本课件是一门关于光的传播与反射的学习课程。觉得自己这部分学习不好的同学可以下载学习，会有意想不到的收获！1.光的反射1.光源：能发光的物体称为光源2、介质：光在均匀介质中沿直线传播，大气是不均匀的。当光线从大气层外照射到地面时，光线发生弯曲3.光速：光在不同物质中传播的速度一般不同，真空中最快，真空中的光速：C=3×108m/，空气中的速度接近这个速度，水中的速度为3/4C，玻璃中的速度为2/3C4.光直线传播的应用：可以解释很多光学现象：激光准直、影子形成、月食、日食形成、针孔成像等。5.光：光表示光传播方向的直线，即沿光传播路线画一条直线，并在直线上画一个箭头表示光传播方向（光是虚构的，实际上并不存在）6.光的反射：当光从一种介质射到另一种介质的界面时，部分光返回到原来的介质，从而改变了光的传播方向。这种现象叫做光的反射7.光反射定律反射光与入射光和法线在同一平面上；反射光和入射光在法线两侧分开；反射角等于入射角。可以概括为：“三线一边，两线分开，两角相等”理解：(1)反射光由入射光决定，描述中要用“反”字(2)反思的条件：两种媒介的结合；发生地点：事发点；结果：返回原始介质(3)反射角随入射角的增大而增大，随入射角的减小而减小。当入射角为零时，反射角也为零8.两种反射现象(1)镜面反射：平行光线被界面反射并沿一定方向平行射出，反射光只能在一定方向被接收(2)漫反射：平行光经界面反射后向不同方向反射，即反射光可以从不同方向接收注意：镜面反射和漫反射都遵循光反射的规律9.光的反射光路是可逆的10.平面镜对光的影响有兴趣的同学快来下载学习吧，根据老师的讲解结合自己的不足，多加练习，一定能掌握更多有用的知识点，对以后的学习和考试都有帮助！...

2022-12-14 光的传播和反射 光是怎样传播的什么是光的反射

本课件是关于光的折射知识点的讲解课程。内容全面，知识点多多讲解分析，可以帮助学生深入理解知识点，也可以在考试中熟练运用！1.光的折射：当光从一种介质斜入射到另一种介质时，传播方向一般会发生变化。2、光的折射定律：光从空气中斜射入水或其他介质中，折射光与入射光和法线在同一平面上；当角度增加时，折射角也增加；当光垂直于介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是可逆的）3、凸透镜：中厚边薄的透镜，对光线有会聚作用，故又称会聚透镜。4.凸透镜成像：(1)物体在倍焦距(ugt2f)之外，形成倒置缩小的实像(像距：f(2)物体在焦距和两倍焦距(f2f)之间。比如幻灯机。(3)物体在焦距(u5、制作光路图注意事项：(1)。借助工具绘图；(2)实线为实光，虚线为实光；(3)灯上要有箭头，灯要接好，不能断线；(4)制作光的反射或折射光路图时，应先在入射点画出法线(虚线)，再根据反射角与入射角的关系画出光或折射角和入射角；(5)光线折射时，在空气中的角度较大；(6)由凹透镜发散的平行于主光轴的光线的反延长线必须相交于虚焦点；(7)平面镜成像时，反射光的反向延伸线必须穿过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内部画一条对角线作为阴影，表示实心。6、人的眼睛就像一台神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机中的胶卷。7、近视看不清远处的景物，需要戴凹透镜；远视看不清附近的景物，需要戴凸透镜。8.望远镜可以将远处的物体近距离成像。伽利略望远镜的目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜的目镜和物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。有兴趣的，快来下载学习吧。觉得自己这部分薄弱的同学要多看老师的讲解，多练习相关的题。熟悉题型对以后的考试肯定有帮助！...

