• 《中医执业助理医师资格考试表格速记》吴春虎,李烁主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中医执业助理医师资格考试表格速记》【作者】吴春虎,李烁主编【页数】416【出版社】北京:中国中医药出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5132-6361-0【价格】68.00【分类】中医师-资格考试-自学参考资料【参考文献】吴春虎,李烁主编.中医执业助理医师资格考试表格速记.北京:中国中医药出版社,2021.01.图书封面:图书目录:《中医执业助理医师资格考试表格速记》内容提要:市面上多见的执业医师资格考试辅导书厚如砖头,其中40%的内容是很少甚至从不出题的知识点。本书大胆地删去这些大纲虽然要求但很少出题的内容,标出出题率高的考点,为考生节省复习时间。本书用表格的方式归纳整理考试内容,使考点有序整齐,文字精炼,重点词突出,方便考生记忆。并将重要考点的表格标题标色加星,以突出整个表格的重要性,局部内容的重要性则将局部文字标色,让考生一目了然。本书设计为口袋本,方便考生随身携带,随时翻阅,充分利用碎片时间,见缝插针,积少成多,记下每一个考点,最终敲开执业医师的大门。《中医执业助理医师资格考试表格速记》内容试读第一篇中医基础理论中医执业助理医师资格考试表格速记续表自然界人体五行特性五味五色五化五气方位季节五脏五腑五官形体情志五声苦赤长暑南夏火曰炎上心小肠舌脉喜笑甘黄化湿中长夏土爱稼穑脾胃口肉思歌辛白收燥西秋金曰从革肺大肠鼻皮悲哭咸黑藏寒北冬水日润下肾膀胱耳骨恐呻考点五行学说的基本内容分类概念举例相生五行之间有序的递相资生、助长和促进的关系木+火+土→金→水→木相克五行之间存在着有序的递相克制、制约的关系木→土→水→火→金→木制化五行中一行亢盛时,必然随之有制约,防止亢而为害木乘土,土乘水,水乘火,相乘相克太过,超过正常的制约程度(太过、不及)火乘金,金乘木木侮金,金侮火,火侮水,相侮反向制约和克制(太过、不及)水侮土,土侮木6●···试读结束···...

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  • 《中西医结合执业助理医师资格考试表格速记》吴春虎,李烁|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中西医结合执业助理医师资格考试表格速记》【作者】吴春虎,李烁【丛书名】执业医师资格考试通关系列【页数】522【出版社】北京:中国中医药出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5132-7104-2【价格】79.00【分类】中西医结合-资格考试-自学参考资料【参考文献】吴春虎,李烁.中西医结合执业助理医师资格考试表格速记.北京:中国中医药出版社,2021.12.图书封面:图书目录:《中西医结合执业助理医师资格考试表格速记》内容提要:《中西医结合执业助理医师资格考试表格速记》内容试读第一篇中医基础理论中西医结合执业助理医师资格考试表格速记第二单元阴阳学说考点阴阳学说的基本内容★基本内容概念举例对立制约互相斗争、互相制约、互相排斥寒者热之,热者寒之;阴胜则阳病,阳胜则阴病互根互用相互依存、相互为用孤阴不生,独阳不长:阴阳离决,精气乃绝交感互藏相互感应而交合,相互作用、包含天地氤氲,万物化醇;男女构精,万物化生阴阳消长对立双方的增减、盛衰、进退阴消阳长,阴长阳消阴阳转化在一定条件下向其相反的方向转化重阴必阳,重阳必阴:寒极生热,热极生寒常考选句:天地者,万物之上下也;阴阳者,血气之男女也:左右者,阴阳之道路也;水火者,阴阳之征兆也:阴阳者,万物之能始●4●考点阴阳学说在中医学中的应用在组织结构和生理功能方面的应用★阴阳分类脏腑分阴阳昼夜分阴阳阳中之阳心上午阳中之阴肺下午中医基础理论阴中之阴肾前半夜阴中之阳肝后半夜阴中之至阴脾5●···试读结束···...

