夏米将为大家回答以下问题。金贤忠，让我们谈谈他的介绍。现在让我们一起来看一看！1.金贤重，1986年6月6日出生于韩国，韩国男歌手、演员，毕业于京畿大学。2.2005年，他作为韩国男子团体SS501的队长首次亮相。3.2009年，主演韩版《花样男子》，获得第45届百想艺术奖电视类最佳人气奖、青年之星奖新人奖、第4届首尔国际电视节人气男演员奖、韩国电视节人气男演员奖。4.2010年，主演了MBC水木电视剧《韩国恶作剧之吻》。5.1010年11月12日，参加中国广州亚运会开幕式，与韦唯、容祖儿、陶喆、谭晶合唱歌曲《东方日出》。6.2012年，蜡像进入釜山杜莎夫人蜡像馆。7.2015年5月12日入伍。8.2017年11月，第五张迷你专辑《HAZE》发行，并于12月正式宣布发行。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-04-26 金贤重韦唯 金贤重唱歌

图书名称：《漫画图解简单学会商务英语会话》【作者】（韩）艾丽·吴，（韩）塔西亚金，（韩）伊达【丛书名】易人外语【页数】239【出版社】南京：江苏凤凰科学技术出版社,2022.02【ISBN号】978-7-5713-2249-6【价格】29.80【分类】商务-英语-口语【参考文献】（韩）艾丽·吴，（韩）塔西亚金，（韩）伊达.漫画图解简单学会商务英语会话.南京：江苏凤凰科学技术出版社,2022.02.图书封面：《漫画图解简单学会商务英语会话》内容提要：本书不仅收录了各种商务英语必备的单词和口语表达，还包含了商务礼仪的相关内容。在职场与他人沟通时，一定要谨慎、明确地表达出自己的观点，用英语沟通时更应注意措辞。如果在向领导汇报工作时、拜托同事某事时，总想着“我能这么说吗”“是不是太直接了”“还有没有更婉转的表达方式”等，这样就更难开口了。而本书则可以帮你解决在职场中可能遇到的各类问题，扫清障碍，化解尴尬。本书用漫画的形式展现了27种商务英语的口语表达场景。读者可以切身体验第一天上班被介绍给同事、一起吃午饭、下班后去喝杯啤酒放松、发送邮件、开会、打电话等与工作有关的对话，以及在办公室里的闲聊等。如果你完全搞不懂商务英语或不知道如何在商务情境中正确地表达的话，那学习本书就没错了。通过Aa与同事在各种情境下的对话，学习恰当的英语表达，培养应对各种工作状况的自信吧！《漫画图解简单学会商务英语会话》内容试读易人外悟EayLaguage漫画图解器英语9,会话【韩】艾丽·吴塔西亚，金心著【韩】伊达⊙绘K江苏凤凰科学技术出版社·南京RealTalkigitheOfficeTextCEllieOhTaiaKim,2014Illutratio2da,2014Allrightreerved.ThiSimlifiedChieeeditiowaulihedyi2022Phoeix-HaZhagPulihigadMedia(Tiaji)Co.,LtdyarragemetwithWoogjiThikBigCo.,Ltd.,KOREAthroughAgecyLiag江苏省版权局著作权合同登记图字：10-2015-033号图书在版编目(CP)数据漫画图解：简单学会商务英语会话：英文/（韩）艾丽·吴，塔西亚·金著；（韩）伊达绘一南京：江苏凤凰科学技术出版社，2022.2(易人外语)ISBN978-7-5713-2249-6I.①漫…Ⅱ.①艾…②塔…③伊…Ⅲ.①商务英语-口语V.①F7中国版本图书馆CP数据核字(2021)第164998号易人外语漫画图解简单学会商务英语会话者【韩】艾丽·吴塔西亚·金绘者【韩】伊达责任编辑庞啸虎责任校对仲敏责任监制方晨出版发行江苏凤凰科学技术出版社出版社地址南京市湖南路1号A楼，邮编：210009出版社网址htt://www.re.c印刷天津旭丰源印刷有限公司开本880mm×1230mm1/32印张7.5字数60000版次2022年2月第1版印次2022年2月第1次印刷标准书号ISBN978-7-5713-2249-6定价29.80元图书如有印装质量问题，可随时向我社印务部调换。商务英语会话，会这些就够了《漫画图解简单学会商务英语会话》不仅收录了各种商务英语必备的单词和口语表达，还包含了商务礼仪的相关内容。在职场与他人沟通时，一定要谨慎、明确地表达出自己的观点，用英语沟通时更应注意措辞。如果在向领导汇报工作时、拜托同事某事时，总想着“我能这么说吗”“是不是太直接了”“还有没有更婉转的表达方式”等，这样就更难开口了。而本书则可以帮你解决在职场中可能遇到的各类问题，扫清障碍，化解尴尬。本书用漫画的形式展现了27种商务英语的口语表达场景。读者可以切身体验第一天上班被介绍给同事、一起吃午饭、下班后去喝杯啤酒放松、发送邮件、开会、打电话等与工作有关的对话，以及在办公室里的闲聊等。如果你完全搞不懂商务英语或不知道如何在商务情境中正确地表达的话，那学习本书就没错了。通过Aa与同事在各种情境下的对话，学习恰当的英语表达，培养应对各种工作状况的自信吧！3种版本录音RealShadowig/Role-Play本书提供3种版本的录音文件，就像外教亲自授课一样。一种版本是以外教的正常语速来描述状况的“Real录音”，扫描封面及第一部分章节页二维码可听读；另一种版本是可以听准确发音并跟读的“Shadowig录音”，扫描封面及第二部分章节页二维码可听读；第三种版本是缺少Aa的台词，需要边听边说出Aa台词的“Role-Play录音”，扫描封面二维码可听读。充分利用这3种版本的录音文件，可以让你的口语像外教一样棒。15天轻松学好这一本15day010203完美学习页码10-12810-414267计划学习方法少04050607689798-12810-4748-85年ee0809101186-128130-161162-187188-217e甲甲甲12131415218-239130-167168-205206-239甲Q双5浏览全书，通过漫画了解事情发生的地点及情况，是否有联想自己能脱口表达出的句子。少边听Shadowig.录音边跟读。Shadowig.录音在句子与句子听一听中间有停顿，不用暂停也可以跟读句子。要认真跟读，尽量大声地模仿外教的发音和语调。Real录音很短，听一遍只需30分9钟左右，每天至少听2遍，利用每天上下班途中等零碎的时间来听录音，并想象使用句子的情境。边听Role-Play录音，边说出Aa的台词。等熟练后放下说一说书，带着感情色彩像实际会话一样大声说台词。翻开相应的页码，在气泡里填写恰当的句子。可以直接写写一写上去，也可以大声说出来。如果有想不起来的内容，就合上书听录音，想起后再重新开始练习。不断重复这样的过程，直到气泡全都填满，这样你就能全部记住了。如果有一起练习的同伴，可以分角色练习。这样既可以帮一起练习助其他人练习，又能提高自己的英语口语水平。如果没有同伴，就用Role-Paly录音和Aa一起练习吧！把自己说的句子录下来也是非常不错的选择。6···试读结束···...

