图书名称：《高三英语单项选择》【作者】董彪主编【丛书名】中学英语专项分册练习丛书【页数】120【出版社】乌鲁木齐：新疆教育出版社；北京：中国少年儿童出版社,2003.05【ISBN号】7-5370-4423-6【价格】9.80【分类】英语课-高中-习题【参考文献】董彪主编.高三英语单项选择.乌鲁木齐：新疆教育出版社；北京：中国少年儿童出版社,2003.05.图书目录：《高三英语单项选择》内容提要：《高三英语单项选择》内容试读高中三年级单项选择NGLISH高考命题趋势分桥近几年的高考英语试题，形成了在考查基础知识的同时，侧重考查英语语言的运用能力的特点。这就要求学生在所学各项基础知识的基础上进行初步的语言运用，在情景语言交际活动中具备解决实际问题的能力。下面为历年高考专项试题分布表199719981999200020012002题目题号(6~25)(6-25)(6~25)(6~25)(21~35)(21~35)名词1821冠词78102926主谓一致代词6,14,238,91716,17,23,242525形容词136927副词14,167,1128,31介词1127连词227,11,2321动词172012,192329,34时态，语态10,16,1910,18,20,2414,16,2420,2522,24,30,3223,29,34虚拟语气121933情态动词22,241315153325非谓语动词172321,2518,193528,32短语动词91212222631从句212513,18,191422,31,3424,30,33词序11228交际用语8,157,156,106,9.132121中学英语专项分册练习丛书NGLISH当然，在近年NMET试题中，对语法的考查越来越不单独进行，单纯考语法的题越来越少，而是在语境中进行，侧重考查学生理解和运用英语进行交际的能力，突出语言的运用能力。就考查内容来看，试题主要从基础语法知识和语法知识的运用能力这两方面来考查，还有语法与词、习惯用法、日常交际用语等有机结合在一起考。2002年15道语法单选题将语法融入情景之中，这就要求有灵活运用语言的能力，但同时必须还要有扎实的语法知识基础才能得出正确答案，两者缺一不可。2001年、2002年高考语法单项填空，考的知识覆盖面仍然很广：每题都设置了特定的语境，选项也具有一定的迷惑性、干扰性，它们既是知识运用题，又是能力考查题。分析2001、2002年NMET,在以下三个方面给了我们新的启示：一、内容跨度大，侧重动词2001年15个小题中，包含了定语从句、状语从句、名词性从句、句型结构、时态、语态、词汇意义、冠词、代词、介词、情态动词、非谓语动词以及词序、日常用语。2002年15个小题中，包含了从句、时态、语态、非谓语动词、形容词、动词、冠词、代词、连词、交际用语。2001年、2002年都是大小语法项目兼顾、侧重大项。2001年定语从句占两题，动词测试占五题：2002年从句占3题。如果把情态动词和非谓语动词也看成具有动词性质，则2001年动词部分就覆盖7题，2002年为9题，故动词是名副其实的重头戏。近年内容跨度大，还包括每题中知识面的广度和内容的深度。[1]Selectigamoilehoeforeroalueioeaytakecauetechologyraidly.A.ichagigB.hachagedC.willhavechagedD.willchageA从选项知识面来看并不广，显然是动词时态用法。但到底用什么时态，有其知识深度。如选D,意为“将要改变”与“现在选购”关系不大。B的迷惑性很强，此处似乎是过去的动作对现在的影响。但是，用了现在完成时即指“变化”已告一段落。而现在进行时既能表示现在正在进行的动作，又能表示目前一直存在的状态。根据常识，移动电话不断变化发展，A才是最佳答案。【例2】Thetaxidriverofteremidaegertoelogigwhetheyleavethecar.A.deeB.catchC.holdD.takeD从选项知识面来看并不广，显然是区分动词的近义词。但到底用哪一个动词，有其知识深度。B项的迷惑性比较大，此处用catch完全符合语法，但catch表示搬比较重的东西。根据常识，aeger不但可以带很重的行李，也可以带较轻的行李，因此，选ake才最合适。由此可见，高考对基础知识的要求不但要知，而且要深：不但要系统全面地掌握知识，而且要能在特定的语境中正确运用。二、语境含蓄，选项灵活在语境中测试知识运用能力早已司空见惯。但近年高考单项填空题设置的语境较往年更含蓄、隐晦，选项的设计也十分巧妙灵活。2高中三年级单项选择NGLISH【例3】一Goodmorig,GradHotel.-Hello,I'dliketoookaroomfortheightofthe18thad19th.A.WhatcaIdoforyou?B.Jutamiute,leae.C.What'thematter?D.Atyouervice.B表面上语境清楚，是打电话订房间，如果对语境的理解仅限于此，是难以做对题的，因为此题的选项都有各自的使用场合。