考试教师资格证课程，本课程共639.50MB，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“教师资格证考试教材精讲资料分学科PPT打包”分学科教师资格教材精讲资料，百度网盘PPT打包分享。资源目录刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的大气(1).tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的大气.tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的水(1).tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的水.tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的陆地环境(1).tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球上的陆地环境.tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-地球的运动.tx刘老师-地理\ok-刘老师-地理学科知识与教学能力-旅游地理.tx刘老师-地理\地理学科知识与教学.tx刘老师-地理\地理学科知识与教学能力-前言(1).tx刘震-信息技术\ok刘震-教师资格（统考）-信息技术-第一部分第一节至第五节.tx刘震-信息技术\ok刘震-教师资格（统考）-信息技术-第一部分第六节至第九节.tx刘震-信息技术\ok刘震-教师资格（统考）-信息技术-第一部分第十节至第十三节.tx刘震-信息技术\ok刘震-教师资格（统考）-信息技术学科知识与教学能力-第一部分第二章至第三章.tx刘震-信息技术\ok刘震-教师资格（统考）-信息技术学科知识与教学能力-第二部分至第四部分.tx姬雪炜-美术\-美术\教师资格-考情分析.t姬雪炜-美术\-美术\案例分析.t姬雪炜-美术\-美术\美术基础知识与基本技能.t姬雪炜-美术\-美术\美术门类.t姬雪炜-美术\-美术\艺术概论.t姬雪炜-美术\-美术\课标-义务阶段.t姬雪炜-美术\-美术\课标-高中.t姬雪炜-美术\-美术\课程论.t姬雪炜-美术\-美术\中美史\中美史-五代、宋元3.t姬雪炜-美术\-美术\中美史\中美史-史前、先秦、秦汉1.t姬雪炜-美术\-美术\中美史\中美史-明、清、近现代4.t姬雪炜-美术\-美术\中美史\中美史-魏晋、隋唐2.t姬雪炜-美术\-美术\外美史\外美史-19、世纪3.t姬雪炜-美术\-美术\外美史\外美史-史前、古代、中世纪1.t姬雪炜-美术\-美术\外美史\外美史-文艺复兴、17、18c2.t姬雪炜-美术\-美术\外美史\外美史-现代、亚非拉4.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-中美史-五代、宋元3.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-中美史-史前、先秦、秦汉1.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-中美史-明、清、近现代4.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-中美史-美术门类.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-中美史-魏晋、隋唐2.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-外美史-19、世纪3.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-外美史-史前、古代、中世纪1.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-外美史-文艺复兴、17、18c2.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-外美史-现代、亚非拉4.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-案例分析.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-美术基础知识与基本技能(1).t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-考情分析.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-艺术概论.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-课标-义务阶段.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-课标-高中.t姬雪炜-美术\ok\ok姬雪-教师资格（统考）-美术学科-精讲班-课程论.t李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-前言.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第一章经济生活.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第三章生活与哲学2.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第二章政治生活（一）.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第二章政治生活（二）.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第五章.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第六章青少年心理发展.tx李怡娴-政治\ok李怡娴-教师资格（统考）-政治学科-精讲班-第四章文化生活.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-世界史最新.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-义务教育历史课程标准（2011版）与史学理论.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-第一章.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-第一章第一节.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-第三章.tx杨勇-历史\杨勇-教师资格（统考）-历史学科-精讲班-第二章.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-真题.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第11课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第12.13课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第14课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第15，16课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第17,18,19课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第1课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第2.3课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第4.5课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第6.7课时.tx柳磊-化学\ok柳磊-教师资格（统考）-化学学科-精讲班-第8.9.10课时.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-第三部分教学设计第一章及第二章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-第三部分教学设计第三章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第一章分子与细胞.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第七章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第三章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第二章遗传与进化.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第五章生物科学与社会.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第八章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第六章现代生物科技专题.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班-第一部分第四章.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班第二部分第三章-教学策略.tx柳磊-生物\ok柳磊-教师资格（统考）-生物学科-精讲班第二部分第二章-基本教学技能.tx柳磊-生物\柳磊-教师资格（统考）-生物学科-教学知识第二部分第一章高中生物课程理论.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第七讲第一部分学科知识（6）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第九讲第二部分教学设计（2）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第五讲第一部分学科知识（4）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第八讲第二部分教学设计（1）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第六讲第一部分学科知识（5）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第十一讲第三部分教学实施（1）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第十讲第二部分教学设计（3）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\ok-欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第四讲第一部分学科知识（3）-精讲班.tx欧阳柏霖-语文\第一讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-前言.tx欧阳柏霖-语文\第三讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第一部分学科知识（2）.tx欧阳柏霖-语文\第二讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第一部分学科知识（1）.tx欧阳柏霖-语文\第十七讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第四部分教学评价（1）.tx欧阳柏霖-语文\第十三讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第三部分教学实施（3）.tx欧阳柏霖-语文\第十二讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第三部分教学实施（2）.tx欧阳柏霖-语文\第十五讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第三部分教学实施（5）.tx欧阳柏霖-语文\第十八讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第四部分教学评价（2）.tx欧阳柏霖-语文\第十六讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第三部分教学实施（6）.tx欧阳柏霖-语文\第十四讲欧阳柏霖-语文学科知识与教学能力-第三部分教学实施（4）.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-前言.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块2第二章教学设计.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块一第一节力学.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块一第三节热学、光学、近代物理理论.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块一第二节电磁学.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块一第五节物理学史.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块一第四节物理实验.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块三第一章及第二章.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块三第三章.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块二第一章义务教育课程标准（初中）.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块二-第一章课程标准（高中）.tx王华燕-物理\ok王华燕-教师资格（统考）-物理学科-精讲班-模块四-教学评价.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格(统考）-第四部分教学技能.t王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）-第一部分学科知识-第一章数学分析.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）-第一部分学科知识-第二章上.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）-第一部分学科知识-第二章下及三四章.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）-第一部分学科知识初中学科知识.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）-第一部分学科知识高中部分.tx王涛-数学\ok王涛-教师资格（统考）第三部分教学知识.t王涛-数学\完成王涛-教师资格（统考）-第二部分课程知识.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第一部分.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第三部分第一章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第三部分第三章至第四章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第三部分第二章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第二部分第一章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第二部分第三章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第二部分第二章.tx邹佳良-体育\ok邹佳良-教师资格（统考）-体育学科知识与教学能力-第二部分第四章至第七章.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-前言.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-教师常用口语.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第一章第一节.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第一章第二节.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第三章.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第二章.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第五章.tx陈黎娜-英语\ok陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第四章.tx陈黎娜-英语\第六章教学基本策略(2小时).docx陈黎娜-英语\（86、87页可能内容有缺失）陈黎娜-教师资格（统考）-英语学科知识与教学能力-第六章.tx黄周瑶-音乐\ok1黄周瑶-教师资格（统考）-初中音乐学科-精讲班-前言.tx黄周瑶-音乐\ok10黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第二节-基础和声.t黄周瑶-音乐\ok11-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第二节-基础和声.t黄周瑶-音乐\ok12-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第二节-基础和声.t黄周瑶-音乐\ok13-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第三节-复调知识.t黄周瑶-音乐\ok14-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章第一节-曲式与作品分析.t黄周瑶-音乐\ok15-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章第一节-曲式与作品分析.t黄周瑶-音乐\ok16-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章第一节-曲式与作品分析.t黄周瑶-音乐\ok17-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章第二节.t黄周瑶-音乐\ok18-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第二章第二节.t黄周瑶-音乐\ok19-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok2黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok20-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok21-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok22-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok23-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok24-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：.t黄周瑶-音乐\ok25-黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第一节：中国音乐史.t黄周瑶-音乐\ok26黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第二节：西方音乐史.t黄周瑶-音乐\ok27黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第二节：西方音乐史.t黄周瑶-音乐\ok28黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第二节：西方音乐史.t黄周瑶-音乐\ok29黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第二节：西方音乐史.t黄周瑶-音乐\ok3黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok30黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第二节：西方音乐史.t黄周瑶-音乐\ok31黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第三节：中国民族民间音乐.t黄周瑶-音乐\ok32黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第三节：中国民族民间音乐.t黄周瑶-音乐\ok33黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第三章：第四节：世界民族民间音乐.t黄周瑶-音乐\ok34黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分第四章音乐欣赏(1).t黄周瑶-音乐\ok35黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分第四章音乐欣赏(2).t黄周瑶-音乐\ok36黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分第四章音乐欣赏(2).t黄周瑶-音乐\ok37黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分第五章声乐与合唱教学.t黄周瑶-音乐\ok38黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分第六章第1-2节.t黄周瑶-音乐\ok39黄周瑶-教师资格（统考）-初中音乐学科-精讲班-第二部分教学设计.tx黄周瑶-音乐\ok4黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok40黄周瑶-教师资格（统考）-初中音乐学科-精讲班-第二部分-教学设计（2）.tx黄周瑶-音乐\ok41黄周瑶-教师资格（统考）-初中音乐学科-精讲班-第二部分教学设计（3）.tx黄周瑶-音乐\ok42黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精第三部分教学实施-副本.t黄周瑶-音乐\ok43黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精第四部分教学评价-副本.t黄周瑶-音乐\ok5黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok6.7黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok8黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t黄周瑶-音乐\ok9黄周瑶-教师资格-高中音乐学科-精-第一部分：第一章第一节-音乐基本理论.t...

