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2023-01-28

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2023-01-18

图书名称：《做最好的加油站经理》【作者】王福全编著【页数】294【出版社】北京：中国经济出版社,2016.01【ISBN号】978-7-5136-3935-4【价格】68.00【分类】加油站-管理【参考文献】王福全编著.做最好的加油站经理.北京：中国经济出版社,2016.01.图书封面：图书目录：《做最好的加油站经理》内容提要：一名优秀的加油站经理，首先应对加油站在市场竞争中所处的地位和作用有一个清楚的认识，明确加油站是成品油销售企业的窗口，处在市场竞争的第一线，是企业创效的阵地，并以此为指导开展工作；第二，加油站经理要有较高的政治思想觉悟，较高的营销、决策、公关、管理能力和较高的文化素养，以及过硬的业务能力，还要不断地提高自身的整体素质；除此之外，还要注意塑造加油站的品牌形象，加强安全管理，确保安全经营。《做最好的加油站经理》内容试读第一章强素质优秀加油站经理能力要求【本章导读】加油站是成品油终端销售的“前沿阵地”，而加油站经理是加油的管理者与经营者。所以，加油站经理必须具备一定的任职要求。本章主要内容包括：加油站经理的地位及作用；应具备的最基本任职条件：如何讲究工作方法与领导艺术；应具有什么样的人格魅力等。第一节经理的地位和作用名优秀的加油站经理，首先应对加油站在市场竞争中所处的地位和作用有一个清楚的认识，明确加油站是成品油销售企业的窗口，处在市场竞争的第一线，是企业创效的阵地，并以此为指导开展工作；第二，加油站经理要有较高的政治思想觉悟，较高的营销、决策、公关、管理能力和较高的文化素养，以及过硬的业务能力，还要不断地提高自身的整体素质；除此之外，还要注意塑造加油站的品牌形象，加强安全管理，确保安全经营。一、加油站概述加油站是将汽油或其他挥发性可燃液体通过加油机分送至汽车及其他机动车油箱，进行汽油、柴油或其他成品油交易的场所，除从事加油业务·1趴做最好的加油站经理外，部分加油站还开展洗车、储油、油槽清洗等业务。主要由地下储油罐、加油柱和管理室三部分组成。(一)加油站的地位和作用加油站的主要任务是储存、保管、供应汽车用燃油（汽油和柴油）和润滑油等。大多设置在交通干道处，即公共加油站。此外，还有自用加油站，是指只归某单位自用。加油站还应有足够的场地供车辆加油时通行、临时停放、安装消防设施和绿化之用。加油站是石油产品销售的终端环节，是连接零售企业和消费者的桥梁和纽带，是为车辆服务、为司机服务的场所，是展示石化企业形象的窗口。带有中国石化企业标识的红色罩棚及员工统一的着装、规范的服务、优美的环境，不仅展现了中国石化集团的品牌形象，更是现代化城市的一道亮丽的风景线。加油站拥有量的多少，是市场占有率的重要标志。随着现代化的逐步实现，汽车的拥有量不断增加，加油站的发展前景也越来越广阔。进一步提高市场占有率，创造更高更好的经济效益，尽快提升加油站的品牌形象，创造名牌加油站，已成为销售企业的当务之急。(二)加油站等级划分加油站的等级划分，应符合表1-1的规定：表1-1加油站的等级划分级别油罐容积(m3)级别总容积单罐容积一级120V≤50二级60V≤50三级V≤60V≤30注：V为油罐总容积；柴油罐容积可折半计入油罐总容积。(三)加油站的分类按经营性质划分，加油站又可分为独资、租赁、股份制、连锁经营等类型。·2强素质优秀加油站经理能力要求第一章1.独资站独资站是指由投资者全额投资并独自经营的加油站。2.合资站合资站包括中方内部合资和中外合资，是指由多个投资者共同投资兴建并拥有产权和经营权的加油站。它与股份制的区别是：不严格按照出资比例享有分配权。3.联曹站联曹站是由两方或两方以上，以资金、土地、设备等形式作为投资而组建的，并按出资比例分成的加油站。由于此类加油站联营合同很不规范，出现的问题和纠纷较多。目前，工商局已不再批准，改批股份制加油站。4.租赁站租赁站是指不改变加油站所有权，在一定期限内，把经营权转租给非投资人经营的加油站，加油站应签订租赁合同，明确租赁期限、利润分配、租赁双方责任、权利等内容。5.股份制站股份制站由两方或两方以上当事人共同投资，并按投资比例确定加油站财产所有权和利润分成比例的加油站。按股份制组建的加油站，必须严格按照国家股份制企业的有关章程运作，以保证产权人的利益不受侵害。6.连锁站连锁站是指加油站主管企业或上级公司，通过直接投资、签订连锁契约等方式建立连锁销售网络所形成的加油站，或者加油站本身通过签订契约加入他人连锁销售网络的。连锁加油站按经营形态划分主要有三种：正规连锁、特许连锁和自由连锁。二、经理的地位和作用加油站经理作为一个团队、一个组织的权威，他的一言一行会有一种明星效应，会对整个团队的行为产生影响，会对加油站内部文化氛围的形成产生一种引导的作用。·3.