这门课程理论上，承接《滴天髓》和《穷通宝鉴》，带领我们直指五行体性；实战上，通过多道一手实战案例的逐一拆解，演示完整的断命思路，希望为命理有疑惑的同仁理本清源，叩开阴阳五行的命理真知大门。多数同仁虽有多年命学理论知识，而逢到实战却不知如何应用，按书中断语定断常有失手，从而懊恼所学非真。其实并非理论无益，而是学者不明五行阴阳有别，岁运体用之分，故而由简看繁。课程截图下载权限查看￥免费下载评论并刷新后下载登录后下载查看演示{{attr.ame}}：您当前的等级为登录后免费下载登录小黑屋反思中，不准下载！评论后刷新页面下载评论支付￥以后下载请先登录您今天的下载次数（次）用完了，请明天再来支付积分以后下载立即支付支付以后下载立即支付您当前的用户组不允许下载升级会员您已获得下载权限您可以每天下载资源次，今日剩余次...

2023-01-18 穷通宝鉴命理收集 穷通宝鉴命理随笔录

吴敏兰60天轻松搞定英语启蒙完结音频课程本课程包含以下五大板块：1.【ReadyGo】翻转学习，爸妈宝宝一起来2.【亲子共读】亲子共读方法指导3.【一起读绘本】原来绘本可以这样玩4.【一起唱童谣】唱跳玩出好语感5.【父母提问】父母最常问的10个问题...

2023-01-16 60天 豆瓣 最后60天

图书名称：《安慰剂效应TED临床医生亲身实践的非药物疗愈法》【作者】（美）莉萨·兰金著；刘文译【页数】206【出版社】北京联合出版公司,2017.05【ISBN号】978-7-5502-9918-4【分类】心理学-通俗读物【参考文献】（美）莉萨·兰金著；刘文译.安慰剂效应TED临床医生亲身实践的非药物疗愈法.北京联合出版公司,2017.05.图书封面：图书目录：《安慰剂效应TED临床医生亲身实践的非药物疗愈法》内容提要：本书共分为相信自己、心病还须心药医、开具处方三部分，主要内容包括：健康理念中那些令人震惊的真相、肯定能让自己生病并且阻碍自然康复的方法等。《安慰剂效应TED临床医生亲身实践的非药物疗愈法》内容试读·MidoverMedicie第一部分相信自己令韦斯特医生震惊的是，在下一个周一，他发现他的患者竟然能够下床散步了。据克洛普弗博士的报道，“赖特先生的肿瘤如同火炉中的雪球般迅速减小，各处肿瘤的大小均减小到原有尺寸的一半。”在首次采用克力生物素治疗10天后，赖特先生出院，明显不再受到肿瘤的困忧。沉疴尽去，赖特先生兴奋到无以复加，在连续两个月内一直对克力生物素充满溢美之词，称赞其为治疗淋巴肉瘤的灵丹妙药。然而两个月后，开始有科学文献公开质疑克力生物素的实际疗效。出于对科学文献报道结果的信任，赖特先生深受打击，而他的肿瘤也寻隙而归。由于发自内心地想要帮助他的病人，这次韦斯特医生决定采取一些不太光明的手段。他告诉赖特先生，最初的一批克力生物素在运送的过程中有些变质，因此减弱了药物的疗效，但他能够为赖特先生提供新进的一批高浓度、超纯净的克力生物素，其疗效能够得到有效的保证。①然后韦斯特医生以高纯度特效药之名为赖特先生注射了一些蒸馏水。接下来，就是再次见证奇迹的时刻。是的，肿瘤消失了，胸腔中的积液也随之去无踪，赖特先生再次享受到了两个月的美好时光。不幸的是，美国医学协会把事情搞砸了：他们披露，通过全国范围内的研究，克力生物素被证明一文不值，这种药物对于肿瘤并没有实际的疗效。赖特先生对于治疗完全失去了信心、，肿瘤如期而至，而他也在两天后辞世。当我读到这篇报道时，我确定一定以及肯定，这个案例不可能是真的。恶性肿瘤怎么可能仅仅因为注射了一些蒸馏水就能够“如雪球般融化”？若报道属实，而且仅采取如此简单的措施就能够让恶性肿瘤一去无踪，那么肿瘤科医生为什么不在病房里闲庭信步，直接为肿瘤晚期患者注射蒸馏水进行治疗呢？反正他们已经没有什么可以失去，这祥做难道还能有什么坏处？整个案例看上去不大可能，所以我继续关注下去。可以肯定的是，如果这①原注：这是一个赤裸裸的谎言。005个故事中存在些许事实，那么在相关文献中一定会有类似的报道《临床研究杂志》(JouralofCliicalIvetigatio)报道了另一位被严重恶心、呕吐困扰的患者。医学仪器测试结果显示，她的胃收缩极其紊乱。为此她拿到了一种神奇、强效的新药，医生向她保证，这种药物对治疗恶心绝对有效。几分钟后，她就不再感觉到恶心，仪器测试的胃收缩变得正常。但事实是，她的医生说谎了。所谓的强效新药治疗，实际上是让她服用了催吐剂，相对于遏制恶心症状，该药物对于引起恶心呕吐更加在行。尽管服用催吐剂会使她的症状加剧，但当这个饱受恶心折磨的患者认为她的病情能够得到缓解时，她的恶心症状和紊乱的胃收缩全都消失了。我坐在那儿，挠挠头。上述案例令人惊奇，但这些个案并不能证明什么。假手术的治愈力量不久之后，我偶然在《新英格兰医学期刊》上发现了一篇论文，该文章为整形外科医师布鲁斯·摩斯利(BruceMoeley)医生的专题报道，这位外科医生因能开展手术缓解患者的膝关节痛楚而得名。为了证明自己膝关节手术的成效，他设计了精巧的对照试验研究。试验中的一组患者接受了摩斯利医生的著名手术；另一组患者进行了精心设计的假手术，但他们对此毫不知情一手术过程中患者处于麻醉状态，而且与真正的手术相同，假手术在对照组患者的同样位置开有三个切口，并通过显示器为他们播放其他人的预录手术录像。摩斯利医生甚至在周围溅水，以模仿膝关节灌洗操作的声音，然后再对患者的膝盖进行缝合。正如预期，接受真正手术的患者中，有1/3感到膝盖处的疼痛有所缓解。但真正令研究者震惊的是，接受假手术的对照组得到了同样的结果。事实上，从某一方面来说，鉴于对照组患者在膝盖处只有切口，而并没有真正地遭受手006···试读结束···...

