化学考试复习很重要。本课件是范庆平老师的中考夯实资料。帮助学生提高化学答题能力，更好地掌握化学知识点。有兴趣的同学可以下载学习！1、碳素钢可分为高碳钢、中碳钢和低碳钢三种。2、炼铁常用的铁矿石有3种：（1）赤铁矿（主要成分为Fe2O3）；(2)磁铁矿(Fe3O4)；(3)菱铁矿(FeCO3)。3、炼钢的主要设备有转炉、电炉、平炉三种。4、常与温度有关的三种反应条件是：点火、加热、高温。5、不饱和溶液变成饱和溶液有三种方法：降温、加入溶质、恒温蒸发溶剂；饱和溶液变成不饱和溶液有两种方法：（1）升温。(2)溶剂添加；（注：溶解度随温度降低的物质，如：氢氧化钙溶液由饱和溶液变为不饱和溶液：降温、加入溶剂；不饱和溶液变为饱和溶液有三种方式：加热、加入溶质、恒温蒸发溶剂).6、收集气体一般有三种方法：排水法、向上排空法、向下排空法排空法。7、水污染的三大成因：（1）工业生产中的废渣、废气、废水；（二）随意排放生活污水的；（三）农业生产中使用的农药、化肥。="htt://www.xuexila.com/jieri/yuhui/"target="_lak"gt雨水流入河中。8、常用的灭火器分为三种：泡沫灭火器；干粉灭火器；液体二氧化碳灭火器。9、固体物质的溶解度随温度的变化可分为三类：（1）大多数固体物质的溶解度随温度升高而增加；(2)少数物质的溶解度受温度影响较小；(3)极少数物质的溶解度随温度升高而降低。10、CO2之所以能灭火，有以下三个原因：不能燃烧、不能助燃、密度比空气大。11.单质物质可分为三类：元素金属；元素非金属；元素稀有气体。12.当今世界最重要的三种化石燃料是：煤、石油和天然气。13.应该记住的三种黑色氧化物是：氧化铜、二氧化锰和氧化铁。14.氢和简单的碳具有三个相似的化学性质：常温下的稳定性、可燃性和还原性。化学很奇妙。只要你努力学习，你一定能学好。同学们要量力而行，不懂的地方多练习，以便在以后的考试中发挥出最好的水平。加油，你一定能成功！...

2022-12-15 不饱和溶液饱和溶液结晶之间的相互转化 不饱和溶液饱和溶液结晶

跟着“语文教材范字书写者”，写规范正楷字...

2022-12-14 正楷字语文 语文正楷字怎么写

本课件是初中范卿平老师的化学学习课程，内容全面，包含了全套视频讲解和讲义练习，想要好好学习化学的同学可以学习一下！基本概念：1、化学变化：生成了其它物质的变2、物理变化：没有生成其它物质的变化3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)5、纯净物：由一种物质组成6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分10、单质：由同种元素组成的纯净物11、化合物：由不同种元素组成的纯净物12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值，某原子的相对原子质量=相对原子质量≈质子数+中子数(因为原子的质量主要集中在原子核)15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和16、离子：带有电荷的原子或原子团17、原子的结构：原子、离子的关系：注：在离子里，核电荷数=质子数≠核外电子数18、四种化学反应基本类型：(见文末具体总结)①化合反应：由两种或两种以上物质生成一种物质的反应如：A+B=AB②分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应如：AB=A+B③置换反应：由一种单质和一种化合物起反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应如：A+BC=AC+B④复分解反应：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应如：AB+CD=AD+CB感兴趣的同学快来下载学习吧，化学需要掌握的知识点很多，但是只要用心学习刻苦练习，一定可以在以后的考试中取得好的成绩！...

2022-12-14 化合物纯净物混合物的关系图 化合物纯净物单质混合物思维导图

初中的化学一听就懂，但是一做题就懵，一考试就糟！想要初中化学范卿平全套视频+讲义化龙点睛入门学习计划！化学这门课，概念多，符号多，实验多，计算也不少。初学化学如何解决这些问题呢？下面从四个方面谈谈初三化学学习的基本方法。一、要重视基础知识想要学好化学就必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，才能为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。二、要讲究方法记忆。不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。三、要重视实验做好实验是学好化学的基础。不仅课堂做，课后还要多做，可以用vcm仿真实验，一种专门做实验的软件。每次实验牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。四、要注重小结定期复习“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。最好趁热打铁。不少的同学都想轻松的去学习化学，化学实验和基础知识都是要相结合才能学得更好，一份好的资料让你减轻记忆负担！...

2022-12-14 化学点睛九下电子版 化学点睛九下

学习就是要把基础知识和基本技能打牢！初中化学范卿平全套视频+讲义化龙点睛中考一轮复习，学习都是靠自己的！你可以用一个小本或一个小册子将一些重要而又遗忘了的知识点记在上面，那些你已记熟的和不太重要的则可不用记在上面，但要去翻一翻、看一看。而那些你记在本或册上的可在你走路、睡觉前拿出来记一下，加深印象。理解双基，掌握化学用语所谓“双基”即指化学基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，也是学好化学的基础。它们一般都是用简明精炼的词句表达出来，具有一定的科学性、严密性和逻辑性。学习时不要只局限于熟记，要善于抓住其中的关键“字”、“词”，准确无误地去理解。如催化剂概念的关键词为“能改变”、“反应前后”“质量和化学性质”、“不变”；质量守恒定律重点理解“参加反应”、“质量总和”、“相等”，抓住“三个守恒”（元素、原子、质量）。对双基不仅要正确理解，更重要的是应用。所谓“化学用语”是指化学科学在交流、描述及表达物质变化过程中常用到的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，要能熟练掌握，灵活运用。想要熟练掌握一些学习方法和解题技巧，就要把最基本的知识把握好！学习化学离不开解题，尤其是最后的中考复习冲刺！...

