认知语言学隐喻

恒洋老师：财富思维认知破局

课程介绍课程来自于恒洋：财富思维认知破局决定人生财富的，不是智力和能力而是思维和认知文件目录第1讲怎么变有钱.m4第2讲有钱人思维.m4第3讲去除低认知.m4第4讲避财富陷阱.m4第5讲钱有什么用.m4第6讲斗争有方法.m4第7讲世界不公平.m4第8讲有话好好说.m4第9讲做没用的事.m4第10章要认识自己.m4第11章人生大战略.m4第12章人必有一败.m4第13章去获得权力.m4第14章一切皆可搏.m4第15章做人分寸感.m4第16章石头剪子布.m4第17章共识与事实.m4第18章对人别对事.m4第19章变还是不变.m4第20章不要省时间.m4...

2023-05-20 石头剪子布是谁石头剪子布剪子石头布

陈春花《管理的认知与行动—如何成为有效的管理者》8集视频

课程介绍课程来自于陈春花《管理的认知与行动—如何成为有效的管理者》8集视频文件目录更多精品课微信：502212423.g01管理的认知与行动第一讲为什么需要管理.flv02管理的认知与行动第二讲管理的认知.flv03管理的认知与行动第三讲我所提倡的管理关.flv04管理的认知与行动第四讲管理的演变.flv05管理的认知与行动第五讲有效的管理.flv06管理的认知与行动第六讲组织的认知.flv07管理的认知与行动第七讲个人与组织.flv08管理的认知与行动第八讲组织如何面对不确定性.flv...

2023-05-20

2023年新书推荐：《为什么学生不喜欢上学：认知心理学家解开大脑学习的运作结构》

资源名称：2023年新书推荐：《为什么学生不喜欢上学：认知心理学家解开大脑学习的运作结构》资源简介：本书以ldquo人类是如何思考和学习的rdquo为线索，按章节依次阐述了大脑关于学习的10项基本运作原理，回答了诸如为何我们无须费力就能记住热播剧剧情却记不住知识等普遍学习困惑，揭示了故事、情感、记忆、背景知识、练习在构建知识和创造持久学习经验中的重要性，据此给出教育工作者提高学生的学习能力及精进教学技艺的方法建议。学习智库1/文件列表为什么学生不喜欢上学：认知心理学家解开大脑学习的运作结构├──为什么学生不喜欢上学.azw3├──为什么学生不喜欢上学.eu├──为什么学生不喜欢上学.moi├──为什么学生不喜欢上学.df...

