万门中学-胡习蓉高中化学必修二基础课程课程目录：├──01第1讲元素周期表|├──1.1认识元素周期表.m4110.12M|├──1.2元素周期表的初步运用（一）.m4169.30M|├──1.3元素周期表的初步运用（二）.m487.56M|├──1.4结构与性质关系（一）.m4106.17M|├──1.5结构与性质关系（二）.m4129.51M|├──1.6结构与性质关系（三）.m4100.20M|├──1.7元素金属性与非金属性强弱的判断.m4153.66M|└──1.8核素.m4116.45M├──02第2讲元素周期律|├──2.1原子的核外电子的排布（一）.m4117.12M|├──2.2原子核外电子的排布（二）.m4125.57M|├──2.3元素周期律（一）.m493.76M|├──2.4元素周期律（二）.m4113.69M|├──2.5元素周期律(三).m4106.24M|└──2.6元素周期表及元素周期律的应用.m4198.18M├──03第3讲化学键|├──3.1离子键.m4134.41M|├──3.2电子式.m4155.81M|├──3.3共价键.m4181.03M|└──3.4化学键.m4162.15M├──04第4讲化学能与热能|├──4.1化学键与化学反应中能量变化.m4101.89M|├──4.2化学能与热能互相转化（一）.m4150.52M|├──4.3化学能与热能互相转化（二）.m4146.69M|└──4.4小结.m4107.42M├──05第5讲化学能与电能|├──5.1化学能转化为电能.m470.26M|├──5.2原电池的原理.m4153.32M|├──5.3原电池原理的应用.m4133.05M|├──5.4干电池.m495.62M|└──5.5二次电池和燃料电池.m4128.56M├──06第6讲化学反应的速率和限度|├──6.1化学反应的速率.m485.10M|├──6.2化学反应的速率表示方法.m4124.08M|├──6.3影像化学反应速率的因素.m4193.28M|├──6.4化学反应的限度.m4126.89M|└──6.5化学平衡状态.m4169.99M├──07第7讲甲烷与烷烃|├──7.1甲烷的结构.m495.17M|├──7.2甲烷的性质（一）.m4124.65M|├──7.3甲烷的性质（二）.m4133.67M|├──7.4烷烃.m486.45M|└──7.5同系物与同分异构体.m4177.00M├──08第8讲乙烯和苯|├──8.1乙烯的组成和结构.m4120.69M|├──8.2乙烯的性质（一）.m498.17M|├──8.3乙烯的性质（二）.m462.99M|├──8.4不饱和烃.m474.91M|├──8.5认识苯.m490.89M|└──8.6苯的性质.m4149.72M├──09第9讲乙醇和乙酸|├──9.1乙醇的物理性质与结构（一）.m4116.36M|├──9.2乙醇的物理性质与结构（二）.m4158.92M|├──9.3乙醇的化学性质.m4152.15M|├──9.4乙醇的用途.m4119.99M|├──9.5乙酸的分子结构和物理性质.m4115.80M|├──9.6乙酸化学性质.m4251.55M|└──9.7小结.m4200.39M├──10第10讲基本营养物质|├──10.1糖类.m4211.22M|├──10.2油脂.m4144.86M|├──10.3蛋白质.m4121.99M|└──10.4小结.m4104.53M├──11第11讲开发利用金属矿物和海水资源|├──11.1金属开发利用（一）.m4128.33M|├──11.2金属开发利用（二）.m4144.79M|├──11.3海水资源开发利用（一）.m4173.24M|└──11.4海水资源开发利用（二）.m4136.75M├──12第12讲资源综合利用与保护|├──12.1资源综合利用（一）.m4101.65M|├──12.2资源综合利用（二）.m4162.77M|├──12.3环境保护.m4177.39M|└──12.4绿色化学.m478.96M└──高中化学必修二（胡习蓉）目录.txt1.58k...

2022-12-10 元素周期律元素周期表说课 元素周期律元素周期表思维导图

2023高三高考物理王羽母题解题技巧方法评卷系列目录：[23年老王评卷系列]-压轴题:22河北压轴题精讲.m422山东压轴题讲解.m4老王物理母题解题技巧方法:01.[直线运动]老王物理母题解题技巧方法02.[相互作用]老王物理母题解题技巧方法03.[牛顿运动定律]老王物理母题-解题技巧方法04.[曲线运动]老王物理母题解题技巧方法05.[天体运动]老王物理母题解题技巧方法06.[功能关系]老王物理母题解题技巧方法07.[电场]老王物理母题-解题技巧方法08.[磁场]老王物理母题-解题技巧方法09.[电磁感应]老王物理母题解题技巧方法10.[热学3-3]老王物理母题解题技巧方法11.[3-4光知识]老王物理母题解题技巧方法...

2022-12-10

高中化学康冲选修四秋目录：选修四秋2资料2.《盐类水解应用+图像》.m41《沉淀溶解平衡2》.m45.《电解池》.m47.《电池综合》.m410.《期末通关总复习2》.m48.《期末通关总复习1》.m44.《原电池》.m49.《拓展提升课（3）》.m46.《拓展提升课（2）》.m43.《拓展提升课（1）》.m4选修四秋1资料8.三大守恒.m44.平衡计算与等效平衡.m45.弱质判据专题.m47.粒子排序.m41.化学平衡常数（含导学课）.m42.平衡图像.m49.拓展提升课（3）.m46.拓展提升课（2）.m43.拓展提升课（1）.m4...

2022-12-10 原电池和电解池的区别 原电池和电解池的所有知识点

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胡习蓉2018年高中化学选修五目录：├─01第1讲有机化合物的分类与结构特点│├─1.1绪言.m4│├─1.2有机化合物的分类.m4│├─1.3有机化合物的成键特点.m4│├─1.4常用化学术语.m4│├─1.5同分异构现象（一）.m4│└─1.6同分异构现象（二）.m4│├─02第2讲有机化合物的命名│├─2.1烷烃的命名（一）.m4│├─2.2烷烃的命名（二）.m4│├─2.3其他烃的命名.m4│└─2.4烃的衍生物命名.m4│├─03第3讲研究有机物的一般步骤和方法│├─3.1分离、提纯（一）.m4│├─3.2分离、提纯（二）.m4│├─3.3元素分析.m4│├─3.4相对分子质量的测定.m4│├─3.5红外光谱测结构.m4│└─3.6核磁共振测结构.m4│├─04第4讲脂肪烃│├─4.1预备知识.m4│├─4.2烷烃.m4│├─4.3烯烃.m4│└─4.4炔烃.m4│├─05第5讲芳香烃│├─5.1苯（一）.m4│├─5.2苯（二）.m4│├─5.3苯的同系物.m4│└─5.4芳香烃的来源及利用.m4│├─06第6讲卤代烃│├─6.1溴乙烷的结构和物理性质.m4│├─6.2溴乙烷的化学性质.m4│├─6.3卤代烃.m4│└─6.4小结.m4│├─07第7讲醇和酚│├─7.1醇.m4│├─7.2乙醇.m4│├─7.3酚的结构和物理性质.m4│├─7.4苯酚的化学性质.m4│└─7.5醇和酚.m4│├─08第8讲醛│├─8.1醛.m4│├─8.2乙醛.m4│└─8.3甲醛.m4│├─09第9讲酸和酯│├─9.1羧酸.m4│└─9.2酯.m4│├─10第10讲有机合成│├─10.1有机合成.m4│├─10.2官能团转化.m4│├─10.3有机合成方法.m4│└─10.4典型例题.m4│├─11第11讲油脂和糖类│├─11.1油脂的组成机构和物理性质.m4│├─11.2油脂的化学性质.m4│├─11.3糖类的组成和性质.m4│└─11.4概念辨析.m4│├─12第12讲蛋白质和核酸│├─12.1氨基酸和蛋白质.m4│├─12.2蛋白质的性质.m4│└─12.3核酸.m4│└─13第13讲有机高分子│├─13.1有机高分子简介.m4├─13.2加聚反应.m4├─13.3缩聚反应.m4├─13.4高分子材料——塑料（一）.m4├─13.5高分子材料——塑料（二）.m4├─13.6高分子材料——塑料（三）.m4├─13.7合成纤维.m4└─13.8橡胶.m4...

