宁致远2023高三高考物理寒假班春季班目录：春季班:01[选修3-3]分子动理论与气体实验定律.m402开学典礼暨课程导学.m403[选修3-4]机械振动与机械波选择题部分.m404[选修3-3]热力学图像问题和气缸类问题.m405[选修3-4]机械振动与机械波计算题部分.m4寒假班:01导学课.m402【磁场综合】在有界场中的运动.m403【拓展课】在有界场中的运动.m404【学科规划课】三个月规划，做好最后的复习冲刺.m405-1【磁场综合】放缩圆与旋转圆.m405-2【磁场综合】放缩圆与旋转圆.m406【拓展课】放缩圆与旋转圆.m407【磁场综合】组合场与迭加场.m408【拓展课】组合场与迭加场.m409楞次定律与电磁感应定律.m410【拓展课】楞次定律与电磁感应定律.m411【一轮复习】单棒模型与线框模型.m412【拓展课】单棒模型与线框模型.m413【一轮复习】线框图像和双杆问题.m414【拓展课】线框图像和双杆问题.m415【一轮复习】交变电流及远距离输电.m416【拓展课】交变电流及远距离输电.m4...

2023-05-31 2023高三5月大联考全国乙卷 2023高三一起考大联考压轴卷

图书名称：《超越英语高三上》【作者】刘新来主编【页数】299【出版社】南宁：广西教育出版社,2002.05【ISBN号】7-5435-3488-6【价格】11.50【分类】英语课-高中-教学参考资料【参考文献】刘新来主编.超越英语高三上.南宁：广西教育出版社,2002.05.图书目录：《超越英语高三上》内容提要：《超越英语高三上》内容试读MagicEglih超越英语Uit1MadameCurie思维导航ItiwellkowthatMadameCurieiagreatcietit.Shedevotedherelftothedi-coveryofradium.Herlifewafullofuaddow.Sheiotolyaleadiglightitheci-ecefieldutaloahiigexamleforthewomeatthattimeawellreet.Itwawithfirmeliefthatheworkedadlivedwhichledtohergreatucce.Herlifecareerwaatoryfulloftruggle,adeadexloratio.Ifyouwattokowomethigmoreaouther,let'cometothiuit.重点词汇和短语diaoit使失望willig乐意的ucceed成功graduatio毕业idutrial工业的ray光线；射线radioactive放射性的mieral矿物ech长凳diadvatage不利条件hock使震惊ititute(研究)所，院determiatio决心courage勇气attlefield战场have.…todowith与…有关ucceedi(（干…)成功ihoourof为向…表示敬意；为了纪念…aoveall首先，首要elievei相信；信任·heartadoul全心全花地ayoff偿清giveoff发出etoff使爆炸重点句型1.devoteoeelf/oe'life/oe'eergie/oe'timetoth./doigth..把某人的生命、精力及时间用于某事或做某事，devoteoeelftoth./doigth..献身于…2.Thereiodoutaoutth./thatclaue毫无疑问地…3.ewillig/ready/reared/cotettodoth.乐意做某事4.eadmittedto..被…录取5.atimegoey随着时间的推移6.edetermiedtodoth.下决心做…7.erememereda...作为…而被怀念Leo1核心句、习惯表达解析L.o.Ithaothigtodowithitatall,这个讲座与我现在的研究毫不相于→haveomethig/othigtodowith意为.“与…有/无关”。例如：梨Thecaeha-othigtodowithme.这个案件与我无关。辨析与扩展与haveomethig/othigtodowith结构类似的2MagicEglihMagicEglih超越英语3还有e(ot)coectedwith,但ecoectedwith强调的是“与…有联系”，英文释义为uitwithotherirelatiohio例如：Ourakicoectedwithmajorforeigaktheworldover.我们的银行与全世界主要的外国银行都有生意来往。HeicoectedwithZhag'familyymarriage.他和张家有烟亲关系。而haveomethig/othigtodowith则强调的是“与.有/无关”以及“与…有/无来往”。例如：Thihaomethigtodowithyou.这与你有关。Ihaveothigtodowithucheole..我和这种人设有来往。2.Howdidyoufidthetalkthimorig？你认为今天上午那个报告怎么样？◆Howdoyoufid..？(你觉得/认为…怎么样？)是征求对方对某人/事的看法或意见的用语。回答时可用“fie+./th.+ad.”的形式，也可直接用形容词。例如：A:HowdidyoufidPeter?你觉得彼得这个人怎么样？B:Ifoudhimdihoet./Dihoet.我觉得他不诚实。辨析与扩展该结构的同义结构为：Whatdoyouthikof./th.？Howdoyoulike./th.？以及Whatith./.ike?例如：DA:Whatdoyouthikofthemovie?你觉得这部电影怎么样？B:Veryiteretig.很有趣。2A:Howdoyoulikeyourchemitryteacher?你觉得你的化学老师怎么样？B:Veryice.很不错。3A:Whatwathefialexamiatiolike?这次期考怎么样？B:Notdifficult.试题不难。3.Shewouldewilligtomeetu.她会愿意接见我们。→ewilligtodoth.意为“愿意做某事”。例如：Sheiquitewilligtodevoteherelftothemotherlad.她非常乐于为祖国献身。辨析与扩展与ewilligtodoth.同义的还有eready./reared/.cotettodoth.。修饰willig,ready,reared,co-tet这几个词一般用quite而不用very。例如：Hewaquiteready/reared/cotettogowithyou.他非常愿意和你一起去。本课知识与能力达标训练I,选择填空。(）1.-Howdidyoufidthegame？?A.VeryexcitedB.IfiditexcitigC.VeryexcitiglyD.Veryexcitig()2.-Areyouquitewilligtofollowhiadvice?-Ye,I.A.amquitewilligtoB.amquitewilligC.amverywilligtoD.amquitewilligtodoit(）3.-WhatiTomlike?A.HeilikehifatherB.HumorouC.LikeaheroD.Hoetly(）4.Areyouureourucce?A.aoutB.yC.ofD.with()5.they'lleivitedtothedier.A.IverymuchdoutifB.IdoutverymuchifC.ThereiodoutD.ThereiomeeedthatMagicEglihMagicEglih超越英语5()6.Itithathe'llwitherize.A.ureB.certaiC.urelyD.diaoitedⅡ.完形填空。ItwafivedayeforeChritma.Holidaymuiclayedovertheoudytemadmycoworkerexcitedly1theirla."Doigaythigecial?"Theyakedme.Ihookmyhead2Itwa3,000milefrommyfamilyiHawaii.Puruigmylife-log3ofecomigaure,Iattededclaeallday,thewettraighttomyfulltimewaitrejoatight.Myweeklylaleftmeextremelytiredad4.Ihad5lookedforwardtotheholiday.ButthiDecemerIfeltualetogoo.Imyrayer(Itold6thatIcouldjutgethometoeemymum,dadadrother.IcouldurvivetheexttwoyearutilIgraduated.Buthow?Ret,textookad7exeeleftmewitho8cah.Moeytogohome?Iarelyhadmoeytoeat."I'momyreak.Coverforme,willyou?"akedMarielle,aother9,ahe10meoherwaytotheemloyee'room.“_ll_,thereithiguyattalefive,”heaid.“He'eeittigthereformorethaahour,otmakigaytrouleutot12aythigeither.”Sheaued,“It'likehe'_l3_omeody.”Ilookedithecorer.14eough,therewaalim,lea-at-lookigma15iaworhirt,adalackaeallca,jutittig,16.Iwetover,tryigtoforceamile."I'mCorry,"Iaid."Pleaeletmekowifyouwataythig."Iwaturigtowalkaway17themaoke.Hehadaoft,lowvoice,utomehowIcouldhearitclearadlaiithe18retaurat.Chiwerethecheaetthigothemeu,whichImeatIwould'tgetmuchofa20.Butmayethiguywaroke,adIurekowhowthatfelt.SoItriedmyettomakehimfeelokay.(）1.A.exreedB.chagedC.dicuedD.raied()2.A.yeB.otC.wellD.o(）3.A.laB.dreamC.hoeD.wih()4.A.homeickB.illC.excitigD.moved()5.A.eldomB.alwayC.everD.hardly()6.A.mumB.dadC.aretD.God()7.A.aotherB.otherC.theotherD.ret()8.A.otherB.retC.eoughD.extra(）9.A.waiterB.waitreC.aitatD.maid(）10.A.metB.foudC.aedD.aw()11.A.OthecotraryB.BythewayC.AoveallD.Afterall()12.A.orderigB.ayigC.eatigD.drikig()13.A.lookigforB.logigforC.waitigforD.waitigo()14.A.GoodB.LuckyC.AllD.Sure(）15.A.dreedB.worecdevotedD.eated（）16.A.agrilyB.adlyC.aloeD.excitedly(）17.A.eforeB.wheC.aD.while（)18.A.quietB.largeC.oiyD.woderful()19.A.akB.rokeC.lotD.eat()20.A.dollarB.tiC.rizeD.gift6MagicEglih···试读结束···...

