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2023-05-31

夏觅将为大家回答以下问题。艾伦·耶格尔，我们来谈谈艾伦·耶杰的介绍。下面让我们一起来看一看！1.艾伦·耶格尔是动漫作品《进击的巨人》中的主角。2.他是一个年轻人，曾居住在西甘西纳区，从小与桑里·阿克曼和阿明·阿诺德关系良好。3.我有着强大的精神力量和非凡的机动性，对墙外世界的渴望比任何人都强烈，从小就立志加入调查团。4.在目睹母亲被巨人吞噬后，他发誓要驱逐所有的巨人。5.被父亲注射了一根与巨人能力有关的针，他拥有一把可能揭示巨人秘密的地下钥匙。6、打人武功相当可观，在同一时期的训练中，打人武功仅次于三立，屈居第二。7.第104训练团第5名毕业。8.在成功夺回玛利亚之墙后，他了解了世界的真相，并对海外的世界感到失望。他希望海外的一切完全消失，而在颁奖典礼上引发袭击的巨人的能力预见了注定的未来的一部分。通过对马利和吉克的突然袭击，他控制了坐标的力量，发动了“天地之战”，发动了天地之战，屠杀了世界80%的生命。他在坐标空间中向同伴们解释了真相，让他们成为拯救人类免于灭绝的英雄，最终，艾伦被桑里杀死并亲吻了再见，将他的祖先乌米尔从爱的束缚中解放出来，并将他从世界巨人的力量中解放出来。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 进击的巨人艾伦耶格尔图片 艾伦耶格尔巨人化

图书名称：《数据驱动的科学和工程机器学习、动力系统与控制详解》【作者】（美）史蒂文·L.布伦顿（STEVENL.BRUNTON），（美）J.内森·库茨（J.NATHANKUTZ）著；王占山，施展，刘莺莺译【丛书名】国外工业控制与智能制造丛书【页数】400【出版社】北京：机械工业出版社,2021.08【ISBN号】978-7-111-68861-7【价格】149.00【分类】数据处理-研究【参考文献】（美）史蒂文·L.布伦顿（STEVENL.BRUNTON），（美）J.内森·库茨（J.NATHANKUTZ）著；王占山，施展，刘莺莺译.数据驱动的科学和工程机器学习、动力系统与控制详解.北京：机械工业出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《数据驱动的科学和工程机器学习、动力系统与控制详解》内容提要：高斯奖获得者、美国三院院士StaleyOher教授等多位专家推荐，介绍机器学习和数据挖掘在理工科的应用……《数据驱动的科学和工程机器学习、动力系统与控制详解》内容试读第一部分「降维和变换第1章奇异值分解奇异值分解(SVD)是计算时代最为重要的矩阵分解方式之一，它为本书中几乎所有的数据方法奠定了基础。SVD提供了一种数值稳定的矩阵分解结果，可用于多种应用目的并保证矩阵分解的存在性。我们将用SVD来获得矩阵的低秩近似，并对非方阵求取伪逆来找到方程组Ax=的解。SVD的另一个重要用途是作为主成分分析(PCA)的底层算法，可将高维数据分解为最具统计意义的描述因子，即降维，用少数变量就能够反映原来众多变量的主要信息。SVD/PCA已广泛应用于理科和工科领域解决各种问题。在某种意义上，SVD拓展了快速傅里叶变换(FFT)的概念，FFT将是下一章的话题。许多工程教材会先介绍FFT,因为它是许多经典解析结果和数值结果的基础。然而，FFT是在理想设置情况下工作的，而SVD是一种更为通用的数据驱动技术。因为本书关注的是数据，所以我们从SVD开始，SVD可被认为是针对特定数据而提供的定制的基，而FFT提供的则是通用的基。在许多领域，复杂系统生成的大量数据是以大型矩阵形式排列的，或更通常的是以数组形式排列的。例如，可以将来自实验或仿真的一系列时间序列数据排列成一个矩阵，矩阵中的每一列包含所有给定时间上的测量值。如果在每一时刻上的数据是多维的，就像在三维空间中对天气进行高分辨率仿真一样，可以将这些数据重塑或扁平化为高维列向量，从而形成一个大型矩阵的多个列。类似地，可以将灰度图像中的像素值存储在矩阵中，也可以将这些图像重塑成一个矩阵中大的列向量来表示影像的画面。值得注意的是，这些系统生成的数据通常是低秩的，这意味着存在一些主导模式可用于解释高维数据。SVD是一种从数据中提取这些模式的数值鲁棒和有效的方法。1.1概述在这里，我们将介绍SVD,并通过一些启发示例来展示如何使用SVD,以此建立对SVD的直观认识。SVD为本书中介绍的许多其他技术提供基础，包括第5章中的分类方法、第7章中的动态模态分解(DMD)和第11章中的本征正交分解(POD)。下面几节将讨论详细的数学性质。3高维是在处理复杂系统中的数据时经常遇到的挑战。这些系统可能涉及大型测量数据集，包括音频、图像或视频数据。数据也可以从物理系统生成，例如来自大脑的神经记录、2第一部分降雏和变换来自仿真或实验的流体速度测量值等。在许多自然发生的系统中，可以观察到数据表现出主导模式，其特征可以由低维吸引子或流形来刻画252,25。例如，图像中包含有大量的测量值（像素），它们是高维向量空间的元素。大多数图像是高可压缩的，这意味着相关信息可以在低维的子空间中表示。本书将对图像的可压缩性进行深入讨论。复杂的流体系统，如地球的大气层或车辆后方的湍流尾流，也提供了高维状态空间下存在低维结构的例子。尽管高保真流体的仿真通常需要至少数百万或数十亿个自由度，但在流体中往往存在主导的相干结构，如车辆后方周期性的旋涡脱落或天气中的飓风。SVD提供了一种系统的方法，可以根据主导模式确定高维数据的低维近似值。这种技术是数据驱动的，因为模式完全是从数据中发现的，无须添加任何专家知识或直觉。SVD在数值上是稳定的，并根据由数据内主要相关性定义的新坐标系提供数据的层次表示。此外，与特征分解不同，SVD可以保证对于任何矩阵都是存在的。除了降低高维数据的维数外，SVD还有许多强大的应用。它可用于计算非方阵的伪逆为欠定或超定矩阵方程组Ax=提供解，还可以用于数据集去噪。SVD对于刻画向量空间之间的线性映射的输入和输出几何关系同样重要。这些应用都将在本章中进行探讨，从而为矩阵和高维数据提供一个直观的认识。SVD的定义通常，我们感兴趣于分析大型数据集X∈Cxm:XX2(1.1)列x∈C”可能是来自仿真或实验的测量值。例如，这些列可以表示已经被重塑为具有与图像中的像素一样多的元素的列向量的图像。列向量还可以表示随时间变化的物理系统的状态，例如一组离散点处的流体速度、一组神经测量值或是具有一平方千米分辨率的天气模拟状态。索引k是一个标签，表示第k个不同组的测量。对于本书中的许多例子，X由时间序列4☐数据组成，并且x,=x(k△)。通常，状态维度非常大，可达到数百万或数十亿个自由度的数量级。列通常被称作快照，m表示X中的快照数量。对于许多系统”gtm,结果可表示为一个高瘦的矩阵，相反，当《m时，则是一个矮胖的矩阵。对于每一个复值矩阵X∈Cm,SVD存在唯一矩阵分解：X=UΣV*(1.2)其中，U∈Cmx"和V∈Cmxm是带有标准正交列的酉矩阵9，∑∈Cxm是一个对角元素为非负实数、非对角元素都为零矩阵。这里*表示的是复共轭转置。我们将在本章中发现，U和V是酉的这个条件被广泛地使用。当≥m时，矩阵∑在对角线上最多有m个非零元素，并可以被写成∑因此，0曰如果UU*=U*U=I,则称方阵U是酉的。对于实值矩阵来说，这与常规转置X*=X相同。第1章奇异值分解3可以使用经济SVD来精确表示X:X=UEV*=02v(1.3)满秩SVD和经济SVD如图1.1所示。