图书名称：《高性能计算集群搭建与应用》【作者】文洮，赵志威，柳亭作【页数】250【出版社】天津：天津大学出版社,2019.09【ISBN号】978-7-5618-6515-6【价格】50.00【分类】高性能计算机-研究【参考文献】文洮，赵志威，柳亭作.高性能计算集群搭建与应用.天津：天津大学出版社,2019.09.图书封面：《高性能计算集群搭建与应用》内容提要：本书主要论述了搭建高性能计算集群所涉及的基础知识以及相关的应用情况。书中包括高性能计算集群概况、并行计算、GPU、Liux操作系统、集群搭建与配置过程以及集群系统管理系统和作业调度系统。最后，利用高性能计算领域应用的相关成果体现了高性能计算集群的价值。本书为需要大量同时掌握高性能计算技术和特定应用领域知识的专业人员提供一定的参考。...

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图书名称：《走向高品质教育》【作者】赵良著【页数】102【出版社】长春：吉林人民出版社,2020.07【ISBN号】978-7-206-17383-7【价格】48.00【分类】高中-学校管理【参考文献】赵良著.走向高品质教育.长春：吉林人民出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《走向高品质教育》内容提要：《走向高品质教育一一普通高中多样化特色化的发展策略研究》一书涵盖了中等教育多样化的分化与整合、普通高中多样化发展的需求分析、普通高中教育多样化的表征、普通高中多样化发展的策略、普通高中特色化办学的形成机制、普通高中特色化课程建设、普通高中特色化办学的实践策略、不同特色类型的普通高中建设策略共八个方面的内容。《走向高品质教育一一普通高中多样化特色化的发展策略研究》一书架构完整、内容全面，并且兼顾理论与实践，为普通高中多样化、特色化发展提供了有益的借鉴。《走向高品质教育》内容试读章普通高中多样化发展的需求分析第一节高中教育发展的大众化定位如果对普通高中教育的理解仍然停留在精英阶段的认识水平，仍将中职教育简单地理解为帮助学生就业或者安全送学生出校门，那么将导致对生源和教育质量一代不如一代的普遍误判，导致无法理解教育教学现实中发生的诸多现象，也将严重影响高中办学行为和教学行为的选择。可以说，准确定位高中教育的发展阶段，是重新认识和理解高中的性质和任务的前提。马丁·特罗认为高等教育分阶段理论有更丰富的内涵，并不只是一个数量规模的概念，也不只是一个教育质量重心下移的过程，如果没有教育思想、课程结构、教学内容、教学方法、考试制度的调整与适应，相应阶段的划分本身就没有什么意义。教育的每一个发展阶段都有其本身的质量发展内涵。本书借鉴马丁·特罗说明教育大众化阶段特征的思路，对高中教育发展阶段的特征（表1-1）从七个维度进行归纳，并就其分项指标对我国高中教育发展阶段的现状进行基本判断。表1一1高中教育发展阶段的典型特征普及阶段我国高中对项目大众化阶段精英阶段初期阶段成熟阶段基本普及高度普及应阶段城市普及，毛人学率30%以内30%-50%50%~85%85%-95%95%以上农村进入大众化·001,走向高品质教育一普通高中多样化特色化的发展策略研究续表特权，精英，着智力+权利，权利，强调个性义务，强调大众化与普本质智力，强调强调社会利益个性发展与眼于阶段利益社会利益发展与需求及阶段之间兼顾个性发展需求升学+就业，塑造人的心智升学+就业，升学+就业，关升学+就业，培培养人的核和个性，培养应对激烈的注人的核心能养人的核心能功能心能力，造大众化阶段学术后备人才升学与就业力培养，造就力，造就现代社就现代社会与技术人才竞争现代社会公民会公民公民高度结构化和普教与职教表普职发展等级渐普职教育普教与职教表课程结构泛专门化的学术现出等级特征，趋消失，呈现融大众化阶段内容结构现出等级特征合状态化，普职融合性教育但可沟通学校类型多类型单一，学学校类型开始学校类型分学校类型多样学校类型校规模不大，分化，校际界化，学校与社化，学校与社会样化，学校大众化阶段分化程度与社会界限校际界限清晰限较清晰会界限清晰界限模糊消失质量标准严格的高标准较高学术标准学术标准为主多元评价多元评价大众化阶段高选择性，淘较高选择性，淘选择性，分流制，个人意愿，学大众化与普(学与选拔高度的选择性、英才成就汰制汰制学生数无限制生数无限制及阶段之间从表1-1中可以看到，教育规模显然只是发展阶段的一个表征。与高中教育规模的超前发展相比，那些体现内涵的发展指标长期停滞在精英特权阶段或大众化发展早期。这些内涵指标往往与教育经费标准、师资、课程建设水平相关度较高。综合以上各项指标，可以基本判断我国高中教育正处于大众化与普及阶段之间的发展阶段。但城乡之别不容忽视，发达地区城市进入高度普及阶段，城市地区整体已进入普及阶段，农村地区则刚刚进人大众化阶段。这里出现了规模指标与内涵指标之间的紧张关系。面对“超前”进入高中教育的受教育者应受何种教育的问题，要么受教育者迁就当前大众化阶段的教育，要么教育形态适应受教育者规模与比例增长而进行相应的变革。毫无疑问，面对人的需求，只有加快高中教育的转型步伐，迈向大众化教育以及普及化教育。不可否认，在高中教育转型过程中，规模与内涵发展指标将长期存在着内在的冲突，而且这种冲突将迅速扩大。随着高中适龄人口的明显下降，高中教育的普及程度将迅速提高，而这种普及程度将与高中教育发展中的大众化早期阶段性质发生更为严重的冲突。这种质的转型迫在眉睫，高中教育需要做出认真的回应。·002·第一章普通高中多样化发展的需求分析第二节·大众化时代的高中教育性质高中教育大众化发展阶段的定位为我们认识高中教育的性质提供了一个基本的前提。不同于精英发展阶段，教育质量指向“高标准”“优秀”以及“卓越”，大众化发展阶段的教育质量观是丰富的、多样的，更多地以满足受教育者的需求为追求。因此，从教育需求的角度说，站在受教育者的立场，笔者提炼出大众化时代高中教育的三大性质，并且相信这种基于人的需求的性质定位将与教育发展的内在需求相统一。一、基础性20世纪60年代，法国成人教育学家朗格朗提出终身教育的理论，这是20世纪中后期影响最为深远的教育理论，并成为21世纪教育发展的基本准则。它起初应用于成人教育，关注到在一个急剧变化的社会中，大多数人还没有做好充分准备以应对20世纪后半叶的生活条件和社会变迁，终身教育很快由成人教育演变为“由一切形式、一切表达方式和一切阶段的教学互动构成一个循环往复的关系时所使用的工具和表现方法”。20世纪90年代，终身教育发展为“与生命有共同外延并已扩展到社会各方面的连续性教育”。®进入21世纪，终身教育的理念已成为各国政府的教育战略议题，越来越多的发达国家和新兴工业化国家通过立法推动终身学习。从终身教育的时间跨度来看，高中只是整个人生发展中具有特殊价值的一个阶段，无论是为大学输送合格新生，还是为就业输送合格的技术人才，都已经难以满足社会对高中教育提出的要求。人的发展需要不断学习，每一阶段学习的目标不仅是为下一阶段人生做好准备，还是为整个人生奠基。因此，基础教育的主要内容应当包括基本知识、基本技能、基本观点、基本行为规范和基本学习能力、基本生活能力等方面的教育，是为人的生存和发展奠定基础的教育。进一步说，普通高中本来在我国学校制度中就属于基础教育，强调基础0联合国教科文组织国际教育发展委员会，学会生存一教育世界的今天和明天[们.华东师范大学比较教育研究所，译，北京：教育科学出版社，1996@联合国教科文组织总部.教育一财富蕴藏其中[们.联合国教科文组织总部中文科，译.北京：教育科学出版社，2014.·003·走向高品质教育一普通高中多样化特色化的发展策略研究性自然没有问题，但属于职业教育系列的中等职业教育有没有必要强调基础性呢？回答是肯定的。从概念本身的内涵来看，普通教育与职业教育是从人才培养目标和课程内容的区别分化出的两种教育类型，而基础教育是与高等教育相对的，两种分类方法基于不同的标准，并没有对立的关系。过去把中职教育当作终止性教育，没有向上延伸的通道，也就谈不上职教系列中的基础教育与高等教育的衔接。但中职教育学生可对口升入高等院校，包括本科与专科，或者作为社会考生报考高等院校，从受教育权的角度来说，享受高质量的基础教育是继续深造的基础。过去将中职教育排除在外，把基础教育等同于普通教育，但普职融合已成为教育发展的趋势。世界各国的实践中，包含普通教育精髓的一般性思维能力和包含职业教育精髓的实践型能力共同成为高中生的基本素质。此外，从职业教育发展的趋向来看，作为产业结构升级换代的必然结果，职业能力培养的基本理念从特定职业、任务本位转向基础性和宽适应。在实际的用人需求中，那些在劳动力市场低端就业的职教毕业生，其所学专业并不受重视，用人单位更看重职业道德素质及基本的核心能力，他们对职业教育培养能力的界定已逐渐突破传统的局限于特定职业、任务本位或者职业培训的行为主义的能力观，而关注那些“普遍的、可迁移的、对劳动者的未来发展起关键作用的能力”。在认识到基础性教育对社会发展和青少年发展的奠基性价值的基础上，许多教育者都对基础性教育的价值和内容提出了自己的看法。联合国教科文组织提炼的教育的“四个支柱”深入人心，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存，并特别强调“中等教育应在培养学生今后预见和适应重大变革所需的性格素质方面发挥越来越大的作用”。®叶澜教授从中国教育现状出发，特别强调基础教育的价值取向的未来性、生命性和社会性。其中的生命性强调教育要关注生命的成长价值，从发展、成长的角度去关注整体的人，帮助他们发展生活经验和对生命的体验。社会性强调学生社会责任感的培养。这些基础性的描述更多关注的是经验、生活与生命。传统教育中强调的知识与技能只是其中一个方面的内容。在这里总结高中阶段学校教育的基础性要求，可以简单归纳为学会学习、学会生存。学会学习为今后进一步发展创造基础性条件，学会生存为日后步入①陈国良，董秀华，茅鸿祥，等，高中阶段普职分流的全球视野[].教育发展研究，2009,29(23):1-7②联合国教科文组织，教育一财富蕴藏其中[M们.联合国教科文组织总部中文科，译，北京：教育科学出版社，2014.·004·赏第一章普通高中多样化发展的需求分析成人社会而承担起个人的生活责任奠定基础。高中教育的基础性至少包括以下几个方面的内容。(1)继续学习的愿望。好奇心即理解、认识和发现的欲望，是人类本性中最大的驱策力之(2)信息交流能力。学生能够阅读、写作、讲述、倾听，要善于发现、探求和使用新知识，并运用这些能力有效地获得、加工和传递思想和信息。(3)批判性思维能力。学生能对存在争议的问题进行理性的、逻辑的和紧凑连贯的审视，能批判性地思考，会检验事实及其相互关系，清楚通过采用不同的途径而获得的结果，善于在学习中更多地运用科学的思维方法和学习方法。(4)社会参与的愿望和能力。参与是人们发展自己、表现自己的重要途径，有效的参与包括行动上和心理上的两种倾向性。现代公民需要源于心理倾向性的主动参与，积极参与社会实践，乐于承担公民责任。(5)感受能力。对生命的体验，对人类共同处境的同情，对美与自然的敬畏，对身处其中的社会环境的全方位的感受。以一种艺术的审美方式来感受生活，获得幸福的体味。(6)适应能力。一种适应急剧变化的社会环境并创造性地进行工作的能力。在任何场合下都能与他人协调，同时自主地进行社会生活所必需的实践活动。(7)合作能力。合作本身是社会性动物的一种行为类型，它要求“每个个体不仅参加并检测自己的行为，也必须参与和检测合作者的行为，即合作要求个体之间有事先的理解或赞同”。0除了以上针对个人发展的内容之外，各国对高中教育提出了共同的价值观的要求，如法国在《为了21世纪的高中》中提出“共同文化”的概念，指出“学校应该保证所有学生获得共同文化，使其成为法国的合格公民”。共同文化“是所有高中的唯一参照，也就是每一个学生，不论其学业是什么，都应该掌握的最终目标”。其内涵包括理解、行使公民身份的基本知识，应对社会生活共同要求的技术能力，接受高等教育的方法论和民主社会所需的智力素质。共同文化蕴藏在任何学科领域，是智慧与文化知识的集合。基于这些基础性的要求，高中教育要在进一步培养学生的知识和技能上做出贡献，还要通过教育教学方式的变革，如提倡问题解决式学习、综合学习、实验与观察和体验性学习等，使学生获得道德情感与生存技能的全面发展。品际行德0朱智贤.心理学大辞典[M们.北京：北京师范大学出版社，1989：265.90·005·-走向高品质教育—一普通高中多样化特色化的发展策略研究二、实用性实用性是教育大众化发展阶段的受教育者的根本需求。这里的实用指的是与生存有关的实用，而非古典教育中的实用（强调理智训练的一般意义）。受教育人群的普遍性扩大了教育的范围，而对绝大多数人来说，生存是第一要义，通过高中教育获得更好的生活技能是人们接受高中教育的重要动力。特别是那些不能进入高校的高中学生更需要获得一种可证明其素质能力的实用的证明。人们对高中教育提出了实用性的需求，要求高中教育克服单一的办学模式，以多元的人才培养模式为社会提供多元的选择可能，这也与教育大众化发展阶段的教育质量观的演变相一致。在精英教育阶段和教育大众化前期阶段，教育质量观念简而言之是“优秀”“合格”，而在教育大众化发育成熟之机，高中教育的质量观念转向“用户满意”，也就是说，高中教育在对受教育者的需求满足上应当体现出针对性，这是一种“应当介于社会的期望与学校行为之间的适应。既提供普通特点的广泛教育，又要实施以职业为目的的职业教育，培养个人能够在变革中的各种状况下生存的能力”·。就我国而言，从教育大众化的视角来看教育质量，就不能仅限于传统的学术性标准，而应当从满足经济社会需求、满足人民群众需求出发，提供适合个体多样化需求和社会多样化需要的高中教育。实用性教育可以通过多种教育途径来进行，在教育内容、教学方式上都有多种选择三、选择性选择就是在多种可能中，按照自己的愿望和考虑选取其中的一种可能。选择应当是自由的，自由的选择就是在没有障碍的情况下，按照自己的力量和智慧所能办到的，不受障碍地做自己愿意做的事情。教育选择的行为可以在多个主体间展开，如国家、学校、教师、学生、家长。在国家与学校层面，教育选择常常近似教育决策。教师的教育选择在大学教师和中小学教师中有不同的限制，如大学教育以学术自由为依归。学生和家长的选择则是受教育者个人和家庭按照自己的愿望，在多种教育机会面前进行自由选择的可能。高中阶段的教育选择可以包括教育类型的选择、教育质量的选择、教育①蒋冀骋，徐超富.大众化条件下高等教育质量保障体系研究[M们.长沙：湖南师范大学出版社，2010：85.·006-···试读结束···...