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图书名称：《学会宽恕》【作者】（美）弗雷德·罗斯金著；张勇译【页数】232【出版社】上海：上海社会科学院出版社,2019【ISBN号】978-7-5520-2822-5【价格】42.80【分类】人生哲学-通俗读物【参考文献】（美）弗雷德·罗斯金著；张勇译.学会宽恕.上海：上海社会科学院出版社,2019.图书封面：图书目录：《学会宽恕》内容提要：本书以科学研究为基础，是从心理学和医学前沿出发所做出的开创性的研究。它就宽恕的治愈力量和医学效果方面提出了令人惊讶的新见解。弗雷德罗斯金博士通过生动的例证，提供了一个被证明有效的九步宽恕法，使得我们改变受害者的身份，转而过上一种健康的、满足的生活成为可能。《学会宽恕》内容试读第一部分为何你总是不满感谢你与我一道踏上旅程，artoe82让我们通过宽恕走向幸福吧。第1章满腹失望即使在可怕的精神和身体压力下，人也可以保持一丝精神的自由和思想的独立。一维克多·弗兰克尔(ViktorFrakl)《活出生命的意义》感谢你与我一道踏上旅程，让我们通过宽恕走向幸福吧。我们将会一起看到：不满是如何形成的，该如何去宽恕，以及如何赋予过去的事情以意义。请记住，我所教的这套宽恕方案已经被四项细致的调查研究证明是有效的。在这些研究中，受过大大小小伤害的人们都在身体和情绪健康方面有了积极的变化。我有无数的证据可以表明，宽恕如何改变了人们的生活，我将与你分享许多这样的故事。我坚信，当你学习并实践我所教的这些方法时，你也可以学会宽恕。为了理解宽恕的过程，让我们先来看看不满是如何产生的。在前几章中，我将解释不满是如何形成的，考察不满的各种组成部分是如何让生活变得艰难的，帮助你做些测试，看看你是否已经被不满控制了。我注意到，当人们理解了不满的形成过程，他们就准备好去治愈自己了。不满是如何形成的当下面两种情况同时发生时，不满便出现了。第一，在生活中，我0041学会宽恕们不希望发生的事情发生了；第二，我们在对待这类事情时想得太多或者按照我的说法，我们对这类事情耿耿于怀。在这一章中，我将会就这两点做出解释，告诉你它们是如何发生的。当某人伤害了你或让你失望，你感到痛苦，这时最大的困难便是如何保持内心的平静。要明白这一点，另一个方法是问问自己：我们受到了伤害，如何才能不以郁郁寡欢收场呢？我们每个人在生活中的某个时刻都会受到伤害或不公平的对待，但是有些人比其他人适应得更好一些。有些人长时间地谈论他们的创伤，而有些人则顺其自然。如果你放不下伤害你的事情，那么这本书就是为你而写的。当我们受到不公平的对待时，要恢复宁静的心态是不容易的。每个人在面对伤害、背叛、欺骗或谎言时，内心或多或少都会出现挣扎在五花八门的创伤中，核心的问题只是一个简单事实，即：不满产生了—因为我们真正希望发生的事情没有发生。尽管听上去有些重复，我还是要强调一下这个论点的重要性。不满或怨恨的产生，核心问题在于我们不希望发生的事情发生了。或者说，我们真正希望发生的事没有发生。无论是哪种情形，当我们的一部分生活完全不同于我们的期望时，不满便产生了。在面对意料之外的事情时，我们缺乏管控情绪的技巧。我在这里可以举两个例子丹娜(Daa)是硅谷一家大型软件公司的业务经理。她已经为这家公司工作了差不多十年时间，事业很成功。她常常在公司待到很晚，长时间地辛勤工作，挤占了她陪自己两个孩子的珍贵时光。最近，她失去了一次升职机会。丹娜被告知，她的工作表现很好，但是公司制定了一项新政策，要从外面雇用一些业务经理。然而，即使是这样的说辞也让她狂怒不已，她对自己未能得到升职大为不满，四处诉说自己如何不断地献身工作，以致损害了健康。第1章满腹失望丨005当我见到她时，她痛苦地抱怨自己的老板，抱怨生活的不公，抱怨她在办公室里浪费了时光。她明确地指出，公司亏欠了她这次升职机会，她未得到升迁是不公平的。丹娜现在开始重新评价她在公司中度过的十年光阴，发现了她先前忽略的一些冷遇。她倾诉的是自己多年来的不公平待遇，而不仅仅是失去了这次晋升机会。我看到的是这样一个女人：她失去了一次升职机会，她觉得这是公司欠她的，她的反应是她巨大的不满。迈克(Mike)在一家处于起步阶段的互联网公司上班。他全天候地工作，那里的每一个人也都全天候地工作。在这种企业文化中，为了确保公司的成功，无论公司需要雇员们做什么，他们都得做，这是普遍的现象。迈克最初是被雇来帮助做网页设计的，因为他喜欢这项工作，所以每周工作70个小时并没有让他苦恼。然而随着公司的成长，经理们雇用了更多的网页设计师，他们发现他们开始需要技术文章写作者，于是迈克被要求去从事这项工作。迈克的工作内容变得无聊起来了，尽管他擅长写作科技文章，但是他并不喜欢。他想做个设计者，现在他开始向每个人抱怨他的工作是浪费时间。当迈克来参加我的宽恕课程时，他满腹的牢骚和痛苦。他把大把的时间和精力投入到了公司，他没打算过离开它，因为如果这家公司上市的话，他就有机会挣上一大笔钱。迈克觉得自己被一项他并不喜欢的工作困住了。他抱怨说，他被骗离了他喜欢的工作领域，被迫从事他厌恶的事情。丹娜和迈克都得面对失望。丹娜没有获得晋升，这是一个未能如愿以偿的绝佳案例。迈克必须得从事他不喜欢的工作，这是一个偿非所愿的例子。无论哪种方式，问题都是同样的。丹娜和迈克的故事表明，面对事与愿违是多么困难。然而，我们不006【学会宽恕仅仅在工作中需要努力去达成和解。事与愿违在许多情况下都会发生，有时情形是荒谬的，有时则是可怕的，各不相同。看看下面这些故事，其中有一些对你来说是不是很真实：。上班时你把车开进停车场，发现别人占了你的停车位，结果你不得不把车停到停车场的另一端。你没有得到你想要的停车位。●你的合作者宣布要中止与你的合作关系，而你还想继续合作下去。你被要求离开。你没有得到你渴望的长期关系。●你进了离家最近的一家超市，你正在生病的孩子要吃的那一种麦片却没货了。你不得不驾车穿过城市去另一家商店，路上却堵得厉害。你照顾生病的孩子的时间减少了。。你的朋友因为新交了一位恋人，连续三个晚上取消了与你的聚会，结果你未能见到他（她），整晚都感到孤独。你的朋友未能如你所期望的那样对待你。。你的商业合作伙伴离开了，甚至没有通知一声或留下转寄地址，留下你一个人打理业务，负担债务。你的经济前景恶化了。。你的母亲是个自恋的人，未能给予你充分的关爱。在你成长的过程中，她更关注自己的需要而不是你的。当你自己成家时，你可能不擅长与家人建立满意的关系，很可能得自己学习去如何为人父母。。你去看医生，希望她能帮助你解决医学问题，但是她太忙了，不能充分回答你的问题。你离开时感到这次见面过于匆忙，医生未能倾听你的问题。你可能得上网搜索或者再给医生打电话，才能得到你需要的答案。。在放学回家的路上，你的女儿被一个酒驾司机严重地撞伤了。你···试读结束···...

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课程介绍课程来自于【淘股论金】一阳老师2022年突击班+独创技术战法全套视频课程文件目录平日直播文件T+0调出视频.m4如何判断诱空.m4分时图指标【已加密】.t6突击直播（12-03）.m4kk2021-04-0521-32-58.m42022年1月27号加密课.flv一阳老师独创技术战法二第一节：深套，浅套如何T+0.m4一阳老师独创战法（高级）.df第二节：仓位管理.m4第三节：综合选股思路.m4第四节：承接力.m4第五节：黄金三分钟.m4第六节：何谓挣钱效应.m4第七节：分时底部如何抓涨停.m4第八节：集合竞价抓涨停.m4第九节：如何识别庄股.m4第十节：个股卖出三部曲.m4一阳老师独创技术战法一一阳老师独创战法（中级）.df第一讲：深讲背离.m4第二节：背离买入法.m4第三节：趋势买入法.m4第四节：MACD三五点绿战法.m4第五节：兵马未动粮草先行.m4第六节：龙回头买入法.m4第七节：60日线买入法.m4第八节：青龙出水战法.m4第九节：双阴战法.m4第十节：MACD零轴以下双金叉战法.m4一阳老师至尊房间培训课至尊VIP操作纪律及单独提示波段一只.m4深讲机构买入法1.m4分歧转一致.m4北上资金战法（一）.m4深讲机构买入法2.m4北上资金战法（二）.m4深讲机构买入法3.m4高级MACD应用技巧.m4深讲机构买入法4.m4技术综合性解答.m4老机构股操作技巧.m4机构买入法+北上资金战法+高级MACD运用技巧.m4深讲机构买入法5.m4一阳老师最新技术战法三一阳老师独创战法（最新）.df第一节：回踩涨停底战法.m4第二节，妖股反包战法.m4第三节：分歧转一致战法.m4机构买入法.m4第四节：涨停板战法.m4突击班周三视频黄金柱指标和选股指标的安装和使用方法.m4可转债讲解.m41207.2023年的大盘目标位.m41214趋势选股法，三合一选股.m41228深讲大盘高开低开的点位.m42021.11.302022年规划.m42022.2.9机构买入法.m42022.2.23压力支撑二.m42022.1.26深讲背离.m42022.3.9深讲承接力.m42022.3.3基础知识（一）.m42022.3.1615分钟定乾坤.m42022.1.20深讲背离技术.m42022.1.26集体竞价抓涨停板.m42022.2.17形态学压力支撑.m420220323最终版本30钟60日线买入法.m420220330均线趋势买入法选股法.m420220406MACD三五点绿.m420220413左侧交易系统.m420220420高级MACD应用技巧.m420220427深套的股票如何T0.m420220511双阴战法.m420220519黄金三分钟.m420220525承接力黄金三分钟.m420220601北上资金战法.m420220608分歧转一致.m420220615龙回头战法.m420220622选股思路.m420220706深讲分时底部抓涨停.m420220713如何识别庄股.m420220720如何分时找卖点.m420220727细讲分时卖出.m420220803深讲可转账操作细则.m420220810深讲诱多技术.m420220814_153739_0478.flv20220817深讲创新高战法.m420220824深讲诱空（终极版）.m420220831医药板块的逻辑分析，中军止跌个股才有机会.m420220907答疑.m420220914最终版本分时卖出法（一）(1).m420220914最终版本分时卖出法（一）.m420220921最终版本分时卖出法（二）(1).m420220921最终版本分时卖出法（二）.m420220928最终版本的大跌次日反包模式和挣钱效应.m420221012最终版本的T0解套秘籍.m420221019最终版本的如何判断个股的机会.m420221026细讲老鼠仓得条件和操作思路.m420221026细讲老鼠仓的条件和操作思路.m420221102最终版本零轴以下双金叉战法.m420221109细讲为什么选择这个摘帽预期票.m420221116深讲金叉不金死叉不死.m420221123最终版本集合竞价抓涨停.m420221130最终版本的涨停底战法技术.m4交易系统...