2023-01-10 安慰剂效应对临床药物治疗的启示 安慰剂的药理效应

图书名称：《问：只有问正确的问题才能得到你想要的一切》【作者】（英）兰·库珀著【页数】174【出版社】北京：东方出版社,2008.11【ISBN号】978-7-5060-3349-7【价格】28【分类】人间交往-语言艺术-通俗读物【参考文献】（英）兰·库珀著.问：只有问正确的问题才能得到你想要的一切.北京：东方出版社,2008.11.图书封面：图书目录：《问：只有问正确的问题才能得到你想要的一切》内容提要：本书主要写问问题的黄金法则、问问题的技巧、问自己问题、生活里的各种情况：关于提问、问问题的力量全属于你。《问：只有问正确的问题才能得到你想要的一切》内容试读问问题的黄金法则果园会⑤C0o@八0在我告诉你问问题的技巧前，我得告诉你一些问问题的黄金法则。首先，你要明白问问题属于思维方式范畴，所以，在我告诉你的时候，你要有渴望知道这些知识的心理准备，还要有良好的心态接受它们、相信它们，并坚信能够成功地使用它们。:直言不讳正如我在本书序言中所说的，大多数人没有提出他们想要什么的意识，毫无疑问，结果就是他们没有得到他们想要的。我要强调的第一条法则是：以最合适和尊敬的方式，直言不讳地说出你想要的。事实上，这是必要的！如果不说出，你很容易失去得到成功和幸福的机会。是询问把你置于命运的车轮上。你的将来是由你是否愿意去咨询遇到的问题所决定的，而往往你问的问题是别人没有考虑或者不敢去问的。就实践而言，你问题的最重要的第一步就是：承诺去问你想要的。也许，开始你不知道怎样去问，不过，请不要躲开一“怎样问”只是个细节问题。现在我们做个交换吧：你承诺去问，我告诉你“怎样问”的则方法。003记住，你问的那一刻，你就大大增加了自己获胜的筹码。多年以前，有个商务公司联系过我，说他们向一些金融机构推销一种特别的专家服务。他们公开登广告、举办展览会、邮件投递…一切能想到的办法都尝试了，但就是没能获取成功。他们徒劳无功后想听听我的建议。不过，我令他们失望了，我的建议只有一个，那就是通过他们的服务，会给客户带来什么样的利益，并把目标详细化，这些工作是他们需要思考的。一番讨论过后，他们总结到，我的建议效力不足，或者说含金量不够，他们不愿意照做。“我因为替他们想出了不太合适的主意”，而被扫地出门了。一年以后，他们又一次邀请我，并告诉我，他们又花了一年的时间打广告和参加交易会，但还是毫无实质进展，问我是否愿现在看看我对商务和个人的粗浅定义：今天做昨天做过的事情，期盼不同的结果！明白这句话的力量之后，形势就会变得明显，如果你想得到一个更好的结果，你必须改变一些东西。从我个人的业务经验来看，许多公司和个人都想要更好的结果，但却做着和以前同样的做法。考虑到此种情况，你需要面对的唯一最重要的问题就是：我能做什么不同。当你面对改进特定的业务或个人问题时，是否问过自己：我能做什么不同？然而，问题是我们在生活中各个方面所做的通常问问是无意识的、标准化的、习惯性的，而且我们从来没有停下来想想我们做事的方式。有一次，一家非常卓越的专业公司打来电话说他们经常发标金书和投标与其他公司进行竞争，在过去的18个月中，他们写了则12封标书并进行了大量投标。但遗憾的是，一个也没有中标。当005我问他们为什么会这样时，他们的领导者坦白地说自己也不知道，这也正是为什么给我打电话的原因。我让他们把12封标书及其详细报告邮寄给我。第二天，来了一辆小型货车，邮递员下来把沉甸甸的包裹递给我，他看上去如释重负的样子。我坐下来阅读了这些标书。第一封看起来很专业，给人的印象非常深刻。除了在文字处理上把客户名称更改以外，第二封与第一封一样。接着，第三封、第四封…剩下的所有表述都极其相似一字字一样。当我把这个问题告诉该公司时，质疑他们为什么把这些标书做得都一样呢？他们是这样回答的：“制定第一个标书时耗费了很长时间，做得也很好，所以用它来做其他标书的模板。于是，我们把该文件拷贝在电脑，并命名为‘模板’。这样，团队中每个成员都能在这个模板上打出标书。这样能够加速我们的工作进程。”听了这些解释，你会对这个公司犯的错误发笑吧？创建一个系统来处理标书，他们所想的就是这样。他们墨守成规，糊涂地认为制定标书的流程比标书本身的重要性还大。当你停下来琢磨这个事儿的时候，你会发现问题很明显，但大多数人都没有停下来想想，也没有问自己“我能做什么不同”！如果该公司注意到了这个问题，他们也许会意识到根据客户的特别要求，对他们需要分别制定标书。令人惊讶的是，他们在尝试12次，失败12次的情况下，才想到问自己为什么一次都没有成功！时刻准备发问，我能做什么不同？你有发送了无数找工作的推荐信和简历的经历吗？成功率是006多少？如果成功率很低的话，那你是否要改变些什么？不要把答案假设成“否定的”这是一个最大最普通的把戏。下列的抱怨我听了几千遍：去问没用，因为………我们没有机会；…我们太小了：……我们太大了；…我们太浪费；…我们不是对手；…我们对市场还不了解；···试读结束···...

2023-01-07 实用性阅读指南epub epub读书

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2022-12-28

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2022-12-28 兰海学而思小学奥数 学而思

洪兰：陪伴孩子成长的108节必修课介绍：讲理，一个社会人必备的社交常识如何做到讲理？讲理的必要条件是什么？洪兰教授以多年的教学、实践经验倾囊相授《讲理就好》，一套培养科学精神的最佳教材。108期节目，让你丰富对品德培养，礼仪修正的认知，对科学、正义、健康、求知、阅读的、创造力的理性关怀，每一期节目，如滴水穿岩，丰富你一年的阅读体验。...

