本课程来自李越老师讲的聊天博弈2.0让你成为一个更有趣的人。你是否遇以下状况？因为没有丰富的经验和技能与男孩聊天，他们总是陷入尴尬的境地。除了日常生活中琐碎的工作和生活，他们没有办法互相聊天。即使他们非常努力地寻找话题，他们也没有回来。他们每天都聊天，但关系不温不火，甚至没有任何警告，对方的热情也消失了；或者一开始，男孩们非常热情，因为他们不会聊天，也不知道如何回应。他们看着他们喜欢的男孩越来越远。然后这套课程老师会解密聊天的意义，让他爱上和你聊天，你会成为一个更有趣的人，一个行走的话题库，不再害怕无话可说的尴尬，成为一个高情商的交流者。文章底部有6节音频课，课程目录和下载链接。课程收获：聊天底层逻辑分析方法论指导，教你洞察男性心理多场景案例实践分析，让您快速成为聊天大师高情商聊天技巧让你的沟通和表达更有吸引力掌握与男人交谈的艺术，温暖感情，进步关系掌握底线和需求的表达，获得值得尊重和男人的努力和投资你将成为一个更有趣的人，一个行走的话题库不再害怕无话可说的尴尬，成为一个人人爱的高情商交流者适合人群：单身女孩想和男神聊天，但不知道如何开始和引出话题总是让聊天情况迅速冷却，缺乏情感体验的爱小白害怕社交，尤其是不擅长与异性接触的女孩想让男朋友越来越爱自己的女生想要提高表达技巧，成为一个有趣而深刻的女孩想要改善沟通方式,成为高情商的聊天高手李越聊天游戏2.0版【完结】第二课:如何与初遇男生有效聊天.m3第三课:选择高质量聊天的话题，控制节奏.m3第四课：如何通过聊天沟通潜移默化增进感情.m3第五课:四个细节判断对方是否真诚可靠.m3第六课:专题答疑.m3第一课:聊天六大禁忌，避免跪下.m3相关下载点击下载...

2022-04-04

来自旧城文化的女性心理学课程8小时，让你了解女性心理学课程。本课程从女性的角度详细分析女性心理及其背后的动机，使男性更了解女性心理，更容易追逐女孩。本课程共有8门实践课程，从学习区分女性思维差异的核心开始，教你阅读女孩行为的潜台词，如何正确识别女孩的信号，当你被拒绝时，但正常相处，女孩的想法是什么？女孩们会怎么想，男孩们会表现出脆弱的一面？女孩们能永远忘记的是什么样的约会？如何调动女孩的情绪？如何在日常生活中使用女性的心理实践？爱他，你必须理解她的心理！老师会在课程中一一回答！文章底部有课程目录和下载链接。8小时女性心理学让你阅读女性心理学视频截图什么是女性心理？女性是感性的。当他们思考问题时，他们经常从感性的角度出发，这种思维方式被称为女性心理女孩的思想，海底的针。女孩的想法多种多样，错综复杂。女生的心思总是让男生难以捉摸。有人说很了解女人，事实上，很多时候，我们所知道的是肤浅的，非常片面的。如果我们从逻辑思维的角度看待女孩，我们就不知道女性的心理。因此，如果你想真正了解女性，你必须首先了解她们的心理，了解她们的思想，才能真正抓住她们的心。女性心理有多重要？如果我们对女性的心理有足够的了解，这将对我们追求女孩或相处有很大的帮助。有太多的男孩很纠结，我不明白这个女人，她在想什么？对于新时代的女性来说，一个理解他的男孩往往比一个总是试图取悦自己的男孩更有吸引力在现实生活中，男孩往往会产生很多误解，因为他们不能理解女性的行为和心理特征，而理解女性心理是男性理解女性的快速方式。课程目录:8小时阅读女性心理8线下如何应对你好我也好.m4第一课-男女思维差异的核心.df第一课:学会区分男女思维差异的核心.m4第七课如何调动女孩的情绪.df第三节:如何正确辨别女生信号.m4什么信号证明她心里有我.tx第二课读女生潜台词(1).tx第二课：阅读女孩行为中的潜台词.m4第五课男生能透露脆弱面吗？1.df第四课表白被拒还能追吗？.tx第四课:表白被拒，但相处正常。女生怎么想？.m4相关下载点击下载...

2022-04-03

本课程由卓让教育出品的闲鱼小白五天训练营官网售价399元。为什么要做咸鱼？1上手容易只需要一步价格，0基础0货源0推广也可以操作，2依托阿里巴巴流量的快速增长，未来前景广阔3竞争小专业卖家少，掌握方法后能迅速提高收入！第一天，老师讲了咸鱼是如何赚钱的，包括新手玩家了解咸鱼。咸鱼玩法的揭示包括案例分享的操作原理和老师布置的课程。你可以演示咸鱼是如何创造流行风格的！第二天，老师主要演示实战:养号(闲鱼币、购物、活跃)选品(淘宝系统平台1688、拼多多、京东备件库全网优质货源平台)上架(六要素标题、主图、文案、熟悉、详情图、标签)成交以及售。文章底部有一套完整的咸鱼实践课程和课件资料、课程目录和下载链接。课程目录：卓让闲鱼小白五天训练营1.项目分析:闲鱼赚钱模式多种多样.t2.快速实战：闲鱼操作全过程.t3.玩法分享:闲鱼月入8000.t材料.zi相关下载点击下载...

2022-04-04

本课程来自卓让教育生产的咸鱼训练营会员课系统，学习实战教学官网售价1980元。课程共8章：基础文章、玩法文章、规则文章、选品文章、流量文章、实操文章、售后文章。闲鱼是目前二手电商行业的龙头平台，聚集了3亿用户。目前闲鱼专业卖家很少，只要正常操作就可以下单，零基础，零推广，零供应。鱼训练营会员课系统学习实践教学操作是闲鱼无货源店群模式，门槛低，投资轻，操作快。1、目前闲鱼还处于早期阶段，竞争相对较小，但整个二手电子商务市场和闲鱼增长迅速，流量大，操作正确。2、大力支持淘宝，不断引流。阿里的平台，所有用户都来购物，转化率很高。3、目前闲鱼专业卖家很少。我们很容易通过专业的玩法脱颖而出，规则也很少。我们不必太担心违规行为，没有经验就能赚钱。4、时间自由，全职兼职都可以操作，上班上学都可以做好。课程将继续更新，以确保您能够学习最新和有效的方法。我们通过批量运营账户积累了丰富的经验。我们将这些经验转化为课程，以便我们能够快速理解闲置鱼的核心，避免走弯路。课程包括实用视频和课件资料。如果后续更新，我们将在文章底部更新课程目录和下载链接。课程目录：闲鱼会员课：系统学习跟踪指导第一节：开幕式第二节：养号及选品第二节：闲鱼新店经营计划第二阶段：爆款├一.【基础】项目分析及操作流程1.为什么一定要做闲鱼？2.没有货源怎么做闲鱼？3.做闲鱼需要准备哪些？4.多个闲鱼账户的开通和认证5.做好账户的基本权重6、能玩的重要性7.闲鱼用户群分析8.闲鱼同行分析├二.【玩法】极致爆款1.闲鱼用户的特点通过市场分析确认2.闲鱼爆款产品有哪些特点？3.如何判断无货源同行4.教你如何找到爆款商品清单5.多ku和单ku的区别6.闲鱼商品上架的频率和周期7.如何避免同行抄袭├三.【养号】快速提升账号权重1、快速增加权重的三个关键点2、闲鱼养号之基础权重3、闲鱼养号的活跃权重4、闲鱼养号之成交权重├四.【玩法】精准截流1，演示实际案例2、如何选择商品的关键词3、如何精细化选品4、打造有竞争力的产品5、持续优化商品├五.【玩法】爆款细分1、演示爆款选品流程2、选择淘宝爆款产品3、拼多多爆款选择├六.新产品创造721法则1、七个优质商品标准2、两个新的方向3、操作核心├七.【货源】精选1、闲鱼店商品规划材料.zi├2021年更新部分1.发布商品前的准备工作2.如何正确发布商品？3.实际演示发布商品全过程相关下载点击下载...

2022-04-04

本课程来自淘宝无货源店群特训营官网，售价2999元淘宝店群特训营是一套系统性课程，从零开始教授整套的店群玩法。全面学习，掌握淘宝店群核心技术。开店-产品-流量-成交-批量化，全覆盖知识体系，教你一套完整的落地实践方案。并不断创新游戏玩法，让您始终掌握最先进的技术，走在行业前列。本课程共15章。主要内容有：淘宝店铺介绍及基础设置、运营前准备及软件适用、村淘宝入驻方案、选择标准及四种高效选择方法、黄金母婴生产上传方案、高权重标题深度分析与生产、课程掌握婴儿裂变过程、新手破碎和优化、母婴黄金标题优化方案、无供应规则分析、学习数据分析店铺诊断、店铺综合权重培养与优化、单一产品权重提升婴儿优化、选择权重提升直通车游戏、淘宝客户游戏等。以上是现阶段的课程，我们会根据淘宝无货源店群的变化，不断更新课程章节的内容和操作方法。适合以下人群学习：1、淘宝新手想通过无货源开店。2、目前正在经营无货源店，但经营效果不理想，想系统学习提升的卖家。3、淘宝天猫商家想拓展无货源模式。文章底部有课程目录和下载链接。卓让淘宝无货源店精细运营特训班视频截图经过几年的发展，随着规则的调整和竞争的变化，淘宝无货源门店越来越需要精细化运营。卓让教育在多年经营门店群的基础上，成立了门店群课程研发团队，专门从事无货源模式。目前，我们对门店的要求是：订单快、门店稳定、可持续；特殊训练营课程的要求是：易用、精细、重指导。课程目录:淘宝无货源店群特训营1个人店铺注册流程1主图和主图视频优化1对账号、设备及IP的要求1店破零后如何发货？1村淘入驻方案1母婴主图及详细修改方法1裂变高权重子标题制作方法1选项1：卡同行高效选择2这种方法为何能成功入驻？2从内部行业谈刷单2企业店铺注册流程2发淘客神器下载简介2合理定价为交易铺平了道路2刷单方法安全有效2没有市场洞察怎么做标题？2标题制作和标题优化原则2选择2:1688选择2如何处理差评师和恶意投诉？3利用商店侦探探查总店价格变化趋势3保证金介绍及支付流程3店铺和婴儿优化理论3设置运费模板3选品三：爆款选品4店铺基本设置4使用折扣工具和上下架工具4上传和设置母婴4选品4：蓝海选品5设置地址库和运费险5如何设置母婴？5无货源店整体操作清单5无货源店的选择标准6上传母婴的另一种方式是上传母婴6介绍业务人员7介绍体检中心8如何隐藏c端首页掌握母婴裂变过程如何避免图片侵权？相关下载点击下载...

2022-04-03

课程来自鑫老板淘电商出品的让电商不在难做运营不再难学价值2999元。一套全技术操作，黑科技操作，电商基础到核心的课程，课程真人出镜课实操课程分为：新手必学思维、寻找蓝海产品、视觉营销、定价、ku营销策略、测图测款操作细节、单品流量计划、获取手淘首页流量、直通车别学篇、超级推荐、技速推、钻展、店铺单品数据分析、售前、售后客服、供应商合作、店铺小技巧等等共18个章节从入门到高阶400节左右的系统实操课程！适用人群：1-6层级卖家提升店铺业绩想在电商行业发展的创业者、打工者课程目录和下载链接在文章底部。鑫老板淘宝运营实战宝典视频截图课程目录：【淘宝运营-实战宝典】一年会员├淘宝运营-实战宝典持续更新2021双十一战前蓄水计划布局！6.19鑫老板专场答疑！618活动大促如何蓄水！8月更新引流增量小技巧全讲解！AI智能投放全面解析！ai智能投放的组合方式！万相台上线后的推广操作讲解！付费与免费获取流量的操作！双十一蓄水与大促解答专场！如何对标竞品打单品！如何验证自己类目的爆款打法！年底起新品落地实操玩法！引力魔方的具体操作细节！手淘搜索群爆玩法！操作新款前的数据分析！淘系新品进阶补单玩法新赛道！用词路入池搜索流量池的玩法！直通车配合超推最大化蓄水+变现！第100节：直通车的扣费公式及名词第101节：直通车一定需要操作的核心第102节：直通车投放平台的选择第103节：直通车日限额如何分配第104节：直通车推广时间的布局第105节：直通车推广地域的选择第106节：直通车推广单品关键词选择第107节：推广关键词的匹配方式第108节：直通车关键词出价核心第109节：直通车投放单品创意设置第10节：供应商的评估与测试产品好坏第110节：必看的直通车误区第111节：质量得分会影响什么第112节：最容易被忽视的核心质量分第113节：直通车质量得分之创意质量分第114节：直通车质量得分之相关性分第115节：直通车质量得分之买家体验分第116节：质量得分上10分的秘密第117节：稳定保持质量分10的操作第118节：ROI的基本逻辑与计算公式第119节：提高ROI的操心核心细节第11节：单品主图的重要核心是什么？第120节：直通车整体账户ROI提升优化第121节：通过投放时间、地域提升ROI第122节：通过投放关键词、创意提高ROI第123节：通过精选人群提升ROI数据第124节：精准人群开通的好处第125节：如何调整开通好精准人群第126节：设置店铺定向及行业人群第127节：直通车的拖价是什么？第128节：操作拖价降低直通车花费第129节：关键词的拖价降低花费第12节：高点击率的主图应该怎么制作？第130节：拖价需要知道的5大核心第131节：低价引流的核心逻辑第132节：直通车低价引流高转化篇第133节：直通车低价引流纯引流篇第134节：低价引流的投放具体设置第135节：低价引流的大小类目选择第136节：超级推荐是什么有何用处第137节：超级推荐的推广方式与定义第138节：操作超级推荐需要知道的类目要求第139节：超级推荐的原理详细解析第13节：用户喜欢的高点击主图制作第140节：利用超级推荐入池猜你喜欢位条件第141节：开超级推荐之前需要操作的核心第142节：产品具备这些条件才能开好超级推荐第143节：超级推荐的实际操作思路第144节：超级推荐建立新品推广计划设置第145节：新品推广计划促进点击的目的讲解第146节：新品推广计划促进加购收藏目的讲解第147节：新品推广计划促进点击率目的讲解第148节：新品推广计划侧重人群目的讲解第149节：新品推广计划出价基础设置第14节：食品等类目的主图制作第150节：新品推广计划人群溢价、创意基础设置第151节：超级推荐爆款拉新计划建立第152节：爆款拉新优化目标设置第153节：爆款拉新侧重人群设置第154节：爆款拉新基础出价设置第155节：爆款拉新溢价、创意设置第156节：超级推荐自定义计划建立第157节：自定义计划定向人群设置第158节：自定义计划重定向人群设置第159节：自定义计划人群出价设置第15节：全网商家制作主图的思路第160节：自定义计划资源位及溢价设置第161节：自定义计划创意设置第162节：图文推广计划核心操作思路第163节：图文推广计划智能投放设置第164节：智能投放设置推广计划与创意第165节：图文推广自定义推广计划设置第166节：自定义推广内容设置第167节：自定义计划淘积木制作第168节：自定义计划定向人群设置第169节：自定义推广粉丝、关键词定向设置第16节：主图哪些细节会影响你的单品转化率第170节：自定义推广重定向设置第171节：自定义重定向粉丝、精选定向设置第172节：自定义推广人群出价溢价设置第173节：自定义推广资源位、创意设置第174节：什么时候适合开超级推荐第175节：极速推是什么原理解析第176节：极速推不同版本的作用第177节：什么情况下选择极速推推广第178节：每日花多少钱推极速推合适第179节：利用极速推让单品上猜你喜欢第17节：详情页的排版主要就两个点第180节：做好极速推推广的核心第181节：利用极速推测款测图第182节：极速推使用的最好时间点第183节：钻展是什么原理解析第184节：钻展与其他推广方式的区别第185节：做好钻展的几大核心要素第186节：钻展创意图片投放的设置第187节：钻展落地页设置淘积木设置第188节：钻展各计划类型的区别与建立第189节：未知人群探索建立设置第18节：高转化率的详情页设置第190节：未知人群探索定向人群设置第191节：未知人群探索资源位设置第192节：未知人群探索预算和出价设置第193节：未知人群探索添加创意设置第194节：建立钻展计划的两大核心第195节：泛兴趣人群拉新计划建立设置第196节：泛兴趣人群拉新定向人群设置第197节：泛兴趣人群拉新资源位设置第198节：泛兴趣人群拉新预算和出价设置第199节：泛兴趣人群拉新创意设置第19节：详情页图片顺序核心第1节：开一个成功的店真正核心是什么？第200节：兴趣人群收割计划建立第201节：兴趣人群收割定向人群设置第202节：兴趣人群收割资源位设置第203节：兴趣人群收割预算和出价设置第204节：兴趣人群收割创意设置第205节：自定义计划创建第206节：自定义计划定向人群设置第207节：自定义计划资源位设置第208节：自定义计划预算和出价设置第209节：自定义计划创意设置第20节：优质主图视频制作核心第210节：钻展的后台解析与总结第211节：店铺流量很少是为什么第212节：有流量转化率低解决方案第213节：流量断崖式下滑如何操作第214节：转化率突然下降如何操作第215节：全店流量突破不了怎么办第216节：单品被抓被官方降权操作第217节：生意参谋的介绍与用处第218节：生意参谋的后台如何观看第219节：用生意参谋分析实时数据第21节：制作主图视频的方法第220节：利用生意参谋分析店铺精准访客第221节：生意参谋分析店铺流量结构第222节：生意参谋分析单品引流关键词第223节：利用生意参谋找到产品高转化点第224节：观看店铺销售数据分析第225节：利用生意参谋监控对手数据第226节：利用生意参谋分析行业数据第227节：分析行业成交人群画像第228节：利用生意参谋分析月业绩表第229节：店铺客服被忽视的重要性第22节：现在宝贝标题到底重不重要第230节：客服账号新建流程操作第231节：客服号分流与询单率分析第232节：店铺客服要具备的基本能力第233节：买家拍下不付款如何催单第234节：买家咨询后不付款如何催单第235节：利用客服引导店内其他款成交第236节：客服聊天内容不能碰的红线第237节：客服如何加大询单转化率第238节：售前与售后客服的对接事项第239节：退货、款的整体操作流程第23节：产品标题制作的唯一核心只有一点第240节：必要的买家退货理由选择第241节：严重影响DSR的退货时间第242节：处理影响二次销售的产品第243节：如何处理职业投诉打假人第244节：发货物流问题如何处理第245节：一件代发快速处理退货产品第246节：售后客服需要具备的条件第247节：什么样的供应商是合适的第248节：与供应商谈判的具体细节第249节：如何与供应商谈产品价格第24节：高度匹配你产品的关键词人群第250节：产品供应商的多家布局第251节：前期如何给供应商打货款第252节：通过供应商了解竞品数据第253节：如何与供应商建立关系第254节：中差评的避免操作流程第255节：利用软件拦截中差评第256节：如何修改与删除中差评第257节：差评客户如何联系上第258节：利用官方规则处理恶意差评第259节：如何有效回评差评内容第25节：用户最爱搜索的关键词怎么找第260节：利用多种身份处理差评第261节：淘宝新店必要做的活动营销方案第262节：活动策划人群不同方案不同第263节：活动大促的活动噱头布局第264节：策划店内活动提高产品销量第265节：策划店内活动提高产品利润第266节：策划店内活动提高销售金额第267节：策划SKU营销活动提高销量第268节：利用店内活动积累老顾客第269节：分析竞争对手活动营销第26节：高流量标题的制作第270节：策划店内活动需要注意的细节第271节：产品的进货成本如何降低第272节：产品的补单成本如何降低第273节：利用催收降低流动成本第274节：产品的快递成本如何降低第275节：如何让退换货的成本降低第276节：如何让仓储的成本降低第277节：如何有效让人力成本降低第278节：如何降低产品的投入成本第279节：淘宝店铺要在什么时候囤货第27节：标题引流效果分析与优化第280节：店铺合理囤货的数据分析第281节：囤货产品有质量问题如何处理第282节：如何跟供应商聊囤货的细节第283节：如何把控清理库存的时间第284节：利用老顾客清理尾货库存第285节：利用淘客与达人清理库存第286节：利用反季新品清理库存第287节：虚假交易被抓删除销量评价第288节：被抓虚假交易扣分处理方案第289节：被官方提示盗图处理方案第28节：宝贝定价绝对不应该只看成本定价第290节：被投诉未及时发货处理方案第291节：被恶意投诉售假处理方案第292节：如何避免违禁词文本违规第293节：非标品怎么打造小爆款（最新更新）第294节：怎样测图去确定刷单玩法（最新更新）第295节：测图与确定词条数据（最新更新）第296节：确定词数据与具体刷多少单（最新更新）第297节：直通车辅助带动搜索流量（最新更新）第298节：非标品后期如何稳定数据（最新更新）第299节：标品起款全流程以及实操运用（最新更新）第29节：如何巧妙定价计算利润第2节：新开店铺需要买些什么付费服务？第300节：大标品起款打法一（最新更新）第301节：大标品起款打法二（最新更新）第302节：.小标品起款打法一（最新更新）第303节：小标品起款打法二(最新更新）第304节：半标品的起款流程(最新更新）第305节：大半标品起款操作一(最新更新）第306节：大半标品起款操作二(最新更新）第307节：小半标品起款操作一(最新更新）第308节：小半标品起款操作二(最新更新）第309节：直通车开车计划操作(最新更新）第30节：产品调价应该注意的细节第310节：直通车存开计划流程【测试数据】(最新更新）第311节：直通车行业递增玩法(最新更新）第312节：直通车正常拖价玩法(最新更新）第313节：直通车正确拉精准人群设置(最新更新）第314节：直通车收藏收割加购人群(最新更新）第315节：直通车低价引流2.0版(最新更新）第316节：直通车全部优化流程篇章(最新更新）第317节：超级推荐-爆款拉升篇(最新更新）第318节：超级推荐-自定义新品拉升篇(最新更新）第319节：超级推荐-优化点击花费的核心(最新更新）第31节：产品价格修改原则（重点）第320节：超级推荐-二次收割直通车、搜索人群！(最新更新）第321节：超级推荐-正确矫正人群(最新更新）第322节：超级推荐-图文收割淘积木(最新更新）第323节：超级推荐-图文收割短视频(最新更新)第324节：极速推不同计划玩法(最新更新)第325节：极速推拉新价值玩法(最新更新)第326节：极速推如何拉动搜索流量(最新更新)第327节：提升转化率全技巧操作（最新更新）第328节：新功能玩法（最新更新）第329节：无痕操作破层级技术（最新更新）第32节：如何发布宝贝才算优质第330节：淘宝特价版操作（最新更新）第331节：淘宝特价版如何运营（最新更新）第332节：淘宝特价版活动如何报名（最新更新）第333节：店群玩法（最新更新）第334节：店群适用类目操作（最新更新）第335节：店群如何优化（最新更新）第336节：店群235玩法（最新更新）第337节：店群淘宝or拼多多（最新更新）第33节：各类目的产品属性SKU填写规则第34节：主图详情页填写细节第35节：产品开始上架前的思考第36节：产品测款的主要细节（核心）第37节：测款的关键词及出价（核心）第38节：测款测图的数据分析（核心）第39节：什么样的数据款才能算成功第3节：开始第一步做淘宝店的核心第40节：确定图片及款式后的操作第42节：什么产品适合开车引流第43节：精准确定各类目推广方式第44节：新品补单的目的及核心第45节：补单要完成的核心事项第46节：利用补单设置首页流量第47节：特殊行业需要设置的好物点评团第48节：问大家的真正意义第49节：产品补单的推广的原理第4节：什么样的类目是赚钱的？第50节：补单前需要了解的排名机制第51节：通过竞品确认自己补单数据第52节：补单如何查看竞品数据第53节：单品日补单数的计算第54节：补单需要维护的数据第55节：补单的两个核心转化率第56节：补单需要用什么样的关键词第57节：补单进店渠道的选择第58节：关键词搜不到产品怎么补单第59节：补单操作细节与成交流程第5节：小卖家如何寻找电商蓝海市场第60节：14天后的正常补单操作第61节：后期利用补单让流量爆发第62节：补单计划表格制定第63节：补单后效果的分析第64节：补单操作需要注意的细节第65节：补单如何进行假聊与下单第66节：层级补单操作流程第67节：补单资源是找平台还是个人第68节：积累自己的补单鱼塘第69节：补单资源如何裂变到最多人第6节：快速挖掘出赚钱的产品第70节：如何低成本找到补单人员第71节：补单鱼塘的裂变方案第72节：怎么防止被补单人员跑单第73节：计划好自己的鱼塘人员第74节：权重原理核心是什么第75节：如何提高关键词权重拉高单品排名第76节：低销量的产品为什么排名很高第77节：怎么处理流量直接断崖式的掉第78节：单品权重如何快速拉高第79节：每笔成交订单的权重都会不同第7节：市场分析优质潜力爆款第80节：淘宝实时权重计算细则第81节：一个新品如何最高拉高权重第82节：全店权重不掉的秘密第83节：手淘首页流量获取的核心第84节：手淘首页坑位入池条件第85节：数据操作让产品入池手淘首页（1）第86节：数据操作让产品入池手淘首页（2）第87节：利用代码让手淘首页流量上涨第88节：小技巧提高手淘首页流量第89节：手淘微淘的流量操作技巧第8节：巧妙跟供应商沟通产品第90节：淘宝群聊建立提高首页流量第91节：利用老顾客回购加权提高首页流量第92节：利用超级推荐付费入池首页坑位第93节：超级推荐定向人群投放细节操作第94节：超级推荐定向人群核心设置第95节：手淘首页流量保持稳定不掉秘密第96节：一听就懂的直通车原理第97节：直通车能给商家带来什么第98节：直通车后台详细讲解第99节：如何创建一个直通车计划第9节：什么样的产品可以确定上架卖货第一节：最强数据分析am起款第一节：最强数据分析am起款（下）课题：双十一活动后该如何布局单品！课题：通过多渠道快速引流的方式！起新品的流程与起款解惑！超推新功能与新品中后期如何布局！├鑫老板电商-精品小课2021双十一战前蓄水计划布局！21年最新补单思路与补单加权逻辑！6.19鑫老板专场答疑！618活动大促如何蓄水！8月更新引流增量小技巧全讲解！AI智能投放全面解析！ai智能投放的组合方式！万相台上线后的推广操作讲解！付费与免费获取流量的操作！全代码操作极致补单玩法！双十一收割计划双十一活动细节双十一狂欢日活动预热双十一蓄水与大促解答专场！如何对标竞品打单品！如何验证自己类目的爆款打法！年底起新品落地实操玩法！手淘搜索群爆玩法！操作新款前的数据分析！最新直通车递增拖价的打法！最新补单操作细节！淘系新品进阶补单玩法新赛道！特价版的趋势与市场环境！用词路入池搜索流量池的玩法！直通车配合超推最大化蓄水+变现！第一节：最强数据分析am起款（下）第七节：超推短视频推广收割第三节：超级推荐高阶玩法第二节：高阶直通车·测数据操作第五节：双十一活动运营计划第八节：年底新品与老品如何快速获取流量订单第六节：新版超推打法第四节：搜索流量篇课题：双十一活动后该如何布局单品！课题：通过多渠道快速引流的方式！起新品的流程与起款解惑！超推新功能与新品中后期如何布局！超级推荐全进阶操作玩法！通过店铺定位实现视觉营销！相关下载点击下载...