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  • 《中医执业医师资格考试表格速记》吴春虎,李烁编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中医执业医师资格考试表格速记》【作者】吴春虎,李烁编【丛书名】执业医师资格考试通关系列【页数】487【出版社】北京:中国中医药出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5132-5780-0【价格】68.00【分类】中医师-资格考试-自学参考资料【参考文献】吴春虎,李烁编.中医执业医师资格考试表格速记.北京:中国中医药出版社,2020.03.图书封面:图书目录:《中医执业医师资格考试表格速记》内容提要:本书大胆地删去这些大纲虽然要求但很少出题的内容,标出出题率高的考点,为考生节省复习时间。本书用表格的方式归纳整理考试内容,使考点有序整齐,文字精炼,重点词突出,方便考生记忆。并将重要考点的表格标题标色加星,以突出整个表格的重要性,局部内容的重要性则将局部文字标色,让考生一目了然。本书设计为口袋本,方便考生随身携带,随时翻阅,充分利用碎片时间,见缝插针,积少成多,记下每一个考点,最终敲开执业医师的大门。《中医执业医师资格考试表格速记》内容试读第一篇中医基础理论第一单元·中医学理论体系考点中医学理论体系的主要特点特点具体内容中医基础理论人体是一个有机的整体整体观念人与自然环境、社会环境具有统一性病、证、症①病疾病。②证—证候。③症一症状和体征辨证论①分析四诊所收集的资料、症状和体征。②辨清疾病的病因、性质、辨证治的概部位,邪正之间的关系。③概括、判断为某种性质的证辨证论治念论治根据辨证结果,确定相应的治疗方法同病异治同一疾病可因人、因时、因地不同,出现不同的证型,采用不同的治法异病同治不同的疾病在发展过程中出现性质相同的证型,采用同样的治疗方法●3●···试读结束···...

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  • 《国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册》周文著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册》【作者】周文著【页数】300【出版社】北京:团结出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5126-7855-2【分类】教师-资格考试-自学参考资料【参考文献】周文著.国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册.北京:团结出版社,2020.05.图书封面:图书目录:《国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册》内容提要:这是一本教师资格考试辅导用书。本书包含两部分,第一部分为教育知识与能力,共五章;第二部分为综合素质,共八章。作者参照教师考试大纲及考试内容模块与要求,精心编写该套培训资料,充分借鉴、吸收了教师资格考试的成功经验,紧扣真题,内容详尽,版块丰富,还有真题链接、深度解析帮助考生准确把握考查的知识点,增强答题能力。这本书旨在帮助考生深入、系统理解和掌握相关知识,掌握考试的重难点及答题策略。可供参加全国教师资格考试暨入编考试的考生备考使用。《国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册》内容试读第一部分、教育知识与能力《教育知识与能力》(中学)考试大纲一、考试目标1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习。4.理解中学生生理、心理的特性和差异性,掌握心理辅导的基本方法。5.掌握班级日常管理的一般方法,了解学习环境、课外活动的组织和管理知识,具有设计一般课外活动的能力。6.掌握教师心理,促进教师成长。二、考试内容模块与要求(一)教育基础知识和基本原理1.了解国内外著名教育家的代表著作及主要教育思想。2.掌握教有的含义及构成要素;了解教有的起源、基本形态及其历史发展脉络;理解教育的基本功能,理解教育与社会发展的基本关系,包括教育与人口、教育与社会生产力、教育与社会政治经济制度、教育与精神文化等的相互关系;理解教育与人的发展的基本关系,包括教育与人的发展,教育与人的个性形成,以及影响人发展的主要因素一遗传、环境、教育、人的主观能动性等及它们在人的发展中的各自作用:了解青春期生理的变化,包括中学生的身体外形、体内机能、脑的发育、性的发育和成熟。3.理解义务教有的特点;了解发达国家学制改革发展的主要趋势;了解我国现代学制的沿革,熟悉我国当前的学制。4.掌握有关教育目的的理论;了解新中国成立后颁布的教育方针,熟悉国家当前的教育方针、教育目的及实现教育目的的要求;了解全面发展教育的组成部分(德育、智育、体育、美育、劳动技术教育)及其相互关系。