考生既要分析每个选项应该用于什么语境，又要判断此题是什么特定语境。选项A是服务员的招呼语，一般用于面对面说话，而且是对话起始。C是察觉到出了问题时的询问。D是“听你的吩咐，随时为你效劳”的意思，用于事情有了眉日，甚至一切就绪之际。如果用D,旅馆的回复就是不置可否，答非所问。再看题干的隐含语境：当顾客订房间时，旅馆应先在繁杂的记录中查找是否有空房间。如果有，要弄清楼层、档次、规格、价码以及其他信息。这当然要请顾客稍等片刻才能明确答复，因此B才是合理答案。【例4】-I'mtakigmydrivigtettomorrow.A.CheerB.GoodluckC.ComeoD.CogratulatioB表面上语境清楚，是说明天要参加驾驶考试。如果对语境的理解仅限于此，是难以做对题的，因为此题的选项都有各自的使用场合。考生既要分析每个选项应该用于什么语境，又要判断此题是什么特定语境。选项A可以表示为“参加驾照考试”而干杯。选项D可以表示为“参加驾照考试”而祝贺。选项C显然不符题意。再看题干的隐含语境：当某人告诉你，他要参加考试时，你首先应祝他好运即顺利通过考试，因此B项才是合理答案。高考单项填空的语境不仅在浅表，而且在深层。选项趋向于知识点多层化，千扰项更灵活。在备考复习中，应该领悟设题手法，解题练习中要注意深层语境。对选项要善于拨开迷雾，辨明真伪。解题思路一、根据情景确定答案【例l】一Whydid'tyourigmeu?-Iwouldhave,utIyourtelehoeumer.A.haveforgotteB.hadlotC.forgotD.wouldhavelotC此题描述的语言环境是：A问B当时为什么没给他打电话。B回答说，当时原本想打电话，只是忘记了电话号码，由下文的语言环境判断答案选C。【例2】He__leeigill,forhedid'twakeutillluchtime3中学英语专项分册练习丛书NGLISHA.muthaveB.houldhavetakeC.wouldhavetakeD.hadurelytakeA由下文hedid'twakeutillluchtime提供的语言环境，可推断：因为他一直睡到了午饭时，很有可能吃了安眠药，是对过去的推测，故答案为A。【例3】-Timhaeeihoital.-Ohreally?Iviithim.A.did'tkowI'llgoadB.do'tkowIhaveitededtoC.do'tkowIitededtoD.have'tkowIwagoigtoA联系上下文提供的语言环境，从A的谈论中，B现在才知道了Tim生病住院的事实，并打算立刻去看望他，故答案选A。二、抓住题目的关键词【例4】Theliewauyomeoethetelehoe.A.mayyuigB.mayhaveuedC.muthaveeeuigD.muteuigC这里w为关键词，由于它的形式（过去式），说明该题目表示对过去事件的推测。这样就能很容易排除选项A、D(表示对现在的推测)。再比较B、C两个选项，结合句意知应为完成进行时态，即可选定C为正确答案。【例5】一DoyoufeellikeiedoSuday?-Ye,utI'malwaytoouyS0.A.toliedoigB.liedoigC.lyigdoigD.lyigtodoD此题中的feellike和too为关键词。feellike后要求接名词、动名词等做宾语，排除A、B两个选项。在too+adj.+to…结构中，to后面接动词原形，故答案为D。【例6】I'morryImiedyouwhileIwaiBeijiglatmothA.toeeB.eeigC.tohaveeeD.havigeeB这里，mied和while为关键词，mied后要求接动名词做宾语，排除A和C。while表示“在…的过程中”，和mied同时发生，因此答案为B。D表示先后发生。三、理清句子结构1.对于长句，用拆分化简法。把一个长句拆分成两个或两个以上的简单句，化简就是去掉附加信息成分，把复合句简化为简单句。通过拆分化简，查明主线，推敲各个成分，使句子完整通顺，符合语法和逻辑。【例7】一Wehave'theardfromJaeforalogtime,-Whatdoyouuoetoher?A.wahaeigB.tohaeC.hahaeedD.havehaeed4高中三年级单项选择NGLISHC“doyouuoe'”为插人语。去掉插入语，这样就把复杂的特殊疑问句变为了简单的特殊疑问句。可以看出WMht是句子的主语，目的在于选择谓语动词。上句现在完成时语境提供了C选项正确的依据。【例8】Itwafiveo'clockitheafteroo_theyarrivedatthehotel.A.iceB.eforeC.thatD.wheD将本句中的itwa划掉，剩下部分为：fiveo'clockitheaftemoo和theyarrivedatthehoel。两部分不能成为个完整的句子，故it在此处表示时间，全句为主从复合句，故答案为D。