2022-12-14 初中化学 点睛教学视频 初三化学课堂点睛答案

所有的化学学习都要围绕课本，一定要吃透书本知识，再看看辅助课程初中化学范卿平全套视频+讲义中考二轮复习知识点大全！立足结构，了解物质性质化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质又制约了物质的存在方式、制法和用途。因此在学习元素化合物性质时，应抓住其结构来了解物质性质。如学习氧气时，须思考：氧气是由许多氧分子组成的，而一个氧分子又是由二个氧原子构成的，氧原子最外层6个电子，易得电子，所以氧气的化学性质较活泼，许多物质在常温、点燃或加热时均能与氧气发生化学变化且放出大量的热。在学习了许多物质后，要善于将相关物质构建成知识网络，使知识条理化，以便于牢固掌握。重视实验，培养动手能力化学是以实验为基础的自然学科。在研究元素化合物的有关化学性质，进行物质的分离与提纯、鉴别与鉴定等定性定量分析时，一般都要以实验为手段加以验证或探究完成而得出结论，因此要学好化学必须重视实验。从简单的常用仪器的使用、基本操作的训练到复杂实验的设计都要认真操作、大胆试验。在设计实验时要做到科学合理，即装置简单、操作方便、程序合理、现象明显。不要认为课本上的知识太简单，学习最怕的就是眼高手低、好高骛远，知识点还没搞明白，光刷题可是最没有用的哦！...

2022-12-14 知识点初中化学 化学基本知识点初中

重视化学实验，可以培养对化学的兴趣！初中化学范卿平全套视频+讲义化龙点睛中考夺分实力突破，书本教程抓起来！对老师在课堂上的演示实验要细心观察积极思考，掌握实验的原理、步骤、现象和要领，课本中安排的学生实验和家庭实验是培养动手能力的最好机会，要积极参与认真去做。四.注重学法，提高学习效果初三化学是启蒙化学，基础知识点多而杂，随着知识的积累，有些学生会因学习方法不当而导致化学成绩下滑甚至产生厌学情绪。因此学好化学必须注重学法，提高学习效果。常见的有效学法有：（1）对偶知识对比记。如化合与分解、氧化与还原等。（2）物质性质网络记。如对含碳元素的相关物质可构建碳链知识网络系统记忆。（3）类似知识归类记。如H2和CO的性质，H2和CO2的制备装置等。（4）化学用语分散记。如元素、原子、分子、化合价、化学式及化学方程式等按知识阶梯分散到各章节记忆。（5）交叉知识切点记。如物化知识切入点为密度、压强、浮力、重力、杠杆原理、电学等；生化知识切入点为光合作用、呼吸作用、温室效应、臭氧空洞、赤潮现象等。及时反馈，精练习题学完每一章节要及时巩固所学知识，检查学习上的薄弱环节，适当选做一些经典习题，但必须克服盲目做题而陷入题海。学化学离不开解题，与i定要学会根据题型和题意选择解题方式，从而可以数量的掌握解相关题型的解题技巧~懂了不~...

2022-12-14 点睛化学反应 点睛化学

学好化学除了上课听老师讲还有很多途径，譬如初中化学范卿平全套视频+讲义化龙点睛中考夺分实力突破课外教程也不错！在做题时不要只就题论题，要尽量拓展思维。如在做计算题时，注意精选一些与日常生活相联系、与探究性学习相结合的好题。在解法上尽量一题多解、一题多变或寻求一解多题规律，培养分析问题、解决问题和创造性学习的能力。六.拓展知识，阅读课外读物为了拓展知识视野、归纳知识内容、提高解题技巧和掌握解题方法，订一份质量高、导向性准、实用性强的同步辅导材料很有必要。如《中学生理化报》设有学法指导、知识归纳、概念辨析、解题技巧、章节训练、竞赛辅导、趣味化学、生活化学及科技动态等栏目，是教与学的良师益友，值得一读。参考资料：作者:钱国明李克森一、认真阅读化学课本化学课本是依据教学大纲系统地阐述教材内容的教学用书，抓住课本，也就抓住了基础知识，应该对课本中的主要原理，定律以及重要的结论和规律着重去看、去记忆。同时还应注意学习化学中研究问题的方法，掌握学习的科学方法比掌握知识更重要。因为它能提高学习的思维能力。上课认真听讲，下课温习知识点，做多练习题，重温错题集等等，方法总比困难多，只要你肯努力，思进取，肯定可以把化学学好！...

2022-12-14 课堂点睛化学答案 初三化学课堂点睛答案

化学知识内容丰富，知识覆盖面很广，所以初中化学范卿平全套视频+讲义化龙点睛中考化学真题精讲这类的学习很有必要！看化学书的程序一般分三步。1．全面看全面看一节教材，把握一节书的整体内容，在头脑中形成一个初步整体印象，要做到能提纲挈领地叙述出教材中的重点、难点、关键和本质的问题。2．抓关键在全面看的基础上，抓住教材中的重点、难点和关键用语重点看，认真反复琢磨。3．理思路看书时要积极思考，重点知识要掌握，难点知识要逐步突破。总之，看书的程序可概括为：“整体→部分→整体”，即整体感知，部分探索，整体理解。化学实验的学习方法（一）实验——学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。（二）观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。学好化学就是要学会融会贯通，把书本知识，老师讲解，课下复习资料习题相结合，你才能学的更好，考的分数才高！...