趴做最好的加油站经理(一)加油站经理的地位加油站作为一个小企业，经理是这艘“小船”的掌舵者与管理者：同时，经理还是上级公司经营管理方针、策略的执行者，是加油站业务运作的指挥者。因此，要成为一个优秀的加油站经理应该具备良好的道德素养，要能够做到“利他”，为他人着想，关心和爱护员工，想员工之所想，急员工之所急。领导才能优秀的加油站经理，能够运筹帷幄，从全局上把握正确的方向；疏通、协调好各种关系；大胆创新、锐意改革；通过语言感召力，使员工一呼百应，各方面的管理井井有条，富有效率和生机；其领导业绩便会十分明显、突出。(二)加油站经理的作用加油站经理对加油站来说，有着举足轻重的作用，一般具有领导、执行、决策、管理、示范和公关等作用。优秀的加油站经理具有较高的领导才能，对加油站的整体运营主要有以下几个方面的作用：1.提高领导工作的效率具有较高才能的加油站经理，一般具有较高的战略头脑、分析判断能力、决策能力，能根据现实工作复杂多变的具体情况，抓住其主要矛盾、主要问题，制定出正确的工作主攻方向。按照这个方向，把关键的工作抓好，其他工作也就顺理成章地容易解决了。这样便可以以较少的人力、物力、财力，达到较好的预期效果，提高效率。2.有助于树立加油站经理威望，赢得更多的支持者加油站经理威望的树立，不仅与其政治素养、道德品质有密切的联系，与其能力素质也直接相关。那些政治素养、道德品质较好，而能力素质差的“无能的好人”，是难以树立领导威望的。成功的加油站经理在领导过程中表现出超群的领导才能，能得到上司的赏识和信任，受到下属的佩服、拥护。这样，加油站经理的威望就会逐步树立起来。赢得了上司的信任和赏识，下属的敬佩和拥护，在工作中，自然就会一呼百应，大家心悦诚服地在其领导下前进，这样，支持者就会越多。.4·强素质优秀加油站经理能力要求第一章3.减少工作中的矛盾和阻力具有较高才能的加油站经理，善于巧妙地解决问题，把可能遇到的矛盾和阻力减少到最低限度。他们运用其较高的统帅能力，善于抓住事物的主要矛盾。解决好主要矛盾，其他次要矛盾也随之瓦解或减少了。同时，还能正确地处理局部与整体、个人与集体之间的矛盾，使局部服从整体，个人服从集体。运用其疏通、协调能力，处理好各种人际关系上出现的矛盾，创造一个良好的工作氛围；运用其高超的语言表达能力，统一人们的思想，做好人们的思想工作；运用其灵活的应变能力，在突然出现矛盾和阻力时，采取灵活的对策，化险为夷。第二节经理的基本素质与条件加油站经理是石油销售企业中最基层经营单位的负责人，他承担着经营、管理、服务、安全等多项责任。其个人素质的高低必然影响一个加油站经营管理水平的优劣和经济效益的好坏。实践证明，加油站经理的工作具有特殊的作用。因而，要实现中国石化集团公司发展终端销售网络，扩大市场份额，提高竞争能力的经营战略，就必须努力提高加油站经理的整体素质，造就一批政治素质好、业务能力强、具有较强的事业心和责任感的加油站经理。一、政治素质政治素质是人们从事社会政治活动所必需的基本条件和基本品质，是个人的政治方向、政治立场、政治观念、政治态度、政治信仰、政治技能的综合表现。讲政治、讲素质，就是要求加油站经理在大是大非面前，立场坚定，心中有数，始终与党保持一致；就是要求加油站经理在纷繁复杂的矛盾中，把握主流，顾全大局，对企业忠诚，对职工负责；就是要求加油站经理在困难压力面前，不惊不慌，勇于开拓，知难而进，建功立业；就是要求加油站经理在工作和生活中，注意学习，提高自我，加强修养，锤炼品德，服从管理，讲究团结；就是要求加油站经理在权力和利益面前，保持·5趴做最好的加油站经理本色，抵挡诱惑，遵纪守法，尽心尽责，接受监督，努力工作；就是要求加油站经理在这个特殊的岗位上，要有远大的志向、旺盛的热情、明显的才能、崇高的人格。二、品格素质作为树立“中国石化”品牌形象第一阵地的加油站，加油站经理自身的思想品德素质十分重要。因此，加油站经理要不断提高自身的思想品德素质，养成良好的思想道德修养以及培育自身的道德情操。同时，还要不断提高科学判断事物的能力。在市场竞争日趋激烈、市场营销环境越来越不稳定的条件下，作为加油站经理，要面对现实，知难而进，开拓进取，不断提高自身的创新能力。优秀的加油站经理一般具有正直、思想觉悟水平高、责任心与进取心强、对企业忠诚以及具有实干精神的特征，因此，每位站经理都要以这样的标准去要求自己，在工作中努力朝着这个方向发展。三、能力素质加油站要在激烈的市场竞争中立于不败之地，站经理必须不断提高自身的业务素质，将所学的经济知识和本职业务结合起来，运用到加油站的具体经营管理之中。(一)营销能力加油站经理的营销能力，不仅关系到销售业绩和利润，而且关系到加油站的生存和发展，要牢固树立与营销有关的效益观、服务观、安全观等一系列观念。掌握市场信息，才能驾驭成品油市场，取得营销的主动权。(二)决策能力在充分掌握市场信息的基础上进行科学决策，是对加油站经理的基本要求。决策是企业经营管理的中心环节，决策的正确与否，直接关系到营销的成败。加油站经理，要在充分掌握市场信息的基础上进行科学决策，就要在调查了解的基础上进行反复论证，进行科学的可行性分析。6···试读结束···...