5.了解教育研究的基本方法,包括观察法、调查法、历史法、实验法和行动研究法等。(二)中学课程1.了解不同课程流派的基本观点,包括学科中心课程论、活动中心课程论、社会中心课程论等;理解课程开发的主要影响因素,包括儿童、社会以及学科特征等2.掌握基本的课程类型及其特征,其中包括分科课程、综合课程、活动课程:必修课程、选修课程:国家课程、地方课程、校本课程;显性课程、隐性课程等。3.了解课程目标、课程内容、课程评价等含义和相关理论。4.了解我国当前基础教育课程改革的理念、改革目标及其基本的实施状况。(三)中学教学1.理解教学的意义,了解有关教学过程的各种本质观。004国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册2.熟悉和运用教学过程的基本规律,包括教学过程中学生认识的特殊性规律(直接经验与间接经验相统一的规律)、教学过程中掌握知识与发展能力相统一的规律、教学过程中教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律、教学过程中传授知识与思想教育相统一的规律(教学的教育性规律),分析和解决中学教学实际中的问题。3.掌握教学工作的基本环节及要求;掌握和运用中学常用的教学原则、教学方法;了解教学组织形式的内容及要求。4.了解我国当前教学改革的主要观点与趋势。(四)中学生学习心理1.了解感觉的特性;理解知觉的特性。2.了解注意的分类,掌握注意的品质及影响因素;了解记忆的分类,掌握遗忘的规律和原因,应用记忆规律促进中学生的有效学习。3.了解思维的种类和创造性思维的特征,理解皮亚杰认知发展阶段论和影响问题解决的因素。4.了解学习动机的功能,理解动机理论,掌握激发与培养中学生学习动机的方法。5.了解学习迁移的分类,理解形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论、认知结构迁移理论,掌握有效促进学习迁移的措施。6.了解学习策略的分类,掌握认知策略、元认知策略和资源管理策略。7.理解并运用行为主义、认知学说、人本主义、建构主义等学习理论促进教学。(五)中学生发展心理1.掌握中学生认知发展的理论、特点与规律。2.了解情绪的分类,理解情绪理论,能应用情绪理论分析中学生常见的情绪问题。3.掌握中学生的情绪特点,正确认识中学生的情绪,主要包括情绪表现的两极性、情绪的种类等。4.掌握中学生良好情绪的标准、培养方法,指导中学生进行有效的情绪调节。5.理解人格的特征,掌握人格的结构,并根据学生的个体差异塑造良好人格。6.了解弗洛伊德的人格发展理论及埃里克森的社会性发展阶段理论,理解影响人格发展的因素。7.了解中学生身心发展的特点,掌握性心理的特点,指导中学生正确处理异性交往。(六)中学生心理辅导1.了解心理健康的标准,熟悉中学生常见的心理健康问题,包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。2.理解心理辅导的主要方法,包括强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性-情绪疗法等。(七)中学德育1.了解品德结构,理解中学生品德发展的特点。2.理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论,理解影响品德发展的因素,掌握促进中学生形成良好品德的方法。3.熟悉德育的主要内容,包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教有、辩证唯物主义世界观和人生观教育等。4.熟悉和运用德育过程的基本规律(包括德育过程是具有多种开端的,对学生知、情、意、行的培养提高过程;德有过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程;德育过程是促使学生《教育知识与能力》(中学)考试大纲●005思想内部矛盾运动的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程),分析和解决中学德育实际中的问题。5.理解德育原则,掌握和运用德育方法,熟悉德育途径。6.了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升学就业指导等的意义及基本途径。(八)中学班级管理与教师心理1.熟悉班集体的发展阶段。2.了解课堂管理的原则,理解影响课堂管理的因素;了解课堂气氛的类型,理解影响课堂气氛的因素,掌握创设良好课堂气氛的条件。3.了解课堂纪律的类型,理解课堂结构,能有效管理课堂;了解课堂问题行为的性质、类型,分析课堂问题行为产生的主要原因,掌握处置与矫正课堂问题行为的方法。4.了解班主任工作的内容和方法,掌握培养班集体的方法。5.了解课外活动组织和管理的有关知识,包括课外活动的意义、主要内容、特点、组织形式以及课外活动组织管理的要求。