whe在此意为“这时”。2.对于复合句，尤其是定语从句试题，用还原法。【例9】Hemadeaotherwoderfuldicovery,_ofgreatimortacetociece.A.whichIthikiB.whichIthikitiC.whichIthikitD.IthikwhichiA解此题时我们可以先把题中的这个非限制性定语从句还原成一个简单句：Ithikitiofgreatimortacetociece.我们知道，在定语从句里要用关系词来取代与先行词内容相同的成分，故此句中的it已被which代替。由此可知，含it的B、C两项应排除。D项的关系代词位置错了，也可排除。故只能选A。【例10】Whowouldyourather__thereortiteadofyou?A.havewriteB.havetowriteC.writeD.havewritteA将本句还原成：Youwouldratherhavewho(m)writethereortiteadofyou.显然答案为Ae【例11】Doyoukowwhatueeole__】ieafterthey'recutdow?A.makeofB.makeitoC.makeuofD.makefromA同学们对makeueof这一短语非常熟悉。如将该句还原成：Doyoukoweolemakewhatueofieafterthey'recutdow？很容易得知答案为Ao3.对于省略句结构类试题，我们可以采取先把省略的成分补充完整后再来确定答案的做法。[12]itraitomorrow,wewouldhavetoutofftheviittotheYaguBridge.A.WereB.ShouldC.WouldD.WillB此题考查与将来事实相反的虚拟语气的省略倒装结构。我们首先将它补充完整，使之成为一个正常的虚拟条件从句：Ifithould/weretoraitomorrow,wewouldhavetoutofftheviittotheYaguBridge.省略if后要用倒装句：Shoulditrai(Wereittorai),we…若选A项，则题干中it后应加to,C、D不可用于将来虚拟条件从句中，故均排除。答案只可选B。【例13】ftheametreatmetagai,heiuretogetwell.A.givigB.giveC.giveD.eiggiveC此题是一个省略了主语和部分谓语的条件状语从句，在解题时我们可将省略的成分补充完整，此句便成为：Ifheigivetheametreatmetagai…在改成简单句时，划线部分要省略，连词f也可省略。因此C为正确答案。x5中学英语专项分册练习丛书NGLISH4.对于两个分散的句子或对话中的句子，将它们组合成一个完整的句子。这样有利于全面理解，从而选择出正确选项。四、注意英汉差异，排除定势思维的干扰注意英语与汉语文化差异，避免定势思维干扰。单选试题的设置增加了综合性与语境的因素。特别强调了考查考生对英语国家及其文化背景了解程度方面的知识。所以考生应尽可能多地了解西方的文化背景、风俗和思维习惯，避免中国式英语，特别在做情景交际题的时候，要基于礼貌、委婉的语气去选择符合英语习惯的答案。【例l4】I'lllookitothematteraooaoile.JuthavealittleA.waitB.timeC.atieceD.retC学生易受汉语思维影响而误选A、D,但在英语中并无haveawait的表达法，havearet意为“休息”，不符合上下文的语境。选错答案的主要原因是学生未能养成用英语思维的习惯，对语境缺乏必要的理解，英语语感不强。【例l5】-I'dliketoiviteyoutodierthiSaturday,Mr.SmithA.Oh,o.Let'ot.B.I'drathertayathome.C.I'mveryorry,utIhaveotherla.D.Oh,o.That'lletoomuchtroule.C在英语中表示接受邀请时常用Ye,I'dlove/,liketo.或Ye,I'dlikethat.或Ye,it'verykid/iceofyou.等。在表示不接受邀请时，一般不直接拒绝，而常用I'morry,I…或I'mafraidI…或'dlove/,liketo,ut…等委婉的方式（省略部分中表示不接受邀请的理由）。本题A、D选项是汉语习惯，B不是委婉、礼貌的语气，故C是正确答案。【例16】一Waiter!-Ica'teatthi.It'tooalty.A.Ye,ir?B.What?C.Allright?D.Pardo?A,考生很可能受汉语习惯的干扰，错选B或D。首句是顾客叫服务员。按英美人的习惯，在回答呼叫时，常用Mhat'thematter?？/Waitamomet./Ye,ir?等答语。故A是最佳选项。应试技巧单项选择是高考英语中最常见的题型。近几年该题型已演变为测试考生实际交流能力、语言应变能力、词语运用能力为主的测试。以下为解答此类题日时的技巧和方法。-6···试读结束···...

