巨细胞病毒IgM抗体阳性意味着什么巨细胞病毒（CMV）是一种常见的病毒，大多数人都会在一生中的某个时候感染这种病毒。CMV感染通常没有症状，或者症状很轻微，比如发烧、肌肉酸痛和疲劳。然而，在一些人中，CMV感染可能会导致严重的并发症，比如肺炎、肝炎和脑炎。CMV感染可以通过血液、唾液、尿液和精液传播。感染CMV后，病毒会在体内潜伏一段时间，然后可能再次活跃起来。再次活跃的CMV感染可能会导致更严重的症状。巨细胞病毒IgM抗体阳性怎么治疗巨细胞病毒IgM抗体阳性表明近期感染了巨细胞病毒。通常情况下，巨细胞病毒感染不需要特殊治疗，因为大多数人会在几周或几个月内自行康复。然而，对于免疫系统较弱的人，如艾滋病患者或器官移植患者，可能需要接受抗病毒治疗。抗病毒药物可以帮助抑制CMV病毒的复制，并减轻症状。常用的抗病毒药物包括更昔洛韦、伐昔洛韦和膦甲酸钠。注意事项如果您怀孕了，并且巨细胞病毒IgM抗体阳性，请务必告知您的医生。CMV感染可能会导致胎儿出生缺陷。如果您正在服用抗病毒药物，请务必按照医生的指示服用药物。不要擅自停药或更改剂量。如果您在服用抗病毒药物期间出现任何副作用，请务必告知您的医生。...

2023-12-20 巨细胞病毒抗病毒药物 巨细胞病毒 抗病毒药物有哪些

散光和近视的区别散光：散光是由于角膜或晶状体曲率不均匀造成的视力问题。这会导致光线不能正确地聚焦在视网膜上，从而导致视力模糊或扭曲。散光可以是规则的或不规则的。规则的散光可以通过眼镜或隐形眼镜矫正。不规则的散光通常需要特殊镜片或手术才能矫正。近视：近视是由于眼轴过长或角膜曲率过大造成的视力问题。这会导致光线在视网膜前聚焦，从而导致近距离物体清晰，而远距离物体模糊。近视可以通过眼镜或隐形眼镜矫正。哪个更难治疗（散光和近视的哪个严重）散光和近视都是常见的视力问题，但它们的严重程度和治疗难度不同。散光通常比近视更容易治疗。规则的散光可以通过眼镜或隐形眼镜矫正。不规则的散光通常需要特殊镜片或手术才能矫正。近视通常比散光更难治疗。近视可以通过眼镜或隐形眼镜矫正，但这些矫正方法并不能治愈近视。目前还没有有效的方法可以治愈近视。结论散光和近视都是常见的视力问题，但它们的严重程度和治疗难度不同。散光通常比近视更容易治疗。近视通常比散光更难治疗，目前还没有有效的方法可以治愈近视。...

2023-12-20 散光 近视 区别 散光近视可以做激光手术吗

罗大伦乌鸡白凤丸治疗痛风罗大伦乌鸡白凤丸是一种中成药，由乌鸡白凤丸、生地黄、当归、川芎、白芍、丹参、红花、桃仁、郁金、没药、乳香、三七等组成。具有活血化瘀、清热解毒、消肿止痛的作用。成分与功效**乌鸡白凤丸：**具有活血化瘀、清热解毒、消肿止痛的作用。**生地黄：**具有滋阴凉血、清热解毒的作用。**当归：**具有活血化瘀、补血养颜的作用。**川芎：**具有活血化瘀、行气止痛的作用。**白芍：**具有养血柔肝、止痛的作用。**丹参：**具有活血化瘀、凉血消肿的作用。**红花：**具有活血化瘀、通经止痛的作用。**桃仁：**具有活血化瘀、润肠通便的作用。**郁金：**具有活血化瘀、清热解毒的作用。**没药：**具有活血化瘀、消肿止痛的作用。**乳香：**具有活血化瘀、消肿止痛的作用。**三七：**具有活血化瘀、止血消肿的作用。适应症罗大伦乌鸡白凤丸适用于治疗痛风、关节炎、风湿性关节炎、类风湿性关节炎、骨质增生、腰腿疼痛等症。用法用量口服，一次1丸，一日2次。禁忌孕妇、哺乳期妇女、儿童禁用。注意事项服药期间忌食辛辣、油腻、生冷食物。服药期间不宜饮酒。服药期间若出现头晕、恶心、呕吐等不适症状，应立即停药并就医。疗效罗大伦乌鸡白凤丸对痛风、关节炎、风湿性关节炎、类风湿性关节炎、骨质增生、腰腿疼痛等症的疗效较好。总结罗大伦乌鸡白凤丸是一种中成药，具有活血化瘀、清热解毒、消肿止痛的作用。用于治疗痛风、关节炎、风湿性关节炎、类风湿性关节炎、骨质增生、腰腿疼痛等症。服药期间忌食辛辣、油腻、生冷食物，不宜饮酒。若出现头晕、恶心、呕吐等不适症状，应立即停药并就医。...