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图书名称：《高分子物理实验》【作者】秦建彬，史学涛，赵永生，张广成【页数】250【出版社】西安：西北工业大学出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5612-7952-6【价格】49.00【分类】高聚物物理学-实验-高等学校-教材【参考文献】秦建彬，史学涛，赵永生，张广成.高分子物理实验.西安：西北工业大学出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《高分子物理实验》内容提要：《高分子物理实验》内容试读第一章实验须知及常用仪器和设备高分子物理实验是高分子物理课程理论学习的重要辅助。通过高分子物理实验知识的学习、实验的操作和实验报告的撰写等过程，学生可以更好地理解和掌握高分子相关理论知识。另外，通过高分子物理实验的锻炼，学生还可以掌握高分子材料的研究方法和相关实验操作技能，提高独立分析和解决问题的能力，为开展毕业设计实验和后续科学研究打下基础。第一节高分子材料实验室日常规范(1)实验前必须了解实验室各项规章制度及安全制度。(2)实验前应对实验内容进行预习，明确本次实验的目的、原理及内容。(3)实验过程中仔细操作，认真观察实验现象并如实记录实验现象和实验数据，养成严谨的科学作风。(4)整个实验过程中必须明确实验的基本操作、注意事项，准确安装仪器，爱护实验室仪器，保持实验室台面干净、整洁。(5)使用完仪器、药品、工具等后，应立即放回原处并整齐排好。不得随意使用实验以外的仪器、药品和工具等。(6)实验时应严格遵守操作规程和安全事项，避免发生事故。如发生事故，应立即向指导教师报告，并及时处理。(7)实验结束后，将废弃药品和溶液等倒入相应的废液桶中（酸、碱区分，有机、无机区分），立即清洗相关仪器、设备，保持实验台面干净、整洁，做好实验室清洁工作。第二节实验室安全规章制度(1)严格执行学校制订的安全条例和主要设备的操作规程，切实抓好安全工作。进入实验室的所有人员需经过安全教育培训，明确安全责任。定期进行安全检查及隐患排除等工作。(2)进入实验室做实验的人员必须遵守安全制度，确保人身及设备的安全。对违反规定者，实验室管理人员有权停止其实验。(3)电器设备要妥善接地，以免发生触电事故。万一发生触电，要立即切断电源，并对触电者进行急救。(4)实验室内严禁吸烟。危险物品（易爆品、易燃品、氧化剂和有机过氧化物、剧毒物品、强腐蚀品)要妥善保管；剧毒物品以及易制毒的实验药品必须有专人负责，制订专门的管理制度。需要药品时，应提前向相应的管理教师提出申请，在教师的带领下领取药品并登记，实验后归一1高分子物理实验还并登记药品用量。(5)消防器材按照规定放置，不得挪用。定期检查消防器材，及时维护和更换失效器材，保证消防器材处于正常工作状态。进入实验室人员必须掌握消防器材的使用方法。(6)实验室的钥匙必须妥善保管，对持有者要进行登记，不得私配和转借，人员调出时必须交回钥匙。(7)一旦发生火情，要及时组织人员扑救，并及时报警。遇到事故，要注意保护现场，迅速报警，要积极配合有关部门查明事故原因。(8)未经批准，任何人不得在实验室过夜。节假日需要加班者应填写加班申请表，经过实验室主管人员签字后方可加班做实验，并必须有两人以上在场。(9)学生使用实验室仪器、设备时，应提前向教师提出申请，经批准后，方能使用设备。涉及贵重仪器、设备时，应在教师指导下进行操作，违反规定并造成仪器、设备损坏者需承担相应赔偿责任。(10)若工作需要对仪器、设备开箱检查、维修，须经主管教师同意才能进行，并至少要有两人在场，修检完毕或离开修检现场前，必须将拆开的仪器、设备妥善安排。(11)实验完毕，应立即切断电源，关紧水阀。离开实验室时，必须进行安全检查，关闭水、气阀，断电并关好门窗，以免发生事故。第三节常用仪器、设备操作规程高分子物理各项实验的正常开展，除需要大量专用仪器、设备外，还需要多种通用的小型仪器、设备，因此，掌握实验室常见的通用仪器、设备的正确操作，是开展高分子物理实验的基础。一、电子分析天平图1-1为电子分析天平（以下简称“天平”）实物照片，其工作原理是利用电子装置完成电磁力补偿的调节，使物体在重力场中实现力的平衡，或通过电磁力矩的调节使物体在重力场中实现力矩的平衡。回回回回图1-1电子分析天平一2高分子物理实验浴、金属浴等。而对于低温环境，需要一定组分配比的冷冻剂，并使其在低温下建立平衡。(2)加热器：电加热器是常用的加热器。通常根据恒温槽大小、温度范围以及允许的温度波动范围来确定加热器类型和功率。从能量平衡的角度来看，一般升温时可以使用功率较大的电加热器。在接近所需恒温温度时，可根据恒温槽大小和所需恒温温度的高低改成小功率加热器或用调压变压器降低输入加热器电压来提高温度精度。(3)温度调节器：常用的是水银导电表，它相当于一个自动开关，用于控制浴槽温度升高到所要求的温度，控制精度一般为士0.1℃。水银导电表的精度直接影响温度的恒定（温度的稳定还和继电器的灵敏性、加热器功率大小以及水槽内搅拌的效果等因素有关)。2.工作原理水银导电表上的电线可与加热器并联，当水槽的温度还没有达到工作温度时（水银导电表已粗调到合适点)，由于水银导电表下部指示温度的水银没有与导电表上面反应所需温度的铂丝相接，故水银导电表这条线路是断开的，而与水银导电表并联的加热器照常工作。温度升高时，导电表下端的水银渐渐上升，在水银面与上面的铂丝相接后，导电表电路电阻小于加热器的电阻，故导电表开始通电，而加热器停止加热。此时，仔细地调节水银导电表上部的磁铁，使温度控制到所需的温度。但由于水银导电表的温度标尺刻度不够精确，需通过另一支精密温度计来准确测量恒温水槽的温度。3.使用方法(1)把加热器、水银导电表、搅拌器和温度计等放入恒温水槽内的适当位置。(2)将水银导电表、加热器接人继电器，接好并检查线路无误后，方可通电。(3)为了避免缸体因受热炸裂，可先向浴槽内加入少量的冷水，再缓慢加入热水。待温度达到所需温度，调节导电表，使温度恒定后方可使用。4.注意事项(1)实验结束后应及时将浴槽的介质排出，并注意清洗内胆、底板及实验架，以免被其他物质污染。(2)待浴槽中温度恒定后再进行实验。三、恒温水/油浴锅实验室常用的恒温加热装置是水、油两用的，如图1-3所示。根据实验反应温度的要求，可选择水或者硅油作为恒温水/油浴锅的加热介质。恒温水/油浴锅采用锅内环状的加热管对水或者硅油进行加热，再通过精密的温控仪对介质的温度进行精确控制，从而对反应物均匀加热。图1-3恒温水/油浴锅第一章实验须知及常用仪器和设备1.使用方法(1)检查恒温水/油浴锅的电源接头、开关、温度调节按键和温度感应器是否正常；检查水/油浴锅中的加热管是否被加热介质浸没。(2)将反应装置放置好后（反应装置不能与加热管接触），按温度设置键设置实验温度，并进行加热。待水浴锅温度恒定后，可开始反应。(3)若实验过程中需使用不同的反应温度，按温度设置键设置温度。(4)反应结束后，按关闭键关闭恒温水/油浴锅，待温度降至室温时，将反应装置取出。最后拔出恒温水/油浴锅接头，清洗反应装置，清理实验台。2.注意事项(1)使用时必须先加水或者油再加热，严禁不加水或油进行干烧。锅内加水或油的量不能过低而使电热管露出液面，以免其被烧坏发生漏电现象。加入水或油的量也不能太多，防止溢出。(2)使用时避免对温度传感器的碰撞。(3)恒温水/油浴锅长期不使用时，应将锅内的水或油及时排放，并擦拭干净。定期清理锅内的水垢。四、机械搅拌器搅拌器是实验室中不可缺少的常用设备之一，通过对反应体系进行搅拌，使混合物混合均匀，反应体系温度均匀。搅拌器主要分为机械搅拌器（见图1-4）和磁力搅拌器两种。机械搅拌器主要由三部分构成：电动机、搅拌棒和搅拌密封装置。电动机是动力部分，使用时需固定在实验架上，由调速器调节其搅拌速度。搅拌密封装置是搅拌棒与反应容器连接的装置，可以确保实验的密封性。图1-4机械搅拌器1.使用方法(1)将机械搅拌器安装、固定在配套的实验装置中，接通电源，打开开关，旋转转速设置按钮，转速由小逐渐增大，直到所需转速。-5···试读结束···...

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图书名称：《高电压技术》【作者】刘建英，贺敬主编；赵双双，张彬，张桂荣副主编【页数】298【出版社】北京：北京理工大学出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5682-8611-4【价格】40.00【分类】高电压-高等职业教育-教材【参考文献】刘建英，贺敬主编；赵双双，张彬，张桂荣副主编.高电压技术.北京：北京理工大学出版社,2020.06.图书封面：图书目录：《高电压技术》内容提要：本书以“电气试验工”的电力行业职业技能标准为要求，与企业骨干成员进行教学设计，在教学模式、教学内容、教学方法等关键的教学环节上进行了“基于工作过程”的项目化教学改革，并将改革成果融入本书。全书共分九章，包括气体电介质的击穿特性分析，液体、固体电介质的击穿特性分析，绝缘的预防性试验，电力系统主要电气设备电气试验，输电线路和绕组中的波过程分析，电力系统防雷保护设计，内部过电压分析，电力系统绝缘配合。同时配有习题，视频教程。为方便读者使用，本书配套有国家职业教育电力系统自动化技术专业教学资源库相关资源。本书可作为高职高专电力系统自动化技术、供用电技术等专业作为教学用书，也可作为电力行业从业者的参考用书。《高电压技术》内容试读绪盖论一、高电压技术的研究对象高电压技术研究的对象主要是电力系统中的绝缘和过电压问题。所谓绝缘，就是将不同电位的导体分隔开，从而使其保持各自的电位。具有绝缘作用的材料称为电介质或绝缘材料。按物质形态划分，电介质可分为气体、液体和固体三类。与导体不同，电介质在正常情况下的导电能力极其微弱，电阻率很大，一般在10°2·m以上。在现代电力网中，由于电压等级高、装机容量大、输电距离远等原因，高电压条件下绝缘问题越来越突出。电力网的组成：如图0-1所示。发电厂变电所变电所用户水轮机发电机升压变压器输电线路降压变压器用电设备水库G电力网99am⑧电力系统动力系统图0-1电力网的组成电力网：电力系统中各种电压的变电所及输配电线路组成的统一体。其主要作用是变换电压、传送电能。电力系统：由发电厂中的电气部分、各类变电所及输电、配电线路及各种类型的用电设备组成的统一体。电力系统的具体组成如图0-2所示。发电厂：生产电能。配电系统：将系统的电能传输给电力用户。电力用户：高压用户额定电压在1kV以上，低压用户额定电压在1kV以下。用电设备：消耗电能。动力系统：在电力系统的基础上，把发电厂的动力部分（例如火力发电厂的锅炉、汽轮机和水力发电厂的水库、水轮机以及核动力发电厂的反应堆等)包含在内的系统。1高电压技术电网调度应用服务器发电◆输电◆变电◆配电用电图0-2电力系统的具体组成通常，将发电厂电能送到负荷中心的线路叫输电线路。负荷中心至各用户的线路叫配电线路。负荷中心一般设有变电站电力系统中的绝缘包括输电线路的绝缘和变电站电气设备的绝缘两大部分。电气设备的绝缘又分内绝缘和外绝缘两部分。电气设备外壳内的绝缘称为内绝缘，内绝缘通常由固体和液体介质的组合或固体和气体介质的组合构成，其电气强度基本上不受大气条件的影响，但其电气性能在运行过程中会逐渐劣化，表现出明显的老化现象。电气设备外壳外的绝缘称为外绝缘，外绝缘主要由空气间隙和绝缘子表面构成，其电气强度不仅与大气条件有关，还会受到恶劣天气情况的影响，如户外绝缘子的电气强度在表面污秽和雨、雾等的共同作用下会显著降低。输电线路的绝缘和电气设备的外绝缘均属自恢复绝缘，即空气间隙击穿或绝缘子闪络后，经切断电源短时间内可恢复绝缘性能。电气设备的内绝缘大多属于非自恢复绝缘，即一旦发生击穿，即使去除外加电压，绝缘性能也无法恢复。绝缘在运行过程中要承受各种电压的作用，在电压相对较低时，绝缘（主要是内绝缘)中会发生极化、电导和损耗现象，它们对绝缘的电气性能会产生重要的影响。当作用到绝缘上的电压超过临界值时，绝缘会失去绝缘能力而转变为导体，即发生击穿或闪络现象。因此，需要研究各种电介质在电压作用下的电气物理性能，特别是其在高电压作用下的击穿特性，以选择合适的电介质和设计合理的绝缘结构。对空气间隙或绝缘子来说，由于空气是自恢复绝缘，故其电气强度可用击穿电压或闪络电压来衡量；对电气设备来说，由于其内绝缘为非自恢复绝缘，故其电气强度只能用耐受电压来表示。研究绝缘的击穿或耐受电压特性需要进行各种高压试验，运行过程中绝缘中出现的缺陷也需要通过高压试验才能检出，因此高电压试验设备、试验方法以及测量技术在高电压技术中占有格外重要的地位，也是高电压技术所研究的基本内容之一。电气设备的绝缘在设备运行过程中不仅要受到工作电压的持续作用，还会受到各种过电压的作用。所谓过电压是指超过设备最大运行电压的那些电压。电力系统中的过电压来自两个方面，其一是由雷电放电引起的，称为雷电过电压或大气过电压。雷电过电压又可分为直击雷过电压和感应雷过电压两种，前者由雷击输电线路或发电厂、变电站的配电装置所引起，后者则由雷击这些设备附近的地面或其他物体所引起。12绪论二、电压等级的划分以一千为界，1kV以下的为低压，1kV以上的为高压。高压部分分普通高压、超高压和特高压。普通高压和超高压划分的依据是电晕，超高压和特高压划分的依据是电能污染。高压范围为10~220kV,超高压范围为330~750kV,特高压是指1000kV交流、±800kV直流以上的电压。三、采用高电压首先要解决的技术问题采用高电压是大功率远距离输电的要求，要实现大功率远距离输电唯一可行的措施就是采用高电压。作为二次能源，输送电能要较输送一次能源经济、快捷、安全、方便、清洁。高电压下的绝缘问题。因为在电力系统三大技术材料中绝缘的影响力最大，绝缘限制了设备的温升，也就限制了设备的容量、体积和重量：绝缘限制了设备的寿命：绝缘限制了电力系统的投资。例如，用青壳纸和电缆纸作绝缘的10.5kV、10MW的发电机，改用粉云母纸作绝缘，其他条件不变时，发电机容量就提高到12.5MW,可见绝缘限制了设备的容量。如何解决绝缘问题是高电压等级输电面临的难题，现在有效的解决方案是：①寻找和研制新型绝缘材料；②限制作用在绝缘上的过电压。这也是本课程的两大内容。例如，由于瓷吹避雷器使作用在被保护设备上的残压降低，使原设计额定电压为400kV的输变电系统升压为500kV的系统四、高电压技术课程的特点高电压技术是电工学科的一个重要分支，它涉及数学、物理、化学、材料等基础学科，主要研究高电压（强电场）下的各种电气物理问题。20世纪60年代以来，高电压技术一直不断吸收其他学科尤其是新科技领域的成果，促进自身发展；也促进了电力传输大功率脉冲技术、激光技术、核物理等科技领域的发展，显示出强大的活力。其特点是：(1)历史短，研究不充分，理论很不完整，工程上高电压问题不能用理论来分析，所以只能从试验入手。(2)研究起来很困难，其所研究的问题与其他学科完全不同。其他学科研究的是电的导通，而高压研究的是绝缘，它所研究的是空间的问题，场的问题，所受的影响因素（温度、湿度、气压、极距)很多。(3)研究手段难以具备，场地难以满足，问题的重复性小，一次击穿后很难找到完全相同的对象，是暂态问题」3第一章气体电介质的击穿特性分析学习目标本章内容主要介绍气体中带电质点的产生与消失，气体放电过程，气体放电形式：汤逊理论、巴申定律、流注理论；大气压力下不均匀电场气隙击穿的发展过程。案例导入气体常作为电力系统和电气设备中的绝缘介质，工程上使用最多的是空气和SF。气体。例如，架空线路中相与相之间、相与地之间就是利用空气来绝缘的；在SF。断路器和SF。全封闭组合电器中，则以SF。气体来绝缘。正常情况下气体的电导率很小，气体为优良的绝缘体。但当气体间隙中的电场强度达到一定值后，气体间隙会击穿，气体由绝缘状态转变为导电状态。第一节气体中带电质点的产生与消失任务描述本节重点介绍带电质点产生的原因，带电质点消失的方法。知识链接(一)气体中带电质点的产生气体原子在外界因素（电场、高温等）的作用下，吸收外界能量使其内部能量增加，这时原子核外的电子从离原子核较近的轨道跳到离原子核较远的轨道上去，此过程称为原子的激发，也称激励。被激发的原子称为激发原子，激发原子内部能量比正常原子大。中性原子从外界获得足够的能量，使原子中的一个或几个电子完全脱离原子核的束缚14第一章气体电介质的击穿特性分析而成为自由电子和正离子（即带电质点）的过程称为原子的电离。电离是激发的极限状态，气体分子或原子电离所需要的能量称为电离能。分子或原子的电离可以一次完成，也可以分级完成，即先经过激发阶段，然后再发生电离，这种电离称为分级电离。分级电离时，一次需要获得的能量较小，但几次获得的总能量应大于或等于其电离能。电离过程如图1-1所示。能量（电离能）⊙①能量能量(⊕①⊙正离子自由电子中性原子激发电离图1-1电离过程示意图气体间隙发生击穿时的最低临界电压称为击穿电压。均匀电场中击穿电压与间隙距离之比称为击穿场强；不均匀电场中平均击穿电压与间隙距离之比称为平均击穿场强。击穿电压或（平均）击穿场强是表征气体间隙绝缘性能的重要参数。心$特别提示心按照能量来源的不同，电离可分为以下几种形式。气体分子电离因素如图1-2所示。电子或正离子与气体分子的碰撞电离气体分子的电离因素各种光辐射（光电离）高温下气体中的热能（热电离》图1-2气体分子电离因素1.碰撞电离在电场作用下，电子被加速获得动能，如果其动能大于气体质点的电离能，在和气体质点发生碰撞，当电子的动能满足式(1-1)条件时，就可能使气体质点产生电离，分裂成正离子和自由电子，这种电离称为碰撞电离。E,入=2mu2≥W(1-1)式中W一电离能：m一电子的质量；一电子的速度：电子的自由行程；E。—单位距离的平均动能。碰撞电离是气体中带电质点数目增加的重要原因，因为电子的质量小，在电场作用下容易获得较大的速度，累积起足够的动能；碰撞电离的形成与电场强度和平均自由行程的5···试读结束···...