2022-12-09 烷烃有机化合物举例 烷烃有机化合物

高考英语真题攻略完形填空+作文批改解题技巧视频教程教学视频课程介绍：【第一讲】完形填空题透析【第二讲】把握主题，把握方向；挖掘线索推理逻辑【第3讲】向前看向后看，找原话；词语搭配，惯用用法[第四讲]关键词和句子，选题；立足语境，感受文化第一讲高考英语新题型攻略-短文批改及解题技巧（一）第二讲高考英语新题型攻略高考——短文批改与解题技巧（二）...

2022-12-09 完形填空教学视频 英语完形填空教程视频

高中化学选修四基础+串讲35讲带讲义目录：├─082018年高中化学选修四（崔勇）-85│├─01第1讲化学反应与能量的变化││├─1.1反应热与焓变.m4││├─1.2反应热与键能的关系.m4││├─1.3放热反应和吸热反应.m4││├─1.4热化学方程式.m4││└─1.5中和反应反应热的测定.m4│││├─02第2讲燃烧热和能源││├─2.1燃烧热.m4││└─2.2能源的利用.m4│││├─03第3讲化学反应热的计算(1)││├─3.1盖斯定律.m4││├─3.2反映热的计算.m4││├─5.1温度对化学平衡的影响.m4││├─5.2浓度对化学平衡的影响.m4││├─5.3平衡移动原理.m4││└─5.4平衡常数.m4│││├─04第4讲化学反应速率││├─4.1化学反应速率.m4││├─4.2化学反应速率的计算规律.m4││├─4.3碰撞理论.m4││├─4.4浓度对化学反应速率的影响.m4││├─4.5压强对化学反应速率的影响.m4││└─4.6温度和催化剂对化学反应速率的影响.m4│││├─05第5讲化学平衡（二）│├─06第6讲弱电解质的电离平衡││├─6.1强电解质和弱电解质.m4││├─6.2弱电解质的电离平衡.m4││├─6.3影响弱电解质的电离平衡的因素.m4││├─6.4电离平衡常数（K）.m4││├─6.5判断电离平衡移动的方向.m4││└─6.6验证弱电解质的方法.m4│││├─07第7讲水的电离和水的离子积（一）││├─7.1水的电离（一）.m4││├─7.2水的电离（二）.m4││├─7.3水电离出的H+和OH-与溶液中H+和OH-的关系（一）.m4││├─7.4水电离出的H+和OH-与溶液中H+和OH-的关系（二）.m4││├─7.5溶液的酸碱性与H.m4││└─7.6酸碱混合后溶液H的判断.m4│││├─08第8讲化学反应进行的方向││├─8.1判断化学反应进行方向的判据（一）.m4││├─8.2判断化学反应进行方向的判据（二）.m4││├─8.3判断化学反应进行方向的判据（三）.m4││├─8.4化学反应进行方向的判断（一）.m4││└─8.5化学反应进行方向的判断（二）.m4│││├─09第9讲化学平衡（一）││├─9.1可逆反应.m4││├─9.2化学平衡.m4││├─9.3化学平衡状态的判断.m4││└─9.4压强对化学平衡的影响.m4│││├─10第10讲水的电离和水的离子积（二）││├─10.1酸碱中和滴定（一）.m4││├─10.2酸碱中和滴定（二）.m4││├─10.3酸碱中和滴定中的误差分析（一）.m4││└─10.4酸碱中和滴定中的误差分析（二）.m4│││├─11第11讲盐的水解（一）││├─11.1探究盐溶液的酸碱性（一）.m4││├─11.2探究盐溶液的酸碱性（二）.m4││├─11.3盐类水解的本质.m4││├─11.4盐类水解的规律（一）.m4││├─11.5盐类水解的规律（二）.m4││└─11.6影响盐类水解的因素.m4│││├─12第12讲盐的水解（二）││├─12.1溶液中微粒浓度的比较方法（一）.m4││├─12.2溶液中微粒浓度的比较方法（二）.m4││├─12.3盐类水解的应用（一）.m4││├─12.4盐类水解的应用（二）.m4││├─12.5两种溶液混合不同离子浓度大小的比较（一）.m4││└─12.6两种溶液混合不同离子浓度大小的比较（二）.m4│││├─13第13讲盐的水解（三）││├─13.1判断盐溶液蒸干后所得到的产物.m4││├─13.2盐类混合时的互促水解问题.m4││├─13.3溶液中的守恒定律（一）.m4││└─13.4溶液中的守恒定律（二）.m4│││├─14第14讲难溶电解质的溶解平衡││├─14.1难溶电解质的溶解平衡（一）.m4││├─14.2难溶电解质的溶解平衡（二）.m4││├─14.3溶度积（一）.m4││└─14.4溶度积（二）.m4│││├─15第15讲原电池││├─15.1原电池（一）.m4││├─15.2原电池（二）.m4││├─15.3原电池正负极的判断方法.m4││├─15.4原电池电极反应式的书写.m4││└─15.5原电池工作原理.m4│││├─16第16讲化学电源││├─16.1一次电池（一）.m4││├─16.2一次电池（二）.m4││├─16.3二次电池.m4││├─16.4氢氧燃料电池（一）.m4││├─16.5氢氧燃料电池（二）.m4││└─16.6燃料电池电极反应书写规律.m4│││├─17第17讲电解池││├─17.1电解原理（一）.m4││├─17.2电解原理（二）.m4││├─17.3电解规律及电极方程式的书写.m4││├─17.4阴阳离子的放电顺序.m4││├─17.5氯碱工业.m4││└─17.6电镀及电解精炼铜.m4│││├─18第18讲金属的电化腐蚀与防护││├─18.1金属的腐蚀.m4││├─18.2钢铁析氢腐蚀和吸氧腐蚀的比较.m4││├─18.3金属的保护.m4││└─18.4关于电化学问题的几个考查角度.m4│││└─高中化学选修四（崔勇）目录.txt│├─092018年高中化学选修四（胡习蓉）65│├─01第1讲化学反应与能量的变化││├─1.1绪言.m4││├─1.2反应热与焓变.m4││├─1.3反应热的应用.m4││├─1.4热化学方程式.m4││├─1.5中和热.m4││└─1.6中和热测定实验.m4│││├─02第2讲燃烧热和能源││├─2.1燃烧热（一）.m4││├─2.2燃烧热（二）.m4││├─2.3能源（一）.m4││└─2.4能源（二）.m4│││├─03第3讲化学反应热的计算││├─3.1盖斯定律.m4││├─3.2盖斯定律的应用.m4││└─3.3习题.m4│││├─04第4讲化学反应速率││├─4.1化学反应速率.m4││├─4.2化学反应速率的测定.m4││├─4.3化学反应速率模型.m4││├─4.4影响化学反应速率的因素（一）.m4││├─4.5影响化学反应速率的因素（二）.m4││├─4.6难点习题.m4││└─4.7化学反应速率图像.m4│││├─05第5讲化学平衡││├─5.1化学平衡状态.m4││├─5.2化学平衡的影响因素.m4││├─5.3化学平衡图像.m4││├─5.4等效平衡（一）.m4││├─5.5等效平衡（二）.m4││├─5.6化学平衡常数.m4││└─5.7多重平衡规则.m4│││├─06第6讲化学反应进行的方向││├─6.1化学反应方向的判据（一）.m4││├─6.2化学反应方向的判据（二）.m4││└─6.3化学反应方向的判据（三）.m4│││├─07第7讲弱电解质的电离││├─7.1电解质.m4││├─7.2弱电解质的电离.m4││├─7.3电离方程式.m4││└─7.4电离度.m4│││├─08第8讲水的电离和溶液的酸碱性││├─8.1水的电离（一）.m4││├─8.2水的电离（二）.m4││├─8.3溶液的酸碱性.m4││├─8.4混合溶液中PH的计算.m4││├─8.5PH总和计算习题.m4││├─8.6酸碱中和滴定实验（一）.m4││└─8.7酸碱中和滴定实验（二）.m4│││├─09第9讲盐类的水解││├─9.1盐类的水解.m4││├─9.2水解方程的书写.m4││├─9.3复杂的水解反应.m4││├─9.4水解平衡的影响因素.m4││├─9.5盐类水解的应用（一）.m4││└─9.6盐类水解的应用（二）.m4│││├─10第10讲难溶电解质的溶解平衡││├─10.1难溶电解质的溶解平衡.m4││├─10.2溶度积.m4││├─10.3沉淀反应的应用.m4││└─10.4沉淀反应的典型习题.m4│││├─11第11讲原电池与化学电源││├─11.1原电池.m4││├─11.2化学电池.m4││├─11.3二次电池.m4││├─11.4电极反应式的书写.m4││└─11.5燃料电池.m4│││├─12第12讲电解池││├─12.1电解池及其原理.m4││├─12.2电解方程式的书写.m4││├─12.3电解池小结.m4││├─12.4电解原理的应用（一）.m4││├─12.5电解原理的应用（二）.m4││└─12.6典型习题.m4│││├─13第13讲金属的防护与腐蚀││├─13.1金属的腐蚀.m4││├─13.2钢铁的电化学腐蚀.m4││└─13.3金属的防护.m4│││└─高中化学选修四（胡习蓉）目录.txt│└─102018年高中化学选修四串讲（黄健）-51│├─01第1讲化学反应与能量│├─1.1化学反应与能量变化（一）.m4│├─1.2化学反应与能量变化（二）.m4│├─1.3化学反应与能量变化（三）.m4│├─1.4化学反应与能量变化（四）.m4│├─1.5燃烧热（中和热）能源（一）.m4│├─1.6燃烧热（中和热）能源（二）.m4│├─1.7化学反应热的计算（一）.m4│├─1.8化学反应热的计算（二）.m4│└─1.9化学反应热的计算（三）.m4│├─02第2讲化学反应速率与化学平衡│├─(01)2.1化学反应速率（一）.m4│├─(02)2.2化学反应速率（二）.m4│├─(03)2.3化学反应速率（三）.m4│├─(04)2.4影响化学反应速率的因素（一）.m4│├─(05)2.5影响化学反应的因素（二）.m4│├─(06)2.6化学平衡（一）.m4│├─(07)2.7化学平衡（二）.m4│├─(08)2.8化学平衡的移动（一）.m4│├─(09)2.9化学平衡的移动（二）.m4│├─(10)2.10化学平衡常数（一）.m4│├─(11)2.11化学平衡常数（二）.m4│├─(12)2.12平衡移动与转化率的关系.m4│└─(13)2.13等效平衡.m4│├─03第3讲水溶液中的离子反应│├─(01)3.1电解质与非电解质、强电解质与弱电解质.m4│├─(02)3.2弱电解质的电离平衡（一）.m4│├─(03)3.3弱电解质的电离平衡（二）.m4│├─(04)3.4弱电解质的电离平衡（三）.m4│├─(05)3.5弱电解质的电离平衡（四）.m4│├─(06)3.6水的电离.m4│├─(07)3.7溶液的酸碱性与H（一）.m4│├─(08)3.8溶液的酸碱性与H（二）.m4│├─(09)3.9酸碱滴定（一）.m4│├─(10)3.10酸碱滴定（二）.m4│├─(11)3.11盐类的水解（一）.m4│├─(12)3.12盐类的水解（二）.m4│├─(13)3.13盐类的水解（三）.m4│├─(14)3.14盐类的水解（四）.m4│├─(15)3.15盐类的水解（五）.m4│├─(16)3.16难溶电解质的电解平衡（一）.m4│├─(17)3.17难溶电解质的电解平衡（二）.m4│└─(18)3.18难溶电解质的电解平衡（三）.m4│├─04第4讲电化学基础│├─(01)4.1原电池（一）.m4│├─(02)4.2原电池（二）.m4│├─(03)4.3原电池（三）.m4│├─(04)4.4原电池（四）.m4│├─(05)4.5化学电源（一）.m4│├─(06)4.6化学电源（二）.m4│├─(07)4.7电解池（一）.m4│├─(08)4.8电解池（二）.m4│├─(09)4.9电解池（三）.m4│├─(10)4.10电解池（四）.m4│└─(11)4.11金属的电化学腐蚀与防护.m4│└─高中化学选修四串讲（黄健）目录.txt...