2023-01-16 epub百度百科 epub 书

图书名称：《王福庵篆刻赏析100例》【作者】李刚田，朱琪【丛书名】名家名品篆刻赏析系列【页数】201【出版社】南昌：江西美术出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5480-7744-2【分类】汉字-印谱-中国-现代【参考文献】李刚田，朱琪.王福庵篆刻赏析100例.南昌：江西美术出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《王福庵篆刻赏析100例》内容提要：本系列产品遴选清代以及近现代篆刻大家的名品各100方，每位单独成册，本册为王福庵篆刻赏析100例。王福庵（1880-1960），初名寿祺，字维季，后更名为禔，号福庵（福厂），浙江仁和（今杭州）人，现代书法篆刻家，“西泠印社”创始人之一。本书遴选其名品100方，每方印章都有解析文字，侧重鉴赏和技法解析两个方面，鉴赏解决如何“看”的问题，技法解析解决如何“临摹”的问题。全书图文相配，兼顾欣赏和临摹，是篆刻学习者案头必备工具书。《王福庵篆刻赏析100例》内容试读王福庵篆刻赏析三例王提私印边款：“戊辰大雪自金陵回杭，未带印章，友朋索书者众，亟刻此以应用，所谓饥不择食也。福厂记。”是印为王福庵自用印，与“福厂居士”为两面印。由边款知此印作于1928年，是年王福庵49岁，客居南京，至冬间短暂返杭州。由于杭州求其书法者甚多，而王福庵并未携带印章，唯有取一方普通素石，在两端镌刻自用印以作题书钤印之用。此印作于王福庵篆刻艺术成熟期，这种缪篆朱文印形式，以往多被称为汉代朱文印，实际是魏晋时期较为流行的私印形式。这方“王禔私印”虽布局平稳，却暗藏机趣，体现出福老高明的字法与章法。四字中“王”“印”二字笔画较少，且以横向笔画为主；“禔”“私”二字笔画略多，以纵向笔势为主。在安排上“王”“印”二字所占空间较紧，“禔”“私”则占地略大，形成了对角之间的呼应关系，这也是篆刻临摹与创作中一条常见的章法布局规则。在字法上，此印也有独具匠心的细节之处。首先笔画于方直的表象中蕴寓着圆转之势，显得平和渊雅。其次“私”字左侧竖笔与“印”字下端末笔，由于逼近边框，皆刻意截短，为全印舒势与贯气留下了充分的余地，不至于板结滞塞。这些细节之处，十分值得我们细加品味。2宝湿3王福庵篆刻赏析)例福厂驢（欢喜边款：“戊寅元日，福厂治印。”此印为王福庵自用印，作于1938年，时年59岁。印章作于戊寅正月初一，为福老本年篆刻的首枚印章，也是他常年漂泊，为避日寇定居上海四明村的首个春节，印文传达出的“欢喜”之情，想来亦颇为复杂。篆刻虽有抒发性灵、表达志趣的功能，但即时表现情感的功能却没有书法、绘画强，这方印章是一个“借印传情”的典型例子。此印为赵之谦一路的细白文，也是汉印风格发展至晚清时期的一种余绪，更加强调字法与章法中的疏密对比。这方印章中的四字三密一疏，故意取“厂”字简单独特的字形，四字互相逼近到极紧，似乎联合成一个整体，使右下角完全空出，造成了大疏大密的境趣，似乎印证了作者在开岁欢愉心境下的不拘小节。值得注意的是，“驩”“馬”部下本为四点，在汉印中常作简略处理，故在此处只取用两点会意，这种在不损伤字义的前提下的精简，值得我们学习。4逼圈治用印环的r5王福庵篆刻赏析三例福厂五十后书边款：“福厂。”此印为王福庵自用印，作于1930年，时年51岁。是年正月初七，即民间所称“人日”，王福庵以古玺形式连刻三方同文“福庵五十后书”自用印，这三方印都很精彩，可见福老之多思，此为其中最小的一方。这方印为扇章，又称作扇头印，顾名思义，就是在尺幅较小的作品上使用的印章，尤其是扇面作品，常常需要此类小印。此印印面只有8毫米见方，却刻了六个字，其难度可知。印文笔画虽细若游丝，但却神完气足，无一懈笔，显示出作者不凡的篆刻功力。随着晚清民国时期印学研究的进步与古文字研究的深人，古玺形式的印章有很大的发展，各种模仿古玺的作品进一步成熟，也成为王福庵擅长的篆刻形式。印文中的“五十”二字采用“合文”的方式，合为一字，节省了空间。这类数字合文的处理方法，在甲骨文与金文中皆为常见，这就将原本的六字，节俭到五字的空间，“书”字笔画繁多，体势修长，辄得以独占一行，不显局促。此印细节之精彩，还体现在刀法的细微之处，试看“厂”字大小不过一粟，但绝非简单的横竖两条相交直线，而是在寥寥两笔中，体现出一波三折的笔势和刀韵，令人叹服。6···试读结束···...