心-的列张成的向量空间与心张成的向量空间是正交互补的。U的列被称为X的左奇异向量，V的列被称为X的右奇异向量。2∈Cmxm的对角线元素被称为奇异值，它们是由大到小排序的。X的秩等于非零奇异值的个数。满秩SVDV0U经济SVD图1.1满秩SVD和经济SVD中的矩阵示意图SVD的计算SVD是计算科学和工程学的基石，并且SVD的数值实现既重要又具有数学启发性。也就是说，大多数标准数值实现都是成熟的，并且在许多现代计算机语言中存在一个简单的接口，允许我们抽取出SVD计算背后的细节。在大多数情况下，我们只是将SVD作为大型计算工作的一部分，并理所当然地认为存在这种有效且稳定的数值算法。在接下来的章节中，我们将演示如何借助各种计算语言来使用SVD,还将讨论最常见的计算策略和局限性。关于SVD的计算有许多重要的结果212.106,21,22,23。在文献[214]中可以找到有关计算问题的更详尽的讨论。随机数值算法越来越多地用来计算超大矩阵的SVD,这将在1.8节讨论在Matla中，SVD的计算很简单：gtgtXrad(5,3)Createa5x3radomdatamatrixgtgt[U,S,V]vd(x)iigularValueDecomoitio5对于非方阵X,经济SVD效率更高：gtgt[Uhat,Shat,V]vd(X,'eco')$ecoomyizedSVD在Pytho中：第一部分降雏和变换gtgtimortumyagtgtX.radom.rad(5,3)createradomdatamatrixgtgtU,S,V.lialg.vd(X,full_matrice=True)$fullSVDgtgtUhat,Shat,Vhat.lialg.vd(X,fullmatrice=Fale)号ecoomySVD在R中：Xlt-relicate(3,rorm(5))gtlt-vd(X)gtUlt-8$ult-diag(d)Vlt-SV在Mathematica中：I:X=RadomReal[(0,1),{5,3)]I:[U,S,V=igularValueDecomoitio[X]SVD也可以在其他语言中使用，比如Fortra和C++。事实上，大多数SVD的实现6都是基于Fortra中的LAPACK(线性代数工具包)H)。SVD操作在LAPACK中被指定为DGESVD,它被封装在C++库Armadillo和Eige中。历史回顾SVD有着悠久而丰富的历史，从早期建立基础理论的工作发展到现代的关于计算稳定性和效率的工作。Stewart5oa对SVD发展进行了很好的历史回顾，提供了相关背景和许多重要的细节。这篇文章主要介绍了Beltrami和Jorda(1873)、Sylveter(1889)、入Schmidt(1907)和Wyl(1912)的早期理论工作。该文章还讨论了更为近期的工作，包括Golu及其合作者的开创性计算工作22,21。此外，现代著作中也有许多关于SVD的优秀章节524,17,316本书用途和读者要求SVD是降维中许多相关技术的基础。这些方法包括统计学中的主成分分析(PCA)48,6,2列Karhue-Loeve变换(KLT)2o.34o、气候中的经验正交函数(EOF)B4、流体力学中的本征正交分解(POD)25)、典型相关分析(CCA)3。尽管这些方法是在不同领域独立建立起来的，但其中有许多方法只是在如何进行数据收集和预处理等方面有所不同。Gerrad在文献[204]中对SVD、KLT和PCA之间的关系进行了很好的讨论。SVD还广泛应用于系统辨识和控制理论中获得降阶模型，以此实现如下意义上的平衡：根据测量获得的状态观测能力和执行作用获得的状态控制能力实现状态的分层有序3对于这一章，我们假设读者熟悉线性代数，并有一定的计算和数值方面的相关经验。作为回顾，有许多关于数值线性代数的优秀书籍，那里有关于SVD的讨论524.7,3111.2矩阵近似SVD最有用的定义特性可能是它为矩阵X提供了一个最优的低秩近似。事实上，SVD提供了一个分层的低秩近似，因为保留最前面的？个奇异值和向量，并丢弃其余的项，就可以获得秩为r的矩阵近似。第1章奇异值分解5Schmidt(Gram-Schmidt正交化方法提出者之一)将SVD推广到函数空间，并建立了一个近似定理，将截断SVD作为基础矩阵X的最优低秩近似7o。Schmidt的近似定理被Eckart和Youg重新发现o,有时也被称为Eckart-Youg定理。定理1(Eckart--Youg!7o)最小二乘意义下X的最优秩r近似，由秩rSVD截断文给出：argmiX-XIF=UZV*(1.4)7☐文，.t.rak(X)=r其中，0和V分别表示U和V中前”个先导列，2包含∑中的先导r×r维子块。e表示Froeiu范数。在这里，我们建立了一种表示形式，即截断SVD基（以及得到的近似矩阵文）用文=心V*来表示。由于∑是对角矩阵，秩rSVD近似则是由r个不同的秩1矩阵的和给出：文=∑0u以=o1u山1v+2u2吃+…+r山(1.5)k=1这就是所谓的并向量求和。对于给定的秩r,在，意义下，对于X没有比截断SVD近似文更好的近似。因此，高维数据可由矩阵0和立的列给出的几个主导模式很好地描述。这是SVD的一个重要特性，我们将多次讨论它。有很多包含高维测量值的数据集示例，由此产生一个大的数据矩阵X。然而，在数据中往往存在主导的低维模式，截断SVD的基提供了从高维测量空间到低维模式空间的坐标变换。这样做的好处是减少了大型数据集的规模和维数，为可视化和分析提供了一个易于处理的基。本书考虑的许多系统是动态的（见第7章)，SVD的基提供了用于刻画可观测吸引子的层次模式，在此基础上可以投影一个低维动态系统来获得简化的降阶模型（见第12章）。截断截断SVD如图1.2所示，其中立、立和7表示截断的矩阵。如果X不是满秩的，那么中的一些奇异值可能是零，截断SVD可能仍然是精确的。但是，对于截断值”小于非零奇异值的数目（即X的秩），截断SVD只能如下近似X:X≈02V(1.6)截断秩r有许多选择，将在17节中讨论。如果我们选择截断值来保持所有非零的奇异值，那么X≈立V*就是精确的。示例：图像压缩我们用一个简单的示例来说明矩阵近似的思想：图像压缩。贯穿全书的一个主题是大数据集通常包含易于用低秩表示的基础模式。自然图像提供了一个简单又直观的例子，其具有内在可压缩性。一幅灰度图像可以被认为是一个实值矩阵X∈Rxm,其中和m分别表示垂直和水平方向上的像素个数©。取决于表示（像素空间、傅里叶频域、SVD变换坐标）的基，图像可能有非常紧凑的近似。8日尽管将图像大小指定为垂直的而不是水平的情况并不少见（即X”∈R"),但我们坚持用水平表示替代垂直表示，这是为了与常用矩阵表示法保持一致。6第一部分降维和变换满秩SVD7*XU0截断SVD0图1.2截断SVD示意图。下标“rem”表示立、立和V在截断后的剩余项考虑图1.3中雪狗Mordecai的图像，这幅图像有2000×1500像素。可以对该图像进行SVD,绘制对角线奇异值，如图1.4所示。图1.3给出了在不同截断值r下得到的近似矩阵X。当”=100时，重构图像非常精确，奇异值几乎占图像方差的80%。SVD截断导致对原始图像的压缩，因为只有U和V的前100列以及∑的前100个对角元素被存储在心、立和立中。原始图像r=5,保留0.57%r=20,保留2.33%r=100,保留11.67%图l.3SVD在不同的秩r截断后得到的雪狗Mordecail的图像压缩情况（原始图像分辨率为2000×1500)···试读结束···...