2023-03-22 新书epub 新书epub下载

鹤老师：底层认知课，知识一定可以改变命运

课程介绍课程来自于鹤老师：底层认知课，知识一定可以改变命运因为身处极大的不确定的时代，新一代年轻人的困惑比以前更多。上一代年轻人，普遍对文学、诗歌、历史故事感兴趣。但是你看现在的年轻人，他们的关注点更多转向了社会学、人类学、哲学、思想史甚至考古学。这些学科原本被认为是边缘的、偏门的、不合时宜的，现在却成为年轻人追捧的对象。这个变化有商业因素的推动，但最终是关乎社会和文化氛围的转向，它值得我们深入思考——你会发现中国的青年产生了一个心态上的巨大转变：从寻求慰藉，到寻求解释，寻求答案当真想起亚当斯的那句话，“我们这一代人要学习政治和军事，然后我们的下一代才有机会学习经济、工程、科技，然后他们的下一代才有条件学习艺术、文化与音乐。”为什么要学好底层认知?因为一一知半解的代价太大为什么要听鹤老师说认知因为一分钟可以当40分钟用信息从来都不值钱信息的筛选才值钱正确的信息才值钱知识一定可以改变命运除非你学的知识没用跟鹤老师学认知文件目录【序言】为什么要学好经济学.m4【基石篇】之商品效用-泛滥美国的亚洲鲤鱼.m4【基石篇】之边际效用-水为什么比房子便宜.m4【基石篇】之交易与财富-别针换别墅谁吃亏了.m4【基石篇】之私有产权-分掉盖茨的钱会怎样.m4【基石篇】之元规则-为何世界上还有穷国.m4【基石篇】之迂回生产-明星网红有什么用.m4【基石篇】之破窗理论-100万件T恤的威力.m4【基石篇】之财富尺度-如何衡量全社会财富.m4【热点篇】之光刻巨头-高科技垄断如何破局.m4【基石篇】之微观宏观-真正的宏观经济学.m4【基石篇】之基尼系数-为什么会有贫富差距.m4【基石篇】之人力成本-合理的通胀率是多少.m4【基石篇】之货币政策-免费发钱的小天使.m4【基石篇】之危机本质-经济危机是怎么回事.m4【热点篇】之美国大萧条-大萧条与罗斯福新政.m4【热点篇】之货币如水-房地产是吸血鬼吗.m4【热点篇】之商品质量-自由市场如何监管质量.m4【基石篇】之度量单位-计划经济与超级大脑.m4【基石篇】之通货紧缩-通缩与流动性陷阱.m4【基石篇】之财富维度-首富圈子谁更有钱.m4【基石篇】之生存效率-什么才是真正的节约.m4【基石篇】之超额补偿-人均寿命与工业污染.m4【热点篇】之外汇储备-外汇储备与对外援助.m4【热点篇】之去杠杆-去杠杆到底什么.m4【基石篇】之资产三性-投资中的不可能三角.m4【热点篇】之人生巅峰-给你100万用7天.m4【热点篇】之价格歧视-双十一规则为何复杂.m4【热点篇】之摩擦力-月赚十万的小卖部.m4【基石篇】之逆淘汰-劣币驱逐良币怎么办.m4【基石篇】之行业寡头-企鹅阻碍互联网了吗.m4【热点篇】之吸储成本-余额宝是怎么回事.m4【热点篇】之消费的本质-剁手王应该拿奖吗.m4【热点篇】之降维攻击-星链会弯道超车5G吗.m4【热点篇】之效率之争-淘宝不死中国不富.m4【基石篇】之科斯定理-追尾为何后车全责.m4【基石篇】之机会成本-猪心为什么比猪肝贵.m4【商业篇】之核心权重-汽车之家为何崛起.m4【基石篇】之价格深度-集邮市场为何暴跌.m4【基石篇】之比较优势-泰森为什么要雇保镖.m4【基石篇】之准入门槛-谁压低了你的收入.m4【基石篇】之中等收入陷阱-经济为何停滞不前.m4【热点篇】之无效竞争-全体站着看电影.m4【基石篇】之货币总量-到底多少钱才够用.m4【热点篇】之消费不振-房地产和消费不振.m4【商业篇】之从0到1-那天晚上发生了什么.m4【基石篇】之生活下限-失业的小手工业者.m4.【热点篇】之阶层固化-起跑线不一样怎么办.m4【基石篇】之信息成本-信息不对称怎么办.m4【热点篇】之短视频-短视频是盆猪饲料.m4【基石篇】之交易成本-谁决定了企业规模.m4【热点篇】之人工智能-AI会导致失业潮吗.m4【基石篇】之沉没成本-到底损失了多少钱.m4【基石篇】之通货膨胀-通货膨胀是怎么回事.m4...

2023-03-09 基石改变命运有知识哦基石改变命运有举行

电商店主蚂蚁电商培训－提升淘系认知课

课程介绍课程来自于电商店主蚂蚁电商培训－提升淘系认知课文件目录蚂蚁资料S级蚂蚁云1：2拉搜索11.4（自定义全开）.df标题制作1.xlx人群全狙1：3拉搜索.df1、回放显示灰色看不了，点开这里！.m43_淘系认知.m44、3月19日999正课直播第一期.m46_自定义全开人群全狙13纯付费拉搜索三大问题解析.aac7自定义全开人群狙击.m48rhc人群全狙直通车1，3拉搜索实操.m49、本课能学到什么？【90%的运营看过本视频】.m410、【评分4.98分的实操课】13拉搜索，第一部分.m411、【评分4.98分的实操课】13拉搜索，第二部分.m412、【评分4.98分的实操课】13拉搜索，第三部分.m413、【评分4.98分的实操课】13拉搜索，第四部分.m414、【珍贵RHC】早期白桥摔杯子案例分享.m415、【一线运营必看】遇到价格战幸运哥的解决方案.m416、【早期珍贵视频】手淘搜索不精准怎么办？.m417、手淘搜索的四率，潜率，新率，老率，效率.m419_4.17日直播重开-直通车纯付费拉手掏搜索实操.m420_3699知识点总结复盘答疑分享.m421_3699知识点总结复盘答疑分享二.m4...