2022-12-09 高中化学弱电解质的电离平衡 高中化学弱电解质有哪些

高中化学清北学霸天团答疑直播专题课目录：├─01第1讲2小时搞定有机推断│├─1.1取代反应.m4│├─1.2加成反应.m4│├─1.3消去反应.m4│├─1.4不饱和度.m4│├─1.5相关习题.m4│└─1.6相关习题.m4│├─02第2讲手把手教你写反应│├─2.1上节课回顾.m4│├─2.2酸碱反应的本质.m4│├─2.3强酸质弱酸.m4│├─2.4两性.m4│├─2.5氧化还原反应.m4│├─2.6少量.过量必考点.m4│└─2.7二氧化碳.m4│├─03第3讲学习元素的正确姿势-讲故事│├─3.1上节课回顾.m4│├─3.2答疑时间.m4│├─3.3美女硫.m4│├─3.4屌丝氯.m4│├─3.5匠人铁.m4│├─3.6交际花铝.贵族银.m4│└─3.7王的元素氮.m4│├─04第4讲价值1个亿的大题套路│├─4.1上节课回顾.m4│├─4.2答疑时间.m4│├─4.3相关习题.m4│├─4.4相关习题.m4│├─4.5相关习题.m4│├─4.6相关习题.m4│└─4.7相关习题.m4│├─05第5讲电化学从此一分不扣│├─5.1上节课回顾.m4│├─5.2电化学与氧化还原反应.m4│├─5.3原电池.m4│├─5.4电极反应如何写.m4│├─5.5水溶液.m4│├─5.6电解池.m4│└─5.7腐蚀与防腐.m4│├─06第6讲元素周期律不懵逼│├─6.1上节课回顾.m4│├─6.2巧背周期表.m4│├─6.3原子.离子半径.m4│├─6.4元素周期律.m4│├─6.5金属性和非金属性.m4│├─6.6气态氢化物稳定性.m4│└─6.7离子和共价.m4│├─07第7讲跟我学才能懂的化学平衡│├─7.1上节课回顾.m4│├─7.2答疑时间.m4│├─7.3化学平衡.m4│├─7.4反应速率.m4│├─7.5影响反应速率的三大因素.m4│└─7.6速率的习题.m4│└─08第8讲跟我学才能懂的化学平衡（二）│├─8.1上节课回顾.m4├─8.2平衡的讲解.m4├─8.3勒夏特列原理.m4├─8.4浓度.m4├─8.5温度.压强.m4├─8.6高考难度担当.m4└─8.7关于马虎与刷题.m4...