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图书名称：《非常高三生物》【作者】高玉峰本册主编【丛书名】老田丁备考系列非常高考1+1【页数】358【出版社】天津：天津人民出版社,2008.04【ISBN号】978-7-201-05261-8【价格】49.80【分类】生物-高中-升学参考资料【参考文献】高玉峰本册主编.非常高三生物.天津：天津人民出版社,2008.04.图书目录：《非常高三生物》内容提要：《非常高三生物》内容试读绪论gt双基提炼解说例题1.生物的基本特征(1)生物体具有共同的物质基础和结构基础。前者主要[例1]2003年10月21日《齐鲁晚报3转载了日本一由蛋白质和核膜组成，后者主要指除病毒以外，生物体结构位医学家题为《肠内革命》的文章。该文说，人体肠道内常年和功能的基本单位。存有许多宿便，宿便中有许多腐败性细菌，它们可以产生大(2)生物体都有新陈代谢作用，它是生物体进行一切生量毒素，腐蚀毒害人体组织器官，造成细胞老化、色素沉积、命活动的基础，是生物最根本的特征。腹涨、口臭等。故要用一定的药物清除宿便。该文很快引起(3)生物体都有应激性、生长、发育和生殖的现象，都有了我国北京、济南等大中城市的洗肠热，肠清茶等药物供不遗传和变异的特性。应求，许多人认为洗得越彻底越好。2004年2月《参考消息》又发表了俄罗斯专家题为《健康五大误区》的文章，该文明确(4)生物体都能适应一定的环境，也能影响环境2.生物科学的发展史指出了过度洗肠的害处。下列哪一列是俄专家提出的正确认识？(1)描述性生物学阶段（古一1900年）A.肠道中的细菌与人都是共生的关系①施莱登和施旺提出了细胞学说，主要内容是细胞是B.肠道中的细菌大多数对人体有害切动植物结构的基本单位C.洗肠药物对人体有严重的毒害作用②达尔文《物种起源》一书，科学地阐述了以自然选择为中心内容的进化理论。D.肠道细菌有的腐生、寄生或者与人共生(2)实验性生物学阶段(1900年—1953年)[解析]本题是一道以知识立意和能力立意并重的题目。一是考查学生对下列知识的理解程度：生物既能适应环①孟德尔两大遗传规律被重新发现。②艾弗里用细菌作实验材料，第一次证明DNA是遗传境，又影响环境：生态系统中生物与生物之间，人与生物之物质。间，都是相互依赖和相互制约的：生态系统的稳定，是生命活动正常进行的基础。二是考查学生对这些知识进行综合运(3)分子生物学阶段(1953年一今)用和联系实际的能力：三是考查学生辨证思维的能力。辨证美国的沃森和英国的克里克共同提出DNA分子双螺旋结构模型，标志着生物学的研究进人了一个新阶段分析肠道细菌的习性及其与人的关系，是解答本题的基本思一分子生物学阶段，所以分子生物学阶段从1953年开始。路。人与细菌长期相互适应的结果，是肠道中的所有细菌构3.当代生物科学的新进展成了一个生态系统，该系统与人建立了相互依赖，相互制约的关系。这些细菌，有的营腐生或寄生生活，对人体有害：有(1)微观方面的与人成互利共生关系，为人体提供着一些生存所必须的物①发展水平一已经从细胞水平进入到分子水平去研质。若洗肠过度，就会破坏肠道细菌生态系统的平衡，使人究生命的本质」缺少有益细菌，进而缺少生存所必须的物质，影响人的健康②成就一如生物工程，其概念是生物科学与工程技术[答案]D有机结合而兴起的一门综合性的科学技术[例2]下列哪项不属于新陈代谢(2)宏观方面：A.病毒用宿主细胞中的物质进行自我更新①生态学的研究—生态学是研究物生物与其生存环B.植物将外界的CO2和H2O合成淀粉境之间相互关系的科学。个体→种群→群落→生态系统一C.铁棒利用外界的O2形成铁锈生物圈。D.动物将外界淀粉消化吸收后形成糖原②前景：解决人口爆炸、环境污染、资源匮乏、能源短缺[解析]新陈代谢的结果是使生物体得到自我更新，粮食危机等问题。A、B、D三项所叙述的事实都使生物体得到自我更新，而铁棒利用外界的O,形成铁锈，是将其中的Fe与O,发生化学非常高三·生物feichaggaoa,hegwu反应，生成了铁锈，这只是简单的化学反应，并不能实现自我织的科学技术手段，只涉及细胞的变化，应属于细胞工程更新。基因工程是改变生物体中基因组成，使生物体现新性状的生[答案]C物新技术。染色体工程是涉及生物染色体组成和结构的生[例3]抗生素滥用是一个必须引起我们高度注意的问命科学新技术。杂交育种是利用生物的有性生殖的原理题。20世纪40年代刚使用青霉素时，即使是严重的病人，也[答案]B只需每天数次注射10万单位。而现在，成人每天要注射100[例7]一种雄性极乐鸟在生殖季节里，长出蓬松而分万单位，甚至数千万乃至2亿单位，新生儿不少于40万单披的长饰羽，决定这种性状的出现是由于位，就连使用没几年的“先锋”药效也大不如以前。造成这种A.应激性B.多样性情况的原因是致病菌的)C.变异性D.遗传性A.遗传性B.变异性C.适应性D.应激性[解析]这是一个考查对生命现象及其本质的认识的[解析]致病菌的抗药性增强，是由于抗生素的溢用，实例分析题。解答此题的关键是什么因素决定了雄性极乐这是因为抗生素对致病菌来讲是自然选择的因素，在外界因鸟的这种生命现象。从现象来分析，在生殖季节里由于受到素的选择作用下，致病菌的基因频率发生了定向改变，不含某种生态因素的刺激而引起极乐鸟生理上的反应，长出长饰抗药基因的致病菌个体被淘汰，含抗药基因的个体得以存羽，这是生物体应激性的表现。但雄性极乐鸟的这种性状是活。而致病菌的抗药和不抗药的不同性状，就源于生命的变由某些蛋白质体现出来的，而蛋白质的合成是由遗传物质控异性。制的，因而雄性极乐鸟的这种性状是由遗传物质决定的。[答案]B该题的迷惑性较强，如果审题不准确或受到定向思维的[例4]CCTV“人与自然”节目报道，1998年8月湖北影响，就很容易选择应激性。省将一只雄麇鹿和七只雌麇鹿放生于麇鹿自然保护区，回归[答案]D大自然，经过一年来的追踪观察，这些麇鹿已经适应野生生[例8]生物科学的发展分为三个阶段：第一阶段是活。根据以上材料，请分析下列叙述中错误的是阶段，第二阶段是阶段，第三阶段是A.若无意外灾害，这些麋鹿将发展成为一个种群阶段。根据所学的知识分析下列生物学成就属于生物科B.这些麇鹿表现出对环境的适应性特征，显然不是自然学发展的第几个阶段，将字母填在所属阶段的横线上：选择的结果第一阶段,第二阶段,第三阶段C.可以预见，该麋鹿种群发展过程中种群密度将增大A.细胞学说的创立D.该种群发展过程中，要受生物因素和非生物因素的制B.DNA分子双螺旋结构的证明约和影响C.孟德尔遗传规律重新发现[解析]这是一个与“生物环境”相联系的一个题目D.通过动物胚胎的比较能证明生物的进化一个新物种的形成是经过长期自然选择引起基因频率定向E.Sager利用纸电泳及层析技术于1953年首次阐明改变的结果。根据达尔文自然选择学说，一个生物能存在，胰岛素的一级结构就必须适应环境，即适者生存，但在生活过程中受各种因素F,摩尔根用果蝇做实验发现了基因的连锁和交换定律的制约，也可以说，生物的适应性是自然选择的结果，所以BG.l962年英国科学家Kedrew和Perutz由于测定了项的说法是错误的。肌红蛋白及血红蛋白的高级结构而荣获诺贝尔奖[答案]B[解析]本题属于一道综合性试题，综合的是描述性生[例5]下列属于生物工程方面取得重大成果的是(物学阶段、实验生物学阶段和分子生物学阶段三个方面的知A.营造华北，东北、西北防护林工程识，此题的前一部分要填写生物科学发展的三个阶段，属于B.建设小张庄农业生态工程知识水平的试题，比较简单：后一部分应用生物科学史中的C,在南方建立桑基鱼塘生态工程有关成就，要求学生区分这些成就属于生物科学发展中的哪D.将某细菌抗虫基因导人棉花，培育出抗虫棉个阶段，这一方面可以使学生了解生物科学史中取得的成[解析]现代生物学的新进展，主要体现在两方面上，就，另一方面可以培养学生的分析能力。细胞学说是描述性是生态学方面，另一就是生物工程方面。营造华北、东北的：胚胎比较的研究也是描述性的，孟德尔通过用豌豆做实西北防护林工程、建设小张庄农业生态工程，建立桑基鱼塘验总结出了基因的分离定律和自由组合定律，摩尔根用果蝇等方面是在生态学方面体现现代生物学的新进展。」做实验总结出了基因的连锁互换定律，这些都属于实验生物[答案]D学：DNA是核酸的一种，是大分子物质，研究DNA的结构属[例6]中科院动物研究所将大熊猫体细胞的细胞核移于分子水平的，胰岛素是蛋白质，蛋白质是大分子物质，研究植到去核的家兔的卵细胞中，成功地培育出大熊猫的早期胚蛋白质分子的一级结构就是分析胰岛素是由哪些氨基酸组胎，这属于哪项技术的成果成的，也属于分子水平的，同样对肌红蛋白和血红蛋白的分A.基因工程B.细胞工程子结构的研究也属分子生物学阶段。C.杂交育种D.染色体工程本题为生物学发展阶段的综合性试题，首先能根据试题[解析]本题着重考查生命科学的新进展一克隆，克所给的信息写出三个阶段的内容，这是回答后面问题的基隆技术是指利用生物的离体细胞，运用特殊手段，使其在特础，是第一步：再根据所给选项分析各项成就的研究内容是定条件下体现细胞全能性，发育成完整生物个体、器官或组什么，在此基础上才能分析各项成就属于哪个层次的，这是绪论第二步：最后根据各项成就的内容，通过分析比较后确定各二、应激性与反射、趋性、适应性、遗传性、变异性、多样项成就属于哪个研究阶段，进行分类填写，这是第三步。性的区别[答案]描述性生物学，实验生物学，分子生物学，AD(1)应激性强调的是生物体对外界刺激与产生反应之间CF,BEG的关系。分析时应注意：[例9]从一个水流缓慢，有机质丰富的河沟里，取一些①是否有外界刺激和刺激物存在：水样，用吸管吸取少许，滴一滴在截玻片中央，盖好盖玻片，②生物体是否产生相应的反应：在显微镜下观察。请你想一想，根据什么可判断所看到的各③反应是否在短时间内完成。种微小颗粒中哪些是生物，哪些是非生物？(2)反射是通过反射弧完成的，它强调神经系统内、外刺[解析]解决此题需要将初中生物中细胞的结构、常见激和反应。没有神经系统的生物（单细胞生物、植物）则无反的单细胞藻类植物和原生动物等有关知识作为基础，再加上射活动，但具有应激性。需特别注意的是许多参考书把反射一定的显微镜操作的经验，才能较好地解答。有的学生往往归为应激性是不准确的，反射中对外界刺激的反应属于应激生搬硬套生物的基本特征，把新陈代谢，遗传变异、生长发育性，而对内部刺激的反应则不属于应激性。等答上，没有考虑显微镜下能观察到什么，不能观察到什么。(3)趋性是动物对环境因素刺激最简单的定向反应，如[答案]如果是生物，应该具有以下一些特征：①有的某些昆虫和鱼类的趋光性、臭虫的趋热性、寄生昆虫的趋化具有细胞结构：②有的能够运动：③有的正在分裂生殖，④有性等，它们都与神经调节有关。可以看出，趋性属于反射的的在一定条件的刺激下能表现出应激性。范畴。(4)适应性是生物与环境表现相适应的现象，是长期进▲个一人方法归纳化的结果。正是因为有了应激性，所以生物总是倾向于对生物生存有利的刺激，从而使生物与外界环境保持一致，表现一、生物六大特征之间的关系出与环境相适应的现象。应激性是适应性的一种表现形式，生物的六个基本特征之间的关系，是本节的重点和难适应性是应激性的结果。分析时应注意：点。生物体都具有共同的结构基础，绝大多数生物都是由细①是否有关于环境变化特征的描述：胞构成的，而细胞也是生物体进行新陈代谢的基本场所。新②生物体的某些性状或特征是否随着环境的改变而发陈代谢是生物体的最基本特征，在新陈代谢的基础上，生物生变化，并与环境相适应，且在较长时间内保持稳定：体表现出各种生命活动。在进行生命活动过程中，任何生物③是否强调生物体与环境之间的动态平衡关系。3体对外界的刺激都能发生一定的反应，即应激性。如植物的(5)遗传性是指子代与亲代的相似性。向光性、向水性，昆虫的趋光性等，动物的感觉器官和神经系(6)变异性是指子代与亲代或子代与子代之间的差统正是应激性高度发展的产物。应激反应的结果使生物“趋异性吉避凶”，从而形成与环境的适应性。生物都能通过新陈代(7)多样性是指各种各样的适应于不同环境的生物和适谢按照一定的模式和一定的程序进行生长发育，或者说，生应于同种环境的不同种生物。长发育是一个由遗传决定的稳定的过程。任何一个生物体三、当代生物科学的新进展都是不能长存的，它们通过繁殖后代而使生命得以延续下(1)发展方向：20世纪70年代以来，当代生物科学主要去。生物体的子代都与亲代相同又有差异，在繁殖过程中，朝着两个方面发展由于遗传和变异的共同作用，使生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能向前进化发展。