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  • 今日最新疫情实时消息 美国累计新冠肺炎确诊病例超1亿例

    美国新冠肺炎确诊病例超1亿例疫情概况截至2023年3月8日,美国累计新冠肺炎确诊病例已超1亿例,死亡病例超112万例。目前,美国的疫情形势依然严峻,每天新增确诊病例约在10万例左右。疫情应对美国政府已采取了一系列措施来应对疫情,包括实施旅行限制、强制佩戴口罩、关闭学校和企业等。然而,由于这些措施的执行并不严格,疫情并没有得到有效控制。疫苗接种截至2023年3月8日,美国已有超过2.2亿人接种了新冠疫苗,其中至少接种了一剂疫苗的人数约为2.6亿人。然而,疫苗接种率仍然存在很大的差异,一些地区的疫苗接种率很低,这使得疫情的传播更加容易。经济影响新冠疫情对美国经济产生了巨大的影响。2020年,美国的国内生产总值下降了3.5%,创下了2008年以来的最大降幅。失业率一度飙升至14.7%,创下了近100年来的最高水平。社会影响新冠疫情也对美国社会产生了重大影响。由于学校和企业的关闭,很多人被迫在家隔离,这导致了心理健康问题和家庭暴力的增加。疫情还引发了种族歧视和仇视亚裔情绪的上升。未来展望目前,新冠疫情的未来发展仍然存在很大的不确定性。一些专家认为,随着疫苗的广泛接种,疫情可能会在2022年得到控制。然而,也有一些专家认为,疫情可能会持续更长时间,并可能引发新的变异毒株。...

    2023-12-20 确诊病例 疫苗统计 确诊病例 疫苗接种

  • 美国欠中国多少万亿美国欠中国多少债(美国欠中国多少债务)

    截至2023年1月,美国欠中国持有的债务约为1.076万亿美元。这一数字包括美国发行的国债、机构债券以及公司债券等。中国是美国国债的最大海外持有国,持有量为1.18万亿美元,约占美国国债总额的20%。美国欠中国的债务是历史积累的结果。从上世纪90年代开始,美国对中国的贸易逆差逐渐扩大。为了弥补这种逆差,美国需要从中国进口大量商品和服务,从而导致美国对中国的债务不断增加。此外,中国也通过购买美国国债和机构债券来投资美国经济,这也增加了美国的债务。美国欠中国的债务对两国关系产生了重大影响。一方面,这种债务关系有助于维持两国之间的经济联系,促进两国的贸易和投资。另一方面,这种债务关系也使得两国在经济问题上相互依赖,增加了两国发生经济冲突的风险。美国欠中国的债务问题一直是中美关系的重要议题之一。两国政府都在努力寻找解决这一问题的办法,以便避免债务危机對两国經濟的負面影響。...

    2023-12-20

  • 美国小学分级阅读 二级B 历史&地理》本书编委会|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《美国小学分级阅读二级B历史am地理》【作者】本书编委会【页数】133【出版社】杭州:浙江教育出版社,2016.12【ISBN号】978-7-5536-5164-4【价格】27.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】本书编委会.美国小学分级阅读二级B历史am地理.杭州:浙江教育出版社,2016.12.图书封面:《美国小学分级阅读二级B历史am地理》内容提要:ReadigforIformatio是麦格劳希尔出版集团针对美国学生开发的一套分级扩展阅读丛书,这套丛书旨在帮助学生掌握、理解“科学”和“社会科学”文本信息的阅读技巧,同时获得这些学科方面的知识。该丛书共分为5个级别(Level),每个级别分为科学和社会科学两大板块,科学板块包括:生命、地球、物理和健康,社会科学板块包括:地理、历史、公民(公民部分内容删去)和经济。本书为第二级B本,包括历史和地理部分的内容。本书从美国引进,英文版已在2014年出版,现准备将其翻译成中文版,作为小学生分级阅读的材料。...

    2023-12-19

  • 美国小学分级阅读 B 4级 历史&地理》美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《美国小学分级阅读B4级历史am地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译【页数】181【出版社】杭州:浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-6846-8【价格】36.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编;应梦佳译.美国小学分级阅读B4级历史am地理.杭州:浙江教育出版社,2018.03.图书封面:《美国小学分级阅读B4级历史am地理》内容提要:本书介绍了有关历史和地理的知识,内容包括:种植园体系、早期北美的奴隶制、地理与殖民地、早期北美殖民地等。...

    2023-12-19 麦格劳希尔分级阅读 mcgrawhill分级阅读

  • 《建筑施工企业项目负责人安全生产管理知识培训教材 B类》重庆市建设工程安全管理协会|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《建筑施工企业项目负责人安全生产管理知识培训教材B类》【作者】重庆市建设工程安全管理协会【丛书名】建筑施工企业项目负责人安全生产管理知识培训教材【页数】295【出版社】重庆:重庆大学出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5689-2652-2【价格】69.00【分类】建筑企业-安全生产-生产管理-安全培训-教材【参考文献】重庆市建设工程安全管理协会.建筑施工企业项目负责人安全生产管理知识培训教材B类.重庆:重庆大学出版社,2021.06.图书封面:《建筑施工企业项目负责人安全生产管理知识培训教材B类》内容提要:本书是建筑施工企业安全生产管理人员的专业培训教材,针对建筑施工企业项目负责人编写。主要内容包含建筑施工安全生产法律法规、建筑施工安全生产管理规定、建筑施工安全技术及标准、企业安全生产管理、安全事故管理等几个部分。本书在阐述国家相关法规、政策的同时,强调重...

