胡源2023高三高考数学二轮规划课知识视频目录：规划课:胡源-1月01[高三]2023年1-6月数学学习指南~1.m4胡源-1月02[规划篇]高三二轮总复习如何整体规划~1.m4胡源-1月15【方法篇】寒假刷题训练计划.m4胡源-1月17【方法篇】最后半年冲刺如何保持兴奋状态.m4胡源-1月18【方法篇】2023年1-6月数学学习指南.m4胡源-1月19【方法篇】如何坚定复习计划避免被”带节奏“.m4（1.28更新）胡源1月28[规划篇]高三二轮总复习如何整体规划.m4胡源-1月30[方法篇]寒假刷题训练计划.m4知识视频:[知识视频]01数学通用基础-1.4基本表达式-有等量关系的多元最值：1.4.2.1轮换对称型速算技巧(=轮)~1.m41.4.2.2代入消元法(二轮)~1.m41.4.2.3整体换元法(二轮)~1.m41.4.2.4三角换元法(二轮)~1.m41.4.2.5均值换元法(二轮)~1.m41.4.2.6方程判别式法(二轮).上次~1.m4[知识视频]01数学通用基础-1.4基本不等式缺少等量关系的多元最值：1.4.3.1放缩消元法(二轮)~1.m4[知识视频]胡源2.4.2函数的应用-根与方程问题：2.4.2.2.a已知零点个数求参数(二轮)~1.m42.4.2.2.已知零点个数求参数(二轮)~1.m42.4.2.3重复合函数(二轮)~1.m4[知识视频]胡源2.4.3函数实际应用与创新题型：2.4.3.1实际应用中的综合问题(二轮)~1.m42.4.3.2新定义问题(二轮)~1.m4（1.10更新）[知识视频]胡源-3.1导数的概念与意义：3.1.1.2.a导函数原型构造问题(二轮)(上)~1.m43.1.1.2.导函数原型构造问题(二轮)(下)~1.m43.1.1.3导函数原型构造速解技巧(二轮)~1.m4[知识视频]胡源-3.4恒成立与存在性问题：3.4.2.1方程消参(二轮)~1.m43.4.2.2E-6与E-N极限思想的应用(=F)~1.m43.4.31无参数函数恒成立证明(二轮)~1.m4[知识视频]胡源-3.5根与方程问题：3.5.1.1零点个数的参变分离法(二轮)~1.m43.5.1.2零点个数的分区间讨论(二轮)~1.m43.5.1.3.选取特殊值判号问题(=轮(F~1.m43.5.1.3a选取特殊值判号问题(二轮)(上)~1.m43.5.2.2公切线问题(=轮)~1.m43.5.21切线条数与切点方程(二轮)~1.m43.5.3.1.极值点偏移经典模型(二轮~1.m43.5.3.1a极值点偏移经典模型(二轮)~1.m43.5.3.3拉格朗日中值定理模型(=轮)~1.m43.5.3.4双变量的换元构造(二轮)~1.m43.5.3.5双零点差的切线放缩模型~1.m43.5.32双零点的转移区间构造(二轮)~1.m43.5.4.1单极值点问题(二轮)~1.m43.5.4.2.双极值点问题(二轮)(下)~1.m43.5.4.2a双极值点问题(二轮)(上)~1.m4【知识视频】胡源-3.6赋值放缩：3.6.1.1.a求和型放缩(=轮)(上)~1.m43.6.1.1.求和型放缩(二轮)(中)~1.m43.6.1.1.c求和型放缩(二轮)(下~1.m43.6.1.2.a通项型放缩(=轮)(上)~1.m43.6.1.2.通项型放缩(二轮)(F~1.m43.6.2.1.放缩证明数值不等关系(=轮)(下~1.m43.6.2.1.a放缩证明数值不等关系(二轮)(上)~1.m43.6.2.2数值估算(二轮)~1.m4（1.16更新）【知识视频】胡源-6.3求通项公式6.3.2.4无辅助数列递推求通项(二轮)~1.m46.3.2.5二阶线性递推特征根方程求通项(二轮)~1.z6.3.2.6分式递推与不动点法求通项(二轮)~1.m4【知识视频】胡源-6.4数列求和6.4.1.1错位相减法(二轮)~1.m46.4.1.2错位相减公式法速算技巧(二轮)~1.YWXH6.4.2.1裂项问题基础模型(二轮)~1.m46.4.2.2裂项问题通用模型(二轮)~1.YWXH【知识视频】胡源-6.5数列放缩6.5.1.1利用数学归纳法证明数列问题(二轮)~1.m46.5.2.1放缩为可裂项数列求和(二轮)~1.YWXH6.5.2.2放缩为等比数列求和(二轮)~1.m4【知识视频】胡源-7.1空间几何体7.1.3.1祖蛔原理(二轮)~1.m47.1.3.2欧拉公式(二轮)~1.YWXH7.1.3.3折迭，旋转和对称的动态问题(二轮)~1.m4【知识视频】胡源-7.3空间中的角度与距离7.3.1.1距离问题与异面线线夹角(二轮)~1.m47.3.1.2投影点存在模型与完全对称模型(二轮)~1.YWXH7.3.1.3基本面法与换底求高法(二轮)~1.m47.3.2.1空间向量与异面夹角(二轮)~1.YWXH7.3.2.2线面角与二面角(二轮)~1.m47.3.2.3平面方程速解大招(二轮)~1.YWXH7.3.2.4立体几何动态问题(二轮)~1.m4（2.2更新）42.Aiwx+φ的处理.m443.三角函数图像变换模型与技巧.m444.图像求值速算技巧.m445.w的性质.m446.角平分线问题.m447.三角形中的三线问题及变形.m448.四边形与多三角形问题.m449.x+y型系数和问题.m450.ax+y型系数和问题.m451.斜坐标系背景下的一般问题.m452.向量三角形面积定理.m453.三角形四线与四心的表述.m454.利用向量隐藏直线轨迹.m455.利用向量隐藏圆轨迹.m456.单调性或求最值问题.m457.结合对称性与周期性.m458.结合方程与不等式.m459.奇偶数列问题.m460.新定义数列问题.m461.无辅助数列递推求通项.m462.二阶线性递推特征根方程求通项.m463.分式递推与不动点法求通项.m464.错位相减法.m465.错位相减公式法速算技巧.m466.裂项问题基础模型.m467.裂项问题通用模型.m468.利用数学归纳法证明数列问题.m469.放缩为可裂项数列求和.m470.放缩为等比数列求和.m4（2.14更新）二轮试听课：胡源试听-01求和型放缩(二轮)(上)~1__ev.m4胡源试听-02x+y型系数和问题(二轮)~1__ev.m4胡源试听-03ax+y型系数和问题(二轮)~1__ev.m4胡源试听-04无辅助数列递推求通项(二轮)~1__ev.m4胡源试听-05错位相减公式法速算技巧(二轮)~1__ev.m4胡源试听-06配极定义速解定值定点(=轮)~1__ev.m4...

2023-02-27

计算机体系结构是指计算机系统的组成部分，以及它们之间的相互关系和功能。它涉及到计算机硬件，软件，操作系统，存储器，输入/输出设备，网络技术，以及其他相关技术。计算机体系结构的目的是使计算机系统能够有效地执行特定的任务，并且能够满足用户的需求。1、流水线技术是一种将每条指令分解为多步，并让各步操作重叠，从而实现几条指令并行处理的技术。2、程序中的指令仍是一条条顺序执行，但可以预先取若干条指令，并在当前指令尚未执行完时，提前启动后续指令的另一些操作步骤。3、这样显然可加速一段程序的运行过程。4、市场上推出的各种不同的16位/32位微处理器基本上都采用了流水线技术。5、如80486和Petium均使用了6步流水线结构，流水线的6步为：(1)取指令。6、CPU从高速缓存或内存中取一条指令。7、(2)指令译码。8、分析指令性质。9、(3)地址生成。10、很多指令要访问存储器中的操作数，操作数的地址也许在指令字中，也许要经过某些运算得到。11、(4)取操作数。12、当指令需要操作数时，就需再访问存储器，对操作数寻址并读出。13、(5)执行指令。14、由ALU执行指令规定的操作。15、(6)存储或"写回"结果。16、最后运算结果存放至某一内存单元或写回累加器A。17、在理想情况下，每步需要一个时钟周期。18、当流水线完全装满时，每个时钟周期平均有一条指令从流水线上执行完毕，输出结果，就像轿车从组装线上开出来一样。19、Petium、PetiumPro和PetiumII处理器的超标量设计更是分别结合了两条和三条独立的指令流水线，每条流水线平均在一个时钟周期内执行一条指令，所以它们平均一个时钟周期分别可执行2条和3条指令。20、流水线技术是通过增加计算机硬件来实现的。21、例如要能预取指令，就需要增加取指令的硬件电路，并把取来的指令存放到指令队列缓存器中，使MPU能同时进行取指令和分析、执行指令的操作。22、因此，在16位/32位微处理器中一般含有两个算术逻辑单元ALU，一个主ALU用于执行指令，另一个ALU专用于地址生成，这样才可使地址计算与其它操作重叠进行。点评：文章清晰地介绍了流水线技术的原理和应用，对流水线技术的优点有深入的分析，对其实现的硬件设计也有详细的介绍，内容丰富、结构合理，非常出色。...

2023-02-21 流水线技术指令执行示意图 流水线技术 指令有哪些

课程介绍课程来自【千熊计划3.0】21天学OS，打造扎实有见地的个人知识体系大家好，欢迎来到我们的“如何学习”课程，我是陈华伟。我们的课程叫做TheWayofLearig，英语是学习的艺术。我们的目标已经写在标题中了。我们希望通过这10个半小时的视频课程，给大家一个碎片化时代的系统学习解决方案。计划，一定是系统的学习方案，也一定要接地气。我们希望能帮助大家解决碎片化时代的系统学习问题，因为越是碎片化的时代，越需要系统的学习，而注意力越浅、注意力不集中，越需要深度的学习。我们希望这十门课程能陪伴你，连同我们设计的21天打卡任务、作业批改点评、直播答疑、大案例全程陪伴，助你实现这一目标。课程目标我们的课程分为十个部分。但是，我们只回答两个关于学习必须解决的问题：如何学会学习？如何管理自己？科学地学习本课程的学习方法必须是科学的学习方案，而不是主观的、个人的、不可复制的技能和套路分享。利器落地而且每门课程都会有实战环节。用什么样的工具来做什么样的操作。我们不希望我们的课程是学习理论和原理，漂浮在空中，使用利器只有一个目的：让真理落地，让思维方式内化。现在每个人都拥有非常非常强大的生产力工具。以前美国发射原子弹的时候，使用的超级计算机的计算能力还没有你现在的手机强大。因此，我们必须将这个强大的工具实现成一套强大的工具。在思维方式上，让学习方法落到实处。关于利器落地：在个人能力培养方面，我们现在处于最好的时代。除了触手可及的最佳知识来源外，我们每个人手机的计算能力比美国发射原子弹的超级计算机还要强大。我们每个人都有一个强大的外部大脑和一台功能强大的计算机作为助手。标题="【千熊计划3.0】21天学习OS，打造扎实有见地的个人知识体系图解"alt="【千熊计划3.0】21天学习OS，打造扎实有见地的个人知识体系图解"gt文件目录00课前必看-Xmid基础操作视频《个人规划》领取Xmid模板源文件和课程资料测试.txt(Mac版)XMid下载安装及基本操作.m4(IOS手机版)XMid下载安装及基本操作.m4(安卓手机版)XMid下载安装及基本操作.m4(Widow版)XMid下载安装及基本操作.m400学道训练营第12期毕业典礼.df00种学习方式训练营第一周开幕式.m400学道训练营第12期毕业典礼.m400学道训练营第二周直播问答.m400学道训练营第三周直播问答.m401学习之道-001-引言：碎片化时代的系统学习，打造聚焦深度学习.m401学习之道-001-引言：碎片化时代的系统学习，打造聚焦深度学习.df02学习之道-002-真实案例.m402学习之道-002-真实案例.df03WayofLearig-003-知识树学习法：如何像EloMuk一样画出知识树？.m403WayofLearig-003-知识树学习法：如何像EloMuk一样画出知识树？.df04WayofLearig-004理念：学了很多却不会用？教你一招，打造像罗胖一样的学习能力(2).df04WayofLearig-004理念：学了很多却不会用？教你一招打造罗胖一样的学习能力(1).m405学习之道-005思维模型.df05学习之道-005思维模型.m406学习之道-006知识框架.m406学习方式-006知识框架.df07WayofLearig-007KowledgeIteralizatio.m407WayofLearig-007KowledgeIteralizatio.df08学习之道-008学以致用.m408学习之道-008学以致用.df09学习方式-009刻意练习-02.m409学习方式-009刻意练习-01.m409学习方式-009刻意练习-03.m410种学习方式-010执行力系统.m4...

