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2022-12-12

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图书名称：《科技成果评价》【作者】陈玉涛主编；全国工业和信息化科技成果转化联盟，中关村中企慧联先进制造产业技术联盟编著【页数】173【出版社】北京：企业管理出版社,2018.12【ISBN号】978-7-5164-1776-8【价格】58.00【分类】科技成果-评价【参考文献】陈玉涛主编；全国工业和信息化科技成果转化联盟，中关村中企慧联先进制造产业技术联盟编著.科技成果评价.北京：企业管理出版社,2018.12.图书封面：图书目录：《科技成果评价》内容提要：本书未印刷，未出版。全书共分为八章，包括科技成果是什么、科技成果鉴定、科技成果评价、科技成果转化、专家谈科技成果评价、科技成果评价案例解析、科技成果转化政策分析以及中国科技成果情况分析。通过对科技成果评价的历史来源、方式、现状及趋势的系统性介绍，以及对科技成果转化政策、现状的详细分析，并结合生动的企业成果转化案例，帮助企业了解科技成果评价，为企业的科技成果提供转化思路，推动企业更好地实现科技成果转化。《科技成果评价》内容试读第一章科技成果科技成果评价照第一章科技成果「3第一节科技成果的定义科技成果是科学技术成果的简称，是“对科学研究课题通过调查考察、实验研究、设计试验和辩证思维等活动，所取得的具有一定学术意义或实用价值的创造性成果”的统称。2015年8月修订的《中华人民共和国促进科技成果转化法》中明确指出，科技成果是“通过科学研究与技术开发所产生的具有实用价值的成果”。科技成果的界定最早可以追溯到1961年4月22日国务院全体会议(第110次会议)通过并发布试行的《新产品、新工艺技术鉴定暂行办法》，从中可以看出当时计划经济体制下的科技成果主要是指技术上成熟、经济上合理的新产品、新工艺。①1978年11月原国家科委颁布的《科学技术研究成果的管理办法》中把科学技术研究成果分为三类：①科学成果，即自然科学方面的具有创造性的理论研究成果；②技术成果，指使生产多、快、好、省的新技术、新工艺、新产品、新方法；③重大科学技术研究项目的阶段成果。这是首次对科技成果进行分类。1987年原国家科委颁布的《中华人民共和国国家科学技术委员会科学技术成果鉴定办法》（以下简称《科学技术成果鉴定办法》）将被鉴定的科技成果拓宽为科学理论成果、应用技术成果以及软科学研究成果②。虽然《科学技术成果鉴定办法》已于2016年6月被正式废止，但是这种科技成果划分办法至今仍被沿用。①吕志英.科技成果的界定及知识产权保护[J】·南京林业大学学报：人文社会科学版，2007，(4)②软科学研究成果是指为决策科学化和管理现代化而进行的有关发展战略、政策、规划、评价、预测、科技立法以及管理科学与政策科学的研究成果。4|科技成果评价阅第二节科技成果的基本特征科技成果一般需要具备以下四个方面的基本特征（见图1-1）：(1)新颖性与先进性。新科技成果必须具备新颖性和先进性，对于没有新的创见、新的技术特点或与已有的同类科技成果相比较不具先进性的，不能作为新科技成果。(2)实用性与重复性。实用性包括符合科学规律、具有实施条件、满足社会需要，重复性是指可以被他人重复使用或进行验证。(3)应具有独立、完整的内容和存在形式，如新产品、新工艺、新材料以及科技报告等。(4)应通过一定形式予以确认，比如通过专利审查、专家鉴定、检测、评估或者市场以及其他形式的社会确认。实用性独立完整的与重复性内容和形式新颖性通过一定形与先进性式予以确认科技成果图1-1科技成果的基本特征信息来源：公开资料，联盟整理。第一章科技成果|5第三节科技成果的分类一、四大类科技成果科技成果整体上可以分为理论研究成果、应用研究成果、软科学研究成果、计算机软件四大类，如表1一1所示。表1-1四大类科技成果分类划分标准主要内容是指发现并阐明自然现象、特征、理论研规律及其内在联系的自然科学基包括基础理论研究和应用理论究成果础理论和应用基础理论研究的研究的成果成果包括新产品、新技术、新工艺是指可用于生产或指导生产的科新设计、新设备、新材料、生应用研技成果，包括可以独立应用的阶物和矿产新品种、新资源，以究成果段性研究成果和引进技术、设备及引进技术经消化、吸收、创的消化、吸收创新成果新后取得的新成果是指为决策科学和管理现代化而进行的有关发展战略、政策、规软科学划、评价、预测、科技立法以及包括发展研究、决策科学、管研究成果管理科学与政策科学的研究成果，理科学、科技情报、计量标准等具有一定的创造性，并对工作有定指导意义包括算法语言、数据库、系统计算机指除计算机硬件以外的所有应用程序（操作系统）、应用程序、软件系统研究成果网络接口、传输软件等信息来源：公开资料，联盟整理。6|科技成果评价@二、国家级科技成果根据2003年6月科技部发布的《关于加强国家科技计划成果管理的暂行规定》，国家级科技成果是指由科技部归口管理并由中央财政支持的科技计划项目和课题在实施中所取得的重要进展和验收成果（含新技术、新产品、新工艺、新材料、新设计、新装置、计算机软件和生物、矿产新品种以及专利、论文和专著等)。其中，对国家安全、国家利益和社会公共利益有重大影响，技术上有重大创新、在国际上处于领先水平，或有重大推广应用价值、产业化前景及经济效益显著的属于重大成果。···试读结束···...

2022-11-04 中关村信息化平 中关村信息化图片

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2022-10-29 抖音seo排名优化 抖音seo怎么做的

图书名称：《企业研发联盟技术学习的理论与实证》【作者】董芹芹著【页数】213【出版社】北京：知识产权出版社,2015.06【ISBN号】978-7-5130-3438-8【价格】42.00【分类】企业-技术开发-研究-中国【参考文献】董芹芹著.企业研发联盟技术学习的理论与实证.北京：知识产权出版社,2015.06.图书封面：图书目录：《企业研发联盟技术学习的理论与实证》内容提要：本书综合运用战略联盟理论、组织学习理论、知识管理理论等知识对企业研发联盟技术学习的原理和方法展开研究，探究企业研发联盟技术学习的规律和特点；从多个角度分析企业研发联盟技术学习的微观机理和效应；提出企业研发联盟技术学习的竞合博弈模型；提出企业研发联盟技术学习的M—SECI模型并运用粗集过程模型对其进行解析；提出企业研发联盟技术学习的平台模式、项目模式和人才培养模式；建立中国企业研发联盟技术学习的案例库，通过案例库和问卷调查展开实证研究。微观与宏观结合、理论与实证结合、定性与定量结合，系统构建企业研发联盟技术学习的理论框架，完善现有研究成果，拓展技术学习的研究视角，为我国企业增强技术学习能力、加快技术积累、提升技术能力和创新能力提供有益参考。《企业研发联盟技术学习的理论与实证》内容试读第1章导论1.1研究背景、目的与意义1.1.1研究背景知识经济时代的竞争，其实质在于技术竞争。谁拥有先进技术，谁就能占领世界市场，增强实力地位，因而掌握先进技术就成为企业增强核心竞争力的主要战略。跨国公司竞争力强的主要原因并不是生产规模大，而是科研能力强。由于缺乏核心技术，我国企业不得不将每部国产手机售价的20%，每台计算机售价的30%，数控机床售价的20%~40%支付给国外专利持有者四。因此我国政府把“增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节”。国外学者的研究也表明，发展中国家企业在经济起飞过程中，如果不能实现技术能力的相应提高，那么工业化过程最终会碰到“天花板”现象2，刃。因此加强对以技术学习为导向的能力提高的研究就具有十分重要的理论及实践意义。但是，激烈的全球竞争、竞争环境的不确定性和复杂性、飞速发展的技术和不断上升的新产品开发成本和风险，使企业难以单独研发新产品所需的全部技术，只依靠自己投入资源获取知识来满足自身需要变得日益困难。国内企业只有突破封闭的技术创新模式，在科研上联合起来，才有可能与跨国公司抗衡。采用共担创新成本和风险、缩短产品开发时间、渗透新市场、获得新技术和迅速实现规模经济的研发联盟成为企业技术获取、技术学习和技术能力提升的重要战略手段。·1…企业所联盟技术学20世纪90年代以来，研发联盟呈现迅速发展的势头，大型公司之间面向重大技术创新的联合研究和战略联盟在发达国家已经非常盛行。美国学者波特在研究一些国家在某些行业能够保持竞争优势的原因时发现，其中一个重理要因素就是这些国家的企业、大学、科研机构之间结成了复杂的联盟关系，与实证共同构成了对内合作竞争，对外协同作战的国家竞争优势（史占中，2001)。所以大力发展企业间的研发合作对提升我国科技乃至国家竞争力十分必要。我国企业的研发联盟在近年内发展迅速，如电子信息行业的龙芯联盟和TD-SCDMA产业联盟、汽车轻量化技术创新战略联盟、无线射频识别技术产学研战略联盟、长虹-微软信息家电技术联合实验室等，许多高新技术企业通过研发联盟获得外部技术和资源并迅速发展壮大。多家企业通过组建研发联盟，做到研发集中和规模化，通过相互之间技术学习和交流能够增强企业的创新能力。这里所说的合作，不再是单方面的经验吸收，而是双方相互学习，确切地说应该是“竞合”，为竞争而合作，靠合作来竞争，对外协同作战，联盟内既合作又竞争。技术学习是企业技术能力提升和创新成功的关键。研发联盟正是通过建立一个低成本的“学习基地”，促进联盟成员企业的组织学习。企业通过研究开发阶段的技术合作，可以很快学到先进的技术，获取新知识并掌握其精髓，将其与自身的核心能力融合，使可持续发展的竞争优势得以加强，核心专长得以扩展，迅速跨入行业领先地位。1.1.2研究目的与意义本研究之所以关注企业研发联盟技术学习，一方面是因为技术的发展趋势和企业技术创新模式的演变预示着研发联盟将成为企业知识生产的一种重要组织形式，另一方面是因为基于研发联盟的技术学习必将成为我国企业技术能力提升的一项重要战略思路。为了在研发联盟中实现有效的技术学习，企业必须了解研发联盟技术学习的内在机理、竞合形态与抉择、运作过程和模式、高效的管理手段等知识。本书正是在阅读大量理论研究文献、搜集大·2第1章导论量实证案例的基础上，采用理论与实证研究相结合的方法，试图构建中国企业研发联盟技术学习的理论框架，并提出一些具体实践措施。本书的研究意义可以从理论意义和实践意义两方面来阐明。(1)理论意义。综合运用战略联盟理论、组织学习理论、知识管理理论等知识对企业研发联盟技术学习的原理和方法展开研究，探究企业研发联盟技术学习的规律和特点；从多个角度分析企业研发联盟技术学习的微观机理和效应；提出企业研发联盟技术学习的竞合博弈模型；提出企业研发联盟技术学习的M-SECI模型，并运用粗集过程模型对其进行解析；提出企业研发联盟技术学习的平台模式、项目模式和人才培养模式；建立中国企业研发联盟技术学习的案例库，通过案例库和问卷调查展开实证研究。微观与宏观结合、理论与实证结合、定性与定量结合，系统构建企业研发联盟技术学习的理论框架，完善现有研究成果，拓展技术学习的研究视角，为现有的企业战略联盟理论和技术学习理论提供了补充。(2)实践意义。针对我国不同行业企业研发联盟中的技术学习进行剖析与探讨，形成较为完善的企业研发联盟技术学习研究体系与企业研发联盟技术学习理论，有助于我国企业在研发联盟技术学习中洞察合作伙伴联盟动机，掌握技术学习的最佳途径，同时合理处理各种利益冲突，保护己方知识产权，为我国企业增强技术学习、加快技术积累、提升技术能力和创新能力提供有益参考。1.2国内外研究综述1.2.1关于企业研发联盟的研究1.2.1.1研发联盟的定义有关研发联盟的定义，各国学者依据其所研究的范围及研究目的有不同的阐释。Diee)(1988)把研发联盟定义为由两家或以上的企业组成，共同进行研发工作并共同分享研发成果的过程。Hagedoor和Narula(1996)】。3企盟认为研发联盟包括两个以上的竞争企业，将资源进行整合，产生一个新的合术学法个体以从事研发。Mothe和Queili仞(2001)简单将研发联盟定义为企业的间为了共同目标（如开发新产品、过程创新等）而进行的合作计划。国内学论者李东红将企业研发联盟定义为，企业通过与其他企业、事业单位或个人等建立联盟契约关系，在保持各自相对独立利益及社会身份的同时，在一段时间内协作从事技术或产品项目研究开发，在实现共同确定的研发目标的基础上实现各自目标的研发合作方式。从上面的定义可以知道研发联盟是跨组织合作的一种典型范例，是战略联盟的一种特殊形式。研发联盟是一种外部学习机会，通过与联盟伙伴的互动学习机制，可以增加知识来源，同时提高组织创造知识的能力并拓展特定的技术领域(PhaPH和PeridiT,2000)。本书作者认为，研发联盟是指企业为提升技术创新及产品开发能力，在保持各自相对独立的利益及社会身份的同时，通过共建研发实体或契约协议与外部组织机构建立的优势互补、风险共担、利益共享、长期合作的关系。它们在一段时间内合作从事技术或产品项目研究开发，是在实现共同研发目标的基础上实现各自目标的研发合作方式。这里的外部组织机构既包括其他企业（甚至竞争对手），也包括大学、科研院所等研究机构。产学研战略联盟是企业研发联盟的一种特殊形式。1.2.1.2研发联盟的动因Hamel和Prahalad(1989)研究发现，合作伙伴间相互学习对方的知识是企业进行研发联盟的重要目的和主要动因。樊增强山(2003)对跨国公司研发联盟进行研究后得出，跨国公司开展研发联盟是获取与企业核心技术相关的上、下游技术和新技术的需要，技术创新环境的不确定性变化是跨国公司组建研发联盟的重要动因，在网络竞争中，研发联盟发挥着举足轻重的作用。Badaracco3(1991)认为企业间隐形知识无法通过市场交易来获得，而必须通过合作的方式。研发联盟有效地为企业创造一个便于技术合作、知识共享的环境，通过人员交流、技术交叉、知识内化，将技术创新知识有效移·4第1章导论植到各成员企业中，进而更新或强化企业的核心技术能力。刘凤艳对企业研发联盟的动因作了比较完整的归纳：①获取某种技术，如果企业需要的某种技术在公开市场上难以获得，就会与持有该技术的企业签订契约，如技术许可或合作协议来取得所需技术；或者通过结盟，把其他企业拥有的而本企业没有的技术捆绑在一起，共同开发捆绑了互补技术的产品，使其更有竞争力；②获得战略资源。联盟可以使企业较快获得所需资源；③创造学习机会，在创造学习机会方面，研发联盟创造了一个分享知识的环境，使企业容易接受新技术并能在企业内部顺利转换。1.2.1.3研发联盟稳定性合作并不是永恒不变的，冲突、竞争与合作是相对的。李瑞涵、赵强吴育华认为影响研发联盟稳定性的原因是多方面的。合作利益分配的合理性、合作环境变化、合作目的达到程度及合作意愿的强烈程度等均会影响合作的稳定性。Pak和Ugo)(2001)认为联盟失败的主要来源是成员企业间的竞争及联盟管理的复杂度。Pator和Sadoi1(2002)研究了研发联盟组织的稳定性及成员企业背离合作组织的原因，指出研发联盟的稳定性依赖于处理好组织冲突化解、文化协调整合、机会主义防范、信息不对称四个方面的问题。Cyert和Goodma"7(1997)针对以上各个方面提出了提高研发联盟效率的途径，包括：①选择具有普遍性、易于推广、互利性的课题进行合作；②建立基于团队合作的工作小组；③建立过程监测和应变机制：④建立成员间的密切关系；⑤建立有效的知识传播、扩散途径；⑥建立新的组织安排；⑦进行知识的传播和储备。阮平南、黄蕾主张为加强企业间合作的稳定性，应建立企业间内在约束机制，具体包括以下几个方面。①任何合作都必须以提高双方的收益为条件。对企业双方而言，应存在具有帕累托改进性质的分配规则，即合作所创造的利益至少不应低于不合作时所创造的利益。②信任关系的建立与发展。在合作初期，企业间合作博弈的实现和维持更多依靠相互间的协议。随着博弈过程交往的深化，信任关系的发展遵循一条循环往复、螺旋上升的路径，为合作博弈奠定了基础。③注重长期合作。长期合作可以加强企业间的联系·5企业研发联技和依赖，促进企业的协同发展。④有效的信息沟通。有效的信息沟通有助于增进双方的相互了解，加强信任，合作才更有可能实现。⑤合作过程中应建习立惩罚机制。违约行为的根本原因在于利益的诱导，也就是企业的违约收益大于违约成本。如果违约收益小于违约成本，违约行为就可能避免。论与实证1.2.2关于企业技术学习的研究1.2.2.1对技术的概念和特性的研究广义而言，技术是指个体所具有能运用并解决问题的经验及知识。若以企业为主体，技术代表了整个企业功能中所需的所有经验与知识，也就是说对一个企业而言，技术存在于其每一个企业功能之中。将特定投入资源转化成为所欲产出的所有主要活动，均可称为技术。技术的范围涵概极广，技术包含了机器、工具、设备、指导说明书、规则、配方、专利、概念及其他各种知识。由于出发点和研究目的不同，对“技术”的概念有不同的界定，如表1-1所示。表1-1从不同角度对技术的定义定义角度研究者年代定义描述把技术知识分为隐性和显性。前者较难复制转移和推广，因为其难以用文字、符号进行完存在形态全表征，管理经验、技术决窍就属于这一类技Polayi1962术知识。而后者可以完全用语言和文字或符号表征，易于复制和推广应用，很容易通过商业交换而获得Erdilaek和技术是关于某种产品或生产技术的一组技术知生产角度1985Raoort识，有时也包括使用该产品或生产技术的技巧技术不仅包括法律认可的专利和商标；也包括无法专利化的技术或未经专利化的专有技术知专利角度Helleier1975识；还包括熟练劳动内含的技术和有形商品内含的技术6···试读结束···...