2023-05-15 王占山诗词集 盂县王占山

图书名称：《第一次考试》【作者】（美）米瑞安·科恩著；（美）罗纳德·细姆勒绘；奥蓝格译【丛书名】我爱我的一年级【页数】36【出版社】吉林出版集团股份有限公司,2017.06【ISBN号】978-7-5581-2276-7【价格】18.00【分类】儿童故事-图画故事-美国-现代【参考文献】（美）米瑞安·科恩著；（美）罗纳德·细姆勒绘；奥蓝格译.第一次考试.吉林出版集团股份有限公司,2017.06.图书封面：《第一次考试》内容提要：校长办公室的一位女士拿着一摞厚厚的试卷，走进了一年级的教室。她微笑着说：“孩子们，我们要进行一次测试。”……《第一次考试》内容试读我爱我的-年级FirtGradeTakeaTet第一次考试[美]米瑞安·科恩/著[美]罗纳德·希姆勒/绘奥蓝格/译)吉林出版集团股份有限公司FirtGradeTakeaTetTextcoyright2006.1980MiriamCoheIllutratiocoyright2006RoaldHimerPulihedyStarBrightBookitheUitedStateofAmericai2006.TheimlifiedChieetralatiorightarragedthroughRightolMedia(本t书中文简体版权经由锐拓传媒取得Email:coyright@rightol.com)本书中文筒体字版权经美国StarBrightBook出版社授予北京日知图书有限公司，由吉林出版集团独家出版发行。版权所有，侵权必究。吉林省版权局著作权合同登记号图字07-2016-4768图书在版编目(CIP)数据第一次考试/（美）米瑞安·科恩著：奥蓝格译：（美）罗纳德·希姆勒绘。一长春：吉林出版集团股份有限公司，2017.6(我爱我的一年级)书名原文：ILoveMyFirtGrade3ISBN978-7-5581-2276-71。①第…Ⅱ，①美…②奥…③罗…Ⅲ，①儿童故事一图画故事一美国一现代V.①I712.85中国版本图书馆CP数据核字(2017)第049384号第一次考试DIYICIKAOSHI著者：〔美]米瑞安·科恩责任编辑：赵晓星绘图：[美]罗纳德·希姆勒文图编辑：王玉敏译者：奥蓝格封面设计：段遥出版策划：孙昶版式设计：何冬宁出版：吉林出版集团股份有限公司（长春市人民大街4646号.邮政偏码130021）发行：吉林出版集团译文图书经营有限公司(ht:/ho34896900.taoao.com)电话：总编办0431-85656961营销部0431-85671728/85671730制作：(www.rzook.com)印剧：北京尚唐印刷包装有限公司开本：787mm×1092mm1/12印张：3字数：38千字版次：2017年6月第1版印次：2017年6月第1次印刷书号：1SBN978-7-5581-2276-7定价：18.00元印装错误请与承印厂联系电话：010-62014715找到孩子独特的优势，帮助他建立自信这是一本孩子、家长和老师都应该看的绘本。因为一场考试，同学们陷入了觉得自己很“笨”的负面情绪中，是老师让孩子们看到了自己独特的优势。后来，特长生安娜·玛利亚因为友情和被需要又回到了原来的集体中。同学们读这本绘本，能体会到一些相同的情绪感受，感受到成长的力量和暖暖的爱。这是一个关于孩子的情绪管理和孩子们之间情感沟通的故事，同时也能引发大人的思考：不能只凭成绩来衡量一个孩子，老师和家长需要从不同的角度发掘孩子们的优点和特质，让每个孩子都意识到自己的特长和优势，并对自己充满信心。保护好孩子的自尊和自信是老师和家长的责任。当孩子有负面情绪时，大人要去关注和陪伴他，帮助他排解或者宣泄这些情绪，并让孩子感受到被接纳和支持。如果你是安娜·玛利亚的家长，允许孩子回到她原来的集体，会让孩子更有归属感，也能让孩子在帮助同学的过程中体会到自己的重要性和价值，对于她的人格成长和精神健康更有好处。一儿童心理咨询师夏抱主校长办公室的一位女士拿着一摞厚厚的试卷，走进了一年级的教室。她微笑着说：“孩子们，我们要进行一次测试。”“嗯，好的。”安娜·玛利亚欢呼道，“这下我们就能知道自己到底有多聪明啦！”···试读结束···...

2023-05-05 epub电子书下载 epub电子书下载网

图书名称：《快速学会初级乐理》【作者】（澳）萨曼莎·科茨著；黄泽阳译；谌蕾校【丛书名】英皇考级必备【页数】46【出版社】桂林：广西师范大学出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5598-1862-1【价格】38.00【分类】基本乐理－水平考试－自学参考资料－汉、英【参考文献】（澳）萨曼莎·科茨著；黄泽阳译；谌蕾校.快速学会初级乐理.桂林：广西师范大学出版社,2019.07.图书封面：图书目录：《快速学会初级乐理》内容提要：本书是萨曼莎·科茨（SamathaCoate）“快速学会”系列（BlitzBook）的乐理课程教材之一，该系列教材为音乐理论、音乐基础知识、乐谱阅读、音乐教学领域带来了新的学习乐趣。本书讲授入门级别的乐理知识，从音高、节奏等不同方面，逐步提高学生的乐理水平。教程对应英国皇家音乐学院和伦敦圣三一音乐学院乐理考级，适用于零基础的初学者，为准备参加乐理考试的学生提供基础练习，可与“英皇考级”（ABRSM）教程同步使用。《快速学会初级乐理》内容试读全音符、二分音符和四分音符Semireve,MiimadCrotchet音符有不同的表现形式：Muicotearewritteidifferetway:全音符4拍Semireve4eat二分音符2拍Miim2eat四分音符1拍Crotchet1eat★你能在下列每个音符下方写出正确的拍数吗？Cayouwritethecorrectumerofeatudereachoftheeote?4二分音符和四分音符的符干也可以向下，像这样？或者这样「。Miimadcrotchetcaalhavethetemgoigdow,likethi:rthi★你能填出下面表格空白处的内容吗？Cayoufillithemiigiformatioithitale?音符名称节拍数描述NoteNameNumerofeatDecritio一个没有符干的圆圈OAcirclewithotem有朝上或者朝下符干的圆圈dAcirclewithatemgoiguordow像二分音符，但是有颜色Jutlikeamiimutcolouredi1数学配对连线MathematicalMatchig在每个盒子里算出拍数，然后把有相同拍数的盒子用一条线连在一起！Addutheumerofeatieachox,thedrawaliecoectigtheoxethathavetheameumerofeat!+。11Q+++。+?+02线和间LieadSace音乐写在五条集合在一起的线上面，叫做五线谱(taf仟或tave)。我们整本书都会学习它。Muiciwritteoetoffiveliecalleda'taff'or'tave'.We'llrefertoitothwaythroughoutthiook.第五线(5tlie)第四线(4tlie)第三线(3tlie)第二线(2tlie)第一线(1tlie)五线谱最下面的一条线叫做“第一线”TheottomlieofthetaveitheFIRS'Tlie下面的线上有一些全音符。要注意线是如何从中间穿过每个音符的！Hereareomeemireveolie.Noticehowtheliegoethroughthemiddleofeachote!e★找到并圈出第三线上的全音符。Fidadcircletheemireveothethirdlie.在五条线之间有四个间。IetweethefivelietherearefourSPACES.第四间4十ace】第三间3t5ace第间2tace】第一间1tace】最下面的间叫做第一间。TheottomaceitheFIRSTace.下面的间里有一些全音符（在线与线之间）。Hereareomeemireveiace(ietweethelie):●】★找到并圈出第二间里的全音符。Fidadcircletheemireveitheecodace.3★检查这些全音符。将所有线上的音符涂成红色，将所有间里的音符涂成绿色。（你也可以挑自己喜欢的两个颜色）。Checkouttheeemireve.Colourallthelieotered,adcolouralltheaceotegree.(Oryoucajutickyourtwofavouritecolourifyouwatto!)●●★描出这些全音符，然后自己画一些全音符。Tracetheeemireve,thedrawomeofyourow!★让我们看看你是否可以在第一线上画一些二分音符。所有符干都要朝上，就像字母“d”一样。Let'eeifyoucadrawomemiimothefirtlie.Alltemhouldgou,liketheletter'd'?★非常棒！现在试试在第四间里画四分音符。所有的符干必须朝下，就像字母“”。不要忘记填满符头。Goodwork!Nowtryomecrotchetithefourthace.Allthetemhouldgodow,liketheletter''.Do'tforgettofillthemi!你知道吗，符干的朝向是有规则的！（见第16页）Didyoukow,thereareRULESforwhichwaythetemgoe!(ee.16)更多配对连线MoreMatchig将每个句子与正确的音符连起来…要记住最下面的线是第一线，最下面的间是第一间！Matcheachetecetothecorrectote,adrememerthattheBOTTOMlieithefirtlieadtheBOTTOMaceithefirtace!第三线上的二分音符Miimothethirdlie第四间里的四分音符Crotchetithefourthace第一间里的全音符Semireveithefirtace第二线上的四分音符Crotchetotheecodlie第二间里的二分音符Miimitheecodace第五线上的全音符Semireveothefifthlie第三间里的二分音符Miimithethirdace第四线上的四分音符Crotchetothefourthlie第一线上的二分音符Miimothefirtlie5···试读结束···...