2022-04-02 补单直通车亏多久 补单直通车怎么开

课程来自廖桔老师创始人主讲的橘子会VIP会员官网售价3600元。涉及课程内容IP、以下视频号、抖音、私域、案例、社区运营等18个栏目:超级爆炸:一年做10亿超级爆炸，从零开始打造千万社区运营系列课程，电商企业转型社区实战案例，抖音短视频营销秘籍，公益直播疫情下企业如何转型社区，官方视频了解橘子俱乐部和创始人廖橙，会议营销必备课程，廖橙讲社区直播课连载，橘子俱乐部社区实战成功案例集，裂变永动机年度课程，如何将业务转移到微信上，如何在微信上建立你的销售团队，社区时代会议营销必修课，十种最有效的微信群管理方法，十种最有效的微信吸粉方法，微信五步法，用技术工具提高社区运营效率。适合人群：1老会员推荐的对桔子会有认可的新朋友2企业家想学习社区和私域快速提高业绩3企业主想要培养社区团队并获得资源4供应链、渠道、主播、黑科技的资源方桔子会VIP会员视频截图桔子会VIP会员目录截图课程目录：橘子会-VIP会员├从零开始打造千万社区运营系列课程【婷桔】三招实现裂变式吸粉【婷桔】如何抓住直播风口实现吸粉交易？【婷利用企业微信进行内部管理【婷桔】如何利用企业微信做私域流量【婷桔】微信群掘金关键密码【婷橘】排队交易的核心秘诀【婷桔】揭示自助回购的关键密码新手如何玩微信视频号【婷橘】电商企业加粉十大全景案例【婷橘】三大法宝分步成交├会议营销需要十个班1.邀请文案五个步骤10.会销复盘三大定率2.金三角会销团队3.道场设计三大核心4.会销五大触点5.客户见证表达三要素6.会销发动机启动大会7.会销流程设计十步法8.会销主持人五项要务9.完善会务三大系统会议营销课程介绍├会议营销需要十节课(音频)1.邀请文案五个步骤.m310.会销复盘三大定率.m32.金三角会销团队.m33.道场设计三大核心.m34.会销五大触点.m35.客户见证表达三要素.m36.会销发动机启动大会.m37.会销流程设计十步法.m38.会销主持人五项要务.m39.完善会务三大系统.m3会议营销课程介绍.m3├公益直播疫情下企业如何转型社区？【课程介绍】疫情之下企业如何转型社群廖桔如何在疫情下转型？第一课:设计自动赚钱的社区商业模式第七课：会员系统与合伙人系统设计第三课:企业微信和微信个人号矩阵第二课:建立人机合一的微信销售团队第五课:如何快速构建超级裂变商城第六课:如何快速搭建超级经销商城第四课:如何快速搭建直播课程平台├十种最有效的微信群管理方法一:微信群管理方法论七:社区团购群管理实战案例3:微信群互动最有效的方法九:采购禁言群管理实战案例二:十种最有效的微信群管理方法五、吸粉裂变群管理实战案例八:定期特卖群管理实战案例六:桔子会员群管理实际案例十:李佳琪粉丝管理实战案例4:微信群最有效的交易方式├十种最有效的微信吸粉方法一:微信高效吸粉方法论七:善用微信朋友圈实现粉丝快速裂变三:线下门店吸粉率高达100%九:电商企业利用网上聊天实现吸粉率95%二:线下连锁便利店4小时吸粉5000五、培训机构用微信群裂变粉丝10多万八:电商企业巧用包裹卡实现微信粉丝爆棚六:食品网店日销2000单吸粉1600人十一:电商企业用客户服务疯狂吸粉十二：吸粉到成交的流程设计十:电商企业打电话实现精准粉丝暴增四:线下门店利用这一招吸粉实现业绩飙升├如何将业务转移到微信上【婷桔】三招实现裂变吸粉用训练撬开你的流量入口第一课:继续在微信上卖货的核心方法论第七课:十种最有效的微信交易方式第三课:三种最有效的微信号矩阵布局第二课:会员系统设计和产品系统设计第五课:十种最有效的朋友圈互动方式第六课:十种最有效的微信群管理方法第四课：十种最有效的微信吸粉方法├如何在微信上建立你的销售团队？芬橙0粉丝如何实现抖音百万商品？【芬桔】疫情后期，线下门店如何经营社区？【芬桔】线下摄影店如何逆势破局？母婴店做连锁业绩第一课:微信销售团队交易三大流程:第七课:微信销售团队交易四种动态心态第三课:微信销售团队交易话三要素第二课:微信销售团队成交三大阵地第五课:微信销售团队游戏管理的三个奥秘第六课:微信销售团队培训体系三大能力第四课:微信销售团队管理三大核心销售五步法整体流程分析├官方视频了解橙子和创始人廖橙如何布局会员新零售？学生们这么说如何实施合作伙伴分销？学生们这么说如何让团队自操作？看完之后，你会。！廖桔和橘子在学生眼里会是什么样子？廖橙:社区商业模式第一人桔子会公益行：关爱留守儿童，捐赠一本好书橘子会:中国社区商业模式第一实战社区├廖桔讲社区直播课连载2020年品牌企业如何直接经营客户？2020年培训企业如何转型？2020年实体店如何转型？【廖桔】2020年电商企业如何转型如何在2020年转型社交电？【廖橙】基于微信生态中直播电商布局方案【廖桔】如何设计产品体系和分配奖金制度？├微信五步法【芬桔】:如何巧妙解决客户异议【芬桔】:如何高效开场，让客户给你留下好印象？【芬桔】:打造会说话的产品，实现自动交易的核心秘籍芬橙：需求分析法实现批量交易的核心奥秘【课程介绍】销售五步法销售五步法整体流程分析├抖音短视频营销秘籍【老于】抖音的算法机制和电商短视频带货的核心玩法【课程介绍】抖音短视频秘籍11课人物拍摄实战(2)展示才华和技能第一课想做短视频带货，必须避免以下坑(必看)第七课电商短视频的玩法揭示第三课学会养号，短视频更容易爆炸第九课编辑的基本知识第二课让短视频爆炸的关键:算法、标签、流量池第五课如何从0开始带货短视频账号？第八课拍摄前准备(环境、照明、设备)第六课做好名字、头像、个人资料，粉丝增加100%第十二课产品拍摄实战(三)产品外观第十课人物拍摄实战(1)与用户分享知识这些关键知识必须知道为什么第四课会受到限流和降权├橘子社区实战成功案例集100微信一年卖6000万红薯【课程介绍】橘子社区实战成功案例集单品通过社区分销年销3亿讲师通过社区培训年收入数千万一家母婴店利用社区创造了10家店的业绩传统中医馆如何利用社区实现客流倍增？传统白酒企业通过社区分销年销1亿元传统葡萄酒企业通过分销模式招募50个百万合伙人化妆品网店用微信运营老客户月销300多万培训机构招生难吗？教你用社区轻松招200人女鞋网店社区分销年销9000万元廖橙社区商业模式藏宝图详解廖桔讲解《裂变永动机设计图》总结:电子商务转型中的问题及解决方案教育培训企业以合作伙伴模式一年发展15家分支机构案例05:珠宝网店如何经营高客单客户？残疾人培训学校利用社区模式帮助3000多名残疾人创业就业甘肃农民通过社区营销年销数千万中药盲人企业家以社区模式销售500万水果通过社区营销，线下门店的销倍金融服务企业转型社区后，月流水超过50亿├提高社区运营效率的技术工具【飞桔...

2022-04-03 橘子 桔子 有啥区别 橘子 桔子 柑子 橙子

本课程来自投资学院生产的15财务报告、公司和行业分析课程，让您了解金融并投资！官网售价1288元。为什么投资分析这么难？您是否遇到以下问题：在一级市场，经过千难万苦的调整，我们仍然无法把握投资的本质。项目经常结束二级市场，真假消息满天飞，分析无从下手，一买就跌——卖就涨。如果你想转行投资，投资分析的基本技能就成了障碍·如果你想通过资本运营扩大公司的市场价值，你就不能要求它，这经常使公司陷入困境通过一套系统的投资课程，我们将带您学习投资分析，挖掘投资机会，消除投资风险，稳定投资！你将获得1完整的基础研究方法论1实用的股票估值方法10上市公司资本运作方法23种财报舞弊分析方法37类公司公告解读方法适合人群：投资者：在市场上寻求稳定回报的投资者金融从业人士：渴望突破职业发展的金融从业人士专业人士：致力于成为金融复合型人才的专业人士公司高管：希望通过资本运作做大做强投资学院:让你了解金融，投资！目录截图课程目录:投资学院:让你了解金融，投资！├一门课读现金流量表:财务排雷现金流量表自我介绍(1)第三讲现金流量表勾稽关系第二，自我介绍现金流量表(2)第五，现金流量表排雷分析(2)第六，现金流量表十问十答第四讲现金流量表排雷分析（1）├上市公司公告解读:历史上最全面的解读，37类公告挖掘第一了解一家上市公司？如何通过公告了解上市公司(5)第三，如何通过公告了解上市公司(1)第二，如何了解新股发行的相关公告如何通过公告了解上市公司(3)第八讲总结第六，如何通过公告了解上市公司(4)第四讲如何通过公告了解上市公司（2）├上市公司年报速读:30分钟提炼年报重要信息第一讲上市公司年报概述.第三，公司业务总结，管理讨论第二讲公司简介及主要财务指标第五讲公司治理和董事监事高第六讲公司债券及财务报告第四，重要事项和股东情况├上市公司公司的投资经营和价值：了解自播经营的10个案例第一讲哈工智能资本运营解读第七讲万科A解读资本运作第三讲对乐视资本运作的解读第九讲海虹控股资本运营解读第二讲对蓝帆医疗资本运营的解读第五讲对青岛金王资本运营的解读第八讲维格娜丝资本运作解读第六讲解360资本运营解读第十讲西王食品资本运营解读第四讲解木林森资本运作解读├精读上市公司招股说明书:教你快速把握产业发展脉络什么是第一个招股说明书？第三讲如何读招股书(1)第二讲为什么要读招股书第五讲如何读招股书(3)第四讲如何读招股书(2)├价值投资三步法:巴菲特、张磊、邱国投资理念的精髓第一讲价值投资概述第七讲资产组合第三，好行业(2)二是好行业(1)第五讲好公司(2)第六讲好价格第四讲好公司(1)├会计小白基础课程:带你零基础入门会计什么是会计(1)？第七讲会计等式第三，四大会计基本假设第九讲会计科目(2)第二，什么是会计(2)第五，六大会计要素(1)第八讲会计科目(1)第六讲六大会计要素(2)第十一条借贷记账法(2)第十讲借贷记账法(1)第四讲两大会计基础├公司和股票估值：通过案例掌握估值方法培养投资第一讲估值基本概念第七讲绝对估值-概述第三讲相对估值-市盈率估值法第九讲绝对估值-自由现金流计算(2)第二，相对估值-可比公司选择第五讲相对估值-其它估值方法第八讲绝对估值-自由现金流计算(1)第六讲相对估值-举例运用第十一讲绝对估值-终值的计算第十讲绝对估值-计算折现率第四讲相对估值-市净率估值法├只需3招，教你买一个赚钱基金只需3招，教你买一个赚钱基金├宏观经济学:学习宏观经济，把握投资大势第一讲经济学常见概念第三，2008年金融危机改变世界第二，钱从何而来第五讲第一次人民币战争第六次第二次人民币战争第四，不同的中国├有色金属行业研究分析：教你了解周期性行业有色金属行业研究思路(1)第七讲实际案例分析第三，有色金属行业研究框架(1)二是有色金属行业研究思路(2)第五，有色金属行业研究框架(3)第八讲实际案例分析云铝股份有限公司第六，有色金属行业研究框架(4)第四，有色金属行业研究框架(2)├了解银行股：价值投资必须看第一讲商业银行概述第七讲案例精讲:招商银行第三，商业银行利润表第九讲案例:平安银行第二讲商业银行资产负债表第五讲商业银行风险分析第八讲案例精讲:兴业银行第六条商业银行估值方法第十一讲资本充足率第十二讲课程总结第十讲案例:浦发银行第四，商业银行盈利模式.├财务报表粉饰和欺诈：23种方法42例1.1出资资产的初始计量1.2会计估计和会计政策的选择1.3资产减值和转回的计提1.4加快资产处置1.5通过往来科目隐藏特定业务2.1金融工具类别和股权投资处理类别的划分和转换2.2财务报表合并范围2.3长期股权投资权益法2.4利润并入和利润释放在企业合并过程中的同一控制下2.5企业合并过程中的粉饰在非同一控制下3.1低估、推迟确认或高估负债3.2表外融资3.3设置实际利率4.1收入提前确认，收入推迟4.2第三方承担费用、捐赠、补贴、低价资产等4.3混淆收入分类，记录收入过高4.4确认、退还和纠正收入和会计错误4.5支出的资本化和成本化4.6设置股份支付参数4.7递延所得税确认5.1现金流分类5.2使用非货币性资产交换5.3利用“债务重组”├信托投资的财富管道：教你选择信托产品的五什么是信托(1)？第七讲未来信托的发展方向(1)第三，有哪些信托产品(1)第二，什么是信托(2)如何选择信托产品(1)第八讲未来信托的发展方向(2)如何选择信托产品(2)第四，什么信托产品(2)？├财富管理保险投资:五大原则，十大心法第一，保险的本质和意义第三讲常见理财保险产品的类型和特点(1)第二家庭理财配置的基本原则和方法第五，鉴定保险理财产品的正确姿势第六讲保险理财产品架构设计第四讲常见理财保险产品的类型和特点(2)├投资行业分析：带您快速学习行业分析第一节课程背景第三节产业链分析第二节行业生命周期分析第五节公司基本面分析第六节市场行为第四节行业竞争格局分析相关下载点击下载...

2022-04-03 绝对估值 相对估值 绝对估值和相对估值法

由黄先生主讲的考霸训练营官网售价1388元。每个人用教人学的方法来处理考试是世界上的错误，课程分为四周：第一周记忆:短内容记忆策略、图片类长内容、逻辑类长内容、无序类长内容、技能强化注意力，全面提高训练和记忆效率语言类第二周:语言的本质是什么？细节题目应对策略、主题题目应对策略、输出题目应对策略、时间管理定向训练营、双向翻译。第三周逻辑类：逻辑链与逻辑分析、形式逻辑谬论的筛选与应对、作息心态调整与论文写作第四周数理类：数理题目的本质，基本计算能力的提升训练，单一概念数理题目的突破和提升，复习训练和综合水平的提升。适用人群在校生〈高中生、大学生、研究生)02考证党(司法考试、英语等级考试等)03考公党、考研党、留学备考党04其他必须参加考试但不想吃书的人黄先生相关课程：黄先生21天理财训练营黄先生理财高级训练营投资文章底部有课程目录和下载链接。黄先生考霸训练营视频截图课程目录:黄先生考霸训练营day1：为什么这些年你还记得奇变偶不变？……？-短内容记忆策略.movday22：用力证道，算出答案的方法才是好方法——数学题的本质.movday23：说出来，不要相信。对你来说，数算超过80%——提高基本计算能力训练.movday24：概念是可以理解的，但是为什么不知道放在题里呢？-单一概念数理题破局提升.movday25：高考最后一道题真的错过了你这辈子吗？-混合概念数理题破局提升.m4day26：加强技能-复习定向训练，提高综合水平.m4day2：在你的记忆宫里，记忆策略是安装天地玄黄-画面类长内容.movday3：看起来都是一样的思维导图。事实上，张张隐藏个谜—逻辑类长内容的记忆策略.movday4：没有人能背得越多，你就越能赢得别人——无序类长内容的记忆策略.m4day5：强化技能-全面提高注意力定向训练和记忆效率.m4day8：学了这么多年语言，其实学了这门课的内容——语言的本质.movday9：看完文章，听完，脑子怎么能不再空虚？-细节题目应对策略.mov先导课:让人用教人学习的方法应对考试是世界的错！.movday10：作者似乎什么都说了，什么都没说。他在说什么？-主题应对策略.m4day11：都说写作口语要背模板。模板真的那么神奇吗？-输出主题应对策略.m4day12：技能强化-时间管理定向训练和双向翻译.m4day15：为什么你能听懂有人说话，你听不懂有人说话？-逻辑链和逻辑推断.movday16：为什么你这么无知却这么自信？-形式逻辑谬误的筛选和应对.movday16：为什么你这么无知却这么自信？-形式逻辑谬误的筛选和应对_tm.movday17：我妈说我能考高分，我能考高分吗？-筛选和应对非形式逻辑谬误(上).movday18：因为我能做到，我得了高分，因为我得了高分，所以我会做非正式的逻辑谬误（下面）.m4day19：强化技能-调整作息心态.m4逻辑实战课.m4相关下载点击下载...

2022-04-02

本课程由黄先生主讲的气宗写作训练营官网售价888元对于习武来说，分剑宗和气宗，对应招法和内力成为武林高手。「内外兼修]剑术气功，双手要把握写作，分文统和道统，对应表达和精神，成为写作的每个人「文和道一]文以载道，双手都要硬。现在越来越多的时候，需要所谓的爆裂文案和花哨的话语「一旦你忘记了气宗的积累和长时间的磨练，不仅带来了文笔的老练，也让内心的灵魂更加深刻独特。课程分为三个部分，从写作基础训练开始，教你如何让写作灵魂更有趣。第二部分是叙事训练，第三部分是议论文训练。适合人群：假如你需要写：处理不同场景的策划/方案/报告表达观点，论证有力的推理表达理想，表达感受的散文可以用来纪念和发表纪录片短篇/长篇小说。文章底部有课程目录和下载链接。课程目录：黄先生气宗写作训练营day01我的夜半钟声，我的南普陀寺——怎么算是一篇好文章？.m4day02每一天都是自己的诗——写作材料的积累(上).m4day03你要上九天揽月，下五洋捉龟-写作素材积累(中间.m4day04不就是《论语》吗？我也可以积累写作材料库(下面.m4day05不要相信，如果你明白了，你实际上会赢——提高表达能力训练(上).m4day06从炼句到谋篇布局-提高表达能力(下).m4day08猪八戒的魅力与无奈——故事中的人(上).m4day09第八课:生活的真理可能隐藏在你邻居二叔的生活中——故事中的人(下).m4day10宝钗的土定，保安的岗亭——故事里的场景与互动（上）.m4day11大观园里的刘奶奶，八角笼里的大学生——故事里的场景和互动(下).m4day12孤独的时候，一个人也可以狂欢——想象力训练让人欲罢不能.m4day13故事真的只能当小说写吗？.m4day15永远站在巨人的肩膀上向前看-如何做好文献综述？.m4day16所有的伟大都是从这里起航的——如何提出原创性的观点.m4day17隐藏在小标题中的秘密——议论文的框架.m4day18一起探索事物的真相——议论文和定性研究.m4day19让不会骗人的数字为你说话-议论文和定量研究.m4day20为什么我和我的信仰和世界——美好的生活需要一篇好的议论文？.m4写作是让灵魂有趣最有效的方式.m4相关下载点击下载...

2022-04-04

王一九老师讲的超级课程IP轻创圈，让你的个人IP官网售价5980元了解超级IP在轻创圈的具体内容之前，王一九想先和你谈谈王一九做超级IP轻创圈的初衷做个人品牌已经好几年了，在业内有一定的影响力。人们经常问是否有课程，但除了19个个人品牌的私人董事会，没有其他课程。19个私人董事会可以接受非常有限的人，所以，王一九想如何让更多的人想建立一个个人品牌，聚在一起，讨论如何建立一个个人品牌，所以形成一个圈，这个圈是一个高能量的圈子，这里可以激发每个人的想法，链接一些行业名人王一九也会分享一些知识通常只在私人董事会分享，此外，王一九会邀请名人分享很多人看到王一九发布这个消息都觉得太值钱了。没想到19老师会发布这么低价的产品。是的，我真的很想让更多的人参与其中。但是价格会很快上涨！课程包括10个财富思维突破:财富蓝图:如何设置赚大钱的人生财富导航图？IP轻创:如何以低成本低风险创业？人脉链接:如何破圈出圈，快速提升认知水平？个人定位：如何找到高价值定位，百倍放大你的财富收入专业突破：如何打破1万小时定律，迅速成为大师？私域流量:如何构建价值千万的精准流量池？社区运营:如何深入运营1000人付费社区，年收入百万？自动交易:如何不陌拜不电不电call、不推销,客户主动来买单知识实现：如何将你的技能、才能和知识转化为金钱？创业融资:如何通过IP建造，轻松找到你的投资者文章底部有课程目录和下载链接。王一九：超级IP视频截图适合谁加入企业创始人︰想要扩大影响力、提升企业业绩微商/电商︰想升级个人IP，从货场到最高人场技能专家/自由职业者:想要0成本轻创业，增加流量实现职场管理层︰准备自己创业，离开大平台，立即轻创业讲师和顾问：想要知识实现认知，提高私域实现能力个人品牌建设者∶想学习如何提高个人品牌的专业技能课程目录：超级IP轻创圈如何让你的社区里的每个人都说好？.m4【超级IP轻创圈】启动仪式.m4【超级IP轻创圈】第一场答疑.m4一九超级i轻创圈03场直播答疑03场.m4嘉宾分享—如何做一场即兴演讲让你开口吸金.m4大咖分享04场:李蓓-音乐是你给孩子最好的礼物.m4大咖分享05:黄皓博士:医美，如何选择最适合自己的方式，如何避坑.m4大咖分享07场:杰夫:演讲双语每个孩子的必修课.m4王一九：如何学习，才能发挥你的天赋，构建你的财富蓝图？.m4超级IP年度视频课轻创圈（一）IP轻创:如何以0成本创业？.m4(7)社区运营:如何深入运营1000人付费社区，年收入百万？.mov(3)网络链接:如何破圈出圈，快速提升认知水平？.m4(九)知识实现:如何把你的技能、才能和知识变成金钱？.mov(2)财富蓝图:如何设置人生财富蓝图？.m4(5)专业突破:如何打破1万小时定律，迅速成为大师？.mov(8)自动交易:如何不陌拜不电call、不卖，客户主动买单？.mov(六)私域流量篇:如何构建价值千万的精准流量池？.mov(十)创业融资:如何通过IP创造，轻松找到你的投资者？.mov(4)个人定位:如何找到高价值定位，百倍放大财富利益？.m4轻创圈02场答疑.m4轻创圈专题答疑.m4轻创圈会员专题答疑.m4轻创圈加餐答疑.m4相关下载点击下载...

2022-04-02 超级iP t v版本1.02.56 超级大乐透

作者：和月英出版社：台海出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT善交际让你左右逢源试读：前言本杰明·富兰克林说，成功的第一个要素是知道如何创造良好的人气。一个人的成功和良好的人气是必不可少的条件之一。掌握与人相处的技巧可以让你在人际交往中变得精致。人气是感情的凝聚力和利益的融合。有了良好的人气，就有了方式、利益和各种希望随时都能实现。如果你的人气中有达官贵人和平民，当你快乐和荣耀的时候，有人会为你摇旗呐喊，鼓掌：当你需要帮助的时候，有人会为你铺路，插刀，你就能感受到人气的力量！由此可见，缔交丰富有效的人际关系是我们到达成功彼岸的唯一途径，也是一种看不见的无形资产。一个人事业的成功，80％归因于人缘关系丰富有效，20％这来自于他们自己的努力。许多成功的商界人士深刻认识到人气对他们职业成功的重要性。经过长期的研究，美国钢铁之王卡内基得出结论：专业知识在一个人成功中的作用只占15％，而其余的85％这取决于人际关系。在成功的道路上，你走了85%的路，在个人幸福的道路上99％旅程。难怪美国石油大王约翰·D·洛克菲勒：我愿意付出比世界上其他技能更多的代价来获得与人相处的技能。那么，我们如何建立一种丰富而有效的人际关系呢？人际关系是一种技能和艺术的知识。在相互建立良好人气的过程中。有很多问题值得注意。良好的态度是人们进行广泛社会活动的必要条件。有些人性格内向，不善于说话，很难采取行动。有些人有自卑感，没有勇气在社会交往中工作，习惯于随声附和。有些人有强烈的猜疑心理，喜欢用不信任的眼光来审视别人和看待外部事物，捕捉风，寻找麻烦，伤害别人和自己。有些人喜欢和别人争论，以便创新。叛逆的心理使他模糊了是非之间的严格界限。有些人有强烈的排他性心理，坚持不完整，拒绝扩大他们的思维，只在一个封闭的小空间里兜圈子。有些人认为交朋友是每一个场景，往往是秦朝黄昏，看到不同的想法。有些人认为他们只能给自己带来利用的是为了交朋友。因此，他们认为交朋友的目的目的是为，他们只能给自己带来利用。而且往往是过河拆桥。有些人言语尖刻，态度孤傲，高视宽步，让别人不敢接近。心理状态不好会形成一些隔膜和屏障，在一定程度上阻碍了人们交朋友，适应社会，阻碍了人与人之间的相互交流。这是人际交往中必须克服的一个不良因素。如果你想创造良好的人缘关系，你必须有良好的心态。因此，如果你想成功，你必须以良好的态度建立一个适合你成功的人际关系，包括家庭关系和工作关系。中国有句老话。叫家和万事兴。你和配偶的关系决定了你和孩子的关系，家庭关系给我们和别人的关系设定了同样的模式。同样，我们与同事、老板和员工的关系也是我们事业成败的重要原因。没有良好人际关系的人，即使有知识和技能，也没有展示的空间。第一章。点击下载...

