编者评论：逻辑思维和复杂性电子书教育部人文社科重点研究基地重大项目南开大学超人气逻辑思维训练课程，突破传统思维，改变思维方式，快速提升逻辑思维思考能力。同时，也需要在逻辑的“法律意识”下追求人文价值。简介诡辩是每个人在现实生活中都会遇到的事情。如何理解诡辩的技巧，掌握战胜诡辩的方法，是现代人实现有效沟通的一项技能。《逻辑思维与诡辩》不仅强调逻辑本身的逻辑标准，更努力探索逻辑的伦理标准。即正常有效的人际交往如何既要符合逻辑思维的规律和规律，又要符合交往的伦理规范；在欣赏如何识别和拒绝诡辩的方法论意义的同时，我们也应该在逻辑的“法律意识”下追求人文价值。关于作者张小芒，1955年出生，1970年参加工作，获博士学位。1993年获学士学位，现就职于南开大学哲学学院。他的研究领域是逻辑学、逻辑史、逻辑和法律。中国逻辑学会中国逻辑史专业委员会主任委员，中国逻辑学会形式逻辑专业委员会副主任委员。出版著作有：《中国文化常识》、《先秦辩律史》、《点燃创造的太阳》、《从传统到现代》、《中国古代议论文》、《创新思维训练》《逻辑思维训练》、《惠氏公孙龙三晋大师》、《普通逻辑课》、《批判性思维》、《实战辩论丛书》、《实用诉讼丛书》、《人类文明丛书》、等等。相关内容部分预览目录第1部分真是让人抓狂——什么是诡辩笨笨的烦恼——生活中经常遇到的事情/2显然很困惑-缺少什么/4“魔鬼的律师”-无限/6转化的机智-诡辩的词源/9靠聪明赚钱——诡辩的定义/12“苏章之口”——中国古代精巧之源/14“靠舌头活着”——古希腊诡辩之源/18“一切都是幻觉”——古印度诡辩之源/23第二部分思考的陷阱——为什么你需要理解诡辩不知所措——有意和无意的区别/26如何灭火——误解与误解的区别/28我会背诵你——真诚与有力论据的区别/32有可能吗-头脑清晰/3511等于多少-健康的心态/38磨刀不误砍柴——掌握必要的逻辑思维知识/40异端邪说不能搞砸-了解诡辩的目的/49第三部分蜡烛的奥秘-各种复杂的技术各种否认——否认事实的诡辩（一）/52强词夺理——否认事实的诡辩（2）/53愤怒-歪曲事实的诡辩/54AurdlyIae-模糊概念的复杂性/58浑水摸鱼-混淆概念的诡辩/62躲天过海——偷概念的诡辩/65任何我想要的——任意曲解的复杂性/67与浑浊无法区分-模糊上下文的诡辩/72制造谜团——模糊判断的诡辩(1)/76模棱两可的词——模糊判断的诡辩（二）/79折衷主义-模糊判断的复杂性(3)/83使谎言成为现实-错误判断的诡辩/87无中生有-虚假和隐含的诡辩/91超段分支-混淆模态判断的复杂性/95缺花接树——混淆时态判断的诡辩/99以虚假名义出售通奸者：错误三段论的诡辩/102似是而非-错误复合判断推理的复杂性/107对与错-自相矛盾的诡辩/110歧义-是非的诡辩/115遗漏和纠结-令人困惑的话题的诡辩/119谈笑风生-变换主题的诡辩/124答错题——偷题的诡辩（一）/127黑暗陈仓——诡辩的盗窃论文（二）/130偷梁换柱——偷题的诡计（三）/133牵强-“争论与论文无关”的“难以理解”的诡辩/137每个人都为黄金说话——“不能推动”的“以人为本”的诡辩/142假老虎张伟——“滥用职权”的“推不掉”精巧/144坏话-“无法推出”“吸引其他邪恶”的诡辩/146以风造船——“诉诸感情”的“推不开”诡辩/148修辞-不恰当类比的诡辩/150让我们去打仗——草率概括的复杂性/157在树上开花-错误预设的诡辩/161忘记说什么-因果关系的谬误/166一厢情愿——因果关系的诡辩/170断章取义——歪曲原意的诡辩/172欺骗自己-稻草人的老练/173即生即死——相对主义的诡辩/174第四部分打头-如何揭穿诡辩以牙还牙-用事实说话/192照镜子的形状——以知识判断/196双刃杀-独立证明/199一百次伪造/201犯错是错误的-错误的法律/203两种权重之间的平衡-比较法/207向您介绍互联网-顺势疗法驳斥/209以环岛为直道——避拐弯的方法/212在墙上——辩证驳斥/216花之梦-窦淼/221三十六条策略是最好的——没有反驳/225书评本书在强调逻辑本身的逻辑标准的同时，也力图探索逻辑的伦理标准。即正常有效的人际交往必须如何符合逻辑思维的规律和规律，以及交往和沟通的伦理规范；在欣赏如何认识和拒绝诡辩的方法论意义的同时，我们还必须追求“逻辑规律”。意识下的人文价值观。01、诡辩套路什么是诡辩？简而言之，是虚假的事实让你感觉明显错了，但你无法分辨出什么是错的。例如，有一个悖论是你永远无法过桥。因为当你走过这座桥时，你肯定会先过桥的一半。当你进行到一半时，剩下的一半可以分成两个部分。如果你继续这样分割，将会有无数的一半在等着你。你不可能在有限的时间内通过无限。再举一个例子，你永远不能把一堆玉米堆起来。因为一粒玉米不是一堆，一粒玉米也不是一堆。所以，你永远不能把一堆玉米堆起来。这些断言是错误的。因为我们有经验和事实。我们一直在追逐，我们走过桥梁，我们把东西堆起来。但是，从纯逻辑的角度来看，我们无法判断问题出在哪里。所以作者说我们需要在逻辑层面揭穿诡辩？作者给出的核心方法是建立思维规则。作者认为，所有的诡辩都违反了思维规则。只要掌握了规则，诡辩就立马见分晓。换句话说，我们不应该这样想一件事。就像玩游戏一样，我们玩游戏的时候，都是事先说好规则的。同样，思考也有规则。