化学元素周期律规律 元素周期律稳定性规律

高中化学选修五基础+串讲39讲带讲义崔勇胡习蓉黄健目录：├─112018年高中化学选修五（崔勇）-88│├─01第1讲有机化合物的分类和结构特点││├─1.1有机化合物的分类（一）.m4││├─1.2有机化合物的分类（二）.m4││├─1.3同系物.m4││├─1.4有机化合物中碳原子的成键特点.m4││├─1.5有机物结构与性质的关系.m4││└─1.6有机化合物的同分异构现象.m4│││├─02第2讲有机化合物的命名││├─2.1有机物的命名（一）.m4││└─2.2有机物的命名（二）.m4│││├─03第3讲研究有机化合物的一般步骤和方法││├─3.1有机物分子结构的测定（一）.m4││├─3.2有机物分子结构的测定（二）.m4││├─3.3元素分析与相对分子质量的测定.m4││├─3.4红外光谱与核磁共振氢谱.m4││└─3.5重结晶.m4│││├─04第4讲脂肪烃（一）││├─4.1烷烃的化学性质.m4││├─4.2烯烃的化学性质.m4││├─4.3烷烃与烯烃的物理性质.m4││├─4.4烯烃的顺反异构.m4││└─4.5二烯烃的性质.m4│││├─05第5讲脂肪烃（二）││├─5.1炔烃的结构.m4││├─5.2炔烃的性质.m4││└─5.3脂肪烃的来源及其应用.m4│││├─06第6讲芳香烃││├─6.1苯的结构.m4││├─6.2苯的性质.m4││├─6.3苯的同系物.m4││├─6.4苯的同系物的性质.m4││└─6.5芳香烃的来源及其分类.m4│││├─07第7讲卤代烃││├─7.1卤代烃.m4││├─7.2溴乙烷（一）.m4││├─7.3溴乙烷（二）.m4││├─7.4卤代烃的水解与消去反应的比较（一）.m4││└─7.5卤代烃的水解与消去反应的比较（二）.m4│││├─08第8讲醇和酚││├─8.1乙醇（一）.m4││├─8.2乙醇（二）.m4││├─8.3乙醇的化学性质.m4││├─8.4苯酚.m4││├─8.5苯酚的化学性质（一）.m4││└─8.6苯酚的化学性质（二）.m4│││├─09第9讲乙醛││├─9.1乙醛.m4││├─9.2乙醛的化学性质（一）.m4││├─9.3乙醛的化学性质（二）.m4││└─9.4乙醛的化学性质（三）.m4│││├─10第10讲羧酸和酯││├─10.1羧酸（一）.m4││├─10.2羧酸（二）.m4││├─10.3羧酸（三）.m4││├─10.4酯（一）.m4││└─10.5酯（二）.m4│││├─11第11讲有机合成││├─11.1有机合成基础.m4││├─11.2有机合成（一）.m4││└─11.3有机合成（二）.m4│││├─12第12讲油脂││├─12.1油脂.m4││├─12.2油脂的物理性质和化学性质（一）.m4││└─12.3油脂的物理性质和化学性质（二）.m4│││├─13第13讲糖类││├─13.1葡萄糖果糖.m4││├─13.2蔗糖麦芽糖.m4││├─13.3淀粉.m4││└─13.4纤维素.m4│││├─14第14讲蛋白质和核酸││├─14.1蛋白质.m4││├─14.2氨基酸.m4││├─14.3蛋白质的结构与性质.m4││└─14.4酶.m4│││├─15第15讲合成高分子化合物的基本方法││├─15.1合成高分子化合物的基本方法（一）.m4││├─15.2合成高分子化合物的基本方法（二）.m4││├─15.3由加聚聚合物推单体的方法.m4││├─15.4缩聚反应（一）.m4││├─15.5缩聚反应（二）.m4││└─15.6缩聚反应的类型.m4│││├─16第16讲应用广泛的高分子材料││├─16.1合成高分子材料.m4││├─16.2合成材料的结构与性质（一）.m4││├─16.3合成材料的结构与性质（二）.m4││├─16.4功能高分子材料（一）.m4││└─16.5功能高分子材料（二）.m4│││├─17第17讲有机化学基础知识回顾││├─17.1基础知识回顾（一）.m4││├─17.2基础知识回顾（二）.m4││├─17.3基础知识回顾（三）.m4││├─17.4基础知识回顾（四）.m4││└─17.5基础知识回顾（五）.m4│││├─18第18讲有机合成-官能团的引入和消除││├─18.1有机合成-引入官能团（一）.m4││├─18.2有机合成-引入官能团（二）.m4││├─18.3有机合成-消除官能团（一）.m4││└─18.4有机合成-消除官能团（二）.m4│││├─19第19讲有机推断题的解题策略││├─19.1有机推断题的解题策略（一）.m4││├─19.2有机推断题的解题策略（二）.m4││├─19.3有机推断题的解题策略（三）.m4││└─19.4有机推断题的解题策略（四）.m4│││├─20第20讲综合练习││├─20.1综合练习（一）.m4││├─20.2综合练习（二）.m4││└─20.3综合练习（三）.m4│││├─21第21讲有机化学总结篇││└─21.1知识脉络梳理.m4│││└─高中化学选修五（崔勇）目录.txt│├─122018年高中化学选修五（胡习蓉）-57│├─01第1讲有机化合物的分类与结构特点││├─1.1绪言.m4││├─1.2有机化合物的分类.m4││├─1.3有机化合物的成键特点.m4││├─1.4常用化学术语.m4││├─1.5同分异构现象（一）.m4││└─1.6同分异构现象（二）.m4│││├─02第2讲有机化合物的命名││├─2.1烷烃的命名（一）.m4││├─2.2烷烃的命名（二）.m4││├─2.3其他烃的命名.m4││└─2.4烃的衍生物命名.m4│││├─03第3讲研究有机物的一般步骤和方法││├─3.1分离、提纯（一）.m4││├─3.2分离、提纯（二）.m4││├─3.3元素分析.m4││├─3.4相对分子质量的测定.m4││├─3.5红外光谱测结构.m4││└─3.6核磁共振测结构.m4│││├─04第4讲脂肪烃││├─4.1预备知识.m4││├─4.2烷烃.m4││├─4.3烯烃.m4││└─4.4炔烃.m4│││├─05第5讲芳香烃││├─5.1苯（一）.m4││├─5.2苯（二）.m4││├─5.3苯的同系物.m4││└─5.4芳香烃的来源及利用.m4│││├─06第6讲卤代烃││├─6.1溴乙烷的结构和物理性质.m4││├─6.2溴乙烷的化学性质.m4││├─6.3卤代烃.m4││└─6.4小结.m4│││├─07第7讲醇和酚││├─7.1醇.m4││├─7.2乙醇.m4││├─7.3酚的结构和物理性质.m4││├─7.4苯酚的化学性质.m4││└─7.5醇和酚.m4│││├─08第8讲醛││├─8.1醛.m4││├─8.2乙醛.m4││└─8.3甲醛.m4│││├─09第9讲酸和酯││├─9.1羧酸.m4││└─9.2酯.m4│││├─10第10讲有机合成││├─10.1有机合成.m4││├─10.2官能团转化.m4││├─10.3有机合成方法.m4││└─10.4典型例题.m4│││├─11第11讲油脂和糖类││├─11.1油脂的组成机构和物理性质.m4││├─11.2油脂的化学性质.m4││├─11.3糖类的组成和性质.m4││└─11.4概念辨析.m4│││├─12第12讲蛋白质和核酸││├─12.1氨基酸和蛋白质.m4││├─12.2蛋白质的性质.m4││└─12.3核酸.m4│││├─13第13讲有机高分子││├─13.1有机高分子简介.m4││├─13.2加聚反应.m4││├─13.3缩聚反应.m4││├─13.4高分子材料——塑料（一）.m4││├─13.5高分子材料——塑料（二）.m4││├─13.6高分子材料——塑料（三）.m4││├─13.7合成纤维.m4││└─13.8橡胶.m4│││└─高中化学选修五（胡习蓉）目录.txt│└─132018年高中化学选修五串讲（黄健）-18│├─01第1讲认识有机化合物│├─1.1有机化合物的分类（一）.m4│├─1.2有机化合物的分类（二）.m4│├─1.3有机化合物的结构特点（一）.m4│├─1.4有机化合物的结构特点（二）.m4│├─1.5有机化合物的命名.m4│├─1.6研究有机化合物的一般步骤和方法（一）.m4│└─1.7研究有机化合物的一般步骤和方法（二）.m4│├─02第2讲烃与卤代烃│├─2.1脂肪烃（一）.m4│├─2.2脂肪烃（二）.m4│├─2.3芳香烃.m4│└─2.4卤代烃.m4│├─03第3讲烃的含氧衍生物│├─3.1醇酚.m4│├─3.2醛羧酸酯.m4│└─3.3有机合成.m4│├─04第4讲生命中的基础有机化学物质│├─4.1油脂.m4│├─4.2糖类.m4│└─4.3蛋白质和核酸.m4│├─05第5讲进入合成有机高分子化合物的时代│└─5.1进入合成有机高分子化合物的时代.m4│└─高中化学选修五串讲（黄健）目录.txt...