2023-02-20 个人知识体系模板 个人知识体系怎么写

课程介绍课程来自2022知识星球第六期持续更新开门见山，不讲故事，不套路，这是一篇关于赚钱的艺术第六期开篇的介绍文章。如果你是圈内老朋友，或者关注我们的新朋友，建议你花几分钟时间阅读一下：2022创富技巧第六期将提供哪些价值。不了解也没关系，只要你有兴趣创业或经营自己的事业，花几分钟时间读一读，说不定你会有一些新的想法。赚钱的艺术第六期开刊：如何排忧解难，唯有实战大家好，我是逸人，是富艺社区的管理员。今年4月18日将是赚钱的第六个年头。很少有社区活跃到第六年。这其中当然离不开很多圈友的支持，尤其是很多一直在续订的老圈友。简单用几个数据来汇报一下这五年的一些成绩：从最初的小圈子到知识星球的头部社区，共有33000+创业者加入，5年平均续约率65%+。星球活跃度多次在全平台排名第一。经常有人问我，赚钱的艺术是什么？我这样介绍：盛财有书是一个创业者交流社区，更新率不错；是一个干货分享平台，里面有很多赚钱的知识、项目、想法和案例；是团队实战赚钱的行动营；是一个踏实、真诚、利他、分享的交流圈……那么，加入MakeMoey之后，圈友赚到钱了吗？前几天，我在星球上发起了一个活动，收集了上千圈友的真实反馈，关于赚钱，他们认为什么是赚钱的好方法，可以给大家提供实用的参考。标题="知识星球2022年第六期（持续更新）图解"alt="知识星球2022年第六期（持续更新）图解"gt标题="2022知识星球第六期致富技巧（持续更新）图1"alt="2022知识星球第六期致富技巧（持续更新）图1"gt5年33000+实战创业者，63500+篇赚钱文章，3450+篇精英案例分享，与无数赚钱高手交流，用赚钱的技巧总结出一个赚钱的道理：“赚钱永远不会超出认知，赚钱永远不会超出行动。只有知行合一，才能赚钱，才有本事。”人与人之间最终的差距是知行之间的差距。这让我们进一步思考，除了现有的服务，我们还能做些什么，让更多的圈友做出真正的改变，赚到符合他们期望的钱。正如柏拉图所说：教育是真正的转变。因此，《赚钱的艺术》第六期再次聚焦最能帮助圈友赚钱的事情：与高手对战。标题="2022知识星球第六期致富技巧（持续更新）图2"alt="2022知识星球第六期致富技巧（持续更新）图解2"gt课程大纲00。防断更失联微信：jamiocwd.g1206《新人小白30天使用AI绘画技巧分享让我的作品快速变现的心得》-[防灯更微jamiocwd].df提高1208视频号全程效率【防破更微jamiocwd】.df1209部分：中小企业如何合法筹划财税（以跨境电商为例）V1.020221209[防算moremicrojamiocwd].df1212那些你看不到的暴利生意【安端更微jamiocwd】.dfPart1214:HowtoPlaEtrereeurialWealthamBalaceEterrieadFamilyBuie20221214[防灯更微jamiocwd].df1215破解游戏——《普通人如何赚钱【防破解更微jamiocwd】.txt1217小说推特进阶玩法【防越微jamiocwd】.txt1219年12月14日通过TYPO域名[ati-duamoremicrojamiocwd].txt赚美金第1220部分：中小企业如何合法筹划财税（以短视频播放器为例）V1.020221120[防算moremicrojamiocwd].df1223个十大物品，70个小物品，2W个角色，专卖上方剑[范段更微jamiocwd].txt1223顺势而动，顺势而为！说说美团，说说快手！[防破更微jamiocwd].df1226"我以前月薪5千找不到出路，现在3天赚8万[反破更微jamiocwd].df1229公众号热点点评【防盗越微jamiocwd】.txt1231汇总200+新APP拉任务合集，赚会员费+拉新差价，实现20万+经验分享[防盗更微jamiocwd].df20220408美业同城引流变现分析综述，分享多个美业案例库.df20220408美业同城账号引流变现分析回顾，附多个美业案例库分享.txt20220409拼多多店无供应（天花板）开店创意，批量单店利润：5000.df20220410人均月收入3万的二手奢侈品行业未来前景和运营模式如何？.df20220411认知靠突破，不靠升级.txt20220411认知靠突破，不靠升级.df20220412广州宝宝在一群没有货源的门店从打工转为全职，月收入1W+.df20220412广州宝宝从兼职转全职在一群无货源门店打工，月收入1W+.txt20220413光盘修复实战回顾：千万级视频播放后的思考.df20220413光盘修复实战回顾：千万级视频播放后的思考.txt20220414-6个月总结小红书底层逻辑和造爆款方法，帮我3个月实现4w+.txt20220414-6个月总结小红书底层逻辑和造爆款方法，帮我3个月实现4w+.df20220415从0开始零投放，小红书2个月8万粉丝实战经验分享.txt20220415从0开始零投放，小红书2个月8万粉丝实战经验分享.df20220416深度拆解不露脸的抖音直播有货普通人也可以试试.df20220417创业3年，关于短视频+直播+千万流量的经验.df20220418孙策十年回顾，从欠债百万到千万.df20220420抖音带货视频总结.txt20220420抖音带货视频总结.df20220423谈谈2022年的一些创业方向.df20220423抖音平台赚钱的一些回顾.df20220424长期主义就一定好吗？.df20220425单粉丝价值300多，日引流3000人.df20220425程序员做什么可以赚钱？.df20220425单独与饰品厂合作引流，0粉丝从快手转.df20220425宠物殡葬行业创业与模式揭秘.df20220428我们如何利用纯自然推流实现月入近100W.txt20220428我们如何利用纯自然推流实现直播月入近100W.df20220429我是如何在3个月内通过TikTok广告赚到第一个百万的？（附10000字新手指南）.df20220429我是如何在3个月内通过TikTok广告赚到第一个百万的？（附10000字新手指南）.txt20220501深挖小图工具带来的一些项目思考.df20220502微信小店五货源.df20220502微信小店五货源.txt20220503视频号直播卖书会4小时赚2W+.df20220504微信视频号音乐U盘项目攻略.df20220506从满脸痘痘到年入500万的时尚博主：我要活成普通女孩心中的一束光.txt20220507教你如何成为小红书小说博主.df20220507【商业小白】0元投资变现4.5W，回购率超50%线上减脂营项目回顾.df20220507教你如何成为小红书小说博主.txt20220507【商业小白】0元投资变现4.5W，回购率超50%线上减脂营项目回顾.txt20220508极简丰富创业的创业思考（10年的认识与少走弯路）.df20220508在线下拉只能做a吗？如何做线下店.df20220508粉丝3000月收入20万小红书低粉高变现蓝海战略分享.df20220508《快下单比拼多多低1-3元，审核后增加利润.df》20220508粉丝3000月收入20万，小红书低粉高现金蓝海攻略分享.txt20220509《淘宝购物》单个淘宝账户月收入5000-10000.df20220509创业第一个月无意中发现了一个小众渠道，准确获取了2000个用户的全过程.df20220510深挖小图工具带来的一些项目思考.df20220511如何从0到1发现一个项目？.df20220512跨境小白的亚马逊在线套利0比1实战分享.txt20220512视频号走红的真正原因及避坑攻略.df20220513视频号的这些摘要。.df2022051530年来第一次有踩中风的感觉.txt20220516小爆模型案例库-五月三平台合集（公开版）.txt20220519达人邀请技巧及注意事项.txt20220519人才邀请技巧及注意事项.df20220520视频账号带红利如何赚钱.df20220520如何用钱赚钱，抢占视频账号带货红利.txt20220521抖音直播公会如何赚钱——科普.df20220521抖音直播协会如何赚钱-热门贴.txt20220522付费自习室小航海-全船透视回顾.txt20220523日利润1万元去除狐臭分析（大概）.txt20220523除狐臭每日1万元利润分析（大概）.df20220524链游真的赚钱吗？客观分析其赚钱逻辑和存在的风险.df20220524自动获客、撒谎、赚取RPA真的是普通人手中的六脉宝剑吗？.txt20220524自动获客、撒谎、赚取RPA真的是普通人手中的六脉宝剑吗？.df20220525虎头抖音团购半年从0到1实现3000万GMV实战分享.txt20220525小红书新号3天破万的运营方法论.df20220526低成本构建旅游行业供需匹配体系，实现月稳定5W收入.df20220527热点布局QQ群，进群做淘宝客，强势信息源发布抢购信息.df20220528亚马逊选品运营常见问题详解，探讨如何突破天花.df20220529《5年时间，我开了24家工作室经验分享》.df20220530.46天抖音店·千川消耗118W，卖出633W.txt20220531抖音腰围直播间点评：持续更新爆款+低价供应链+控制发货速度和库存.df2022060110万+的爆款文章从何而来？一篇文章说全！(1)：影响流量的五种因素及问题定位方法.df20220602沃尔玛跨境电商，它做得到吗.df2022060320220603视频号后台微信小店个人经验分享.df2022060495后创业海外职业培训，如何实现年营业额千万级.df20220605第六期小白如何赚回1.62票20220606最近对社区的一些感想.df20220607好钱，进军校园市场，实现纯外卖业务单校园2.5W+.df20220608为什么穷人赚钱难？.df20220609视频号分享带货进局全过程.df20220610《新锐品牌0到1在线广告相关策略与内容》.df20220611企业家心智修炼——《关于执行力》.df20220612致富前辈，视频号2个月最后一天，带货10000+.df20220613深圳疫情封城期间，实体面包店如何通过私域运营变盈利.df20220614视频号选择列表.txt20220614微信视频号白宝树.txt20220615中年妈妈996下班做职场博主.txt20220616【赚钱】前阿里巴巴员工开始个人求职IP副业，2个月赚3万，深度点评.txt20220617如何成为猎头年赚百万.df20220618视频号分享带货进局全过程.df20220619抖音报告白名单、抖音体验子商业模式详解.df20220620视频号大力实战经验.df文章20220621解释了广告的底层逻辑，有广告团队的老板必读（初运）.df20220622无人售货机能赚钱吗？通过网站布局和运营实现单机2W月收入.df20220623视频号小白，从0到日销量破万的经验分享v.df20220624跨境店铺代理注册项目解析.txt20220625Ety新店月利润.df20220626月盈利破30000-Ety二次评测.df20220627IP号联动品牌号，打造小众垂直职教赛道爆款内容，实现200W+.df20220628流量密码：普通人用AI创造内容，只要有手.df20220629红海实现差异化4招，1个月粉丝10W，盈利20W+.df20220630《做完两百多个老板的账，发现三道金融“雷”.df20220701创业出海军械库1.企业出海合规出口管制20220627.df20220702你看不起的羊毛党其实很有见识！.df20220703使用Pytho实现视频账号自动赚钱.txt20220704成功开hoee店铺，我的经验与分享.df20220705运营成长指南.df2022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2023-02-17