诡辩的问题在于它违反了这套规则。所以，只要掌握了这些规则，遇到诡辩，就可以直接指出你的思维方式有问题。让我们看一下本书的一些核心原则。看穿诡辩的核心思想：1、同样的规律在同一个思维过程中，每个思维都必须与自身相一致。它要求必须保持思维的确定性，即每个概念或判断必须保持其自身的统一性。否则，你会犯混淆概念或改变概念、转移主题或改变主题的错误。2、矛盾律在同一个思维过程中，相互否定的念头不可能都是真的，其中一个肯定是假的。从否定的方面来说，它要求思想必须一致，不能同时肯定相互否定的思想，否则会犯自相矛盾的错误。3、排中律在同一个思维过程中，两个相互矛盾的想法不可能都是假的，其中一个一定是真的。还要求不能同时否定相互否定的思想，否则就会犯歧义的错误。4、充分理由法则在断言的过程中，任何断言被确定为真的，都必须有充分的理由。它要求在论证中，理由必须是真实的，并且理由与推理之间必须有必然的联系，否则就会出现错误的理由或无法推断的错误。了解了核心心法之后，再来详细说说这些诡辩套路，还有哪些漏洞。诡辩中的常用套路：1、偷换的概念所谓偷概念，是指在同一个思维过程中，故意将一个概念换成另一个不同的概念，从而造成概念上的混乱。这是违反同一律要求的逻辑错误。这个逻辑错误是诡辩的原因是它是“故意的”。比如A：“你打麻将通宵吵闹，影响别人休息。”B：“影响别人，但不影响你。”在这种诡辩中，“影响他人”的概念包括了A，而B的“影响他人”的概念却排除了A。因此，B在此盗用了概念，违反了同一律的逻辑要求。这个例子看起来很简单，对吧！但如果巧妙地发挥这种窃取概念的方法，我们可能无法区分它。这个概念实际上包含两个定义。第一个重新定义是指内涵。也就是说，这是什么东西。第二个重新定义是指范围。也就是说，什么东西符合这个定义。例如，人类，这个定义的内涵，指的是人类物种。它的范围包括从几百万年前到今天出现的所有人类，以及将来会出现的人类。诡辩的常用方法是窃取其中一个定义。或窃取意义。或窃取范围。例如，有人去一家新开的布店，要了两块布。选完后，他们问多少钱。掌柜说：“开张开心，今天只收半价。”于是那人给了店主一块布，又拿起一块布就走了。掌柜连忙说道：“先生，您还没付款呢。”男人道：“我不是已经给你了吗？”店主莫名其妙的说：“没有。”男人大怒：“什么奸商，我买了你两块布，你说半价，我已经给你一块布的一半了，你要钱干嘛？”在“两块布是一块布的一半”的诡辩中，“两块布的半价等于一块布”似乎很“合理”。事实上，正是诡辩家故意将视听与模糊的概念混为一谈。这个问题的根源在于客人在整个论证过程中偷走了布的概念内涵。这个论点实际上有两个概念。一是布，就是布本身。另一个是布的价格，也就是布的价格。这是两个完全不同的概念。老板要客人的是布价和钱。而客人偷取内涵，将面料与面料的价格划上等号。如果指出这一层的含义，这个问题其实很简单。这时候不妨换算一下：假设两块布值20元，一块布值10元。如果是半价，那么两块布只值10块钱，一块布只值5块钱。而且5元不能抵消两块布10元的半价。也就是说，如果这个诡辩家的论点是真的，半价卖全价退货不是开玩笑吗？换句话说，如果你想和我谈谈布，我们会谈谈布。谈布价，只谈布价。一码就是一码，不能混用。还有一个窃取交换概念的范围。即任意扩大或缩小一个概念。例如古希腊诡辩家欧布里德的“你头上有角”的精辟：你没有失去的还在你身边；你没有失去角，所以你是一个有角的人。在这个诡辩中，虽然“你没有什么可失去的”字面意思相同，但其实质含义不同，可以表示“有这样的事情”或“没有这样的事情”。有没有所谓的“失去”什么不是。但奥布赖德正是利用了这种字面上的相似性，并在修辞上故意混淆了这些不同的概念，这些概念有一些联系或一些表面上的相似之处，从而使彼此尴尬。2、“不能推”的诡辩例如，牵强附会。“牵强附会”的意思是把不相关的东西强加在一起。就诡辩而言，“论据与论题无关”是一种“自卑”。所谓“论据与论题无关”是指在一个论据中，虽然理由是真的，但理由与结论之间并没有必然的联系。也就是说，你给出的论据不支持你的结论。不，不是你的论点不充分，而是你的论点不成立。即使你把你的推理分开，每句话都是正确的。但是这个推论作为一个整体，这个过程是不成立的。例如，你不喜欢饮料，你不喜欢茶，所以你喜欢咖啡。这三句话没问题。联系在一起，我们会觉得这个论证过程不成立。这种诡辩的问题在于，你无法分辨出每个句子都有什么问题。但是放在一起，显然是不对的。我们正在寻找的是这有什么问题。我们可以看到，这个推论试图使用两个否定的前提来推导出一个肯定的结果。也就是说，既不是A也不是B，所以一定是C。两个否定前提的叠加不能导致任何肯定的结果。所有论点都由三部分组成：论点、论点和论点方法。论文是对论证的判断，其真假需要确定；论证是用于确定论文真假的已知真判断，它是论证的基础；论证方法是论文和论证的区别。之间的联系方式。一个完整的论点不仅要有论点和论点，而且论点和论点之间必须有逻辑联系，这样才能用真实的论点来确定论点的真假。而这就是充足理由律的基本内容和逻辑要求：在论证过程中，任何诊断确定为真，都必须有充分理由；理由必须是真实的，而且理由和推理之间必须存在必然的联系。违背充足理由律的这两个要求，就是犯了“假理由”的错误和“推理”的错误。这是因为，在论证过程中，论证与论题之间没有必然的联系，论证也不是论题成立的充分理由，所以论题自然不能被演绎或证明从论点。