2022-12-14 稀硫酸入眼 稀硫酸提浓

图书名称：《我的小学数学教学生态》【作者】李国娟，范亚风主编【页数】221【出版社】北京：光明日报出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5194-4784-7【价格】48.00【分类】小学数学课－课堂教学－教学研究【参考文献】李国娟，范亚风主编.我的小学数学教学生态.北京：光明日报出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《我的小学数学教学生态》内容提要：本书介绍的是一位小学一线数学老师坚持做件平凡的教学事。30余年来作为教学一线老师，坚持把“课堂教学”中的一些事做细。平时坚持做以下几件事：1、认真备好每节课；2、热忱主动邀请同伴听课；3、及时作出每节课的反思，做到“逢课必写”，只要上过课，均写课后反思；4、耐心听取同伴的评议；5、在以上基础上，提炼出一个小主题。《我的小学数学教学生态》内容试读第一篇课堂实录与反思《图形的拼组》课堂实录与反思教学内容：人教版一年级下册第4页。教学目标：1.通过操作活动，使学生体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形、平行四边形边的特征。通过摆、拼、剪、观察等活动，使学生初步感知所学图形之间的关系，并体验到图形间的相互转化。2.在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。3.在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。教学准备：2张长方形纸、4张三角形纸以及一盒七巧板。教学过程：一、复习旧知，回顾图形的特征师出示：☐师：这是什么图形？①本书中授课教师统写为“师”，学生统写为“生”，编者注。我的小学数学教学生态gtgtgt生：长方形、正方形…梯形。师（用一个三角形把梯形的一部分遮起来）：剩下的黄色的部分是什么？生：平行四边形。师：请你跟着老师一起指画指画平行四边形的边。(师生一起指画)师（指着对边）：这叫对边。仔细观察平行四边形的对边怎么样？生：相等。师：还能找到别的对边吗？(一生指画)师：你很会观察，我们知道了平行四边形的对边相等外，你还知道什么图形的对边也相等？生：长方形。（师生一起在长方形上指画）师：还有吗？生：正方形。师：是啊，长方形、平行四边形、正方形的对边都相等，那么在这三个图形中，哪个图形比较特殊？生：正方形。师：为什么说它特殊？生：因为它四条边都相等。二、揭示课题，研究简单图形的拼组师：我们抓住了图形的特征后，就来研究。（把图形进行拼组后揭示课题)图形的拼组1.长方形的拼组2ltlt师：请你拿出两个同样的长方形，拼一拼，你能拼出什么图形？(生动手操作后交流)生1：同样的两个长方形可以拼成一个正方形。生2：我用两个同样的长方形拼成一个大长方形。（师按照学生说的以课件演示）师：还能拼成其他图形吗？生：师：看看这个图形，它的名字叫多边形。生齐说：多边形。2.三角形的拼组师：用同样的三角形可以拼成什么图形？(生讨论)师：好的学习方法一般都从简单的研究慢慢过渡到复杂的研究。所以我们可以先用2个三角形来拼组。生：2个三角形可以拼组成一个菱形。师：是的，菱形也就是特殊的平行四边形。师：如果是两个这样的三角形（出示），又可以怎样拼组呢？生：可以拼组成一个大三角形。生：还可以是正方形、平行四边形。师：再观察这幅图师：这叫什么？3ltlt(2)研究3块三角形的拼组(3)1个三角形还能用其他的图形来拼组吗？学生自由操作后欣赏课件中的完成图。四、活动延伸，寻找平面图形与立体图形间的内在联系师：我们在认识立体图形的基础上认识了平面图形，那么立体图形和平面图形究竟有什么联系呢？看看老师给大家带来的魔术。(师出示一张长方形的纸，然后把纸围绕短边卷起来)》师：长方形变成了什么？生：圆柱。师：你也像老师那样卷一卷，变个圆柱。(生操作)师：平面图形一变可以变成立体图形，请你动动脑筋，动动手，思考长方形还可以变成哪些立体图形？生讨论交流，作品展示：长方体、三棱柱…师：一张长方形纸怎样剪，可以得到一个最大的正方形？五、课堂小结时间：2013.2.27第二节地点：一(4)班听课者：沈华丹自我反思：审题能力的培养学生对“图形的拼组”比较感兴趣，并知道最基本的拼组法。但当教师提出“用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多”的要求时，学生拼出的图案却五花八门，很少有符合“拼成三角形”要求的。因为学生的注意力集中在玩七巧板上，没有认真审题。所以，“解决问题”首先得培养“审题能力”。从这一句话中可以知道：用一5我的小学数学教学生态gtgtgt套七巧板（工具），拼三角形（要求成型的图形），看谁拼得多（选择正确的方法，可以拼得既快又多)。只有在弄清问题的前提下，才能拟定计划（怎样拼），有了怎样拼的计划就可以解决问题（动手又动脑拼）。最后别忘了反思回顾，反思拼得对不对，回顾刚才是用什么方法解决问题的，想什么办法能拼得多…时间：2013.2.25第二节地点：一(2)班听课者：周启秀摄像：宋智祥自我反思：有序思考为了让学生领会“有序思考”的方法，并感受由“简单到复杂”的解决问题的意识，老师安排了“用几个相同的三角形拼成什么图形”的操作。操作开始了，有学生先用相同的2个三角形拼成菱形、正方形、平行四边形…欣赏完了之后，老师追问：用2个相同的三角形拼成了大家喜欢的几何图形，那还可以用几个相同的三角形拼组呢？学生自然而然想到用3个相同的三角形拼组，当然也可以用4个、6个…拼组，边欣赏梯形、新的三角形、六边形，边引出：同学们这样的学习方法先用2个，再用3个、4个…这种由“简单到复杂”的解决问题的方法是值得推广的。这不但让学生经历了一次“有序思考”而且为接下去的学习埋下伏笔…接着安排解决问题“用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多”。在老师与学生共同经历解决问题的四个过程时，尤其在“拟定计划”这个过程中，思考“用七巧板怎样拼三角形”，学生理所当然地提出先用2块拼三角形，再用3块拼三角形…的基本思路。“有序思考”为课堂顺利展开打下基础，用“简单到复杂”的方法使三角形越拼越多，思维随之打开、创新有所显现。时间：2013.2.28第三节地点：一(1)班听课者：郁丽丽、张建女、陆雪萍、宋智祥、陈海蓉等自我反思：“拼组”的丰富性为感知平面图形的特征，安排了两个层面的“拼组”。第一层面安排了相同的6···试读结束···...