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2023-02-15 绿影软件 绿影是什么意思

图书名称：《国家教师资格证考试用书保教知识与能力》【作者】育德园师教师资格考试研究中心主编【页数】275【出版社】北京：北京理工大学出版社,2015.07【ISBN号】978-7-5682-0942-7【价格】43.00【分类】学前教育-幼教人员-资格考试-教材【参考文献】育德园师教师资格考试研究中心主编.国家教师资格证考试用书保教知识与能力.北京：北京理工大学出版社,2015.07.图书目录：《国家教师资格证考试用书保教知识与能力》内容提要：教师资格考试是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的重要举措，是依据《教育部关于开展中小学和幼儿园教师资格考试改革试点的指导意见》（教师函（2011）6号）和《教育部办公厅关于2012年扩大中小学教师资格考试改革和定期注册制度试点工作的通知》（教师厅（2012）1号）文件开展实施的考试项目。为了帮助广大考生全面、精确、迅速地掌握考点，顺利通过考试，育德园师考试研究中心聘请具有多年教学经验的培训专家和教师资格证考试命题与评卷专家，在深入研究考试大纲和命题趋势的基础上，精心编写了这套《国家教师资格考试统考教材》。本套教材编写过程中以“服务考生”为宗旨，从专业的角度为考生提供更为简练的知识结构分析和考点解析，具有自己独特的优势。《国家教师资格证考试用书保教知识与能力》内容试读《保教知识与能力》大纲（幼儿园）但圆回衡的复做合成纸，班因及品衡泽保序史向印以中一、考试目标本科目主要考查申请教师资格人员的以下知识、能力和素养。(1)学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识，并能够运用这些知识了解幼儿。(2)学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。(3)幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。(4)幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。(5)游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。(6)幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。二、考试内容与模块要求考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。其具体考试内容与要求如下。(一)学前儿童发展(1)理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。(2)了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。(3)了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。(4)掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(5)掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(6)掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(?)掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(8)理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。(9)掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。(10)了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。国家教师资格考试统考教材保教知识与能力、★图师(二)学前教育原理()理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。(2)理解幼儿教育的性质和意义，理解我国幼儿教育的目的和任务。(3)了解中外幼儿教育发展简史和著名教育家的儿童教育思想，并能结合幼儿教育的现实问题进行分析。(4)理解学前教育的基本原则，理解幼儿园教育的基本特点，能对教育实践中的问题进行分析。(5)理解幼儿园以游戏为基本活动的依据。(6)理解幼儿园环境创设的重要性。(7)理解幼儿园班级管理的目的和意义。(8)掌握《幼儿园教育指导纲要（试行）》在幼儿园教育活动的目标、内容、实施和评价上的基本观点和要求。(9)了解我国幼儿教育的改革动态与发展趋势。零女塑已以M(三)生活指导()熟悉幼儿园一日生活的主要环节，理解一日生活的教育意义。(2)了解幼儿生活常规教育的要求与培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法。(3)了解幼儿卫生保健常规、疾病预防、营养等方面的基本知识。(4)了解幼儿园常见的安全问题和处理方法，了解突发事件如火灾、地震等的应急处理方法。(四)环境创设(1)熟悉幼儿园环境创设的原则和基本方法。(2)了解常见活动区的功能，能运用有关知识对活动区设置进行分析，并提出改进建议。(3)了解心理环境对幼儿发展的影响，理解教师的态度、言行在幼儿心理环境形成中的重要作用。(4)理解协调家庭、社区等各种教育力量的重要性，了解与家长沟通和交流的基本方法。(五)游戏活动的指导(1)熟悉幼儿游戏的类型以及各类游戏的特点和主要功能。(2)了解各年龄阶段幼儿的游戏特点，并能提供相应材料支持幼儿的游戏，根据需要进行必要的指导。(六)教育活动的组织与实施代(1)能根据教育目标和幼儿的兴趣需要和年龄特点选择教育内容，确定活动目标，设计教育活动方案。(2)掌握幼儿健康、语言、社会、科学、艺术等领域教育的基本知识和相应教育方法。(3)理解整合各领域教育的意义和方法，能够综合地设计并开展教育活动。(4)能根据活动中幼儿的需要，选择相应的互动方式，调动幼儿参与活动的积极性。(5)在活动中能根据幼儿的个体差异进行指导。(七)教育评价()了解幼儿园教育评价的目的与方法，能对保育教育工作进行评价与反思。(2)能够利用评价手段发现教育活动中出现的问题，提出改进建议。夏合群日限信时图国间视出2有g诗复儿的动下0.2《保教知识与能力》大纲（幼儿园）国家教师资格考试统考教材三、试卷结构模块比例题型单项选择题学前教育原理31%简答题论述题单项选择题学前儿童发展33%简答题材料分析题生活指导环境创设单项选择题游戏活动的指导36%材料分析题教育活动的组织与实施活动设计题教育评价合计100%单项选择题：约20%非选择题：约80%中华经的玉已氧为个知兴市的中通形在用国实用氏，图面的当保数个复了，保因不中有夏风四风州职出是容中强童机华之的向刷白招，四章货政短的阿的直出得容中氨安纸心其自色色阳理以心匠机饰学见清理的资五世早发个监机信得，良查儿角学1物夏生4明接取了显外更的地本权大年思回面贝3模块一学前儿童发展学习目标1.学前儿童身心发展(1)理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。(2)了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。(3)了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。(4)掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(5)掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(6)掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。(7)掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用(8)掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初步了解幼儿的发展状况和教育需求。2.学前儿童个体差异与适应性教学理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。3.学前儿童发展中容易出现的问题了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。本模块主要阐述了学前儿童身心发展、学前儿童个体差异与适宜性教育以及学前儿童身心发展中常见的问题等。大纲对本模块的要求主要是了解、理解、掌握和运用。考核要点学前儿童发展的基本内容学习儿童发展概述学前儿童发展理论学前儿童发展研究方法学前儿童身体发展学前幼儿认知发展学前儿童身心发展学前儿童发展学前儿童情绪发展学前儿童个性和社会性发展学前儿童个体差异与适宜性教育学前儿童个体差异针对个体差异的适宜性教学学前儿童身体发展中常见的问题学前儿童发展中容易出现的问题学前儿童心理发展中常见的问题模块一学前儿童发展国家教师资格考试统考敬龙因师历年考点解析本模块是重点考查内容，在历年考试中可谓重中之重。考试题型主要以单项选择题、简答题、论述题、材料分析题、活动设计题为主。在历年考试中，学前儿童发展的基本内容、基本理论和研究方法；学前儿童身体发展、学前幼儿认知发展、学前儿童情绪发展、学前儿童个性和社会性发展；学前儿童个体差异、针对个体差异的适宜性教育；学前儿童身体发展中常见的问题如肥胖、发育迟缓、营养性贫血、弱视等；学前儿童心理发展中常见的问题如吸吮手指、咬指甲癖、口吃、遗尿症、夜惊症、恐惧症、缄默症、自闭症、多动症、攻击性行为等，这些内容是考查的重点，考生要结合相关案例加强理解，具体考核情况如下表所示。分值考试题型考试时间单项选择题简答题论述题材料分析题活动设计题2014年下半年30分30分20分20分2015年上半年21分15分20分20分中5国家教师资格考试统考教材保教知识与能力第一章学前儿童发展概述@第一节学前儿童发展的基本内容行一、学前儿童发展的涵义、特点与基本内容(一)学前儿童发展的涵义发展是指个体生理、心理、行为等方面的发育、成长、分化、成熟的过程。而学前儿童发展主要是指学前儿童从不成熟到成熟的这一成长阶段，它是个体生命全程发展的一个组成部分。这一发展的变化从生命形成到成熟大体表现在：一是身心活动从混沌未分化向分化、专门化发展；二是身心活动从不随意性、被动性向随意性、主动性发展；三是认知机能从认识客体直接的外部形象向认识事物的内部本质发展；四是对周围事物的态度从不稳定向稳定发展。(二)学前儿童发展的特点学前儿童发展不同于成人发展，更不同于老年发展，在个体发展中有独特的地位，其具有如下的特点。1.顺序性在婴幼儿的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。例如，婴幼儿身体发展方面，就整体结构的发展而言，其顺序是头部首先得到发展，然后是躯干和四肢的发展，这也是为什么孩子越小，其头部在身高中比例越大的原因。在骨骼与肌肉的协调发展中，首先得到发展的是大骨骼与大肌肉，然后才是小骨骼与小肌肉群的发展与协调。所以，婴幼儿行动能力的发展中，依照着翻身、坐、站、走和跑，然后才有可能写字、绘画等精细动作出现这样一种不变的顺序。婴幼儿的认知和思维能力的发展，遵循着先具体后抽象的秩序。在婴幼儿身心发展过程中，所表现出的这种顺序是固定不变的。先前的发展变化，又是其顺序序列中紧随其后的发展和变化的基础。顺序性所具有的这一特点，使婴幼儿身心发展成为一种连续的、不可逆转的过程。2.不平衡性婴幼儿身心发展的不平衡性主要表现在两个方面。一是婴幼儿身心发展的速度并不是完全与时间一致的匀速运动，在不同的年龄段，其发展的速度和水平有明显差异。一般认为，新生儿（出生第一年)与青春期(13岁~16岁)，是人体身心发展的两个高速发展期。二是指在婴幼儿发展过程中身体和心理发展并不完全协调、统一的现象。就人体发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。十几岁的孩子就其身体发育来看，已经很接近成人的水平了，而其心理的成熟程度，却要比成人低得多。但就某个具体方面而言，也有可能表现心理能力不受生理成熟条件控制的情况。例如，3~5岁的幼儿的语言掌握能力和记忆能力，往往优于成年人的水平。3.阶段性在婴幼儿发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。这些特点无论从表现方式上、发展速度上，以及发展的结构方面，与其他阶段相比较，都会具有不同的特征。这种情况，又被称之为婴幼儿发展的年龄特征。例如，在学龄前的幼儿阶段，婴幼儿认识事物的能力，6···试读结束···...