2022-10-25

图书名称：《联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究》【作者】盛永祥等著【页数】201【出版社】镇江：江苏大学出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5684-0990-2【价格】46.00【分类】企业管理－技术革新－研究【参考文献】盛永祥等著.联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究.镇江：江苏大学出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究》内容提要：本书指出产业共性技术研发还是投入多少、如何优化研发投入配置以及采取怎样的组织模式的问题，合理的产业共性技术研发组织模式应该与共性技术的类型和特征相适应，以采取有针对性、有效率的有利于共性技术研发的组织方式。因此，根据产业内共性技术和产业间共性技术的不同类型特点分别研究了研发惯例的良性演化问题，探索了社区关联博弈机制和政府参与供给机制两种共性技术研发的供给模式，从网络结构优化视角研究了联盟企业共性。《联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究》内容试读1绪论1.1研究问题的提出在当前知识经济快速发展的背景下，企业的生存环境变得越来越复杂，企业面临的环境不确定性也越来越高，越来越难以预测外界环境的变化趋势。面对企业发展过程中的难题，如何在瞬息万变的市场环境下高效、低成本地解决问题并快速抢占市场先机，是企业能否在激烈的市场竞争中获胜的关键因素。动态能力理论的提出为解决此类问题提供了一种有效的途径和方法。美国著名学者Teece等人]首次提出了动态能力概念，认为动态能力是指企业整合、创建、重构其内外部资源，从而在变化多端的外部环境中不断寻求和利用机会的能力。因此，能够适应外界环境不断变化的动态能力是企业获得长期竞争优势的重要源泉。在高度动态的竞争环境中，许多企业纷纷意识到仅仅依靠单个企业的努力很难在市场上获取持续的竞争优势，建立企业联盟，实现各经济体之间的相互合作和资源互补是各个企业迅速发展的一种方式。联盟是各有关企业及相关机构等成员单位为了保证自身在市场上的竞争优势，提高市场占有率，或是为了将各自的业务推向一个新的领域等目的，各成员单位之间结成的一种互相帮助和资源整合的一种模式，其主要的宗旨是共同创新、相互合作、共同发展、实现共赢。经济全球化的不断发展对企业应对环境变化的动态能力也提出了更高的要求。动态能力来源于企业知识的积累和运用，是企001联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究业的一种智力资本。因此，知识成为企业动态能力的根本来源。联盟企业通过相互之间的知识转移可以实现对资源的有效利用和整合创新，可以扩充企业的知识量，从而间接提升企业的动态能力，帮助企业获得市场竞争优势。企业动态能力的演化提升过程其实也是企业为了获取竞争优势而进行知识创新所经历的知识流动、转移和演化的过程。联盟企业间成功的知识转移对联盟企业竞争优势的提升及构建我国创新驱动的经济发展模式有着非常重要的影响。现代产业的国际竞争已经从市场化阶段的技术竞争向竞争前阶段的技术竞争转移，产业共性技术作为重要的竞争前技术，为未来特定产品和商业化提供技术基础，创造大范围的潜在应用机会。产业共性技术是连接基础研究与产品开发的中间技术，是知识转化为生产力的关键，在技术创新链中的地位举足轻重，是行业乃至国家核心竞争力的有力保障，如通信技术和智能制造技术等关键共性技术的研发水平，直接影响航空航天、互联网和机械制造等众多产业的发展。发达国家一直十分重视产业共性技术研发，如美国的先进技术计划(ATP)、日本的产业技术综合研究所(AIST)和韩国的共性技术开发计划（GTD)等都是支持共性技术研发的专项计划和专门机构。而在我国，科研机构转制后，一些具有准公共物品属性的共性技术的供给出现“缺位”现象。我国正处于转变经济发展方式的关键时期，“十三五”规划强调实施创新驱动的发展战略，强化科技创新的引领作用，并明确指出要集中支持产业共性技术的研究与开发。国家工信部发布的《产业关键共性技术发展指南(2015)》指出，产业共性技术研发是加快提升产业技术的有效途径。但是，产业共性技术因其研发复杂性强、投入多、周期长，单个企业无法完成任务，从而面临“组织失灵”。此外，产业共性技术的外部性特征使得中国企业缺乏投资动力，其投资供给存在“市场失灵”。产业共性技术研发的“双重失灵”不利于龙头企业的技术进步和产业的转型升级，已成为制约中国企业核心竞争力提升和产业健康持续发展的瓶002颈。在新的市场竞争环境下，我国产业共性技术的研发及其供给模式需要进行相应的变革与完善。在新形势下，企业如果继续执行陈旧过时的研发惯例，会严重影响自身的技术水平和竞争力，因此我国企业目前的共性技术研发惯例急需向有利的方向演化。要避免低效的产业共性技术研发惯例，应从研究产业共性技术研发惯例演化的内在机制出发，进而才可能通过采取有效的措施来影响和改变惯例演化和变迁的路径和方向。1.2国内外研究现状1.2.1动态能力的研究现状目前学术界对于动态能力尚没有统一的定论，许多学者研究了企业动态能力及如何提高企业动态能力。动态变化的环境让企业时刻面临新的机遇和挑战，企业要在动态的环境中保持竞争地位和优势，就必须能够根据环境变化调整策略，以不断提高竞争优势。因此，如何获取并提升企业动态能力成为众多学者研究的热点问题。Teece等首次提出了动态能力，并认为动态能力是企业维持竞争优势的来源。后来，许多学者从不同的角度对动态能力进行了研究，如从项目组合管理角度2)、组织构架的变革角度)、微观基础角度[4幻等。还有一些学者从知识管理的角度阐释动态能力，Zoo和Witer)从学习和组织知识演化的角度将动态能力定义为一种稳定的集体学习（活动）模式，强调动态能力的知识基础和组织学习特性，企业能否取得持续竞争优势取决于学习机制作用下动态能力的演化及提升。Niele6则将动态能力视为一组具体的知识管理活动，包括知识发展、知识再整合、知识运用等。003联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究胡钢等从知识载体的角度出发，认为动态能力是企业知识的集合，动态能力的背后是知识。罗仲伟8等人认为动态能力是企业在其技术范式转变时用于面对外部环境变化的资源整合与资源重构能力。通过对微信的案例研究发现，微信微创新战略的成功是腾讯公司在其动态能力的支撑下，通过不断的学习和不断的整合创新，并有效地进行微创新质量控制，从而成为第三方互联网服务的平台级产品，实现了知识的价值增值。许多学者基于Teece等的观点，对动态能力的内涵进行了延伸，认为动态能力强调知识获取、整合、运用及创新等活动，并指出知识是动态能力的核心。本书结合以上学者的理论分析，从知识管理的视角研究动态能力，认为动态能力是指企业在动态变化的环境中及时并正确地整合、创建、重构其内外部资源，使自身能够快速适应内外部环境变化的能力。企业组建联盟的目的是为了在资源、渠道、市场及价值链创造等方面与联盟内的合作企业形成优势互补、相互促进、风险共担、要素双向或者多向流动的局面，从而促进合作各方的能力提升。企业联盟下的动态能力主要是指联盟内的合作企业之间通过知识转移和相互协作的方式促进各企业对其内外部资源的整合、创建和重组，从而使企业能够具有与时俱进的能力。企业联盟下的动态能力蕴含于以知识为载体的组织流程和惯例中，知识是动态能力的根本来源。企业联盟下的动态能力是由环境感知能力、知识吸收能力、知识整合能力和知识创新能力组成的。环境感知能力是指企业能够及时洞察外部环境的变化，正确把握未来发展趋势并识别市场机会的能力；知识吸收能力指企业能够快速准确地认识外部知识的价值，并对外部获取的知识进行学习和吸收，直至把它们转化为实际结果的能力；知识整合能力指联盟企业通过内部和外部的不断沟通、协调，实现对知识的重新整理，创造现有知识的新应用)的能力；知识创新能力指联盟企业创新知识，将知识应用到新的环境中，创造出相应的产品，实现联盟知0041绪论识价值增值的能力。1.2.2知识管理和知识转移研究现状知识管理是组织通过对知识的识别、获取、开发、运用和存储等一系列流动过程的协调、控制和管理，达到知识不断创新，并为组织创造价值的活动。其中，科学合理的研究方法可以帮助企业更有效地进行知识管理，是影响知识管理效率的重要因素，而知识转移是企业知识管理过程的主要环节。另外，在经济发展的强力推动下，企业迫切需要相关学者对联盟企业知识管理进行研究。因此，本书从知识管理研究方法、知识管理过程、知识转移和联盟知识转移这几个角度对知识管理的研究现状进行分析。(1)知识管理研究方法DerekJ,SollaPrice10最早在知识管理领域提出了科学知识图谱的方法，指出运用计量学和可视化方法，可以形象地展示知识结构之间的联系，发现知识之间存在的规律。CarfieldE1-2]指出利用引证网络可以比较清晰地反映知识之间的结构与关系，可用于研究知识的脉络和发展趋势。GleioP3)采用K-值算法和文本挖掘的方法研究了科学计量学的学科结构图谱。张勤14等人采用社会网络分析方法，以CNKI中在知识管理方面被引用次数最多的前40名作者之间的互引数据为样本，绘制了知识管理的网络图谱，通过网络的密度、中心度、距离等指标分析知识管理领域不同学派之间的交流学习，研究发现知识管理领域存在交流贫乏、信息流通不畅的问题。刘璇15]等人以CSSCI收录文献为研究对象，利用UCINET对文献中以知识管理为关键词的文献进行聚类分析，得到知识管理领域的研究趋势变化。彭宁波6]等人从知识管理的过程、支持体系等方面出发，研究了面向危机预警的知识管理模式，并在此基础上提出了相应的面对危机预警的知识管理策略。曾德明1)把企业知识划分为互补性知识和替代性知识，选取005联盟企业知识转移、技术研发及产学研合作创新研究89家汽车行业的上市公司为样本数据，利用回归模型进行实证分析，研究得出知识互补性和知识替代性都与企业绩效增长水平之间呈现倒“U”形的关系。(2)知识管理过程EmaMezghai18]认为知识管理的过程是关注知识的流动和知识的创造，并共享知识和吸收知识的过程。杨俊祥9认为知识管理的过程是针对企业知识资源进行的，以提升企业核心能力为导向的动态管理过程。这个过程主要包括知识获取、知识整合、知识吸收和知识应用创新这四个过程的动态循环。JuWag等人2o]认为知识管理过程是知识的获取、创造、分类、存储、分享、更新和价值实现的一系列过程。王小娟、万映红2)认为知识管理过程包括知识获取、知识共享和知识应用这三个阶段，并研究了知识管理过程对服务产品开发绩效的影响，研究得出企业的吸收能力、协调能力和关系能力对自身的知识管理过程有正向影响，能在一定程度上提升企业服务产品的开发绩效。郑文全2]认为知识管理的过程是一个涉及多种活动的过程，它主要包括知识创造、知识存储、知识转移和知识应用这四个基本的过程。姜明君23)指出企业的知识管理过程是知识资源、知识主体和知识转移这三个要素相互作用的过程，其中知识转移是知识管理的重点环节，包括知识获取、知识应用、知识溢出、知识共享知识扩散和知识创新，它们的不断循环推动了知识管理的良性发展及知识价值的实现和增值。由以上研究可以看出，知识转移是知识管理过程中非常重要的一个环节，研究企业知识转移可以帮助企业更好地进行知识管理。(3)知识转移美国著名学者Teece24最先提出了知识转移的概念，他认为006···试读结束···...

