课程介绍课程来自于大师课·郭胜《北全球央行行动的逻辑》以美联储为代表的全球央行，其行动可谓牵一发而动全身，货币财政的一举一动都关于全球金融市场的变化和你我的投资决策。2020的疫情冲击让美联储再一次开启了巨大规模QE操作，不同以往的是这一次充分启动了类MMT财政配套的一体化操作，如何控制由此而引发的全球大宗商品通胀，控制可能的利率上涨带来的经济问题，应对美元过渡流动性泛滥可能带来的全球不稳定和储备货币定位问题？这些都是新的思考框架下的挑战性问题，也是现在和未来数年的全球宏观的核心问题。本次见闻大师课特邀天风证券副总经理，自营团队主管郭胜北先生带你一同从复盘中梳理脉络，在推演中建构逻辑。郭胜北先生毕业于美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院和美国哥伦比亚大学，拥有超过20年的一线华尔街投行、对冲基金管理经验，以及国内券商交易管理和投资经验。他将在本次大师课中，沿着全球央行与财政的政策思路，层层展开，详细解读背后的政策逻辑与市场逻辑，从全球宏观落实到资产配置。站在全球流动性拐点，美联储即将开启Taer流动性宽松退出的大背景下，这是一堂深度前瞻的大师课！文件目录从宏观视角重新理解全球经济「全球央行行动的逻辑·加餐序言」.df从土地财政看宏观转型「全球央行行动的逻辑·加餐1.2讲」.m4从土地财政看宏观转型「全球央行行动的逻辑·加餐1.2讲」.df从Kalecki-Levy公式看土地财政的重要性「全球央行行动的逻辑·加餐1.1讲」.df从Kalecki-Levy公式看土地财政的重要性「全球央行行动的逻辑·加餐1.1讲」.m4疫情冲击后，美联储货币政策做了哪些转变？「全球央行行动的逻辑·加餐2.2讲」.df疫情冲击后，美联储货币政策做了哪些转变？「全球央行行动的逻辑·加餐2.2讲」.m4通胀爆表！加息缩表！本论美联储流动性退潮进程如何观察？「全球央行行动的逻辑2.1讲」.df通胀爆表！加息缩表！本论美联储流动性退潮进程如何观察？「全球央行行动的逻辑2.1讲」.m4地缘博弈背景下，美联储政策会被牵制吗？「全球央行行动的逻辑·加餐3.1讲」.m4地缘博弈背景下，美联储政策会被牵制吗？「全球央行行动的逻辑·加餐3.1讲」.df流动性退潮三部曲：美联储Taer、加息、缩表如何演进？「全球央行行动的逻辑·加餐2.3讲」.df流动性退潮三部曲：美联储Taer、加息、缩表如何演进？「全球央行行动的逻辑·加餐2.3讲」.m4从宏观视角重新理解全球经济「全球央行行动的逻辑·加餐序言」.m49-282019年的“逆回购危机”开启了美联储的流动性再投放.m49-212013年的Taer，给全球市场带来哪些影响？.df9-30复盘EuroDollar,FXSwa,Reo,LCR的联动造成的剧烈流动性冲击.df9-23为什么Taer之后市场会有一个大的转变？.df9-30复盘EuroDollar,FXSwa,Reo,LCR的联动造成的剧烈流动性冲击.m49-24在加息和QT过程中发生的货币结构的改变.df9-262018年股债分化的货币深层原因.m49-17金融危机后，QE政策对美国和新兴市场