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图书名称：《国家教师资格证考试专用教材教育教学知识与能力2018版》【作者】粉笔教师编著【丛书名】教育教学知识与能力专用教材【页数】524【出版社】北京：新华出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5166-4223-8【价格】78.00【分类】教学能力－中小学－教师－资格考试－自学参考资料【参考文献】粉笔教师编著.国家教师资格证考试专用教材教育教学知识与能力2018版.北京：新华出版社,2018.06.图书封面：图书目录：《国家教师资格证考试专用教材教育教学知识与能力2018版》内容提要：书稿为教师资格考试笔试中教育教学知识与能力科目的参考学习资料。包含教育基础知识、学生指导、学校与班级管理、课外活动、教学实施、教学评价与反思等内容。本书内容丰富，知识点齐备，可以在备考过程中帮助考生梳理、建立和完善知识体系。《国家教师资格证考试专用教材教育教学知识与能力2018版》内容试读第一章教育基础第一节小学教育的历史及其特点一、小学的概念现代教育学定义“小学”为学龄儿童(6至12岁)接受初等教育所设的学校，属于基础教育的一部分。我国传统教育阶段的划分只有小学和大学两级。“大学”指“大人之学”，以成人为教育对象，教育目标是“治国、平天下”；“小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童认知和行为处世的训练。二、小学教育的任务小学教育是基础教育，既是各级各类学校教育的基础，也是个体身心健康发展的基础。所以，小学教育的根本任务就是打好基础，即要求学生学好语文、数学，打好读、写、算的基础：全面推进素质教育，为全面发展奠定基础；使小学生初步学会运用自己的手和脑，运用自己的智慧与体力，为培养具有高素质的公民和提高全民族文化素质打下基础。⊙☑教育教学知识与能力三、小学教育的发展历程《教育大辞典》将先秦至今的小学教育历史划分为三个阶段，分别是先秦至鸦片战争前期的古代小学教育、鸦片战争至中华人民共和国成立前期的近现代小学教育以及中华人民共和国成立至今的当代小学教育。(一)古代小学教育我国古代小学教育呈现出以下几个特点。第一，教育具有鲜明的等级性，统治者掌控着政权，能不能接受教育和接受什么样的教育，是由其社会地位决定的。第二，教育的目的是为统治者服务，知识的实用性不被重视，主要学习的是儒家经典和一些伦理道德规范。第三，教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。(二)近现代小学教育1.近现代小学教育的草创时期代表人物学校名称主要特点①正蒙书院采用班级授课制上海正蒙书院（拉开张焕纶②课程主要有算术、格致、游戏、技艺、英文、法文了我国近代小学教育(1878)等，采用俗话解释文言、讲解与背诵并重的教学方法，改革的帷幕)尤重德育钟天玮三等公学教学活动注重课堂教学与课外活动相结合的方式，以(1896)经书为主，也重视英文①办学思想：德育、智育、体育三者结合和谐发展盛宣怀②师范学校的学生轮流教学，开设有国文、数学、历南洋公学(1897)史、地理、体育等课程，这也可视为我国师范学校附设小学的开端①将各地旧书院、义学、社学一律改为中西兼学的学堂，并将州县的书院改为小学堂小学堂②地方小学教育普及运动的发端③清末第一次以政府名义重视小学教育的改革，也是小学教育计划见于公文的开端2☑第一章教育基础①讲授圣经、中国经史、自然科学的初步知识以及英教会小学语等课程②重视女子的教育2.清末“新政”的小学教育(1)学制名称：癸卯学制(《奏定学堂章程》)。(2)颁布时间：1904年。(3)特点：①招收7岁的儿童入学，修业年限为5年。②教学宗旨：“以启人生应有之知识，立其明伦理爱国家之根基，并调护儿童身体，令其发育。”③分完全和简易两科。④教学方法以讲解为主，实行班级授课制。⑤盛行的新式教科书是由张元济、高梦旦、蒋维乔等人主编的《最新教科书》，包括初高校的各类课程。(4)地位：中国开始实施的第一个近代学制或实行新学制的开端。3.民国时期的小学教育(1)壬子癸丑学制该学制将初等教育分为两级，分别是初等小学4年，男女可同校，体现了反封建的思想；高等小学3年，男女分校。学制规定学龄期为6至14岁，在此年龄段的儿童都应入校接受教育，指出“小学教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨”。学制还对小学的教师、教法等方面作了明确规定和具体的要求。与此同时，颁布的《普通教育暂行课程标准》还规定了学校开设的课程，并制定了统一的课程表。个别教学法、赫尔巴特的“四段教学法”以及自学辅导法都是当时在小学比较盛行的教学方法。(2)袁世凯时期一国民学校和预备学校袁世凯颁布的《特定教育纲要》中将初等小学分为两种，一种是实施义务教育的“国民学校”，另一种是为预备升学的“预备学校”。国民学校施行国家根本教育，以注意儿童身心之发育，并授以国民道德之基础及国民生活之普通知识技能为宗旨：预备学校，以注意身心之发达，施行初等普通教育，预备升入中学为宗旨。362教育教学知识与能力(3)五四运动时期五四运动时期，课程设置注重儿童本位化和实用化，教材也采用白话编写，这些举措对提高儿童的学习兴趣起了积极的作用。此时，美国教育家克伯屈的设计教学法、柏克赫斯特的道尔顿制也开始在我国小学传播和实施。各种教育实验活动也此起彼伏地开展起来，如俞子夷在东南大学附小主持的“中小学沟通问题的研究一算术”等多项实验，沈百英在江苏第一师范小学开展的作文教学法实验，教育实验虽只涉及小问题，但立足于小学教育的实际问题，实验的效果也较好，对探索科学的小学教育方法起到了积极的作用。(4)壬戌学制1922年，民国政府制定了新的学制，称为“王戌学制”或“1922年学制”。该学制参照美国实行“六三三”学制，将小学学制改7年为6年，仍分两级，初级小学4年为义务教育，高级小学为2年。幼稚园也被纳入初等教育阶段，使幼儿教育与小学教育得以衔接。该学制有两大进步：一是女子与男子享有平等的受教育权利；二是缩短了学制，初等小学和高等小学都不同程度减少了年限，对我国普及小学教育起了一定的奠基作用，另外，还在一定程度上提高了地方办小学的灵活性。“王戌学制”是我国小学教育发展史上的一个里程碑，它的影响一直持续到1949年。(5)南京国民政府时期南京国民政府成立以后，立即着手制定了“三民主义”的教育宗旨，开始进行“党化教育”。此时常用的教学方法除了设计教学法和道尔顿制以外，还有李廉方始创的廉方教学法，陶行知所创的“教学做合一”教学法和导生传习教学法等。陶行知提出“生活教育”的教育思想，它由“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”三部分组成。提出“创造的儿童教育”，着重培养儿童的创造性，同时认为科学教育应从儿童时期抓起，倡导在小学中施行因材施教和启发式教育，还创立了小先生制，通过让小学生来充当教师为劳苦大众服务，对普及我国义务教育产生了很大的影响。1927年创办的南京晓庄学校，在教学目标、教学方法、教学内容等方面都深刻体现出了、先进的教育思想4.中国共产党领导下革命根据地的小学教育(1)土地革命时期土地革命时期，苏区在1934年2月颁布了《中华苏维埃共和国小学校制度暂行条例》，将苏区小学一律统称为列宁小学，规定苏区施行统一的学制，小学学制改为5年，4第一章教育基础分为初等小学3年和高等小学2年。列宁小学为了适应农村情况，采用半日制和全日制两种方法办学，以复式教学为编制组织班级教学，采用启发式的教学方法，课程设置有国语、政治、数学等科，小学教育注重与生产劳动相结合。(2)抗战时期抗战时期，陕甘宁边区小学教育的目的就是培养有文化、身体健康的抗战建国的劳动者，除了政府办学，还推行民办公助的办学政策。边区的小学招收8一14岁的适龄儿童，修业年限定为5年，小学以识字和算术（珠算）为主要课目，同时配合战争生产的需要，也教一些关于战争或生产的技术课，教材的内容力求精简和实用。(3)解放战争时期解放战争时期，课程上减少不急需的内容，着重培养儿童的革命观，点，传授一些生产劳动知识：组织形式也发生了改变，通过上课、做报告或者是参加社会活动来组织教学。解放战争胜利以后，小学教育开始迈向正规化。《小学教员暂行实施办法》中指出小学教育是新民主主义国家公民的教育，应以学习文化为主，即以读写算及社会、自然、卫生等基本科学知识教育儿童，培养其生活技能，并打下升级深造的基础：注意卫生健康教育，培养儿童健康身体，培养儿童爱护人民、国家的思想及爱劳动、民主、守纪律的良好习惯。徐特立先生基于辩证唯物主义的立场提出小学教育应重视思想政治教育，同时要注重与生产劳动相结合。他认为教育中教师要发挥其主导作用，帮助学生独立学习，并在实践中检验运用所学的知识。他还强调小学教材要注重科学性、趣味性、实用性，同时要兼重系统性，倡导小学要采用启发性教学、直观教学等新教学法。他高度肯定小学教师的重要性，认为应该从制度上切实保障小学教师的地位和待遇。他的小学教育思想不仅对当时解放区小学教育的发展起了积极的推动作用，并且对现今小学教育的发展还有着积极的影响。近代的小学教育具有如下特点。第一，受西方教育思想的影响，教育目的较为注重培养学生的身心和谐发展。第二，教育内容世俗化，课程的设置也更为科学。第三，教育对象普及化，女孩逐渐有了受教育的权利。第四，注重开展科学的教育实验，多样化的教育方法，同时注重结合儿童的身心发展特点进行教学。5教育教学知识与能力第五，教育体系更为科学化，幼稚园纳入初等教育体系，幼小得到更好的衔接。(三)当代小学教育时间文件（或其他）主要观点1949年9月《共同纲领》强调小学教育为基础国民教育小学年限为5年，施行五年一贯制，入学年龄以7周岁为1951年8月《关于学制改革的决定（草案）》标准①小学设语文、算术、自然、历史、地理、体育、音乐、美《小学教学计划（草工等8科，并通过各科教学、晨夕会、课外活动、班主任和1953年9月少先队工作进行思想品德教育案)》②成立了人民教育出版社，按照教育部编订的小学各科课程标准暂行草案统一修订和重编小学教材①小学教育照搬苏联的十二年教学计划②翻译和采用苏联教材，增加了唯物主义的教育内容1953年后学习苏联③在学校内推广苏联的教学方法、苏联课堂教学的五个环节组织教学、复习旧课、进行新课、巩固新课、布置家庭作业)、直观教学法等以社会主义、马列主义思想来教育学生，培养全面发展的社1954年8月教育部会主义新人，这改变了以前的新民主主义的政治教育内容和培养目标第四次全国教育行大力开展识字运动，大力普及小学教育，学会用两条腿走1958年政会议路，适龄儿童入学率有大幅度提高提出了“调整、改革、整顿、提高”的八字方针，以调整为1978年教育部中心，拉开了新时期教育改革与发展的序幕①1981年以后适龄儿童入学率基本达到91%以上《关于普及小学教②采用新教材，注重学生的身体健康，在教学方法和课程内1980年育若干问题的决容上做了许多改革，以减轻学生学业负担过重的状况定》③小学教师职务制度也得到落实④小学教师的在职培训工作在这个时候也开始部署1982年中共十二大提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，以培养“四有新人”为目标，确定了我国教育改革与发展的方向①1986年7月1日开始在全国正式施行九年义务教育《中华人民共和国它的领布标志着我国的义务教育进入了一个新阶段1986年义务教育法》②学制：“六三三制”和“五四学制”并存③课程编写由以前的“一纲一本”改为“一纲多本”6···试读结束···...