2022-12-08 我的小学数学教学疑难和经验 我的小学数学教学观

图书名称：《历史深处的滋味》【作者】范军著【页数】274【出版社】重庆：重庆出版社,2020.12【ISBN号】978-7-229-15658-9【分类】中国历史-明清时代-文集【参考文献】范军著.历史深处的滋味.重庆：重庆出版社,2020.12.图书封面：图书目录：《历史深处的滋味》内容提要：本书主要分为五个部分:开篇的序言。第一章“人事”。第二章“人物”。第三章“关键词”。第四章“附录”。全书以紫禁城为书写坐标，撷取明清两朝历史上有代表性的制度、人物、事件予以呈现、评述。意图使读者触摸到古代中国此段历史的脉络与走向。作者从事历史写作多年，见闻深厚，笔力纯熟。评析历史文化与制度、事件与人物，论述兴衰得失，表达了作者对于历史的深刻思考，相信能给读者带来几多历史的兴味和人生的启迪。《历史深处的滋味》内容试读序那些历史中国的格局与视野，转折与惆怅001紫禁城，不仅是政治中心，更是中国式国民性格的生存缩影。等级与尊严、集体与个体、理想与阴谋，都在此间完成了微妙的流转过程。它是帝制中国权力枢纽之所在，最终碾压的却是活生生的人性。国运与城运如影相随，那些城中人曾经的青春、良知、城府与自负，最终都完败给了岁月。它却依旧苍凉无言，仿佛“白头宫女在，闲坐说玄宗”般的淡定。如果说历史有起承转合内在路径的话，紫禁城事实上也有起承转合的生命线。作为这座城池最初的主人，朱棣规定了它的气质、能量与情感，紫禁城注定要在闭环结构中完成自我循环过程。而永乐年间与朱棣有关的大大小小政治事件，事实上都与紫禁城一样，缺乏突破性的视野与格局。紫禁城政治首先塑造了朱棣五次北征的文治武功冲动。有天下最宏伟的帝都，必得有天下最宏伟的文治武功。城的气质与城中人的气质互相媾和，共同构成中国式政治哲学与视野的重要元素。紫禁城中，官与吏的生存方式构成了他们日常生活的图景。紫禁城内存在两套并行不悖的行政系统。一个是官员系统，另一个是吏员系统。两套系统封闭循环，互不流通。既斗争又相互依存，斗而不破，显示了对立统一的存在。虽然在以“权力”为关键词的庙堂之上，002官与吏共享社会管理职能，起点与立场看上去并无差异，但其实，内部的博弈和统合关系始终存在。紫禁城中，作为大明王朝的收官者，崇祯是个颇值得说道的皇帝。从崇祯元年(1628)开始，在接下来十七年的时间长度里，崇祯悲欣交集地完成了大明王朝最后的收官动作。他承担了一切不该他承担的，却又在历史的大颓势中，添加了来自其性格缺陷的助推力。毫无疑问这是一个标本一王朝唱晚时代，紫禁城里那个孤独的勤政者将他落寞而行的背影定格成天头地脚，以注脚的形式悲怆地写在历史边上，任人品读，也任人评说紫禁城的故事无非“起承转合”。“起承”没什么看点，“合”也没什么悬念，关键是“转”。帝国在嘉庆皇帝手中没有中兴而是走向中衰，原因是遭遇了难题。嘉庆难题是世纪难题，也是中国难题。在这个王朝里，离经叛道是可耻的，老成持重则是值得称道的，而老成持重的一个重要指征则是满朝上皆是白发苍苍的官员。帝国鲜见年轻官员，特别是有独立思想的年轻官员。嘉庆王朝最后只有这样一批白发苍苍的官员在朝堂上暮气沉沉地行走，和嘉庆皇帝共同构成了保守型的文化人格，从而让帝国往万劫不复的境地里沉003沦。这是保守型文化人格所产生的破坏力，它宣布了帝国自我救赎从根子上的不可能。1900年是光绪二十六年，这一年大清帝国364岁了，梁启超在《清议报》第三十五册上发表了《少年中国说》：“…一朝廷之老且死，犹一人之老且死也，于吾所谓中国者何与焉。然则，吾中国者，前此尚未出现于世界，而今乃始萌芽云尔。天地大矣，前途辽矣。美哉我少年中国乎！壮哉，我少年中国…”梁启超发表此文的时间是1900年2月10日，正是春寒料峭时刻，也是有历史深意存焉的时刻。