2023-12-12

图书名称：《告别高血脂症》【作者】赵春杰编【页数】216【出版社】北京市：华龄出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5169-1602-5【价格】68.00【分类】高血脂病-中医治疗法【参考文献】赵春杰编.告别高血脂症.北京市：华龄出版社,2020.06.图书封面：图书目录：《告别高血脂症》内容提要：高脂血症是指血脂水平过高，可直接引起一些严重危害人体健康的疾病，如脑卒中、冠心病、心肌梗死、猝死、胰腺炎等。因此，高脂血症的防治与保健对健康具有重要意义。本书以防病为重，从专业的角度，以科普的方式介绍了高脂血症的未病先防与既病防变的相关内容。书中重点介绍了高脂血症的预防及调养，包括食疗、药茶、药粥、保健菜肴、中药方剂及按摩、艾灸、刮痧、拔罐等调养方法，简单易做、全面科学，适合广大患者在日常生活中运用。《告别高血脂症》内容试读第一章6o认识高血脂告别高脂血症随着生活水平的提高，部分人由成的一类血清脂类物质。内源性血脂于活动量少，营养不平衡，因此患高先经过肝脏、脂肪细胞，并与细胞结脂血症者逐年增加。血脂是血浆或血合后释放到血液中，便可成为供给人清中脂类的统称，包括许多脂溶性物体新陈代谢和生命活动的能量来源。质，其主要成分为胆固醇、三酰甘油、相对于内源性血脂而言，来自外界、磷脂、游离脂肪酸等。血中脂类含量不能由人体直接合成的血脂称为外源超过正常值称为高脂血症。由于血浆性血脂，这类血脂大多是人体从摄取脂质为脂溶性，在血液中须与蛋白质的食物中吸收而来的。食物在经过胃结合，成为水溶性复合物才能运转到肠道的消化和吸收后脂类物质进入血全身，它与动脉粥样硬化、糖尿病、液，从而成为血脂。脂肪肝、肾病等关系十分密切，是造正常情况下，外源性血脂和内源成心脑血管病重要因素，应引起人们性血脂相互制约，二者此消彼长，共的高度重视。同维持着人体的血脂代谢平衡。当人什么是高脂血症体从食物中摄取了脂类物质后，肠道对于脂肪的吸收量便会随之增加，此血脂时血脂水平就会有所升高；但由于外源性血脂水平的升高，肝脏内的脂肪血脂是血浆中的中性脂肪（三酰合成便会受到一定的抑制，从而使内甘油和胆固醇)和类脂（磷脂、糖脂、源性血脂分泌量减少。相反，如若在固醇、类固醇)的总称，广泛存在于进食中减少对外源性脂肪的摄取，那人体中。它们是生命细胞的基础代谢么人体的内源性血脂的合成速度便会必需物质。一般说来，血脂中的主要加快，从而可以避免血脂水平偏低，成分是三酰甘油和胆固醇，其中三酰这样能使人体的血脂水平始终维持在甘油参与人体内能量代谢，而胆固醇相对平衡、稳定的状态。而正是由于则主要用于合成细胞浆膜、类固醇激这种制约关系的存在，人体的血脂水素和胆汁酸。平才能够良好地维持在稳定状态。若人体内血脂的来源有两种途径，是长期受到不良因素的影响，如高脂即内源性和外源性。内源性血脂是指肪、高热量饮食等，则会造成血脂升在人体的肝脏、脂肪等组织细胞中合高，诱发疾病。成的血脂成分；外源性血脂是指由食物中摄入的血脂成分。具体来说，内源性血脂是指通过人体自身分泌、合3导致高脂血症的因素3.血液中缺乏负离子（负氧离子）临床实验表明：血液中的正常红及易感人群细胞、胶体质点等带负电荷，它们之高脂血症的病因，基本上可分为间相互排斥，保持一定的距离，而病变老化的红细胞由于电子被争夺，带两大类，即原发性高脂血症和继发性正电荷，由于正负相吸，则将红细胞高脂血症。凝聚成团，造成血液黏稠。食盐过多继发性高脂血症遗传A型因素性格继发性高脂血症是由于其他中间原发疾病所引起者，这些疾病包括：生理高脂血症不良糖尿病、肝病、甲状腺疾病、肾脏疾因素习惯病、胰腺疾病、肥胖症、糖原累积病痛风、艾迪生病、柯兴综合征、异常病理饮食球蛋白血症等。因素习惯精神1.糖尿病与高脂蛋白血症因素人体内糖代谢与脂肪代谢之间有着密切的联系，临床研究发现，约40%原发性高脂血症的糖尿病患者可继发引起高脂血症。2.肝病与高脂蛋白血症1.遗传因素现代医学研究资料证实，许多物遗传可通过多种机制引起高脂血质包括脂质和脂蛋白等是在肝脏进行症，某些可能发生在细胞水平上，主加工、生产和分解、排泄的。一旦肝要表现为细胞表面脂蛋白受体缺陷以脏有病变，则脂质和脂蛋白代谢也必及细胞内某些酶的缺陷（如脂蛋白脂将发生紊乱。酶的缺陷或缺乏)，也可发生在脂蛋白3.肥胖症与高脂蛋白血症或载脂蛋白的分子上，多由于基因缺临床医学研究资料表明，肥胖症陷引起。最常继发引起血三酰甘油含量增高，2.饮食因素部分患者首先血胆固醇含量也可能会饮食因素作用比较复杂，高脂蛋增高，大多主要表现为V型高脂蛋白白血症患者住院中有相当大的比例是血症，其次为ⅡB型高脂蛋白血症。与饮食因素密切相关的。第一章认识高血脂告别高脂血症哪些人易得高血脂了防治动脉粥样硬化和冠心病，合适的血浆胆固醇水平应该根据患者未来◆有高血脂家族史者。发生心脑血管疾病的风险来决定，发◆有冠心病、周围动脉粥样硬化生风险越高，合适的血浆胆固醇水平或脑血管疾病家族史者。应该越低。◆皮肤上有黄色瘤者。新近共识是将高危患者LDLC目◆身形肥胖者。标值下调至lt1.4毫摩尔/升。◆长期大鱼大肉等高脂高糖饮食者。高脂血症的分型◆30岁以上男性或绝经后妇女。根据血清总胆固醇、三酰甘油和◆长期吸烟、酗酒者。高密度脂蛋白-胆固醇的测定结果，◆不爱运动，习惯静坐者。高脂血症分为以下四种类型：◆生活无规律、情绪易激动、精高胆固醇血症：血清总胆固醇含神处于紧张状态者。量增高，超过5.72毫摩尔/升，而三◆患有肝肾疾病、糖尿病、高血酰甘油含量正常，即三酰甘油lt1.70压、甲状腺功能低下、肾病综合征、毫摩尔/升。阻塞性黄疸、女性更年期等疾病者。高三酰甘油血症：血清三酰甘油◆应用一些可引起人体血脂代谢含量增高，超过1.70毫摩尔/升，而紊乱的药物者，如类固醇和避孕药等。总胆固醇含量正常，即总胆固醇lt5.72毫摩尔/升。高脂血症的诊断和分型混合型高脂血症：血清总胆固醇和三酰甘油含量均增高，即总胆固醇高脂血症的诊断超过5.72毫摩尔/升，三酰甘油超过1.70毫摩尔/升。关于高脂血症的诊断标准，目前低高密度脂蛋白血症：血清高密国际和国内尚无统一的方法。既往认度脂蛋白-胆固醇(HDLC)含量降低，为血浆总胆固醇浓度gt5.17毫摩尔lt0.91毫摩尔/升。升可定为高胆固醇血症，血浆三酰甘油浓度gt2.3毫摩尔/升为高三酰甘油血症。各地由于所测人群不同以及高脂血症的危害所采用的测试方法的差异等因素，所大量研究资料表明，高脂血症是制定的高脂血症诊断标准不一。但为脑卒中、冠心病、心肌梗死、猝死的5危险因素。此外，高脂血症也是促进堆积，再加上自由基的作用，使血脂高血压、糖耐量异常、糖尿病的一个在动脉壁上沉着，从而造成动脉硬化，重要危险因素。高脂血症还可导致脂这是老年人血管衰老的表现，也是老肪肝、肝硬化、胆石症、胰腺炎、眼年人病理性衰老的病理基础。高血压底出血、失明、周围血管疾病、跛行、冠心病、脑血管病、糖尿病以及肿瘤高尿酸血症。所以必须高度重视高血等疾病都与高血脂有关，因此血脂增脂的危害，积极地预防和治疗。高是困扰老年人健康的祸根。高血脂是引起人类动脉粥样硬化高脂血症会导致高血压性疾病的主要危险因素。像常见的动脉粥样硬化性疾病有：冠心病（包括在人体内形成动脉粥样硬化以后，心肌梗死、心绞痛及猝死)、猝死以及会导致心肌功能紊乱，血管紧张素转周围血管血栓栓塞性疾病。这些心脑换酶会大量激活，促使血管动脉痉挛，血管性疾病的发病率高，危害大，病诱致肾上腺分泌升压素，导致血压升情进展凶险，其死亡率约占人类总死高。影响血压升高的因素还有血管的亡率的半数左右。外周阻力、动脉壁弹性、血液黏度这三个方面，而这三种因素与高脂血症高脂血症是中老年人衰老的有直接关系。正常人血管内膜是光滑病理基础流畅的，血脂增高会在血管内膜下逐渐沉积呈黄色粥样斑块，时间久了，脂类主要包括胆固醇和三酰甘油。斑块会破溃、出血，导致血管腔变窄、血脂的来源主要有两条途径，一条是血流阻力增加，从而使血压升高；血外源性的，就是我们每天进食中脂类脂增高，血脂在动脉内膜沉积可造成物质经消化吸收后进入血液而成；另血管硬化，使血管壁弹性减弱，血压一条是内源性的，就是在人体正常代升高：当血脂增高时血液黏度就增高，谢过程中由肝脏、脂肪细胞及其他组使血液流动阻力增加，使血压升高。织合成释放入血液。人体除脑组织及高脂血症还能降低抗高血压药的敏感成熟的红细胞外，几乎全身各组织都性，增加降压治疗的难度，因此治疗可合成胆固醇。肝脏是合成胆固醇的高血压的同时应降血脂。人体一旦形主要场所，体内胆固醇70%~80%由成高血压，会使血管经常处于痉挛状肝脏合成，10%由小肠合成。老年人态，而脑血管在硬化后内皮受损，导不像年轻人，肝脏分解代谢减慢，分致破裂，形成出血性脑中风，而脑血解脂肪的脂酶活性减弱，易造成脂肪管在栓子式血栓形成状态下瘀滞，导第一章认识高血脂6e告别高脂血症致脑血栓和脑栓塞。血流量变小，血管腔内变窄，心肌注高脂血症与高血糖的相互促进血量减少，造成心肌缺血，导致心绞痛，形成冠心病。很多糖尿病人都伴有高脂血症，因此人们通常把糖尿病与高脂血症称高血脂会导致肝部功能损伤为姐妹病，并认为高血脂是糖尿病的长期高血脂会导致脂肪肝，而肝继发症。据统计大约40%的糖尿病病动脉粥样硬化后受到损害，肝小叶损人有脂代谢紊乱。其特点是三酰甘油伤后，结构发生变化，而后导致肝硬增高和高密度脂蛋白降低。糖尿病引化，损害肝功能。起血脂增高的原因一方面是由于糖尿病人胰岛素不足时，体内脂酶活性是血脂检查的注意事顶减低的，因此容易血脂增高。另一方面糖尿病本身除糖代谢紊乱外同时还如今，血脂检查已是成人体检中伴有脂肪、蛋白质和水、电介质的紊的必备项目，其中的各个项目都会受乱，经常有游离脂肪酸从脂肪库中跑到诸多因素，特别是饮食的影响，所出来，使血中三酰甘油及游离脂肪酸以，在抽血检查前，患者需要做好各浓度增高。再一方面2型糖尿病人进种准备，以免造成“冤假错案”，增加食过多，运动少，促使体内脂类合成不必要的心理负担，甚至吃不该吃的增多，这也是造成血脂增高的原因。药。怎样做才能保证检验结果更可靠而肥胖伴高血脂者，由于胰岛素受体呢？数相对减少，从而产生胰岛素抵抗，三天内避免高脂饮食易诱发糖尿病。血脂增高者还易引起血脂尤其是三酰甘油，容易受短心、脑血管并发症。期食物中脂肪含量的影响而升高。譬高脂血症会导致冠心病如有人化验前一天吃了很多烤鸭，第高血脂会危害冠状动脉，形成粥二天抽出来的血都是乳糜状的，这种样硬化，大量脂类物质蛋白在血浆中“浑浊”的血液透光度差，肯定会影响沉积移动，降低血液流速，并通过氧化验结果。所以，在抽血前三天内应化作用酸败后沉积在动脉血管内皮上，避免日常生活以外的高脂饮食，例如并长期黏附在血管壁上，损害动脉血聚餐等，以免造成血脂升高的假象。管内皮，形成血管硬化。高脂血症形成动脉粥样硬化后，会使冠状动脉内6···试读结束···...