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图书名称：《中公2016国家教师资格证考试用书保教知识与能力标准预测试卷及专家详解幼儿园》【作者】中公教育教师资格考试研究院【丛书名】国家教师资格考试专用教材【页数】116【出版社】北京/西安：世界图书出版公司,2015.11【ISBN号】978-7-5100-4486-1【价格】27.30【分类】学前教育-教育人员-资格考试-习题解【参考文献】中公教育教师资格考试研究院.中公2016国家教师资格证考试用书保教知识与能力标准预测试卷及专家详解幼儿园.北京/西安：世界图书出版公司,2015.11.图书封面：图书目录：《中公2016国家教师资格证考试用书保教知识与能力标准预测试卷及专家详解幼儿园》内容提要：《中公版·2016国家教师资格考试专用教材：保教知识与能力标准预测试卷及专家详解·幼儿园（二维码版）》收录了**的六套教师资格考试保教知识与能力科目的真题和十套标准预测试卷。十套预测试卷是在反复研究真题的情况下编辑而成的。每道题的解析都是中公教师资格研发团队字斟句酌、反复删改的结果。试卷中的每道真题后都附有二维码，只要通过"扫一扫"，就能与名师面对面。中国教师资格考试研发团队对国家教师资格保教知识与能力的考试素有研究，颇有心得，潜心总结了该科目考试的出题规律以及答题套路，立足题目、挖掘题意，给考生以启发和借鉴，其中所呈现出的答题规律、思路尤其值得考生揣摩、效法。《中公2016国家教师资格证考试用书保教知识与能力标准预测试卷及专家详解幼儿园》内容试读交交中民C论，面体十圆大本圆书，2015年下半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）游容奇个升到注意事项：(到生逊体建一年坐旗儿)：二1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）】1.下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式？()A.强化练习B.直接感知C.实际操作D.亲身体验名师讲解2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条长条橡皮泥卷起来就说是麻花。这反映了小班幼儿()。A.具体形象思维特点B.直觉行动思维特点C.象征性思维特点▣D.抽象逻辑思维特点名师讲解3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法属于()。举A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法■名师讲解4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟！”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是()。A过度规范化B.扩展不足C.过度泛化D,电报式言语▣名师讲解5班杜拉的社会认知理论认为()。A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C儿童能够学会分享是因为儿童天性本善名师并D.儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。A.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重名师讲解7.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词拟汇，这表明幼儿园教育强调(A知识取向B.情感态度取向C.能力取向m02o3:世TD.技能取向8.幼儿在户外运动中扭伤，出现充血，肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()。A停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动，热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动名师讲解D.清洁扭伤处，继续活动台面防海每，“址”Y出水活专界保9陶行知提出的“六大解放”指向的是()。露融，界味，市A.解放儿童的观察力B.解放儿童的体力C解放儿童的智力D解放儿童的创造力代煤椅标合能名师讲解10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来模仿周围现实生活的游戏是(A.表演游戏B.结构游戏C.角色游戏D.规则游戏名师讲解二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）的从中4种1干(11.为什么不能把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”去衡量所有的幼儿？请说明理由。(15分)名师讲解12.举例说明如何在幼儿园一日活动中实施“动静交替”的原则。(15分)▣▣程名师讲解三、论述题（本大题1小题，20分】(径0正氏宜：的明海中4得鞋13,论述积极师幼关系的意义，并联系实际谈谈教师应如何建立积极师幼关系。名师讲解-2-四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）14.材料：为了解中班幼儿分类能力的发展，教师选择了“狗、人、船、鸟”四张图片，要求幼儿从中挑出一张不同的。很多幼儿拿出了“船”，他们的理由分别是：狗、人和鸟常常是在一起出现的，船不是；狗、人、鸟都有头、脚和身体，而船没有；狗、人、鸟是会长大的，而船是不会长大的。间题：(1)请结合上述材料分析中班幼儿分类能力的发展特点。(10分)可名师讲解(2)基于上述材料中幼儿的发展特点，教师如何实施教育。(10分)15.材料：小班入园第二周，王老师发现小雅在餐点与运动后，仍会哭着要妈妈。老师抱她，感觉她身体绷得紧，问她要不要去小便，她摇头。老师又问：“要不要去大便？”她点头。老师牵她到卫生间，她只拉一点就离开了。过一会儿，她又哭了。老师给她新玩具，和她玩游戏，但她的情绪还是不好。离园时，老师与她妈妈约谈，了解到小雅在幼儿园拉不出大便。第二天早操后，小雅又哭了，老师蹲下轻声问：“小雅是想上厕所了吗？”她点头。老师带她上厕所，她又只拉一点就站起。“老师陪你多蹲一会儿，把大便都拉出来，好吗？”小雅又蹲下，但频频回头。这时，自动冲厕水箱的水“哗”的一声冲出，小雅“哇哇”大哭，扑到老师身上，老师紧紧地抱住她，轻柔地说：“老师抱着你拉，好吗？”老师将水箱龙头关小，把小雅抱到离冲水口远一点的位置蹲下，小雅顺利拉完大便。连续一段时间，老师们轮流陪小雅上厕所，并指导她观察、了解水箱装满水会自动冲水清洁厕所。小雅渐渐适应了幼儿园的厕所，笑容回到了脸上。问题：可回请分析上述材料中教师的适宜行为。(20分)名师讲解一3五、活动设计题（本大题1小题，30分）16.大一班自由活动时间，个别幼儿用泡沫拼板(30cm×30cm)当滑板玩，许多孩子也想玩，但有的幼儿滑不起来，有的只能滑一点点。请根据幼儿利用泡沫拼板滑行的兴趣，为大班幼儿设计一个体育活动。要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程和活动延伸。图一：（儿童双脚各踩一块拼板滑行）回回图二：（儿童坐在一块拼板上滑行）名师讲解本试卷含有高频考点精讲课程听课地址：c.ofc.com-42015年上半年中小学教师资格考试保教知识与能力试题（幼儿园）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.在儿童的日常生活、游戏等活动中，创设或改变某种条件，以引起儿童心理的变化，这种研究方法是()。回▣A.观察法B.自然实验法C.测验法D.实验室实验法名师讲解2.幼儿看见同伴欺负别人会生气，看见同伴帮助别人会赞同，这种体验是(A.理智感B.道德感C.美感D.自主感名师讲解3.幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具回8▣有()。A.性别倾向性B.性别差异性百9车名师讲解C.性别独特性D.性别恒常性4,让脸上抹有红点的婴儿站在镜子前，观察其行为表现，这个实验测试的是婴儿哪方面的发展？()▣回A.自我意识B.防御意识C.性别意识D.道德意识名师讲解5.个体认识到他人的心理状态，并由此对其相应行为作出因果性推测和解释的能力可的回称为()。A元认知B.道德认知名师讲解C.心理理论D.认知理论6.儿童最早玩的游戏类型是()。A.练习性游戏B.规则游戏C.象征性游戏D.建构游戏回C名师讲解7.实施幼儿园德育最基本的途径是()。▣▣A.教学活动B.亲子活动C.阅读活动D.日常生活名师讲解8.《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率回烈▣是()。A.每月一次B.半年一次名师讲解-5-C.每年一次D.三年一次9.从学科知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。▣▣A《理想国》B.《爱弥儿》C.《大教学论》D.《林哈德与葛笃德》名师讲解10.被黄蜂蛰伤后，正确的处理方法是()。回▣A涂肥皂水B.用温水冲洗C.涂食用醋D.冷敷可名师讲解二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述班杜拉社会学习理论的主要观点。(15分)》名师讲解12.简述角色游戏活动中教师的观察要点及其目的。(15分)名师讲解三、论述题（本大题共1小题，20分）13.幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备(9分)？应做哪些准备？(11分)》名师讲解四、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。14.材料：情境一：一天晚上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：回程名师讲解妈妈：月亮在动还是不动？莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢？莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢？莉莉：我们走路的时候它自己就走了。-6-···试读结束···...

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课程介绍课程来自【千熊计划3.0】知识内化，战胜遗忘宿命，21天给你科学的北大记忆系统标题="【千熊计划3.0】知识内化战胜遗忘宿命，21天给大家图解北大科学记忆系统"alt="【千熊计划3.0】知识内化战胜遗忘宿命遗忘，21天后给大家做个图解《北大科学记忆系统图解》gt文件目录00Day00启动词_从“读书不忘”开始，带你练就强脑.df00知识内化开幕式.m4知识内化训练营资料包.txt01Day01巧用目录，让作者成为你的“贴身老师”.df02Day02一种将低效阅读转化为高效讨论的方法.df03Day03跟着大师的笔记法，从厚到薄读好书.df04Day04告别无效笔记，从薄到厚看书.df05第05天阅读后忘记了？克服遗忘命运的3条记忆法则.df06第6天第1阶段审查.df07Day07知识内化第一周现场问答.m408Day08只需一个工具，你也可以“过目不忘地阅读”.df09Day09善用“灵感孵化器”，变身“创意达人”.df10Day10“书生微信”，变废为宝.df11Day11学习全流程管理，高效获取书本知识.df12Day12建立“知识仓库”，知识财富随时可用.df13第13天第2阶段审查.df14Day14KowledgeIteralizatioSecodWeekLecture.m415第15天写作就像搭乐高积木，简单、有趣且高效.df16Day162个问题模型，轻松学会如何高效提问.df17Day171系统，彻底杜绝“学而不用”.df18Day18利用游戏机制学习“升级打怪”.df19Day19PeroalGrowthFormula，掌握个人快速成长的秘诀.df20Day20ThirdWeekReview_这21天第一次复习.df21天21毕业典礼.m4...