2023-03-09 蚂蚁兴能设置蚂蚁定制

【三节课】一课认知UML

课程介绍课程来自于【三节课】一课认知UML（完结）UML作为一种统一的软件建模语言具有广泛的建模能力。UML是在消化、吸收、提炼至今存在的所有软件建模语言的基础上提出的，集百家之所长，它是软件建模语言的集大成者。UML还突破了软件的限制，广泛吸收了其他领域的建模方法，并根据建模的一般原理，结合了软件的特点，因此具有坚实的理论基础和广泛性。UML不仅可以用于软件建模，还可以用于其他领域的建模工作。UML立足于对事物的实体、性质、关系、结构、状态和动态变化过程的全程描述和反映。UML可以从不同角度描述人们所观察到的软件视图，也可以描述在不同开发阶段中的软件的形态。UML可以建立需求模型、逻辑模型、设计模型和实现模型等，但UML在建立领域模型方面存在不足，需要进行补充。作为一种建模语言，UML有严格的语法和语义规范。UML建立在元模型理论基础上，包括4层元模型结构，分别是基元模型、元模型、模型和用户对象。4层结构层层抽象，下一层是上一层的实例。UML中的所有概念和要素均有严格的语义规范。UML采用一组图形符号来描述软件模型，这些图形符号具有简单、直观和规范的特点，开发人员学习和掌握起来比较简单。所描述的软件模型，可以直观地理解和阅读，由于具有规范性，所以能够保证模型的准确、一致。文件目录1.课程导入.m42.一、UML有哪些图？.m43.二、UML在大厂的应用、误区与问题.m44.三、UML在工作中的使用.m45.四、UML的后续学习.m46.课程总结.m4...