2022-12-10 统招专升本 统考成绩查询系统入口

中考生物课程，本课程共208M，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“中考生物复习PPT课件”。课程目录：├──初中生物总复习主题1.t7.52M├──九年级生物中考复习资料专题.图课件人教版.t4.91M├──人教版生物中考总复习课件.t1.11M├──人教版中考生物复习课件：2单元_生物圈中的绿色植物.t13.14M├──人教版中考生物复习课件：3单元_生物圈中的人.t20.63M├──人教版中考生物复习课件：4单元_生物体的多样性及其保护.t12.97M├──人教版中考生物复习课件：5单元_生物的延续、发展和健康的生活.t21.55M├──生物中考复习-科学探究课件_.t2.57M├──生物中考复习策略课件.t1.52M├──生物中考复习课件.t8.85M├──生物中考复习课件：_第一章_生物体的结构层次.t1.40M├──生物中考复习课件：_专题二_突破识图题型.t3.05M├──生物中考复习课件：_专题三_突破实验题型.t2.09M├──生物中考复习课件：_专题四_突破材料分析题型.t1.13M├──生物中考专题复习生物与环境.t5.43M├──生物中考总复习PPT.t528.50k├──生物中考总复习课件.t3.86M├──生物中考总复习课件第14课时_人体生命活动的能量供给一(共27张PPT).t1.41M├──生物中考总复习之二.t4.88M├──生物中考总复习之三.t11.12M├──生物中考总复习之四.t3.57M├──生物中考总复习之一.t7.13M├──中考复习：_生物技术t.t867.50k├──中考复习专题一生物与环境.t946.00k├──中考生物第一轮复习课件1.t1.36M├──中考生物第一轮复习课件4.t1.54M├──中考生物复习课件.t731.50k├──中考生物复习课件10.t871.50k├──中考生物复习课件：_绿色植物的作用.t1.10M├──中考生物复习课件：被子植物的一生.t1.49M├──中考生物复习课件：动物的运动和行为.t1005.50k├──中考生物复习课件：动植物体的结构层次.t1.18M├──中考生物复习课件：人体的呼吸.t1021.50k├──中考生物复习课件：人体的生命活动调节及人在生物圈中的作用.t1.27M├──中考生物复习课件：人体的营养.t1.26M├──中考生物复习课件：人体内的物质运输及废物的形成与排出.t1.48M├──中考生物复习课件：认识生物与环境.t889.50k├──中考生物复习课件：生态系统.t1001.00k├──中考生物复习课件：生物的遗传和变异.t902.00k├──中考生物复习课件人教版专题二.t1.25M├──中考生物复习课件人教版专题六.t1.24M├──中考生物复习课件人教版专题七.t2.00M├──中考生物复习课件人教版专题三.t1.30M├──中考生物复习课件人教版专题四.t1.37M├──中考生物复习课件人教版专题五.t1.28M├──中考生物复习课件人教版专题一.t1.77M├──中考生物全能复习课件二、识图作答专题.t4.64M├──中考生物全能复习课件一、科学探究专题.t2.89M├──中考生物血液循环复习课件.t3.43M└──中考生物总复习__420t.t28.55M...

2022-12-10

课程介绍课程来自辰戌风水堂金秋老师论阴府，课程为视频课程，一共6集，查看辰戌风水堂金秋老师所的易学风水课程课程大纲阴府连载6-2018年阴府的起法及死阴府转化为活阴府的应用j.m4阴府连载5-洪范五行介绍及山运五行起法介绍.m4阴府连载4-丙辛乙癸申辰四山是及丁壬甲寅戌莫临的用法.m4阴府连载3-甲己忌丙辛及乙庚丁壬巳丑甲入侵的具体用法.m4阴府连载2-纳卦法及甲己天干的正旁阴府推算方法介绍.m4阴府连载1-阴府源于纳甲的原理概念介绍及装卦方法.m4辰戌风水堂...