2022-10-25

图书名称：《软件研发成本度量规范释义》【作者】北京软件造价评估技术创新联盟，《软件研发成本度量规范释义》编委会编写【页数】90【出版社】北京：机械工业出版社,2017.07【ISBN号】978-7-111-56938-1【价格】39.00【分类】软件开发-成本-规范-注释-中国【参考文献】北京软件造价评估技术创新联盟，《软件研发成本度量规范释义》编委会编写.软件研发成本度量规范释义.北京：机械工业出版社,2017.07.图书封面：图书目录：《软件研发成本度量规范释义》内容提要：本书共分为三章，包含了释义的编制说明、行标主要内容的释义以及标准的应用示例。第1章介绍了行标释义编写的背景、必要性和撰写原则。第2章是全书的重点，释义与标准中各条文一一对应，进行了详细的介绍和说明。第3章用一个示例贯穿了标准中提到的5个应用场景。《软件研发成本度量规范释义》内容试读第1章标准编制说明1.1编制背景长期以来，如何度量软件研发的成本一直是软件业界的难题，尤其是在预算、招投标、项目计划等活动中因为缺失科学、统一的软件研发成本度量标准，较大程度导致了做项目预算时无据可依，进而造成预算浪费或预算不足；在软件项目招投标过程中，因为缺乏软件研发成本度量依据，恶意竞标、低价中标现象频频发生；在项目实施过程中，由于缺乏成本控制的科学依据，也经常出现时间滞后、费用远远超出最初预算的情况。科学、统一的软件研发成本度量标准既是有效进行软件项目管理的重要依据，也是当前软件产业发展的迫切需要。《软件研发成本度量规范》借鉴国外成熟经验并结合国内产业实际情况，规定了软件研发成本度量方法、过程及原则，用于规范软件研发涉及各方在软件研发成本度量方法上达成一致，以满足软件产业进一步健康发展的迫切需求。1.2任务来源根据工业和信息化部下达的2010年第二批行业标准制修订计划，中国电子技术标准化研究院（以下简称“四院”）筹建了标准起草组，承担《软件研发成本度量规范》标准的研制任务。该标准项目计划号为2010-3194T-SJ，技术归口单位为全国信息技术标准化技术委员会。1.3编制过程2010年4月，软件成本度量规范标准化研讨会在北京召开。来自政府、行业用户、研究机构、软件厂商等40多家单位共70余人出席了会议，工信部软件服务业司的相关领导也出席会议并讲话，本次会议标志着软件研发成本度量标准起草筹备工作启动。在下达计划号后，标准牵头单位组建了标准起草组。2011年初，起草组开始对国际国内软件成本度量标准化情况以及最新度量实践开展了全面调研，同时面向行业内的代表性企业进行问卷和电话调研，了解企业的实际需求。根据国际、国内调研情况，确定了标准的关键技术路线和编制思路2011年10月，经过分组编写、分组评审、统稿、修订等环节，标准起草组完成了标准征求意见稿初稿，于2011年11月上旬至12月下旬组织了两次征求意见会。出席会议的评审专家由标准化专家、软件企业的专家、财务专家、政府用户、金融行业用户、能源行业用软件研发成本度量规范释义户、高校和研究机构代表等共同组成。期间收到了近百条意见，基本上都加以采纳，其中重要意见26条。起草组根据评审意见讨论修改后，形成正式的征求意见稿2012年4月，起草组开始面向行业广泛征集意见。定向发送征求意见稿给123家机构，并从2012年6月1日至6月30日在全国信标委网站上征求意见。征求意见期间，有两家单位回函并提出了两条意见，起草组对所提意见作了汇总处理，并在此基础上形成送审稿2012年8月，在北京应物会议中心组织召开了标准送审稿的审定会。与会专家对标准的实用性和指导性一致肯定，对标准的技术路线、方法没有异议，仅对标准的细节和格式提出了进一步完善的建议。会后起草组根据专家的审查意见进一步规范标准文本格式，形成报批稿。2013年10月23日，工业和信息化部批准《软件研发成本度量规范》（简称《规范》）】正式发布，并于12月1日正式实施。2013年11月8日，工业和信息化部行业标准《软件研发成本度量规范》发布会在北京市中关村软件园隆重召开。工业和信息化部软件服务业司副司长陈英出席发布活动并发表讲话。11.4编制原则《规范》的用语、格式按照GB/T1.1-2009《标准化工作导则第1部分：标准的结构和编写规则》给出的规则起草。《规范》内容的编制坚持以下原则：)结合产业实际情况：起草组中包含了来自全国各地的软件企业、第三方服务机构、高校、外资企业、行业用户等单位代表。在制定过程中，坚持产学研用相结合，听取各方意见，充分调研国内软件产业的实际需求，提炼出符合国内软件产业实际情况的估算方法及应用原则。《规范》的内容反映了软件产业广泛的需求。)借鉴国外成熟经验：起草组对韩国、日本、美国、澳大利亚、芬兰、荷兰等国先进的度量方法、标准进行了调研学习，总结并借鉴了其中成熟的做法。1.5主要内容《软件研发成本度量规范》规定了软件研发成本度量的方法及过程，包括软件研发成本的构成、软件研发成本度量过程、软件研发成本度量的应用。其目的是帮助软件研发所涉及的各方采用科学、统一的步骤进行成本度量。《规范》适用于度量成本与功能规模密切相关的软件研发项目的成本。对于以非功能性需求为主，或包含大量复杂算法，或以创意为主的软件研发项目，在进行成本估算时，可依据该标准估算软件规模，并推算出算法研究、高度创意及非功能需求之外的软件研发工作成本：也可不估算软件规模，依据该标准描述的方法（如类比法、类推法)和原则直接估算软件研发项目的工作量、工期及成本。《规范》不包含软件研发成本度量过程中所需使用的各种基准数据或估算模型，相关各方在使用本标准时，应参考北京软件造价评估技术创新联盟发布的最新基准数据、估算模型开展软件成本度量相关活动。2标准编制说明第1章《规范》不涉及软件定价，但相关各方可依据该标准明确研发成本，从而为软件定价提供重要依据。1.6主要技术说明有关《软件研发成本度量规范》起草过程中的一些技术问题说明如下：a)软件研发成本构成《规范》中依据财务工作惯例将软件研发成本分为直接成本和间接成本，同时考虑到软件行业的特性，将直接成本和间接成本都进一步分为人力成本和非人力成本，并且明确了各种成本的构成和测算方法。)估算过程《规范》中定义的软件研发成本估算过程包括规模估算、工作量估算、工期估算和成本估算四部分。其中，估算软件规模时采用了国际标准的功能点方法，而工作量的测算则根据不同情况，可采用方程法、类比法或类推法进行估算。c)参考的主要标准--GB/T18491.4-2010信息技术软件测量功能规模测量第4部分：基准模型--GB/T11457-2006信息技术软件工程术语GB/T8566-2007信息技术软件生存周期过程GB/T18905.1-2002软件工程产品评价第1部分：概述--ISO/IEC15939:2007Softwareegieerig-Softwaremeauremetroce--ISO/IEC19761:2011Softwareegieerig-COSMIC:afuctioalizemeaure-metmethod-ISO/IEC20926:2009Softwareadytemegieerig-Softwaremeauremet--IFPUGfuctioalizemeauremetmethod--ISO/IEC20968:2002Softwareegieerig-MkIIFuctioPoitAalyi-CoutigPracticeMaualISO/IEC24570:2005SoftwareegieerigNESMAfuctioalizemeauremetmethodverio2.I-DefiitioadcoutigguidelieforthealicatioofFuctioPoitAalyiISO/IEC29881:2008Iformatiotechology-SytemadoftwareegieerigFiSMA1.1fuctioalizemeauremetmethod1.7标准的性质《规范》为推荐性行业标准。1.8有关专利的说明《规范》不涉及专利问题。3第2章标准释义2.1范围【标准原文】本标准规定了软件研发成本度量的方法及过程，包括软件研发成本的构成、软件研发成本度量过程、软件研发成本度量的应用。本标准适用于度量成本与功能规模密切相关的软件研发项目的成本。注：对于以非功能性需求为主，或包含大量复杂算法，或以创意为主的软件研发项目，在进行成本估算时，可参考本标准估算软件规模，并估算除算法研究、高度创意及非功能需求之外的软件研发工作成本；也可不估算软件规模，参考本标准描述的方法（如类比法、类推法)和原则直接估算软件研发项目的工作量、工期及成本。【标准释义】编制《软件研发成本度量规范》这一标准的主要目的在于明确软件研发成本度量的方法及过程。因此，该标准主要内容包括软件研发成本的构成（什么是软件研发成本）、软件研发成本度量过程（应该依据什么原则、方法和步骤去估算或测量软件研发成本）、软件研发成本度量的应用（在不同的应用场景使用本标准的要点是什么）。在遵循《软件研发成本度量规范》进行软件研发成本度量，尤其是在使用类比法或方程法进行工作量、成本、工期估算时，通常需要使用历史数据或估算模型。北京软件造价评估技术创新联盟是从事行业基准数据收集与发布的非营利性组织，其发布的行业数据及估算模型可以有效帮助相关组织或个人应用行业标准进行软件研发成本的估算。但由于行业数据在不断变化，基于行业数据所建立的估算模型每年也会根据统计分析结果进行修订，为了保证行业标准的稳定性，这些数据与模型并没有被纳入标准正文或被列为附录。读者可从北京软件造价评估技术创新联盟官方网站(ht://www.cea.org/)获取每年最新行业数据。由于制定《软件研发成本度量规范》的主要目的之一是指导相关组织或个人科学、统一地开展软件研发成本估算活动，这是因为在进行软件研发成本估算时，规模估算通常是重要的基础。由于《软件研发成本度量规范》在进行规模度量时，遵循国际标准采用了功能规模度量方法，因此，本标准主要适用于成本与功能规模密切相关的软件研发项目的成本估算。以功能性需求为主的项目均可以遵循该标准进行成本估算。对于此类项目，在估算了功能规模后，可以通过引入合理的调整因子（参见《规范》中的5.1.3.2相关内容及其释义)进行有效的成本估算，也可以对项目中的特殊任务（如某关键算法研究）单独估算或调整。对于以非功能性需求为主的项目，如果其成本与功能规模依然有很高的相关性，则依然标准释义第2章可以遵循该标准进行成本估算。例如，某些行业应用软件，虽然包含大量复杂算法，但因为其主要功能均包含复杂算法，且算法的复杂程度大致相当，则此类软件依然可以根据功能规模推算成本（但需要对生产效率基准值进行适当调整）。而对于性能优化、纯算法研究类的软件项目，则不建议对其功能规模进行度量，但依然可以依据该标准，采用类推、类比等方法，对项目成本进行估算。对于软件研发成本实际结果的测量，所有类型的项目均可遵循该标准。2.2规范性引用文件【标准原文】下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。几是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。IS0/IEC19761软件工程—COSMIC:一种功能规模度量方法(Softwareegieer-ig-COSMIC:afuctioalizemeauremetmethod)IS0/IEC20926软件和系统工程一软件度量—-IFPUG功能规模度量方法2009（Sofwareadytemegieerig-Softwaremeauremet-IFPUGfuctioalizemeauremetmethod2009)）ISO/IEC20968软件工程一MkⅡ功能点分析一计数实践手册(SoftwareegieerigMkIIFuctioPoitAalyi-CoutigPracticeMaual)ISO/IEC24570软件工程—NESMA功能规模度量方法2.1版一功能点分析应用定义和计数指南(Softwareegieerig一NESMAfuctioalizemeauremetmethodverio2.IDefiitioadcoutigguidelieforthealicatioofFuctioPoitAalyi)IS0/IEC29881信息技术一系统和软件工程—FiSMA1.1功能规模度量方法(Ifor-matiotechology-Sytemadoftwareegieerig-FiSMA1.1fuctioalizemeaure-metmethod)【标准释义】ISO是国际标准化组织(IteratioalOrgaizatioforStadardizatio)的简称，IEC是国际电工委员会(IteratioalElectrotechicalCommiio)的简称。这两个国际组织联合制定和发布了许多计算机和软件领域的国际标准（通常冠以SO/EC的标号）。我国的国家标准（通常冠以GB的标号）有不少是从这些国际标准组织引进并等同采用的。在软件规模估算过程中，标准引用了IS0/EC的五项国际标准，并注明“下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。”作为限制说明。)将功能点法作为规模估算方法，以及五种度量方法列入规范性引用文件的考虑。在软件研发成本度量（包括估算与测量）方面，对于软件规模本身的评价是首要任务。根据软件行业的实践，目前评价软件规模的方法主要分为两种：基于业务视角和基于开发视角。基于业务视角的方法是从用户角度出发，与软件开发技术无关，如：功能点、故事点、用例点、对象点等方法；基于开发视角的方法是从开发者角度出发，如：基于软件源代码行、数据库表、函数数量等方法。5软件研发成本度量规范释义基于开发视角的软件规模评价的方法，优点是操作简单、实施容易，但不容易在项目干系人之间达成一致，往往会引起较多的分歧。基于开发视角的评价方法虽然在实际工作中也有着普遍的应用，但更多局限于软件开发团队内部。如果要在业务部门与开发部门、甲方与乙方之间约定软件开发的工期或费用等关键项目目标，则需要从业务视角出发，对软件项目规模进行标准、一致的评价与估算。而且，在系统初始阶段，用户功能需求是唯一真正可以得到的信息。任何程序大小或代码行数的猜想实际上都是从系统要提供的功能性推演出来的。表2-1展示了几种常用的软件规模度量方法的对比，可以看出，功能点方法最优。表2-1软件规模度量方法对比分类比对项目功能点对象点用例点故事点代码行业务价值分析★★★★★★★★★产能分析与评估★★★★★★★★★★★★项目早期估算★★★★★★★★★★方法有效性项目中后期估算★★★★★★★★★★★★项目范围管理★★★★★★★★★★★★★★团队绩效评价★★★★★★★★★行业基准比对★★★★★★方法学习难度★★★★★★★★★★★★★应用难度方法导人成本★★★★★★★★方法应用一致性★★★★★★★自从美国人AllaJ.Alrecht在20世纪70年代末提出功能点方法以来，功能点在软件行业的应用与实践已超过30年。在Alrecht的功能点模型基础之上，经过进一步应用与发展，功能点标准演进为IS0/IEC14143“信息技术软件度量功能规模度量”系列标准及IFPUG、COSMIC、MkIⅡ、NESMA、FiSMA五个具体操作方法的标准。这也是本标准引入这五种度量标准作为规范性引用文件的基础。)五种功能点度量方法的发展简述。一IS0/IEC19761软件工程一COSMIC:一种功能规模度量方法(Softwareegieer-ig-COSMIC:afuctioalizemeauremetmethod)COSMIC(COmmoSoftwareMeauremetIteratioalCoortium,通用软件度量国际联盟)功能点的前身来源于1997年所提出的FFP(FullFuctioPoit,全面功能点)功能点标准，后来FFP组织又与COSMIC组织共同合作，于1999年提出了COSMIC功能点标准，该标准历经修订，目前的最新版本为该组织于2009年所提出的3.0.1版本，该标准也于2003年被IS0组织接纳成为国际标准。一IS0/IEC20926软件和系统工程一软件度量一IFPUG功能规模度量方法2009(Sofwareadytemegieerig-Softwaremeauremet-IFPUGfuctioalizemeauremetmethod2009)FPUG(IteratioalFuctioPoitUer'Grou,国际功能点用户组)是一个非营利性组织，1979年IBM的AllaAlrecht提出功能点分析方法，1984年正式发布了第一个功能6···试读结束···...

