图书名称：《影视广告制作》【作者】孙友权，王中州，陈南主编【丛书名】普通高等院校数字媒体艺术与动画专业“十三五”案例式规划教材【页数】146【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5680-4891-0【价格】56.00【分类】电影－广告－制作－高等学校－教材；电视节目－广告－制作－高等学校－教材【参考文献】孙友权，王中州，陈南主编.影视广告制作.武汉：华中科技大学出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《影视广告制作》内容提要：影视广告是非常奏效而且覆盖面较广的广告传播方法之一。影视广告制作上具有即时传达远距离信息的媒体特性-传播上的高精度化，影视广告能使观众自由的发挥对某种商品形象的想象，也能具体而准确地传达吸引顾客的意图。传播的信息容易成为人的共识并得到强化、环境暗示、接受频率高。并且，这种形式各个年龄段的人都容易接受，所以可以说影视广告是覆盖面最大的大众传播媒体。《影视广告制作》具体内容包括影视广告概述，影视广告创意，影视广告拍摄设备发展与概述，摄影（像）机基本功能与操作，影视广告镜头语言，影视镜头画面造型语言，影视镜头画面构成语言，影视广告的拍摄技巧，影视灯光设备，影视广告用光技法，影视后期剪辑概述，影视广告后期视觉设计与听觉设计。《影视广告制作》内容试读第一章影视广告概述1学习难度：★☆☆☆☆重点概念：影视广告的概念、发展状况、广告创作流程影视广告是随着影视媒介发展而来的一种新的信息传播方式。随着各种高科技产品的应用与开发，影视广告逐渐显现出章节特有的宣传力度。如今的影视广告已经告别了从主持人对着稿导读子念的时代，取而代之的是更多具有创意、形式感和科技感的广告。在高科技飞速发展的时代，让我们一起来回顾影视广告的发展历程，体验影视广告给生活带来的变化（图1-1)。影视广告制作2图1-1茶广告第一节用于传播信息、传递正能量的方式。广告影视广告在表是由这项商品的生产或经营机构（广告投现形式上，吸影视广告的概念资人)将某一项商品或服务信息传送给商收了装潢、绘品或服务的消费者和用户。画、赠塑、音一、广告的含义以广告活动的参与者为出发点，广乐、舞蹈、电影、文学艺术广告即向公众介绍商品、服务内容告构成要素有广告投资人、广告公司、广特点，运用影或文娱体育节目的一种宣传方式。（图告媒体、广告信息、广告思想和技巧、广视艺术形象1-2)。从广告的本质特征来看，广告是告受众、广告费用及广告效果。以大众传思维的方法使商品更富于感染力和号召力上的(a)()图1-2广告第一章影视广告概述(c)(d)续图1-23播理论为出发点，广告信息传播过程中的是通过广告来传递的，平面广告通过文要素主要包括广告信源、广告信息、广告字、色彩、图形等元素将信息准确表达媒介等。出来，而二维广告则通过声音、动态效广告有以下作用。果表达信息，通过这样的方式，商品或1.传达信息服务才能被消费者接受。由于消费者的广告设计是一门实用性很强的学科，文化水平、生活经历、受教育程度、理有明确的目的性，准确传达信息是广告解能力不同，消费者对信息的感受和反设计的首要任务（图1-3）。在现代商应也会不一样，所以在设计时应仔细斟业社会中，商品和服务信息绝大多数都酌，使信息尽可能被受众接受温7用高德地目0叁加手机淘宝3日生活节上顶上方中进入活动专区！工C国际竹大厦进人38生活节点击“附近”也能进入活动专区！飞溶线附活⊙发现()图1-3传达信息影视广告制作PREDARATEPARALABATALLA通图1-4品牌广告图1-5二维影视广告2.树立品牌形象费观念。企业的形象和品牌决定了企业和产二、影视广告品在消费者心中的地位，这一地位通常靠影视广告即电影、电视广告。影视企业的实力和广告战略来维护和塑造（图广告的视觉冲击力强，覆盖面广，可以形1-4)。在平面广告中，报纸广告和杂志象地展示商品的特征，直观地传播品牌的广告受众广、发行量大、可信度高而具有理念，完美地展示企业的形象。此外，影很强的品牌塑造能力。企业产品如果结合视广告还可以将娱乐成分融入信息传达二维影视广告，塑造力会大大增强。中，让观众在比较轻松愉悦的情绪中接受3.引导消费广告信息。它具有以下优点。传统的平面广告一般可以直接送到(1)直观性。影视广告形象直观，消费者手中，信息详细具体，如购物指南、说服力强。广告设计师可以通过绚丽的色房产广告、商品信息等都可以引导消费者彩、动态的画面、悦耳的音乐、清晰的语去购买产品。而二维影视广告可以通过动言，将产品的外形与功能清晰地传递给观态效果进一步影响并促使消费者消费（图众。这种直观性更容易给观众留下深刻印1-5)。象，从而让观众记住广告信息中的内容（图4.满足消费者的审美1-6)。色彩绚丽、形象生动的广告作品，(2)多样化。影视广告是一种声像能以其非同凡响的美感力量增强感染力，结合的艺术形式。连续的画面能更加生动使消费者沉浸在商品和服务形象给予的愉多样地展现广告的性质特点，表现出商品悦中，使其自觉接受广告的引导。因此广的魅力。告通过夸张、联想、象征、比喻等手法对(3)时效性。影视广告播出时间短，画面进行美化处理，使之符合人的审美需感染力强。好的影视广告可以在短短几秒求，可以激发消费者的审美情趣，有效地至数十秒的时间内吸引观众，在最短的时引导消费者在物质文化和生活方式上的消间里传达最多的信息。第一章影视广告概述雕品合唯品母要唯品合唯品母毁下载唯品会APP下载唯品会APP好物让生活298w40298e40萌萌哒品马上抢购之8马上抢购gt8(a))图1-6广告的直观性5(4)渠道广。卫星电视和移动网络争扩大宣传范围。的发展使影视广告的传播更加广泛，观众影视广告在应用过程中也存在一些可选择的投放平台越来越广，观众数量也不足。越来越多。各种手机APP与视频网站上(1）信息量小。影视广告中的信息都可以进行影视广告投放（图1-7）。量相对较小，广告播出的时间一般比较短(5)不受限。影视广告投放便捷，传达的信息也是有限的。在很多情况下，可以重复滚动播出，而不受技术限制，甚观众还没有看清楚，广告就已经结束了。至可以达到“铺天盖地”的宣传效果，力这就要求影视广告滚动播出。A11仿生iPhoe有史以来最强大，最智能的芯片。平的“易大武动乾州开插还E不易國腾讯微视6轻屏得了更跳过点击了解更多精彩(a)(6)(c)图1-7手机APP广告投放影视广告制作ESTEELAUDER610X浓缩修护科技图1-8“会员免广告”业务(2)观众选择少。影视广告会在影(3)制作费用高。广告费用高，制视娱乐作品正式播出前、播出中、播完后作成本大。影视广告的涉及面很广，需要插人，观众正在观看节目时插人广告，容多方面的准备，如聘请模特、道具安排、易引起观众的反感，打断观看情绪。由于创意设计、布置场景等，此外，后期制作影视作品播放是单向性的被动接受，观众时间花费较长也造成了制作成本增加（图没有选择的余地，因而广告的传达率会受1-9、图1-10)。到一定限制。但是，现在一些视频软件推(4)无法预知效果。影视广告在播出“会员免广告”的业务，无形中也会使出时没有流畅的视听反馈系统，因此，广影视广告的传播受到限制，观众看到广告告制片商和影视制作者不能准确地预知广的可能性就更低了（图1-8）。告播出后的效果。虽然前期进行了市场调”49图1-9聘请模特图1-10布置场景···试读结束···...