2023-12-20 乌鸡白凤丸活血化瘀吗 乌鸡白凤丸活血化瘀效果好吗

1.肺气肿是肺泡破坏的一种病理形式，不能再生。因此，治疗肺气肿的首要任务是不要让肺泡继续分解。这个地方需要两种类型的治疗：2.首先，缓解肺气肿的原因是气道阻塞。由于气道堵塞，空气无法进出，导致肺气肿。肺组织像气球一样变得越来越大，直到它迟早破裂。消除障碍非常重要。一般来说，有一些治疗慢性阻塞性肺病的药片。3、多用于通气道化痰，此时可用。例如，中药三奥片在这个时期实际上发挥了特殊的作用。4.其次，加强肺泡本身的弹性，使其更有弹性和更厚，使收缩的肺泡继续被破坏。在这一点上，是时候补充肺部了。肺组织不仅需要补气冲顶，还需要托起，因为两次呼吸的补气功能基本耗尽。5、加强肺泡其实最重要的一个方面就是营养，营养也是养肺的一种方式。必要的营养是以蛋白质为基础的饮食，这种饮食略显清淡和油腻。不要完全吃素。吃素不能养肺。所以尽量吃肉类、白色水产品，如牛奶、鱼、虾和螃蟹。6.中医说，呼吸进入肺部，所以它通过肺部，所以在做这件事时要注意。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 肺气肿肺泡大严重吗 肺气肿肺泡破裂严重吗?

1.如果有严重的强迫症，除了去正规医院看心理医生，医生会根据病情用药，也可以自我调节。2.自我治疗强迫症有几种方法：转移注意力是治疗强迫症的重要方法。一旦强迫症状即将出现，人们应该迅速将注意力从强迫症状转移到其他事情上，立即离开这种动机，做其他事情来代替强迫症状。例如，人们可以选择一些他们喜欢的活动，如运动、散步、听音乐、打篮球等等。3.这种有意识的转移，即使只有几分钟，也是对强迫症的成功治疗。4.2。厌恶疗法：最简单的方法是用橡皮筋套在手腕上，当有焦虑或想法时，用力弹它以感到疼痛。经过一段时间后，症状可以得到缓解。5.3。森田疗法意味着不考虑身体的症状。身体的不适都是虚假信息。只要忽略这些不适，症状就会逐渐缓解。...

2023-05-31

1.同型半胱氨酸的增加有一定程度的家族遗传。2.一些长期大量饮酒的人，如果少吃新鲜蔬菜，也会导致同型半胱氨酸增加。3.因此，建议他们少喝酒，多吃新鲜蔬菜，因为同型半胱氨酸会增加。4.治疗方法可以是口服叶酸片和甲钴胺胶囊。5.刚开始可以吃叶酸片，2片/次，每天3次，甲基钴胺素胶囊，1片/次、每天3次。6.一个月后，同型半胱氨酸下降到正常水平，可以长期服用，每天一次。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-30 同型半胱氨酸叶酸片吃多少 同型半胱氨酸 叶酸片 5mg

脑卒中后遗症的康复治疗方法主要有：1.OT（职业治疗）：手功能锻炼训练；2.PT（运动疗法）：物理疗法和肢体功能训练；3.ST（言语治疗）、言语训练等。对于在医院接受了系统治疗并可以根据医嘱出院，但仍有言语障碍和情绪变化的患者，其家人应鼓励他们多与他人交流，提供足够的照顾和照顾，帮助他们重新获得兴趣和爱好，有利于改善情绪，促进康复；以及肢体功能训练，一般建议在专业医生的指导下到医院进行系统的康复治疗。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-28 中风后遗症 职业治疗方案 中风后遗症的治疗原则是

