图书名称：《国家教师资格考试：全真题库中学》【作者】华图教师事业部教研中心编著【页数】378【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5162-2475-5【价格】72.00【分类】中学教师-聘用-资格考试-习题集【参考文献】华图教师事业部教研中心编著.国家教师资格考试：全真题库中学.北京：中国民主法制出版社,2021.07.图书封面：图书目录：《国家教师资格考试：全真题库中学》内容提要：《国家教师资格考试：全真题库?中学》由华图教师事业部教研中心编著，本书具有以下特点：1.适用于国家教师资格考试中学学段《综合素质》和《教育知识与能力》两门科目使用。2.重点突出。本书立足于国家教师资格考试大纲和历年真题，进行知识点和题型分析、按题型组织试题，汇总答题思路，重点突出、针对性强。3.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。便于查漏补缺，形成知识结构，建立知识提取线索，为广大考生答疑解惑，提高备考效率。《国家教师资格考试：全真题库中学》内容试读上篇综合素质580题全真题库1280题（中学）01单选题510题经典真题吊1.李老师坚持写“作业札记”，其中记录了学生做作业过程中的一些有趣的、特殊的现象，并据此分析学生在完成作业中的心理变化，然后再将自己的判断结果作为设计、布置、批改和反馈作业的重要依据。从学生观的角度分析，该教师的做法(）。A.注重了学生发展的差异性B.发挥了教学的专业自主性C.注重了学生发展的主体性D.提升了布置作业的有效性2.综合实践活动中，段老师设计了主题为“社会旅游资源”的调查。有部分同学对一座古塔的建筑材料、风格产生了兴趣。在指导大家完成调查报告之后，段老师又指导这部分同学确定了新课题一“古塔建筑材料、风格与保护”。对于段老师的做法，下列评价不恰当的是()。A.尊重了学生的学习需要B.培养了学生的探究意识C.激发了学生的学习兴趣D.纠正了学生的研究方法3.某校将成绩较好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率，得到了该班学生家长的好评。该校的做法()。A.违反了义务教育的公平原则B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵循了长善救失的教学原则4.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参加班级活动。该班主任的做法()。A.正确，可以督促学生改正错误B.不正确，不得歧视犯错误学生C.正确，班主任有管理学生的权利D.不正确，侵犯了熊某的名誉权5.某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰·2·上篇综合素质580题200富多彩，有科技小组，美术小组，音乐小组…但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。”该校长对素质教育的理解()。A.不正确，素质教育不等于课外活动B.不正确，素质教育不包括兴趣小组C.正确，素质教育要开展课外活动D.正确，素质教育要组建兴趣小组6.陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，因此受到其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法()。A.正确，不得罪每一个学生B.正确，不放弃每一个学生C.不正确，挫伤了其他同学的积极性D.不正确，伤害了其他同学的正义感7.15岁的李明经常纠集他人结伙滋事，扰乱治安。其监护人提出申请，将李明送往工读篇学校进行矫治和接受教育，对于这一申请具有审批权的是()。A.当地公安部门B.教育行政部门C.李明所在学校D.当地人民政府8.中学生邹某上课时玩手机游戏，班主任王老师发现后，当场删除了邹某的游戏账号和他购买的游戏装备，并告诫邹某不要在上课时玩游戏。课后，王老师将手机返还给了邹某，王老师的做法()。A.合法，教师有权批评和管教学生B.不合法，侵犯了邹某的财产权C.合法，教师无权没收学生的手机D.不合法，侵犯了邹某的隐私权9.某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》，教育行政部门或其他有关行政部门可以对该校采取的措施是()。A.对直接负责的主管人员追究民事责任B.责令其退回所招学生并退还所收费用C.对其他直接责任人员处以罚款D.没收其非法所得的财物10.某中学规定，教师因休产假不能工作的，其工资由学校扣除用作其他代课教师的代课费用。该学校的做法()。A.不合法，侵犯了教师享受国家规定的福利待遇的权利B.不合法，代课教师的工资应由学校自筹经费予以保障C.合法，学校享有对教师实施奖励或处分的权利D.合法，学校享有按照章程进行自主管理的权利·3·全真题库1280题（中学）11.在李老师的课上，中学生顾某起立回答问题时，后排的陈某悄悄将顾某的座椅移开，导致顾某坐下时重重摔在地上。后经医院检查发现其尾椎骨裂，需要长期治疗。在这起事故中，应当依法承担相应法律责任的是()。A.陈某B.李老师C.陈某和学校D.陈某和李老师12.林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光，经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，当地人民法院可以采取的措施是()。A.撤销林某的监护人资格B.给予林某行政处分C.责令林某赔礼道歉D.要求林某赔偿损失13.下列诗歌中，不属于白居易作品的是(屈A.《琵琶行》B.《长恨歌》C.《卖炭翁》D.《石壕吏》14.小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人。”加点的敬辞所指的人是(）。A.小王的父亲B.小王的母亲C.小李的父亲D.小李的母亲15.找规律填数字是一种很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考的能力。下列各组数字，填入数列“1、3、7、13、23、口、口、107”空缺处，正确的是(A.2857B.2961C.3759D.396516.晓茜写小说，想发表，孙老师知道了在班上公开批评她：“话都说不利索就想当作家，不称称自己几斤几两！”晓茜当场羞红了脸。孙老师的做法违背的师德规范是()。A.保护学生安全B.尊重学生人格C.善于探索创新D.认真备课上课17.“北斗卫星导航系统”是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统，已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了显著的经济效益和社会效益。下列关于“北斗卫星导航系统”的表述中，不正确的是()。A.尚未正式进人民用市场B.具有定位和通信双重功能C.定位精度正在不断地提高D.已覆盖中国本土的全部区域·4…上篇综合素质580题20018.下列选项中，作品与国别对应不正确的是(）。A.《伊利亚特》一古希腊B.《源氏物语》一日本C.《格萨尔王传》一印度D.《百年孤独》一哥伦比亚19.下列选项中，不符合古代“无为”观念的是()。A.顺天之时B.随地之性C.因人之心D.无所作为20.在Wod编辑状态下，要将另一文档的内容全部添加在当前文件光标处，正确的操作是()。A.单击“文件”一“打开”B.单击“文件”一“新建”C.单击“插入”一“文件”D.单击“插入”一“超级链接”篇21.董老师上课时，小明总是爱举手，但答题经常出错：小强不爱举手，但老师叫他答题却总能答对。老师的下列做法中，最合适的是()。A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发言D.激发小明勤思考，鼓励小强多举手22.为了提高学生的法制意识，预防可能发生的未成年人犯罪事件，学校拟采取应对措施。下列选项中应对措施不正确的是()。A.聘任优秀的律师担任法制教育的兼职教师B.聘任当地派出所干警担任校外法律辅导员C.要求未成年学生的父母配合开展法制教育D.要求班主任承担对未成年学生的监护责任23.在一次雷雨天气中，某中学教学楼遭到雷击，多名学生不同程度地被击伤。后经调查得知，由于教学楼没有采取防雷措施，才导致学生被雷击伤。对于这起事故的法律责任，下列说法正确的是()。A.学校无法律责任B.学校应承担过错责任C.学校应承担无过错责任D.学校应承担补偿责任24.体育课上，苏老师发现张刚坐在操场边发呆，便询问情况。张刚说：“我最好的朋友走了，我很难过。”苏老师从此注意观察张刚，跟他聊天。有一天，张刚哭着告诉苏老师：“我最好的朋友就是我爸爸，他出车祸去世了！”于是，苏老师经常开导他，帮他从悲伤中走了出来。对于苏老师的行为，下列说法正确的是()。A.偏爱张刚，未能关注其他同学B.专心教学，不必承担其他责任·5全真题库1280题（中学）C.细心观察，适时捕捉教育契机D.侵犯隐私，干扰学生私生活25.李老师多次得过全省教学比赛一等奖，35岁就评上了高级职称，在学校里还是其他年轻老师的“师傅”，但他仍坚持学习，积极参加教学研讨，有些同事不理解，认为李老师是“劳碌命”。对于李老师的行为，下列说法正确的是()。A.教师需要不断提高教育教学水平B.教师发展首先应该考虑团队协作C.中学教师不需要深厚的理论知识D.中学教师应该合理安排闲暇时间26.王明同学成绩不好，跟夏老师关系很紧张，一天，王明悄悄在黑板上写了“夏某某是个大笨蛋！”夏老师查出后暴跳如雷，多次勒令王明当着全班同学的面向自己做深刻检吊讨。夏老师的行为()。A.正确，有利于遏制其他同学的类似行为B.正确，应该维护老师的尊严和威信C.不正确，不应该对此类学生如此宽容D.不正确，不利于构建良好的师生关系27.下列选项中，属于编年体历史著作的是(）。A.《左传》B.《国语》C.《史记》D.《战国策》28.下图是《鲁迅小说插图集》中的一幅，与这一插图相关的小说是()。丁A.《故乡》B.《社戏》C.《孔乙己》D.《祝福》·6···试读结束···...