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图书名称：《美国国家核心艺术标准》【作者】美国国家核心艺术标准联盟编写【丛书名】音乐教育学科“世界音乐教育精品书系”·余丹红主编【页数】288【出版社】上海：上海音乐出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5523-1544-8【价格】78.00【分类】艺术教育－国家标准－美国【参考文献】美国国家核心艺术标准联盟编写.美国国家核心艺术标准.上海：上海音乐出版社,2018.07.图书封面：图书目录：《美国国家核心艺术标准》内容提要：《核心艺术国家标准》是美国学校艺术教育有史以来第一套在联邦政府直接干预下，由四门艺术教育的全国性组织研制的。这套文件的研制工作从1992年开始，1993年曾分别公布四门艺术学科标准的初稿和讨论稿，最后于1994年定稿并出版，并于2014年做了修订。此书清晰地列出了音乐教育不同阶段的教学目标、方法的标准，对于中国音乐教育的发展有着极为重要的参考价值。中文版将由中国音乐学院音教系的刘沛教授领衔翻译。《美国国家核心艺术标准》内容试读第一部分美国核心艺术标准：艺术学习概念框架第一部分美国核心艺术标准：艺术学习概念框架下述内容包含哲学基础、首要目标、动态过程、课程结构及学习结果。这些内容有助于学生在美国核心艺术标准的指导下成功学习。美国核心艺术标准包含舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧和视觉艺术五门艺术学科。有史以来，艺术是人类自我发现的独特工具。艺术塑造了地球上每一种文化、每一位个体。艺术不仅赋予我们科学或数学等逻辑严谨的探究途径，也给予我们哲学、文学等迥然不同的思维方法。艺术渗透到我们生活的方方面面，成为促进经济增长、推动创造力和人类智能的重要源泉。我们享受经久难忘的歌曲，我们从艺术家的雕塑作品中获得灵感，我们陶醉于美轮美奂的舞蹈，我们从激动人心的动画中得到启迪，我们沉浸于迷人的戏剧一所有这些时刻，艺术为我们的生活赋予丰厚的意义。艺术教育应该确保艺术的育人价值贯彻在每个学生的发展过程之中。在孩子的培育过程中，必须为他们提供包括艺术在内的全面式教育，而不仅是所谓的“天才式教育”。这种全面式教育能够满足“大学生职业生涯准备”的需求，为成功的学校教育做好铺垫，最终为美国的成功发展奠定坚实的基础。教育标准的核心是确保所有学生获得全面的教育，促使教育者在该系统中得以提升。因此，标准应当包含每门艺术学科领域的关键概念和艺术过程，同时表达对学生、教师、管理者等学校所有群体的明确期待。为了实现这一目标，《美国核心艺术标准》建立在艺术素养的框架之下，其中包括哲学基础、终身目标、艺术过程、创造性实践、学生成就的锚定和表现标准，以及可衡量的基石性评价。美国核心艺术标准联盟将上述元素归纳在一个整体的概念框架之中，旨在帮助教育相关人土理解课程标准，并确保教师和学生能够在学校的真实世界里取得成功。ltlt001美国国家核心艺术标准在美国，各地、各州以及国家的教育实践和公共政策不断发生变化。在这种复杂的背景下，《美国核心艺术标准》的框架逐步形成。美国核心艺术标准联盟期望这份指导性文件能够发展成为面向未来的课程标准。在现阶段，这个概念性框架是作为未来标准改进的一个着手点。其后，根据教育相关人士对这份标准的反馈与讨论，再行进一步修订。此外，为了支持艺术标准的修订工作，美国核心艺术标准联盟开展了大量的相关研究，例如，对不同国家的课程标准的研究，以及对“共同核心州立标准中的数学与英语语言艺术标准”的相关研究。然而，现阶段的研究工作距离课程标准的完善，仍有很长一段路要走。为了进一步改进和发展新一代的艺术标准，美国核心艺术标准联盟将面向有志于艺术教育的各个群体，广泛地采集有益的意见。为了创建意见一致的国家标准，教师、学生、家长和决策者都具有发言权。这些标准应当体现在相关政策之中，体现在课堂的实践中，以巩固艺术教育对美国学生的贡献。一、艺术教育的背景早在19世纪初，艺术教育就在美国的学校中确立了正式的地位。每个人都清楚，艺术在孩子的成长和发展过程中具有独一无二的作用。遗憾的是，在美国近14000个学区里，只有少数学校能把艺术教育作为他们的核心教育部分。其中一些地方教育委员会能为学生提供全面和均衡的教育，包括在艺术领域为学生提供丰富多彩的艺术体验机会。然而，太多的学校由于承受不起经费的负担，或将重点放在考试学科，几乎不能为学生提供充足的艺术经验。狭窄的课程内容与宽泛的学科领域之间存在的巨大分歧，与公共教育的全面发展理念相违背。对此，我们面临一个亟待解决的问题，牵涉组织概念、管理体制、资源利用，以便为学生提供更好的教育。1964年的《初等与中等教育法》首次提出贫困地区学生教育公平的问题。经过最新的修订，2001年又颁布了《不让一个孩子掉队》法令。该法令推动着联邦政府、各州和地方教育持续发展。随着时间的推移，艺术教育在联邦法律中（更为重要的是在美国的学校中）的分布情况也在悄然变化。虽然相对于数学和英语等学科，艺术教育并不以数据收集见长，然而，我们已收集了足够的数据，相对精确地说明艺术教育在当今美国学校中分布情况。教育快速响应调查报告(FRSS)一《公立中小学校1999-2000年/2009-2010年艺术教育》表明，美国学校拥有切实而健康的艺术教育基础，但也揭露出艺术教育的极度不均，主要体现为艺术教育普及的欠缺，而且往往局限于音乐和美术学科，并存在各年级之间艺术教育的不一致等问题。艺术教育的不公平问题，直接导致其教学成果的乏善可陈。这一点，在2008年全国教育进步评估(NAEP)对音乐和视觉艺术的调查结果中，得到了充分的印证（那次调查没有涉及戏剧、舞蹈和媒体等艺术学科)。002gtgt第一部分美国核心艺术标准：艺术学习概念框架(一)教育在美国美国教育主要由公共部门提供，同时通过各州、地方及联邦政府对其进行管理和资金的划拨。虽然公共教育在各地区已经普及，但是有关学校的课程、资金、教师和人员聘用等相关政策，均由被选举出的决策者确定。各地区的决策者拥有学区的司法权，同时必须遵守州立法机构的众多指令。在不同的地区，艺术学科（舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧和视觉艺术等)教学质量参差不齐，特别是没有将艺术教育划归为必修科目的地区，教学质量和效果会大打折扣。另一方面，从美国全国来看，黑人/西班牙人学生，白人/太平洋岛屿地区学生，以及城市与乡村学校之间，教学质量的差距更加引发人们对教育公平性的思考。联邦法律要求，所有接受联邦经费的学校必须为学生的个人需求提供服务，包括学生的特殊需求、身体障碍帮助需求、普通课程的学习需求等，其中也包括对艺术教育的需求。在今天美国的大多数学校，学生从5岁进人幼儿园后就开始接受正式的教育，直到12年级。然而教育的需求因各州的差异而不同，公共基础教育的课程，由各自学区依据各州的学习标准和年级水平基准来选择课程和教学资源。除了职业技术教育或主题学校以外，大部分高中学生(9-12年级)都会接受丰富多样的课程，而不只是专注于某一学科的学习。学生在高中毕业时需要完成少数几门必修课程，同时可以根据毕业后的需要而选修一些额外课程。各州制定设置学生毕业标准，而个别学校则必须为学生提供机会来达到或超过最低要求。高中学生根据所选课程，依据本校学分政策获得相应学分。美国核心艺术标准的设计旨在鼓励学校追求卓越的表现，同时该标准也承认评估的价值，通过表现评价或相册（档案）形式的评价等方式，对学校课程、教师教学、学业成绩以及教师效能进行评价」新版艺术标准的设计旨在将“思考、学习、创造”的教学新方式融人艺术教育课堂，也为决策者关于艺术课程在传统与现代的教育模式和结构下的实施提供借鉴。另外，与其他学科领域一样，新的艺术标准也嵌入了有关教学质量、教育机会平等以及全面的学习成果期待等内容。(二)艺术标准在美国1994年，美国通过了《2000年目标：美国教育法》。该法令第二章确立了国家教育标准与改进委员会(NatioalEducatioStadardadImrovemetCoucil),旨在寻找编写标准的适当组织。标准的制定有三项目标：(1)确保能够反映国内和国际最佳的教育理念：(2)确保能够反映教学中准确的知识；(3)确保能够在基础深厚、开放环境下实施制定的过程。标准应当明确规定学生所需掌握的知识和技能，培养学生主动思考的能力，最终为美国当代经济发展培养有责任感的公民，创造持续学习的环境，为生产就业做好准备。在标准改革兴起之初，艺术学科虽然并未作为核心内容被纳入《2000年目标》，但最终却成为第一个纳入立法的学科。遵循着艺术教育界一个普遍共识，即期望通过立法的形式，完成一份能够阐明“学生应知应会内容”的标准，代表美国艺术学科（舞蹈、音乐、戏剧、视觉艺术)的教师组织联盟在1992年与美国教育部、美国艺术基金会、美国人文基金会接洽，申请资助以推动艺术教育领域的发展。