2024-03-11 金秋讲风水全部 金秋风水视频讲堂

课程介绍课程来自小红书自媒体运营课程，教你从零基础开始制作流行小红书（附t课件）文件目录课件：第1课：为什么要制作小红书？操作小红书前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_07.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_09.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_11.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_05.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_10.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_13.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_02.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_06.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_18.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_15.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_08.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？操作小红书前的准备工作.tx课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_19.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_14.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_12.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_20.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_16.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_04.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_03.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_17.g前的准备工作课件：第1课：为什么要制作小红书？运行小红书_01.g前的准备工作第1课.m4课件：第2课：小红书最新规则及注意事项、新手容易忽略的坑、账号案例拆解课件：第2课：小红书最新规则及注意事项、新手容易忽略的坑、账号案例反汇编_07.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_24.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_16.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_04.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_20.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_21.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_05.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_18.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_14.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_10.g课件：第2课：小红书最新规则和注意事项，初学者容易忽略的坑，账号案例diaemly_02.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_19.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_25.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_06.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_22.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_03.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_13.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项、新手容易忽略的坑、账号案例反汇编_15.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项、新手容易忽略的坑、账号案例反汇编_01.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_08.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项、新手容易忽略的坑、账号案例反汇编_09.g课件：第2课：小红书最新规则和注意事项，初学者容易忽略的坑，账号案例diaemly_23.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例拆解.tx课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_17.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_11.g课件：第二课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_26.g课件：第2课：小红书最新规则及注意事项，新手容易忽略的坑，账号案例反汇编_12.g第二课.m4课件：第3课：掌握内容定位方法并找到自己的创意方向课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_12.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_19.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创作方向_24.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_06.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_05.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_13.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_22.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_23.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向.tx课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_21.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_14.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_08.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_01.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_04.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_07.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_11.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_10.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_16.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_09.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_18.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_20.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_02.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_15.g课件：第三课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_03.g课件：第3课：掌握内容定位方法，找到适合自己的创意方向_17.g第三课_.m4课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是关键课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_19.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_12.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_15.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_03.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_21.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_18.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_07.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_29.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_11.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_31.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是关键.tx课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_05.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_24.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_32.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_26.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_14.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_01.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_10.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_08.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_13.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_25.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_20.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_16.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_09.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_04.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_27.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_17.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_22.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_33.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_30.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_02.g课件：第四课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_06.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_28.g课件：第4课：提高小眼睛的阅读量，标题封面是key_23.g第4课.m4课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_22.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_20.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_19.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_14.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_11.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_26.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_16.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_18.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_04.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​.tx课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_02.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_24.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_21.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_12.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_25.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_09.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_06.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_08.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_03.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_23.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_07.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_10.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_01.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_15.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_17.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_05.g课件：第5课：笔记写作技巧发布笔记​_13.g第五课.m4课件：第6课：学习这个方法，很有可能在首页做笔记课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_17.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_15.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_13.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_11.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_01.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_24.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_26.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_12.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_19.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_16.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_22.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_23.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_05.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_06.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_08.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​.tx课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_18.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_25.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_09.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_20.g课件：第6课：学习这个方法，很有可能在首页做笔记​_07.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_21.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_10.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_02.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_03.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_14.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_04.g课件：第6课：学习这个方法，高概率在首页做笔记​_27.g第六课.m4课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记拆解课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_21.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_19.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记dimatlig_23.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_03.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记dimatlig_24.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_16.g课件：第7课：种植笔记的7个步骤，长W粉笔记​Diaemly_04.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记​diaemly_11.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记dimatlig_09.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_08.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_20.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_17.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_07.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_05.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_18.g课件：第7课：种植笔记的7个步骤，长W粉笔笔记dimatlig_14.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_22.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_06.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_12.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly.tx课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_01.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记dimatlig_13.g课件：第7课：种植笔记的7个大步骤，长W粉笔笔记dimatlig_15.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_02.g课件：第7课：种植笔记7步长W粉笔记​Diaemly_10.g第七课.m4课件：第八课：笔记、标题、内容、图片的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_11.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_05.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_12.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_19.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_01.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_08.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_14.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_04.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_17.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_02.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_09.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片等全方位优化.tx课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_20.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_15.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_03.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_16.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_18.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_13.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_10.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_07.g的全方位优化课件：第八课：笔记、标题、内容、图片_06.g的全方位优化第八课.m4课件：第9课：如何与粉丝正确互动（二）课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_11.g课件：第9课：如何在从热门活动中转换笔记时正确与粉丝互动_10.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_15.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时正确地与粉丝互动_14.g课件：第9课：从热门事件转换笔记时如何与粉丝正确互动_06.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_01.g课件：第9课：如何在热门活动ote_04.g的转化中与粉丝正确互动课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_02.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_13.g课件：第9课：如何在从热门事件转换笔记时与粉丝正确互动_08.g课件：第9课：如何在从热门事件转换笔记时与粉丝正确互动_07.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_12.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_16.g课件：第9课：从热门事件转换笔记时如何与粉丝正确互动.tx课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_09.g课件：第9课：从热门事件转换笔记时如何与粉丝正确互动_05.g课件：第9课：如何在从热门事件中转换笔记时与粉丝正确互动_03.g第九课.m4课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_18.g课件：第十课：小红书如何引流，私域如何操作​.tx课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_16.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_09.g课件：第10课：小红书如何引流，私域如何操作​_04.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_14.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_10.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_05.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_12.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_20.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_17.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_19.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_01.g课件：第10课：小红书如何引流以及如何运营私域​_13.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_02.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_15.g课件：第十课：小红书如何引流，私域如何运营​_08.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_07.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_06.g课件：第十课：如何在小红书引流以及如何运营私域​_11.g课件：第10课：如何在小红书引流以及如何在私有域中操作​_03.g第10课.m4课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_07.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_04.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_03.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_09.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_01.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？.tx课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_11.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_02.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_08.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_05.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_10.g课件：第11课我的帐户笔记是非法的，我该怎么办？_06.g第十一课.m4课件：第12课：你必须知道如何通过小红书获利课件：第12课：您必须知道如何通过小红书_03.g获利课件：第12课：您必须知道如何通过小红书_08.g获利课件：第12课：你必须知道如何通过小红书_18.g获利课件：第12课：您必须知道如何通过小红书_15.g获利课件：第12课：您必须知道如何通过小红书_17.g获利课件：第12课：您必须知道如何通过小红书_12.g获利Coureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_16.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_06.gCoureware:Leo12:Youmutkowhowtomoetizethelittleredook.txCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_13.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_23.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_24.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_14.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_07.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_05.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_19.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_02.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_10.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_21.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_20.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_09.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_04.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_22.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_01.gCoureware:Leo12:YoumutkowhowtomoetizetheLittleRedBook_11.gLeo12.m4Coureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatioCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_14.gCoureware:Leo13:XiaohoghuDraiageadMoetizatioSulemet_08.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_17.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_02.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_11.gCoureware:Leo13:XiaohoghuDraiageadMoetizatioSulemet_15.gCoureware:Leo13:XiaohoghuDraiageadMoetizatioSulemet_13.gCoureware:Leo13:XiaohoghuDraiageadMoetizatioSulemet_03.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_16.gCoureware:Leo13:XiaohoghuDraiageadMoetizatioSulemet_09.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_12.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_05.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_04.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_07.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_06.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_01.gCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio.txCoureware:Leo13:SulemetofXiaohoghuDraiageadMoetizatio_10.gTheThirteethLeo.m4Figuremoter_397ccc18afcce9f90dcac30f3afe73_12669.g小红书...