    2023-12-19

  • 美国小学分级阅读 3级B 历史 地理》美国麦格劳希尔教育编;温世程译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《美国小学分级阅读3级B历史地理》【作者】美国麦格劳希尔教育编;温世程译【页数】133【出版社】杭州:浙江教育出版社,2018.03【ISBN号】978-7-5536-7152-9【价格】27.00【分类】阅读课-小学-课外读物【参考文献】美国麦格劳希尔教育编;温世程译.美国小学分级阅读3级B历史地理.杭州:浙江教育出版社,2018.03.图书封面:《美国小学分级阅读3级B历史地理》内容提要:ReadigforIformatio是麦格劳希尔出版集团针对美国学生开发的一套分级扩展阅读丛书,这套丛书旨在帮助学生掌握、理解“科学”和“社会科学”文本信息的阅读技巧,同时获得这些学科方面的知识。该丛书共分为5个级别(Level),每个级别分为科学和社会科学两大板块,科学板块包括:生命、地球、物理和健康,社会科学板块包括:地理、历史、公民(公民部分内容删去)和经济。...

    2023-12-19 国家地理阅读分级 国家地理分级阅读一级

  • 《中国高油酸花生》王传堂,于树涛,朱立贵主编;中国绿色食品协会花生专业委员会组编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《中国高油酸花生》【作者】王传堂,于树涛,朱立贵主编;中国绿色食品协会花生专业委员会组编【页数】419【出版社】上海:上海科学技术出版社,2022.01【ISBN号】978-7-5478-5556-0【价格】180.00【分类】花生-栽培技术【参考文献】王传堂,于树涛,朱立贵主编;中国绿色食品协会花生专业委员会组编.中国高油酸花生.上海:上海科学技术出版社,2022.01.图书封面:图书目录:《中国高油酸花生》内容提要:中国高油酸花生专著高油酸花生油及花生制品有益身体健康,抗氧化,货架期长,是目前花生育种的热点,《中国高油酸花生》由国家花生产业体系育种权威专家联合编撰,反映了国内高油酸花生育种的全新成果花生富含油脂和蛋白质,是我国和世界上主要的经济作物和油食饲兼用作物。近年全国年播种面积约470万hm2,年总产量1700万t,并呈进一步扩大的势头。但普通花生制品货架期短,易氧化酸败而产生致癌、致畸的小分子物质,有害人体健康,成为长期以来困扰花生加工业的难题。与普通油酸花生相比,高油酸花生油酸含量高、亚油酸和棕榈酸含量低……《中国高油酸花生》内容试读第一章高油酸花生的社会经济价值相较于普通花生(ormaloleiceaut,covetioaleaut),高油酸花生(higholeiceaut,high-oleiceaut,higholeateeaut,higholeicacideaut)oleicacid,oleate)含量显著提升,同时亚油酸(lioleicacid,lioleate)和棕榈酸(almiticacid,almitate)含量明显下降,由此带来的好处是多方面的。多项研究发现,高油酸花生有降血脂及保护心脑血管和肝脏、控制血糖及体重、延缓衰老及增强脑认知能力等多重保健作用。鉴于油酸的氧化速率大约只有亚油酸的l/10,因此无论是高油酸种用花生(eedeaut)、高油酸花生原料还是高油酸花生油、高油酸花生食品、高油酸花生生物柴油(iodieel)都表现出良好的氧化稳定性(oxidativetaility),从而可以减少乃至避免浪费。采用高油酸花生原料还有利于食品加工企业合理安排生产。第一节有益健康高油酸花生与健康关系的研究工作绝大部分是在国外进行的,有一些研究还是在实验动物上开展的。由于采用了不同的膳食模式或不同的受试人群,因而研究的具体结论不尽一致,个别情况还缺乏普通油酸花生作对照,但均支持高油酸花生有益人体健康这一论断。一、降低低密度脂蛋白胆固醇,减少心血管疾病风险棕榈酸与心血管病(cardio-vaculardieae,CVD)如冠心病、房颤等致命性疾病风险增加相关(Wag等,2015)。高油酸花生棕榈酸含量较少,有益于心脏健康。2014年,山东金胜粮油食品有限公司与山东省农业科学院合作进行动物实验。以健康SD大鼠为对象,每组10只,分为正常对照组、模型组以及4种植物油实验组,采用高糖高脂饮食结合小剂量腹腔注射链脲佐菌素建立糖尿病大鼠模型,其中随机分出4组分别喂食高油酸花生油、普通花生油、大豆油、菜籽油,系统研究高油酸花生油对大鼠血糖、血脂、肝功能、肾功能、肝脏和肾脏病理切片等指标。结果发现,高油酸花生油有降血脂预防心血管疾病、降血糖改善糖尿病、减体重改善肥胖症的作用“,但未公开发表相关研究报告。以下就国内外相关文献加以分类总结。(一)改善血清脂蛋白谱冠状动脉心脏病coroaryheartdieae,CHD)是40岁以上妇女死亡的主因之一。更金胜粮油集团有限公司陈宁,高油酸花生及其制品的研发.辽宁义县,2019-9-20.第一章高油酸花生的社会经济价值年期以前,该病发病率较低,自更年期开始发病率升至大致与男性齐平的水平。美国45岁以下的妇女血清总胆固醇(totalerumcholeterol)均值为200~215mg/dL(5.12~5.56mmol/L),45~54岁的妇女则上升至240~260mg/dL(6.20~6.72mmol/L)。