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图书名称：《学会在线教学》【作者】漆格著【页数】216【出版社】广州：广东教育出版社,2020.04【ISBN号】978-7-5548-3284-4【价格】42.70【分类】网络教学【参考文献】漆格著.学会在线教学.广州：广东教育出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《学会在线教学》内容提要：本书主要由《学会在线教学》系列公益直播课程的讲稿整理而成，分“直播教学的6个风险和对策”“在线翻转不停学，12个问题教会你”“异步教学与直播教学的混合实施：把握在线教与学的三个关键点”“在线开门课，我会怎么上”“混合式教学导学设计”“在线教学常用工具”“在线教学讨论：问题与策略”7个专题，系统地讲解了在线教学的理念、策略、工具选择、风险等问题。本书不仅可以帮助教师学会在线教学方法与技能，更可以在疫情当下帮助教师更好地实施在线教学。《学会在线教学》内容试读第一章从“课堂教学”到“在线教学”简明转换指南陈品德学会在线教学在线教学是师生在时空分离的条件下开展的教学活动。在线教学与教师熟悉的课堂教学有诸多不同。教师由熟悉的课堂教学转向陌生的在线教学，需要经历实践、适应和提升的过程。一般地，由课堂教学转向在线教学的思路有两种，一是用网络直播方式来替代课堂教学活动，二是重构在线教学活动的模式、流程与方法。开展在线教学，最基本、最重要的教学条件就是师生之间需要有一个便捷的联系通道，即便只有一个最简单的电子邮箱，也可以开展在线教学。但是，在线教学的效果，还是取决于教师本人及其教与学的设计，而不是在线教学的工具和平台。开展在线教学，第1步是建立起便捷的师生联系通道，第2步是选择一个合适的在线教学平台，第3步才是开展在线教学活动。2学会在线教学表1-1课堂教学活动时间教学活动同时（同步）不同时（异步）课堂教学，包括师生发同地生的一切活动，如讲解、对师生传递材料等。话、讨论、练习、反馈等。地点非即时讨论(QQ或微信留言、即时交流讨论(QQ、微论坛等)。异地信)等。教师备课、批改作业。学生自主学习（课前、课后）等。教师媒介学生课前备课预习（完成前置任务)课中上课课后批改作业完成作业图1-1课堂教学流程4第一章从“课堂教学”到“在线教学”简明转换指南课堂教学活动的重点虽然是师生在教室里同时同地发生的互动活动，但其实还包含不在教室中发生的事项：如课前教师备课，学生有时要完成一些课前任务；教师有时需要对学生发放、回收一些学习材料。课后，教师还要布置作业、批改作业，学生需要完成作业。这些教学活动并不要求师生一定在同时同地才能完成，有些可以同地异步发生，如收发教学材料可以在教室里但并不需要同步；有些教学活动还可以异地异步，如学生完成作业、教师批改作业等就不必在同一个地方，也不必同时。另外，教学活动中，交换的材料通常是纸质的。随着信息技术的发展，课堂教学中也融入了越来越多信息技术来辅助教学活动，扩展与延长了教学活动的空间和时间，如利用通信工具进行课后答疑、通过网络发放和回收教学材料、利用平台批改作业等。对于在线教学活动，教学活动和教学流程分别如表1-2和图1-2所示。表1-2在线教学活动时间教学活动同时（同步）不同时（异步）同地师生交换材料（通知、上传、地下载)，非即时讨论(QQ或微信留直播。点言、论坛等)。异地即时交流讨论(QQ、微教师备课、批改作业。信)等。学生自主学习（含课前、课后)等。5···试读结束···...

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图书名称：《学会开会》【作者】（美）史蒂芬G.罗格伯格著；董莹译【页数】235【出版社】北京：中国青年出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5153-6123-9【价格】59.00【分类】会议-组织管理学【参考文献】（美）史蒂芬G.罗格伯格著；董莹译.学会开会.北京：中国青年出版社,2021.03.图书封面：图书目录：《学会开会》内容提要：这是一本关于如何高效开会的企业管理方面的图书，调查显示，在公司中，员工每天需要开很多会议。然而这种巨大的投入和产生的回报却不成正比。任何一个会议的组织者都不可避免地对组织会议进行过如下的吐槽：总是或多或少有那么几个人缺席会议，还有那些不嫌事多，鼓动别人放弃参会的人员或者组织，让人更无语的是那些不遵守会议时间的与会代表。尽管说这些会议成效不大，但是大多数公司和领导还是把它看成生意和投资过程中必要环节和必经阶段。不过管理者们现在可以放下心来了：研究者们已经找到了使会议成功的关键性因素。作者SteveG.Ro《学会开会》内容试读把门路：门00ga门L色己作T巴回m0吧其2r二们门a门C色学会开会[美史蒂芬，G.罗格伯格SteveG.Rogelerg不t8专og盆图书在版编目(CP)数据学会开会/（美）史蒂芬·G.罗格伯格著；董莹译。一北京：中国青年出版社，2021.3书名原文：TheSurriigScieceofMeetig:HowYouCaLeadYourTeamtoPeakPerformaceISBN978-7-5153-6123-9I.①学…Ⅱ.①史…②董…Ⅲ.①会议-组织管理学V.①C931.47中国版本图书馆CIP数据核字(2020)第137930号THESURPRISINGSCIENCEOFMEETINGS:HOWYOUCANLEADYOURTEAMTOPEAKPERFORMANCECoyrightSteveG.Rogelerg2019.THESURPRISINGSCIENCEOFMEETINGS:HOWYOUCANLEADYOURTEAMTOPEAKPERFORMANCE,FIRSTEDITIONwaorigiallyulihediEglihi2019.ThitralatioiulihedyarragemetwithOxfordUiverityPre.ChiaYouthPreiolelyreoileforthitralatiofromtheorigialworkadOxfordUiverityPrehallhaveoliailityforayerror,omiiooriaccuracieoramiguitieiuchtralatioorforayloecauedyreliacethereo.SimlifiedChieetralatiocoyrightC2021yChiaYouthPre.Allrightreerved.学会开会作者：〔美〕史蒂芬·G.罗格伯格译者：董莹策划编辑：于宇责任编辑：于宇美术编辑：佟雪莹出版：中国青年出版社发行：北京中青文文化传媒有限公司电话：010-65511270/65516873公司网址：www.cy.com.c购书网址：zqwt.tmall.com印刷：河北华商印刷有限公司版权声明版次：2021年3月第1版未经出版人事先书面印次：2021年3月第1次印刷开许可，对本出版物的任何部本：880×12301/32字数：115千字分不得以任何方式或途径印张：7.5复制或传播，包括但不限于京权图字：01-2020-3665复印、录制、录音，或通过书号：ISBN978-7-5153-6123-9任何数据库、在线信息、数定价：59.00元字化产品或可检索的系统。中青版图书，版权所有，盗版必究谨以此书献给我爱的桑迪、萨沙和戈登。学会开会这本书是任何想在工作中更高效的人，特别是领导者和管理者的必读之书。它为如何利用会议的力量，同时避免许多常见的陷阱提供了切实可行的建议。我学到了一些非常有用的战术，我将立即付诸实施。一亚尼内·瓦茨拉夫斯基百事公司人力资源高级副总裁、首席人力资源官不间断的会议往往是公司员工生存的祸根。史蒂芬·罗格伯格的这本书提供了一些实用的技巧，可以将这些“必要的邪恶”转化为高效和富有成效的互动，吸引领导者、团队和组织的心灵。这本书是很好的资源。罗宾·科恩强生全球金融人力资源主管你知道有什么比召开一小时的部门会议更有用吗？花上一小时读这本书，解释为什么大多数工作场所开会都是错误的。权威业内人士6···试读结束···...

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图书名称：《笔墨典范写意墨竹菊花技法》【作者】霍春阳【页数】34【出版社】天津：天津人民美术出版社,2022.03【ISBN号】978-7-5729-0468-4【价格】36.00【分类】竹-写意画-花卉画-国画技法-菊花-写意画-花卉画-国画技法【参考文献】霍春阳.笔墨典范写意墨竹菊花技法.天津：天津人民美术出版社,2022.03.图书封面：《笔墨典范写意墨竹菊花技法》内容提要：中国画中画竹子的历史悠久且高手辈出，五代至今传世作品丰富灿烂，论述名篇代代相传。画竹以水墨为主，历代墨竹高手多是文人，又于书法有着很深的造诣，并强调“书画同源”。然画好竹子并非易事，有“一生兰、半生竹”之说。必须经过仔细认真的观察了解、临摹借鉴以及大量的习作，才能达到一定的水准。本书由天津美术学院美术馆馆长，中国画系教授，中国美术家协会会员霍春阳进行进行编写，通过对画竹解析，大量举证并提供了局部笔触放大，进行细致的讲解说明。《笔墨典范写意墨竹菊花技法》内容试读画竹解析文/蛋春阳中国画中画竹子的历史悠久且高手辈出，五代面，自成一家。柯九思画竹通书意，笔力绵厚，如至今传世作品丰富灿烂，论述名篇代代相传。画竹同楷法，竹叶结构虽少变化，但更加突显了竹子的以水墨为主，历代墨竹高手多是文人，又于书法有静态之美。如图《清闷阁墨竹图》中画竹两竿，一着很深的造诣，并强调“书画同源”。然画好竹子正一偏，然偏者绝无横斜俗态，依岩石挺拔而立，并非易事，有“一生兰、半生竹”之说。必须经过竹叶以书法之撇笔法写之，以浓淡分阴阳，墨色浓仔细认真的观察了解、临蔡借鉴以及大量的习作，润，浓淡相间，沉着劲挺。写湖石用皴法圆劲浑才能达到一定的水准。厚，姿态敦厚，无刻露圭角，譬古之君子。通幅气元代柯九思尤善画墨竹，发展了墨竹画鼻祖文象严和，自有一股劲挺拔俗的中正之气，古儒所谓同的画法，将中国古代的书法融于画法之中：“写文质相谐、堂正磊落者也。干用篆法，枝用草书法，写叶用八分，或用鲁公撇笔法，木石用金钗股、屋漏痕之遗意。”别开生随柯九思双竹图柯九思晚香高节图柯九思清闷阁墨竹图雲心拉节廣子小寒唐你作护移一圖虚心抱节2《虚心抱节》步骤图1,画竹首先立竹竿，中锋用笔自下而上、由粗渐细、一节一节画出。4.竹竿出枝要分左右，左右互出时应有变化与呼应。2竹节不可均匀，根部短，中间3.画一棵竹竿，切忌与纸边平行，长，顶稍又短些应注意笔势及墨色的变化。35,注意笔势的变化及用笔的虚实变化，用笔应松而不散。6,竹枝用笔要连贯，如同写草书一样。画竹枝时应考虑竹叶的分布以及节奏和气韵等问题。H的王卓眵患国钳'6医倒医.一風当诺8业巧去.啡.丫“回如甲影四和‘平佩出一甲￥4国···试读结束···...