2023-03-09 uml建模语言 UML建模语言与信息系统建模关系如何

《传统语言学辞典》许嘉璐主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《传统语言学辞典》【作者】许嘉璐主编【页数】693【出版社】石家庄：河北教育出版社,1990.08【ISBN号】7-5434-0570-9【价格】11.50【参考文献】许嘉璐主编.传统语言学辞典.石家庄：河北教育出版社,1990.08.图书目录：《传统语言学辞典》内容提要：《传统语言学辞典》内容试读a1A阿摩利谛印度僧人。《大藏字母文安吉清无锡（今江苏省无锡市）字陀罗尼经》署名阿摩利谛译，今人人。字汇占，号古琴。研治韵学。著李新魁推断，此书原作者即为阿摩利有《六书韵征》（又名《谐声韵征》）16谛，书后有康熙四十一年（1702)字卷。事迹见《许学考》。样，成书当于此年之前。2aB八分文字学术语，字体名，即八分阴阳、别正变、区轻重、辨留送八分书，亦称分书，是汉魏之际对隶书支矢（箭），用来射被注音字之“的”，的别称。《古文苑》卷17中魏闻人牟此为“八矢注字”，然后列图表为之说。准《卫敬侯碑阴文》说：“魏大享群臣此书离奇古怪，毫无可取之处。上尊号奏及受禅表凯，并金针八分书八思巴(1235一1280)元喇嘛教也。”又群书引宋周越《古今书苑》所萨迦派首领。幼从伯父萨班归顺蒙古。载蔡文姬的话说：“臣父造八分，割秦元宪宗（忽必蒙哥）三年(1253)太隶八分取二分，割李篆二分取八分。”子（忽必烈）从受佛戒。忽必烈登基，现在还能看到的《上尊号碑》、《受禅尊其为国师。至元元年(1264)，受命碑》与蔡邕所书写的《熹平石经》的据藏文字母创制蒙古新字。至元六年字体，都是典型的汉隶，知八分书即颁行，即命名为八思巴字。《元史》评汉之隶书。汉末，由原来的隶书演化其八思巴字：“其字仅千余，其母凡四出一种笔划更为轻易、书写更为便捷十一，其相关纽而成字者，则有韵关的新隶书（最明显的标志是长横已没之法，其以二合三合四合而成字者，则有“蚕头”和“燕尾”)，这就是楷书有语韵之法，而大要以谐声为宗。”今的雏形。为区别这新旧两种隶体，便人利用八思巴字音译汉字材料研究近称旧隶为八分。所谓八分，是指旧隶代语音。于篆书具有八成的古雅。这种称谓对八音音韵学术语。指四声八调。清旧隶含有升格、尊崇的意味。对于八江永《音学辨微》创此术语。江氏说：分的解释，历来众说纷纭：或以为二“平有清浊，上去人皆有清浊，台之凡分似隶、八分似篆，故称八分；或以八音。”参见“四声八调”条。为汉隶体势象八字左右分背，故称八白借用为音韵学术语。指齿音。参分；或以为是“字方八分”，把分看作见“五色”条。是计字大小的尺度，等等（均见张怀白朴(1226-1285)元六合（今灌《书断》)。对前人的种种说法，启江苏六合县)人。字太素，一字仁甫，功在他的《占代字体论稿·八分》中号兰谷，学者称兰谷先生。通音律，尤驳证甚明，并指出，八分的内容还随精词曲，时与马致远、郑光祖、关汉时代的不同可有变化，唐人也偶以八卿并称四大家。著有《太和正韵》、分称指楷书。《朝野新声》，均亡佚，书目见于《江八矢注字图说书名。清顾陈序撰。南通志》。全书1卷，传于世。此书为等韵图一白字见“别字”条。类的书。自立名称，自创体例。“八百赋音音义书，刘宋褚诠之撰。10矢”指四声、经声、定清浊、审五音、卷。书今已佚。3a班马字类文字学书。一名《史汉半舌音韵学术语。张行孚《说文字类》。南宋娄机著。5卷。有淳熙八审音》卷三所分“九声”之一。指齐年(1181)自序。采录司马迁《史齿呼中的端组声母和来母。记》、班固《汉书》所载古字、假借字，半舌半齿音韵学术语。华长忠按四声编排，考证训诂，辨别音声，并《韵籁》所分“十四声”之一，指开口对假借通用诸字罗列详备。书末有娄的日母。机自跋二则，讨论字义，剖析较明。书半舌音音韵学术语。七音中的…中偶有失于简汰的地方。如“璇玑”、类，指三十六字母中的来母。半舌音“玉衡”本出于《尚书》，“袀服振振”按现代语音学术语应称为舌尖中边本出于《左传》等。然而正象《四库音。来母的音值是CD。全书总目提要》所说：“古今世异，往半徽见“宫商角徵羽”条。往训诂难通。有是一编，区分类聚，虽半浊半清音韵学术语。或称“又间有出入，固不失为考古之津梁也。”次浊”，指三十六字母中邪禅两个浊擦有宋李曾伯的补遗，近人张元济的校音声母。参见“清浊”条。勘记。善本有明末仿宋刻本和清初毛傍到双声音韵学术语。唐释神珙氏汲古阁影宋抄本。《四声五音九弄反纽图》中“五音之半齿音韵学术语。张行孚《说文图”有“傍到双声”一项，与“正到审音》卷三所分“九声”之一，指齐双声”相对。如“宫隆居闾”四字，其齿呼中的齿头、正齿音。中“闾隆”称为“傍到双声”，“居半齿音音韵学术语。