有什么不同影响？.df9-23复盘为什么2016年在全球股灾情况下会出现大宗商品牛市.m49-282019年的“逆回购危机”开启了美联储的流动性再投放.df9-16美国货币市场的两个重要利率—IOER和ONRRP利率.m49-16美国货币市场的两个重要利率—IOER和ONRRP利率.df9-15美联储传统货币政策的隐患和新方法的诞生.m49-262018年股债分化的货币深层原因.df9-27巴塞尔III改变了商业银行的流动性和管理规则.m49-27巴塞尔III改变了商业银行的流动性和管理规则.df9-13郭胜北X对话录（下）2021通胀与利率背离的逻辑及影响.m49-24在加息和QT过程中发生的货币结构的改变.m49-212013年的Taer，给全球市场带来哪些影响？.m49-17金融危机后，QE政策对美国和新兴市场有什么不同影响？.m49-15美联储传统货币政策的隐患和新方法的诞生.df9-23复盘为什么2016年在全球股灾情况下会出现大宗商品牛市.df9-13郭胜北X对话录（下）2021通胀与利率背离的逻辑及影响.df9-14如何抓住美联储货币体系的深层逻辑？.df9-13郭胜北X对话录（上）Taer的触发条件到底是什么？.m49-23为什么Taer之后市场会有一个大的转变？.m49-13郭胜北X对话录（上）Taer的触发条件到底是什么？.df9-14如何抓住美联储货币体系的深层逻辑？.m410-82021年通胀一路飙升，美债利率为何下行.m410-5如何理解商业银行PPP扩张机制与实体传导？.m410-102021年通胀一路飙升，美债利率为何下行？.m410-7如何理解美国金融QE和财政QE的对比与深远影响？.m410-13观察窗口、框架方法与思考展望.df10-3无限量QE重启了流动性超级宽松周期.m410-11为什么美国TGA释放带来了股、债、商品的牛市？.m410-82021年通胀一路飙升，美债利率为何下行.df10-5如何理解商业银行PPP扩张机制与实体传导？.df10-13观察窗口、框架方法与思考展望.m410-13美联储财政货币化、债务上限与Taer的影响与思考.df10-3无限量QE重启了流动性超级宽松周期.df10-11为什么美国TGA释放带来了股、债、商品的牛市？.df10-102021年通胀一路飙升，美债利率为何下行？.df10-13美联储财政货币化、债务上限与Taer的影响与思考.m410-7如何理解美国金融QE和财政QE的对比与深远影响？.df2022美欧日央行货币政策有哪些分化？「全球央行行动的逻辑·加餐2.4讲」.m42022美股盈利面临考验？从Kalecki-Levy公式看美国宏观经济结构「全球央行行动的逻辑·加餐1.3讲」.df2022美股盈利面临考验？从Kalecki-Levy公式看美国宏观经济结构「全球央行行动的逻辑·加餐1.3讲」.m42022大类资产资产美债、美股、美元展望「全球央行行动的逻辑·加餐3.2讲」.m42022大类资产资产美债、美股、美元展望「全球央行行动的逻辑·加餐3.2讲」.df2022美欧日央行货币政策有哪些分化？「全球央行行动的逻辑·加餐2.4讲」.df...