2023-04-03 一阳分时绝技战法 一阳分时绝技战法 百度网盘

【1000份+中金所杯全国大学生知识竞赛资料】目录：├─附赠资料│├─参考拓宽资料││├┈2014年《中国期货业发展报告》.df││├┈【Wid资讯】宏观经济百图.df││├┈【以小博大：股指期货基本操作】.df││├┈【走进股指期货】.df││├┈垂直价差模型.df││├┈担保债务凭证CDO信用评级——国外模型方法及其借鉴—麦文梅.df││├┈股指期货套期保值相关事项.t││├┈国债基础知识.df││├┈国债期货基差交易策略.df││├┈国债期货：应用与创新金融方面.df││├┈国债期货风险小故事.df││├┈国债期货合约深度解读-东兴证券.df││├┈国债期货基础知识.df││├┈国债期货交易策略中金所.df││├┈国债期货交易策略概述.df││├┈国债期货交易策略入门.df││├┈国债误区.df││├┈国债系列九：我国的人民币利率互换市场.df││├┈毁灭中国‘证券王国的国债期货“327”事件.doc││├┈结构化产品的分类、特征与发展图景.df││├┈看涨期权比率价差callratioread.df││├┈利率品投资交易分析与方法研究.df││├┈期货投资分析重点.df││├┈期货与期权市场导论.df││├┈全国银行间外汇市场人民币对外汇期权交易规则.df││├┈适当性制度.doc││├┈我国利率互换市场的发展语文题.df││├┈中国金融期货交易所5年期国债合约交易细则.df││├┈中国金融期货交易所风险控制管理办法.df││├┈中国金融期货交易所结算细则.df││├┈中国金融期货交易所信息管理办法.df││└┈中国人民银行年报2014－最终定稿.df│├─黄达金融学││├┈006.df││├┈007.df││├┈008.df││├┈009.df││├┈010.df││├┈011.df││├┈012.df││├┈013.df││├┈014.df││├┈015.df││├┈016.df││├┈017.df││├┈018.df││├┈019.df││├┈020.df││├┈021.df││├┈022.df││├┈023.df││├┈024.df││├┈025.df││├┈1~3.df││└┈4~5.df│├─金融工程教材││├┈金融工程-郑振龙.df││├┈金融工程_第二版_(郑振龙_著)_高等教育_课后答案.df││├┈金融工程第三版(郑振龙)课后习题答案.doc││└┈金融工程学.df│├─竞赛课程PPT││├┈丁维立：期权基础知识.t││├┈股指期货及其他衍生品培训.tx││├┈国债期货价格影响因素分析与交易策略.tx││├┈国债期货简介.t││├┈国债期货期货版.t││├┈国债期货与外汇培训.tx││├┈期权机构做市商概论.tx││├┈期权基础知识.t││├┈其他衍生品.t││├┈外汇期货部分.t││├┈衍生品定价原理.tx││└┈中金所衍生品知识竞赛-期权部分.tx│├─知识点││├┈13_利率期限结构理论.t││├┈chater1-2(远期合约).t││├┈httqh.ewoe.com.cqhxtatioalDet_rice.ht.g││├┈JLYP4PN0H[UW6NH@6QE)1BO.jg││├┈QQ截图20150922220124.g││├┈QQ截图20150928214906.g││├┈QQ图片20141125222631.jg││├┈阿尔法策略.docx││├┈股指期货的理论价格计算方法.doc││├┈股指期货基础知识.df││├┈股指期货与ETF区别.jg││├┈关于国债期货套保和套利.tx││├┈即期利率和远期利率.df││├┈即期利率与远期利率的计算.doc││├┈久期.doc││├┈久期和凸度.t││├┈期货期权相关知识.docx││├┈期权公式.docx││├┈期权希腊字母分析.docx││├┈债券价值分析.t││└┈债券属性「久期」的本质是什么？-知乎.df│├─指数编制及交易规则││├┈10年期国债期货.df││├┈5年期国债期货.df││├┈Shior利率互换定盘（收盘）曲线报价规则.docx││├┈国债期货交割细则.df││├┈沪深300指数编制方案.df││├┈交易对手信用违约事件与信用违约互换公允价值.df││├┈全国银行间同业拆借中心利率互换交易确认细则.doc││├┈全球主要股票指数一览表.doc││├┈人民币外汇掉期业务与货币掉期业务区别.docx││├┈上证50.df││├┈上证指数编制方案.df││├┈中国金融期货交易所沪深300股指期货合约交易细则.df││├┈中国外汇交易中心产品指引(外汇市场)V1.5.df││├┈中国外汇交易中心产品指引(外汇市场)V1.9.df││├┈中证500.df││└┈中证指数编制方案.df│├─中金所比赛内部资料││├┈从中美对比看机构期指套保持仓特点.df││├┈股指期货“稳定器”.df││├┈股指期货交易过程中常见的几大误区.df││├┈股指期货全面实现上市初衷.df││├┈股指期权市场引入做市商的意义.df││├┈关于金融期货的一些感悟.df││├┈国债期货成功实现“高标准稳起步”的预期目标.df││├┈国债期货促进债券市场发展.df││├┈厚积薄发、茁壮成长——股指期货已经成功嵌入我国基本市场.df││├┈沪深300指数及成分股结构特点分析.df││├┈回眸股指期货三十年：从金融创新到市场基石.df││├┈加快期货立法促进金融期货市场大发展.df││├┈建设股指期货是股市发展必然选择.df││├┈金融期货促进财富管理行业健康发展.df││├┈美股连年“走牛”的启示.df││├┈如何看待股指期货的升贴水.df││├┈如何看待股指期货市场的多空持仓.df││├┈如何看待沪深300股指期货交割制度.df││├┈如何看待机构客户的期指套保及盈亏.df││├┈适当性制度面面观.df││└┈中金所：把金融期货投资者保护工作做好.df│├┈2017公司理财暑期强化.docx│├┈2017国际金融暑期强化.docx│├┈2017金融学暑期强化.docx│├┈股指期货参考教材.df│├┈期货分析教材（第3版）.df│└┈期货市场教程（第八版）.df├─中金杯第六届资料│├┈第六届初赛真题集.zi│└┈中金所杯第六届资料.zi├─中金所杯1-5届比赛资料│├─第二届比赛资料││├┈5.7更新：第二章《国债期货》参考答案.doc││├┈5.7日更新：第三章《金融期权》参考答案.doc││├┈第二届中金所杯-考试大纲.df││├┈第二届中金所竞赛题库答案1－5部分（全）.rar││└┈期货知识竞赛题库(答案有误，仅供参考）.doc│├─第二届初赛真题││├┈第二届初赛真题集合版.zi││├┈第二届竞赛真题二h14-11.18.zi││├┈第二届竞赛真题三h14.11.18.zi││├┈第二届竞赛真题四h14.11-18.zi││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18.zi││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18参考答案.doc││├┈第二届新题集锦1.doc││└┈第二届中金所杯真题集.rar│├─第三届比赛资料││├┈【第三届】场外衍生品.t││├┈【第三届】股指期货.t││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—国债期货20150617.t││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—金融期权20150624.t││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—外汇期货.t││├┈【第三届中金所杯参考答案0911】.df││├┈【第三届中金所杯参考答案20150923】.df││├┈【第三届中金所杯参考答案】.df││├┈参考答案.docx││├┈参考题库.df││├┈第三届考试参考题库.doc││├┈股指期货重难点.rar││├┈国债期货重难点.rar││├┈金融期权重难点.rar││└┈考试大纲.df│├─第三届初赛真题││├┈第三届初赛真题.zi││└┈真题.zi│├─第四届比赛资料（答案有解析）││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-股指期货参考答案(1).df││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-国债期货参考答案.df││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-金融期权参考答案.df││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-其他衍生品参考答案.df││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-外汇期货参考答案(1).df││├┈第四届参考题库.doc││├┈第四届参考题库.df││├┈第四届考试大纲.df││├┈第四届题库--股指期货难题解析.df││├┈第四届题库--国债期货难题解析.df││├┈第四届题库--金融期权难题解析.df││├┈第四届题库--外汇期货难题解析.df││└┈第四届中金所杯获奖名单.xlx│├─第一届比赛资料││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.docx││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.df││├┈第一届考试大纲.df││├┈第一届中金所杯题库答案.docx││└┈中金所杯大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库.docx│└─中金所第五届比赛资料（有答案和解析）│└─├┈第五届“中金所杯”获奖候选人名单.xlx│└─├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛参考题库.df│└─├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛复赛入围名单(1).df│└─├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛考试大纲.df│└─├┈第五届“中金所杯”题库1-1000答案修正版2.df│└─├┈第五届初赛（5月10日）真题及解析.df│└─├┈第五届复赛获奖分数线.g│└─├┈第五届题库word版.doc│└─├┈第五届题库解析修正版（全部）.df│└─└┈中金所杯复赛样题解析.df├─中金所杯第五届资料（4月26日以后更新）等多个文件│├─中金所杯第五届资料（4月26日以后更新）││├─中金所1-5届比赛资料（2017.4.26以前更新）【更多关注微信公众号：高中资料君】│││├─第二届比赛资料││││├┈5.7更新：第二章《国债期货》参考答案.doc││││├┈5.7日更新：第三章《金融期权》参考答案.doc││││├┈第二届中金所杯-考试大纲.df││││├┈第二届中金所竞赛题库答案1－5部分（全）.rar││││└┈期货知识竞赛题库(答案有误，仅供参考）.doc│││├─第二届初赛真题││││├┈第二届初赛真题集合版.zi││││├┈第二届竞赛真题二h14-11.18.zi││││├┈第二届竞赛真题三h14.11.18.zi││││├┈第二届竞赛真题四h14.11-18.zi││││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18.zi││││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18参考答案.doc││││├┈第二届新题集锦1.doc││││└┈第二届中金所杯真题集.rar│││├─第三届比赛资料││││├┈【第三届】场外衍生品.t││││├┈【第三届】股指期货.t││││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—国债期货20150617.t││││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—金融期权20150624.t││││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—外汇期货.t││││├┈【第三届中金所杯参考答案0911】.df││││├┈【第三届中金所杯参考答案20150923】.df││││├┈【第三届中金所杯参考答案】.df││││├┈参考答案.docx││││├┈参考题库.df││││├┈第三届考试参考题库.doc││││├┈股指期货重难点.rar││││├┈国债期货重难点.rar││││├┈金融期权重难点.rar││││└┈考试大纲.df│││├─第三届初赛真题││││├┈第三届初赛真题.zi││││└┈真题.zi│││├─第四届比赛资料（答案有解析）││││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-股指期货参考答案(1).df││││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-国债期货参考答案.df││││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-金融期权参考答案.df││││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-其他衍生品参考答案.df││││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-外汇期货参考答案(1).df││││├┈第四届参考题库.doc││││├┈第四届参考题库.df││││├┈第四届考试大纲.df││││├┈第四届题库--股指期货难题解析（金融学资料小铺资料）.df││││├┈第四届题库--国债期货难题解析(金融学资料小铺资料）.df││││├┈第四届题库--金融期权难题解析(金融学资料小铺资料）.df││││└┈第四届题库--外汇期货难题解析（金融学资料小铺资料）.df│││├─第五届比赛资料(答案有解析，并持续更新）││││├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛参考题库.df││││├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛考试大纲.df││││├┈第五届“中金所杯”题库1-300答案.df││││├┈第五届“中金所杯”题库301-400答案.df││││├┈第五届“中金所杯”题库401-1000答案.