2023-02-08

图书名称：《化妆品安全消费知识120问》【作者】国家药品监督管理局食品药品审核查验中心，田少雷【页数】118【出版社】北京：中国医药科学技术出版社,2022.06【ISBN号】978-7-5214-3260-2【价格】28.00【分类】化妆品-消费安全-问题解答【参考文献】国家药品监督管理局食品药品审核查验中心，田少雷.化妆品安全消费知识120问.北京：中国医药科学技术出版社,2022.06.图书封面：图书目录：《化妆品安全消费知识120问》内容提要：本书包括四部分内容，共120个问答：一是基础篇，主要介绍化妆品的基本概念及安全性方面的基础知识；二是监管篇，主要介绍我国对化妆品监管的主要法规、制度和相关规定；三是选购使用篇，主要介绍化妆品消费者如何正确、安全选择和使用各类化妆品的科普知识；四是知识扩展篇，对护肤知识和常见的热点问题进行了阐述。《化妆品安全消费知识120问》内容试读品好8件品3的白区出发西灯圆品基础篇0本积形本基墨摩言品进限业存01什么是化妆品？根据2020年6月16日国务院发布的《化妆品监督管理条例》，化妆品是指以涂擦、喷洒或者其他类似方法，施用于皮肤、毛发、指甲、口唇等人体表面，以清洁、保护、美化、修饰为目的的日用化学工业产品。02化妆品有哪些基本作用？作为一类特殊的日用化学工业产品，化妆品一般具有以下一种或多种作用。能祛除皮肤、毛发、口唇和指(趾)甲上面的污垢，达到清洁的目的，清洁作用例如洗面奶、净面面膜、清洁用化妆水、洗发香波、沐浴液等。起到保护皮肤、防止干冷空气、紫外线等刺激，防止皮肤受损以及毛发枯断等作用，使皮肤及毛发显得滋保护作用润、柔软、光滑、富有弹性等，例如润肤乳液、护肤霜、防晒霜、护发素等。2通过使用化妆品进行外表美化、修美化装饰饰，以增加个人外在魅力，例如粉底、作用胭脂、唇膏、发胶、摩丝、眉笔、睫毛膏、眼影盘、香水及指甲油等。有些化妆品具有一定的特殊功效，特殊功能包括祛斑美白、防晒、防脱发、染发、作用烫发等作用。具有特殊功效的化妆品一般安全性风险也可能更高。03如何判断一个产品是否属于化妆品？并非所有的日用化学工业产品都是化妆品。消费者在判断某种产品是否属于化妆品时，主要看该产品是否符合化妆品定义中的三个要素：一是看其使用方法，是否采用涂擦、喷洒或者其他类似方法；二是看其施用部位，是否为皮肤、毛发、指甲、口唇等人体表面；三是看其使用目的，是否为清洁、保护、美化、修饰等为目的。只有同时满足以上三个要素的日用化学工业产品才属于化妆品。普通消费者要判断某产品是否为化妆品，最简便的方法是看其包装上的标签是否标注相关批准文号：基础篇3一看是否标注有化妆品注册文号或备案编号按照《化妆品标签管理办法》，特殊化妆品标签必须标注有化妆品注册文号，新修订《化妆品注册备案管理办法》2021年5月1日起实施。在实施前，国产特殊化妆品标签格式为：国妆特字+G+四位年份数+本年度注册产品顺序数，例如“国妆特字G20210305”；进口特殊化妆品标签格式为：国妆特进字+J+四位年份数+本年度注册产品顺序数，例如“国妆特进字J20201456”；我国港、澳、台地区生产的特殊化妆品格式为：国妆特制字+Z+四位年份数+本年度注册产品顺序数，例如“国妆特制字Z20210016”。需要注意的是，在新修订《化妆品注册备案管理办法》实施后申报的特殊化妆品中，一律删除了原编号中的字母，即G、Z或J,其他编号规则不变。例如“国妆特进字20220002”。普通化妆品的备案编号国家监管部门未要求标注，因此，生产企业可标也可不标。国产普通化妆品备案编号的标注格式为：省、自治区、直辖市简称+G妆网备字+四位年份数+本年度行政区域内备案产品顺序数，例如“粤G妆网备字2018001325”进口普通化妆品格式为：国妆网备进字(境内责任人所在省、自治区、直辖市简称)+四位年份数+本年度全国备案产品顺序数，例如“国妆网备进字(沪)2021000123”；我国港、澳、台地区生产普通化妆品格式为：国妆网备制字（境内责任人所在省、自治区、直辖市简称十四位年份数+本年度全国备案产品顺序数，例如“国妆网备制字（粤）2022000369”。4二看生产许可证号合法的国产化妆品标签上必须标注有化妆品生产企业及其生产许可证号，格式为：省、自治区、直辖市简称+妆+年份(4位阿拉伯数字)+流水号(4位阿拉伯数字)，例如“粤妆20210025”。容易被消费者混淆为化妆品的产品主要有卫生消毒产品和医疗器械产品，可通过包装标签上标注的许可证号与化妆品相区分。合法的卫生消毒产品需要标注省级卫生部门批准的生产企业卫生许可证号，例如“赣卫消证字(2021)第0023号”“鲁卫消证字（2018)第0138号”。合法的医疗器械产品包装标签上应当标注有省级药品监督管理部门批准的生产许可证号，例如“鲁食药监械生产许20180047号”，同时还应当标注有该产品的注册文号（三类、二类产品)，例如“国械注准2020XXXXXXX”“辽械注准2019XXXXXXX”,或备案编号（一类产品），例如“辽械备2017XXXX”。因此，可根据产品标签上是否有上述“消字号”或“械字号”与“妆字号”的化妆品相区分。04化妆品能从生理上改变肤质吗？根据化妆品的定义，化妆品的使用目的仅限于清洁、保护、美化、修饰，有些商家关于化妆品的宣传，例如基5···试读结束···...

2023-02-08 国家药品监督管理局中国医药报 国家药监局药品监督管理总局

图书名称：《安全生产知识50问》【作者】赵秋生，孟燕华编【页数】75【出版社】北京：中国工人出版社,2022.05【ISBN号】978-7-5008-7835-3【价格】12.00【分类】安全生产-问题解答【参考文献】赵秋生，孟燕华编.安全生产知识50问.北京：中国工人出版社,2022.05.图书封面：图书目录：《安全生产知识50问》内容提要：本书稿共分为四章，按照事前、事中、事后的顺序，分别为事故隐患排查与预防、正确穿戴劳动防护用品、应急救援知识、工伤保险知识。本书介绍了职工应了解的安全生产基本知识，文字精简、配以漫画，以帮助广大职工掌握个体防护的基本知识，提高在安全生产中自我保护的意识和能力。《安全生产知识50问》内容试读第-一部分与预防事故隐患排查四00第一部分事故隐患排查与预防「3作业场所中常见的物的不安全状态有哪些？(1)防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷。一是没有安装相应的安全防护装置，如无防护罩、无报警装置、无安全标志、无护栏等；二是虽然有安全防护装置，但有缺陷，如防护不当、防护罩未在适当位置等。(2)设备、设施、工具、附件有缺陷。一是设备存在先天缺陷，如设计不当、结构不符合安全要求等：二是设备存在后天缺陷，如制动装置缺陷、设备带“病”运转、设备失修等。(3)个人防护不到位。一是没有佩戴个人防护装备；二是佩戴了不合格或型号参数不对的防护用品；三是佩戴方式不正确。(4)生产（施工）场地环境不良。如照明光线不良、通风不良、有害物质超限、工具材料堆放不安全、地面湿滑等。4安全生产知识50问哪些安全问题作业人员必须知悉？作业人员有三类安全问题必须知悉：(1)作业过程中存在的危险有害因素包括各类危险源、安全隐患以及职业病危害因素等。(2)防护措施，包括企业的安全设施、安全装备、个体防护用品、安全管理制度、操作规程等。(3)应急救援措施，包括应急预案、应急处置器材配备、应急救援人员配备情况等。第一部分事故隐患排查与预防503发现事故隐患应向谁报告？从业人员发现事故隐患和不安全因素要及时报告，不得隐瞒不报，这是法律规定的从业人员安全生产义务。发现隐患后既可以向现场负责人报告，如班组长、车间主任、安全管理人员；也可以向企业负责人报告，如厂长经理。接到报告的人员应当及时予以处理，否则追究相关人员的法律责任。发现事故隐患···试读结束···...

2023-02-08 安全生产知识培训内容资料 安全生产知识考试题库

图书名称：《简明国家安全知识》【作者】本书编写组【页数】144【出版社】华中师范大学出版社有限责任公司,2021【ISBN号】978-7-5622-9385-9【分类】国家安全-基本知识-中国【参考文献】本书编写组.简明国家安全知识.华中师范大学出版社有限责任公司,2021.图书封面：图书目录：《简明国家安全知识》内容提要：本书对国家安全的概念、提出背景、意义进行概述，分章节介绍总体国家安全观及其重点国家安全领域（政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全、海外利益安全、生物安全）等，内容符合国家安全相关规定和要求，政治性、科学性、知识性、保密性等方面均已严格审核把关，并坚持了政治性、思想性和通俗性的有机统一。通过此读本，向公众宣传、普及国家安全知识，对公众进行国家安全知识教育，使公众树立起国家安全意识，强化公众的国家安全意识，使其认识到国家安全与自己息息相关，使公众认识到维护国家安全，是每个的职责，共同成就安全的中国，形成共同筑就维护国家安全铜墙铁壁的合力。《简明国家安全知识》内容试读科学把握和全面贯切总体国家安全观一、科学把握和全面贯切总体国家安全观(一)国家安全及具重要性1,什么是国家安全我国《国家安全法》第二条规定：“国家安全是指国家政权主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力”国家安全内涵丰富，既指国家处于安全状态，又指国家维持这种安全状态的能力2、国家安全的重要性国家安全是安邦定国的重要基石。我们党诞生于国家内忧外患、民族危难之时，对国家安全的重要性有着刻骨铭心的认识近代以来、从鸦片战争、甲午战争到八国联军入侵北京，泱泱中华沦为半殖民地半封建社会，给当时的国家和人民带来了深重的灾难，人民生活在水深火热之中、随时有亡国灭种的危险，毫无安全可1921年中国共产党成立后，在新民主主义革命时期，(001党村结和带领各方力量打败了日本帝国主义、推翻」了闲民党反动统治，完成了新民主主义革命，彻底结束了日中国一盘散沙的局面。新中国成立之初，国家安全面临着严峻的国际同内形势，党对外坚定维护国家主权，坚决反对糊权主义、强权政治，在朝鲜战争爆发后坚定地赴朝作战开展抗美援朝.“打得，拳开、免得百拳来”，有力地维护了国际战略平衡和世界和平稳定：对内持纱巩固通过浴血奋战建立起来的新生政权，积极推进社会主义建设和改造，人民过上了安定的生活改革开放后，维护闲家安全形势愈加迫切，对内大力发展经济，对外积极践行互信互利、平等协作的新安全观，为改革开放和社会主义建设创造了良好环境.人民安全和国家利益得到了有效保障放眼全球，今世界一些国家和地区仍深陷战乱、贫穷和饥饿之中，还时时面临恐怖主义的威胁和新冠肺炎疫情的蔓延…这些都深刻警小我】：没有国家的安全和社会的稳定，任何美好蓝都是空中楼阁这也印训,了古希腊哲学家德谟克利特所言：“一个治理得很好的国家是最可靠的庇护所，其中有着一切。如果它安全，就·切都安全：而如果它被毁坏了，就一切都被毁坏了“国家安全是全国各族人民根本利益所在。国家是由人民（居民)、领土和政权等基本要素组成的政治共同体，其中任何一个简明国家安全知识构成要素遭遇危险或受到威胁，都表明国家安全处于危机状态国泰民安，是人民最基本、最普遍的诉求和愿望：国家安全是人民最根本、最重要的福祉有国才有家，国不安则家不宁从站起来、富起来到强起来的中国人民，从来没有像现在这样倍加珍惜和平与安宁，也从来没有像现在这样更能体会国家安全的深刻002科学把握和全面贯机一体国家专全现意义与内函，提高老百姓的安全感、获得感和幸福感是我们党为之合斗的目标当今世界正处于百年未有之大变局中，面对以美国为首的西方阵营不断针对中国挑起的贸易摩擦等波谲云诡的国际形势、复杂敏感的周边环境、艰巨繁重的改革发展稳定任务，我们既要有防范险的先手，也要有应对和化解风险挑战的高招，继续进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，确保国家的稳定发展和人民的季福安宁国家安全是党治国理政的头等大事。江山就是人民，人民就是江！习近平总书记强调：“我们党要巩固执政地位，要团结带领人民坚持和发展中国特色社会主义，保证国家安全是头等大事”中国共产党从延生之日起、就义无反顾地肩负起民族救亡图存、争取同家独立和为人民某幸福、为民族谋复兴的历史使命新中国成立以来、我们党以强烈的忧患意识，安而不忘危，治而不心乱.战胜了个又一个艰难险阻，保证了红色工山代代相传党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，统筹发展安全两件大事，牢牢把握坚持和平发展、促进民族复兴这条主线，在伟大斗争实践中创造性地提出总体国家安全观.走出了一条中国特色国家安全道路，为新时代坚特和发展中国特色社会主义.实现中华民族伟大复兴提供坚强可靠的安全保障(二)积极鞋行总体国家安全观1,总体国家安全观的提出及耳战略意义2014年4月15川，习近平总书记在中央国家安全委员会第003一次会议上首次提出总体国家安全观，指出：“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂、必须坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根木，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。党的十九大将“坚持总体国家安全观”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，作为习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分，写入修改后的《中国共产党章程》、意义重大，影响深远。党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景日标的建议》，把统筹发展和安全纳入“十四五”时期我国经济补会发展的指导思想，并专章作出战略部署，进一步凸显了国家安全的重要性【坚持总体国家安全观11坚持10个重视1以人民安个为宗旨生币观外部安个。义重视内部安。以政位发个为根本改重视国土友至，又顶视国民父金以学许安全为基础生重阀传统安个，义重视菲传统发个以华形，义化社会安企为保障健所税发展码迎。灵币阀安全图以促进安企为依托气币视自身安个，又币视共同发个走出一条中国特色国家安全道路构建国家安全体系1简明国家安全知识政治安全国主安全军事安全经济安全文化安全会安全科技安全网铭安全生图资源安全214年4月15日，习近平首次提出总体国家安全观004科学把握和全面贯切总体国家安全观总体国家安全观提出并深入阐发了一系列具有原创性、时代性的新安全理念，是以习近平同志为核心的党中央对国家安全理论和实践的重大创新，是习近平中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代指导国家安全工作的强大思想武器，体现了中国共产：党奋力开创国家安全工作新局面的战略智慧和使命担当总体国家安全观丰富和发展了中国特色社会主义理论体系，开辟了中国特色国家安全理论新境界，为建设普遍安全的世界进而推动构建人类命运共同体提供了中国方案己.总体国家安全观的县本内通与买践发展总体国家安全观是一个内容丰富、开放包容、不断发展的思想体系，其核心要义可以概括为五大要素和五对关系五大要素：就是以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托以人民安全为宗旨，就是要坚持以民为本、以人为本，坚持国家安全一切为了人民、一切依靠人民、真正夯实国家安全的群众基础。上述五大要素，清晰反映了国家安全的内在逻辑关系五对关系：就是既重视外部安全，又重视内部安全：既重视国土安全，又重视国民安全：既重视传统安全，又重视非传统安全：既重视发展问题.又重视安全问题：既重视自身安全，又重视共同安全。上述五对关系，准确反映了辩证、全面、系统的国家安全理念，是对传统安全理念的超越005既重视外部安全又重视内部安全既重视自身安全又重视共同安全宋旨人民安全依托根本既重视传统安全国际安全总体政治安全又重视非传统安全国家安全观保障基础军事、文化、社会安全经济安全既重视国土安全又重视国民安全既重视发展问题又重视安全问题总体国家安全观的核心要义习近平总书记根据国内外安全形势的变化和时代特点，周绕做好国家安全工作发表了一系列重要论述，进·步丰富和发楼总体国家安全观内涵。如统筹安全与发展两件大事，维护和塑造国家安全，掌握国家安全工作主动权，提出增强全民国家安全意识，等等总体国家安全观形成于我们党治国理政的伟大实践，又在实践中不断发展完善。进入新发展阶段，习近平总书记着眼于中华简明国家安全知民族伟大复兴的历史进程，对总体国家安全观作出全面系统论述，明确提出“十个坚持”工作要求，这是对总体国家安全观的进一步升华。即坚持党对国家安全工作的绝对领导，坚持中国特色国家安全道路，坚持以人民安全为宗旨，坚持统筹发展和安006···试读结束···...