2023-05-05 题库编写 编纂题库

图书名称：《英语语法考试必备》【作者】杨贻婷【页数】295【出版社】北京：中国纺织出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5180-7949-0【价格】48.00【分类】英语-语法-自学参考资料【参考文献】杨贻婷.英语语法考试必备.北京：中国纺织出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《英语语法考试必备》内容提要：本书专为英语语法备考者量身打造，全面梳理语法知识点，系统讲解英语语法考试中的重点和难点，本书主要采用图表形式，重点突出、要点明确，重难点知识后附有历年考题作为练习以加强记忆，符合广大学习者学习英语的心理特点和学习习惯，帮助学习者有效掌握学习语法知识的捷径。《英语语法考试必备》内容试读程第一章英语学习中，了解词性是基础，也是我们背单词少不了要去记忆的，在各类英语考试中，考查词性必不可少。选词填空、语法填空等都是围绕着词性来作出对应的考点。我们主要从实词和虚词两大类着手。那分别都怎么去考查呢？这些词性在句子中各有什么作用呢？请结合第二章一起学习。英语语法考试必备英语中的词性有：名词、动词、形容词、副词、数词、代词、冠词、介词、连词和感叹词十种词性。初步认识：1.在这十种词性中，冠词、代词、形容词、数词及介词都和名词有关，而副词则和动词有关。2.名词被形容词和数词修饰。3.动词、形容词或其他副词被副词修饰。4.代词用来代替名词；冠词用来限制名词的范围；介词则说明名词、代词等与其他词的关系。5.名词、形容词、数词、代词、动词和副词能在句子中独立担任成分，我们称为实词。介词、连词和冠词不能在句中独立担任成分，我们称为虚词。6.感叹词是比较特殊的，它一般不在句子中担任成分。7.在英语中，有时一个单词有多个词性，如：addre,作名词时，意为“地址，称呼”，作动词时，意为“演说，解决”；throg:.人群；vt.挤满；vi.蜂拥而至；ad山.拥挤的。所以要记住每个单词的词性，了解词性的使用对英语的正确表达非常重要。002第一章词性一、名词名词在英语词汇中缩写为.，表示人或事物的名称。有可数名词和不可数名词之分，有单数和复数形式，有'所有格形式、o所有格形式以及双重所有格形式。(一)名词的数英语中名词的数指可数名词与不可数名词。只有可数名词有单数、复数的概念；不可数名词没有单复数之分。可数名词的单复数单数形式：aale(一个苹果)aag(一个书包)acomuter(一台电脑）复数形式：fiveale(五个苹果)omeag(一些书包)twocomuter(两台电脑)罗可数名词的复数变化情况单数变复数例子1.多数名词单数变cu→cu杯子复数时名词后加hi→hi船uil→uil小学生u→ue公交车2.以、h、ch或xruh→ruhe刷子结尾的名词名词后加-ematch→matche火柴ox→oxe盒子003第一章词性(二)名词的格英文中的所有格表示所属关系，分为'所有格形式、of所有格形式以及双重所有格形式。雪1.表示有生命的东西的名词末尾加'。例如：Jim'ed,thefox'tail。2.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加'构成所有格。例如：today'ewaer,Beijig'weather,ato'weight圆3.复数名词以-e或-结尾的名词末尾加“”。例如：thetudetook,Teacher'Day,temiute'walk雪4.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要在后一个名词词尾加'(或’)。如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则在每个名词词尾都加上’（或’)。例如：TomadJack'teacher（老师属二人共同所有)Tom'adJack'dek（指Tom和Jack各自的书桌)5.’所有格所修饰的词的省略现象：Imetheratthedoctor'(office).我在诊所遇见了她。ShewettoMr..Black'(houe)yeterday.她昨天到布莱克先生家去了。Whoeeithi'?It'Tom'.这是谁的钢笔？是汤姆的。Theookiotmie,utWag'.这本书不是我的，是王的。题6.无生命的东西一般用of加名词构成，即of所有格，由of+.构成(.+of+.)。例如：amaoftheworld,thewidowoftheroom.7.双重所有格。'所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，构成“of+所有格”形式，即双重所有格，它的主要形式如下：005英语语法考试必备(1)名词+of+名词性物主代词。例如：agoodfriedofmie我的一个好朋友Ihavereadomeookofhi..我读过他的一些书。(2)名词+of+'所有格。例如：Heiafriedofmyiter'.（=oeofmyiter'fried)他是我姐姐的一个朋友。WhichogofPik'haveyouliteed?你听过哪一首粉红姐姐的歌？006···试读结束···...