1.骶骨囊肿是否需要治疗取决于是否有明显的临床症状。骶管囊肿是由先天性发育不良引起的，大多数患者一般没有明显的临床症状。大多数病例在体检或腰椎MRI中发现有骶管囊肿或其他原因。无症状骶骨囊肿，2.你只需要观察，不需要特殊治疗，定期随访。少量骶管囊肿会压迫神经并引起症状。最常见的是腰骶部疼痛和下肢麻木。如果症状轻微，也可以使用口服药物进行症状治疗。如果症状恶化，3、甚至肠功能障碍、性功能障碍等，都要进行手术治疗，摘除囊肿。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-28 肠功能障碍 下肢麻木怎么办 肠功能障碍 下肢麻木吃什么药

1.手部疣的主要治疗方法是手术、激光和冷冻去除。手上常见的疣包括常见的疣和扁平疣，它们具有很强的传染性，尤其是对抵抗力差的人来说。2.以圆形或椭圆形角化丘疹突出皮肤为特征，表面大小不等。应尽快从医院皮肤科取出，并通过激光治疗或液氮冷冻治疗彻底清除疣体。术后伤口不宜湿润，必要时可使用消炎药膏。3、如果有很多疣很难用激光或冷冻治疗，可以用中药浸泡涂抹，如重组人干扰素等抗病毒软膏，也可以口服，如转移因子、匹多莫德片等药物，提高机体免疫力。注意休息，不要熬夜。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-28 转移因子重组人干扰素干扰素 转移因子重组人干扰素干区别

1.正常人的膝盖有不同程度的关节液，就像车里的油一样。关节液是膝关节的润滑剂和营养物质，因此正常人的核磁共振成像可以显示膝关节内有少量液体积聚。如果膝关节没有疼痛或肿胀等症状，可以不予治疗。2.病理性膝关节积液在不同情况下可以有不同的治疗方法。急性膝关节韧带半月板损伤，甚至骨折，都会导致膝关节积血。在手术过程中，经常将其一起抽吸，以解决膝关节积液的问题。有些人运动量大，导致膝关节滑膜炎，也会导致膝关节积液。3.此时要注意卧床休息。可以在膝盖上涂抹消炎止痛膏、弹性绷带和局部热敷，以促进积水的吸收。老年人膝关节骨性关节炎也会导致膝关节积液。如果肿胀和疼痛明显，可以考虑穿刺引流，然后使用压力绷带。4.注意休息，少量积水可保守治疗，允许自行吸收。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-28 膝关节积液 膝关节囊肿 膝关节积液膝关节的窝会肿吗

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2024-03-16

1.病情分析：面部皮肤过度角化，角质层代谢异常，毛孔外角质过度堆积，导致毛孔被角质化角质堵塞，导致面部脂肪粒形成。2。脂肪粒一般对人体无害，正常情况下无需任何治疗即可治愈。3。但如果长时间不能去除，可以到专业医院进行激光治疗，也可以尝试在患处涂抹少量维生素A软膏或木瓜蛋白酶。本文结束，希望对您有所帮助。...