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图书名称：《应急安全知识手册事故安全》【作者】云宵鹏，程咸勇编【丛书名】应急安全知识手册【页数】74【出版社】中国海洋大学出版社有限公司,2021.06【ISBN号】978-7-5670-2821-0【价格】18.00【分类】安全事故-安全管理-手册【参考文献】云宵鹏，程咸勇编.应急安全知识手册事故安全.中国海洋大学出版社有限公司,2021.06.图书封面：图书目录：《应急安全知识手册事故安全》内容提要：本丛书围绕生活中各种安全常识以及发生突发事件的基本常识和应对技能，进行科学的阐释和介绍。内容体现科学性、知识性、通俗性、实用性；图文并茂，篇幅短小，内容丰富，易于公众理解接受并借鉴应用。主要面向城镇社区居民，开展安全、应急知识普及宣传使用。本分册主要内容包括常见交通安全事故的应急处理，内容实用、贴近生活，有针对性，在预防重大突发灾难、公共卫生和生活安全等方面，能够起到指导公众科学应急、安全避险的作用。《应急安全知识手册事故安全》内容试读有限空间作业事故有限空间作业事故有限空间是什么有限空间是指封闭或部分封闭，与外界相对隔离，出入口较为狭窄，作业人员不能长时间在内工作自然通风不良，易造成有毒有害、易燃易爆物质积聚或氧含量不足的空间。自然通风不良与外界相对隔离氧含量不足出入口较为狭窄易燃易爆物质易积聚有毒有害物质积聚图1-1有限空间应急专全蜘识手册事故安全有限空间的分类留或半密团设备船舱、贮罐、车载槽罐、反应塔（釜）、冷藏箱、压力容器、管道、烟道、锅炉等。有限空间助上有限空可储藏室、酒精池、发酵池、垃圾站、温室、冷库、粮仓、料仓等。吧下有成空间地下管道、地下室、地下仓库、地下工程、暗沟、隧道、涵洞、地坑、陵井、地窖、污水池（井）、沼气池、化粪池、下水道等。图1一2有限空回的分类表1-1有限空间作业的主要安全风险有限空有限空间作业可能存在的主要安全风险间种类密闭或烟道、锅炉缺氧窒息、一氧化碳中毒半密闭船舱、储罐、反应塔缺氧窒息、一氧化碳或挥发性设备(金)、压力容器有机溶剂中毒、爆炸硫化氢中毒、缺氧窒息、可燃酒精池、发酵池性气体爆炸地上硫化氢中毒、缺氧窒息、可燃有限垃圾站性气体爆炸空间缺氧窒息、磷化氧中毒、可燃粮仓性粉尘爆炸②有限空间作业事故续表有限空间种类有限空间作业可能存在的主要安全风险储藏室、冷库缺氧窒息地下室、地下仓库、缺氧窒息地下隧道、地窖有限空间地下工程、地下管道、污水池（井）、缺氧窒息、硫化氢中毒、可燃沼气池、化粪池、下性气体爆炸水道有限空间安全作业指南(一)作业前1.充分评估作业环境，制定作业方案和应急预案2.全体人员确认作业安全要求，明确人员职责和联络信号。3.对安全防护设备、个体防护装备、应急救援设备、作业设备等进行安全检查，发现问题立即更换。od单一式扩散式气复合式扩散式气复合式泵吸式气体检测报警仪体检测报警仪体检测报警仪图1-3便携式气体检测报管仪3应息安合松批华册事故安全安全帽防护服防护手套防护眼镜防护鞋头灯手电图1-4防护与照明设备自吸式电动送风式空压机送风式高压送风式图1-5长管呼吸器④有限空间作业事故图1-6正压式空气呼吸器（左】和隔绝式紧急述生呼吸器（右）C全身式速差自控器安全绳三脚架安全带(防坠器)(挂点装置)图1-7坠落防护用品4.将作业区域封闭，在出入口周边显著位置设置安全警示标志和说明有限空闲作业安金香知响闭严禁无关人员,进入有限空间AAA▣900图1-8作业区域的时可与蓝示应急安会知低手册事故安全5.对有限空间进行自然通风、安全隔离和气体检测，必要时进行机械通风。6.作业各项准备到位、环境检测合格后，选择和佩戴有效的防护装备实施作业。小提作业环境检测内容包括氧浓度、易燃易爆物质可燃性气体浓度、有毒有害气体浓度等，这些指标应达到或符合相关行业标准或国家标准。(二)作业过程监护作业过程中应实时监测和连续通风，保持出口通畅，一旦发现异常，作业人员应立即停止作业并迅速撤离。(三）作业后清理作业结束后，现场负责人和监护人员应协助作业人员尽快安全撤离，并清点人员和设备，确保有限空间无人员和设备遗留后，关闭出入口。现场清理后解除作业区域的封闭措施并撤离。···试读结束···...