2023-05-05

1.打开全部3份听力记录是听力的第一手资料，是课后教学反思和交流的材料和基础，是促进教师专业成长、提高教学水平的极为宝贵的财富。2.上课记录环节：循序渐进，即记录整个教学环节。3.如果是新课，进入新课后，按照几个小节一层一层地学习新课，总结整节课，巩固、提高、升华，布置作业。4.把握转换。5.它是为了记录教学阶段之间的过渡和联系。6.这种转变既包括对先前讲座内容的总结，也包括对以下内容的启发和开始。7.因此，在改变教学过程时，老师应该记住一两个关键单词，千万不要错过。8.添加备注。9.它是通过添加笔记来记录不是用老师的语言，但在课堂教学中需要记录的东西。10.例如，教师使用教具进行演示、实验、板书、学生活动频率、回答问题、提问和学生的听力反应。11.记录时间。12.在听力过程中，有必要计算并记录教师所采取的主要教学步骤，以及所花费的时间，以评估教学时间表是否合理，重点是否突出。13.频繁评估。14.在听力过程中，听众应及时反映和组织教师的教学步骤、使用的教学方法和学生的反应，听众应迅速做出反应，并以课堂短评的形式记录下来。15.从教育教学理论的角度，对教学教师的实践予以肯定或提出建议，或在理论上加以总结。16.记录板书写。17.在一节课结束时，还可以使用一块完整的黑板。18.如果你认为黑板的设计有其优点，你可以在最后记录黑板的主要内容和形式。19.延伸材料：课程评估的具体内容：对教学理念的评估；评估材料的处理；教学目标的确定是否明确、全面、有针对性和针对性；教学重点是否把握准确，教学过程是否突出重点。20.在教学过程中，是否准确把握了教学难点，是否克服了难点；教材的组织和处理是否细致。21.教学方法的选择是否符合教育改革的方向；选择教学方法的依据是否科学合理；学习方法指导的目的和要求是否明确。...

2023-04-26 教学方法和学法有哪些 教学方法和学法指导有哪些

1.老师在教学中非常勤奋和投入，内容大纲清晰，组织性强，特别善于举例，让学生理论与实践相结合。学习非常简单，给人留下深刻印象，并取得了良好的效果。2.老师和蔼，能够在课堂上与同学互动，营造出温暖的课堂氛围。3.另一个方面是一丝不苟，解释清楚，与同学关系融洽。4.但如果我们在讲座中放大声音，多举例子，更生动，那么重点和难点部分最好稍微慢一点。我们需要一个反应吸收的过程。...