同样在这一年，梁启超致书孙中山，商谈两党合作事宜。陈少白则受孙中山之命在香港筹办《中国日报》。此后不久，清政府下令停止武科科举考试。而在遥远的俄国，一个名叫高尔基的人完成了《春天的旋律》这组文章，其中包括后人广为传诵的《海燕之歌》一新时代、新气息扑面而来，而在中国西安，清廷在许诺向列强赔款四亿五千万两白银之后，准备启程回京了。清纯、柔媚、阴狠、沮丧，这是善变者严嵩的四张面孔。紫禁城内外，一个书生被城池或者说权力场改变的故事，留下了帝制中国关于生存术的一大范本。《中庸》，原是《小戴礼记》中的一篇，意思是“执两用中”。“中庸”之本意是指处理问题时不走极端，而004找到处理问题最适合的方法。但作为中国式生存哲学之一种，“中庸”在国人数千年的演绎或者说实践下显然有了另外的意味。韬光养晦、谨小慎微、不做出头鸟的处世哲学往往有大回报，而张扬高烈、有所作为的开放式人格最后多以悲剧收场。《中庸》的作者是孔子的后裔子嗣子思，他或许没想到，自己本无心机的人生领悟竟被世世代代的中国人功利性地心领神会并参照执行，中国人的集体人格逐渐走向实用主义和犬儒主义一紫禁城中，张廷玉式的人物走红，多少命运与国运在悄然间发生了改变。1601年，当晚明国情观察者利玛窦沿着大运河从南京来到北京之时，一个叫徐光启的人与利玛窦达成了心灵互通。利玛窦在北京期间，徐光启正供职于翰林院。当徐光启第一次见到世界地图，明白在中国之外，还有那么大的一个世界，明白地球是圆的，有个叫麦哲伦的西洋人乘船绕地球环行了一周，还有意大利科学家伽利略制造了天文望远镜，能清楚地观测天上星体的运行，徐光启对这一切深信不疑。这或许是紫禁城缝隙里发出的微弱文明之光吧，虽然不能从根本上改变这座城池闭合循环的态势，却也给了它一点点别样的光芒。最重要的是，利玛窦的到来让紫禁城内外的一小部分士大夫阶层开始明白世界非常大，而中国只居亚细亚005十分之一，亚细亚又居世界五分之一，国人应该接受各种国家和文明并存于一个星球上的现实。利玛窦在这个意义上说是紫禁城的启蒙者或者说敲钟人，尽管被惊醒的人寥寥可数，但他们却正是“睁眼看世界”最早的那批中国人。紫禁城内外，关于中西方文明的冲突或者说碰撞除了利玛窦之外，另外一个重要当事人是马戛尔尼作为盛世之君的乾隆，不相信这个世界存在比大清国更先进的文明，所以他对当时欧洲最先进的自然科学包括军事科学方面的成果漠视了。但很遗憾，这是致命的漠视一六十多年后，英法联军攻入圆明园，他们惊奇地发现，当年马戛尔尼奉送的礼物无人问津地躺在里面，满是尘土。而那张“狮子号”军舰模型的说明书，虽然字迹泛黄，却还清晰可辨，只是没人将它翻译成汉字。紫禁城，最终还是关闭了外来文明渗透进来的那一丝光亮，倔强地成为铁幕，并甘愿为此付出代价。说到底，紫禁城和罗马的区别是东方封闭的内陆文明、农业文明和西方开放的海洋文明、商业文明的路径之别。紫禁城中，宦官算得上是零余者的角色。零余者的生存规则，必然迥异于其他人等。而作为著名零余者的魏忠贤，其人生起落，将这一群体的生存状态和梦想野006心全方位立体化地呈现出来了。这是紫禁城生活之一种，值得记录。宫女，构成了紫禁城底层生活情状之一种。如果说太监还有飞黄腾达的可能性，官女基本上就是被侮辱与被损害的对象。她们在宫中生活的处境，从一个侧面折射了紫禁城的政治文明与生活文明的层次或者说水平。何荣儿，一个地地道道的赫舍里氏满族旗人，慈禧贴身侍女。18岁嫁太监，后被日本人赶出家门。这个宫女作为紫禁城没落年代的典型或者说切片，仿佛落日余晖，构成了紫禁城从光明到阴影的渐近过程。《宫女谈往录》，紫禁城最后时光的散淡描述，记录了一个宫女眼中的权贵生活。甚至何荣儿的麻木不仁、感恩戴德以及对命运的无奈承受，也都构成了紫禁城众多生活情态之一种。入宫与出宫，入城与出城，这是紫···试读结束···...