2022-10-08

图书名称：《教师从业要求与继续教育》【作者】杨泉良，许占权著【页数】280【出版社】武汉：武汉大学出版社,2017.03【ISBN号】978-7-307-19090-0【价格】39.00【分类】教师-继续教育-研究-中国【参考文献】杨泉良，许占权著.教师从业要求与继续教育.武汉：武汉大学出版社,2017.03.图书封面：图书目录：《教师从业要求与继续教育》内容提要：本书以教师从业要求为依据，结合教师从业的具体状况，提出教师继续教育的责任与实施策略。全书分为四章，第一章教师从业要求，主要从《教师专业标准》和《课程标准》出发，对教师从业素质、从业责任及对新课标的把握三个方面进行具体阐述，使教师的从业要求具体而明确。第二章作为继续教育基础的职前教育，通过“职前教育的要求”和“职前教育存在的问题”两个方面，对继续教育的基础进行阐述。第三章职前教育与继续教育的联系，通过“职前教育与职后教育的一惯性”、“继续教育的使命”及“继续教育的策略”三个方面，对教师职前教育和职后教育一惯性的论述，使教师从业要求与继续教育形成一个完整的体系，强调教师继续教育使命，并以宏观的视野，阐述继续教育的对策。第四章以从业为依据的继续教育实施，通过对影响教师继续教育因素的分析和阐释，提出了教师继续教育的具体实施方案，强调特点，突出可操作性。全书内容集中，观点明确，语言表达规范。《教师从业要求与继续教育》内容试读第一章教师从业要求教师职业是一个专业化的职业，其从业具有严格的要求。作为一个合格的教师从业者，不仅要对专业对应的课程标准有充分的把握和灵活的运用，而且在师德方面都有明确的要求和规范，只有充分具备这些要求和规范，才能与教师专业标准相适应，从而成为一个合格的教师。第一节教师把握新课标要求课程标准是教师从业的基本规范，它不仅明确了课程理念，而且规范了对学生的培养目标，是教师教育教学行为的依据。因此，把握新课标，是教师从业的具有导向意义和价值的因素。一、课程标准的超前性及在实施中的调整课程标准并非完全是根据现实的需要而制定的，而是在考虑到现实需要和可行性的基础上，根据教学的规律、结合具体课程的特点而进行科学设计和规划的，特别是吸收了国外课程教学的最新成果，创造性地运用于课程标准之中。因此，课程标准是现实的，因为它始终以中国课程教育的现实为依据，以课程教育的传统相贯通：但同时又是超前的，因为它吸收了国内外最新的前沿成果，在实施的条件要求方面，必须通过对现行的教育基础和教育观念进行改造才能与之适应。所以，新课标在实施中要根据具体情况进行调整，一方面将“超前性”作为追求的目标，教学中的实施应始终围绕着这个目标进行；另一方面，必须要以不同地区和学校的具体情况进行调整。好在课程标准的张力结构，为这种有差别的实施提1第一章教师从业要求供了理念上的依据。(一)课程标准是基于课程规律对课程理想化的设计课程标准具有理想化的内涵，并非说课程标准完全是一种理想化的设计，其理想化内涵主要表现在两个方面。(1)回归课程教育的原理和规律。一方面，对课程认识和操作上的偏颇向客观正确的轨道的回归。长期以来，课程的教育教学在很大程度上是在违背课程教育、教学规律的情况下进行的，教师在教学中居主体地位，以灌输式教学方式作为主要的教学方式，以应试为中心的教育体制所带来一系列对应的方法和策略等，都使课程教育教学游离了课程的本质规律。因此，使课程的教育教学回归自身的规律，成为课程标准最基本的理想。在新课标中确立的学生的主体地位、对学生个性张扬和创造精神培养的强调、课程的生活化原理以及全面提高学生课程素的目标等，正是这种回归理想的体现。另一方面，带有理想化的目标要求。课程标准是务实的，但同时又给在不断发展中获得基础改变的基础教育提供了一个发展的空间，带有理想化的色彩。这种理想化色彩更体现在课程标准提供的只是一个操作理念和一个框架的规范，而不是具体的操作方案，是导游图而不是旅游路线。这种张力结构即是一种理想化的体现，也为理想的实现提供了依据。因此，这种理想不是一种空洞的理想，而是可以实现的、有层次性的理想。(2)大量地借鉴了国内外课程教育教学中出现的前沿成果，同时也大量地吸收了哲学等社会科学领域其他方面的成果，使课程带有理想色彩和全新的面貌。尤其是西方相关前沿成果的引入，如后现代课程理论、建构主义、实用主义哲学等，使课程自身所蕴含的创造性也体现了理想主义色彩。(二)课程标准是针对课程现实状况的超前设计课程标准是针对课程现实状况和基础的超前设计，现实的基础是对我国课程传统的优秀内涵进行了继承。在课程标准中我们随处可见的是对于学生体验和感悟能力培养要求，强调能力的重要意2第一节教师把握新课标要求义，贯穿着因人施教的理念等，都是对我国课程传统的继承。这些内容成为课程最为基本的内容，是整个课程标准的基础。由此，使课程标准带有鲜明民族的特色。课程标准又是针对我们课程的教育现状的，课程是与中国教育一脉相承的。在经历了“十年动乱”之后，中国教育到了崩溃的边缘，课程已经名存实亡，改革开放之后，教育在回归的途中有了快速发展，但以应试教育为主体的教育运行中，课程又渐渐地偏离了体现其本质规律的正确轨道，期间虽然经历了几次声势较大、呼声很高的改革，对课程教育状况有所改善，但由于考试体制没有发生根本性改变，这种改善的成果很快就被淹没在逐渐走向极致的应试教育中，虽然课程依然是课程，但课程实施中主体的倒置，以应试为内容的课程教学对考点的极度夸张，以及由应试理念所导致的教学片面性和极端化，使课程的规律和整体性被破坏，使课程支离破碎、面目全非。根据这种现实状况，课程标准用了相当大的篇幅进行回归课程本体的设计。这是它超前性的现实基础，在这个前提之下，课程标准根据不同地区、不同学校的物质基础、教师观念和师资水平以及学生状况的反差，将课程标准设计成为一种开放的结构，有些专家在谈论课程标准的可行性时，批评课程标准只适应于城市和一些重点中学，其实他们没有考虑到这种开放结构对课程标准这一具有鲜明超前性的文本操作中的选择性，而这种选择性恰恰是由其开放结构所决定的。因此，我们说课程标中是针对现实的超前的设计。(三)课程标准应根据现实与理想、现状与追求进行差异实施课程标准确立的依据之一就是反对教育教学中存在的“一刀切”的状况，要求对学生要根据个性特点进行差异发展。这是课程标准的一个重要理念，这个理念同样也可以用在不同地区、不同学校落实新课标的操作中，而且课程标准的开放结构也为此提供了依据。落实新课标，并非只要通过改变传统的教学方式，加入新课标的内容就能完成的，新课标的实施需要相应的物质基础，如教学设备、教学环境、图书资料、师资水平和学生的学习兴趣、认知水平以及其他的相关要求，仅以上面提到的三个方面，不仅城市与乡3第一章教师从业要求镇学校有差别，东部地区与西部地区有差别，而且，城市中的重点中学与一般中学，乡镇中的重点中学与一般中学同样差别明显。如果按照一个标准落实新课标，一些经济基础差、师资水平低、生源差的学校根本就无法施行，尤其是现在的中小学，好的学校往往三项指标都好，差的学校往往三项都差。因此，在不同情况的学校对于新课标进行有差异的落实，就成为一种必然的趋势。差异落实课程标准，是依据具体地区和学校的物质基础、师资水平、学生状况等不同从两个方面进行考虑的，一是相应地降低程度。课程标准，在对每一个方面的要求中都不是完全固定的，都留有空间，好的学校可以在这个空间中可适当提高要求，而各方面条件较差的学校则可以在这个空间内降低相应的要求：二是根据条件部分地实施课程标准，这主要指条件差的学校，比如偏远的农村买不起电脑，没有电脑教师，连网络都不通，那么只好将课程标准中这类内容暂时停止，实施一些如学生主体的理念等有条件实施的内容。课程标准具有超前性，尤其是对于一些落后地区这种超前性更为明显，课程标准同时是一种开放结构，这种开放结构为课程标准在不同地区学校的实施中进行调整提供了依据。二、新课程教学中教师的学生意识学生意识是对教师进行教学的基本的和最重要的要求。所谓教学中教师学生意识，是指在教学中教师的一切教学行为都要依据学生的认知水平和学习需求，要伴随着教学进程中学生情况的变化，对预设进行调整，将教师教学中的职责定位于最大限度地促进学生的发展。简而言之，教学中教师的学生意识就是教师从备课、上课到对教学的评价和反思，要始终围绕学生展开，时时想着学生，切为了学生，以满足学生学习和发展需要为标准，与这个标准相违背的一切都必须进行改变，使教学效益得到最大限度的发挥。(一)新课程教学中教师学生意识的重要性由于人们观念和考试制度的原因，虽然新课程在实施中遭到了很大的困难，但作为一个科学的理论，它所体现的新的思想和4第一节教师把握新课标要求观念，却越来越深入人心。教学中教师的学生意识作为一种综合性的观念，是课程标准所特别强调的，它从语文课程标准所构成的内容的方方面面表现出来。下面我们主要从三个方面来论述这个问题：1.作为交往的教学定位在传统的教学概念中，教学是教师施与、学生接受的单项活动，虽然也强调教学中的反馈，但这种强调总是因教师至高无上的地位而取消，由于教师与学生不是处于一种平等的地位中，所以无法形成真正意义上的交往。新课程将教学定位于交往，就改变了一直以来师生间的不平等地位。教师在占有知识上的优势所形成的话语霸权，被平等对话、享受彼此思考所形成的师生之间新型关系所取代。这种作为交往的教学定位，不仅使师生在知识上进行交流，而且在生活经验、观念以及情感态度方面进行沟通，使师生真正地成为了学习共同体。教学是一种特殊的交往形式，其交往的目的完全是为了满足学生的学习和发展的需求，因此，对于教师对交往对象的理解有更为严格的要求，可以说，没有教师对学生的充分理解和把握，就没有成功的教学，由此可以看出，教师教学中的学生意识是多么重要。2.学生主体地位的确立学生主体地位的确立是课程标准最重要的理念，课程标准中许多要求和做法都是源于学生主体地位理念，而对于教师教学行为的规范和建议中，对学生主体地位的强调尤为突出。课程标准明确规定了课程的目标是全面提高学生的素养，指出学生是学习和发展的主体，要求教育教学行为一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。一切为了学生，就是教师所做的一切都要围绕满足学生的学习和发展需求展开。为了一切学生，就是要面对所有学生，无论学习程度如何，也不管具体情况怎样，一个也能不能放弃。为了学生的一切，就是不能单纯地满足学习需求，还要满足发展的需求，要促进学生全面、健康的发展。要满足这样的要求、实现这样的目标，没有对学生群体全方位的具体深入的理解和把握是无法做到的，因此，教学中学生主体地位的确立，对于教师的学生意识有了5第一章教师从业要求更为严格的要求。3.教师的职责变化在课程标准中，伴随学生主体地位的确立，教师的地位和职责也发生了变化，教师不再是至高无上的话语霸权者，而成为平等对话者，但其在占有知识和拥有经验方面的优势并没有因此而被抹杀。因此，课程标准将其在与学生进行平等对话中确立为首席。其职责是教学的组织者和引导者，这一职责定位既体现了教师在知识和经验方面的优势，同时也体现了学生的主体地位，更突显了课程实施目标。所谓的组织者，就是对教学环境、教学内容、学生状态进行合理而有效的匹配和安排，使学生能够积极主动地参与到教学之中。所谓引导者，就是发挥教师占有知识和经验的优势，将学生对事物的判断、问题的分析、教学内容的理解引导到正确的思维轨道上来，由此可以看出，课程标准对教师职责的定位就是服务和满足学生的学习需要，要发挥其效果，同样需要教师有强烈的学生意识。(二)教学中教师学生意识缺乏的现状在教学中，教师的学生意识是十分重要的，它是顺利实现教学交际的基础，是落实学生主体地位的保障，是教师完成职责的关键。但恰恰是这样一项决定教学成败的关键性内容，却被许多教师所漠视了。具体体现在以下三个方面：1.教师没有走出话语霸权的传统课程标准颁布实施以来，教师的观念虽然已经发生了很大的变化，但由于所处教育转型期的特殊性和观念改变的长期性，使许多教师并没有走出传统教学中以教师为主体的状况。一方面，许多传统的教师，对传统的话语霸权式的硬性灌输教学方式，在长期运行中积累了丰富的经验，并获得了许多荣誉，他们对那种教学方式轻车熟路、感情深厚、情有独钟，也为之付出了大量的心血，所以无法轻易放弃。另一方面，新课标确立学生是学习和发展的主体，给他们带来了全新课题，不仅需要他们改变观念，而且对他们在知识和素养方面提出了更高的要求，而长期传统教学方式的结果，不仅6···试读结束···...