又因为任何论证都是对推理形式的综合应用，所谓命题与论证之间的逻辑联系，就是论证必须符合各种推理形式的逻辑规则。3、“无法连接”的诡辩也就是把应该解决的问题一一联系起来，让人找不到真正的解决方案。比如古希腊著名哲学家普罗泰戈拉斯招募乌拉苏斯作为律师学习，预先确定的条件是：乌拉苏斯先交一半的学费，剩下的一半在乌拉苏斯。第一次为一个人提起诉讼并赢得和解。但乌拉苏斯在完成学业后很长一段时间都没有提起诉讼，所以剩下的一半学费是不可能的。Protagora匆忙将Urau告上法庭。他的一厢情愿是：如果我打赢了官司，那么根据法庭的判决，乌拉苏斯必须支付我另一半的学费。如果我输了官司，按照原来的合同，乌拉苏斯还要支付我另一半的学费。要么我赢了这个案子，要么我输了这个案子。总之，给钱！没想到学业好的乌拉苏斯也不甘示弱。他还做了一个如意算盘：如果我打官司输了，那么按照原来的合同，他的另一半学费我就不用付了。如果我打赢了官司，那么按照法院的判决，我不用支付他另一半的学费。要么我输了这个案子，要么我赢了这个案子。总之，没办法！本次诉讼分为两部分，一是判决前，二是判决后。到了判决的这个阶段，你不用去想判决之后会发生什么，就在判决之前。根据之前师徒之间的约定，学生在打官司之前不需要交学费。因此，法院应该对Protagora作出裁决。在这一点上，普罗泰戈拉斯没有什么可失去的。他可以立即提出第二次上诉，此时法院别无选择。因为学生已经赢得了第一场官司。根据协议，他必须给钱。02、如何破除诡辩拒绝诡辩是逻辑和辩证思维科学的自然使命。它在保障人们正常的人际交往、“明辨是非、判断治乱、明辨异同、名正言顺”方面发挥着作用，在处理利益和化解问题上发挥着重要作用。猜疑”。诡辩是思维的陷阱，只有把这个陷阱填满，人与人之间的沟通才能正常有效地进行。1、反驳方法即与对手正面开杠。直接拿出事实证明对方是错的。列宁曾经说过：“如果要从全部事实、从历史联系中把握事实，那么事实不仅是‘口才之外的东西’，而且是有据可查的东西。”因此，“用事实说话”就是直接指出诡辩者的论点或论点不符合事实，是错误的判断。它是一种直接驳斥论文或论点的方法。例如，阿喀琉斯追逐乌龟。这个问题一直困扰着我们，直到数学家发现无穷小。我们才知道发生了什么。我们一直认为，乌龟一起奔跑的无数距离应该是无限的。但事实是，数学中有一种叫做无穷小的东西，比如1/2加1/4加1/8，以此类推，总和永远不会超过1、这意味着，假设阿喀琉斯和乌龟一起走过的距离为1，那么在这个范围内，即使乌龟走过的距离可以细分为无数段，这些无数段的总和也不会超过1.乌龟在给定时间可以移动的距离是有限制的。当然，阿基里斯可以赶上它。作者说要保持精神，在很多情况下，我们往往会忽略事实。有一个故事，数学家罗素曾经问过一个问题：“1+1是多少？”答案很简单，一定等于2、不过听过的人不由觉得，既然是罗素的问题，那答案肯定有无穷的奥秘，我们自然不能这么想。普通人的。于是大家开始思考，在什么情况下，1+1等于没有；在什么情况下，1+1等于1；在什么情况下，1+1等于无穷大；在什么情况下，1+1等于永恒等等。无论如何，我们不能“愚蠢地”认为1+1等于2、1+1等于2，应该是永恒的真理。但是，为什么我们在这些真相面前，还要四处走动，去思考那些远非极限的答案呢？因为我们被“崇拜权威”的心态所控制，忘记了真理是人对客观事物及其规律性的认识意识的正确反映，是人的认识意识与客观事物及其规律的区别。规律性。一致的内容。这种至高无上的心态再次混淆了我们清晰的头脑。作者提醒我们，在真相面前没有什么可以犹豫的。无论何时、何地、与谁，你必须坚持最根本的事实。这是真正的逻辑精神，也是一切逻辑思维的前提。2、反驳方法也就是说，与其直接反驳对方的想法，不如顺着对方的想法继续推演，直到对方无法接受为止。它的基本模式是，如果对方提出观点A，你不应该直接反驳，而是争论，如果观点A是真的，那么观点B也一定是真的。这种观点B一定是对方不能接受的。如果对方不能接受，自然会修改自己的观点A。例如，一个美国人买了一盒极其稀有和昂贵的雪茄，并为盒子投了火灾保险。结果，一个月之内，他抽了那盒雪茄，保险费一分钱都没交，还要求保险公司赔偿。在投诉中，该人士称雪茄在“一系列小火”中受损。保险公司当然不愿意赔，理由是该人以正常方式抽完雪茄。结果，该男子将保险公司告上法庭。法官在判决中表示，他同意保险公司的观点，认为诉讼是荒谬的，但原告确实有保险公司同意承保的保单，证明保险公司保证了任何火灾保险的赔偿，并且该政策不符合条件。什么样的“火灾”不在保险范围内。因此，保险公司必须赔偿。结果，保险公司决定接受判决，赔偿原告15000美元。该人兑现支票后，保险公司立即报警，并以涉嫌24起“纵火案”逮捕该人。凭借此前的投诉和证词，该男子立即被判“故意烧毁保险财产”罪名成立，并被判处24个月监禁和24,000美元罚款。这就是反驳法的使用。反驳的方法是根据对方的观点进行推论。由于对方认为用打火机点烟是小火。那么按照这个逻辑，对方点烟的做法，其实就是故意放火，生小火，把投保的东西烧掉，属于保险诈骗。保险公司立即上诉，之前损失的钱要全部退还。遗言：作者说，在现实的人际交往中，要对付诡辩和谬误，不仅要有清醒的头脑，还要有健康的心态。只要对方故意违反逻辑，就是诡辩，有义务反驳他。...