2023-05-31 单项选择题 单项选择题英语

课程介绍课程来自于董进宇-学习型中国家庭教育论坛董进宇博士是国内推广“学习型家庭”第一人,被中国国际家庭教育论坛授予“中国国际家庭教育形象大使”。文件目录学习型中国家庭教育论坛01.rm学习型中国家庭教育论坛02.rm学习型中国家庭教育论坛03.rm学习型中国家庭教育论坛04.rm学习型中国家庭教育论坛05.rm学习型中国家庭教育论坛06.rm学习型中国家庭教育论坛07.rm学习型中国家庭教育论坛08.rm学习型中国家庭教育论坛09.rm学习型中国家庭教育论坛10.rm学习型中国家庭教育论坛11.rm学习型中国家庭教育论坛12.rm学习型中国家庭教育论坛13.rm学习型中国家庭教育论坛14.rm学习型中国家庭教育论坛15.rm学习型中国家庭教育论坛16.rm学习型中国家庭教育论坛17.rm学习型中国家庭教育论坛18.rm学习型中国家庭教育论坛19.rm学习型中国家庭教育论坛20.rm...

2023-05-31 中国家庭教育 董进宇简历 中国家庭教育 董进宇简介

课程介绍课程来自于董进宇mdah激发无限学习潜能（视频4集）董进宇是一位国内知名的亲子教育专家，他热衷于推动亲子关系的和谐发展，并致力于让更多家庭了解有效的亲子教育方法。董进宇曾出版过多本与亲子教育相关的书籍，包括《你别无选择：做一个陪伴孩子成长的父母》，《期待与忍耐：提高孩子心智品质的亲子教育》等。他还在多个平台上开设了亲子教育课程，为众多家庭带来了实用的亲子教育经验和方法。激发无限学习潜能，其实就是通过一系列的方法和技巧，使得个人在学习过程中可以获得更好的效果和更高的成就，同时也可以更好地适应未来社会的变化和挑战。具体来说，以下是一些可以帮助激发无限学习潜能的方法和技巧：1.自我激励和目标设定：为了更好地提高自己的学习效果，我们需要给自己制定清晰的学习计划和目标，并时刻激励自己去追求这些目标。2.掌握学习方法：不同的学科和领域需要不同的学习方法，所以我们需要先充分了解学习材料和课程的内容，掌握恰当的学习方法。3.多样化的学习方式：通过多种渠道和方式进行学习，如阅读、观看视频、参与研讨等，可以帮助我们更好地理解学习内容。4.持续性地学习：持续不断地进行学习，并尝试将所学知识应用到实际生活中，可以帮助我们更好地掌握所学知识。总之，激发无限学习潜能需要我们不断地探索和尝试，不断自我调整和提高，最终实现个人的自我价值和未来的发展。百度网盘部分截图文件目录/学习智库9/董进宇mdah激发无限学习潜能-4|├──01.MPG409.0MB|├──02.DAT430.0MB|├──03.MPG455.0MB|├──04.DAT423.0MB|├──获取数百位名师课程.g418KB...

2023-06-06 董进宇潜能训练营 董进宇讲座视频全集开发潜能

课程介绍课程来自于董进宇-影响孩子命运的亲子教育模型董进宇，中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院教授。是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用，被众多的媒体誉为“中国亲子关系第一人”。二十多年来经过对教育学、心理学、脑科学、神经语言学、成功学等的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法即董博士1+1家庭系统解决方案，尤其是他在《家长突围》中创立的《亲子关系模型图》第一次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学位。多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学著作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著、卡尔。威特的《卡尔。威特的教育》等。这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。文件目录董进宇－影响孩子命运的亲子教育模型1_标清.flv董进宇--影响孩子命运的亲子教育模型2_标清.flv...