七音中的一宫”称为“正到双声”。同一图中称类，指三十六字母中的日母。半齿音“隆间”为“正双声”。“傍到双声”与按现代语音学应称为舌面前鼻音。日“正双声”两字相同而次序相颠倒。母的音值是Q)。傍叠重道音韵学术语。唐释神珙半唇音韵学术语。张行孚《说文《四声五音九弄反纽图》中“五音之审音》卷三所分“九声”之一，指齐图”有“傍叠重道”一项，与“正叠齿呼中的重唇音。重道”相对。如“宫隆居闾”四字，其半喉音韵学术语。张行孚《说文中“宫隆”为“傍叠重道”，“居闻”为审音》卷三所分“九声”之一，指通“正叠重道”。在同一图中，又称“宫常所说的合口的喉音、牙音。隆”为“傍叠韵”。半喉半牙音韵学术语。华长忠傍叠韵音韵学术语。唐释神珙《韵籁》所分“十四声”之一，指合口《四声五音九弄反纽图》中“五音之的喉音、牙音。图”有“傍叠韵”一项，与“正叠半火借用为音韵学术语。指半舌韵”相对。如“居闾宫隆”四字，其音。参见“五行”条。中“宫隆”为旁叠韵，“居闾”为正叠半清半浊见“次浊”条。韵。傍叠韵与正叠韵只是相对而言，没半金借用为音韵学术语。指半齿有音韵学意义上的不同。音。参见“五行”条。傍双声音韵学术语。唐释神珙半商见“宫商角徵羽”条。《四声五音九弄反纽图》中“五音之4ao图”有“傍双声”一项，与“正双北见“北方”条。声”相对。如“宫隆居闾”四字，其北方借用为音韵学术语。也简称中“宫居”为傍双声，“隆闾”为正双北。指唇音。参见“五方”条。声。傍双声与正双声只是相对而言，没北腔韵类即《中州乐府音韵类有音韵学意义上的不同。编》。包恺隋学者。字和乐，东海（今北溪字义训诂书。宋陈淳撰。2江苏灌云)人。从兄习《五经》，又从卷。此书把“四书”字义分为26门。王仲通受《史记》、《汉书》。大业中为每拈一字，详论原委，旁通曲证，颇国子助教。当时治《汉书》者，以包有发明。有《四库全书》本。氏和萧该最为著名。聚徒讲学，学生北韵韵书。撰于元代，撰人无考。达数千人。撰有《汉书音》12卷。书书已佚。今已佚。本草尔雅书名。无名氏撰。卷数包世荣(1764一1826)清安徽泾不可知。其书今已亡佚，内容不可考。县人。字季怀。道光元年(1821)举书目见于《苏轼东坡集》。人。包氏对汉字研究颇深，尤究心于本草音音义书。唐苏敬撰。3卷。名物训诂。其著作较丰，且均传于世，书今已佚有《毛诗训沽》8卷、《草木训沽》2卷、本草音义音义书。①隋姚最撰。3《虫鱼训诂》1卷、《鸟兽训诂》1卷、卷。书今已佚。②唐甄立言撰。7卷。《学诗识小录》17卷、《吉凶典礼器服书今已佚。③唐孔志约撰。20卷。书乐章》10卷。《清史稿》有传。今已佚。④唐李含光撰。2卷，书今已包咸（前6一65）东汉会稽曲阿佚。⑤唐殷子严撰。2卷。书今已(今江苏丹阳县)人。字子良。少为诸佚。生，受业长安，师事博士右师细君，习本父·音韵学术语。指韵母与下字《鲁诗》、《论语》。光武帝即位，举孝相合的反切上字。明金尼阁《西儒耳廉，封郎中，入授太子《论语》，累迁目资》创此术语。参见“字子四品切大鸿胪。著有《论语章句》，为何晏法”条。《论语集解》所引。所著今不传，清马本父本母切音韵学术语。指反切国翰《玉函山房辑佚书》有辑录。见上下字基本不含多余成分的反切。明《后汉书·儒林传》。金尼阁《西儒耳目资》创此术语。参包瑜明青田（今浙江省青田县）见“字子四品切法”条。人。字希贤，号稽古斋。著有《韵府本父同母切音韵学术语。指反切续编》等书。下字要去掉辅音声母的反切。明金尼抱朴子内篇音音义书。晋葛洪撰。阁《西儒耳目资》创此术语。参见1卷。葛氏撰《抱朴子内篇》21卷，又“字子四品切法”条。自著此书为之作音。书今已佚。本或作】见“或为”条。抱朴子音音义书。撰者佚名，全本名语法术语.《马氏文通》首创。书1卷，今亡佚，书目见于《隋书·即现代汉语所谓“专有名词”。《马氏经籍志》。文通·名字二之一》：“名字共分两宗，e5一以名同类之人物，日公名。…一的古本韵。但黄氏以本韵与变韵对举，以名某人某物者，日本名。日“尧”曰并有单独论述。《黄侃论学杂著·声韵“舜”者，古今来止一人为尧，一人为通例》：“凡韵但有正韵者，读与古音舜，故称日本名。嵩岳泰岱上一山之同，是为本韵。”“凡本韵或备有开、合、名，江淮河汉止一水之名，皆日本洪细，或不能有。本韵但有洪音，虽名。”正声之细亦读洪；本韵但有细音，虽本母音韵学术语。指不带辅音声正声之洪亦读细。”参见“古本韵”母的反切下字。明金尼阁《西儒耳目条。资》创此术语。参见“字子四品切本韵一得音韵学著作。清龙为霖法”条。撰。龙氏字雨苍，四川成都人。书刊本悟(？一1586)明代僧人。音于乾隆十五年(1750)。此书共20卷，韵学家。字真空，云南嵩明人。他改前6卷为论说及图表，后14卷为字订兰茂《韵略易通》，用批注“重某典性质的韵书，每韵之前都有以声为韵”的形式曲折地反映当时的语音变纲的韵图。