2023-05-20 全球央行美债最新消息 中国央行美债

图书名称：《逻辑大全》【作者】（英）奥卡姆著；王路译【丛书名】汉译世界学术名著丛书【页数】379【出版社】北京：商务印书馆,2017.08【ISBN号】978-7-100-13502-3【价格】48【分类】逻辑【参考文献】（英）奥卡姆著；王路译.逻辑大全.北京：商务印书馆,2017.08.图书目录：《逻辑大全》内容提要：《逻辑大全》是中世纪著名哲学家、逻辑学家、唯名论的主要代表人物之一奥卡姆的逻辑学巨著。1488年在法国巴黎第一次以拉丁文出版，1498年在意大利柏伦诺，1508、1522、1591年在意大利威尼斯，1675年在英国牛津等地多次再版。全书分3部分。第一部分主要论述词项的特性。第二部分论述命题，内容包括：①直言命题、模态命题和可解析命题；②命题的换位；③假言命题。第三部分是关于论证的理论，主要内容有:①一般三段论，包括直言三段论、模态三段论、混合三段论、含有可解析命题的三段论等；②证明的三段论；③推论学说；④不可解命题，即说谎者悖论。《逻辑大全》内容试读过正向浮上篇1词项理论数出居股前出回1.论一般词项器所有探讨逻辑的人都试图表明，论证是由命题构成的，命题是由词项构成的。这样，词项就是命题的一个构成部分。亚里士多德在《前分析篇》第一卷定义词项这个概念时说：“当断定或否定某物是或不是这样时，我称一个命题分解而成的东西为词项（即谓项或谓述的东西)。”尽管每个词项都是（或可能会是）命题的一部分，但是并非所有词项都是相同的种类。这样，为了完全理解词项的性质，必须知道在词项中得出的一些划分。正像波爱修在对《解释篇》的评注中指出的那样，论说有三类：写下的、说出的和概念的（最后这一种只存在于心中）。词项同样有三类：写下的、说出的和概念的。写下的词项是写在某种物质东西上的命题的一部分，能够被肉眼看见。说出的词项是嘴巴说出的命题的一部分，能够被肉耳听见。概念的词项是心灵的意向或印象，它自然地意谓或与其他东西共同意谓某种东西，能够成为思想中命题的一部分并能够在这样的命题中指代它意谓的东西。这样，这些概念的词项和由它们构成的命题就是思想中的词句，根据逻辑大全圣·奥古斯丁在《论三位一体》第15章中所说，这些词不属于语言。它们只存在于理性之中，不能被嘴巴说出，尽管附属于它们的说出的词是由嘴巴说出的。我认为，说出的词是附属于概念或心灵的意向的符号，这不是因为在“意谓”的严格的意义上说，它们总是首先并且专门意谓心灵的概念。关键在于说出的词被用来意谓心的概念所意谓的那些东西，因此概念直接地并且自然地意谓某种东西，而说出的词间接地意谓这种东西。这样，假定一个说出的词被用来意谓心中一个特殊概念所意谓的某种东西。如果那个概念的意义要发生变化，那么即使没有任何新的语言规约，仅这一点就会导致这样的结果：这个说出的词的意义也将发生变化。当亚里士多德说说出的词是心灵印象的符号时，他就是这种意思。当波爱修说说出的词意谓概念时，也是这种意思。一般来2说，每当作家们说所有说出的词都意谓或用作印象的符号时，他们仅仅是指说出的词间接地意谓心灵的印象所直接意谓的东西。然而有一些说出的词确实直接地表示心灵的印象或概念，但是正像后面说明的那样，这些词间接地表示心灵的其他意向。我声称的存在于说出的词和印象或意向或概念之间的这种关系，也在写下的词和说出的词之间存在。现在，这三种词项之间存在一定的区别。因为概念或心灵的印象自然地意谓某种东西；而说出的或写下的词项只是约定俗成地意谓一种东西。这种区别产生另一种区别。我们可以决定改变一个说出或写下的词项的意义，但是任何人的决定或同意都不能使一个概念的词项的意义发生变化。上篇词项理论然而，为了堵住吹毛求疵的人的嘴巴，应该指出，“符号”这个词有两种不同的含义。在一种意义上，符号是任意一种东西，这种东西在理解之后，使人想起其他某种东西。这里，像在其他地方说明的那样，符号不必使我们能够第一次把握它所意谓的东西，只有在我们对这种东西有了某种习惯的认识之后，我们才能够把握它。在“符号”的这种意义上，说出的词是事物的自然符号，任何结果都是其原因的符号，酒桶箍是客栈中酒的符号。然而，我一直不是在这种广义上使用“符号”一词。在另一种意义上，符号是任意一种东西：(1)它使人想起某种东西并且指代这种东西；(2)它能够被加到命题中这种符号上（例如，助范畴词表达式，动词和其他缺少确定意义的言语部分)；或(3)它可以由作为以上任意一种符号（譬如命题)的东西构成。在这种意义上理解“符号”一词，说出的词就不是任何东西的自然符号。32.论词项的三种含义“词项”一词有三种含义。在一种意义上，词项可以是一个直言命题的连项或端项（即主项或谓项），或者是对动词或端项的某种确定。在这种意义上，甚至一个命题就可以是一个词项，因为它可以是一个命题的一部分。例如下面这个例子：“‘人是动物'是一个真命题”。这里，“人是动物”这整个命题是主项，“真命题”是谓项。