2022-12-14 凸透镜 凹透镜三条特殊光线 凸透镜 凹透镜 光线会聚

本课件是光学镜头相关的学习课程，包括知识点整理讲解和课后作业分析，帮助学生提高答题能力，对以后的学习有帮助！1、幻灯机和放映机：幻灯片或幻灯片到凸透镜的距离为物距，透镜到屏幕的距离为像距。原理：当物距在1x焦距和2x焦距之间时，形成倒置放大的实像，像距大于物距。要在屏幕上显示直立图像，必须倒放幻灯片。为使在银幕上获得的影像更大，应减小凸透镜与幻灯片或投影片的距离，银幕应远离镜头，即幻灯机或放映机应远离屏幕。投影仪中平面镜的作用是改变光的传播方向。2.相机：相机的镜头相当于凸透镜。景物到镜头的距离就是物距，镜头到胶片的距离就是像距。原理：当物距大于2倍焦距时，形成倒置缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间。要使胶卷上的影像变大，物距应减小，像距应增大，即相机离景物较近，镜头与胶卷的距离应增大.3、显微镜：目镜和物镜都是凸透镜，物镜相当于幻灯机，目镜相当于放大镜。它是将物体放大一倍，物镜变成放大的实像，目镜变成放大的虚像。显微镜对物镜的放大倍数=物镜的放大倍数和目镜的放大倍数4.望远镜：目镜和物镜都是凸透镜。物镜相当于照相机，目镜相当于放大镜。当我们通过望远镜看远处的物体时，视角变大，所以看得更清楚1眼睛：眼睛相当于相机，瞳孔相当于相机的光圈，晶状体相当于相机的镜头，视网膜相当于相机的胶卷。眼睛中的角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体共同作用充当凸透镜，而视网膜充当屏幕。原理：当物距大于2倍焦距时，形成倒置缩小的实像，像距在1倍焦距和2倍焦距之间。眼睛利用睫状肌改变晶状体的曲率，使物体的影像总能落在视网膜上。当晶状体处于最平面时，眼睛可以看到最远的点，这在正常眼睛中是无限远的。当晶状体最凸时，眼睛能看到最近的点。眼睛的正常视距为25cm。想提高自己这部分的同学可以下载学习，把老师的讲解理解透彻，多做题，提高自己的不足！...

2022-12-14 凸透镜实像与虚像的区别 凸透镜实像与虚像的分界点

阮红老师的初中物理重点强化开启物理新世界之力学、光学课来了，可以随时听还可以反复听的课程，预习复习都可！1.什么是力:力是物体对物体的作用。2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。3.力的作用效果:力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。)4.力的单位是:牛顿(简称:牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。5.实验室测力的工具是:弹簧测力计。6.弹簧测力计的原理:在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。7.弹簧测力计的用法1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零(2)认清最小刻度和测量范围(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。8.力的三要素是:力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。10.重力:地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。所有的优秀老师都会有自己的讲课风格，阮红老师的课讲的不快，适合你！多听多做才能让你轻松突破重难点哈！...

2022-12-14 弹簧测力计初中物理 弹簧测力计初中物理 方案一方案二

此课件来自万门中学，初中物理竞赛课程（热学力学光学电学）专题课程，此课件主要知识点包括：初中物理竞赛热学、初中物理竞赛力学、初中物理竞赛光学、初中物理竞赛电学。截图202201261647178488.g(9.37KB,下载次数:6)下载附件保存到相册[百度云网盘]初中物理万门中学初中物理竞赛课程（热学力学光学电学）专题课程...2022-1-2616:47上传...

2022-12-11 热学电学公式 热学 电学 综合

此课件来自2020李永乐八年级物理课程秋季班完结（牛顿定律光学知识点突破），李永乐老师授课经验丰富，知识点覆盖全面，讲解细致。欢迎同学们跟着李永乐老师一起学习八年级物理课程秋季班课程。截图202203241450434875.g(15.8KB,下载次数:9)下载附件保存到相册[百度云网盘]2020李永乐八年级物理课程秋季班完结（牛顿定律光学知识点突破）...2022-3-2414:50上传截图202203241450528238.g(15.77KB,下载次数:10)下载附件保存到相册[百度云网盘]2020李永乐八年级物理课程秋季班完结（牛顿定律光学知识点突破）...2022-3-2414:50上传截图202203241451027814.g(29.72KB,下载次数:10)下载附件保存到相册[百度云网盘]2020李永乐八年级物理课程秋季班完结（牛顿定律光学知识点突破）...2022-3-2414:51上传...

2022-12-11 李永乐光学讲解 李永乐光学视频

此课件来自坤哥物理2020一轮选修3-43-5系统课程光学机械波+近代物理，知识点覆盖全面，讲解细致，欢迎有需要的同学们网盘下载学习，一定会对你有帮助。截图202203291614535553.g(36.03KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]坤哥物理2020一轮选修3-43-5系统课程光学机械波+近代物理2022-3-2916:14上传截图202203291615026553.g(27.72KB,下载次数:7)下载附件保存到相册[百度云网盘]坤哥物理2020一轮选修3-43-5系统课程光学机械波+近代物理2022-3-2916:15上传...