2023-01-09

图书名称：《女人如何得到想要的一切》【作者】(美)宝妮·福勒著【页数】164【出版社】哈尔滨：黑龙江科学技术出版社,2009.05【ISBN号】978-7-5388-5992-8【价格】16.80【分类】女性-成功心理学-通俗读物【参考文献】(美)宝妮·福勒著.女人如何得到想要的一切.哈尔滨：黑龙江科学技术出版社,2009.05.图书封面：图书目录：《女人如何得到想要的一切》内容提要：有人说女人天生爱幻想。没错，每个女人都希望自己是世界上最幸运的公主，优雅、高贵，得到甜蜜的爱情……《女人如何得到想要的一切》内容试读第·溶不要面对现实拒绝面对的积极面如果我真正“面对现实”，那我那些数不清的成功和荣誉就一个也得不到了。几年前，我在和曾经获得过奥斯卡“最佳制片人”奖、指导过著名影片《大白鲨》(Jaw)和《浓情巧克力》(Chocolat)的著名制片人大卫·布朗先生用餐的时候，他说了一句话：“无论在什么情况下，都不要面对现实。”这句令人难忘的话是他从传奇女影星卢斯·戈登那里听到的。这句话也给我留下了很深的印象，我马上把它深深地印在自己的脑海里。大卫还说，如果当初他和他的制片人搭档理查德·D.詹努克先生更加用心地读一下《大白鲨》的剧本，他们就会去做一个机器鲨鱼呈献在银幕上，但是如果那样，他们就会和后面的一切成功失之交臂。他们当时并没有多少经验，甚至请了斯蒂芬·斯皮尔博格（当时名不见经传的、年仅29岁的年轻导演)来执导此片。但是事实证明他们的选择是正确的，电影《大白鲨》创造了美国电影票房史上的纪录。该片作为电影史上首部暑2女人如何得到想要的一切期巨片，立即风靡全球，并一举创下了全球4.7亿美元的票房收人纪录，这一纪录一直保持到了电影《星球大战》(StarWar)上映。这些话一从他的口中说出，我就不由自主地意识到自己也在像大卫和卢斯·戈登说的那样生活。但到底是什么原因使得一个原本出身犹太家庭，十分不起眼的加拿大女孩后来成为一位纽约市著名杂志的编辑呢？1989年，作为一位主编，我让青少年读物《年轻女孩》(YM)重新焕发了它的第二春。这本杂志曾经也办得非常成功，后来由于某些原因渐渐失去了原来的影响力；之后，我在美国创办了杂志《玛丽·嘉儿》(MarieClaire)又过了3年，我对《大都会》(Comoolita)杂志进行了改版，然后在1998年，我把杂志《魅力》(Glamour)带入了它的顶峰时期，随后我毅然辞去了主编的职务。8个月后，我加入了著名杂志《我们周刊》(UWeekly)。在那里，我努力工作以求获得新的成就。现在我是“美国媒体”的主任编辑了，该出版社在它20多年的出版业生涯中已经拥有了像《形体》(Shae)、《男性健康》(Me'Fite)和《明星》(Star)等一系列的著名杂志。在这里，我加入了强有力的新团队，从新闻报业转到平面杂志业的乔·多尔斯先生是我们这支队伍的主编。如果要想把《年轻女孩》办得成功，我就只能不去理会《十七岁》(Sevetee)多年来一直在青少年读者中占据统治地位的现实。如果我在想着使《我们周刊》重新吸引读者的时候，还十分在意电视媒体和广告业对市场的巨大驾驭能力，我早就对自己没信心或者干脆就被吓跑了。如果当我刚开始在《明星》上班时，就像大多数人那样认为这本杂志只是介绍国外的名人轶事，那我从工作第1天开始就处在绝望中。以上就是大卫·布朗先生的“机器鲨鱼”在我的生活中的体现。想象一下，有这么一个人，指甲鸟黑且有咬过的痕迹，头发脏乱蓬松，脸上长满粉刺，无亲无故且穷困潦倒，没有受过高等教育，没第一章不要面对现实有文凭，也从来没有上过电视。但她不止一次得到她梦想的工作，一次又一次地实现了自己的梦想—找到了自己心目中的白马王子并与他一起幸福地生活，还学会了在面临困境时怎么摆脱、克服它。我就是这个幸福的姑娘，我已经成功地做到了这些，我也会把我的方法教给你。保持积极做事的心态从真正意义上来讲，如果你完成一件事，无论是在家带孩子还是去做自己想做的事，只是为了避免放任自流或者只是为了进行自我反思，那你将有更多的不安全感。你大可不必像弗洛伊德博士认为的那样，通过刻意的遗忘把那些不快乐和“毫无意义”的现实封存起来，不去碰触。当然，你也不需要刻意说服自己不这样做。在真实的世界里，谁又能每星期都坐在沙滩上去静静地思考自己存在的问题呢？仔细想一下那些给你的生活带来快乐的事，你就不会再困惑。我喜欢看我的孩子们在高中音乐剧中的出色表演，喜欢为母亲拍照并做成一个精美的相册送给她，或者和助手们一起讨论下一期杂志的构想。这些远比无所事事地躺在沙滩上，分析我过去的生活以及现在的问题有意义得多。去充分地展现自己吧，无论是在工作上还是家庭生活中一一这将对你的家庭生活和工作、社交等带来很大的帮助，使你自己持续地感受到深沉的喜悦。我相信心理医生会说我之所以如此努力地工作，是因为我想把自我第一章不要面对现实要听这些无聊的话，我要去做点别的事情。”你可以试着去看电视、看看书、给别人打个电话什么的，做些可以转移自己注意力的事。这和戒烟一样，是一种刻意的行为。每当你的烟瘾上来的时候，你就必须去做点别的什么转移自己的注意力。现在你需要克服的坏习惯是让自己听从内心那些使人意志消沉的话。这样坚持一段时间后，这些话就不会像以前那样频繁地在你的脑海里浮现了，你就能不再去听那一套，或者干脆就把这些话从自己的脑海里彻底清除出去了。你的耳畔不断响起令人意志消沉的话的日子将一去不复返，因为它们在你的脑海里已经彻底消失了。我曾遇到一位在各方面都非常出色的女士，她有着美丽的外表，非常富有，而且还有一位令人羡幕的丈夫，但是她对自己却缺乏信心。她怀疑自己的才智，自己的工作能力，甚至连去参加她最要好的朋友的婚礼要穿什么颜色的鞋子她都犹豫不决。就像人们在电视节目“周六夜现场”(SaturdayNightLive)上所说的那样：“现实就是如此，不可能人人都很出色。”你不是完美的女人，不是最聪明的、不是最风趣的、不是最成功的、不是最受人喜爱的、不是最被关注的、不是最美丽的、不是最苗条的，也不是最时尚的。我也一样。如果你不再去想这些恼人的“现实”，你会吃惊地发现那些曾经困扰你的所有问题都很快不见了，晚上睡觉的时候也不会再因此惊醒。一旦你能够克服掉这些烦心事，那就说明你已经搬掉了你人生路上最大的绊脚石，从此你将顺利地得到想要从生活中得到的东西。在现实生活中，有一些人在贫困的生活环境中长大，有一些人身有残疾，这就意味着他们要比一般人面临更多的挑战；还有一些人则遭受灾祸或者疾病，尽管这并不是他们自己造成的。但是我们大多数人没有遇到这样的困难，我们身体健康、四肢健全，所以你要感谢上帝给你的恩赐，然后好好珍惜。6女人如何得到想要的一切如果我能对那些阻碍自己进步的想法、感受和人不屑一顾，那你也同样做得到。如果我能去尝试做自己不擅长的事情，并且对自己说“我一定能够办到”，那你为什么不也这样去试试呢？列一张表格，在上面写上你所谓的缺点和办不到的事—一所有那些一直束缚你发展的事物。我写下的东西如下：“我根本没有才能。这个世界上肯定有很多女人都知道她们在做什么，但我不是其中之一。”“如果我的方法好，那别人早就想出来了。”“优秀的人不会爱上我，我只是一个普通人，并没有什么独特之处。”仔仔细细地把这些糟糕的想法写下来，然后把这张纸扔到垃圾箱里或是放到壁橱里面那个有锁的小箱里，要知道，这些地方才是这些糟糕想法的归宿。克服畏惧心理就算你清楚地明白你所面临的困难，也要假装不知道。不要去正视这些事实！如果你决心要去除身上消极的想法，你就一定能够做到，就像一个独立自主的女王那样，带领着自己的子民们冲破束缚。也许你会说我疯了，但我坚信，在我的有生之年，我一定能看到一位女性美国总统。只要全世界的女同胞都怀有跟我相同的热情和激情，只要有一点点的帮助（这种帮助主要来自自身，而不是别人）就能取得伟大的成就。我告诉你一句绝对有道理的话：没有哪个恩人会好到替你安排一个公司高层管理的职位；也没有谁会送你一张和朱莉亚·罗伯茨收藏的那···试读结束···...