6.理解协调学校与家庭联系的基本内容和方式,了解协调学校与社会教育机构联系的方式等。7.了解教师角色心理和教师心理特征。8.理解教师成长心理,掌握促进教师心理健康的理论与方法。三、试卷结构模块比例题型教育知识与基本原理单项选择题中学教学68%辨析题中学生学习心理材料分析题中学德育中学课程中学生发展心理单项选择题32%中学生心理辅导简答题中学班级管理与教师心理材料分析题单项选择题:约30%合计100%非选择题:约70%四、题型示例1.单项选择题(1)1958年我国曾提出过“两个必须”的教有方针。“两个必须”是指()A.教有必须为当前建设服务,必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务,必须与社会活动相结合C.教育必须为无产阶级政治服务,必须与生产劳动相结合D.教育必须为社会主义建设服务,必须与工农相结合(2)人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是()A.人格B.性格C能力D.气质006●国家教师资格考试暨入编考试专用教材通关速记手册2.辨析题(判断正误,并说明理由)(1)美育就是指艺术教育。(2)负强化等同于惩罚。3.简答题(1)我国中学应贯彻哪些基本的教学原则?(2)如何组织有效的复习?4.材料分析题(1)阅读下列材料,运用教育与社会发展相互关系的有关理论进行简要评析。我国著名平民教育家晏阳初在20世纪30年代曾提出过“教育救国”的理论。他认为中国落后的主要原因是因为当时农民存在贫、愚、弱、私四大病害,只要我们的教育工作者、仁人志士深入到广大农村推行相应的四种教育,即生计教育、文艺教育、卫生教育和公民教育,这样就可以克服上述四大病害,中国自然就富强了。但实践证明,这种设想只是善良的愿望,并未成功,正如毛泽东同志所说,“教育救国”,唤来唤去还是一句空话。(2)阅读下列材料,回答问题。李明学习非常用功,平时各科成绩都还不错,但每逢大考前他就非常紧张、烦躁、害怕,前一天晚上睡不好觉,第二天进入考场头脑就一片空白,结果成绩总是不理想。老师与同学都认为,李明的考试成绩与平时的努力程度不相称。问题:①运用情绪相关知识分析李明同学面临的问题。②作为教师,你会采取什么措施来帮助他?···试读结束···...

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  • 《中医执业医师资格考试表格速记》吴春虎,李烁作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中医执业医师资格考试表格速记》【作者】吴春虎,李烁作【丛书名】执业医师资格考试通关系列【页数】488【出版社】北京:中国中医药出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5132-7105-9【价格】75.00【分类】中医师-资格考试-自学参考资料【参考文献】吴春虎,李烁作.中医执业医师资格考试表格速记.北京:中国中医药出版社,2021.12.图书封面:图书目录:《中医执业医师资格考试表格速记》内容提要:本书紧扣2020版大纲的最新要求,通过对历年真题的分析,去粗取精,将全部考点浓缩成600个表格,方便考生对易混淆知识点进行对比记忆,并将重要考点用蓝色标出,如整个表格均为重要考点,则该表格的标题标色标星,利于考生有的放矢,事半功倍。针对执业医师考试涉及的考点繁多,而大量考生又常常已身在临床,工作忙碌,难有整块时间复习的困境,本书设计为小开本横开,便于考生随身携带,见缝插针,利用碎片时间复习。本书广泛适用于所有考生,尤其是工作忙碌、时间紧迫的考生。《中医执业医师资格考试表格速记》内容试读第一篇中医基础理论第一单元〔中医学理论体系考点中医学理论体系的主要特点特点具体内容中医基础理论人体是一个有机的整体整体观念人与自然环境、社会环境具有统一性病、证、症①病疾病。②证证候。③症症状和体征辨证论①分析四诊所收集的资料、症状和体征。②辨清疾病的病因、性质、辨证治的概部位,邪正之间的关系。③概括、判断为某种性质的证辨证论治念论治根据辨证结果,确定相应的治疗方法同病异治同一疾病可因人、因时、因地不同,出现不同的证型,采用不同的治法异病同治不同的疾病在发展过程中出现性质相同的证型,采用同样的治疗方法。3●中医执业医师资格考试表格速记续表自然界人体五行特性五味五色五化五气方位季节五脏五腑五官形体情志五声苦赤长暑南夏火曰炎上心小肠舌脉喜笑甘黄化湿中长夏土爱稼穑脾胃口肉思歌辛白收燥西秋金日从革肺大肠鼻皮悲哭咸黑藏寒北冬水日润下肾膀胱耳骨恐呻考点五行学说的基本内容分类概念举例相生五行之间有序的递相资生、助长和促进的关系木→火→土→金→水→木相克五行之间存在着有序的递相克制、制约的关系木→土→水→火→金→木制化五行中一行亢盛时,必然随之有制约,防止亢而为害木乘土,土乘水,水乘火,相乘相克太过,超过正常的制约程度(太过、不及)火乘金,金乘木6···试读结束···...