2023-02-09 小红书课堂 小红书精选笔记

图书名称：《HR如何做好培训与PPT》【作者】杨小丽编著【页数】273【出版社】北京：中国铁道出版社,2019.03【ISBN号】978-7-113-25101-7【价格】59.00【分类】企业管理-职工培训-图形软件【参考文献】杨小丽编著.HR如何做好培训与PPT.北京：中国铁道出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《HR如何做好培训与PPT》内容提要：本书是一本教会HR做好培训和演示PPT的工具书，全书站在实用的角度，对做好培训工作所需掌握的职场技能，以及针对多媒体培训方式中使用比较频繁的PPT这一辅助工具进行了深入讲解。《HR如何做好培训与PPT》内容试读第1章HR新手全面了解企业培训作为HR新手，需要先对培训有一个清楚的认识，然后才能开展相应的工作，进行能力的提高。本章将先来介绍培训工作的相关事宜。企业培训你到底了解多少什么样的人适合从事培训工作哪些情况下需要安排培训002培训师的核心能力培训师的类型和扮演的角色培训师必须达到的要求培训的步骤、计划和课程学员的特点与需求015培训计划的制定和原则如何确定培训分类制定培训计划的步骤课程设计是做好培训的前提023确定课程的名称课程内容的设计企业培训的方式有哪些小组讨论培训讲授培训024角色扮演培训案例分享培训多媒体培训实地培训HR如何做好培训与PPT(第2版)1.1企业培训你到底了解多少培训是指公司开展的一种提高人员素质、能力和工作绩效等实施的有计划、有系统的培养和训练活动。使员工的知识、技能、工作方法、工作态度及工作的价值观得到改善和提高，从而推动组织和个人不断进步，实现组织和个人的双重发展。1什么样的人适合从事培训工作不是任何人都能成为培训师，也不是任何人都能做好培训，适不适合做培训工作以及是否具有当培训师的潜质，可以从以下几个方面进行考察。同时，也可从这些方面努力。1.嘴能“说”培训人员必须具有非常好的口才能力，把培训的内容“说”给学员们，把思想传达给他们。所以一些企业在面试或挑选培训人员时，会进行具体的语言表达能力测试，若不达标则直接淘汰。下面是一份培训人员语言表达能力的部分测试题。【编故事：河流、冰冷、墙、订书机、急躁】例如，小王是一个乡村教师，有一年冬天，他到县城去采购一些教学用品。回来经过一座独木桥时，不小心滑倒在河流中，连袋子里的东西也掉了出来，小王顾不上冰冷刺骨的河水，连忙去打捞，但是捞来捞去，就只找到一个订书机，其他的东西到哪儿去了？正在小王急躁地找来找去的时候，忽然耳边听到一阵响声，他猛得爬起来，不小心撞到墙上，他摸着头，吸了一口气，原来是做了一个梦。【串词：展示、策划、高兴、网络、敏捷】例如，小王在某某网络公司2016年举办的比赛中，展示了敏捷的思维能力和高超的策划能力，从而赢得了头奖，高兴之下，他请我们这帮朋友到他家聚会庆祝。2■章HR新手全面了解企业培训2.要有“型”培训人员与讲师、教师有许多相似之处，一定要有型、有风度和有良好的台风。好的培训师不仅在着装上（在第3章将进行详细介绍）有讲究，同时在演讲台风上更是有要求，具体有如图1-1所示的几点内容。作用·保持自信和微笑自信是演讲者必备素质，微笑给人亲切感，容易拉近效果与学员之间的距离，同时也能消除紧张感。作用·步伐矫健有力给人积极向上、朝气蓬勃的感觉，学员的积极主动性效果也会相应提高，培训的效果将会更佳。作用·上台后先鞠躬让学员感觉到被尊重，这样更容易获得学员的好感、效果尊重和认可。图1-1同时，在培训过程中对培训师的站姿、视线和拿麦克风的方式也有一定要求，具体如图1-2所示。张开双脚与肩同宽，挺稳整个身体，或是一脚稍前，一脚站姿稍后。不要过度紧张或过度放松，因为过度的紧张会导致姿势笨拙僵硬，过度放松则会给人一种不庄重、不稳重的感觉。用眼神与学员进行交流，找寻对于自己投以善意而温柔眼视线光的学员，无视那些冷淡的眼光。同时，把视线投向强烈“点头”以示首肯的学员，对巩固信心并进行演说也具有积极效果。话筒与胸部平行或者保持30°~70°的斜度，嘴离话筒1~8话筒厘米的距离，不能挡住脸。同时，麦克风需要提前进行音量调试。图1-23.要有“心”培训人员要有心，主要体现在两个方面。一是站在替企业考虑方面，从企业的实际需求出发，若企业对培训内容有误解，要开诚布公地指出来，并提出相应的建议。如需要对职员的渠道销售能力和技巧进行提高，就不需要再对公司制度进行培训，若组织要求，这时培训人员就可以提出建议。二是在培训过程中要多观察学员的反应，如从神态的表HR如何做好培训与PPT(第2版)现中捕捉学员的学习状态。如果发现学员们露出疲惫的神色，可做一个或多个放松调节的小游戏，或者讲一个幽默的管理故事，将学员们的精气神提起来：如果发现学员们露出迷茫的神情或眼神，就把刚讲的内容用另一种方式再讲解一遍。下面就是一个培训中缓解学员疲惫的小游戏，名称为“一元钱、两元钱”。适合对象：10人以上场地要求：无游戏性质：破冰游戏时间：10分钟游戏操作：1)根据男女学员不同比例，比如男生远远大于女生比例，女生就当“2元钱”，而男生则是“1元钱”，相反如果女生比例远远大于男生，女生就当“1元钱”，而男生则是“2元钱”。2)根据培训师说的钱数，所有学员组成相应的数字，没组成符合要求的数字，均被淘汰。比如，培训师喊7元钱，所有学员就组成一个小组，这个小组所有人的面值加起来应该是7元钱，没有组成小组的学员将被淘汰。3)剩下的人继续组合，直到剩4~5人为止。游戏结束，可以给剩下来的人颁发奖品」4.脑袋里有“货”培训人员必须具备足够水平的理论知识和实践经验。这样才能实现传道、授业、解惑。同时，由于每次培训的时间较长，一般都是几个小时，这不仅要求培训人员具有深厚的知识功底和实践经验。同时，还要具有思考、总结和归纳的能力，以及实际培训中应该采用的方式和培训内容的先后顺序。如新员工入职培训，培训人员首先应该清楚、熟悉公司的文化和制度，以及入职员工的岗位责任和技能要求，再对培训内容的先后顺序进4章HR新手全面了解企业培训行安排。有必要时，可以根据当前入职员工个人情况进行培训方式的选择与调整。下面是培训师对新员工入职培训的部分方案，能很好地反映出培训师脑袋里有“货”。第三条培训目标1)使新员工在入职前对公司历史、发展情况、相关政策及企业文化等有一个全方位的了解，认识并认同公司的事业及企业文化，坚定自己的职业选择，理解并接受公司的共同语言和行为规范，从而树立统一的企业价值观念，行为模式。2)使新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，掌握工作要领、工作程序和工作方法，尽快进入岗位角色。3)让新员工了解公司相关规章制度，培养良好的工作心态和职业素养，为胜任岗位工作打下坚实的基础。4)加强新老员工之间、新员工与新员工之间的沟通，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工有归属感，满足新员工进入新群体的心理需要。5)提高新员工解决问题的能力，并向他们提供寻求帮助的方法。第四条培训时间第一阶段，由公司进行集中培训，起始时间为新员工入职后的第一个月，军事训练3~5天，规章制度与基础理论培训2~3天；第二阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期1个月；第三阶段的培训，起始时间为新员工入职当天，为期3~6个月。在第一、二阶段早晚要坚持军事化训练。第五条培训内容1)企业的发展历史及现状。2)军事训练，培养服从意识、团队合作与吃苦耐劳精神。3)企业当前的业务、具体工作流程。4)企业的组织机构及部门职责。5HR如何做好培训与PPT(第2版)5)企业的经营理念、企业文化和规章制度6)工作岗位介绍、业务知识及技能和技巧培训。5.其他考核标准除了上面的几点外，培训师还需要有其他几点考核标准。下面具体介绍。◆能担“责”将培训工作作为自己的事业，并严格要求自己，保证在时间控制及细节、流程上不能有任何差错，充分以学员为自己的工作重心。◆定位“准”首先，对自己要有清醒的认识，要知道自己擅长的领域是哪一块讲授的课程能够给学员带来哪些收获，是否能够真正地帮助企业解决问题等。其次就是找出自己与他人的不同点。◆场能“控州优秀拓展训练师要具备良好的观察及分析能力，在项目现场要能敏锐地观察整个活动中学员的反应和表现并及时总结。能顺畅地与学员快速融合，引导团队氛围，展示个人的人格魅力。◆腿能“跑”培训工作，其实也是一个体力活，虽然不用搬扛东西，但培训的时间长，有的甚至达到6~7个小时。所以，这就要求培训人员有一个良好的身体素质，不能在培训工作中出现体力不支的情况。这不仅会对培训人员的健康造成影响，同时也会打断培训的进程和职员受训的连续性，出现“断链条”情况。当然，良好的身体素质是可以加强和提高的。培训人员可进行相应的体育锻炼，如跑步、健身等。12哪些情况下需要安排培训企业内部培训不是随意进行的，因为培训本身是一项复杂的项目，而且需要投入一定的资金成本。在没有必要的情况下，一般不会进行。但是当企业在有下面几种情况时，则需及时进行员工的技能、素质等培训。6···试读结束···...