2022-12-28

图书名称：《中医智慧育儿百科》【作者】刘慧兰【页数】320【出版社】北京：中国轻工业出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5184-2218-0【价格】49.80【分类】婴幼儿－卫生保健【参考文献】刘慧兰.中医智慧育儿百科.北京：中国轻工业出版社,2019.09.图书封面：图书目录：《中医智慧育儿百科》内容提要：孩子有哪些发育特点，脏腑发育对孩子成长有哪些影响，该如何喂养、如何补充营养、如何护理、如何运动，孩子生病了如何应对，孩子有了心理问题如何调节……本书为年轻的爸爸妈妈们解除育儿方面的各种疑难，内容详尽、科学、实用、可操作性强，让育儿变得开心、变得简单，是所有新手父母真正需要的育儿百科全书。《中医智慧育儿百科》内容试读中医智慧育儿百科中西医结合儿斗医生20余年幅床经验总结刘慧兰编著○中因轮工业出版社图书在版编目(CP)数据中医智慧育儿百科/刘慧兰编著.-一北京：中国轻工业出版社，2019.9ISBN978-7-5184-2218-0I.①中…Ⅱ.①刘…Ⅲ.①婴幼儿一卫生保健IV.①R174中国版本图书馆CIP数据核字（2019)第055246号责任编辑：孙苍愚付佳王芙洁责任终审：张乃柬封面设计：锋尚设计策划编辑：孙苍愚付佳王芙洁责任校对：吴大鹏责任监印：张京华版式设计：水长流出版发行：中国轻工业出版社（北京东长安街6号，邮编：100740）印刷：艺堂印刷（天津）有限公司经销：各地新华书店版次：2019年9月第1版第1次印刷开本：720×10001/16印张：20字数：350千字书号：ISBN978-7-5184-2218-0定价：49.80元邮购电话：010-65241695发行电话：010-85119835传真：85113293网址：htt:/www.chli..com.cEmail:clu@chli.com.c如发现图书残缺请直接与我社邮购联系调换180039S3X101ZBW序言作为一名儿科医生，我每天接触的都是各种各样的患儿，看着家长们焦急心疼的样子，说实话我也是感同身受的，因为在生活中我也是一个妈妈，所以我非常理解家长们的心情。但是，我不得不说一句，孩子生病，家长有不可推卸的责任。就拿儿科诊室独有的“风景”来说，家长带着孩子来看病，在走廊里候诊时，孩子不舒服、哭闹，家长就拿零食哄孩子，在零食的安抚下，孩子暂时安静下来。想必家长们对这个场景不陌生吧？每次看到这样的家长，我的心里都是五味杂陈，因为薯片、虾条、糖果等属于高盐、高糖食品，是非常不健康的，对某些疾病来说是雪上加霜。正所谓：“为人父母者，不知医为不慈。”作为父母，如果不懂孩子的生理、病理特点，不了解孩子生长发育的规律，盲目养育，给孩子不恰当的饮食和护理，生病时不能及时采取合理的治疗措施，这是对孩子的成长是毫无助益的，更如何谈及让孩子健康成长呢？我们常说，身体是革命的本钱，不管大人还是孩子，健康永远是第一位的，我在临床工作这么多年，见多了生老病死，健康在我看来便是无价之宝。所以，时隔两年，我再次提笔著书，把我多年的养育及临床经验拿出来与广大读者分享，目的是让更多的家长知道如何科学养护孩子，陪伴孩子健康成长。本书中总结了育儿的方方面面知识，例如如何保养孩子的五脏六腑，如何给孩子补充营养，各个阶段的孩子怎么吃，婴幼儿大动作和精细动作的练习，孩子的日常护理，小儿常见病的对症处理及调养方法，如何调整孩子的不良情绪等。写着写着就觉得自己很啰唆，很多事情总是担心讲不明白，这大概就是职业病吧！希望读者朋友们多多包容，当然您的批评与建议我也会照单全收，我只盼望这本书能对大家有所帮助，让所有的孩子少生病，这便是我最大的愿望！3孩子发热的降温方法孩子体温lt38.5℃：使用物理降温法推荐使用的方法：√多喝水方法少量多次地喝，每半小时喝一次。作用汗液蒸发可以散热；多排尿可带走体内的热量。温水擦身水温32~34℃。时间每次10~20分钟。部位头、颈部、腋下、肘部、腹股沟、四肢。作用通过水分蒸发来散热。注意擦身时注意保暖；避免擦拭胸前、腹部、足心等部位。√温水洗澡水温比体温稍低即可。时间】5~10分钟。作用用水分吸收身体的热量，可快速降温，适宜高热患儿。注意洗完澡后，迅速擦干，穿好衣服，避免着凉。4不推荐使用的方法：酒精擦身×冰敷风裹棉被孩子体温≥38.5℃：适时服退烧药退热推荐不推荐√对乙酰氨基酚：3个月以上孩子的首选义肌肉或静脉注射、输液布洛芬：6个月以上孩子宜选义青霉素、头孢等抗生素类药物√孩子持续高烧不退时，对乙酰氨基酚和父阿司匹林、尼美舒利、安乃近等布洛芬可交替使用，间隔4~6小时注意：在孩子发热期间，应仔细为他测量体温，密切关注体温变化情况。同时仔细观察孩子的脸色是否苍白，呼吸是否增快，有无恶心、呕吐、腹泻，有无神志的改变，有无惊厥的发生。若出现上述情况，请立即就医。另外，因孩子的个体差异，用药时机的标准也应灵活应对，不一定非要等到38.5℃以上才能用药，具体可咨询医生。5孩子上火了怎么调婴幼儿的脏腑功能尚未发育成熟，如果饮食失调、生活起居不当，就很容易导致上火。上火属于中医热证范畴，中医认为人体阴阳失衡，内火旺盛，就会表现出上火的症状。因此“上火”就是人体阴阳失衡后出现的一系列内热证候，比如眼晴红肿、口角糜烂、尿黄、牙痛、咽喉痛等。而在中医中“火”又可以分为“实火”和“虚火”两大类，二者调理方法也不一样，所以，当孩子上火了，要先分清虚实，再对症调理。实火：清热泻火虚火：滋阴清热症状表现食欲不振、口舌生疮、眼屎增多、口干唇燥，不想吃饭、厌食，大便干、口臭、大便干、小便黄、睡眠不小便短黄，烦躁、乱发脾气，手脚心安等热、夜里盗汗、睡不好饮食原则·饮食要清淡，多给孩子吃些清火·多摄入水分，以补充发热时丢失的水食物，如白菜、芹菜、莴笋、绿分，亦可生津利尿，加速热量散发豆、西瓜等·多给孩子吃滋阴食物，如梨、鸭肉、豆·忌辛辣、油腻、高热量食物腐、藕、银耳、山药、百合等·让孩子多喝白开水，补充体内所·忌吃辛辣燥热食物，如辣椒、干姜、需的水分，去火排毒生蒜、大葱、韭菜、荔枝、羊肉、虾等，以免助热耗阴、伤阴食疗方绿豆海带粥：绿豆(50克)洗净山药沙参麦冬扁豆粥：将沙参(10后，用清水浸泡2~4小时；大米克)、麦冬(10克)加水煮20分钟，取(50克)淘洗干净；水发海带汁，将药汁加大米(50克)、山药(15(50克)洗净、切成小块。上述克)、白扁豆(15克)共煮成粥食用食材共煮成粥即可穴位按摩用拇指指端按孩子的内庭穴（位于用拇指指端按揉孩子的三阴交穴（足内足背，第2、3趾缝间的纹头踝尖往上3寸处)，每次2~3分钟。可补处)，稍用力按压1分钟。可清热肝、脾、肾三脏之阴泻火，改善口臭、便秘、鼻出血、牙龈肿痛等上火症状定时排便每日定时排便1~2次，保持肠道通畅，有利于泻火保证睡眠睡眠不够或睡眠质量不好都容易引起上火，所以家长要保证孩子有足够的睡眠，不熬夜注：虚火也分很多种，本处仅以其中一种为例。6···试读结束···...

2022-12-12 育儿百科 图书推荐 育儿百科 图书有哪些

完结灵兰宋柏杉气血水神：辩治内伤杂病的“四个扳机”[...