目前提出的治疗高胆固醇血症(hyercholeterolemia)的步骤I膳食初始治疗方案[Ste1diet(≤30%eergyfromfat,≤l0%eergyfromaturatedfat,≤300mgcholeterol/d)],通常能够显著降低如血清胆固醇、低密度脂蛋白胆固醇(lowdeitylioroteicholeterol,LDL-C)和载脂蛋白B(aolioroteiB,aoB)等CHD风险因子。然而,低脂(low-fat,LF)膳食常常降低高密度脂蛋白胆固醇(highdeitylioroteicholeterol,HDL-C)和载脂蛋白A-I(aolioroteiA-I,aoA-I)水平,升高血清甘油三酯(triglyceride)水平。这些血清方面的变化对于女性来说可能尤其有害,因在该群体内血清HDL-C、甘油三酯和aoA-I/aoB等指标对于定义心脏病风险更为重要。与此不同,低饱和脂肪酸(SFA)高单不饱和脂肪酸(MUFA)膳食能降低血清胆固醇和LDL-C浓度,而不对HDL-C、oA-I或甘油三酯产生不良影响。多数高MUFA膳食的总体脂肪含量也较高(35%~40%能量),不建议用于高胆固醇血症治疗。短至3~4周的研究表明,脂肪中等而MUFA较高的膳食能降低患高胆固醇血症男性和女性的血清胆固醇和LDL-C,但对HDL-C、oA-I的影响无一致结论。缺乏长期低脂高MUFA(lowfatrichiMUFA)膳食干预对更年期后妇女影响的报道。为此,美国佛罗里达大学的O'Byre等(1997)选取之前患高胆固醇血症、高脂膳食(34%脂肪、11%SFA)的更年期后妇女(50~65岁)进行低脂、富含单不饱和脂肪酸膳食(lowfat-moouaturatedrichdiet,.LFMR)为期6个月的试验;另外一组之前患高胆固醇血症、低脂膳食[lowfatdiet,LFdiet(20%~30%fat,lt300mgcholeterol)]的更年期后妇女继续进行低脂膳食。LF和LFMR膳食能量分布为脂肪30%、碳水化合物50%~60%、蛋白质15%~20%。单不饱和脂肪占LFMR膳食脂肪的50%~60%,其主要来源是高油酸花生。LFMR组妇女每天食用35~68g花生。平均而言,花生取代了膳食中28g1盎司)熟瘦肉和3~4份油或人造黄油(相当于15~20g脂肪)。LFMR组12名、LF组13名妇女最终完成了试验。结果表明,LFMR组血清胆固醇降低了10%(由264mg/dL降到238mg/dL,≤0.01),LDL-C降低了12%(由182mg/dL降到161mg/dL,≤0.01),但LF组无变化。LFMR组血清胆固醇下降幅度高于公式预测值。LFMR组血清甘油三酯和aoA-I无变化。两组试验对象HDL-C、HDL-C和aoB均略有降低,但只有LFMR组在LDL-C/HDL-C和aoA-I/aoB比值方面呈现出有益的变化趋势。总体而言,LFMR膳食耐受性好,改善了受试者的血脂和载脂蛋白谱。阿根廷Rya等(2010)研究了用冷榨高油酸花生油(兰娜型品种Graoleico)、葵花籽油和橄榄油代替日粮中的脂质,饲喂白化瑞士小鼠,测定其血浆胆固醇水平。发现断乳后126d血浆HDL-C三者间差异不显著,高油酸花生油组的LDL-C明显低于葵花籽油组(图1-1)。潘丽娟等2009)研究了高油酸花生对Witar雌性大白鼠高脂血症形成过程中血脂水平的影响。选取50只大白鼠,随机分成5组(每组10只),高油酸花生设5%(95%基础饲第一节有益健康901600701400积120100803040×102005010015050100150日数(d)日数(d口-葵花籽油▲一高油酸花生油一×橄榄油图1-1饲喂不同植物油对白化瑞士小鼠血浆胆固醇水平的影响(Rya等,2010)料十5%E12花生)和10%(90%基础饲料+10%E12花生)2个剂量组,普通花生设10%(90%基础饲料+10%鲁花12号花生)1个剂量组,另设1个高脂饲料组(83.75%基础饲料、10%猪油、5%蛋黄、1%胆固醇、0.25%牛胆盐)及1个基础饲料组(22%玉米面、18%豆面、17%小麦面粉、15%高粱粉、20%麸皮、1%食盐、5%鱼粉、2%鱼肝油)。除基础饲料组外,其他4个组喂含有猪油的高脂饲料1个月,取眼静脉血测量血清总胆固醇、甘油三酯、HDL-C、LDL-C等4项指标,发现高脂饲料组血清总胆固醇和LDL-C极显著高于基础饲料组,说明高脂模型建立成功。进而分别用10%普通花生饲料、5%高油酸花生饲料、10%高油酸花生饲料喂养1个月后,取尾血测上述4项指标。结果发现,普通花生组和高油酸花生2个剂量组血清总胆固醇、甘油三酯、LDL-C含量均极显著或显著低于高脂饲料组,HDL-C则无显著性差异。从两次测量3项指标的变化幅度看,血清总胆固醇降低幅度依次为,10%高油酸组(82.44%)gt普通花生组(76.85%gt5%高油酸组(73.77%);甘油三酯升高幅度依次为,普通花生组(16.44%)gt5%高油酸组(15.00%)gt10%高油酸组(4.20%):LDL-C降低幅度依次为,10%高油酸组(86.34%)gt普通花生组(86.31%)5%高油酸组(82.88%)。韩国Oh等(2020)评价了摄入高油酸花生和普通花生对肥胖诱导的C57BL/6J小鼠脂肪量和血脂的影响。高脂饮食4周后,将小鼠随机分为以下6组:正常对照组(NC)、高脂对照组(HFC)、高油酸花生仁组(HOPS)、普通花生仁组(NOPS)、高油酸花生油组(HOPO)、橄榄油组(OO)。4周后,4个试验日粮组均表现出明显低于HF℃组的体重和附睾脂肪重量;血清甘油三酯(TG)、总胆固醇(totalcholeterol,TC)和低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)显著低于HFC组,高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)显著高于HFC组。