2023-12-12

图书名称：《高海拔与脑保护》【作者】朱玲玲，赵名【丛书名】高海拔低氧环境对人体机能影响与适应机制研究丛书【页数】244【出版社】成都：西南交通大学出版社,2022.02【ISBN号】978-7-5643-8413-5【价格】96.00【分类】高原-影响-大脑-机能-研究【参考文献】朱玲玲，赵名.高海拔与脑保护.成都：西南交通大学出版社,2022.02.图书封面：图书目录：《高海拔与脑保护》内容提要：本书为学术著作，主要介绍了高海拔暴露对脑功能的影响概况；神经生物学调节机制研究的最新进展；在高海拔暴露下对脑功能的防护措施，如通过天然药物、功能食品、低氧训练以及无创神经调节技术等。结合近年来脑科学发展的新成果、新技术，本书还提出改善脑认知功能的直接和间接干预措施与存在的问题。本书理论研究与实际应用相结合，具有较高的实践性和应用性。本书可为低海拔平原人进入高原后和高海拔暴露人群的脑功能的保护、脑力作业能力保障提供理论支撑和防护措施，也可作为高原医学教学、科研、医疗人员的参考手册。《高海拔与脑保护》内容试读一章高海拔与脑保护的研究概述我国高原医学的发展经历了从初期的高原环境下人体基础生理学数据的观察，到高原特发疾病的生理病理学机制的探索，再到急慢性高原病的预防和治疗措施的研究过程，在高原医学和低氧生理学领域的研究取得了重大进展。随着科学与技术的进步以及神经心理与脑科学的发展，高原低氧对脑认知功能影响与防护的问题越来越受到关注。一、我国高原医学研究的概况高原医学研究在中国有悠久的历史。最早可追溯到《汉书·西域传》中所记载的“大头痛山”“小头痛山”，描述了类似高山病的表现，即平原地区的人进入高原后出现浑身发热、脸色苍白、剧烈头痛、头晕及呕吐等症状。从20世纪50年代起，我国高原低氧研究大致分为三个阶段：(1)开展探索期：1966一1968年中国科学院对珠穆朗玛峰进行了大规模多学科的综合考察，我国生理学工作者第一次在这个地区进行了高山生理科学考察。1975年，我国在世界上首次实现了在珠峰峰顶测绘人体心电图，青海、西藏的卫生部门和登山队医务组多有原始研究资料和记录。此时西藏军区高山病研究室刊印有“高原适应不全和防治研究资料”选编。张士楷编著的《高原卫生》出版。(2)广泛深入期：随着我国改革开放和经济建设的发展，高原地区的探秘和勘察、资源的开发和利用、生态环境的保护、青藏铁路的设计以及高原旅游的开展，从70年代开始，中国科学院组织了多次以珠穆朗玛峰地区为主的青藏高原多学科综合考察，以及卫生部组织了青藏铁路前期医疗卫生调研任务。这些项目广泛深人地开展了有关高原低氧生理、病理、疾病和药物治疗的研究，取得不少成果。此时也开始与国际同行有交流和联002高海拔与脑保护系，同时也开始举行有关低氧的学术会议。(3)前进发展期：90年代我国经济飞速发展，西部大开发战略开始实施，作为我国西部大开发的标志性工程之一的青藏铁路的建设推动了高原旅游等方面的发展。所有高原的开发都离不开对人体健康的保护，这大大促进了我国高原医学研究的发展。特别是国家自然科学基金和科技部先后启动了有关低氧的重大项目和重点基础研究发展规划“973”项目，集中了全国的优势科研力量，给高原低氧研究带来前进发展的动力。这期间，在高原低氧基础研究和应用研究方面都取得了许多重要成果，极大地提升了我国高原低氧领域的研究水平和国际地位。中国学者在国际期刊上发表的与高原有关的科研论文的数量呈现快速增长（图1-1A)。2004年，国际高原医学会对于争论了百年之久的慢性高原病诊断标准问题达成了一致，采用了我国学者提出的“青海标准”。2010年我国学者在同一期《科学》杂志上发表了两篇论文，指出藏族在高原环境下较少罹患慢性高原红细胞增多症的遗传学基础与HIF调控网络的关键分子EPAS1和EGLNI的基因突变有关。这期间我国的高原低氧研究，已经开始步入国际先进行列。2019年诺贝尔生理学或医学奖授予了低氧感知信号分子研究的科学家，无疑会助推低氧及高原低氧相关领域的研究。因此，随着我国综合实力的增强，科学与技术的进步，以及神经科学的发展，高原低氧环境对脑认知损伤与防护的研究会越来越受到关注，得到更进一步的深人和发展。二、高原低氧对脑认知功能影响研究的概述认知能力是指人脑接收、加工、储存、提取及应用信息的能力，是多种能力和技能的组合，包括观察、知觉、记忆、思维、想象及注意力等。人在高海拔环境下除了身体的不适如心慌、胸闷、气短、乏力外，还表现出头痛、头晕、睡眠障碍等。高原反应可引起一系列的神经心理改变，影响人的情绪、感知力、判断力、记忆力以及执行认知和心理活动的能力。2000年以前，高海拔缺氧对人脑功能如感觉机能、睡眠、意识、学习、记忆、思维和情绪等的影响都是一些零散的研究报道，主要来自登山运动员的心理和生理测试或志愿者的神经行为检测。早在1945年美国佛罗里达州彭萨科拉海军航空站的研究团队研究了高第一章高海拔与脑保护的研究概述003海拔地区缺氧患者血氧饱和度与意识持续时间，观察了25名飞行学员和医院医务人员在不同海拔高度失去知觉的时间、有效意识的时间等。该研究结果显示：在出现特定缺氧症状时，海拔高度之间的最初变化非常小，行为出现错误时血氧饱和度平均为64%，在即将失去知觉时血氧饱和度平均为56%。此后对低气压对视觉（知觉）学习或记忆和注意力的影响有相关的研究报道。我国学者林仲贤等早在1981年也从脑功能的角度，对高原地区的汽车司机的感觉机能、注意稳定性、记忆联想和演算能力、视觉反应时、手脚协同反应、驾驶追踪动作及汽车穿桩技术的情况，进行了现场实验与观察。该研究首次报道了海拔4000m左右低氧对脑功能的影响，并观察了高原现场驾驶汽车劳动6小时后脑功能的变化。国内外关于高原低氧对脑功能影响的相关研究论文数量，如下图1.1所示（在PuMed网站检索关键词“highaltitudeadcogitive”,截至202l年6月)。从历年发表论文数量上看，国际上关于高原脑认知的研究从2000年以后明显增加，反映了高海拔对脑功能影响的研究愈来愈受到关注。高海拔缺氧对人脑功能如感觉机能、睡眠、意识、学习、记忆、思维和情绪等的影响，一般来说，视觉是对低氧最敏感的感觉，光敏感度的下降可发生在海拔1525m以下的地方。海拔3000m以下，对人脑功能影响不大，主要表现为轻度睡眠障碍和视觉信息处理下降；海拔3000以上，神经心理功能会发生显著变化。但是，换气水平低或肺换气功能受损的人群甚至可能在海拔低于3000m时就出现神经心理问题。在上升到海拔3000m以上的前24h内，未高原习服（指个体逐渐耐受高原缺氧并提高存活能力的环境适应性过程)的平原人的神经心理功能变化最为明显。此外，低氧对中枢神经系统的损害逐步加剧，其中皮质中心的上层最敏感，其次是小脑、髓质和脊髓。认知、决策和推理等大脑的高级功能对海拔高度和缺氧的影响最为敏感。随着神经科学研究的快速发展和“人类大脑科学计划”的提出，从2000年以后高原环境对脑认知功能影响的研究报道明显增加。2009年5月，美国国家研究委员会发表了一份名为《神经科学未来军事应用机遇》的报告。该报告认为，认知神经科学的发展为军事应用提供了新的认识与方向。由于高原环境地域对我国经济建设和国家安全的重要性，我国政府一直高度重视这一领域的研究工作，特别是随着综合国力的提高，近年来在基础研004高海拔与脑保护究上更是加大了资助。随着中国“脑科学计划”的实施，在此国际和国内大背景下，“高原环境与脑认知功能”研究迎来了新的机遇和挑战。30002000襲1000新30201019761981年1982~1991年1992~2001年2002~2011年2012~2121年高原/中国250200150延100302010019561961年19461955年1972-1981年1962~1971年202-2011年1992-2001年1982-1991年2012~2021年高原/认知图1.1有关“高原与中国”和“高原与认知”的历年论文发表情况三、高原低氧脑认知功能防护的研究概述高海拔对人体的情绪状态、视觉、认知和心理运动表现的影响往往大于受影响人自己所认知到的损害。由于高海拔地区每个人都易出现这些负面变化，因此加强对人行为的监测可能有助于识别神经心理损害。在过去的十年中，随着西部大开发以及经济发展和国防安全的需要，前往高海拔地区的人数，包括徒步旅行者、游客和建设者等越来越多，而暴露于高原第一章高海拔与脑保护的研究概述005环境对人的健康和工作效能都会产生不容忽视的影响。在这样特殊环境下，不但要确保人们“上得去，活下来”，还要“上得去，活得好”。而针对高原缺氧下人认知功能的改善和防护措施的研究才刚刚起步。目前，对高原低氧下认知能力的保护和认知功能下降干预措施的研究，归纳起来可分为两个方面：靶向认知调节的直接干预和通过减轻高原生理反应的间接干预。1.靶向认知调节的直接千预措施这方面的研究主要借鉴临床上用于改善疾病导致认知障碍的药物，观察其对高原缺氧性脑认知下降的防护作用。目前已经用于临床的改善认知的药物有：①能改善阿尔茨海默病患者记忆障碍的乙酰胆碱酯酶抑制剂，如毒扁豆碱(Phyotigmie)和加兰他敏(Galatamie)。基于乙酰胆碱在记忆中的重要作用，动物实验已证明给予上述两药能有效改善低压低氧下大鼠的空间记忆能力。②钙离子拮抗剂类药物依拉地平(Iradiie)。动物实验发现，依拉地平能够阻断L型钙通道，减少氧自由基的产生和细胞色素C的释放，有效保护海马区神经元的损伤，对实验动物的记忆障碍具有保护作用。目前正在临床研究阶段的靶向组蛋白去乙酰化酶抑制剂、新型α-氨基-3-羟基-5-甲基4-异噁唑丙酸(AMPA)受体拮抗剂和磷酸二酯酶抑制剂等，都可通过改善学习和记忆过程而促进认知功能。此外，基于低氧对神经细胞能量代谢、氧化应激等调节，一些天然药物、营养助剂和功能食品对认知功能具有维护作用。如生酮饮食（Ketogeicdiet)通过调节组蛋白去乙酰化酶，能有效逆转大鼠急性高原低氧所导致的学习和空间记忆障碍。然而，上述改善认知功能的药物如何应用到高原低氧下人认知下降的干预还有待进一步的验证。2.通过减轻高原反应的间接干预策略高原环境由于缺氧可导致机体组织细胞氧化应激、自由基介导的过氧化损伤和代谢紊乱等，从而引起急性高原病。因此，基于低氧导致氧化应激和代谢紊乱等多靶点的调节，具有抗低氧损伤作用的药物，可通过减轻高原反应而间接改善认知功能。一些药物在抗高原反应中具有较好的效果，我国的传统中草药如藏药红景天、红景天黄芪合剂、复方党参、银杏叶片和刺五加片等均在防治急性高原反应方面有所应用，主要通过改善氧利用率、抗氧化与自由基清除等途径保护大脑神经元而改善脑功能。另外，许006高海拔与脑保护多天然产物和天然产物来源的化合物，作为有治疗作用的抗氧化剂，已应用于治疗神经系统疾病并有明显的治疗效果。有研究报道，一些草药如睡茄、假马齿苋和余甘子等能提高记忆和智力以及抗应激能力，而用于治疗多种疾病。三果宝是一种含有余甘子提取物的草本配方，具有抗血管生成作用，在动物实验中，对低压低氧导致的氧化损伤有明显的改善作用。此外，低氧预适应或低氧训练是国内外公认的抗缺氧损伤干预的重要手段。在适度的海拔高度进行体能训练已被证明能有效提高高原低氧的耐受能力，减轻低氧导致的体能下降和高原反应。这种低氧训练通过非损伤性刺激，激活机体产生有益的适应性反应，也可明显改善急性高原反应。近年来，越来越多的动物实验研究证明，间歇性低氧对多种疾病如脑缺血、阿尔茨海默病的认知障碍和抑郁症等都有明显的改善和治疗作用。因此，间歇性低氧能有效减轻神经系统损伤，防治多种神经系统疾病，在神经损伤和修复过程中发挥着重要的保护作用。间歇性低氧训练方法作为一种简便、安全、经济的刺激手段，具有潜在的应用推广价值。进一步针对不同人群，完善和优化低氧训练方案，大样本的验证低氧训练对人认知功能的影响，将有望促进低氧训练成为改善和提高认知功能的非药物的辅助手段之一。近年来研究发现，无创的神经调控技术在脑功能维护中具有重要作用。神经调控技术是指通过侵入性或非侵人性技术，利用光、磁、电、超声等物理性或化学性手段改变神经系统信号传递，调节神经元及其所在神经网络活动性，最终引起特定脑功能改变的生物医学工程技术。目前已经应用于临床的有经颅磁刺激(rTMS)技术，已有研究报道经颅磁刺激也可以改善急进高原受试者的睡眠状况，并改善认知灵活性等。因此，新兴的神经调控技术的发展，也为包括高原缺氧在内的极端环境下脑功能的异常提供了崭新的防护手段。四、总结与展望中国高原医学和低氧生理学研究经过了我国军地从事高原医学临床和基础研究的几代人的努力，在急慢性高原病的机制与防护方面都取得了令人瞩目的成绩。高海拔与脑功能防护的研究是高原医学与低氧生理学有待···试读结束···...

2023-12-12 西南交通大学出版社官网 西南交大大学出版社

图书名称：《次中音号、上低音号考级曲集2015版》【作者】赵坚，李大力，赵竹南编注【丛书名】上海音乐家协会音乐考级丛书【页数】107【出版社】上海：上海科学技术文献出版社,2015.03【ISBN号】978-7-5439-6610-9【分类】中音号-器乐曲-世界-水平考试-自学参考资料-低音号-器乐曲-世界-水平考试-自学参考资料【参考文献】赵坚，李大力，赵竹南编注.次中音号、上低音号考级曲集2015版.上海：上海科学技术文献出版社,2015.03.图书封面：图书目录：《次中音号、上低音号考级曲集2015版》内容提要：本套丛书由上海音乐家协会管乐专业委员会组织相关专业教师编写而成，是为了配合乐器考级练习使用，丛书共分为11个分册，分别为：长笛考级曲集(2015版)、双簧管考级曲集(2015版)、单簧管考级曲集(2015版)、大管考级曲集(2015版)、萨克斯考级曲集(2015版)、圆号考级曲集(2015版)、小号考级曲集(2015版)、长号考级曲集(2015版)、次中音号、上低音号考级曲集(2015版)、大号考级曲集(2015版)、打击乐考……《次中音号、上低音号考级曲集2015版》内容试读级演奏提示：A面区C大调音阶：每个音头清晰有力，时值充足，换气果断a小调音阶：注意和声小调上行、下行都要升七级音。旋律小调上行时升高六、七级音，下行时还原。难点：演奏琶音时音高的跳动较大，注意找准音高。建议演奏时心里要默唱音高。练习曲A1:拍的练习曲，两小节换一口气。二分音符时值要吹足，四分音符则一定不能拖长。难点：在保持换气前的音的时值相对奏足的前提下，迅捷地换足够的气。练习曲A2:是拍的练习曲。四小节换一口气。时值吹足，音量统一。难点：三拍子的“强、弱、弱”特有的韵律要在曲子中体现出来。练习曲B1:拿拍的练习曲。四小节换一口气，休止符空拍要精确，吐音均匀，音色统一。难点：“”与“m”的音量对比要明显。可稍夸张奏成“”和“f”。练习曲2：是的练习曲。三小节换一口气。换气前的一个音不能“响”而“短”应该“长”而“轻”。难点：第六小节第三拍的下加三间的G较难演奏，需多加练习。乐曲A：《海滨之歌》日本歌曲。dolc意为柔和地。全曲基本音量为m,音头柔和但及时。难点：“弱起的拍子，应注意弱起的音，不能强于正拍的音。第四线的D对初学者来讲较难演奏。乐曲B:《划船歌》德国民歌。拿拍，吐音明确，换音和手指密切配合，时值饱满。难点：换气前的音必须吹足拍子的时值，换气明确，最后一个音要奏足四拍，收在第五拍的开始，心里应默念：“一、二、三、四、收！”音阶与琶音C大调琶音自然小调a和声小调旋律小调乙80I=甲班业乙V甲飞黟羊羊自下上80I=甲班业國语出LV钾飞目甲露一一级曲目日身身乐曲A日出区海滨之歌=96成田为三曲dolce9区相乐曲B划船歌Moderato=120德国民歌6手二级到食单四演奏提示：A曲区F大调音阶、d小调音阶：稍快，清晰地演奏。做到：①音准。②音头一致。③时值一致。④力度一致。难点：和声小调中的特征音程增二度（春。”三）的音准一定要注意多练习。个号应延长记号下方音的时值的一倍。为规范节奏，本处音阶中。的记号均延长二拍。练习曲A1:景拍吐音练习。“强、弱”的节拍感要明确。四小节换一次气。带符点的音符“「”，吐音要短促有力，但不失弹性。难点：前十六的节奏（刀）要精确。练习曲A2:这是一条d和声小调的练习曲。特别要注意第6小节中E至B的减五度的音程的音准。第3小节句子类型的演奏在气息不断的前提下，舌头软吐。练习曲B1:号拍的吐音练习曲。轻响层次要明确，吐音清晰。号拍节奏的韵律(心心)要表现出来。难点：二连一吐的音：（心「）第二个音不用舌头吐音，以换键来自然断开。练习曲B2:附点节奏的练习曲。圣拍要抓住“强、弱、弱”的拍子韵律。四分音符的时值要奏足。难点：附点节奏。心心。“心”中的第一个音占四分之三拍。第二个音占四分之一拍。而心中的第一个音占三分之二拍，第二个音占三分之一拍。乐曲A：《小步舞曲》巴赫为巴洛克时期代表人物。此曲要求风格严谨，音量、音色层次大块面的统一，时值充分，典雅而非浪漫。难点：①大跳较多，建议演奏者先唱准音高，再吹奏。②三连音演奏要从容，不能演奏成“前十六”或“后十六”的节奏。乐曲B:《渔舟唱晚》旋律优美，有较强的可听性。乐曲中的连线为“旋律连线”，换音时注意按键的节奏感（指右手的手指)每一句的最后一个音要奏足时值，同时有一个非常自然的渐弱。音阶与琶音F大调琶音d自然小调d和声小调d旋律小调5···试读结束···...