生物以遗传变异为基础，通个体生物科学宏观过自然选择，不断地与变化的环境相适应，即使生物的结构个体都适合一定的功能，又使生物的结构和功能适合于该生物在一定环境条件下的生存与延续，同时，生物的生命活动也在系统水平种影响、改变着环境，因此，地球现在的面貌就是自然界的非生器官水平物与生物千百万年来共同作用所营就的，生物与环境之间有生物群落着密切的关系。生物六大特征之间的关系，概括如下：组织水平生态系统共同的物质基础和结构基础细胞水平[分子水平应激性生长、发育和生殖新陈代谢(2)生物工程：生物科学与工程技术有机结合而兴起的适应环境并一门综合性的科学技术。即以生物科学为基础，运用先进的科学原理和工程技术手段来加工或改造生物材料。影响环境遗传和变异非常高三·生物feichaggaoo1.hegwu应用范围科学进展应用价值的为乙肝疫苗预防乙肝A,疯牛病的病原体B.艾滋病的病原体抑制病毒在细胞医学干扰素C.流行性感冒的病原体D.肺结核的病原体内增殖二、非选择题人类基因组计划根治疾病7.以下为某同学从互联网上下载的有关科技发展的部转移抗病毒基因抵抗病毒导入生长激素基因加快生长分信息。①目前已研制出抵抗黄杆菌的转基因水稻。因为农业两系法杂交水稻提高产量每年黄杆菌要吞食全世界谷物的5%一10%以上，有些地区杀虫蛋白基因导人棉花抗棉铃虫高达50%。人工构建抗黄矮病毒基因並导人高产、优质、不生物工程生产汽车燃料酒精取代石油抗病的小麦品种之中，在世界上首次获得抗病毒转基因小麦能源与环保分解石油、消除超级菌植株：已成功育成转基因大豆：我国科学家也成功培育出转石油污染基因抗病毒甜椒、转基因马铃薯和番茄。②废气和废水中所(3)生态学：研究生物与其生存环境之间相互关系的科含的有机物几乎都可做为微生物生长繁殖的底物，故可用微学。通过生态学的研究，解决人类社会面临的人口爆炸、环生物进行废物的控制和处理，称为生物整治。在生物过滤器境污染、资源匮乏、能源短缺和粮食危机等日益突出的问题。及滴滤器中，填充的材料表面生长有很多微生物群落形成结如安徽省颖上县小张庄的生态农业建设等构复杂的“生物膜”，当含有机污染物的废物流经其中时，污染物就被微生物降解了，该法的使用可使环境质量得到改☆☆☆成功训练善。③由中国工程院院士主持的“超级杂交水稻选育研究”选育的超级杂交稻先锋组合“两优培九”获大面积推广，亩产一、选择题700公斤。④美国培育的基因工程“超级菌”，几小时便可以1,18世纪，英国著名的植物学家林奈对植物开花时间降解掉自然菌种需一年才能降解完的水上浮油。作了很多观察和研究，并在自己的花园里培植了一座有趣的请将以上材料进行整理，回答下列问题：“花钟”，如下表所示。决定表中各种花按时开放的原因是(1)根据生物科学发展的方向，将材料序号进行归类。(2)根据你在研究性学习中查阅的信息，再举1~2个有关生物科学发展的实例。开花大开花大花名开花大花名致时间致时间花名致时间8.能源是人类生存和发展的重要因素，请回答下列有关能源问题：蛇床子花黎明三点牵牛花黎明四点野酱薇黎明五点(1)人类所能使用的能量绝大多数来源于太阳能，捕获龙葵花清晨六点芍药花清晨七点半支莲上午十点太阳能的生物主要为绿色植物。绿色植物能够通过光合作鹅鸟菜中午十二点万寿菊下午三点紫荣莉下午五点用把太阳能转化为化学能，写出光合作用的总反应式：烟草花晚上七点县花晚上九点A.应激性特征(2)人类开发月球已为时不远，科学探测表明，月球土壤B.适应性特征中富含He,其资源总量初步估算达100万吨~500万吨，人C.遗传性特征D.变异性特征类开发利用月球土壤中的He的意义是什么？2.某学校生物兴趣小组为了了解昆虫对日光的反应而(3)已知(CHoO)+H2O→3CO2+3CH:+能量，开展捕捉蝶和蚊的活动。他们在白天捉了60只，晚上捉了请设想出这一反应的实际价值和意义。40只。那么，蝶有几只(A.20只B.40只C.60只D.80只3.下列说法错误的是新题特荐A.非生物也能够与外界进行物质交换一、选择题B.蛋白质是生命活动的主要承担者1.能维持和延续生命的生物基本特征是C.动物趋向有利刺激，躲避有害刺激是应激性A.新陈代谢和细抛结构B.应激性和适应性D.将一粒石子扔进水里，水面出现波纹属于适应性C.遗传、变异和生殖D.新陈代谢和生殖4.下列生命活动的表现，与应激性无关的是(2.澳洲大陆原来没有仙人掌植物，当地人曾从美洲引种A.倒伏的韭菜会自然挺立起来作篱笆用，结果仙人掌大量繁殖，侵吞农田。这一实例突出B.浸入水中的大豆种子会逐渐胀大地说明了生物的哪一种特征C.小鸡会学母鸡用爪子刨地A.遗传和变异D.根的向肥性B.生殖和发育5,“离离原上草，一岁一枯荣”这种生命现象说明生物体C.生长和应激性具有(D,适应一定环境和影响环境A.应激性和适应性B.新陈代谢3.蝉一般在24℃以下时不鸣叫，而在24℃以上，光照达C.生殖和生长现象D.遗传和变异到一定强度时才鸣叫，这种现象说明生物体具有。()6。下列传染性疾病的病原体中，能够独立进行新陈代谢A.遗传性B.向光性C适应性D.应激性论4.猪笼草是一种食虫植物，它以瓶状带盖的叶捕捉昆履虫培养液，B为清水，C为盐水)虫，当昆虫钻进瓶状带盖猪笼草叶时，叶的盖子马上关上(2)乙图表明培养液中加入少许盐粒之后，草履虫开始试问决定这种生命活动的出现是由于移动。A.变异性B.遗传性C.应激性D.适应性(3)甲、乙图说明草履虫有趋向刺激，躲避5.在生产实践中，人们将芥子油涂在纸上来引诱菜粉蝶产刺激的行为。因而能够周围的环境卵以消灭之，这是依据生物体具有的什么特性来进行的((4)以上说明草履虫具有性。A.应激性B.活应性C.遗传性D.变异性9.夏末秋初时节，当人们到野外郊游散步时，可见到在6.分布在较高纬度的动物个体一般较大，分布在低纬度不同环境中生活着不同体色的蝗虫，有的是草绿色，有的是的动物个体一般较小。例如，东北虎比华南虎大，东北野猪黄褐色的，它们的不同体色皆可称为保护色，它能使蝗虫不比华南野猪大。个体大有利于保温，个体小有利于散热，这易被敌害发现，有利于蝗虫的生存。请你利用这两种蝗虫为种现象在生物学上叫做实验材料及其他的辅助材料和用具，设计一个简单的实验以A.抗寒性B.适应性验证保护色对生物体的作用（其他材料和用具：家鸡，捕虫C.应激性D.遗传网，绿色草地，枯黄草地，可移动的简易塑料大棚)。7.当太阳光移动时，蜥蝎的部分肋骨随之延长，使身体请写出实验步骤及结果：扁平与太阳成直角，这个事实说明了生物具有(),决定10.中央电视台2005年9月12日报道，国家技改部门该特性的根本原因是能源部门和环保部门，近日，根据科学发展观，可持续发展战A.向光性B.应激性略和人与自然和谐相处的要求，联合作出决定，从现在起用C.遗传性D.适应性两到三年的时间，关停并转一大批小型火力发电厂，同时新二、非选择题建一个年发电量相当于秦山核电站两倍的核电站。国家的8.据图回答相关问题：这一重要决定得到了有关专家的好评和全国及至全世界人民的欢迎。请用所学的生物学知识，对专家的好评和人民的欢迎作出较科学的解释(1)甲图表明草履虫集中在(图中A为草智慧角“环境激素”正在威胁地球生命众所周知，在正常情况下，人和其他生物能根据自后，就会在体内发出错误信息，从而破坏生物体的正常身各个生长阶段的需要合成各种代谢调节物质，即内代谢、内分泌及正常的生殖机能。环境激素已成为继分泌激素。正是因为有了它，自然界中的生物才得以臭氧层、地球气候变暖之后的第三大环境问题。其危进行正常的新陈代谢，世代相传。然而，近些年来，人害如：1，男性出生率下降。自七十年代以来，加拿大男类不断发现一些存在于生物机体之外的具有与人和生婴的出生率下降了0.2%，美国下降了01%。美国科物内分泌激素作用类似的物质，有时能引起生物体内学家说，这可能是杀虫剂等污染物干扰了人类生殖激内分泌素乱，就将之称为“环境激素”。“环境激素”一素的结果。2。男性精子数量锐减，男性不育症增加。词在1996年《被夺去的未来》一书中首先被提出来3.动物雌性化现象严重。英国的一项调查报告说，生但是，它的产生却始于20世纪30年代，当时人们采用活在工厂排污河流的石斑鱼发生了严重的雌性化现人工合成方法生产雌性激素(DES),用作药品。这种雌象。在诺福克郡的艾尔河观察点，其接受调查的雄性性激素在诞生的同时就被指出有导致恶性肿瘤的危石斑鱼百分之六十出现了雌性化的特征，不少石斑鱼险。近七十年来，随着工业大发展，大量环境激素在制的生殖器开蛤具有排卵功能，并出现了两性鱼。研究药、塑料制品添加剂生产、徐草剂的使用和垃圾处理等人员认为，排入河水中的天然或人工合成的雌性激素过程中不断释放，对生态环境造成了巨大危害。环境是导致这一现象的原因。激素不易分解，可在食物链中循环，又可随风飘散，因环境激素究竟出自哪些化学物质呢？据日本环境此，不管其原生地在哪里，都会形成区战性和全球性的厅的一项调查报告说，防止海藻和胎贝附着在船底上威胁。如让欧洲人闻之色变的二恶英，就是环境激素的三丁锡、三本锡以及滴滴涕、水银、贡、镉、酞酸脂、源中的一种。于塑料添加剂和洗涤剂的壬酚、拉圾焚烧场排出的剧环境激素对人体的危害究竟如何呢？正常情况下毒物质二恶英、苯已烯、石棉等70多种有害物质被认人体内激素在分泌后，与细胞中的受体结合，继而深入为是环境激素。目前，人造化学物质约有十万种，每年细胞核，诱发遗传基因发生各种各样的变化，雏持生物还会产生大约一千种有害物质。因此，有识之士呼吁：的正常的新陈代谢。而环境激素进入体内与受体结合人类已经生活在“环境激素的海洋”里了。非常高三·生物_feichaggaoa-hegwu生命的物质基础一第一节组成生物体的化学元素一到，体现了生物界和非生物界的统一性：不同生物体内化学◆◆双基提炼元素的种类基本相似，但含量差别很大。[答案]C1.生物体的化学元素[例2]众所周知，重金属对人体有毒害作用，其中毒害(1)C是组成生物体的最基本化学元素：作用最大的有5种，汞(Hg)镉(Cd)铅(P)铬(Cr)和碑(A),(2)种类主要有20多种，俗称“五毒”。这些毒性元素在水体中不能被微生物所降解，(3)分类：大量元素C、H、ON,P,S、K,Ca、Mg等：它们将不断地扩散，转移、分散、富集，富集之后的重金属在微量元素Fe、M,Z,Cu、B、Mo等.2.组成生物体的化学元素的重要作用人体内产生更大的毒性，在化学上叫“毒性放大”，既然这“五(1)组成原生质的成分：C、H,O、N、P、S占97%：毒”有如此恶劣的毒性作用，人类是不是可以完全隔离这几类物质，不需要它们存在呢？(2)组成多种化合物：例如糖类、脂类，蛋白质、核酸：(3)影响生物体的生命活动。[解析]人体所需元素既含大量元素，也含微量元素，微量元素要求含量虽少，但对人体生命活动意义重大。3.生物界和非生物界的统一性和差异性生物界和非生物界是由化学元素组成的，组成生物体的[答案]不是的，微量的金属元素是动植物及人体所必化学元素在无机自然界中都可以找到，没有一种元素是生物需的，比如适量的铬元素在人体内的血液中可以进行过剩糖界所特有的：生命起源于非生物界：组成生物体的基本元素的转化，防止糖尿病，如果人体组织中的铬减少，则会严重地降低人的食欲。可以在生物界与非生物界之间反复循环运动。这些都能说明生物界和非生物界具有统一性的一面。[例3]科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素，其配方如下：但是生物和非生物又存在着本质的区别，组成生物体的化学元素，在生物体内和无机自然界中的含量，两者相差很离子培养液浓度(mol/L)大；无机自然界中的各种化学元素不能表现出生命现象，只K+1有在生物机体中有机地结合在一起，才能表现出生命现象，Na+1因此生物界和非生物界又存在着差异性的一面。Mg2+0.25Ca2+1○○解说例题NO2[例1]下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的H:POr1是()SO0.25A.组成生物体和无机自然界的化学元素中，碳元素的Z2+1含量最高其中植物根细胞吸收最少的离子是B.人，动物与植物所含的化学元素种类差异很大A.Ca+B.SO月C.Z2+C,组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到D.H:POD.不同生物体内各种化学元素的含量比例基本相似[解析]考查学生对大量元素与微量元素的识记。组成[解析]组成生物体的化学元素在无机自然界都能找生物体的大量元素，生物体在生长过程中需要（吸收）的多：组成生物体的微量元素，生物体在生长过程中需要（吸收）的则少。···试读结束···...