2022-03-30 沟通的方法 epub

作者：本书编写组出版社：世界图书出版公司格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT让青少年学会热爱集体的故事试读：前言我们知道个人的力量是微弱的，集体的力量是无穷的。一张纸在桌子上立不起来，但做成一本厚厚的书便可以立在桌上。一棵树在风中摇摆只能等待命运的安排，组成一片树林，就能稳稳地抵抗着风雨的侵袭，这就是集体的力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。一朵花打扮不了花园，它和百花一起就能装扮春天。一个人前进总是单枪匹马，众人团结才能移山排海。在西方人眼里，项羽是唯一能与迦太基名将汉尼拔比肩的中国古代将领。他一吼便让敌人魂飞魄散，肝胆俱裂，目不敢视，手不能发，可是他却败在痞子英雄刘邦手上。项羽是个唯美主义者，他义无反顾的为自己的理想勇敢奋斗，可是，这是战场一人之勇是不能胜利的，连范增也扔下一句：“天下事已定，君好自为之。”弃他而去；刘邦最终成为君主，因为他不弃黄钟，他善于团结人心，当年起义时他说：“我们都是来自五湖四海的兄弟，为了推翻秦王朝走到了起来。”日本在第二次世界大战后的迅速崛起曾让我们不得不惊叹。但又是怎样的观念让他们崛起呢？日本学者石田英一郎在《日本文化论》中谈到：“日本具有水稻栽培文化圈的典型特征。”水稻栽培这种必须靠集体的力量来完成的生产方式，使日本人在古代便以村落为单位，结成了一个个齐心协力的利益共同体，在这些集体中，个人必须服从集团的整体利益，人们共同遵守一个道德观念、法律规定和风俗习惯，与集体共损共荣。维持生存这一最基本的需要，使日本人习惯于为了集团的利益而牺牲个人的利益，经过千百年的承袭，形成了日本人的务实精神和牺牲精神，这些都是日本人在教育上进而在经济上获得成功的基本保证。集体从小处说就是一个团队、班级、学校，大而广之就是一个国家、民族，热爱同学、热爱班级、热爱学校是热爱集体的表现，热爱国家、热爱民族也是热爱集体的行为。中华民族五千年历史，同样闪耀着“以大局为重”、“团结一心，众志成城”的集体精神和力量光辉，可歌可泣的故事千年流芳，世代传颂。本书有感人至深的“一心为公，不图名利”的故事，也有舍生取义的“以和为贵，精诚团结”的故事，也有雄浑激昂的“英雄集体，倍出英雄”的故事，等等。从中领略“胸怀集体，始自少年”的意旨。热爱集体，从我做起。编者天下安危，乃为己任天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的，所以没有这种民众，就没有天才。——鲁迅在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。——哥白尼大禹治水原始社会末期，地球上发生了一场空前的灾难，许多地方上降暴雨，江河湖泊涨溢肆虐，洪水冲毁了农田和房子，家畜大多也死于非命，人类生存面临着严重的威胁。黄河流域也发生了很大的水灾，庄稼被淹了，房子被毁了，老百姓只好往高处搬。不少地方还有毒蛇猛兽，伤害人和牲口，叫人们过不了日子。尧召开部落联盟会议，商量治水的问题。他征求四方部落首领的意见：派谁去治理洪水呢？四岳首领们和众大臣都推荐鲧担此重任。尧对鲧不大信任。首领们说：“现在没有比鲧更强的人才啦，你试一下吧！”尧才勉强同意。鲧治水采取了修堰治坝的方法，特别是对于一些急流大川沿用堵围之法，花了9年时间，没有把洪水制服。因为他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。舜接替尧当部落联盟首领以后，亲自到治水的地方去考察。他发现鲧办事不力，就撤销了职务，把他杀了，又让鲧的儿子禹去治水。大禹治水大禹注意汲取前人特别是其父治水的经验与教训，先四处跋涉，摸清了每条河流特别是黄河的变化习性，再针对每条河流的具体情况，制定了以疏通河道为主，再辅之堆堰修坝的措施，对洪水实施综合治理。在大禹的正确领导之下，洪水泛滥的局面有效地得到了控制，人民的生命财产有了保障。禹和老百姓一起劳动，戴着箬帽，拿着锹子，带头挖土、挑土。他的手磨去了指甲磨起了老茧，腿上磨去了汗毛，生了偏枯之症，但仍不停地工作。经过13年的努力，终于把洪水引到大海里去，地面上又可以供人种庄稼了。禹为了治水，到处奔波，多次经过自己的家门，都没有进去。有一次，他妻子涂山氏生下了儿子启，婴儿正在哇哇地哭，禹在门外经过，听见哭声，也狠下心没进去探望。牛贩子弦高犒师救国公元前628年冬春之交的一天清晨，马蹄得得，一封十万火急的密信送到华丽的秦宫。它是秦国的一位将领杞子从千里之外的郑国派人飞马送来的。3年以前，秦、晋两国的军队进驻郑国，能说会道的郑国人烛之武利用这两个国家存在的矛盾，说服了秦穆公。秦国和郑国单独讲和，从郑国退兵，派了杞子等3个将领协助郑国守卫北城。但雄心勃勃的秦国亡郑之心不死。恰巧在前一年冬天，晋文公和郑文公先后死去，杞子以为这是极好的机会，便差人密告秦王：“郑国北门钥匙在我们手里，若派兵偷袭，来个里应外合，不难马到成功。”秦穆公立即把大臣们召来，一块商量偷袭郑国的事。会上，老臣蹇叔和百里奚不赞成出兵。他们说：“偷袭郑国，害多利少，还是不去为好。郑国离秦国很远，我军长途奔袭，路遥日久，难免走漏消息。郑国如有了准备，以逸待劳，我们怎能取胜呢？”秦穆公称霸心切，不但不听蹇叔和百里奚的话，还批评他们前怕狼，后怕虎，成不了大事，决定任命盂明视为大将，西乞术和白乙丙主副将，出动3000名精兵和300辆战车，去攻打郑国。秦国的军队从都城出发。行军途中，不打旗，不击鼓，十分谨慎小心，很快通过晋国的崤山，悄悄地进入了南接郑国的滑国境内。孟明视等以为秦军的行动极其秘密，眼看兵临城下，而郑国却还蒙在鼓内呢！偷袭北城灭亡郑国的计划马上就要实现了。恰巧这时候，郑国有个叫弦高的牛贩子，赶着一群牛到洛阳做买卖。走到黎阳（今河南浚县东），遇到一个从秦国来的人名叫蹇他，两人就攀谈起来。弦高问：“秦国最近发生了，什么大事情？”蹇他道：“我在那里听说，秦王派了3个将军，带领了军队去攻打郑国。”弦高问：“真的吗？”蹇他又答：“哪会有假，两三天后可能就从这儿经过，你也许会看到呢！”弦高听了，不禁大吃一惊，心想：“秦是虎狼之国，而郑国国君新丧，毫无准备，怎能抵挡住强大的秦军侵犯呢？我是郑国人，国难当头，一定要设法解救。”于是，他急急忙忙回到了客栈，但赶回去报告，时间已来不及了。弦高在客栈一面火速写了一封信，把这事报告国君；一面把自己装扮成郑国的外交使者，穿上华丽的衣服，另外挑选了12头大肥牛，前往迎接秦国的军队。弦高到达延津（今河南偃师县南），遇见了秦军的前锋。他拦住去路，神色自若地高声喊道：“郑国的使臣求见！”士兵当即通报孟明视。孟明视忙派人接见郑国的使臣，还亲自问他：“你贵姓？到这儿干什么？”使臣回答道：“我叫弦高。我们国君听说三位将军要到敝国来，特派本使臣赶快带上12头肥牛，在此敬候将军，这一点小礼物不能算是犒劳，不过给将士吃一顿表表敬意罢了。我们的国君说，敝国蒙贵国派军队保护郑国的北门，我们不但非常感激，而且自己更加谨慎小心，不敢懈怠，请将军放心！”孟明视随机应变说：“我们不是到贵国去的何必如此费心，你就请回吧！”弦高这个“使者”交上肥牛后，再三拜谢孟明视，从原路返回。但孟明视万万没想到，上了弦高的大当。他和副将西乞术、白乙丙商量：“郑国派使臣来犒劳，这证明人家已经有了充分的准备。现在秦军偷袭郑国的计划已被识破，再去强攻，结果凶多吉少。我军既然远道来了，总不能空着手回去。”于是，他们改变行动方向，下令向滑国发起进攻。滑国是个小国，又没有防备，不久便被秦军灭亡了。郑穆公接到弦高的报告，便派人去探察杞子、逢孙和杨孙的动静。果然，秦国驻军正在紧张准备，厉兵秣马，一片大战前气氛。郑穆公当机立断，派人对杞子说：“将军在敝国可够累了。孟明视的军队已经到了滑国，你们怎么不跟他们一块去呀？！”杞子等听了，自知军机已经泄漏，不宜久留，就连夜带着人马溜走了。弦高这个普普通通的贩牛商人，舍财纾难，计退秦军，保卫了自己祖国的安全。郑国国君为了嘉奖他的卓越功劳，决定赏他一些土地和白银，但弦高婉言谢绝，仍然做他的贩牛生意去了。屈原遭贬未敢忘忧国每逢阴历五月初五，我国人民都有包粽子的习惯，南方有些地方还举行龙舟比赛，据传这都是为了纪念楚国伟大的爱国诗人屈原。屈原是战国后期思想家和诗人。当屈原20多岁时，就参加了当时战国七雄之一楚国的朝政，不久就出任楚怀王的“左徒”，仅次于宰相。楚怀王经常与他共商国事，命他起草重要文告，接待来往宾客，深得怀王信任。屈原想通过辅佐怀王来实现其统一中国的愿望，主张对内举贤任能、彰明法度，对外东联齐国、西抗强秦，让楚国强盛起来，从而实现统一中国的宏愿。但是，屈原在怀屈原王面前的得宠和其才能却遭到了一些贵族官僚的嫉妒，他们想方设法挑拨离间，使怀王免去了屈原“左徒”的官职，改任三闾大夫，只管些鸡毛蒜皮的小事，然而忠心爱国的屈原虽遭贬，仍关心楚国的前途。当时另一个强盛的国家秦提出秦楚两国联姻，并要楚怀王到秦会面。屈原识破了秦的阴谋，恳切劝告怀王不要到秦国去。然而，怀王不听屈原忠谏，一意孤行，一到秦国即被扣留，楚被逼割地，丧权辱国，不久楚怀王忧愤成疾，客死秦国。楚怀王死后，顷襄王继位，朝廷内的官僚们更加排挤屈原，屈原被削职流放。在当时，有才能的人如果在本国得不到重用，其抱负不能实现，就往往周游列国，去寻找开明的君主。屈原有时也想索性离开楚国，但一想起楚国人民的灾难便打消了这个念头，他还以“狐死必首丘”（狐将死时，其头朝向生身地的小山）的典故来表明自己宁可死去也不离开祖国的爱国情操。流放期间的屈原并没有为自己受到不公正的待遇而伤感，而是经常因感到楚国政治腐败和国运危殆而暗自伤神，但他并没有绝望，始终坚持自己的政治主张，决不向腐朽的势力妥协，还一直盼望楚王重新起用他来整治危亡的楚国。在20余年漫长的流亡日子里，他走遍了楚国各地，广泛地接触了大众，怀着忧国忧民之心，写下了一篇篇动人的诗章。在长达370多句的长诗《离骚》中，尖锐地揭露了楚国腐朽的官僚们的丑恶嘴脸，表达了他追求崇高理想的坚贞意志和深挚的爱国主义感情。“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”、“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”成为屈原哀怜人民艰苦生活、不懈追求真理的千古绝唱。忠臣被贬，奸臣得势，使楚国一天天衰落下去。公元前278年，秦兵攻下了楚国之都郢。消息传来，屈原不禁感慨万端，写下了悲壮的诗篇《怀沙》：“知死不可让，愿勿爱兮。”（意思为：我面前只有死路一条，为了追求真理，我绝不吝惜自己的生命）他为自己强盛祖国的伟大政治抱负终难实现，祖国的危亡终难挽回而感到绝望。这一年的阴历五月初五，长沙附近的汨罗江畔，屈原面容憔悴，心潮起伏，这位楚国的爱国忠臣深怀忧国忧民之情，投身江中，以表达自己永远热爱祖国故土的一颗纯洁之心！当滚滚的江水吞噬掉这具伟大身躯的时候，屈原才刚过花甲之年。楚国人民永远热爱屈原，当他们听到屈原投江的消息，纷纷划着船去抢救，但为时已晚；楚国人民又不忍心让汨罗江的鱼去吃屈原的五脏，就赶回家去包了很多味道精美的粽子投向河里——鱼儿吃饱了也就不会去吃屈原的尸体了。当然，这仅是传说，但这些传说不正表达了人民对屈原爱国主义情感的肯定和褒扬吗？“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘”（屈原的诗歌像日月一样高悬天际，楚王的楼台馆阁却变成一片荒丘）。两千多年过去了，屈原的崇高品格依然被人们怀念和敬仰。卜式捐财汉武帝刘彻在位时，多次与匈奴作战，并决心解除其对汉朝的威胁。河南有个叫卜式的人，主动向当地官府捐献钱财，支援对匈奴的战争。武帝很惊奇，以为他有什么要求，于是派使者去问他道：“你三番五次给国家捐款，是不是想求一官半职呢？”卜式回答：“我多少还有一些田地和牲畜，家人足以糊口，再说，我自幼耕种放牧，感到很满足、很快乐。对于做官那一套，我一点也不熟悉，并不愿做官。”使者又问：“那么，是不是你家有什么冤枉，想以此引起官府注意，加以申诉？”卜式又摇头道：“我在乡间几十年，从未与乡邻发生过争执。乡邻中贫穷的，我给他钱财；有不好行为的，我教他学好，所以乡邻都与我友好相处，我又哪里受过什么冤屈？”使者越发奇怪，问道：“那你为什么捐款？”卜式说：“天子决意消灭匈奴，我以为有才干的人应当到边关冲锋陷阵，为国效力；而像我这样有一点财产的人，则应在钱财上大力支援。这样，有力的出力，有钱的出钱，匈奴就会被消灭了。”使者回报武帝，武帝对卜式很赞赏，决定给他很高的荣誉，以此带动百姓的爱国热情。于是任命卜式为中郎，赏赐良田十顷，布告天下。苏武北海牧羊难移爱国志自汉朝建立后，北方的匈奴不断向南骚扰，汉对匈奴进行了繁频的战争。公元前101年，新单于（匈奴最高首领）且鞮侯继位，表示愿意同汉朝和好，并将送回战争期间扣押在匈奴的汉朝使者。为了酬答匈奴和善的姿态，汉武帝决定派使者出使匈奴，以示和好。这个使者就是苏武。他于公元前100年协同副使张胜，及100多名士卒浩浩荡荡地向北开进，去执行西汉王朝光荣的使命。苏武怀着和好西汉与匈奴关系的美好愿望，出长城、踏荒原、过沙漠，来到了匈奴，先是拜见了且鞮侯单于，转达了汉武帝的问候，然后献上礼品，递交了释放匈奴使者的名单。当苏武一行完成这光荣的使命，正欲返回西汉故国时，一场大灾难降临到这位爱国者身上。原来，汉朝有个官员卫律，背弃汉朝投奔匈奴后，被匈奴单于封为丁灵王。卫律的一个部下同卫律有矛盾而同苏武的副使张胜是老朋友，他同张胜商量准备射杀卫律，挟持单于之母逃归汉朝。正当苏武一行打点行囊准备返回汉朝时，张胜他们的计划败露。且鞮侯单于闻听此事勃然大怒，囚禁了全部汉朝使者。卫律受单于的指派受理这个案件，并劝苏武投奔匈奴，苏武义正言辞：“我是汉朝使者，若屈辱了国家的使命，活着也没有意义。”说罢愤然抽出佩刀自刎，鲜血喷涌，晕倒在地。苏武自杀未遂，伤愈后，卫律再次劝降。卫律和颜悦色地“现身说法”：“我原来是汉朝的臣子，现在归顺匈奴，享不尽的荣华富贵，单于很赏识你，何乐而不为呢？”苏武听了，怒不可遏：“你这个背叛祖国的无耻之徒，还有什么脸来见我？”单于和卫律无计可施，就把苏武幽禁在一个地窖里，不供饭食，以使苏武屈服。但苏武想到自己的使命，决不屈服，也不应该默默地死去，他饿了用嘴嚼身上裹着的氈毛，渴了就伏在地上吞食雪块，几天大雪漫卷的冬日过去了，苏武仍顽强地活着。单于见这种办法仍不能制服苏武，便交给苏武一群公羊，将他单独放逐到荒无人烟的北海边（今贝加尔湖附近）去放牧，并交代苏武：“等到公羊产出羔来，你就可以回去。”要想公羊产羔，岂不比登天还难？辽远的北海，人迹罕至。苏武孤身只影在荒原上牧羊，既无粮食，又无衣被，是那颗热爱祖国的赤子之心，使他奇迹般地在北海渡过了19个寒暑。单于劝降不成，又让苏武北海牧羊，他认为苏武渡过一段牧羊的苦难之后会回心转意，便令苏武的旧友李陵（原来是汉朝的武将，后降匈奴）再去劝降。李陵劝苏武道：“现在你回汉朝的路已经断绝了，徒然葬身异国旷野，纵有一片爱国之心，又有谁知道呢？”苏武马上声色俱厉地反唇相讥：“臣民之于祖国，犹如儿子之于生身父母，儿子为父母而死，虽死无憾！”李陵听后喟然长叹，这位西汉故臣竟也忍不住潸然泪下。公元前87年，汉昭帝继位。又过了几年，匈奴发生内乱，新单于知道匈奴已无力南进，便又派出使者出使汉朝，表示愿意议和，汉昭帝也派出使者到匈奴去，要求放还苏武。后来经过重重曲折，匈奴才将苏武放还。公元前81年春，被匈奴羁留了19年的苏武回到了久别的故都长安，原先带去的100多位使者，只剩下9个了；19年前苏武还是一个强壮的青年，现在已须发皆白了。人们可以看出，苏武的身体经过近20年的苦难岁月衰弱了很多，但他那颗爱国之心却依然在强劲有力地跳动着！朱伺为国不顾家朱伺是晋朝人，60多岁了，任职竟陵内史（相当于太守，掌一郡民政）。晋元帝司马睿建武元年（公元317年），他随同荆州刺史（州的最高行政军事长官）王廙讨伐杜曾。杜曾原是晋臣，任镇军参军（即镇军将军府的幕僚）。东晋刚建立，政局不稳，他便趁机起兵，割据一方，称王称霸。此次，他见官军势力强大，表示愿意投降，并表示愿意消灭其他割据势力来将功赎罪。王廙信以为真，便放过杜曾，向荆州方向进兵。朱伺曾和杜曾共过事，深知杜曾的为人，他提醒王廙说：“杜曾是个十分阴险狡猾的家伙，他外表表示屈服，骨子里其实另有打算。他分明是想引诱官军西上荆州后，袭击官军的后方扬口镇。最好将计就计，重新部署，主力暂时不可西上。”王廙是个刚愎自用的人，根本听不进朱伺的劝告，反而认为朱伺年老胆小，一家大小都在扬口镇内，不愿离家远行。因此照旧带兵西上。朱伺唯有摇头叹息。王廙走后不久，杜曾果然重新叛变，向扬口镇进击。王廙这才知道上当，急令朱伺还救。朱伺不敢怠慢，带了一部分人马，十万火急赶回，刚进入扬口镇，杜曾大兵已到，把城团团围住，水泄不通。有个叫马隽的人，在杜曾手下为将，也来参加攻城。他的妻子儿女都在扬口镇内。有人把他们抓来，要剥了脸上的皮，在城头示众。朱伺不同意，说：“杀掉他们，又不能解围，不过更激怒马隽罢了，没有什么好处。”下令放掉。抓的人本已拿出明晃晃的利刀就要下手，现在只好泄气地把利刀插进鞘里。不过人们都怀疑，朱伺是否要以此讨好马隽，给自己留一条后路？杜曾发动进攻，很快打进北门。朱伺拼力组织抵抗，身上多处负伤，后仓促退入船中。不料水道又被叛军封锁，船开不出去。叛军大喊投降，一些人见无路可走，束手就擒。朱伺却凿穿船底，钻了出去，不顾伤痛，在水中潜行50余步，终于逃脱了敌人的追捕。然后找了一匹马，向王廙大军驰去。杜曾派人在后面追赶，大叫着劝说朱伺：“马隽非常感激你保全了他的妻子儿女，现在我把你一家大小百余口全部交给了他，他已收下，并尽心保护照顾，安然无恙。欢迎你也来吧！”当时，天下动荡，许多人轻于去就。朱伺却回答说：“我已经60多岁了，不能和你一起做贼，落个不忠不义之名。我即使死了，也是晋朝的鬼。至于老婆孩子，你愿意怎么办就怎么办吧！”断然拒绝了杜曾的诱降，回到王廙大军，不久即因伤势过重而死。但他为国不顾家的精神却长久记在人们心里。祖逖“闻鸡起舞”一心北伐祖逖，生于266年，死于321年，河北范阳逎县（今河北涞水）人，字士雅。他是东晋名将，有志于恢复中原而致力北伐的民族英雄。《定兴县志》载，他的父亲祖武，任过上谷（今河北怀来县）太守。祖逖的生活由几个兄长照料。祖逖的性格活泼、开朗。他为人豁落，讲义气，好打不平，深得邻里好评。他常常以他兄长的名义，把家里的谷米、布匹捐给受灾的贫苦农民，可实际上他的哥哥们并没有这个意思。著名的“闻鸡起舞”就是他和刘琨的故事。“喔，喔——”公鸡的啼声，划破了大地的寂静。正在沉睡的祖逖被唤醒了，慢慢睁开惺松的睡眼，他望了望窗外，用脚蹬了一下刘琨，说：“喂，鸡叫了，咱们快起来舞剑，锻炼身体去吧！”刘琨翻了个身，揉了揉模糊的眼睛，埋怨道：“该死的公鸡，怎么半夜就叫起来了？”当时是东晋时代，半夜鸡叫被认为是不吉利的事儿。祖逖听了，不以为然地说：“信那个干啥？半夜鸡叫有什么不好的，它可以提醒咱们别睡过了头，耽误了宝贵时间。”他们一边说着，一边起床穿衣服，然后各自操起宝剑，来到外面空旷的草地上，便开始了舞剑。星光闪闪，晨风习习，两个人在不遗余力地苦练着，早已是汗涔涔的了。由于他们怀着为国献身的远大志向，所以坚持天天闻鸡舞剑，这样，既炼就了一身武艺，也增强了身体素质。西晋被匈奴灭亡后，晋元帝在江南建立了小朝廷。渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒。祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说：“晋朝的变乱，不是因为君主无道而使臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原。现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着奋发杀敌，大王假如能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！”司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集。祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说：“祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！”于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了两千多人然后继续前进。于是，他率领队伍过了长江，打了胜仗，为国家立下汗马功劳。陆游的戎马诗情南宋嘉定二年（公元1209年）十二月二十九日，浙江山阴（今绍兴）镜湖旁的一所宅院的常犀里，一位生命垂危的老人，在弥留之际，艰难地从床上挣扎起来，让家人拿过纸笔，用颤抖的双手写下了一首诗：死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。纸上的墨迹还潮润欲流，老人便合上泪眼，与世长辞了。这首诗就是千古传诵的《示儿》，这位老人就是著名的爱国诗人陆游。陆游童年时，金王朝女真族大举南侵，祖国山河，四分五裂，中原人民，妻离子散。陆游还在襁褓之中，就随同全家逃避兵乱，流离转徙，困苦万状。他的父亲是一个有强烈爱国主义精神的文官，曾和广大军民一道进行过反抗侵略的斗争。后来，宋王朝偏安江南，屈膝妥协，苟且偷生，主张议和投降。而广大的人民和许多忠臣义士，坚决主张抗击侵略，收复中原。绍兴十年，岳飞大败金兵，赵构、秦桧连下十二道金牌，将岳飞调回，以莫须有的罪名下狱致死。看到这种情况，爱国志士痛心疾首。陆游的父亲和朋友们在一起聚会，总要谈到人民生灵涂炭、金人残暴肆虐的情景，常常气得咬牙切齿，谈到秦桧的卖国行为，更是个个怒发冲冠，拍案痛骂。客人走后，陆游的父亲经常一个人呆呆地坐着，黯然落泪。这一幕幕动人肺腑的情景，给陆游上了一堂堂生动的爱国主义教育课。陆游呼吸着时代的气息，决心长大了雪耻御侮，收复失地。为了效力国家，陆游和其他封建社会的知识分子一样，也走上了科举的道路。29岁时，他到当时的京都临安科考，被取为第一。谁料秦桧的孙子秦埙也参加了考试，名列第二。秦桧一心让孙子当状元，看到这个名次后勃然大怒，竟公然把陆游的名字抹掉，还要办主考官的罪。秦桧死后，陆游直到34岁时才开始做官。他一心想亲临前线，直接做些抗战的工作，可是由于当时主和派在朝廷占了上风，他长期被派到遥远的南方福州宁德县任主簿。后来，又在朝廷担任枢密院编修官，起草法令、文件。他一有机会就上书朝廷，苦谏北伐。后来由于北伐失利，加之他又揭发了皇帝亲信大臣结党营私的罪恶，引起了孝宗的不满，便把他调到建康、镇江任通判。这时主战派张浚正在镇江操练军队，构筑工事，准备迎击敌人的南侵。陆游同他过往甚密，积极为他出谋献策。可是，腐败的朝廷，为向敌人表示议和的“诚心”，罢免了张浚。陆游愤然上书，那些卖国贼乘机给他加上了一个“鼓唱是非，力说张浚用兵”的罪名，罢了他的官。陆游在家闲居了4年，才又调到四川夔州任通判，接着又到四川宣抚使王炎部下任干办公事。王炎是一个抗战派的领袖，对陆游十分器重。他们的驻地南郑，同金人占据的关中地区仅一岭之隔。陆游来到前线，精神抖擞，意气风发；他苦读兵书，演兵习武，不辞劳苦，不畏艰险，亲临前线，视察军情。他曾身披铁甲，提刀跃马，横渡渭河，去奇袭敌人。但是，正当他们积极准备抗战的时候，朝廷却把王炎调回了临安，陆游也被调到成都任参议官。他依依不舍地离开战场。陆游的政治抱负没有实现，但是他在几十年的风雨生活中，却把自己雪耻御侮的理想，收复失地的决定，对投降派的痛恨，对广大人民的热爱，对抗战将士的崇敬，对中原父老的同情和怀念，都写进了他的诗篇。他慷慨悲歌，唱出了那个时代的最强音，成为一个杰出的爱国主义诗人。他的诗，内容丰富，爱国情切，触及到南宋社会生活的各个方面。有的表达了杀敌报国的豪情壮志，如：“平生万里心，执戈王前驱。战死士所有，耻复守妻孥！”他还写道：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”在《书志》一诗中，他甚至表示，生不能歼敌，死了肝心也要化为金铁，铸成利剑，来除佞臣、清妖孽：“肝心独不化，凝结变金铁。铸为上方剑，衅以佞臣血。……三尺粲星辰，万里静妖孽。”有的诗倾泻了他“报国欲死无战场”的悲愤。如“辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。”、“胡未灭，鬓先秋，泪空流！此生谁料：心在天山，身老沧州！”有的诗记叙了劳动人民盼望朝廷出师北伐的殷切希望。如“中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！”、“三万里河屡入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！”有时，一缕烟尘，一声雁唳，也勾起他的无限感慨：“自恨不如云际雁，来时犹得过中原。”有的诗是对投降派的血泪控诉、无情揭露和谴责。如“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞！”、“和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦！……”、“诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦？不望夷吾出江东，新亭对泣亦无人！”陆游的诗词，不仅饱含着崇高的爱国主义的思想感情，同时通过优美的形式，表现了巨大的艺术力量。他一生写过近3万首诗，其中流传下来的就有9000多首，是中华民族五千年历史上留下诗篇最多的人。