2022-05-06

图书名称：《消失吧书本》【作者】（德）罗伯特·桑塔格著【页数】197【出版社】天津：天津人民出版社,2021.05【ISBN号】978-7-201-16364-2【价格】59.00【分类】幻想小说-德国-现代【参考文献】（德）罗伯特·桑塔格著.消失吧书本.天津：天津人民出版社,2021.05.图书封面：书本》内容提要：列车进站，“吱-”车厢的电动门自动滑开。“你好，我是卢卡斯。抱歉，打扰大家一下。我住进C区已经五个月了，非常汗颜，现在我只能靠大家的帮忙度日。谁身上有一点儿零钱可以给我”他指了指挂在腰间的移动收款机……《消失吧书本》内容试读老人···试读结束···...

2022-04-28

编者评论：直击哲学的本质直入哲学精髓的逻辑思维读物合集，简明哲学逻辑思维读物套装5册包括《催眠28讲》、《逻辑十九讲》、《消费》心理学十四讲、哲学九讲、创造性思维十一讲，想免费阅读，请到精品下载站下载。简洁的哲学逻辑思维阅读集包含5册电子版图片预览简介《简明哲学逻辑思维读本》（一套5册）包括《催眠二十八讲》、《逻辑九讲》、《消费心理学十四讲》、《哲学九讲》、《十一讲》关于创造性思维”。《催眠二十八讲》详细阐述了催眠和催眠状态的特点、催眠的发展及其具体应用。《逻辑十九讲》一书从最简单的逻辑概念出发，用通俗生动的语言，系统简洁地阐述了逻辑最基本的原理和思维方法。《消费者心理学十四讲》讲述了销售中的心理学知识，重点介绍了所有销售的共同技巧和原则。《哲学九讲》以约翰·洛克和勒内·笛卡尔为开端，追随欧洲两位伟大思想家的脚步，追随意识与存在的基本问题，越走越深。它不仅讨论哲学本身，而且讨论人性。讨论，比如什么是幸福，什么是幸福。《创造性思维十一讲》全面系统地介绍了创造性思维的产生和发展及其对人类社会和生活的影响。目录哲学九讲前言第1课：圣殿的基础第二讲第3课：缩小差距第四课：因果法则第五讲的目的第六讲：愿意第7课判断真理的第八讲第9课表象与实相结论28次催眠讲座偷梦的真相——催眠术简介第1课：侵入潜意识第2课：精通催眠术的人第3课你的睡眠会被偷走吗？第4课他们让你保持清醒第5课危险提示第6课：催眠师的方法第7课：《盗梦空间》的七个关卡第八课超级视觉——催眠中的“千里眼”第9课：自我暗示的惊人效果第10课无法醒来的婴儿第11课精神控制第12课：强大催眠能力的证明第13课：催眠师的磁力操纵第14课坏习惯和提示第15课：罪恶催眠：催眠真的能做坏事第16课现代医学中的催眠第17课：催眠可以让疼痛消失第18课：疯狂的人不容易被催眠，抑郁的人很危险第19课动物也可以被催眠第20课：商业催眠：为什么你会被购物指南说服第21课狂热、虔诚或冷漠：可能是因为你被催眠了第22课：催眠能否摧毁抑郁症患者第23课：催眠的延伸效果：醒来后还会被催眠师控制吗？第24课无法唤醒的恐惧第25课“有一个和弦”和心灵的力量第26课被催眠者的“奇怪”症状第27课无痛：神奇的自我麻醉第28课总结：10种最基本的催眠方法逻辑十九讲第1课：什么是推理第2课：推理过程第3课什么是概念第4课：概念的使用第5课概念和图像第六讲术语第7课：术语的含义第八课：判断第9课命题第10课：直接推理第11课归纳推理第12课：归纳推理第十三讲理论与假设第14课制定和检验假设第15课：演绎推理第十六三段论第17课的三段论类型第18课：类比推理第19课谬误消费者心理学十四讲前言第1课：了解销售中的心理活动第一阶段引起关注第二阶段很有趣第三阶段产生购买欲望信任的第四阶段第5阶段的决定和行动第6阶段满意度关于创造性思维的十一堂课第7课：想象力和创造性思维前言第1课创新总是来自有准备的人第二讲，好酒总是要陈年的第三讲：创新的顿悟第4课：积极思考，仔细验证第5课：创造性思维是如何形成的第6课：创造性思维过程中的个人情绪第八课：推理逻辑步骤与心理阶段的对应第9课：创建期第10课：有利于创造性思维的条件第11课：提高创造性思维的计划优秀的试读第十三讲理论与假设假设一旦被证明，它就会变成真理或理论。显而易见的事实很少而且相差甚远，这就是假设如此重要的原因。不仅在逻辑推导中，在生活中，到处都能听到“假设”的说法。这个时候，你要小心了，也许，他说的就是事实。按照Jevo提出的分类法，我们到达了归纳推理的第二步，称为“提出假设”。