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  • 《护理学(中级)考试考点速记 第10版》范卫娟,和瑞静主编;刘月梅,孙贤红副主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《护理学(中级)考试考点速记第10版》【作者】范卫娟,和瑞静主编;刘月梅,孙贤红副主编【页数】338【出版社】北京:中国医药科技出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5214-2614-4【价格】46.00【分类】护理学-资格考试-自学参考资料【参考文献】范卫娟,和瑞静主编;刘月梅,孙贤红副主编.护理学(中级)考试考点速记第10版.北京:中国医药科技出版社,2021.07.图书封面:图书目录:《护理学(中级)考试考点速记第10版》内容提要:本书是全国卫生专业技术资格考试用书之一。书中包括考试解读、命题规律、归类突破、记忆诀窍四篇,集合了护理知识、考试技巧、记忆方法等内容,同时,增加了2021年护理学(中级)考试真题考点,并详细分析了最新命题特点,给出了有效的应试策略和最新的复习方向,帮助考生以轻松愉快的心情投人考前复习并顺利通过考试。本书是参加2022年护理学(中级)考试考生的决胜复习资料。《护理学(中级)考试考点速记第10版》内容试读导读篇考试解读谁要游戏人生,谁就一事无成;谁不能主宰自己,谁永远是一个奴隶。歌德一、护理学(中级)考试范围1.适用人员范围:经国家或有关部门批准的医疗卫生机构内,从事护理专业工作的人员。2.专业和级别范围:护理学专业中级资格即主管护师,含护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。3.考试科目:护理学(中级)考试“基础知识”“相关专业知识”“专业知识”“专业实践能力”四个科目。在两天内完成四个科目的考试,考试方式采用人机对话方式。二、考试科目护理学(中级)包括:护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理六个亚专业。基础知识和相关专业知识考核内容相同;专业知识和专业实践按能力根据报考亚专业的不同,所考核的内容不同。其中护理学专业(368)】的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见大纲中标注“*”部分。专业实践能力主要考核考生的实践技能和临床思维能力,强调知识的综合应用,因此考生应全面复习相关学科内容。护理学(中级)考试科目与内容对应关系见表1、表2,考试大纲可参看中国卫生人才网公布的内容。表1基础知识、相关专业知识对应关系表科目内容所占比例基础知识临床常见病、多发病的病因及发病内科35%、外科35%、妇产科机制、辅助检查15%、儿科15%相关专业知识护理健康教育学、医院感染护理护理健康教育学30%、医院感染护学、护理管理学理学35%、护理管理学35%001导读篇考试解读表2专业知识、专业实践能力对应关系表亚专业专业知识专业实践能力护理学内、外、妇、儿各专业临床常见病、多内科、外科、妇产科、儿科综发病的临床表现、治疗要点(内、外合护理内容(内、外科各占各占30%,妇、儿各占20%)30%,妇、儿各占20%)内科护理内科专业疾病的临床表现、治疗要点、内科护理学内容用药原则外科护理外科专业疾病的临床表现、治疗要点、外科护理学内容用药原则妇产科护理妇产科专业疾病的临床表现、治疗要妇产科护理学内容点、用药原则儿科护理儿科专业疾病的临床表现、治疗要点、儿科护理学内容用药原则社区护理社区护理基本知识、基本理论、基本方社区护理学内容法等内容最新护理学(中级)考试大纲一般于每年12月左右公布。护理学(中级)考试报名时间一般在前一年12月至考试当年1月。现场报名时间:一般在每年12月底至次年1月初,具体以考点通知为准。