书中对阴阳、五音、七韵、化，对研究近代汉语语音的发展有重十二律、四声、字母、反切等问题都要参考价值。详加论述。作者将平（上去）声分为本义训诂学术语。词的本来的意十二韵，以十二律命名，入声分为七义。指有文字形体可考，有文献资料韵，以七音命名。并将平声12韵统于作参证的初始意义。汉字的形体结构入声七韵。平声12韵又以宫羽角徵分和意义有密切的关系，特别是甲骨文、为四呼，所以实际上共有41个韵母。金文、篆文，离造字的时代近一些，象声母分为公空烘翁等24类，各与三形的特点明显一些，这就为我们利用十六字母、华严字母及《皇极经世声字形分析词的本义提供了有利条件。音唱和图》的声类相对照。其中○襄如果再加上古书的证明，那这个本义松切、○如宗切○（华严“曷罗多”三就是可靠的。如《说文解字·斤部》：合母)三个声母无字可表，实际上并“斤，斫木斧也。”“斤”象斧子之形，不存在。其余21母则与北音系的韵是象形字。《孟子·梁惠王上》：“斧斤图、韵书相合，除了各韵前的韵图外，以时入山林。”“斤”用的就是本义。在正文前还有一些总图。其中“十二本亦作见“或为”条。平韵阴阳四声纵横总纲图”按四呼分本音音韵学术语。与音转相对，指为4图，称合口呼为“太阳韵”、撮口先秦的语音。与“古本音”略同。顾呼为“太阴韵”、开口呼为“少阳韵”、炎武最先使用此术语。《音学五书·齐齿呼为“少阴韵”。叙》：“考正三代以上之音，注三百五本字文字学术语。表示本义的字。篇，为《诗本音》十卷，注《易》，为同“借字”相对。例如《论语·阳《易音》三卷。”顾氏“本音”，即为段货》：“归孔子豚。”“归”是“馈”的玉裁的古本音。参见“古本音”条。借字，“馈”是本字。又如《诗·鄘风本又作见“或为”条。·柏舟》：“之死矢靡它，”“矢”是本的音韵学术语。即黄侃所提出“誓”的借字，“誓”是本字。6e本作校勘学术语。①指另一版本比雅训诂书。清洪亮吉撰。原书的写法。参见“或为”条。②指某书未有讹为19卷，其曾孙洪用勤据《奥雅堂丛误前本来写作某字。如《说文·系书》本重加校订，分为10卷，计卷-部》：“縐，希之细者也。…一日戚《释诂》，卷二《释言》，卷三《释训》，也。”段玉裁注：“戚各本作蹴。蹴者，卷四《释天》，卷五《释地》，卷六躡也，非其义。盖本作戚，俗作蹙，又《释山》、《释水》，卷七《释人》，卷八改为蹴耳。今正。”《释宫》、《释器》、《释乐》、《释舟》，卷鼻音韵学术语。张行孚《说文审九《释草》、《释木》，卷十《释虫》、音》卷三所分“九声”之一。指齐齿《释鱼》、《释鸟》、《释畜》，共19类。呼和撮口呼中的喉音、牙音和齿头所收多为单音词，亦有复音词。释文音。一般先对词条作总的解释，然后再分鼻音音韵学术语。①指发音时利别说明；或在总的解释下再列举同义用鼻腔共鸣的辅音。三十六字母中明词，以供参校；或仅取两个同义、近〔m)、微（四）、泥()、娘〔.〕、疑义之词相比较，以合比附之意。凡引〔)、日〔)都属于鼻音声母。②指舌例证、书证，皆注明出处。如卷七根声母〔k)、Ck)、g)、〔x)、〔)。见《释人》：“丈夫六十无妻日矜，女子五劳乃宣《等韵一得》。③指收鼻音尾十无夫日寡。《韵会》引。”又如卷四〔一)的各韵。见劳乃宣《等韵一《释天》：“轻清阳为天，重浊阴为地。得》。《说文》伏者为天，偃者为地’。《初比语法术语。《马氏文通》首创。学记》引《括地象》。”牧词多而排比《马氏文通·论比三之八》：“凡色相之适当，取材博而辨释精详，有助于学丽于体也，至不齐也。同一静字，以习和研究古汉语词汇。但其说解常有所肖者深浅不能一律，而律其不一，所重复，体例亦未尽善。有《奥雅堂丛谓比也。”“象静为比有三，白平比，曰书》本、《玲珑山馆丛书》本、《丛书差比，日极比。”“比”的概念是马氏集成》本、《洪北江全集》本、光绪五在描写静字时，摹仿西语语法中形容年(1879)授经堂校刊本等。词的“级”的概念提出来的。西语中笔势文字学术语。指汉字经过发形容词有“原级”、“比较级”、“最高展演变，加以整齐化、符号化，从而级”，马氏因而比附出“平比”、“差脱离了原始造字意图的字形。与“笔比”、“极比”的概念。实际上西语中意”相对。例如小篆以至楷化以后的的“级”是构词法问题，西语中形容“因”，从“口”，从“大”。实际上，词的“级”所表达的意义，在汉语中“大”是蓆纹“ベ”的变形，这个形体往往依靠在形容词前加上副词或在形已无法反映“因”的“重蓆”这一本容词后加上补语的方法来表示，属句义，即是笔势。参见“笔意”条。法问题。马氏论述的“比”中，有的笔意文字学术语。指能够体现原还是修辞手法。参见“平比”、“差始造字意图的文字形体，与“笔势”相比”、“极比”条。对。汉许慎《说文解字叙》：“（古比况见“醬况”条。文)厥意可得而说。”北齐颜之推认为···试读结束···...