2022-11-09 epub电子书资源网 epub电子书下载

资源介绍：资源大小：0.98GBPPT的本质在于信息可视化，可以将抽象的文字转化为由图表、图片、动画等组成的生动场景。一套好看的PPT模板通常可以帮助你高效快速地制作出好看的PPT。水彩...

2023-02-09

资源介绍：资源大小：2.55GB【惊艳职场】PPT创意动画硬核训练营让每一位对PPT感兴趣的同学和职场需要的人都能掌握PPT动画技巧，让你的PPT在你的职业生涯中精彩纷呈。转眼间，t硬核集训营就要结束了。从我第一次接触一周进度平台开始，就是在学习t进阶动画营的时候。当时，我真的觉得这些一周进步的课程都被教了。一切都很有趣，很前沿，然后我慢慢开始明白，哪一个星期进步更好，更适合我，我感兴趣的课程，后来我看到了关于t硬核训练营的一周进步推特，看完之后，被推特展示的作品深深吸引，而且因为刚学完t动画，也对t产生了兴趣，想继续更深入的了解t，所以下定决心.报告。报名参加训练营后，我开始上课。在学习的过程中，我也觉得自己在慢慢接近t设计这个领域。做了这么多精美精美的作品，我也明白原来的t制作和设计已经不像以前那样片面理解了。它不是简单的输入文字和插入图片。想要和很多大神一样漂亮的话，t作品需要很多的设计功底，要注意的点也很多。在课堂上，我还学习了什么是设计，什么是设计感，什么是布局框架等，我之前从未接触过，甚至接触过c4d。每天参加这个训练营真的不一样。惊喜，每天都会有学习新知识的兴奋，也感觉自己的审美在慢慢提高，在制作t中也能逐渐找到感觉。虽然在学习的过程中，有很多高难度的作业，比如画一只小狐狸和一些其他的插图，但是用t画完这些之后，我获得了很大的成就感，因为直到我才知道现在我可以用t画出这么漂亮的作品。学完PPT硬核训练营，我也去网上找了一些t兼职。下了一些单后，慢慢发现自己的视力提高了很多，可以逐渐把t做的又好又快。现在，我发现自从我没有参加训练营以来，我有了进步。我还发现我也可以制作一些漂亮的t模板。这些都是我通过集训得到的，但是我还是发现自己还是有很多不足的地方，就是在模板的类型上，我发现有很大的不足。比如我想做水墨画风格，但是我觉得很难下手。，我觉得我只感受到了商业风格，所以我希望我以后可以努力工作，变得更强大。那么最后一个问题，你是否达到了当初参加集训的初衷。记得参加集训的初衷是想成为t高手。不管是什么风格，都可以让它好看又快，并且能够展示给大众。现在看，好像还没有实现，因为我觉得自己还是不够强，就像我上面说的不足一样。不过总体来说还是有进步的！所以希望以后参加t硬核集训的时候能继续保持做作品的感觉，也希望自己能继续努力，变得更强大。课程文件目录PPT动画01-上帝的第一步，你会拆吗？.m4PPT动画02-PPT动画的四种必备方法，让你的动画瞬间创意（上）.m4PPT动画03-PPT动画四大必备技巧，让你的动画瞬间创意（下）.m4PPT动画04-不容忽视的微动画（上）.m4PPT动画05-不容忽视的微动画（下）.m4PPT动画06-1.6你真的懂PPT动画.m4PPT动画07-动画核心思想.m4PPT动画08-从文案到toryoard.m4PPT动画09-四招高手不传动画秘籍-o.m4PPT动画10-四招高手不传动画秘籍-dow.m4PPT动画11-小动画综合训练.m4PPT动画12-大师赢在细节.m4PPT动画13-quote12动画规则.m4PPT动画14-无缝过渡（上）.m4PPT动画15-无缝过渡（下）.m4PPT动画16-OK插件，大神会用插件偷懒.m4PPT动画17-爱上PA插件（上）.m4PPT动画18-爱上PA插件（下）.m4PPT动画19-动画风暴学习.m4PPT动画20-综合案例-智能粒子动画.m4PPT动画21-综合案例-组合动画.m4PPT动画22-综合案例-金币掉落动画.m4PPT动画23-综合案例-故障闪烁效果.m4PPT动画24-PPT方式预综合思维.m4PPT动画25-流畅创意logo.m4PPT动画26-3D动画打击.m4PPT动画27-《AI觉醒》作品知识点解析.m4PPT动画28-《AI觉醒》作品的关机效果.m4PPT动画29-作品《AI觉醒》闪烁效果.m4PPT动画30-作品《AI觉醒》碎片合成飞机效果.m4PPT动画31-分形图作品《苏州微软宣传片》.m4PPT动画32-《苏州微软宣传片》流畅文字填充解析.m4PPT动画33-《AI觉醒》粒子波人物.m4PPT动画34-愿你回来成神.m4PPT动画佳作1.m4工作包...