假设是：假设或认为理所当然的猜想、命题或原则，其目的是为了得出结论或推论来证明某个观点或问题；假设或认为理所当然的命题，虽然无法证明，但可以作为问题关键的演绎论证。由此不难发现，一个假设只可能或可能为真，但不一定为真；一个有效假设的本质是它必须由已经观察到的事实来检验。这种假设可能适用于事物的原因，或者适用于支配事物如何发生的原则。与假设类似，理论的含义也经常被混淆。理论是：一个被证明的假设；一个既定的假设，这是一个明显的事实。一位权威学者说：“理论是比假设更有说服力的术语。理论是建立在原则的基础上的，原则是建立在独立论证的基础上的。假设只是假设了动机的效果，但没有证据支持动机是有效的。”从形而上学的角度来说，一个理论只是一个有大量可行证据支持的假设。”布鲁克斯说：“当一个假设被用来解释我们已经知道的大量事实时，它就被称为理论。所以我们有‘万有引力理论’、‘太阳系的哥白尼理论’、‘太阳系的波动理论’。light'等，所有这些首先都源于假设。因此，该术语在归纳哲学中经常使用。但是，我们必须承认，该术语在严格意义上并不经常使用。一些放弃的假设通常被视为理论，同样，理论有时也被视为假设。”建立一个假设需要很多步骤。首先，我们可以通过应用前面描述的完全归纳或逻辑归纳来建立一个假设。在这种情况下，我们从简单的概括和简单的枚举开始。我们在前面的章节中提到过布朗一家的红发孩子，这个例子说明了这种方法。这种方法需要了解每个对象或事实并进行验证。同时，陈述或假设是建立在这些对象或事实的基础上的。汉密尔顿指出，这种方法是思维规律中唯一必要的归纳方法。它的扩展只取决于经验水平。实际上它近似于数学推理。一个更重要的过程是，“假设”需要不完全推理的推理方法来支持，即从已知知识中推断出未知的和先验的知识，并从归纳推理的公理中建立真正的归纳推理。这个过程包括原因的主题。“事件的原因是前提或前提的一部分，它始终遵循该前提，”杰文斯说。“人们往往很难理解一个事件为什么会发生，但它实际上只是指它一定会在之后发生。”原因往往很荒谬且难以发现。可能会出现以下五个困境：（1）由于原因在我们的经验之外，我们不容易理解；（2）原因密切相关，难以通过相关原因推理找到主因。(3)经常遇到使我们困惑的反作用或修正原因；(4)往往是一种结果，它可能被任何一种原因所左右；（5）那些看似是结果的原因，或许只是辅助原因。鉴于上述困境，Mill开发了测试以确定某些特殊情况的原因。这些测试方法是：（1）偏爱法；(2)差分法；(3)残差法；(4)协变法。Atward将这些不同的测试方法定义如下：支持法律。如果在任何时候，一个给定的对象或手段，在没有抵消因素的影响下呈现，产生了一种效果，那么有强有力的证据表明该对象或手段是该效果的原因。差异法。如果假设的原因成立，则结果成立；如果假设的原因不成立，结果也成立。而且，没有其他方法可以产生结果，我们可以合理地推断出推定的原因是真正的原因。残差法。一旦确定了所有已知原因的影响，我们就会发现任何其他现象的后果，由此我们可以确认尚未考虑剩余均值。协变。如果一个变化的前提伴随着一个变化的结果，那么它们在某种程度上是因果关系。Atward补充说：“只要发现这些标准不受相互矛盾的证据的约束，尤其是当其中一些同时发生时，很明显观察到的情况是整体是最好的代表，从而保证它是一个有效的归纳结论。”Jevo告诉我们，以下规则非常有用：(1)每当我们想改变主体的数量时，我们可以应用一个规则来发现哪个是原因，哪个是结果。我们必须相应地改变一件事物的量，使当时的事物越来越多，现在越来越少，如果我们同时观察其他事物的变化，那完全有可能是相应的结果。(2)当事物频繁而有规律地变化时，有一个简单的规律，根据这个规律，我们可以判断变化是否像因果紧密相连，规律如下：它们是连在一起的，以完全相同的频率变化。(3)当我们不确定事物的关键点是否相似时，我们很难解释我们是如何通过概括从一个事物中推断出一类事物的。我们争论的原则是什么？我们必须从特定的事实中推导出一般规律。为此，我们必须完成归纳推理的所有步骤。观察之后，我们必须依靠环境或事物的运行规律。然后我们开始演绎推理；在尽可能多的案例中验证了归纳结果之后，我们需要知道以后如何处理类似的演绎案例。如果没有完整的事物理论，我们很难判断我们何时可以或不能轻易地从其他事物中推断出某些事物。唯一可以帮助我们的规则是，如果事物仅在某些属性上彼此相似，那么我们必须首先观察许多示例，然后才能推断这些属性也适用于其他事物。...