ltlt003美国国家核心艺术标准这个组织完成了标准的编写工作，于1994年发表了美国《艺术教育国家标准》。《2000年目标》法令同年颁布。1994年出版的《艺术教育国家标准》分别对4年级、8年级和12年级的学生提出了明确的成就期待，该标准在绪论中设定了以下目标：艺术教育标准的重要性在于两点根本原因。其一，“标准”有助于界定良好的艺术教育应该提供什么。这是艺术学科的理解及运用所要求的基本知识和基本技能体系的透彻而坚实的基础。其二，各州和各学区在采纳这些标准时，这些标准便成为目的明确、描述严谨的证词。这套文件指出：“艺术教育意味着，学生应该明确认识标准制定的艺术的学科内容和具体的成就水平，并在他们的教育中在这两者上达到明确界定的水平。”①当时的美国教育部长理查德·赖利认为，《艺术教育国家标准》对美国教育产生了重要的影响。那份课程标准在地方教育范围内采用州立标准，在地方教育部门层次上制定有序的文件，对个别教育者工作中的不足之处提出质疑，帮助整个美国形成了艺术教育的课程。(三)国际艺术标准为了提升美国艺术教育标准的质量，美国核心艺术标准联盟对其他国家制定的艺术标准进行了研究。美国核心艺术标准联盟领导小组成员实施的《2011年研究》显示，艺术标准见于全世界的每一个国家。不同国家的艺术标准大都在原则上提出了预期实现的教育目标。虽然不同国家的艺术标准所用语言不尽相同，但大部分艺术教育标准主要包括以下三个方面：·生成或解决问题，这部分与美国艺术标准的“创造”（Creatig)相关联；·表达或实现，这部分与美国艺术标准的“表现”(Performig)相关联；·反应或欣赏，这部分与美国艺术标准的“反应”(Reodig)相关联。进一步讲，有关美国课程标准发展历史的反思，以及涉及世界其他国家课程标准的比较研究都证明，完整的教育体系必须包括意义深刻、设计良好的艺术过程，它们是高质量的课程、教学和评估的重要保障。美国的艺术课程标准不是针对课程及教学方法的整体和明确的管理规则，而是作为一种课程指导，对五十个州及哥伦比亚特区的课程发展起到重要作用。同时，标准是一种“不断更新”的文件。早在1994年，《艺术教育国家标准》绪论对这一点表达得十分明确：我们展望未来之际，须牢记两点：一旦学生成功地实现了“标准”所提出的水准“标准”还会把期待提升到更高的程度。同时，即使每门艺术学科实际上将基本保持恒定的水平，新的科技、文化趋势和教育的进步所形成的变迁还会要求“标准”做出变更。②事实上，1994年的美国课程标准颁布后，很多州在几年中已经通过了各自的州立标准的一个或多个修订版本。毫无疑问，艺术标准在促进和支持美国学生的教育方面扮演着越来越重要的角色。为了保持标准自身的重要性及影响力，标准本身需要不断的修改和完善。①此段文字的译文，直接引用刘沛翻译的1994版美国《艺术教育国家标准》。参见刘沛编著《美国学校音乐教育概况》，上海教育出版社2011年版，第119页。②此段文字的译文，直接引用刘沛翻译的1994版美国《艺术教育国家标准》。参见刘沛编著《美国学校音乐教育概况》，上海教育出版社2011年版，第117页。004第一部分美国核心艺术标准：艺术学习概念框架(四)《美国核心艺术标准》理念《美国核心艺术标准》就是在1994年美国《艺术教育国家标准》以及最近一次2005年《舞蹈标准》的基础上的重构。新的课程标准通过精心设计，以指导美国学校的艺术课程、教学和评估。为此，新的课程标准强调艺术及艺术学习的过程导向特征，通过以下几方面引导持续的、系统的教学改革：·通过能够体现艺术学习的哲学基础和长远预期的终身目标来界定艺术素养：·将艺术过程和锚定标准置于首要位置：·将创造实践作为学习过程中应用艺术过程的桥梁：·提出能够贯穿艺术学习的持久理解和关键问题，阐明特定艺术学科及不同艺术学科之间的价值和意义：·提供与艺术过程相对应的基石性评估模型。美国核心艺术标准将会基于网络平台进行传播，使其灵活的分类与组织形式能够适于教师个体和各地区的需要。网络平台将学生上传的作品实例与标准中的各维度直接链接。通过一段时间之后，教师能够利用标准，并根据基石性评估模型，对学生近期的表现进行分析和总结。学生表现的评估量规将生成并保存于数据库，从而能够判断学生的表现是否低于标准、符合标准、高于标准。这套新标准的格式和设计将重新定位标准与评估之间的关系。标准不再是学生应知应会的内容清单，而是基于艺术目标的可衡量和可实现的学习事件。“逆向设计法”是一个清晰且令人信服的标准设定模型。结合这种设计法，杰·麦克泰和格兰特·威金斯通力合作，创造出理解为先的教学设计(UdertadigyDeig,简称UD)构架。这种设计有助于教育者首先确定预期的学习结果，其次确定可以实现目标的证据，最后帮助教育者规划学习的过程和指导。这些课程标准是在UD框架基础上进行设计的。杰·麦克泰和视觉艺术教育家黛西·麦克泰为标准的编写提供了前期的指导，同时对基石性评估模型的建立也提供了特别的帮助。美国核心艺术标准是在充分了解当前公共教育领域的发展趋势，特别是在充分了解《共同核心州立标准》的基础上建立起来的。鉴于广大教育工作者对《共同核心英语标准》特别熟悉，他们会找到其结构上的相似之处，以帮助美国核心艺术标准的顺利实施。同时，根据每一艺术形式独特的特征与传统，这些教育者也会找到它们在内容与呈现方式上的差异。尽管美国核心艺术标准联盟参考了共同核心州立标准的概念与设计，但与共同核心州立标准计划并无具体的关联。美国核心艺术标准是围绕“证据”建立起来的，它不仅可以充当学生学习的评价工具，而且是帮助使用者确定标准及其内容最佳实践方法的导航。另外，该标准的研究和编写，是由美国核心艺术标准联盟(NCCAS)组织成员担任的。在编写过程中他们还得益于大学委员会的研究工作（大学委员会对美国核心艺术标准联盟的相关研究，详见本部分的“基于研究取得的发现”一节)。从新的艺术标准的结构体系可以看到，艺术标准中的逐年级、逐水平的标准表达形式，使其创造了一种连续的、基于标准的艺术教育方法。然而，须注意的是，学习与相应的背景是分ltlt005美国国家核心艺术标准不开的，高质量的学习须得益于严密且有效的学习环境。因此，标准仅仅是保证艺术教育的一个重要组成部分。二、美国核心艺术标准下述阐明了新艺术标准中几个重要元素的设置目的及相互关系：哲学基础/终身目标、艺术过程、锚定标准和表现标准。另外，还有对《美国核心艺术标准》网络指导资源的解释，包括持久理解、关键问题、过程要素、基石性评估模型。设计者将以上所有要素展示在标准框架当中，以表明这些要素在学科的知识与技能的发展中的作用，以及培养艺术素养目标的关键意义。(一)美国核心艺术标准框架《美国核心艺术标准》包含五门艺术学科（舞蹈、媒体艺术、音乐、戏剧、视觉艺术），为各门艺术学科形成统一的概念口径，构建了美国核心艺术标准框架。该框架为五门艺术学科提供了统一的标准视野，以帮助美国教育者向着有益于学生发展的共同目标而努力，这也是提出美国艺术标准的重要原因之一。美国核心艺术标准并非对个人所需掌握的知识与技能的简单汇编，而是对过程、技能与知识、案例评估以及成功学习的标准的全面整合，并与哲学基础和终身目标相一致，且涵盖幼儿园前到12年级整个过程的统一系统。该艺术框架基于逆向设计法，即一种以结果为导向的艺术教学方法，主要体现在五门艺术学科共性的过程表述一四个艺术过程，十一项锚定标准，以及幼儿园前至12年级的表现标准。教学保障性资源有助于使用者对标准的深入理解，为其提供教学上的指导，同时还可展示如何运用丰富的表现任务来衡量学生的学习情况。教学保障性资源主要包括持久理解、关键问题、过程要素、术语，以及带有关键特征的基石性评估模型。其中某些保障性资源在不同的学科中有不同的侧重，为此，通过网络对其内容进行查看或呈现时，不同艺术学科间会发生轻微的变化，以适应这些细微差别以网络形式呈现标准有很多优点，例如，可以增添内容，定时升级网站，与美国核心艺术标准联盟(NCCAS)会员网站进行链接，其中会有补充的学习资源和专业发展机会等。网络也会帮助使用者将21世纪技能与新标准相互融合起来。虽然美国核心艺术标准基于以结果为导向的设计方法，但它的制定仍然顾及了美国学校现有结构与理想结构之间的平衡。因此，新的艺术标准将幼儿园前到8年级的表现标准按照年级逐一罗列出来，以此解决学校在某些年级无法为学生提供较为完备艺术教学的问题。表现标准在年级层次上的呈现，一方面展示出在此阶段美国幼儿园前到8年级学校典型的工作格局，另一方面也能确保艺术学科在美国学校的地位。由于个别地区在实施准则时要尽力满足所有学生对艺术学习的渴求，因此必须解决当前时间和资源的分配问题。因为高中阶段学生可以在任何年级进行艺术课程的选择，所以新的高中标准并没有按照年级逐一进行设定，而是设置了三个水平层次一—熟练水平、精通水平、高级水平，这样的标准006gtgt···试读结束···...