2022-12-04 深处的拼音 深处种菱浅种稻不深不浅种荷花哲学启示

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资源简介：资源大小：1.68GB资治通鉴是我国古代著名历史学家、政治家司马光和他的助手刘攽、刘恕、范祖禹、司马康等人历时十九年编纂的一部规模空前的编年体通史巨著资治通鉴全书294卷，有考异、目录各三十卷，约300多万字。资治通鉴所记历史断限，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周显德六年（959年），前后共1362年。资治通鉴的内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历史人物评价，目的是通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，以警示后人百家讲坛...

2023-02-09 资治通鉴范祖禹 资治通鉴范滂

图书名称：《华夏作家诗文丛红罗血泪》【作者】范步华著【丛书名】华夏作家诗文丛【页数】296【出版社】深圳：海天出版社,1996.10【ISBN号】7-80645-278-4【价格】15.00【参考文献】范步华著.华夏作家诗文丛红罗血泪.深圳：海天出版社,1996.10.图书目录：《华夏作家诗文丛红罗血泪》内容提要：《华夏作家诗文丛红罗血泪》内容试读你他积雀出增精粗跃早袋酒啼笑姻缘回但念这微四文三举海、理报状妇刑器不剧中人物：气你知斡笑门枪选野来威到李风英正近局打好小旦，草发是出英风王玉山儿北小生驾款境技儿刺李万山流汽裂老丑贸梨欲自马氏丑旦,高成提知5县三花扇李输循大林林刻四衙役清的班时销果苹：茶苗，英网南四轿夫度手图对妹娇口塘烟过青第一场争婚翠口其选瑞手滨立鼻〔野景。秋末季节。马氏骑驴，李万山吆鸣着驴到马氏娘家探病归来。行走之际，毛驴受惊，几乎将马氏摔下驴背，马氏咒骂起来地餐其，对处炸夹李马：你真是个装饭包，,特和升算所是连个毛驴赶不了。贫避题家天李：前一遭，后一遭，,不较送百送我老汉也是紧打闹。关内洋早马：你生就不是块好材料，面土茶哪件事情也办不好。,时大要天李：婆儿不要心焦燥，·完家小个尉出对圆·1…你抽上袋旱烟解解心焦。〔李于马点、火抽烟马：我问你，让凤英嫁给俺侄儿天宝，你推三又躲四圪圪倒倒。李：不提你侄儿还罢了，提起来把我的门牙笑掉。:郎入中俺凤英好比灵芝草，旦纸华你侄儿好似臭蓬蒿。山王你看他，蛤蟆腿，弓字腰，罗锅背，秃头脑，满脸疤，鼻尖高，这我为核桃大眼睛老鼠眉毛。俺凤英，身苗条，苹果脸儿，杨柳腰，杏子眼儿，浓眉毛，夫器四青丝墨染口似樱桃。马：我开口骂声老杂毛，风餐黑乌鸦把老雕毛病挑。射月别看俺侄儿人不俏，为日。率系舜，景)科他生来命好福气高。，朱电燕制翠春穿夹，秋披袄，夏穿纱，冬穿袍，有绸缎，有皮毛，绫罗满箱任伢挑。国城是个显真剂马一天穿破新一套，。本地法十活过百岁穿不了。贤一司，经一吃得是：清早羊肉包，半晌吃火烧，是中午吃拉面，下午吃油条，晚上下挂面，半夜煮油糕，不:一天要吃六顿饭，。实不砖山带电网哪顿饭也得花个小元宝。,联激要容刻2.你看他是根臭蓬蒿，吐箱密丽臭蓬蒿定配你灵芝草。：相不钢大俗则:李老头儿你再不开窍，在九第初一烟袋，打在你头上起燎泡。特是清李：不用打，不用闹，1攻限凤英的脾气你知晓。了是.伞件区幸她亲娘在世已订好，对年对野班，来伞单：马许给她奶妈儿子结鸾姣。察不世a水年你若要把她婚事昧掉，溪部麻个即素良斯军她宁死不会弯了腰。城家张处马：不提你前妻还罢了，，T深认关寺臣提起她我火冒八丈高。统数但干干她订的婚事我要退掉，,四吧被，下设酸：幸死鸦不能占活鸦巢。端逐年技泄辩塑小奴才胆敢不依好，提宏纯翻骨头灰，也得把马家坟里抛。投代李：婆儿不必心暴躁，磁了银善测，今善食幸劝转小女计为高。眼看天气要变了，西边的太阳似海潮。马：老头打驴快赶道，银免得路上受雨浇。〔催驴跑圆场。狂风骤起，雷响电闪，马氏在驴上咆哮起来来到去刚魔零:风马：老头儿啊！工锌赛商前是避测大风呼呼直狂叫，坦珠蒂托·3·雷声隆隆震山坳。燕蔻真显奶香李：倾盆大雨往下倒，掌兵计宝安藏盖身〔驴儿滑倒年不再利夹马：老头儿，快取雨伞来。过婆顺李：取伞？好！,酮不，休不:〔李给马撑伞。马动了气，剂舟芦潮怕英圆马：取过伞来，我没长手？快把驴拉起来靠皱〔李跑前跑后，好不容易将驴拖起，却溅了满身泥水李：浑身滚成个稀泥条。字和爽猎定〔马将鞋蹬脱了烈管不液个马：老头儿，我把鞋蹬脱了，你快给我兜兜鞋。〔李于马兜鞋名都支人先，李：穿好了，骑好驴吧。:赞唐要无转鞭卧行李：婆儿你扒好驴鞍鞘，单山不平讽加鞭催驴往家跑。以朔不弹明长处得儿一驾！组健叶房出蜀〔李给马打着伞，吆喝着驴下场渔氏翅比女远闭幕变天青毛新调大的连西第二场诬陷细:Q持调变钥灵〔布景，李万山家。凤英坐在椅上，刺绣针工弧图凤：二老爹娘去探亲，丽我独坐前庭绣针工。深·四绣一朵并蒂花根深叶嫩，丑小蜜蜂来采花难舍难分。补天果花恋蜂，蜂恋花互有情份，盖值美具触此情勾想起玉山贤兄。来身热王词俺二人自幼儿情深意重，一件千为余静奶妈家同戏耍长大成人。雕具月玉山哥，可曾记阳春三月把花采，暴处國盛夏戏水小河中。吸袋背义奇更结闻园仲秋佳节同赏月，所老家车了为隆冬你带我去滑冰。食事门两你追我赶捉谜藏，麻司无手挽手儿娶亲亲。1来1父9许实七岁八岁贪玩耍，或议英京九岁十岁还天真。怪了珍街和肤霜种我然边凤十一、二岁识礼仪，中家柯步二最放秋才懂得含羞脸发红。指法意层火易十三岁奶娘送我回家转，，墙旮旯哭得泪淋淋。餐者务雨首工山闹我送你一个花荷包，：誓体可西过就你赠我一条红头绳。1意鼎得所心可.到千里姻缘一线牵，身衣期已附物进家连住你我两颗心。阿言出口豪王：员只盼你，大红花轿拾上门，品限玉吹吹打，打打吹，吹吹打打，露，赤熊本真玉打打吹吹，敏如牛罢凤将妹妹娶回你府中。京牵敏相拜天地、敬长翁、入洞房、伴寝枕、恩恩爱爱，、5.夫唱妇随乐天伦。〔凤英自感羞涩地跑下。雷声又响，大雨倾注，王玉山冒雨上得门耒异由注实动心做地玉：老母亲床头下偶得一信，游靴自大别凤英妹数月前另许他人。处大并同意心如焚顶暴雨登门探问，定睿闲增可中因何故负信义背约弃盟？巴甲西水斯夏盟来在了李家门信步而进，钱费南组料国两扇门牢闭着内闩紧封。。法赛带参涵〔玉山手扣门环呼叫,游强联剂伯父在家吗？伯父开门来！家要平薄〔凤英听声上要金长人安凤：忽听得门环响叮叮，真天近民赵想必是二老回家中。,作安，一急急忙忙去开门，式的益舍着〔凤英将门开了，偶见玉山，羞涩地世是十玉山哥站门首雨浸浑身。样所期哭灵省圆玉山哥，看你雨流夹背，快快请进房内。彩玉：哼！何必假情假意！论在一张围湘〔凤英诧异地单装一吸里凤：玉山哥，口出此言，这是从何说起？玉：别装模作样，这是你家写下的书信，还瞒得哪个？〔凤夺信观看，如雷击项如，知性和浏凤：看罢书信吃一惊，,海过调继母娘作事太狠心。中剂持回姿秘棋降赖婚将我另许配，稀人·黛觉，天润6····试读结束···...