2023-04-26 同学关系 举例子怎么说 同学关系 举例子有哪些

图书名称：《30天学会英语语法》【作者】吴荣欣【丛书名】易人外语【页数】305【出版社】江苏凤凰科学技术出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5713-1310-4【价格】45.00【分类】英语-语法-自学参考资料【参考文献】吴荣欣.30天学会英语语法.江苏凤凰科学技术出版社,2020.08.图书封面：图书目录：《30天学会英语语法》内容提要：本书是一本语法书，旨在帮助那些想借助英语语法写好和说好英语的人。书中除了基础语法知识以外，还配备了简单易懂的例句和中文翻译，帮助学习者学习语法知识的同时提高遣词造句的能力。在每章节的最后配有相应的小练习，帮助学习者巩固所学知识，学以致用。全书共分为30个小章节，按照从易到难的顺序进行学习。本书将基础英语语法内容划分为30天的学习内容，旨在帮助学习者在短期内打牢英语语法基础。每个章节会将重要的语法点绘制成“知识导图”，“语法大放送”模块是对“知识导图”内容的重点解析，最后设置了“随手练”，帮助学习者检验学习成果。《30天学会英语语法》内容试读Preface前言如今，英语作为世界上一门通用语言，其重要性是不言而喻的。就社交和工作上来说，很多人都会羡慕那些一开口就能说出流利英语或者一出手就能写出一篇好文章的人，他们也想像这些人一样学好英语。学好英语的一大前提是要学好语法知识，因为语法是组成句子的基本框架，它可以帮助英语学习者更好地掌握英语表达的规律。有了语法作支撑，我们在英语会话、英语写作等方面就可以信手拈来。当然，也有人说没有必要在学习句子和文章前专门学习英语语法，可以在学习英语的过程中积累语法知识。诚然，这也不失为一种学习方法，但我们想说的是，在学习英语时，可能一句话就出现很多的语法点，以这样的方法学习对个别人来说可能是适合的，但对大部分人来说却是凌乱的，因为这样的学习没有规律可循，极有可能会造成遗忘过快，到最后只剩下模糊的印象。所以学习者有必要通过系统地学习语法来为英语学习打下牢固的基础。为了那些想借助英语语法写好和说好英语的人，我们特意编写了这本书。本书中避免了过于复杂且不常用的语法知识，学习者通过目录就可以对全书内容一目了然，这些内容都是要了解和掌握的基本语法知识。学习者可以通过合理规划自己的时间在30天内轻松掌握基本语法点。重要的是，本书的编排顺序是由易到难，无论是对于那些初学者还是掌握一定语法知识的人来说都是适用的，不懂的人从头学起，懂的人从不懂的地方学起。这也是编写这本书的初衷。书中除了系统整理了语法知识点外，还在每个知识点处配备了简单易懂的例句和中文翻译，学习语法的同时还能提高遣词造句的能力。另外，本书在某些语法知识点后还设置了“语法小贴士”版块，用来补充和解释与该语法点相关的一些特殊用法，以帮助学习者更加深入地掌握该语法点。而最后的“随手练”更是能检验学习者的学习成果，以达到温故而知新的效果。最后，真诚地希望这本书能帮助学习者有效、高效地掌握英语语法知识，也希望这本书能让大家感受到学习英语并不是一件很难的事。当然，本书在编写的过程中难免会有一些不足之处，希望大家批评改正，提出珍贵的意见。衷心感谢那些相信这本书并从中掌握语法知识的学习者。Cotet/目录Uer'Guide/使用说明..4Day冠词Day6定语从句..158D2名词6Day17状语从句166Day动词27DayTheree句型176318Day形容词38Dav4省略句186Day副词45Day倒装句197520Day61介词5521强调句206Day连词65Day九种时态21322Day代词73823被动语态225Day数词和量词86Day主谓一致236924Dav10感叹词和疑问词98Da25虚拟语气244Day11情态动词和助动词....107a独立主格结构25326Dav七种句子成分118比较等级结构262Day五种简单句129插入语1328275Da四大句型138429直接引语和间接引语..281Day名词性从句..148书写应用和构词法..2921530Uer'Guide使用说明1.概念速记，夯实基础在学习新的语法知识时，需要先了解相关的语法概念，为Day1冠词进一步掌握语法打下基础。概念速记冠词是一种虚词，通常放在名词前，用于说明名词指代的人或物。冠词本身是没有词义的，所以在句子中不能单独使用。冠词可分为定冠词the,不定冠词a/a以及零冠词。定冠词h©可以用在单复数可数名词、不可数名词、序数词、形容词最高级或形容词/分词之前，其指示性较弱，通常不重读。不定冠词a/肌只用于单数可数名词前，不强调数目概念，只表示泛指。而有些词、短语之前不用冠词修饰，即为零冠词现象。2.知识导图，一目了然“知识导图”是知识导图本书的一个亮点。通冠词分类过对本章节所涉及的重要内容进行划分，不定冠词定冠词零冠词形成一个清晰易懂的导图，以方便学习者在脑海中留下深刻的冠词的位置印象，之后的“语法不定冠词的位置定冠词的位置大放送”是对其的详细解析。3.语法大放送，全面解析“语法大放送”是对“知识导图”内。冠词分类语法容的解析，后者就像大放送是一棵大树的根和枝不定冠词0不定冠词只用于单数可数名调前，不强调微量的多少，只泛指一类人或事物。a用于以铺干，前者就是这棵大音音素开头的单数可数名调之前，用于以元音音素开头的单数可敬名词之前。,Thereialoaaleitheaket.篮子里还有一个草果，树的叶子，它们之间·The时eiadogadacatimyfamily.我家有一只胸和-只猫，·A轴agematooditheclaroom.教室里站了-个路生的男人是相辅相成的关系。★语法小贴士“语法小贴士”是“语a用于辅音音素韩，通常读作间，a用在元音音素前，通常读作e间：法大放送”中的一个0用在成双成时的名词前。小版块，以起到补充·Iwataairofhoeformymother..找想给我妈妈买双鞋。,1oudaewairofvaeiourhoue.我发现我们家有一对新的花瓶.,Pleaegivemeaowladchotick..请给我一时碗镜.解释的作用。4.随手练，检验自己学习了很多新的知识后，就需要通过随手练“随手练”来检验学一、请在下列句子中填入冠词，不需要用冠词的打×。习成果，毕竟只有通1.There'elehatadeguiiicture.过练习才能知道自己2.doctortoldmetoeat.medicietwiceday.3.Thereioldmaoverthere._oldmaimygradfather.的学习是否有效，自4.Tomorrowi_Chritma.MymotheradIaregoigtotheuermarkettodaytouyChritmareet己是否真正了解、掌5.Ioftegotochoolyuway.6.IwalayigwithmycellhoewheProfeorGreewetito握了这些内容。_Georgegotochurchevery_Saturday.8.Shecalayaimoteveryitrumet,utheietat.5···试读结束···...