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图书名称：《标准草书要领》【作者】张权编著【页数】294【出版社】世界图书出版西安有限公司,2020.10【ISBN号】978-7-5192-7938-7【价格】49.80【分类】草书-书法【参考文献】张权编著.标准草书要领.世界图书出版西安有限公司,2020.10.图书封面：图书目录：《标准草书要领》内容提要：《标准草书要领》内容试读端，魏晋普及，六朝廣布，唐代完全推行并確定標準。唐顏元孫所撰《干禄字書》，颜真卿官湖州時曾書寫刻石，唐開字形體標準化的工程，是繼隸書標準化之後又一最偉大的楷書標準化工程。我們至今應用的『方塊漢字」由漢代肇至唐代開成年間才得以實現，這就是巨型石質書庫《開成石經》的完成。同樣，它既是訂定經書版本的巨製，也是漢前人們交流帶來不便，同樣也給楷書廣泛應用的魏晋以後帶來不便，楷書標準化就成了歷史的必然。這一歷史使用事，所以其别字之多，已成嚴酷的現寶。近代不少學者研究碑版别字主要就是排比、分析六朝别字。文字异形曾給秦記、公證文書的大量應用漢字的過程中，始則楷隸交錯，後則逐漸楷化，但由于書寫刊刻漢字者未能在統一指令下行等寫楷、行、草書的國手。楷書自西漢萌芽，魏晋定型之後，一直在朝野廣泛應用。在刻經、寫經、刊刻造像記、碑石、墓且在我國幅員遼關的大地上自發地推廣、應用，到了魏晋，楷、行、草三種書體漸趣定型，并且涌現出了鐘繇、王羲之史上有名的《三體石經》。遠在魏正始《三體石經》產生之前，西漢前後，漢字形體就開始萌生了楷書、行書、草書，并訂定經書版本的偉大工程，同時也是對前代古文、小篆、隸書再次統一定型的漢字形體標準化的偉大工程，這就是歷正始年間更有用古文（戰國以前）、小篆（秦，特别是漢）、隸書（漢、魏于右任與草書標準化（序）三種書體刊刻石經之偉大創舉。這既是再次廣關的範圍應用。它起着超方音、超方言、超地域的特殊作用。這裹的先决條件是「隸書標準化」或基本標準化。魏標準版本，同時也是戰國、秦漢以來隸書標準化的偉大工程。漢字在漢代『隸定』之後，長期被中華民族所認同，在最大的漢字（篆書）標準化工程。東漢熹平年間，蔡邕受皇命主持以隸書書刻經書，成《熹平石經》。這既是訂定經書的進行部分删改，對六國文字「羅其不與秦文合者」，完成了「書同文」的大業，功在千秋。這是中華民族歷史上最爲健入歷史之豐碑。秦始皇統一六國之後，采用丞相、大書法家李斯的諫議，在西周以來秦系文字的基礎上，對秦系文字作為記绿漢語的符號，漢字要不要標準化，這是不用討論的問題。幾千年來，幾次大的統一漢字的偉大行動已記世起‘樱长控論肛鹅尿H口抄骗聚烘甘誓要恤匙斟史魁K一题N1裙尔←嫩眼站物题斟史Ξ魁K一聪识侣將《莱斗口潮》破救恤匙斟史经越K一聪“R侣撼《旺侣口影》识要坠期之名触K}一删识名脚仁物‘抑物敏长邮艦料史曾·四恩起什恤世长兴爬溢比兴暖蜘类嫩安微“舒虹颜恤兴名H器N《冠钟性》任「鉴深」腿侣「零」崧田一录外“童坚品《只倍虹壁吆短》任「昼」“魄侣「」叹一任起1照°杠lt“甲器一个口品lt“兴黑长溫器云眼口化袋邀佩个K”1照倒燕旋哭图以“：出巡实病帐始庙尔以外格膨以'恤格聪以'丹拼以臣以L倒K图以野敬9燃鬯始以出侯艘公例衄耶化以臣品相敏是暖旺以竹品物碧匙料半破照品°任區以竹名细州咖伽1恤中迸架和驷1是颦交的‘聪血Ξ魁以世侣以州按幽品Ξ《經史竹翠胀》《职之撼船烟平此聪》《然丨芪咔整割武职》器眼日十出关靶恤匙斟史搜聪Ξ氅的型眯°艘1帐冢一聪监樱仪Ξ匙鲫史靶物外山图以田H圖区太拼女巛以(“甲驶屏图区女女时名碧外增仁绿1‘聚得马怼田撼小品K治尔展(冠毕痴挺中裙尔'矩史聚显盗脸回)°搜眼长竹照武的品安竹聚钟恤°兴吧要恤娶半“要物艦鲫史巡品个K“兴其部丝盆燕使物‘HKH竖品丑以聯罕‘操“HHΞ图旅含空以共靴論山趣田一题斟靶蜘°马物兴微'部虹抑田专Ⅻ杠化蜘品恤☒“3的里型田靴外“的州爬外°樱以懒安得警盗钟“职盛以外匙舞出盛匹霉版以四国录盗图置钟°输姿品洪H洲敏长的燃史“塑田以外显敏供写1·刷供艦期半9破任掷出誉以史以监扣流常是名的照钟恤正以外的照艦斟史四职虫最品°的什四举品图以架脑”遮一「：端出誉匹」以化出H侣品只器物为K温十出识州泗识熟帆聪一抑恤氅斟史经口器第限一拟物艦期中盒“欧整R仁「架回的长“腿动安器盗」°退甘·裂1927出温巡器织H口出识出阚兴叵女出不lt“出吉尔扣化11恤滋腰《什的以》展K以拟物K依世经的想山“聪扫一「照篇腿‘料灣郴樱」日K舞“共烂甘氅别洲杠兴主恤是抑别什的以“1936母田燃以H靶物晅卫竖“岳日恤宝°王宫照熙任图以外燃些以抑物繁期史名然1掉四1姓K安魁以显龄“品史屏噬区太部业名遵盒钟共治侣一斟以经誉”但「氅期抑知」品儡毁烂旅意如恤的伽‘怪低任图眺斟拟物动‘送巴什口出物为动伽铆瓢誓如龄萦州K图警什出物为据兴膨歡“盏锷榴联料拟扣以心照H口出只州品物为输安端熟烛区太端旅影一水十M世“盛嫩物‘乾如′要恤匙斟史要出抑恤艦盒甲岸股々←品引纳山照长R侣3长出都盒品腿N:山哎长出器长母盗一腿马眼越K品架删酬一腿H口出只出暖士敢照吧艦期抑恤·血婆口中状出书回吉你”尿以匙料抑蜘盈函崽施状州1953母母《墅钿恤》巡总11任沿·「娶抑物眼任图以竹以1届控史盆1K恤酸-抑物破略料纳品以竹马叹区派赵四跳“圆lt“痴H趣旺靶物点兴部名控起超1茶茄“恩敏外1设K驶键lt“由燕个巡莱襟N图四感长丘经都物点猛滋经控起超1茶袖“搜照敏外细蠛子敬·甘猛褴品控起田十艘謐显拟照四茶料抑恤名肥迴·」瘦据职艦期抑恤史福品域口皿品°把些知不服皿品名斜武田以竹°臣女能以要拟朵田“兴其任撕出挡品掷竹的长口靶抑壮田置器屏撼盟共恤史·漏崽獎识出器·「化敏和“痴十丑图以外袋膜州眯1要品巡长溫股回外中盈泗盗“脸暖叹以史旋巡侯逼旅照名≤区“恤仁妆←验拭擎燮扣一四域泾眼举|名区置莹誉以出展图附好“最长景科回常尾经以竹汁长哏塔紧经芝1区一州壁长喂区°以N樱举魁K品出搭盛图附织器了账地耀|画期“将其名以外爬旋哈K品子田一点了常尾敏攀滋图以以出但常鸭宋K“料写品以眼比长溫拟圖搬碳盟外仔一出盗河盗经·马眼书是←器长痴恤健品微蝶四监赵搜”甲旅职长器长锷邂恤长器长装圈匙期扣物·」兰丽状出品照撼外长股英恤出品押篮°袋整匙鲫拟恤盛农如出誉罩田撼竹经'出“以器料撼外物腿名※解是和常是出誉以外皿]品燃鬯泗篮的燃壁·E长叹酱送出凳里花如以史以絲膨品驱龇K十出“职图以盗婆起g好出恻任起“掷出誉以製一施的品扣鐵°动甲岸职以11十出腻物类凝名K舜要共额大聪限品°箍肛的N”亚铠十口出状出显一憨斟拟物巡鑾限但爬K劲架留燕和超函鹅臣口‘朴扣回‘臣四只出福°痴艦舞抑物吹品R批一敏Ξ华田°马怼鑑姿棉辖憨拟蜘吹鹦四1迴史迷架敢型1书迴品‘帜靴°景眯梨中思违尔任图十出扣竹洪盟名紧娱据搬任问操袍零氅抑如“塑妞的品偶國器嘟和是尾账品°起器侯化聪花器品脂紧趣田破抑恤眺期史品州刷区你辰整外服进”甲日了器以眺拟恤名徽臀监靴°痴H小口出状出略尽点聚据脂凝打轻花器之的起器台必蜘妮聚世器小口职出出幽品炽恤“嗖痴钿恤踏料史H聪品画的燃壁°马景眯州口过竹触任脚出誉抑知匙料义H聪“将是照慰侧屏丨‘匙别抑物穴相敏帜靴‘塑品製眼阳在动名动安盟帐°莱儡怼起器屎化花器妇樱“鹑破怼樊外图世品在动型眼怼樊外洪H洲显品般以論相超K结尔一兴11‘抑恤艦斟史Ξ区体叹红望阕相恤抑‘忠抑识出显贮斟抑恤哎了个钿暖州烟短答倍一测抑‘抑盈留尔°景眯部搜丨尖装料抑物眺料史·草鬯痴杠个泗抑‘太拟品州1景尔长‘带出“坠邢尾点物感装榴Ξ匙斟抑恤勤恤田以使敏吧猫张型°扬物钿外单盗吉尔以主K部扣K物兴做H主识州爬《架施兴计》‘恒1阕识出爬《病似的振栅以溜》]各遮劲安以一品慰含路H恒1|识出Ξ吉尔侣眯·痴装增抑物匙斟史器限屏画耿华田111'拟物「紧怼然嫩打最溫要只」H主只出品四图日脂器驶十尔任如撼外洪韁盏拟「凝搜华侣」Ξ吧罩虹腿和蚂盆以置”回监的撼外吹樊外聚恕Ξ以园外爬外一“景眯器怼外部品平型”冕站救结尔撼外半噩调粼“肿绍钿外洪侣盆要“浆伽派抑物聚得史绍屏使部品拦增鬯超淄抑物憨斟出眼1照契舞品K一驶”长眼盆搬照动lt]潮超一熙显型泾鰍的一些什口出状出衄出肛器·「拟起的丨照糊画”世K品艘樑刷圖拟恤匙期史越K一聪Ξ踩据·叹|长帜侣名囤K拟°景眯科是出型ㄧ越K钟揪品型要密旅痴叶沿图器总甲长K尽装长K长恒一H扬抑恤憨鲫中检体蒸蜘点泗鍬智长兴经部lt“买段强叹以口邮品「以彐化爬大《期抑物》辰臣《匙期抑恤竹联》·以赵盟架K匙期抑虹物的烘“「避繁袋《皸料抑物》展《憨斟抑物外联》点冢化帐花器女品1燕Ξ化兴起器展]尽之职花器任鹑▣驷览品治泗」回控痴「繁料抑虹西显」甲燃日樱炽N烟°腿甘“望部控螽搭聪备到“出K幽结尔速了太监职拟物巡实品的想L“暖蜘《联料拟虹您》1如°品架登翻华性。拟虹艦料史以戛K一聪“H出只出踩冠一型1张“野口状出鬻拼燃照“￥题职出由增ㄧ羚燃腿“四吹燕叹十尔日的品°回尽胖鞋状出恻知痴氅斟抑虹起器超洪图′累黛感司器“化形花器名塑旺“展洲起‘照善农聚世泾聪长治爬和照屏品盖“恤V侣职°四希虹盛把瑙蜘品在动型备恒品嘟安型“以爬装上扣必跳期抑物品缸田到盏眼的安‘输安中剂“甲嗖田墅斟抑加一叫物°兴要延“船一四虹泾臣以伽的屈贮料拟虹楼缸叹「略韬」「照腿」「料楼」「墨」·鹦景山「短臣」名°感甘回控“兴云遮榴K虹兴慰女和感最歌和职四侣德扣船巡論伽的屏器胞c相泾兴尽知柴腿只出《匙期抑恤敏娜》金中竖兴罩爬的品恤以计命依书回吉你钿缸匙料史驷1K酷图“锷料拟物匙期史增助震晋批2000世6口26口十图州《厘K密据臣批·出以罗K的输安帐什出'燕”區恤微运屈州送图知恤望显州整'什出恤部m伽吧'思以虹部驾迟吧‘丑圖匙掘恤部伽中款武钟···试读结束···...