2022-09-07 上海音乐出版社 出版社地址 上海音乐出版社电子书

图书名称：《技术标准联盟核心企业标准化能力研究》【作者】韦小彦著【丛书名】标准化与治理丛书【页数】192【出版社】长沙：湖南大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5667-2039-9【价格】48.00【分类】企业管理-标准化管理-研究【参考文献】韦小彦著.技术标准联盟核心企业标准化能力研究.长沙：湖南大学出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《技术标准联盟核心企业标准化能力研究》内容提要：全书共七章，主要内容有绪论、文献综述、核心企业标准化能力形成机理、标准化过程中核心企业的研发能力，管理能力及关系能力研究、经典案例研究等。该论著从技术标准化过程出发，以技术标准联盟核心企业标准化能力为研究对象，通过运用文献分析、数理模型推演分析等方法，系统构建了技术标准化过程中标准联盟核心企业的标准化能力的构成与作用的理论框架。并通过案例分析对构建的理论框架进行验证。该研究专著研究目的明确、研究方法科学、研究资料详实、研究成果新颖。对研究中存在的不足及有待进一步研究的问题也进行了说明。因此，该专著的出版具有一定的理论研究价值。《技术标准联盟核心企业标准化能力研究》内容试读第1章1绪论1.1选题背景与研究意义1.1.1选题背景与问题提出近年来，随着全球技术与经济的快速发展，技术创新对国家经济增长、产业升级与企业发展所产生的影响正呈现不断扩大的趋势。2016年刊发的《“十三五”国家科技创新规划》中指出，国家科技进步贡献率从2010年的50.9%增长到了2015年的55.3%。为此，中国提出了一系列政策鼓励社会积极开展技术创新，并在中共中央、国务院印发的《国家创新驱动发展战略纲要》中提出，到2020年中国要步人创新型国家行列。在技术创新过程中，技术标准作为一项特殊的政策与市场工具，正发挥着日益重要的作用。与大多数传统产业中仅作为技术规范或技术间连接或比较工具的技术标准不同，在高技术产业中，技术标准以其具有的网络外部性、锁定效应以及规模经济性等特征，成为国家与企业竞争的制高点，更成为其获取市场竞争优势与高额收益的重要战略工具。简而言之，谁掌握了标准，谁就掌握了市场的主动权。因此，推动技术成功实现标准化成为国家与企业实施标准化战略的主要模式，越来越多的国家与企业加入到了技术标准化中。在国家层面上，中华人民共和国国务院于2006年发布的《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006一2020年)》中明确指出，我国要“实施知识产权战略和技术标准化战略”。在企业层面上，华为制定了其专利联动战略，坚持每年不少于销售收入的10%投入研发，并将这10%的研发投入用在预研、专利与标准方面。技术实现标准化并不仅仅只是技术方面的创新，国际上数字多功能光盘（简称DVD)3C/6C、动态图像专家组（简称MPEG)等技术标准化成功的事001技术标准联盟核心企业标准化能力研究实表明，技术标准化实现与市场密切相关，技术标准必须要经过市场选择，经过市场检验，获得市场接受，使标准用户达到一定的数量，成为事实标准时，才会产生“花车”效应，形成标准制定者“赢者通吃”的竞争优势。[2)]尽管“技术专利化，专利标准化”已成为发达国家战略的重要构成部分，但对于中国而言，技术标准化战略还处于刚起步的阶段，面临的挑战也相当严峻。首先，中国技术研发能力不足，在全球技术竞争中处于相对劣势的地位；其次，由于中国开展技术创新相对较晚，发达国家在相关领域已拥有了核心专利与必要专利，给中国进行技术创新设置了一道难以逾越的壁垒；最后，中国很多产业大多处于全球产业链的末端，产业内很多企业进行技术创新的动力较小。但在技术创新日益加快，充满机遇的今天，中国也可凭借技术的跨越式发展，赶超发达国家。在这一过程中，技术标准化能力作为国家、企业在技术领域中最为重要的核心竞争能力，[3)如何培育与提升标准化能力，对中国开展技术创新，实施标准化战略具有重要影响。企业作为市场活动的主体，是技术标准化活动的主要参与者。在技术标准化中，由于标准技术体系的复杂性与市场的不确定性，使得单个企业难以仅依靠自身资源实现技术标准化，组建或加入技术标准联盟就成为推动标准化实现的有效途径。技术标准联盟的形成为技术标准的研究和发展提供了规模化条件与协作机制的基础。如凭借组建的各类标准联盟，第二代全球移动通信系统标准(GSM)、动态图像专家组系列标准(MPEG)与数字音视频编解码技术标准(AVS)等技术标准化得以成功实现。技术标准联盟对技术标准化实现具有重要的推动作用，一个高效运行的标准联盟，往往由掌握不同资源的企业联合构成，依据标准化发展需求，不同企业以模块化的方式开展协同合作，通过信息与资源的流动，共同完成技术标准化实现涉及的各项活动。按照所掌握资源与在技术标准化中所发挥作用的重要程度，联盟内企业可分为核心企业与成员企业。「4这其中，核心企业一方面掌握着标准化所需的关键性资源，承担着标准化发展的关键任务：另一方面凭借其资源优势占据着联盟核心位置，成为联盟内信息流动的枢纽，并在掌握相关信息的基础上，对联盟内成员企业的资源进行协调、配置，以进一步提升联盟资源的利用效率，加速标准化实现。因此，技术标准联盟核心企业是联盟运行与标准化实现的关键。通过对联盟核心企业标准化能力的研究，有助于标准联盟更好地开展标准002第1章绪论化活动，从而进一步提升我国自主技术标准在高技术领域的竞争力。1.1.2研究意义本研究主要对我国技术标准联盟核心企业所具备的技术标准化能力构成进行分析，同时对标准化能力在标准化中的具体作用进行研究，并在此基础上结合中国标准化战略发展的实际，对进一步提升核心企业标准化能力提出相应的对策与建议。因此，本研究具有一定的理论指导意义，也具有较强的实际意义。1.1.2.1理论指导意义随着全球技术标准化活动的日益频繁，国内外学者围绕技术标准化开展了大量研究，并取得了丰硕的成果。但在技术标准化发展过程框架内对标准联盟核心企业标准化能力研究尚未多见。目前关于技术标准化能力的研究主要集中在以下四个方面：第一，从系统应用的角度，分析影响企业技术标准化能力的因素；第二，提出技术标准化能力的构成指标体系，主要从产业链与企业两个角度出发：第三，设计技术标准化能力的量化评价指标体系：第四，探究技术标准化能力与企业技术创新能力之间的关系。尽管学者们对技术标准化能力进行了一定程度的研究，但关于技术标准化能力的定义与特点，仍没有进行详细具体的描述，且这些研究大多局限于理论层面的研究，缺乏实际案例或充分的数据来佐证上述理论。此外，关于技术标准化过程与联盟组织及企业作用的研究主要为：(1)技术标准化过程是一个进行技术研发与技术扩散的动态过程。尽管作为标准的两种主要形式，实际标准与法定标准的标准化过程有所不同，但其最终的目的都是为实现标准的大规模市场应用。在这一过程中，网络的结构与特征，技术标准的网络外部性、国家体制与政府相关政策、各标准利益相关者的活动等因素都会影响到技术标准化的进程与效果。(2)以技术标准作为合作纽带的技术标准联盟，不仅整合与优化了联盟企业的各项优势资源，同时也以灵活的组织形式有效应对了技术标准化过程面临的技术与市场风险。随着技术标准竞争的进一步加剧，标准联盟核心企业在标准化战略实施过程中的作用日益重要。现有文献主要从组织的角度出发，研究联盟这一整体组织对技术标准化实现的影响，缺乏对联盟内成员企业对标准化影响的研究，存在着一定的局限性。因此，本研究拟从技术标准化发展的动态视角出发，在对技术标准化阶段进003技术标准联盟核心企业标准化能力研究行分析的基础上，综合运用企业生态位、网络外部性、资源基础与动态能力等理论，对技术标准联盟核心企业标准化能力的形成机理、构成及具体作用进行研究，并收集数据资料对相关理论开展案例研究，以验证所构建的理论框架。对技术标准化过程标准联盟核心企业标准化能力的研究，进一步丰富了技术标准化研究的内涵，同时有助于拓展技术标准化实现过程联盟组织的研究视角，推动了技术标准化战略实施过程中联盟企业能力的研究；帮助联盟企业识别技术标准化动态发展所需的标准化能力，为技术标准联盟核心企业培育与提升标准化实现所需的标准化能力提供一定的理论基础与政策支持。1.1.2.2实际意义GSM标准、苹果OS标准等成功大量事实表明，技术标准化在加速技术扩散，拉动经济增长方面具有显著作用，并逐渐成为技术标准战略的核心。随着各国标准竞争的日益加剧，明确的技术标准化能力将成为标准竞争获胜的关键。在国家层面上，明确标准联盟核心企业标准化能力，有助于国家更好地实施标准化战略，提升国家技术标准在全球市场上的竞争力。虽然中国正加快制定技术标准，积极参加全球技术标准竞争，但仍存在一些现实问题。一方面，中国的技术标准研发体系相对较落后。近几年中国加大了对标准研发的投人，研究与开发（简称RamD)经费从2010年的7062.6亿增长到2015年的1.4万亿，总数几乎增长了一倍。标准研发数量也实现了大幅增长，仅在2015年，我国批准发布的国家标准数量为1931项，同比增长了26.2%，但相对于发达国家，中国自主完成的技术标准市场竞争力仍较弱。直到2016年5月，中国仅有189项标准成为国际标准化组织(S0)的国际标准。另一方面，中国技术标准研发体系协调机制不完善。众所周知，一项技术标准的研发环节较多，通常需要整合技术、人力、政策等各项资源，不同资源之间通过相互融合，最终完成技术标准化。但中国技术标准在研发过程中，政府与企业往往处于分离状态，这导致的最终结果常常是政府主导的标准满足不了市场需求，或企业主导的标准推广难度较大。通过对标准联盟核心企业标准化能力的研究，对加强标准化中政企间的合作有着积极作用。尽管标准联盟组织的出现，解决了技术标准化存在的诸多问题；但从目前来看，我国的标准联盟运行中仍存在着一些问题。首先，我国的标准联盟运行机制004第1章绪论尚不成熟。技术标准联盟通常涉及产、学、研等各个领域的组织机构，而不同机构由于各自目标的不同或沟通的不畅，联盟各成员在技术标准化中不能有效地开展协同合作，进而影响技术标准化实现的速度与质量。其次，联盟成员收益分配问题较难解决。由于各成员企业所掌握的标准化实现所需的资源有所不同，各成员在标准化中所做出的贡献也各不相同。目前联盟内缺乏一套相应的标准收益分配准则，使各成员企业都能获得合理的收益，这影响着联盟成员企业开展标准化活动的积极性。最后，联盟成员“搭便车”的现象不可避免。技术标准化过程涉及大量的技术专利，专利往往具有明显的独有性与排他性，联盟组织形式在一定程度上削弱了专利的这些特性，导致联盟内一些成员不付出相应的成本也能共享他人技术专利所带来的收益。提升标准联盟核心企业标准化能力，对促进联盟的稳定高效运行、加速标准化具有积极的指导作用。此外，对核心企业来说，通过对标准化发展不同阶段所需的标准化能力进行分析，一方面有助于联盟核心企业在把握技术标准化发展的阶段性规律的基础上，合理地提供与配置相对应的资源，使得标准联盟所提供资源与标准化发展所需资源实现动态匹配；另一方面，对联盟核心企业具备标准化能力的分析与评价，有助于联盟组织选择合适的成员企业，更好地发挥标准联盟在标准化中的作用。综上，本研究对解决我国技术标准化过程中在国家、联盟和企业层面存在的问题，积极参与国际技术标准竞争具有积极的实践指导意义。1.2研究对象及相关概念界定本研究视角为技术标准化发展过程，研究对象为技术标准联盟核心企业标准化能力，具体内容主要涉及标准化能力的构成及其作用。在进行上述研究之前，本章节主要对研究中所涉及的技术标准化、技术标准联盟、核心企业及标准化能力等相关概念进行界定，为后面研究的展开奠定一定的理论基础。1.2.1技术标准化1.2.1.1技术标准定义与内涵国际标准化组织/国际电工委员会（简称S0/EC)在其1991年颁布的第2005技术标准联盟核心企业标准化能力研究号指南中将技术标准定义为：一种或一系列具有强制性要求或指导性功能，内容包含了细节性技术要求和技术指导方案的文件。目的在于使相关产品或服务达到市场准人的门槛，利用设置的标准门槛，以规范市场结构与竞争秩序，使市场竞争进人有序的状态。[6在国家标准化管理委员会提出的GB/T15497一2003《企业标准体系·技术标准体系》中，企业技术标准指对标准化领域中需要协调统一的技术事项所制定的标准。其表现形式可以是纸张、计算机磁盘、其他电子媒体、照片或它们的组合，存在形式可以是标准、规范、守则、操作卡等。学者们则从标准形成的动因、性质、作用等方面对技术标准进行了描述。葛亚力(2003)认为技术标准与产品标准不同，技术标准是对企业生产产品或提供服务所使用的技术方法、方案、路线，以达到一定性能指标产品的一种约束)。Lea和Hall（(2004)在标准定义原则的基础上，提出技术标准是记录一种或多种用于解决与人员、目标与流程相对应问题的，并能够在任何技术领域重复使用的技术规范8)。王黎萤与陈劲等(2005)指出技术标准是对技术活动中需要统一协调的事物制定的标准，是企业开展技术生产活动的重要依据，通常存在“法定技术标准”与“事实技术标准”两类。法定标准具有以下特征：(1)法定技术标准的方案技术上并不一定最优；(2)标准采用具有路径依赖特征；(3)由于用户转换成本的存在，标准具有锁定效应。而事实标准则是企业通过市场将标准化工作发展成为行业标准和国家标准9。Lichtethaler(2012)则认为技术标准指一个满足特定要求的技术解决方案[，是企业进行技术创新，产品生产的基础-2。知识技术为第一生产力的今天，专利在技术标准化中发挥的作用日益重要[)，毕克新等(2007)认为技术标准是技术性贸易壁垒的核心内容[1，是企业获取经济利益的工具5)。标准制定者一方面可通过标准许可的方式获取收益。因为一项技术标准通常规定了一个或一类技术要求，因而涉及多项专利。技术标准作为专利集合而成的庞大复杂技术体系，在知识产权不无偿公开的基础上，其他企业新进入这个行业，须付出一定的成本接受和运用这项技术标准，标准持有者通过收取技术许可费的方式进行标准许可，进而实现技术的转移与扩散)，其作用过程如图1.1所示。另一方面利用技术标准具有的网络外部性，扩大标准市场用户基础规模，实现标准产品销量提高，收益增加8]。006···试读结束···...