2023-02-23 epub 图书app epubw图书网

《焦虑障碍的认知行为策略疗法》美国焦虑症协会前主席亲授（视频27讲）

课程介绍课程来自于美国焦虑症协会前主席亲授《焦虑障碍的认知行为策略疗法》（视频27讲）讲师介绍ReidWilo博士他是美国焦虑症协会主席（前）。2014年，他获得了美国焦虑与抑郁协会颁发的最高奖项，并获得了国际强迫症基金会颁发的2019年服务奖。他是美国北卡罗莱纳医学院临床精神病学副教授。他的免费自助网站每年有50万访问者(2000万点击量)。他所著多本心理治疗书籍被翻译成多种语言，畅销优选。本课程将学习到Wilo博士治疗焦虑症的理论核心和实践技术可以快速上手的，帮助来访者应对不确定性和不适的临床工具和技术如果你正在努力使用传统的方法来治疗焦虑症的患者，可以试试这种完全不同的、反直觉的、极其有效的治疗方法。真实咨询案例录像+理论阐释课程包含ReidWilo博士与来访者的6个真实案例视频的实际互动：焦虑障碍的快速治疗强迫症的认知治疗惊恐障碍的认知治疗矛盾的强迫症患者暴露疗法治疗恐惧症严重强迫症患者的治疗在你观看案例录像的同时，Wilo博士会在关键处暂停并解释他为什么这么做，有效地帮你提升与焦虑障碍患者工作的能力。文件目录01焦虑障碍的快速治疗：1.m402焦虑障碍的快速治疗：2.m403焦虑障碍的快速治疗：3.m404惊恐障碍的认知治疗：1.m405惊恐障碍的认知治疗：2.m406暴露疗法治疗恐惧症（1）.m407暴露疗法治疗恐惧症（2）.m408暴露疗法治疗恐惧症（3）.m409暴露疗法治疗恐惧症（4）.m410焦虑障碍的认知行为治疗.m411焦虑障碍的认知行为治疗：11.m412焦虑障碍的认知行为治疗：12.m413焦虑障碍的认知行为治疗：13.m414焦虑障碍的认知行为治疗：14.m415焦虑障碍的认知行为治疗：15.m416焦虑障碍的认知行为治疗：16.m417矛盾的强迫症患者（1）.m418矛盾的强迫症患者（2）.m419矛盾的强迫症患者（3）.m420矛盾的强迫症患者（4）.m421矛盾的强迫症患者（5）.m422矛盾的强迫症患者（6）.m423严重强迫症患者的治疗（1）.m424严重强迫症患者的治疗（2）.m425严重强迫症患者的治疗（3）.m426严重强迫症患者的治疗（4）.m427严重强迫症患者的治疗（5）.m4...