2023-04-07 菊花墨菊 菊花墨荷图片

课程介绍课程来自于2022霍老师绘画《小白起型课》视频课程27讲【画质高清只有视频】讲师介绍央美色彩单科状元，国戏艺术学硕士研究生。《小白起型课》和《素描的终章》浓缩了我毕生所学，真正的帮大家，提高绘画硬实力，学会方法应该是会画万事万物的。文件目录1.导学课核心介绍_1080.m42.十字起型（一）原理_1080.m43.细节补充（工具心态练习方法）_1080.m44.十字起型（二）长宽_1080.m45.十字起型（三）练习_1080.m46.多维修正论原理_1080.m47.多维修正论三级型（上）_1080.m48.多维修正论三级型（下）_1080.m49.写生的思路转化_1080.m410.实操（正方体）_1080.m411.实操（四棱锥）_1080.m412.实操（圆锥穿插体）_1080.m413.实操(动漫哆啦A梦上)_1080.m414.实操(动漫哆啦A梦下)_1080.m415.常见问题和难度调节_1080.m416.柯南训练上_1080.m417.柯南训练中_1080.m418.柯南训练下_1080.m419.静物起型1_1080.m420.静物起型2_1080.m421.静物起型3_1080.m422.静物起型4_1080.m423.加餐透视（上）_1080.m424.加餐透视（下）_1080.m425.加餐对称（上）_1080.m426.加餐对称（下）_1080.m427.怎么给图片加十字_1080.m4...

2023-04-03 静物论文 静物理论知识

医学生听力必备，第五季来了！...

2023-03-25

课程介绍课程来自于【塞利格曼精分关系课】精分中的：婴儿、发展与关系你们好，欢迎你们参与这个项目，很感谢大家参加课程。我也很感谢组织方的JuliaChe他的同事、团队给了我这个机会，让我得以与你们在今天以及之后的几周、几个月内对话。我很期待我们在问答环节的互动，让我更深入地了解你们。非常感谢你们，也欢迎你们参与关系性精神分析的专题研讨一一新的关系视角以及关系、情绪和行为与精神分析和婴儿期的关系。文件目录视频课01讲：至关重要的关系：关系-发展X取向概览（上）.m402讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（下）.m403讲：直播互动讨论及答疑.m404讲：关系的婴儿（上）.m405讲：关系的婴儿（下）.m406讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）.m407讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）II.m408讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（下）I.m409讲：直播互动讨论及答疑.m410讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念I.m411讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的.m412讲：作为治疗机会的互动与活现I.m413讲：作为治疗机会的互动与活现II.m414讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统（上）.m415讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统II.m416讲：直播互动讨论及答疑.m417讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式I.m418讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲变的不同形式II.m419讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲.m420讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态II.m421讲：直播互动讨论及答疑.m4正课文字稿（直播互动无文字稿）【文字稿】01讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（上）.df【文字稿】02讲：至关重要的关系：关系-发展性取向概览（下）.df【文字稿】04讲：关系的婴儿：关于我们的实践、我们的历史，婴儿能教给我们的（上）.df【文字稿】05讲：关系的婴儿：关于我们的实践、我们的历史，婴儿能教给我们的（下）.df【文字稿】06讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）I.df【文字稿】07讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（上）II.df【文字稿】08讲：社会化的婴儿am真实而非想象的孩童（下）I.df【文字稿】10讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念I.df【文字稿】11讲：我们能从情绪中了解什么：情感，非言语的意义创造和心灵结构的新概念II.df【文字稿】12讲：作为治疗机会的互动与活现I.df【文字稿】13讲：作为治疗机会的互动与活现II.df【文字稿】14讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统I.df【文字稿】15讲：为什么你的感觉很重要：移情反移情作为相互影响的一个关系系统II.df【文字稿】17讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式I.df【文字稿】18讲：个案展示：心智化与隐喻，承认与悲伤：反思空间里转变的不同形式II.df【文字稿】19讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态I.df【文字稿】20讲：专注着，迷惑着：既是安身之处，又是变革推动者的分析心态II_PDF密码解除.df...