2022-09-07

图书名称：《道德经济学家R.H.托尼、卡尔·波兰尼与E.P.汤普森对资本主义的批判》【作者】（英）蒂姆·罗根著【丛书名】新·全球文明史译丛【页数】358【出版社】杭州：浙江大学出版社,2020.03【ISBN号】978-7-308-19858-5【价格】68.00【分类】资本主义制度【参考文献】（英）蒂姆·罗根著.道德经济学家R.H.托尼、卡尔·波兰尼与E.P.汤普森对资本主义的批判.杭州：浙江大学出版社,2020.03.图书封面：资本主义的批判》内容提要：对于资本主义的批评大多集中在物质不平等的领域，是由经济学家从实用角度得出结论，尤其是21世纪初对资本主义的批评，主要在收入与财富的不平等方面。《道德经济学家R.H.托尼、卡尔·波兰尼与E.P.汤普森对资本主义的批判》内容试读导言资本主义出了什么毛病？在我们21世纪的人看来，答案非常简单不平等。贫富之间的物质差距正日益悬殊。财富成为少数人的专有物。而对物质不平等的强调似乎是我们当下寻常可见的一种论调。但是从历史的视角来看，这种物质不平等的论调却是不同寻常的。它不过是代表了资本主义批判的某个激进的截面。另一种更强调道德或精神上的恶果而不仅仅是物质产出的另类的批判传统，却早已陷入了误用。本书将阐述这是如何发生的，这为何很重要，以及我们需要为这件事做些什么。19世纪正是法国革命和工业革命蓬勃之际，英国和德国的社会批判家们为当时正在发生的社会变迁的特性和速度感到焦虑，于是创造了“资本主义”这一术语。这一术语描绘了一种新的社会形式，长期以来，对金钱贪得无厌的本性被认为是邪恶的，并屡遭律法和文化的指责和驳斥，但是在这种新的社会形式下，这种本性反而被视为有德性的和有效益的。对不平等的关切始终是反对资本主义的声音里的一部分。但是直到最近，这种关切都未曾成为反对声音的全部乃至是主要部分。在19至20世纪的大部分时间里，资本主义的批评家关注道德或精神滑坡问题普遍重于贫困问题。但在21世纪，经济学家的论点取得了主导地位。鲜活的道德呼吁让位于为怒火和气愤所鼓励的对有利点和不利点的数学计算。从某些角度来看，用对物质后果的强调来代替道德呼吁也算是一种进001道德经济学家步。这使得对问题进行合理的、经验性的讨论成为可能，从而反过来也就允诺了理性的、切实可行的改良的施行。不清不楚、神秘莫测的争论让位于准确的实证分析。从这个角度出发，对技术官僚进步论者来说，关于财富的这种论述，使得道德呼吁让位于对物质不平等的关切，这将会呈现一个乐观的故事、一种进步史观。但从另一个角度来看，我们要讲述的应该是一个更为持重，而且更令人警醒的故事。在当代对资本主义进行批判的话语中，物质思考相对道德呼吁更占有优势，而如果这种优势地位宣告了理性的某种形式的胜利的话，它同样也显示出一种另类的批判方法的沉沦、另一种介入社会问题的途径的废弃、一种开启了关于自由和团结的深层议题的尝试的失败一而这些深层议题正是当下流行的狭隘经济主义所系统性排斥的。本书的目的就是重构这种产生于20世纪英国对资本主义的另类道德批判的发展和沉沦。这种批判模式在失败以前也曾大获成功。在20世纪资本主义的两次大危机之间，我们将要回溯的这些思想激励并且影响了改革的持续推力的产生。人们对这种批判模式有着通俗的理解，也曾购买过相关作品，但本书并不包含对这些行为的精确量化：它并不是一部接受史作品。对在这一时期的学术言谈是如何流传进入寻常百姓家感兴趣的读者，个人建议去参看其他作品。本书也不详谈该道德批判与社会改革事业和英国福利国家的建成之间的因果联系。本书的某几页讨论了一下政党政治，但更可能令读者觉得印象深刻的是，主要政党对道德批判思想及其拥护者的冷漠态度远胜对其的兴趣与关心。但我希望读者对本书感到满意，并且在基于我于此陈列的证据的基础上，同意那些思想家的书以及书的中心思想对他们的时代关于资本主义的争论有着非凡的影响，就如托马斯·皮凯蒂的《二十一世纪资本论》，还有安东尼·阿特金森的《不平等，我们能做什么》对我们当代的影响一样。3002导言我的观点并不是说在较早的年代就没有与皮凯蒂的《二十一世纪资本论》类似的书。4我的意思是，在那较早的年代，另一套书发展成一条质疑资本主义的不同的序列，因而使批判性经济学家的作品显得更完满。相比他们的时代，我们实在是可怜人，因为这种另类的批判方法已经消失了，而我们必然在知识上、文化上甚至在政治上都陷入困乏。这也不是说不平等是非物质的，或者说我们应该独自关注自己的道德或精神问题。这只是旨在说明一种关于物质不平等的偏见使得我们当代的讨论消失了，因为它没有为道德批判引起的讨论所带来的思考留下空间。那么构成了这曾一度成熟，如今却因对物质不平等的偏爱而被废弃的对资本主义的道德批判的书和思想究竟是哪一些？《道德经济学家》首先聚焦在三本书上，这三本书自20世纪20年代到60年代，每隔20年左右出版一部。它们分别是：R.H.托尼的《宗教与资本主义的兴起》(1926)，卡尔·波兰尼的《大转型》(1944)以及E.卫.汤普森的《英国工人阶级的形成》(1963)。这些作品是现代知识分子历史的地标，也是当代左翼作家反复提及、不能绕过的参照点。他们的三部作品现在都有内容广泛的编史评注为其做补充。但是关于他们内部互动的紧密性和深人程度，却还没有人完整地论及。在本书中，汤普森是在托尼开拓的批判传统之内，作为一个成功的创新和改革者的形象出现的。而更令人惊讶的是，卡尔·波兰尼在托尼和汤普森之间发挥的媒介作用也将被本书揭示出来。对那些熟悉他们论点的读者来说，这三本书之间存在的某种协同关系是显而易见的。这三本书都试图理解某种产生于中世纪末期欧洲特定社会形式下伦理和经济之间的关系一这种社会形式有时候被称作“商业社会”，有时候被称为“市场社会”，但在大多数情况下被称为“资本主义”。这三本书都聚焦于该种社会形式出现的关键时刻，而正是在这一时刻，旧的伦理禁令与新的经济强制之间的张力变得十分尖锐。这三本书都003道德经济学家以历史书写的形式，强调了新的社会形式的全新性和活力，并提醒读者，某些同时代的作者认为看似自然而然、不可改变的安排，实际上是易变的，是依情况而更替的，进而使社会形式和经济规范显得可以被锻造，从而促进了关于改革的各种争论。托尼、波兰尼和汤普森，他们每一个人，都把“资本主义”当作学术分析的合理对象而试图接近它（早先，它在社会主义争论中被当作一件副产品而为人所忽视；后来，它被许多历史学家放在了一边，因为它背负了太多的论争意义，而难以成为一件分析工具)。这几本书都不同程度地成功地在专家和大众读者面前发出自己的声音。而另一些存在于这三本书之间的协同就看起来不那么明显了。他们都从属于同一种社会批判的传统，而这种社会批判的传统的根源来自维多利亚时代的道德主义，来自托马斯·卡莱尔，尤其是来自约翰·拉斯金和威廉·莫里斯的作品。这个旧传统之所以具有连贯性，是因为它对功利主义保持着反感一在卡莱尔那令人难忘的斥责中，自由放任主义被称为“猪的哲学”。在他们眼中，功利主义不过是维多利亚时代政治经济学的怪癖；功利主义者在大脑中设想社会秩序的时候，赋予了追求获得金钱的行为以特权，以使其压倒一切其他人类活动的动机，把社会贬低为经济交换发生于其中的纯粹的背景。毫无疑问，道德经济学家们也继承并坚持了这一对功利主义的反感。这有助于我们将这一20世纪中期的资本主义批判与我们21世纪对不平等的强调区分开来—甚至是对21世纪资本主义的最坚定的批判家都需要回退到功利主义论据上，来为其对不平等的关注构筑合法性。功利主义对托尼、波兰尼和汤普森来说，就如它对他们维多利亚时代的先辈们来说一样，是一个可憎之物。道德经济学家们对功利主义的理解，是不加区别、一视同仁的，是对爱德华时代由A.V.戴雪开始，由具有影响力的学者埃利·哈勒维做了补充的那个争论的延续。⑧但他们004导言过于迟钝，并且被包围在那些继承前代政治经济学的构想之中，以至于不能准确辨别那些前代人物之间的真实差别，而这会妨碍道德经济学家们批判的发展。但是，道德经济学家们相信政治经济学通过某种特定的重述，已经将人类重塑为“仅仅渴望占有财富的存在”，而（用约翰·斯图尔特·密尔的话来说)这是“对每个人的激情或动机做的总体抽象”9所得到的结果，他们的这一信条并不能说是错误的。如果道德经济学家们相信1825到1870年间的每一个自由主义者都一以贯之地遵循着政治经济学的分析实践，那他们在这一点上是错误的。但在另一点上，他们并没有错，他们相信这种分析实践变成了老生常谈，并且延续到了20世纪，甚至成了某种启发人们如何去思考社会问题的常识。如果说莫里斯、拉斯金的作品与道德经济学家们对资本主义的批判之间存在着某种程度的延续性的话，那么，对更早时期的卡莱尔来说，他对更早期的反功利主义者的言论既有背离，也有所提炼。由托尼构想的，并被波兰尼所重申的对资本主义的批判与汤普森的批判之间的区别，是将这些道德经济学家与维多利亚的先辈们相区分的特质。托尼对17世纪流传下来的道德规范和情操的描写，让人回想起了伊丽莎白时代英格兰的柔美韵律，他谈及其“传统”“习惯”和“传说”；但可惜这一度影响和限制着经济生活展开的规范和情操，早已陷入了误用。波兰尼沿用了托尼的语词，但同时也试图将这些相同的道德规范和情操完好无缺地投射到科技革命的年代一将古代与现代混合的做法使得他的论据更有可信性。在他们的著作中，都有一种对遥远过去的崇敬感，然而这种崇敬感却很有误导性。他们试图描绘的并不是可复原的过去，而是正在发生的现在—托尼觉得，中世纪时英格兰的传统与习惯作为稳定社会生活的力量，是他在现代西北英格兰发现的团结形式最好的类比，而这种团结生活的形式比个人主义所要求的更紧密，也比集体主义所允许的更自由。波兰尼追随着托尼005道德经济学家的脚步，甚至在试图在遥远的过去与活跃的现在之间构建起桥梁的时候，他仍然沿用了托尼的语词，并通过让解体和再生变成社会的自发运动，来构成这座桥梁一即“双向运动”的猜想。最能凸显托尼、波兰尼及汤普森区别于维多利亚先辈们的特质的地方，存在于他们对待“社会问题”的方式与维多利亚先辈们对“社会问题”所做的概念化之间。维多利亚先辈们主要在贫困和伦理沦丧的层面上理解社会问题。但对托尼、波兰尼和汤普森来说，贫困和道德败坏却是社会协调深度失败的征兆。维多利亚先辈们抱怨资本主义的胜利以及看淡社会情感的功利主义的传播，他们认为这样会使社会生活的美好特质丧失殆尽。但是，包括了经济萧条、宪法危机和世界大战的20世纪资本主义的第一场大危机使原有的这种优虑逐级加重：对托尼及其后辈而言，道德沦亡的场面已经被对社会崩溃的恐惧所代替。在爱尔兰问题、工业关系以及妇女投票权上萌发的激进冲突，几乎将爱德华七世晚期的不列颠卷入内战。功利主义思维助长了这种内部不稳定性，因为它使人们认为，没有什么比契约自由更能维持社会秩序的了。而人们对某种更具持久力的社会凝聚原则所能产生的想象，也因它而被遏阻，而这又恶化了社会问题。贫困和道德败坏是某些更深层问题的表征。仅仅掌控物质上或审美上的结果，却不探讨有关自由、团结和构成了“真正的社会问题”的秩序的议题，是毫无道理的。托尼及其后继者并非最早，也非唯一认识到这些引起人们关切的社会问题的根本原因的人。爱德华七世晚期的普遍论调从以“个人主义”为中心转变为以“集体主义”为中心，而这是人们关于深层社会问题的意识不断觉醒的标志。这种论调也能传达出他们对这些深层问题的某种感知，而这些问题又是以某种吸引人的方式而被理解的。道德哲学中的唯心主义运动是道德经济学家对资本主义的批判得以塑形的重要背景一这是T.H.006···试读结束···...