诗画寓意爱国志南宋末年，出了一个爱国的画家，名叫郑所南。宋朝为元人灭后，他弃官隐居江南，耕种薄田为生。郑所南擅长画兰草。在宋朝亡后的日子里，他心中积满了忧愤，为了表达自己思国思民的痛切感情，他画的兰草全部离地露根。起初，人们不解其意，感到惊奇，不知这位画家为何画出这样荒唐的兰草。当时，有人问他：“为什么你画的兰草不长在土里呢？”所南悲愤地答道：“地为番人所夺，哪还有土可长？”人们才恍然大悟，知道他是以画寄志。他所以要画露根的兰草，表明自己誓死不当亡国奴，因此，就连笔下画的兰草，也不愿扎根于宋朝亡后的土地上。不仅如此，郑所南还坐则面朝南，卧则头向南，夏天的伏日，冬天的腊日，必南向而拜。他在《心史》一书中，又通过诗句抒发自己的思国之情，书中有一首诗这样写道：纵使圣明过尧舜，毕竟不是真父母。千语万语只一语，还我大宋旧疆土。郑所南的画和诗，真切地反映了一个有民族气节的艺术家热爱祖国的崇高思想和品德。销烟雪耻壮国威林则徐，清末政治家，是我国近代史上值得纪念的民族英雄。耸立在天安门广场中心的人民英雄纪念碑上铭刻着的第一幅浮雕《虎门销烟》的壮丽场面，就生动地记录了由林则徐领导的，在近代中国人民英勇反抗外国侵略者取得的第一次重大胜利。“犹闻洋泊逞天骄……珠海何年蜃气消”。这是100多年前，伟大的爱国主义者林则徐面对烟毒泛滥，民生凋敝的景象，为抒发自己愤懑的心情而写的诗句。1838年，以英国为主的外国商人走私到中国的鸦片已达4万余箱。鸦片无情地吞噬着人们的健康肌体，同时使中国的大量白银流向国外。对这杀人不见血的鸦片，中国人民深恶痛绝，痛斥鸦片为“妖烟”，鸦片贩子为“番鬼”。大家坚决要求扫净烟患，发出了要跟英国侵略者算账的吼声。这时，身为湖广总督的林则徐毅然上书道光皇帝，痛切指出鸦片的危害。他指出：“鸦片流毒天下，为害甚矣，法当从严，若犹泄泄视之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”道光看了奏章后，用朱笔在上面加了圈。他感到了问题的严重：军队是坐天下的命根子，士兵没有战斗力，怎能抗击敌人！粮饷是维持统治的基础，基础不牢，也是不堪想象的。为了保住自己的统治，他采纳了林则徐的主张，决定禁烟，并任命林则徐为钦差大臣，前往禁烟斗争的最前哨——广东查禁鸦片。林则徐到达广州后，广泛听取各方意见，注重深入调查，充分掌握了广东方面有关走私鸦片的情况，便下令查封了广州所有的烟馆，并传讯垄断对外贸易的洋行商人，命令他们将禁止走私鸦片的布告立即带到洋馆，向外商宣读。在布告中林则徐严正斥责外商贩卖鸦片的罪恶行径，要求他们报明存烟实数，限3天内缴出，不得有丝毫偷藏。要求每个外商写下“永不敢夹带鸦片，如有带来，一经查出，货尽没官，人即正法”的书面保证。各国鸦片商从未见清朝官员表示过如此坚决的态度。英国烟贩先是采用搪塞敷衍，欺骗贿赂，甚至恫吓手段，想迫使林则徐屈服。然而，他们的种种阴谋均未得逞，无奈，才陆续交出鸦片。1839年6月3日，广州虎门晴空万里，海滩上人山人海。虎门滩上两座50米见方的大池子里灌满了卤水，池边堆放着2万多箱洋商交出的鸦片，价值白银800多万两。下午2时，林则徐登上虎门海滩的礼台，在隆隆的礼炮声和群众的欢呼声中，震撼世界的虎门销烟壮举开始了！这时，搬运工人川流不息地把一箱箱鸦片倾倒进大池里，鸦片被盐卤泡透后，再抛下石灰。顿时，池水翻滚，烟雾腾起。不久，烟消雾散，池水平静下来。随之，涵洞闸门齐开，销化的鸦片渣沫，随着潮水哗哗地泄进了茫茫的大海。此刻，成千上万的民众，迸发出一片欢呼声，而平日趾高气扬的洋商们，却惊讶得目瞪口呆。销毁鸦片的工作连续进行了23天，到6月25日，230多万斤鸦片全部被销毁。在这23天中，偏僻的虎门海滩变成了闹市，人们激昂的情绪胜过虎门的海涛。虎门销烟，揭开了中国人民百年来反抗侵略斗争的光辉篇章。它一洗列强给予我国的耻辱，并向全世界表明中国人民纯洁的道德和反抗外国侵略者的坚强意志。张自忠的民族气节1937年4月，已兼任天津市市长的张自忠奉命以冀察平津军政工商考察团团长身份，率团赴日本考察、访问。这期间，张自忠不忘民族自尊，保持民族气节，体现了一个爱国军人的尊严。有一次，考察团前往名古屋参观。到达名古屋的当天，张自忠接到中国驻日大使馆的电报，称中国驻日大使许世英已回国述职，次日名古屋国际博览会开幕，请张自忠代表中国大使主持中国馆的揭幕仪式。下午3点，张自忠派两名随员先去张自忠了解博览会的情况。两人回来汇报说：“中国馆的对面是伪满洲国馆，并挂有伪满洲国国旗。”张自忠一听，火冒三丈，立即派人向日方交涉，明确指出：“东北是中国的领土，我们不承认什么‘满洲国’，博览会把一个所谓的‘满洲国’馆放在中国馆的对面，是对中国的极大侮辱，必须立即予以撤除；否则，中国考察团将立即回国，取消参加日本天长节的计划。”张自忠的坚决态度，使日本政府感到了一定的压力。因为中国考察团参加日本天长节的计划早已呈报天皇，如果张自忠届时退出，并率团回国，对日方将是一个极大的不利，天皇追问下来也难以交待。拖延至当晚8点，日方被迫同意关闭伪“满洲国”馆，降下伪“满洲国”国旗。这样，张自忠才于次日上午主持了中国展览馆的揭幕仪式，并参观了展览会。张自忠维护了中国政府的尊严，打击了日本及伪“满洲国”的气焰。在日本考察期间，日方曾提出所谓“中日联合经营华北铁路，联合开采矿山”的要求，并企图逼张自忠在中日经济提携条约上签字。张自忠洞察日方的阴谋，断然拒绝，并决定提前率团回国，结束了在日本的考察。回国后，同年五月，英国领事馆在天津举行宴会庆祝英皇加冕。在来宾席位的安排上，日本驻屯军司令田代皖一郎坚持要当“最高来宾”。张自忠对此大为愤慨，他强硬地对英国领事表示：“英界乃中国领土。日军驻津系不平等条约的产物。国际场合，不能喧宾夺主。若以田代为最高来宾，中国方面决不出席。”最后，张自忠以“最高来宾”的身份出席宴会，挫败了日方的阴谋，又一次维护了中国的尊严。蔡廷锴为“永安堂”做广告“永安堂主人胡文虎君，热心救国，仁术济人，其所制‘虎标’万金油、八卦丹、头痛粉、清快水诸药品，治病灵验，早已风行海内，众口同称。此次本军在沪抗日，胡君援助最力，急难同仇，令人感奋。书此以留纪念。蔡廷锴”这是当年第十九路军军长、抗日名将蔡廷锴将军，为爱国华侨、缅甸医药巨商胡文虎先生写的一则广告。但它又不同于一般的“名人广告”，因为它不是以金钱为目的的，而是凝结着两位爱国志士在“一·二八”淞沪抗战中的一段袍泽深情。“九·一八”事变后，日本帝国主义妄图占领上海并以之为基地进一步侵略中国。1932年1月28日晚11点30分，日本海军陆战队悍然出兵，向闸北一带发动猛蔡廷锴攻。镇守于京沪铁路以北至吴淞宝山一线的十九路军第七十八师翁照垣旅首先同日军接火，“一·二八”淞沪抗战遂告爆发。在全国抗日怒潮的推动下，这场局部抗战得到了上海人民的踊跃支援，蔡廷锴指挥十九路军浴血奋战，坚守防线34天，使日军死伤万余人，四度撤换司令官。就在十九路军与上海人民同仇敌忾保家卫国的时候，就在蔡军长殚精竭虑组织作战的时候，就在日本帝国主义大兵压境的时候，某些利欲熏心的商人，居然想到利用民众对抗日将领的爱戴之情，盗用蔡廷锴的威名大做广告。有家食品公司竟擅自将蔡廷锴在别处的签名印作一种所谓健胃茶的广告，曰：“民众的前卫一蔡廷锴，民众的福星一麦蒂茶。”当然，此等奸商的狡猾之举，只会招来公众的唾弃。当时军务繁忙的蔡廷锴根本无暇计较。不过，就在这一时期，蔡廷锴倒主动为一位商人作了一则广告，此人就是缅甸华侨胡文虎。胡文虎生于广东罗定县，与蔡廷锴同乡，早年随父侨居缅甸，在仰光创办了专营药品的仰光永安堂。胡文虎的产业虽然在海外，但他那颗赤子之心却无时无刻不牵挂着祖国。“九·一八”事变后，胡文虎率先于仰光华商界组织发起了抗日救国活动，向东北抗日义勇军捐款捐物。“一·二八”淞沪抗战爆发时，胡文虎正在上海，他目睹了日寇侵略者的凶残和十九路军的英勇反击，被十九路军官兵的抗日爱国精神所感动。他利用自己在上海医药界的声望和关系，多方奔走，四处募集作战急需的药品，在抗战的一个多月中，先后给十九路军前线运送了4批，其中很大一部分是永安堂生产的“虎标”牌药品。民族抗战的大业，使胡文虎结识了蔡廷锴，他们之间的友谊也随着抗日的炮火而愈发深厚。1932年2月底，淞沪抗战进入最紧张的阶段。攻占上海的日军又得到了增援，总兵力达9万人，军舰80艘，飞机300架，并改由前陆军大臣白川义则大将指挥，而国民党南京政府却不予支援，使蔡廷锴的十九路军处境更加困难。与此同时，胡文虎的药品生意也面临着沉重的债务压力，尽管如此，他还是千方百计募集了一大批药品送往前线。利用短暂的战斗间隙，胡文虎在十九路军的司令部见到了蔡廷锴，两位好友面对日寇的猖狂气焰和南京政府的不抵抗态度，感慨万千，心情异常沉重。蔡廷锴表明了誓死抗战的决心，说：“我十九路军驻在上海，当有守土之责，于吴淞抗战一月，我军从上到下的态度是一致的——一、但祈战死，不求生还！二、见一敌人，杀一敌人！三、必死一个敌人而后自己死！身为中国军人，别的都不如人家，只有为祖国去光荣地死的机会比别人多。不平等的国际地位要求我们去死，不自由的民族命运也要求我们去死，我们只有用死去争取自由和平等。这是我们的光荣，是我们的追求！”他顿了顿继续说道：“在这次作战中殉国的弟兄，已经完成了他们的使命，对此，我们没有悲伤，有的只是羡慕。因为他们是幸运的，他们的生命已溶化在整个民族中而获得永生。我们活着的应该追随着他们的血迹前进，我们有决心坚守在抗日的最前沿。”蔡将军的一席话，使胡文虎备加钦佩。临别之际，蔡廷锴再三感谢胡文虎的慷慨支援，觉得应该赠送一点什么东西，但环顾四周，除了墙上的地图和桌上的电话纸墨以外，别无它物。于是，他拿起毛笔，沉思片刻，奋笔疾书，写下了本文开头的那段话，并工工正正地盖上了自己的朱红印章。然后恭手递予胡文虎，以表谢忱。1932年3月3日，十九路军抗战终因政府卖国求荣被迫撤出上海。5月5日，南京政府与日本侵略者签订了屈辱的《淞沪协定》。为了表示对蔡廷锴和十九路军将士的敬仰，胡文虎将蔡廷锴手书的这段话，连同自己经营药品的商标一起，作为广告刊登于1932年的《申报杂志》上，并特意写明：“良药信誉，得英雄一言而益彰”。这既是广告，又是抗日宣传品，足见胡文虎这位华侨的支持抗战的良苦用心。大战平型关“七七”事变以后，不可一世的日本帝国主义扬言要在3个月内灭亡中国。国民党军队全面败溃，一退千里。就在这民族存亡的危急时刻，我英勇的八路军从陕甘宁边区东渡黄河，开上了抗日前线。八路军所属的一一五师挺进山西东北部，准备迎击进犯山西的日寇。9月23日，我军进入离平型关30里的冉庄。为了打掉敌人的气焰，稳定战争局面，一一五师师部决定给进犯平型关的日寇板垣师团以歼灭性的打击。当时，我军与国民党友军商定，由国民党军队在平型关作正面防御，我军一二九师掩护雁门关一线，一一五师主力利用平型关天险伏击敌人，等敌人正面进攻平型关时，从侧面和背后给敌人以歼灭性打击。24日早晨，我军侦察员从前方传来报告说，敌人大队人马正在向平型关方向运动。当天晚上，一一五师选定敌人进犯平型关的必经之路——平型关至老爷庙长20里的山沟为伏击地，并下令部队在当晚12点向平型关进发。那天夜里，乌云密布。我八路军战士出发不久，倾盆大雨便从天而降。跟着山洪也暴发了。战士们为了不暴露目标，走的全是山沟和石径。天黑得伸手不见五指，山路崎岖不平，不时还有水流湍急的山溪挡道。经过几个小时的艰苦行军，我军终于在拂晓之前按时赶到平型关了目的地，埋伏在平型关以东两侧的山坡上。25日天刚麻麻亮，山沟里传来了汽车马达声。过了一会儿，只见长长一列汽车队载着日本侵略军和军用物资，沿着山沟里的公路从东朝平型关方向开来。汽车队后面是大车队，大车中间夹杂着骡马驮着的大炮。最后是日本人的骑兵队。只见敌人车马连成一线，车声辚辚，马蹄锵锵，一路黄尘飞扬，好不耀武扬威。这就是由灵邱方向开来的日本板垣师团第二十一旅团。这支敌军共有4000多人，有汽车100多辆，马车200多辆。等敌人主力部队进入我军的伏击圈内，传来了战斗号令：“攻击开始——打！”战士们盼望已久的歼敌时刻来到了。手榴弹、机关枪、迫击炮一齐射向了敌人。充塞在公路上的日本鬼子兵立刻人仰马翻，搅成一团。打头的一辆汽车被我军击中起火，敌人前进不得。后面是几里长的车队，敌人又后退不得。顿时人挤翻了车，马踏倒了人，山沟里一片混乱。平型关北坡也同时发起了攻击。山沟里响起了激烈的枪炮声。我军发动突击，勇敢地从山坡上向山沟里的敌人冲去。10多里长的山沟里到处是激烈的拼杀，遍地是战斗的硝烟。敌人东奔西突，无路可逃，眼看着被我八路军分割成几段，成了瓮中之鳖。陷入包围圈的敌人凭借装备上的优势，负隅顽抗。有一部分敌人向山上冲来，企图抢占一个制高点。我军当即派出一部分兵力，奔上半山坡的老爷庙，从那里居高临下，把敌人重新压回山沟里。然后，我军战士冒着敌人的枪林弹雨，发起冲锋。他们以漫山的巨石为掩体，边打边下，一直冲到公路上，同敌人展开了肉搏战。一时间，公路上枪托飞舞，马刀闪亮，刺刀见红，杀声震天。拼杀了大约半个小时的时间，敌人终于被我军战士扣得躲到了汽车底下，战斗进入胶着状态。这时，天上出现了敌人的飞机。看来，日寇企图轰炸我军的阵地。但是由于此刻敌我双方短兵相接，敌人的飞机不敢盲目投弹，只好空转了几个圈子，又无可奈何地飞走了。激战到下午1点钟左右，我军的增援部队赶来投入了战斗。一场围歼战开始了。我军呐喊着扑向敌人，把分割成几段的敌人一段一段地夹击围攻，彻底消灭在平型关以东的山沟公路上。战斗结束以后，再登上平型关公路两侧的高山上，向夕阳映照下的战场望去，只见10多里长的山沟中，遍地充斥着被打烂的汽车、被烧毁的汽车，到处狼藉着日本士兵的尸体和死马。泛着白光的公路上流淌着敌人的污血，山坡上、公路边、汽车下、大车旁撩着30多个血肉模糊的日本兵。这一仗，我军缴获野战炮1门，机关枪20余挺，步枪1000余支，掷弹筒20多个，战马50多匹，其他军用物资不计其数。平型关战役是中国抗战开始以后取得的第一次大捷。它粉碎了“日本人不可战胜”的神话，挫败了日本侵略者进攻的锐气，鼓舞了全国军民的抗战热情，增强了人民抗战必胜的信心，使八路军的威名声震全国。高志航与杭州空战大捷1937年8月14日，是中国空军史上值得骄傲的一天。这一天，年轻的中国空军搏击长空，与入侵中国的日本空军进行了第一次较量，开创了中国空军对日作战6∶0的首捷记录。创造这一记录的就是高志航率领的国民党空军第四航空大队。高志航，原名铭久，字子恒。1907年5月14日生于奉天省通化县（今吉林省通化市）的一个农民家庭。自20世纪初以来，东北成了日本帝国主义的势力范围。高志航从小就耳闻目睹日本侵略者在中国土地上横行霸道、为非作歹的罪恶，萌发了长大后与外敌决一死战的志向。为了实现报国的意愿，1924年，他考入东北陆军军官学校炮科，开始了军旅生涯。入学不久，东北军将领张学良高志航决定从军校抽调一批高材生赴法国学习航空，以组建东北军空军。高志航被选中了。他欣喜若狂，并将自己的名字改为志航，以表达自己立志航空飞行、捍卫祖国领土的决心。这年8月，高志航进入法国莫拉诺高等航空学校，后又转入伊斯特陆军航空战斗学校学习飞行技术。经过两年的刻苦学习，终于练就了一身飞行高难动作的本领。1926年毕业回国后，他被任命为东北航空处少校驾驶员。1931年日本侵略者发动“九·一八”事变。高志航怒不可遏，带领一群热血沸腾的年轻飞行员赶往东北军司令部请缨出征，得到的却是令人心寒的“不准抵抗”的命令。高志航和他的战友默然相对，心中充满了报国无门的忧愤。他对东北军失望了。为了寻找报国之路，他登上了南下的列车，不久，被南京国民政府航空当局分配到杭州西子湖畔的笕桥空军总校接受训练。在笕桥空军总校，高志航的飞行技术更加娴熟，空中打靶几乎百发百中，成为国民党空军飞行员中的佼佼者。甚至连观看过他表演的蒋介石也赞不绝口。1936年，国民党空军统一编为5个航空大队，高志航升任第四航空大队大队长。这是个驱逐机大队，装备全是刚从美国购买的霍克—3型驱逐机，高志航率领第四大队的飞行员投入了紧张的作战训练。1937年7月7日，日本帝国主义制造卢沟桥事变，8月13日又在上海挑起事端，发动了对中国的全面侵略。中国抗日军民被迫自卫还击，开始了伟大而又神圣的全民族抗日战争。高志航和第四大队的勇士们个个义愤填膺，严阵以待，盼望立即冲上蓝天，与日本空中强盗决一死战。8月14日下午，杭州上空阴霾密布，烟雨霏霏。日本空军“王牌”木更津航空队的7架轰炸机企图偷袭笕桥机场，妄图一举歼灭我空军主力。机场四周顿时警笛长鸣。刚刚由河南周家口飞抵笕桥的第四大队的飞行员们怒火中烧，心中只有一个念头：再也不能让日本空中强盗肆行无忌，残杀自己的战友和同胞了，为死难的同胞报仇，为危亡的民族雪恨的时候到了！高志航虽然尚未接到最高指挥部的作战命令，但情况突变，形势危急！“将在外，君命有所不授”，他紧握双拳，迅速作出迎战决定，下达了升空作战，迎击来犯之敌的命令。中国空中健儿凌云直上，以无比英勇的气势冲上3000米高空。骄横一世的木更津航空队做梦也没想到会突然遭遇中国驱逐机的拦截，一时慌了神。不过，他们毕竟是老牌飞行员，有实战经验，很快又稳住了阵脚。一场空中恶战开始了。这时，天气越来越坏，雨越下越大。中国空军驾驶的霍克—3型是双翼单座战斗机，风挡只有一半，雨水迎面扑来，直往机舱里灌。高志航和他的战友们以惊人的毅力和满腔的仇恨，凭着平时练就的过硬功夫，时而直上云霄，时而俯冲追击。他们在广袤的云层里搜寻目标，一旦发现敌机，就死死咬住不放。突然，高志航发现。一架敌机躲开我机的追击，准备向笕桥机场投掷炸弹。他立即迎了上去，扣动扳机，愤怒的枪弹向敌机射去。敌机受了伤，慌乱中扔下几颗炸弹，掉头就想溜。高志航猛踩油门，紧追上去，一阵急射，敌机剧烈地摇晃起来，失去了控制。高志航又是一阵点射，敌机终于发出悲哀的嘶鸣，拖着长长的黑烟，随着一声爆炸，坠落在地。大队长首开记录，第四大队的飞行员无不欢欣鼓舞，更加奋勇地追击、围歼敌机。素称“空中王牌”的木更津航空队却失去了昔日的威风，一架架飞机像无头苍蝇在空中乱窜。中国空中健儿们众志成城，互相配合，乘胜追歼。几分钟后，第二十二分队长乐以琴也捕捉到战机，机枪急速又有节奏地喷吐着火舌，又一架敌机应声冒着黑烟栽了下去。紧接着，李桂丹等也纷纷传来捷报。敌机除一架逃窜、回去报丧外，其余6架全被我空军健儿击落，我军却无一损失。这场空战前后仅用了30分钟。中国空军第一次迎战日本空中侵略者，就创造了6∶0的惊人记录。年轻的中国空军健儿怀着对祖国的赤胆忠心，对日本侵略者的刻骨仇恨，一举打破了日本空军不可战胜的神话，打击了日本帝国主义的嚣张气焰，坚定了全国军民抗战必胜的信念，为中华民族争了光。爱国高僧圆瑛法师圆瑛法师，本名吴昌发，生于1878年，原籍福建省古田县。1896年在福州鼓山源泉寺出家，法名宏悟，字圆瑛，别号韬光。1914年“中华佛教总会”在北京成立，圆瑛法师当选为参议长。1928年中国佛教界全国性组织“中国佛教会”成立后，圆瑛法师担任过7届中国佛教会的主席和理事长。新中国成立后，大师又与赵朴初、虚云等共同发起组织中国佛教协会，当选为第一任会长。圆瑛法师一生最鲜明的特点是把礼佛与爱国视为佛教徒最崇高的职责。早在1929年，他就指出：“国民生在宇宙之问，国家领土之内，则爱国一事，就是人之天职。无有一天，不负这种责任。古云：国家存亡，匹夫有责。必定有爱国心，方才可算得有国民资格。若无有爱国心，则失去国民资格。他还要求佛教徒与祖国共命运，共存亡。1931年，日本帝国主义制造了“九·一八”事变，侵占我东北三省。圆瑛义愤填膺，他以中国佛教界领袖身份，通告全国佛教徒，启建护国道场，同时代表中国佛教会致书日本佛教徒，揭露日本侵略者占领我国东三省的暴行，要求日本佛教徒和中国人民一道，本着佛陀的大无畏精神，共同制止日本军国主义的侵略行径。1937年，卢沟桥事变爆发，国难当头。圆瑛立即召开中国佛教会理监事紧圆瑛法师急会议，号召全国佛教徒参加抗日救国工作，并决议召集江、浙、沪佛教青年，组织僧伽救护队，60高龄的圆瑛出任“中国佛教会灾区救护团”团长，负责训练佛教青年，在战区担任救护工作。在圆瑛法师的号召下，很快有100多名青年僧侣报名参加，迅速组织了一支僧侣救护队，队址设在上海法藏寺内。救护队一成立，圆瑛立即组织力量，进行救护方面的训练。“八·一三”淞沪会战爆发，上海僧侣队即开赴吴淞前线，冒着敌人的炮火，奋不顾身地抢救伤员。在沪战的3个月里，圆瑛把自己的全部身心投入到抗日的洪流中。他指挥和带领这一群僧侣救护兵，英勇战斗在沪东战场，不分昼夜，往返于浏行、大场、昆山之间，出入于炮火纷飞的战场，抢救伤员，用自己的汗水和鲜血，为中国人民抗日战争写出了新的一页。在救护巾，有的青年僧侣献出了宝贵的生命，有的被敌人炮弹炸伤，终身残废。沪战后期，僧侣救护队在枫林桥抢救出300多名伤兵，这时，各医院已住满了伤兵，无法收容，圆瑛领导上海佛教界人士齐心协力，立即成立佛教医院，聘请医护人员，募集医疗器械和急救药品，使负伤官兵很快得到治疗。上海尼庵的尼众，也自动为前线战士缝制征衣，不少尼众在佛教医院看护伤兵。官兵们深受感动地说：“为了抗日救国，你们出家人连性命都不要了，我们军人还能后退半步吗？”他们康复后，惜别僧侣，又投身到抗日的疆场。据上海慈善团体联合救灾会1938年报告书记载：上海僧侣救护队在淞沪战争中，共救护伤兵及租界难民8273人。上海报纸将他们誉为“英勇僧侣”，外国报纸称他们为“战神之敌”。他们的英勇行为，受到社会各界的赞美，博得中外舆论的好评。上海沦陷后，圆瑛率领救护队奔赴南京，继续从事救护收容工作。为了在全国各地成立僧侣救护队，开展抗日救亡运动，圆瑛冒着生命危险，以讲经说法为掩护，秘密到南洋各国募捐，对海外华侨进行抗日救国宣传。12月上旬，圆瑛在新加坡总商会演讲，号召海内外炎黄子孙，共赴国难。听者无不动容，旋即成立“中华佛教救护团新加坡募捐委员会”，并得到陈嘉庚先生等爱国华侨的鼎力相助。圆瑛将所募集的款项汇到汉口，组织了第二支僧侣救护队。之后，他又到吉隆坡、槟榔屿、马来西亚等地，利用讲经说法的机会，作抗日宣传，提倡“一元钱救国运动”。大师每到一地，都受到华侨的热烈欢迎，报界人士积极拥护，大力宣传，纷纷报道年已花甲的高僧圆瑛大师为了拯救祖国，远渡重洋，奔走呼号的事迹，使海外赤子热血沸腾，各界人士踊跃捐献。马来西亚一位女佛教信徒听了圆瑛法师的演讲后，连夜找到法师，将家中所有的积蓄和两个孩子交给他，激动地说：“我虽是妇道人家，亦知道岳母刺字、岳飞精忠报国的故事，这点钱聊表心意，这两个孩子本是中国人，我现在把他们交给你，请你把他们带回国内，效命疆场。虽死亦是中华之鬼，不枉为中国人一生。”大师听了热泪盈眶。圆瑛又将所得款项汇回宁波，成立了第三支僧侣救护队。1938年7月，圆瑛回上海等地考察佛教救护队、收容所、掩埋队及佛教医院的情况，对佛教界的抗战工作十分满意。为了解决经费困难，圆瑛再度远涉南洋，向各地侨胞报告国内僧侣救护队情况，继续募捐，将所得钱物悉数汇交上海慈善团体联合救灾会统一分配。圆瑛法师的爱国行动，引起了日本特务机关的注意。1939年10月19日，上海圆明讲堂莲池念佛会成立，圆瑛正在主持佛事，突然日本宪兵队开来7辆卡车，几十名持枪的日本宪兵将圆明讲堂团团围住，一部分日本宪兵闯进佛堂，以抗日罪名将圆瑛逮捕，关押在四川路桥“日本宪兵司令部”。当天夜里，日本宪兵就对法师进行了审讯。面对宪兵的盘问，圆瑛法师平静如常，一心念佛。宪兵司令暴跳如雷，大声吼叫。圆瑛却镇静地回答道：“我是出家人，我们佛教徒以慈悲为本，爱好和平，戒杀生，你们日本不也是佛教之国吗？你们为什么不按佛祖的教诲去做，根除恶性，利乐众生，贡献世界？”宪兵司令气急败坏，恶狠狠地用手枪顶着圆瑛的胸膛以死相威胁，圆瑛仍镇静自若，从容陈词，宣传佛教“放下屠刀，立地成佛”的教理。第二天，圆瑛被解往南京日本宪兵总部。在那里，每当夜阑人静，万籁俱寂之时，日本宪兵就对圆瑛进行严刑审讯，刽子手对这位年过花甲的高僧拷打竟达20余次。法师体无完肤，仍理直气壮，义正辞严地向侵略者阐述佛教慈悲、和平的教义，表现了中国人民大无畏的民族气节。面对敌人没完没了的审讯和拷打，圆瑛闭日打坐，口念佛经，决心以绝食与日本侵略者作最后的斗争。日本宪兵队长见法师威武不能屈，就转而进行诱降，他假装恭敬地对大师说：“我久仰你的厚识与功德，现在更为你的精神所动。我们都信佛，何况中日同根同种，本为一家人。日本天皇陛下亦久仰大师的盛名，特意关照，请你出任皇军治下的中国佛教会会长一职，法师意下如何？”大师却结伽趺坐，不予理睬。宪兵队长一再追问，法师才冷冷答道：“吾老病相加，不堪重任。”敌人无计可施，又慑于圆瑛在国内外的威望和声誉，不敢加害，遂于11月10日释放了他。圆瑛出狱后，身体衰弱，在上海医院治疗了一个多月，这期间，上海虹口东本愿寺的日本僧人藤井草宣几次来请法师出任“中国佛教会会长”一职，都被他以老病相却。汪伪政府也派人来纠缠，圆瑛声称闭门著书，不问政治。但他对国家大事一日未曾忘怀。1943年，他在北京中国佛教学院讲演时。公开指出：“国家兴亡，匹夫有责；佛教兴衰，教徒有责。”号召佛教青年在国难当头的时候，不能闭门读经，要对国家的存亡负责，号召佛教青年起来抗日。以和为贵，精诚团结一燕不能成春。——克雷洛夫我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。——马克思将相和睦战国时代，一天，赵国的国都十分热闹，赵王亲自加封蔺相如为上卿（即丞相）。这是国君之下最大的一阶官职。殊不知蔺相如原本是赵国宦官头目缪贤的一个门客。在秦王找借口欲大兴兵马攻打赵国之时，由于文武大臣个个束手无策，才推荐蔺相如出面。于是他只身勇走秦国，不辱使命。这就是“完璧归赵”的故事。后来在渑池会上，相如强逼秦王击缻，大灭秦国威风。秦国看到赵国还有这等人物，未敢轻举妄动，又一次拯救了赵国。这样，相如才由一个小小门客被赵王封为上卿，官职在廉颇之上。廉颇呢？他是赵国的老臣，能征惯战，勇猛无敌，对国家忠心耿耿，在百姓心目中德高望重。此外，廉颇其人心直口快，好强气盛，喜怒皆行于色，大家对他那暴躁的脾气也都十分敬畏。