2023-11-09 次中音号上低音号区别 次中音号 上低音号音域

图书名称：《问次斋稿》【作者】（明）公鼐著；赵黄晟点校【丛书名】新學術叢書【页数】420【出版社】北京：中国戏剧出版社,2008.09【ISBN号】978-7-104-02762-1【价格】40.00【分类】古典诗歌-作品集-中国-明代-赋【参考文献】（明）公鼐著；赵黄晟点校.问次斋稿.北京：中国戏剧出版社,2008.09.图书封面：图书目录：《问次斋稿》内容提要：本书以首次发现的国内孤本《问次斋稿》明刻四十三卷本为底为，以《问次斋稿》清抄三十一卷本为校本，补上了明刻本残缺的文字，补全了明刻本被抽去的序言、目录及五十二首诗歌，尤其是明刻本比清抄本增加了《西游稿》七卷、《续稿》五卷，为国内首次发现的公鼐最后十年诗作，计诗三百零八首，赋一篇等。《问次斋稿》内容试读古，二作」抄本作「杵」談。[一]「張孟陽」·抄本作張孟戴」，誤。晋張截，字孟陽。萬曆己未春日，石渠舊史郡人焦就撰。者，端必有在，又寧直與步兵諸人相為競勝？余守目以俟之而已。吾鄉倪文僖公。問次齋詩稿序垂二十載，一旦握化檀，翼景運，拓太史未竟之略，廖「康哉」之歌，而作『穆如」之頌，以黼黻大業太史者何如哉？宜其詩之極變窮工·卒歸大雅，斟酌中和，節度流競，舍是將安歸也？劍其翱翔華賞權己，猝樱其怒，至同滴者次第章復，而公竟淹抑以老。至今令人想望風采，與日月爭光。先生之得於後入承明著作之廷，文名恒奕，電犁虹流，震耳目，直與漢廷章氏絮長比隆矣。然其先太史瓣直作問次齋稿父子登朝，同入中秘，為時間人，並有集行世，談者莫不艷稱之。先生與其尊人，先猶煙雲之出没，忽乎满前，不可以為方。卒其所為法者，丙丙如丹。噫，可謂異已！出，综覺復富。故其原本山川，極命草木，能牢简載籍之菁華，不為靡曼删奪之語。蓋直取獨見，上媚千不可求之耳目之蹊，而至味出於齒舌流羡之外。以視步兵、太冲辈，相與方駕而不膏過之。先生才識獨喜遺，盡群英而梯接。何其發於情，鬯於旨，氣質軍洱，不見雕刻而天度自全鏗然之音與淵然之色，學惹名君，刻其舅氏周庭先生詩以傳，而屬余為序。余得而讀之。登高覺勝，窮二都之壯麗；傷離一二見。彼夫洩其靈氣，勒為奥言，譬之嶺玉淵珠，光采自露，豈與夫華疏彩會無關胸臆者可同日道也？不滅之名，揚未顯之蕴矣。而能道其中之所欲言者，阮步兵、左太冲、陶元亮、張孟陽而外二，未可以托於人偽，以爭須臾之譽，詩道因以不振。余觀漢魏以迄六朝，作者蜂起，綴英展采，上下古今，謂可光夫詩之作由於感，感觸而情生焉。情不至則無以驚心而動魄，垂世而行遠。乃摘辭者，率離其情而自代，易敢妄評至若。機，豈復過哉！問次齋詩稿序二二酉鞠明，究曛丹鉛沐櫛。又涉歷通都，交遊着碩。用能根柢文律，蕩詞源。凡宇宙間廣長數千萬里，尚]。先生時際昌明，運當文盛，趙庭問業，固已少習若性矣。兼以天縱奇顆，襟期夷喷，日發五車，總挈大成，能不信哉，竊嘗意之：詩道之簡钜，關乎氣運通塞，根乎性情奢儉，本乎學問淹速，繇乎習山川極命草木者，既與李、何相雁行”而升歌廟堂敝藻猷略，尤足與誠意諸公相終始。以稱超軼獨脂，法，不隱才，质無吝采。雋永藏於爽亮，織穠寓之澹雅。其莊嚴巨麗之章，更復震鐘鳥奕。盖其原本練，康得涵之雄俊，廖鳴吾之富有，館閣中皆稱獨脂，而未敢速信大成。文章之道其難乎。先生詩具在则曾子啓、王敬夫；又若高季迪之超脱，崔仲鬼之修潔，丘仲深之博雅，楊用修之奇崛己，王允寧之簡先朝尚論已定。警策則劉誠意，溫醇則宋景濂，豪爽則解大紳，浩瀚則李賓之，簡嚴則王濟之，高鸿御執牛耳。余不盡謂其言之非，間亦俯仰前修。館阁鸿儒，後先崛起，亦不盡謂其言之是。顧余不敏於近文在兹，蔡館瀛洲，藉以增采。乃鄉來譚藝者，輒謂文章之權不在馆閣。蓋自成、弘以來，李、何登壇，當姓名在諸生，細奕世之弓，鸿苑之寶二，竟以抗志紫宫，策名虎觀，高標型范。斯文定于先生讀其《蒙山賦》並《登岱》詩，友稱忘年，交莫逆。其推逐延譽，雖中郎禮王，張華善陸志在藏山。鲲年賦詩，盛名都下。余舞象時，雪讀《秋興》、《懷古》諸篇什，宗伯馮先生稱為逼真老杜；詞昌。上下古今，摘英級采，超铁獨脂，總挈大成。斯亦揚未顯之氣，光不滅之名耳！先生才能高世，出。勃勃乎星風輝，雲流電製，條忽萬變而不可留者，皆詩也。惟是見大者志满，氣完者神定，得全者而下，廊廟之讚頌，賢哲之紀述，行役之往來，交遊之聚散，與夫征成思婦之悲吟，天機一開，形化自問次齋稿者，東蒙公孝與先生詩也。友人季卿趙秉忠氏讓而敘之，曰：「詩自删後，歷漢魏六朝三唐問次齊稿●萬曆己未暮春其變不失古者，無如古樂府護之《鐃歌》、《鼓吹》，猶鲤然者也。唐之為調為破，亦自以其音鳴；解二，迄乃易為循句，而詩變益靡耳。問次齋稿詩自三百篇以後，浸假而骚、而赋，皆詩之流也。乃詩亦业存。惟是四言易為五言、七言，章易為公太史孝與先生詩稿序[五」『繇乎習尚」，相隆本先生疑下脱二字，今據趙秉忠明寫刻本《哄山集·問次齋稿序》，無缺字。[四其」，抄本作『若」，據趙秉忠《慎山集·問次齋稿序》改：。三「楊」，抄本作【揚」，誤。楊慎，字用修。二「翹鸿苑之寶」，抄本作『辐席珍之寶」·今據趙秉忠明寫刻本《哄山集·問次齋稿序》改。若納的《公太史孝與先生詩稿序》。抄本張冠李戴，當屬於影印時拼接錯誤所致。[一據趙秉忠《哄山集·問次齋稿序》，趙秉忠的《問次齋稿序》，抄本從『多端詩變至此益下]至結尾處文字都是李賜進士及第奉直大夫左春坊左諭德兼翰林院待講年家眷弟趙秉忠撰青斯竟，傳信必遠。倘亦館閣文章之府權無旁落，請以茲刻徵之。決流，縱横無端；曲備諸體，而不專學一。先生之言，難然以閑音鳴盛世。意在斯乎！意在斯乎！殺從衣爆間望見肺腑。故其詩夷簡關張，無隐關艱深之習。神識通徽，頤而愈理，多而愈辨。故其詩若走丸上下數千萬年，靡不該擅融沃。故其詩博大宏敞，無激隘之態。人之有語，或轉折含吐，先生坦然直心，而詩開山聩逸之篇”自鄉國而海内。野，庞而多端。詩用與詩體矣。澳於技樓中艷聽其句，深，而卷舒之理獨抉。歷境屢變，抒詩亦屡變。要以極其風雅之用，而風又不離乎雅。如樂府，自漢《人之性情不完耳。山澤之缠枯而不適，廊廟之映華而不恬。鑫稿兩作，窕摄皆病。先生滑躍之致咸然桑林性畅情洽哉？余愿先生稱忘年交，時時從函丈窺風雅一斑，而因以其意引之。三百以後，世無完唐詩之後有詞曲，變有必趣，長有必至。能窮古今，然後能衷古今乎！即此以自序諸體之妙，有何不犁變化，固不足為擬議。噫嘻！其衷古今之妙者，正在於是。且先生謂樂府原為樂用，而風雅之後有樂府，不沾沾足今。蓋涵味其體而抒寫之用得焉。即其自序古樂府之體，謂李于鱗擬議以成變化，而益之以不成以至解薜春容之什，鮮不萃美焉。不肖受而讀之，諸詩成備，諸體成妙。不屑屑摹古，亦晚售南宫，遊鈴閣，冠冕東曹，黼藻甲觀，而朱絃之賞，益畅元聲。於兹，浸此道四十餘年。當其舞象弱冠，琅琅玷韻，已妙標解。于文定、馮宗伯與之上下揚耀，詩變至此益下。乃關於世變，詩亡於附會他人之性情，又亡於徑遂自己之性情耶將穆然向太史問之，而深有概於公孝與先生為詩也。日嬌之曰：『自為真耳而鐵或出於虐裡，或近於笑。野狐毒龍，競為禪語。其後倆乃終於此，失。詩亡於非性情耶？明興，摹古諸家，操其價鼎以自貴，竊棉附之口珠，而其神不肖，其光黯然。近詩體焉。蓋詩與文，如魚鳥花卉，較然不同”而東言為韻，不能入耳，则文焉足矣，何以詩為？可奏也。今之古體、近體，於詩體苞矣，而求其供方響之時器，忽雷之胡音，且不葉也。無詩用，管弦，廖廖不播，於是第存詩體，不復知有詩用。夫骚賦於詩體培矣，而《九章》與《靈臺》諸作，可泳於詩之為用未廢耳。自詩餘詞餘一切治調登場入拍而為詩者，反雕章織句束顧為言，以自標所長而止金石以角詩名，白樂天為女子能歌其詩，便索高價，不必皆樂府而得樂府之意，然其性情之用。速漢與唐，此志此物，存其十一·故芝房寶鼎元封之世，詩用尚存。即開元、長磨間，如王之《億秦娥》、《菩薩蟹》諸作…，何妨宫羽也？大抵古詩，廟朝市野，諸體雖異，總以人音被八音，得其其全集出，自其流芬播馥。依永為聲成文為音之指未副。問次齋稿●四已先生沉廟朝市蓋無復體用皆亦即無問次齋詩稿序犁丘友弟李若納季重甫撰其間可會不可說也。故曰詩之神在是也。近代此道日多而日寡，愈驚而愈難。家擅白眉，人爭赤城：之態，有使人悲者，有使人喜者，有使人怨憤而感奮者，是作詩者各極其趣，而誦詩者亦各得其真。此齊梁異於骨魏：五言不能強同於樂府，律絕不能強同於歌行，各具規模，自為原委。而夏擊之音，穠鐵體。而若骨格，若色澤，若風神，若氣魄，莫不韓旋於勢之所之，而概括於體之皆備。故汉初異於建安，以為臂，不相假借也。勢者何？如手足之自為戴履，指臂之自為運動，不待港泊也。體各有勢，勢自赴之所獨專。此語足為子美傳神。而體勢二字，則詩之所以神也。體者何？如首之不可以為足，指之不可子，而古人之才有所總萃焉。世以為知言矣。然其述杜詩之大意，則在於盡得古人之體勢，而兼昔人問次齋稿余讀舅氏之詩，而知詩之大全也。余因舅氏之作詩，而知才之總萃也。昔元稹之評子美曰：「詩至二二「娥·抄本作「蛾」，誤。[一抄本「章易為解」，疑為「易為章解」之誤。者。余將浣其性情，從先生碧山共隐以閱世。向之斤斤變世者，余又淺乎言詩矣。生平又不逐風靡而進少退多，所得趣者，似尤在晚年山居諸什，此又不必樂府而皆樂府，意蝉蜕世變之外豆，朝廟為珍。先生之詩，為體為用，倏然鳳儀與矣。且隨先生而親其變世，不直善於變詩，祝先生歌》以至顧沉諸家，無不得其真趣。他詩可推也。有完性完情，故有完詩。拒徒世人剽為者哉，瑚班俎五未河南督學副使愚甥呂邦耀撰云。故因舅氏之作詩，而知才之總萃也。而舅氏無所避無所希，舅氏立統於今，際古際今，軍軍茫茫，未知其紀極也。何程為其托足為其驻足，何書為其開卷為其終卷哉？余於舅氏亦萬卷書，不知杜詩。夫行萬里程讀萬卷書者，可以知杜詩而不可以為杜詩，何也？為杜詩者，窮天窮地之軌也，則謂舅氏之詩即舅氏之著述可也。故讓舅氏之詩，而知詩之大全也。語云：不行萬里程，不讀公以凝議為詩，遂拘而不化。舅氏有議論凝議，而節制變化行乎其中，乃因詩以●己之志，非戢志以就詩虚而實，實而虚；繁可簡，簡可繁”窺元白之藩，遵日入李杜之窟”期於得詩之意歸之雅正而已。何也？宋人以議論為詩，遂溺而不止。我朝前輩諸亦何必專擬子美也？今之遠避宋人者，必曰詩涉議論”近希弘、嘉者，必曰詩合古法：。者，日時之所尚云爾。若舅氏則可以尚子美，亦可以不尚子美。何也？子美立統於唐，末見其專擬誰氏。因可以駕諸子百家。所謂盡得古人之體勢而軍同之，兼挈昔人之所獨專而畅遂之者也。夫今之酷凝子美顯可隱，隱可顯出經入史，因可以翼經翼史，博綜諸子百家，宦中諸作，則廟廊皆可致用。且篇無累句，句無累字，助辭成律，但語成妍”觸處造微，無中生有：造之全也。故雖用前人之語而語忘其前，雖探故有之事而事忘其故。讀田居諸作，則山林即欲與歸”言飛則飛·言躍則躍。析之而宋人業玉，吳子貌真，則人工之至也”合之而一風攝籍，一海統川，則天也。又下之而為宋即宋，為元即元，亦無不肖也。運筆多出象外，中豪必切事情。言钜則钜，言鐵則鐵，體，而各極夫體中之勢：不一於汉魏六朝，即漢魏六朝無不肖也。不一於盛唐中晚，即盛唐中晚無不肖尚論其世，其於古無所不合，而必欲獨創乎今。故其為樂府、為古詩、為律絕、為歌行，各肖夫古人之詞意支離，神理枯稿，欲登作者之壇，不亦恧乎？舅氏學該見大，志遠識超。其於書無所不窥，而必欲未步沈宋之塵，遵曰方曹劉之駕。且泥古者專事飘模，矯枉者反邊俗淺。問次齊稿····试读结束···...