HOPS组TG和LDL-C(92.1mg/dL士1.2mg/dL、66.1mgdL士2.8mg/dL)均明显低于NOPS组(101.7mg/dL士5.3mg/dL,lt0.0576.9mg/dL士1.5mg/dL,lt0.05)而HOPS组HDL-C(50.5mg/dL士2.1mg/dL)则显著高于NOPS组(45.2mg/dL士1.6mg/dL,lt0.05)。这一结果提示,饲喂高油酸花生对小鼠血脂谱产生了有利影响。(二)降低低密度脂蛋白过氧化易感性低密度脂蛋白(LDL)的氧化修饰在主动脉粥样硬化过程中发挥重要作用。LDL对氧第一章高油酸花生的社会经济价值化的易感性及过氧化产物的数量受脂蛋白18:1-9、18:2-6含量和18:2-6/18:1-9比值的影响,而后者部分决定于膳食脂肪酸。O'Byre等(1998)在前述血清脂蛋白谱的研究基础上,将患高胆固醇血症更年期后女性(5065岁)的高脂膳食(34%脂肪,11%SFA)更换为6个月的LF(低脂膳食X20%~30%脂肪,lt10%SFA,lt300mg胆固醇)或LFMR膳食(26%脂肪,6%饱和脂肪,14%单不饱和脂肪)后,探讨LDL脂肪酸组成和氧化谱(oxidativerofile)方面是否产生了有益的变化。随机选取6名LF组、5名LFMR组受试者对LDL进行分析。结果表明,LFMR膳食能使18:1-9浓度和占比提高,18:26/18:1-9比值降低,18:2-6占比下降;而LF组LDL脂肪酸无显著变化。铜诱导的体外氧化试验中,两个试验组共轭二烯迟滞时间(cojugateddieelagtime)均延长,但只有LFMR组脂质过氧化物(liideroxide)迟滞时间延长、脂质过氧化物形成减少。因此,LFMR膳食耐受性好,在高胆固醇血症方面具有一定的治疗价值。(三)降低心血管疾病风险因子及动脉粥样硬化发展美国Stehe等(2ol0)利用雄性叙利亚金黄地鼠(Syriagoldehamter)研究了脱脂花生粉、花生和花生油对心血管疾病风险因子及动脉粥样硬化发生的影响。采用的花生系来自GoldPeaut公司的赠品(油酸、亚油酸含量分别约为80%、4%)。对照组饲喂为啮齿类动物设计的一种高心血管疾病风险、诱导动脉粥样硬化的日粮。脱脂花生粉、花生和花生油3个试验组日粮与对照组等能量(iocaloric),以等代谢能(metaolizaleeergy)的花生产品取代相应的成分(脂肪=37.8kJ/g,碳水化合物和蛋白质=16.8kJ/g)。所有日粮中均添加维生素混合物。结果发现,饲喂脱脂花生粉、花生和花生油与对照相比,大约自第12周开始直至第24周显著降低了血浆总胆固醇,而HDL-C则无显著差异。含花生和花生成分的日粮阻止了主动脉总胆固醇(T℃)和胆固醇酯(CE)的升高。脱脂花生粉、花生油T℃自第12周开始显著低于对照组,完整的花生直至第18周才显著低于对照。3个试验组第12周CE与对照尚无极显著差异,到第18周才与对照组的差异达极显著水平。鉴于CE为动脉粥样硬化发展的标志物,这一研究证实了花生、花生油和脱脂花生粉能阻止动物摄食诱发导致的动脉粥样硬化的进展。二、有助于控制体重(一)进食高油酸花生的健康超重受试者体重增加远低于预期据澳大利亚Barour等(2015)研究,进食高油酸花生(品种:Middleto)12周后,健康超重受试者[(65士7)岁,体重指数(odymaidex,BMI)为(31士4)kg/m2]体重仅略有增加,远低于预期,而体成分则无显著差异。该试验未检测受试者心血管代谢风险因子的改善情况,推测原因在于受试者是健康人群。(二)食用高油酸花生和普通油酸花生的能量摄入低于薯片Barour等(20l4)比较了食用烤高油酸花生(品种:Middleto)、烤普通油酸花生(品种:Streeto)和等能量的马铃薯薯片能量摄入情况。发现食用花生3h后的冷餐总能量摄入,高油酸花生和普通油酸花生分别比薯片降低21%、17%;4d内平均日能量摄入,高油酸花生和普通油酸花生分别比薯片降低11%、9%;但饱足感(atiety)差异不明显。认为花生特别是高油酸第一节有益健康5花生对于保持健康的体重是一种理想的休闲食品(ackfood,又译作快餐食品)。(三)急性摄入高油酸花生增强超重或肥胖男性膳食诱发的生热作用巴西MoreiraAlve等(20l4a)以饼干(cotrolicuit,CT)为对照,评估了超重或肥胖男性过夜禁食(overightfatig)后急性摄入高油酸花生(high-oleiceaut,HOPX品种:IAC505)或普通花生(covetioaleaut,CVP(品种:IAC886)后200mi内的能量代谢情况,对这期间膳食诱发的生热作用(diet-iducedthermogeei,DIT)和底物氧化也做了分析,并记录3h的食欲感(aetiteeatio)。结果表明,HOP组餐后能量消耗和DIT显著高于CVP组,但底物氧化组间无显著差异。仅HOP组打分低于100,表明不完全补偿。CT组和CVP组打分高于100,显示完全的热量补偿。就食欲感而言,CVP组饱腹感(fulle)低于HOP和CT组。3h后,饱足感打分,CVP组回到基线水平,而CT组和HOP组依然较高。CVP组和CT组饥饿感打分回到基线,HOP组仍保持在较低水平。由此认为,与普通油酸花生相比,摄食高油酸花生的DT和饱腹感较高、能量摄入不完全补偿,在通过膳食干预实现瘦身方面是有益处的。