2022-09-07 epub百度百科 epub 书

图书名称：《呼吸内科诊疗常规》【作者】何权瀛主编【丛书名】临床医疗护理常规2019年版【页数】217【出版社】北京：中国医药科技出版社,2020.11【ISBN号】978-7-5214-2027-2【分类】呼吸系统疾病-诊疗【参考文献】何权瀛主编.呼吸内科诊疗常规.北京：中国医药科技出版社,2020.11.图书封面：同时或数小时后，可有喷嚏、鼻塞、流清水样鼻涕，2~3天后变稠。可伴咽痛，有时由于耳咽管炎使听力减退，也可出现流泪、味觉迟钝、呼吸不畅、声嘶、轻微咳嗽等。一般无发热及全身症状，或仅有低热、不适、轻度畏寒和头痛。检查可见鼻腔黏膜充血、水肿、有分泌物，咽部轻度充血。如无并发症，一般5~7天后痊愈。(2)流行性感冒简称流感，是由流行性感冒病毒引起。潜伏期1~2日，最短数小时，最长3天。起病多急骤，症状变化很多，主要以全身中毒症状为主，呼吸道症状轻微或不明显。临床表现和轻重程度差异颇大。①单纯型：最为常见，先有畏寒或寒战，发热，继之全身不适，腰背发酸、四肢疼痛，头昏、头痛。部分患者可出现食欲不振、恶心、便秘等消化道症状。发热可高达39℃~40℃，一般持续2~3天。大部分患者有轻重不同的喷嚏、鼻塞、流涕、咽痛、干咳或伴有少量黏液痰，有时有胸骨后烧灼感、紧压感或疼痛。年老体弱的患者，症状消失后体力恢复慢，常感软弱无力、多汗，咳嗽可持续1~2周或更长。体格检查：患者可呈重病容，衰弱无力，面部潮红，皮肤上偶有类似麻疹、猩红热、荨麻疹样皮疹，软腭上有时有点状红斑，鼻咽部充血水肿。本型中轻者，全身和呼吸道症状吸均不显著，病程仅1~2日，颇似一般感冒，单从临床表现颇难确诊。②肺炎型：本型常发生在2岁以下的小儿，或原有慢性基础疾患，如二尖瓣狭窄、利肺心病、免疫力低下，以及孕妇、年老体弱者。其特点是在发病后24小时内可出现高热、烦躁、呼吸困难、咳血痰和明显发绀。全肺可有呼吸音减低、湿啰音或哮鸣音，常但无肺实变体征。X线胸片可见双肺广泛小结节性浸润，近肺门较多，肺周围较少。上述症状可进行性加重，抗菌药物治疗无效。病程一周至一月余，大部分患者可逐渐恢复，也可因呼吸、循环衰竭在5~10日内死亡。③中毒型：较少见。肺部体征不明显，具有全身血管系统和神经系统损害，有时可有脑炎或脑膜炎的表现。临床表现为高热不退，神志昏迷，成人常有谵妄，儿童可发生抽搐。少数患者由于血管神经系统紊乱或肾上腺出血，导致血压下降或休克。④胃肠型：主要表现为恶心、呕吐和严重腹泻，病程约2~3日，恢复迅速。(3)以咽炎为主要表现的感染①病毒性咽炎和喉炎：由鼻病毒、腺病毒、流感病毒、副流感病毒以及肠病毒、呼吸道合胞病毒等引起。临床特征为咽部发痒和灼热感，疼痛不持久，也不突出。当有吞咽疼痛时常提示有链球菌感染，咳嗽少见。急性喉炎多为流感病毒、副流感病毒及腺病毒等引起，临床特征为声嘶、讲话困难、咳嗽时疼痛，常有发热、咽炎或咳嗽。体检可见喉部水肿、充血，局部淋巴结轻度肿大和触痛，可闻及喘鸣音。②疱疹性咽峡炎：常由柯萨奇病毒A引起，表现为明显咽痛、发热，病程约为一周。检查可见咽充血，软腭、悬雍垂、咽及扁桃体表面有灰白色疱疹及浅表溃疡，周围有红晕。多于夏季发病，多见于儿童，偶见于成人。③咽结膜热：主要由腺病毒、柯萨奇病毒等引起。临床表现有发热、咽痛、畏光、流泪、咽及结膜明显充血。病程4~6天，常发生于夏季，游泳中传播。儿童多见。④细菌性咽-扁桃体炎：多由溶血性链球菌引起，次为流感嗜血杆菌、肺炎链球菌、葡萄球菌等引起。起病急，明显咽痛、畏寒、发热，体温可达39℃以上。检查可见咽部明显充血，扁桃体肿大、充血，表面有黄色点状渗出物，颌下淋巴结肿大、压痛，肺部无异常体征。2.辅助检查(1)血象病毒性感染，白细胞计数多为正常或偏低，淋巴细胞比例升高。细菌感染，白细胞计数和中性粒细胞增多以及核左移。(2)病毒和病毒抗原的测定视需要可选用免疫荧光法、酶联免疫吸附法、血清学诊断和病毒分离鉴定，以判断病毒的类型，区别病毒和细菌感染。细菌培养可判断细菌类型和进行药物敏感试验。(3)血清PCT测定有条件的单位可检测血清PCT,有助于鉴别病毒性和细菌性感染。【治疗原则】上呼吸道病毒感染目前尚无特殊抗病毒药物，通常以对症处理、休息、忌烟、多饮水、保持室内空气流通、防治继发细菌感染为主。第1.对症治疗章可选用含有解热镇痛、减少鼻咽充血和分泌物、镇咳的抗感冒复合剂或中成药，急如对乙酰氨基酚、双酚伪麻片、美扑伪麻片、银翘解毒片等。儿童忌用阿司匹林或含阿司匹林的药物以及其他水杨酸制剂，因为此类药物与流感的肝脏和神经系统并发症(Reye综合征)相关，偶可致死。吸2.支持治疗道感休息、多饮水、注意营养，饮食要易于消化，特别是儿童和老年患者更应重视。密切观察和监测并发症，抗菌药物仅在明确或有充分证据提示继发细菌感染时有应用指证。3.抗流感病毒药物治疗现有抗流感病毒药物有两类：即离子通道M,阻滞剂和神经氨酸酶抑制剂。其中，M2阻滞剂只对甲型流感病毒有效，治疗患者中约有30%可分离到耐药毒株，而神经氨酸酶抑制剂对甲、乙型流感病毒均有很好作用，耐药发生率低。(1)离子通道M2阻滞剂金刚烷胺和金刚乙胺：①用法和剂量：见表1-1。②不良反应：可引起中枢神经系统和胃肠道副反应。中枢神经系统副反应有神经质、焦虑、注意力不集中和轻微头痛等，其中金刚烷胺较金刚乙胺的发生率高。胃肠道副反应主要表现为恶心和呕吐，这些副反应一般较轻，停药后大多可迅速消失。③肾功能不全患者的剂量调整：金刚烷胺的剂量在肌酐清除率≤50ml/mi时酌情减少，并密切观察其副反应，必要时可停药，血透对金刚烷胺清除的影响不大。肌酐清除率<1Oml/mi时金刚乙胺推荐减为100mg/d。表1一1金刚烷胺和金刚乙胺的用法和剂量年龄（岁）药名1910-1213~16≥65金刚烷胺5mg·kg1·d-1(最高100mg100mg≤100mg/d150mg/d)分2次每天2次每天2次003金刚乙胺不推荐使用不推荐使用100mg每天2次100mg或200mg/d(2)神经氨酸酶抑制剂一般在出现流感症状的48小时内开始用药。目前有3个品种，即奥司他韦、扎那米韦和帕拉米韦。我国目前只有奥司他韦被批准临床使用。①用法和剂量：奥司他韦：成人75mg,每天2次，连服5天，应在症状出现2天内开始用药。儿童用法见表1-2,1岁以内不推荐使用。扎那米韦：6岁以上儿童及成人剂量均为每次吸入10mg,每天2次，连用5天，应在症状出现2天内开始用药。6岁以下儿童不推荐使用。帕拉米韦：一般用量300g,单次静脉滴注，滴注时间不少于30分钟。严重并发症的患者，可以用600mg,单次静脉滴注，滴注时间不少于40分钟。症状严重者，可每日1次，1~5天连日重复给药。儿童每次10mg/kg,滴注时间不少于30分钟。②不良反应：奥司他韦不良反应少，一般为恶心、呕吐等消化道症状，也有腹痛、头痛、头晕、失眠、咳嗽、乏力等不良反应的报道。扎那米韦吸入后最常见的不良反应有头痛、恶心、咽部不适、眩晕、鼻衄等。个别哮喘和慢性阻塞性肺疾病患者使用后可出现支气管痉挛和肺功能恶化③肾功能不全的患者无需调整扎那米韦的吸入剂量。对肌酐清除率<30ml/mi的疗常规患者，奥司他韦减量至75mg,每天1次。表1-2儿童奥司他韦的用量(mg)体重(kg)药名≤1516-2324-40>40奥司他韦304560754.抗菌药物治疗通常不需要抗菌药物治疗。如有细菌感染，可根据病原菌选用敏感的抗菌药物。经验用药，常选青霉素、第一代和第二代头孢菌素、大环内酯类或氟喹诺酮类(林江涛)004第二章急性气管-支气管炎第二章急性气管-支气管炎是病毒或细菌感染，物理、化学性刺激或过敏因素等对气管支气管黏膜所造成的急性炎症。该病大多数由病毒感染所致，其中成人多为流感病毒急和腺病毒引起，儿童则以呼吸道合胞病毒或副流感病毒多见。此外，还有柯萨奇病毒、性气鼻病毒、冠状病毒等。肺炎支原体、肺炎衣原体亦是本病的常见病原体。细菌感染在本病占有重要地位，但有资料显示细菌感染在本病所占比例不超过10%，常见的致病菌有肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、金黄色葡萄球菌、卡他莫拉氏菌，以及百日咳杆菌支气管炎等。以往认为百日咳杆菌感染主要在儿童发病，但近年来在年轻人感染有所上升。虽然细菌感染作为致病因子在本病所占比例不高，但值得重视的是该病常在病毒感染的基础上合并细菌或支原体、衣原体感染，病毒感染抑制肺泡巨噬细胞的吞噬能力以及纤毛上皮细胞的活力，造成呼吸道免疫功能低下，使细菌、支原体和衣原体等病原菌有入侵的机会。非生物性病因中，有粉尘、刺激性气体（包括二氧化氮、二氧化硫、氨气、氯气等)、环境刺激物（包括二氧化碳、烟雾、臭氧）等。些常见的过敏原包括花粉、有机粉尘、真菌孢子等的吸入，可引起气管一支气管的过敏性炎症其病理改变主要为气管、支气管黏膜充血、水肿、黏液腺体肥大、分泌物增加，纤毛上皮细胞损伤脱落，黏膜及黏膜下层炎症细胞浸润，以淋巴细胞和中性粒细胞为主。急性炎症消退后，气管、支气管黏膜结构可完全恢复正常该病为常见的呼吸道疾病，以咳嗽症状为主，在健康成人通常持续1~3周。常继发于病毒性或细菌性上呼吸道感染。以冬季或气候突变时节多发，有自限性。【诊断要点】1.临床表现起病往往先有上呼吸道感染的症状，如鼻塞、流涕、咽痛、声音嘶哑。全身症状有发热、轻度畏寒、头痛、全身酸痛等，全身症状一般3~5天可消退。开始一般为刺激性干咳，随着卡他症状的减轻，咳嗽逐渐明显并成为突出症状，受凉、吸入冷空气、晨起、睡觉体位改变或体力活动后咳嗽加重。咳嗽症状一般持续】~3周，005吸烟者可更长。如为百日咳杆菌感染，咳嗽症状常超过3周以上，通常可达4~6周。超过半数可伴有咳痰，开始时常为黏液痰，部分病人随着病程发展可转为脓性痰。相当一部分病人由于气道高反应性发生支气管痉挛时，可表现为气急、喘鸣、胸闷等症状该病体征不多，主要有呼吸音增粗、干性啰音、湿性啰音等，支气管痉挛时可闻及哮鸣音，部分患者亦可无明显体征。2.辅助检查(1)血象病毒感染时血白细胞计数可降低，当有细菌感染时血白细胞总数及中性粒细胞比例增高。(2)X线胸片一般无异常或仅有肺纹理增粗。3.注意点呼(1)根据以上临床表现往往可得到明确的临床诊断，进行相关的实验室检查则可进一步作出病原学诊断。须注意与肺炎、肺结核、支气管扩张症、肺脓肿、肺癌等鉴的别，以上疾病常以咳嗽、咳痰为主要症状，但胸部X线检查可发现各自特征性的影像诊学改变。(2)肺功能检查可发现相当一部分患者气道反应性增高，但通常为一过性。由于常规本病部分患者气道反应性增高，少数患者可闻及干性啰音，应注意与支气管哮喘相鉴别(3)流行性感冒的症状与本病相似，但流行性感冒以发热、头痛、全身酸痛等全身症状为主，而本病以咳嗽等呼吸道症状为主要表现。(4)该病很少超过3周，如咳嗽超过3周称为“亚急性咳嗽”，超过8周称为“慢性咳嗽”，应注意是否是由于后鼻漏、哮喘、吸入性肺炎、胃食管反流等疾病所致。【治疗原则】1.平时注重锻炼身体，增强体质，防治感冒，是预防本病的有效措施。亦应注意避免粉尘、刺激性气体、环境刺激物等有害刺激物的刺激，以及花粉等过敏原的吸入。2.注意适当休息，发热、头痛及全身酸痛等全身症状明显时可加用对乙酰氨基酚等解热镇痛药治疗3.止咳、化痰等对症治疗是本病的主要措施，常用的止咳药有枸橼酸喷托维林，成人25mg/次，每日3~4次；右美沙芬，成人15~30mg/次，每日3~4次。祛痰剂主要有氨溴索，成人30mg次，每日3次。4.由于部分患者气道反应性增高，导致支气管痉挛，临床上出现喘息症状，此时可应用B-受体激动剂，如沙丁胺醇气雾剂吸入，成人0.1~0.2mg/次，每日3~4次或应用氨茶碱等药物解痉平喘，成人0.1~0.2g/次，每日3次。或应用抗胆碱能药物如异丙托溴铵气雾剂，成人0.5mg/次，每日2~3次，根据病情可用药1~2周。5.本病不宜常规使用抗菌药物，特别是对病因未明者不应盲目使用抗菌药物。目前认为使用抗菌药物并不能缩短病程或减轻病情，应注意滥用抗菌药物可导致耐药菌的产生以及二重感染等严重后果。0066.如有细菌感染的依据或合并有严重基础疾病的患者，注意合理使用抗菌药物常用的抗菌药物为B一内酰胺类、喹诺酮类，亦可根据痰细菌培养药敏结果选择抗菌药物。如为肺炎支原体或肺炎衣原体感染时，首选大环内酯类或氟喹诺酮类抗菌药物。(林江涛)···试读结束···...