2022-12-09 高中化学 崔勇简历 高中化学 崔勇教学视频

高中化学选修三基础+串讲14讲完结带讲义翟筠秋黄健目录：├─06-2018年高中化学选修三（翟筠秋）-36│├─01第1讲绪论││└─1.1绪论.m4│││├─02第2讲原子结构││├─2.1原子的认识.m4││├─2.2能层与能级.m4││├─2.3构造原理与电子排布式.m4││├─2.4电子云与原子轨道.m4││├─2.5泡利原理和洪特规则.m4││└─2.6能量**原理、电子跃迁.m4│││├─03第3讲原子结构与元素性质││├─3.1元素周期表－结构.m4││├─3.2元素周期表－分区.m4││├─3.3化合价与原子半径.m4││├─3.4电离能与电负性.m4││└─3.5金属性与非金属性.m4│││├─04第4讲共价键││├─4.1共价键.m4││├─4.2键参数.m4││└─4.3等电子体原理.m4│││├─05第5讲分子的立体构型││├─5.1常见分子的立体构型.m4││├─5.2价层电子对互斥理论.m4││├─5.3杂化轨道理论.m4││└─5.4配合物理论.m4│││├─06第6讲分子的性质││├─6.1键和分子的极性.m4││├─6.2范德华力与氢键.m4││└─6.3溶解性，手性与酸性.m4│││├─07第7讲晶体的常识││├─7.1晶体与非晶体.m4││└─7.2晶胞.m4│││├─08第8讲分子晶体和原子晶体││├─8.1分子晶体.m4││└─8.2原子晶体.m4│││├─09第9讲金属晶体││├─9.1金属晶体.m4││├─9.2原子堆积模型－非密置层.m4││├─9.3原子堆积模型－密置层.m4││└─9.4混合晶体.m4│││├─10第10讲离子晶体││├─10.1离子晶体.m4││├─10.2离子晶体的空间结构.m4││└─10.3晶格能.m4│││├─11第11讲知识汇总及高频考点││├─11.1知识汇总及高频考点第一节.m4││├─11.2知识汇总及高频考点第二节.m4││└─11.3知识汇总及高频考点第三节.m4│││└─高中化学选修三（翟筠秋）目录.txt│└─072018年高中化学选修三串讲（黄健）-22│├─01第1讲原子结构与性质│├─1.1原子结构（一）.m4│├─1.2原子结构（二）.m4│├─1.3原子结构（三）.m4│├─1.4原子结构（四）.m4│├─1.5原子结构与元素的性质（一）.m4│└─1.6原子结构与元素的性质（二）.m4│├─02第2讲分子结构与性质│├─2.1共价键（一）.m4│├─2.2共价键（二）.m4│├─2.3分子的立体结构（一）.m4│├─2.4分子的立体结构（二）.m4│├─2.5分子的立体结构（三）.m4│├─2.6分子的立体结构（四）.m4│├─2.7分子的立体结构（五）.m4│├─2.8分子的性质（一）.m4│└─2.9分子的性质（二）.m4│├─03第3讲晶体结构与性质│├─3.1晶体的常识与分子晶体.m4│├─3.2原子晶体.m4│├─3.3金属晶体.m4│├─3.4金属晶体的堆积方式和对应的晶胞（一）.m4│├─3.5金属晶体的堆积方式和对应的晶胞（二）.m4│├─3.6金属晶体的堆积方式和对应的晶胞（三）.m4│└─3.7金属晶体的堆积方式和对应的晶胞（四）.m4│└─高中化学选修三串讲（黄健）目录.txt...