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（1期）.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（2期）.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（3期）.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（4期）.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（5期）.df││││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（6期）.df││││└┈第五届“中金所杯”题库答案解析（7期）.df│││├─第一届比赛资料││││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.docx││││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.df││││├┈第一届考试大纲.df││││├┈第一届中金所杯题库答案.docx││││└┈中金所杯大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库.docx│││└─竞赛课程PPT│││└─├┈丁维立：期权基础知识.t│││└─├┈股指期货及其他衍生品培训.tx│││└─├┈国债期货价格影响因素分析与交易策略.tx│││└─├┈国债期货简介.t│││└─├┈国债期货期货版.t│││└─├┈国债期货与外汇培训.tx│││└─├┈期权机构做市商概论.tx│││└─├┈期权基础知识.t│││└─├┈其他衍生品.t│││└─├┈外汇期货部分.t│││└─├┈衍生品定价原理.tx│││└─└┈中金所衍生品知识竞赛-期权部分.tx├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（10期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（11期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（12期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（13期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（14期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（15期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（8期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df└┈第五届“中金所杯”题库答案解析（9期）【更多关注微信公众号：高中资料君】.df└─中金所杯考试资料全套└─├─中金所1-5届比赛资料（有更新）└─│├─第二届比赛资料└─││├┈5.7更新：第二章《国债期货》参考答案.doc└─││├┈5.7日更新：第三章《金融期权》参考答案.doc└─││├┈第二届中金所杯-考试大纲.df└─││├┈第二届中金所竞赛题库答案1－5部分（全）.rar└─││└┈期货知识竞赛题库(答案有误，仅供参考）.doc└─│├─第二届初赛真题└─││├┈第二届初赛真题集合版.zi└─││├┈第二届竞赛真题二h14-11.18.zi└─││├┈第二届竞赛真题三h14.11.18.zi└─││├┈第二届竞赛真题四h14.11-18.zi└─││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18.zi└─││├┈第二届竞赛真题一h14.11.18参考答案.doc└─││├┈第二届新题集锦1.doc└─││└┈第二届中金所杯真题集.rar└─│├─第三届比赛资料└─││├┈【第三届】场外衍生品.t└─││├┈【第三届】股指期货.t└─││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—国债期货20150617.t└─││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—金融期权20150624.t└─││├┈【第三届】中金所金融知识竞赛—外汇期货.t└─││├┈【第三届中金所杯参考答案0911】.df└─││├┈【第三届中金所杯参考答案20150923】.df└─││├┈【第三届中金所杯参考答案】.df└─││├┈参考答案.docx└─││├┈参考题库.df└─││├┈第三届考试参考题库.doc└─││├┈股指期货重难点.rar└─││├┈国债期货重难点.rar└─││├┈金融期权重难点.rar└─││└┈考试大纲.df└─│├─第三届初赛真题└─││├┈第三届初赛真题.zi└─││└┈真题.zi└─│├─第四届比赛资料（有答案和详解）└─││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-股指期货参考答案(1).df└─││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-国债期货参考答案.df└─││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-金融期权参考答案.df└─││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-其他衍生品参考答案.df└─││├┈第四届“中金所杯”知识竞赛-外汇期货参考答案(1).df└─││├┈第四届参考题库.doc└─││├┈第四届参考题库.df└─││├┈第四届考试大纲.df└─││├┈第四届题库--股指期货难题解析（金融学资料小铺资料）.df└─││├┈第四届题库--国债期货难题解析(金融学资料小铺资料）.df└─││├┈第四届题库--金融期权难题解析(金融学资料小铺资料）.df└─││└┈第四届题库--外汇期货难题解析（金融学资料小铺资料）.df└─│├─第五届比赛资料(答案有解析，并持续更新）└─││├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛参考题库.df└─││├┈第五届“中金所杯”全国大学生金融知识大赛考试大纲.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库1-300答案.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库301-400答案.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库401-1000答案.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第二期）.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第六期）.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第七期）.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第三期）.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第四期）.df└─││├┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第五期）.df└─││└┈第五届“中金所杯”题库答案解析（第一期）.df└─│├─第一届比赛资料└─││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.docx└─││├┈第一届“中金所杯”全国高校大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库及参考答案.df└─││├┈第一届考试大纲.df└─││├┈第一届中金所杯题库答案.docx└─││└┈中金所杯大学生金融期货及衍生品知识竞赛题库.docx└─│└─竞赛课程PPT└─│└─├┈丁维立：期权基础知识.t└─│└─├┈股指期货及其他衍生品培训.tx└─│└─├┈国债期货价格影响因素分析与交易策略.tx└─│└─├┈国债期货简介.t└─│└─├┈国债期货期货版.t└─│└─├┈国债期货与外汇培训.tx└─│└─├┈期权机构做市商概论.tx└─│└─├┈期权基础知识.t└─│└─├┈其他衍生品.t└─│└─├┈外汇期货部分.t└─│└─├┈衍生品定价原理.tx└─│└─└┈中金所衍生品知识竞赛-期权部分.tx├─中金所杯六本必读教材│├┈《结构化产品》.df│├┈丛书场外衍生品.df│├┈股指期货参考教材.df│├┈国债期货教材.df│├┈金融期权.df│├┈金融衍生品习题集.df│├┈期货分析教材（第3版）.df│├┈期货市场教程（第八版）.df│└┈外汇期货.df└─中金所比赛内部资料参考└─├─参考拓宽资料└─│├┈2014年《中国期货业发展报告》.df└─│├┈【Wid资讯】宏观经济百图.df└─│├┈【以小博大：股指期货基本操作】.df└─│├┈【走进股指期货】.df└─│├┈垂直价差模型.df└─│├┈担保债务凭证CDO信用评级——国外模型方法及其借鉴—麦文梅.df└─│├┈股指期货套期保值相关事项.t└─│├┈国债基础知识.df└─│├┈国债期货基差交易策略.df└─│├┈国债期货：应用与创新金融方面.df└─│├┈国债期货风险小故事.df└─│├┈国债期货合约深度解读-东兴证券.df└─│├┈国债期货基础知识.df└─│├┈国债期货交易策略中金所.df└─│├┈国债期货交易策略概述.df└─│├┈国债期货交易策略入门.df└─│├┈国债误区.df└─│├┈国债系列九：我国的人民币利率互换市场.df└─│├┈毁灭中国‘证券王国的国债期货“327”事件.doc└─│├┈结构化产品的分类、特征与发展图景.df└─│├┈看涨期权比率价差callratioread.df└─│├┈利率品投资交易分析与方法研究.df└─│├┈期货投资分析重点.df└─│├┈期货与期权市场导论.df└─│├┈全国银行间外汇市场人民币对外汇期权交易规则.df└─│├┈适当性制度.doc└─│├┈我国利率互换市场的发展语文题.df└─│├┈中国金融期货交易所5年期国债合约交易细则.df└─│├┈中国金融期货交易所风险控制管理办法.df└─│├┈中国金融期货交易所结算细则.df└─│├┈中国金融期货交易所信息管理办法.df└─│└┈中国人民银行年报2014－最终定稿.df└─├─金融工程教材└─│├┈金融工程-郑振龙.df└─│├┈金融工程_第二版_(郑振龙_著)_高等教育_课后答案.df└─│├┈金融工程第三版(郑振龙)课后习题答案.doc└─│└┈金融工程学.df└─├─知识点└─│├┈13_利率期限结构理论.t└─│├┈chater1-2(远期合约).t└─│├┈httqh.ewoe.com.cqhxtatioalDet_rice.ht.g└─│├┈JLYP4PN0H[UW6NH@6QE)1BO.jg└─│├┈QQ截图20150922220124.g└─│├┈QQ截图20150928214906.g└─│├┈QQ图片20141125222631.jg└─│├┈阿尔法策略.docx└─│├┈股指期货的理论价格计算方法.doc└─│├┈股指期货基础知识.df└─│├┈股指期货与ETF区别.jg└─│├┈关于国债期货套保和套利.tx└─│├┈即期利率和远期利率.df└─│├┈即期利率与远期利率的计算.doc└─│├┈久期.doc└─│├┈久期和凸度.t└─│├┈期货期权相关知识.docx└─│├┈期权公式.docx└─│├┈期权希腊字母分析.docx└─│├┈债券价值分析.t└─│└┈债券属性「久期」的本质是什么？-知乎.df└─├─指数编制及交易规则└─│├┈10年期国债期货.df└─│├┈5年期国债期货.df└─│├┈Shior利率互换定盘（收盘）曲线报价规则.docx└─│├┈国债期货交割细则.df└─│├┈沪深300指数编制方案.df└─│├┈交易对手信用违约事件与信用违约互换公允价值.df└─│├┈全国银行间同业拆借中心利率互换交易确认细则.doc└─│├┈全球主要股票指数一览表.doc└─│├┈人民币外汇掉期业务与货币掉期业务区别.docx└─│├┈上证50.df└─│├┈上证指数编制方案.df└─│├┈中国金融期货交易所沪深300股指期货合约交易细则.df└─│├┈中国外汇交易中心产品指引(外汇市场)V1.5.df└─│├┈中国外汇交易中心产品指引(外汇市场)V1.9.df└─│├┈中证500.df└─│└┈中证指数编制方案.df└─└─中金所比赛内部资料└─└─├┈从中美对比看机构期指套保持仓特点.df└─└─├┈股指期货“稳定器”.df└─└─├┈股指期货交易过程中常见的几大误区.df└─└─├┈股指期货全面实现上市初衷.df└─└─├┈股指期权市场引入做市商的意义.df└─└─├┈关于金融期货的一些感悟.df└─└─├┈国债期货成功实现“高标准稳起步”的预期目标.df└─└─├┈国债期货促进债券市场发展.df└─└─├┈厚积薄发、茁壮成长——股指期货已经成功嵌入我国基本市场.df└─└─├┈沪深300指数及成分股结构特点分析.df└─└─├┈回眸股指期货三十年：从金融创新到市场基石.df└─└─├┈加快期货立法促进金融期货市场大发展.df└─└─├┈建设股指期货是股市发展必然选择.df└─└─├┈金融期货促进财富管理行业健康发展.df└─└─├┈美股连年“走牛”的启示.df└─└─├┈如何看待股指期货的升贴水.df└─└─├┈如何看待股指期货市场的多空持仓.df└─└─├┈如何看待沪深300股指期货交割制度.df└─└─├┈如何看待机构客户的期指套保及盈亏.df└─└─├┈适当性制度面面观.df└─└─└┈中金所：把金融期货投资者保护工作做好.df├─中金所杯六本必读教材│├┈场外衍生品丛书.df│├┈国债期货教材.df│├┈结构化产品.df│├┈金融期权.df│├┈金融衍生品习题集.df│└┈外汇期货.df└─中金所杯培训视频└─├─未剪切的原始视频└─│├┈股指期货疑难题解1.1.m4└─│├┈股指期货疑难题解2.1.m4└─│├┈股指期货疑难题解3.1.m4└─│├┈股指期货疑难题解4.1.m4└─│├┈股指期货疑难题解5.1.m4└─│└┈结构化产品题解1.1.m4└─├┈场外衍生品.m4└─├┈股指期货.m4└─├┈国债期货.m4└─├┈结构化产品.m4└─├┈金融期权.m4└─└┈外汇期货.m4...