2023-01-07 epub电子书资源网 epub pdf

图书名称：《财富自由专家带你轻松学理财》【作者】朱坤福【页数】279【出版社】北京：台海出版社,2020.12【ISBN号】978-7-5168-2783-3【价格】59.00【分类】家庭管理-财务管理【参考文献】朱坤福.财富自由专家带你轻松学理财.北京：台海出版社,2020.12.图书封面：图书目录：《财富自由专家带你轻松学理财》内容提要：脑袋决定口袋，理财先从“理脑”开始、储备投资知识，攻防兼备与风险共舞、掌握储蓄“秘密”，传统理财不落俗套等。《财富自由专家带你轻松学理财》内容试读第一章脑袋决定口袋，理财先从“理脑”开始投资理财不是有钱人的专利，而是一种生活技能。投资理财没有捷径，也很难完全复制别人的模式，最重要的是理财观念，观念正确就会赢。每一个理财致富的人，其实都是养成了一般人不喜欢且无法坚持的习惯而已。投资理财改变着我们的“财运”，可以让我们优雅地老去，在观看更多人生美景的同时将幸福牢牢地握在自己手中。第一章脑袋决定口袋，理财先从“理脑”开始想让财来“理”你，先主动去“理财”在现代社会，钱可以生钱。精明的商人们都知道，自己通过在商场的一番激烈拼杀而赚取到的金钱，凭借理财可以获得更好的增长。有句老话说得好：你不理财，财不理你。要想让财来“理”你，你首先必须主动去“理财”。理财究竟有多大的吸引力，从当前理财市场的火爆程度就可见一斑。财富故事有三个人犯了罪，要被同时关进监狱三年，三个人分别是官二代商人和富二代。监狱长答应要满足他们每人一个要求。官二代爱抽雪茄，要了三箱雪茄；富二代最浪漫，要了一位美丽的女子相伴；而商人则说，他要一部能够和外界沟通的电话。三年过去了，官二代第一个出来，他的三箱雪茄抽完后，依旧子然一身。第二个出来的是富二代，只见他的手里抱着一个小孩子，身边的女人肚子里还怀着一个。商人出来后，则激动地握着监狱长的手说：“这三年来我每天都和外界保持着联系，我的生意不仅没有停止，反而增长了两倍多，我送你一辆豪华轿车表示感谢。”Y生财有道俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。精明的商人善于理财，于是就得到了财富。这就是所谓的“你不理财，财不理你”。三年的时间，说长也不长，说短也不短，在监狱的三年时光里，商人的财富居然能增长了两倍多，这就是理财的神奇力量。“你不理财，财不理你。”这句话既形象又简洁，且得到了绝大多数人们的认可，因为大家已经逐渐意识到了理财的重要性一要想让·3·财富自由：专家带你轻松学理财财来“理”你，必须主动去“理财”。没有人不喜欢财富，可是财富却不一定喜欢每一个人。如果说赚钱靠的是能力和机遇，那么理财则需要凭借智慧和眼光。老一辈常说：“吃不穷，穿不穷，算计不到要受穷。”不管是个人还是家庭，小到一家企业，大到一个国家，理财往往比赚钱更重要。常言道：“君子爱财，取之有道。”每个人获得财富都需要付出劳动，包括体力劳动和脑力劳动，挣的钱越多通常意味着越有能力，也就越能得到他人的尊重以及社会的承认。有些人工作能力很强，但对该如何对待财富却一无所知。他们只知道将财富用在吃喝玩乐上面，完全没有意识到有什么问题。其实，真正精明的人都懂得将财富用在学习和投资上面。如今，理财早已不是什么新鲜事，似乎每个人都懂一点儿，每个家庭基本上也都会做一点儿理财，但想真正做好理财却并不是件容易的事，其中蕴藏着很深的学问。在理财路上需要精打细算，这样才能让自己的生活越过越好。当然，有一些人在理财时有这样的感觉：“财不理还好，越理反而越少。”这是由于全球经济持续不景气，有许多投资者过于激进，抱着一夜暴富的目的，将所有的金钱和时间一股脑儿全部用在投资上。遗憾的是，统计数据告诉我们，能够侥幸通过这种投资方式致富的投资者还不到10%。比如，最近一两年里，有无数的股民将资金投入股市而被深套其中，大受其苦。对这些人来说，财确实是越理越少了。由此可见，理财也要讲究思路和方法，思路、方法不对，最后也只能是南辕北辙。要么过于冒进，欲速不达，要么就要承担太大的风险；又或是不能坚持原则，或是在决策上犯了错误，最后只落得个竹篮打水一场空，前功尽弃。所以，要想让财理你，必须要正确理财。我们应该建立正确的理财观念：理财绝非一朝一夕之功，而是一生一世的事。理财就是把鸡蛋放进不同的篮子，但是其中至少要有一只是铁篮子。理财也是一种·4第一章脑袋决定口袋，理财先从“理脑”开始平衡的艺术，我们需要在激进与稳健、收益与风险、开源与节流之中找到一个最佳的平衡点。从广义上说，人们把对财富的追求统称为理财，落实到具体的行为上大致有以下三种方式：博彩、投机和投资。有心理学家的研究表明，买彩票可以让人在无形中处于一种轻松的兴奋之中，让人累积很久的心理压力得以缓解。可是从统计学的角度看，想要靠博彩发大财的概率是极低的。传说古埃及有位法老名叫约瑟夫，他在年景好的时候囤积了大批粮食，然后在年景不好的时候再以高价将其投入市场，这也许就是人类历史上最早的投机行为。关于何为“投资”，价值投资的代表人物格雷厄姆是这样定义的：“根据详尽的分析，使本金的安全和满意的回报有保证的操作。”但凡有一些理财经历的人，通常都会明白，博彩讲的是运气。而理财行为的定位不同，会导致操作策略的差异，可能是定位在投资基础上的投机，也可能是定位在博彩基础上的投资。理财行为的结果也正取决于个人的综合素质。在这个经济飞速发展的时代，现在的年轻人刚毕业工作几年就可以买房买车。然而随之也引发了新的问题：因为房子和汽车都是通过贷款买的，于是人们为了还房贷和车贷，就只能更加拼命地工作。这是一个财富的时代。现代人可以比我们的祖辈和父辈挣到更多的钱，但与此同时，也比祖辈和父辈面临着更多的支出：偿还贷款，支付养老、医疗保险，孩子的教育支出，还有各种名目繁多的税收，等等。在这种种开支之后，如果手头还能剩下一些钱，那么，该如何让这些钱保值和增值，又是一个值得我们深思的问题。·5财富自由：专家带你轻松学理财Y专家点拨滑品是是是湖是湖湿加加湿湖湿架温深况湿湿湿深品深温深深架梁梁由于个人理财观念的差异和理财水平的高低，在同样的收入情况下，不同人的生活水平却可以有天壤之别。在现代社会，理财收入已经逐渐成为人们收入的一个重要组成部分。因此理财早已不仅仅是一个财务计划的问题。如果你想让自己的财产保值，风并且能够产生更多的收益，就一定要学会理财。kgam3am333am333333323323323别死等着涨工资，理财比赚钱更重要赚钱和理财，都是我们积蓄财富的重要手段，两者相辅相成，缺一不可。Y财富故事黄兮今年29岁，是上海素初化妆品有限公司一名普通的出纳员，她每月的工资收入是4500元，日常生活的各项支出平均每月大约是1000~1500元。由于家庭经济条件不太好，黄兮的生活一直很节俭。尽管她的收入并不算高，可是自从她参加工作以后，每个月都至少能够省下1/3的薪水将其存进银行，作为定期存款。工作5年以后，黄兮积攒了大约10万元的存款。后来，她听从银行理财专员的建议，又开始定期定额地买进各种基金，收益的金额也随着投入的增大而稳步增加。按照复利计算，假如保持这个收益趋势继续下去，再过几年，黄兮就能够至少拥有100万元以上的固定存款。现在，黄兮最大的兴趣爱好和生活动力就是研究如何更好地理财。如今的她既有钱又有闲，年轻、美丽、大方、活力四射，身边的朋友们都觉得她浑身充满了魅力。这就是理财带给她的收获与快乐。·6···试读结束···...