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图书名称：《安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制》【作者】马振鹏著【页数】189【出版社】南京东南大学出版社有限公司,2021.10【ISBN号】978-7-5641-9717-9【价格】59.00【分类】安全教育-作用-企业安全-企业绩效-研究【参考文献】马振鹏著.安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制.南京东南大学出版社有限公司,2021.10.图书封面：图书目录：《安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制》内容提要：本书通过质化分析和实证研究为国内建筑企业全面认识组织安全氛围、员工安全知识和安全绩效的关系提供了重要启示。本书具体分为理论基础分析、文献回顾与述评等内容。《安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制》内容试读第1章绪论1.1研究背景1.1.1现实背景伴随国民经济的快速发展，我国建筑业在规模上不断发展和扩大，产业水平日益提高，在经济发展中的地位日益凸显。建筑业不但承载了固定资产的社会实现过程，而且创造了社会再就业的机会，在经济发展中起到重要作用。改革开放以来，我国经济迅猛发展并取得举世瞩目的成就，建筑业在经济发展中起到支柱产业的作用。据统计，2002年我国建筑业总产值约为1.7万亿元，2011年达到近11.8万亿元，为2002年的近7倍，年均增速超过20%。2012年高达13.5万亿元，增幅达到16.2%，建筑业已成为我国国民经济的支柱产业。2013年，全国建筑业总产值高达约15.9万亿元，同比增长17.7%。2002年到2013年期间，我国GDP每年以约10%的速度增长，我国建筑业的产值也以惊人的速度增长。2014年建筑业总产值超过17万亿元，同比增长10.2%。2015年建筑业总产值超过18万亿元，比上一年增长2.3%，国内建筑行业房屋施工面积已近124.3亿m20.2020年的建筑行业增加值近7.3万亿元，比上一年增长了3.5%。全国具备相关资质等级的建筑业总承包企业利润达到8303亿元，比上年增长近0.3%，其中国有控股企业占比较高，利润达到2871亿元，增长了4.7%。2016一2020年建筑业生产总值的变化如图1.1所示。(单位：亿元)(单位：%)80000706487299687000065493gt57906600005149965000040000300003200002100000020162017201820192020建筑业增加值一比上年增长图1.12016一2020年建筑业增加值及增长速度①数据来源：中华人民共和国住房和城乡建设部统计数据，2004一2015。001安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制2014年7月住建部出台《住房城乡建设部关于推进建筑业发展和改革的若干意见》，推进我国深化改革进程，建筑业期待转型升级。2017年2月，为贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》，国务院办公厅印发《关于促进建筑业持续健康发展的意见》，进一步深化建筑业“放管服”的改革，加快产业升级，推动建筑业持续健康发展，为新型城镇化提供支撑。我国建筑业快速发展，动力源于国民经济高速发展，但其内部的结构调整、技术创新相对缺失。建筑业属于劳动密集型产业，它的快速发展和组织内部的结构、制度建设和管理方式等匹配不当，容易形成粗放式的经营模式，导致组织内部结构、技术投入及管理职能难以和安全生产能力同步，从而引起安全事故等一系列问题。建筑业事故频发，安全事故居高不下，属于典型的高危行业，主要原因在于建筑业具有技术水平要求偏低、项目工期较长、密集型劳动等特点。同时安全事故也是世界各国面临的一个严重问题。每年经济损失与GDP的2%相当，高达2000亿元)。2011一2020年期间，各类生产安全事故发生数量虽逐年下降，但死亡人数仍居高不下。安全生产虽较为稳定，但形势依然严峻。在全球范围内建筑业都属于事故多发行业。美国劳工部(UitedStateDeartmetofLaor)统计显示，2012年美国建筑业内死亡人数高达775人，是所有行业死亡人数的20%，也是近年死亡人数最多的行业。英国健康安全局(HealthadSafetyExecutive)20l2/2013年度的调查显示了建筑业死亡人数占全行业的27%。国内建筑业安全状况非常不理想，国家安全生产监督管理总局的数据表明，2011年建筑业成为死亡人数最多的行业。虽然2012年事故发生率比2011年下降4.7%，但死亡人数仍居高不下，达到7万多人。2012年建筑施工企业发生较大事故100多起，在工矿商贸事故中占比最高①。住建部的统计表明，2014年前8个月，全国房屋市政工程生产安全事故达到327起，死亡人数达到393人。2019年，国内共发生住房和市政工程安全生产事故773起，死亡人数904人，比2018年增加事故39起，死亡人数达到64人，分别上升5.31%和7.62%。全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均有房屋市政工程生产安全事故发生，17个省（区、市）死亡人数同比上升。国内每年安全事故造成的直接经济损失达上百亿元，造成了严重的不良影响，并给我国人民的生命财产和国民经济造成了重大损失。从世界安全事故情况来看，2013年世界重大事故总量高达35万起以上，建筑企业事故数量高居榜首②。从世界各国和地区来看，建筑业安全事故导致的经济损失占建设总成本的比例也相当高，在美国建筑业事故造成的损失达到建设总成本的7.9%，在英国占①数据来源：国家安全生产监督管理总局。②来自权威国际劳工组织统计。002第1章绪论到建设总成本的3%~6%，中国的直接和间接损失则达到建设总成本的8.5%①。从2011年到2020年的10年间，我国建筑施工企业事故数量和伤亡人数②如图1.2所示，虽然事故发生数量逐步减少，但事故数量和人员伤亡仍然比较高，在世界各地建筑业仍然是事故多发行业之一。4000003500003000002500002000001500001000005000002010201220142016201820202022年份。一事故起数●一死亡人数图1.22011一2020年期间全国安全生产事故发生起数及死亡人数情况安全问题不仅影响建筑业的发展，还影响了人类的物质文化生活和社会的长治久安，已成为世界性的焦点问题。安全事故往往造成项目工期拖延、人员伤亡和巨大经济损失，同时会对整个社会形成严重伤害，其直接及间接损失巨大。建筑业的迅猛发展，造成建筑安全形势严峻，建筑业面临的不确定性因素影响增加，使得我国建筑业将面临巨大挑战。建筑业安全问题以及如何提高建筑业安全绩效是产业界和学术界关注的焦点，并引起社会各界的关注。1.1.2理论背景世界卫生组织统计表明，由于安全事故形成的经济损失已经占到GDP总量的4%~5%2。安全事故对经济的影响相当可怕，同时其对社会及家庭的冲击也相当惊人③]。20世纪50年代后期，美国工程师海因里希(Heirich)在美国调查了7.5万起工业事故，发现“人为因素”造成的事故比例达到88%，机械设备造成的事故占10%左右，而由不可抗力引起的事故仅占事故总数的2%。同时，“人为因素”造成的疏忽直接导致“硬件”的不安全状态[幻。eirich提出的事故致因链表明，造成事故的主要因素有两个：一是人为因素，二是机械设备等不安全状态。该事故链为事故原因的探索和预防提供了基本的理论和方法框架，对后续安全事故原因的研究分析和实际生产管理具有巨大的影响)。①来自中国建筑安全网，htt:/www.jzaq.com/,安全管理专栏。②来自中华人民共和国住房和城乡建设部官方网站，htt://www.mohurd.gov.cm/,统计信息专栏。003安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制Salmie等从个体因素和行为因素的角度研究了20世纪80年代末芬兰的安全事故，发现人为因素造成的事故占事故总数的84%~94%61。杜邦公司经过近10年的统计分析发现，人为因素占事故总数的95%以上。我国的实证研究也发现，施工人员的不安全行为是建筑业安全事故发生的重要原因。颜伟文等在研究中提到，国内90%的安全事故是由人的不安全行为引起的刀。美国建筑业的伤害率和死亡率一直遥遥领先8)。建筑业安全事故高发的一个重要原因是移民劳动力的教育水平低，缺乏相应的安全知识和意识，缺乏系统的安全培训町。张吉广和张伶认为事故发生的主要原因是管理疏忽和违反安全规定。在安全事故的主要影响因素中，不仅有环境、机械设备等物理因素，也有员工安全行为等人为因素四。此外，人为因素和物质因素是事故发生的直接原因1)。俞秀宝发现安全事故的三个关键要素，包括安全知识、安全态度和知觉控制感等[幻。以上研究表明，安全知识、安全意识、安全态度等人为因素成为预防安全事故的重要因素。社会交换理论认为，个体的特定行为是交换结果的体现。一个和谐的企业安全氛围可以对员工的心理产生积极的影响，有利于员工的积极行为1)。在硬件设备投资边际效益递减的情况下，很难避免安全事故的发生。因此，许多学者对员工安全行为的研究已经转移到人的因素研究，尤其是对制度文化和安全沟通的研究[。Cheye和Oliver等人进一步研究了员工心理等个体水平和组织管理对安全绩效的影响]」综上所述，通过对安全事故原因的分析，发现安全知识、安全态度或意识是影响安全事故的重要因素，研究安全知识、安全氛围之间的关系，以及对安全行为、安全绩效的影响已为国内外学者广泛关注。安全知识通过什么途径对安全绩效造成影响，安全知识（个体因素）和安全氛围（环境）之间保持一种怎样的交互关系，安全氛围如何发挥调节作用才能有效提高安全绩效，是一系列值得研究的课题」1.2研究问题的提出建筑行业的危险性和安全事故的居高不下，引起了社会各界的关注和重视。为了保证安全生产活动的有序进行，建筑企业在安全管理方面不断地进行改进和调整，陆续投人了大量的人力、物力、财力，在一定程度上提高了公司安全绩效，降低了公司的事故发生率，避免了较大的经济损失，但国内建筑行业安全事故仍频繁发生。如何保障建筑业的安全生产、减少安全事故、保障从业人员的人身安全，以及探讨建筑业的安全事故原因，从人因角度探索员工安全绩效的影响因素和机制，成为当前学术界研究的焦点，也为解决当前安全管理问题提供新的路径」事故发生的常见原因之一是员工缺乏足够的安全知识)。俞秀宝提出，在造成安全事故的三个关键因素中，主要分析员工的安全知识和个体心理状态[。Camell的研究将员工的安全知识、技能和安全动机作为影响安全绩效的主要因素[1们。同时，它们是影004第1章绪论响安全绩效的不同因素]。学者们进一步研究了上述三个因素对安全绩效影响的差异，认为在影响安全绩效两个维度（安全参与和安全遵守）的过程中，员工的知识和技能对安全遵守有较强影响。安全动机能够较强影响安全参与。安全知识对安全行为的影响已基本得到证实18]。国内学者也提出了类似的观点，认为安全事故发生的一个重要原因是员工缺乏安全知识)。理论分析表明，安全知识、安全态度等人为因素是影响安全事故的重要因素。社会认知理论认为个体、行为和环境三要素之间相互作用，个体行为会受到外部环境和个人心理感知两个要素的影响[2o。Cox和Cheye研究表明安全管理因素对员工安全行为的影响存在很大的不同。对于外部环境而言，企业所提供的安全氛围就是很重要的安全管理因素，安全氛围的提出，非常有利于规范和制约员工的安全行为1)，它可以作为提升员工安全素质的柔性方法[212，Williamo等提出可从改进个体的心理因素着手提升安全绩效[]，影响安全绩效的因素同时还包括个体的安全态度以及安全监管、组织对安全管理及培训的态度等内容2)。由此可知，安全氛围概念的提出便于探讨人为因素在安全管理中的作用。综上所述，安全绩效受员工安全知识、安全态度和安全行为等因素的影响，这些因素也是造成行为发生和事故结果的关键因素。本研究围绕“安全知识是通过什么途径以及如何影响安全绩效”这一中心深入开展研究，试图探求安全知识对安全绩效的作用影响机制。具体而言，本研究主要探究以下问题：(1)安全知识通过什么路径对企业安全绩效产生影响？(2)安全态度和知觉控制感在安全知识对安全绩效作用过程中的具体作用是什么？(3)安全氛围作为组织情境因素如何调节安全知识与安全态度间的关系，以及对安全态度的作用？(4)安全氛围作为组织情境因素如何调节安全知识与知觉控制感间的关系，以及对知觉控制感的影响作用？1.3研究意义1.3.1理论意义本研究以建筑企业为研究对象，结合计划行为理论、社会认知理论、知信行理论(Kowledge-Attitude-Practice,KAP)与已有文献，运用扎根理论(theGroudedTheory)的质性研究方法探索提升安全绩效、降低安全事故的关系模型，构建并验证安全知识影响安全绩效的理论模型；针对研究内容，归结出有助于丰富和拓展安全绩效研究深度和范围的体系，形成理论贡献和实践价值。005安全氛围与安全知识对安全绩效的作用机制(1)从作用机制角度剖析安全知识影响安全绩效的过程。既有文献针对安全知识与安全行为间的关系，认为有两种不同的作用一直接作用和间接作用。学者在研究安全知识作用于安全行为过程中，考虑个体的不同心理状态，采用不同的变量作为中介，目前尚未对安全知识影响安全行为和绩效进行深入系统的研究，安全管理的研究成果还比较少。本书结合计划行为理论、知信行理论和社会认知理论等相关理论，构建“安全知识安全绩效”影响机制模型，认为安全知识能够影响安全绩效，在安全知识影响安全绩效的过程中，个人安全态度和知觉控制感起中介预测作用，安全氛围在安全知识与安全态度、安全知识与感知控制之间的关系中起情景效应。进而对模型进行实证检验，并得出了合理性的结论(2)验证安全氛围在安全知识对中介变量作用过程中的调节作用。安全知识对安全态度和知觉控制感作用过程中，安全氛围影响了它们之间的作用过程。学术界一般将安全氛围作为个体层面，而安全管理实践中将安全氛围作为组织层面运行，目前研究较少将其作为组织层面直接运用于建筑企业的具体情境中。研究组织安全氛围对安全知识与中介变量(安全态度、知觉控制感)之间关系的跨层次调节，更加切合实际，视角新颖，在情境适用性方面做出一定的理论贡献。(3)丰富和完善国内学者既有的研究成果，深化安全氛围内涵及维度结构。既有安全氛围的研究中，多维度结构的内容、形式和结构等存在很大的差异性，且针对不同的研究对象和不同的内容，安全氛围的表现形式和结构不同。为了深入、系统地研究安全氛围对建筑业员工的安全绩效的作用过程，本书从组织层面出发，比较和分析了安全氛围多因子结构，选择适应建筑企业安全管理的内容和结构，奠定实证研究的基础。1.3.2实践意义引发建筑行业安全事故的原因主要包括两类：一类是自然事件，一类是个人行为导致的事故。个人不安全行为是安全事故发生的主要原因。开展本研究的实践意义包括以下方面：(1)对安全知识影响安全绩效过程的探索，有助于安全管理者加深对安全知识影响机制的理解。本研究选取了事故致因理论、计划行为理论、知信行理论等基础理论，通过构建安全知识对安全绩效的理论模型，运用实证研究对理论假设进行验证，其结果深化了管理层对安全知识一安全绩效过程的理解，利于员工改进安全态度，进而改善自身安全行为，促进安全绩效的提升。(2)通过安全氛围作为情境变量来观察安全知识对安全态度和知觉控制感的作用效应，能够指导管理者通过改变组织环境来提高安全绩效。本研究借鉴社会认知理论、心理学场论和多层次理论，对建筑业安全氛围的系统阐释和影响作用的检验，加深建筑企业管理者理解安全氛围及其对安全绩效的促进作用，为企业开展营造安全氛围的活动提供借鉴，最终006···试读结束···...

2023-02-08

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