而蔺相如不仅有胆有识，且心细过人。在朝廷上赵王加封自己时，他已察觉到廉颇在旁一言不发，面带不悦之色，心里就明白了七八分。他料想，今后廉颇会处处为难自己，可是他更清楚国家当前的处境：许多消息表明，强大的秦国几次欲灭赵国都未曾得手，哪肯甘心？如今正冷眼旁观，伺机再犯赵国。自己和廉颇是赵王的左膀右臂，如果两人闹矛盾，将对国家万分不利。这实在是国家危亡之大事，决不能感情用事或草率从事。想到这里，相如心中已有打算。果不出蔺相如所料，廉颇回到府中，越想心中越有气。他反背双手来回踱步，声如洪钟地对左右说：“我乃是赵国的大将，多少次领兵攻城破敌，出生入死，几十年屡立战功，才有现在的地位。那蔺相如，他……他本来是个卑贱的人，只靠两次铤而走险，只凭着能说会道……可现在他竟然职位比我还高，这可让我把脸往哪儿搁？我不甘心呀！”左右之人也都窃窃私语，为主人鸣不平。这时忽听廉颇咬牙切齿地说道：“你们传出话去，以后我如见到相如，一定要羞辱于他！”可是后来一段时间，廉颇总是找不到机会。为什么呢？原来每当相如、廉颇一起上朝，相如就称病在家，这样就避免了由于站位次序的高低而引起不快和矛盾。有时相如在外办事，远远见到廉颇的车马过来，就急忙让车夫改道绕行。这天，相如乘车外出办事，正在沉思，忽听前面一声马嘶，接着传来阵阵马蹄杂沓之声。相如抬头望去，只见一队人马有三四十人，向这边疾驰而来。打头一人骑在马上犹如半截铁塔，一手按剑，一手扬鞭，两眼圆睁，双眉倒竖。身后一面火焰般的大旗，书一斗大“廉”字。路上行人纷纷退开。啊，这可真是狭路相逢。眼看马队转瞬就到，相如念头如飞，大声叫道：“车夫，拐上右面小道，快！”车夫不敢怠慢，急转马头，马车一阵颠簸，已行在一条叉路上。相如还来不及回头，就听得身后一阵急促的马蹄声疾驰而过，掀起一阵尘烟。这时，相如的门客可沉不住气了：“这真是欺人太甚！”、“将军，您为什么这样呢，您的位子在他之上，理应他让路嘛！”、“这也太不像话了，他廉颇哪里像个老臣？”、“将军，您未免太过胆小了。”一阵气话过后，只听有人伤心地说：“将军，我们之所以远离家人投奔到您的门下，只是因为仰慕您的高尚品德，现在您比他地位只高不低，可就因他扬出恶言，您就总躲着让着，叫我们这些人都感到羞耻，何况大人您呢？”、“是啊，我们太无能了，您让我们走吧！”相如待大家发泄完，用手正正发冠，心平气和地开导部下说：“秦王的威风大吧，可我在他的殿中厉声叱责于他，又辱没他的大臣，难道我真会惧怕廉将军吗？你们知道，秦国现在不敢对赵国动武，只因为有我和廉将军一文一武。我们如同赵王的左右两手，如果两只手干起架来，就要被人当胸一拳打来，而无防守之力了。”相如做了个手势，又语重心长地说道：“我所以这样做，就是以国事为重，个人恩怨又算得了什么呢？”这番话很快传到廉颇的耳中。廉颇听后，先是十分震惊，待慢慢平静下来，左思右想，渐渐醒悟，深感内疚。他想：蔺相如虽是从一平民到此地位，但人家能以国事为重，深明大义，不计个人恩怨，心胸开阔，真是一个堂堂的男子！而自己身为赵国栋梁，朝廷老臣，在当下的时局中却如此因私忘公，只因面子问题就……唉，跟他相比，我的心胸是何等狭隘啊！就这样，后悔不已的廉颇赤裸上身，背负荆棘，步行到蔺相如府上谢罪认错，这就是流传久远的“负荆请罪”的故事。羊角哀与左伯桃让生春秋战国时代，有一年冬天，寒风呼啸，大雪纷飞。在走兽绝迹、飞鸟潜踪、人烟稀少的千里荒原上，有两个相互搀扶的年轻人，正跌跌撞撞地、艰难地走着。这两个人是一对挚友：一个叫羊角哀，一个叫左伯桃。当时，各诸侯为了争夺土地，扩大势力范围，连年发动战争。频繁的战争，闹得民不聊生，人民生活在水深火热之中。羊角哀和左伯桃对人民深为同情，决心施展自己的才干，救民于水火。他们听说楚庄王是个贤明的国君，两个人就相邀投奔楚庄王。谁知却陷在这风雪茫茫、渺无人迹的千里荒原上。前不着村，后不着店，寒冷、饥饿，长途的跋涉，使体质本来就不大好的左伯桃病倒了。羊角哀和左伯桃陷入了绝境。疾风知劲草，患难识忠诚。在危难时刻，羊角哀对左伯桃说：“我扶你走吧。你放心，我绝不会丢下你，要死咱俩也死在一起！”羊角哀搀扶着左伯桃艰难地走着……两天过去，左伯桃越走越吃力，羊角哀也精疲力竭了。羊角哀好不容易才把左伯桃扶到一棵大空心树下，暂避风雪。风狂雪猛。羊角哀用身体替左伯桃挡着风雪，身冷、腹空，左伯桃喘着气，他觉得自己连站立起来的力量都没有了。左伯桃对他说：“角哀，荒原千里，风雪无边，与其我们两个人都冻饿而死，不如救活一个。我看，你一个人快走吧，我是实在不行了，别再连累你了。”羊角哀一听，急了：“你说的是什么呀，伯桃！你放心，我背也要把你背到楚国去！”说着，羊角哀俯下身子就要背左伯桃，左伯桃双手搭在羊角哀的双肩上，说：“你的心意我领了。角哀，救民于水火是我们两个人共同的理想，不论这个理想是咱们两人共同实现的，还是一个人去实现，那都算达到目的了，你说是不是呢？”羊角哀点点头，说：“当然，当然！伯桃，那就这样，你就带了咱们剩下的这点干粮奔楚国去吧。”左伯桃连连摇头，用微弱的声音说：“角哀，你的本领比我强，应该你去楚国！”两个人真诚地相让。他们都想把生的机会让给对方，把死亡留给自己。最后，左伯桃还是说服了羊角哀。两个人一起走，肯定准也走不出那千里荒原，共同的理想终要破灭。共同理想决定了他们只有这一选择了。羊角哀抱着左伯桃放声痛哭，左伯桃催他赶快上路，羊角哀要把所剩干粮留给左伯桃，左伯桃决意不要……羊角哀怀着极为沉痛的心情诀别了他的朋友。羊角哀赶到楚国后，受到楚庄王的重用，他连忙带人回到荒原，发现左伯桃已冻死在空心树里。他埋葬了好友的尸体，痛哭而别。楚庄王知道这一切以后，深为左伯桃的精神所感动，对左伯桃的死难表示极为痛惜，下令奖恤了左伯桃的妻儿。后来，羊角哀在楚国干出了一番事业。他一直在深深地怀念着他的挚友。每当祭日，他都面对千里荒原，朝远方深深一拜，默默祷告：“伯桃，我一定要实现咱们共同的理想！”田文不怒吴起战国时候，魏国是“七雄”之一。魏国强大起来是与大政治家、军事家吴起分不开的。吴起，原是卫国人。他几经周折，来到魏国。魏国国君魏文侯十分高兴，因为，魏文侯一直希望能有一位善于领兵打仗的人，以使魏国渐渐强大起来。魏文侯下令召见吴起。吴起身着书生服装来会见魏王。魏文侯打量着文诌诌的吴起，脸上不高兴地说：“你是吴起？你能议论富国强兵之事？哼，我可不感兴趣！”吴起知道魏文侯不信任自己。他笑了笑，整整衣襟，坐下从容地说：“您一年四季常常派人去捕杀野兽，剥制兽皮，做成红漆皮衣，不知大王要干什么？”那皮衣是魏王准备的军甲，听到吴起问这个问题，心中一惊。吴起又问：“您打造许多兵器，难道是用来装饰门面吗？还有，那些战车，仅仅是为了打猎吗？”魏王要富国强兵的心愿被吴起说中了。他十分喜悦，说：“吴起果然不凡，了解我的心愿。”吴起哈哈一笑。魏王问：“既然你了解我的心意，那么，你就讲讲，我该如何去做？”吴起挺挺胸，从容不迫地说：“您做了许多打仗的准备，却不去寻找一位能够指挥打仗的人。这就好比，您让母鸡去斗山猫，让吃奶的幼犬去摸老虎屁股。心愿很好，想要取胜，但结果却是悲惨的。”魏王说：“您是说我应该物色一位能干的指挥官？”吴起点点头，说：“对。需要一个懂打仗的人为您训练军队，带兵打仗。”魏文侯十分高兴，伸出胳膊拉住吴起的手，大声说：“你就是我需要的人！我下令让你做魏国大将军。”吴起当了魏国大将军以后，协助相国李悝对国家政治实行改革，并率兵打了几次胜仗，使魏国成为战国早期的最强的诸侯国。魏文侯死了以后，魏武侯继位。他派吴起到西河去当郡守。吴起将西河治理得井井有条。这样，吴起在魏国的名声更大了。不久，魏武侯要选一位大臣担任相国。因为吴起威信很高，大家都认为吴起被选中是理所当然的。吴起私下里想：“比一比满朝文武，也只有我适合担任这一要职。”出人意料，魏武侯在一天清晨向满朝大臣宣布：“我命田文担任相国职务。”田文站起身，上前接过相印，说：“感谢您对我的信任。”这时，众大臣都愣了，大家都转头观看吴起。吴起果然气得满脸通红，显出非常不满意的神气。退朝之后，大臣们纷纷走到田文面前，说：“恭贺你荣升相国！”“祝田相国今后顺利。”须发皆白的田文哈哈一笑，说：“这是魏王对我的信任。其实，田文有什么了不起，今后还要靠大家的支持！”人们渐渐散去了。吴起走上前，一把拉住田文，不服气地说：“田大人，我想和您比一比，是您的功劳大，还是我的功劳大？”田文微微一笑，说：“唔，可以，可以。”看到田文平静的态度，吴起更生气了。他怒不可遏地说：“您想一想，率领兵士，不怕牺牲，英勇作战，使魏国的敌人闻风丧胆。这些，您与我比，如何？”田文摇摇头，平心静气地回答：“我不如你。”吴起又问：“您想一想，管理百姓，安定民心，使魏国富强起来。这些，您比我如何？”田文又摇摇头，仍然心平气和地答：“我不如你。”吴起又问：“您再想想，镇守西河，使秦国不敢来犯，韩赵两国都听从魏王。这些，您又比我如何？”田文一点儿也不生气地回答：“我还是不如你。”吴起挥着胳膊，大声问：“既然这些你都不如我，而你倒当上了相国，使人们耻笑我，这该怎么解释呢？”田文望着气呼呼的吴起，并不计较吴起的无理，捋了捋胡子，慢条斯理地说：“我们大王刚刚就位不久，年纪也轻。大臣们对新王还不肯听从命令，国中的百姓对新王也还不够了解，所以不很信赖。应付这种比较严峻的局面，你也想一想，是你出面当相国好呢？还是我这个老臣出面好呢？”吴起听了，想到田文说的情况，的的确确，只有像田文这样的老臣才能稳定局面。他明白了，田文是从国家利益考虑的，而自己却过多地想到了自己。吴起沉默了好一会儿，有些羞愧地说：“还是您说得对，大王命您为相国比我要合适啊！”田文诚恳地说：“我不计较个人怎么样，为了国家，希望你我合作。”吴起连连答应。从此，两个人互相支持，为魏国的强大携手并进。相忍为国的寇恂寇恂是汉朝时候幽州昌平县人，他帮助刘秀开创基业，屡立战功，被东汉开国皇帝刘秀任命为颍川郡的太守。这时，军事活动还在进行。各部将兵，往往自恃战功，杀掠百姓，寇恂决心绳之以法，整顿社会秩序。执金吾贾复的部下有一名将官，私自跑到颍川抢劫，并且将事主杀害。寇恂立即派人追捕，审讯明白后，押解到集市上当众处死。贾复听说后，怒气不息，以为寇恂扫了他的脸面，决心要给点颜色瞧。不久，他率部路过颍川郡，跟随从人员说：“我跟寇恂官职一样，现在却让他给抓了把柄，大丈夫怎能有气不快快当当地出！这就要见到他，一定亲自试试我的宝剑！”寇恂得知贾复要跟自己计较，就跟属官说：“我还是回避一下为好。”谷崇说：“我原是带兵的出身，可以携带我的剑护卫你，倘如贾复真的蛮干，让我来收拾他。”寇恂连连摆手说：“你这想法不对。从前赵国的蔺相如对秦王毫不惧怯，却一再对廉颇退让，还不是为了国家利益？爱国人人有责，我怎能意气用事？”于是，寇恂立即派人张罗酒食，招待过境的贾复部队。自己在大路旁迎接，不久，推说有病，避了开去。刘秀知道了这事，出面为两人调解。寇恂执法不挠，却又相忍为国，感动了贾复，两人从此结为好友。昭君出塞王昭君原为汉宫宫女。公元前54年，匈奴呼韩邪单于被他哥哥郅支单于打败，南迁至长城外的光禄塞下，同西汉结好，约定“汉与匈奴为一家，勿得相诈相攻”。并三次进长安入朝，向汉元帝请求和亲。王昭君听说后请求出塞和亲。她到匈奴后，被封为“宁胡阏氏”（阏氏，音焉支，意思是“王后”），象征她将给匈奴带来和平、安宁和兴旺。后来呼韩邪单于在西汉的支持下控制了匈奴全境，从而使匈奴同汉朝和好达半个世纪。由呼韩邪单于杀兄（攻打哥哥郅支单于）可见在那个时代亲兄弟明算账；权利的魅力无法挡。西汉到了汉宣帝当皇帝的时候，汉朝又强盛了一个时期。那时北方的匈奴由于内部相互争斗，结果越来越衰落，最后分裂为5个单于势力。其中有一个单于，名叫呼韩邪，一直和汉朝交好，曾亲自带部下来朝见汉宣帝。汉宣帝死后，元帝即位，呼韩邪于公元前33年再次亲自到长安，要求同汉朝和亲。元帝同意了，决定挑选一个宫女当公主嫁给呼韩邪单于。后宫里有很多从民间选来的宫女，整天被关在皇宫里，很想出宫，但却不愿意嫁到匈奴去。管事的大臣很着急。这时，有一个宫女毅然表示愿意去匈奴和亲。她名叫王嫱，又叫昭君，长得十分美丽，又很有见识。管事的大臣听到王昭君肯去，急忙上报元帝。元帝就吩咐大臣选择吉日，让呼韩邪和昭君在长安成了亲。单于得到了这样年轻美丽的妻子，又高兴又激动。临回匈奴前，王昭君向汉元帝告别的时候，汉元帝看到她又美丽又端庄，可爱极了，很想将她留下，但已经晚了。据说元帝回宫后，越想越懊恼，自己后宫有这样的美女，怎么会没发现呢？他叫人从宫女的画像中再拿出昭君的像来看，才知道画像上的昭君远不如本人可爱。为什么会画成这样呢？原来宫女进宫时，一般都不是由皇帝直接挑选，而是由画工画了像，送给皇帝看，来决定是否入选。当时的画工给宫女画像，宫女们要送给他礼物，这样他就会把人画得很美。王昭君对这种贪污勒索的行为不满意，不愿送礼物，所以画工就没把王昭君的美貌如实地画出来。为此，元帝极为恼怒，惩办了画工。王昭君在汉朝和匈奴官员的护送下，骑着马，离开了长安。她冒着塞外刺骨的寒风，千里迢迢地来到匈奴地域，做了呼韩邪单于的妻子。昭君慢慢地习惯了匈奴的生活，和匈奴人相处得很好。她一面劝单于不要打仗，一面把中原的文化传给匈奴，使匈奴和汉朝和睦相处了60年。昭君死后葬在匈奴人控制的大青山，匈奴人民为她修了坟墓，并奉为神仙。郭子仪和李光弼不计私怨唐朝时候，郭子仪、李光弼一同在朔方节度使安思顺属下当部将。两人之间有些矛盾，在一起也互不说话。范阳节度使安禄山发动武装叛乱时，唐朝政府提拔郭子仪继任朔方节度使，统兵抵御。这样一来，李光弼就成了郭子仪的部将。想到两人的关系，郭子仪心里很是不安。这时，唐朝皇帝又传来旨意，命令郭子仪即日率部出征，李光弼担心郭子仪会寻机报复，便硬着头皮向郭子仪认错，说：“过去我不好，得罪了您，今后不管怎样处置我，我都不抱怨，只希望不要报复到我的老婆孩子身上，总可以吧？”没等李光弼说完，郭子仪赶忙离开座位，跑了过来，紧紧抱住了李光弼，满眼含泪地说：“现在是什么时候，国家危急，百姓遭难，正需要我们一起去效力，特别是需要你这样的人才，难道我们还像过去那样鼠肚鸡肠、计较个人恩怨吗？”看到郭子仪如此心怀坦荡，不计个人私怨，李光弼深受感动，当下和郭子仪对拜了几拜。然后，带队请战。从此，将帅协同，在平息叛乱的战斗中，战功卓著。中华民族好男儿胸前挂满民族团结奖章的士官艾力慢慢地擦着六连荣誉室的奖牌，控制不住，泪水包围了他的眼睛。他在这个集体里，生活、工作了8年，可是没多久他就要脱下这身军装，离开这个集体了。凡是在六连生活过、工作过的官兵，没有因为走出这个“大家庭”，而忘记兄弟之情、养育之恩；没有因为衣服“变”了色，而失去奋斗的精神、军人的本色。因为大家热爱这个集体，忠于党渴望做中华民族的好男儿。“我是六连的兵”，在很多官兵眼里是一件很荣耀的事情，可是对于维族战士卡哈尔、哈族战士努尔兰来说，却是一件羞于启齿的事情。因为他俩考入乌鲁木齐陆军学院后，文化成绩相对落后，这时学校政治理论教员偏偏又组织大家，学习“民族团结好六连”的先进事迹，你说让他俩咋敢自报家门？那不是给六连抹黑嘛。两人商议决定，等各方面都做出成绩后，再“亮剑”。于是，他俩相互帮助，勤奋学习，刻苦训练，半年后双双成为优秀学员，都当上了学员队的区队长。这回，他们终于可以自豪地告诉大家：“我是六连的兵。”副指导员艾尼4年来，一心扑在工作上，一晃就到了29岁，却还是一个“单身贵族”。着急的父母多次托人说媒，他不是没时间见面，就是接触时间太短，每次都没了下文。去年2月，父母又带了一个女孩子来部队相亲，两人情投意合，父母的心也放下了。7月份，女孩子家人要求艾尼回家，赶快定婚，不然就吹。父母也不断地打电话，叮嘱他千万要重视，不能再耽误了。这时，连队正在野外驻训，艾尼考虑到连队干部力量薄弱，没法回去，向父母讲明原因后，又一心投入到工作，没有同女方联系。就这样两个月过去了，心急如焚的父母看拿儿子没有办法，便写信向连长、指导员求助，连长又立刻向上级反映，为艾尼办了休假手续，让他回家定了婚。艾尼为了六连可以不顾及个人的婚姻大事，艾尔肯为了这个集体也能够献出生命。他在1977年9月施工时，写了一份遗书，被连长无意中发现。艾尔肯写道：尊敬的连队党支部，目前国防坑道施工任务重，加之水源紧缺、地势险要，沙土地塌方严重，如果我有不测，恳请连队党支部批准我加入中国共产党。在六连每一个官兵的体内，都流淌着对这个集体深深的爱。无论哪个历史时期，六连的官兵都保持着高度的政治觉悟，都保持坚定鲜明的政治立场，始终听党话、跟党走，做忠诚的革命卫士。被兰州军区授予“优秀士官”荣誉称号的党员班长吐尔逊·肉孜在外地执行任务时，利用休息时间，写下“加强民族团结，维护祖国统一”的标语，张贴在墙上、树上和电线杆上等，积极向当地的民族群众宣传。恰克力别克通过写信和打电话的方式，先后5次告诉家人和乡亲：“分裂分子就像昭苏大草原上的豺狼，他们虽然花言巧语，但是时刻都紧盯着我们的草原和羊群，没安好心，我们要雄鹰一样擦亮自己的眼睛，看清分裂分子的本质。”1997年，当艾尼瓦尔得知姐姐参与了分裂活动时，他一边向连队汇报，一边连夜写信要求姐姐立即停止，主动投案自首。他在信中说：“党和人民帮我们翻身做了主人，让我们过上了好日子，你怎么能帮坏人把自家羊往狼窝里赶呢？”艾尼瓦尔的姐姐这时恍然醒悟，在父母的陪同下，到公安局自首了。她还因为提供了重要的破案线索，得到了宽大处理。“正是因为有一个个这样的忠诚卫士，才构成了民族六连这样一个忠于党、忠于人民的集体。”师长田福平语气坚定，目光炯炯有神。“石头在硬，没有六连官兵的骨头硬。”流传了很多年的这句话，一直激励着六连官兵奋勇向前。新的时代里，连队的官兵个个苦练技术，掌握技能，争当中华民族的好男儿。重名、同字是民族六连的一大特色，这给工作、生活带来了一点小小的不便，但是又为美好的军营生活增添了一些快乐的元素和一股向上的动力。六连有四个战士叫买买提，更令人惊讶的是他们的女朋友、姐姐也都叫古丽。于是，四个古丽分别鼓励各自的买买提一定要在部队好好地干，一定要在重名、同字中出类拔萃。4个买买提得到四个古丽的期望后，达成了一个协议：决不能给共同拥有的名字丢脸。从此，4个买买提生活中依然是亲兄弟，可是在学习上、训练中等方面都较上了劲。到了年底，4个买买提分别向四个古丽，交出了一份满意的“答卷”：塔城的买买提打破全团5公里越野纪录，荣立三等功；库尔勒的买买提当上了班长，入了党；大喀什买买提由于军政素质较好，被评为了优秀士兵；小喀什买买提也因为表现出色，受到了嘉奖。汉语和维语是民族六连的“官方语言”，个别官兵甚至精通三四种语言。连长叶尔兰以前用维语讲课，回族战士马新武反映听不懂后，他便认识到汉语的重要性，开始刻苦学习汉语。他掌握汉语后，实行双语授课，使每一名战士都能够听懂。他还买来汉语学习书籍，找来教师上课，考试评定等级，使官兵汉语水平提高很大。老兵复员期间，有些战士担心回到地方语言不通，不好找工作。连长就组织汉语学习，开设电脑学习班，由汉语水平高的战士担任教员，使很多老兵拿到了汉语等级评定书。直到老兵复员的前一天，连长还在组织老兵学习汉语。因团结一心，水威力无比，汇聚成江海浩浩汤汤，荡今涤古，乘风便起浪。轰轰烈烈，激浊扬清。在一个集体中你不是一个过客，更不是一个旁观者，每个人都是集体的主人，每一个人都应该担起自己的责任，每个人都应该为这个集体增添一丝光彩，每个人都应该为集体做出一点奉献，如果每个成员都向前进步一点点，那么必将带动这个集体向前迈进一大步。心系人民，心向祖国如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。——牛顿我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。——歌德不卑不亢的晏子晏子出使楚国。楚国人想侮辱他，因为他身材矮小，楚国人就在城门旁边特意开了一个小门，请晏子从小门中进去。晏子说：“只有出使狗国的人，才从狗洞中进去。今天我出使的是楚国，应该不是从此门中入城吧。”楚国人只好改道请晏子从大门中进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国恐怕是没有人了吧？”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，人挨着人，肩并着肩，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来作使臣呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，各有各的出使对象，贤明的人就派遣他出使贤明的国君，无能的人就派遣他出使无能为力的国君，我是最无能的人，所以就只好出使楚国了。”晏子将要出使楚国。楚王听到这个消息，对身边的侍臣说：“晏婴是齐国善于辞令的人，现在他正要来，我想要羞辱他，用什么办法呢？”侍臣回答说：“当他来的时候，请让我们绑着一个人从大王面前走过。大王就问：‘他是干什么的？’我就回答说：‘他是齐国人。’大王再问：‘犯了什么罪？’我回答说：‘他犯了偷窃罪。’”晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，公差两名绑着一个人到楚王面前来。楚王问道：“绑着的人是干什么的？”公差回答说：“他是齐国人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？”晏子离开了席位回答道：“我听说这样一件事：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北的地方就是枳树，只是叶相像罢了，果实的味道却不同。为什么会这样呢？是因为水土条件不相同啊。现在这个人生长在齐国不偷东西，一到了楚国就偷起来了，莫非楚国的水土使他喜欢偷东西吗？”楚王笑着说：“圣人是不能同他开玩笑的，我反而自取其辱了。”晏子出使吴国时，吴王对手下说：“寡人听说晏婴善于言辞，熟悉礼制，等晏婴晋见寡人时，命接待人员以天子尊称寡人。”第二天晏子进宫见吴王，命人通报，通报人说：“天子有令，命晏婴晋见。”晏子显出局促不安的样子，通报又人说：“天子有令，命晏婴晋见。”晏子几次显出局促不安的样子，说：“我受齐王之命出使吴国，不知怎么搞的怎会来到周天子的宫廷，请问到底这个世界上有没有吴王呢？”吴王立刻说：“夫差有请。”于是以合于诸侯身份的礼仪接待晏子。爱国外交家曾纪泽曾纪泽是曾国藩之子，字劼刚，号梦瞻，湖南双峰人。1839年，曾纪泽出生在原湘乡县荷塘二十四都白玉堂旧宅（今属双峰县荷叶镇天坪村）。其时，曾国藩中进士后“乞假居家”，正逢“起行赴京”之日，曾纪泽呱呱落地了。第二年夏，随母进京，在父亲身边严受家训，接受了良好的启蒙教育。在曾国藩的循循诱导下，曾纪泽异常刻苦认真，打下了牢固的国学根底，他还下苦功涉猎西学的数学、物理、化学、天文学等，刻苦攻读外语，能用英语交谈，以英文写作和核改文件，研究西方科学文化，弥补了其父在这方面的不足。在如何做人方面，曾纪泽受父亲的教诲也很多。曾国藩在家书中对子孙寄予的最大希望是：“凡人多望子孙为大官，余不愿为大官，但愿为读书明理之君子。”君子的标准，就是“勤俭自持，曾纪泽习劳习苦，可以处乐，可以处约，此君子也”。他告诫曾纪泽：“宜举止端庄，言不妄发。”同时，从小应不贪爱奢华，不习于懒怠，这对官宦人家子弟尤其重要，因为“凡仕宦之家，由俭入奢易，由奢返俭难”。1878年，出使英法大臣郭嵩焘被撤回国，由曾纪泽继任。郭嵩焘与曾国藩有“金兰之谊”，是儿女亲家，是曾纪泽理所当然的长辈，他写诗勉励将上任的曾纪泽：“十洲天外一帆驰，踪迹同君两崛奇，万国梯航成创局，数篇云海赋新诗。罪原在外功何补，状不如人老更悲，要使国家根本计，殷勤付托帐临歧。”寄予了对曾纪泽的厚望。3月，曾纪泽上任出使英、法等国，开始了他8年的外交生活。在任期内，他刻苦攻读英语法语，注重了解各国历史及国情，研究国际公法，考察西欧各国工商业及社会情况。他还将使馆由租赁改为自建，亲自负责图书、器物的购置，务使使馆规模不失大国风度，亦不流于奢靡，使馆落成，他亲书一联悬挂大门：“濡耳染目，靡丽纷华，慎勿忘先子俭以养廉之训；参前倚衡，忠信笃敬，庶可行圣人存而不论之邦。”这种谦虚谨慎和为政清廉的作风，深为外国所敬重。在曾纪泽出使任内，巴西在1879年通过驻英公使与曾纪泽联系，谋求与中国建交通商，并欲招募华工。曾纪泽审时度势，积极建议清政府与巴西建交通商，开创了中巴友谊建交的先河。1880年正月，曾纪泽除任驻英、法大臣以外，还兼任驻俄大臣，赴俄谈判收复伊犁地区问题。在此之前，崇厚因在赴俄谈判中擅自签订《里瓦几亚条约》，丧权辱国，被革职拿问，朝野哗然。曾纪泽这次出使，举国瞩目，他立下决心：“障川流而挽既逝之波，探虎口而索已投之食。”他到达俄国首都圣彼得堡后，前后谈判达10个月，正式会谈辩论，有记录可查者51次，反复争辩达数10万言。他力挫强暴据理力争，先后击败了俄国外交大臣吉尔斯及外交顾问热梅尼这两名狡诈的外交老手，使他们在谈判桌上理屈词穷，又巧妙化解了沙皇政府以武力威胁的阴谋。1881年2月14日，终于达成《中俄改订条约》（即《中俄伊犁条约》），使中俄长达10年之久悬而未决的伊犁争端得以解决。除了将伊犁九城长600里、宽200里的土地收回外，还把崇厚原约中被沙俄强行割去的乌宗岛及伊犁南境特克斯河一带长400里、宽200余里的领土全部收回；还挽回了崇厚原约中塔、喀边界的大部份地界，废除了俄人可到天津、汉口、西安等地进行经济活动诸条款，废止了俄国在松花江行船、贸易、侵犯中国内海主权等规定。当时英国报纸评论：“俄人力求广地，日肆狼贪，所据疆域，未有得而复失者，有之，自伊犁始。”由于曾纪泽敢于反抗沙俄压力，在尖锐复杂的外交谈判中表现出杰出的沉着机智才能，加上左宗棠的军事部署和中国人民反对沙俄的斗争，终于从“虎口”中抢出了部分国权，中俄伊犁交涉，中国终于取得胜利。1883年，曾纪泽任驻法公使。第二年，中法战争爆发后，他极力抗议法国政府的无端挑衅，主张“坚持不让”，“一战不胜，则谋再战；再战不胜，则谋屡战”。