2022-04-25 催眠哲学 催眠理论有什么观点

小编点评：逻辑思维的升级版，一看就懂本书以图表的形式对关键词进行排列，对本章描述的内容进行解读，更直观的体现理论知识，并用箭头指示相关逻辑思维的每一步，方便读者记忆和操作。有兴趣的请下载学习。简介《逻辑思维全图一目了然：升级版》是专为有决心、渴望提升逻辑思维能力的人而编写的工作和生活操作指南。全书共分5章，每章又分为若干节，每节又进一步细化为若干小标题。为了让读者尽快掌握逻辑思维的各个要点，并以最方便的方式采取行动，本书文字简洁，内容通俗易懂，版面设计合理每个部分都尽可能清晰。在阅读页面上，使用简单、清晰的学习界面，添加图表以帮助解释复杂的概念。此外，在散文中加入了有意义的提示，可以加深读者的记忆；再加上可以扩展知识的插图，阅读本书已成为一种享受。只要掌握了本书的内容，就可以迅速成为打过仗的逻辑思考者。相关内容部分预览什么是逻辑思维在与人聊天或思考问题时，我们经常会提到一些人逻辑思维能力很强，但有些人逻辑思维能力差，那是什么？逻辑思维呢？逻辑思维是人脑对客观事物的间接概括的反映，是一种理性活动是思维的一种高级形式和认知的高级阶段，通常被称为“抽水”想象思考”或“闭眼思考”。当我们知道事物时，逻辑思考不能模棱两可，一定要确定；当我们推理时，逻辑逻辑思维一定不能自相矛盾，一定要前后一致，逻辑思维要有一定的依据，分步进行分析。众所周知，感性认知是客观事物对人体感觉器官的直接作用，因此，对事物的现象和外部联系的意识是在大脑中产生的。一般情况下，感性知识只是停留在事物的表象上，如果我们想去挖掘事物事物的本质，要了解事物的本质，就需要逻辑思维的帮助。逻辑思维的过程比较复杂，必须综合运用概念、判断，推理等形式的思维，还需要用到比较、分析、综合、抽象等方法。方法，去伪存真，去粗提精，从外到内，把熟悉的感性事物加进去工作，以达到对客观世界的认识。逻辑思维最重要的特点就是规矩具体、严谨、确定性和可重复性。逻辑思维的发展和深化都是随着社会实践的发展而发展的。社会实践活动决定了人们从哪些方面把握事物的本质，从而使人他们可以进一步确定逻辑思维的任务和方向。逻辑思维来源于社会实践，是可以培养的。首先要注意逻辑思维能力的运用。它不是解决所有问题的万能工具，而只是解决问题的方法和手段。因此，在现实生活中，一个一定要注意灵活应用。其次，逻辑思维依赖于思想，思想的形成离不开与人的交流，沟通甚至辩论。另外，在日常生活中要养成多看好书的习惯，积累知识，坚持常识，有利于巩固思想。但是，在积累知识的过程中，我们不能墨守成规，盲目听从专家学者的意见，而要勇于发现问题，提出问题，用逻辑思维去分析。逻辑思维的基本特征逻辑思维以抽象概念、判断和推论为基本形式存在，以分析、综合、比较、抽象、概括、具体化为基本过程，揭示事物的本质和联系。逻辑思维的特征包括三个方面，即概念特征、判断特征和推理特征。就概念的特征而言，逻辑思维是指遵循逻辑规律，包括辩证逻辑中的同一律、矛盾律、排中律、对立统一等。lt/gt一旦在维过程中违反了这些规律，就会出现逻辑错误，导致总结结论和理解也是混乱和错误的。所以，我们在进行逻辑思维的时候，一定要保证每一步都是准确的，否则就无法得出正确的结论。逻辑思维和判断的特点是指对事物做出一定判断的必要性，除此之外另外，判断总是真假。逻辑思维推理的特征包括演绎推理的逻辑特征和非演绎推理的逻辑特征。演绎推理的逻辑特征是，如果前提为真，则那么结论一定是真的，是一种必然性推理；非演绎推理的逻辑特征是指前提是正确的，但不能保证结论是正确的。这是概率推理。逻辑思维不同于以行为为支柱的行动思维和依赖表象的形象思维。它摆脱了对感性材料的依赖。逻辑思维一般有两种类型：理论的和经验的。例如，我我们可以可视化杯子的外观。比如我同事张三的桌子上有一个玫瑰杯和一个百合杯，然后请张三拥有多少杯？任何人都可以立即告诉它是两个杯子。杯子是存在于我们面前和我们脑海中的真实物体。但是我们从杯子的图像中得到了科学公式“1+1=2”。因此，理论逻辑思维是科学的应用方法做出判断和推论以得出结论的过程。又如“春雨惊春清谷，夏满楼夏连，秋入秋”露秋寒霜降，冬雪下雪冬小寒。“这首二十四节气歌曲是为了方便人们记忆，按照名称规则编排的。四句各出自由每个节气中的一个单词按顺序组成的歌曲。人们通常依赖相应的节气中的耕耘和收获，这个规律主要来源于人们的生产经验，所以这种思维属于逻辑思维中的经验思维。但这种思维往往仅限于狭隘的经验，因此其逻辑层次比较低。...