2023-05-31 高玉峰是谁 高玉峰是什么电视剧人物

图书名称：《互动课堂高三数学》【作者】希扬主编【丛书名】互动课堂丛书【页数】491【出版社】北京：中国纺织出版社,2002.06【ISBN号】7-5064-2281-6【分类】数学课-高中-教学参考资料【参考文献】希扬主编.互动课堂高三数学.北京：中国纺织出版社,2002.06.图书目录：《互动课堂高三数学》内容提要：《互动课堂高三数学》内容试读第一瓶華与绕计旬知识结构随机变量的概念离散型随机变量的分布列连续型随机变量的概率密度概率与统计期望与方差随机抽样抽样方法系统抽样分层抽样累积频率分布总体分布的统计质量控制图总体特征数的估计区间估计一高考目标要求高考要求高考知识点能力层次具体要求随机变量的概念了解理解用数学工具对随机变量的研究离散型随机变量事提会研究概率分布，求期望与方差及其分布列概率密度掌握会描绘概事密度曲线抽样方法掌握掌握抽样方法及其运用总体分布的估计掌握会画频率分布条形图及其对有关数据的分析总体特征数的估计掌握运用样本平均数、方差求估计值$2，S·2等1分五动课堂高三数学1.】离散型随机变量的分布列马知识要点」，用随机变量描述随机现象是近代概率中最重要的方法随机取值的变量称为随机变量，一般用5，？，…表示，有时也用X,Y,…表示2.当随机变量只能是有限个值{x1,…,xm{或可列个值{x1,x2,…时，称为离散型随机变量.3.当随机变量可以取某一区间内的一切值时，这样的随机变量称为连续型随机变量.从函数角度来看，随机变量事实上是单值函数，它定义在有限个值或可列个值或某-一区间上.Q重点难点理解随机变量的概念及离散型随机变量和连续型随机变量是本节的重点，又是本节的难点.8一例题精析例题)…个试验是从一批产品中任取10件，观察其中有几件废品，26若用表示观察到的废品数，那么每次试验的结果：都对应有一个数值，这个数值可能是0,1,2，…，10中的一个数，即随机变量的取值是0,1,2，…，105=0,表示没有废品：ξ=1，表示有1件废品；=2,表示有2件废品；ξ=10，表示有10件废品.※师生交流学生：从上述求解过程可以看出，本例随机变量是离散型的随机变量.教师：是的.我们可以根据试验的结果，对随机变量：的可能值一一列出，即在本例中=0,1,2，…，10，这种随机变量就是离散型的随机变量.又如，在掷一次硬币的试验中，我们来考虑一个量：，它取的值是出现硬币正面的数目.于是当试验结果是出现正面时，5取值1，当试验结果是出现反面时，：取值0，则是一个随机变量.又如，一位射手经常进行射击训练，在每次训练中，他首次击中目标所需要的射击次数用￡表示.￡取的可能值有：1,2,3,4,…“=3”表示“首次击中目标需要射击3次”的事件，等等，以上这些随机变量都是离散型随机变量.3互动裸堂高三数学到一个黑球”的事件与“恰好取到2个黑球”的事件的并.由于这两个事件互不相容，因此P(≥I）=P(E=ID+P(=2)=号+高-8※师生交流学生：从本例的求解中可以看到P(E≥1)=P(E=1)+P(E=2)这表明，如果可能取的值为0、1、2，则P(≥1)等于P(=1)与P(=2)的和，这个结论对于一般情形成立吗？教师：成立.如果我们知道了随机变量的概率分布列为P2那么P(E≥2)=P(E=2)+P(ξ=3)+…+P(E=m)=2+3+·+m由此看出，只要知道了随机变量￡的概率分布，就可以很容易求出与ξ有关的任一随机事件的概率.这就是为什么要学习随机变量的概念以及为什么要研究随机变量的概率分布列的原因.批产品中，有20%的次品，进行重复抽样检查，共取5件样品.计算这5件样品恰好有3件次品，至多有3件次品的概率.※解题点悟显然，在重复抽样检查中，随机变量服从二项分布.色6场···试读结束···...

2023-05-31 epublications epub组成

图书名称：《无敌高三英语》【作者】王辰编著【丛书名】无敌英语系列【页数】344【出版社】北京：海豚出版社,2003.02【ISBN号】7-80138-295-1【价格】32.00【分类】英语课-高中-教学参考资料【参考文献】王辰编著.无敌高三英语.北京：海豚出版社,2003.02.《无敌高三英语》内容提要：《无敌高三英语》内容试读无敌高三共语S郑重声明■本书内容编辑著作权由台湾SUPER?创意工作室享有。■本书封面、版型设计之著作权由北京光海文化用品有限公司享有。■本书出版权由海豚出版社享有。■“无敌”商标专用权经国家工商行政管理局核准由北京光海文化用品有限公司享有。■未经同意擅自盗用、模仿、抄袭、改作、翻印或以其他方式侵权者，著作权人当依法追究其民刑事法律责任。■■■■无敌纵向延伸、横向全面无敌英语升学应考系列社会环境对英语能力日益强化的需求，国家教材针对这种需求的大幅易动，升学应考对新教材的紧密贴合，最终促成了我们这一次无敌升学应考英语系列的全新制编。内容的设定上，我们为自己订定的目标是，力求做到“纵横全面兼备”、“有效辅助应考”：从初一到高考—纵向延伸。紧紧跟随现行教材的变更，“无敌英语”企划推出从《无敌初一英语》到《无敌高三英语》系列图书。配合从初一到高三的教学和应试，每册内容逐步延伸，系统辅助学生的学习。从阅读到写作一横向扩展。根据不同年级的需求，从语音、单词、词组、佳句、语法、阅读、写作各个方面进行分析，全面讲解必备知识，应考绝技。编辑的手法上，我们仍旧延续“无敌系列”图书的风格，通过全彩色的精良版面设计天堂的钥匙和斟字酌句的内容编辑无敌高三英语使每一册书都能够达般而言，高三年级的学到“权威、简明、习都被切割为两部分：高三活泼、易懂、实课程学习和备战高考总复习，于专■■■■■用”的目标。是，我们在编辑本书时，也对其内容作了相应规划，分为下面的两个部分：高三的课程知识一仍沿用“无敌升学应考系列”的编辑结构，划分“单词、词组、佳句、语法、阅读、写作、练习”七大环节。其具体内容做到既符合高三教材要求，也注重知识的对比与总结，达到一定程度的复习效果。中学英语要点总复习以中学六年所学知识为范畴，根据现行教材挑选最重要的基础语言点，设计实战性题目，帮助同学们边练习边记忆，从最基础的知识开始，提前一步备战高考。衷心希望本书能在高三这样一段特殊。的日子里给你帮助，给你关怀，启发你的灵感2003年2月念美t0NIE第1章单词汇总。6ailityfailure6fear~wie…20第2章—词组汇总...36aoveallichargeof......36idet~workhardat.....48第3章—无敌佳句.60I'moturewhethertogoto.…等，32句.60Itwilltakealoga..…等，38句78第4章—一语法要览定语从句94It的用法101宾语补足语107主谓一致111动词不定式119动词时态130名词性从句149第5章—阅读引导154阅读理解介绍154阅读理解导读156第6章写作指导172书面表达体裁介绍172书面表达写作指导182书面表达实例分析188练习与答案........196附录一中学英语应考要点总复习.......，，.，222重点第章单词汇总aility[eiliti]能力；才智.thefactofhavigthekill,ower,orotherqualitiethatareeedediordertodoth.词组个totheetofoe'aility=awellaoeca竭尽全力（参见例句★）IdootquetioRoert'ailitytodothe·我不怀疑罗伯特有做好那项工作jowell的能力。Wehavetoimroveourwritigailitie.·我们必须提高自己的写作能力。Picaoiaaiterofgreataility·毕加索是个极有才智的画家。Bothofthemdidtheworktotheetof·他们俩都尽了最大努力工作。theiraility.(★aet['aeet]adj.缺席的，不在的；不存在，缺乏英避adj.otreetotexitig,lackig相aece.缺席：缺乏，没有（参见例句★）说明aet在作形容词时还有“不注意的，茫然的”意思，但只用作定语（参见例句★★)，如：aet--mided茫然的，心不在焉的（参见例句★★★）Noodyiaettoday.·今天没有人缺席。Tomwaofteaetfromchool.·汤姆经常逃学。Oiliaetiomecoutrie.。一些国家不出产石油。"Durigthereidet'aece,thevice-■在主席缺席期间，副主席主持了reidetrathemeetigofourclu.()俱乐部的会议。Therewaaaeceofiteretitheew·那部新电影没有意思，所以他们movie,otheydid'tgo.)没有去看。Itheaeceofthechairma,Mr.Smith·主席不在期间，史密斯先生将代willtakethechair.()理其职位。Shewaetecediheraecetoayear·她被缺席判决一年监禁。irio.Whilehewaaeticourt,hewaetecedtoayearirio.()6···试读结束···...

2023-05-31 epub格式书籍 epub出版电子书免费下载

郑关飞2023高三高考政治寒假班春季班目录：春季班:01.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m402.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（3.19更新）03.《经济与社会》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4郑关飞春季班04节~1.m4（3.26更新）05.m4（4.2更新）06.m407.《当代国际政治与经济》专题解题方法及热点重点总结.m4寒假班:01.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4郑关飞寒假班02节~1.m4（1.19更新）03.第三讲.m4郑关飞寒假班04节~1.m405.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（1.22更新）06.《哲学与文化》专题解题方法讲解及热点重点总结.m407.《逻辑与思维》专题解题方法讲解及热点重点总结.m408.《逻辑与思维》专题解题方法讲解及热点重点总结.m409.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m410.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m411.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m412.《政治与法治》专题解题方法讲解及热点重点总结.m4（2.4更新）...

2023-05-31 哲学与文化 经济与社会的关系 哲学与文化 经济与社会知识点

朱法垚2023高三高考政治春季班目录：朱法垚-01选择题做题方法综述~1.m4朱法垚-02主观题做题方法综述~1.YWXH朱法垚-03中国特色社会主义之夸党好~1.m4朱法垚-04经济之时空定位~1.YWXH朱法垚-05经济之政策专题~1.m4朱法垚-06经济之主观题专题~1.m4（3.26更新）朱法圭-07政治法治之主谓一致~1.YWXH朱法毒-08国际政治之后宫逻辑~1.YWXH朱法毒-09政治法治主观题专题~1.YWXH朱法毒-10哲学文化之主客关系~1.m4朱法圭-11哲学之辩证逻辑~1.m4...

2023-05-31 法考主观题2023 主观题2023

图书名称：《单科王牌高三历史》【作者】蔡晓东主编【页数】145【出版社】郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06【ISBN号】7-5347-3109-7【价格】6.50【参考文献】蔡晓东主编.单科王牌高三历史.郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06.图书目录：《单科王牌高三历史》内容提要：《单科王牌高三历史》内容试读。第一单元先秦部分先秦时期包括从远古时期一直到秦朝统一中国以前的历史。它涵盖了中国的原始社会时期、奴隶社会时期和封建社会的形成初期。0夏、商、周是中国的奴隶制时代。夏朝是中国第一个奴隶制王朝。奴隶制科文明在商朝时得到高度发展。西周的奴隶制度空前繁盛。西周灭亡后，东周建立。东周分为春秋和战国两个时期。春秋是中国奴隶舍社会的瓦解时期，战国是封建社会的形成时期。春秋时期，王室衰落、诸侯争e霸，先后出现“春秋五霸”；战国时期，七国争雄，秦国最为强大。这一时期，第农业、手工业、商业有了较大的发展。这一时期，思想活跃，文化繁荣。知识结构免原始社会农(夏朝：禹建夏朝；启确立王位世袭制；水利灌溉；使用铜器；夏桀暴虐、商汤灭夏先经济：农业为主；畜牧重要；青铜制造，行业发达（司母戊鼎、商朝四羊方尊)哪、政治：奴隶制大国：盘庚迁殷；“人祭”、“人殉”，制度残酷分经济：行井田制（土地国有、相应权力、承担义务）：作物增多；西周手工行业、分工细致，手工作坊、奴隶劳动奴隶杜会政治：商纣残暴、武王灭商（牧野之战）；行分封制、扩大疆域：厉王好利、“国人暴动”、“共和行政”；犬戎灭周「经济：使用铁器（社会生产力的提高）、使用牛耕：土地私有、井田制瓦解先秦部政治：平王迁洛、周朝衰微；诸侯争霸（齐、晋、楚、吴、越）：春秋战争不断文化：道家老子、儒家孔子（政治、教育思想）、兵家孙子；天文观测、哈雷彗星；《诗经》总集民族：华夏、他族，接触频繁，民族融合经济：铁器推广：兴修水利（都江堰、郑国渠)；治铁、煮盐，地位重要、丝麻精美；四方商品，汇集中原；临淄、邯郸、大梁、郢等城市兴起政治：七国争雄（齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦）；各国变法封建社会战国(秦国商鞅变法彻底：废井田，开阡陌；废除特权，奖励耕织；建立县制)：封建制度，最终确立文化：百家争鸣（墨、儒、道、法）、兵家孙膑：《甘石星经》农业节气；医学突出（扁鹊、《内经》）；建筑进步；新体诗歌、屈原楚辞；青铜画像；编钟音乐秀1.井田制和分封制(1)概念解读井田制是盛行于西周时期的国有土地制度，是中国奴隶社会重要的经济制度。“国有”是指国家所有，周王是国家的代表，也是奴隶主阶级的代表，从实0质上看，井田制仍然是奴隶主私有制。科分封制是西周王室分封诸侯的制度，是中国古代重要的政治制度。“分封”国是指周王把王室控制的土地和人口分赐给诸侯。麻(2)关系理解井田制包含土地、工具等生产资料，包含奴隶与奴隶主之间的关系，'包含产品的分配，实际上是奴隶社会经济基础的集中体现；分封制包含周王与诸侯之间的保护与应尽义务的关系，包含对土地使用的规定等，实际上是奴隶社会上层建筑的集中体现。井田制是分封制的基础，没有井田分封就建立不起诸侯国；分封制在行之有效的情况下可以维护井田制。井田制的崩溃会带来奴隶制度的崩溃。(3)作用认识井田制通过简单协作的方式组织奴隶集体劳动，在一定时期内有利于生产效率的提高；分封制通过对诸候应尽义务的规定，在一定时期内有利于政权的巩固和疆域的扩大。两种制度促进了西周的强大。井田制不能从根本上调动劳动者的积极性，不能解决奴隶主的土地所有权问题，其效率日益低下。在春秋战国时期，伴随着铁器和牛耕的推广，该制度逐渐被封建土地所有制取代。分封制削弱了周王的直属力量，加强了诸侯的力量，造成了春秋时期的国家分裂。在战国时期，随着各诸侯国的变法运动，该制度被废除。(4)沿革变化西周时期确立→春秋时期瓦解→战国时期废除方技5运用经济基础和上层建筑的理论分析井田制与分封制的关系，印证规律。2.封建制度的确立（1)概念解读封建制度是封建社会的社会制度。封建制度在经济上的主要表现是自然经济；在生产关系上主要表现为地主阶级占有绝大部分土地、通过各种形式的地租剥削农民；在政治上表现为皇权的至高无上和等级制。(2)形成过程生产力的发展(铁器使用、牛耕推广)“私田”出现→“相地而衰征”剥削方式改变→“初税亩”科主第封建地主产生封建农民出现一单要求发展封建经济、建立地主阶级专政先战国变法运动秦部(李悝、吴起、·商鞅变法)封建制度确立(3)作用认识在封建制度下，农民有一定的人身自由，自给自足的私有经济，铁农具应用比较普遍，生产力显著提高，促进了农业、手工业的发展，带动了商业的发达。(4)沿革变化战国时期确立→近代时期犹存→中华人民共和国成立后废除力撼乡运用历史学科因果关系以及经济基础决定上层建筑的理论分析并推导封建制度的确立过程。3.春秋战国时期的改革和变法(1)变革背景春秋战国时期的改革和变法出现在生产关系转变之后。春秋战国时期，在开垦“私田”的过程中，形成了封建地主和农民，新的生产关奈逐渐形成。为5熟C.各国变法中实行重农抑商政策D.封建制的确立适应了生产力的发展历史唯物主义的基本观点是：社会生产力是社会经济发展的根本原因。生产力包括：具有一定的生产经验和劳动技能的劳动者、以生产工具为主的劳动资料、劳动对象。从本题A、B、C三个选项看，虽然都和劳动者有关，但都无法涵盖生产力三要素，且个别选项有误。如A项，在战国时期，农民对地主的依附关系刚刚确立，而不是已被减弱。科D建题目考查的知识点是“战国时期的社会经济”。解答本题时麻要结合历史唯物主义的主要理论内容进行思考。例3王位世袭制在夏朝的确立，表明A.文明的序幕被拉开B.社会集团出现分化至C.华夏民族初具雏形D.社会发展的需要NGPAI题目的要求是回答夏朝建立的王位世袭制所反映出的社会状况。文明时代的标志一般是国家的建立；社会集团的分化一般是指原有集团因利益关系的变化而分裂成代表不同利益的阶级或阶层；华夏民族“初具雏形”是指.已基本上形成民族。社会集团出现分化是国家产生的前提，它与华夏民族初具雏形都出现于原始社会后期。王位世袭制是夏启开创的重要政治制度，它是私有制度在政治领域中的集中反应。私有制度是伴随社会生产力的发展而出现的，是人类社会发展的结果，当社会经济发生重要变化时，社会制度也要发生相应的变动。光D题目考查的知识点是“夏朝的建立”。解答本题易出现的思维障碍是对文明标志的混淆，出现障碍的原因是不理解社会进步的含义。·在平常学习中，要注重对基本概念的理解。例灯商鞅变法中对秦国社会制度发生根本变化产生最主要影响的措施是（·)A.废井田，开阡陌B.废除世袭特权，奖励军功C.奖励耕织，重农抑商D.废除分封，建立县制解想技巧社会制度包含经济、政治制度两方面。“根本变化”是指不6···试读结束···...