他与法人争辩，始终不屈不挠，虽在病中，犹坚守岗位，进行斗争。1884年三月，曾纪泽卸去驻法大臣职。不久，晋兵部右侍郎，仍为驻英、俄大臣。几经周折，他与英国议定《洋烟税厘并征条约》，为清政府争得每年增加烟税白银200万两的财政收入。曾纪泽在其出使8年的外交生活中，恪守“替国家保全大局”的信条，威武不屈，不卑不亢，不畏列强强暴，坚决维护国家的主权与尊严，力争民族利益，在“弱国无外交”的窘境中，为中国近代外交事业做出了可贵的贡献。黄遵宪质问美国官吏黄遵宪是清末著名爱国诗人、外交家、政治活动家和教育家。在中国近代史上，他是一位走在时代前面，对我国近代史进程产生过影响的人物。黄遵宪曾出任晚清驻外使馆官员达十四五年之久，足迹遍及亚、美、欧、非四大洲。在长期的外交生涯中，他不仅能在自己的职权范围内尽量做一些有益于侨民及维护国家主权的工作，还非常注意考察西方近代的政治、经济、军事和文化教育制度。他在任驻日公使馆参赞期间，总结明治维新的经验，编撰了40卷、50万言的《日本国志》，同时写下了近200首记叙当地人情风俗和政治动态的《日本杂事诗》，是近代中国人最全面最系统地研究和了解日本的巨著。康有为、梁启超等维新派，就是通过这两本书了解到日本人向西方学习有成效而提出变法主张的。在日本期间，黄遵宪看到了日本企图吞并琉球和侵略台湾的扩张阴谋，提出应以强硬手段对付日本，并提出解决琉球问题的具体策略，主张通过斗争求得和平，以共御西方势力东侵，维护亚洲的和平稳定。1882年至1885年间，黄遵宪调任驻美国旧金山总领事，面对美国种族主义掀起的排华浪潮，他作为一个贫弱国家的外交官，敢于向种族主义者展开面对面的抗争。有一次，美国官员借口华侨住所不清洁，违反卫生条例，便野蛮地把一些华侨拘禁起来，并对他们施行残暴的刑罚。黄遵宪亲自到拘禁华侨的监狱，做了一番实地调查。然后，他指着肮脏的监狱，义正辞严地质问美国官吏说：“这里的卫生状况，难道比华侨住所的好吗？”一句话，把美国官员问得哑口无言。黄遵宪据理力争，美国官吏只好把无辜的侨胞从监狱里放了出来。杨儒舍命拒俄约杨儒是清代铁岭人。隶汉军正红旗。同治六年（1867年）举人。光绪十四年后先后任江苏镇海道道员、浙江温处道、安徽池太道、四品卿、驻美公使兼西班牙和秘鲁公使、太常寺少卿、俄、奥、荷三国公使、工部右侍郎在驻俄公使中全权受命与俄谈判，力争我国主权。1900年，乘八国联军侵略中国之际，沙俄悍然出动17万军队，强占了中国东北三省。11月，盛京将军增祺与沙俄私下签订了一个以“交还”奉天为名，实则由俄人控制东三省的《奉天交地暂且章程》共9条密约。朝廷得知增祺私下与俄签约，大为震怒，宣布《章程》无效，并将增祺革职。1901年初，清朝任命驻俄公使杨懦为全权大臣，与沙俄谈判收复东北三省问题。俄不肯轻易放弃到口的肥肉，杨儒之艰难可知。他不畏强权，据理力争，大义凛然，针对沙俄所言条约是为保清国主权而言：“既言保我自主，何兵权、利权、命官权而不予？既称不利土地，何以东三省不为中国版图？”经杨儒据理力争，沙俄应允另立正约。1月4日，杨儒会见维特，进行交收东三省之第一次谈判。8日，杨儒与维特第二次会议。杨儒表示《奉天交地暂且章程》“干预内政，侵我主权”，断难接受。17日，杨儒与维特第三次会谈。维特单方面提出交三省种种苛刻条件，杨儒表示此系俄方“因利乘便，以力制人”。19日，杨儒首次与俄外交大臣拉姆斯独夫会谈交收东三省事宜。20日，奕匡、李鸿章电告杨儒，日本新任驻华公使小村寿太郎表示“各国咸注意俄国举动”，“若东省阴为俄有，英必占长江，德必据山东，日本亦不得不起而争利”。21日，杨儒与维特第四次会谈。22日，杨儒与拉姆斯独夫再次举行会谈。拉姆斯独夫再次举行会谈。拉姆斯独夫要清廷先行批准《奉天交地暂且章程》，再议正约，23日，杨儒与维特第五次会谈。24日，杨儒与拉姆斯独夫第三次会谈。拉姆斯独夫表示如商订正式条约时能“不阻难”俄方要求，可同意废除《奉天交地暂且章程》。27日，清政府命奕劻、李鸿章商请各国公使劝阻俄国强迫签约。各国不愿俄国独吞东北，接连向俄国质询。杨儒与维特谈判7次，与外交大臣拉姆斯道夫谈判14次，都没有结果。2月下旬，俄国再一次企图出重金收买李鸿章，并提出“逾期即决裂”的威胁。2月16日，俄方正式提出议款12条，未经讨论便要杨儒签字。杨儒先后与沙俄财政大臣维特、外交大臣拉姆斯道夫谈判21次仍无结果。杨儒坚决表示，“条款须无损我主权方可签字”。俄国财政大臣维特和外交大臣拉姆斯多夫以与杨儒私交甚密相笼络，杨儒以祖国利益为重，正告他们：“公事与私事是截然两事，中国利益我自应多争一分是一分，方为无愧我心，方为不负使职。”到俄方提出最后约稿后，又一次对杨儒收买利诱，提出若杨儒答应在约稿上签字画押，俄国可在“青泥洼或彼得堡为公置田若干、庐若干，公择一而处之，足以徜徉，终其天年。”杨儒不为所动，严词拒绝。面对杨儒强硬态度，沙俄以重金收买威逼李鸿章，李鸿章电杨儒“势处万难，不能不允，即酌量画押，勿误”。杨儒仍以“未获确旨”为由坚不画押。维特诱骗说：“如果贵大臣能画押，他日政府不能批准，再行作废。”杨儒当即驳道：“私自画押，该当何罪？我惜只有一头颅耳！”维特保证：“日后如欲加罪与俄签约之人，俄必予保护。”杨儒厉声说：“贵大臣何出此言？我系中国官员，欲求俄国保护，太无颜面，如此行为，我在中国无立足之地矣！”1901年3月26日，拉姆斯道夫提出最后约稿11条，压迫杨画押，不能更改一字。杨儒一针见血地指出：“这是想借谈判把霸占合法化。”杨儒虽然可直面强权而不惧，但身为中国人，面对腐败无能的清朝廷，中国在国际上没有地位，备受列强的欺凌和侵略。但杨儒却要挺起中国人的脊梁，痛斥沙俄言而无信，所作所为完全背离了它所称保全中国主权的承诺，表面上交还东三省，实际上却严重侵犯了中国的主权。他正式向俄方声明：“暂约”系一已革职的官员订立，政府全不知情，实属擅行妄订，不能作数。他在艰难的谈判中，心情极为愤懑，终于身体不支，在一次谈判后回到使馆，刚一下车即跌倒在地，中风不语，次年病殁。向列强说“不”的顾维钧顾维钧1888年生于上海。中国在鸦片战争后，一步步陷入列强的侵略包围之中，而上海又是一个中外交往非常集中的地方，顾维钧从小就看到了很多中外不平等的状况，因此从小就有着通过自己的努力来改变中国积弱状况的理想。一次，少年顾维钧经过外白渡桥，看见一个英国人坐着黄包车，急着要去看跑马。拉车上桥本来就累得很，他还用鞭子抽打车夫。顾维钧很愤怒，于是斥责这个英国人说：“Areyouagetlema？”（你还算是个绅士吗？）后来，顾维钧在回忆录中提到这段往事，并说“我从小就受到这些影响，感到一定要收回租界，取消不平等条约。”1904年，16岁的顾维钧剪辫易服，远渡重洋，留学美国。他选择了在哥伦比亚大学主修国际法和外交。顾维钧的老师约翰穆尔曾担任美国助理国务卿，有丰富的外交实践经验，他以一个外交官的标准来要求、培养顾维钧。顾维钧在学校成绩非常优秀，曾担任了哥伦比亚大学校刊《了望者》的主编，这对于一名留学生是非常难得的。接到邀请回国效力顾维钧在美留学期间，有一次，作为清朝政府特使，后来成为他岳父的唐绍仪访问美国，在大使馆里接见了40位中国留学生，顾维钧作为学生代表致辞。唐绍仪马上就非常欣赏这个年轻的留学生，认为他是一个可造之材。于是，当袁世凯执政，他出任袁世凯的内阁总理时，他立刻向袁世凯举荐了顾维钧。那时，顾维钧博士学位的论文还只写了一个序章，邀请他回国担任总统府英文秘书的信件就寄到了纽约。学业尚未完成，令顾维钧感到为难，他准备拒绝来自北京的邀请。当他把这一情况告诉导师约翰穆尔，约翰穆尔却不同意他的选择。约翰穆尔对顾维钧说：你学习外交就是为了报效祖国，现在有这么好的机会，你应该抓住。于是他让顾维钧把《序章》拿给他看。看过之后，他告诉顾维钧：单独的《序章》写得就很好，就可以作为博士论文来答辩。在导师的理解和支持下，顾维钧顺利拿到了博士学位，于1912年启程回国赴任。顾维钧回国后，先是担任袁世凯的英文秘书，后来进入外交部任职，1914年晋升为外交部参事。他的才华在工作中日渐显现。1914年，第一次世界大战爆发。日本在1915年1月18日，向袁世凯提出了臭名昭著的《二十一条》。顾维钧也正是在这时，第一次正式接触山东问题的对外交涉。因为害怕其他国家干预，日本在提顾维钧出《二十一条》时有一个附加条件：不许把中日交涉的有关内容泄露出去。然而，顾维钧感到此时的中国需要外来的支持。于是，他没有征求袁世凯的同意，悄悄把消息透露给了英美。于是，其他国家作出了一定程度的反应，对日本构成了压力。在这种情况下，袁世凯看到对外界作一定透露有助于中国，开始有意地让顾维钧继续透露消息。这一做法最终证明是有一定效果的。由于顾维钧有着留学美国的背景，了解美国历史、政治和文化，又在这次外交中表现出了不凡的勇气和才能，其后不久，袁世凯任命顾维钧为驻美公使。那一年，顾维钧才27岁，那时的他还有着京城三大美男子之一的美称。这位年轻英俊的外交官成为了当时中国最年轻的驻外使节，也是华盛顿有史以来最年轻的外国使节。1918年，第一次世界大战结束，中国是战胜国之一，巴黎和会即将召开。中国从鸦片战争时代开始的漫长寒冬就要过去，在这“公理战胜强权”的时代，将召开的巴黎和会将还中国一个公道，取消半个多世纪以来西方列强强加在中国身上的一切不平等条约。当人们陶醉在胜利的喜悦之中时，顾维钧却正在为爱妻的去世深深悲痛。巴黎和会上，美、英、法几大国无视中国的反对，也无视他们曾鼓吹的“公理”，将中国山东的权益出卖给了日本，迅速把国人的梦想击得粉碎，国内爱国运动风起云涌。此时，顾维钧接到了担任全权代表之一的任命。北京政府任命的代表共5人，分别是外交总长陆征祥、南方政府代表王正廷、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组、驻美公使顾维钧。顾维钧因为家事，一度想谢绝任命，但最终，他还是决定为国出使。起程前，顾维钧专程拜访了美国总统威尔逊，威尔逊许诺愿意支持和帮助中国，这让顾维钧对即将开幕的和会多了一份信心和期望。1918年深冬，顾维钧抵达巴黎。这一年，他30岁。刚到巴黎，代表团就遭遇到了第一个打击——和会席位问题。各个国家被划分为三等，一等的五个大国英美法意日可以有5席，其他一些国家3席，一些新成立、新独立的国家2席，中国被划为最末一等，只能有两个席位，列强仍然把中国看得很低。虽只有两个席位，但五位代表可轮流出席。在代表团排名问题上，波澜又起。按陆征祥报送北京的名单，顺序依次为：陆征祥、王正廷、施肇基、顾维钧、魏宸组。然而北京政府的正式命令下达时排名却被换成了：陆征祥、顾维钧、王正廷、施肇基、魏宸组，这就引起了王正廷和施肇基的强烈不满，在代表团中埋下了不和的种子。随着和会的进行，代表团内部的矛盾也在不断升级。中国准备向和会提出收回山东权利问题，但还没来得及提，日本就先发制人，率先在五个大国的“十人会”上提出德国在山东的权益应直接由日本继承。大会通知中国代表到下午的会上作陈述。代表团接到通知时已是中午。这对于中国代表团又是一个晴天霹雳。经过一番周折，确定由顾维钧和王正廷出席。下午的会议作出决定，有关山东问题，由中国代表次日进行陈述，1919年1月28日，顾维钧受命于危难，就山东问题作了一次缜密细致、畅快淋漓的精彩发言，从历史、经济、文化各方面说明了山东是中国不可分割的一部分，批驳了日本的无理要求。在他的雄辩面前，日本代表完全处于劣势。顾维钧在国内外一举成名。这次雄辩在中国外交史上地位非凡，这是中国代表第一次在国际讲坛上为自己国家的主权作了一次成功的演说。形势对中国本来十分有利，然而，到了4月，变化陡生。因分赃不均，意大利在争吵中退出了和会。日本借机要挟：如果山东问题得不到满足，就将效法意大利。为了自己的利益，几个大国最终决定牺牲中国的合法权益，先后向日本妥协，并强迫中国无条件接受。这一事件点燃了“五四”运动的火种。面对如此现实，代表团心灰意冷，名存实亡。和会最后一段时间里，顾维钧独自担当起了为中国作最后努力的职责，一直坚持到和约签订前的最后一刻。然而，不管顾维钧如何努力，都没有结果，中国的正当要求一再被拒绝。保留签字不允，附在约后不允，约外声明又不允，只能无条件接受。如此情况下，顾维钧感到：退无可退，只有拒签，表明中国的立场。他把这一想法汇报给陆征祥，陆征祥同意了他的意见。于是，1919年6月28日，当签约仪式在凡尔赛宫举行时，人们惊奇地发现：为中国全权代表准备的两个座位上一直空无一人。中国用这种方式表达了自己的愤怒。签约仪式的同时，顾维钧乘坐着汽车经过巴黎的街头。这次拒签在中国外交的历史中间，具有里程碑式的意义。中国第一次坚决地对列强说“不”，终于打破了“始争终让”的外交局面，最后没有退让。这也是中国外交胜利的起点。以后，中国一步步夺回了丧失的主权。巴黎和会悬而未决的山东问题，最终在1921年华盛顿会议上得到了解决。经过36次谈判，中日签署了《解决山东悬案条约》及附件，日本无可奈何地一步步交出了强占的山东权益。在这次会议上负责山东问题并最终虎口夺食的，是33岁的顾维钧。抗日战争结束后中国国民政府收回了全部外国在华租界，中国人扬眉吐气，顾维钧的童年收回租界的梦想终于实现。这位爱国的外交家，为了维护国家利益和民族尊严，以自己的智慧、修养和爱国热忱，在他的外交生涯中作出了历史性的贡献。见证民族伤心史的吕海寰吕海寰无疑是王朝末世的一位有才学有见识的能吏。苦学出身，擅长外交，精于任事，为李鸿章赏识，向朝廷举荐，任驻德国、荷兰两国公使。吕海寰出使德荷，正值八国联军进犯北京的“庚子事变”。德国是八国联军侵华的主要国家，吕海寰的压力和责任也就分外严重。书中可见，往来电文里“曷胜焦愤”一词使用频率极高，固然反映出吕海寰心怀国家主权和利益的坚定立场，也让后人领会到在危机之时，民族大屋之所以屹立不倒的原因和支撑所在。鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中说：中国自古就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁！书中披露的吕海寰的心路和作为，是对民族脊梁内涵的具体化丰富。从吕海寰处理教案纠纷，到镇江道任上处理官兵扰民事件，吕海寰心忧民瘼的情怀贯穿一生，而参与创办中国红十字会，致力于日俄战争和辛亥革命中救死扶伤，则把他的苍生情怀推到人生的顶峰。最令清廷赞许的是，在德国公使克林德被清军枪队射杀，庚子事变后，醇亲王载沣赴德道歉一事上，吕海寰胜任地让清廷使者免去了受辱于人的三拜九叩大礼。在中华民族的自信心和自尊心处于最低谷的历史当口，吕海寰为中国人维护了一些面子，挽回了一些尊严。在载沣拜见德国皇帝的仪式上，由于过度紧张，载沣险些摔倒，是吕海寰适时地搀住了他，并俯在载沣耳边，做出有话与之私语的样子，在众目睽睽的外交场合避免了失态场面的发生。无论在镇江道任上，还是在苏松太道任上，尤其是出使经历和任会办商约大臣期间，与列强打交道，深化了吕海寰对历史大势的认知，使吕海寰成为那个时代睁开眼睛看世界的清明之士，他一再地发出“强国，强国呀”的呐喊。他参与中英、中美、中日、中德、中葡商约谈判和博弈，在当时弱国无外交的情势下，再加上朝廷官僚体制僵化腐败，作为朝廷大员之一的他，为民族的主权和利益寝食不安，更显出难能可贵。在中日《马关条约》签订前夕，吕海寰注意到条约中规定：日商在中国设厂生产的商品，即作为洋货遍销中国，“照完半税”。半税还是正税，一字之差会产生巨额税差。在另一条中，准许日人在通商口岸城镇设立货栈、领事馆和工厂，自由经营各种制造业，进口各种机器。“在通商口岸城镇”，可理解为在通商口岸及各城镇也可理解为在通商口岸的城镇，但二者的结果差别巨大。他建议将“照完半税”改为“照完正税”，“通商口岸城镇”改为“通商口岸之城镇”，并密电朝廷。作为时任镇江道的吕海寰并非参与谈判和签字换约的大员，明知割地赔款已成定局，还是瞪大双眼敲打考量，哪怕作出些许挽回和补救。他深深地明白：在与列强的利益争斗中，失之毫厘，将谬以千里，本质上最终伤害的是亿万中国黎民百姓的福祉。为国献身的飞机制造家冯如我国第一个飞机制造家是冯如。冯如1884年出生在广东省恩平县一个贫苦的家庭里。由于家境贫困，他只读过几年书就停学了，但是他非常热爱科学，常常和小伙伴们用木头、铁钉、火柴盒等材料制造出十分逼真的轮船和各种机器来。12岁那年，他因家庭实在困难，离开了父母，跟着同乡到了美国做工。在美国，他一边做工，一边学习机械制造，经过10年的努力，他不但掌握了几十种机械的制造方法，而且还发阴了抽水机、打桩机。1905年，日本帝国主义和沙皇俄国，因为争夺我国东北三省的利益，竟在我国的东北打起仗来。冯如听到这个消息后十分愤怒，他想，我要制造出飞冯如机来保卫祖国。当时，飞机在世界上刚刚被制造出来，因此，被认为是一种最先进的武器。经过8年的努力，1908年4月，冯如制成了第一架飞机，可是在试飞中失败了。10个月以后，他又制造出第二架飞机来，但是飞了几丈高就摔下来了。这时年老的父母写信催他回国，他回信表示：“不制成飞机，决不回国！”为了找到飞机摔下来的原因，他一方面继续钻研飞机的制造技术，一方面留意观察老鹰、鸽子的翅膀结构和翅膀与身躯长度的比例，终于找到了改进的办法。1910年6月冯如把第三架飞机制造出来了，在国际飞行协会举办的比赛中获得了第一名。1911年，冯如带着两架他制造的飞机回到了祖国，并在广州燕塘作了飞行表演。这是历史上第一次由中国人制造，中国人驾驶上天的飞机。成千上万的观众欢声雷动。1912年10月5日，冯如在燕塘作第二次飞行表演。由于出了故障，飞机坠毁，冯如不幸身受重伤。牺牲前，他嘱咐助手说：“不要为这次事故丧失信心，要知道，失败和牺牲是难免的。”冯如这种为祖国的强盛而献身科学的精神，是值得我们敬仰和学习的。“我代表我的祖国”1919年到1927年，我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国的留学生在外国不仅经济上困难，政治上也受到歧视。一天，一个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，天生是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业的时候，看看到底谁是人才，谁是蠢才！”从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔激情，刻苦努力，分秒必争，经常到各大博物馆临摹世界名作，一去就徐悲鸿是一整天，不到闭馆时间不出来。有志者，事竟成。徐悲鸿在巴黎国立高等美术学校学习的第一年，他的画就受到法国美术家的好评。在几次竞赛考试中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。陈嘉庚兴办教育以砺民志公元1874年10月21日，陈嘉庚诞生在闽海之滨的同安县集美社（今厦门市集美镇）的一个华侨世家。集美社同美丽的厦门岛隔海相望，大陆延伸至此已是“尽尾”了，集美便是“尽尾”的闽南谐音。在漫长的历史沧桑中，集美经受了内忧外患的冲击，倾流入闽海的血和泪，伴着低沉的落潮声，诉说着中国落后挨打的耻辱！陈嘉庚在集美度过整个少年时期。虽出于华侨世家之门，却长于故土，长于国难，这使他与一般华侨子弟不同，他熟悉故土风情，种下了依依眷恋之情，他目睹国运颠危，萌发了赤诚报国之志。陈嘉庚1890年秋，陈嘉庚首次渡洋到新加坡。灯红酒绿的异国殖民地，深浅莫测的商界，对于他来说，这一切都是陌生的。他抱着公忠尽职、代父经商之心，凭着勤快和聪颖，很快适应了那里的环境。经过几年的摸索，锐意进取的陈嘉庚，以实业家的敏锐眼光，兴办了规模较大的菠萝罐头厂、橡胶园以及米厂、米店。那时，他已经是一个赫赫有名的华侨实业家了。陈嘉庚兴办实业，生意兴隆之际，正是中国资产阶级民主革命高涨之时。对于一个年纯利润有四五十万元的企业家来说，完全有条件贪图享受去追求个人的幸福。更何况又身在异国他乡。但是，对于陈嘉庚来说，他想到的不是挥霍享受。在异国他乡，他饱尝了“海外孤儿”的辛酸；他曾目睹清政府的腐败和外来侵略者的猖獗，渴望祖国尽快强大起来。他常对着碧波翻滚的南海，遥望家乡思绪万千：“余久客南洋，心怀祖国，希图报效，已非一日。”他在寻找报效祖国的途径。1909年，陈嘉庚认识了孙中山，参加了新加坡同盟会会员的秘密聚会，聆听了孙中山精辟的演说，开始倾心于革命。1910年春天，他正式加入了同盟会，剪掉辫发，以示革命，倾囊捐助振兴中华的革命事业。武昌起义成功后，他立即给福建革命政府汇去国币2万元，还发动华侨捐献12万元。孙中山就任临时大总统，经济困难急需用款，陈嘉庚立即汇去5万元。这个数目是他存款的1／8。可见他对孙中山革命事业的赤诚。1912年秋，陈嘉庚启程回国，他走出经商发家的小圈子，把自己和民族前途、国家命运紧紧联系在一起。他以孙中山百折不挠的革命精神激励自己，“自量棉力”，决定兴办教育，以砥砺民族精神。陈嘉庚决定在家乡创办小学和中学。1913年2月，乡立集美小学借宗教祠堂开学。陈嘉庚买下十亩鱼池，填池兴建校舍。不久，具有两个操场的新校舍落成。到1918年3月10日，师范、中学两个也都开学，这天规定为集美的校庆日。陈嘉庚为发展祖国的教育事业，食不甘苦，寝不安眠，千辛万苦，在所不辞。从1919年到1922年，他经过几年的艰苦努力，厦门大学校舍终于落成，其规模之宏大，设备之完善，在旧中国绝无仅有。1937年的卢沟桥事变之后，南洋的华侨抗日救亡运动出现了新的高潮。陈嘉庚被众侨胞推为“南洋华侨筹赈祖国难民总会”主席。他在南亚华侨第一个统一组织的行动纲领中，明确指出“全面抗战”、“长期抗战”的响亮口号。他为抗战筹集了大量的资金。更加可贵的是，他第一个挺身而出，揭露汪精卫卖国求荣的罪恶活动。他对汪精卫发表的对日本的“和平谈话”，义愤填膺、严加驳斥；对汪精卫提出的卖国主张，在南洋各报发表，公布于众。并以“国民参政员”的身份，向在重庆召开的国民参政会第二次大会发出“敌人未退出我国之前，公务员谈和平便是汉奸卖国贼”的提案。他的这一提案，很快获得大多数人的赞成而通过。1940年，陈嘉庚冲破蒋介石反动派的重重阻挠，率“南侨慰劳团”访问了生机勃勃的、民气昂扬的陕甘宁边区，在他思想上引起了剧烈的变化，他“耳闻目睹各事实，余观感之余，衷心无限兴奋，梦寐神驰，为我大中华民族庆祝也。”在延安，他见到了谦逊、朴素、献身于民族解放事业的毛泽东、朱德等中国共产党领袖人物，如拨云雾见青天，他看到了光明，认定中国的希望在延安。新中国成立后，陈嘉庚回到祖国，参加新中国的建设，先后担任国家的重要领导职务。他为团结广大华侨参加祖国建设、促进台湾回归祖国，做了大量工作。同时，又把全部余力，继续献给他毕生关心的集美学校和厦门大学。他一生为祖国的教育事业共捐款折合人民币一亿六千万元。他培养了大批人才，如著名科学家卢嘉锡、陈景润、许涤新等等。他自己的生活却极其俭朴，不嗜烟酒，每日伙食费不超过5角，国家给他月薪三百元，除每月用15元作伙食费，全部作为公用。毛泽东称赞陈嘉庚是“华侨旗帜，民族光辉”。他一生兴实业，办教育，勤劳国事，言人之所不敢言，为人之所不敢为。”他是华侨史上第一个把政治、经济、社会、文化各方面活动集一身的光辉旗帜。张大千卖画著名画家张大千有他自己视为“大风堂”藏画镇室之宝的三幅古画：五代南唐顾闳中的《韩熙载夜宴图》、董源的《潇湘图》、元代方从义的《武夷放棹图》。对张大千来说，这几幅画确实来之不易。《潇湘图》是董源的代表作之一，标志着山水画的一个时代。20世纪30年代，画家花费了准备买一座大宅院的巨款，才在琉璃厂买到了它和另外两幅五代时期的名画。在张大千的藏画中，《韩熙载夜宴图》更为珍贵，他把这幅画和徐悲鸿所藏的《八十七神仙卷》视为“世所见唐画人物，唯此两卷”的稀世之张大千宝。此画曾被历代帝王视为珍品，秘藏宫阙。1933年盛夏，一位军人请张大千鉴赏古画。当他看到最后一件手卷轴时，“手马上颤抖起来，大汗滂沱，眼睛陷在了画上”。这就是1921年从废帝溥仪宫中流出后去向不明的那幅《韩熙载夜宴图》。他一再要那位军人忍痛割爱卖给他，价钱高也要买。他恳切陈辞：“大千一见此画，已丧魂失魄矣，如观而复去，定将使大千终生寝不安席，食不果腹，神惶惶，意凄凄矣！”出人意料的是，1951年，张大千从香港动身去南美旅居前夕，突然决定出售这三幅古画，每幅开价一万美元。凡了解他的人都感到大惑不解：平时视古迹如生命的张大千怎么会轻易卖掉价值连城的稀世之宝呢？张大千将三幅画全部卖给一位在香港的朋友。这时，正担任我国文物事业管理局局长的郑振铎先生，当即专程赶到香港，从张大千那位好友手中原价购回了这三幅画。关于此事，有人认为其中定有默契，但谜底一直未能揭开。1983年4月，张大千先生仙逝之后，卖画之谜方才真相大白。原是先生怕把画带出国外，万一流失异邦的话，将愧对“江东父老”，直接送还新生的共和国，又碍于当时复杂的政治背景，于是就采用这种独特的方式，将这三幅名画送回了祖国。续范亭血洒中山陵1935年隆冬的一天，一位身佩中将军衔的瘦削中年人手挎拐杖，怀揣短剑来到中山陵。他就是鼎鼎大名的续范亭。续范亭独自一人到中山陵来干什么呢？当时，日本帝国主义已经侵占了我东三省，又准备把魔爪伸向华北，中华民族处在危亡关头。这时，国民党正在南京召开第五次全国代表大会，传出要“讨论和解决抗日救国大计”的风声，续范亭忙丢下国民党陆军新编第一军中将参议的官儿，从兰州赶到南京，一心想向蒋介石、汪精卫呼吁抗日，但结果使他大失所望。一天，他和几个西北军的朋友在一起，议论起蒋介石的“不抵抗主义”。续范亭问大家：“为四万万五千万同胞着想，你们说，咱们怎么办？”沉默一阵，有一人出主意说：“这样吧，咱们再找几个朋友一起到中山陵前去哭灵，说不定还有点用处。”续范亭没等他说完就连连摇头：“没有用，没有用，国家已经糟到这个地步，哭一场有什么用？依我看，还是古话说得好：大丈夫宁流血，不流泪！”续范亭遂写下绝命诗二首：试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]...