2023-05-03 脂肪粒角质化 脂肪粒角质蛋白

课程介绍课程来自于【完形儿童治疗入门课】完形治疗是一种具有人性化而且是以过程为导向的方法。完形治疗游戏关心人的整体，所以儿童的感觉、身体、情感、心智的发展都可以以一个比较有创意的形式表现出来，因此鼓励儿童以象征性的方法表达自己生活的经验，不仅有助于自我解释，而且可以提高自我觉察能力。完形治疗的过程就像是双人舞，这个舞蹈有时候由咨询师扮演主导的地位，有时候由儿童扮演主导的地位，咨询师的重要角色就是协助而非压制儿童在舞蹈里面充分发挥自己的潜能。如何让孩子活力重现？-作为治疗师，我们做什么？为什么这样做？如何做？好，很高兴见到大家，很期待我们再次有机会也能够在一起来上这个课，欢迎大家来参加我们的这个格式塔完形游戏治疗的一个介绍性的课程，当然，我们后面呢也会为大家提供更密集的。镇进阶的这样一些课程，那么这些呢其实围绕着是我们这里简单的介绍的这些原则和包括一些活动在那个里面呢我们会做更加详细的讲解，以及也有大家也会有更多的机会，毕竟小斑马来进行一些练习，所以咱们的这个介绍的这个课程。更多是属于简快的比较简单的比较快捷的一个介绍，谢谢大家的参与。如果说咱们有些同学之前没有上一次课没有来见到我们的然后也还没有机会去看那个回放的可能第一次见面，简单的说一下我是粉类小，然后我的同事呢是也收到了上次大家的提的那些问题。其实我想说的是，在我们整个课程的过程当中，我相信这些问题我们或多或少的都会通过后面的课程大家也可以获得一些答案，某种程度上于，毕竟咱们时间有限，其实大家提的这些问题都非常的好，我们真的是可以花三个小时去回答这些问题都不嫌多的。但是呢？在大部分的问题我们都会在后面讲述的过程当中会进行一个回应，如果到时候大家还要觉得没明白的，或者觉得你的问题你还没有获得满足满意的答案的，你也可以再向我们提问，但是在在这之前呢我们想专门就专门去回答两个问题。然后，阿玛巴伦提老师说的是，其实很多问题提的很好，就是感觉大家就已经开始把我们讲的关于格式塔玩心游戏治疗的一些东西已经在努力的去实践在你们特定的来访身上，特定的情境里面，以及中国特定的国情里面。所以也很谢谢大家可以以这样的方式去思考这样的问题以及对这些部分感兴趣，所以我们可能是先去回答两个问题，然后对其他的问题，在我们的这个讲述的过程当中，相信大家其实。或多或少也能收到一些答案。好，那么这里其中的一个问题就是说问的是我们这个玩形游戏治疗适用的年龄群体是什么，这个其实是我们在培训的过程当中。经常遇到的一个问题，所以我们在想讲今天的内功之前先回答这个问题就是，我们其实上一周讲的那些完形的一些最基本的这些原则其实是适用于整个年龄段的贯穿整个生命的。因为你想我们讲的是有机体的范式，或者有机体如何去发挥功能，的，而，有机体如何发挥功能的，有机体的这些原则，其实贯穿整个生命周期的只不过是我们这里面的有一些模式会有些变化，我，这里所说的模式主要指的是我们。工作的这些材料，这里面其实就包括了比如说我们工作的对象，我们的来访，或者是要工作这些点，什么意思呢？就是说不管你这个年龄怎么去变，但是呢这个有机体发展的需要，和这个关系的需要其实不变化不是那么大的。举着例子来说，一个3岁儿童的需要和一个63余岁成年人的这个需要看上去是不一样的，比如说你说三岁的这个孩子他的发展的需要或他的发展性的需要可能更多是调节。以及协同调件就比如说有成年人和他帮助他彼此去帮助他进行这个调解那么这种时候我们和一个三岁的孩子去工作的话我们可能就会把他的父母引入进来，和我们合作一起来认这个孩子工作，那么我们更多治疗是做的呢是一种以一种比较直接的方式去。的推动或者促进这个父母可以去和孩子进行一种协同的调节。好，然后呢，接着格式塔的这些，我们说最基本的这些原则，或者犯事哈哈，其实呢是可以支持到不同的记者流派的工作的，也是可以去，或者说我们也是可以把那些流派的工作方式整合进来的，比如说我们跟一个三岁的这个孩子，小孩子去工作的时候。我们呢是可以把一些比如说我们希望他的父母参与进来，那么这里面就可以用叫游戏，叫治疗游戏，对有一个流派，一个流派是可以把治疗游戏专门讲怎么跟父母工作的。文件目录01【中文录音】完形儿童治疗入门课.m301【视频回放】完形儿童治疗入门课.m401【中文录音】完形儿童治疗入门课.docx02【中文录音】完形儿童治疗入门课.m302【视频回放】完形儿童治疗入门课.m402【中文录音】完形儿童治疗入门课.docx03【中文录音】完形儿童治疗入门课.m303【中文录音】完形儿童治疗入门课.docx03【视频回放】完形儿童治疗入门课.m404【中文录音】完形儿童治疗入门课.m304【视频回放】完形儿童治疗入门课.m404【中文录音】完形儿童治疗入门课.docx05【视频回放】完形儿童治疗入门课.m405【中文录音】完形儿童治疗入门课.docx05【中文录音】完形儿童治疗入门课.m3...