2022-12-11 物理光学知识点 物理光学思维导图

宋泽穹初中物理专题课泽哥教你玩物理力学光学电学目录：├─【泽哥教你玩物理】初中物理探究性实验考点、易错点解析[16081-4]宋泽穹│├─第1讲探究性试验——光学篇││├─(1)探究性试验——光学篇例1-例2.m4││├─(2)探究性试验——光学篇例3-例5.m4││├─(3)探究性试验——光学篇例6-例7.m4││└─探究性试验——光学篇.df│││├─第2讲探究性试验——质量与密度、热学篇││├─(1)探究性试验——质量与密度、热学篇例1-例2.m4││├─(2)探究性试验——质量与密度、热学篇例3-例5.m4││├─(3)探究性试验——质量与密度、热学篇例6-例8.m4││└─探究性试验——质量与密度、热学篇.df│││├─第3讲探究性试验——力学篇││├─(1)探究性试验——力学篇例1-例2.m4││├─(2)探究性试验——力学篇例3-例5.m4││├─(3)探究性试验——力学篇例6-例8.m4││└─探究性试验——力学篇.df│││└─第4讲探究性试验——电学与磁学篇│││├─(1)探究性试验——电学与磁学篇例1-例3.m4│├─(2)探究性试验——电学与磁学篇例4-例5.m4│├─(3)探究性试验——电学与磁学篇例6-例8.m4│└─探究性试验——电学与磁学篇.df│├─【泽哥教你玩物理】光学与透镜专题宋泽穹│├─第1讲光的传播与反射││├─(1)光的传播与反射例1-例5.m4││├─(2)光的传播与反射例6-例10.m4││├─(3)光的传播与反射例11.m4││└─光的传播与反射.df│││├─第2讲光的折射与色散││├─(1)光的折射与色散第1段.m4││├─(2)光的折射与色散第2段.m4││└─光的折射与色散.df│││└─第3讲凸透镜成像规律│││├─(1)凸透镜成像规律例1-例3.m4│├─(2)凸透镜成像规律例4-例11.m4│└─凸透镜成像规律.df│├─【泽哥教你玩物理】挑战力学压轴题宋泽穹修│├─第1讲力学压轴题易错点大串讲││├─(1)力学压轴题易错点大串讲例1上.m4││├─(2)力学压轴题易错点大串讲例1下.m4││├─(3)力学压轴题易错点大串讲例2.m4││└─力学压轴题易错点大串讲.df│││├─第2讲力学——选择填空题思路与技巧││├─(1)力学——选择填空题思路与技巧例1-例3.m4││├─(2)力学——选择填空题思路与技巧例4-例7.m4││├─(3)力学——选择填空题思路与技巧例8.m4││├─(4)力学——选择填空题思路与技巧例9-例10.m4││└─力学——选择填空题思路与技巧.df│││├─第3讲力学——解答题思路与技巧（上）││├─(1)力学——解答题思路与技巧（上）例1.m4││├─(2)力学——解答题思路与技巧（上）例2.m4││├─(3)力学——解答题思路与技巧（上）例3.m4││├─(4)力学——解答题思路与技巧（上）例4.m4││└─力学——解答题思路与技巧（上）.df│││└─第4讲力学——解答题思路与技巧（下）│││├─(1)力学——解答题思路与技巧（下.....m4│├─(2)力学——解答题思路与技巧（下.....m4│├─(3)力学——解答题思路与技巧（下）例3.m4│└─力学——解答题思路与技巧（下）.df│└─中考专题突破——电学动态问题宋泽穹│├─第1讲电学动态问题分析（上）│├─(1)电学动态问题分析（上）例1-例4.m4│├─(2)电学动态问题分析（上）例5-例8.m4│├─(3)电学动态问题分析（上）例9-例10.m4│└─电学动态问题分析（上）.df│└─第2讲电学动态问题分析（下）│├─(1)电学动态问题分析（下）例1-例4.m4├─(2)电学动态问题分析（下）例5-例6.m4├─(3)电学动态问题分析（下）例7-例9.m4└─电学动态问题分析（下）.df...