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图书名称：《导波声发射及次声波监测在矿山应用的理论与试验》【作者】赵奎，何文，曾鹏著【页数】267【出版社】北京：冶金工业出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5024-7663-2【分类】弹性波-声发射监测-应用-矿业工程-研究【参考文献】赵奎，何文，曾鹏著.导波声发射及次声波监测在矿山应用的理论与试验.北京：冶金工业出版社,2018.03.图书封面：图书目录：《导波声发射及次声波监测在矿山应用的理论与试验》内容提要：本书分为三大部分,内容主要包括:导波声发射技术在排土场应用的理论与模拟试验研究,导波声发射技术在岩质边坡应用的理论与模拟试验研究以及次声波技术在矿山应用的理论与试验研究。《导波声发射及次声波监测在矿山应用的理论与试验》内容试读第一部分导波声发射技术在排土场应用的理论与模拟试验研究食一一于十狼式密承号用证时是三第一部分导波声发射技术在排土场应用的理论与模拟试验研究本部分进行排土场变形破坏失稳的声发射室内试验和理论研究，研究其变形破坏失稳过程的声发射参数特征，揭示松散介质颗粒间微观滑动至宏观变形的机理，由此寻求排土场松散介质堆积体失稳的声发射判据，对矿山排土场及其他工程实际中松散介质堆积体的失稳监测、预测具有一定的理论和现实意义。1.2国内外研究现状1.2.1排土场稳定性研究现状1.2.1.1排土场稳定性影响因素排土场是矿山大型松散介质堆积工程体，大都是由采场采掘剥离排弃的废石堆积而成。排土场属于矿山重大危险源，其稳定性不仅影响矿山企业的安全生产和经济效益，也关乎矿山企业附近的道路交通和居民生活，一旦出现失稳滑移，极易引发泥石流、滑坡等灾害，对国家、社会造成难以估量的损失。因此，对排土场这类矿山危险源的稳定性研究一直未曾中断。大量研究表明，影响排土场稳定性的主要因素包括排土场堆积体自身的物理力学性质、排土场选址的地基岩土体结构及其物理力学特性、排土场整体设计、地表水、地下水和周围爆破振动等其他施工干扰4」排土场等松散介质堆积体，因松散材料不同，其稳定性差异明显。散体介质的物理力学特性试验研究表明5：松散体材料的工程力学特性由其在剪切试验中颗粒的完整性决定，越破碎则散体材料的工程力学特性越差。排土场堆积松散体的颗粒破碎退化影响松散体强度特性，从而影响排土场稳定性，超高排土场表现尤为明显[6)。王光进等7,8]将松散体粒径进行分级，然后建立排土场边坡模型，模拟分析粒径分级对排土场边坡的稳定性影响，结果表明排土场在堆存过程中对松散体进行粒径分级有利于提高排土场的稳定性。当考虑粒径分级或增加大粒径散体物料的含量时，排土场的安全系数明显增大。排土场基底岩土体结构也是影响排土场稳定性的内部因素之一，排土场堆积松散体物料在基底软弱区时容易因排土场基底承载质量小而引发排土场边坡失稳形成滑坡[]。文献[10]对黄土基底浸水排土场稳定性进行了探究，研究表明若基底及排弃物底部排水条件好，并且摩擦系数大，在其顶上的松散堆积体更不易失稳滑塌。另外，排土场黄土基底在蠕变特性影响下其边坡容易发生基底型滑坡。汪海滨等2在工程类比的基础上，结合实地勘查、监测及跟踪调查等多种研究手段，研究分析了在黄土软弱斜坡地基上堆排形成的排土场的滑坡孕育演化机制，并采用理论分析计算得出排土场安全运行的最大堆排高度。排土场在堆排过程中形成的堆高、边坡角、堆排顺序等因素也会影响排土场整体的稳定性。廖国华、Khadelwal等国内外学者B,研究发现，排土场松散岩土体的堆载高度与其稳定性密切相关，排土场堆积超过极限高度会造成其失稳形第1章绪论成滑坡等灾害。魏朝爽[)、石建勋16]等结合工程实例数值模拟了不同堆积坡高情况下排土场边坡的稳定性，得出堆高与稳定性之间的关系。国新)针对排土场不同位置进行不同边坡倾角条件下的边坡稳定性分析，在基底倾角和堆排高度一定的情况下，边坡倾角越小，排土场边坡的稳定性越高。孟星吟[8)建立相应的地质模型，结合排土场堆积物料性质、堆排情况和即将堆排的设计状况，对排土场进行动态分析其稳定性并提出相应可行的优化措施。淮筱斌以不同堆置方式形成的排土场模型为分析基础，提出了排土场各区域堆置过程中堆置参数优化设计。韩流20]采用原位试验测定了露天矿排土场不同排弃时间及排弃位置的混合物料物理力学参数，并借助数值软件分析研究了废石土等松散体堆积的排土场动态发展过程的稳定性变化规律。水是引发排土场失稳滑坡等的外因之一[2四。文献[22]研究显示，在有水作用的情况下排土场和基底的各类力学强度指标都会降低，抗滑力下降，引发排土场失稳。郑开欢等2]模拟排土场碎石土边坡在短时强降雨条件下的稳定性，研究结果表明，边坡会在雨后的一个较短时间内发生浅层滑坡。文献[24]以降雨时期排土场的整体稳定性为研究对象，分析了在不同降雨条件下的排土场散体边坡内部渗流情况。张雪岩]利用数值模拟软件分析研究排土场边坡稳定性随降雨强度、降雨历时、地震烈度变化而变化的一般规律，并在此基础上探究排土场发生矿山泥石流的影响因素及一般性规律。爆破作业产生的振动还有周围施工的干扰也是影响排土场稳定性的另一外部因素。矿山生产过程中的爆破振动波传播到排土场等人工巨型碎石土堆积体，降低了排土场堆积体内部颗粒间的黏聚力，促使松散堆积体边坡的松动滑移加速甚至失稳垮塌，影响排土场整体稳定性26]。曹东磊2刃对排土场爆破振动监测研究分析发现排土场的稳定性与矿山正常生产爆破振动震距有定向关系。文献[28]采用数值软件模拟研究不同爆破水平振动强度对排土场边坡的影响，在爆破水平振动作用下边坡的稳定性随振速增加而下降直至失稳。1.2.1.2排土场稳定性分析方法矿山排土场管理不当或在连续暴雨、地震等自然灾害下容易失稳坍塌。对排土场灾害的防控与治理，既关系到矿山的安全生产，又关系到人民生命财产安全和环境保护，因而在矿山生产过程中对排土场进行稳定性分析，可确保其安全长久运行。排土场的稳定性分析主要是采用力学分析和数值计算方法确定边坡岩体在自重应力、地应力、构造应力、扰动（采掘、爆破）应力、静/动水压力等作用下的受力状态和位移状态。这类松散介质堆积体的边坡稳定性分析方法，可分为定性分析和定量分析两大类。定性分析方法包括工程类比法和图解法。定量分析方法包括极限平衡法、极限分析法等。其中，极限平衡法主要有瑞典法、Jau法、6第一部分导波声发射技术在排土场应用的理论与模拟试验研究Biho法、Morgeter-Price法、罗厄法及Secer法等；极限分析法主要有有限元法、边界元法、离散元法及有限差分法等。其他结合现代数学的方法，如模糊数学分析法、灰色理论分析法、可靠度分析法及神经网络分析法等，也被应用于排土场边坡稳定性分析。文献[29,30]采用可靠度分析理论对影响排土场边坡稳定性的不确定因素进行分析，建立排土场边坡可靠度分析流程，对排土场边坡的稳定性进行了可靠度分析。1.2.1.3排土场模型研究排土场的稳定性关系重大，排土场堆排量极大，一旦出现垮塌将会产生不可估量的损失。目前，针对排土场稳定性的研究也呈现多样化，部分学者结合排土场实际情况建立室内模型进行相似模拟试验研究；部分学者利用数值软件进行数值模拟探究。任伟3)等采用不同粒径的散体材料模拟排土料在倾倒过程中的自然分选过程，建立了松散体堆积的排土场内部级配分布模型，从而对排土场稳定性进行研究。王俊等人[2]建立了饱水黄土基底排土场模型，采用底部注水的方式模拟地下水入渗基底软弱黄土层对边坡稳定性的影响，研究分级填筑、软弱基底以及在饱水条件下黄土基底排土场边坡裂缝开展和发育特征以及边坡破裂面的空间形态特点。周维垣等]建立了一个可整体转动的边坡模型，可通过改变排土场模型的边坡角度调整自重场和下滑力来模拟边坡开裂破坏试验，通过改变边坡的自重场和下滑力来研究边坡的稳定性。文献[34]采用FLAC软件建立三维地质整体边坡模型，数值模拟排土场在降雨、爆破振动等不同工矿条件下整体稳定性分析。1.2.1.4排土场稳定性监测目前，排土场边坡的监测内容主要包括位移监测和应力监测。常用的位移监测元件有简易伸长计、多点位移计、水准仪、测距仪、全站仪/光电测距仪、摄影经纬仪和激光扫描仪等，针对大型边坡的位移监测还有的应用遥感(RS)GPS和光纤传感技术。边坡常用的应力监测元件有钢弦压力盒、液压枕、电阻应变计和光弹应力计等。文献[35]对松散介质堆积体边坡需监测区域布设GPS监测点监测网络实时监测排土场边坡的稳定性状态和位移状况，确保排土场稳定安全运行。李焕强等人[36]将光纤传感技术应用于边坡模型试验，监测坡面位移变化探究边坡在降雨作用下的变形规律。孙华芬]在尖山磷矿边坡建立TM30+GeoMo自动监测系统探究边坡变形时空演化规律、变形特征和失稳模式。邬凯等[8]基于GPS集成位移和降雨量监测装置建立边坡变形监测预报系统，实现在线远程监控。还有如变形监测机器人、地面摄影测量方法、自动化全站仪监测网络、激光测距扫描技术、合成孔径雷达干涉测量技术、全球定位系统监测技术、数字成像监测技术和地理信息系统监测技术等，结合电子信息计数的多学科交叉融合监测技术被应用于边坡地表位移监测，这些融合多学科新技术的出现为···试读结束···...

2023-11-09 声发射波形 大功率次声波发射器

图书名称：《圣经次经》【作者】赵沛林等译【页数】645【出版社】长春：时代文艺出版社,1995.10【ISBN号】7-5387-0929-0【价格】25【分类】圣经【参考文献】赵沛林等译.圣经次经.长春：时代文艺出版社,1995.10.《圣经次经》内容提要：《圣经次经》内容试读托比传【简介】《托比传》原由希伯来文或亚兰文写成，记述的是一位信主之人得到神佑的故事。它教海犹太人心怀虔诚，遵从道德。本传为《新约》出现之前犹太人的宗教和文化生活描绘了一幅生动的画卷。【概述】尼尼微的托比和玛代的撇拉的受雄与祈祷1.1一3.15他们的祈祷得到回答3.16-11.181.上帝派天使拉斐耳去满足他们的求助3.16,172.托比对儿子托比雅的告减4.1一213.天使拉斐耳陪伴托比雅赴玛代5.1一7.124.托比雅与撒拉结婚7.13一9.65.天使拉斐耳陪伴托比雅返回家里，天使治愈了托比的眼病10.1一11.18天使拉斐耳显落真身12.1一22托比赞美上帝并告诫托比雅13.1一14.152圣经次经我名叫托比，这里讲述的是我的亲身经历。我父亲是托比尔，我祖父是亚拿尼尔，我曾祖父是爱图尔。爱图尔的父亲名叫甘比尔，祖父名叫拉斐尔，曾祖父名叫拉古尔。拉古尔是亚希尔人的后代，亚希尔人是拿弗他利族的一个分支。2在撒缦以色做亚述国王的时期，我在家乡赛斯比被俘为囚。赛斯比地处北加利利，在拿弗他利境内，卡代斯的南部，哈卓的西北部，弗皋的北部。托比的童年3我平生诚实无欺，力行公义，常对有难的亲友和道沦落亚述首都尼尼微的犹太族人解囊相助。4小时候，我同家人住在北以色列。那时以色列的各族民众全都相约到耶路撒冷去献祭，因为上帝从众多的以色列城邑中选定了这座城来建造他的圣殿，以此作为他神圣而永恒的居所。可是到后来，我们拿弗他利族人尽皆背叛了圣城耶路撒冷和大卫王的后代诸王。5我们家也像族中其他人家一样，转而去北加利利山区的但城，向以色列王耶罗波安树立在那儿的金牛犊贡献祭品了。1·2:王下17.3,18.9（此类脚注系与《圣经》相参照者，篇目简称请参见本书附录)1·5:王上12.2829托比传3托比虔信宗教6在我们全家之中，只有我一人谨遵摩西律法为我们定下的规约，如期到耶路撒冷参加宗教节日庆典。届时我总是带上初收的谷物，头生的牛羊，占畜群十分之一的牲畜和新剪的羊毛，匆匆赶往耶路撒冷。到那儿后，我便在圣殿中的祭坛前站定，把带来的祭品献给祭司们，他们都是亚伦的后代。？我从自己所有的谷米、葡萄酒、橄榄油、石榴果、无花果，以及其他水果中各取出十分之一，献给那些在耶路撒冷侍奉上帝的利未人。除了七年一度的土地休耕之年，①每年我都要把自己全部家产的第二个十分之一卖掉，用这笔钱作为在耶路撒冷逗留时的饮食费用。8此外，每隔两年，我便要将财产中的第三个十分之,一②送给孤儿、寡妇和住在我们这里的异乡人。我还同他们共进节日的餐宴。我这样做正是为了履行摩西律法。我祖父亚拿尼尔的母亲底波拉曾告诫过我，要遵从律法而行。（自我父亲去世后，我便成了一个孤儿。）①“土地休耕”：见利25.1一7②“第三个十分之一”，有些文本有一“钱”字。1·6:申16.166圣经次经他们的父王，然后逃到亚拉腊山里去了。西拿基立的另一个儿子以撒哈顿继位为王，他任命我兄弟安尼尔的儿子亚希卡掌管王国的一切财务。2实际上，亚希卡已是第二次受命担任此职，早在西拿基立作亚述国王时，他便做过酒监、司库、司帐等，也曾作过掌玺官。亚希卡既是我的侄子，自然在国王面前为我美言，于是我被允准返回尼尼微。家庭庆筵2问到家后，我和妻子西拿、儿子托比雅重又团聚一堂了。时值收割节，也称节日周，我坐在庆筵佳肴前，2见到桌上丰盛的美味食物，便对托比雅说：“儿啊，你去外面找一位犹太同胞来吧，找一位虽然过着贫困的流放生活，却仍严守着上帝的戒律的人来，让他来和我们共同分享这节日庆筵吧。在你回来之前，我是不会进餐的。”尼尼微的凶杀3托比雅照我的吩附，出去找人。可他很快就转回来，叫着：“爸爸！爸爸！”“喂，出了什么事？”我问道。2·1:出23·16···试读结束···...

2023-11-09 圣经的次经有哪些 圣经原著下载

2023初三化学全国通用版.S春季班（赵潇飞）目录：01.【知识点睛】常见的化学物质（含导学）赵潇飞S-春.m402.【易错题专项】春上S班-8（视频）潇飞S-春.m403.【知识点睛】金属专题上赵潇飞S-春.m403.【知识点睛】金属专题下赵潇飞S-春.m404.【易错题专项】春上S班-9（视频）赵潇飞S-春.m405.【知识点睛】溶液专题上赵潇飞S-春.m405.【知识点睛】溶液专题下赵潇飞S-春.m406.【易错题专项】春上S班-10（视频）赵潇飞S-春.m407.【知识点睛】酸碱盐专题（一）赵潇飞S-春.m408.【易错题专项】春上S班-11（视频）赵潇飞S-春.m409.【知识点睛】酸碱盐专题（二）赵潇飞.m410.【易错题专项】春上S班-12（视频）赵潇飞.m411.【知识点睛】酸碱盐综合赵潇飞.m412.【易错题专项】春上S班-13（视频）赵潇飞.m413.【加油站】一模复习课（视频）赵潇飞.m414.【加油站】一模易错题-S班（视频）赵潇飞.m415.【知识点睛】化学用语赵潇飞.m416.【易错题专项】春下S班-14（视频）赵潇飞.m417.【题型突破】物质的鉴别与除杂赵潇飞.m418.【易错题专项】春下S班-15（视频）赵潇飞.m419.【题型突破】计算专题赵潇飞.m420.【易错题专项】春下S班-16（视频）赵潇飞.m421.【加油站】一模复习课（视频）赵潇飞.m422.【加油站】二模易错题-S班（视频）赵潇飞.m423【题型突破】生产实际分析上赵潇飞.m424.【易错题专项】春下S班-17（视频）赵潇飞.m425.【题型突破】推断专题（一）赵潇飞.m426.【易错题专项】春下S班-18（视频）赵潇飞.m427.【加油站】三模复习课（视频）赵潇飞.m428.【加油站】三模易错题-S班（视频）赵潇飞.m4课堂笔记:09.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df10.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df11.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df12.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(2).df13.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df14.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df15.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df16.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(2).df17.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(1).df18.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(2).df19.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df20.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df21.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df22.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df23.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df24.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df25.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df26.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记.df29.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔记(2).df30.赵潇飞【课堂笔记】主讲课中笔...