2022-12-08 水神 小说 水神小说全文免费阅读

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课程介绍课程来自凌兰中医范迎之温病专题课程1【完】温热和湿热的主要区别是什么？范迎之：温热的主要问题是阴伤，湿热的主要问题是气滞。这个病人主要是阴伤还是气滞？患者开始头面部大量出汗，服用藿香正气散后全身大汗淋漓。出汗是阴伤的表现。所以，这个病人主要是伤阴。从这个角度来看，应该看到主要矛盾是温情。就算有头晕，也应该算是热气惊动了神明。再加上舌苔白腻，这个病人充其量是温湿。课程大纲【1】引言：温病概论02温病二分类.m401温病的本质是什么.m4【五】围棋英雪模型【28】肾病综合征的治疗.m4【27】尿毒症如何开药.m4【26】如何滋阴？.m4[25]治疗出血中风.m4【24】治疗营分证，也可以用营分方（下）.m4【23】治疗营分证，也可以用营分方（上）.m4【22】透热输气法治疗头晕重度昏迷.m4【21】暑热勿乱服藿香正气.m4【20】空气分为热和风，如何开方.m4【19】冯文误服麻黄素，如何改正.m4【18】冯文误服桂枝汤，如何挽救失误.m4【17】卫气营血辨证要点.m4【16】浮中脉诊.m4【延伸】提问与精彩分享精彩分享02水肿病历.m301水肿病案.m3第一次问答【08】现代人体质越寒越暖？中国人和西方人有什么区别？.m3【07】关于赵少勤和赵先生用药习惯的改变.m3【06】西医诊断，中医如何治疗？(必听).m3【05】气滞火旺能参照温病治疗吗？.m3【04】脉细、手足冰凉、浮肿，为什么不能用真武汤？.m3【03】体阳经除了判断胃气的好坏，还能判断什么？.m3【02】英粉证舌头薄？.m3【01】中医临床辨证论治（必听）.m3第三问答【08】温病中提到的心包逆行的致病因素在哪里？(必听).m3【07】下焦不利大小便，六一赋够吗？.m3【06】赵先生笔记中记载的中药原方为何不用？.m3【05】温毒证不能用风药，赵先生为何用炒牛蒡子？.m3【04】患者湿热兼伤阴伤，如何平衡湿热滋阴？(必听).m3【03】咽喉肿痛一定是风热证吗？.m3【02】血热证可以用点刺拔罐吗？有哪些禁忌？.m3【01】温病模型是否适用于临床危重症患者的诊治？.m3第二次问答【11】关于临床用量的选择.m3【10】临床病例：失眠的辨治.m3【09】临床病例：癣性红斑的辨治.m3【08】藿香佩兰是祛中焦湿还是上焦湿？.m3【07】升降散在临床中如何灵活运用？.m3【06】浙贝与普通散结药组临床应用.m3【05】论寒热辨证.m3【04】单侧强四脉的临床意义是什么？.m3【03】舌苔分布在诊疗中的临床意义是什么？.m3【02】左脉是等阳还是等阴？.m3【01】什么是寸口脉诊？舌苔和舌体代表什么？.m3【四】三焦模型【15】小儿遗尿属于肾虚吗？.m4【14】治湿热切忌“盖被子”（下）.m4【13】治湿热切忌“盖被子”（上）.m4【12】顺风顺水.m4【11】巧用范治湿热.m4【10】忌湿热忌寒凉(下).m4【09】湿热郁结不宜用寒凉（上）.m4【08】如何理解三焦.m4【三】关键词：热点02严重的湿疹好了.m401治咳嗽关键在宣肺.m4【前言】基本概念解读02四个模型学好温病.m401温病的本质、分类、传播与治疗.m4【七】左手模型[42]范老师的辩证思维.m4[41]湿热相加，头发湿热.m4[40]湿热之恶：丙符.m4[39]湿热之邪：凉、寒.m4【38】湿热证初：湿阻.m4[37]治疗温病，切记“食肉自愈”.m4[36]温热温湿临床讲义.m4【35】温毒热勿用风药.m4【34】温病慎治.m4[6]黄桃模型（最新）【30】劳累乏力，何不补中益气（下）.m4【29】劳累乏力，何不滋中益气（上）.m4【访谈】我行医路上的“信念与愿望”中医之道在于治人.m4学懂伤寒，为什么还是学温病.m4温病怎么学.m4【二】关键词：现实03临床上有辨证虚实的方法.m402肢冷畏寒不是虚证.m401虚与实：中医临床证候要点.m4[简介]范颖之：我是如何构思和解释这门课的.m3...

2022-11-30 温病湿热并重用方 温病湿热医案

图书名称：《协和名医妇科常见病必读》【作者】樊庆泊，朱兰主编【页数】267【出版社】北京：中国妇女出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5127-1913-2【价格】49.80【分类】妇科病-常见病-诊疗【参考文献】樊庆泊，朱兰主编.协和名医妇科常见病必读.北京：中国妇女出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《协和名医妇科常见病必读》内容提要：《协和名医妇科常见病必读》内容试读PART1常见的月经问题协和名医·妇科常见病必读·排卵障碍性异常子宫出血什么是正常月经月经包括3个要素，即周期、经期和经量。月经周期是指两次月经间隔的时间，也就是这次月经的第一天到下次月经第一天的时间；经期是指月经持续的天数；经量是指一次月经出血的总量。正常月经的标准是：月经周期为24~35天，经期持续2~7天，失血量为20毫升~60毫升。如果3个要素中有一项不符合，就不是正常月经，而是异常的子宫出血。什么叫排卵障碍性异常子宫出血排卵障碍性异常子官出血又称“功血”，即由于功能失调导致的异常的子宫出血。发生功血的主要因素是功能紊乱，而不是器质性的疾病。在刚刚进入青春期的时候，很多女孩都会经历月经不调，相当一部分女孩就是因为卵巢功能尚未发育健全，还不能规律地排卵而发生了功血。即使有了规律的002PART1常见的月经问题月经以后，也有10%~30%的女性至少出现过一次功血，到了围绝经期功血的发病率更高，据初步统计，有50%以上的女性有过月经过多的情况。有统计资料显示，功血的发病率约占妇科门诊量的10%。由此可见，月经问题是女性常见的问题，其中功血占有很高的比例。排卵障碍性异常子宫出血分为无排卵型和有排卵型两大类。无排卵型功血在青春期及绝经过渡期比较常见，而有排卵型功血的患者则主要是处于生育期的女性。功血是常见病，容易反复发作。长期的出血会导致贫血、感染以及不孕，影响情绪，影响正常的工作和学习。如果不及时治疗，有些患者会出现子宫内膜病变，如子宫内膜增生，严重者会发生子宫内膜癌。所以一旦诊断为排卵障碍性异常子宫出血，应该积极治疗。什么是基础体温基础体温测定可以间接反映女性的卵巢功能。简单地说，基础体温就是人经过6~8小时的睡眠，早晨从熟睡中醒来，在尚未做任何事情（如起床、进食或谈话)的情况下测出的体温。这时的体温还没有受到运动、饮食或情绪变化等因素的影响，通常是人体一天中的最低体温。生殖期正常妇女基础体温于经期后稍低，排卵日可能更低，也可能不低，排卵后由于卵泡产生黄体，基础体温升高，直至下次月经又复下降。测定基础体温可以了解有无黄体功能，从而了解有无排卵及估计排卵日期，对卵巢功能失调及不孕等患者的诊断治疗及观察疗效甚为重要。测量时请按说明及医嘱正确执行下列各项：003协和名医·妇科常见病必读测量基础体温的方法，是早晨刚一醒来，就把体温表放在舌下，测量5分钟，然后把测量的结果标注在基础体温表格上。①置备一支摄氏度体温表，掌握读表方法，务求精确。②将温度表放于床旁，每晚临睡前将水银柱挥低。③每天早晨醒后，即刻测量口中体温5分钟。如能于每天早晨固定时间（如5~7时）测温更佳。测温前严禁起床、大小便、吸烟、进食、谈话等，测量后将体温记入本表内。④如有性生活，应于表内注明。⑤感冒、饮酒、迟睡、失眠等情形，往往会影响体温，应于备注项内写明，以作参考。⑥周期中如有短暂的下腹隐痛、阴道点滴渗血、白带突增、性欲增强或其他异常情况，均应于备注项内注明。⑦检查、治疗、服药开始及停止日期，应于备注项内注明。⑧每一月经周期使用一张表格，自表格之左侧开始记录，并以×表示经期开始，前页表格可供三次周期之用，若无周期即连续记录。排卵障碍性异常子宫出血患者要学会正确测量基础体温，了解什么是双相体温，什么是单相体温。双相体温意味着有排卵，是正常的；单相体温则说明没有排卵，是需要激素治疗的。女性正常的基础体温应该呈双相曲线，即有高有低。排卵前体温下降，排卵后迅速升高，如果体温持续在相对低的水平，说明没有排卵。这种方法简单、易行，患者自己就能做，能帮助医生了解卵巢功能的变化，对于不孕和功血的治疗很有价值。004协和名医·妇科常见病必读或子宫内膜变化的情况决定是否诊刮。如果撤退出血不能按时干净，子宫内膜厚度没有变薄，还是要做诊断性刮宫的。需要提醒的是，对于无性生活青少年，如果阴道大量出血，药物治疗无效，需立即止血或需了解子宫内膜病理除外的内膜癌者，应与患者及家属充分沟通，知情同意后，应慎做诊断性刮宫。无排卵性异常子宫出血有一个很大的特点就是病情容易反复，一出现大量阴道出血，医生和患者往往都比较紧张，束手无策时就考虑到要做诊断性刮宫，希望能赶紧止血。有的患者反复做，原因是没有坚持周期治疗，这是临床中常见的一种现象。如果患者能够按时随诊，规范治疗，定期用药，则完全可以控制病情，避免不规则阴道出血再发生。不规则阴道出血能上环吗如果药物治疗效果不理想，患者也没有生育要求，了解子宫内膜病理除外的内膜病变后，可以放置一种含左炔诺孕酮缓释系统的官内节育器。左炔诺孕酮宫内节育器能每日释放左炔诺孕酮20微克，在宫腔内局部抑制子宫内膜的生长，有效治疗不规则阴道出血，减少月经量80%~90%，甚至出现闭经。一次放置左炔诺孕酮官内缓释环，可有效维持5年，在欧洲国家已经应用了10余年，在我国也开始应用于临床，并得到广泛的认可。得了无排卵性异常子宫出血怎样随诊因为无排卵性异常子宫出血容易复发，所以很多患者都有较长时间的病史，无排卵性异常子宫出血的治疗可能是一个较为漫长的过程，对于这006···试读结束···...