2023-05-31 董进宇博士亲子关系课程 董进宇亲子关系视频

董腾2023高二语文全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:第1讲:[古]诗歌鉴赏之理解性翻译.m4第2讲:[古]文言阅读之高频虚词.m4第3讲:[今]文学类阅读之筛选性题目.m4第4讲:[今]非文学类阅读之筛选性题目.m4小灶课:[古]诗歌鉴赏之理解性翻译.m4高二寒春学员元宵喜乐会.m4高二下语文开学考前复习小灶课.m4寒假班：01【古】诗歌鉴赏之手法赏析.m402【古】诗歌鉴赏之走进晚唐时期.m403【古】文言阅读之高频实词.m404【今】中外戏剧阅读鉴赏.m405【今】文学类阅读之文本特征.m406【今】名著阅读之《乡土中国》.m407【文】作文必备之社会洞察.m408【言】语言运用之标点符号.m4秋季班：第1讲【古】诗歌鉴赏之表达方式.m4第2讲【古】文言阅读之文化常识（一）.m4第3讲【今】小说阅读之叙事特征.m4第4讲【今】论述类文本之论证特点.m4第5讲【今】论述类文本之材料分析.m4第6讲【文】作文必备之人与自然.m4第7讲【文】作文必备之科学精神_ev.m4第8讲【言】语言运用之修辞手法.m4第9讲【今】散文阅读之主旨考查题型分析.m4第10讲【文】作文必备之平凡与伟大母题解读.m4第11讲【今】散文阅读之艺术形象鉴赏.m4第12讲【今】散文阅读之主旨情感.m4第13讲作文必备之平凡与伟大.m4第14讲【文】作文必备之现实与理想.m4暑假班：1.诗歌鉴赏之结构章法.m410：暑假加课.m42.诗歌鉴赏之内容概括.m43.新闻类文本答题技巧.m44.小说阅读之标题考察.m45、小说阅读之含义理解.m46、作文必备之传统文化.m47.作文必备之个人成长.m48：语言基础之表达得体.m49-语言运用之应用阶段.m4高二语文暑假班讲义.df...

2023-05-31 寒春古诗 《寒春》

课程介绍课程来自于董进宇-如何提升孩子的学习能力（5集视频全）提升孩子的学习能力是每个家长都非常关注的问题，以下是一些建议：1.建立良好的学习习惯：让孩子在规律的时间和地点里完成作业，并鼓励他们阅读、写作和绘画等其他形式的学习。同时，要鼓励孩子养成好的睡眠、饮食和运动习惯，以提高他们的身体素质和精神状态。2.关注孩子的学习进展：与老师沟通，了解孩子每天的学习情况，及时纠正不良习惯和方法，为孩子制定个性化的学习计划和目标，并鼓励他们自主学习和思考。3.培养孩子的兴趣爱好：尊重并支持孩子所感兴趣的领域和项目，提供丰富多样的学习资源和机会，如博物馆、艺术馆、科技展览等。同时，让孩子通过实践和体验，逐渐认识和发掘自己的天赋才能，并得到激励和肯定。4.教给孩子学习方法和技巧：指导孩子如何梳理知识体系，如何高效记忆和整理笔记，如何分析和解决问题，如何有效地利用学习工具和资源等。这些技巧和方法可以使孩子更加自信和独立地学习，培养出良好的学习习惯。文件目录如何提升孩子的学习能力01.RM如何提升孩子的学习能力02.RM如何提升孩子的学习能力03.RM如何提升孩子的学习能力04.RM董进宇【如何提升孩子的学习能力】5集全.RM...

2023-05-31 董进宇 人生阶梯 董进宇自我确认

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2023-05-31

课程介绍课程来自于董进宇-激发孩子的学习兴趣与动力董进宇博士认为，激发孩子的学习兴趣和动力是育儿教育中非常重要的一个方面。以下是一些董进宇博士提出的建议，可供家长参考：1.创造积极、支持的学习氛围：孩子在一个积极、支持的学习环境中成长会更有动力，家长应当创造这样一个氛围，在家里为孩子营造一个温馨、舒适的学习空间，让孩子能够感到自己被关注和支持。2.尝试多元化的学习方式：孩子们具有不同的性格、天赋和思维方式，同时也拥有不同的学习风格。因此，家长应该尝试不同的方式来激发孩子的学习兴趣，可以通过提供多样化的学习材料、游戏和活动来让孩子兴奋和享受学习过程。3.帮助孩子探索自己的兴趣爱好：每个孩子都独一无二，特别的兴趣和爱好也许是指引他们学习、成长和掌握技能的灯塔。因此，家长可以鼓励孩子尝试新的事物并支持他们深入地探索自己真正感兴趣的领域。4.勿过度干预：家长应当尊重孩子的学习节奏和思维方式，不要过度干预他们的学习进程，给孩子足够的空间去发掘、实践他们自己的理解和方法。5.着重强调学习的过程和目标：在激发孩子的学习热情时，需要注意强调学习的过程和目标（比如提醒孩子学习的意义、具体的学习方法和策略等），而不是仅仅关注成绩或赞扬孩子完成了某项任务。总之，家长们要注意在营造良好的学习氛围、尊重孩子的兴趣和学习节奏、帮助他们探索自己的方向等方面，以激发孩子的学习兴趣与动力，从而让学习成为他们学习、成长和探索的乐趣。文件目录董进宇【激发孩子的学习兴趣与动力】上.avi董进宇【激发孩子的学习兴趣与动力】下.avi...