2022-12-09 电学光学声学力学热学电磁学 电学光学声学力学热学

图书名称：《临床光学》【作者】（美国）美国眼科协会编；石一宁，方严主译【页数】678【出版社】西安：陕西科学技术出版社,2019.07【ISBN号】978-7-5369-7578-1【价格】580.00【分类】眼病-影像诊断-教材【参考文献】（美国）美国眼科协会编；石一宁，方严主译.临床光学.西安：陕西科学技术出版社,2019.07.图书封面：光学》内容提要：“2018-2019基础与临床科学教程”《临床光学》由美国眼科学会（AA0）组织编写，是国际眼科联盟（WOC）和中国医学考试网推荐图书，是国家医学考试的ICO考试点的第二步必考书。本书从视光理论知识和临床实践需求的角度，详尽介绍了从基础光学知识到临床眼科中所能遇到的光学、屈光以及接触镜、人工晶体、屈光手术等各类问题，每章内容均配有大量清晰的图片、视频、练习题，讲解形式丰富，有助于眼科医生构建完整的、系统的、多学科融合的视光学知识架构。《临床光学》（双语版）的出版不仅会帮助读者开拓视野，提升临床技能和专业英语水平；也有助于视光学专业人才的教育与培养；更会推动我国眼科与视光行业的发展，为更快更好地解决我国乃至世界眼健康问题提供有力的帮助。《临床光学》内容试读AMERICANACADEMYOFOPHTHALMOLOGY美国眼科学会®3CliicalOtic临床光学2018-2019BCSCBaicadCliicalScieceCoureTM基础与临床科学教程M美国眼科学会编石一宁方严主译ProtectigSight.EmowerigLive."保护视力，享有生活。®陕西新华出版传媒集团陕西科学技术出版社ShaarodScleceAdTecholoyPreGeeralItroductioTheBaicadCliicalScieceCoure(BCSC)ideigedtomeettheeedofreidetadractitioerforacomreheiveyetcociecurriculumofthefieldofohthalmology.TheBCSChadeveloedfromitorigialriefoutlieformat,whichreliedheavilyooutidereadig,toamorecoveietadeducatioallyuefulelf-cotaiedtext.TheAcademyudateadreviethecoureaually,withthegoalofitegratigtheaiccieceadcliicalracticeofohthalmologyadofkeeigohthalmologitcurretwithewdevelometithevariouuecialtie.TheBCSCicororatetheeffortadexertieofmoretha90ohthalmologit,orgaizedito13Sectiofacultie,workigwithAcademyeditorialtaff.Iadditio,thecourecotiuetoeefitfrommaylatigcotriutiomadeythefacultieofrevioueditio.MemeroftheAcademyPracticigOhthalmologitAdvioryCommitteeforEducatio,CommitteeoAgig,adViioRehailitatioCommitteerevieweveryvolumeeforemajorreviio.MemeroftheEuroeaBoardofOhthalmology,orgaizeditoSectiofacultie,alorevieweachvolumeeforemajorreviio,focuigrimarilyodiffereceetweeAmericaadEuroeaohthalmologyractice.OrgaizatiooftheCoureTheBaicadCliicalScieceCourecomrie13volume,icororatigfudametalohthalmickowledge,uecialtyarea,adecialtoic:1UdateoGeeralMedicie2FudametaladPricileofOhthalmology3CliicalOtic4OhthalmicPathologyadItraocularTumor5Neuro-Ohthalmology6PediatricOhthalmologyadStraimu7Orit,Eyelid,adLacrimalSytem8ExteralDieaeadCorea9ItraocularIflammatioadUveiti10Glaucoma11LeadCataract12RetiaadVitreou13RefractiveSurgeryIadditio,acomreheiveMaterIdexallowthereadertoeailylocateujectthroughouttheetireerie.RefereceReaderwhowihtoexloreecifictoicigreaterdetailmaycoultthereferececitedwithieachchateradliteditheBaicTextectioattheackoftheook.Theerefereceareitededtoeelectiveratherthaexhautive,choeytheBCSCfacultyaeigimortat,curret,adreadilyavailaletoreidetadractitioer.2概述“基础与临床科学教程”(BCSC)旨在满足住院医师和执业医师对眼科领域全面而简明课程设置的要求。BCSC已经从最初的大纲格式（主要依赖于课外阅读）发展成为一种更方便、教育上更为有用的独立教材。学会每年对教程进行更新和修订，目标是将眼科基础科学与临床实践相结合，使眼科医生与各专科的新进展保持同步。BCSC凝聚了13个科系的90多名眼科医生的努力和专业知识，以及眼科学会编辑人员的共同努力工作。此外，本教程还得益于前几任学会人员所作的多年贡献，学会执业眼科医师教育咨询委员会、老龄委员会以及视力康复委员会都会在重大修订之前，审查每一册。欧洲眼科委员会也组成分册编委会，审查每一册，然后进行重大修订，主要集中于美国和欧洲眼科实践之间的差异。教程编制“基础与临床科学教程”包括13册，包含基本的眼科知识、亚专业领域和专题：1医学的新进展2眼科基础与原理3临床光学4眼病理与眼肿瘤5神经眼科学6小儿眼科与斜视7眼眶、眼脸与泪腺系统8外眼疾病与角膜9眼内炎症与葡萄膜炎10青光眼11晶状体与白内障12视网膜与玻璃体13屈光手术此外，一个全面的主索引使得读者易于在整个教程中寻找到主题。参考文献读者欲更详细地探讨特定主题，可参考书中每一章所引用的参考文献，以及书后的基础书籍一节列出的书籍。这些参考资料是有选择性的，并不详尽，由BCSC编委会选择重要的、最新进展的，并可以提供给住院医师和医生。