2023-03-09 反移情的类型 反移情和移情区别

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2023-03-08 电影网在哪

图书名称：《二胡演奏与教学研究》【作者】霍永康著【页数】201【出版社】长春：吉林美术出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5575-5132-2【价格】58.00【分类】二胡-奏法-教学研究【参考文献】霍永康著.二胡演奏与教学研究.长春：吉林美术出版社,2021.03.图书封面：图书目录：《二胡演奏与教学研究》内容提要：二胡艺术的渊源二胡艺术的奠基二胡艺术的繁荣与新探索二胡艺术作品的分析二胡基础知识二胡演奏技法高校二胡演奏技巧教学创新多元视角下的二胡教学共八章。《二胡演奏与教学研究》内容试读第一章二胡艺术的渊源第一章二胡艺术的渊源第一节二胡乐器出现的源流二胡，这一古老的民族乐器，在过去的民间被称为南胡或胡琴。根据历史资料的记载和分析，大概起源于唐、宋年间，又名嵇琴。在现在的民族管弦乐队里处于骨干地位，能表现多题材、体裁、风格、情绪、性格的乐曲，具有独特的演奏技巧和表现力。它作为中华民族的传统民族乐器，是人尽皆知、家喻户晓的，它的音色淳厚、柔美，音域宽广浑厚，表现情感细腻悠远、深邃丰韵。二胡由琴筒、琴杆、琴轴三部分组成，由檀木、乌木、红木三大类木材制作而成，琴筒一面开口，一面以蟒皮覆盖，装两根琴弦，用竹制马尾弓拉奏。《旧唐书·音乐志》中记载：“轧筝，以竹片润其端而轧之。”唐·孟浩然《宴荣山人池亭诗》：“竹引嵇琴人，花邀戴客过。”宋·陈肠《乐书》中记载：“奚琴本胡乐也，出于弦鼗而形亦类焉，奚部所好之乐也。盖其制，两弦间以竹片轧之，至今民间用焉。”（奚，是隋唐时期我国北部的少数民族，位于现今辽宁省喇木伦河流域及河北省北部。)宋·陈元靓《事林广记》：“嵇琴本嵇康所制，故名嵇琴。二弦，以竹片轧之，其声清亮。”宋·沈括《梦溪笔谈·补笔谈》：“熙宁中，宫宴，教坊伶人徐衍奏嵇琴，方进酒而一弦绝，衍更不易琴，只用一弦终其曲。自此始为‘一弦嵇琴格’。”“马尾胡琴随汉车，曲声犹自怨单于。弯弓莫射云中雁，归雁如今不见书。”《元史·礼乐志》：“胡琴，制如火不思，卷顾龙首，二弦，用捩之，二胡演奏与教学研究弓之弦以马尾。”明代尤子求《麟堂秋宴图》中绘制的胡琴与现代的二胡已经很接近了。明清时期由于戏曲、曲艺等艺术形式得到大规模的发展，使得胡琴又繁衍出很多种类，出现了京胡、京二胡、板胡、二弦、坠胡、粤胡、椰胡、四胡、马骨胡等等。清·李调元《剧话》：“胡琴腔起于江右，今世盛传其音，专以胡琴为节奏。”清·吴太初《燕兰小谱》：“友人言，蜀伶新生琴腔，即甘肃调，名西秦腔。其器不用笙笛，以胡琴为主，月琴付之，工尺咿唔如话。”清·杨静亭：“至嘉庆年，盛尚秦腔，尽系桑间濮上之音。而随唱胡琴，善于传情，最足以动人倾听。”余文畲《内蒙古历史概要》：“在十二至十三世纪时，乐器及舞蹈艺术已出现了。…锣、拍板及祭祀时奏的忽兀二（胡琴）。”张星烺译《马可波罗游记》：“鞑靼人又有一种风俗，当他们队伍排好，等待打仗的时候，他们唱歌和奏他们的二弦琴，极其好听。”如上等等，都明确地表明二胡早在唐、宋年间就已起源并盛行于我国北方少数游牧民族地区，随着民族间的交流和民间音乐、地方戏曲的蓬勃发展而广为流传。那时的嵇琴已与现代的二胡形制无二了。但通过史书的记载可以看出，当时二胡的主要功能是为戏曲、说唱艺术等伴奏。在伴奏的过程中，二胡以其独特的音色魅力，形成了一套独有的、特殊的、其他乐器所不能比拟的演奏方法和表现风格领域。20世纪20年代初，刘天华先生进行的改进国乐运动，将这一古老的民族乐器引入到高校中，创建了专业学科，对二胡赋予了划时代的里程碑意义。经历了数代人的努力后，二胡乐器才得以发展成为我们当代具有中西合璧融合风格的民族乐器。民族民间音乐的优秀传统给二胡艺术的成长和发展提供了肥沃的土壤和广袤的空间，为二胡艺术奠定了坚实的基石。2第一章二胡艺术的渊源第二节二胡的主要演奏手法二胡的演奏以坐姿为主，从腰部放松，身躯要正，自然而挺拔。两腿放平，以两脚着地为标准，坐椅子面的三分之一至三分之二，两腿与肩同宽，左腿成90°角。琴筒置于左腿根部，左臂与琴杆呈45°角，琴杆松弛置于左手虎口之中，拇指与食指相对松弛地稳定琴杆。其余四指独立放松，指肚以自然重力落于弦上，要有弹性、有颗粒感。右臂放松下沉，运弓平稳流畅，音色纯净、浑厚、明亮。二胡的发音原理是由弓毛与琴弦摩擦产生振动，通过琴码传到蟒皮振动，再通过琴筒的共鸣箱扩大振动而产生具有特色的二胡音色，因此要求演奏状态要自然、放松、端正、挺拔、灵巧、敏捷。二胡的演奏技巧分为右手技巧和左手技巧。右手技巧有：①长弓，是指用全弓来演奏，它是运弓的基础，要求平、稳、直，通畅、纯净、浑厚。②分弓，用不同弓段分别来演奏。运弓幅度较小，要求推、拉弓的准确调换。③快弓，也就是快速演奏的分弓，是一项高难度的弓法，要求音色清晰，两手配合准确，音准到位，时值均匀而有颗粒感。④连弓，是指用一弓演奏两个或两个以上的音符，抒情优美而富有歌唱性。要求发音圆润、连贯。⑤颤弓，也称为抖弓，是弓子快速做推拉的反复运动，频率一定要均匀，音色具有清脆的颗粒感。⑥顿弓，分为分顿弓和连顿弓两种，音色短促而有弹性，分顿弓是指一弓奏一个顿音，连顿弓是指一弓奏两个或两个以上的顿音。⑦断弓，也叫保持音，是指使音符断开的一种运弓技巧，它的发音要比顿弓略长，分为分断弓和连断弓两种。⑧跳弓，分为控制跳弓和自然跳弓两种，要求发音短促有力，干净有弹性。⑨击弓，是指弓毛迅速向下击打琴弦与琴筒发出声音，一定要有弹性，例如《战马奔腾》中的大击弓，要求的力度更大。⑩抛弓，音响效果像马蹄声，弓毛要绷紧，提高弓子的弹性，发音要清晰而有节奏感。①垫弓，是指突然甩手腕发出的有爆破力的声音。②波弓，也叫浪弓，是在一弓的演奏中间突然加力，改变弓速而形成的长音的波浪式变化，首现于《二泉映月》中。3二胡演奏与教学研究左手技巧有：①换把，这是左手最重要的技巧之一，要求换把准确清晰，音色干净统一，左臂要松弛、自然，注意音准。跳把是指音程比较大的换把一定要注意音高的准确性。②揉弦，要求发音圆润甜美，动听细腻，不同的乐曲、不同的感情要准确地应用不同的揉弦，如滚揉、压揉、滑揉、抠揉等等。③滑音，分为上滑音、下滑音、回滑音、垫指滑音，用于表达不同的情感需要，回滑音还可以细分为上回滑音和下回滑音，滑音是乐曲的调味品，是乐曲风格特征的表现。④装饰音，对旋律有着美化的作用，有很多种类，是乐曲风格体现的重要表现手法。⑤颤音，也叫打音，符号是红，是在标记下音符向上的大二度或者小二度快速击打弦而形成，一定要干净、清晰、清脆、协调。⑥泛音，分为自然泛音和人工泛音，单指演奏构成自然泛音，双指演奏构成人工泛音，要求左手虚按弦，右手实拉弓，泛音一定要明亮、清晰、准确、干净。⑦拨弦，分为左手单拨，双手弹拨，右手拨弦。左手单拨是指弓子演奏停止，左手单独拨弦而成：双手弹拨是指左手拨弦的同时右手拉动弓子而出现的声音；右手拨弦是指将弓子稳置于右腿，用右手来拨弦，左手按指，这种拨弦法可以演奏旋律。⑧轮指，是指同一个音用不同手指替换演奏而成的声音。这些技巧只是二胡演奏的最常用技巧，随着二胡艺术的发展，又出现了很多的特殊演奏技法，如双弦演奏法、敲击弓、倒弓、弯柱法、双千斤二胡、模仿马嘶鸣、右手击皮打特定节奏等等。在演奏过程中，最基本的要求就是要注意音高和节奏的准确，同时结合左、右手的力度调整和内心的各种感觉来塑造音乐形象和表现乐曲风格中华人民共和国成立以来，二胡的制作经过改良后，分为红木、乌木、檀木三大类，在音色、音量和音域等方面都有了很大改进。随着创作、改编、整理及大量小提琴等西洋乐器演奏的西洋乐曲的移植，使得二胡的演奏技法不断推陈出新，各种技法得到不断的丰富和发展。二胡是近似人声的拉弦乐器，它有着人声的音域和音色，极富有歌唱性，优美、圆润、动听是演奏的必须条件。演奏方法一定要合理、松弛、自然、协调，运一定要通畅、平稳、浑厚，双手配合要良好到位。第二章二胡艺术的奠基第二章二胡艺术的奠基第一节“学院派”代表刘天华先生的贡献黄翔鹏先生说：“传统文化对一个有前途、有自信的民族来说并不是死物或凝固了的事物，它在新的时代中仍然潜在着无穷的、发掘不尽的活力，一旦点燃时代的引信，即将沸腾翻滚，释放出巨大能量，迸发出新的光辉。”中国的传统文化艺术经历了数千年历史长河的涤荡，在自生自灭、优胜劣汰的残酷环境中得以流传至今。由于它受到了传承和社会环境的限制，体现了传承过程的发展史和它自身的价值。回首展望，音乐艺术的发展是沿着两条众所周知的道路发展前进的：①以传统的教学方式来发展的，可以称之为“学院派”。它的方式是在上层社会和中层知识分子中间师承派别的发展。中国音乐的发展是生生不息、永无停滞的，“学院派”发展方式是音乐艺术发展如骨如髓的主流。②以民间传统的口传心授方式来进行发展的一种极具特色的流传方式，即所谓的“民间派”。今观二胡这一古老的民族器乐有如此壮大之成就，它的发展、进步离不开“学院派”与“民间派”的相辅相成。在二胡发展史上，“学院派”的代表人物是20世纪20年代初，我国民族器乐苑囿里崛起的健将，将毕生精力贡献给“改进国乐”事业的一代宗师一刘天华先生。刘天华(1895一1932)，江苏江阴人，出生于知识分子家庭，他自幼受清末新学的影响，在少年时期参加了江阴县“反满青年团”的军乐队，1912年随兄长刘半农赴上海，参加“开明社”的乐队工作，开始显露出众的音乐天赋并确立了以音乐为职业的志向。刘天华师从于江南著名琴师周少梅、沈5二胡演奏与教学研究肇州先生学习二胡、琵琶等民间艺术。1922年被聘为北京大学音乐传习所国乐导师，并在北京女子高师和国立艺专任教，教授二胡、琵琶及小提琴课程。刘天华先生在积极学习西方音乐作曲技术理论的同时，对民族民间音乐进行了大量的实地考察和搜集整理工作。他不仅培养了大批民族乐器的演奏人才，创作了诸多新形式的二胡曲和琵琶曲，发表了多篇论文，还积极推进记谱法改革，并组建了“国乐改进社”，最重要的是他编辑出版了《音乐杂志》。令世人遗憾的是，刘天华先生于1932年在搜集民族民间音乐的途中不幸染病逝世，享年仅37岁。刘天华的“国乐改进社”将二胡这个古老的民族乐器，通过作曲、演奏技法的改革和发展，借鉴西洋乐器基础的创作与训练，初步形成了比较规范的教学内容。1922年的秋天，在北大音乐传习所，刘天华先生收到了二胡与琵琶两种乐器的正式任职聘书，自此，二胡乐器被正式列入高等艺术学府并成为一门专业学科。他说：“论及胡琴这乐器，从前国乐盛行时代，以其为胡乐，都鄙视之…这真是胡琴的不幸，然而环顾国内，皮黄、梆子、高腔、滩簧、粤调、小调以及各地小曲、流行合奏、僧道法曲等等，哪一种离得了它…有人以为胡琴上的音乐大都粗鄙淫荡，不足登大雅之堂，此诚不明音乐之论。要知道音乐的粗鄙与文雅，全在演奏者的思想与技术及乐曲的组织，故同一乐器之上，七情具能表现，胡琴又何能例外。”刘天华先生由于受到新文化运动的影响，以毕生的精力从事民族器乐的创作、演出、教学等，他认为：“国乐之在今日，有如沙里藏着的金，必须淘炼出来，才能有用。”他刻苦学习西乐，寻求中西音乐的结合点。凭着极其深厚的传统音乐功力，在创作实践过程中，达到了将中西音乐元素融会贯通、挥洒自如的境地，他将传统音乐巧妙地融入到二胡音乐中。他对发展民乐具有独到的见解，既反对全盘西化，也反对排斥西方音乐的国粹主义。他说：“一国的文化，也断然不是些抄袭别人的皮毛就可以算数的，必须一方面采取本国固有的精粹，一方面容纳外国的潮流，从东西的调和与合作之中，打出一条新路来。”他是一个既掌握中国音乐创作技法，又善于吸收西欧进步音乐规律的革新家、国乐闯将。他在创作、教育、出版、演出以及整编等出色的活动方面，对我国现代音乐文化的继承和发展起到了积极的推动作用。6···试读结束···...