2022-11-24

图书名称：《2017中国环境质量报告》【作者】中华人民共和国生态环境部、林兰钰、中国环境监测总站【页数】141【出版社】中国环境出版集团,2019.03【ISBN号】978-7-5111-3922-1【价格】65.00【分类】环境质量－研究报告－中国－2017【参考文献】中华人民共和国生态环境部、林兰钰、中国环境监测总站.2017中国环境质量报告.中国环境出版集团,2019.03.图书封面：图书目录：《2017中国环境质量报告》内容提要：本书为2017年中国环境质量报告，汇总统计了国家环境质量监测网络的监测数据和各省环境监测网络的相关监测结果，包括水环境质量、大气环境质量、声环境质量、生态环境质量、辐射环境质量等，概括了2017年全国环境质量的总体水平，可供环境管理部门和环境科技工作者参考《2017中国环境质量报告》内容试读第一篇评价方法监测概况和第一篇监测概况和评价方法DIYIPIANJIANCEGAIKUANGHEPINGJIAFANGFA31.1城市环境空气质量1.1.1监测情况1.1.1.1地级及以上城市环境空气2017年，全国城市环境空气质量监测网涵盖的338个地级及以上城市（含直辖市、地级市、地区、自治州和盟，全书同)向中国环境监测总站实时报送城市空气质量监测指标的监测数据，实时监测数据经地方审核、总站复核后用于城市环境空气质量达标评价和变化趋势分析。监测指标为二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、可吸入颗粒物(PM1o)、一氧化碳(CO)、臭氧(O3)、细颗粒物(PM25)六项污染物。1.1.1.2温室气体2017年，16个温室气体背景站中，9个参与二氧化碳(C02)监测结果评价，9个参与甲烷(CH4)监测结果评价，8个参与一氧化二氮(NO)监测结果评价。1.1.1.3背景站和区域站2017年，全国15个背景站开展空气背景监测，具体包括山西庞泉沟、内蒙古呼伦尔、吉林长白山、福建武夷山、山东长岛、湖北神农架、湖南衡山、广东南岭、海南五指山、海南西沙永兴岛、四川海螺沟、云南丽江、西藏纳木错、青海门源和新疆喀纳斯。监测指标主要包括SO2、NO2、PM1o、PM25、CO和O3。监测方法为24h连续自动监测，监测数据实时报送。2017年，全国92个区域（农村）环境空气质量监测站（以下简称区域站）开展环境空气质量监测，其中31个区域站监测SO2、NO2、PM1o,61个区域站监测SO2、NO2、PM10~PM25、CO和O3。监测方法均为24h连续自动监测，监测数据实时报送。1.1.2评价方法和依据标准1.1.2.1地级及以上城市环境空气2017年，城市环境空气质量现状评价依据《环境空气质量标准》(GB3095一2012)和《环境空气质量评价技术规范（试行）》(HJ663一2013)。城市环境空气质量达标情况评价指标为SO2、NO2、PM1o、PM25、CO和O3,六项污染物全部达标为城市环境空气质量达标。2017中国生态环境质量报告2017ZHONGGUOSHENGTAIHUANJINGZHILIANGBAOGAOSO2、NO2、PM10和PM25年度达标情况由该项污染物年平均浓度对照《环境空气质量标准》(GB3095一2012)中年平均标准确定：C0年度达标情况由C0日均值第95百分位数浓度对照《环境空气质量标准》(GB3095一2012)中24h平均标准确定；O3年度达标情况由O3日最大8h平均第90百分位数浓度对照《环境空气质量标准》(GB3095一2012)中8平均标准确定。达到或好于国家环境空气质量二级标准为达标，超过二级标准为超标。表1.1-1《环境空气质量标准》(GB3095一2012)部分污染物浓度限值浓度限值污染物名称取值时间浓度单位一级标准二级标准二氧化硫(S02)年平均ug/m32060二氧化氮(NO2)年平均4g/m34040可吸入颗粒物(PM1o)年平均ug/m34070细颗粒物(PM25)年平均Hg/m31535一氧化碳(C0)24h平均mg/m'4.04.0臭氧(03)8h平均ug/m31001601.1.2.2温室气体温室气体数据分析参照《环境空气质量标准》(GB3095一1996)中常规气态污染物的有效性规定，即每日至少有18h的采样时间则计算日均值，每个月至少有分布均匀的12个有效日均值作为数据统计有效性要求。1.1.2.3背景站和区域站依据《环境空气质量标准》(GB3095一2012)和《环境空气质量评价技术规范（试行）》(HI663一2013)有关要求执行，评价指标包括SO2、NO2、PM10、PM25、C0、O3。1.2降水1.2.1监测情况2017年，338个地级及以上城市和125个县级城市、区县和地州盟[以下简称463个市(县)]报送了近1000个降水监测点位降水监测数据，包括降水量、降水H值、电导率，其中，384个城市对硫酸根离子(SO,2)、硝酸根离子(NO3)、氟离子(F)、氯离子(C1)、铵离子(NH)、钙离子(Ca2+)、镁离子(Mg2)、钠离子(Na)、钾离子(K)9种离子成分全部进行了监测。第一篇监测概况和评价方法DIYIPIANJIANCEGAIKUANGHEPINGJIAFANGFA1.2.2评价方法和依据标准降水H值低于5.6为酸雨、低于5.0为较重酸雨、低于4.5为重酸雨。用降水H年均值和酸雨出现的频率评价酸雨状况。酸雨城市指降水H年均值低于5.6的市（县），较重酸雨城市是指降水H年均值低于5.0的市（县），重酸雨城市是指降水H年均值低于4.5的市（县)。1.3淡水水质1.3.1监测情况1.3.1.1地表水监测2017年，地表水水质监测按照中华人民共和国环境保护部《关于印发〈“十三五”国家地表水环境质量监测网设置方案〉的通知》开展。国家地表水环境监测网覆盖全国主要河流干流及重要的一级、二级支流，兼顾重点区域的三级、四级支流，重点湖泊、水库等。其中，评价、考核、排名断面（点位）共1940个（简称国考断面），入海控制断面共195个（其中85个同时为国考断面）。用于地表水环境质量评价的1940个国考断面包括：长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河和辽河七大流域，浙闽片河流、西北诸河和西南诸河，太湖、滇池和巢湖环湖河流等共978条河流的1698个断面：太湖、滇池、巢湖等112个（座）重点湖库的242个点位(60个湖泊173个点位，52座水库69个点位)。监测指标为《地表水环境质量标准》(GB3838一2002)表1规定的24项指标。河流增测电导率和流量，湖库增测透明度、叶绿素和水位等指标。采样时间为每月1日一10日。2017年19月为属地监测：国家地表水环境监测事权上收后，2017年10一12月为采测分离监测。1.3.1.2饮用水水源监测2017年，按照环境保护部《全国集中式生活饮用水水源地水质监测实施方案》的相关要求，对全国31个省份的338个地级及以上城市的898个在用集中式生活饮用水水源开展水质常规监测，每个水源布设1个监测断面（点位），每月上旬采样监测1次。地表水水源每月监测《地表水环境质量标准》(GB3838一2002)表1的基本指标(23项，化学需氧量除外)、表2的补充指标(5项)和表3的优选特定指标(33项)，共61项指标，并统计取水量：地下水水源每月监测《地下水质量标准》(GBT14848一93)中62017中国生态环境质量报告2017ZHONGGUOSHENGTAIHUANJINGZHILIANGBAOGAO的23项，并统计取水量。1.3.1.3生物试点监测2017年，中国环境监测总站组织黑龙江、吉林和内蒙古三省（区）的13个监测站，在松花江流域57个断面（共72个采样点位）开展水生生物监测。监测内容包括生境调查、生物群落监测、鱼类生物残留与生长观测。其中，生境调查包括水质感官状况、河流/湖库栖境、人为干扰和自然因素：生物群落监测包括着生藻类、浮游植物和底栖动物的群落结构与种类组成：鱼类生物残留与生长观测包括检测鱼类的重金属和有机物残留情况，以及对鱼类生殖系统的组织切片观察和肝脏遗传毒性检测。监测时间与频次按水期选定，生物群落监测于每年6月、9月采样两次，鱼类生物残留监测于每年5一6月采样一次。1.3.1.4“三湖一库”蓝藻水华预警监测监测范围包括“三湖”湖体、太湖饮用水水源、太湖26条环湖河流和三峡库区38条长江主要支流。其中，太湖湖体监测点位20个、饮用水水源监测点位3个、环湖河流监测断面26个：巢湖湖体监测点位12个，东、西半湖各6个：滇池监测点位10个，外海8个、草海2个：三峡库区长江主要支流监测断面77个。“三湖”湖体监测水温、透明度、H、溶解氧、氨氮、高锰酸盐指数、总氮、总磷、叶绿素a和藻类密度（鉴别优势种），卫星遥感监测水华面积：环湖河流监测水温、H、溶解氧、氨氮、高锰酸盐指数、总氮和总磷：三峡库区长江主要支流监测《地表水环境质量标准》基本指标(24项)以及叶绿素、透明度、悬浮物、硝酸盐氮、亚硝酸盐氮、电导率、流速和藻类密度（鉴别优势种）。太湖监测时间为2017年4月1日一10月31日，3个饮用水水源监测频次为1次/，20个湖体点位和26个环湖河流断面监测频次为1次/周（周一至周三），卫星遥感监测湖体水华频次为1次/d:巢湖监测时间为2017年4月1日一10月31日，12个湖体点位监测频次为1次/周，卫星遥感监测湖体水华频次为1次/d:滇池监测时间为2017年4月1日一10月31日，10个湖体监测点位监测频次为1次/周（周一至周三），卫星遥感监测湖体水华频次为2一3次/周：三峡库区长江主要支流断面监测频次为1次/月。1.3.2评价方法和依据标准按照原环境保护部《关于印发（地表水环境质量评价办法（试行）〉的通知》要求，水质评价指标为《地表水环境质量标准》(GB3838一2002)表1中除水温、总氮(TN)和粪大肠菌群以外的21项指标，即H、溶解氧(DO)、高锰酸盐指数(CODM)、化学需氧量(COD)、五日生化需氧量(BOD5)、氨氮(NH3-N)、总磷(TP)、铜、锌、氟化物、硒、砷、汞、镉、铬（六价）、铅、氰化物、挥发酚、石油类、阴离子表面活性···试读结束···...