3MultimediaThieditioofSectio3,CliicalOtic,icludevideorelatedtotoiccovereditheook.ThevideowereelectedymemeroftheBCSCfacultyadareavailaletoreaderoftheritadelectroicverioofSectio3(www.aao.org/ccvideo_ectio03).Moile-deviceuercacatheQRcodeelow(aQR-codereadermutalreadyeitalledothedevice)toaccethevideocotet.Self-AemetEachvolumeoftheBCSCideigedaaideedettudyactivityforohthalmologyreidetadractitioer.Thelearigojectiveforthivolumearegiveoage6.Thetext,illutratio,adreferecerovidetheiformatioecearytoachievetheojectivethetudyquetioallowreadertotettheirudertadigofthematerialadtheirmateryoftheojective.CocluioTheBaicadCliicalScieceCourehaexadedgreatlyovertheyear,withtheadditioofmuchewtext,umerouillutratio,advideocotet.Receteditiohaveoughttolacegreateremhaiocliicalalicailitywhilemaitaiigaolidfoudatioiaicciece.Awithayeducatioalrogram,itreflecttheexerieceofitauthor.Aitfacultiechageadmedicierogree,ewviewoitemergeocotroverialujectadtechique.Notallalteratearoachecaeicludedithierieawithayeducatioaledeavor,thelearerhouldeekadditioalource,icludigAcademyPreferredPracticePatterGuidelie.TheBCSCfacultyadtaffcotiuallytrivetoimrovetheeducatioaluefuleofthecoureyou,thereader,cacotriutetothiogoigroce.Ifyouhaveayuggetioorquetioaouttheerie,leaedootheitatetocotactthefacultyortheeditor.Theauthor,editor,adreviewerhoethatyourtudyoftheBCSCwilleoflatigvalueadthateachSectiowillerveaaracticalreourceforqualityatietcare.多媒体这一版的第3册，《临床光学》包括与书中主题相关的视频。这些视频由BCSC编委会挑选出来，可供读者阅读第3册的印刷版和电子版(www.aao.org/ccvideoectio3)。移动设备用户可以扫描下面的二维码来访问视频内容。▣自我评价每册BCSC都是为眼科住院医师和执业医师设计的独立研究活动。本册的学习目标见第7页。教材、插图和参考文献提供了实现目标所需的信息，研究问题旨在让读者测试他们对教材的理解和对目标的掌握程度。结论近年来，“基础与临床科学教程”有了很大的扩展，具有大量的新内容、大量的插图和视频内容。最近的版本试图在保持基础科学坚实基础的同时，更强调临床的适用性。与任何教育项目样，它体现了作者的经验。随着学会的更换和医学的进步，对有争议的学科和技术产生了新的观点。不是所有的替代方法都可以包含在这个系列中；与任何教育努力一样，学习者应该寻求更多的资源，包括眼科学会的眼科临床指南PPP。BCSC编委会不断努力提高教程的教育作用。作为读者，您可以为进行中的教程作一些贡献。如果您对该系列有任何疑问或不解，请立即与教师或编辑联系。作者、编辑和评审者希望您的BCSC学习有持续的价值，并希望每个部分能够为患者高质量保健提供实用资源。(李甸译)OjectiveUocomletioofBCSCSectio3,CliicalOtic,thereaderhouldealetoexlaithericileoflightroagatioadimageformatioadworkthroughomeofthefudametalequatiothatdecrieormeaureuchroertiearefractio,reflectio,magificatio,advergeceexlaihowtheericilecaealieddiagoticallyadtheraeuticallydecriethecliicalalicatioofSell'lawadthelemaker'equatiodecrietherelatiohietweehyicaloticadgeometricoticdecriethecliicaladtechicalrelevaceofuchoticalheomeaaiter-ferece,coherece,olarizatio,diffractio,adcatterigexlaitheaicroertieoflaerlightadhowtheyaffectlaer-tiueiteractioidetifyoticalmodelofthehumaeyeaddecriehowtoalythemdecrievariouaectofviualerformace,icludigviualacuity,righteeitivity,ummarizetheteforerformigtreakretiocoyidetifytheteforerformigamaifetrefractiouigahoroterortriallee。decrietheueoftheJackocrocyliderdecrietheidicatioforrecriigifocaladrogreiveleeadcommodifficultieecoutereditheirueidetifythematerialadfittigarameterofothoftadrigidcotactleedicutheaicmethodofcalculatigitraocularle(IOL)oweradtheadvatageaddiadvatageofthedifferetmethodexlaithecocetualaiofmultifocalIOLadhowthecorrectioofreyoiadifferetweeIOLadectacleexlaitheoticalricileuderlyigvarioumodalitieofrefractivecorrectio:ectacle,cotactlee,itraocularlee,adrefractiveurgerydecrietheoeratigricileofvariouoticalitrumetiordertouethemeffectivelyaraietheviualeedoflowviioatietaddetermiehowtoaddretheeeedthroughueofoticaladooticaldevicead/oraroriatereferral6···试读结束···...