2023-03-07 吉林美术出版社的书 吉林美术出版社wiki

图书名称：《续四库提要三种》【作者】胡玉缙撰；吴格整理【页数】1013【出版社】上海：上海书店出版社,2002.08【ISBN号】7-80622-799-7【价格】80.00【分类】四库全书-内容提要【参考文献】胡玉缙撰；吴格整理.续四库提要三种.上海：上海书店出版社,2002.08.图书目录：《续四库提要三种》内容提要：本书分《四库未收书目提要续编》四卷、《许庼经籍题跛》四卷以及《续修四库全书总目提要礼类稿》一卷三部分。共计总共著录古籍一千二百余种。《续四库提要三种》内容试读四庫未收書日提要續編卷一經部易類易圖纂要一卷宋俞琰撰。琰有《周易集說》，《四庫》已著錄。是書首“伏羲始畫八卦圈”，次“八卦重爲六十四卦圆圖”，次“五行之數十五圖”，次“天地之數五十五圖”，次“兩儀定位于上下圖”，次“四象分布于四方圖”，次“八卦分布于四方四隅圖”，次“大衍之目十五圖”，次“水火不相射髓”，次“男女構精圖”，次“乾道成男坤道成女圖”。前有至正：十一年白序，稱“象與數皆寫於畫，因而爲之圖說，既有圆，則不過…覽，而聖人之意，當在我目中，雖無注釋可也”云云，其言頗近狂妄，與其《集說》序稱“《纂要》諸書乃舊所编，將毀之，而兒輩以爲可借，又略加改鼠而存於後者”異，豈一加改竄，便合聖人，便可喻於無言，然《集說》之作，不轉多事耶。惟琰于《易》用功最久，冥心遗往，時有獨契，是圖不必盡合本怡，而見仁見智，未嘗不資啟發。所引子華子、北齊褚澄、燕山溫次霄、江右丘三谷、宜春李王谿、雲間儲花谷、臨江黎時中、新安王太古、邵康節、朱紫陽、宋咸、洪景虚、李挺之、程修、陳希夷、鄭少梅、程沙隨諸家說《易》之書，間有不傳者，亦藉是以存梗概也。此歸安陸氏所藏元刊本。乾四康未收害目提要續編隆時從《永樂大典》采輯其《讀易舉要》，見所載各圖悉與《舉要》混亂，惟“八分爲十六”、“十六分爲三十二”兩圖猶標《纂圖》之目，因遂編成《舉要》，不復能成《纂圖》。使覩此本，亦必收錄之矣。惟核之此本，“八分爲十六”、“十六分爲三十二”兩圖，當在“六十四卦圖”或“易圖合璧連珠”中，《大典》誤也，特附正之。勿軒易學啟蒙國傳通義七卷宋熊禾撰。禾有《勿軒集》，《四庫》已著錄。是書蓋發明朱熹書而作，昔朱熹撰《易學啟蒙》，原與《易本義》並行，以示理數當兼參，非脫略《易》理，專著此書以言數。至禾之時未及百年，而當時學者置《本義》不道，惟假借此書以轉相推衍，支離附會，寝失其本真。禾乃作《通義》四篇，以發揮《啟蒙》之旨，末又附以古人占法，以見隨時變易之義，遂成斯编。至正癸巳，其曾孫玩始刊于鼇峰書院，前有玩序，故成書在胡一桂《易學啟蒙翼傳》之先，而出書則在其後也。錢大昕《元史藝文志》載禾《易說》，而無卷數，與此名不合。《勿軒集》有《易學圆傳》二卷，亦非完帙。此江南圖書館所藏舊鈔本，錄而存之，俾與胡方平《通釋》並傳焉。周易本義附錄集註十一卷元張清子撰。清子字希獻，號中溪，建安人。其書以朱熹《本義》爲主；以晦庵《師友問答》、《易學啟蒙》及黄幹、李方子、廖德明以下凡六十二家之說爲《附錄》；卜子夏、王弼、韓康伯、孔穎達以下凡六十四家之說，而參以己說爲《集註》。其中引徐幾、丘富國之說爲尤多，徐、丘皆建安人也。又有引周敦頤、閭丘昕、蔡元定諸說，而各家姓氏未列者凡八家（陸心源《儀顧堂題跋》分鄭東卿、鄭少梅爲二，非)。蓄粹羣言，可稱宏富。諸家書大半已佚，亦藉是以存梗概。胡一桂《易本義附錄纂疏》，與此書宗旨頗相似，體例亦近，惟卷一經部5胡書不取楊萬里《易傅》，此則引之。其書各家書目罕見著錄，朱彝尊《經義考》亦云未見。今本爲歸安陸氏所藏影离元刊本，海内殆無二册。惟考董旗卿《周易會通》，稱有大德癸未自序，此本不載，大德亦無癸未，疑董氏誤也。周易經義三卷元涂浯生撰。溍生有《周易經疑》，阮元《揅經室外集》已著錄。是編名《經義》，與《經疑》爲别一書，雖亦爲科舉而設，而頗能博綜基說，有所折衷，非專事鈔撮者比。考《元史·選舉志》科目，仁宗皇慶二年定科場考試程式，漢人、南人第一場，明經、經疑二間，經義一道，各治一經。是當時以經疑、經義並試。大致“經疑”者辨别疑似，或闡義理，或用考證，非參互比較不可，此元代定制，故元人往往有“互義”之作。“經義”則沿宋人之體式而小變之，其格律有破題、接題、小講，謂之“冒子”。冒子後入官題，官題下有原題，有大講，有餘意，亦日從講，又有原經，亦曰考經，有結尾。後以繁複，稍稍變通，而大要有冒題、原題、講題、結題，則一定不可易。是書雖無當于著述，而一代之程式，可藉以考見，當與王充耘《書義矜式》並傳，故張氏《愛日精廬藏書志》、瞿氏《鐵琴銅劍樓書目》並載之。此元刊本，爲瞿氏所藏，有吳翌鳳手跋，即張本也。《經疑》、《經義》外，又有《易主意》，見楊士奇《東里集》；《易經凝題》，見葉盛《菉竹堂書日》；《易義矜式》，見《江西通志》；《四書斷疑》，見倪燦《宋史藝文志補》及《補遼金元藝文志》（案，倪《志》有《周易凝題》，當即葉《目》所載。全祖望嘗從《永樂大典》中鈔得《凝題》及《矜式》，謂《凝題》皆其問目，貫穿古人之說而質疑之，極爲博雅，非如近日科舉之所謂凝題，《矜式》則應舉程式文字。見《鮚埼亭集外编》)。阮元疑《經疑》或即《主意》，或即《矜式》。吳翌鳳又疑此書即《主意》，或别有其書。皆未見各書而爲之說者也。澄生字自昭，6四康未收書目提要續編號易菴，宜黄人。盧文弨《羣書拾補》載《宋史藝文志補》，作徐溍生，字行可，建安人。錢大昕《元史藝文志》又作指生。今此書明題“進士臨儿涂溍生易菴凝”，則作“徐”、作“搢”皆誤。易學啟蒙通釋述解二卷明朱謐撰。謐字口口，永嘉人。昔朱熹因程頤《易傳》專主明理，因兼取邵雍數學，作《啟蒙》一書，以示理數並存，不得偏於一說。胡方平采黄幹諸家緒論，發明其義，謂之《通釋》。此則又發明《通釋》之義，故書中《通释》雙行低二格，《述解》雙行低三格，皆宋人之《易》，非漢人之《易》也。考熊禾《易孥啟蒙圆傳通義》、韓邦奇《易學啟蒙意見》，皆與《通釋》别自爲書，即方平子一桂《易學啟蒙翼傳》，雖推闡《通釋》，而以辨别異學爲主，體例仍白不同。是書則譬之《通釋》爲注，《述解》爲疏，亦可云篤信謹守者矣。朱彝尊《經義考》云未見。此本爲江南圖書館所藏明刊本。前有淳熙丙午雲熹真逸手記，即朱熹原序，而彝尊誤以爲方平自序者。又有至元己丑熊禾及劉涇跋，皆爲刊刻通釋》作也。學易記五卷明金賁亨撰。賁亨有《台學源流》，《四庫》已列《存目》。是编不載經文，不錄注語，以朱熹《本義》爲主，間采程《傳》，而皆略有匡正。其餘宋元人說之以爲是者，則約舉於每卦每章之後。中如解《坤》“先迷”句、“後得主利”句，解《離》“明兩作”句，解“不當位”之“當”宜作平聲，解《旅》“得位”與“當位”不同，謂“得所宜居之位”，解《雜卦》“親寡旅”當作“旅寡親”之類，頗可采。而謂《小畜》以“畜止”爲義，彖以“畜聚”爲義，《噬嗑》四爻，周公取其刚直，故言吉，孔子以“不中”少之，而曰“未光”，各自爲義。不知“畜止”祇是聚，“未光”並非不吉，義本一貫。又謂《歸妹》卦本不好，孔子卻發文王言···试读结束···...