2023-04-10 英语语法30天速成 英语语法30天小熊老师人大附

图书名称：《好快!10天学会英语语法》【作者】兰颖【页数】222【出版社】北京：中国纺织出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5180-8875-1【价格】39.80【分类】英语-语法-自学参考资料【参考文献】兰颖.好快!10天学会英语语法.北京：中国纺织出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《好快!10天学会英语语法》内容提要：本书旨在帮助读者快速掌握英语语法，突破语法难关。本书针对广大英语学习者在英语语法学习中常见的重难点，将词法和句法的相关内容分成10个学习日，分别在10天内落实讲授。读者从目录中就可以对本书的结构一目了然，合理规划自己的学习时间，更加清晰地理解和掌握语法规则。相信在学习完本书后，大家一定可以更为清晰地掌握语法脉络，在10天内掌握全部语法并非难事。《好快!10天学会英语语法》内容试读DAY1词类：实词在英语中，单词可分为实词和虚词。实词有实际意义，在句子中能独自充当句子成分，实词有词形的变化，尤其是动词，可谓变幻莫测。虚词没有实际意义，在句子中不能独自充当句子成分，而且虚词没有词形的变化。实词包括名词、代词、形容词、副词、动词和数词。虚词包括冠词、介词、连词和感叹词。在本章节，我们着重学习实词的用法名词名词是表示人、事、物、地点、状态、品质或动作等名称的词。名词既可以表示具体的事物，也可以表示抽象的事物。比如：人：Mike,mother动物：dog,cat事物：water,air地点：Pari,claroom状态：health,wealth品质：hoety,aio动作：jum,walk名词在句子中可用作主语、宾语、表语、补足语、定语、状语、同位语和独立成分等。名词按照类别可分为专有名词和普通名词两大类。其中，普通名词根据是否能用数量来计算，可以分为可数名词和不可数名词。具体关系可列表如下：类别说明举例人名、事物、地名、机构国名等的专用名称。专用Toy,TighuaUiverity,the专有名词名词中每个实词的首字母YagtzeRiver,theMiiii必须大写。2.好快！10天学会英语语法续表类别说明举例个体表示单个的人、动物或事tale,car,teacher,ma,dog可数名词物的名词magazie名词集体表示集合，描述成群成组family,cla,govermet,普通名词的事物taff,army,eole名词物质用来指无法分割的物质water,air,ugar,gla,rice不可数名词材料的名词名词抽象表示动作、状态、品质health,friedhi,aio,名词感情等其他概念的名词ai,hoety第一节可数名词及其单、复数可数名词表示可以计数的人、事物的名词，一般分为单数和复数两种形式，有些词单复数同形。可数名词的单数变复数，有规则和不规则两种不同的变化形式一、可数名词单复数的规则变化形式1.绝大多数可数名词的复数形式是在单数形式后直接加-S。例如：ale-ale苹果2.以字母“,X,h,ch,z”结尾的名词，在其后面加“-e”。例如：u-ue公共汽车3.以“辅音字母+y”结尾的名词，在变复数时，把“y”变成“i”,再加-e。例如family-familie家庭4.以“f”或“fe”结尾的名词，先把“f”或“fe”变成“v”,再加“-e”。例如half-halve一半注意有些以“”或“fe”结尾的名词，其复数名词只加。例如：elief--elief信念5.以“辅音字母+0”结尾的名词，其复数形式加“-e”。例如：hero-heroe英雄注意有些以“辅音字母+o”结尾的外来词，其复数形式只加“-”。例如：hoto-hoto照片DAY13二、可数名词单复数的不规则变化形式1.有些名词的单复数相同，要根据上下文来确定其单复数形式。例如：hee-hee羊2.有些名词的单数变为复数形式要变内部的元音。例如：foot-feet脚3.以-i结尾的外来词的单数名词变为复数的形式为-e。例如：thei--thee论文4.还有一些词，一般最常使用复数形式。例如：datum-data资料5.有些名词虽以结尾，但是单复数没有变化，要根据上下文的语义来决定其单复数形式。例如：mea手段，方法6.表示国籍的复数变化遵循一个口决：“中日不变英法变，其他都把添”，例如：Chiee-Chiee中国人Eglihma-Eglihme英国人Germa-Germa德国人三、合成名词单复数的变化形式1.以名词为中心词的合成词，把其中的主体名词变为复数。例如：aer-y-aer-y过路人2.如果合成词中没有主体名词，则只需在最后一个词后加-$。例如：grow-u-grow-u成年人3.由ma或woma构成的合成词，则前后两个词都要变为复数。例如：ma-doctor-me-doctor男医生四、集合名词单复数的变化形式大多数集合名词，作为整体时看作单数，作为集体的各个成员时看作复数。例如：Herfamilywawell-kowithicoutry.她家在这个国家是名门望族。Herfamilyallworkithecity.她的家人都在这个城市上班。4好快！10天学会英语语法常见的集合名词如下：cla班级crew全体人员family家ulic公众army军队team队伍五、只能用作复数的名词形式1.有些名词成双成对出现，比如裤子、剪刀等，只有复数形式。如果单独用作主语，其谓语动词要用复数形式；如要表达“一副、一双…”，通常要说aairof..。若在句子中作主语，其后的谓语动词用单数；如要表达“几副、几双…”，通常可说airof..,若在句子中作主语，其后的谓语动词用复数。例如：Theairofhoeiexeive.这双鞋很贵。Threeairofhoeareeigold.目前有三双鞋在售。常见的这种词如下：glove手套glae眼镜2.有些表示较多数量的名词，通常只用其复数形式。例如：Herwageare400dollaraweek.她的工资是每周400美元3.有些名词虽然从形式上看是单数，但只作复数之用。例如：Theoliceareearchigthehoue.警察正在搜查那所房子。类似的常见词如下：eole人民olice警察cattle牲畜oultry家禽第二节不可数名词不可数名词一般指的是无法用数目来计算的名词，它没有复数形式，也不能被a,a或具体的数词如two,fve等来修饰。像物质名词、抽象名词，以及用来描述气体、液体和自然现象等的名词均属于不可数名词。需要注意的是，许多在汉语表达中为可数名词的词，如clothig(衣服)advice(建议)等，在英语中却为不可数名词，其使用时也应遵循不可数名词的规则。常见的此类名词有：DAY15homework家庭作业ew消息kowledge知识furiture家具例如：Heradvicetomewatotakeagoodret.她给我的建议是好好休息。一、不可数名词的量化表示1.虽然不可数名词不能直接在词尾加-$表示数量的多少，但是可以用ieceof等修饰不可数名词的限定词，如much,aamoutof,,letyof等来表示。例如Aamoutof/Much/Alotoffoodhaeeettotheoldeole大量的食物被送往老年人处。2.不可数名词前面虽然不能用加a/a或oe的方式来表示“一…”，但可以通过一些表示单位的量词来表示这个概念。常见的类似量词如下twocuoftea两杯茶aheadofcattle一头牛例如：Letmegiveyouaieceofadvice.让我来给你一个建议。二、可以转变为不可数名词的可数名词有些名词既可以作可数名词，也可以作不可数名词，但在意思上会有所不同。表示具体事物时，是可数名词；用于表示抽象或物质名词时，便成为不可数名词了。常见的此类词有：aroom房间-room空间achicke一只鸡-chicke鸡肉同样地，有些不可数名词在表示物质或抽象概念时是不可数的，但表示这类的具体事物时就可成为可数名词。常见的此类词有：eauty美好-aeauty一位美女gla玻璃-agla一个玻璃杯第三节专有名词专有名词是用来表示具体的人、事物、专有机构和专门团体名称的词。例如：Chia中国theIteret互联网6好快！10天学会英语语法···试读结束···...