2022-04-17 的逻辑思维能力 逻辑思维能力训练

编者注：从杂乱无章的新手到非凡的逻辑大师想要高效、快速、轻松地解决任何问题，那你必须懂逻辑思维，逻辑思维，只要五步2020新版用轻快活泼的漫画和图表，轻松有趣地阅读。以一页文字+一页漫画、详细图表、幽默漫画的形式，轻松有趣地掌握逻辑思维能力。逻辑思维，只需五步2020df图片预览图书精选★实用：逻辑思维是处理工作和生活问题的必备技能。工作效率低不一定是能力差，而是缺乏逻辑思维！结果，我们在无效的沟通和不停的返工上浪费了很多时间。本书从两个方面入手，教读者轻松掌握逻辑思维技巧：一是如何清晰准确地表达和有效沟通；另一个是如何有逻辑地解决问题并有效地采取行动。★简单：市面上的逻辑思维书籍很多，但都非常复杂。本书的目的是让读者轻松掌握基本的逻辑思维能力，读后即用。作者为我们提供了五个重要的逻辑思维工具：1。金字塔图——快速表达自己2。并列式am串联式——理清线索和关系3。MECE——杜绝重复，杜绝遗漏4、树形图——分析挖掘寻找解决方案5。矩形图表-评估，得出结论★轻松：使用轻松活泼的漫画和图表，让阅读变得轻松有趣。以一页文一页漫画的形式，详细的图表和幽默的漫画，轻松有趣地掌握逻辑思维能力。简单易懂的逻辑思维技巧，让你的效率在短时间内翻倍！简介在工作中，你是否遇到以下情况：我尽力说服我的同事做一个好领导，但对方听不懂你的意思；很难理解领导力的真正含义；很多工作最终不得不返工；任务繁重，难以按时完成；总是有很多“坑”；…这不是因为缺乏做事的能力，而是因为缺乏思维能力，缺乏逻辑思维，沟通不畅，工作多，效率低，无法推进事情。懂得逻辑思维的专业人士，才是职场高手。他不用天天加班，工作依旧蒸蒸日上；他不必在领导身边汇报工作，但公司决策不能没有他的意见，而且他从不拖沓，也不会如此狼狈，但他一出手就能快刀斩乱麻。本书的作者是日本天才的逻辑思维和思维专家下地菅谷。他打造的五步逻辑思维法，让你快速准确地表达自己的想法，梳理线索和关系，找到切入点和关键点，高效解决问题！目录序言：让大家学习逻辑思维的方法基本13个不懂得逻辑思维方法而吃亏的案例基本2“表达”和“解决”所需的逻辑思维方法日常工作中常用的35个基本逻辑技能Baic4将专业术语转换为日常用语列“我没做过，所以我不会”，这没有逻辑证据第1章：澄清你的想法并表达你的技能基本1工作中什么时候需要逻辑思维基础2逻辑语言需要3个关键点基本3个理由与结论毫无关联，让人一头雾水基础4使用“ecaue”、“o”等连词，让理由和结论更清晰基本5沟通没有结论，对方可能不知道你想表达什么Baic6在会议上的“我反对”是结论而不是理由Ste1金字塔图写出支持结论的3个理由，形成“金字塔”形状如何表达更容易理解“论据→结论→原因→行动”使沟通清晰有条理论文如何开始你的对话从对方了解的开始，沟通更容易要考虑的问题需要有意义结论总结你最想说的话结论和论点的3种组合注意！结论和论点不偏离注意！结论是为了解决问题，而不是陈述事实“结论”第一！有时到最后，听者会感到疲倦当最后的结论更好时原因清晰的分组原因为没有强烈认同感的理由添加“理由”什么理由更有说服力如何使不确定的“预测”令人信服根据对方情况调整讨论的复杂度不当原因3例金字塔图也可以用来规划如何行动动作明确“谁来做什么”清楚地传达您和其他人对您的工作所做的事情Ste2“平行”或“系列”请记住，有两种方法可以将结论和原因联系起来找原因的共同点是结论是“并行类型”原因是根据一定的规则，结论是“串联式”并列式的缺点是主观性强，不能容忍例外串联式的缺点是，如果规则错了，一切都是错的串联型的规律是由并联型形成的不要被不规则的“假系列”所迷惑串并联类型的灵活使用Ste3MECE分析MECE分析不能遗漏，不能重复什么是不遗漏，不重复多种分类方法，不漏不重复MECE身份的三种表达方式MECE分析方法是使用框架来缩短时间日常生活中不知不觉就用到了一些框架用公式解决遗漏MECE分析的四种方法利用对方令人信服的理由进行MECE分析如何在不重复和遗漏的情况下找到对方感兴趣的原因练习Part1如何说话让对方更有说服力当练习第2章得出结论时，想想该怎么说原因练习第3部分如何从杂乱的信息中快速得出结论练习4与多人交谈，如何组织理由练习5添加假设以支持的说服力较低的理由练习第6章讲解时注意歧义练习7个消极思维来检查缺点专栏：逻辑沟通需要了解对方的立场第2章思考问题的解决方案并用逻辑解决问题基本1问题解决技巧基本2不要马上考虑解决方案，先想想为什么Ste4使用“树形图”分解并深入挖掘为了消除遗漏，重复MECE分析进行分析澄清问题为了把握问题点，先明确理想状态回到第一方，或设定高目标对于含糊的问题给出具体的例子，很容易理解找出原因不断问“为什么”并深入挖掘原因找到原因的“原因”需要深入研究原因找出原因的切入点不止一个查看解决方案列出所有可能的解决方案做完树形图后，想想有没有遗漏的地方思维方式想不做VS只做不做所谓的“假设性思维”，就是失败时修正的方法从头开始思考Ste5使用“矩形图”进行评估并得出结论如何轻松做出决定制作交叉矩形或矩形图表矩形图表可帮助您更快地做出决策使用3个或更多评估项目制作矩形图表用两个评估项做一个交叉矩形图深入挖掘树状图，评估矩形图的方法一深入挖掘树状图，评估矩形图的方法2当评价与直觉有偏差时，确认是否有缺失评价项练习1得出结论后，尝试写一个实施计划练习2将逻辑问题解决与沟通联系起来练习3个便签，帮助您更好地选择和排序练习4当无法确定根本原因时，尝试连接原因总结1结合逻辑思维和横向思维形成创造性思维总结2如果能形成公式就好了后记：掌握逻辑思维能力再挑战有用的参考资料关于作者[日语]KANYASIMOJI日本百年品牌国誉文具有限公司高级培训师。