2023-05-31 高三资源百度云 高三电子书

林潇2023高三高考地理寒假班春季班目录：春季班：林萧-01地球运动综合运用~1.m4林萧-02大气环流综合运用~1.YWXH林萧-03天气系统综合应用~1.m4（3.5更新）林萧-04地质作用与地貌~1.YWXH（3.12更新）林萧-05自然环境整体性~1.m4（3.19更新）林萧-06自然环境的差异性~1.m4（3.26更新）林萧-07人口状况与人口问题~1.YWXH林萧-08城市与区域发展~1.YWXH林萧-09产业与区域发展I~1.m4林萧-10产业与区域发展II~1.m4寒假班：林萧-01大气的运动1~1.m4林萧-02大气运动2~1.m4林萧-03陆地水体~1.m4林萧-04海洋水体~1.YWXH林萧-05河流地貌1~1.YWXH林萧-06河流地貌2~1.YWXH林萧-07自然资源与能源利用~1.YWXH林萧-08资源跨区域调配~1.YWXH（2.4更新）地理Pro系统课：林萧-01产业转移~1.m4林萧-02生态问题及其治理1~1.m4林萧-03生态问题及其治理2~1.m4林萧-04环境安全与国家安全~1.m4（2.11更新）...

2023-05-31 林萧秦婉秋全文免费阅读最新章节顶点 林萧你现在骂人真够高级的

图书名称：《三维设计高三数学》【作者】雷启清主编【页数】340【出版社】北京：光明日报出版社,2005.11【ISBN号】7-80206-160-1【价格】218.00（本辑）【分类】数学课-高中-教学参考资料【参考文献】雷启清主编.三维设计高三数学.北京：光明日报出版社,2005.11.图书目录：《三维设计高三数学》内容提要：《三维设计高三数学》内容试读三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑第一章集合与简易逻辑章省备考号读本章知识结构命题预测知识的覆盖率及考查重点：列举法全章知识按2005年考纲要求共含知识点2个，2005年集合表示法描述法全国各地的数学高考试题分别考查其中的不同知识点，共考图示法查了其中的7个，知识点覆盖率为87%，其中重点考查的有集合的交集、补集和并集，还有充分条件和必要条件包含子集与真子集总结近几年的高考，有以下规律特点：集合的关系相等从题型上看，此部分知识的考查多为选择题和填空题，集合解答题中出现较少，从题目难度上看，主要为中档次以下题交集目，主要考查的是本章的基础知识和基本方法，因此说此章→集合的运算并集考查和往年一样，重点考查基础知识和基本方法，集合作为补集老教材知识，考查机率下降，简易逻辑考查机率增加对2007年命题的预测：简单命题2007年对本章知识的考查不会发生太大的变化，仍将充要简易逻辑联结词四种命题及其关系会重点考查本章的基础知识和基本方法，也就是说本章知识逻辑条件复合命题考查仍会保持平衡.重点仍在子集、交集、并集、充要条件和简易逻辑上互逆互为逆系否关系复习备考策略根据对本章近年试题的分析及最近儿年命题立意的发07'高考有约展变化，宜运用以下应试对策：1.在复习中首先把握基础性知识，深刻理解本章的基考纲点击本知识点、基本数学思想和基本数学方法，重点掌握集合、简1.集合易逻辑的概念和运算方法.要真正掌握数形结合思想一用(1)理解集合、子集、交集、并集、补集的概念维恩图解题，(2)了解空集和全集的意义.2.涉及本章知识点的高考题，综合性大题不多，所以在(3)了解属于、包含、相等关系的意义：复习中不宜做过高过多的要求，只要灵活掌握小型综合题型(4)掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些(如集合与映射，集合与自然数集，集合与不等式，集合与方简单的集合，程等：充分条件与必要条件与三角、立几、解几中的知识点的结合等)就可以了2.简易逻辑3,重视数学思想方法的复习(1)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.本章体现的主要数学思想有数形结合思想、逻辑划分思(2)理解四种命题及其相互关系.想、函数方程思想、等价转化思想，而且图示法、反证法等数(3)掌握充分条件、必要条件、充要条件的意义学方法在本章也得到了广泛应用§1.14集合的概念和计算2,集合的表示方法有者点内容精讲(1)列举法：(2)描述法：(3)图示法.得)3.常用集合城理提格知识要点(1)空集：：(2)正整数集：N,(或N),(3)自然数集：N1,集合中元素的三大特性(4)整数集：Z:(5)有理数集：Q(6)实数集：R(7)区间：设a,(1)确定性：(2)无序性：(3)互异性.∈R且a●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学名言（一）■Few,utrie,.一Gau口宁可少些，但要好些.高斯GivemealacetotadoadIwillmovetheearth.-Archimede☐给我一个立足点，我就可以移动这个地球」问基米德Godeterallygeometrize.--Plato口上帝永运在进行几何化柏拉图创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想}:③[a,)={xa≤x4.集合的分类有限集、无限集、空集经亮婴物5.子集，真子集，交集、并集和补集的有关概念(1)A二B曰若x∈A,则x∈B:@例D已知全集U=R,M={xy=√-I),P={xy(2)A年BACB且A≠B:=logx,y∈M),下列各式中正确的是()(3)A∩B={xx∈A且x∈B}:A.M∩P=P(4)AUB={xx∈A或x∈B}:B.MU(CP)=M(5)CuA=(xx∈U且xEA).C.(CuM)UP={x|x≤16,运算性质及常见的重要结论(1)若A二B,且B二C,则A二C事D(GuM(tP)=uxlt0政号lt(2)ACA-AUCA-UC(CA)=A(授之以渔，开启思维之门！)(3)A0A=AA0-AB-B0A【分析】本题是一道半开放题，理清M和P之间的关系是(4)AUA-AAUO-AAUB-BUA关键.(5)A∩(BUC)-(AB)U(A∩C)AU(B∩C=(AUB)∩(AUC)演度谷承(6)C(ANB)=CUAUCUBCu(AUB)=CuA∩CuB(7)A门B=A曰A二BAUB=ABCA:(8)若A、B为有限集，则号①集合A子集的个数为2“2card(AUB)=cardA+cardB-card(AB).例2四设由实数a2一a十1,3、a、-1为对象组成的集合教材回顾检测为M,且M中仅含有3个元素，则这样的不同实数a共有氛付依基林，深化围A.1个B.2个1.(教材P,练习第2题的改编)下列8个关系式：C.3个D.4个①a∈{a,,c②a￥{a,,c}(授之以迪，开启思维之门！)③{a∈{a,,c④{a}{a,,c⑤0∈(a,,c}【分析】依题意，四个数中有且仅有两个是相等的，究竟⑥0{a,,c}那两个是相等的，必须通过讨论来确定，⑦{a,}C(,a80∈0其中正确的个数是合善A.8B.7C.6D.42.(教材P。参考例题例1(2)题的改编)已知集合M={xx6m∈Z,N={xx=”=1e).P21,∈，则M,N、P满足的关系是A.M=NSPB.MSN=PC.MNSPD.MSP-M例3已知集合A={x|x+13.(教材P,练习第3题的改编)设全集U=(x,y)x,y∈R),-8)(x2+2x十4)lt0)，求分别满足下列条件的m的取值范围.A1+.B1(1)A=B(2)A∩B=0.Cu(CAUB)等于·(解题样板，规范解题过程！)A.0B.CoA【分析】欲求m的取值范围，只需找出关于m的不等式，C.CuB据已知条件，易求解.D.{(2,3)4.(教材P:复习参考题一A组第3题的改编)设A={xx是【解】由集合B知x2+2x+4=(x十1)2十3gt0恒成立，x2+2x-8lt0,解得B={x-4lt21.平行四边形，B={x|x是矩形)，则AUB=5.(教材P参考例题例1(4)题的改编)设集合A=(x1|x|lt(1)若mgt0,则A={x1-m-1AB,4},B=(xx2-4x十3gt0)，则集合{xx∈A且x足A∩B=/Tm-1gt-4,m-1lt2.●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●去数学名言（二）■对笛卡儿来说，代数学居于数学其它各分支的最前列，它是逻辑的引中，是处理量的一门有用的学科，因而从这个意义上来说，它甚至比几何学还具有根本的意义，一M·克菜菌巴■数学的本质在于其自由。乔治·康托■没有人能把我们从康托为我们创造的乐园中开除出去，一希尔特■他以几乎神般的思维力，最先说明了行星的运动和图象、替星的轨道和大海的潮沙，一牛领墓志铭3三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑解得mlt3,.0lt3.A.5B.6若m≤0，则A=⑦满足A三BC.15D.16综上所述，mlt3.2.(2006年广东模拟)已知集合A={(x,y)1x十y=2},B=(2)若mgt0,则A={x一m一1(x,y)|x-2y=-4},则A∩B等于(要使A∩B=0,只需m-1≤一4或一m-1≥2，解得m≤A.{0,2B.(0,2)一3，这与mgt0矛盾.C.D.{(0,2)若m≤0，则A=0满足A∩B=☑3.(2006年唐山模拟)设U={a,,c,d,el,M={a,,c,N综上所述，m≤0。{,c,d),则Cu(MUN)等于(【评述】运用集合的思想方法解题的途径有构造集合A.(a,,c)B.{e}利用维恩图，利用子集交集、并集补集禁概念利用空集的意C.(a,d,e)8D.0义，利用巢合语言的表述与转换，利用集合申元素的特征慕4.(2005年高考北京卷)设全集U=R,集合M={xxgt1,P例D设P=(x,y)y=ax2+2x+c,a≠0}，Q(xxgt1},则下列关系中正确的是(){(x,y)ly=dx2+2ex+f,d≠0}，R={(x,y)ly=0},且a,,c,A.M=PB.PSMd,e,f,x均为实数，又2e=ac十df,求证：(PUQ)R≠0.C.MSPD.CuMP=(授之以渔，开启思维之门！)5.(2006年江西模拟)集合A=(x1x2+4z十lt0},集合B【分析】对于这类用集合语言叙述的数学问题，关健是准{xx2+x一2≤0}，若A二B,则有确转译成数学式子或文字叙述，揭示其实质，A≥4B.lt0C.3≤lt4D.≥3二，填空题6.集合(3，x,x2一2x}中，x应满足的条件是7.同时满足{1)云A二(1,2,3,4,5}的集合A的个数是一个8.(2004年高考上海卷)设集合A={5,log(a+3)},集合B={a,},若A∩B={2},则AUB=三，解答题9.(2005年日照模拟)已知集合A=(x1og号(3一x)≥一2}，集合B={:2。gt1,者AB=,求实数a的取值范围。何磨大器馬回纸色感1.加强集合中元素特征的理解，互异性常常容易被忽略，在解决问题时要特别注意两命提四静即真批因2.在深刻理解集合的交、并、补概念的基础上，用维恩图解有关集合问题，可一目了然.3.两个集合都是不等式的解集时，求它们的交、并、补，通常用数轴直观显示，但要注意区间的开闭.合围命单道妆的食的商格旅弹密4。若集合中元素是用坐标形式表示的，要想到满足条件的点所构成的图形是什么，画出草图，利用几何知识解答，10.