2022-09-01 呼吸内科参考书 呼吸内科诊疗常规电子版

图书名称：《欧洲人权法院判例指南上》【作者】陆海娜主编【丛书名】中国人民大学食品安全治理协同创新中心丛书【页数】495【出版社】北京：知识产权出版社,2019.12【ISBN号】978-7-5130-6670-9【分类】人权的国际保护-审判-案例-欧洲【参考文献】陆海娜主编.欧洲人权法院判例指南上.北京：知识产权出版社,2019.12.图书封面：权法院判例指南上》内容提要：《欧洲人权法院判例指南上》内容试读第一章《欧洲人权公约》第4条适用指南禁止蓄奴和强迫劳动‖3读者须知本指南是欧洲人权法院（以下简称“本法院”“欧洲法院”“斯特拉斯堡法院”）出版的公约指南系列的一部分，旨在让执业律师了解斯特拉斯堡法院作出的基本判决。本指南分析和汇总了截至2014年6月30日的关于《欧洲人权公约》（以下简称《公约》《欧洲公约》)第4条的判例法。读者可以从中发现本领域的基本原则和相关判例。援引的判例法从具有指导性的、重要的以及最新的判决中挑选得出。本法院的判例不仅用于审判呈交至本法院的案件，而且从更为一般的意义上用于阐释、捍卫和发展《欧洲人权公约》创立的各项规则，并以此促使各缔约国对之加以遵守(reladv.theUitedKigdom,1978年1月18日，l54,SerieAo.25.)。因此，从普遍意义来说，《欧洲人权公约》确立的此机制的任务便是通过决定公共政策的各种问题来提升人权保护的标准，并在缔约国范围内推广人权法学(KotatiMarkiv.Ruia[GC],30078/06,§89，ECHR2012)。4Ⅱ欧洲人权法院判例指南（上卷）】第一节一般性规则第4条禁止蓄奴和强迫劳动“(1)不得将任何人蓄为奴隶或者是使其受到奴役。(2)不得要求任何人从事强制或者强迫劳动。(3)出于本条的目的考虑，本条的‘强制或者强迫劳动’一词不应当包括：a.在根据本公约第5条的规定而被监禁的正常程序中以及有条件地免除上述被监禁期间所必须完成的任何工作；.任何军事性质的劳役，或者是如果某些国家承认公民有出于良心拒绝服兵役的权利的，代替义务兵役的强制服务；©.在紧急情况下或者是如果遇有威胁到社会生活或者安宁的灾祸时必须承担的服务；d.作为普通公民义务的组成部分而承担的任何工作或者服务。”一、第4条的结构1.公约第4条与第2条和第3条一起，规定了民主社会的基础性价值之神圣不可侵犯(Siliadiv.Frace,§1l2adStummerv.Autria[GC],§1l6)。2.第4条第1款要求不得将任何人蓄为奴隶或者是使其受到奴役。与公约中大部分实体性条款不同，第4条第1款不允许例外，也不允许削弱公约第15条第2款对于相关克减许可的规定，即便是处于威胁国家安全的紧急状态之中(C.N.y.theUitedKigdom,§65；adStummerv.Autria[GC],§1l6)。3.第4条第2款禁止强制或强迫性劳动(Stummerv.Autria,§116)。4.第4条第3款并不意味着限制第2款所确认的权利的行使，而是限制这项权利的内容，它与第2款构成了一个整体，说明了什么情况不包含在“强制或强迫性劳动”之中(Stummerv.Autria,§120)。在这种情况下，它就成为了解释第2款时的重要辅助条第一章《欧洲人权公约》第4条适用指南禁止蓄奴和强迫劳动‖5款。第3款中的4项内容，尽管涵盖了很多方面，但都是基于整体利益、社会稳定等这些很普遍的重要理念(VaderMuele.Belgium,S38KarlheizSchmidtv.Germay,§22；adZarAdamiv.Malta,§44)。二、解释的规则5.本法院从不将公约的条款视作在解释它所确立的权利和自由时的孤立参考体系。一直以来，公约条款适用中的一项主要原则就是不能在一个绝对封闭的内部体系中适用条款。作为一个国际条约，在对公约进行解释时，必须遵循1969年5月23日由《维也纳条约法公约》所确立的解释规则。在适用公约时，本法院应当查明这些词语在语境中的一般含义，并且依据它们所在条款的目标和目的进行解释。本法院必须考虑到，（公约）条款处在一个旨在有效保护个体人权的条约中，而且公约必须从一个整体角度去阅读和解释，以保持公约本身的连贯一致性以及不同条款间的协调。在解释时，还应当考虑适用于缔约方之间关系的相关规则和原则，同时也应当尽可能地与其他国际性法律规则保持协调。公约的目标和目的是作为一项保护个体人权的法律文件，这要求在解释和适用其条款时，要使公约的保障措施得以有效适用(Ratev.CyruadRuia,§§273-275)。6.在解释公约第4条时，本法院依据了诸如1926年《禁奴公约》(Siliadiv.Frace,§122)、《废止奴隶制、奴隶贩卖及类似奴隶制的制度与习俗补充公约》(C.N.adV..Frace,§90)、《国际劳工组织第29号公约》(《强迫劳动公约》)(VaderMuelev.Belgium,§32)、《欧洲理事会反贩卖人口公约》和《联合国打击跨国有组织犯罪公约关于防止、禁止和惩治贩运人口特别是妇女和儿童行为议定书》(Ratevv.CyruadRuia,§282)。7.公约的特征不容忽视，或者说，它作为一个正在使用中的法律文书，必然要求在对其进行解释时，参考当今的情况。保护人权及基本自由的标准不断提高，这也相应地且不可避免地要求对破坏民主社会基本价值的情况进行更严格的审查(Siliadiv.Frace,§121adStummerv.Autria,§118)。三、人口贩卖的特殊情况8.第4条禁止“蓄奴”“奴役”以及“强迫劳动”，但并没有提到人口贩卖问题6Ⅱ欧洲人权法院判例指南（上卷）(Ratevv.CyruadRuia,§272)。9.从人口贩卖行为的性质以及它的剥削性而言，它是在进行与“所有权”相关的权力。它将人视为商品来买卖，强迫（被贩卖者）无偿或近乎无偿地在色情业或者其他行业劳动。它意味着受害者的行动是受约束的，他们的活动处于严密的监管之下，并通常包含了对在恶劣条件下生活和工作的受害者使用暴力和威胁的内容。人口贩卖在《反贩卖人口公约》附随解释报告中被描述为如同I旧世界奴隶贸易的一种现代形式(Ratevv.CyruadRuia,$281adM.adOtherv.ItalyadBulgaria,151)10.人口贩卖威胁到受害者作为人的尊严以及基本自由这一点是毫无疑问的。它与民主社会以及公约所阐述的价值是不相符的(Ratevv.CyruadRuia,§282)。11.因此，本法院在解释公约时结合当今情况，认为有必要在特定情况下确认人口贩卖过程中是否存在构成对申请人进行“蓄奴”“奴役”以及“强迫劳动”的行为（同上，§282)。本法院认为，加之《巴勒莫议定书》第3条以及《反贩卖人口公约》第4条a款的含义，人口贩卖本身应当属于公约第4条的适用范围（同上，adM.adOtherv.ItalyadBulgaria,§151)。第二节禁止蓄奴和强迫劳动一、免予被蓄奴或奴役的自由第4条第1款“不得将任何人蓄为奴隶或者是使其受到奴役。”(一)奴隶12.在考虑第4条中“奴隶”一词的范围时，本法院参考了1926年《禁奴公约》中关于“奴隶”的经典定义：“奴隶是指被施加附属于所有权的任何或一切权力的人所处的状况或条件。”(Siliadiv.Frace,§122)···试读结束···...