千叶大学毕业。在美国一家室内设计公司留学，从事与工作环境和员工行为（创意、沟通、场所状态等）相关的分析和研究。他从2003年开始就职于国誉，负责企业转型咨询、人员培训、企业客户教育培训等工作。同时，他还参与了国誉集团人力资源开发的规划和实施。贵宽在思维、逻辑能力和工作方法的培养方面也取得了丰硕的成果，帮助国誉集团培养了一大批优秀人才。优秀的试读不懂逻辑思维的悲剧——“为什么没人愿意帮助我？”在总裁的关心下，公司启动了青年员工培训计划，动员全体员工参与新员工培训。小林（28岁）已被提升为“培训计划”项目的负责人。刚宣布计划时，他希望老员工能积极参与年轻人的培训，没有人反对。然而，当小林邀请老员工和各部门负责人担任培训项目的培训师时，却遭到了100%的拒绝。每次都收到“没时间”“不知道有没有教学经验”之类的冷漠回复。虽然吃过很多“闭门造车”，但小林还是积极尝试说服他们。在热情地阐述培训年轻员工的重要性的同时，他试图通过寻找各种材料来说服他们。但是，大家都知道新员工的培训需要有实践经验的老员工的帮助，但是为什么大家不积极参与呢？小林的描述简要总结如下：・仅通过外部讲师来提高年轻员工的技能是不够的。关键部分只能从公司内部员工那里学到。・年轻员工的培训对于公司提升竞争力是必不可少的。・目前，公司年轻员工的成长并不总是令人满意。因此，小林认为各部门的精英骨干员工都应该担任公司的培训师。今年是小林从理科大学毕业后被分配到开发部的第六个年头。他认为自己的逻辑思维应该很强，应该能够做出合乎逻辑、通俗易懂的解释，但事实并非如此。小林向他的上司小木课长报告了这件事，并征求了上司的意见。小木学长反问：“你说的我能理解，不过最好能把手头的资料整理一下，站在对方的角度思考，要不要学逻辑思维？”gtgt小林有些不解：“我想的挺有逻辑的，老师怎么这么说我？！”尽管这是一个打击，但小林知道，如果不进行任何更改，项目就会停滞不前。小林的脑海里盘旋着小木科长的话——整理自己的思路，从“对方的角度”思考。小林重新检查了他的数据，重新思考并组织了接下来的对话内容。但即便如此，小林本人能找出解释的重点吗？为了顺利进行，信息需要有逻辑地组织，向他人解释，并得到认可。但是，总会有“解释得很详细，对方也看不懂”或“涉及利益相关方时常出现争议”的情况。在工作中，我们也会看到两种人——有的人在了解情况之前就马上开始工作，结果很快就会陷入两难境地；有些人非常有逻辑和有条理，可以与其他同事很好地合作并顺利完成工作。其实不是因为能力不足，而是逻辑思维能力不足。现在市场上有很多关于逻辑思维的书，但是很多关于逻辑思维的书都非常复杂。如果读者不善于逻辑思考，读后会更加困惑。本书的目的是为读者提供“他们可以在日常工作中使用的最基本的逻辑思维技能”。因此，在写这本书的时候，我特别考虑了解释的顺序，以便读者能够快速理解和吸收。其实，逻辑思维是一种简单方便的工具。因此，在本书中，它并不是很复杂和难懂，但读者很容易理解和掌握方法。通过本书，读者如果能够掌握5种逻辑思维方法（逻辑沟通和逻辑解决问题）的技巧，顺利开展日常工作，将会非常开心。...

2022-04-16 的逻辑思维能力 逻辑思维能力训练

由于链接经常和谐，需要本书电子版的朋友可以关注微信公众号：【三无书舍】(awuook)，首页回复数字183，下载地址自动弹出。书名：逻辑思维作者：[美]理查德·尼斯贝特出版社：中信出版集团：副标题：智能思维工具译者：张媚出版年：2017-8页数：324页类别：心理百科全书格式：dfISBN：9787508678252作者简介：[美]理查德尼斯贝特（RichardE.Niett）密歇根大学的心理学教授是世界著名的心理学家之一。他获得了美国心理学会颁发的杰出科学贡献奖和国内外许多其他奖项。他是美国国家科学院和美国艺术与科学院的成员。他的作品《思维地图》和《认知升级》获得了许多奖项，并被翻译成各种文本出版物。逻辑思维内容简介：我们用自己的结论来定义事物和他人，但我们不知道逻辑往往有缺陷，甚至错误的结论也会带来负面影响和损失。科学和哲学概念可以帮助我们更有效地思考我们的行为和世界，从而改变我们解决问题的方式。不幸的是，许多思维方式都是未知的，浪费了它们的效果。在这本书中，著名心理学家理查德·尼斯贝特清楚地向我们展示了这些思维工具的全貌。尼斯贝特有着无与伦比的学术生涯。他学习和教授大数定律、统计回归、成本等高效有力的解决问题的概念工具－他不断探索收入分析、沉没成本和机会成本、因果关系和相关性的最佳方法，教人们如何在日常生活中有效地运用合理的逻辑思维。在这本开创性的书中，尼斯贝特引导我们如何用科学和统计的原则来解决日常问题。这是一个启发性和实用价值的指南，给我们带来了实用有效的思维工具，帮助我们准确判断专业、商业和个人决策，并获得机会。下载地址：移动高速下载联通高速下载高速下载电信...

2022-04-05 逻辑思维认知升级 逻辑思维提升

2022年中级会计书什么时候出来？随着考试大纲的最新发布，2022年中级会计教材何时发布？我相信这已经成为所有候选人都非常关心的问题。小边已经整理了教科书的相关信息，来看看！一、...

2022-04-05 2022年书本回收价格 2022年书本跟2021年有区别吗