2022-10-29

资源介绍：资源大小：336MBPPT数据分析报告实战课程适合需要提高竞争力、提高工作效率、喜欢用数据说话的专业人士，如产品、运营、市场、财务、人事、分析等。学习数据分析--主要介绍构建数据分析报告分析思路、图表呈现、结论撰写、PPT报告排版等方面的实用方法和技巧。教学大纲课时01.课程学习指南，购买前必读【本课时免费】.wf课时02.数据分析介绍reort.flv_d.m4课时03.数据分析reort.flv_d.m4的特点和结构课时04.解析thikig.flv_d.m4的概念和功能课时05.构建分析框架1.flv_d.m4的原理课时06.构建分析框架2.flv_d.m4的原理课时07.构建分析框架three.flv_d.m4的原理课时08.构建分析框架四.flv_d.m4的原理课时09.分析框架构建应用实例1.flv_d.m4第十课.分析框架构建应用实例2.flv_d.m4第十一课.分析框架构建应用实例3.flv_d.m4第十二课.分析框架构建应用实例4.flv_d.m4课时13.分析框架搭建工具——思维导图.flv_d.m4课时14.chart.m4的作用Cla15.ClaeofChart.m4课时16.Characteritic.m4第17课。图表制作原理.m4Cla18.定量图表——常用图表的绘制.m4Cla19.QuatitativeChart-MatrixDrawig.m4Cla20.QuatitativeChart-FuelChartDrawig.m4Cla21.QuatitativeChart-ParetoChartDrawig.m4课时22.量化图表-旋风图绘图.m4第23课。信息图表-饼图制作.m4第24课。信息图表-柱形图制作.flv_d.m4第25课。信息图表-条形图制作.flv_d.m4Cla26.定性图表--Cae.flv_d.m4Cla27.定性图表--Drawig.flv_d.m4第28课时。理解结论.flv_d.m4第29课时。结论cae.flv_d.m4课时30.排版设计原则.flv_d.m4第31课.排版设计.flv_d.m4第32课时。图形layout.flv_d.m4附件3.3.1定量图表--生产方法介绍.rar3.3.2定量图表--漏斗图.rar3.3.2定量图表--帕累托图.rar3.3.2定量图表--人口金字塔.rar3.3.2矩阵.rar3.4.1信息图--饼图.rar3.4.2Ifograhic--柱状图.rar3.4.3条形图制作.rar时间线.rar信息图表素材.rar最全韩语t图表合集.rar...

2022-10-29 课时 日语怎么说 课时作业本答案

资源介绍：资源大小：4.03GB大家好，我是阿赫。针对目前网上PPT相关课程很多，但普遍质量不高，不实用的现状，我开发了这个PPT系统改进课程，提供给训练营。每个人。与你看过的其他PPT课程相比，本课程有以下区别：1、多次升级。从早期的4节音频课，到接下来的4节视频课，再到接下来的6节视频课，再到现在的8节视频课+作业+互动指导，本课程经历了不下30次的打磨升级，充分考虑到优化学生反馈。2、超级实用。除了基本的理论介绍外，其他部分都是实用技能，根据学生和专业人士最需要和最常用的功能设计课程。3、训练营模式。在为期21天的学习周期中，我会加入微信群与大家互动，每周进行一次固定反馈的问题解答，以“陪伴学习”+“群员共同学习”的方式共同成长。基本上，你在学习之前只有基本的PPT技能。加入训练营，认真学习练习，出来，你就能做出让身边人印象深刻的作品。教师介绍何阿，职场移动电源创始人，PPT专家，秋野写的PPT教程文章，人民日报等多家大型转载。所教授的PPT培训课程报名人数超过10000人，参加人数在国内名列前茅。你得到了什么？1、你可以掌握最有效的学习方法来提高你的PPT制作水平2、你的PPT制作水平可以突飞猛进3、国内几乎所有的PPT模板和教程学习资源都可以拿到4、可以认识一群热爱PPT的朋友教学大纲PPT训练营第一课基础课程.m4PPT训练营第二课自定义形状.m4PPT训练营第三课Mater.m4PPT训练营第四课排版设计.m4PPT训练营第5课表格和曲线.m4PPT训练营第6课内容表达.m4t训练营第7课配色和字体.m4PPT训练营第8课综合技能课程.m4...

2023-02-09

资源介绍：资源大小：879MB适用人群中高层管理人员、向上级汇报的售前人员、需要提高逻辑思维和表达能力的专业人士。教学大纲01课程导入.m402重构认知：PPTReort的四大核心要素.m403提炼提炼：报告有一个关键点（Poit）.m404精炼提取：Summary.m405结构化分析：123种方法Imort.m406结构化分析：ToDowTheory.m407结构化分析：123Methodology.m408结构化分析：Summary.m409视觉表达：使用Logic.m4呈现10视觉表现：视觉表现的方法与技巧.m411视觉表达：案例分析.m412视觉表达：Summary.m413课程总结.m4...

2022-10-29 结构化分析方法 结构化分析方法是一种面向()的需求分析方法

资源介绍：资源大小：2.85GB适用人群：PPT初学者；PPT爱好者；白领大学生；培训师；生意人企业家如果你是一个有一点PPT基础的初学者，但是你做的PPT不好看，那么这门课程就是为你准备的！这是一套一听就懂、一懂就能用的设计课程，你的PPT水平一用就好看。...