2022-04-02 苏武慢陆游 陆游 苏州

作者：张润柱出版社：山西经济出版社格式:AZW3,DOCX,EPUB,MOBI,PDF,TXT让学生热爱学习试读：爱上学习就会拥有幸福（序）调查表明，幸福的人不是因为拥有学历，也不是因为拥有权势，更不是因为拥有钱财。到底什么才能让人幸福，并不断地再造幸福？我认为，只有爱上学习的人，才是真正拥有幸福源泉的人。人的一生离不开学习，需要学习的东西很多，但不一定是学校所教的那些东西。换句话说，学习就像空气一样让人离不开，不爱学习就相当于厌恶空气，又怎么能够拥有幸福呢？不难想象，只有爱上学习才能有效地化解生活中遇到的各种难题，才能在人生百味中品尝到无比的欢乐。由此可见，学校具体教什么并不是唯一重要的事情，更重要的是能不能让学生从小爱上学习。只要能够爱上学习，就如同找到了幸福的源头，幸福便会与你相伴终生。从这个意义上讲，我们的教学绝不能停留在教学生背书、解题和考试上，必须深入到能够让学生热爱学习的本质上去。对于这个问题，所有的教师都要永远保持清醒的头脑——让学生热爱学习就是我们的天职。努力做一个为学生奠基幸福的人，显然是为师者至高无上的职业追求。然而，现实的情况，还远远不能如愿以偿。不少学校或教师，至今仍然在自觉或不自觉地倡导以背书、解题和考试为目标的学习，这让绝大多数的孩子失去了学习的激情，对学习深感“想说爱你不容易”。当我发现这个问题的时候，同时也觉察到学校和老师漠然处之的态度，很少有人觉得问题的严重性和解决问题的迫切性。于是，我开始在学校着手调查，结果发现超过半数的人并不热爱学习，而且年级越高不爱学习的人越多、不爱学习的程度也越严重，有的甚至到了厌学、逃学、弃学的地步。高考结束后，曾经有那么多的学生，毫不迟疑地把自己背过的书撕成碎片，抛向空中，以此结束给自己带来无尽烦恼的“十年寒窗”。如此景象，迫使我们不得不承认一个事实：我们的孩子在被迫学习，我们的孩子不爱学习。为了所有孩子的幸福，赶紧抛弃漠然处之的态度行动起来，教育的改革已经到了迫在眉睫的时刻。强烈的责任感，几乎每时每刻都在激荡着我的思维。经过大量的反思、对比、筛选，一种新的教育主张，在我的脑海里逐渐清晰起来。教育的目的不是别的，而是让学生热爱学习，并能以学习的态度对待一切。就在这个时候，时代的发展撞开了新世纪的大门，一件值得庆幸的事情发生了，国家教育部启动了基础教育课程改革，在课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理等方面提出了新的要求，正式向落后的教育发出了宣战。我惊喜地发现，“让学生热爱学习”正是新课程培养目标的核心所在，同时又是实现整体目标的重要途径。2004年10月，我精心策划设计的一个教育实验启动了，实验的核心目标就是“走进新课程，让学生热爱学习”。为了扎实推进实验工作，我倡导实验教师要从自己的亲身经历、本职工作和现实生活中寻找灵感，并把“深入反思、广泛学习、大胆实践、积极交流”作为研究的基本策略。实验过程中，我始终用虔诚的态度、忘我的境界以及如饥似渴的状态，诠释着对教育研究的执着追求。参与实验的学校领导和老师，越来越多的人变成了教育科研忠实而可靠的追随者、探索者、体验者。他们有的从童年的记忆中寻找事例，有的从工作的实践中筛选经验，有的从身边的生活中感悟道理，在大量的事实面前一点点地寻觅、收集、归纳和整理，很快便有了自己的研究成果。这些成果，从教育的理论和实践中汲取了极为丰富的营养，不仅给实验者留下了刻骨铭心的记忆，而且使广大教师从内心深处倍感亲切和自然。在他们的带动和影响下，虽然没有强硬的行政命令，但研究的队伍还是一天天地壮大了起来，最终形成了人人都参与的火热局面。研究的每一项成果都是非常务实的，对解决实际问题很有益处。有一项成果是关于热爱学习的心理成因问题。它告诉大家，热爱学习的心理就是由一个人所处的学习环境、经历的学习过程和得到的学习结果相互作用而生成的。按照这一说法，实验学校的领导和教师们，在校园文化、课堂教学和学业评价方面，进行了一系列卓有成效的探索。我们欣喜地看到，实验学校的探索让学生的学习积极性空前高涨，不仅很好地印证了我们已经取得的研究成果，而且还得到了许多新的启示。其中，对于课堂教学的探索，所取得的成果更是十分令人鼓舞。这项成果在榆次中、小学课堂上，人人皆知，人人皆用，被称为“三步导学”。虽然名称上看不出有什么特殊之处，但其形成过程和内容要求却是非常接地气、入人心的。最早提出“三步导学”的概念，大概是2006年或更早的时候。“三步”即课堂教学的三个大的环节，分别是激情导课、民主导学、检测导结，其中激情是基础、民主是核心、检测是保障。这里所坚持的不只是“让学生热爱学习”，同时还有“让学生自主学习”和“让学生有效学习”，在榆次称其为中小学教育的三大主张。多年来，榆次区中小学课堂教学改革，始终坚持三大主张确定的改革方向，不断深化和向前推进，取得了非常明显的效果。本书收集了从2006年开始至2014年，共九篇用以学习、研究和推广“三步导学”的文稿，客观地展现了创新在坚持中的魅力。鲜活的事实让我深深地懂得，改革不仅需要勇气，还需要耐心、需要智慧，需要扎扎实实地走过一个从无到有、从有到好、从好到精的历程。“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”在教育科研的道路上，急于求成不行，好高骛远不行，脱离实际不行，半途而废不行，疏于大众不行。相信我的同伴和我一样，同样会有类似的启发，并愿意继续做出努力，共同推进我们的事业。值得欣慰的是在推进教育改革的进程中，研究作为教师工作的一种重要方式，正在被更多的一线教师认同并接纳，这是我期盼并为之奋斗已久的事。我深信，教研让教师更专业，教研让教育更智慧。没有教研教师将一事难成，没有教研教育将寸步难行。当然，脱离实际的教研，为教研而教研的教研，不仅没有任何益处，还会带来许多负面的影响，在教研的组织和实施过程中必须加以警惕。本着这样的认识，也结合教育实验的实际需要，我极力倡导凡是学校和教师组织参与的一切教研活动都应当坚持以学校为本的基本原则。按照这种思路，榆次区在夯实校本教研的基础上，实施了校本化课题研究系统统筹下的教育科研策略，建立了城乡联合、大小联合和强弱联合的校际教研联合体，在教育改革和发展中凸显出教研特有的功能和巨大的力量。书稿的完成，大约经历了和研究课题同样多的时间。这在当今以“快餐”为特征的时代，已经成为一种不可多见的现象。这项工作之所以能够长期坚持并扎实推进，完全是得益于一大批有识之士共同努力的结果。我的局长郝午威同志对教研工作的高度重视和大力支持，给我的研究创造了非常优越的条件。我的分管领导朱晓红同志经常亲自参与到活动中来，和实验教师共同听课评课作课，提出了许多建设性意见，对课题研究起到了积极的引领作用。我的教研员同事们，长期深入实验学校，在自己的学科领域内积极探索，促进了课题研究的不断深化。感谢教育系统关注实验的各位领导，是他们的信任、帮助和始终如一的支持，时刻推动着我；感谢投身实验的学校校长和教师，是他们的追随、参与和严肃认真的态度，时刻呼唤着我；感谢我的爱人和女儿，是她们的真爱、鼓励和一遍遍倾听，时刻激励着我。还要感谢专门为此远道而来或向我发来邀请的各位同行，他们为我创造了一次次与人交流互动的机会，在鼓励我的同时也给了我很多有益的启发。他们永远都是我最坚强有力的支持者，从他们那里我获得了教育研究的信念、力量和灵感。全书共七章，从四个方面对“让学生热爱学习”的研究成果进行了比较系统的整理，第一章和第二章以理性概述为主侧重于让学生热爱学习的理论研究，第三章和第五章以实验研究为主介绍了教育实验的开展和校本教研的策略，第四章和第六章以课堂教学为主突出课堂建构的策略并再现了课堂建构的阶段性成果，第七章以交流和推广成果为主介绍了改革的区域推进战略。阅读本书，较好的做法是边学习、边思考，并在自己的实践领域中进行验证与探索。希望本书所提供的理念、思路、策略以及方法，能对读者产生一些有益的启示。若果真如此，笔者将深感欣慰。第一章时代呼唤学习不同的时代，社会对人们的要求也不完全相同。现在的时代，知识经济已见端倪，科学技术迅猛发展，人才竞争空前激烈，世界正处在一个大发展、大变革、大调整的时期。在这样的时代，所有的国家、团队和个体，每天都在面临着各种各样的发展机遇和生存挑战。世界各国的决策者和政治家，为了从根本上化解国际国内存在的各种危机和社会矛盾，并在激烈的竞争中获得持续不断的进步和发展，都对学习给予了前所未有的关注。与此同时，越来越多的组织管理人员、社会研究人员以及参与各种具体实践活动的从业人员，也在不断地自我反思和对话交流中，意识到学习对任何一个组织的建设和个人的发展都是极其重要的。没有学习，社会就没有稳定和繁荣；没有学习，国家就没有富裕和强盛；没有学习，组织就没有创新和进化；没有学习，个体就没有提高和发展。总之，学习是任何组织与个体能够拥有一切资本的根源。历史反复证明，社会的发展潮流是不可阻挡的。随着社会的发展，“当人类进入到信息社会后，信息成为个体的主要财富，不学习就无法生活，学慢了会被社会所淘汰，学习将真正成为人类的第一需要，充满在人类个体生活的各种活动之中。”就在人们隐隐约约听到时代呼唤学习的同时，学习很快便成了当今社会的主流行为。今天，展现在我们面前的景象是，学习无人不为，学习无事不需，学习无处不在，学习无时不有。这一事实充分说明，学习已经成了当今社会最核心的时代要求。第一节学习的时代理念今天，不可阻挡的时代潮流，已经成功地唤起了地球人学习的愿望和激情。不同国家、不同领域的人们，尽管各自的政治主张、社会制度以及经济体制不尽相同，但都毫不例外地把学习作为一种最基本的需求，并以满腔的热情投入到了学习的行动之中。“学习化社会”、“学习型组织”以及“终身学习”等诸多学习理念，迅速向整个社会扩展，推动着全员学习、全面学习的氛围快速形成。一、学习化社会的理念“学习化社会”是20世纪60年代由美国学者赫钦斯首先提出来的。现代社会，人们普遍面临着来自两个方面的压力和挑战。一方面是社会经济的发展更多地依赖于知识的生产、传播和应用，另一方面是知识的更新速度日益加快、知识的总量急剧增长。为了充分适应社会发展的需要，确保现代人的自身发展和自我完善，学习将成为每个人必须坚持的事情。立足现实，了望未来，现代社会必须成为学习化社会，而且必将成为学习化社会。在学习化社会，学习将成为一切社会活动的基本要素，不断地为组织的发展和个人的进步注入新的活力。所谓学习化社会，就是在营造学习氛围、建立学习制度、提供学习保障等方面作出规定，并通过各种具体有效的措施加以落实，有力地促进整个国民人人、时时、处处主动学习、善于学习、高效学习，学习新的知识和技术，学习生存和发展的本领，从而形成一种积极向上的社会风气。学习化社会的到来，是时代发展和社会进步的必然产物。在这样的社会，学习对组织和个人的要求，比以往任何时候都更强烈、更持久、更全面、更深刻。生活在现代社会的人，只有不断地学习，全面地学习，深入地学习，才能应对人类生存和发展所面临的各种新的挑战。从这个意义上讲，学习化社会所要求的学习，早已超出了个人的范畴，而关系着一个国家和民族乃至全人类的生存与发展、文明与进步。不容置疑，任何一个国家、一个地区或者一个民族，人人都要自觉地投入到学习的活动之中。早在20世纪70年代，联合国教科文组织就发出了倡议：人类要向学习化社会前进。于是，世界各国更加旗帜鲜明地开展创建学习化社会活动，明显地加快了社会的学习化进程。当前，我国正处在全面建设小康社会、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的新阶段。为了适应新的形势要求，推进各项事业又好又快地持续发展，我们必须努力营造良好的学习化社会环境，在各行各业以及各个领域，大兴学习之风，大行学习之道。21世纪是一个充满希望的时代，同时又面临着各种艰难险阻。为了中华民族的伟大复兴，为了让国家富强、民族振兴、人民幸福的“中国梦”早日成为现实，我们必须在科学发展观的正确引领下，积极响应联合国教科文组织“向学习化社会前进”的倡议，从自身实际出发，实事求是，全力推进学习化社会的建设。二、学习型组织的理念然而，学习化社会的理想境界，是不可能自然而然就能到达的。需要通过创建各种学习型组织，使社会全体人员共同参与，并付出艰辛的努力，才能逐步加以实现。可见，学习化社会的形成与学习型组织的建设有着密不可分的关系。学习型组织是学习化社会最基本的组织单位，学习化社会可以为学习型组织营造更好的环境。早在1965年美国哈佛大学教授、系统动力学的创始人佛睿思特（JayForreter）在发表的《企业的新设计》中就提出了“学习型组织”的理念。后来，他的学生，美国著名管理学大师彼得·圣吉（PeterM.Sege）将系统动力学运用到企业的创新和培训中，形成了系统的“学习型组织”理论。他们在研究中发现：企业要想成为一种具有生命活力的社会组织，必须建立成一种学习型组织，从而使企业具有一种极强的学习力。学习型组织是一个不断创新和不断进步的组织。通过学习型组织的建设，组织中全体成员思想要得到统一，认识要得到提高，思维要得到改善，同时为实现共同的抱负不断创造出超越自我的奇迹，从而使组织的发展始终处于不败之地。“显然，这样一种组织中，工作已不再是人们单纯谋生的手段，而是一种目的，工作的意义在于追求其内在价值。通过工作，人们体会人生、不断学习、自我否定、自我创新，探求生命的真正意义。”对于创建学习型组织，彼得·圣吉提出了五项修炼技术——实现自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、组织团队学习、进行系统思考。从中看出，学习型组织所倡导的学习不只是组织成员个体的学习，更重要的是以组织整体作为学习主体的“团队学习”；不只是知识和技术的学习，更重要的是对组织发展进行“系统思考”，从而改变决策者思维方式的学习。在一个学习型组织中，“这五项修炼互相配合，构成一个完整的统一体，使基于这五项修炼的企业焕然一新，散发出朝气与活力，给企业和人类带来了无限希望。”目前，“学习型组织”的时代理念，已被广大学者和社会公众理解与接受，在世界范围内收到了显著的效果，并继续深刻地改变着传统社会组织中旧的组织和管理模式。实践证明，不论任何形式的社会组织，只要能够成为真正的学习型组织，就一定会充满智慧的灵感、充满激越的创意、充满生命的活力。对于学习型组织，人们常常会联想到从事科技、教育、文化等工作的机构，并且理所当然地认为这些机构与组织都是学习型组织。然而，只要把这些组织的情况和彼得·圣吉提出的五项修炼技术进行比对，我们就会发现这些组织机构中的大多数，现在并不是一个真正意义上的学习型组织。事实上，是不是一个真正的学习型组织，和这个组织所从事的具体工作并没有直接的或必然的联系。比如，在现在的教育系统中，多数学校都是按统一的工业流水线标准建造的，教育的过程也是“大家都遵循同样的程序、同样的标准，走进去的孩子形形色色，出来的孩子却一模一样”，“很少有人想到，教育孩子和制造汽车是完全不同的两回事”。这种按“一个模子”和“一刀切”的操作规程来办教育的做法，严重地违背了学习的内在规律，不利于调动广大教师和学生学习的主动性、积极性、创造性。这样的学校，无论怎么看，都不能称其为一个学习型组织。在建立“学习型组织”的时代潮流中，所有学校都应当冲锋在前，积极主动地进行学习化改造，努力建设学习型学校，并成为全社会“学习型组织”的楷模。三、终身学习的理念“不管你是否愿意，每时每刻我们都在接受各种新信息、新知识的冲击，每时每刻都在面临新的变化。在当今这样一个知识信息对社会的发展起决定作用的时代，唯一不变的就是‘变’。”社会就是这样，如同一列不断提速的动车，在历史的轨道上越来越快地向前飞驰着。生活在现代社会的人，要想登上这列动车，就必须积极主动地投入到学习当中，获取足够的知识储备和智慧积淀。这样的学习，仅仅依靠学校教育和短期职业培训是远远不够的，必须通过自觉的、长期的“终身学习”才行。中国自古就有终身学习的思想，活到老、学到老是中华民族的一种优良传统。我国古代教育家孔子，一生谦虚好学，至老不倦，就是我们很好的榜样。但是，把终身学习作为适应各种社会变革和发展的重大举措，还是近几十年的事，这是由人类社会的发展水平所决定的。联合国教科文组织，在他们的研究活动中，坚定地认为：“无论人类是自觉地，还是不自觉地这样做，他们总是终生不断地学习和训练他们自己”，他们强调“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙”。在世界各国的共同努力下，终身学习的理念正在被越来越多的国家、组织和个人所接受，并成为一种全球性潮流。可以预见，在不远的将来以至永远，学习将处于各种社会形态的核心地位，成为人类的一种最基本的生活方式，甚至成为人的生命的一种存在形式，伴随着每一个人的一生。现代社会活动中，终身学习特别强调以下四个基本特征：首先是强调学习的持续性，认为学习将伴随所有人的一生，每个人天天都要坚持学习，通过学习实现自我的不断充实与提高；其次是强调学习的全面性，认为学习必须广泛而深入，学习的时候必须兼收并蓄，通过学习实现自身的全面发展；第三是强调学习的广域性，认为任何地方都有学习的价值，无论走到哪里都要坚持学习，通过学习有效地吸收各地的先进经验；第四是强调学习的正向性，认为学习必须符合社会主流，学习的内容要指向服务社会、超越自我和创新未来，通过学习积聚正能量，传递正能量，充分体现自身的价值。第二节学习的时代内涵“人类的学习可看做是个体或群体为了弥补自身的缺陷（包括物质的与精神的、心理的和生理的）和适应环境而进行的旨在获取知识、经验或智慧的吸收过程。”时代的呼唤，要我们必须顺应潮流，投入到学习的浪潮中。然而，盲目的学习未必都能符合当今时代的要求，为了争取获得理想的学习效果，我们必须明确学习的时代内涵。从学习化社会、学习型组织以及终身学习的时代理念中，我们可以看出，当代社会所倡导的学习，不是指心理学意义上的广义学习，而是指符合时代主流要求、顺应社会发展方向的特殊学习行为。从这个意义上讲，我们现在所说的学习，指的是人们有意识地通过个体或群体，对有利于自然、社会和自身健康发展的未知事物进行接受和探究，从而引起行为或思维的较持久变化的活动过程。由此可见，学习的时代内涵至少应当包括以下五个方面的内容：第一，学习是人们有意识的活动过程。在学习化社会，人们的学习是为了适应时代的变化而进行的，需要依靠人的意识来支配。为此，人们在实际学习的过程中，必须有很强的目的性、针对性、主动性，只有这样才能保证学习的有效性。第二，学习是通过个体或群体形式进行的。以个体形式进行的学习，就是通过学习者个人独立地、主动地进行的学习，也叫做独立学习；以群体形式进行的学习，就是通过学习者之间积极地、互动地进行的学习，也叫做合作学习。经验表明，真正有效的学习，既离不开独立学习，也离不开合作学习。没有独立学习，合作学习就失去了应有的前提和基础，成为一种形式化的无效劳动；没有合作学习，独立学习常常得不到应有的深入、扩展和提升，成为一种故步自封的低效劳动。总之，独立学习和合作学习，两者相辅相成，共同存在，是学习者有效学习不可缺少的两种基本的学习组织形式。第三，学习的内容是有利于自然、社会和自身健康发展的未知事物。有些人沉迷于游戏、色情、暴力，既不利于自身健康，同时又影响他人和危害社会，是一种负面的学习。这种学习不符合时代发展的主流要求，不是学习化社会所倡导的学习，我们必须予以抵制和铲除。第四，学习是通过接受和探究生成的。所谓接受学习就是学习者通过倾听、阅读和思考等，直接从他人那里获取对未知事物的认知，获得的主要是间接经验；探究学习就是学习者通过研究文本、操作实验和推理论证等，逐步寻求对未知事物的认知，获得的主要是直接经验。接受型学习和探究型学习是两种基本的认知生成方式，在实际学习过程中各有其适用的范围和自身的优势。学习者应根据所学内容特点和自身拥有的学习基础，对采用哪种学习方式做出恰当的选择或调整，以获取最大的学习效益。第五、学习的结果是导致了学习者行为或思维的较持久的变化。这就是说，学习的收获主要体现在行为或思维的变化上。没有变化构不成学习，只有长高、变老、疲惫之类的变化也不能算真正意义上的学习。学习所带来的变化，必须是学习者在行为或思维方面的变化。另外，学习导致的变化必须是长久的、稳定的，那些依靠手术和药物等刺激手段引起的变化，只能在较短时间内有所表现，完全不能视为真正意义上的学习。第三节学习的时代关注人们对学习的关注，与其所处的时代有着非常密切的关系。从大的方面讲，远古时代的学习，重在掌握农耕、狩猎等技巧，为的是人类的生存。封建社会的学习，重在掌握仕途升迁的科举文章，为的是高官厚禄。近代社会的学习，重在掌握以蒸汽机的改良、电力的应用以及电子计算机的使用为背景的科学技术，为的是提高生产效率，创造更多的利润。从小的方面看，在同一个社会发展时期，随着时代发展进程的不同，人们对学习的关注也会发生相应的变化。在我国恢复高考制度至今的30多年中，人们对学习的关注就有过几次重大的变化。上世纪70年代后期至80年代，刚刚从“文化大革命”的浩劫中走出来的人们，对未来社会的发展充满了激情和希望。然而，在以经济建设为中心的社会转型时期，知识的严重匮乏毫不客气地阻碍着改革开放的前进步伐，给人们带来了巨大的压力。于是，一切有志于为国家建设大显身手的人们，找出了多年不曾翻阅的书籍，重新返回多年不曾进入的课堂，如饥似渴地温习自己的功课，表现出对知识前所未有的渴求。在这个时期，谁的知识多，谁就是社会的宠儿；谁的技能熟练，谁就是国家的栋梁。于是，“头悬梁，锥刺股”的学习楷模层出不穷，“读死书，死读书”的学习功夫人人了得，“教师讲，学生听”的教学模式盛极一时。这时候，人们对学习的普遍关注，是怎样学到更多的知识与技能。20世纪80年代至90年代，知识爆炸和知识更新的概念扑面而来，告诉了我们一个非常深刻的道理：任何人都不可能在青少年时期将人类所有有价值、有意义的知识全部掌握。已经掌握的知识与技能，在今后的发展中也不一定是永远不变的。我们可以断言：一个人将全部精力用于学习前人留下的知识，以掌握他们一生之所需，是一种非常不明智的愚钝的行为。越来越多的人都意识到：在这样的时代，学会怎样学习显然比学习什么要重要得多。由此，人们对学习的关注，便不只是获得多少知识与技能的问题，同时还要特别关注获取知识与技能的方法。因为，只有掌握了科学的学习方法，我们才能在应对知识爆炸和知识更新的挑战中，永远立于不败之地。于是，“以学生为主体”“教是为了不教”“授人以鱼，不如授人以渔”“教师不讲让学生会”“轻负担，高质量”等先进的教学理念，便被越来越多的教育工作者所接受。学校里越来越多的教师，开始以教会学生学习为根本，积极开展“学习现状调查和学法指导”课题研究活动，并指导学生掌握各种有效的学习方法。这时候，人们对学习的关注，不只是知识与技能，更重要的是学习的过程与方法。20世纪九十年代以来，特别是进入21世纪之后，社会的学习化特征日渐明显，学习逐渐成了人们普遍依存的工作基础与生活方式，甚至表现为人的生命存在形式。在这样的时代，人们对学习普遍关注的是学习对工作、对生活、对生命的价值体现。因为，“学生时代所学的知识，到进入社会后，很多可能会忘记，真正起作用的是在受教育阶段形成的一些比较稳定的品质，这些品质是我们通常说的品德、智力、才干、体力、心理等内在品质，它将跟人相伴终身。而这些品质需要通过内化，通过科学教育实现。”从中可以看出，教育者对学生学习的关注，具体主要体现在以下几个方面：第一，关注学习的情感。这是把学习作为人的生活方式和生命存在形式所决定的。如果一个人对学习没有愉快的体验，甚至还会觉得学习是一件痛苦的事，那么他就不会有热爱学习的情感生成。如果一个人没有热爱学习的情感，那么他就不会热爱自己的生活和生命。如果一个人不热爱生活，不热爱生命，那么他就不会热爱工作、热爱集体和热爱社会。由此可见，在学习化社会，人们对学习的关注，首先是学习情感的问题。特别是基础教育阶段，教育改革的一个重要目标就是要通过学习，让学生真切地感受学习的价值、学习的快乐、学习的成效，从而生成热爱学习的积极情感。只有这样，才能引导学生形成正确的人生观、世界观、价值观，从而为学生的终身发展奠定一个良好的基础。第二，关注学习的有效性。做好任何一件事情，都要通过一系列有效操作，不断地进行正面强化。学习也是这样，如果没有有效性作为支撑，那么人们就会失去对学习的兴致。所谓学习的有效性，首先是学习的效果，即学习要对人的成长和发展具有积极的促进作用；其次是学习的效率，即学习要在单位时间内尽可能获取较大的收获；第三是学习的效益，即学习要努力提高收获与投入的比例。由此可见，提高学生学习的有效性，是教学改革最基本的要求，也是提高教学质量的重要保证。第三，关注学习的方式。教学实践证明，过多地依赖死记硬背、题海训练、延时战术等方式，势必会加重学生的课业负担，从而使学生产生厌学的情绪，对优化学生学习情感和提高学生学习有效性极为不利。为此，我们必须从实际出发，鼓励和引导学生，根据自己的需要选择最恰当的学习方式，积极主动地投入到有效的学习活动当中。选择学习方式要从两个方面考虑，一要适合学生的实际情况，二要适合学习的内容特点。在基础教育阶段，当学生面对具体的学习任务时，教师首先应当引导学生独立完成，通过认真阅读和积极思考等方式，接受和领悟其中的真谛；如果仅靠阅读和思考不能顺利地完成学习任务，可进一步引导学生学会自我探究，通过查阅相关资料，逐段、逐句、逐字进行分析，去发现和探索其中的奥妙；如果靠自己无法完成学习任务，就要引导学生主动去寻求他人帮助，通过向同桌、同组的同学以及辅导老师求教，从而使问题得到解决；如果向他人求教还不能完成学习任务，那就应当鼓励学生展开深入的交流与讨论，直至将问题彻底解决。总之，学习的事必须自己主动去做，才能收到理想的效果。第四，关注学习的过程。在传统的观念中，人们对学习一般都比较看重结果，而忽视过程，这是导致“死记硬背”和“高分低能”的根本原因之一。进入学习化社会后，学习不只是为了记住已有的知识和现成的结论，而是人们生成积极的学习情感和谋求良好发展不可替代的一个过程或一种经历。所以，我们不仅要重视学习的结果，更要关注学习的过程。在基础教育阶段，只有让学生充分经历知识的生成过程，才能让学生学会学习、提升学力并产生热爱学习的积极情感。进入21世纪之际，中国启动了举世瞩目的基础教育课程改革，在广泛征求意见的基础上出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，以进一步推进素质教育的全面实施，并实现教育的均衡发展。《基础教育课程改革纲要》明确提出：中小学教学要“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”，“体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求”等一系列要求。这充分说明，学习的情感、方式、过程和有效性等，已经成为现代社会人们对学习的重要关注。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》明确提出要“把育人为本作为教育工作的根本要求”，学校的一切都要从促进学生健康成长的角度，对每一个学生加以关注，并“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力”。第四节学习的现实改造现实社会中，学习对不少人来说，常常会处于一种两难状态。一方面，大家都懂得学习对个人成长和组织建设具有非常重要的意义；另一方面，又深深地感到即使花很多时间去学习，也常常起不到多大的作用。这种现象告诉我们，要想让学习起到应有的作用，必须重视对学习进行现实的改造。广大教育工作者，在学习的现实改造中，应当为大家做出表率。一、伟大领袖的深刻教诲早在1941年9月19日，毛泽东同志就提出要“改造我们的学习”。70多年过去了，今天的学习依然存在着当时提出的学风问题。如不注重研究现状、不注重实际应用等。这种学研分离、学用分离的作风，以前会、现在仍然会影响我们的工作，危害我们的事业，对我们推进现代社会的科学发展极为不利。在教师、校长和教研员队伍中，一些同志对现代教育的科学理论和教改的经验成果，从来不去认真系统地进行研究和实践。结果，作为教师只能盲目地模仿和机械地套用学习内容，把自己的工作越做越差；作为校长只能凭主观想象不切实际地发号施令，把我们的事业引向歧途；作为教研员只能靠自己的一知半解不负责任地发表议论，把科学的教育理论和教研成果解读错误。这些问题如果得不到纠正，我们的学习就不会有收获，我们的工作就不会有进步，我们的事业就不会有成功。面对21世纪中华民族教育振兴的大业，我们应当牢记领袖的教诲，在学习中务必做到注重研究现状、注重研究历史、注重实际应用。首先看注重研究和学研结合的问题。教育是一门科学，任何教育理论和实践经验，都是有一定前提条件和适用范围的。如果不注重研究，那么科学的理论将不再科学、成功的经验将不会再次取得成功。为此，我们在学习的同时，必须注重研究现状，研究历史，把学习和研究结合起来。具体来讲，一要善于研究教育的现状，善于研究教育的历史，善于研究教育的规律，把所学的内容放在现代教育的大背景之下，这样才能完整准确地理解和掌握现代教育理论和教改实践经验的精神实质。二要善于研究学校工作的实际，善于研究教师教学的实际，善于研究学生学习的实际，把所学内容与客观存在的实际情况联系起来，这样才能使所学教育理论和教学经验扎根于实际，并得到发展和完善。总之，我们的学习既要有科学的教育理论作指导，又要以客观的教育现状为基础。再来说注重应用和学用结合的问题。中国革命和建设的历史已经证明，马列主义只有和中国革命和建设的实际相结合，才能指导我们的事业走向成功。如果不注重应用，那么理论就不会得到检验、经验就不会得到推广。然而，在我们的队伍中，一些同志在学习中从来不思考如何应用的问题。有的人把学习资料看了一遍又一遍，读书笔记抄了一本又一本，先进经验背了一条又一条，却不会用正确的立场、观点和方法，具体分析、研究和解决面临的种种实际问题。这样的同志，无论学习了什么，也不管学习了多少，因为不能和具体的实践相结合，所以很难收到理想的效果。总之，为了使我们的学习收到应有的成效，我们必须牢记领袖的教诲，下定决心，对学习的现实状况进行彻底改造。为此，我们应当在学习中做到：一要坚持有的放矢，有针对性地进行学习和研究；二要坚持实事求是，一切从教育教学的实际出发；三要坚持理论联系实际，把教育理论和实践紧密结合起来。二、改革实验的重要启示在众多的教育改革实验项目中，凡是取得成功的实验，都有一个共同的原因，就是非常重视对实验教师的学习改造。这就告诉了我们一个深刻的道理：要想把工作干好，不改造我们的学习是不行的。中国科学院心理研究所卢仲衡教授，在主持“中学数学自学辅导教学实验”时，始终坚持把实验教师的培训放在具体的实验探究活动中，让实验教师在实践探索的过程中学习，收到了极其明显的效果。山西省教科院白鸿胜老师，在主持教育科研实验期间，创造了让实验教师自己阅读培训资料、自己分析学习内容、自己策划实验方案的自我培训方式，让教师在分析研究中学习，有效地提高了实验教师的学习效益。西北师大在承办教育部“国培计划”的培训项目时，采用了参与式培训的学习方式，让学员们有了问题自己深入思考，有了争议小组互动讨论，有了成果全班展示交流，让教师在交流互动中学习，深受广大学员的欢迎。回顾和总结这些成功的做法，对于有效地改造我们的学习，可以得到许多有益的启示。启示之一，学习要变被动接受为主动参与。白鸿胜老师在组织教师培训时，有一个明显的特点，就是只有主持人，没有主讲人。他在培训教师的活动中，总是先留出足够的时间，让老师们独立学习培训资料；然后围绕学习内容启发大家发现问题，让人们在深入思考的基础上展开讨论；最后集中大家的意见形成正确的结论，并组织大家在特定的环境中进行实践检验。参加过这种培训的老师，深有感触地说：采用这种方式学习，不管培训什么内容，我们都能够理解得深刻、掌握得牢固、应用得有效，效果非常显著。启示之二，学习要着眼于实际应用。近年来，教师参加继续教育、高级研修、学习考查等各种名目的学习活动并不少见。在这些活动中，虽然学校制订有很多学习制度，教师也记了不少学习笔记，但是多数教师的实际工作并没有发生多大变化。问题出在哪里呢？最根本的原因是“学而不用”。联合国教科文组织亚太地区办事处“教育革新为发展服务”项目的子课题“提高中学生学习质量联合革新计划”（JoitIovativeProjectoraiigthequalityoflearigofecodarychooltudet，简称JIP实验）在山西的主持人白鸿胜老师认为：学习的价值在于应用，应用的效果应当由实践检验。所以，看一个教师教育观念转变了多少，教育理论掌握了多少，教育策略实施了多少，只要深入课堂看一看教师是怎么做的，我们就会一目了然。这种着眼于应用的学习改造，对老师们在专业发展上的进步促进很大。大家深有体会地说：改造我们的学习，必须讲应用、讲效果才行，学了不去用没有任何意义。启示之三，学习要善于创新。学习的目的是为了更好地提高和发展。创新是一切事业发展的灵魂，要发展就必须有所创新。改革开放以来，各种各样的教改实验不断创新观念、创新理论、创新组织、创新方法，为我国教育改革和发展提供了一系列可行的行动策略。正是由于不断的创新，教育实验始终充满了诱人的活力，吸引着越来越多的人们投身于教育改革的浪潮，收到了明显的效益。相比之下，那种不顾时代的变迁和事物的转换，只会照本本办事、按常规操作、跟在别人屁股后面例行公事的人，跑得再快也永远只能落在别人的后面。启示之四，学习要重视提高理性思维水平。在教育改革和发展的浪潮中，改革的经验成果层出不穷，发展的行动策略浩如烟海。学习的目标该指向何方，学习的重点该定位何处，这是改造我们的学习必须解决的问题。有些人在学习中，只关注具体的操作方法与技巧，结果始终不得要领，成效甚微。改造我们的学习，要善于从理性的高度将学习的内容加以内化，学会透过现象抓本质，以解决更多的实际问题。三、现实改造的具体建议学习的现实改造，必须付诸于实际行动。第一，正确理解学习的效果公式。根据多年的学习体会，笔者总结出一个关于学习效果的公式，即学习的效果=（科学理论+实践经验）×我的实际。其中“科学理论+实践经验”强调的是学习要坚持理论联系实际，把科学的教育理论和丰富的教育实践结合起来。“×我的实际”指的是学习必须和本人的实际相联系，没有经过本人研究、消化、吸收、创新和发展的学习是无效的。总之，没有实践的理论是空洞的，没有理论的实践是盲目的，没有创新的学习是无效的。第二，时刻做好学习的充分准备。有效的学习应当是有准备的学习。首先要有想学的愿望，其次要有想学的内容，第三要有想学的目标。为此，在平时的工作中，我们应当学做一个有心人，善于发现和思考，敢于实践和探究，并对问题的分析和解决有所积累。有了自己的问题、自己的思考和自己的经历，我们就可以根据自己的实际情况有选择地进行学习，从而最大限度地避免学习的盲目性。这样，一旦学习的机会来临，我们就能够带着自己的问题学习、带着自己的思考学习、带着自己的经历学习，学习的效益就会非常显著。总之，没有准备的学习是盲目的，准备不充分的学习是低效的。第三，重视言传、身教和互动的学习方式。读书是学习，应用也是学习，这是大家普遍明白的道理。还有一种学习方式，尽管由来已久，普遍存在，但是不少人却没有清醒地认识到它的价值所在。这种学习就是言传、身教和互动。现实生活中，一个人需要学习和掌握的东西，并不都是从书本和自己的工作中学来的，更多的是向同伴和周围的人学到的。向周围的人学习，最主要的方式就是言传、身教和互动。这就要求我们在日常生活和工作中，要善于发现别人的长处，学会听人讲话、学人做事和与人交流。第四，善于抓住各种各样的学习时机。在学习化社会，虽然学习的时机无处不在，但是如果不能解放思想，挣脱现实的种种束缚，那么照样找不到合适的学习机会。为此，我们必须做到让学习不拘一格。首先，可以向书本学习，也可以向实践学习；可以向成功学习，也可以向失败学习；可以向同伴学习，也可以向对手学习；可以向他人学习，也可以向自己学习。只要可以促进健康成长，我们就应当努力去学习。其次，我们要多措并举，学会观察、学会总结、学会反思、学会交流，对所学内容进行深度思考。既要善于接受优秀的经验成果，也要敢于质疑未经证实的各种猜想。第三，要充分利用现代信息技术的强大优势，建立多种学习平台，开发各种学习资源，随时随地投入到需要的学习之中。第二章学习的情感基础我们的学习要符合时代的主流要求，就必须下功夫进行认真系统的分析研究，正确认识和把握学习的客观规律，切实提高学习的有效性，让学习的效果、效率和效益从根本上得到保证。研究和实践表明，所有的学习活动都是有特定规律的。其中，最基本的一条规律就是：提高学习的有效性，必须建立在积极的情感基础之上。在学习过程中，学习者只有始终保持愉快和轻松的情绪体验，才能使大脑处于最佳的学习状态，进而提高学习的有效性。没有积极的学习情感，学习的有效性将会失去根基。第一节有效学习的决定因素通过深入学习和研究相关的学习理论，也结合笔者自身和周围同事们的学习经历，经过理性思考和实践体验两个方面的认真考量，不难理解下面所给出的公式，很好地刻画出了学习收获的几个重要的决定因素。内思力=思想力+思考力+思维力外行域=日常生活经历+学习活动经历这个公式，深刻地揭示了有效学习的一种生成机制，可以帮助我们找到深化教学改革的正确思路。这里，具体说明下面两个问题。一、有效学习的重要前提公式表明：不愿意学习时，学习的收获等于零。也许有人认为，不情愿的强制学习，也能学到一定的东西。但是，我们必须承认一个事实：如果一个人不愿意学习，那么任何形式的学习对他来说，即使没有痛苦万分，也会感到十分厌烦。这样的学习，学习者所收获的将是临时的、应付的、没有深刻理解的，往往是过时就丢、转眼就忘，没有任何实际效用。由此可见，人在不愿意学习时，学习的结果将没有任何悬念，收获一定会趋向于零。为此，我们要提高学习的有效性，首先要解决的问题就是学习的情感问题，即愿意不愿意学习的问题。在我们经历的现实中，可以找出大量的实际事例，对这个道理加以印证。不少学者研究认为，在学习的具体过程中，一般可分为愿学、会学、乐学三个层次，同样也强调了愿意学习的重要意义。从这个意义上讲，教师的主要责任，不是强迫学生去背诵、记忆和练习要学的东西，而是让学生对要学的东西产生浓厚的兴趣和探究的欲望。所谓“师父领进门，修行在个人”，讲的正是这个道理。二、有效学习的正确途径愿意学习是有效学习的前提，但并不能完全决定学习收获的多少。经过大量的实践和研究，笔者认为，在愿意学习的情况下，学习的收获将由学习者的内在因素和外在因素两个方面共同决定。为了交流和叙述的方便，在此我们将内在因素称为学习的内思力，外在因素称为学习的外行域。学习的内思力是由学习者的思想力、思考力和思维力共同构成的。其中，思想力指的是正确的思想观念；思考力指的是对未知事物具体而深入的思索；思维力指的是现有的实际思维水平。学习的外行域指的是学习者日常生活和学习活动的具体经历。其中，日常生活经历就是对日常生活中的衣、食、住、行、玩等各种活动的亲身体验，学习活动经历就是对学习过程中阅读、计算、书写、操作、讨论等各种活动的实际经历。不难想象，学习的内思力不足，学习者对所学内容不能从现象看到本质，理解也达不到应有的深度，学到的东西通常情况下总是比较肤浅的；学习的外行域不够，学习者对所学内容没有经历、没有体验，自然也就难以得到很好的吸收、巩固和应用，学到的东西任何时候都是十分有限的。所以，在愿意学习的前提下，要想进一步提高学习的有效性，必须在成功地调动学习者的内思力的同时，设法扩展和加深学习者的外行域。中国古代教育家孔子，对治学有一个观点，即“学而不思则罔，思而不学则殆”，说的就是这个道理。这个观点的大致意思是：一个人如果只看书、听讲、观察、操作，而不去认真思考，学习就会流于形式、脱离实际、不求甚解；如果只思考，而不去看书、听讲、观察、操作，学习就会流于空想、武断片面、甚至发生错误。辩证唯物主义者认为，人类要获得正确的认识，必然要经历一个认识的过程，这个过程应该是一个学与思的辩证过程。孔子在治学上强调学思结合的观点，深刻地说明了“学”与“思”在认识过程中的辩证关系。在这里，“学”就是认识事物时具体的外在行为，即上面提出的“外行域”，包括看书、听讲、观察、实验等，是非常必要的；“思”就是认识事物时深邃的内在思想，即上面提出的“内思力”，包括理解、分析、联想、推理等，对认识事物的本质具有极其重要的意义。总之，在认识事物的过程中，学习者愿意不愿意学习始终是决定学习成效的首要因素，积极的学习情感将引导学习者进入良好的学习状态，为提高学习的有效性奠定重要基础。其次，有效的学习必须把学习者的“内思力”和“外行域”有机地结合起来，二者相互作用，以“行”促进“思”，以“思”改造“学”，才能收到理想的学习效果。第二节热爱学习的理论建构有效学习的生成机制表明：在不愿意学习的情况下，任何形式的学习都将一无所获。为了提高学习的有效性，我们有必要进一步研究，什么样的人才能成为愿意学习的人呢？观察发现，在所有的人当中，只有真正热爱学习的人，才能成为愿意学习的人。为了深刻认识热爱学习的重要意义，并充分发挥其积极作用，笔者对热爱学习的理性概述、热爱学习的构成要素以及热爱学习的心理成因，进行了下面的研究。一、热爱学习的理性概述热爱学习是本书最基本的概念之一。近年来，我们通过反复研究大量的案例，对这一概念的具体含义给出这样一种概述：一个人在面对包括学习在内的若干可供选择的预设行为时，总能在不受任何外在压力或诱惑的情况下，经常性地对学习行为做出果断的倾向性选择，我们就说这个人是热爱学习的。例如：小明在星期天的时候，可以随意选择在家看书学习、和邻居小朋友们玩耍、跟爸爸去郊外旅游等若干行为中的一种。如果他总是能够主动地、经常地、毫不犹豫地选择学习的话，那么人们就会说小明是个热爱学习的孩子。或者在玩耍和旅游的过程中，小明总是能自觉地选择其中最具学习意义的行为，那么人们也会说小明是个热爱学习的孩子。总之，热爱学习就是人们对学习行为总是给予优先选择的一种心理倾向。为了正确理解关于热爱学习的理性概述，我们可以从以下三个方面进一步做出解释。首先，热爱学习不是指学习本身。它是人们对待学习的一种内部心理状态，也就是对学习的一种倾向性反应（或者说准备状态）。这种内部状态使良好学习行为的出现成为可能，但也不是绝对的对应关系，或必然的因果关系。比如说，一个热爱学习的学生，在一般情况下，他都能按要求完成作业，表现出良好的学习行为习惯，但偶尔也会有不认真完成作业的时候，也会做出一些不良的学习行为表现。因此，看一个人是不是热爱学习，不能通过一时、一事的偶然表现去进行判断，应当看他的经常性、习惯性的行为表现怎么样。其次，热爱学习不是指学习能力。它的意义在于对学习行为的选择具有一种积极的影响，它和学习能力在学习中起着两种完全不同的作用。学习能力决定着人们能否顺利地完成学习任务，而热爱学习决定着人们是否愿意去努力学习。例如，一个热爱学习的学生，一般都能比较顺利地完成学习任务，但有时也会出现感到学习吃力的情况，表现出学习能力的不足。因此，看一个人是否热爱学习，不能单纯靠这个人的学习能力或学习成绩去做出判断。第三，热爱学习不是一成不变的。它在个体与其环境相互作用的过程中而变化，它可以通过教育得到培养，也可以通过教育受到压抑。例如，有的学生开始学习时，非常热爱学习，但由于受到不良环境的影响和不良教育的压抑，后来却出现了经常逃避学习的现象，成了一个不爱学习的人；而有的学生由于受到良好环境的感染和优质教育的培养，也可以从不喜欢学习，变得对学习越来越感兴趣，越来越有信心，越来越下功夫，最终成为一个非常热爱学习的人。因此，看一个人是否热爱学习，只看过去的表现，很难做出准确的判断。二、热爱学习的构成要素热爱学习作为人们对待学习的一种内部心理状态，主要是由三种成分构成的。这三种成分也可称为三种构成要素，它们分别是认知成分、情感成分和行为成分。所谓认知成分，指的就是个体对学习所具有的带有评价意义的观念和信念，是对学习行为的一种价值判断。认知成分的具体内容，就是对学习活动的重大意义和学习活动的艰巨性有着清醒而深刻的认识。现实生活中，不少人就是因为认识到学习的意义和价值后，开始热爱学习的。可以说，认知成分是热爱学习的前提条件。所谓情感成分，指的就是个体伴随着认知成分而产生的情绪或情感，是对学习行为的内心体验。情感成分的具体内容，就是对学习内容有着浓厚的兴趣、对学习活动有着积极的情绪体验并达到了痴迷的程度。有了积极的情感体验，人的学习行为才能真正地由外在变成内在，并持续不断地坚持下去。一句话，情感成分是热爱学习的核心成分。所谓行为成分，指的就是个体对学习行为的预备倾向或准备状态，是对学习行为的主动选择。行为成分的具体内容，就是对学习活动的参与意向和投入实践。如果没有实实在在的学习行为，热爱学习终将是一句空话。简而言之，行为成分是热爱学习的根本所在。总之，一个人热爱学习的心理成分，既有对学习的正确认识、又有对学习的愉快体验、还有对学习的果断选择。在这三种成分中，认知是热爱学习的基础、情感是热爱学习的核心、行为是热爱学习的根本。它们相互牵制、配合，通过逐步内化并积累，共同完成热爱学习的心理构成。三、热爱学习的心理成因理论和实践都可以证明，热爱学习是有效学习的重要前提，对一个人的学习好坏具有非常重要的意义。一般来讲，热爱学习的程度越高，学习的积极性就越高，学习的效果就会越好；同时，热爱学习的程度，将随着学习的具体进程受到鼓励或削弱。为了有效地激发学生的学习情感，让学生形成并保持热爱学习的激情，我们必须从根本上弄清楚热爱学习的心理生成机制。仔细分析，我们可以知道，热爱学习的心理就是由一个人所处的学习环境、经历的学习过程和得到的学习结果相互作用而生成的。当一个人处在一种浓厚的学习氛围之中时，他对学习的认识就会受到这种氛围的感染，使热爱学习的认知成分得到正面的巩固，从而产生更加强烈的学习愿望；当一个人在具体的学习过程中能感到其他行为难有的趣味和兴奋时，他对学习的感受就会受到这种趣味和兴奋的陶醉，使热爱学习的情感成分得到强化，从而产生更加强烈的学习冲动；当一个人能通过努力获得良好学习结果的实惠和鼓励时，他对学习的选择就会得到这种实惠和鼓励的巩固，使热爱学习的行为成分得到持续延伸，从而产生更加高涨的学习热情。第三节热爱学习的生成途径明确了热爱学习的心理成因，我们就可以在正确的方向上，研究和探索热爱学习的生成途径。在大量实际案例的启示下，我们发现热爱学习的生成途径是多种多样的。一、保护天性，哺育学习冰心说：真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。“婴儿，在沉默中倾听着世界，观览着世界，发现着世界，也愉悦着世界”，“婴儿睁着明慧的童眸，不拒绝把一切真实看在眼里……”从这个意义上讲，“婴儿，是真理追求者，最佳学习者的化身。”从婴幼儿身上不难看出，热爱学习其实是人人都有的一种天性。只要认真观察，我们就会发现，所有的婴幼儿对他们看到的、听到的一切事物，都充满了无比的好奇。他们克服面临的重重困难，顽强地模仿着成人的各种音容笑貌和言行举止；他们观察周围的种种现象，细心地追寻着各种变化的纷繁历程和最终去向；他们紧随父母的前后左右，专心地倾听着各种传说的寓言故事和深刻的人生哲理。这一切都在说明着一个不争的事实：人在婴幼儿时期，都有热爱学习的天性。孩子的父母、托儿所的阿姨以及其他所有与孩子接触的成年人，应该非常精心地呵护这种天性，以便让孩子正在萌生的学习意愿得到应有的哺育。然而，现实生活中，多数的成年人都不能做到这一点。这其中包括孩子的父母和老师。不少人对孩子热爱学习的天性，没有足够的认识，对孩子热爱学习的表现置若罔闻，甚至对孩子渴求学习的行为常常不假思索地加以打击。久而久之，孩子热爱学习的天性，就会扼杀在成长的摇篮之中。总之，“对于孩子的问题，含糊其辞或是胡乱捏造的回答是极不负责的。要尽可能用他们能理解的话解释给他们听，才是最好的方法。”另有一些人，他们的表现正好与之相反，常常把孩子学习天性的正常表现，错误地看成“天才”降临、“文曲星”下凡或“状元”转世，不顾孩子幼小心灵的真实意愿，让孩子背着沉重的书包到处奔波，去学这学那，结果同样会扼杀孩子热爱学习的天性。事实正如格伦·多曼在《教你的孩子学数学》中所说，“学习是生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来就这样认为，并且将继续这样认为，直到我们使他们相信：学习是非常艰难和讨厌的工作”，“有些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦，并且终其一生，他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏”，“我们给这样的人一个名字，我们叫他们天才”。二、营造环境，利导学习环境是一个大染缸，随时都在感染着置身于其中的每一个人。孩子所处的环境，是家庭、学校和社会共同构筑而成的。为了孩子的健康成长，家庭、学校和社会必须共同努力，营造一个热爱学习的大环境。有人认为，孩子的学习应该完全由学校和老师负责，这种想法显然是错误的，而且错到了极点。第一，学习是终身的，所有孩子的学习，都是从出生的那一刻就开始了。那时候，孩子还没有自己的学校，更没有专门的老师。如果家长硬是等到孩子上学后才去关注他的学习，那么孩子的一生就会因此被延误许多年。从这个意义上讲，其实家庭就是孩子的第一所学校，父母就是孩子的第一任老师。从孩子出生开始，孩子的父母和所有家庭成员，就要义不容辞地肩负起教育孩子的责任。第二，孩子的学习行为，是不断延伸的。所有孩子的学习都不会只在学校里进行，放学后必然会将自己的学习延续到家里。从这个意义上讲，家庭不只是孩子的第一所学校，而且是孩子永远的学校；父母不只是孩子的第一任教师，而且是永远的教师。所以，为了让孩子热爱学习，我们当努力营造一个良好的家庭学习环境。家庭学习环境的营造是多方面的，如安静舒适的房间、民主和睦的人际关系、丰富多样的学习资源以及家庭成员的行为表现等。其中，最具影响力的因素，“并不取决于父母的职业和受教育水平，也不取决于教育方法，而是取决于父母与孩子的关系是否融洽。”总之，我们必须努力营造这样一种家庭氛围：“我们的孩子能够自由地学习知识并充分发挥其潜能，只是在其无法辨认方向的时候才给予指引；我们自己也可以在家中轻松地工作、生活、娱乐，并在我们自己感到不足时能够得到很好的补充。”人都是具有社会性的，这一点无人例外。除了家庭以外，每个人都置身于一定的社会环境之中。他们的思想和言行，不可避免地影响着周围的每一个人和每一件事，同时也感受着周围各种形形色色的人与事的影响。从这个意义上说，企业、社区、机关等各种社会性组织机构，都要加入到构建学习化社会的行列之中，以共同营造一种崇尚学习的良好环境。在这样的社会环境中，孩子们必将受到良好学习氛围的感染，并自觉地投入到学习的活动当中。当然，学校和老师的作用，是不可低估与忽视的。从小的方面讲，学校在营造学习环境中，应调动全体师生员工的积极性，通过开展读书竞赛、书香校园、科技创新、社会实践等活动，让校园真正成为学习的乐园。从大的方面讲，学校的工作对家庭和社会是最具主导性的。学校要通过成立家长学校、社区教育委员会等方式，对每一个家庭和各种社会组织进行必要的沟通与指导，让家庭、学校、社会在认识上得到统一，行动上趋于一致。只有这样，才能真正营造出一种崇尚学习的社会大环境。三、深入生活，备战学习如果把学习看成一条河流，那么这条河流的源泉就是生活。从这个意义上讲，没有充实的生活就没有真正的学习。让孩子深入生活，实质上就是在备战学习。孩子的生活应该是丰富多彩的，既有衣、食、住、行等生存问题，也有读书、上课、作业、考试等学业问题，还有聚会、游戏、实践、社交等其他问题。其中，让每一个孩子最乐此不疲的生活，就是自由自在的、充满激情的和富有挑战与创新的玩。“玩是孩子的天性”，“玩是孩子的重要一课”，“学知识，学本领，学团结，总之德、智、体、美、劳，在玩中都有”。然而，在孩子成长的过程中，学校、教师和家长常常以完成学业的名义、听话的名义、安全的名义，理直气壮地限制孩子在其他方面的兴趣爱好和行为表现，不让孩子尽情地玩。这样，孩子就被逼到了一条读死书和死读书的胡同里，结果必然会走投无路。现实中，许多发生在孩子身上的悲剧就是这样形成的，而且还在一次又一次地进行重演。其实，我们只要冷静地想一想，就会明白其中的道理。顽皮是孩子在玩中最能表现出的一种天性，更是孩子体验生活的最好方式。“一个孩子不会顽皮，这就意味着他丧失了某种东西，他内在的某种重要的东西没有得到显露和发展。这种重要的东西沉睡着，如果他的整个童年都是这样度过的，在今后任何力量都不能唤醒这沉睡着的东西”，“如果一个儿童在顽皮，应该认为，这时他的智力、体力和精神的力量正在勃发和发展，并且这种勃发和发展是猛烈的和快速的”。在现实生活中，不难看到，有些孩子的学习跟不上，不是因为学得不够用功和辛苦，而是因为对生活没有足够的体验。把精彩的生活还给孩子吧，让孩子深入生活，就是为孩子提供了学习的源泉。四、突出重围，放飞学习学习是学习者自己的事，应当是自由的和个性的。现实中，学生的学习却处于重重包围之中，有社会的包围、家庭的包围、学校的包围等。在这种包围中，学习往往不再是学生自己的事，而是社会、学校和家庭强制性要求学生必须完成的事。这样的学习，学生根本没有自由可言，自然也就失去了本该有的快乐。在讨论怎样才能让学生不迷恋“网游”时，有人开玩笑说，这很简单，如果我们把“网游”作为一门课程，并按照传统的教学观念，上课讲“网游”、课后做“网游”、休息补“网游”、期末考“网游”，那么用不了多久，学生就会发誓，再也不迷恋“网游”了。其实，学生之所以不能抵御“网游”的诱惑，是因为“网游”的规则体现了自由的精神、体验的精神以及挑战的精神。把“网游”作为一门课程，用上课讲“网游”、课后做“网游”、休息补“网游”、期末考“网游”等形式，把“网游”重重包围起来，“网游”便失去了原有的自由、体验和挑战精神，因此也就失去了对学生的诱惑。可见，要想让学生热爱学习，就要把学生从传统的观念和说教中解放出来，突出成人社会为其设置的重重围困，在自由、体验和挑战的感召下，放飞学习。真正做到：给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一点时间，让他自己去安排；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己找答案；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去讨论；给孩子一个对手，让他自己去竞争；给孩子一点权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。五、激励评价，赏识学习有人说：好孩子是夸出来的。这说明孩子的成长是需要持续激励的。通过激励可以让孩子相信自己的实力，调动学习的主动性和积极性，从而鼓舞孩子满怀信心健康发展。但是，激励评价的正确实施，是特别要注意和认真对待的。有的老师或家长，看不到孩子身上的优点，对孩子从来不表扬、不鼓励，久而久之孩子就会失去对学习的自信和动力。有的老师或家长，为了激励而激励，把“好样的”、“你真棒”之类的口头禅挂在嘴上，久而久之便失去了孩子对你的信任。为了发挥激励评价的积极作用，教师或家长在实施过程中必须注意以下三点：第一，从评价的角度看，教师或家长必须做出正确的价值判断。对就是对，错就是错。那种把“2+3=6”，说成是“你很有创造性”的所谓激励评价，是极其错误的，不负责任的，十分危险的。第二，从激励的角度看，教师或家长必须善于观察，及时发现孩子身上的闪光点，对孩子进行真诚的激励。那种脱离孩子实际情况，没有针对性的所谓激励，是一种形式主义的表现，在学生看来就是虚伪的，没有任何实际意义。第三，从赏识的角度看，教师或家长必须和孩子建立一种民主平等的伙伴关系，真心诚意地欣赏孩子的行为或作品。那种对孩子行为或作品居高临下的赞扬，很难收到赏识应有的效果。试读结束[说明：试读内容隐藏了图片]...