三、考试题型每个专业设基础知识、相关专业知识、专业知识和专业实践能力四个科目,分四个半天进行。每个科目题量为100题,全部为选择题,有A1、A2、B1、A3、A4型题。(一)A1型题(单句型最佳选择题)每道试题由1个题千和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现,备选答案中只有1个是最佳选择,称为正确答案,其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确,或是部分正确。细胞坏死的主要形态标志是A.线粒体肿胀B.核碎裂C.胞质嗜酸性增强D.胞质脂滴增加E.自噬泡增多(答案为B)(二)A2型题(病例摘要型最佳选择题)试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成,备选答案中只有1个是最佳选择。35岁女性,3周前感冒伴咽痛,2周前已痊愈。近5天颈前疼痛明显,有低热来门诊。查体:T37.8℃,皮肤无汗,甲状腺Ⅱ度肿大,右叶质硬,明显触痛拒002导读篇考试解读按,WBC7.8×10/L。临床诊断最可能是A.甲状腺右叶囊肿出血B.甲状腺癌伴出血C.慢性淋巴性甲状腺炎D.急性化脓性甲状腺炎E.亚急性甲状腺炎(答案为E)》(三)A3型题(病例组型最佳选择题)试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景,然后提出2~3个相关问题,每个问题均与开始的临床情景有关,但测试要点不同,且问题之间相互独立。(1~3题共用题干)35岁男性,因饱餐和饮酒后6小时出现中上腹疼痛,放射至两侧腰部,伴有呕吐2次,为胃内容物,自觉口干,出冷汗。查体:T38℃,四肢厥冷,脉搏116次/分,血压75/45mmHg,腹膨胀,全腹弥漫性压痛、反跳痛和肌紧张,肝浊音界存在,移动性浊音阳性,肠鸣音消失。1.根据病人的临床表现,不应考虑的诊断是A.穿孔性阑尾炎B.胃十二指肠溃疡穿孔C.绞窄性肠梗阻D.急性胰腺炎E.急性盆腔炎(答案为E)2.患者经检查诊断为急性出血坏死型胰腺炎,如行腹腔穿刺,可能抽出液体的颜色是A.无色清亮液体B.棕褐色液体C.胆汁样液体D.脓性液体E。血性液体(答案为B)3.治疗方针应是A.胃肠减压,密切观察病情变化B.中药与针刺C.补液抗炎D.紧急手术E.纠正休克后手术(答案为D)(四)A4型题(病例串型最佳选择题)开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景,然后提出3个至6个相关问题。当病情逐渐展开时,可以逐步增加新的信息。有时陈述了一些次要的或有前提的假设信息,这些信息与病例中叙述的具体病人并不一定有联系。提供信息的顺序对回答问题是非常重要的。每个问题均与开始的临床情景有关,又与随后的改变有关。回答这样的试题一定要以试题提供的信息为基础。(1~3题共用题干)患者,男,60岁,因“反复咳嗽、咳痰10年,加重1天”入院。患者症状通常于冬、春季加剧,早晚加重。每年发病持续3个月。患者气喘不能平卧,痰液黏稠。查体:两肺底散在干、湿啰音,呼气相延长,伴哮鸣音。X线胸片示肺纹理增多及紊乱。003的导读篇考试解读1.最可能的诊断是A.支气管哮喘B.支气管扩张症C.慢性肺源性心脏病D.慢性支气管炎E.阻塞性肺气肿合并感染(答案为D)】2.最主要的护理问题是A.潜在并发症:电解质紊乱B.清理呼吸道无效C.活动无耐力D.营养失调E.知识缺乏(答案为B)3.该病最常见的并发症是A.肺纤维化B.支气管扩张症C.阻塞性肺气肿D.慢性肺心病E.呼吸功能衰竭(答案为C)(五)B1型题(标准配伍题)试题开始是5个备选答案,备选答案后提出至少2道试题,要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中,每个备选答案可以选用一次,也可以选用数次,但也可以一次不选用。(1~2题共用备选答案)A.血源性B.腺源性C.损伤性D.牙源性E.医源性1.