2023-04-10

图书名称：《教师笔记》【作者】王娅莉著【页数】334【出版社】海口：南方出版社,2022.06【ISBN号】978-7-5501-7623-2【价格】48.00【分类】学校教育-合作-家庭教育-文集【参考文献】王娅莉著.教师笔记.海口：南方出版社,2022.06.图书封面：图书目录：《教师笔记》内容提要：这本书真实记录了一线教师的成长历程，体现了一位在场者对教育的深度思考，致力于改变教师的行走方式，通过《教师笔记》内容试读教师笔记写给家长唯有深切地了解孩子，了解家庭，才可能有好的教育。教师和家长不应是分离的，自始至终应是同盟者，是共同呵护孩子的人。每个孩子内心都是一间玻璃房子，照出家庭的影子。1教师笔记你靠近。今天的父母，如果有学习的机会，应该尽量去拓宽自己的知识面，成为一个让孩子刮目相看的人。手机之战背后，包含着现代社会亲子关系的断裂，也体现了这个时代道德伦理的迷茫。著名学者林毓生说，这是一个丧失权威的时代偶像的不明确、文化信仰的冲突是沉迷手机的深层原因。该相信什么，追求什么？什么是真正美好的精神生活？这都是一些更为深刻的话题。在家庭生活和学校生活中，多开展一些有情趣的活动，谈论一些有意思的话题，以精神文化的美吸引孩子，陶冶情操、涵养情趣，使他们脱离低俗的自我满足方式，让手机成为解决问题的工具，而不是精神的附属品。当我们与手机进行拔河比赛的时候，不仅需要体力、耐力，也需要强大的精神力量。总之，强大的智慧的父母，不会输给手机。5教师笔记期待智慧父母一《银河补习班》与双减看完《银河补习班》，我心潮澎湃，这部电影几乎囊括了当今教育的所有问题，值得所有家长、所有老师看看。影片首先直指学校的问题一粗暴的幼儿园老师，刚愎自用的中学教务主任，一味追求升学率忽视孩子成长、家长自尊的校园，高考后狂欢撕书的学生，让人不寒而栗。虽然影片夸大了学校的一些问题，但发人深省，比起孩子的终身发展，什么最重要？故事中的马飞是典型的问题学生，逃学、不完成作业、看武侠小说，但在父亲的教导下成为飞入太空的宇航员。影片提出了尖锐的问题：教育是指向孩子的未来还是指向今天？究竟兴趣是最好的老师还是制度是最好的老师？影片在几年前就指出了双减的方向：孩子们的作业是不断地重复重要，还是接触广阔天地重要？反映了当今教育的很多问题我觉得这部电影最大的启示是，优秀的孩子一定需要优秀的家长，家长的人生观最终决定孩子的人生观，家长的智慧成就孩子的智慧。因为学校无法解决家庭矛盾，无法替一个孩子考虑到人生的种种问题。影片告诉我们，家长的信念胜于一切的学校教育。影片中的马文皓是个倒霉到极点的中年男人，设计的大桥垮塌，坐牢，贫困，名誉扫地，离婚，所有倒霉事都让他遇到了。但是他始终坚信，人要做自己想做6···试读结束···...

2023-04-07 南方出版社的书 南方出版社的书质量怎么样

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2023-03-25

趣味英语语法练习册《MyPracticeBooklet》系列共6册PDF下载内容简介：趣味英语语法练习册《MyPracticeBooklet》系列，超可爱的画风，各种英语语法知识点归纳，让小孩子更容易掌握语法相关资源介绍：名称：MyPracticeBooklet趣味英语语法练习册类型：练习册语言：英文格式：df集数：6册适合年龄：4-10岁下载方式：百度网盘趣味英语语法练习册《MyPracticeBooklet》系列共6册目录：MyArticle（12页）MyPreetSimleTee（12页）MyR-CotrolledVowel（7页）MySeteceTye（12页）MySigularamPluralNou（13页）MyVerToBe（10页）...