2023-03-25 知识竞赛题库及答案2023 知识竞赛题库及答案2022

图书名称：《体育教学方法及教学技能探究》【作者】金俊著【页数】161【出版社】北京：研究出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5199-0953-6【分类】体育教学-教学研究【参考文献】金俊著.体育教学方法及教学技能探究.北京：研究出版社,2020.11.图书目录：《体育教学方法及教学技能探究》内容提要：本书以知识点够用、适用、实用为原则进行编写。以学生学习的主动性为基础，构建与之相配合的教材编写体系，即采用学习引导、知识点讲解，同时辅助案例，从而来引导学生主动进行思考的编写模式，本书重点落在理论讲解和技能的应用上，就是为了保障学生学习掌握体育竞技精神的理论知识及全面提升自身素质的培养。《体育教学方法及教学技能探究》内容试读第一章体育教学技能基础理论第一章体育教学技能基础理论第一节体育教学一、教学教学是在教育目的规范下，教师的“教”与学生的“学”共同组成的一种人类特有的人才培养活动。教学是学校进行全面发展教育的基本途径。教学有以下特点：以培养全面发展的人为根本目的；由“教”与“学”两方面组成，教学是师生双方的共同活动；学生的认识活动是教学中的重要组成部分；教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。教学是贯彻教育方针，全面发展教育，实现教育目的的基本途径。教学工作有以下意义：教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段；教学是进行全面发展教育、实现培养目标的基本途径，为个人全面发展提供科学的基础和实践，是培养学生个性全面发展的重要环节；教学是学校教育的核心工作，必须坚持“教学为主，全面安排”的原则。教学的任务主要有以下五项。(1)引导学生掌握科学文化知识和基本技能。教学的首要任务是让学生掌握系统的科学文化基础知识，形成基本技能和技巧，其他目标的实现均建立在完成这一任务的过程中和基础上。(2)发展学生潜能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。一般而言，智力是保证人们有效认识客观事物的心理特征的综合能力，属于认识活动的范畴。现代教学要发展学生的智能，尤其要发展学生的创造才能与实践能力。(3)发展学生体能，提高学生身心健康水平。体能主要是指学生身体·1体育教学方法及教学技能探究的正常发育成长与身体各器官活动能力的协调。教学不但需要适应学生身心的发展水平和需要，减轻学生过重的学习负担，同时还要使学生掌握锻炼身体的知识与技能，从而养成锻炼身体的习惯，达到增强体质，促进发展的目的。(4)培养学生高尚的审美情趣和审美能力。教学要对学生进行审美教育，运用艺术美、自然美和社会生活美来教育学生，培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。这既能陶冶学生高尚的道德情操，还能使学生形成高雅的审美情趣，促进学生身心的健康发展。(5)培养学生良好的道德品质和个性心理特征，形成科学的世界观。在传授知识、发展智力的同时，还需要让学生形成一定社会所需要的价值观、世界观和人生观，这既是社会发展的客观要求，又是教学内在规律所要求的必然结果。这五项任务相互联系、互相促进，其中使学生掌握基础知识、形成基本技能是基础，发展智能是核心，发展体能是保证，思想品德是方向，良好的个性心理品质是理想目标，这几方面缺一不可。二、体育教学的定义与性质体育教学是按照一定的计划和课程标准来进行有目的和有组织的教育教学过程。(一)体育教学是一门学科体育教学由体育教学目标、教学内容、教学方式等多种要素共同组成。体育教学是一种特殊的教学课程，主要以发展学生体能、促进学生身心健康为目标，与德智美相配合来促进学生身心的全面发展。其最为重要的教学组织形式是课程教学，具体而言，体育课程教学是指特殊的课程教学，其开展主要是为了实现教学目标，促进学生德智体美劳的全面发展，同时促进学生体能与身体的健康发展。目前来说，体育课程教学偏向于重视学生对体育运动知识和技能的学习与掌握，对学生的体育实践活动、情感发展以及适应社会等能力的培养较为缺乏。(二)体育教学是一项体育活动体育教学是有目的、有计划、有组织的体育活动，有关学者认为：·2第一章体育教学技能基础理论“现代体育教学是为了使学生能在身体、运动认识、运动技能、情感和社会方面和谐发展的，有计划、有组织的活动。”通过参与体育教学活动，学生不仅要对理论知识加以了解和掌握，还要在参与实践运动的基础上对一定的运动技能有所掌握，并达到相应的技能标准与要求。(三)体育教学是教育的重要组成部分体育教学是在教师的指导下，从教育学、心理学、生理科学、哲学以及社会学等学科中获取知识，在体育与健康方面有计划、有目的、有组织地以身体锻炼为载体的教学活动，并与德智美劳等教育教学课程相配合，共同促进学生的身心健康与全面发展。现代体育教学中，除了运动能力方面的教育有所欠缺外，在体育运动和体育活动、训练方面的教育都比较成熟，能够有效提高学生身心发展的基础修养。体育教学作为教育的组成部分，其部分教学内容与方法也是素质教育内容和方法的具体体现。三、体育教学的特点体育教学是在体育教师和学生的共同参与下，采取符合体育教学目标的方法，指导学生积极参与体育学习和卫生保健知识，掌握运动技术、运动技能和锻炼方法，增强体质和培养良好思想品德的一个有组织、有计划的教育过程。体育这门学科的技术性强，体育教学又有其自身的特点，认识和掌握这些特点，才能遵循认识的一般规律和体育教学的特殊规律，从而有效地实施教学，取得有效的教学成果。体育教学具有以下特点。(1)体育教学以传授体育技术、技能为主要内容，根本目的是增强学生体质。学生学习体育这一课程，其最终目的是锻炼身体、增强体魄。锻炼身体的主要手段是各种各样的运动项目，这就决定了体育这一课程的主要内容就是体育技术。经过反复实践而转化为技能，掌握锻炼方法，同时要学习体育科学知识，用以指导身体锻炼。从体育技术和知识的角度而言，体育技术的比例要大于体育理论知识。体育课程与其他的文化课程相比较而言，文化课程的教学内容是以各门课程的文化知识为主，将来用于生产和社会实践；而体育课程是技术教学，主要用于身体实践。这一比较，就鲜明地体现出体育教学内容的特点。(2)体育教学具有以机体参与活动和教学组织的多样化特点，而文化课教学主要是通过思维活动去掌握科学知识。体育课教学也要通过思维活·3·体育教学方法及教学技能探究动，但学生还要在机体活动的过程中，通过肌肉感觉，把信息传递到中枢系统，经过分析、综合，来达到对体育技术、技能的理性认识。体育教学中没有机体的参与，是不可能掌握体育技术的教学内容的。机体在参与活动的过程中，经过反复的刺激和练习，建立起条件反射，进而掌握体育技术。这个过程既是学习体育技术的过程，也是增强体质、提高身心健康的过程。(3)体育教学是在活动的过程中进行的，学生的身体、心理都处于发育、成长的积极时期，这一时期的学生精力充沛、求知欲旺盛、活泼好动，而且在一个大的集体中，学生的性格各异，素质水平、活动能力等也有差异，同时还受到教学环境的制约，这些因素都决定了体育教学组织的复杂性和组织形式的多样性。体育教学要善于运用教育学、心理学、社会学、生理学等学科知识，去精心设计和组织一堂体育课，使体育教学过程符合教学规律的要求。体育教学以对学生品德、心理品质培养的特殊作用来表现其鲜明的教育功能。体育运动有其自身的特点，体育的竞赛性可以培养学生具备竞争意识；其公平的规则可以培养学生诚实守纪的品质。运动需要克服自身的生理负荷以及器械、环境、自然条件等困难，这可以培养学生吃苦耐劳、勇于拼搏的精神。体育活动具有群体特点，还可以加强学生的人际交往，增进友谊和团结，培养集体主义、爱国主义等精神。四、体育教学的组成要素在各级各类学校中开展体育教学活动是一个极为复杂的教学活动的集合，体育教学与其他的教学活动一样，都由一些基本的教学要素组成。认识和掌握这些基本要素，能帮助我们清楚地了解体育教学的定义，并能更好地掌握体育教学的内部结构。(一)教学目标体育教学面临的第一个问题就是“为什么要组织体育教学活动？”回答是教学目标。在进行体育教学时，首先要确定体育教学的目标是什么，没有教学目标，教学活动的开展就没有充分根据，这就不能保证体育教学过程有效开展，并取得有效的成果。体育教学目标是依据体育教学目的而提出的预期成果，这个预期成果可分为阶段性成果和最终成果。阶段性成果是体育教学的阶段目标，其总和就是最终成果，即体育教学总目标，总4第一章体育教学技能基础理论目标是体育教学目的得以实现的标志。(二)教学主体体育教学面临的第二个问题是“体育教学是为谁而组织的？”回答是学生。如果没有学生，体育教学就没有任何意义，也就不必组织体育教学活动了，所以学生是体育教学的主体，也是体育教学中最为活跃的因素。学生的主体性是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师的教授、指导下所表现出的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。(三)教学引导者体育教学面临的第三个问题是“体育教学是由谁来组织和实施的？”回答是教师。任何一种形式的教学活动，都是在教师的引导下才能有序、有效地开展，体育教学亦是如此，所以体育教学的第三个要素就是教师。体育教师是体育课程设计的参与者和实施者，是把握教学方向的责任者。体育教师是体育教学中的主导因素，也是内在的掌控因素，教师是教学当中的制造者、传授者和指导者。教师的主导性对应学生的主体性概念，主导性表明了教师在教学中的主要地位和责任。这里的主导性包括对学生的领导、引导和指导等综合作用和责任。(四)教学内容体育教学面临的第四个问题是“体育教师‘教’什么和学生‘学’什么？”这一回答就是体育教学内容。在体育教学的过程中，连接教师和学生之间的桥梁就是教学内容。教学内容是由教学课程和教科书组成，是体育教师和教学工作者根据社会的要求、学科体系和学生需要组织而成的。体育教学内容是依据体育教学目标被选择出来，根据学生发展需要和教学条件加工而成的，在体育教学环境下传授给学生的身体练习、运动技术学习和教学比赛体验等。体育教学内容与体育教材大致上可以相同。(五)教学过程体育教学面临的第五个问题是“体育教学沿着什么样的途径达到教学目标？”回答是教学过程。教学过程是体育过程中的时间和流程因素，也是教学最核心的因素，是体育教学中的“路径选择”。体育教学过程是为了实现体育教学目标而计划和实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并5体育教学方法及教学技能探究接受各种体育道德和行为教育的教学程序。这个程序有学段、学年、学期、单元和课时等不同的时间概念。(六)教学环境体育教学面临的第六个问题是“体育教学是在什么环境下组织的？”回答是教学环境。教学环境对教学质量有着重要影响，有时甚至会严重影响体育教学的正常进行。体育教学环境是对体育的“教”和“学”的效果有影响的、显性和隐性的教学条件以及这些条件共同构成的教学氛围。主要包括制度环境、集体环境和物质环境三个方面。(七)教学方法体育教学面临的第七个问题是“怎样更好地实施体育教学？”回答是教学方法。体育教学方法与目标、教师、学生等因素联系十分密切，它帮助学生学习、掌握各种信息的内容及其传递方式。体育教学方法是在体育教学过程中，教师与学生为实现体育教学目标和完成体育教学任务而有计划地采纳、运用，可以产生教与学相互作用的、具有技术性的教学活动的总称，主要包括教学方略、教学技术及教学手段三个层次。(八)教学评价体育教学的第八个问题是：“我们看到的体育教学是怎样的？”回答是体育教学评价。体育教学评价与体育教学目标、教师有着密切的关系，是教师根据目标制定出的各种评价指标，这些指标有评价教师“教”的方面，也有评价学生“学”的方面，是对体育“教”与“学”的过程及其结果所进行的价值判断和量评工作。第二节体育教学技能一、技能不同的心理学家对技能有不同的观点，但他们在描述技能时也有许多的共通之处。(1)认为技能是由一系列动作组成的动作系统，单一的动作·6*···试读结束···...