2023-01-05 台湾中文网.ePub

宋张即之大德名帖东福寺匾额方丈纸本45.5X103.0日本100+m...

2022-12-28

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2022-12-16

12月8日，经淮南市财政局党委批准，安徽茂富资产评估事务所党支部正式成立。研究所支部及时召开换届选举大会，在市工业党委委员的指导下，按规定选举吴卫平同志为党支部书记。...

2022-12-12

图书名称：《华德福小学数学》【作者】（荷）妮蒂·法布里，（荷）维姆·戈滕堡斯著；罗兰译【页数】181【出版社】华夏出版社有限公司,2019.11【ISBN号】978-7-5080-9876-0【价格】48.00【分类】小学数学课-教学参考资料【参考文献】（荷）妮蒂·法布里，（荷）维姆·戈滕堡斯著；罗兰译.华德福小学数学.华夏出版社有限公司,2019.11.图书封面：图书目录：《华德福小学数学》内容提要：本书专为正在教授低年级数学的老师所写。教数学不仅仅是进行智力训练，更要通过活动和故事，让学生全身心投入，从而唤醒学生学数学的兴趣和能力。本书具有针对性和实践性。本书为小学数学老师而写，为小学数学教学工作提出了许多实际、恰当的提议。本书还具创造性。本书作者有多年数学教学经验，在改善教学方法和调动学生的积极性有非常独特的、有效的经验。本书作者拥有四十多年的华德福教学经验，本书就是这一经验的直接体现。因此本书不同于市面上一般的数学参考书，能为各种类型学校的初高中教师和学生提供一种新的、深具启发性的数学教学方法和学习方法，相信会有不错的市场反应。《华德福小学数学》内容试读低年级数学教学的一点思路教低年级数学所面临的挑战焦虑与压力在当今这个时代，焦虑会影响到我们生活的方方面面，包括孩子的教育。教师和家长都担忧“如果我们的孩子比别人落后了怎么办”，“要超过别人”的想法所带来的压力在不断增长，教育成了一种竞赛活动！小学生就要学很深的内容，家庭作业越来越多，至关重要的阶段性考试也越来越多，焦虑和压力不断增加，甚至一些私立学校也受其影响。焦虑与压力对学习都是没有任何帮助的，它们只会损害学生的数学学习能力。我们要帮助学生减少这些焦虑心理和压力，为他们创造一个平和而安全的学习环境，使他们达到冷静思考的内在状态，这种内在状态能创建一种良好的氛围，学生在这种氛围里能够顺利地学好数学。回避困难具有讽刺意味的是，许多家长期望孩子在小时候就学到很多东西，会做很多题目，但又不希望孩子花费过多的时间去刻苦钻研，希望孩子成功并且快乐。我们生活在当今“即时获得满足感”的文化中，也就是说，如果期待一件低年级数学教学的一点思路3各学习阶段的老师都备感压力。他们担心如果不把所有技能教给学生，学生们就无法顺利进入下一学期。因此，我们确信这个清单将会越来越长，越来越令人生畏。这种过于强调技能的教学方式对许多学生来说是枯燥的，或是让人不知所措的，或两者兼而有之，对老师也是如此。我们坚信基础技能非常重要，但是进入下一学习阶段所需的一系列技能并非是多得吓人，实际上应该是可控制的。我们还相信学习数学不只是学习技能，还应该包含更多内容。由于过多地关注于掌握各种各样的技能，数学非常有趣的方面往往会被忽略掉（见后文“华德福教育的原则”）。使数学模式化当今的趋势之一，是让孩子还处于低龄段时就在程式化的技能培养上花费过多的时间，比如二年级的借位、三年级的除法（长除法）、四年级的带分数等。上述各内容若依次晚至少一年时间教给学生，效果会更好。这种趋势使孩子成为死方法的收集者。他们体验到的数学学习，很有可能会导致数学焦虑和创伤。即使那些没有被死方法损害的学生，他们很可能并没有真正理解他们所做的。到后面进入高年级，当数学概念变得更有挑战性时，他们将会遇到更多的困难。比如在解决一个退位运算问题时，如72-58，许多二三年级的学生看见的不是72和58这两个数字，而是两列数字：7减5,2减8（用退位的算法完成计算)。最糟的是这个小孩可能就此失去了对减法真正含义的理解，对他们来说，“减法”就成了一个叫“退位法”的死方法。同样，在进行一个除法的竖式运算时，三四年级的学生忘了他们是在做除法运算，忘记了除法的真正含义。在两个带分数的运算（如：8导5）中，四年级学生看见的是6个数字(8,2,3,5,1,2)被安放在特定的位置。低年级数学教学的一点思路5最后的答案只不过是通过一系列运算步骤或技巧得出的最终结果。在这种情况下，学习分数的过程最终变成了解题技巧的收集过程（见以下“注意解题技巧”)，学生们常常忘记那个问题与分数有关，可能他们并没有真正理解分数是什么。在低年级可以引入一些程式化技能，但当孩子还太小时，过于强化这些技能常常导致他们看不到大的图景，没有理解这些解题步骤背后的概念，会失去(或没能培养出)他们对数学的感觉。所有这一切都会增加这个孩子将来受到数学创伤的机会。一场大的竞赛如今的社会似乎把教育看成一场竞赛，那些口号（如“一个也不能落后”“赢在起跑线上”)强化了这一现象。人们通常把“起步早”理解为“赢在终点”，我们不同意这个观点。对一个孩子的教育来说，不但有比“领先”多得多的内容要涉及，而且把高深的内容过早强加给小孩（一至四年级），并不能保证他们将在“长跑”中始终领先。事实上，这种方法的后果通常是：学习的东西“弱智化”，教学变得肤浅、无启发性，并且死气沉沉，令许多学生不知所措。与之相反，最好的方法是在学校教育的早期阶段循序渐进地推进，确保覆盖到所学东西的各方面，这样所有的学生都把课程内容深度地吸收了。打好这个坚实的基础后，孩子们就能在初高中阶段真正起飞。如果我们期望我们的学生在高中毕业时强大，我们能做的最好的事就是让他们打下坚实的基础，产生学习的兴趣。6华德福小学数学···试读结束···...