2022-08-27

课程介绍小黑广电集团入行影视广告10年，短视频业务5年，短视频业务5年。老师开设这门课程的初衷是因为很多同学用手机拍照后想提高画质，所以买了相机。他们不知道如何设置相机中的参数。平台压缩，画质极不清晰，颜色不好看。那么小黑老师的课就是来解决这个问题的。通过课程学习可以大大提高食品作品的画质、清晰度和美感。各种配色案例，找到方法，了解配色思路。花了一年的时间和同学们的培训和交流，整理出这个大V的食色方法。上百位同学通过了这套方法，改变了我们食物的颜色，初学者学起来没有问题，因为相机的很多功能根本用不上，只需要使用一些简单的操作比如如：快门灯o，后期调色也是电脑剪，反映了一些最基本的配色方法，小白也可以通过这个方法实现我们大V食物的配色。学习后能收获什么？1：使用相机拍摄高档美食图片2：配色技巧提升美食视频的色感3：提高美食图片透明度的打光技巧4：色彩原理，形成自己的美食风格谁适合学习？1：美食短视频创作者2：想做美食短视频的新手3：想换相机改善食物质感4：后期想学上色，提升食物色泽小黑：大V食物上色法-相机拍摄食物-半透明食物打光-电脑剪辑视频截图课程目录大V食物配色方法-相机拍摄食物-半透明食物布光-电脑剪裁调色1-开光2-相机参数设置3-布光4-相机控制曝光5-机位对焦6-购买道具7-构图技巧8-食物录制9-影片问答10-剪辑流程11-着色原则12-编辑问答13-灰色着色方法14-清晰度因素15-养粉体验16-美食着色案例117-食物着色案例218-食用色素案例319-食用色素案例4相关下载点击下载...

2022-07-26 相机调色怎么调 相机调色软件

图书名称：《光学投影型和机械投影型测图仪美国《摄影测量手册》节选之四》【作者】（美）博恩主编；楚良才，孙莉元译【页数】220【出版社】北京：测绘出版社,1986.12【ISBN号】15039·新546【价格】1.50【分类】光学投影系统-绘图工具绘图工具-光学投影系统机械投影系统-绘图工具绘图工具-机械投影系统【参考文献】（美）博恩主编；楚良才，孙莉元译.光学投影型和机械投影型测图仪美国《摄影测量手册》节选之四.北京：测绘出版社,1986.12.图书目录：光学投影型和机械投影型测图仪美国《摄影测量手册》节选之四》内容提要：《光学投影型和机械投影型测图仪美国《摄影测量手册》节选之四》内容试读1。基本原理1.1。引言由教授W·斯克默霍恩博士和布兰科·马卡罗维奇博士编写的《摄影测量手册》第三版第十四章曾广泛介绍了光学类和机械类投影式立体测图仪器。本书题目与以前的相同，所以很多可用的资料直接取自上一版，但需指出下述重要变化，即只保留了当前仍在生产或广泛使用的仪器。当然，自第三版出版以后新发展的仪器必然补充了进去，如果有读者需要旧型号的立体测图仪器或需要过时的仪器资料，请查阅第三版。由于当前正射像片很流行，所以很多新仪器都备有生产正射像片的附件，本章只对这些附件做简要介绍。《摄影测量手册》的第十五章专讲正射投影和它的准备工作。因此，也包括对这些辅助仪器的详细描述。希望读者注意将本书所介绍的仪器与《摄影测量手册》的第十心和第十三章介绍的仪器加以区别。第十一章包括下述两类仪器：(a)第一类仪器中相邻二连续曝光站的光束直接用光学投影法子以恢复，在这类仪器上可直接观测影象，()少第二类仪器是低精度仪器，也称三级仪器或接触晒印片仪器。这类仪器价格低，只能近似地解决几何关系，但这类仪器的精度对于小比例尺测图等特殊用途来说是够用的。第十三章讨论的是解析测图仪。：这些仪器不是用恢复投影光束的办法实现像片和地面坐标系之间的关系，而是用电子计算机或数学办法确定坐标关系。1.2。模拟测图仪器的主要部件:在设计一个完整的测图仪器或成图仪器时，一般包括下述部件：··（a)投影装置，()观测像片或模型的装置，（c)量测坐标或测绘模型的装置，在以后各节中人们将会发现，这三个部件有时是曲专司的装置来表示的，并不符合一般分类法。下边分别论述这些内容。1.2.1.投形装量在本书讨论的所有仪器中都是采用以某种方式盒建光束的原理，即重现曝光瞬间由像片发出的光束。'在图中O?和O"点是投影机镜头节点对乳剂面的两个曝光中心。A:和A:是地面点，a、a:和a1、a“是它们在第一个（左）和第二个(右)曝光站的像。如果我们能把两个严格相似的摄影机放回空中并把像片放在曝光时的同样位置，则通过a{和O',à？和Q"的直线将交于A1点。同理也适用于两张像片上的所有相应点。所有交点均从同一位置以相同比例尺构成地面的一个完善的几何模型。当沿空中基线移动左镜箱至Q1位置而不改变光轴方向时，模型比例尺将以O!O":O'O"=:B的比例缩小，其中是缩小的空中基线，B是原来的空中基线。很显然，人们可以把这对镜箱放在空间的任何位量，只2在这两种情况下，只有当两投影器所产生的光束（可以是直接光学投影的也可以是人工间接模拟的)在各自的设计限差之内与摄影机的光束恒等，才可以使模型正确无变形。为了满足这一要求，像片在投影器中应当对中并安置在垂直于投影器实际光轴或假定光轴的正确距离处。这种对中和引入主距称为安置内定向元素。主距对于同一次飞行的所有像片来说是常数。每一软片或硬片的对中最好在特制的硬片架中进行，并用对中装置上的四个框标来实现（图2）。i:i.訣注：氵网图2对中装置通常在大多数情况下，每个投影器行六种动作用于相对定向，三个旋转和三个平移。旋转是沿三个轴进行的，三个轴在零位时互相垂直（见图3）。三轴之一是囿定的，：叫做第一转轴。在某些仪蟲中第转轴平行于x轴（即飞行线）而在另一些仪器中第一转轴鑾直芽赞粮前乐种精沈下旁枸领角0是第一转角，在后一种情况下纵向倾角是第一转角。第二转轴沿固定的第一转轴旋转，·第三转轴几乎总是投影器轴，《旋角就绕这个轴旋转。然而，有几种仪器并不全具备每个投影器的六个自由度，只有相对定向所必不可少的五种运动分布在两个投影器上。为了获得正确的绝对定向，某些仪器允许有补充的公共倾角Φ（沿X方向）和？（沿Y方向）而在另一些仪器上用于相对定向的同类动作也可以服务于这一目的。此外，用改变基线长度的办法来归化模型比例尺的可能性总是存在的，只有在所谓的全能仪器中每个投影器才需要六种自由度。x图3定向动作（中、⊙、K、x、y、2)1.2.2.:量测和测困装置在任何一种测图仪中，不管仪器可能多么简单或多么复杂，每一仪器中总有一个测图装置。在某些情况下，这个装置也可用于量测模型点的坐标，这是由个与扫描模型的熹···试读结束···...