2023-03-07 体育教学方法探究法方式 体育教学方法 探究论文

1.使用洗发水和护发素，每周洗头发2-3次，以保持头发的清洁和健康。2.使用金色染发剂，以获得金色头发。3.使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。4.定期剪发，以保持头发的健康和洁净。5.使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。6.定期使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。7.定期使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。8.定期使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。9.定期使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。10.定期使用护发素和护发精油，以保持头发的柔顺和光泽。染发可以使头发变金头发。染发是现代化妆最常见的手段之一，是利用植物的(如油梨果、指甲草、何首乌等)或者化学的色素，把头发的颜色染成想要的颜色。是现代理发店最常见的服务之一。染发的用途主要有二:一为了染黑来遮掩白发二是为了时尚，随心情改变头发的颜色，配合服饰和妆容，充分显示自己的个性。染发已经成为时尚，年轻人可以随心情改变黑发的颜色，配合服饰和妆容，充分显示自己的个性而中年人由于不断长出白发而不得不频繁地染黑。点评：这是一篇比较完整的染发介绍，从染发的原理、用途、人群等方面都进行了介绍，提出了染发已经成为时尚，年轻人可以随心情改变黑发的颜色，配合服饰和妆容，充分显示自己的个性的观点，相当不错。...

2023-03-01 护发精油护发素护发发膜的区别 护发精油护发素可以只用一个吗

图书名称：《金景芳儒学论集下》【作者】金景芳著【丛书名】二十世纪儒学大师文库【页数】930【出版社】成都：四川大学出版社,2010.05【ISBN号】978-7-5614-4789-2【价格】190.00（上下册）【分类】儒家-文集【参考文献】金景芳著.金景芳儒学论集下.成都：四川大学出版社,2010.05.图书目录：《金景芳儒学论集下》内容提要：...

2023-02-23 四川大学出版社电子书 四川大学出版社出版地址

图书名称：《《周易禅解》研究》【作者】谢金良著【丛书名】儒道释博士论文丛书【页数】328【出版社】成都：巴蜀书社,2006.12【ISBN号】7-80659-939-8【价格】28.00【分类】周易(学科:研究)周易佛教(学科:应用学科:周易学科:研究)佛教【参考文献】谢金良著.《周易禅解》研究.成都：巴蜀书社,2006.12.图书目录：《《周易禅解》研究》内容提要：国家“九八五”工程四川大学宗教与社会研究创新基地项目:本书对《周易禅解》的成书过程与流传、文本内容与特点、思想来源与蕴涵、思想倾向与创新、思想成就与影响等方面问题进行全面系统的研究。《《周易禅解》研究》内容试读绪论已故当代易学专家黄寿祺教授早在1984年首届中国大陆《周易》学术讨论会开幕式上就指出：“我们今天来研究《周易》，应该做两方面的工作，一是继往，一是开来。在继往方面，我们应该研究《易》卦的起源和《易》学的发展历史，（除了）《四库提要》所总结的两派六宗之外，在哲学、社会科学方面，我们还需要深入研究《易》学和道教的关系，佛教的关系，史学的关系，文学的关系，民族学的关系，考古学、文字学的关系，在自然科学方面，它和天文、地理、历算、乐律、兵法、医学各方面都发生过密切的关系。我们必须把它合理的因素好好地继承下来。在开来方面，我们必须同现代自然科学中的天文学、物理学、化学、数学、遗传工程学、信息论等等尖端科学好好地沟通起来，做到中西文化的密切结合，开创这一代研究《易》学的新局面。”①这番话充分体现了一代易学名家对未来易学研究的远见卓识。回顾前二十年，我们欣喜地发现中国哲学研究者们在继①引自《中国〈周易〉学术讨论会史料辑集》，张武主编，湖北省社会科学院哲学所、武汉大学哲学系、湖北省哲学史学会合编。·2《周易禅解》研究往方面都取得了相当大的成就，尤其是在《易》学与道教、佛教之关系的研究上取得了开拓性进展。当然，我们也不能否认《易》学在继往方面的研究，仍有不少问题值得继续深入加以解决。其中，易学与佛学的关系问题，就是值得研究而又难以深入的问题之一。易学与佛学都是东方文化的显学，也都是中国哲学研究的重要对象。在中国，易学源于先秦，流变后世，长盛不衰；佛学发端于古印度，汉代传入中土，历代奉传，发展不绝。东汉以降，本土易学与外来佛学并行于世，同为我国古代学术系统的重要组成部分，对我国传统文化思想和文化思想传统影响至深。但是，《周易》是儒家经典，有与佛学截然不同的思想体系，许多基本观点和思想范畴难以融通。所以，易学与佛学这两大学术体系在相当长的发展过程中，彼此之间联系很不密切。在儒、道、佛逐步融合的趋势下，一些学者才开始注意到这两者之间不同寻常的关系，并努力运用各种理论试图加以阐明。尤其是宋明理学和心学的兴盛，促使更多的学者开始作沟通《易》与佛的尝试。在以禅解《易》方面，先是宋人王宗传、杨简开其端，后是明代不断有后继者，以至晚明时期以心学、禅学解《易》之风开始盛行，受其影响，出现了不少沟通易学和佛学相互关系的著作。其中，智旭作于明清之际的《周易禅解》，成为当时学者援儒证佛、引禅解《易》的范本，因此被公认为研究易学与佛学关系最有代表性的著作。《周易禅解》的作者蕅益智旭(1599一1655)，是晚明著名的四大高僧之一。智旭生平著述宏富，但大部分是释解佛经的论著，《周易禅解》是他留下的唯一一部关于《周易》研究的著作。绪论展，是从观念开始向理论过渡的，其间经历了较长的过程。佛学的中国化和易学的多样化是其发生交涉和互动的重要前提，而理学和心学的出现则是其在理论上发生关系的重要基础。从东汉“以易理解佛”到隋唐“以佛理解易”，乃至宋明以来“易与佛互证”，易学与佛学之间的关系若明若暗地交涉了近两千年。在这短暂而又漫长的关系史中，彼此的互动促使了各自的变异与发展。虽然一度出现过融通的趋势，但是并没有彻底完成彼此的交通，仍旧在若即若离的关系中共同构成中国学术的伟大传统。翻开易学与佛学关系交涉史，从六朝时期东传佛学与本土易学的早期结合，到今天学术界对易佛关系的研究，我们大致可以看到这么一些主要现象，即易学自汉代开始发生变异，至六朝时期，逐渐演变为三大体系：一是以汉代象数学为主的预测学；二是以义理学为主的玄思学；三是以方术学为主的修炼学。佛学自汉末传人中土以后，至六朝时期，已呈现出两大体系：一是小乘禅学，二是大乘禅学。在隋唐以前，通过寻找译经与伪经中的易理思想，探讨玄学潮流中的佛易比较，总结早期佛学家的易学观，我们也只能约略知道一些早期易佛互动的个别史例，如北魏僧人县靖编撰的《提谓波利经》即以易学阴阳五行学说与佛教有关戒律相配而为说。隋唐以来，随着易佛关系的互动与发展，尤其是易学思想与中国化佛学的相互影响，易佛关系日益融通：在佛家方面，如智撷的易佛关系论、李通玄援《易》解《华严》、石头希迁以《易》著《参同契》、云岩县晟著《宝镜三昧》、宗密的易佛会通思想、紫柏真可《解易》对佛易关系的理解，智旭引禅解《易》著《周易禅解》，主要是从佛学的角度来理解易佛关系；在儒家方面，如宋儒杨简《易传》、王宗传《童溪易传》、明6《周易禅解》研究儒心学解《易》派的著作，主要是从易学的角度来理解易佛关系。易佛之间的不断互动，对近代各学派的思想仍有较大影响，如太虚大师对易佛的理解，章太炎比勘易学与唯识，熊十力的新唯识学理论，对易佛关系都有比较成功的研究。随着易学和佛学影响面的扩大和影响力的增强，它们之间的关系问题也明显得到重视。但这两门学问博大精深，使不少学者望而却步，以致难以出现研究的热潮。易学的传统师法门派思想与佛学的浓厚宗教信仰色彩，在很大程度上也阻碍了它们之间的比较与联系。与易佛关系相关的研究材料相当零散稀少，更使有志沟通易佛的学者举步维艰。近二十多年来，伴随着中国传统文化研究的不断深人，尤其是易学和佛学的研究都取得丰富成果的同时，个别学者已开始致力于易佛关系课题的研究，如潘雨廷《易与佛教》、释本光《禅与易：周易禅观顿悟指要》、王仲尧《易学与佛教》、夏金华《佛学与易学》等著作都有了初步的学术创获。但从总体来看，这方面的研究还是远远不够的，无论是史料的挖掘，还是关系理论的建构，抑或是局部思想的比较融通；更为欠缺的是如何从大文化、大哲学的层面上来解决这一关系的史论问题和价值问题。《周易禅解》的研究，主要是在易佛关系研究的层面上展开的。截至2003年春，《周易禅解》的研究尚无专著问世。回顾历史，我们发现20世纪90年代以前，有关《周易禅解》的研究成果几乎是一片空白，惟独黄寿祺《易学群书平议》一书中有《周易禅解》的数百字内容提要。20世纪90年代以来，随着易学、佛学、易佛关系等研究的深入，才开始出现一些相关的研究成果。大体而言，这些成果主要有两种情况：一是相关著作中的一小部分。朱伯崑《易学哲学史》第三卷第八章第三节论“明代心···试读结束···...