(四)改善节食超重或肥胖男性脂肪氧化和体成分为评估低热量膳食(hyocaloric-diet)对能量代谢和体成分(odycomoitio)的影响,MoreiraAlve等(2014)利用BMI为(29.7士2.4)kg/m的18~50岁男性进行4周的随机临床试验。受试者分成低热量膳食对照(cotrol,CT)组、日含56g花生低热量膳食的普通花生(CVP)组和高油酸花生(HOP)组。CVP和HOP组内总体脂显著下降,但3个试验组中只有HOP组体脂下降百分率达显著水平。CT组总瘦体重显著下降,HOP组总瘦体重百分率显著上升。CT组躯干肌肉显著下降。基线时,HOP组餐后脂肪氧化显著强于CVP组。4周后,CVP组和HOP组空腹脂肪氧化增强。与空腹状态相比,食用试验餐200mi后,CT组和HOP组脂肪氧化均增强。认为低热量膳食的超重或肥胖男士经常食用花生尤其是高油酸花生能增强脂肪氧化,降低身体肥胖程度。三、有助于控制血糖,预防代谢紊乱(一)高油酸花生油能逆转炎性细胞因子TNF-对胰岛素产生的抑制作用慢性炎症是疾病发生中的重要参与因素之一。炎性细胞因子肿瘤坏死因子a(tumorecroifactor-alha,TNF-a)是一种已知的炎性蛋白,是类风湿性关节炎、克罗氏病等疾病的治疗靶点。众所周知,肥胖是一种增加非胰岛素依赖性糖尿病风险的因素。已证明脂肪组织可产生TNF-am,后者能诱导胰岛素抵抗。基于上述观察,美国Vailiou等(2009】研究了TNF-α存在下油酸对胰岛素产生的影响、其分子机制以及富含油酸的日粮在Ⅱ型糖尿病小鼠模型活体内的效应。研究发现,油酸和高油酸花生油能促进胰岛3细胞系INS-1产生胰岛素。TNF-a抑制胰岛素产生,但能被油酸预处理所逆转。以TNF-a和油酸处理的NS-1细胞,其活力状态不受影响。用油酸处理过的细胞,其过氧化物酶体增殖物激活受体转录因子核易位提升。饲喂花生油来源于高油酸日粮的Ⅱ型糖尿病小鼠,与饲喂高脂无油酸日粮相比,葡萄糖水平降低。因此认为,油酸能有效逆转炎症性细胞因子TNF-α对胰岛素产生的抑制作用。这一发现与先前有关其他单不饱和与多不6分第一章高油酸花生的社会经济价值饱和脂肪酸治疗特点的报道相一致。而且,高油酸膳食通过食用花生和橄榄油易于实现,对Ⅱ型糖尿病有有益作用,能最终扭转肥胖症和非胰岛素依赖型糖尿病患者炎症性细胞因子的负面影响。(二)急性摄入高油酸花生使餐后血糖、胰岛素和TNF一α受到更强的节制在为期4周的临床试验研究中,MoreiraAlve(2014c)评估了急性和日常进食高油酸花生对超重或肥胖男性受试者炎症反应和葡萄糖稳态的影响。65例年龄18~50岁、BMI(29.8士2.3)kg/m的男性受试者被随机分成对照(CT)组、普通油酸花生(CVP(品种:IAC886)组和高油酸花生(HOPX品种:IAC505)组3个组进行试验。检测急性摄入花生的餐后胰岛素、血糖、TNF-α和IL-10反应。研究发现,在基线时,与进食CVP和CT饮食的受试者相比,进食HOP受试者餐后血糖、胰岛素和TNF-α反应显著降低。但干预4周后,组间空腹血液生物标志物变化无显著差异。CT组内总胆固醇下降,全部3个组HDL-C均下降。HOP和CVP组甘油三酯降低,所有组IL-10均升高,只有CT和CVP组干预后TNF-a升高。该研究提示,与CVP组和CT组相比,急性摄入HOP可使餐后血糖、胰岛素和TF一α浓度受到更强的节制,进而提示摄入高油酸花生可能增强胰岛素敏感性。(三)食用花生特别是高油酸花生有助于降低代谢紊乱风险血浆脂多糖(lioolyaccharide,LPS)浓度提高能促进胰岛素抵抗等代谢紊乱疾病的发生。LPS浓度受膳食成分的影响。巴西Moreira等(2016)开展了一项研究,旨在探明超重或肥胖男性受试者急性摄食含高油酸花生或普通花生的高脂食品(49%的能量来自脂肪)对餐后LPS浓度的影响及其与脂血症和胰岛素血症的关系。试验餐为含高油酸花生(HOPX品种:IAC505,油酸、亚油酸含量分别为81.47%、3.83%)或普通花生(CVPX品种:IAC886,油酸、亚油酸含量分别为50.96%、31.93%)的奶昔,同时设饼干对照(CT)采集空腹和餐后1h、2h、3h血样,分析LPS、胰岛素、脂质和葡萄糖浓度等各项指标。用餐后3h均值(标准误)表示LPS浓度,CT组[1.6(1.2EU/ml]显著异于CVP组[0.7(0.5)EU/ml]和HOP组[1.0(0.9EU/ml]。与空腹相比,各组餐后甘油三酯浓度均升高。其中,CT组餐后1h显著升高(19.3%),并维持到餐后2h(37.1%)和3h(36.1%)在两个花生试验组,甘油三酯浓度升高延迟,只在食用试验餐2h后才开始升高。餐后2h,CVP组和HOP组甘油三酯浓度增幅分别为15.5%、18.5%,餐后3h分别为24.7%、31.5%。LPS与甘油三酯呈正相关关系。餐后3h,仅CVP组和HOP组胰岛素回到基准浓度。总之,本研究证明急性摄食花生能延缓血清甘油三酯升高,利于胰岛素快速回复到基准浓度,即食用普通花生或高油酸花生有助于降低代谢紊乱风险。(四)食用高油酸花生油预防代谢综合征的总体效果优于特级初榨橄榄油代谢综合征(metaolicydrome,MS)是多种代谢紊乱症候群在个体聚集为特征的代谢系统慢性疾病,全球患病率约为25%,已成为人类健康的严重威胁。为此,中国农业科学院农产品加工研究所油料加工与品质调控创新团队开展了系统研究(Zhao等,2019;赵志浩等,2020)。建立了高糖高脂膳食诱导的大鼠代谢综合征模型,证明高油酸花生油膳食干预可有效预防大鼠代谢综合征。高油酸花生油和特级初榨橄榄油···试读结束···...