2023-02-09

资源介绍：资源大小：1.30GB职场有句话说的很对：“做PPT不如说PPT，说PPT不如听PPT”。做PPT是为了帮助别人理清复杂的知识结构；讲PPT就是把内容更简洁的告诉观众中的甲方爸爸们。所以，PPT的存在不是为了表达，而是为了听；它的服务对象不是那些使用PPT的人，而是那些看PPT的人。教学大纲01.简介.m402.课程大纲.m403.必要的知识和一些ti.m404.记住四个快捷键。效率翻倍.m405.不用担心背景.m406.配色不求人.m407.字体知识.m408.告别烂片（上）.m409.告别不良图片（第二部分）.m410.形状骚操作.m411.酷3D模型.m412.图片不够？icotogether.m413.图表美化三部曲（上）.m414、图表美化三部曲（二）.m415、美丽的表格和Smartart.m416、动画-不要走得太远.m417.如何开始？排版的黄金法则.m418.排版必须避免的五个大坑.m419.排版套路——封面和目录.m420。排版套路——过渡页和结束页.m421、排版例程-文本页面（第1部分）.m422、排版套路——正文页（下）.m423.完成课程后，未来如何继续提高？.m4...

2023-02-09

资源介绍：资源大小：233MB在制作PPT时，我们经常使用图表来呈现数据和表达意见。人们常说，字不如表。一张好看的图表不仅能让你的作品清晰美观，还能让你的观点更有说服力。本教程对基础图表进行分类剖析，分享创意图表的制作，推荐神奇的SmartArt、iSlide、美化大师等，帮助新手生动、形象、直观的展示数据，让读者一目了然。一眼。教学大纲：1、图表的认知1、图表的价值和目的2、如何选择图表？(1)逻辑图(2)数据图表3、图表的基本美化2、创意图表的制作3、神器推荐iSlide4、内置神器SmartArt5、逻辑图的四大关系...

2022-10-29

课程说明：课程来自中国会计网校张泽峰的《财务人员使用PPT做报告的必要性》7节视频课程，资源大小：493MB导师介绍张泽峰财务管理、预算、会计、综合财税、职业规划、团队管理、职场软实教学大纲第01课：财务人员使用PPT做报告的必要性.m4第02课：财务PPT.m4的文字细节第03课：金融PPT.m4的数字细节第04课：金融PPT.m4图表详情第五课：金融综合操作PPT.m4第06课：财务分析报告PPT框架设计.m4第07课财务分析报告PPT内容设计.m4...