2022-11-22 我国环境质量报告 中国环境状况公报对中国环境质量的评价

图书名称：《让孩子学会思考家长能教的最重要的事》【作者】马伊莎译；（美）达琳·斯威特兰【页数】250【出版社】成都：四川人民出版社,2019.06【ISBN号】978-7-220-11335-2【价格】46.00【分类】家庭教育【参考文献】马伊莎译；（美）达琳·斯威特兰.让孩子学会思考家长能教的最重要的事.成都：四川人民出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《让孩子学会思考家长能教的最重要的事》内容提要：今天的孩子看不懂地图，因为他们瞬间就能用手机搜索到所有问题的答案。如果一个孩子忘了带作业，只要给家长打个电话，家长肯定会很快送来。在科技高速发展的推动下，即刻满足一代不仅习惯了速战速决，而且对成年人表现出了前所未有的依赖。如今，家长不给孩子们犯错误的机会，孩子们无从总结经验教训，只学到了思考无用。在本书中，两位作者对这一代人特有的社交、情感和心理问题进行了深刻剖析。针对家长不经意间助长孩子即刻满足需求的情形，他们列举出了五种家长陷阱，并为解决所有年龄段的孩子身上出现的问题提出了实用可行的方案。《让孩子学会思考：家长能教的最重要的事》是一本家长和教育工作者不可错过的好书，能够帮助你了解孩子缘何喜欢对别人颐指气使，以及如何改变这种状态，培养出信心十足、独立自强和勤于思考的孩子。《让孩子学会思考家长能教的最重要的事》内容试读第1章家长陷阱：你上钩了吗？当地一所小学召开了3年级学生的开放参观日。在过去的两周里，学生们都忙着制作关于行星的画报。最终他们上交了经由电脑制作的图表，配有精心打印、排版的标题和说明的作品。只有一个展板独树一帜一它是一张手绘图报，作者一笔一画地写出了标题和说明。所有画报都展现了3年级学生的真实水平。尽管用电脑制作的图报精美而有趣，但手工画报明显需要孩子花更多的心思、精力来规划。还有，你觉得哪种方式更有可能让孩子记住行星的外貌，是打印网上的图片还是亲手绘制？但是当天晚上，那个孩子的家长找到了老师一他们担心自己的孩子有点落伍。—达琳医生和罗恩医生作为父母，我们都希望孩子得到最好的。我们想给他们指引、鼓励和教导，希望他们长大成人时，能够做到既关爱他人又自信满满。但是父母们也同时受到“外面的世界很残酷”这一想法左右，因而想让自己的孩子全副武装，在竞争激烈的大学和职场中胜券在握。再花点时间重读一遍这个句子：2让孩子学会思考外面的世界很残酷，我的孩子需要全副武装，才能在竞争激烈的大学和工作中胜券在握。这是一个家长陷阱。家长陷阱是指父母抑制不住为孩子排忧解难的冲动，挺身而出解救他们的情况。看似救孩子于水火，实则剥夺了他们成长的机会。我们在临床治疗中见到过很多家长陷阱，在解决孩子的困境或问题时，家长往往比孩子更卖力。当然，你想全力协助孩子。但你要分清楚自己是为了让孩子占些优势还是想协助他们培养自己的能力。当父母为孩子包办一切时，孩子也就失去了自己动手锻炼的机会，最终也会处于不利地位。另一方面，只有在发展能力时，孩子才能真正获取优势，并在进人成人世界后表现优异。由于不忍心看着孩子背负重压，家长纷纷落人给予陷阱中，忽视了协助的重要性。你是否也落入了家长陷阱？可以看看自己的做法是否和下面的内容一致。·当孩子问我要东西吃时，我往往会停下手中的活去给他弄。·我的孩子总是用电子设备来打发无聊的等待时光。·如果我的孩子把写作业需要的书落在学校，我会再带他回学校取。·如果孩子的朋友用着最新款的手机，我也会给孩子买一个的。·交作业的前一晚，我会为他忙前忙后，因为他总是拖到最后一分钟才着手做作业。·我家孩子每天做的家务活不超过两件。家长陷阱：你上钩了吗？“第1章3·压力陷阱：不顾一切地推动孩子向前冲。·给予陷阱：轻易满足孩子的物质需求，不给他们自己努力获取的机会。·负罪陷阱：因为内心的负罪感或不安感，家长冲动行事。解救陷阱看到孩子陷入困境，父母就心疼。所以，父母迫不及待地要给孩子解决问题，把他们从痛苦中“解救”出来。家长的这种行为会让孩子形成一个预期：总会有人替自己解决问题的。这实际上剥夺了孩子自己解决问题的机会。每个人都赞同独立思考和解决问题的能力是孩子必学的课程。在童年时期，孩子不乏反反复复锻炼这些技能的机会，但家长却常常在两个方面落人解救的陷阱，即：学业和社交。学业在学业的领地上，总是有很多家长落人陷阱。家长仿佛陷人了歇斯底里，把每一个分数、每一次作业都看得很重，生怕它们会阻碍孩子进入理想大学。这种恐惧让家长时刻做好拯救孩子的准备，却在无形中错过了重要的教育机会。一个教7年级历史的老师最近讲过一个例子：他的一个学生由于不好好学习，没能通过考试。孩子的妈妈打电话问他怎么样才能让孩子的分数提高一些。这位老师回答：“学习。”妈妈接着问孩子是否可以获得额外学分，老师回答家长陷阱：你上钩了吗？4第1章说她的儿子整个学期都没有上能够修到额外学分的课程。她问能否让儿子在晚些时候补修学分，老师说不能。她焦急地问：“那他怎样才能提高分数？”老师又一次重复道：“好好学习，下次考试争取好成绩。”其实那个学生学起来很吃力，可即便如此，他也不愿意用心学习。这个案例中的一方是在学习方面消极倦怠的学生，另一方是只看分数，不重能力的家长。这个家长的出发点是好的一想为孩子铺平道路，但却没能帮他认识到勤奋刻苦的重要性，于是错过了这个宝贵的锻炼机会，更别说培养他的计划、组织能力和责任感了。因为她的眼里只有那个实实在在的成绩。再者，为了解决学生的问题，家长比学生本人更卖力。家长用这种方式处理问题，其实是在向孩子传达这样的信息：找别人帮忙，问题就能解决。这位母亲不应该只想着寻找快速提高成绩的方法，因为这样做只是白费功夫。她应该想办法解决孩子不够努力、不会计划、缺乏责任心的问题。这样，孩子才能体会到在班上得低分是很尴尬的一比如不努力提高学习成绩，就会感觉低人一等。这样一来，他们就能和孩子好好谈谈下次该怎么做了。社交另一个使家长频频落入解救陷阱的情况是孩子与同伴的关系出现了问题。无论是自己的孩子和朋友闹矛盾，还是觉得自己的孩子被孤立了，家长都会想方设法替孩子解决问题或是帮孩子想办法，而从不让孩子自己处理，即使是最想让孩子得到锻炼的家长也不例外。如果家长总是操纵孩子的社交生活，孩子是很难学会自己交朋友的。这个陷阱不仅诱使家长乐此不疲地干预青少年的交友习惯，6让孩子学会思考···试读结束···...