在另一种意义上，“词项”与“命题”对照使用，因而每个简单的表达式都叫做词项。上一章我正是在这种意义上使用这一表达的。在第三种并且是更狭窄的意义上，“词项”用来指这样一种东逻辑大全西：从意义方面来理解，它能够作为命题的主项或谓项。如果在这种意义上使用这一表达，那么称动词、联结词、副词、介词和感叹词为词项就是不正确的。在这种意义上，甚至许多名也不是词项。助范畴的名就属于这种情况，尽管根据实质或简单的解释，它们可能是命题的端项，但是根据意义的解释，它们不能是端项。这样，如果对“阅读”进行实质的解释，“阅读’是个动词”这个句子就是合适的并且是真的：但是，如果我们根据意义来理解这个表达，这个命题就会没有意义。对于“每一个’是个名”、“‘以前’是个副词”、“‘如果是个联结词”、“从’是个介词”这些命题也是同样。在《前分析篇》上卷，亚里士多德正是在“词项”的这种意义上进行定义的。在“词项”的这第三种意义上，不仅一个简单的表达式可以是一个词项，甚至由两个简单表达式构成的一个表达式也可以是一个词项。这样，一个形容词和一个名词相结合，甚至一个分词和一4个副词相结合，或一个介词和它的宾语相结合，都可以形成一个在这种意义上可以正确地称之为词项的表达式，因为以上述任意一种方式形成的复合表达式都可以是命题的主项或谓项。在“每个白人都是人”这个命题中，“人”和“白”都不是主项，二者的复合构成“白人”才是主项。在“跑得飞快的那个人是人”这个命题中也是同样：“跑的那个人”和“飞快”都不是主项，“跑得飞快的那个人”这个复合表达式才用作主项。并非只有主格的名才能是词项。甚至在一些间接格，名也能是词项，因为在这些格，名可以是命题的主项或谓项。然而，在一种间接格，名不能是任意动词的主项。这样，“Homiividetai-um”(人看驴)这个拉丁句子就不是合适的，尽管“Iomiiet上篇词项理论aiu”(人是驴)是合适的。但是，哪些动词能够而哪些动词不能够以间接格作主项，这是属于语法的问题，而语法的作用应该是探讨词的搭配构造。3.论声音表达的词项和思想中的词项的相应性我们已经揭示了“词项”的各种含义，现在我们应该继续描述在简单词项中得出的划分。我们已经看到，有三种简单词项说出的、写下的和概念的。在所有这三种情况下，我们可以以类似的方式对词项这一概念再进行划分。在口头语言和书面语言中，词项要么是名、动词，要么是其他言语部分（即代词、分词、副词、联结词、介词)；同样，心灵的意向要么是名、动词，要么是其他言语部5分（即代词、副词、联结词、介词）。然而，由于没有理由假定在思想中的词项有不相关的因素，因此人们可能不知道在意向中，分词是否像在口头语言和书面语言中那样构成独立于动词之外的言语部分；因为任何动词的带有“toe”这种专门形式的分词恰恰意谓这个动词相应的形式本身所意谓的东西。同义表达式的多样性绝不提高语言的意义能量；凡被一个表达式所意谓的东西，同样被其同义词所意谓。在应用同义词项的时候，多样性的意义在于对言语的修饰作用，因此这种相关的多样性在概念的层次没有地位。但是，既然口头语言表达出来的这种动词及其分词形式之间的区别并不能使我们表达任何在没有这种区别的情况下我们所不能表达的东西，因此就不必假定与说出的分词相应的思想中的分词。在逻辑大全代词的情况下也可以有类似的质疑。一方面，思想中的名和说出的名的区别在于，尽管思想中的名的所有语法特征都属于说出的名，但是说出的名的所有语法特征却不都属于思想中的名；有一些语法特征属于思想中的名和说出的名，也有一些语法特征是说出的和写下的名专有的（而这两种名的语法特征总是相同的)。格和数以同样的方式属于思想中的名和说出的名。这样，“Maiaaimal'”(“人是动物")和“Maiottheaimal'”(“人不是动物”)这两个说出的命题有不同的谓项，其中一个是单数，另一个是复数；同样，在说出任何词项之前，心中断定的与此相应的思想中的命题也有不同的谓项：一个命题的谓项是单数，另一个命题的谓项是复数。此外，“Maima”(“人是人”)和“Maiotma'”(“人不是人的”)这两个说出的命题具有不同格的谓项；心中相应的命题也是这样。6另一方面，性和词尾变化是说出和写下的名专有的语法特征，这些特征并不增加语言的意义能量。因而有时发生这样的情况：两个名是同义的，然而它们却具有不同的性或表现出不同的词尾变化。因此，不必把相应多样的语法形式分派给自然符号，因为我们可以从思想中的名取消所有那些可能与说出的名不同的语法特征，而保留同义的。形容词与其比较级和最高级形式的区别是否限于约定俗成的符号，这是不太清楚的，但是由于研究这个问题没有什么益处，因此我不探讨它。质这个概念也产生类似的问题。我将在其他场合考虑它。以上说明，尽管有时意谓的东西是这样的，以致仅仅改变一定的语法特征（例如，格、数或比较级），我们就能够改变命题的真值，···试读结束···...