2022-12-08 华德福小学数学电子版 华德福小学数学教学内容

图书名称：《小学英语教学基础》【作者】崔照笛，孙旱迪，张丽娜主编；任昊辰，郑爽副主编【页数】291【出版社】长春：吉林大学出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5692-7278-9【分类】英语课-教学研究-小学【参考文献】崔照笛，孙旱迪，张丽娜主编；任昊辰，郑爽副主编.小学英语教学基础.长春：吉林大学出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《小学英语教学基础》内容提要：《小学英语教学基础》内容试读第一章绪论学习目标1.了解英语教学议题的基本框架和主要内容。了解外语教学的发展脉络。2.掌握我国现阶段英语教学的主要特征，为进行合理的教学设计做准备。3.形成对英语教师专业素养结构的理解，并以此为动力反思个人专业学习。教师教育研究的传统问题有四个：“教什么”“如何教”“为什么教”以及“谁在教”。“教什么”和“如何教”表明不同语言理论或教育理论预设下的教师知识和教师能力，教师对“为什么教”这一问题的回答，则受到教师持有的价值观、知识观和学生观影响。这一问题的答案直接决定了教师教学的知识呈现形式和教学方法。这三个问题相互影响，环环相扣。最后一个问题常常被忽略，即“谁在教”，是对教师身份、教师素养的追问，即教师对自我的认识，指向教师的内在景观、内在世界、内在生活，这是每一位教师形成自我信念的根源。因此要进行英语教学，教师首先要问自己的问题是“我是谁”“我要教给学生什么”“我要选择什么样的方法”以及“我做出这些选择的坚定理由”。如人文社会科学发展的特征一般，这些问题永远都找不到确切答案，我们相信探索答案的过程，就是启发学生自我思考的过程，也是促进师范生专业成长的重要过程。1小学英语教学基础第一节英语教学发展概述一、外语教学与研究概述外语有如下含义：(1)在本国之外使用的语言；(2)不是官方语言，而是作为语言学习科目在课堂上使用；(3)指在国内使用的非本族语。为让学习者对学科图景有清晰的理解，本部分之所以说外语教学而不是英语教学，我们所采用的是第二种理解。针对我国外语教学的语境及本书编写目的而言，英语作为外语而非本族语，却是一门极其重要的外语，是我们讨论的主要内容。我们把外语教学发展分为4个阶段，以讨论外语教学思想的转变。第一阶段：古典语言教学阶段(1880年以前)。这一阶段以解决“教什么”的问题为主要特征。1880年以前，欧洲大陆的外语教学以教授古典语言为主。语言学家普洛茨提出背规则的方法，该方法主要是指先进行语法分析，再作翻译练习。在这种思想的影响下逐渐形成语法翻译法。这一时期的语言教学特点如下：以阅读古代经典著作和掌握书面语为目标；以语法为纲；课堂教学强调语法分析，逐句分析句法功能；强调母语着重解释；强调背诵规则特别是语法中形态变化规则。由此可见，这种教学思想和教学方法的缺点是很难建立学生的语言交际能力，但在今天的语言课堂上仍然可见踪影。第二阶段：现代语言教学萌芽阶段(1880一1910年)。这一阶段以解决“怎么教”的问题为主要特征。语言学的发展对教改运动起到推动作用。法国教学改革专家戈恩在其所著的《语言教学艺术》一书中提出“直接法”或“自然法”，被认为是直接教学法(TheDirectMethod)的前身。这本书的影响很大，在当时直接引起外语教改运动。1880年，国际语音协会当即提出6条外语教学原则，分别是：从日常生活口语开始；熟悉语音、常用的句子和习语：用归纳法教语法；用外语进行思维；写作训练要先模仿后创造；笔头翻译要放到提高阶段进行。此外，比较语言学在当时流行起来，引起了广大语言教师的兴趣。比如，德国教师维叶托主张教师要使用学生熟悉的词，从语音和生活会话入手，学习连贯的句子，还可以通过姿势和图画来教授新的材料。之后再使用分级的阅读材料来了解所学语言国家及其文化，用归纳法进行语法教学。第三阶段：现代语言教学发展阶段(1910一1970年)。2第一章绪论“为什么教”是这一阶段语言教学研究的主要问题。尤其是从1910年起，美国开展了大规模的教学法试验活动。1923年美国开启“现代外语研究”规划，并于1927年结束于加拿大多伦多。该规划的直接结果是听说法（Audio-ligualMethod)教学法的发展，与之类似的是法国的法语传播研究与学习中心所倡导的视听法(AudioviualMethod)。这些教学法的共同特点是：以结构主义为语言基础，以行为主义理论为心理学基础：按结构为纲组织教学，重视句型操练：要求避免使用母语：教学分量要适当，循序渐进安排教学内容；先学语言，后学文字；多媒介方法等。第四阶段：1970年至今。这一阶段主要解决“教谁”和“谁来教”的问题。这一阶段理论研究的发展有一日千里之势。无论是研究思想、研究问题还是研究方法都越来越丰富、复杂、精密。但根本的变化是教育思想和教学思想的变化。人们认识到，外语教学是一门“用语言教语言和用语言学语言”的学科，但传统教学法把语言作为知识来传播，并不能培养学生的语言使用能力，没有达到学语言的目的。学生在学习语言的时候不可避免地被母语所干扰，并很难在关注语言形式和使用语言进行交际之间取得平衡。大量心理学研究证实，语言学习过程受到很多心理因素的干扰。例如，不同年龄阶段的语言学习者面临的困难有很大区别，不同学习阶段的学习者面对的学习难点也不同。这些难题使人们对外语学习过程的异常复杂程度有了进一步的认识。尤其是对初学语言者来说，学习者必须首先克服目标语言与母语差异造成的混乱，习惯新的目标语言规则，然后逐步从认知上和感情上建立一个新的语言形式系统和意义系统，并发展起“创造性地使用目标语言的能力。这是这一时期外语教学思想的一个根本转变。外语教师也需要对自己已熟悉的方法进行反思和改进，这个阶段的外语教学把培养语言的交际能力作为主要的教学目标，且格外注重学习者的因素，强调以学生为中心的教学方法，并在教师专业化发展运动下反思自身，思考教学过程中教师与学生的身份特征，开展对语言学习过程的研究。英语教学是一门以语言为教学对象的学科，而人们对语言的看法形成了不同的语言观，进而发展出不同的教学观。英语教学方法可分为传统派、人文派和交际派。传统派包括语法翻译法、直接教学法、听说法、认知符号学习法。人文派包括沉默法、集体语言学习法、暗示法和全身反应法。交际派包括任务型教学法、活动教学法和自然法。出于不同的语言观，教师如果把语言看作是一门知识，在外语教学中多采用语法翻译法。如果把语言看作是一种工具、一种手段，则多采用直接法、听说法。也有一些教师和语言学家把语言看成是一3小学英语教学基础种心理过程，他们在外语教学中倾向于采用相应的认知法。还有一些人把语言看成是一种社会现象，特别是一种社会规约，那么他们多倾向于采用相应的功能法和交际法。二、我国基础英语教学的发展中华人民共和国成立后，由于中国开始全方位向苏联学习，俄语人才成为紧缺人才，外语课几乎都是俄语教学。直到1956年英语教学才开始在国内有所发展，主要是高中英语教学面有所扩大，教育部于同年正式颁发《高级中学英语教学大纲（草案）》。