2023-05-31 董进宇高端课的视频 董进宇讲座视频全集开发潜能

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2023-05-31 董进宇讲课视频 董进宇讲座

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2023-05-31 董进宇爱的五个含义 董进宇原谅

课程介绍课程来自于董进宇--教子有方-亲子关系模型-3董进宇，中国著名亲子教育专家、著名人生激励导师、成功学教育专家，吉林大学法学院教授，是国内最早推广“学习型家庭”理念的人之一。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭接受、认可和应用。二十多年来经过对教育学、心理学、脑科学、神经语言学、成功学等的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法即董博士1+1家庭系统解决方案，尤其是他在《家长突围》中创立的《亲子关系模型图》第一次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学位。多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学著作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著、卡尔.威特的《卡尔.威特的教育》等。这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套“教育成功学理论”——董博士1+1家庭系统解决方案，主要由《家长突围》《唤醒巨人》组成。文件目录董进宇：教子有方-亲子关系模型1.VOB董进宇：教子有方-亲子关系模型2.VOB董进宇：教子有方-亲子关系模型3.VOB...

2023-05-31

课程介绍课程来自于2023泽宇私董会－你的私人智囊团百度网盘部分截图文件目录/学习智库8/104.泽宇私董会|├──01-【序言】如何设计年入3000万-1亿的商业模式？.m4296.0MB|├──02-【必修课】社会责任：如何成为一个受人尊敬的企业家.m4126.0MB|├──03-【第一课】反脆弱：应对不可预知的未来并完成进化.m465.0MB|├──04-【第二课】品牌资产：如何让客户看到你就立刻付钱.m4101.0MB|├──05-【第三课】顶层设计：打造千万级的产品体系（引流、入门、核心、高阶）.m451.0MB|├──06-【第四课】财富自由：学会花钱买别人的时间.m434.0MB|├──07-【第五课】新的起点：懂得买哪的时间.m434.0MB|├──08-【第六课】开始招募：学会买谁的时间.m4154.0MB|├──09-【第七课】薪资体系：激发自主能动性.m4102.0MB|├──10-【第八课】复制人才：实现自动化运转.m477.0MB|├──11-【第九课】招聘全流程：打造全明星团队.m483.0MB|├──12-【第九课插件】泽宇教育2021春招面试直播.m4145.0MB|├──13-【第九课插件】泽宇教育2021春招宣传片.m439.0MB|├──14-私董会插件课：重新定义输出表达.m441.0MB|├──15-私董会插件课：人人都是流量高手.m457.0MB|├──16_直播第1期：搭建体系团队管理.m3.m345.0MB|├──17_直播第2期：搭建体系团队管理线下到线上搭建团队流量互换.m355.0MB|├──18_直播第3期：搭建体系团队管理团队价值观什么是引流品成交的规律.m333.0MB|├──19_直播第4期：抖音40w粉复盘.m331.0MB|├──20_直播第5期：抖音引流旅游群发售2020计划.m329.0MB|├──21_直播第6期：胡润百富获奖超级富豪3大特质团队管理.m336.0MB|├──22_直播第7期：如何用一句话打动消费者买单？