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图书名称：《瓮方纲纂四库提要稿》【作者】（清）瓮方纲撰；吴格整理【页数】1344【出版社】上海：上海科学技术文献出版社,2005.10【ISBN号】7-5439-2691-1【分类】四库全书-内容-提要【参考文献】（清）瓮方纲撰；吴格整理.瓮方纲纂四库提要稿.上海：上海科学技术文献出版社,2005.10.图书目录：《瓮方纲纂四库提要稿》内容提要：《瓮方纲纂四库提要稿》内容试读經部易類周易注并略例十卷魏王弼注(8/624)《略例》一序，《津逮》不刻，應添入。（旁批：此一筆不离入《提要》。）(眉注：每節下圈外小注之音是岳氏所增，非王弼所爲也。注中間有音者，則在圈内。)謹按：《周易注》并《略例》，凡十卷，宋相皇岳珂刊本。每卷後有“相臺岳氏刻梓荆谿家塾”十字亞形方印。每頁末皆有“某卦”、“某篇”字，是倒摺舊式也。每半頁八行行十七字。（眉注：“每半頁”八字不寫入。)珂之自述謂，證以許慎《説文》、毛晃《韻略》，視廖氏世綵堂本加詳。今世綵堂本罕見，而岳氏此本之精善，應存以爲校核之资。其中缝書“易一”、“易二”之卷數，則通《九經》爲一書之式也。應先存此一部之目，以俟岳氏《九經》刻本彙於一處，而或刊、或抄之。纂修官編修翁方綱恭校。(格按：《四庫全書總目》“經部易類”一著錄《周易注》十卷。)陸氏易解一卷明姚士粦輯(10/789)謹按：《陸氏易解》一卷，明姚士粦輯吳陸績《周易注》也。陸績2翁方綱纂四康提要稿字公纪，吳人，爲鬱林太守。有《周易注》十五卷，見於《隋經籍志》，《釋文序錄》、新舊《唐書志》，皆作十三卷，《會通》一卷，又注《京氏易》三卷。自唐孔穎達專用王弼注作《正義》，漢晉以來諸家《易》注皆佚不存。績之《易注》僅見於李鼎祚《集解》及陸德明《釋文》，《集解》所載僅五十條，《釋文》則多載經文異諸家處。此本輯《集解》、《釋文》及《京氏易傳》注中有關《周易》文義者，凡一百五十條。朱彝尊《經義考》云：陸氏《易注》已亡，今《鹽邑志林》載有一卷，乃係抄撮陸氏《釋文》、李氏《集解》二書爲之。鹽邑即海鹽，姚士粦字叔祥，海鹽人，則彝尊所云者，或即此本歟？然此本兼採《京氏易傳》注爲多，而彝尊未及之。彝尊又言其“經文異諸家”者，“履帝位而不疚”作“疾”；“明辨哲也”，“哲”作“逝”；“納約自牖”作“誘”；“三年克之憊也”作“備也”。此四條此本又皆無之，則或《鹽邑志林》所載别是一本。彝尊又言曹溶曾見有三卷者，則後人輯陸氏《易注》之本，或有多寡詳略之不同，未可知也。昔宋王應麟輯鄭氏《易注》，爲學者所重，此本雖不及應麟搜討之勒，而於三書之散見者輯爲一書，可以見陸氏《易注》大略。應抄存之。(格按：《四康全書總目》“經部易類”一著錄。）了素易説一卷宋陳瑾撰(9/737)《了齋易説》（眉注：抄本。板心刻云“淡生堂抄本”。）(“山陰祁氏/藏書/之章”、“澹生堂/經籍記”、“願流傅/勿損汙”、“曠翁/手識”、“澹生堂今儲經/籍主人手校無/朝夕讀之欣然忘飲食典衣市/書恒不給後人/但念阿翁癖/子孫益之守弗失/曠翁銘”、“子孫/世珍”、“彝尊/私印”、“敦/復”、“繡谷堂/續藏書”、“吳”“焯”、“吳/城”。)》無經辭而有說，只於每卦首畫卦。中亦有闕字。《臨》卦内忽説《睽》與《觀》。此數節又於後《睽》卦見之。6翁方綱纂四康提要稿凡涉取之書，文集、語錄等七十五種，而白雲郭氏《蓍卦辨疑》、《中庸解》、《性説》三書亦間見焉。今郭氏《易說》之原本既罕見，而抄傳者遂據曾氏《粹言》所載以爲郭氏之全書，蓋《粹言》所用皆全文也。然此抄本則字句與《粹言》微有不同，且有多出者。又卷末有謝本考證，則非出於《粹言》者也。彝尊等於祁氏之書當無不寓目者，而此本實未之見也。第一册則祁氏藏本已亡，乃後人用《粹言》補之者爾。乾隆三十九年十一月朔日校上。(格按：《四库全書總目》“經部易新”三著錄《郭氏停家易说》十一卷。)南軒易說不分卷宋張栻撰(9/738)《南軒先生張侍講易説》三册。（眉注：抄本三册。）(“繡谷堂/續藏書”、“组菜/翁”、“曹/溶”、“吳/城”、“願流傅勿損汗”)第一册《繁醉》上卷下第一條“天一地二”起。第二條“大衍之數五十”起，皆另起，不接前頁。“乾之筮”起。“開物成務”節，注闕二行。“神以知來”另起。（注云：古本缀上文“聖人以此洗心退藏於密吉凶於民同患”作一段。)第一册至“默而成之，不言而信，存乎德行”止。“後學章貢胡順父書”。此册末有序云：伊川議論雖間見於《遺書》而終未完，學者惜之。至元王辰（元世祖二十九年）魯人東泉王公分司廉訪章貢等路，公餘講論，因言《伊川易傳》特闕《繁醉》，留心訪求，遂得《南軒···试读结束···...

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