2023-03-25 完型完形bgm 完形 英文

课程介绍课程来自于jaet《关系创伤的动力学治疗全过程及临床操作步骤》18讲关系创伤relatioaltrauma是指个体在童年期的重要关系中因被忽视、虐待、憎恶或过度侵入带来的难以负荷的情感体验而形成的创伤以及与创伤密切相关的心理组织。本课程将结合对神经心理学和创伤研究的最新理解，教授当代精神动力学如何对关系创伤进行心理治疗。通过不断深入理解个体在与自己和他人联结时的心理体验来持续推动治疗进程。我将带领学生由简入繁、一步步地学习到：关系创伤的动力学治疗所需发展出的、必不可少的联盟形式和临床态度——如何构建治疗情境——讲解深度工作所需掌握的核心概念与技术——如何倾听无意识幻想与内隐工作模式——促进关系创伤修复的临床操作步骤。讲师介绍JaetBachatPh.D.珍妮特·巴尚创伤治疗顶尖专家心理学家、精神分析家和教育家从事心理治疗工作44年从事教学督导工作36年纽约州立大学心理学教授纽约精神分析中心督导师911后「纽约灾难咨询联合会」主席，引领350多名精神卫生工作者张天布：JaetBachat博士能把创伤治疗理论和实践操作圆融的融合在一起，并擅于传授给他人。她能帮你打通理论与治疗操作的二脉联结，自如的驾驭好创伤治疗。遇到她是我的幸运，在武汉中美班的教学中我曾与Jaet搭档带领创伤治疗组，我从她那里切身的体验到一个治疗师在创伤工作中如何做到倾听，提供安全感，表达包容，给予赋权，节制表达，相机解释。从课后我们的反思交流中，体会如何去修通、转化治疗师的反移情。对我来说，与Jaet的合作是一段深刻的友谊，也是一次难得的学习，我明显感觉到自己在做创伤治疗时的定力，做督导时理论的清晰度、对技术焦点的敏锐度都提高了很多。课程翻译王旭，注册心理师，清华大学心理学硕士，中国精神分析大会同传翻译。在业内广受好评。文件目录视频课00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.m401.【视频】第一讲：治疗态度.m402.【视频】第二讲：联结的模式.m403.【视频】第三讲：构建治疗情境.m404.【视频】第四讲：幻想.m405.【视频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.m406.【视频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.m407.【视频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.m408.【视频】第八讲：多重因素共同作用.m409.【视频】第九讲：倾听内容.m410.【视频】第十讲：倾听来访者的核心情感.m411.【视频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.m412.【视频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.m413.【视频】第十三讲：倾听隐藏的意义.m414.【视频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.m415.【视频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.m416.【视频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.m417.【视频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.m418.【视频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.m4阅读材料01_1.第一讲课前阅读：治疗态度.df02_1.第二讲课前阅读：联结的模式.df03_1.第三讲课前阅读：构建治疗情境.df04_1.第四讲课前阅读：幻想.df05_1.第五讲课前阅读：幻想、移情与情感激活的密切关系.df06_1.第六讲课前阅读：移情与反移情：修通性工作的操作平台.df07_1.第七讲课前阅读：阻抗及如何与阻抗工作.df08_1.第八讲课前阅读：多重因素共同作用.df09_1.第九讲课前阅读：倾听内容.df10_1.第十讲课前阅读：倾听来访者的核心情感.df11_1.第十一讲课前阅读：倾听防御及防御的心理意义.df12_1.第十二讲课前阅读：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.df13_1.第十三讲课前阅读：倾听隐藏的意义.df14_1.第十四讲课前阅读：倾听治疗情境中的活现.df15_1.第十五讲课前阅读：倾听来访者的心理组织方式.df16_1.第十六讲课前阅读：改变来访者与情绪的关系.df17_1.第十七讲课前阅读：改变来访者与他自己的关系.df18_1.第十八讲课前阅读：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.df文字稿00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.df01_2.【文稿】第一讲：治疗态度.df02_2.【文稿】第二讲：联结的模式.df03_2.【文稿】第三讲：构建治疗情境.df04_2.【文稿】第四讲：幻想.df05_2.【文稿】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.df06_2.【文稿】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.df07_2.【文稿】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.df08_2.【文稿】第八讲：多重因素共同作用.df09_2.【文稿】第九讲：倾听内容.df10_2.【文稿】第十讲：倾听来访者的核心情感.df11_2.【文稿】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.df12_2.【文稿】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.df13_2.【文稿】第十三讲：倾听隐藏的意义.df14_2.【文稿】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.df15_2.【文稿】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.df16_2.【文稿】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.df17_2.【文稿】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.df18_2.【文稿】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.df音频00.公开课文字稿_从两个临床实例看关系创伤的动力学治疗的两个方面.m301.【音频】第一讲：治疗态度.m302.【音频】第二讲：联结的模式.m303.【音频】第三讲：构建治疗情境.m304.【音频】第四讲：幻想.m305.【音频】第五讲：幻想、移情与情感激活的密切关系.m306.【音频】第六讲：移情与反移情：修通性工作的操作平台.m307.【音频】第七讲：阻抗及如何与阻抗工作.m308.【音频】第八讲：多重因素共同作用.m309.【音频】第九讲：倾听内容.m310.【音频】第十讲：倾听来访者的核心情感.m311.【音频】第十一讲：倾听防御及防御的心理意义.m312.【音频】第十二讲：倾听来访者的移情与治疗师的反移情.m313.【音频】第十三讲：倾听隐藏的意义.m314.【音频】第十四讲：倾听治疗情境中的活现.m315.【音频】第十五讲：倾听来访者的心理组织方式.m316.【音频】第十六讲：改变来访者与情绪的关系.m317.【音频】第十七讲：改变来访者与他自己的关系.m318.【音频】第十八讲：通过有效行动改变大脑神经网络的连接方式.m3...