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赵晓麟（袁湉）2023高考英语一轮复习目录：第0讲【一轮先导课】专练必考考点，更高效拿分.m4第10讲形容词，副词及感情色彩1.m4第10讲形容词，副词及感情色彩2.m4第11讲续写之情感变化1.m4第11讲续写之情感变化2.m4第12讲形容词、副词级和高分句型1.m4第12讲形容词、副词级和高分句型2.m4第13讲连线成网-逻辑关系1.m4第13讲连线成网-逻辑关系2.m4第14讲形容词、副词的程度.m4第15讲形容词、副词的程度1.m4第15讲形容词、副词的程度2.m4第16讲逻辑关系-连线成网1.m4第16讲逻辑关系-连线成网2.m4第17讲阶段性测试.m4第18讲直播答疑（第二次）+新学期计划.m4第19讲逻辑关系考点.m4第1讲【考点精讲】阅读必考高频词.m4第20讲动词总复习-1.m4第20讲动词总复习-2.m4第21讲初阶同义替换.m4第22讲语法1.m4第22讲语法2.m4第23讲中阶同义替换1.m4第23讲中阶同义替换2.m4第24讲听力高分策略1.m4第24讲听力高分策略2.m4第25讲熟词生义，如何辨认如何处理-1.m4第25讲熟词生义，如何辨认如何处理-2.m4第26讲直播答疑（第三次）.m4第27讲写作-应用文初阶（1）-1.m4第27讲写作-应用文初阶（1）-2.m4第28讲写作-应用文初阶（2）-1.m4第28讲写作-应用文初阶（2）-2.m4第29讲标点符号1.m4第29讲标点符号2.m4第2讲【考点精讲】阅读必考高频词.m4第30讲篇章逻辑1.m4第30讲篇章逻辑2.m4第31讲续写-情节设计1.m4第31讲续写-情节设计2.m4第31讲续写-情节设计3.m4第32讲续写-实战应用.m4第33讲指代关系-1.m4第33讲指代关系-2.m4第34讲直播答疑（第四次）.m4第35讲每日一练使用方法.m4第3讲词汇多样性1.m4第3讲词汇多样性2.m4第4讲重塑时态概念，初建篇章语感1.m4第4讲重塑时态概念，初建篇章语感2.m4第5讲动词时态实战篇1.m4第5讲动词时态实战篇2.m4第6讲直播答疑（第一次）.m4第7讲阅读理解必考动词短语（1）1.m4第7讲阅读理解必考动词短语（1）2.m4第8讲阅读理解必考动词短语（2）.m4第9讲情感变化破解听力1.m4第9讲情感变化破解听力2.m4笔记：第9讲笔记10月15日阅读笔记（熟词生义）.df10月22日第三次答疑课笔记.df10月29日应用文（1）笔记.df10月3日课堂笔记（满分语法）.df10月4日上课笔记（2021浙江卷）.df10月5日听力笔记.df10月5日听力高分策略听力文本.df11月12日标点符号笔记（写作和七选五.df11月19日篇章逻辑笔记.df11月26日续写万能结构笔记.df11月5日三大核心信件高分模板课堂笔记.df11月5日三大核心信件高分模版.df12月10日阅读笔记.df12月3日续写真题笔记.df8.16日第13讲逻辑关系笔记.df8.20日阅读上课笔记.df8.23日非谓语上课笔记.df8.25日阶段性测试笔记.df8.25日阶段性测试答案.df9.3日第二次答疑笔记.df9月10日阅读笔记（逻辑关系）.df9月17日笔记动词总复习.df9月17日补充练习版.df9月24日课堂笔记（初阶同义词替换）.df第10讲阅读上课笔记.df第11讲续写（情绪变化）上课笔记.df第12讲上课笔记-无答案版.df第12讲上课笔记（形容词和副词考点）.df第2讲上课笔记【考点精讲】阅读必考高频词.df第3讲上课笔记（直播）词汇多样性.df第4讲课堂笔记.df第5讲上课笔记.df第7讲阅读上课笔记.df第8讲阅读上课笔记（必考动词2）.df第9讲上课笔记.df讲义：7.16日讲义.df7.2日讲义.df7.9日讲义.df7月19日上课笔记原稿（重塑时态实战篇）.df每日一练：第10周9.2-9.8日答案.df第10周9.2-9.8日每日一练.df第11周9.9-9.15日答案.df第11周9.9-9.15日每日一练.df第12周9.16-9.21日答案.df第12周9.16-9.21日每日一练.df第13周9.22-9.28日答案.df第13周9.22-9.28日每日一练.df第14周9.29-10.5日答案.df第14周9.29-10.5日每日一练.df第15周10.6-10.12每日一练.df第15周10.6-10.12日答案.df第16周10.13-10.19日答案.df第16周10.13-10.19日每日一练.df第17周10.20-10.26日答案.df第17周10.20-10.26日每日一练.df第18周10.27-11.2日答案.df第18周10.27-11.2日每日一练.df第19周11.3-11.9日答案.df第19周11.3-11.9日每日一练.df第1周7.2-7.8日练习.df第1周7.2-7.8日练习参考答案.df第20周11.10-11.16日答案.df第20周11.10-11.16日每日一练.df第21周11.17-11.23日每日一练.df第22周11.24-11.30日每日一练.df第23周12.1-12.7日每日一练.df第24周12.8-12.14日每日一练.df第25周12.15-12.21日每日一练.df第26周12.22-12.28日每日一练.df第2周7.9-7.15日练习.df第2周7.9-7.15日练习参考答案.df第3周7.16-7.22日练习答案.df第3周7.16-7.22日练习题.df第4周7.23-7.29日练习.df第4周7.23-7.29日练习参考答案.df第5周7.30-8.5日答案.df第5周7.30-8.5日每日一练.df第6周8.6-8.12日答案.df第6周8.6-8.12日每日一练.df第7周8.13-8.19日答案.df第7周8.13-8.19日每日一练.df第8周8.20-8.26每日一练.df第8周8.20-8.26日答案.df第9周8.27-9.1日答案.df第9周8.27-9.1日每日一练.df...