设计你的超级口号.m318.0MB|├──23_直播第8期：如何打造流量池、引流品、裂变体系？.m345.0MB|├──24_直播第9期：产品体系顶层设计、引流品逻辑和案例.m345.0MB|├──25_直播第10期：抖音一条视频1000w播放爆粉15w方法、泽宇教育4.0成交体系.m334.0MB|├──26_直播第11期：全明星团队管理，每个月10%复利增长、如何保持快乐心态.m359.0MB|├──27_直播第12期：私董会，我们是一家人.m357.0MB|├──28_直播第13期：抖音低成本、低门槛100万粉丝方法.m350.0MB|├──29_直播第14期：群发售后如何追单、如何面对质疑.m350.0MB|├──30_直播第15期：如何激活团队，找回rdquo狼ldquo的本性.m365.0MB|├──31_直播第16期：业绩面临问题如何破局、逆风翻盘？.m338.0MB|├──33_直播第17期：如何投dou+，享受3倍回报？.m370.0MB|├──33_直播第18期：视频号输出，涨粉，裂变，变现.m380.0MB|├──34_直播第19期：客户不喜欢便宜的价格，只喜欢占便宜的感觉.m3177.0MB|├──35_直播第20期：高效且标准化的客户服务流程.m383.0MB|├──36_直播第21期：打造属于自己的ldquo百万营销rdquo.m348.0MB|├──37_直播第22期：自动化教学.m3129.0MB|├──38_直播第23期：没有使命的人，终究会变成赚钱的傀儡.m3103.0MB|├──39_直播第24期：感恩节活动拆解、视频号涨粉、2021开放生态.m3236.0MB|├──40_直播第25期：如何一个内容爆粉N次？私董会2021全新流量共享战略.m3139.0MB|├──41-直播第26期：企业微信如何高效服务客户.m4273.0MB|├──42_直播第27期：转介绍就是要把仪式感拉满.m390.0MB|├──43_直播第28期：如何让客户写第三方见证并将其用好提高成交率.m3122.0MB|├──44_直播第29期：如何做出快速可复制的标准化流程.m3170.0MB|├──45_直播第30期：打造数据化雄狮团队.m382.0MB|├──46_直播第31期：流量共享am持续引流的方式.m3161.0MB|├──47_直播第32期：如何吸引高端的客户？.m3169.0MB|├──48_宇哥高能加餐分享mdahmdah学习1000万高维人群的赚钱思维（三）.m315.0MB|├──49_宇哥高能加餐分享mdahmdah学习1000万高维人群的赚钱思维（二）.m318.0MB|├──50_宇哥高能加餐分享mdahmdah学习1000万高维人群的赚钱思维（一）.m337.0MB|├──51-【额外附赠】人生制胜法宝：如何从世间万物找到规律、提炼方法论.m4143.0MB|├──52-【额外附赠】教学为王：讲课的底层逻辑，如何一开口就让别人秒懂.m4358.0MB|├──53-【额外附赠】乾坤大挪移：更换大脑代码，快速复制别人的核心能力.m4126.0MB|├──54_私董会答疑录音0226.m3410.0MB|├──56_C宾3月12日私董会答疑.m3119.0MB|├──56_C宾3月19日私董会答疑.m366.0MB|├──57_3月26日C宾私董会答疑.m3112.0MB|├──58_C宾私董会答疑-4月9日.m371.0MB|├──59_C宾私董会4月16日答疑_从10到100的合伙人模式.m3131.0MB|├──60-C宾私董会4月23日答疑-群发售追销秘诀+直播间留人方法.m456.0MB|├──61_C宾私董会5月7日答疑_快乐创业开心生活.m4126.0MB|├──62_C宾私董会5月14日答疑_大胆尝试快速试错.m4117.0MB|├──63_龙哥私董会5月21日答疑：教学优化管理提升.m389.0MB|├──64_C宾私董会5月28日答疑_干货礼包惊喜不断.m3.m4164.0MB|├──65_C宾私董会答疑0611-股权设计.m4a21.0MB|├──66_C宾私董会答疑0618：战略免费战术收费.m327.0MB|├──最新精品网赚项目.g213KB...

2023-05-22 泽宇私董会课程

课程介绍课程来自于董进宇-教子有方-亲子关系模型图父母和孩子的心要相通，双方要有真正的沟通，调正亲子关系是一切家庭教育的前提，是排在第一位的。虽然教育孩子需要智慧，但情感交流却是第一位的！忽略了情感交流，父母说再多的话孩子听不讲去，一切都是徒劳。文件目录董进宇【教子有方-亲子关系模型图】上集.WMV董进宇【教子有方-亲子关系模型图】下集.WMV获取数百位名师课程.g阿索其自动回复.txt...