(2005年北京春招)记函数f(x)=1g(2x一3)的定义域为集5,注意空集在解题中的作用，防止因漏掉空集而导致解题失误合M,函数)√一写的定义装为集合N求6.若集合中含有参数，须对参数进行讨论(1)集合M,N:册7.在运算中，要注意运用集合的运算性质CoAUCoB=Cu(AB)或CACoB=Cu(AUB)以及空集的特征.,识02日9(8能碧升训然一，选择题1.(2006年承德模拟)设集合A={x∈Z一10≤x≤1，B=《x∈Z|x≤5)，则A∩B中元素的个数是Gu(O)●3●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●无穷大古希腊哲学家亚里士多德认为，无穷大可能是存在的，因为一个有限量是无限可分的，但是无限是不能达到的，12世纪，印度出现了一位伟大的数学家布哈斯克拉，他的概念比较接近理论化的概念，年将8水平置放成“∞”来表示“无穷大”符号是在英国人沃利斯的论文《算术的无穷大》(1655年出版)一书中首次使用的创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想(2)集合MN,MUN.1∈A,12.若数集A满足：若a∈A,a≠1，则-求证：(1)若2∈A,则A中另外有两个元素：11.已知：集合A={2,4,a3-2a2-a+7},B={-4,a十3，a-2a十2，a3+a2+3a+7,若AB={2,5},求实数a的值，并求AUB.合，J第会好(2)集合A不可能是单元素集合.=米当个日(M个县装个人合的§1.2简易逻辑6,四种命题之间的关系考点内奇精禁原命题互逆逆命题若则g若g则为逆1,命题逆可以判断真假的语句叫做命题。逆否命题2,逻辑联结词否命题若中则q互逆若g则“或”、“且”、“非”。3,简单命题和复合命题不含逻辑联结词的命题叫简单命题，含有逻辑联结词的命(1)原命题台逆否命题：逆命题一否命题.题叫复合命题.即：原命题与逆否命题同真假，逆命题与否命题同真假.4.复合命题真值表(2)“命题的否定”与“否命题”是两个不同的概念.命题力真真假假真真假假的否定即一只是否定结论，条件并不变，而“否命题”既否定条真假9真假真假q真假真假件又否定结论且g真假假假或q真真真假非假真7.反证法(1)用反证法证题的一般步骤：(1)或q:有真则真：①假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立：(2)且q:有假则假：②从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾：(3)与一:真假相反③由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。5,四种命题(2)适合用反证法证明的命题：(1)原命题：若则q:①否定性命题，(2)逆命题：若g则:②唯一性命题；(3)否命题：若则q:③至多、至少型命题：(4)逆否命题：若9则一,④明显成立的命题，●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●之●●鱼无穷与极限在圈外面作外切正多边形，又在正多边形外面作外接圈，再作外切正多边形，再作外接干飞圈，如此反复。正多边形的边数连续增加，你会觉得这种圆的半径会无很增大，但事实上半径的增大接近于-个极限，极限值大约等于初始圆半径的12倍.三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑⑤直接证明有困难的命题8:充要条件①若→q,则称是q的充分条件，g是的必要条件。经典刚题制析点石成全，举一及三②若→g且g→,则称是q的充要条件：9.设满足条件的元素构成集合A,满足条件q的元素构例D分别指出由下列各组命题构成的“或q”、“且成集合B,则，1q”、“非”形式的复合命题的真假.①若A二B,则是q的充分条件.(1):3gt3,q:3=3.②若A=B,则是q的充要条件(2):0={0},q:0∈d.③若AB,则是q的充分不必要条件(3):ACA,q:A∩A=A.④若A生B,B吨A,则P是q的既不充分也不必要条件，(4):函数y=x2十3x+4的图象与x轴有公共点，9：方程x2+3x一4=0没有实根.敖村回顾检测(授之以渔，开启恩维之门！)依托教材，深化教材【分析】先判断和q的真假，然后再依真值表判断。1.(教材Pa第11题的改编)命题“若a≠0且≠0，则a≠0”的否命题的逆命题是(9)A.若a=0且-0,则a=0中1(8)1，()1B.若a=0或=0,则a=0、卖的位无，=是C.若a=0,则a=0且=0D.若a=0,则a=0或=02.(教材Pz练习第2题的改编)已知命题:无穷数列{a}的前项和为S.,若(a,)是等差数列，则点列{,S}在一条抛物线上：命题9：若实数mgt1,则mx2+(2m一2)x-1gt0的解集为（一∞，十∞）.对于命题的逆否命题与命题q的逆命题r,下列判断正确的是例2已知命题“若两个实数的积不为0，则这两个数A.是假命题，r是真命题全不为0”，写出它的逆命题，否命题，逆否命题，并判断其真假。B是真命题，是假命题:0(授之以通，开启恩维之门！)C.是假命题，r是假命题D.是真命题，r是真命题【分析】将原命题的条件、结论对调或否定，就得到逆命题、否命题和逆否命题，再利用等价关系求解3.(教材P练习第2题的改编“A-之”是“A=30”的条件4.(教材P练习第2题的改编)给出命题：:3≥3；q:函数f(x)=1,x≥0在R上是连续函数，则在下列三个复合命-1,xlt0题：“且g”、“或g”、“非”中，真命题的个数为5,(教材Pa复习参考题一B组第6题的改编)求关于x的方程x2+mx十1一0有两个负实根的充要条件，不例3○已知函数f(x)是（一∞，十∞）上的增函数，a,∈R,对命题“若a+≥0，则f(a)+f)≥f(Ta)+f()”.(1)写出逆命题，判断其真假，并证明你的结论：中学城，:命个四民不，合个这，好(2)写出逆否命题，判断其真假，并证明你的结论(解题样板，规范解题过程！)时出【分析】根据四种命题之间的关系写逆命题、逆否命题并中6【解】(1)递命题为：若f(a)+f()≥f(一a)+f(一),则a十≥0.这是真命题，证明（用反证法）如下：假设a十≥0不成立，则a十lt0,则a.f(a)D●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●能行○公鸡归纳法1962年华罗庆先生在首都刷场给中学生讲了以下的一个故事：一只公鸡被人买了家，第一天，主人喂了公鸡一把米：第二天，主人又喂了公鸡一把米：第三天，主人又喂了公鸡一把米.连峡十天，主人每天都给公鸡喂一把米，公鸡有了十天的经验，它就得出结论说：主人一定每天都给它喂一把米，但是就在它得出这个结论不久，主人家里来了一位客人，公鸡就被宰了来做莱6创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想∴f(a)+f()②等价法，即利用A→B与B→A:B→A与7A→B与条件f(a)+f()≥f(-a)+f(-)矛盾A一B与一B白一A的等价关系，对于条件或结论是不等关系∴假设错误，∴逆命题为真命题(否定式)的命题，一般运用等价法，(2)逆否命题是：③利用集合间的包含关系判断，若A二B,则A是B的充分若f(a)+f()lt0.条件或B是A的必要条件：若A=B,则A是B的充要条件，这是真命题，可证原命题。(3)确定条件为不充分或不必要的条件时，常用构造反例,a十≥0，∴.a≥-,≥-a的方法来说明由f(x)在R上为增函数，f(a)≥f(-),f()≥f(-a...f(a)+f()gtf(-a)+f(-).知能提升训练花同步鸡花，步步为)∴，递否命题为真命题.【评述】()证明香定性余题时，可煮虚证其逆香命题：,选择题(2)用反证法证明毗要法意其步骤：①假设结论的反面成1.(2006年杭州模拟)下列判断错误的是立：②从这个假设出发，推理论证，得出矛质：③由矛盾香定假A.命题“若g则”与命题“若1则ㄣg”互为逆否命题设，肯定结论正确B.“am2例D设函数f(x)=2x2+mx+,求证：f(1)1、C.“矩形的两条对角线相等”的否定为假D.命题0云{1,2}或4任{1,2}为真（其中☑为空集）1f(2)1、1f(3)川中至少有一个不小于1.2.(2006年湖北模拟)已知是真命题，9是假命题，则下列复(授之以通，开启思维之门！)合命题中的真命题是【分析】由于欲证结论的情况繁杂，因而不坊从其反面入A.且gB.7且79，06落d手，故用反证法，C7或qD.7或93.(2005年丹阳模拟)条件:1x一2≤1，条件9：lt5x-6,则是7g成立的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件强个演，0长小的数分南洋腰4.(2005年长春模拟)已知命题力：不等式x一1gtm的解集是流头铁代遇金断流药，速确的的摩出过R,命题g:f()-2二严在区间(0，+∞)上是减函数若命题“或g”为真，命题“且g”为假，则实数m的取值范围是(0)A.(-og,0)B.(0,2)位C.[0,2)D.(-o∞，2)5.(2005年太原模拟)已知：命题:0∈{1,2,3)，命题g:②体大零因(1,2,3},那么回顾是感A.“且q”为真命题mB.“或g”为真命题C.“”为假命题D.“g”为真命题1.本节内容为新教材新增内容，是学习中学数学和高等数二、填空题学的基础知识6.(2006年北京宜武质量检测)已知命题:方程x2-mz+1=2。本节内容比较抽象，贵在理解，注意与集合等具体知识0有两个不等的正实数根；命题q:方程4x2+4(m一2)x+m结合起来掌握。=0无实数根.若“或q”为真，“且g”为假，则下列结论：①3.注意对“或”“且”“非”的理解，它与生活中的“或”“且”、q都为真：②、q都为假：③、q一真一假：④,q至少有“非”不尽相同，如“或”有两种解释，一种“可兼有”一种“不可兼个为真：⑤P,9至少有一个为假.有”，数学中的“或”指前一种，而生活中的“或”一般指后一种.其中正确结论的序号是，m的取值范围是4.“(”表示联立的意思，它的含义是“且”，不能盲目使用。7.(2004年高考湖北卷)设A、B为两个集合，下列四个命题：5.反证法是一种重要的证题方法，它被誉为“数学家最精①A寸B对任意x∈A,有x任B:良的武器之一”，应熟练掌握其一般证题步骤，②A车B台A∩B=⑦：6.解决充要条件问题要紧扣定义，并灵活应用“→”帮助③A生B台A史B:思考①A生B台存在x∈A,使得x庄B(1)处理充分、必要条件问题时，首先要分清条件与结论，其中真命题的序号是二，（把符合要求的命题序号都然后才能进行推理和判断.填上)(2)判断命题的充要关系有三种方法：8.集合M={xxgt2),P={xxlt3},那么“x∈M或x∈P"是①定义法“x∈PM"的条件。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学笑话（一）十一点半上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上米采地想着牛肉，面包.数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样？”A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”···试读结束···...