2022-07-12 浙江财经大学出版社

编辑评论：资本主义的大变形df是《纽约时报》的畅销书，由前白宫预算与管理办公室主任撰写，讲述了资本主义在21世纪应该走向何方。对资本主义感兴趣的网友可以看看！资本主义的大变形df内容美国已成为裙带资本主义的受害者。美国经济发生了翻天覆地的变化，华尔街变成了一个巨大的赌场，欺负和掠夺普通大众。美联储沉浸在美国经济增长的胜利中，迷失在伪科学的政策规则中。罗斯福的新政、里根革命、奥巴马的刺激计划都是谎言和愚蠢。美国前国会议员、里根时期白宫预算与管理办公室主任戴维斯·斯托克曼直击资本主义的核心——美国。斯托克曼详细介绍了美国过去80年的社会、经济、金融、政治、军事、房地产、能源等情况，并抱怨美国特别是美联储采取的不当政策，以回应各种金融危机和财政悬崖。斯托克曼的分析戳穿了一些美国当权者的谎言，证明所谓的消费刺激和税收计划只会导致福利社会更加臃肿，战争的日益扩大将耗尽所有财政资源；发展政策进一步助长了暴政，拯救了不需要救助的华尔街，让自由市场和美国人民承受了残酷的后果。戴维斯斯托克曼在本书中列出了一长串，指出了稳健货币、财政公平和自由市场的反叛者和英雄。其中包括创造裙带资本主义的罗斯福，破坏财政规范和金本位制的尼克松，屈服于权力纵容泡沫金融的格林斯潘和伯南克，推高债务水平的奥巴马，以及倡导平衡预算和遵守金融市场纪律的奥巴马。杜鲁门、艾森豪威尔、保罗沃尔克、克林顿等。这本书向读者展示了美是如何产生的以及为什么会出现这些扭曲和扭曲，从而证明裙带资本主义政治对美造成了极大的伤害，并威胁着自由市场和资本主义政治民主的繁荣。该书还尖锐地指出，东亚和波斯湾的某些地区已将其自然资源禀赋和无休止的美元债务支出进行交易。他们追求的商业发展模式是有缺陷的增长和繁荣。这是重大转变之一，也是现代全球经济的危险。任何希望全面了解当今全球经济困境和可能的出路的人都应该仔细阅读本书。资本主义的大变形df作者简介大卫·斯托克曼1976年从密歇根州选出美国国会，并于1981年加入里根白宫政府，担任预算与管理办公室主任。作为预算主管，他是里根减税的中央计划者之一，并帮助遏制了“大政府”。1970年，斯托克曼加入密歇根州立大学哈佛神学院，并担任国会助理。他之前的作品《政治的胜利》荣登畅销书榜首。他于1985年加入所罗门兄弟公司，随后成为黑石集团的早期合伙人之一。近20年来，Stockma作为私募股权投资者一直活跃在金融界，在Blacktoe和他创立的公司任职。资本主义的大变形df章节信息第1部分2008年“黑莓恐慌”第1章愚蠢的保尔森：对AIG和华尔街的救助是锦上添花第2章都市谣言：ATM黑屏故障和银行倒闭第3章：作物资本主义时代第二部分重温里根时代：被误解的时代第4章里根革命：否定与转型第五章战国胜利：引爆扩张主义第6章福利国家的胜利：共和党反税收传统是如何诞生的第7章为什么我没有朝自己的脚开枪：1971年8月，令人作呕的尼克松第三部分：美元的终结：罗斯福新政和稳健货币政策的传奇第8章罗斯福的新政：经济复苏的神话第9章新政的真正遗产：作物资本主义的胜利与国家财政的破产第10章：战争中的财政政策插曲第11章艾森豪威尔的最低限度：国防和财政正义的最后时期第12章：美国帝国的终结和稳健的货币第十三章：愚蠢的弗里德曼：美国国库本位的兴起第四部分：泡沫金融时代第14章五花肉交易商、浮动货币和投机金融的兴起第15章美联储错在哪里：格林斯潘的新理论第16章牛市文化：即兴致富的幻觉第17章：泡沫、泡沫或泡沫第十八章资本市场的大变形第19章从华盛顿到华尔街：房地产金融的大变革第20章：美联储助长人们赌博的疯狂第21章金融工程的大狂欢第22章大掠夺第23章美联储被绑架第24章赤裸的掠夺第25章疯狂交易：债务僵尸的崛起第26章：野火：债务蔓延第5部分美国日落：自由市场和民主的终结第27章泡沫金融第28章：愚蠢正在蔓延第29章被盗的绿色能源计划第30章：自由市场的终结第31章实体经济难复苏第32章伯南克泡沫第33章美国日落西山：即将到来的国家的废墟第34章：另一条路：治愈大变形...

2022-05-13 资本主义的根基 资本主义的本质

编辑评论：拯救资本主义df是一本介绍美国资本主义社会内容的书。全书共分三部分二十四章。它为读者提供了美国资本主义的发展路径。文章通俗易懂，值得一读。电子书内容简介美国曾经以其庞大而富有的中产阶级而闻名。现在美国的中产阶级正在萎缩，一种新型寡头正在崛起，美国正面临着近80年来最严重的财富不平等。为什么让美国变得伟大的经济体系突然失败了？我们应该如何纠正这个问题？著名政治经济学家和畅销书作家罗伯特·赖希（RoertReich）以颠覆性、客观的视角审视了不再为普通民众服务的美国政治和经济现状，揭示了当前阻碍社会进步的严重问题。“自由市场”的神话经久不衰，在幕后，控制着市场无形之手的华盛顿和华尔街结成了强大的联盟。赖希驳斥了自由市场与“大政府”不相容的看似合理的观点，证明问题的关键在于美国是选择一个带来普遍繁荣的市场，还是一个为高层带来更多经济成果的市场。《拯救资本主义》是一本富有远见和深思熟虑的书，它展示了美国如何兑现其为人们提供向上流动的机会和途径的基本承诺。PDF作者信息RoertB.Reich，著名政治经济学家，被誉为“美国商业和经济领域最具影响力的三位意见领袖之一”，曾任克林顿政府劳工部长，他目前是加州大学伯克利分校RichardamRhodaGoldma公共政策学院的公共政策主席，以及布鲁姆发展经济学中心的高级研究员。迄今为止，Reich已经出版了14本书，其中包括已被翻译成22种语言的《国家工作》，以及畅销书《超级资本主义》和《美国逻辑》（余震）。他是屡获殊荣的纪录片《人人平等》的共同创作者。拯救资本主义目录第1部分自由市场第一章主流观点第二章资本主义的五个组成部分第三章自由与权力第4章新属性第五章新垄断第六章新合同第七章新破产第八章执行机制第9章整体市场机制第二部分工作和价值第10章精英的神话第11章隐藏的CEO薪酬机制第12章华尔街的高薪伎俩第13章中产阶级议价能力的削弱第14章穷人和忙碌的成长第15章抚仙人的崛起第三部分：反击力量第16章摘要回顾第17章：对资本主义的威胁第18章：对抗的力量正在减弱第19章：重建反力量第20章结束预分配第21章：重塑公司第22章：机器人取代人类第23章公民的礼物第24章新规则电子书功能1、诺贝尔经济学奖获得者保罗克鲁格曼，被《金融时报》、《精选名单》、《曼哈顿书评》、《战略与商业》等众多国际知名期刊推荐阅读；2、一本关于大政府与小政府的关系，以及政府与经济发展的关系的非常令人兴奋和创新的书。3、汉密尔顿、杰斐逊、罗斯福、艾森豪威尔时代的历届美国政府是如何一次又一次地成功重塑经济的？本书系统梳理了美国经济的历史脉络，探讨了美国经济持续增长的原因。4、《拯救资本主义》为我们提供了一套具体实用的政策体系，是美国经济发展的根本，也将在未来给我们带来许多宝贵的经验和教训。...

2022-05-10 资本主义电子书 资本主义书籍