2022-08-22

图书名称：《日本》【作者】刘必权著【丛书名】世界列国志【页数】327【出版社】福州：福建人民出版社,2000.01【ISBN号】7-211-03512-9【价格】17.10【分类】旅游指南-日本【参考文献】刘必权著.日本.福州：福建人民出版社,2000.01.图书目录：

2022-08-21 日本 epub 下载 日本epub

图书名称：《数学》【作者】陆中权编【丛书名】高中基础知识丛书【页数】449【出版社】成都：四川人民出版社,1984.01【ISBN号】7118·792【价格】1.12【分类】数学(学科:高中学科:教学参考资料)【参考文献】陆中权编.数学.成都：四川人民出版社,1984.01.图书目录：2的所有的解组成的集合，可1以表示为{x:x-3>2}.全体有理数的集合，可以表示为{鲁：、是整数，+0。全体实数的集合，可以表示为{x:-∞

2022-07-17 数学epub 数学epub

图书名称：《数学》【作者】蒋明权本册主编【丛书名】高考考高分一定有方法【页数】306【出版社】长沙：湖南大学出版社,2009.07【ISBN号】978-7-81113-573-2【价格】25.80【分类】数学课-高中-升学参考资料【参考文献】蒋明权本册主编.数学.长沙：湖南大学出版社,2009.07.图书封面：