2022-04-03

近日，有初级会计考生问:学完知识点总是忘记怎么做？感觉学会了孤独！什么都不记得了！我相信不仅这个学生面临着这个问题，而且许多候选人也应该有这个问题。每个人的准备时间都是有限的。如果你想通过海关考试，比较谁把有限的时间和精力花在刀刃上。如果知识点总是被遗忘是浪费时间，所以小边为你整理了几种有效的记忆方法，我希望能帮助你，一起阅读以下内容！关键词记忆法适用于难记忆的知识点首先大家需要准备好一张白纸、一支笔，按照以下步骤进行操作：①把需要背诵的内容快速通读一遍，然后再读一遍，这个时候就要一边读，一遍抄写其中的关键词。这个关键词只要是你觉得重要，那就抄写在白纸上。这样的方式是主动记忆，比单纯的阅读效果更好。②开始默写。把刚刚读过和写过的内容尽量默写出来，不需要很完整，记得多少写多少。③对照教材内容，把没记住的，在纸上补充完整，然后再针对刚才没有写出来的，重点记忆，这样相信你就可以记住了！对比记忆法适用于易混淆知识点在初级会计考试中，命题人经常会在一些比较相似、容易混淆的知识点上设置考点，很多考生稍不留意或者平时没有记扎实，很容易落入ldquo陷阱rdquo里。那么，针对教材上的这些比较相似的知识点，用对比记忆的方法就非常有效。大家可以做成表格，标记清楚各个内容的不同意义，有哪些不同的规定，这样下次遇到就不会混淆，而且能形成清晰的体系。数字归纳记忆法适用于带数字知识点在《经济法基础》中涉及不少与数字相关的知识点，例如，商业汇票、银行汇票、银行本票以及支票的提示承兑日期和提示付款期限就涉及很多数字，考生在学习的时候就容易记忆混淆。建议大家在学习的时候，可以把涉及数字的知识点，整理在一起，如下图，这样更有利于清晰记忆！（以上图片内容来自于黄洁洵老师授课讲义）睡前回顾记忆法适用于当天新掌握的知识点我们的大脑是有记忆曲线的，如果记住的内容不及时回顾复习的话，就会很快遗忘。尤其是当天学完的知识点，到了晚上一定要及时回顾一遍。因为白天的时候已经学过了一遍，复习起来不会用太多时间。所以，大家可以妥善利用晚上睡前的时间。现在的大多数人都做不到躺下就睡着，那么在酝酿睡意的这段时间，我们就可以用来总结这一天所学内容。在睡前这段时间，周围的环境都会安静下来，这样的环境也能让记忆更深刻。思维导图记忆法适用于总结一个章节或单个复杂知识点初级会计知识点比较零散琐碎，如果这些知识点杂乱无章的堆放到一起，肯定都记不住。但是如果我们能够找寻到单个知识点间的关联，找到它们之间的内在逻辑关系，把它们串联在一起，那就很容易掌握了。这个方法就是思维导图法，思维导图可以帮助我们理清思路，记忆起来就更加轻松。大家可以参照下图来记忆知识点，是不是一目了然呢？所以，大家在学完一个章节的内容后，可以自己总结画出思维导图。如果考生不会自己制作，可以跟着名师一起学，（以上图片内容来自于肖磊荣老师授课讲义）小编为大家整理的以上记忆方法都是辅助功能，最要紧的大家还是要功夫下到位！最后小编祝愿各位小伙伴们都能顺利取得初级会计师证！...

2022-04-04 我的记忆方法 给我记忆方法