2022-11-30 epub出版物 epub 书

课程介绍课程来自于范英志大六壬课程大六壬，唐书《太白阴经》中记载为《九天玄女式》《战国策》等书籍，都记载有大六壬的只言片语。大六壬起源非常之早，历史时间推论，《周易》是商朝之后的周朝所创作，而大六壬归类为上古体系中，要比《周易》更早。《三字经》记载易有三，连山易，归藏易，兼周易。研究历史易学的学者普遍认定三易的归类，夏朝的《连山易》，商朝的《归藏易》，周朝的《周易》。六壬术最早案例在《吴越春秋》《越绝书》中可查六壬术数，大致可分为四种：①大六壬②中六壬③小六壬④金口诀等等。其实，除了大六壬外，其它的皆为分支或挂名依附而已。六壬根据结构的原理，阐述了名字的由来。结构模式排出来从1到12的顺宫，在第12宫中，数学原理可以解释清楚，有具体的公式排列，对应六壬的四课。12个宫，按阴阳配对，一共有6对阴阳，所以取数六。地宫亥的位置所藏的数字就是玄机所在，又六壬口诀中，辛戌壬亥是其真，古人并没有撒谎，壬亥是其真，已经点破了六壬名字的由来。六壬刻印版的书籍不算多，在古代时期，基本上都传抄手抄本，能刻印出来的六壬书，可信度不高，只能作为借鉴。六壬术起源很早，以占卜人事著称，其法由来已久，具体年代，已无法确定，到了东汉已经盛行，汉代《吴越春秋》、《越绝书》已有记载，由此已知定是始于汉代以前。《隋书middot经籍志》载有《六壬式经杂古》《六壬释兆》。唐《王建诗middot贫居》云：ldquo近来身不健，时就六壬占。rdquo说明在唐代时已经很流行六壬术。到了北宋，宋仁宗还亲为杨维德编撰的《景偌六壬神定经》作序。说明宋代时已经得到了社会各阶层的喜爱。这时的相关六壬书籍有徐次宾的《口鉴》，宋元改朝换代之际祝泌所著的《六壬大占》和《壬易会元》等书。《四库未收书提要》载录了宋代祝泌的《六壬大占》，并介绍云：ldquo是编《宋志》不著录，郑樵《通志略》所列六壬，多至八十二家。焦宏《经籍志》凡八十九家，钱遵王《述古堂书目》凡一十八家，皆无是册，盖佚已久矣。此从宋刻本依样影抄，卷首有泌边书序及六壬起例。案泌云六壬立名，古今不宣其旨，惟《周礼middot哲蔟氏》掌覆夭鸟之巢以方书十日、十二辰、十二月、十二岁、二十八星之号，即壬盘之体，三代之壬书，惟此一证，与术家以五行始于水，水生于一，成于六之说异。rdquo明代是中国数术蓬勃发展的时期，六壬类书籍更是层出不穷，首推著名阴阳、五行学家郭载騋《秘藏大六壬大全》，次陈公献的《大六壬指南》、尹希吉的《六壬捷录》较为有名。袁祥著，郭御青校刊的《六壬大全》总汇六壬术诸家遗文，颇为详细，在社会上很有影响。清代六壬专著更多，主要有徐端华的《六壬直指》，张宏的《大六壬说约》等.。民国是文人研究术数成为时髦，这时的六壬类著作主要有韦千里的《六壬秘笈》、袁树珊所著《大六壬探源》和徐养浩所著《大六壬金铰剪》等。六壬之命名与组织《六壬视斯》上说天干一共十个，壬课独取乎壬者。因壬是阳水，天一生水，为数之始。壬寄在亥，亥属乾宫，另外也取《易》卦首干之义，此为六卦立名的来源。六壬的组织，由为干支，太岁，月将，占时，地盘，天盘，四课，三传，天将，遁干，年命等地盘神将等项，连同天相聚而级成。天文学背景六壬源于古天文学[3]，与历法相关。我国古代历法使用天干地支来表示年月日时，而干支起源也无从考证。虽然没有确切的文字记载干支的来历，但我们可以根据现有资料进行推导。《易学原理与大六壬应用》一书解释如下：根据现代天文学知识，我们知道周天二十八星宿是由恒星组成的，天文学上恒星十分稳定，相对位置几千几万年甚至更长时间内都保持不变，对地的影响也是相对稳定的，而我们地球及其他太阳系的行星不断的围绕太阳公转，而整个太阳系则是相对于北极星(即紫微星)位置不变的在银河系中做螺旋运转，这就形成了因日月五星运行而造成天星之间位置关系的改变，进而改变了特定星宿对地球及地上万事万物的影响，所以古人通过夜观天象来预测吉凶，《开元占经》就是古占星学著作，而七政四余和紫微斗数就是延伸出来的古星命学。夜观星象受时间位置气侯等诸多不利因素制约，所以人们试图寻找更为简便的方法进行占卜，地支就是在这种情况下被利用起来了。根据历法知识我们知道，月的划分是根据月亮的一次圆缺循环为标准，分为大小月，大月30天，小月29天，一年十二个月，又加以闰月补其不足，因此天文上把黄道平面划分为十二宫，以日躔过宫划分十二个月。所以古代把黄道十二宫以地支命名，十二宫又与二十八宿相对应，即子宫有女、虚、危三宿丑宫有斗、牛二宿寅宫有尾、箕二宿卯宫有氐、房、心三宿辰宫有角、亢二宿巳宫有翼、轸二宿午宫有柳、星、张三宿未宫有井、鬼二宿申宫有觜、参二宿酉宫有胃、昴、毕三宿戌宫有奎、娄二宿亥宫有室、壁二宿。所以，二十八宿的天文象意是我们干支学中地支取象的象意来源，十二地支中有藏有二十八天干，其意义也是来源于此。换一种方式解释，因为干支是用来计时的，我们可以把黄道十二宫平面想象成钟表的表盘，以地球为表盘中心，十二宫就是表盘的刻度指示，日月五星相当于七个指针，运行在黄道十二宫这个大表盘之上，形成一个巨大的时钟。