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图书名称：《新教案化学高三》【作者】本书编写组编【页数】413【出版社】呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08【ISBN号】7-81074-128-4【价格】14.00【参考文献】本书编写组编.新教案化学高三.呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08.图书目录：《新教案化学高三》内容提要：《新教案化学高三》内容试读2101e5第一章化学反应速率和化学平衡☆☆本章知识体系内因：反应物的本质浓度压强反应翰的频外因温度华影响化学反应催化剂速率的条件徐状态化学平衡状态衡概念可逆反应化学平衡(浓度影响化学平衡的条件压强→勒沙特列原理温度应用：合成氨适宜条件的选择高考命题热点分析3有的题可州化学反应速率和化学平衡是中学化学的基础理论，也是每年高考必考的内容。其主要考点有：根据化学反应速率的定义及化学方程式中各物质表示的反应速率与其化学计量数成正比的关系，判断反应速率；根据平衡移动原理判断平衡移动的方向、有关物质的聚集状态、是放热反应还是吸热反应：对化学平衡状态特征及等效平衡问题的理解程度；化学反应速率与化学平衡的关系；化学反应速率与化学平衡图像的分析；化学平衡计算及应用数学方法分析化学平衡问题等。可以预测，这些知识点仍然是今后高考命题的热点。1第一节化学反应速率基础知识通览1.化学反应速率的表示方法及学习中应注意的几个问题某一物质的化学反应速率的计算式为：浓度变化量(mol/L)反应速率(o)=时间委花量(,mi或h学习中应注意以下问题：①单位。化学反应速率的单位由浓度和时间的单位决定，可以是o/(L·)、mol/(L·mi)或mol/(L·h)。②对于某一化学反应，可以用反应物和生成物的浓度变化来表示该化学反应速率。虽然得到的数值大小可能不同，但各物质的速率比等于化学方程式中相应物质的化学计量数之比。如对如下反应：mA十B=C十qD(A):v(B):(C):(D)=m:::q③在整个化学反应过程中，反应不是以同样速率进行的。因此，化学反应速率是平均速率而不是瞬时速率。2.影响化学反应速率的因素（见表1）表1彩响化学反应速率的因素影响因素对化学反应速率的影响说明或举例反应物把Mg粉和Fe粉分别投入等浓度主要不同化学反应有不因素本身的的盐酸中，Mg与盐酸的反应较剧烈，同的反应速率性质产生H2的速率较快其他条件不变时，增固体的浓度可认为是常数，因此反大（减小）反应物（或生应速率的大小只与其接触面的大小浓度成物)的浓度，反应速有关，而与固体量的多少无关，改变率加快（减慢）固体的量不影响反应速率界①改变压强，实际上是改变气体的件温度一定时，对于有体积，使气体的浓度改变，从而使反气体参加的反应，增大压强应速率改变；y」(减小)压强，反应速率②改变压强，不影响液体或固体之加快（减慢）间的反应速率2(续上表)影响因素对化学反应速率的影响说明或举例升高（或降低）反应温度温度，反应速率加快通常每升高10C,反应速率增大到外(或减慢)原来的2一4倍界催化剂参加化学反应，但反应前后催化剂加快化学反应速率物质的质量、组成保持不变，如向条H2O2溶液中加入少量MO2,产生O2的速率加快件光照、反应物颗光照或将块状固体AgBr、HCIO、HNO3等见光分解速粒的大粉碎等能使反应速率率加快；大理石粉与盐酸反应比大理小加快石块更剧烈重点·难点·考点例析【例1y反应4NH(g)+5O2(g)==4NO(g)+6H20(g)在10L密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气的物质的量增加了0.45ol,则此反应的平均速率o(X)(反应物的消耗速率或生成物的生成速率)可表示为()。A.⑦(NH)=0.010mol/(L·)B.(02)=0.001mol/(L·)C.(N0)=0.001mol/(L·)D.(H20)=0.045mol/(L·)(1999年全国高考题)【解析】求反应速率的途径一般有两条：一是根据反应速率的定义求；二是根据不同物质表示的反应速率之比等于它们在化学方程式中的化学计量数之比的规律来求。此题首先应根据反应速率的定义求出o(HO),再根据化学方程式中的化学计量数之比求出元(NH)、⑦(O2)和⑦(NO),并遂一与题目所给选项比较，选出正确答案。依题意，D(H,0)=0.45mo10上=0.0015m/L·8),D错误。30(NH3)4O=6,故(NH)lt(H,0),即(NH,)lt0.0015mol/(L·),A错误。(0)=5,08=号8(0，)=0015m(.)X5=0.0125ml/L·6,B错误.60之=4，(N0)=0.0015mo/L·×4=0.o010mol/(L·),C正确。6【答】C。【例2】反应A十2B=2C在溶液中进行，温度每升高10℃，反应速率增大到原3来的3倍。已知10℃时，(A)=0.1mol/(L·),若其他条件不变，温度升高到401时，v(B)=mol/(L·)若使(A)提高到10℃时的81倍，则反应应该在℃下进行。【解析】可先求出40℃时的u(A),再利用化学计量数之比求出(B)。40C时，(A)=0.1mol/(L·)X3=2.7mol/(L·)v(B)=v(A)X2=2.7mol/(L·)X2=5.4mol/(L·)设v(A)提高到10℃时的81倍，应在x℃下进行。则有：3=81,即3=34，x=50(℃)【答】5.4：50。【例3】某温度时，图1中曲线X,Y、Z是物在2L容器中X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线。由图中数据分析，该反应的化学的1.00.90.8方程式为2Y三2反应开始至2mi,Z的平mol0.60.7均反应速率为0.4【解析】由图1可知，反应开始前只有X0.20.2和Y,均为1.0mol反应开始后，X和Y均减少，乙增加。显然，X和Y为反应物，Z为生成物，02345时间t/mi其反应的化学方程式可表示为aX+Y=cZ。图图11中，反应2mi时X、Y、Z的物质的量分别为0.7mol、0.9mol、0.2mol,于是可根据化学反应中各物质的物质的量的改变量之比等于化学方程式中相应物质的化学计量数之比的规律，求出各化学计量数。ac=(1.0-0.7):(1.0-0.9):(0.2-0)》=3:1：2因此，该反应的化学方程式为：3X+Y=2ZZ的平均反应速率可根据化学反应速率的定义求出：(Z)=0.2mol/2L=0.05mol/(L·mi）2mi【答】略。易错点分析【错误1】增大反应物的浓度或压强（有气体参加的反应），可增大活化分子所占的百分数，因而可增大化学反应速率。【解析】在其他条件不变时，对某一反应来说，活化分子在反应物分子中所占的···试读结束···...

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成瑞瑞2023高三高考语文全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:成瑞瑞-01开学典礼~1.m4成瑞瑞-02[二轮诗歌]综合题型和重点诗人~1.m4成瑞瑞-03.[二轮阅读]文学类文本高难题型~1.m4成瑞瑞-04[二轮文言]重难点文本逻辑梳理~1.m4（3.19更新）成瑞瑞-05【二轮作文】热点作文主题作文之青年类~1.m4（3.25更新）6[二轮·作文]热点主题作文之关系类.m4寒假班:成瑞瑞-01【二轮诗歌】三大创新类题型精讲~1.m4成瑞瑞-02开学典礼~1.m4成瑞瑞-03【拓展课】三大创新题型~1.m4成瑞瑞-04学科规划~1.m4成瑞瑞-05小说高难类型精讲~1.m4成瑞瑞-06小说拓展课~1.m4成瑞瑞-07【二轮写作】高能技法精讲：重点段落~1.m4成瑞瑞-08【拓展课】高能技法精讲：重点段落~1.m4成瑞瑞-09【二轮写作】高能技法精讲：时事点评~1.YWXH成瑞瑞-10【拓展课】高能技法精讲：时事点评~1.m4成瑞瑞-11【二轮阅读】【后面补录】~1.m4成瑞瑞-11【二轮阅读】散文高难度类题型精讲~1.YWXH成瑞瑞-12【拓展课】散文高难度题型精讲~1.m4（2.2更新）成瑞瑞-13[二轮语基]四大创新类题型精讲~1.YWXH成瑞瑞-14[拓展课]四大创新类题型精讲.m4成瑞瑞-15[二轮文言]阅读及答题技法精讲~1.YWXH成瑞瑞-16[拓展课]阅读及答题技法精讲.m4（2.9更新）秋季班：课件01秋季班开学典礼~1.m402[一轮诗歌]有效阅读及内容类题型~1.m403[一轮诗歌]“三象类"及作用类题型~1.m404[一轮阅读]小说阅读题型之形象类~1.m405[一轮阅读]小说重点题型之背景类.m406[加练]第一次优质试题实战技能训练.m407[一轮阅读]文学类文本核心主旨探究~1.m408[一轮写作]议论文审题立意核心技法_ev.m409[一轮写作]议论文开头结尾高级处理.m410[一轮写作]热点素材深度解读与运用~1.m411[学科规划]精准备考有效二三轮复习~1.m412[加练]第二次优质试题实战技能训练~1.m413.m414.[一轮阅读]论述、实用类文本主观题~1.m415[一轮文言]断句三原则与翻译六字诀.m416[一轮文言]文意理解题与主观简答题.m417[加练]第三次优质试卷实战技能训练.m418[一轮语基]语言基础核心题型精讲.m419[一轮语用]语言运用核心题型精#~1.m421[一轮写作议论文语言高级处理心1ev.m4（12.24更新）22[加练]第四次优质试题实战技能训练~1.m423[一轮写作]议论文母题之道德边界~1.m4（12.30更新）24[-轮写作]议论文母题之人文科技~1.m425[加练]期末优质试题实战技能训练~1.m4（1.13更新）高三语文秋补充df高三语文秋季A+系统班讲义.df成瑞瑞秋季班资料:端系列·语基语用100道2.0.df端系列·语基语用100道.df端系列·文化常识100题.df端系列·考场作文修炼手册（经典）.df端系列·考场作文修炼手册（进阶1）.df端系列·读写一体版作文素材·辛亥革命110周年.df端系列·读写一体版作文素材·双碳机制.df端系列·读写一体版作文素材·人生哲思实与虚.df端系列·读写一体版作文素材·进博会.df端系列·OK!绷万能句式第六弹.df【端系列·高考语文一本通】文学类文本模块知识及题型.df【端系列·高考语文一本通】论述类文本模块知识及题型.df【端系列】·文言实词（中）.df【端系列】·文言实词（上）.df【2022年秋季热点素材】博物馆日：让文物活起来、火起来.df《新时代的中国青年》白皮书.df2022热点事件及主题盘点.df2022年在庆祝中国共产主义青年团讲话.df暑假录播课：01开学典礼暨课程导学~1.m402[-轮诗歌]写景艺术与叙事艺术w1.m403[-轮阅读]小说重点题型之叙事类~1.m404[-轮写作]核心素材与--材多用~1.m405[-轮文言]文文重文常盘点~1.m406[-轮阅读]散文阅读及核心题型~1.m407[一轮写作]搭建议论文全文框架~1.m4暑假直播课：资料01.成瑞瑞导学课.m402.[一轮诗歌]写景艺术与叙事艺术.m403.[一轮阅读]小说重点题型之叙述类.m404.一轮规划课.m405.[一轮写作]核心素材与--材多用.m406.[一轮文言]文言文重点文常盘点m407-1.[一轮阅读]散文阅读及核心题型-1.m47-2.[一轮阅读]散文阅读及核心题型:2.m408.[一轮写作]搭建议论文全文框架.m409.结课评估讲解.m4...