2023-06-01 上课笔记 副词怎么写 上课笔记 副词有哪些

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2023-06-01 阴阳典当铺 看不见的真相典当铺

图书名称：《非常高三政治》【作者】郑延岭，赵维东，王友好本册主编【丛书名】老田丁备考系列非常高考1+1【页数】341【出版社】天津：天津人民出版社,2008.04【ISBN号】978-7-201-05262-5【价格】47.80【分类】政治课-高中-升学参考资料【参考文献】郑延岭，赵维东，王友好本册主编.非常高三政治.天津：天津人民出版社,2008.04.图书目录：《非常高三政治》内容提要：《非常高三政治》内容试读一经济常识部分经济常识部分第一单元商品和商品经济第一节商品是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价★☆☆先识记“双基”值量为基础，实行等价交换。③价值规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。在商品经济社会中，人们必须遵循本节分为三框题：商品和商品经济的含义：商品的基本价值规律，按价值规律办事，否则就会受到惩罚。但是，人们属性；商品的价值量。也可以利用价值规律来发展商品经济，促进生产的发展。“双基”要求(2)等价交换原则的贯彻1.识记商品经济的含义①等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就2.商品的含义：商品与物品、商品与劳动产品的区别和是交换双方的商品的价值量相等。货币出现后，商品的价值联系。量用货币来表现就是价格。因此，商品与商品之间的等价交3.理解商品的基本属性是使用价值和价值，商品是使用1换，在货币出现以后就逐渐变成了价格与价值相符。②等价价值和价值的统一体。交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从商品交换的4,理解个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别、商品本质上说的。正如马克思所说：“在商品交换中，等价交换只的价值量是由社会必要劳动时间决定的。存在于平均数中，并不存在于每个个别场合，”（即在每次交5.理解商品的价值量与社会劳动生产率成反比换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货)在现实生活中，由于供求与价格的双向制约而导致价格●△人再讲究学法围绕价值上下波动。从某个静止的点看，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致也是偶然的。但是从长远看，从整本单元是经济常识的起点课，本单元的主要内容是经济个商品交换发展过程看，价格高于价值的部分与价格低于价学的基础知识，是学习经济常识的入门钥匙，是全书的理论值的部分是可以抵消的。价格和价值是相符的，等价交换的基础。掌握本节：原则并不是体现在每一次具体的买和卖的关系当中，而是从1.突出一条主线一商品经济一定时期，从社会的总体来看买和卖的关系时，才体现着等本单元以商品经济为主线，围绕商品生产和商品交换展价交换的原则。③价格波动现象并不违背价值规律。这是开分析，阐释了商品经济的基本概念、基础知识和基本理论，因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均启示人们发展商品经济必须懂得并遵循商品经济的基本规价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是律，按商品经济的基本规律办事。实行等价交换。①价格涨跌（即波动）的原因：根本原因是商2.掌握一个中心—价值规律品和货币本身价值的变化。商品价格与其价值成正比，与货(1)价值规律的含义币的价值成反比。也有商品价格与价值不相符的原因。不①价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它既相符主要是由供求不平衡关系引起的，当然，不同地区与反不是人类社会所共有的规律，也不是某一个社会特有的规季节差价、个别劳动生产率的提高、市场垄断及国家宏观调律，而是商品经济的客观规律，只要存在商品生产和商品交控等因素也会起到一定的作用。所以，片面地认为“价格与换，就存在价值规律。②价值规律的基本内容：商品价值量价值不相符完全是由商品供求关系引起的”观点是不准确非常高三·政治feichaggaoa,heg的。还可能是由于受到国家政策的影响。如为了照顾农民与其他职能的关系看，货币的其他职能是货币基本职能的延的利益，国家可以提高农副产品的收购价。⑤等价交换原则伸和发展，认识货币的其他职能，也必须首先要搞清楚货币只适用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活领的基本职能。再者，弄清货币的基本职能，还可以加深对商域。⑥一些稀有的东西，包括文物、名人字画、珍贵邮票等，品和商品交换的了解，把握商品经济的发展过程。因此，认它们的价格却很高，也不围绕价值波动。这是因为价格围绕识货币，必须强调货币的基本职能价值上下波动有一个条件，就是价格波动会影响供求，价格(4)价值规律—商品经济的基本规律上涨会使生产扩大。而文物、名人字画、珍贵邮票的数量却这是本单元的教学中心，是本单元内容的终结和归宿不能因为价格上涨就会增加，即使价格上涨到惊人的地步。认识商品经济，目的就是认识商品经济的基本规律，按规律也就是说，价格上涨不会促使这些商品的生产扩大，增加生办事，促进商品经济的发展。这一规律贯穿于我国发展和完产量，因而不能反过来抑制价格上涨。这里，能抑制它们价善社会主义市场经济的过程中，发挥其作用，对推进我国的格上涨的因素，是人们的购买力。这是商品交换存在的特殊经济体制改革具有重要的现实意义。因此，在教学过程中现象，我们不能因为某些特殊现象就否定价值规律的存在。必须强调价值规律及其作用。(3)价值规律的作用4.关注社会热点①价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分从近几年高考的命题情况看，单纯地从理论上考某一知配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生识点的可能性不是很大。学习本考点时主要结合产品质量产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓开发新产品或新品种、现实生活中人们关注的商品价格等缩为“调节”作用，或形象化为“棒子”（指挥棒）作用，它与等深入理解商品的两个基本属性、商品的价值量与劳动生产率价交换原则实现相联系。给我们的启示是：要树立市场意的关系、提高个别劳动生产率的意义等知识。应特别注意的识。②价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分是，商品经济作为我们当前经济生活的大背景，能够和各方配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生面的具体经济生活广泛结合。1.商品经济一当前经济发产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓展的大背景。凡涉及经济发展的有关问题都不能离开这个缩为“刺激”作用，或者形象化为“鞭子”作用。它与价值规律背景。2.使用价值—产品质量、品牌。商品的使用价值的的“商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”大小是衡量商品质量或品牌的重要标志。3，商品的两个基相联系。给我们的启示是：要树立科技意识。③价值规律促本属性—一优质优价、货真价实、物美价廉等。使商品生产者在竞争中优胜劣汰。商品生产者的生产条件各不相同，条件好的生产者，在竞争中处于有利的地位，就会真题的启示不断地因优取胜，反之，则会在竞争中遭到失败，以致被淘汰。这个作用可以浓缩为“分化”作用，或者形象化为“筛子”[例1]假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是作用。它与价值规律中“商品价值量是由生产商品的社会必生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品要劳动时间决定的”相联系。给我们的启示是：要树立竞争2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1意识。价值规律的作用归结为一点就是资源的优化配置和倍，那么5件A商品的价格用白银表示为经济效益的提高A.4克B.8克C.16克D.32克3.强调四个基本点为什么考：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定(1)商品一本单元最基本的概念的，既涉及到经济常识的计算题目，又是价值规律的最基本无论是进行商品生产还是进行商品交换，都离不开商内容。只有弄懂这一原理，才能真正掌握价值规律的内容品。因此，认识商品经济，必须首先从商品谈起，认识商品方而且有关价值量与社会劳动生产率的关系也是经济常识的面的相关知识和理论。只有搞清了商品及其相关知识，才能一个难点，易混点，是高考命题中“命题要具有典型性，命题正确认识商品生产和商品交换，深刻理解商品经济的基本要考查学生的典型错误”的一个表现，因此，必然成为高考中规律考查的高频考点。(2)使用价值和价值—商品的基本属性怎么考：本题是经济常识中的计算题，社会必要劳动时这是本单元最基本的内容。从商品生产者看，商品生产间与单位商品价值量成正比，根据题目的叙述去年1克黄金者生产商品的目的在于获得商品的价值，为此，商品生产者=8克白银，5件A商品=2克黄金=16克白银。社会劳动必须首先生产出商品的使用价值。否则，价值便失去了物质生产率与社会必要劳动时间成反比，所以今年全社会生产黄承担者，商品生产者的目的就雅以实现。从商品交换看，商金的劳动生产率提高1倍后，1克黄金=4克白银，那么5件品购买者购买商品的目的是获得商品的使用价值，为此，购A商品=4克黄金=16克白银，故C正确。买者必须支付出相应的价值。否则，购买者的目的也无从实[答案]C现。可见，无论是商品生产还是商品交换，都离不开商品的启示：商品的价值量是高中经济常识第一单元第一节的使用价值和价值。因此，认清商品经济，就必须认清商品的重点和难，点，是马克思主义经济学的基础理论之一，是正确基本属性。理解企业经济效益的关键，也是这几年来高考的常考点，因(3)价值尺度和流通手段一货币的基本职能此，在复习中一定要弄清楚商品的价值量以及与之相关的知货币的基本职能是货币与生具有的。随着商品交换的识，特别要对十大比例关系的公式和解析方法进行全面理解不断发展，货币逐渐有了其他三项职能。从货币的基本职能和系统归纳，并熟记于心。经济常识部分[例2]假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为21基础知识，这一类题不难选出正确答案。小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动[例4]在同一时空条件下，生产同样的商品，不同生产时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量，生者有的赚钱有的赔钱，其根本原因在于(产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A.生产技术条件不同(B.所耗费的个别劳动时间不同A.28040B.24020C,出售产品的价格不同C.48020D.416040D.所耗费的社会必要劳动时间不同为什么考：社会劳动时间与个别劳动时间的判断和比为什么考：此题考查学生对社会生活中的经济现象的分较，个别劳动时间与商品使用价值量和价值量、价值总量的析和理解能力，主要涉及社会必要劳动时间与单位商品价值变化比例，价值量与价值总量的区别与联系在本题中得到综量关系。社会必要劳动时间决定商品的价值量，而个别劳动合考查，这类题目能综合考查考生的比较鉴别、缜密思维能时间与单位商品价值量无关，个别劳动时间低于社会必要劳力，又是对高考考试必考考点的考查，几乎成为历年高考所动时间时，个别商品生产者就要盈利，故所耗费的个别劳动必考的题型。时间不同导致不同商品生产者有的赚钱有的亏本。这一知怎么考：使用价值总量与劳动时间成反比，所以A在4识点是价值规律最主要的内容，也是高考考查的重中之重。小时内生产的使用价值总量为4件：交换价值总量实际上就怎么考：此题主要考查考生对生产同一种商品的不同商是A在4小时内创造的价值总量，价值总量与个别劳动时间品生产者，赚钱或亏本的原因是否明了。决定同种商品价值成正比，价值总量=单位商品价值量×商品数量=40×(4÷量的社会必要劳动时间是相同的，故不能选D项。商品生产1)=160元：单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，与者按照社会必要劳动时间决定的价值量到市场上出售商品，个别劳动时间无关，所以单位商品价值为40元。故D正确。当其个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就可能赚钱，[答案]D否则就会亏本，而降低个别劳动时间的惟一办法就是提高劳启示：提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，对商品动生产率，所以本题应选B项。生产者有非常重要的意义。个别劳动时间虽不影响单位商[答案]B品的价值量，但却影响商品的价值总量。在社会必要劳动时启示：对社会必要时间的理解以及对商品价值量与社会间一定的情况下，个别劳动时间低于社会必要劳动时间，同劳动生产率、个别劳动生产率的关系的理解务必到位，前面3一劳动在同一时间内生产的商品数量增加，从而使商品的价所列举的一些高考试题都不厌其烦地在考查这些知识，必须值总量增加：反之，同一劳动在同一时间里创造总量减少。在复习时引起足够的重视。可见，个别劳动时间与商品的价值总量成反比。因此，商品生产者把提高劳动生产率，缩短个别劳动时间作为增加收入的主要逢径。例题的精彩[例3]手机虽小，却能折射出经济、社会的深刻变化1.2008年4月全党继续开展加强党的执政能力建设的20年前，手机称“大哥大”，买一部要花2万多元，相当于当时教育活动。某地党员代表来到红旗渠感受学习，“自力更生一个普通工薪者20年的收人。最近，小薇只用300多元便艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，同时也看到买了一部，仅相当于一个普通工薪者一周的收人。手机价格多个景点都有女同志在纳鞋垫（上有红旗渠字样）。请回答，降低的根本原因是(什么情况下“鞋垫”是商品A.厂家数量增多使产品供应量增大A.自纳自用B.送给亲人B.商家采用了薄利多销的销售策略C.旅客买后送人D.用于出售C,科技进步增加了商品的技术含量[解析]“鞋垫”是人类劳动的成果，已经是劳动产品D.劳动生产率提高使单位商品价值量减少劳动产品只有用于交换，才能成为商品，所以D正确。为什么考：此题考查学生对社会劳动生产率与单位商品[答案]D价值量关系以及商品价格的决定和影响因素的掌握程度，有[感悟]劳动产品中都凝结了劳动，但不能说都有价关价值量的决定因素，商品价格的决定和影响因素都是历年值。劳动产品只有通过交换才具有价值，这是因为商品是用高考考查的热点和重点问题，同时也是考生在复习备考中容来交换的劳动产品易出现错误的知识点。2.2007年4月21日，优秀女子游泳运动员徐妍玮将自怎么考：试题设问“价格降低的根本原因”，应从价格的己在多哈亚运会上夺得的100米自由泳金牌和一套第四届决定因素考虑，价格由价值、社会劳动生产率决定，受供求等东亚运动会领奖服无偿捐赠给中国体育博物馆，这里的金牌因素的影响，所以D正确，AB是供求关系的变化，科技含量A.是商品，因为它有价值的增加将会是手机的价格上升，C不符合题目要求。B.不是商品，因为没有用于交换[答案]BC.是商品，因为它有使用价值启示：解答此类选择题必须熟练掌握个别劳动生产率与D,不是商品，因为它只能进行观赏社会劳动生产率之间的异同、弄清楚单位商品的价值量和一[解析]从商品的含义来判断，满足两个条件，一是劳定时间内劳动创造的价值总量的区别与联系、商品的价格与动产品，二是用于交换。这里的金牌虽然是劳动产品，但只供求关系之问究竟是决定还是影响的关系。只要熟练掌挺是无偿捐赠，没有用于交换，所以不是商品，故B正确。非常高三·政治feichaggaoa.heghi[答案]B质基础[感悟]要注意以下几个容易考查或容易出错的方面：D.商品的使用价值对商品的价值量具有决定作用(1)商品必须是劳动产品，要把握和理解“劳动产品”，要清提[解析]因为商品的使用价值是价值的物质承担者，有地认识到劳动产品不仅包括有形的物质产品，还包括无形的使用价值的东西，才能够交换出去，才能使价值得以实现精神产品。(2)商品还必须是用于交换的劳动产品，要把握产品质量不能成为衡量企业经济效益的尺度，产品质量好“用于交换”，这既可以从生产产品的目的上说明，也可以从效益未必好，故不能选A项：产品的更新换代是企业生存发产品交换过程中说明。这个“交换”就是商品交换，必须遵守展的条件，但不是唯一决定因素，故不能选B项：使用价值是等价交换原则，其实也就是商品的买卖关系。价值的物质承担者，但不能决定价值，故D项也不能人选。3.2008年2月广东省东莞市道溶镇掀起了农资产品质[答案]C量检查专项行动，全面清查不合格、假冒伪劣农资产品。该[感悟]商品是使用价值和价值的统一体，同时商品的镇5家农资产品专卖店中，检查人员检查到一家兽药店11使用价值和价值又是相互矛盾的。任何人对商品的使用价盒假冒伪劣兽药。材料中的这些兽药值和价值不可同时兼得。要想得到商品的使用价值，就得付A.是商品，因为它是用于交换的出价值：要想实现商品的价值，就必须让渡商品的使用价值。B.是商品，因为它凝结了人类劳动双方不可能同时享有二者。C,是商品，但它的价值没有实现6.2007年双星集团继续加大力度调整行业和产品结D.不能成为商品，因为它不具备应有的使用价值构，开发高端产品，占领高端市场，树立高端形象，全面提升[解析]商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不双星母体鞋业名牌的知名度和含金量。“双星”是全国的知可，而假冒伪劣兽药，不具备使用价值，所以不应该作为商品名品牌，曾荣获“全国驰名商标”和“中国名牌”的美誉。双星出售。集团总裁汪海说：“越是名牌，越要重视质量、制造时尚产品[答案]D引导时尚潮流。”双星集团之所以高度重视商品质量，这是[感悟]假冒伪劣商品是不是商品要具体问题具体分因为析。假冒商品是商品，但它不具有原有商品的使用价值和质A.使用价值是价值的物质承担者B.价值量是由社会必量。伪劣商品不是商品，不仅不能满足消费者的需要，而且要劳动时间决定的还会损害消费者的身心健康。由于假冒伪劣商品扰乱布场C.使用价值决定商品的价格D.使用价值是商品的本质经济秩序，损害国家利益，损害正当企业的合法权蓝益，因此，属性国家坚持打假、查处，销毁假冒伪劣商品。[解析]双星集团之所以高度重视商品质量，是因为使4.据有关媒体2008年2月2日报道：因质量存在服疵，用价值是价值的物质承担者，抓好商品的质量，才能保证顺我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到利实现商品的价值，进行再生产，所以A符合题目要求欧洲市场去闯荡。价格低，但质量有瑕疵的小家电产品不敢[答案]A走出国门。这反映了：[感悟]商品生产者关心商品价值，因为只有商品的价A.商品的使用价值影响价值的实现值实现了，生产者才能顺利进行再生产：商品生产者也关心B.有使用价值的劳动产品不一定有价值商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者，只有C.有价值的劳动产品不一定有使用价值关心使用价值，才能提高商品质量，从而实现商品价值。商D.使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素品消货者关心商品的使用价值，是为了更好地满足自己的需[解析]商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是求：他们也关心商品的价值，因为价值决定价格，消费者总是价值的物质承担者。质量有瑕疵的商品影响其交换，反映了希望买到物美价康的商品使用价值对价值实现的影响。因此，A符合题意。B观点本7.研究分析显示，我国石油和化学工业技术进步对节能身正确，但与材料无关。CD观点错误。贡献率已达到40%一60%，但与发达国家还有很大的差距[答案]A要提高能源利用效率，缩小与国际先进水平的差距，必须侬[感悟]价值是商品的社会属性，是商品特有的属性，靠科技进步，不断增强自主创新能力。提高能源利用效率对所以，有价值的东西，一定是商品，一定具有使用价值。使用商品生产者的意义是价值是商品的自然属性，是商品和劳动产品的共有属性，反A.提高社会劳动生产率，降低商品的价值映的是人和自然的美系，如果劳动产品不用来交换就不是商B.降低商品的生产成本，在价格竞争中拥有一定的优势品。所以，有使用价值的东西不一定有价值。C.生产出高质量的商品，提高市场占有率5.2008年我国要将钢铁产量控制在5.7亿吨，并限制新D.降低商品的个别劳动时间，降低商品的价值量开工产能项目。我国当前的突出任务，是把质量、品种、效益[解析]本题考查了提高能源利用效率对商品生产者搞上去，实现从钢铁大国向钢铁强国的转变。把质量、品种的意义。C与题干无关。商品生产者提高能源利用效率无效益作为我国当前的突出任务，从商品的基本属性上说，是法提高社会劳动生产率，只能改变个别劳动生产率，改变个因为别劳动时间。又因为个别劳动时间与商品价值量无关，故A.产品质量的好坏是衡量企业效益的重要尺度A、D说法错误B.企业的生存和发展取决于产品品种的更新换代[答案]BC.只有注重商品的使用价值，才能为价值的实现奠定物[感悟]商品的价值量是高考考查的重点和容易出现一经济常识部分错误的地方：一是几个比例关系，社会必要劳动时间与商品D.价值是商品特有的属性价值量之间是正比例关系，社会劳动生产率与价值量之间是2.国家之所以高度重视食品安全，是因为反比例关系：二是劳动时间、劳动生产率对商品生产者的意A.食品的质量决定食品的价值义。与这部分内容相结合的材料相当广泛，但只要准确把挺B.食品的质量决定食品的价格住这些知识点，就可以运用自如。C.食品质量越好，人们的消费能力就越强8.“十一五”是我国汽车工业发展的重要时期。按照《国D.食品安全关系广大人民群众身体健康和生命安全民经济和社会发展第十一个五年规划铜要》和《中国汽车产2007年度中国世界名牌产品评价工作，徐了在产品质业“十一五”发展规划钢要》（讨论稿）精神，“十一五”期间汽量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在车产业发展的核心是调整发展战略，以提高自主创新能力、企业的社会责任和质量减信方面提出了更高的要求。据此推进产业结构调整为主要任务，实现产业结构的优化升级和回答3一4题：可持续健康发展3.对生产者来说，拥有了名牌产品有人认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价格都A.就能增加商品的价值比较昂贵，因此，率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.就能顺利实现商品的价值企业很难在市场竞争中处于有利地位。对此观点，谈谈你的C.就能帮助其占领市场看法D.就能更好的满足消费者的需要[解析]本题考查社会劳动生产率与商品价格的关系、4.名牌产品评价工作之所以在质量诚信方面提出更高个别劳动生产率与商品价格的关系属于正误混杂型题目，其的要求，是因为质量是名牌的决定因素。这说明中认为“当新知识，新技术产品产生之时，·般价格都比较昂A.没有质量的产品没有使用价值贵”是正确的，但“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.没有质量的产品没有价值企业很难在市场竞争中处于有利地位”则是错误的，回答时C.优质的产品能够得到消费者的认可要阐明劳动生产率与商品价格之间的关系。D.优质的产品才能实现其价值[答案]“认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价5.如果在不考虑市场因素的情况下我们把不同的商品格都比较昂贵”是正确的，因为价值决定价格，当新知识、新放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的技术产品产生之时，一般劳动生产率较低，其消耗的社会必低：如果我们把视线放在同一种商品上，也会发现这种商品要劳动时间就多，商品的价值量就大，价格就比较昂贵。但的价格不是固定不变的，它有时高、有时低。对这两种情况据此认为“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车企业很出现的价格的“高、低”的正确认识是()难在市场竞争中处于有利地位”则是不科学的，因为一种产A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动品能否盈利，除了受价格优势的影响，还要看这种产品能否时间不同造成的适应市场的需要，只要新产品适销对路，即使价格高些，生产B.本质是一样的，都是由于市场供求关系的变化引起的该产品的企业仍然能在市场竞争中处于有利地位C.本质不同，前者是由供求关系的变化引起的，后者是[感悟](1)劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动由于价值量不同造成的生产率之分，由于商品价值量由社会必要劳动时间决定，因D,本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由此，商品价值量与社会劳动生产率成反比。(2)个别劳动生于供求关系变化引起产率虽不能直接影响商品的价值量，但个别劳动生产率的提6.在社会正常的生产条件下，甲、乙、丙三人工作8小时高，会使商品生产者在交换中载利增多，从而在竞争中处于分别生产1、2、3只同样的杯子。现假定乙的个别劳动时间有利地位，影响商品生产者的命运。(3)如果没有个别劳动与社会必要劳动时间相当，且乙率先提高1倍劳动生产率，生产率的提高，个别劳动时间的缩小，就不可能推动整个社那么甲、乙、丙三人工作8小时的价值总量分别是()会劳动生产率的提高，从而带来社会必要劳动时间的缩短，A.4小时8小时12小时进而推动社会进步。B.8小时8小时8小时C.4小时16小时12小时●○“双基”必狂练D.4小时4小时12小时7.“彩电冰箱平常货，手机相机百姓家”。改革开放30一、单项选择题年来，人民群众的物质文化生活日新月异，各类具有现代气为保障春节期间农产品消费安全，2008年1月，农业部息，可以满足不同人群需要的商品走进了千家万户，这说明对全国37个城市蔬菜中农药残留、36个城市畜禽产品中瘦肉精、思诺沙星、环丙沙星及磷胺类药物残留、26个城市水①人民群众是改革开放的受益者：②只有改革开放才能产品中氯霉素和孔崔石绿及硝基呋喃类代谢物污染状况进发展中国：③过去的奢侈品变成今天的常用品，是社会劳动行了本年度第一次例行监测。据此回答1一2题生产率提高的结果，④能满足人们需要的就是商品1.国家重视农产品质量的经济学依据是A.①②③B.②③④A.商品价值是由其质量决定的C.①③④D.①②④B.使用价值是价值的物质承担者2007年12月1日，由建设部等9部门联合发布的《廉租C.使用价值是商品的本质属性住房保障办法》正式实施。实施廉租住房保障，主要通过发非常高三·政治feichaggaoa,hemg放租债补贴，增强城市低收入住房困难家庭承租住房的能读漫画“打折”。回答14一15题力。廉租住房紧缺的城市，通过新建和收购等方式，增加廉租住房实物配租的房源。据此回答8一9题不过呀8.从商品经济角度看，廉租房属于A.用于交换的劳动产品B.政府的公共设施C.工薪劳动者的福利住房D.交换后的剩余产品9.要从根本上使住房“廉”起来就必须A.彻底改变市场上住房的供求关系2派B.提高生产住房的社会劳动生产率C.放弃对高档次住房的开发和生产D.提高生产住房的个别劳动时间打折10.全国人大代表、喀什地委副书记、行署副专员艾克拜尔·吾甫尔在2008年3月11日上午审议“两高”工作报告14.企业采取低价战略时说：“制售假冒伪劣食品和药品行为，严重威胁到老百姓的A.会减少人们对它的购买生命与健康，应对此加大处罚力度，不能和制售其他假冒伪B.一定能在市场竟争中取胜劣商品同等对待。”之所以要打击假冒伪劣商品，是因为C.能降低商品的价值量，提高竞争力D.目的是提高市场占有率，提高竞争力A.任何商品都是使用价值与价值的统一体15,面对价格下降的现实，企业要在竞争中处于优势必B.使用价值与价值是商品的基本属性须()C.假冒伪劣商品有使用价值而没有价值①提高劳动生产率，②缩短其生产的个别劳动时间：③D.使用价值是价值的物质承担者生产适销对路的高质量产品：④提高社会必要劳动时间11.加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用一个A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换2007年度中国世界名牌产品评价工作，除了在产品质客”的时尚族：将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在所需求的物品，然后等待网友来交换。“换客”一族享受着交企业的社会责任和质量藏信方面提出了更高的要求。据此换的乐趣，交换双方常常以“需要决定价值”作为信条。这表回答16一17题：明16.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决A.网络交易背离了价值规律定的，但不能说生产商品的个别劳动时问对商品生产没有意B.商品的使用价值影响其价值的实现义。这是因为C.消费需求决定商品的价值①只有降低生产商品的个别劳动时间，商品生产者才能D.商品的价值是由其使用价值决定的在竞争中处于有利地位：②生产商品的个别劳动时间降低，12.过去被视为奢侈品的手机，现在价格十分低廉，已成必然导致个别企业商品的价值量降低；③商品生产者竞相降为寻常百姓买得起的普通商品，从根本上讲这是因为(低生产商品的个别劳动时间，必然引起社会必要劳动时间的A,随着社会劳动生产率的不断提高，我国手机已经处变化：④商品生产者竞相降低生产商品的个别劳动时间，必于供过于求状态然会推动社会生产力发展B.随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量A.①②B.①②③不断减少C.①③④D.①②③④C,随着个别劳动生产率的不断提高，商品的价格在不断17,在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成正的降低比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的D.随着个别劳动生产率的不断提高，使用价值总量在不单位商品的价值量(),而商品的价值总量(断增加A.越大越大B越小越大13.石头花享有“有生命的石头”的美称。陈设案头，令C.越小不变D.越大不变人观之叹绝。石头花属于稀有花卉，培育要求又高，一棵价随着百姓生活水平的提高，人们更加看重生活品质，也格上百美元。石头花的价格如此之高，主要是因为()自然会选择那些口感细腻、安全纯净的“绿色”蔬莱。据此回①栽培石头花所耗费的社会必要劳动时间多：②石头花答18一20题：在市场上供应量比较少：③石头花与其他花卉相比对人们来18.材料说明随着生活水平的提高说更有用：④石头花的欣赏价值高于其他花卉A.人们只注重商品的使用价值A.①②B.①③④C.①②③D.②③B.人们更关注商品的质量C.物美已成为人们购物的唯一标准D.物价已不再影响人们的消费水平···试读结束···...

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