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图书名称：《爱的呼唤》【作者】胡武权著【页数】188【出版社】中版集团数字传媒有限公司,2019.06【ISBN号】978-7-89902-030-2【价格】12.99【参考文献】胡武权著.爱的呼唤.中版集团数字传媒有限公司,2019.06.《爱的呼唤》内容提要：这是一个年轻小伙子遭人诬陷，之后越狱潜逃，在两座孤岛里生活了十八年后潜回家乡的故事。当真正的凶手被抓获，主人公重获自由时，最亲爱的人却身患绝症不幸离开了他，青春的记忆留给他的只是命运的捉弄。丝丝扣人的叙事节奏，鲜活的人物形象，这是一个关于人生命运的故事，一部关于爱的故事。《爱的呼唤》内容试读1一个秋天的傍晚，一个老人从一条小泥路隅隅走进前面那个大山窝里，走进他那个种满了各种各样果树的小型农场里。老人拎着一只鼓囊囊的塞满了衣物和日用品的老式大皮包，灰尘和泥尘混在一起紧紧地沾在他的裤子里和鞋面上。从他的样子来看，他似乎刚刚外地旅行回来。他确实到了外面两个多星期，这时候，疲惫和困倦一层层挂在他的脸颊上。他的眼圈显得比平时暗黑，似乎还有点儿臃肿，仿佛不久之前刚刚病过一场，差不多全白的头发异常凌乱。回到家里，老人在房间的沙发上待了四五分钟，起身把百叶窗推开，蹙着眉头往窗外凝望。天边是发红的浮云，浮云下面是变了色的群山，一棵棵树木、一块块岩石如同一把把火焰在闪耀着。不一会儿，老人把皮包里的照片一张张掏出来，放在桌子面上。他把最后张照片凑到眼前久久注视着，嘴唇不停地蠕动起来。他抚摸着他妻子那张忧郁又美丽的脸，轻轻地呼唤着她的名字。随着远方的浮云渐渐变成了暗红色，又逐渐变成了淡黄色，随后又变成了淡黑色，太阳慢腾腾地落在了群山之巅，窗子前面的果树和杂草里频频传来虫子和夜鸟的鸣叫声，往事一幕一幕在老人脑海里随着不停歇地吹进来的晚风翻腾起来…2一天，两个荷枪实弹的狱警忽然闯进牢房来。紧接着，在牢房那个仍然暗乎乎的角落里，他们把一个还在睡觉的犯人刘大梁拽起来，扣上手铐和锁好脚链之后推出监狱外。一辆掉了很多漆三轮摩托车在监狱大门前面停着。这个二十来岁的年轻犯人刘大梁，就是上面那个正在回忆往事的老人。现在，那两个狱警要把犯人押往七八十公里外的猪嘴唇大峡谷劳改场里。在这之前，刘大梁已经在这个监狱里足足蹲了两年，让他尝尽了牢狱之苦。因此，现在他还巴不得出去，尽快离开这个又昏暗又潮湿的鬼地方，尽管不清楚明天会怎么样。那个身材高一些的狱警负责开车，那个低一些的狱警负责监视犯人，他丝毫7不敢大意地对犯人牢牢盯着。然而实际上，那辆三轮摩托车即使忽然翻下路边的山沟沟，或者撞到山边的大石头里起火爆炸掉，由于犯人的双手和双脚早就被锁在了摩托车的车架上，犯人都不可能把手铐和脚链挣脱逃跑掉。半天之后，到了猪嘴唇大峡谷里，摩托车在一座高高的山峰前面停下来。这时候是中午的一点来钟，只见二三十个老犯人排成三排半，蹲在前面那个大草棚侧边一块拔光了杂草的空地上。这些犯人正在用尽量快的速度把手里的食物塞进嘴巴里，咽到肚子里，仿佛吃完了这一餐，就再也没有下了一餐似的。犯人们身着统一囚服，背脊后面都缝有一小块白布，布上印着他们的新名字：12、13,或者14、15等等。现在，他们刚刚干活回来，一个个汗流浃背，满身泥尘，邋里邋遢，跟刚从灶孔里钻出来没有什么两样。三个狱警端着自动步枪站在这些犯人后面，要是有人大声说话，或者到处乱望，就会马上跑过去，要么大声呵斥，要么把枪托戳到那个犯人身上。大梁正在瞧着那些老犯人，想着他们每天都要干一些什么重活儿，那个低一些的狱警把他一推下摩托车，接着命令他往那个大草棚走去。大梁还是第一次拖着那么沉重的铁链在这些高低不平的山地里行走，没有走二三十米就觉得腿脚又酸又麻，仿佛拖着的一块好几百斤重的大石头。终于到了大草棚前面，大梁靠着木板墙壁站着。大梁正在喘着气，一个喝得半醉的狱警从草棚里踉踉跄跄走出来。这个狱警身材魁梧，腰间里挂着一支盒子枪。那两个狱警立刻提起精神，把身子立直，挺起胸膛，然后敬礼。“沈狱长，我们把犯人带来了。”那个高一些的狱警一敬完礼，立即向沈狱长报告，然后一边咽口水，一边往沈狱长手上那只烧鸡和那瓶三蛇酒瞧着。“这个年轻人就是犯人？”沈狱长注视了一会儿犯人的脸，接着说，“我还以为是一个就快要死的老头呢。”跟着把目光收回来，瞅了一眼头顶上的太阳。“你们怎么现在才把他押来？”“我们今天一早就来了，”那个低一些的狱警慌忙说，“但是昨天下了一场大雨，很多山头都塌了方，所以就…”沈狱长觑了一眼那辆三轮摩托车上的泥泞，把捏着三蛇酒的手臂挥了挥。“不要说了，快把他押到办公室去！”2“但是，沈狱长，他从昨天到现在都没有吃过东西，不要让他吃点东西再去吗？”那个高一些的狱警接着说，仍然紧紧盯着沈狱长手上那半只烧鸡。“黄彪，你这个贪食的大笨猪，我看是你想撑饱了再去吧。”沈狱长说。“是啊，沈狱长，我们的确饿得咕咕叫了，连走路的气力都没有了…”那个高一些的狱警抹了一下流到嘴边的唾沫，他正要说话，那个低一些的狱警咕哝道，连续吞了几下唾沫，恨不得把沈狱长手上那半只烧鸡抢过来，一下子塞到肚子里。然而，沈狱长却没有理睬他们，仿佛他们即使立刻饿死都跟他没有半点儿关系。“不行，饿死你们这个大笨猪活该！”他一指那个低一些的狱警叫道，接着又问他，“何程，你们这两个大笨猪，犯人为什么不吃东西？”“我怎么知道他不吃？”何程满肚子怨气一般嘟囊说，“我们又没有打他，又没有绑他，又没有…”“是不是菜里有蛆？”沈狱长又问黄彪。“哪里有蛆？都是前两天吃剩的馒头和咸菜。”黄彪马上说，把嘴鼓起来。“其他牢改犯都吃，就是他不吃，我有什么办法。”“难道他想绝食？”沈狱长想了想又问道。“想绝食他早就绝食了！”何程尖叫道。“难道他想自杀？”“要是想自杀，他早就撞墙头死了！”黄彪说。沈狱长沉吟了一下，接着喝了一小口三花酒，抹了抹沾湿的嘴唇，在犯人脸上扫了一眼。“黄彪，你去拿只番薯给他！”黄彪低着头，有一分钟站着不动，何程一拉他的帽头。“喂，黄彪，你是不是耳聋呀！”“难道你去不成吗？”黄彪踢了一脚对方的脚板。“沈狱长又不是叫我！”“没有叫你你就不可以去吗？”“当然啦！”何程转过脸。“我偏要你去，你会吹！”黄彪一推何程的胳膊，然而，就在这时候，他忽地发觉沈狱长用那只烧鸡指着他。3“黄彪，”沈狱长说，“你想违抗命令是不是？你想变成犯人是不是？”黄彪一愣，脸面发青，急忙跑到大草棚侧边那些犯人们背后的厨房里，从灶头上拎起两只又冷又硬的红心番薯，又飞一般跑回来。他把那两只番薯往大梁手里一塞：“撑死你！—边吃边走！”大梁确实饿得背脊帖肚皮了，再加上一路颠簸，现在他疲惫连走路都走得不是很沉稳了。他一边挪动脚步，觉得自己的身子一直在摇摇晃晃着，仿佛只要风一吹，就会跌倒到路边那些杂草和乱石堆里，再也不能爬起来。然而，沈狱长一瞧见他在吃那两只番薯，立即高兴了起来，仿佛酒也醒了。“年轻人，死是很容易的。”他一边打响嗝，一边用沙哑的声音说道。“你知道吗？只要我们两脚一伸，两眼一闭就大功告成了，但是你被关在牢房里的时候都没有绝食，没有撞墙头自杀，到了我这里你反而想去见阎牢王，那么我想你就是天下最愚蠢的大笨鸡，世间上最窝囊的大笨鸭，你还是用一根树干敲一敲你的脑子，把那个最糟糕最倒霉的念头敲掉好了。”这当儿，大梁才发觉沈狱长一只脚长一只脚短，走路时一脚高一脚低，说到明，他就是一个跛脚的瘸子。“年轻人，你不妨这样想，”转过一个小山坳，沈狱长接着说，“到了我这个劳改场里，你起码可以呼吸到这里的新鲜空气，我知道你在从前那个监狱里是没有新鲜空气的。另外你又可以通过劳动，使你的身体不会那么容易生病，比你老是蹲在那个尽是老鼠屎的牢房里好得多了。还有，你只不过是到这里来劳动改造罢了，改造好了就可以出去了。要是你以后回到村子里，你就可以聚一个漂亮的女人做老婆，然后生一大堆孩子，你说这样多好。”3十五六分钟之后，他们从大草棚背后那条长满松树的曲幽小径连续转过两个小山坳，来到了一个小山窝里。办公室就在那个小山窝里，在一个长长的木板房里，在那一大排房子中间。两个挎着冲锋枪的狱警挎着在办公室前面守着，发觉4沈狱长到来，马上停止说话，把胸膛挺直。大梁一跨进那个空空荡荡的办公室，就感觉到一股冷飕飕的空气扑面而来。头脑嗡的一声响了一下，脑子里一片空白。接下来觉得心窝特别郁闷，似乎有一大团棉花在塞着，于是不由自主地放慢了脚步。他拖着那沉重的镣铐一边走，一边打量着这间忽明忽暗、阴气重重的木板房，一种非常熟悉、又回到牢房里的感觉慢慢闯入到他的心坎里。就在这时候，身后的何程推了他一把，使他在一张硬邦邦的木头椅子里遽然坐下来。他继续观察了一会儿这间办公室，发觉沈狱长已经在他对面那张办公桌后面坐着，如同一个审判官一般朝他瞧着，他才幡然醒悟，逐渐恢复理智，血液正常流动，明白自己并不是待在原来那间暗无天日的牢房里。办公桌上放着一叠报纸，一些文件，还有一壶茶、一只茶盅摆在一边。接下来，沈狱长把手上那瓶烧酒放到下来，取下一张报纸把那只烧鸡包好放到了桌子下面的抽屉里。他翻了翻那些文件，接着拱下脖子，拉开另一只抽屉，把一份档案取上来。“你叫刘大梁？”沈狱长看了看那份档案，然后瞧了瞧犯人问道，见犯人郑重地点了点头，又在那份档案上扫了一眼，笑了笑。“狗腿子也是你的名字？”“那是别人给我起的绰号。”犯人说。沈狱长擤了一下通红的鼻头，打了一个响隔，笑起来。“别人为什么叫你做狗腿子，而没有叫你做鸭腿子或者泥腿子？”紧接着，大梁还没有来得及回答，何程忽然大笑起来。“哈哈，狗腿子，这名字真好听！比鸭腿子和泥腿子好听多了！”说着把头拱到大梁面前，眨着嘲讽的眼晴。“是啊，别人为什么叫你做狗腿子，而没有叫你做鸭腿子和泥腿子？”大梁正涨红着脸瞪着他，黄彪忽然大声说：“不用问，他准是狗汉奸卖国贼！”“谁是狗汉奸卖国贼？”大梁立刻把脸扭过去。“谁是狗腿子谁就是狗汉奸卖国贼！”大梁腾然站起来，他正要把拳头和手铐一起砸到黄彪脸上，何程将他一拖，然后把枪托猛砸到他的大腿上。“想造反是不是！”犯人重新坐定之后，沈狱长将手上那份档案放到桌面上，从布袋里掏出一包香烟。点燃嘴上那根香烟之后，吸了一大口，瞧着犯人又问道：“看来你的脾气5还真不小。你原来是不是犯了流氓罪？”见到犯人立刻把头低下来，随后有一分多钟还在瞧着腿上的那副镣铐，敲了敲桌面大声说：“刘大梁，昂起头，听我读遍你的犯罪事实！”见犯人抬起了头，又把那份档案拿起来。“刘大梁，”沈狱长把档案放到眼皮底下，清了清嗓子一字一句念道，“绰号狗腿子，1952年8月7日出生于鸭儿县鸭儿镇鸭儿村鸭儿三队，其本人原来是鸭儿村大队文书，因1972年1月5日犯了流氓罪被鸭儿村鸭儿镇民兵民警捉拿，被判入狱3年零6个月。其犯人在服刑期间，于1973年7月8日上午九点十五分把一个狱警打伤，被改判为7年零3个月。1974年1月16日，其犯人企图越狱，又被改判为18年零9个月。1974年12月18日，其犯人又再次越狱，被改判为无期徒刑…”读到这里，他忽然拾起头，盯着犯人发青发紫的脸。“这里没有写你当时犯下流氓罪的经过，你以前是不是想强奸某一个女人？”他边思索边问道。“不是。”犯人答道。“不是？”沈狱长揉了揉又厚又多肉的鼻梁。“难道你想打群架？”“不是。”“难道你想聚众斗殴？”“不是。”“难道你想侮辱良家妇女？”“不是。”“难道你想杀人放火？”“不是。”“难道你想抢劫银行？”“不是。”“怎么什么都不是，难道你是冤枉的！”沈狱长不耐烦了，他一扔下那份档案嚷道。大梁呶了呶嘴，他正要回答，何程抢在他前面说：“沈狱长，这些犯人哪有不用刑会乖乖认罪的？要是他没有犯罪，他会被抓起来吗？”“是啊，他都被判刑了，难道还有假的吗？我听人家说过了，是因为他在三6···试读结束···...

2022-07-16 epub电子书资源网 epub电子书阅读器

今天的《经济法》知识点内容来了！考生花时间为这篇文章添加书签并准备中级会计考试！我希望每个人都能克服一切障碍，得到他们想要的。2022小班冲刺训练开始热血沸腾，等着你gtgtgt推荐阅读：2022年中级会计《经济法》基础阶段知识点汇总，快来点击！ltrgt[知识点]gtlttroggt安全利益的特征强gtgtlt/troggttroggtlt/troggt【章节】第四章物权法制-第六单元担保物权概述[内容导航]1.来自属性2、不可分割3.对象替换lttroggt担保权益的特征1.从属财产担保合同是主债权合同的从属合同。主债权合同无效的，担保合同无效，但法律另有规定的除外。2.不可分割（一）主债权未清偿，担保权益人主张对全部担保财产行使担保权益的，人民法院应予支持它。但是，留置权人行使留置权的，留置财产为可分割财产的，留置财产的价值应当等于债务的数额。（二）担保物分割或者部分转让，担保物权人就分割或者转让的担保物主张行使担保物权的，人民法院应予支持；法律或司法解释另有规定的除外。(3)主债分割或部分转让，债务人本人为财产提供担保，债权人请求以担保财产担保全部债务的，人民法院应予支持；经书面同意转让的债务不再承担担保责任的，人民法院应予支持。3.替代替代（1）担保期间，担保财产发生毁损、灭失或者被征用的，担保权益人可以优先获得保险金、赔偿金的赔偿。或获得的赔偿金。有担保债权的履约期限未届满的，也可以提存保险金、赔偿金或者赔偿金等。（二）抵押权依法设立后，抵押财产发生毁损、灭失或者被征收等情况，抵押权人要求提供保险金、赔偿金或者赔偿金的等按照原抵押权的先后顺序优先的，人民法院应予支持。支付义务人已向抵押人支付保险金、赔偿金或者赔偿金，抵押权人请求支付义务人向其支付保险金、赔偿金或者赔偿金的，人民法院不予支持，但有还款义务，除非该人在收到抵押人要求其还款的通知后仍向抵押人付款。抵押权人要求支付义务人向其支付保险金、赔偿金或者补偿金的，人民法院可以通知抵押人作为第三人参加诉讼。注意：以上中级会计考试lt/agt相关知识点选自郭守杰老师《经济法》讲义（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，任何形式转载）...

2022-07-07 经济法担保物权名词解释 经济法担保物权法

每天收获小进步，积累，进步大；每天都在收获小幸福，积累了，就变成了大幸福。各位中级会计考生要根据小编整理的《经济法》知识点努力备考，不断学习积累，而且自己的水平会不断提高，通过考试的概率也会增加！所以大家，现在就行动吧！努力学习才是硬道理！2022小班冲刺训练开始热血沸腾，等着你gtgtgt推荐阅读：2022年中级会计《经济法》基础阶段知识点汇总，快来点击！[知识点]gtlttroggt使用权的概念和特点lt/troggtgtlt/troggt【章节】第4章产权法律制度-第5单元使用权[内容导航]troggt使用权的概念和特点使用权的概念和特点1.用益物权是指对他人拥有的物的占有、使用和受益的受限制的物权。2.民法典规定的用益物权主要包括土地承包经营权、建设用地使用权、宅基地使用权、居住权和地役权。3.用益物权人在不违反法律规定或者当事人约定的情况下，可以排他的、排他的控制标的物，包括所有人在内的其他任何人都不得阻止其行使权利。4.用益物权的特征（1）用益物权以物的使用和利益为主要内容，以对物的占有为前提。(2)用益物权和担保权都是受限制的物权，但前者以标的物的使用价值为导向，后者以标的物的交换价值为导向。(3)用益物权是其他物权、限制性物权和有时限性物权。(4)用益物权是不动产权利，其标的物仅限于不动产。注意：以上中级会计考试lt/agt相关知识点选自郭守杰老师《经济法》讲义（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，任何形式转载）...