2022-12-09 高中化学 金属晶体和离子晶体 高中化学金属晶体堆积方式

CPA税法是六种中唯一的一种科目。一门文理兼备的学科，既有法律规定又有实际应用；具有记忆、计算、分析功能，应用性强。不管你平时怎么学习，最后的考验就是通过考试。因此，熟悉命题思路，掌握解题方法非常重要！■2023NoteCluD类全新上线！开学时间早于窗口期＞＞＞■2022年VIP小班培训，专属培训+定制引领学校，助力冲刺＞＞＞检查角度和提问规则根据学科命题的特点和本科的考试角度，可以帮助考生更好的总结解题技巧，在考场有更好的表现！观点：税法考试虽然有章节，但重点还是以增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、土地增值税、国际税收为主。每一章的分数比例差别很大，所以考生在备考过程中要根据命题的特点，重点关注重点，有明确的目的。命题规则：■知识点是常规的和基础的。许多客观题和主观题与平时练习的题非常相似。有一种似曾相识的感觉，所以入手并不陌生。■提案形式变得越来越灵活。即“计算+问答”、“实体+程序”；改变了以往主观题以计算题为主的思维方式，文字表达题的数量明显增加。以提高考生对税收政策的准确理解，提高理论水平。因此，考生在平时做题的过程中要自觉练习这种“计算+问答”的练习，以适应这种新的考试形式。客观和主观问题解决技巧总结客观问题■注意回答问题的速度。尽量控制客观题的答题时间，给计算题和综合题留出足够的时间。如果您能立即确定正确答案，请不要犹豫，以免浪费时间；如果你能跳过你不能跳过的问题，你可以跳过它们。，优先把你知道的问题做对。对于你真的不知道的问题，你必须学会​​战略性地放弃，而不是追求完美。■相信第一印象。从以往做题的经验来看，在看到试题时，大脑条件反射的内容往往一开始就比较准确，后来改错的多，改的少。■对于不确定性，可以通过排除法、猜测法、比较法找到最正确的答案。如果多项选择题选项中有一对内容相反的选项，则正确选项往往在这两个选项中。如果两个或多个选项内容相似或相似，即这两个或多个选项将成立于同时，正确的选项只能在上述选项之外找到。如果遇到问题完全没有头绪，又无从下手，可以采用主观判断的方法。在同行的情况下，过于绝对的陈述通常是错误的。例如，如果选项中出现“必须”、“全部”和“必须”等词，那么这个选项很可能是错误的。■对于基于文本的多项选择题，您必须了解问题的含义。有时一个词的不同可以改变整个问题的意思。所以看问题的第一件事就是看我们是选择“正确”还是“不正确”、“也许”还是“不可能”。一般比较容易回答“错是”的问题，可以采用排除法。但是，当您问“正确的是”时，肯定有两个非常相似的选项。你需要用你平时扎实的基础知识和问题的组合来选择。得到最正确的一个。这类选择题一般考查的是比较混乱的知识点，但都是比较基础的知识点。我们通常需要多看教科书，先理解再背，做题时有意识地练习写作。阅读能力。■对于计算型选择题，一定要先看题是什么，不要单方面截取题干信息。题干中的文字需要逐字阅读，并画出关键词。请勿粗心阅读问题，否则会导致计算错误。而且，出题的老师知道这道题的陷阱在哪里，还会在选项中设置一个看似正确的计算结果，所以大家一定要多加注意。■为了提高准确性，必须同时确保速度和准确性。两者缺一不可。知道怎么做和把事情做对是两件不同的事情，能把事情做好和在规定的时间内把事情做好是两件不同的事情。所以稳定性和准确性的结合才是硬道理。主观问题■主观题以计算为主。不要急于做题。你应该先浏览一下计算题和综合题，哪些是可能的，哪些是不可能的，先做你最有把握的测试题。并且因为综合题的相关性比较强，如果一个题没有答对，最后两三题很难拿分，所以最后两三题可以忽略。■计划答题时间，保持稳定的答题速度，学会倒着读试题。综合题的特点是已知条件多、业务量大、涉税处理复杂、涉及税种多。一般来说，每道综合题大约需要10个小题。应聘者往往一见钟情而放弃。冲动。事实上，不要太害怕综合性问题。从近几年的试题来看，综合题的已知条件和题型先易后难，可以看做是多重计算为主的单选题。问题处理。如果考生想在规定的时间内完成所有的答题，答题技巧就显得尤为重要。你应该先看答题要求，知道我们要考什么，有了好主意后再看已知条件，这样更有针对性。综合题的前几道题大多比较简单，尽量给分，有时间有信心的时候再回答最后几道题。■注意解题步骤，写出每一步的计算公式。一些计算测验问题不需要书面描述。回答问题时，只需列出回答步骤和计算结果，并保证计算结果的正确性。因此，对于可以根据已知条件直接计算而无因果关系的结果，比如计算某企业应缴纳的消费税，一般是单独的问题，计算必须准确，才能保证得分。.对于关联性强的增值税和企业所得税的综合性问题，要特别注意开头和结尾的信息。在做题的过程中，一定不要忘记并注意上下文与上下文的联系。只有当以上所有链接都正确时，才能得到准确的答案。■文本应尽可能简洁。随着命题形式向“计算+问答”的转变，考生要清楚明白题意，问要打什么，不能想当然，花言巧语，回答不存在的问题，不要写太多没有分的字，以免浪费时间。税法刷题注意事项■选好题，不要陷入题海。通过做一些有代表性的题，帮助考生掌握教材内容，总结高频考点，找到薄弱环节。■不要急于提出问题。如果你所学的内容没有转化为自己的知识，就等于白学。听完课后，多复习，加强知识转化，提高题目的准确性。■不要在做的时候更正答案。以答题作为提示，引导考生完成答题，使大家失去独立思考的能力。所以，在失去了答题指导的考场，表现水平自然会下降。■做题时不要怕出错，做好标记，分析原因，总结形成一组错题。下次避免犯同样的错误，尤其是在考场。■即使问题是正确的，也要阅读分析。通过复习分析，可以了解不同的解题思路，也可以了解分析中涉及的问题的知识点，加深和巩固理解。■从易到难，从简单到复杂一步一步。在基础学习阶段，考生可以以章节为单位进行简单的客观题训练，然后随着学习内容的增加，开始挑战难度更高的计算题和综合题。■做题时还应注意总结各个税种的逻辑关系，特别是要梳理出该税种的特殊处理事项，反复背诵。●●●相信很多考生都在准备2023年的CPA考试。为了充分利用空白时间，东澳D班再次升级创新，发展零基础入门班”+“恒考中心基础班”。第22期考试季结束后，2022年9月开学新班，开学半年提前！扫描下方二维码领取课程优惠！2022CPA考试时间是8月26-28日，备考A漫长的过程，需要耐心、毅力和永不放弃的心！虽然过程可能很痛苦，但痛苦之后的回报会让我们觉得一切都是值得的！注：以上部分内容来自东奥名师马兆睿主编的《易通®II》lt/troggt（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）gt...

2022-07-04 税法税种 税法税种总结

CPA过去三年会计科目考试题没有变化，但与前两年相比，2021年会计会议客观题得分提高到50分，主观题得分下降到50分。至此，客观题和主观题各占“考试成绩的一半”。不过客观题比主观题更容易打分，而且这种情况预计2022年还会继续。小编整理了CPA会计科目的解题技巧，一起来看看吧！■2023NoteCluD类全新上线！开学时间早于窗口期＞＞＞■2022年VIP小班培训，专属培训+定制引领学校，助力冲刺＞＞＞问题类型和命题特征在介绍会计科目的解题技巧之前，小编会带领考生充分利用该科目的题量和命题特征。基本了解。问题大小：类型问题大小点数客观题型多选132050个点多项选择1230主观类型计算分析题23150个点综合题219点击了解更多主题类型和问题大小gtgtagt命题特点：■客观题（单选/多选）覆盖面广，涉及中注协教材各个章节，可谓“全网投”。单选题侧重考察对基础知识的理解程度，一般采用单独的标准进行评估；多项选择题综合性和灵活性强，部分题型涉及跨标考试（相关性），难度较大（不作答，答错漏题不计分）。客观题可以分为记忆型和计算型。其中，记忆类客观题侧重于对考试标准原文要点的理解和掌握；计算客观题侧重于考试标准在实践中的应用。标准评估，计算环节少，难度比主观题低。此外，客观部分的考试也紧跟时代脉搏，突出了每年必考的特点。■主观题（计算分析题/综合题）①“年年必考”lt/gtca考试不仅考查考生的知识理解能力和应用能力，更考查考生的“知识更新能力”。因此，对于标准的变化部分，即教材在当年或近几年发生变化的部分，一般都纳入当年的考试范围。②“喜新厌旧，重者守重”考试的一些具体标准是年考的“杀手锏”，让众多考生无助无望！如CAS22长期股权投资、CAS18所得税和CAS33合并财务报表等。当然，上述具体标准也与注册会计师的执业密切相关。③《Comreheive,Cro-Chater（SecificGuidelie）》CPA考试的难点主要体现在主观的跨知识评估上题（尤其是综合题），即在一个题中考察某些具体准则的相关规定，例如2019年论文1综合题1号题中，涉及到CAS28会计政策、会计估计变更及错误更正、CAS14收益、CAS16政府补助、CAS2长期股权投资、CAS18所得税等相关内容。点击了解更多主题命题规则gtgt客观和主观解决问题的能力■客观题请注意，客观题的分数已升至50分。能否在客观部分取得高分是考生顺利通过考试的关键。对于客观部分，主要涉及基础知识的考查，偶尔出现的“棱角分明”是不正常的。因此，大家在复习备考时要牢记基础知识点，在答题时认真复习题目，仔细阅读试题的相关资料，把握题目的重点。此外，一些客观题可以利用逆向思维排除错误选项，或比较选项以选择正确答案（“不得已”）。■主观问题主观题阅读量大，涉及知识点多，考试时间长。做题时，一定要先阅读题的背景介绍等资料，了解题的假设，把握答题范围，如“其他信息：本题不考虑税金等影响因素”，即在进行会计处理时，无需考虑税费。影响及其会计；其次，先看问题，找到对应的资料，节省答题时间，例如“根据资料（1），确定A公司和B公司签订的补充协议是否依据原合同是合同变更”；最后，阅读理解信息，把握重点，按要求回答问题，如“（3）根据上述信息，判断A公司与B公司合并的企业合并类型，并说明原因。”值得一提的是主观题的解题技巧和答题技巧。需要提醒的是，考前一定要注意一段时间的机考训练。有些考生是第一次参加电脑考试，难免会紧张。这就需要你在考前熟悉电脑测试环境以及必要的快捷键和输入法。以及计算器等小工具的使用。使用计算器时，要注意数值输入的准确性和完整性。强化阶段刷题注意事项■说明为什么需要写问题考试不过是问题。在复习和备考的过程中，适当地做一些典型的练习是备考必不可少的一环。请注意，会计科目涉及的考点很多，仅靠记忆和理解是不够的。通过做题巩固和加深理解，查漏补缺，同时锻炼提高答题的准确性和速度。特别提醒，反复练习难点难点的内容，尤其是主观题。■知道如何写问题gt在完成基础阶段的每一章后，做章节练习（主要是客观题），夯实基础；在冲刺阶段，需要做更多的主观题，熟悉每章知识点的相关性。值得注意的是，答题时不要搞题海战术。做题时不要比较答案，做题时不要不总结。■如果问题错了怎么办？做错题也不是没用，错了会更让人印象深刻。而且考生在备考的时候也不需要太担心错题和对题，尤其是前期，因为有备考时有盲点，考生应更加冷静，避免在考试中出现同样的错误。●●●相信很多考生都在准备2023年的CPA考试。为了充分利用空白时间，东澳D班再次升级创新，发展零基础入门班”+“恒考中心基础班”。第22期考试季结束后，2022年9月开学新班，开学半年提前！扫描下方二维码领取课程优惠！2022CPA考试日期是8月26-28日，随着考试时间的临近考试，更需要不断学习克服焦虑。“更少的想法和更多的行动”。衷心祝愿所有考生在本次考试中取得理想的成绩！注：以上部分内容来自东奥名师丁奎山主编的《易通®II》lt/troggt（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）gt...