2023-02-23 巴蜀书社出版社 巴蜀书社的书怎么样

图书名称：《《周易》经传梳理与郭店楚简思想新释》【作者】金春峰著【页数】192【出版社】北京：中国言实出版社,2004.11【ISBN号】7-80128-606-5【价格】20.00【分类】周易(学科:研究)竹简文(学科:研究地点:中国年代:楚国(?～前223))周易竹简文【参考文献】金春峰著.《周易》经传梳理与郭店楚简思想新释.北京：中国言实出版社,2004.11.图书目录：《《周易》经传梳理与郭店楚简思想新释》内容提要：本书包括：《周易》之编纂成书及其思想哲学意义；通行本《系辞》之成书；郭店楚简《老子》的文史哲意义等内容。《《周易》经传梳理与郭店楚简思想新释》内容试读一、《周易》之编繁成书及其思想哲学意义一、《周易》之编纂成书及其思想哲学意义西周至“春秋”时期，对中国古代文化思想发展具重要意义的是《周易》、《诗经》及《尚书》，但就其对哲学思想发展的影响而言，《周易》实具有中心的基础的地位。以后中国哲学的两大主干：道家与儒家，都是在《周易》的基础上发展起来的。《周易》是两者思想的重要源头。《周易》犹如一件毛线织品，有原料一毛线，这就是卦辞、爻辞；有编织的工艺流程与劳动加工，这就是编纂工作，毛线许多是别人制成的，也有自己制造的，经编织者把它们重新组织，成为新的作品。我们的兴趣是研究《周易》的编纂原则与指导思想等等。只有从这里才可以清楚地看出，它是否有某种哲学的观念与思想。一、文化的理性的创造《周易》是一部占筮书。《左传》庄公二十二年（前672年）：“周史有以《周易》见陈侯者，陈侯使筮之。”在陈侯的眼中，《周易》就是一部筮书。在春秋时期，它仍然主要是一部筮书，到春秋后期，这种情况才发生了变化。但是《周易》之为书，即它的卦爻辞的写定、编辑成书，却是文化的理性的创造，显示了作者、编者的很高的文化与理性水平。关于《周易》的编纂、成书，传统的看法，认为是文王、周公制作《周易》经传菽理与邦店楚荀思想新释的；那当然是精心编集之作，并在其中透显著深奥的丰富的义理和哲理。但这种看法并没有真正的根据。象数派的说法，认为《周易》编者先有特定的卦象与卦位（即数)的观念，而卦名、卦辞、爻辞，完全是据卦象、卦位、爻位填写的。如晋卦卦辞：“晋侯用锡马蕃庶，昼日三接。”按虞翻的解释，“晋卦:坤下离上，坤为康，康，安也。初动体屯〔初爻变阳爻成震，震下离上为噬嗑，连互成屯〕震为侯，故日康侯。震为马，坤为用。艮〔互体含良〕为多，坤为众，故繁庶。离日在上，故书日，三阴在下，故三接矣。”就是说，因晋卦内含有坤离等卦，有种种康、侯、日、三、马相聚在…起之象，故卦辞才如此写下。故六十四卦不仅是精心编成的，而且是一部严格据象数学填写的作品。据这种看法，《周易》如同填谱一样，谱已打好了，每一格位必须填上相应的“象辞”，并使之在义理辞意上与爻位的要求相适应。从情理上说，这是不可能的。电码、密码可以“人为”编定。易象不可能像编电报密码一一样，由某人编定，然后给填辞者使用。在象数派的说法中，爻位的种种规则也须在填辞前完全固定。人们会问，这每卦每爻的爻位及其相互关系是何时编定的？谁编定的？事实上这是不可能的。爻位及易象，是在卜筮的长期使用中逐渐丰富、明确与固定起来的。上述种种象及互体等说法，是后来象数家发明的，编造的。先有卦爻辞，然后筮者逐渐积累起关于卦象、爻位的种种说法，而不是相反。五四以后，人们以科学研究方法为武器，于是情况为之一变，出现了·种完全相反的看法，认为《周易》不过是一部卜筮之书，把零散的卦、爻辞材料也即以往的占您之辞凑在一起而已。卦体、卦名、卦象、卦辞及爻辞之间是没有什么内在联系的，并不反映编者的某种特定指导思想。卦名的取定，或取筮辞中常见主要之一字，如千；或取两字，如同人等。大多数卦名与卦体、卦象无关。这种《周易》经传梳理与郭店楚简思想新粹高亨据其对《周易》编纂的看法，认为这七个卦，其卦体、卦名与卦象、卦辞爻辞皆无内在关系，只是凑在·起而已。其他各家对这七个卦的研释，亦大致采高亨这种看法。近年研读《周易》·对此七卦，有新悟新解，发现它们皆是有中心、主旨的。兹说明如下。渐卦室前。人已指出，渐卦爻辞中，鸿的不同进止，构成一由低到高的有序的图像，故爻辞的编排是有组织的。但鸿，高亨释为一般的水鸟。心周振甫《周易译注》②释为大雁，其他诸家亦大致类此，以致都不明了编纂者以鸿为象的特定意旨所在，从而亦不了解卦爻辞的中心与主旨。鸿即鸿雁。《月令》：“孟春之月，鸿雁来。”后世相传，鸿雁传书。渐卦中的鸿，实际是离人传递信息、问候平安之象。《诗·小雅·鸿雁》：“鸿雁于飞，肃肃其羽。之子于征，劬劳于野。爰及矜人，哀此鳏寡。鸿雁于飞，集于中泽。之子于垣，百堵皆作。虽则劬劳，其究安全。鸿雁于飞，哀鸣嗷嗷。维此哲人，渭我劬劳。维彼愚人，谓我宣骄。”又《诗·豳风·九罭》：“鸿飞遵诸，公归无所，于女信处。鸿飞遵陆，公归不复，于女信宿。是以有衮衣兮，无以我公归兮！无使我心悲兮！”皆以鸿为兴、为象，描写男子丈夫远征、远戌，与妻父等等分离的情景。《诗·邶风·新台》：“鱼网之设，鸿则离（非附丽意）之。燕婉之求，得此戚施。”鸿亦是离象。渐卦以鸿为象，卦爻辞则围绕夫妇相离的主题展开，如“夫征不复，妇孕不育。”“妇三岁不孕”等等，不仅显示和《诗》有同样的文化与时代背景，且是和《诗》一样的“作品”。初六：“鸿渐于干。”这是象，犹诗之兴，它引起联想：小子（指远方的征人、小夥子或长辈口中的年青人)处境虽然艰险（厉），但有①高亨以鸿为一较水鸟，故释初爻为：“小子进于水岸，则有落水之虞，危矣。”六二为：“鸿进于洋、无缯缴之害，有饮食之利，自是吉象，”九三为：“鸿进于陆，处高视阔，弋射之人不能袭取，故又曰利御寇。”六四为：“进非其所，偶得其所之象也。”九五为：“鸿新于陵·其处益高，其视益阁，弋射之人，莫能纂之，故又日终莫之胜吉。”在这种解降中，全卦没有中心与主首。(《周易古经今注》（重订本）页3)4，北京：中华书局，199]年。)②周叛浦周易译注，第189河.北京：中华书局，1996年。5一、《周易》之编装成书及其思想哲学意义话稍来（有言），无咎。六二：“鸿渐于磐”，饮食充足，好乐无虞，离人一切平安。九三：“夫征不复，妇孕不育，凶。利御寇。”直接点明，丈夫远征，不能回家，妻子怀孕，无法生育。《左传》襄公十年（前563年）：“郑皇耳帅师侵卫。”“卫孙文卜，追之。献兆于定姜。姜氏问繇，曰：“兆如山陵，有夫出征，而丧其雄。”姜氏曰：“征者丧雄，御寇之利也。大夫图之。”卫人追之，孙蒯获郑皇耳于犬丘。”爻辞所谓“夫征、利御寇”，讲的正是这一类的事情。六四：“鸿渐于木，或得其桷，无咎。”《说文》：“桷，榱也。”《集解》引虞翻日：“桷，椽也。”意为鸿飞到了树木和椽子上，安全之处。九五：“妇三岁不孕，终莫之胜，吉。”妇三岁没有怀孕，但外寇终无能人侵。上九：“其羽可用为仪，吉。”这是战争结束，离人回家，鸿的“象征”意义消失了，人们以其羽为舞具、文饰，庆祝团聚。《卦辞》说：“女归吉”，归者归于丈夫之家也。不离则何归之有？男人不出征，夫妇又何离之有？故女归虽是嫁女，但却是就夫妇团聚来讲的。《杂卦》：“渐，女归待男行也。”“待”，等待也。“男行”，服役也。正符合渐卦辞主旨。渐卦，卦名可能由鸿之渐进而来，与卦形并无联系；但卦爻辞以鸿为象，全卦却是有主旨、中心的。欧阳修在《易童子问》说：“夫妇所以正人伦，礼义所以养廉耻，故取女之礼，自纳采至于亲迎，无非男下女而又有渐也。故渐之《彖》日：“渐之进也，女归吉”也者是已。”女归之渐，加以再归团聚之渐一漫长难过之岁月，这大概是渐之为渐的理由吧！归妹卦，兑下震上，与渐卦为覆卦。渐卦以鸿为象，为丈夫远征远戍，夫妇分离之象。与渐为变卦的归妹卦，则为嫁女之卦。《卦辞》说：“征凶，无攸利。”正与渐卦的主旨相呼应。其六条爻辞皆围绕女嫁之事。归妹卦之为嫁女的主旨，归妹卦讲得很清楚，注《周易》者亦明了此点；但过去由于不了解渐卦的主旨、卦象，因此···试读结束···...