2023-05-20 汉译世界学术名著丛书 图书馆收藏 汉译世界学术名著丛书系列

大白识人底层逻辑大白老师20节完整版线上视频抖音同款课程全集百度网盘部分截图文件目录/学习智库8/大白_20230508|├──3.周六答疑(私教1-14期)||├──1-66个识人问题的解答实战课上（第一期）.m4643.0MB||├──10-大白老师专属会员照片点评及答疑解惑私授课(第五期）.m41.50GB||├──11-大白老师专属会员照片点评及答疑解惑私授课(第六期）.m41.1GB||├──12-大白老师专属会员照片点评及答疑解惑私授课(第七期）.m41.11GB||├──13-大白老师专属学员答疑解惑私授课（第八期）.m4860.0MB||├──14--大白老师专属学员答疑解惑私授课（第九期）.m4952.0MB||├──15---大白老师专属学员答疑解惑私授课（第十期）.m4.m4843.0MB||├──16-大白老师专属学员答疑解惑私授课（第十一期）.m4.m4768.0MB||├──17-大白老师专属学员答疑解惑私授课（第十二期）.m4.m4532.0MB||├──18大白老师专属学员答疑解惑私授课（第十三期）.m4.m42.47GB||├──19-大白老师专属学员答疑解惑私授课（第十四期）.m4.m42.72GB||├──2-66个识人问题的解答实战课下（第一期）.m4405.0MB||├──3-68个识人问题的实战解答课上（第二期）.m4406.0MB||├──4-68个识人问题的实战解答课中（第二期）.m4230.0MB||├──5-68个识人问题的实战解答课下（第二期）.m4219.0MB||├──6-38个识人问题的实战解答课上（第三期）.m4536.0MB||├──7-38个识人问题的实战解答课下（第三期）.m4515.0MB||├──8-大白老师专属会员照片点评及答疑解惑私授课下（第四期）.m4717.0MB||├──9-大白老师专属会员照片点评及答疑解惑私授课上(第四期）改.m4573.0MB|├──99大白识人底层逻辑||├──000最新课程领取【GoGo9953】.jg39KB||├──1：1-开学典礼.m453.0MB||├──1：10-第五节课鼻子（下）.m4185.0MB||├──1：11-第六节课人中和嘴巴（上）.m486.0MB||├──1：12-第六节课人中和嘴巴（下）.m4108.0MB||├──1：13-第七节课牙齿和下巴.m4147.0MB||├──1：14-第八节课耳朵（上）.m4109.0MB||├──1：15-第八节课耳朵（下）.m4100.0MB||├──1：16-第九节课流年和痣（上）.m4165.0MB||├──1：17-第九节课流年和痣（下）.m4139.0MB||├──1：18-第十节课流年和纹理（上）.m4132.0MB||├──1：19-第十节课流年和纹理（下）.m4134.0MB||├──1：2-第一节课脸型（上）.m4261.0MB||├──1：20-毕业季总论命运打分方法.m451.0MB||├──1：3-第一节课脸型（下）.m4213.0MB||├──1：4-第二节课额头.m4317.0MB||├──1：5-第三节课眉毛（上）.m4123.0MB||├──1：6-第三节课眉毛（下）.m4116.0MB||├──1：7-第四节课眼睛（上）.m4116.0MB||├──1：8-第四节课眼睛（下）.m4140.0MB||├──1：9-第五节课鼻子（上）.m4194.0MB|├──出生+手机号||├──易经64卦|||├──1请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.jg59KB|||├──2请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.g161KB|||├──3请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.g284KB|||├──4请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.jg66KB|||├──5请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.jg4.0MB|||├──6请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.g575KB|||├──易经六十四卦请勿添加任何其他联系方式有问题联系淘宝客服.docx403KB||├──2-1-大白老师出生时间起卦法.m460.0MB||├──2-2-大白老师手机号码起卦法.m462.0MB|├──11-十八种长相的男人对婚姻的影响（福利课程，原价199）.m4283.0MB...