2022-07-04 主观题会计电算化 主观题会计分录

小编点评：高中化学思维导图高清全套PDF版高中化学丨这42张思维导图查漏补缺必备，3年不用买材料！绘制思维导图并不是一种新的学习方法。在日常学习中，建议童鞋一定要尽量自己画，而不是直接打印现成的图。小编整理了高中化学思维导图全高清PDF版供大家参考高中化学思维导图全套高级预览什么是思维导图1、什么是思维导图首先，让我们来看看人类的大脑。人脑中信息的载体叫做“神经元”，它把我们身体感觉到的各种信息以生物电的形式传递给大脑。思维导图就是这样一种模拟“神经元”的思维工具。它将具体思维和抽象思维的思维轨迹结合起来，通过图像、线条和文字进行刻画，使左右脑同时运转，进行发散思维。，从而激发更多的灵感和爆发点。2、为什么要学思维导图相信大部分人都有这样的经历，大脑一片空白，灵感来得快，走得快，东西就迷路了。这些都与大脑的记忆力和思维能力有关。除了睡觉，人们无时无刻不在思考和记忆。但是在思考和记忆的时候，它会逐渐忘记，这也是学习思维导图的原因之一。有一次调查，100名学生分成两组，两位老师用不同的方法讲解历史课本。第一组教师使用传统课本讲解；而第二组教师则使用思维导图解释。1小时后，第一组学生中只有15人能回忆起课文知识；而第二组学生有40人。经过后来的研究，人脑对图片的接受程度远远超过对文字的接受程度。换言之，人脑在记忆事物时，其视觉起着很大的作用。在视觉上，图片比文字更有影响力。学习思维导图也是因为思维导图具有图文并茂的特点。学习思维导图的另一个原因是思维导图的好处。3、思维导图的优点1、激发联想思维导图的创始人托尼·布赞曾说过，思维导图可以激发联想。更多的相关词是由一个关键词激发出来的，进而衍生出图片、事件等。2、暂存思维思维导图也可以节省思考。要知道，人在思考的时候，很多想法往往一个接一个地冒出来，人的记忆能力是非常有限的。如果不记录灵感的迸发，gt这些灵感可能会很快消失。思维导图给予人们最大的开放性和灵活性来思考。当我们用思维导图把我们想到的所有想法都记录在纸上时，我们常常会惊讶地发现，当我们完成思维导图时，竟然能迸发出如此丰富多样的想法。.3、整理逻辑在做任何事情之前，我们都有一个顺序，哪些是重要的，哪些是次要的，我们会在脑海中一一排列过滤。同样，思维导图是一种类似于大脑的思维工具。它可以帮助我们理清思路，获得清晰逻辑的头脑。我的老板曾经说过这句话，要判断一个人是否有条理、有逻辑，看他的电脑桌面就可以知道。因为这句话，我花了很多时间整理电脑里的文件和数据，然后才发现逻辑处理事情原来如此简单高效。4、思维导图的作用1、学习使用思维导图做学习笔记更简单，劳动强度更低，重复记忆更容易，效率更高。2、记录工作您还可以通过思维导图快速记录会议内容，方便以后整理会议内容。3、制定计划当我们要制定计划时，思维导图可以帮助我们从点、线、面进行组织，形成清晰、有目的的计划。4、做出决定在对某事做决定时，可以通过思维导图绘制出需要考虑的因素、目标、后果、局限性和可行性，以充分理解和判断问题，最终做出决定。5、创造设计在创作的过程中，新的想法会不断涌现，把这些创意记录下来，最后慢慢整理合并，然后画出思维导图。然后继续进行自我头脑风暴，画了很多思维导图，总结整理。以上是我对思维导图的认识和理解。希望大家看完后能对思维导图有一个大致的了解。初中生绘制思维导图的五个步骤首先，快速浏览一下。如果我们得到一本书，我们应该首先快速浏览一下这本书的目录，包括前言、摘要和参考书目部分。孩子的新书出版时，我总是自己看目录，然后让孩子读，大致了解这个学期的重点。其次，参照目录画出目标思维导图，列出设定目标原因的关键词，也就是要知道阅读本书时必须掌握哪些要点。其次，想一想，提出问题您可以针对本书的内容提出自己的问题。也可以借用一些提问技巧，比如：画一张5w2h的思维导图。我为什么要读这本书？这本书有什么我不明白的地方？我在这里学到了什么？作者的写作方法和思路是什么？第三，仔细阅读。此时可以逐字逐段阅读，用荧光笔标记重点内容，提取关键句、关键词，并做总结笔记，然后整理成思维导图，寻找答案前面的问题。当然，主动阅读会有很大的收获！第四，开始背诵。首先用思维导图指导记忆，尤其是用荧光笔标记的地方，以及笔记的小结。其次，再把书中的重点讲一遍，分享给别人，他会收获很多！第五，复习很重要。因为人的记忆在学习十分钟后就开始遗忘，为了将知识长期保存在大脑中，随时可以访问，所以需要不断学习，随时拿出思维导图复习时间，在思维导图的帮助下复习看你标记的地方，你做的笔记，回忆重点。很多孩子学习很努力，记了很多笔记，但考试成绩不好。原因是他们没有目标，没有计划的审查。如何画出好的思维导图思维导图由英国著名学者“大脑先生”托尼·布赞发明，是一种有效的图形思维工具，用于表达发散性思维和可视化抽象问题。善于运用思维导图，不仅能提高理解和解决问题的效率，还能激发创新精神，获得不一样的视野和格局。这里有简单绘制思维导图的三个要领，帮助你更好地掌握这个有用的思维工具！绘制思维导图的简单方法之一：确定中心人们在绘制思维导图时，首先想到的是发散，却忘记了发散的前提是“专注”。因此，在写作之前，要学会“看现象看本质”，找到一个精准合理的中心点。例如，一般来说，关注“作文结构划分”比“如何写好作文”要好。找中心时，不要贪大求大，先做一个区域，再做大局。简单思维导图的第二种绘制方式：水平-严格层次画思路有点像排辈。如果把不同资质、不同层次的人放在同一个层次上，难免会引起不满。思维导图也是如此，仍然以“构图结构划分”为例：一般我们倾向于粗略地分为三个方面：“开始-中间-结束”，但实际上“中间”部分的体积一篇文章需要远胜于“开头”和“结尾”，最好把它分成六个相等的部分：“内容介绍-表达观点-论点1-论点2-论点3-结论诉求”。思维导图简易画法要领之三：竖向——清晰有条理优秀的思维导图“易于执行”，因为它将复杂的整体变成可以单独分解的小单元。比如上面提到的“内容介绍”环节，我们可以进一步将其分为“介绍”和“提问”两个子环节，将段落划分为句子，进一步将句子划分为短语甚至单词。把它分解成碎片...