2023-02-22 强迫症焦虑症最坏到什么程度强迫症焦虑症吃中药管用吗

走出自我认知的黑箱周小宽：成年人如何才能不心累

课程介绍课程来自走出自我意识的黑匣子周小宽：大人怎能不累治愈了数十万听众的心理咨询师×温柔的情感主播三大认知视角，10+热点话题，30条认知真相每天十分钟，陪你重新认识自己，活出实力人生最大的遗憾，就是没能活成自己想要的样子总是追求完美，要求过高，把精神能量消耗到负值；自己努力得不到的，别人轻而易举，心理落差越来越大；焦虑，疲倦，一事无成，有太多的不平等……每一个不那么成功的人生，都可能是命中注定。标题="跳出自我认识的黑匣子周小宽：大人如何不累的图解"alt="跳出自我认识的黑匣子周小宽：大人如何不累的图解"gt文件目录01“失控感”让你生活不快乐_痛苦的根源（上）.m4a02《失控》让你不开心_痛苦的根源（下）.m4a03你为什么讨厌你的家人？_原来的家庭.m4a04别把父母当成你的“道德”_原生家庭(上).m4a周小宽寄语：打开自我意识的黑匣子，光明才会进来.m4a05别把父母当成自己的“道德”_原生家庭（下）.m4a06你不完美，但你值得爱_创伤疗愈（上）.m4a07你不完美，但你值得爱_创伤疗愈（下）.m4a08你不必错，这就是自由_表达自主（上）.m4a09你不必错，这就是自由_表达自主（下）.m4a10无条件的爱只是一种幻觉_自知真相（上）.m4a11无条件的爱只是一种幻觉_自知真相（下）.m4a12妥善管理怒火，不要从“受害者”变成“加害者”_知晓愤怒.m4a13抑制愤怒，这不叫“处理情绪”_情绪管理（上）.m4a14抑制愤怒，这不叫“处理情绪”_情绪管理（下）.m4a15N种调和愤怒的方法_情绪管理（第1部分）.m4a16种调和愤怒的方法_情绪管理（第2部分）.m4a17你厌倦了做别人的“情感救助者”吗？_边界管理（第1部分）.m4a18你厌倦了做别人的“情感救助者”吗？_边界管理（下.m4a19学会先接纳自己，减少沟通中的攻击性_沟通的起源.m4a20接受你的不安全感_自言自语（第1部分）.m4a21接受你的“不安全感”_自言自语（第二部分）.m4a22自我接纳，学做一个普通人_自我定位（上）.m4a23自我接纳，学做一个普通人_自我定位（下）.m4a24不与自己为敌，才能不与世界为敌_关系管理（上）.m4a25不与自己为敌，才能不与世界为敌_关系管理（下）.m4a26可以改变自己，但不要攻击自己_拒绝攻击.m4a27低价值感：婚姻中，不需要向别人证明自己（上）.m4a28低价值：婚姻中，不需要向别人证明自己（下）.m4a29角色标签：撕掉两性关系的功能和要求（上）.m4a30角色标签：撕掉两性关系的功能和要求（下.m4a31爱缺失症：不要以“索取”的方式去索取爱（上）.m4a32爱缺失症：不要以“请求”的方式去索取爱（下）.m4a33走出原生家庭：婚姻是幸福的基础（上）.m4a34走出原生家庭：婚姻是幸福的基础（下.m4a35拒绝受害者思维：要求对方从自我反省和自我改变开始（上）.m4a36拒绝受害者思维：要求对方从自我反省自我改变开始(m4a).m4a37拒绝受害者思维：要求对方从自我反省和自我改变开始（下）.m4a38情感价值：你的另一半能否为你提供“情感价值”？（上）.m4a39情感价值：你的另一半能否为你提供“情感价值”？（下）.m4a40自己都不相信，怎么能让孩子相信？_育儿真相（上）.m4a41自己都不相信，怎么能让孩子相信？_育儿的真相(Part2).m4a42只有知道自己的不完美，才有能力接纳自己的孩子_《好妈妈的诅咒》（上）.m4a43只有知道自己的不完美，才有能力接纳自己的孩子_《好妈妈的诅咒》(中).m4a44只有知道自己的不完美，才有能力接纳自己的孩子_《好妈妈的诅咒》（下）.m4a45陪伴孩子是父亲职责的一部分_走出“丧偶教育”.m4a46每一种感知和接受都有很大的意义_拥抱和接受（上）.m4a47每一个感知和接受都有很大的意义_拥抱和接受（下）.m4a48在一个家庭里，为了孩子，需要忍受另一半的言语暴力吗？_反对言语欺凌.m4a49走出原生家庭的代际影响：别让孩子活在父母的期望里（上）.m4a50走出原生家庭的代际影响：别让孩子活在父母的期望里（下）.m4a51如何让离婚对孩子的伤害更小？_婚姻与亲子健康（上）.m4a52如何让离婚对孩子的伤害更小？_婚姻与亲子健康（下）.m4a53请按照这份清单来爱自己.m4a54自愈的三十个真理.m4a...

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