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    2023-05-27 注册会计师目录 注册会计师目录章节顺序

  • 《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》黄德球编著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》【作者】黄德球编著【页数】318【出版社】北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021【ISBN号】978-7-5638-3218-7【分类】会计学-资格考试-自学参考资料【参考文献】黄德球编著.巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关.北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021.图书封面:图书目录:《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容提要:……《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容试读第章会计攻略第一节公式法概述一、公式法简介常言道“授人以鱼不如授人以渔”,意思是说给别人鱼不如教会别人捕鱼的方法。17世纪法国数学家笛卡尔也曾说过,“世界上最有价值的知识是关于方法的知识”。那学习CPA(注册会计师)会计究竟有没有好的学习方法?什么是公式法?它有哪些独到之处?为什么要介绍这种学习方法?公式法,顾名思义,就是利用公式快速解题、答题。它的好处无非是节约考试时间,提高做题正确率,并最终通过考试。公式法的另一层含义,就是利用公式背后蕴含的原理去学习会计知识。二、包罗万象的会计公式记得大学上会计原理课(第一节会计课)时,老师就给我们介绍了“有借必有贷、借贷必相等”的会计公式。这是我们接触到的第一个会计公式。它包含三个等式:期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额期末借方余额=期末贷方余额本期借方发生额累计=本期贷方发生额累计之后,我们相继学习了会计恒等式(资产=负债+所有者权益)以及会计恒等式的九种常见类型,学习了“利润=收人-费用”和“净现金流=现金流入-现金流出”等公式。掌握了这些公式,我们也学会了利用这些公式来巧解一些题目。例如,在学习预提产品售后质量维修费时,我们可以利用T字形公式(预计负债期末余额=期初余额+本期贷方发生数-本期借方发生数)来。1…·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·计算预计负债计提的贷方发生数;在学习存货期末成本和发出成本时,可采用等比数列公式来计算存货发出成本。所举的这些都是公式法的灵活运用。我们可以用框架和T字形账户对这些公式进行可视化展示,框架是图形(图1-1),图形可以方便我们更好地记忆。负债费用现金流出资产收入现金流人股东权益利润净现金流预计负债期初余额期初借方余额本期减少发生额本期贷方发生额本期借方发生额本期增加发生额期末贷方余额期末余额图1-1然而本书所讲的公式有别于传统的公式。这个公式,在我看来,目前99%的会计人员还不知道,或者知道了但未必能够正确灵活运用,所以有必要在接下来的一节详细介绍。第二节神奇的万能公式这一部分是全书公式法的关键部分!首先,介绍公式法中的公式是什么公式。其次,介绍公式背后的原理有哪些,为何存在不变的恒等式(即万能公式)。最后,举简单例题,介绍公式法如何帮助我们快速解题及验题,节约做题时间,轻松通过考试。一、利润表与现金流量表财务报表包括四张主表,即资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。我们也知道这四张表之间是有勾稽平衡关系的。本节将介绍利·2··巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·月31日甲公司股票市价为每股9元,张三所持有的股票2018年度公允价值变动增加了1万元收益,这不是真正的投资收益,而是未实现的收益,会计准则计人“公允价值变动损益”科目,影响2018年度损益,导致该年度利润增加1万元。2019年2月20日,张三收到甲公司实际支付的现金股利0.2万元。这个是持有期间收到的现金股利,是投资收益。它导致2月份利润增加0.2万元。2019年3月8日,张三将所持有甲公司的股票1万股按市价每股10元全部抛售,收到价款9万元。假设此题不考虑增值税和所得税。分析:将张三投资股票看成一个项目,则项目的时间段为“取得一持有一出售”,我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图,如图1-3所示。借:交易性金融资产—成本8投资收益0.1借:银行存款0.2贷:银行存款8.1贷:投资收益0.22018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08借:交易性金融资产一公允价值变动1借:银行存款10贷:公允价值变动损益贷:交易性金融资产—成本8公允价值变动1投资收益图1-3【解析】(1)整个投资项目期间从2018年9月1日开始,到2019年3月8日结束,跨越了2018年度和2019年度。(2)整个项目的现金流情况是:初始投资时现金流出8.1万元,持有期间现金流入0.2万元,出售时现金流人10万元,净现金流为2.1万元(10+0.2-8.1)。(3)整个项目的损益情况是:初始投资时确认投资收益-0.1万元,2018年年底产生公允价值变动损益1万元;2019年度持有期间实现投资收益0.2万元,出售实现投资收益1万元。则:总利润=-0.1+1+0.2+1=2.1(万元)》(4)整个投资项目的总利润,由两个会计年度的利润组成,即2018年度实现利润0.9万元(-0.1+1),2019年度实现利润1.2万元(0.2+1)。2018年度实现的利润由投资收益和公允价值变动损益构成:2019年度实现的利润由持有期间实现的投资收益0.2万元和出售时实现的投资收益1万元组成。·4··第一章会计攻略·(5)上述投资项目的总利润,既可以按照投资期间划分,也可以按利润表项目进行细分。设出售时实现的投资收益为X,相关数据归纳如表1-1所示。表1-1项目2018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08合计现金流出8.18.1现金流人0.21010.2现金净流量2.1利润表项目投资收益-0.10.2XX+0.1公允价值变动损益1利润总额-0.110.2XX+1.1根据恒等式“净现金流=利润”,有:X+0.1=1.1求得X=1(万元)。求出售时实现的投资收益,站在资产负债表角度,运用会计恒等式“资产=负债+股东权益”所体现的平衡原理,也可以妙解。一项资产账面价值(交易性金融资产)减少,另一项资产账面价值(银行存款)增加,差额影响损益。画框架图,如图1-4所示。交易性金融资产9负债银行存款10↑股东权益(留存收益)1↑图1-4注:↑表示增加,↓表示减少,后图同此。运用公式法,我们就很轻松地求出出售时实现的投资收益为1万元,从而避免了通过编制会计分录方式求解。这样就大大加快了做题的速度。用公式,我们就很轻松做出了类似的选择题,并验证了计算题和综合题分录的正误。(二)考虑增值税时有同学会问了,那如果题目给出增值税条件,公式是否还会平衡呢?在考虑增值税的情况下,等式依然成立。·5·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·我对2021年CPA会计考试教材例题进行改编,给大家全盘验证。【例1-2】假设2018年1月8日,甲公司购入B公司发行的公司债券,支付价款2600万元,另支付交易费用30万元,取得增值税专用发票上注明的增值税税额为1.8万元。该笔B公司债券于2017年7月1日发行,面值为2500万元,票面利率为4%,上年债券利息于下年年初支付。甲公司将该债券分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。2018年6月30日,甲公司购买的B公司债券的公允价值为2480万元。2018年12月31日,甲公司购买的B公司债券的公允价值为2570万元。2019年1月5日,甲公司收到债券利息100万元。2019年3月15日,甲公司出售所持有的全部B公司债券,售价为2640万元。出售所持有的B公司债券应缴纳增值税为2.26万元[(2640-2600)/(1+6%)×6%]。【解析】金融资产其实就是一个结构为“取得一持有一出售/到期”的投资模型。我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图,如图1-5所示。借:交易性金融资产—成本2600投资收益30应交税费一—应交增值税(进项税额)1.8借:银行存款100贷:银行存款2631.8贷:投资收益1002018/01/082018/06/302018/12/312019/01/052019/03/15●2018年6月30日:借:银行存款2640借:公允价值变动损益120交易性金融资产—公允价值变动30贷:交易性金融资产—公允价值变动120贷:交易性金融资产—成本26002018年12月31日:投资收益70借:交易性金融资产—公允价值变动90借:投资收益2.26贷:公允价值变动损益90贷:应交税费—转让金融商品应交增值税2.26图1-5根据出售时的分录,在考虑增值税的前提下,出售时实现的投资收益为67.74万元(70-2.26)。把甲公司购入债券的时间段看成一个完整的项目投资期,还有一笔钱要支付,大家想一想是什么?对了,是要缴纳增值税的,甲公司按照应交税费期末余额来缴纳增值税税额0.46万元。接下来我们用万能公式进行验证。设出售时实现的投资收益为X万元,6···试读结束···...