2022-07-23 摄影测量手册 摄影测量 手册电子版

课程介绍课程来自硕视六金出品的美食视频拍摄手机摄像头（拍摄后期个人设计）官网售价1280元课程从理论片开始如何定位美食账号一共四章：视频内容理论片：教你如何搭建视频拍摄思路，如何设置人物，拍摄拍摄高清食物的手机设置和设备道具，拍摄过程中的灯光原理和色彩校准和光照水平，拍摄技巧理论片：拍摄过程中的几个人，场景，镜头移动，交流方法和使用技巧，教你拍美食视频进阶感受感觉，拍出诱人的美食，教你拆视频，写美食剧本。场景拍摄技巧：阳台灯光拍摄、手机自然光拍摄练习、阳光拍摄+配色技巧。实战示范案例：亮键拍摄练习、暗键美食练习、手机暗键美食编辑及实操等。课程将详细讲解视频拍摄细节.有些细节可能是像我这样的新手会忽略的关键细节。课程非常全面。丰富的内容不仅教你摄影，还教你如何设置美食账号。每个部分的课程从几分钟到十多分钟不等。你可以利用碎片化的时间反复观看。这真的很好。适合美食赛道的玩家，少走很多弯路。BlikigStoeFlowGold相关课程：空白十六金：美食号的拍摄、制作、搭建教学，从0开始学习课程目录和下载链接在文章底部。石光流金：美食视频拍摄手机摄像头（拍摄及剪辑后期制作）视频截图课程目录美食视频拍摄手机摄像头（拍摄剪辑后个人设计）1--视频内容-理论前言2--视频内容-理论如何定位美食账号3--视频内容-理论篇如何搭建美食视频拍摄思路4--视频内容-理论篇美食视频如何做人5--拍摄技巧-拍摄理论篇时如何设置手机6--拍摄技巧-理论篇如何选择拍摄器材和道具7--拍摄技巧-理论篇如何拍摄高清美食视频8--拍摄技巧-理论篇灯光原理和颜色校准方法9--拍摄技巧-理论食物视频拍摄中的光位10--拍摄技巧-理论食物视频拍摄中的相机位置11--拍摄技巧-理论食物视频拍摄场景别12--拍摄技巧-理论篇食物视频拍摄中的镜像运动13--拍摄技巧-理论cal第14章常用构图方法和使用技巧14--拍摄技巧-如何使用理论篇美食视频拍摄高级感15--拍摄技巧-理论如何拍摄诱人的食品展示16--拍摄技巧-如何从理论上拆解视频17--拍摄技巧-理论篇如何为美食视频写好剧本）20--摄影技巧-场景自然光拍摄+调色技巧（不足）阴天亮光）21--实战演示-亮色调拍摄练习案例（适合减脂餐、辅食、可爱风）22--实用演示-亮色调编辑实战案例运动（适合减脂餐、辅食、可爱造型）23--实战示范-深色调食物案例实战（单光）照明方式）24--实战示范-深色调食物案例暗食实践（双光法）25--实战演示-暗食编辑案例（双光法）26--实战演示-案例手机暗调美食实践（适用于家常菜、乡土料理）27--实战演示-案例手机暗调美食编辑（适用于家庭烹饪、当地美食）美食）28--如何编辑和着色食物视频29--编辑着色_如何为食物视频着色...