2023-05-09 人文社科 社会学就业方向 人文学与社会科学

课程介绍课程来自于《电商操盘逻辑大课：淘宝天猫电商七层盈利增长课》月入N万的爆款底层逻辑文件目录第一讲：电商经营的基因不同.m4第二讲：电商经营的本质相同.m4第三讲：流量获取的底层逻辑.m4第四讲：价格战的底层逻辑.m4第五讲：爆款的底层逻辑.m4第六讲：付费工具的底层逻辑（直通车篇）.m4第七讲：付费工具的底层逻辑（智钻篇）.m4第八讲：付费工具的底层逻辑（超级推荐篇）.m4第九讲：爆款权重的底层逻辑.m4第十讲：店铺1-7层级的底层逻辑.m4...

2023-03-09 操盘视频 操盘必读

课程介绍课程来自于【商业思维课】鹤老师：人人必修的新商业思维课，教你如何用知识改变命运创业需要思维，这将是你影响你一生的一堂课。商业业思维不在于为什么，而在于是什么和有什么用、谁会用，在于何处会有利润，有以下特征：结果导向原则、不畏艰难原则、灵活变通原则、风险控制原则。本课程带你从决策者的角度出发，释放自己的思维和创造力，为自己的个人管理和团队管理提供理念和灵感。使其能够应用相关的知识来改进自身工作方式和重新规划企业，从而让个人更成功、更持久地工作，使一切变得更好。1、升级认知提高掌控力——快速升级你的大脑操作系统，增强创造性的思考和解决问题的能力。2、实用为导向——通过丰富的实例，深入探索系统思维的操作意义。3、快速提升工作效率——引用世界500强企业主管极力推荐并使用的世界级思维训练工具，让思维呈“网络化”！4、72小时实践计划——把商业模式落实到计划中，最大的激发你的潜能与创造力。讲师介绍知名财经自媒体博主，每次出场永远是蓝色鸭舌帽，穿着整整齐齐的蓝色上衣。他最擅长把很多高大上且深奥的经济问题说得简单明了，通俗易懂，如同聊家常一样，把它聊明白了。《鹤老师说经济》是鹤老师的随笔集，全书分为五大板块：认知思维、拆解现象、金融理财、商业逻辑、房产实操。从思维入手，拆解身边的各种经济学现象，教你如何避免成为韭菜，阐述商业的逻辑，指导人们躲开买房的坑。这五大板块与生活息息相关，内容层层递进，讲理论重实操，手把手带你梳理关于经济的那些事。文件目录【思维体系篇】1-1真正的知识是什么.m4【思维体系篇】1-2怎么提升人生高度.m4【思维体系篇】1-3最小不可分割功能.m4【思维体系篇】1-4参数不可简单微调.m4【思维体系篇】1-5价格到底由谁决定.m4【思维体系篇】1-6核心能力核心权重.m4【思维体系篇】1-7真正重要的第零步.m4【思维体系篇】1-8强者恒强弱者恒弱.m4【思维体系篇】1-9建立真正的上帝视角.m4【思维体系篇】1-10所有成本都是人力成本.m4【财富逻辑篇】2-1正本清源说财富.m4【财富逻辑篇】2-3赚钱的关键在哪里.m4【财富逻辑篇】2-4如何打造财富体系.m4【财富逻辑篇】2-5复利到底怎么回事.m4【风口趋势篇】3-1内卷的真相是什么.m4【风口趋势篇】3-2怎么预测未来趋势.m4【风口趋势篇】3-3短视频的价值在哪里.m4【风口趋势篇】3-4新人应该如何突围.m4【风口趋势篇】3-5当下的风口在哪里.m4...