    2023-05-05 注册会计师考试轻松过关系列 注册会计师考试轻松过关1

  • 《雅思考试官方指南 第2版》英国文化教育协会作|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

    图书名称:《雅思考试官方指南第2版》【作者】英国文化教育协会作【丛书名】雅思考试主办方英国文化教育协会权威打造中国考生必备教材【页数】561【出版社】北京:北京语言大学出版社,2022.05【ISBN号】978-7-5619-6055-4【价格】168.00【分类】IELTS-自学参考资料【参考文献】英国文化教育协会作.雅思考试官方指南第2版.北京:北京语言大学出版社,2022.05.图书封面:图书目录:《雅思考试官方指南第2版》内容提要:本选题由雅思考试的主办方英国文化教育协会与我社专门针对中国雅思考生合作开发,是雅思备考的官方指南,具有唯一性、权威性,是雅思考生的必备考试辅导书。第1版于2014年出版,累计销量9.8万册,其中2016年销量约1.6万册。本书旨在向考生全面介绍雅思考试的考查目的、考试题型、解题思路、应试技巧等,是雅思考生和培训教师把握考试方向最便捷、最权威的途径;本书兼顾对考生考试技巧和英语能力的全面培养,不仅提供了大量应试指导,还提供了切实可行的提高英语水平的建议和练习;本书的讲解部分提供中英对照版本,使英语水平较低的考生能够在吃透雅思考试的同时培养英文思维的能力;本书的配套资源使考生有机会直接听取雅思考官的建议,感受雅思考试的真实情景,更加有针对性地备考。雅思考试于2020年进行了改革,这就要求本书尽快进行修订。第2版基于考试改革内容对内容进行修订和更新。同时随书附赠一本《雅思手册》,介绍最新雅思考试的各个方面,供考生全面了解雅思考试。《雅思考试官方指南第2版》内容试读IELTSLiteigTet的代寄OverviewoftheLiteigTetFormatTheLiteigmoduletakeaout30miutetocomlete.oAttheed,cadidateareallowed10moremiutetotraferawertoaawerheet.TheLiteigmoduleitheameforoththeAcademicadtheGeeralTraiigverioofthetet.Therearefourart,eachwith10quetio.Eacharthaoeormoreofvarioutaktye.Thetetgetrogreivelymoredifficult.Allitructioareritedothequetioooklet.。听力部分用时约30分钟。。听力部分播放完毕时,会另给考生10分钟时间将答案誊写到答题纸上。·学术类与培训类的听力考试内容相同。。听力考试包括4部分,每部分10道题每部分涉及1种或多种不同的题型。。试题难度递增。·所有指令均印在试卷上。AudioRecordigYouwillhearavarietyofaccet(e.g.Britih,America,Autralia).Awerthequetioayouliteecauetherecordigilayedoceoly.SometimeialloweddurigtherecordigtoreviewthequetioAwerareitheameorderatheiformatiootherecordig.Ifyoumiedaawer,gueecauewrogawerareotealied.·你会听到多种口音(如:英式、美式、澳大利亚式)。·录音只播放1次,所以你需要边听边答题。·录音播放的过程中会留出一些时间供考生预览问题。OverviewoftheLiteigTet3雅思考试官方指南·答案与录音中信息出现的顺序一致。·如果你错过了某个答案,可以猜测作答,答错不扣分。MarkigAmarkigiveforeachcorrectawer.Awercaewritteieitheruerorlowercaeothareaccetale.Theueofuctuatio,likecommaoraotroheiawer,ioteceary.Selligiimortat.Aelligmitakecoutaawrogawer.oBothAmericaadBritihEglihelligareacceted,utecoitet.oAhyheatedword(e.g.aet-mided)coutaoeword.Grammariimortat,e.g.ifyouwriteaigulariteadofaluralou,itcoutaawrogawer.Writeawerclearly.Illegilehadwritigwillreultiawrogawer.Wordlimitetitheitructioeedtoeoerved,otherwieawerwillautomaticallyemarkedicorrect.·每个正确答案得1分。·答案可用大写也可用小写,两种方式均可。·作答时无须使用标点符号,例如逗号或撇号。。拼写很重要。拼写错误会被计为错误答案。。使用美式拼写或英式拼写均可,但要保持一致。。含有连字符的单词(如:aet-mided)计为1个单词。·语法很重要,例如:如果误将复数名词写成单数名词,会被计为错误答案。·书写答案须清晰。字迹难以辨认的会被计为错误答案。·须遵循指令中的词数限制,否则所填写的答案将自动被计为错误答案。AdviceforChieecadidateWheyoureceivetheLiteigtetooklet,dootimmediatelyoeit.Dootoeitutilyouareitructedtodoo,otherwieitcaecoideredareachofIELTStetrule.拿到听力试卷后,不要立即打开,听到打开试卷的指令后才能打开,否则会披视为违反雅思考试纪律。