其中，太阳就是ldquo年rdquo指针，太阳绕地球运行一周回到原点就是一年的时间月亮就是ldquo月rdquo指针，月亮绕地球运行一周回到原点就是一个月的时间我们前面讲过二十四节气是跟太阳过宫有直接联系，而和月球运转没有直接关系，所以造成了历法上月令和节气的时间差，因此我们干支学的月令是根据节气而定，即跟日躔过宫相一致。我们再看两个最慢的指针，即太阳系中两个最重要的行星木星(岁星)和土星(镇星)交会的周期，需要20年,即一个运如果两星要在同一个宫位上(比如子宫)交会的话，则需要经过60年，即一元。同理，日月五星重合在同一宫位的周期，则需要大致180年左右，即一个正元如果把日月五星重合的位置再具体化，由夹角30度的一个宫位变为夹角12.8度的一个星宿的宿位，则需要大致540年才能重合一次，即一个大元。这个假设与实际天文学计算有出入，但如此理解起来就比较容易，也更容易把时间和空间结合起来，因为十二宫即十二地支，所代表的是空间上的十二方位钟表的表盘代表了宇宙的能量场，即相对静止的天地的气场日月五星的运行搅动了原本相对静止的能量场，日月五星在十二宫的位置分布，就代表了当前时间内各星对各宫的影响力大小，即当前时间空间内天体能量的分布状态，其表达形式就是甲子、乙丑、丙寅、丁卯等。上面我们假想的时钟只有年月指针，没有日时指针，这就需要我们把地球自转的因素加以考虑。地球自转周期为每日，即24小时，在地球自转过程中，日月五星对地球同一地点的影响时时在发生着变化，地球上同一地点相对于日月五星运转了一周地球每日时间内公转角度向前行进约1度，也就是相对于日月五星的空间位置变化为1度，周而复始，日复一日。因此，地球上同一地点的天体能量分布以每天1度的位置而产生变化，即产生了同一地点能量分布逐日逐时变化的结果，这就是日和时的甲子、乙丑、丙寅、丁卯等等。地支有十二，而天干只有十个，这是因为我们刚才的钟表模型是建立在地心说之上，而实际上我们地球和其余五星都是在围绕太阳公转，由于轨道和运转速度的不同，造成了行星运行之间相对位置的靠近和远离，也就是天文观测中的ldquo行星逆行rdquo，逆行在西方占星学上有着特殊的地位，传统占星师认为逆行使得行星发挥弱势的影响力。但在中国古代阴阳理论的指导下，根据五星相对于地球位置靠近和远离的这两种形式，把五星所代表的能量分为阴和阳，又根据五大行星质量和距离不同，对地球产生影响的能量大小依次排序形成：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十个天干。天干与地支相配，多出两个地支无天干相配，形成了旬空，也叫空亡。这是由于日月五星和地球都在不停的自转和公转，搅动了原本相对静止的黄道十二宫的能量场，这就造成了地球周围能量分布的不均匀，这就相当于河流中的河水在石块下游，石块背后的地方形成的漩涡，这个漩涡的位置就是空亡。随着时间推移，日月五星位置发生了改变，漩涡的位置也随之发生改变，原来的漩涡消失，相邻的地方变成了漩涡，周而复始，循环一周，从而产生六十甲子的往复循环。因为天文学中水星的公转速度最快，公转周期最短，所以河图中说ldquo天一生水rdquo，五行始于水。天干中的壬和癸同属水，是因水星运转产生的能量，根据古人的阴阳理论，阳动阴静，阳先阴后，故取壬水为用，六十甲子中含六个壬，故称为六壬。后来术数中又出了中六壬、小六壬，为了区别，六壬就正式称之大六壬了。文件目录/学习智库8/范英志大六壬课程|├──第10课：九宗门之ldquo涉害法rdquo.m485.0MB|├──第11课：九宗门之ldquo遥克法rdquo.m493.0MB|├──第12课：九宗门之ldquo昴星法rdquo.m486.0MB|├──第13课：九宗门之ldquo别责法rdquo.m4136.0MB|├──第14课：九宗门之ldquo八专法rdquo.m4100.0MB|├──第15课：九宗门之ldquo反吟法rdquo.m4124.0MB|├──第16课：大六壬之本命、行年定象.m474.0MB|├──第17课：大六壬之太岁、月建、德禄等神煞讲解.m4319.0MB|├──第18课：大六壬之ldquo六亲rdquo定象.m442.0MB|├──第19课：神盘、将盘的应用讲解.m4200.0MB|├──第1课：六壬的源流及准确性.m489.0MB|├──第20课：大六壬筑基课程直播答疑.m4450.0MB|├──第2课：六壬的推演流程及认识六壬全盘分布.m4107.0MB|├──第3课：六壬起课的十干寄宫与天人和一论.m4134.0MB|├──第4课：天地盘的地支时段分布及六壬名和十二星座、二十八星宿的对应关系.m4171.0MB|├──第5课：正时、月将定象，推断起课是哪种事件（※重点：干支五行划分口诀）.m4300.0MB|├──第6课：四课篇mdahmdah干支定象对应的六大类事件.m4168.0MB|├──第7课：大六壬之ldquo三传rdquo解析.m470.0MB|├──第8课：九宗门之ldquo贼克法rdquo.m4111.0MB|├──第9课：九宗门之ldquo比用法rdquo.m4160.0MB...

2023-06-05 大六壬 六壬金口诀 大六壬六壬神课