新生儿颌骨骨髓炎感染来源多为(答案为A)2.化脓性颌骨骨髓炎感染来源多为(答案为D)账单寄上帝米洛对住院处的护士说:“我是个穷人,请你把我安排在三等病房好吗?”“难道就没有人能帮助你一下吗?”护士问。“没有!我只有一个姐姐,她是一个修女,也很穷。”护士听后生气地说:“修女可不穷,因为她和上帝结婚。”米洛:“那好吧,就请您把我安排在一等病房吧。等我出院时,您把住院费的账单给我姐夫寄去就行了。”004上篇命题规律篇人生是一次航行。航行中必然遇到从各个方面袭来的劲风;然而每一阵风都会加快你的航速。只要你稳住航舵,即使暴风雨也不会使你偏离航向。威廉斯第一章从2021年主管护师考试真题谈2022年复习方向与应考策略本书自2012年首版面市以来,凭(二)2021年考题的“英雄借金质的内容、及时到位的更新、科学皆有出处”现象的体例和良好的复习效果,得到了广大考生的喜爱和追捧。2021年,我们结我们总结的30种题型2020年考题合最新考试命题趋势对该书进行了全新中出现了26种,不管命题如何变化,修订。为了帮助广大考生更好地掌握最都是有规律可循的。新考试动向,从容备考,下面我们将结★2021年考题出现的“最”合2021年考题进行剖析,找出命题老1.患者,男,53岁。B超发现肝师的“命题秘笈”,指点复习方向和应脏右叶肿大2天,肝功能检查正常,最试策略,以帮助大家“一战而胜”。有助于提示原发性肝癌的指标是A.AFP一、2021年主管护师考试B.ALP命题规律深度剖析C.CEAD.酸性磷酸酶仔细分析2021年考题,我们可以E.总胆红素发现其特点如下。【答案】A(一)真题的“重出江湖”2.急性肾盂肾炎最重要的护理措现象施是A.卧床休息,多饮水也就是考点的“依依不舍”现象。B.分散注意力这些考题都是原来真题的重复或者变化C.观察药物毒副作用题型,看来命题者真的是喜欢老朋友!D.每日查尿常规这也就意味着大家一定要重视真题。E.每日尿培养1次005,上篇命题规律篇【答案】A诊断是3.健康教育的最终目的是A.维生素D缺乏性佝偻病初期A.促进人们建立健康的行为和生B.维生素D缺乏性佝偻病激期活方式C.维生素D缺乏性佝偻病恢复期B.预防疾病、促进健康、提高生D.维生素D缺乏性佝偻病后遗活质量症期C.帮助个人和群体掌握卫生保健E.维生素D缺乏性手足搐搦症知识【答案】BD.引导人们自愿采纳有利于健康8.目前治疗脑水肿的脱水剂中,的行为和生活方式应用最广泛、疗效最好的是E.促使人们维护自身健康A.呋塞米【答案】BB.20%甘露醇C.25%山梨醇4.下列药物中对胃酸分泌抑制作D.地塞米松用最强的是E.50%葡萄糖A.硫糖铝B.奥美拉唑【答案】BC.氢氧化铝D.西咪替丁E.枸橼酸铋钾9.下列引起上消化道出血的疾病【答案】B中,最为常见的是A.食管胃底静脉曲张破裂5.患者,男,35岁。走路不慎滑B.急性胃炎倒,头部触地,当即昏迷约30分钟,C.消化性溃疡醒后头痛、恶心,50分钟后再次昏迷。D.胃癌该患者最可能的诊断是E.食管癌A.脑震荡B.脑挫伤【答案】CC.脑裂伤D.脑内血肿E.硬脑膜外血肿10.流行性乙型脑炎最主要的传染【答案】E源是A.猪6.患者,女,65岁。晨练时跌倒,B.蚊虫右手掌撑地后腕部剧烈疼痛、活动受C.跳蚤限。遂来院就诊。查体:右腕部明显肿D.隐性感染者胀畸形,活动受限;侧面观腕关节呈E.患者“银叉样”畸形,正面观呈“枪刺样”【答案】A畸形。最可能的诊断是11.患者,男,37岁。平素体健。A.腕骨骨折B.Colle骨折C.Smith骨折D.孟氏骨折淋雨后突发寒战、高热,咳嗽,咳铁锈色痰。X线胸片示右肺中叶呈均匀一致E.盖氏骨折【答案】B的模糊阴影。引起该患者肺部病变最可能的病原体是7.患儿,男,18个月。多汗、烦A.病毒B.细菌躁。查体:方颅,鸡胸,“0”型腿。C.真菌D.衣原体实验室检查示血钙、磷均低。最可能的E.支原体006···试读结束···...

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