2023-05-20

课程介绍课程来自于董进宇-培养真正的人：教子有方董进宇：我国亲子教育专家、成功学教育专家、心理咨询专家，中国国际家庭教育论坛形象大使，吉林大学法学院副教授。是国内最早推广"学习型家庭”理念的人之一，也是目前国内少数能做个别辅导的心理咨询专家。他全新的教育理念和方法已被中国越来越多的家庭认可、接受和赞叹，被誉为“中国亲子关系人”。董进宇博士经过十几年来对教育学、心理学、成功学的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法，尤其是他创立的《亲子关系模型图》次清晰、明了地揭开了家庭教育的谜底。并且用一颗强烈的责任心和独特的教育方法，帮助两个弟弟完成了博士学位。这个平凡的家庭因为培育出三个博士、五个大学生而全国闻名。多年后，董进宇博士在阅读大量的教育学的心理学著作后，再对父母的教育方法进行分析研究时发现，父母的作法无意中验证了书中的一些理论。例如卢梭的《爱弥儿》、洛克的《家庭学校》、苏霍姆林斯基的系列教育论著、卡尔·威特的《卡尔·威特的教育》等这些理论所倡导的教育理念在于：教育重在育人。也就是心灵教育或人格培养重于智力教育和身体教育。董进宇博士在总结自己成长道路的基础上，摸索出一套"教育成功学理论"，如今，这些理论已成为董进宇博士逐步形成的"成功学理论"的一部分，这一理论正在被越来越多的学生家长接受，成为一条科学有效的教育之路。主要内容：为什么要和孩子建立良性的亲子关系？如何和孩子建立良性的亲子关系？孩子成长的6大核心精神软件是什么？家长手中非常重要且极具教育功效的8大工具是什么？怎样点燃孩子的生命之火；自我价值？如何塑造孩子的精神人格？文件目录培养真正的人：教子有方01.rm培养真正的人：教子有方02.rm...

2023-05-20 董进宇真正的人 董进宇 真正的人是谁

课程介绍课程来自于董进宇-家长突围，家长观念前进一步孩子将来受益一生一场现代的“家长革命”董进宇，国内著名亲子关系专家，中国国际家庭教育形象大使，连续八届“学习型中国——世纪成功论坛”主讲嘉宾。全球亲子教育类十强华人讲师，全国50多所重点中学的教学顾问，吉林大学法学院副教授、硕士生导师。其经过十几年来对教育学、心理学、成功学的深入研究，结合父母的教育方法以及自己的成长经历和指导女儿的亲身实践，创设了一整套全新的家庭教育理念和方法，尤其是她创立的《亲子关系模型图》第一次清晰、明了地揭开家庭教育的谜底。《家长突围》是董进宇博士1+1家庭教育系统解决方案的一部分，与《高分高能方略》（又名《唤醒巨人》）共同构成了董进宇博士1+1家庭教育系统解决方案。《家长突围》是写给家长们的家庭教育成功秘诀！一部引导孩子成才的宝典；一部触及父母灵魂的巨作！全国187位中小学校长联名推荐；中国亲子关系第一人，著名教育专家董进宇博士，20余年的教育研究与实践结晶。《家长突围》从亲子模型讲解、亲子沟通、教育孩子模型、新旧家教观念的对撞等多方面进行分析和阐述，内容主要包括如何调整亲子关系、八大教子工具、家庭教育的目的与总原则、家庭教育的高压线与陷阱、亲子沟通的三个层次、亲子沟通的四大作用、孩子不愿与家长沟通的六大原因、亲子沟通的六大方法、有效沟通的五个前提、有效沟通的简捷通道、亲子沟通。《家长突围》含10张光盘、2张家长指导手册、3张专利模型图和一张“董博士家庭教育网”会员卡。《家长突围》是董进宇博士1+1家庭教育系统解决方案的一部分，与《高分高能方略》（又名《唤醒巨人》）共同构成了董进宇博士1+1家庭教育系统解决方案。《家长突围》是写给家长们的家庭教育成功秘诀！一部引导孩子成才的宝典；一部触及父母灵魂的巨作！全国187位中小学校长联名推荐；中国亲子关系第一人，著名教育专家董进宇博士，20余年的教育研究与实践结晶。家长观念前进一步，孩子将来受益一生。一场现代的“家长革命”光盘1：培养优秀孩子的秘诀（1）光盘2：培养优秀孩子的秘诀（2）光盘3：培养优秀孩子的秘诀（3）光盘4：与孩子有效的沟通的方法（1）光盘5：与孩子有效的沟通的方法（2）光盘6：如何指导孩子“高分又高能”（1）光盘7：如何指导孩子“高分又高能”（2）光盘8：如何指导孩子“高分又高能”（3）光盘9：如何指导孩子“高分又高能”（4）光盘10：家长观念革命与董进宇博士答家长问文件目录家长突围01.zi家长突围02.rar家长突围03.rar家长突围04.rar家长突围05.rar家长突围06.rar家长突围07.rar家长突围08.rar家长突围09.rar家长突围10.rar...

2023-05-20