来访者 反移情况怎么写 来访者 反移情形有哪些

课程介绍课程来自于儿童青少年治疗·世界大师课9大治疗流派x视频40讲这门课，可以说是“9大流派下的儿童青少年治疗”。也可以说是，“儿童青少年治疗的11个视角”。与其告诉你：为什么要学这门课？不如直接说：你在别的地方学不到。你可以学习儿童青少年治疗思路、训练你的治疗思维；也可以看到不同流派的心理治疗是如何进行的、治疗核心是什么。11个治疗视角x11个真实案例：阿德勒家长咨询、阿德勒游戏治疗、青少年家庭治疗、儿童认知行为治疗、儿童格式塔治疗、儿童叙事治疗、客体关系儿童治疗、儿童人本主义治疗、患病儿童心理治疗、儿童现实疗法、儿童焦点解决治疗11卷课程形式、安排大致相同：首先从两位主持人约翰·卡森（JohCaro）和唐·基特（DoKeat）对导师的采访和讨论开始。在讨论之后，有一个真实的案例演示（45-50分钟左右）；然后是对治疗的讨论和总结，导师会介绍个案治疗思路以及如何整合治疗方法；最后是导师们回答录制现场观众提出的问题，问题涉及一般治疗方法和具体治疗环节。文件目录01阿德勒家长咨询（1）.m402阿德勒家长咨询（2）.m403阿德勒家长咨询（3）.m404阿德勒游戏治疗（1）.m405阿德勒游戏治疗（2）.m406阿德勒游戏治疗（3）.m407阿德勒游戏治疗（4）.m408青少年家庭治疗（1）.m409青少年家庭治疗（2）.m410青少年家庭治疗（3）.m411青少年家庭治疗（4）.m412儿童认知行为治疗1.m413儿童认知行为治疗2.m414儿童认知行为治疗3.m415-糖心理.m416-糖心理.m417儿童格式塔治疗1.m418儿童格式塔治疗2.m419儿童叙事治疗1.m420儿童叙事治疗2.m421儿童叙事治疗3.m422儿童叙事治疗4.m423：客体关系儿童治疗（1）.m424：客体关系儿童治疗（2）.m425：客体关系儿童治疗（3）.m426：客体关系儿童治疗（4）.m427：儿童人本主义治疗（1）.m428：儿童人本主义治疗（2）.m429：儿童人本主义治疗（3）.m430：儿童人本主义治疗（4）.m431：患病儿童心理治疗（1）学习.m432：患病儿童心理治疗（2）学习.m433：患病儿童心理治疗（3）学习.m434：患病儿童心理治疗（4）学习.m435：儿童现实疗法（1）学习.m436：儿童现实疗法（2）学习.m437：儿童现实疗法（3）学习.m438：儿童焦点解决治疗（1）学习.m439：儿童焦点解决治疗（2）_ev.m440：儿童焦点解决治疗（3）_ev.m4...

2023-03-09 客体分离 阿德勒 阿德勒体系名词解释