2023-05-31 高考语文文言文答题技巧 高考语文文言文占多少分

图书名称：《王牌单科高三化学》【作者】山东省实验中学化学组编【页数】289【出版社】郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06【ISBN号】7-5347-3107-0【价格】12.00【参考文献】山东省实验中学化学组编.王牌单科高三化学.郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06.图书目录：《王牌单科高三化学》内容提要：《王牌单科高三化学》内容试读4年小。年第1章晶体的类型与性质本章内容是高一物质结构知识的继续和深入，在离子键、共价键和分子间作用力等知识的基础上，进一步学习与四种晶体有关的知识。主要学习四种晶体的构成微粒、结构特点、物理性质等，重点是晶体类型的判断、各类晶体性质的比较、晶体空间结构的分析，难点是晶胞的判断和与晶体有关的计算等。单1.1离子晶体、分子晶体和原子晶体代lt牌称大整体感知第章本节重点是三种晶体的构成微粒、作用力及物理性质的比较，熟悉氢键对晶体物质性质的影响，能运用相似相溶原理解决相关问题，难点是晶体结构的分析的及有关计算，学习时应注意运用比较的方法，充分发挥自己的空间想象能力。类型与1.通过结晶的方式形成的具有规则的几何外形的固体叫做晶体根据构成晶体的微粒种类以及微粒之间的相互作用的不同，可将晶体分为盛离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体等类型。2.晶体的结构和性质比较晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构成晶体的微粒阴、阳离子分子原子金属阳离子自由电子微粒间的作用力离子键分子间作用力共价键金属键熔、沸点较高低很高较高，部分低硬度硬而脆小很硬一般较小导电性熔化、溶于水导电不导电不导电电的良导体溶解性易溶于水，难不溶于一般溶于有机溶剂结构相似相溶不溶于水溶剂干冰、稀有气金刚石、晶体实例NaCl、CaO.Na2CO3等体、大多数有硅、水晶、碳固态金属、机物等化硅(SC)等合金等为什么离子晶体在固态时不导电，而受热熔化或溶于水时却能导电呢？登藏4海然，冷3.相似相溶原理对于分子晶体来说，它们在不同溶剂中的溶解性存在如下经验性的规律：非极性溶质一没能溶于非极性溶剂：极性溶质一般能溶于极性溶剂。如H易溶于水，L2易溶于CCL。如何判断一种分子是非极性分子还是极性分子？试举例说明。（判断依据：由健的极性和分子的空间构型两方面因素决定)山东省实验中学特色平台王1.物质熔沸点高低的判断方法第(1)不同类型晶体熔沸点高低的一般规律为：原子晶体gt离子晶体gt分子晶体。(2)同种晶体类型的物质：晶体内微粒间的作用力越大，熔沸点越高。回①原子晶体：比较共价键的强弱，一般地说，原子半径越小，键长越短，键能越大，共价键越牢固，物质的熔沸点越高。如：熔点：金刚石(C)gt金刚砂(SC)gt晶体硅(S)原子晶体的熔沸点一定比高子晶体的高吗？分子晶体的溶沸点一定比全属晶体的低吗？②离子晶体：比较离子键的强弱，一般地说，阴阳离子电荷数越多，离子半径越小，则离子间的作用力越大，离子键越强，熔沸点越高。如：熔点：MgOgtMgCh2gtNaClgtCCd③分子晶体：a.组成和结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，分子间作用力越大，熔沸点越高（具有氢键的分子晶体，熔沸点反常地高）。如：熔沸点：H2OgtHTegtHSegtH2S.在高级脂肪酸油脂中，不饱和程度越大，熔沸点越低。℃.烃、卤代烃、醇、醛、羧酸等有机物一般随着分子中碳原子数增多，熔沸点升高。d.在有机物同分异构体中，随着支链的增多，熔沸点降低。如：正戊烷gt异戊烷gt新戊烷e.相同碳原子数的有机物，分子中官能团不同，一般随着相对分子质量增大，熔沸点升高；官能团相同时，官能团数越多，熔沸点越高。离子晶体熔化时需克服离子健，原子晶体熔化时需破坏共价使，分子晶体熔化或气.。2化时，只削弱了分子间作用力，并没有破坏化学键。2.化学键与分子间作用力、氢键的比较化学键分子间作用力氢键某些物质的分子间存相邻的两个或多个原子物质分子间存在的微弱概念在比分子间作用力稍间强烈的相互作用的相互作用强的相互作用分子间（某些物质的存在范围分子内或某些晶体内分子间分子内也存在)》键能一般为"能量约几至数十kJ/mol比分子间作用稍大100kJ/mdl-800k]/mdl科对性质的主要影响物质的化学性主要彩响物质的物理性国主要影响物质的物理影响令质性质在分子晶体中，分子间作用力的大小决定物质的物理性质，分子内健能的大小决定第分子的稳定性。章3.氢镜体氢元素只有跟非金属性较强的且其原子具有孤电子对的元素化合后，才能奥形成较强的氢键，像这样的元素有氟、氧和氮等。分子间氢键的形成会使物质的沸点明显升高，分子内氢键的形成则会使物质的熔沸点降低。与性为了与化学键（用实线表示）相区别，一般用“…”来表示氢键。例如：HF的共价键及分子间的氢键可表示为：HHH共价键氢键缔合分子的形成〔如(HO)、(HF)。等)、某些分子晶体反常的熔沸点(如H2O、HF、NN3等)、密度的反常变化（如冰的密度比水小）等都能用氢键解释。例某温、某压下取三份等体积无色气体A,于25℃、80℃及90℃测得其摩尔质量分别为58.0、20.6、20.0g/mol。于25℃、80℃、90℃下各取1L(气体压力相同)上述无色气体分别溶于10L水中，形成的溶液均显酸性。(1)无色气体为（)：(2)各温度下摩尔质量不同的可能原因是()：(3)若二份溶液的体积相同（设：溶解后溶液温度也相同），其物质的量浓度的比值是多少？3所晶胞，不会察觉是否移动过了。考察个晶胞，绝对不能把它当作游离孤立的儿何体，而需“想见”它的上下左右前后都有完全等同的晶胞与之比邻整块晶体可视作成千上万个晶胞“无隙并置”地堆积而成。(2)晶胞中原子数目或分子数的计算与化学式的关系此类问题一般用均摊法来分析。均摊法是指每个图形平均拥有的粒子数目，如某个粒子为”个图形（晶胞)所共有，则该粒子有1/属于一个图形（晶胞）中学常见的晶胞为立方晶胞。立方晶胞中粒子数的计算如下：(1)处于立方体顶点的粒子同时为8个晶胞所共有，每个粒子有18属于该晶胞。种(2)处于立方体棱上的粒子，同时为4个晶胞所共有，每个粒子有1/4属国于该晶胞，m(3)处于立方体面上的粒子，同时为2个晶胞所共有，每个粒子有12属第于该晶胞。效(4)处于立方体内部的粒子，它全属于该晶胞。例氯化钠、氯化铯晶胞如右图(a)所示，在NaC晶胞中，CI占据立方体的体心和12条棱的棱心，Na占据立方晶体的类型与性体的顶点和面心。则C在晶胞中的数目为：12×(棱心)+1×1（体心）=4（个）oNa'oClN阳'在晶胞中的数目为：8×8（顶点）+6×oCoCINaCl晶胞CCl晶胞2(面心)=4（个）(a)()因此在NaC1晶胞中Na个数与C1"个数比为4：4即1：1，故氯化钠晶体的化学式为NaCl。如上图()所示，在CC晶体中C处于晶胞的体心，C处于晶胞的8个顶点，因此晶胞中含1个（和8×名=1个C',故氯化绝晶体的化学式为CClNCl、CC晶体密度的计算是一个常遇到的问题。其关系式如下：0力Xg对于Na(l晶体，设晶胞的边长为a,有=1XM(NaCl)a3·Na、紫对于CC晶体，设晶胞的边长为a,有1×M(CCI)a3.NA反过来，由晶体密度可以求算晶胞的边长，晶体中各粒子核间距。例1下列叙述正确的是单A.离子化合物中可能含有共价键科B.分子晶体中一定不含有离子键王C.组成分子晶体的微粒一定含有共价键牌D.原子晶体中一定含有非极性共价键解折离子化合物是指阴阳离子通过离子键形成的化合物，若离子化合物中的某种离子由两种或两种以上元素组成，如：OH、NO5、NH等，则其离子内部就有共价键，选项A正确；分子晶体是分子间通过分子间作用力形成的晶体，其构成微粒是分子，分子间只有分子间作用力，不可能含有离子健，稀有气体分子是单原子分子，不存在任何化学健，其他分子中都只有共价健，选项B正确，C错误；原子晶体是原子间通过共价健形成的空间网快结构的晶体，其构成微粒是原子，作用力是共价健，而共价键包括极性共价健和非极性共价健，如SC和SO2等原子晶体，其原子间是以极性共价健结合的，选项D错误。答案：A、B例2下列化学式既能表示物质的组成，又能表示物质分子式的是（)A.NHNOB.SiOC.C6HNO2D.Fe佛析本题主要是考查四大晶体中化学式所表示的意义。四大晶体中，除了分子晶体中含有独立的分子外，其余几种晶体都找不到独立的分子，在这三种晶体（原子晶体、离子晶体、金属晶体）中，化学式只表示物质中原子的最简单个数比。NH4NO3是离子晶体，SiO2是原子晶体，Fe是金属晶体，它们的晶体中都不存在分子，而C6H5NO2是分子晶体，存在分于。答案：C例3P1C2(NH)2成平面四边形结构，它可以形成两种固体。一种为淡黄色，在水中溶解度较小：另一种为黄绿色，在水中溶解度较大。请分别画出这两种固体分子的几何构型。···试读结束···...

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孙明杰2023高三高考数学A+全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:孙明杰-01开学典礼~1.m4孙明杰-02[二轮复习]代数小题之导数(2)~1.m4孙明杰-03几何小题之直线与圆~1.m4孙明杰-04[二轮复习]几何小题之圆锥与双曲线~1.m4孙明杰-05【二轮复习】几何小题之抛物线.m4寒假班:孙明杰-01代数小题之函数性质的综合~1.m4孙明杰-02开学典礼~1.m4孙明杰-03【拓展课】代数小题之函数的性质的综合拓展练习~1.m4孙明杰-04学科规划~1.m4孙明杰-05代数小题之函数的零点~1.m4孙明杰-06【拓展课】代数小题~1.m4孙明杰-07【二轮复习】代数小题之三角函数的图像与性质~1.m4孙明杰-08【拓展课】代数小题之三角函数的图像与性质~1.m4孙明杰-09【二轮复习】代数小题之解三角形~1.m4孙明杰-10【拓展课】代数小题之解三角形~1.m4孙明杰-11【二轮】代数小题之平面向量拓展课~1m4孙明杰-12【拓展课】代数小题之平面向量拓展课~1.m4（2.6更新）孙明杰-15[=轮复习]代数小题之导数(1)~1.YWXH孙明杰-16[拓展课]代数小题之导数(1)~1.m4（3.19更新）秋季班:01开学典礼暨课程导学.m402【一轮复习】解三角形.m403【一轮复习】平面向量.m404【一轮复习】平面向量及解三角形综合.m405【一轮复习】导数的概念及几何意义.m406【一轮复习】利用导数求函数单调性与极，最值（上）.m407【一轮复习】利用导数求函数单调性与极最值.m408【一轮复习】导数综合（学霸网www.xue-a.org）.m409[一轮复习]等差数列及综合应用_ev.m410[一轮复习]等比数列及综合应用.m411[一轮复习]数列通项与求和(上).m412[学科规划课]如何利用二轮复习应对"换碗”的高考.m413一轮复习]数列通项与求和(F).m414[一轮复习]数列综合.m415[一轮复习]直线与圆的方程.m416-1[一轮复习]椭圆的定义及性质.m416-2[一轮复习]椭圆的定义及性质.m417[一轮复习]双曲线，抛物线的定义及性质.m418[一轮复习]直线与圆锥曲线弦长，面积问题.m419[一轮复习]圆锥曲线定点定值问题.m420[一轮复习]圆锥曲线综台.m421[一轮复习]空间几何体与球.m422[一轮复习]立体几何平行与垂直.m423[一轮复习]立体几何之利用平面向量求角_ev.m424[一轮复习]概率与统计__ev.m425[一轮复习]-轮复习综台.m4（1.28更新完结）暑假班:01.开学典礼.m402【一轮复习】函数性质的综合.m403【一轮复习】指对幂函数的图像与性质.m404【一轮复习】不等式.m405【一轮复习】三角恒等变换（1）.m406【一轮复习】三角恒等变换（2）.m407【一轮复习】三角函数图像与性质.m4高三数学a+暑假班讲义.df直播课:01开学典礼.m402【一轮复习】函数性质的综合.m403【一轮复习】指对幂函数的图像与性质.m404【学科规划】高效一轮复习，不做陪跑选手.m405【一轮复习】不等式.m406【一轮复习】三角恒等变换（1）.m4...

2023-05-31 线性代数复习 代数讲义

廖耀华2023高三高考化学二轮复习寒假班春季班目录：春季班：01开学典礼廖耀华.m402工业流程基本环节与课内知识梳理.m403【二轮复习】工业流程热点问题进阶.m404[二轮复习]陌生元素的工业流程分析.m405【三轮】反应机理与信息方程式书写.m4寒假班：01开学典礼.m402【二轮复习】化学实验基础.m403【拓展课】化学实验基础.m404【学科规划课】冲刺阶段高效复习锦囊.m405【二轮复习】实验选择题与定量型实验.m406【拓展课】实验选择题与定量型实验.m407-1【二轮复习】实验流程综合分析.m407-2【二轮复习】实验流程综合分析.m408【拓展课】实验流程综合分析.m409-1【二轮复习】实验方案的设计与评价.m409-2【二轮复习】实验方案的设计与评价.m410【拓展课】实验方案的设计与评价.m411【二轮复习】无机与有机实验综合.m412【拓展课】无机与有机实验综合.m413【二轮复习】反应原理大题核心考点总结.m414【拓展课】反应原理大题核心考点总结.m415【二轮复习】原理反应大题热点问题进阶.m416【拓展课】原理反应大题热点问题进阶.m4（2.6更新）...

2023-05-31 复习计划 复习方法