2023-03-25

图书名称：《数学·教师·教学》【作者】黄红涛著【页数】245【出版社】成都：西南交通大学出版社,2022.04【ISBN号】978-7-5643-8636-8【价格】48.00【分类】小学数学课-教学研究【参考文献】黄红涛著.数学·教师·教学.成都：西南交通大学出版社,2022.04.图书封面：图书目录：《数学·教师·教学》内容提要：本书书名为“数学教师教学”，是重庆市涪陵区数学名师工作室的研究成果，主要内容包括三部分：小学数学教师素质研究、小学数学教学研究与实践、小学数学教师“名师工作室”工作研究与实践。第一部分主要从新时代教育使命、基础教育基础学科、小学教师标准、小学数学课程标准等视角阐述内容；第二部分主要阐述了个性课堂教学模式的实践、动态生成好玩有趣的数学课堂、对新课程标准下的高效课堂的认识、学科教学与德育、教学设计案例选等内容。第三部分主要阐述了塑造工作室独特精神气质，打造金牌工作室，培养“问题导向”的小学数学教师、培养“好玩有趣”的小学数学教师、培养“有效教学”的小学数学教师、培养“善于数学实验”的小学数学教师、培养“具有信息化意识”的小学数学教师、培养“有效开展课程德育”的小学数学教师等内容。《数学·教师·教学》内容试读第一编在新课程改革背景下，小学数学教师愈发关注学生的综合素质，认识到了学生综合素质的重学数学教要意义。对于小学生而言，数学综合素质不仅仅指学生的数学知识运用能力，更代指学生的数学素思维能力与数学自主学习能力。培养学生的综合素质，教师的素质至关重要。作为一名工作在一线的教师，在推进素质教育的过程中，笔者越来越清楚地意识到，教师素质的高低直接决定着新我课程改革的成败。关于教师素质的研究成果非常多。小学数学认教师应该具备什么素质？怎么提高小学数学教师识的素质？这两个问题是黄红涛名师工作室成立以来始终思考的问题。经过多年的研究思考，笔者认为，要从四个维度来分析，即从新时代教育使命、基础教育基础学科的重要意义、小学教师标准、实现和落实数学课程标准等四个视角来分析。2数学·教师·教学一、新时代教育使命视角进入新时代以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育，对教师队伍建设提出更高要求。习近平总书记2014年教师节到北京师范大学考察并发表重要讲话；2015年教师节，习近平总书记给“国培计划(2014”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信；2016年教师节，习近平总书记到北京八一学校考察并发表重要讲话，对教师提出四个“引路人”的殷切希望。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件，是习近平总书记亲自关心、亲自推动、亲自签发的文献。习总书记关于教育的重要论述，充分说明了他关心教育，关心教师，关心基础教育，为新时代教育改革发展提供了根本遵循。(一)习近平总书记关于教育的重要论述给我们指明了方向习近平总书记关于教育的重要论述围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，深刻阐明了教育事业发展中具有方向性、根本性、全局性、战略性的重大理论和实践问题，蕴含着“教育兴则国家兴、教育强则国家强”的时代逻辑、坚持社会主义办学方向的价值逻辑、马克思主义教育思想传承创新的理论逻辑、遵循教育本质及其发展规律的科学逻辑、坚持扎根中国大地办教育的实践逻辑。党的十八大以来，习近平总书记立足世界发展大势和国家发展全局，着眼民族复兴的伟大梦想，围绕中国教育发展作出了一系列重要讲话、指示批示、贺信回信，提出了一系列新理念、新思想、新观点。特别是以2018年9月召开的全国教育大会为标志，习近平第一编小学数学教师素质一我的认识3总书记在会上系统总结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”，对当前和今后一个时期教育工作作出了重大部署。习近平总书记关于教育的重要论述体现出深切的教育情怀、深刻的教育思考和深沉的教育追求。世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴的战略全局，构成了习近平总书记审视和思考中国教育问题的战略视野，给我们指明了工作方向。习近平总书记指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”①“关于教育和办学，思想流派繁多，理论观点各异，但在教育必须培养社会发展所需要的人这一点上是有共识的。”②“为了中华民族的今天和明天，我们要教育引导广大少年儿童树立远大志向、培育美好心灵，让少年儿童成长得更好。”③“教育的指挥棒在中小学实际上是考试分数和升学率，在高校主要是科研论文，关于德育、素质教育的应有地位和科学评价体系没有真正确立起来。这是一个必须解决的老大难问题。”④“国家繁荣、民族振兴、教育发展，需要我们大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，需要涌现一大批好老师。”⑤“人而无德，行之不远。没有良好的道德品质和思想修养，①习近平，决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[M).北京：人民出版社，2017：45②习近平.在北京大学师生座谈会上的讲话M.北京：人民出版社，2018:5③习近平.习近平谈治国理政：第一卷M.北京：外文出版社，2018：182.④习近平.论坚持全面深化改革M.北京：中央文献出版社，2018：472-473.⑤习近平.做党和人民满意的好老师一同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[M.北京：人民出版社，2014：4.4数学·教师·教学即使有丰富的知识、高深的学问，也难成大器。”①“广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。”@通过上述习近平总书记关于教育的重要论述，我们可以清楚地看到，其系统回答了一系列方向性、全局性、战略性重大问题，标志着我们党对教育发展规律的认识达到了新高度，为新时代中国特色社会主义教育事业提供了根本遵循。习近平总书记关于教育的重要论述为新时代中国特色社会主义教育指明了方向，指明了道路，揭示了本质和规律，给出了要求，给出了方法。(二)教育在党和国家事业发展全局中的重要地位揭示我们必须努力提高自身素质党的十八大以来，习近平总书记围绕教育提出了许多新理念、新思想、新观点。其中，“教育是国之大计、党之大计”是习近平总书记在全国教育大会上立足我国发展新的历史方位，在对教育与党长期执政、国家长治久安、民族兴旺发达、人民安居乐业的关系进行系统思考的基础上提出的原创性重要论断。这一论断深刻揭示了教育在党和国家事业发展全局中的重要地位及战略意义，为新时代优先发展教育事业提供了根本依据。“教育是国之大计、党之大计”①习近平，干在实处走在前列一推进浙江新发展的思考与实践M.北京：中共中央党校出版社，2006：304.②习近平，做党和人民满意的好老师一同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[M.北京：人民出版社，2014：6.③杨晓慧.深入理解“教育是国之大计、党之大计”重要论断仞.中国高等教育，2020(22)：12-14.第一编小学数学教师素质一我的认识5重要论断言简意赅、高屋建瓴、内涵深刻、意义重大，是习近平总书记关于教育的重要论述的基本命题之一。这一新论断从全局与战略高度赋予了教育新功能、新使命、新方向，是马克思主义教育理论中国化的最新认识成果。2018年9月10日至11日在北京召开的全国教育大会，是在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下召开的第一次教育大会。习近平总书记出席全国教育大会并发表重要讲话。他在讲话中指出，教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义①。习近平总书记在2018年全国教育大会上提出教育要以“凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民”为工作目标，这是教育工作目标在新时代的新表达。新时代教育工作目标的生成蕴含着坚实的理论基础、清晰的历史根据和丰富的实践智慧，是理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑的统一②。理论逻辑在于对教育工作目标概念的准确定位和新时代教育工作目标要素的清晰把握，其所内含的是教育工作目标概念内涵与外延的界定以及新时代教育工作目标要素的思想来源。历史逻辑在于教育工作回归人本价值的本真追求，其所呈现的是近百年来党在探索教育发展进程中对教育工作目标要素认识的历时性传承。实践逻辑在于解决教育矛盾与问题的需要和担当时代教育使命的诉求，其所反映的是新时代教育工作目标要素所确立的目标指向对现实突出问题的共时性导向引领。厘清这三重逻辑，对准确认识新时代教育工作目标的意涵与理论创新，增强落①习近平在全国教育大会上强调：坚持中国特色社会主义教育发展道路培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人门.人民日报，2018-09-11(1).②卢黎歌，郭玉杰.新时代教育工作目标的生成逻辑[).湖北大学学报（哲学社会科学版)，2021,48(4)：158-165,177.6数学·教师·教学实新时代教育工作目标的自信，坚定教育改革发展的正确方向和科学的实施路径意义重大。(三)用战略思维思考教师素质提升教师队伍建设是否构成战略问题，是首先需要面对的问题。“战略”一词最早源于军事，“战”指战争，“略”指谋略，后来引申为从全局考虑实现全局目标的谋划①。习近平总书记用“极端重要性”来表述教师工作的战略定位，把教师工作提升到了前所未有的战略高度。2014年9月9日，习近平总书记在考察北京师范大学时指出：“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓。”②“教师工作的极端重要性”由此正式提出。《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》再次强调，“各级党委和政府要从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性，把全面加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和根本性民生工程切实抓紧抓好”。“极端重要”的战略定位预示着新时代的教师工作必然翻开新篇章、进入新阶段。教师工作之所以具有“极端重要性”，源于对“两个大局”战略环境的认识和判断。战略环境是影响全局和长远的动态变化的客观条件，一般分为国际和国内两种战略环境。一个是中华民族伟大复兴的战略全局，一个是世界百年未有之大变局，这是我们谋划工作的基本出发点。国内、国际两个大局同步交织、相互激荡形成的独特时代景观是当今最大的战略环境。两个大局也是习近平总书记思考和谋划教师工作的基本出发点。中华民族伟大复兴的战略全局，①严蔚刚.习近平“坚持把教师队伍建设作为基础工作”重要论述的战略思维[.东北师大学报（哲学社会科学版），2020(5)：44-49.②习近平，做党和人民满意的好老师一同北京师范大学师生代表座谈时的讲话[N门.人民日报，2014-09-10(2).···试读结束···...