2022-10-28

图书名称：《医学社会学》【作者】徐丛剑，严非主编【丛书名】复旦大学上海医学院人文医学核心课程系列教材【页数】282【出版社】上海：复旦大学出版社,2020.02【ISBN号】978-7-309-14868-8【价格】60.00【分类】医学社会学-医学院校-教材【参考文献】徐丛剑，严非主编.医学社会学.上海：复旦大学出版社,2020.02.图书封面：图书目录：《医学社会学》内容提要：本书主要介绍医学社会学的基本思想、观点、理论以及健康、疾病与社会文化的关系；从社会学的视野讨论医疗卫生领域内的社会角色、社会行为、社会关系等医学社会学的基本理论；从对病人角色、医患关系的论述中概括出患病行为的模型，从对医生、护士和医院的讨论中给出了医务工作者和医疗机构行为特征和变迁。另外，对医学及其高新技术的发展与社会文化的互动所带来的药物滥用问题、精神疾患问题、器官移植问题、生殖技术问题以及死亡文化问题等一系列社会问题进行探索性的思考。《医学社会学》内容试读第一篇绪论第一章医学社会学概述社会学的发展，在现代越来越表现出一个显著的特点，即社会学广泛地与各专门学科相互结合、相互渗透，并且把研究对象的范围拓展到其他专门学科尚未研究的领域，从而形成了许多跨学科的社会学分支学科。医学社会学就是20世纪以来社会学与医学相互渗透而形成的一门重要的社会学分支学科。它的产生和发展取决于2个因素：一是社会学的产生和发展形成了一系列理论及方法手段，奠定了在医学领域里开展社会学研究的理论基础和可能性；二是医学内在模式发生了革命性的变化，产生了关于医学的社会方面和行为科学方面的考虑。医学社会学的产生和发展，一方面影响着现代社会学的发展，另一方面，在医疗卫生事业建设中发挥着重要作用。而且，医学社会学在研究中借助社会学的理论和研究方法，从行为科学的角度对医疗保健事业有独到的贡献。随着现代医学模式的转变和发展，医学社会学越来越引起医务人员及社会学工作者极大的关注和兴趣，由此也推动了医学社会学的迅速发展。仅仅从医疗卫生领域的角度来看，学习、研究医学社会学对加速医学现代化，推进卫生事业改革，提高卫生服务质量等方面，都具有重要的意义。医学社会学的不断发展，既是医学模式转变的需要，又是当今社会经济和卫生事业发展的客观要求。第一节医学社会学的内涵一、医学社会学的定义医学社会学还是一门较年轻的学科，所以国内外学术界对医学社会学的定义有过多种不同的表述。医学社会学这一概念是美国医学家麦克英泰尔(C.McItire)于1894年首先提出来的。他在《美国医学科学院公报》上发表一篇题为“医学社会学研究的重要意义”的论文。医学社会学他把医学社会学定义为“把医师本身作为特定群类的社会现象来加以研究的科学，是从总体上研究医疗职业和人类社会的关系的科学”。这个原始的定义，尽管不够完善，却从本质上抓住了医学社会学的社会学性质。1902年，英国医师布莱克韦尔(E.Blackwell)的《医学社会学文集》收集了医学教育及保健行为中的宗教行为等方面的一些论文1910年，瓦巴斯(J.P.Warae)出版了《医学社会学》一书，从社会改革的立场，提出了包括医学教育在内的一系列改革措施，旨在维护和增进健康水平。医学社会学的社会学属性十分明显。但是直到第二次世界大战结束以后，特别是20世纪40一50年代一些社会学家进入医学领域，医学社会学才得到了长足的发展。美国宾夕法尼亚大学医学院帕迪谢尔(E.G.Pattihall)教授在医学社会学的国际会议上提出：“医学社会学是行为科学的一个分支，是一种多学科的研究。医学、社会学和行为科学应被认为是一种基础性的科学，并且是对于医学的所有领域都有基础意义的一门学科。”德国的《医学辞典(1977年版)》中关于“医学社会学”的定义是：“医学社会学是社会学的分支，它研究社会条件与人们的健康和疾病的关系。医学社会学有2个主要研究方向：①医学社会学研究人与健康状况的一般的关系以及对病因、病程、治疗、预防和康复效果的影响；②保健事业的社会学（组织机构）研究社会结构的保健体制以及人群之间（患者、医师、护士等）的相互关系的形成、发展和协调的规律性。”美国学者斯特劳斯(R.Straue)在《医学社会学的性质和状态》一文中提出医学社会学包括2个方面：一方面是研究疾病的生态学、病因学、健康和疾病的行为模式等，即用社会学的方法和理论解决一些医学课题；另一方面是研究医疗保健职业、机构及医护人员等2000年，由华夏出版社翻译出版的威廉·科克汉姆(WilliamC.Cockerham)的《医学社会学（第7版）》采用了斯特劳斯的观点，将医学社会学分为“医学中的社会学”(ociologyimedicie)和“医学的社会学”(ociologyofmedicie)。科克汉姆认为，“医学中的社会学”主要是解决医学问题，而不是社会学问题；而“医学的社会学”则主要关心诸如医学实践中的组织、角色关系、规范、价值观念以及信念等人类行为的因素，它着重研究医学领域中的社会过程及医学与社会生活的相互作用。以上种种观点可以划分为两大类：一类是按照麦克英泰尔的定义，把医学社会学的研究对象确定为着重从行为科学的角度研究患者、医师及其相互关系，以及研究医疗组织、医学与人类社会的关系；另一类则按照斯特劳斯的说法，除上述内容外，还包括社会病理学的内容。目前，在美国基本上是按照后者来确定医学社会学的研究对象的，但对医学社会学和社会医学未做严格的区分。在我国，医学社会学还是一门正在发展的学科。对它的定义和研究对象的界定一开始便引起了医学界和社会学界的关注，学者们进行了缜密切磋、深入探讨。有学者认为医学社会学是研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间相互关系的学科。也有学者第一章医学社会学概述认为，医学社会学的研究对象是把医学作为一个社会系统来研究医务人员、患者、医疗保健机构这些社会人群、社会机构的特点和规律，研究它们之间的相互关系以及它们与其他社会现象之间的相互关系。刘宗秀、阮芳赋认为，医学社会学是对医学中的社会问题和社会学中医学问题的研究。周浩礼、胡继春认为，医学社会学是以社会学的理论和方法为基础，从社会学的角度研究医学社会学中的社会角色、社会关系、社会群体的交互作用以及医学领域与整个社会生活的相互关系及其变化规律的学科。与美国学者不同，中国学者一般认为，医学社会学应是社会学的分支学科，并且主张将其与社会医学区分开来，但在具体研究活动中仍然没有明确的界限。由此可见，国内学者对于医学社会学的定义，对于医学社会学的学科研究的理解也存在着或多或少的差异，并未形成一个统一的认识。但这种对定义表述的不同并不掩盖定义内涵的许多共同之处。一是研究的角度与基础仍然是社会学的理论和方法；二是研究的对象主要是医学社会中基本概念的相互作用和医学与整个社会生活的关系。因此，我们吸取国外学者对医学社会学所总结的各种陈述的长处，结合我国的实际情况，认为医学社会学是运用社会学的理论和方法，研究医疗领域中的社会角色、角色关系、角色行为、角色流动、医疗社会组织的交互作用以及医疗领域与整个社会生活的互动及其变化规律的科学。这样，既明确了医学社会学属于社会学分支学科的学科性质，又勾画出了医学社会学研究的基本领域和内容。二、医学社会学的研究内容医学社会学能够成为一门相对独立的学科，就必须拥有自己特有的一套基本概念、范畴、命题及原理，以构成其特殊的学科体系，用以阐述学科所面对的错综复杂的客观对象。建构医学社会学的知识体系，当然离不开各个国家的历史情况和具体国情。因为医学社会学的研究内容取决于一定的社会经济制度和社会关系。在不同的历史时代，不同的社会制度下，由于经济、政治、文化、法律、道德、教育、科技和社会行为方式等因素的不同，医学社会学的研究课题和解决问题方式也有所不同。从学科性质的角度进行总体上的归纳，医学社会学的研究内容包括如下几个方面。(一)社会学的一般原理和方法医学社会学的研究是以社会学的理论和方法为基础的，在其学科的研究过程中，不仅始终贯穿社会学的一般理论原则，而且还需要具体运用社会学的基本概念，如社会化、角色理论、社会组织、社会分层、社会流动、社会控制、社会变迁、社区分析和互动理论等。它们在建构医学社会学的知识体系中，如同建造大厦的脚手架，是须臾不可缺少的。社会学的研究方法也是进行医学社会学研究的一个重要方面。常用的方法有普查法、典型调查法、个案法、抽样调查法、问卷法、文献法、访谈法、观察法、实验法、比较分析6医学社会学法、统计分析法等。这些方法是医学社会学所特有的研究技术、手段和重要工具。(二)医学社会学中的理论研究这一部分所研究的主要内容是医学领域内各种社会角色、社会行为、社会关系、社会组织以及对传统医疗领域中相关概念的社会层面的分析。具体包括：①健康、疾病以及患者等概念的社会含义。②对医学领域中特有的社会人群的研究，如患者、医师、护士等角色的分析，角色的社会化和角色流动的问题，医、护职业社会意义的研究等。③社会行为的研究，如疾病行为、求医行为、遵医行为以及医疗行为的社会学意义。④社会关系的研究，包括医患关系、医护关系、患际关系、医际关系等。⑤医院以及其他医疗保健组织的社会层面的研究。(三)医学进展与社会文化的互动研究随着大卫生观的逐步确立以及医学模式的转变，这一部分的研究日益显示出其重要地位。医学与社会的互动关系表现为2个方面：一是医学理论的发展、技术手段的更新以及医疗卫生领域的变革给社会的政治、经济、军事、宗教、法律、道德、文化和习俗所带来的正面影响，同时，也研究其带来的负面影响，以帮助社会扩大正面影响，控制、减少负面影响；二是社会制度、社会改革、社会变迁和社会文化的因素对医学领域产生的作用。如医学发展的社会动力和社会控制，社会改革和开放对求医行为、医患关系的影响等。至于社会因素对健康、疾病形成及其治疗的影响，严格来说，是社会医学所研究的范围，只不过在具体的研究活动中没有进行明确的区别。(四)具体医学领域的社会学研究在进行医学社会学研究的过程中，不能完全将研究停留在一般的概念、理论和方法上（尽管这是必需的），而应该将研究的视角深入具体的医学领域，研究其中的社会层面及其与社会的互动关系。只有这种研究的发展，才能使医学社会学获得勃勃生机，显现出强大的生命力。实际上，这种研究已经引起了我国社会学界和医学界的高度重视和极大兴趣，有些研究已经已取得了成果。例如，老年医学社会学的研究、药物社会学的研究、精神病社会学的研究、保健社会学的研究、生殖医学的社会学研究以及对器官移植安乐死、性病防治的社会学研究等。三、医学社会学与相关学科的关系(一)医学社会学与社会医学医学社会学与社会医学虽说是两门独立的学科，但关系十分紧密，在许多方面表现出共性：两者都是医学与社会学相互结合而产生的交叉学科；两者都使用社会学的研究方法和基本理论；两者都研究医学与社会的互动，并都从社会层面上关注健康间题；两者都体现了生物-心理-社会医学模式，并共同成为这一模式下的医学研究和实践活动的重要组成部分。···试读结束···...

2022-10-15 复旦大学附属妇产科医院徐丛剑 复旦大学上海医学院徐军