2023-02-23 《周易》的名言名句 《周易》是谁的作品

1.金税盘未正确连接电脑；2.金税盘未正确安装驱动程序；3.金税盘未正确插入电源；4.金税盘未正确插入USB接口；5.金税盘未正确插入税控服务器；6.金税盘未正确插入税控服务器的网络线；7.金税盘未正确插入税控服务器的电源；8.金税盘未正确插入税控服务器的USB接口；9.金税盘未正确插入税控服务器的串口；10.金税盘未正确插入税控服务器的网络线；11.金税盘未正确插入税控服务器的电源；12.金税盘未正确插入税控服务器的USB接口；13.金税盘未正确插入税控服务器的串口；14.金税盘未正确插入税控服务器的网络线；15.金税盘未正确插入税控服务器的电源；16.金税盘未正确插入税控服务器的USB接口；17.金税盘未正确插入税控服务器的串口；18.金税盘未正确插入税控服务器的网络线；19.金税盘未正确插入税控服务器的电源；20.金税盘未正确插入税控服务器的USB接口；21.金税盘未正确插入税控服务器的串口；22.金税盘未正确插入税控服务器的网络线；23.金税盘未正确插入税控服务器的电源；24.1、需要在国税网站完成申报纳税后，才可以进行清卡操作的。2、若你的金税卡比对失败，且没有被锁死，那么可以申报再清卡，若已经锁死，那么需要到税局解锁，当然，解锁之前，也要完成申报纳税。点评：这篇文章解释了完成纳税申报后，如何进行清卡操作，以及若金税卡比对失败时，如何申报再清卡或者到税局解锁的操作流程，总体来说，文章内容清晰明了，提供了详细的步骤，能够帮助读者更好地理解和掌握相关操作流程。...

2023-02-21

欠金情人とは、金銭的な問題で別れを迫られた恋人のことを指します。1、漫画，动漫有，小说没。2、要不。点评：这是一幅有趣的漫画，很好地表达了一个场景：有动漫和漫画，但没有小说。第二句“要不”可能是在提出一个建议，或者是在表达一种情绪。总之，这是一幅有意思的漫画，值得一看。...

2023-02-21

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2023-02-21 发票税务局咨询热线 国家电子发票税务局

图书名称：《怎样读汉译佛典》【作者】金克木著【丛书名】三联精选第一辑【页数】314【出版社】北京：生活·读书·新知三联书店,2017.08【ISBN号】978-7-108-05845-4【价格】35.00【分类】佛经-研究【参考文献】金克木著.怎样读汉译佛典.北京：生活·读书·新知三联书店,2017.08.图书封面：图书目录：《怎样读汉译佛典》内容提要：辑录金克木先生对佛教典籍及印度哲学、宗教、思想文化乃至语言的思考与阐释。尤其讨论了与佛典相关的诸种问题，如佛教文献的汉译、分类与解题；汉译佛典的文体、翻译与理解，并重点阐释了佛典中公认难读的《楞伽经》和耳熟能详但又难解其妙的《心经》。金先生还从比较文化的角度，将《存在与虚无》《逻辑实证论》和《心经》汇于一炉，力图打通“古今中西”，从一元与二元、语言与非语言等现代哲学的角度来尝试解说人类思想的歧异与贯通。《怎样读汉译佛典》内容试读辑印度哲学思想史设想一、解题：“哲学”是出于欧洲的一个词，在中国和印度都是新词。我们用的大概是出于日本的汉字译名，而在印度除直接用欧洲语原词以外，一般用的印度词是古语的“见”(daraa),其语源和中国佛教译经中说的“正见”“邪见”之“见”相同。这些都是用欧洲原词的含义来分别出自己的同类的对象。这从一方面说是个比较明白的现代分类，但从另一方面说又不免把古代思想割裂。因此用较模糊的“哲学思想”来概括和欧洲的同类而又不完全相同的研究对象，也许比较合适。这是指有整体性和系统性而不专对某一方面具体事物的思想，或则说是宇宙观，包括人生观。这样，哲学和数学在性质上有些相同。哲学成为不用符号和公式的数学，或则毋宁说是用语言符号的数学。这样看法对非常看重数的中国和印度的哲学思想可能更合适些。这又可以包括宗教行为和社会风俗以至政治经济活动中所蕴含的底层思想在内，对于中国和印度也许更切合实际，因为古代这里都缺少欧洲那样的专业性较强的哲学行业，更像欧洲的中世纪。“印度”泛指历史上中国所称的印度，即南亚次大陆。所3怎样读汉译佛典谓“天竺”，包括了现在的印度、巴基斯坦、孟加拉国，还涉及尼泊尔、不丹和阿富汗等国。在公元八世纪以前，这些几乎是分不开的。八世纪至十二世纪以后，尽管在文化和哲学思想上还很难划清地域边界，但比较可以逐渐限于现在的印度国境内了。“史”指的是一八五七年以前。一八五八年英国宣布解散久已统治印度的东印度公司，英政府直接管理整个印度即南亚次大陆。以孟加拉的社会改革家罗易(RamMohaRoy,一七七二一一八三三)和德里的诗人迦利布(Chali,一七九六一一八六九)的哲学思想来结束这部“史”，正好标志承上启下的特征，而且两人分别代表了当时还不像以后那样严重对立的印度教徒和伊斯兰教徒。二、背景：印度哲学思想不是一个封闭体系，因此仅仅从本身的社会历史背景解说还不够，需要扩大范围，考虑到欧洲、阿拉伯、伊朗、中国。这样可以看出古代印度是从西到东的一个文化枢纽，不涉及外国是说不清古印度的哲学思想的。无论从内部结构或外部联系上考察，都可以大致划分前期、后期，以公元八至十二世纪作为过渡时期。伊斯兰教在七世纪兴起统一阿拉伯以后，迅速向东方和西方扩展。这对东方，尤其是印度，特别有影响。这段时期在中国正是从晚唐、五代到南宋的分裂时期；随后便是蒙古族崛起（一二○六年起），统一中国，还联合其他族西征中亚，其继承者侵入印度次大陆，最印度哲学思想史设想后建立帝国（一五二六）。正是在元以前的这段时期内，中国出现了程颢（一O三二一一O八五)、程颐（一O三三一一一O七)、朱熹（一一三O一一二OO)的理学体系；印度出现了商羯罗（Sakara,约八、九世纪)和罗摩奴阔(Ramauja,约十一至十二世纪)的“不二论吠檀多”体系。把这些作为类似背景上的思想反映的平行现象，也许能有利于说明印度“不二论”体系的发生和发展以及其内在核心和对外作用。同样情况也出现在印度莫卧儿帝国亡国（一八五七）前，英国东印度公司把在印度生产的鸦片运到中国引起战争（一八四○）时期。正在这一时期，印度出现了以绝句式的哲理诗集和书信集闻名的乌尔都语诗人迦利布；中国出现了思想家、诗人龚自珍(一七九二一一八四一)，写出《己亥（一八三九)杂诗》绝句集等名篇。以上提到的中、印哲学家和诗人彼此之间差别很大，但可以说是对类似的时代大问题的各自依据不同文化思想传统作出的不同形式的回答。这些思想影响在二十世纪的印度和中国也还没有完全绝迹，是特别值得注意的。三、依据：考察哲学思想首先自然是依据文献。在古印度，个人是不被重视的，往往只留下一个名字，甚至连名字也没有。不少文献是世世相传，代代修订，层层积累的。因此不能照讲欧洲哲学家或则中国秦、汉以来的历史人物那样讲古印度的书和人。文献就是有发展变化的人。要像分析一个人那样分析一部书。这还不够，还得根据文物考察哲学思想。举例说，5怎样读汉译佛典在古希腊马其顿王亚历山大入侵古印度（公元前三二七一前三二五)以前，古印度是否有神像且不论，而这以后，键陀罗艺术兴起（公元一世纪后），佛教成为“像教”，非佛教的各种神像也遍及各地。本来拜佛只是修塔，代表大自在天的只是一段石柱形“林加”(liga),阿育王（公元前三世纪）建立的也只是大石柱和塔。流传至今各地崇拜不衰的仍是“林加”。伊斯兰教反对拜偶像，因此进人印度以后，毁了许多庙宇和神像，将阿拉伯的图案艺术带进了印度。从象征到图像，又从图像到象征，有形和无形的神的标志（符号）是和哲学思想中的宇宙及人的概念相呼应的。注意到文物还不够，还得依据社会风俗即人群活动来考察哲学思想。除了石窟造像和壁画等古代遗留下来的遗迹以外，还有当前活人的传统习俗行为。这也向我们用行动显示传统思想。举例说，以崇拜罗摩或者黑天为中心的节日活动很多，很形象化，故事化，显然是男神为主。崇拜另一对神大自在天和雪山女的种种化身的节日活动就是另一样。大自在天是苦行之神，又是舞蹈之神，他们夫妇的神像是象征性的，崇拜活动也富于象征性，而且显然是女神为主。这样的大规模的长时期的人群活动在哲学思想上当然有反映，有呼应。因此，考察古代印度的哲学思想，以口头流传的和写下的文献为主要依据，又必须以沉默的文献（文物）和行动的文献（民俗)为依据或参照。对这三种文献读解出其结构和意义，互相参照而发现其内在系统，才比较可以看出印度哲学思想的全貌，6···试读结束···...

2023-02-20 金克木书单 金克木全集pdf

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