2022-11-20

图书名称：《教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案》【作者】李生兰著【页数】255【出版社】南京：南京师范大学出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5651-4615-2【分类】博物馆-社会教育-学前教育-教学参考资料【参考文献】李生兰著.教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案.南京：南京师范大学出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案》内容提要：博物馆是幼儿教育的重要场所，在美国、英国、日本、澳大利亚等幼教发达国家，许多幼儿园教师经常组织幼儿去博物馆参观，家长也常利用双休日带着孩子走进博物馆，促进幼儿快乐成长。国内，利用社会资源、文化资源、社区资源开展课程仍然是比较薄弱的一环。这本书可以说在这方面是做了一个探索。书稿共14章，分别介绍了参观14个博物馆的活动方案，每个方案包括目标、准备、过程、延伸几个部分。这14个博物馆以北京、上海、江苏几个发达省市的博物馆为主，以浙江、广东、四川的博物馆为辅，涉及的面比较广；且所选择的博物馆都是免费开放的。比如：中国国家博物馆、上海儿童博物馆、南京博物院、首都博物馆等。活动方案比较具体，便于教师、家长参照实施。《教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案》内容试读第一章教师、家长带领幼儿参观中国妇女儿童博物馆活动方案图片1-1中国妇女儿童博物馆一、参观活动目标(1)促使幼儿知道博物馆的开馆时间基本上是星期二至星期日，许多博物馆都已实行免费参观，以丰富幼儿关于博物馆的常识。(2)促使幼儿知道中国妇女儿童博物馆位于北京东长安街主干线北侧，乘坐地铁和公交车都可以到达，以培养幼儿的空间意识和环保行为(3)促使幼儿知道中国妇女儿童博物馆是我国第一家以妇女儿童为主题的国家级专题博物馆，里面有许多与妇女儿童生产生活相关的文物藏品和陈列展览，以激发01教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案幼儿对博物馆的兴趣(4)促使幼儿知道中国妇女儿童博物馆的建成体现了党和国家对妇女儿童事业的重视，是我国妇女儿童事业快速发展的标志，以增强幼儿的幸福感。二、参观活动准备(1)教师、家长浏览中国妇女儿童博物馆官网(htt:/ccwm.chia.com.c/),点击“服务指南”，了解“参观管理办法”“参观票预约及领票须知”“观众接待服务介绍”“参观须知”“馆区导览图”“交通信息”等方面的信息。(2)教师通过家长会、家长微信群、家长接送交流、家长园地等形式，告诉家长班级将组织幼儿去参观中国妇女儿童博物馆，欢迎他们参与到活动中来。(3)教师、家长前往中国妇女儿童博物馆进行实地考察，和工作人员交流幼儿参观事项，了解卫生间位置，拍摄一些特色场景和展品。(4)教师、家长给幼儿播放动画片《小猪佩奇·博物馆》，使幼儿知道“博物馆是存放许多古老有趣东西的地方”，感受到小猪佩奇一家去参观博物馆是一件有趣的事情，萌发要去参观中国妇女儿童博物馆的兴趣(5)教师、家长向幼儿呈现参观中国妇女儿童博物馆的票券、拍下的照片，激发幼儿的参观愿望，使幼儿知道博物馆共有6层，儿童馆在2、3层。归中国知女儿童博物馆中围如女儿查博物馆参成券副券图片1-2中国妇女儿童博物馆参观券(6)教师、家长给幼儿讲解中国妇女儿童博物馆的“参观须知”，使幼儿知道参观博物馆要“保持馆内安静，遵守展馆秩序，文明参观，禁止追逐打闹、推搡拥挤、大声喧哗”；要“保持馆内清洁卫生，禁止随地吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物”；要“爱护公物，不得随意触摸展品，如损坏公物按有关规定进行赔偿”；要“小心玻璃、注意安全，请勿爬靠或挤压玻璃展柜，以防玻璃破裂，造成展品损坏和伤及身体”。要做个文明小游客。路002第一章教师、家长带领幼儿参观中国妇女儿童博物馆活动方案三、参观活动过程(一)在博物馆前观赏教师、家长带领幼儿来到中国妇女儿童博物馆大楼前，引导幼儿寻找馆名和馆标，教幼儿认读中英文馆名，给幼儿讲解图标的含义；指导幼儿观看白色金属板和灰色玻璃的建筑色彩和材料、波浪曲线形轮廓的建筑顶部，使幼儿感受到建筑造型的独特和美丽。中圆妇女儿童篇物馆CMA机别等牌佩E图片1-3中国妇女儿童博物馆馆名和馆标图片1-4中国妇女儿童博物馆大楼(二)走进博物馆参观(1)教师、家长带领幼儿来到中国妇女儿童博物馆入口处，组织幼儿排队接受安全检查，有序进人一楼大厅。