2022-05-07 思维导图思维工具的字 思维导图思维工具

编者的话：《高中化学必修第一册》新人民教育出版社出版的高中化学必修课电子书教材第一册，免费分享给大家。高清全彩书页可用于手机学习和记录重点。《高中化学必修第一册》电子版图片预览目录第一章物质及其变化第一节物质的分类与转化第2节离子反应第3节氧化还原反应第二章海水中的重要元素mdahmdah钠和氯第1节钠及其化合物第2节氯及其化合物第3节物质的数量实验一：用一定量的物质配制溶液第三章铁金属材料第1节铁及其化合物第2节金属材料实验2铁及其化合物的性质第四章：物质结构与元素周期律第一节原子结构和元素周期表第2节元素周期律第3节化学键实验活动3同期同主族元素性质梯度变化介绍阅读化学是一门基础自然科学，在原子和分子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化和应用。它源于生活和生产实践，随着人类社会的进步而不断发展。从石器时代到青铜器时代再到铁器时代，人们学会了用陶工制造陶瓷，用矿石冶炼金属，创造了灿烂的古代文明。作为四大文明古国之一，我国是世界上最早发明陶瓷、冶金、火药、造纸、酿造和印染的国家。在长期的生活和生产实践中，人们积累了很多关于物质及其变化的实用知识和技能。比如我国明朝的李时珍本草纲目（1518-1593）和宋应兴（1587-约1666）的《天造地设》等著作中蕴含着丰富的化学知识和经验。芽状态。17世纪中叶以后，化学开始走上以科学实验为基础的发展道路，并在随后的200年里逐渐形成了独立的学科体系。元素的科学观、燃烧的氧化学说、原子分子学说奠定了现代化学的基础。19世纪中叶元素周期律的发现，分子结构理论的提出，20世纪初以来原子结构奥秘的逐步揭示，使人们对原子结构的认识有了飞跃。物质的性质及其变化。无机化学、有机化学、物理化学、分析化学和高分子化学等交叉学科相继建立。当今化学，在社会不断进步、科技飞速发展的背景下，其传统的研究领域已经分化和融合，并与其他学科形成交叉和相互渗透，成为自然科学领域的ldquo中心科学rdquo。、实用、创新rdquo的基础科学。化学在资源、材料、健康环境等领域发挥着越来越重要的作用。例如，对于材料问题，无论是金属材料、无机非金属材料、合成高分子材料和按成分分类的复合材料，或按功能分类的航空航天材料、电子信息材料、新能源材料、生物医用材料和智能材料等，它们的研发都是基于对成分、结构和性能的研究和优化物质的种类，都需要化学家的智慧和贡献，而化学变化是自然界发生物质变化的基础。社会，为满足人类日益增长的需求做出更大的贡献人类为了更好的生活和社会的可持续发展。20世纪以来，经过几代化学家的不懈努力，我国以化学为基础的基础化学研究和化学工业取得了长足的发展。1943年，侯德邦发明了联合藏产法，为我国化学工业的发展和技术创新做出了重要贡献。1965年，中国科学家在世界上首次用化学方法合成了具有生物活性的蛋白质mdahmdah结晶牛胰岛素。核糖核酸的结构和完整的生物活性有助于解开人类生命的奥秘。21世纪以来，我国化工科技发展更加迅速，在基础研究和经济发展等领域取得了许多有影响的成果，为建设创新型国家作出了重要贡献。比如，通过技术创新，我国掌握了世界先进的炼油工艺技术，形成了具有自主知识产权的石化T主体技术。目前，石化工业占我国国民生产总值的20%左右，已成为同国民经济的基础和支柱产业。联系宏观和微观研究物质及其变化是化学的独特性和魅力。在进行化学实验时，我们可以了解物质的颜色、水溶性、溶液的电导率、是否能与氧气、水等其他物质发生化学反应，以及反应产生的各种现象，从而显示出物质和它的变化奇妙的宏观世界。当我们跨越肉眼和光学显微镜的识别界限和研究尺度，从分子和原子层面了解这些变化时，我们所体验到的是一个更加神奇的微观世界。这个微观世界是真实的，可以被识别的。就像我们从远处看到连续的沙丘一样，近距离我们发现它们是由无声的沙粒组成的。化学进一步告诉我们，每一种沙子的主要成分是二氧化硅，二氧化硅中的氧原子和硅原子通过共价键结合在一起。对宏观物质及其变化的记录和描述，以及对微观粒子运动和相互作用的解释和描述，都离不开科学仪器、设备等研究方法，更离不开化学术语、符号、公式、图表和其他表达式。.化学发展史启示我们在研究物质的化学变化时要注意宏观与微观、定性与定量、描述与推理的结合，学会运用实验与探究、归纳与推理的方法。演绎、分析和综合。与其他自然科学一样，实验和理论是学习化学的两种重要方式。与初中化学相比，高中化学实验会更深入、更丰富，理论研究也会更系统、更全面。通过高中化学实验探索物质的性质和变化、组成和结构，可以帮助我们形成基本概念，了解化学原理，学习科学方法，培养科学态度。高中化学理论主要包括物质变化原理和物质结构原理，前者涉及化学反应的种类（如超子反应、氧化还原反应、取代反应、加成反应等）、化学反应和能量变化、化学反应速率、化学平衡等；后者包括原子结构、元素周期表和周期律、化学键和分子结构等。坚持实验和理论相结合，有助于我们在宏观和微观结合的层面上提高对物质及其变化的认识。作为现代社会的一员，学好化学会帮助你找到分析和解决问题的新方法，获得从化学角度认识物质世界的基本能力，理解化学赋予社会可持续发展的使命，培养科学精神和社会责任感，形成化学核心素养。愿高中化学课程与你一起开启探索物质世界的新征程！...

2022-12-30 溶液氧化还原反应 溶液中的氧化还原反应

这CPA考试准备之路并不容易。注册会计师会计是专业阶段六门学科中最复杂的知识体系。许多候选人想知道如何在CPA会计中获得高分。为了帮助考生应对挑战，顺利通过考试，东澳小编在下方分享了CPA会计解题技巧，并附上章节习题，一起来看看吧！■2022考季CPA好课程升级，五门课程体系助力提升gtgtgt■东澳的心是学生，请关注“轻一”安心购买，你会得到一样的电子版当你下单＞＞＞“CPA帐户难吗？”从下图可以看出，近三年，CPA会计科目考试通过率不足20%，考试难度不容小觑。CPA会计考试范围广泛，考点遍布整个会计教材。每个知识点都有被测试的可能性。长期股权投资、合并财务报表、收益、租赁、金融工具和所得税是重点章节。考生应结合新政的热点话题，重点学习这些章节。"过去三年CPA会计考试分析及解题技巧"查看完整的CPA会计问题解决技巧《光2》名师好题试题“轻二”和“轻一”匹配度高，分门别类考，分项专攻，帮助提高分数，看书＞＞＞下载完整的练习和参考答案有些考生第一次体验机考模式，难免会紧张。这就要求大家在考试前熟悉计算机化的考试环境，熟悉必要的快捷键、输入法，以及小工具（如计算器）的使用。以上CPA会计解题技巧你掌握了吗？2022年CPA考试时间是8月26-28日，时光飞逝，请珍惜剩下的学习时间，打好基础，好好学习多多练习，祝大家顺利通过2022CPA考试。注：以上部分内容来自东奥名师丁奎山主编的《易通®II》（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-04-23 cpa会计和哪门搭配好 cpa会计推荐哪个老师