2022-07-04 用益物权知识点 什么叫用益物权内容有哪些

经济规律不涉及大量的公式和计算，更多的是理解和记忆能力。学生在备考时不仅要记住很多，而且要仔细记住。以下是小编为考生准备的经济法重要知识点注意事项查看！推荐阅读：2022年注册会计师《经济法》重要知识点全面整理！lt/agt[内容导航]访问权（知情权）[章节]第六章公司法律制度-单元2股东权利【知识点】查看权（查看权知道）访问权（知情权）1.有限责任公司(1)股东有权查阅、复制公司章程、股东会议记录、董事会决议、监事会决议和财务会计报告。(2)股东可以要求查阅公司的会计账簿。股东要求查阅公司会计账簿的，应当向公司提出书面请求并说明目的。公司有合理理由认为股东查阅会计账簿有不正当目的，可能损害公司合法利益的，可以拒绝提供查阅，并应当在十五日内书面回复股东并说明理由自股东提出书面请求之日起。（三）有限责任公司有证据证明股东有下列情形之一的，人民法院应当认定股东“有不正当目的”：①股东自行或为他人经营与公司主营业务存在实质性竞争的业务，公司章程另有规定或全体股东另有约定的除外；②股东查阅公司会计账簿以将相关信息告知他人，可能损害公司合法利益；③在提请公司查阅之日前3年内，股东通过查阅公司会计账簿向他人报告有关信息，损害了公司合法利益的；④其他股东有不正当目的的情况。<2、有限公司股东有权查阅公司章程、股东大会记录、董事会决议、监事会决议、财务会计报告、股东名册和公司债券存根。访问权限查看权限范围有限责任公司cor.公司章程查看、复制查看股东大会记录查看、复制查看董事会会议决议查看、复制查看监事会会议决议查看、复制查看财务会计报告查看、复制查看注册×查看公司债券存根×查看会计账簿查看×3.股东资格公司有证据证明原告在诉讼时不具备公司股东资格的，人民法院不予起诉，但原告有初步证据证明其合法持有股份期间权益受到损害的，依法要求查阅或复制其持有股份期间的资料。公司特定文件除外。4.辅助观看人民法院审理股东请求查阅、复制公司具体文件、资料的案件，支持原告诉讼请求的，应当在判决书中注明公司具体文件、资料的时间、地点和目录。.股东依照人民法院生效判决查阅公司文件、资料的，在股东在场的情况下，可以由依法承担保密义务的会计师、律师等中介人员协助查阅。或根据实务守则。5.保密义务股东行使知情权（查阅权），泄露公司商业秘密，损害公司合法利益的，公司请求股东赔偿相关损失的，人民法院应予支持。协助股东查阅公司文件、资料的会计师、律师等泄露公司商业秘密，损害公司合法利益的，公司请求赔偿相关损失的，人民法院应予支持。注意：本文知识点整理自东澳郭守杰-基础强化讲座课程讲义●●●●●●●●●快来试试《光一》的精彩内容，>>">点击阅读更多gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看滑动图片试一试浅一内容2022SymoiumExamFoudatioStagePreMaterial推荐allYear学习计划2022年全年学习计划！基础考试准备进行中教科书更改解读郭守杰老师：解读经济法教材变化及2022年备考建议名师免费课程2022新班迎新班开课啦！32门名师课程免费听，快收藏！EayPa®试用版2022年“EayPa®”系列丛书来了！2021年经济法学科考试通过率为27.92%，考试难度可想而知。只要学生做好充分的准备，他们迟早会通过考试的。小编希望同学们能在考试中拿到高分，也祝同学们考试注意事项可以顺利通过！（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-06-25 监事会财务检查报告 监事会审议财务报告

千里之行始于足下。学生要消除懒惰的状态，积极备考。以下是小编为考生准备的经济法重要知识点注意事项查看！推荐阅读：2022年注册会计师《经济法》重要知识点全面整理！lt/agt[内容导航]投票权、分红权和增资优先认购权[章节]第六章公司法律制度-单元2股东权利【知识点】投票权、分红权和增资优先认购投票权、分红权和增资优先认购权1.投票权除非公司章程另有规定，有限责任公司的股东根据其出资比例行使投票权。<2、增资优先认购权有限责任公司增资时，股东有权按照实缴出资比例认缴出资；但是，全体股东可以事先约定，不按照出资比例​​认缴出资。(1)行使增资优先认购权的条件是公司决定接受外部投资者认购以增加注册资本。因此，公司吸收合并增加注册资本的，原股东不享受增资。（二）在满足行使该权利的条件的前提下，股东应当在公司形成增资决议的过程中向公司作出明确、保质的行使增资优先认购权的意向声明(3))增资认购优先认购权是一种形成权。股东表达意愿后，与公司签订认缴出资协议；（四）股东可以放弃行使增资认购权。当然，成为其他股东行使增资优先认购权的对象；（五）增资优先认购权可以在公司原股东之间自由转让，但不得转让给股东以外的其他人；（六）侵犯增资优先认购权股东可以提起的法律诉讼包括：请求人民法院驳回有关决议，责令公司恢复原状，行使增资优先认购权，或者责令公司继续履行增资认购协议、损害赔偿等。3.分红权（一）有限责任公司股东按照实缴出资比例获得股利；但是，全体股东可以事先约定不按出资比例分配股利。（2）股份有限公司按照股东所持股份的比例分配利润，但股份有限公司章程规定不按照所持股份的比例分配利润的除外。（三）公司持有的公司股份不得分配利润。4.分红权的司法解释（一）股东要求公司分配利润的，应当将公司列为被告。（2）一审法庭辩论结束前，其他股东要求按照同一分配方案分配利润并申请参加诉讼的，应当列为共同原告。（三）股东大会或股东大会作出利润分配决议后，公司应当在决议规定的时间内完成利润分配。决议未明确时间的，以公司章程的规定为准。决议和公司章程均未规定时间或者时间超过一年的，公司应当自决议作出之日起一年内完成利润分配。决议规定的利润分配完成时间超过公司章程规定的时间的，股东可以自决议作出之日起60日内，请求人民法院撤销公司章程规定的期限。决议。注意：本文知识点整理自东澳郭守杰-基础强化讲座课程讲义●●●●●●●●●快来试试《光一》的精彩内容，>>">点击阅读更多gtgtgt11647855223950074389_001647855223950074389_00试试看试试看滑动图片试一试浅一内容2022SymoiumExamFoudatioStagePreMaterial推荐allYear学习计划2022年全年学习计划！基础考试准备进行中教科书更改解读郭守杰老师：解读经济法教材变化及2022年备考建议名师免费课程2022新班迎新班开课啦！32门名师课程免费听，快收藏！EayPa®试用版2022年“EayPa®”系列丛书来了！以上是小编整理的重要知识点。小编希望同学们能在考试中拿到高分。祝同学们Bet考试全部通过！（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，禁止任何形式的转载）...

2022-06-22 认购股权和分红 股东优先分红权

如果你想成功，就把毅力当作你的好朋友，把经验当作你的参谋，把谨慎当作你的兄弟，把希望当作你的哨兵。2022中级会计考试时间越来越近了。为了帮助考生高效备考，小编特地整理了《经济法》知识点，内容供大家参考，继续阅读！2022小班冲刺训练火热，只等你gtgtgt推荐阅读：中级会计2022总结《经济法》基础阶段的知识点，快来点击吧！[知识点]gt基于法律行为的产权变化troggttroggt【章节】第四章物权法律制度——不动产第二单元的物权变动lttroggt[内容导航]1.注册生效2.报名对抗lttroggt基于法律行为的产权变化1.登记生效不动产权利的设立、变更、转让、消灭，依法登记后生效；未经登记不得生效，法律另有规定的除外。建设用地使用权设立的，应当向登记机关申请建设用地使用权登记。建设用地使用权自登记时设立。居住权成立的，应当向登记机关申请居住权登记。居住权在登记时确立。以建筑物及其他土地附着物、建设用地使用权、海域使用权和在建建筑物为抵押的，应当办理抵押登记，抵押权自登记时设立。不动产权属证明是权利人对该不动产享有权利的证明。房地产权属证书记载的事项应当与房地产登记簿一致；记载不一致的，以不动产登记簿为准，除非有证据证明不动产登记簿确有错误。2.登记对抗（1）土地承包经营权自土地承包经营权合同生效时成立。土地承包经营权交换或者转让的，当​​事人可以向登记机关申请登记；未经注册，他们不得对抗善意的第三方。(2)地役权合同生效时，地役权即成立。当事人要求登记的，可以向登记机构申请地役权登记；未经注册，他们不得对抗善意的第三方。注意：以上中级会计考试相关知识点选自郭守杰先生《经济法》讲义（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，任何形式转载）...

2022-06-17 知识点 梗 知识点 孤立的

吃苦吃苦，才能成为一个优秀的人。为了顺利通过中级会计考试，考生必须克服一切困难，不畏艰险，勇往直前，努力奋斗是关键！以下是小编整理的2022年《经济法》知识点。需要的考生请注意收藏！2022小班冲刺训练火热，只等你gtgtgt推荐阅读：中级会计2022总结《经济法》基础阶段的知识点，快来点击吧！[知识点]gt不基于法律行为的产权变更troggttroggt强gt【章节】第四章物权法律制度——不动产第二单元的物权变动lttroggt[内容导航]1.基于事实的行为2.基于法律规定3.基于公法的行为不基于法律行为的产权变更1.事实为依据的行为因依法建、拆房屋等事实行为而设立或者消灭物权的，自该事实行为完成时发生效力。不动产权利的变更不以法律行为为依据，不以登记为前提，但在取得不动产权利的人处分该不动产时，依法需要登记的，未经登记，物权变更不生效。2.根据法律规定如果财产权是通过继承取得的，自继承之日起生效。3.依据公法的行为因人民法院、仲裁机构的法律文书或者人民政府的征收决定，财产权的设立、变更、转让或者消灭的，等，自法律文书或者征收决定生效时生效。人民法院、仲裁机构对依法生效的共有房地产或者动产分割改变原有财产关系、拍卖交易案件作出的判决、裁决和调解人民法院在执行程序中作出的裁定、变卖交易的裁定、以财产清偿债务的裁定，应当认定为“导致人民法院或者仲裁机构设立、变更、变更的法律文书”。财产权的转移或消除”。注意：以上中级会计考试lt/agt相关知识点选自郭守杰老师《经济法》讲义（本文为东澳会计在线原创文章，仅供考生学习使用，任何形式转载）...

2022-06-17 经济法知识点总结 经济法知识点思维导图