2023-03-07 西南交通大学出版社官网 西南交大大学出版社

一般情况下，教师编制考试的年龄限制是18岁以上。但是，具体的年龄限制可能会因国家、地区或学校的不同而有所不同。一般在30或35岁以下。招聘考试的年龄限制一般在18周岁以上。国内没有统一的年龄标准。一般来说，年龄限制是30岁或35岁。研究生及以上学历者，条件适当放宽。以2020年安徽招聘新教师为例，年龄要求为30岁以下、35岁以下、40岁以下。教师招聘年龄限制和当地教育水平。教育。在校期间等有联系，具体情况以当地公告为准。扩展信息：编译师优势：1.教师编制属于全资事业单位设立，享受事业单位工作待遇。但在实际操作中，由于各地经济发展水平不同，部分地方教育系统只缴纳部分社保，不缴纳生育保险和养老保险。机关事业单位养老一体化有望解决这一问题。2、编制内教师工资构成由基本工资、津贴补贴、职称工资等组成。职称的工资可以随着职称的增加而增加，工龄的工资也会增加。员工没有固定工资，在职称晋升、工龄等方面普遍没有保障。虽然近年有所改革，但实际运作与现有师资仍有较大差距。3、机构教师的工作更有保障和稳定。可转移，退休后享受相应的社会保障和职业年金。参考来源：百度百科-老师编译点评：这些内容介绍了招聘考试的年龄限制，以及编译师优势，以及机构教师的工作保障等，非常详细，从中可以了解到招聘考试的年龄限制一般在30岁或35岁，编译师的优势以及机构教师的工作保障等等。文章内容丰富，可以为我们了解招聘考试的年龄限制提供参考。...

2023-02-24

不是，教师资格证面试一般是一次性面试，考官会根据考生的表现给出分数，最后根据分数排名，决定考生是否通过考试。是的。国考资格证书通过率约为50%-60%。其中，北京和上海的通过率最低。面试分组后，每组有一个淘汰率。内容都在课本里，但不限于版本，版本的所有内容都在题库里。扩展信息：注意事项：需注明授课科目及内容、目标年级、课时数。比如新课标语文第九卷第二单元第二课的新教学。使用普通话。务必使用普通话。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，发音清晰，尤其是语文科目。讲课要有技巧。教学时注意启发。更多的问题，更多的时间让学生自由思考和讨论。讲课必须是感性的和合乎逻辑的。谈话要简单、活泼。面部表情不要太紧张，脸上要保持微笑。参考来源：百度百科-教师资格考试参考来源：人民网-北京：参加中小学教师资格面试需核酸检测点评：这篇文章提供了有关国考资格证书通过率的信息，以及教师资格考试的注意事项，让考生更加了解国考的考试要求。文章内容比较全面，可以参考。...

2023-02-24 国考面试时间 国考面试培训

中学英语教师资格证的申请需要提交以下材料：1、本人的身份证复印件；2、本人的学历证书复印件；3、本人的英语专业毕业证书复印件；4、本人的英语教师资格证书复印件；5、本人的英语教学经历证明；6、本人的英语教学能力证明；7、本人的英语教学计划书；8、本人的英语教学反思书；9、本人的英语教学视频；10、本人的英语教学案例；11、本人的英语教学论文；12、本人的英语教学认证考试成绩单；13、本人的英语教学认证考试证书复印件；14、本人的英语教学认证考试申请表；15、本人的英语教学认证考试报名表；16、本人的英语教学认证考试准考证；17、本人的英语教学认证考试答题卡；18、本人的英语教学认证考试答案；19、本人的英语教学认证考试评分表；20、本人的英语教学认证考试评审表；21、本人的英语教学认证考试面试表；22、本人的英语教学认证考试面试记录；23、本人的英语教学认证考试面试评分表；24、本人的英语教学认证考试面试评审表；25、本人的英语教学认证考试成绩报告；26、本人的英语教学认证考试成绩证明；27、本人的英语教学认证考试证书；28、本人的英语教学认证考试申请表；29、本人的英语教学认证考试报名表；30、本人的英语教学认证考中学英语教师资格证申请步骤为：1、查询教师资格考试报名时间，在当地教育局报名；2、考取普通话证，普通话考试成绩无限期保留且全国通用；3、按时进行心理学、教育学考试；4、进行面试和试讲，通过后即获取教师资格。点评：这是一份详尽的中学英语教师资格证申请步骤，按照步骤报考，若能顺利通过考试、面试和试讲，就可以获得教师资格。建议考生仔细阅读相关报考信息，按照步骤进行申请，以免耽误申请进度。...

2023-02-21 中学英语英语教学反思 中学英语 英语教学工作总结

是的，教师证就是教师资格证。教师证即教师工作证。它是教师工作单位的证明，不同于教师资格证。很多网络的信息都将教师证和教师资格证混为一谈，其实两者是有区别的，教师资格证只是证明取得教师资格，但不一定就是教师了。教师证是成为教师后，参加工作的证明，已经是教师才能取得。教师资格证，教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，以前师范类大学毕业生可直接获得教师资格证，但从2015年改革以后，师范专业和非师范类以及其他社会人员都需要参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。点评：这篇文章清晰地阐述了教师证和教师资格证的区别，并详细介绍了获取教师资格证的流程。文章内容非常丰富，提供了有用的信息，对于想了解教师证和教师资格证的人来说，是一篇非常有用的文章。...

2023-02-21 教师资格证 教师证有啥区别 教师资格证教师证下半年笔试时间

目前市面上有很多教师资格证考试的a，比如“教师资格证考试”、“教师资格证考试大全”、“教师资格证考试助手”等等。这些a都可以帮助考生更好地备考教师资格证考试，提供考试大纲、模拟试题、考试技巧等信息，帮助考生更好地备考教师资格证考试。1、我爱教师网a：特意为考教师资格证的同学打造，可以根据做题的状况识别弱项，进而匹配适合的题目进行强化练习。2、宏鹏a：可以在线听课、看书、做题、模拟考试、报考资讯的学习。电子书在线批注，使学习高效，在线视频随时随地倾听名师课程，报考资讯等。3、教师资格证备考a：是为准备参加教师资格考试的人群设计的一款教师资格证备考攻略软件，通过使用教师资格证备考a考生可以有效的提高自己的学习效率，找到自己的薄弱地方，强化学习，从而取得好成绩。点评：这三款a都是专为准备参加教师资格考试的人群打造的，可以有效提高学习效率，找到薄弱知识点，强化学习，提高考试分数。第一款a特意为考教师资格证的同学打造，可以根据做题的状况识别弱项，进而匹配适合的题目进行强化练习；第二款a则可以在线听课、看书、做题、模拟考试、报考资讯等；第三款a则提供了考试攻略，可以帮助考生更好地备考。总之，这三款a都可以帮助考生更好地备考，提高考试分数。...

2023-02-21 教师资格证考试教师资格证考试 教师资格证考试教师资格证考试时间