直到1978年以后，英语教学得以恢复并逐渐成为与数学、语文并重的重要基础课。改革开放40多年来，中国基础英语教育经历了有史以来最为辉煌的发展阶段，在经济全球化的背景下，通过积极的教育政策指导和英语教育工作者的辛勤努力，基础英语教育发展取得了辉煌成就。人民教育出版社从事英语教育教学的专家刘道义认为，从1978年至今，我国中小学英语课程改革大体可分为三个阶段。第一阶段：1978一1990年，稳定教学秩序，组织编写大纲和教材，努力提高教学质量。1978年，教育部在北京召开了全国外语教育座谈会，并颁布《加强外语教育的几点意见》，提出“各级教育行政部门和学校领导必须充分认识外语教育的重要作用，要采取有力措施，加强对外语教育的领导…努力在三五年内改变外语教育的落后面貌”。其时，在大纲和教材实施的过程中，编写组不断征求各地意见，发现由于教学实践少而内容偏多偏难、师资水平低、教学条件差等原因，实施难度较大。因此从1978到1990年不断调整方案和降低要求，组织课程设计的知识分子和教学专家反复研究，在此期间共发布了四个教学大纲和一个非正式发表的大纲。1990年的《全日制中学英语教学大纲（修订本）》教学要求较为合理，规定了从初一开始学英语到高三结束时的学段要求，依据此大纲培养出来的高中生在进入高等院校时已有一定的英语基础，从此结束了大学英语从ABC学起的状况。这一阶段的英语教学大纲是中华人民共和国成立以来首个自始至终完整实施的大纲，其结束使用的时间是1998年。20世纪80年代我国英语教学改革主要内容是纠正不顾外语教学规律、突出政治的错误倾向，稳定教学秩序，加强基础知识和技能训练，逐步提高英语教学质量。第二阶段1990一2000年，有序推进改革，课程强调为交际运用英语的能力。1985年5月，中共中央公布了关于教育体制改革的决定。根据这个决定，4第一章绪论国家教委制定了义务教育阶段的教学计划，并启动了新的课程改革，确定首先展开九年义务教育教学大纲的研制工作。大纲编写者认真学习和借鉴了外国及我国香港、台湾地区的课程研究资料，特别吸取了欧洲国家语言学和语言教学研究的成果，尤其是引进了交际语言教学思想。中学英语课程改革在开放性和科学性上有显著提高，英语教学的目的明确为培养学生运用语言进行交际的能力。教英语是为教会学生用英语而不是教有关英语的知识，成为英语教学的共识。大纲选择通俗易懂的日常交际用语放进附录，以保证教材和教学内容紧密结合生活实际，开展真实情景的活动来实现学用结合。为了解决、地区教育发展不平衡的问题，大纲设计了必修、选修的要求，实现了“下要保底，上不封顶”的目标。这一阶段的英语教学大纲在“教学中应注意的几个问题”中特别强调几，点要求，是在今天依然值得我们吸取和采纳的：(1)听说读写综合训练，阶段侧重。起始阶段教学从视听说入手，逐渐侧重读写。(2)强调处理好语言教学和文化的关系。(3)改变“以教师为中心”和学生被动学习的局面，发挥教师的指导作用，充分调动学生的学习主动性和积极性。(4)重视利用直观教具和现代化教学手段，努力创造英语语言环境。第三阶段：2001年至今，深化改革创新，课程以人的发展为本，突出育人的作用。为了加速提高外语教学水平，教育部于2001年1月印发了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》，要求各地积极推进小学开设英语课程。虽然小学英语课程普及在我国起步较晚，但实现了跨越式发展，很快全面的小学英语教学就普及开来。2001年7月，教育部颁发了《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》，2003年又颁发了《普通高中英语课程标准》（简称《课程标准》)。2001年开始进行义务教育新课程试验推广工作。《课程标准》标志着基础英语课程发展进入了一个新的阶段，在大量调研之后，教育部修订课标并发布《义务教育英语课程标准(2011年版)》，接着于2018年颁布了《普通高中英语课程标准(2017年版)》。本阶段英语课程发展的主要成果有：(1)明确了英语课程的性质不仅具有工具性，而且具有人文性。《课程标准》从民族素质教育的高度、从国家发展的角度明确了外语教育对人的发展的重要意义。(2)统筹考虑义务教育小学、初中与高中课程设置，提出第一至五级的目标体系，并与高中课程相衔接。(3)规定课程目标是通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，并且对形成这一能力的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等5小学英语教学基础方面提出了具体的、描述性的各个级别的目标要求。(4)新的教学理念的变革，突出学生自主性、探究性、合作性学习，采用“任务型”活动、形成性评价、开发课程资源等等。不仅重视知识与技能，而且更加重视学习的过程与方法，以及正确的情感态度、价值观的形成。第二节·我国基础英语教学的性质一、相关概念要形成对“英语教学”的理解，就要理解相关的核心概念。1.救学首先需要理解什么是教学。教学的产生来源于人类的需要，即通过专门的活动培养人类后代，只是在这种活动中成人和儿童共同参与，分别获得了教师和学生这样的社会角色，并进一步生成教师与学生的概念。教学是人类社会独有的有意向的教育活动，围绕教学形成了学校，开发了课程，实现了完整的教育。教学是一个基本的日常用语，又是最基本的教育学和教学论的概念，按照“越是基本的概念定义越多样”的一般规则，教学的定义一定是多元的。最广义的教学可以包括自学、科研甚至生活本身，即使在有所限定的情况下，也经常与“教育”一词通用，如我们经常听到的“教育教学”。最狭义的教学可以特指某个时间、某个地点所发生的教学活动。我们不可能举出所有的定义，只能举出少数代表性论述作为例子，以供学习者自我反思、省察自身对教学的理解。《汉英双语现代汉语字典（2002年增补本)》中教学的定义是：“教师把知识、技能传授给学生的过程”，其英语翻译是“teachig”和“educatio'”。LogmaDictioaryofCotemoraryEglih(2003)给“teachig”的定义是：“work,orrofeioofateacher'”,即“教书、教学”。但是给“teachig的定义却不同“thatwhicharetaught,e.themoral,.olitical,.religiouelieftaughtyaeroofhitoricalimortace”,即“教导、学说、教义”。我国老一辈课程与教学论研究专家王策三（1985)认为教学是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识与技能，同时身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。6···试读结束···...

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