(2)教师、家长引导幼儿观赏大厅壁画，鼓励幼儿说说看到了什么（花、人），讲讲那是什么花（向日葵）、什么颜色（橙黄色），数数共有几个人(11个人)，猜猜中间那个大人是谁（宋庆龄），数数她旁边有几个小女孩(6个)、小男孩(4个)。(3)教师、家长先鼓励幼儿寻找博物馆商店红墙上的白色数字，说说看到了哪几个数字(1、2、3、4、5、6)，猜猜这几个数字表示什么意思。后告诉幼儿：1表示一楼是临展厅、多功能厅；2表示二楼是古代儿童馆、近代儿童馆、当代儿童馆；3表示三楼是儿童玩具馆、儿童体验馆；4表示四楼是古代妇女馆、近代妇女馆；5表示五楼是国际友谊馆、当代妇女馆：6表示六楼是妇女服饰馆、女性艺术馆。教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案23456图片1-5一楼大厅壁画图片1-6博物馆商店红墙上的数字(4)教师、家长指导幼儿观察周围优美的环境，帮助幼儿认识各种标志，使幼儿知道卫生间、无障碍电梯的位置。(三)在儿童馆中参观教师、家长带领幼儿乘坐电梯，来到二层：引导吉代儿过幼儿观看儿童馆大厅壁画，说说看到了什么，数数共有多少个小朋友(14个)，猜猜他们在干什么（有组代儿的在交谈，有的在玩耍，有的在站岗)；指导幼儿观看儿童馆分布图，使幼儿知道当前所处的位置以及古代儿童馆、近代儿童馆、当代儿童馆的位置。当代儿图片1-7二层儿童馆大厅壁画图片1-8儿童馆分布图1.在古代儿童馆参观教师、家长带领幼儿走进古代儿童馆，观看展板展示、文物展陈、沙盘模型、幻影成像、虚拟现实影像，帮助幼儿了解古代儿童的原始生存、所受教育、生活习俗、礼仪风俗、经典故事、智慧儿童、美德少年，使幼儿知道要弘扬中华民族的传统美德。路004第一章教师、家长带领幼儿参观中国妇女儿童博物馆活动方案(1)教师、家长引导幼儿观看场景《学习狩猎》，给幼儿讲解展板上的文字（儿童从小跟随成年男子学习追逐、捕杀和设计陷阱等猎取野兽的本领)。图片1-9古代儿童馆图片1-10学习狩猎(2)教师、家长引导幼儿观看展品《弹三弦童砖俑（复制品）》（元代，河南省妇联代征)、《舞蹈童砖俑（复制品）》（元代，河南省妇联代征）、《击鼓童砖俑（复制品）》（元代，河南省妇联代征)、《吹笛童砖俑（复制品）》（元代，河南省妇联代征），鼓励幼儿模仿一下这些童砖俑的表情、动作和造型。图片1-11弹三弦图片1-12舞蹈图片1-13击鼓图片1-14吹笛童砖俑童砖俑童砖俑童砖俑(3)教师、家长先引导幼儿观看展品《白釉黑花婴戏牡丹纹瓶(复制品)》（明代陕西铜川宋家崖出土，耀州窑博物馆捐赠），鼓励幼儿说说这个瓶子有什么特点。后给幼儿进行简单的讲解：这个瓶子的颈部较短，绘有牡丹纹；颈肩部有两个对称的耳朵；肩部绘有水波纹、云纹；腹部圆鼓，绘出主体纹，一组是婴戏牡丹纹，另一组是蕉叶和变形云气纹；腹下变窄，绘有变形回纹。(4)教师、家长引导幼儿观看精品《粉彩麒麟送子冬瓜罐》《粉图片1-15白釉黑彩麒麟送子西瓜罐》（清代，蕴含人们祈福求子的心愿，江西省妇联花婴戏牡丹纹瓶0w5教师、家长带领幼儿参观博物馆活动方案代征)。首先，鼓励幼儿猜猜这是什么（冬瓜罐、西瓜罐），为什么叫冬瓜罐、西瓜罐（因为器身的形状看上去像冬瓜、西瓜)。其次，指导幼儿仔细观察罐上画了什么动物（麒麟：狮头、鹿角、麋身、牛尾)，还画了什么（仙女抱着一个男孩骑在麒麟的背上、嬉戏的幼儿、花草、树石、蝴蝶、蝙蝠等)，数数有几个人(7个人)，说说有哪几种颜色（红色、黄色、蓝色、绿色、黑色、白色等)，使幼儿感受到童子的活泼、色彩的鲜艳、画工的精细。再次，告诉幼儿麒麟送子是中国的祈子风俗（中国民间认为麒麟是仁义之兽，是吉祥的象征；积德人家，求拜麒麟可生育得子)，麒麟送来的童子，长大以后是国家的栋梁之材；使幼儿知道麒麟送子属于童兽门神，是中国的一种传统吉祥图案。图片1-16粉彩麒麟送子冬瓜罐西瓜罐(5)教师、家长引导幼儿观看珍品《孩儿枕》（清代，陶质，广东省佛山李海源、林沛捐赠)，鼓励幼儿猜猜这是什么，有什么用途；启发幼儿描述孩儿枕的造型（小孩匍匐着，双臂抱着盆，放在头下，双腿蜷曲，脚跟翘起，凝目张望，腰背微凹作枕面)，感受造型的可爱、设计的巧妙；使幼儿知道陶枕主图片1-17孩儿枕要是中国古人夏天使用的纳凉枕，做成童子造型，表示古人期盼多子多福。(6)教师、家长引导幼儿观看《群婴斗草图（复制品）》（清，金廷标）。首先，启发幼儿讲讲看到了什么（在柳树下、临水坡岸上、湖石花丛中，有一群小朋友在玩斗草游戏)，说说这些小朋友的穿着打扮（有的小朋友扎着1个小辫子，有的小朋友扎着2个小辫子，有的小朋友扎着3个小辫子；有的小朋友穿着红色的衣服，有的小朋友穿着蓝色的衣服，有的小朋友穿着绿色的衣服，有的小朋友穿着灰色的衣服，有的小朋友穿着路006···试读结束···...

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