2023-03-09

字符串常量池是一个存储字符串常量的内存区域，它由Java虚拟机（JVM）维护。字符串常量池中的字符串是不可变的，因此它们可以被多个类或对象共享。字符串是一种数据类型，用于表示文本数据。它由一系列字符组成，可以是字母、数字、符号或其他字符。字符串可以用于存储和表示文本信息，例如文件名、URL、电子邮件地址等。1、由数字、字母、下划线组成的一串字符叫做字符串。2、字符串的长度是在字符串中字符的数目（序列的长度），它可以是任何非负整数。3、“空串”是在Σ上的唯一的长度为0的字符串，并被指示为ε或λ。4、在Σ上的所有长度为的字符串的集合指示为Σ。5、例如：如果Σ={0,1}则Σ2={00,01,10,11}。6、注意Σ0={ε}对于任何字母表Σ。7、在Σ上的所有任何长度的字符串的集合是Σ的Kleee闭包并被指示为Σ*。8、扩展资料：字符串的转换：用(trig)标记或者trval()函数将一个值转换为字符串。9、当某表达式需要字符串时，字符串的转换会在表达式范围内自动完成。10、布尔值TRUE将被转换为字符串"1"，而值FALSE将被表示为""（即空字符串）。11、这样就可以随意地在布尔值和字符串之间进行比较。12、整数或浮点数数值在转换成字符串时，字符串由表示这些数值的数字字符组成（浮点数还包含有指数部分）。13、对象将被转换成字符串"Oject"。14、如果因为调试需要，需要将对象的成员变量打印出来。15、如果希望得到该对象所依附的类的名称，需要使用函数get_cla()。16、参考资料来源：百度百科-字符串。点评：本文介绍了字符串的概念及其相关操作，内容涉及字符串的构成、长度、转换等，文字表达清晰，示例及参考资料也比较详细，很好的介绍了字符串的概念。...

2023-02-21 字符串常量池在堆中还是方法区 字符串常量池和运行时常量池

课程介绍课程来源于2023年视频号流量获取逻辑随着各类短视频平台的快速发展，作为社交领头羊的腾讯也开始发力短视频。土地发了大财。标题="2023视频号流量获取逻辑示意图"alt="2023视频号流量获取逻辑示意图"gt文件目录如何快速开直播间？.m4人群标记的三种常见实用形式！.m4.m4如何打破直播间收视瓶颈？破断速度的要素有哪些？.m4总结直播流量螺旋增长的核心要素！.m4持续提升流量的关键底层逻辑！.m4视频号直播间流量的底层推荐逻辑是什么？.m4从视频号直播到持续获取流量的核心关键逻辑总结！.m4如何正确结合私域和公域，将流量提升到极致？.m4.m4视频号螺旋式增长的核心逻辑！.m4直播间如何获取持续流量？.m4...

2023-02-09 2023逻辑思维跨年演讲 2023逻辑真题答案

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2023-02-07

第42课K线时间级别精讲第16课方向判断模式第18课宏观强弱判断——格局第14课交易软件设置模式一第17课势能判断方式第4课原亿计划第一章第5课原亿计划第二章第6课原亿计划第三章第7课原亿计划第四章第8课原亿计划第五章第9课原亿计划第六章第10课原亿计划第七章第11课原亿计划第八章第15课交易界面设置模式二第22课标志性K线详解第40课趋势界定、反向标K及市场氛围第39课交易节奏与市场氛围的共振及元问题...

2023-02-07 第三章第一章 第一章至第三章

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课程介绍[00001]0课程介绍.m4[00002]1“说话逻辑”是什么？.m4[00003]2巧用“归类逻辑，让杂乱变有序”.m4[00004]3善用“顺序”逻辑，让过程更有序.m4[00005]4提出建议之3A逻辑，提高成功率.m4[00006]5提出建议之香蕉与大灰狼.m4[00007]6如何与有情绪的人沟通.m4[00008]7如何正式提议.m4[00009]8如何提出改正建议.m4[000...

2023-02-07 逻辑 304 拆机 逻辑 35 73 97

课程大纲第一章:直播间底层逻辑讲解1、了解直播功能2、主播中心讲解3、认识直播间的数据4、了解直播间的观众来源第二章:直播间的流量逻辑1、直播间的推荐机制2、直播间的几个知识点3、直播间内容的设计技巧第三章:直播间的7个实战技巧1、直播间的场景搭建2、直播间的控场话术原理3、直播间的人设定位4、直播间如何打标签5、直...

2023-02-07 直播间逻辑思维 直播间逻辑人货场

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2023-02-07 心理学mobi motivation心理学

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2023-02-07 什么是基础佣金 精选层佣金

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