4OverviewoftheLiteigTetPart1WhattoExectPart1dealwithocialeedadeverydaytoic.Itcoitofacoveratiooraiterviewetweetwoeole.Itiimortattoliteforecificiformatio(e.g.ame,umer,commooject,lace).Youwillhavetimetoreadthroughthequetio.·第一部分与社交需求和日常话题有关。·这部分是一段两人间的对话或采访。·注意听具体信息(例如:姓名、数字、常见物体、地点)。·录音中会留出时间供考生浏览问题。TakTye1:FormComletioFillithegaoaform.Theitructiotellyouhowmaywordad/orumeryoucaue.Writigmorethathetatedumerofwordcoutaawrogawer.Writetheexactwordyouhearotherecordig.Liteforameofeoleorlace(whichwilleeltforyou).Liteforotherecificiformatio,e.g.date,time,meauremet.·在表格里填空作答。·指令会说明可以填写多少个单词和/或数字。·词数超过规定,会被计为错误答案。·要用录音中使用的原词作答。注意听人名或地名(录音中会拼读出来。·注意听其他具体信息,例如日期、时间、测量结果。Part15雅思考试官方指南Activity1TIP:SelligFamiliarieyourelfwiththeletterofthealhaetadractietheoethatcauedifficultyforyou(e.g.'iad'e','g'ad'j).要熟悉字母表中的字母,并练习对你来说较困难的字母(如:“i”和“©”,“g”和“j”)1.1Liteadreeattheletterofthealhaet.4021.2Liteadwritedowthegrouofletteryouhear.12341.3Liteadfillithegawiththewordthatareeltoutotherecordig.10301Name:Suzae......2Addre:1393Tow:4Comay:PulihigHoue5Weite:www.......comAdviceforChieecadidateBecarefulwhefollowigelligitheLiteigtet.Foritace,omecadidatecofuea'w'for'uu'.Doule-checkyourelligithetrafertimetoidetifyerrorofthikid.听力考试中,听拼读时要仔细。例如,有些考生会将“W”误作“Uu”。誊写答案时要再次检查拼写,以辨别类似错误。6Part1···试读结束···...

    2023-05-05 英国文化教育协会北京办公室 britishcouncil(英国文化教育协会)

  • 沪江网校 美国加州语文课程(GK-G1-G2)全系列课程视频+教材PDF|百度云网盘

    沪江网校美国加州语文课程(GK-G1-G2)全系列课程视频+教材PDF文档美国加州语文woderGK级外教视频课程,共46讲,适合大班-小学一、二年级或零基础三年级学生。“Woder”是全球第一套根据最新美国共同教育大纲(CCSS)编写的核心教材,它是美国的主流小学教材。Woder教材的内容由浅入深,循序渐进。它所针对的是美国GK(幼儿园)到G6(六年级)的学员。它是根据最新的全美45个州统一的CCSS标准编写的。此套课程分成7个级别,可对应我们国内幼儿园大班——高三学生的英语学习,全部念完可达大学四级-六级之间的程度。Woder能培养孩子们的语言能力、创造力,并塑造崇高的精神品质,这是现今我们国内英语和课本无法达到的。美国加州语文woderGK视频教材目录:StartSmartStartSmartWeek1.aviStartSmartWeek2StartSmartWeek3Uit0101Week1vocaulary01Week101Week2vocaulary01Week201Week3vocaulary01Week3Uit0202Week1vocaulary02Week102Week2vocaulary02Week202Week3vocaulary02Week3Uit0303Week1Part103Week1Part203Week1vocaulary03Week2vocaulary03Week203Week3vocaulary03Week3Uit0404Week1vocaulary04Week104Week2vocaulary04Week204Week3vocaulary.aviUit0505Week1vocaulary.avi05Week1.avi05Week2vocaulary05Week205Week3vocaulary05Week3Uit0606Week1vocaulary06Week106Week2vocaulary06Week206Week3vocaulary06Week3Uit0707Week1vocaulary07Week107Week2vocaulary07Week207Week3vocaulary07Week3Uit0808Week1vocaulary08Week108Week2vocaulary08Week208Week3vocaulary08Week3Uit0909Week1vocaulary09Week109Week2vocaulary09Week209Week3vocaulary09Week3Uit10Uit10Week1vocaularyUit10Week1Uit10Week2vocaularyUit10Week2Uit10Week3vocaularyUit10Week3...

    2023-03-25

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