2022-07-22 手机摄像头 暗调怎么调 手机摄像头 暗调什么意思

编辑评论：光学信息处理df为用户提供光学信息处理的基本理论解释，也让用户可以在这里了解更多光学相关原理。里面的内容可以说是非常丰富了。下载它！光信息处理df内容光信息处理的发展已经渗透到人类工作和生活的方方面面。从天文观测中的大型项目到日常生活中的宽带网络，光信息处理都发挥着不可替代的作用。本书内容广泛，讲解细致，是难得的相关领域讲解专着。这本书的第一版已经产生了广泛的影响。第二版继续详细介绍了该领域的巨大新发展。相信本书会成为光信息处理领域的经典之作。光信息处理科目录1、光学信息处理的盖伦2、相干处理3、非相干光学处理4、采用照相技术和光电测光技术进行处理5、电子计算机在光信息处理中的应用6、全息摄影光信息处理作者简介大恒新时代科技有限公司副总裁兼总工程师宋飞军长期负责公司国际业务。中国科学院研究员，博士生导师、博士后联络导师，中国物理学会理事，美国国际光学工程学会FellowMemer（FellowSPIE）。长期从事光学领域的科研开发工作，获得过多项奖项，发表过多篇学术论文和著作，获得多项专利。1986年被授予“全国有突出贡献中青年科技专家”称号，1988年被授予“北京市有突出贡献科技专家”称号，享受国务院特殊津贴国务院。...

2022-05-15 光学信息处理技术 光学信息处理系统

图书名称：《发光学研究及应用第六届全国发光学学术会议论文集1992.10.19-23，合肥》【作者】方容川，夏上达编【页数】390【出版社】合肥：中国科学技术大学出版社,1992.10【ISBN号】7-312-00413-X【价格】$50【分类】发光理论(学科:文集)【参考文献】方容川，夏上达编.发光学研究及应用第六届全国发光学学术会议论文集1992.10.19-23，合肥.合肥：中国科学技术大学出版社,1992.10.图书目录：光学研究及应用第六届全国发光学学术会议论文集1992.10.19-23，合肥》内容提要：本书收录1992年10月19-23日在合肥市举行的第六届全国发光学学术会议上的150多篇论文和摘要。《发光学研究及应用第六届全国发光学学术会议论文集1992.10.19-23，合肥》内容试读场致发光中的分层控制徐叙瑢(天摔理工学院材料物理所30019)1.引言粉末场致发光(EL)的研究在50年代曾一度活跃.但由于其亮度有限、性能不稳而渐渐沉寂.1974年Ioguchi采用了双绝层夹心结构，避免了在电场下使用易迁移的Cu+离子，成功地做成了高亮度、长寿命的T℉EL器件，使EL再次活跃起来.如今，单色的T℉EL640×400点阵交叉屏已商业化.进一步的发展还要求瞬时及全色，直至显象，作到壁挂电视的水平但是，要使EL做到全色显示，则在三基色中，它的蓝、绿颜色的发光亮度还须提高.我们试图突破现状，进一步在提高亮度的基础上同时解决TFEL的彩色化问题，关于发光的过程，除去电场可引起猝灭之外，它和光致发光中的机理基本相同.所以，研究的重点是针对场致发光的激发过程.在粉末场致发光中，1964年我们已用光探针法证实了碰擅离化机理，在薄膜场致发光中，这个机理仍然是正确的.这样，为提高场致发光的亮度，我们采用了扩大三个瓶颈过程的方法.这三个瓶颈是：碰撞激发，离化倍增及初电子来源.其中直接引起发光的是碰撞激发，2.理论在场致发光中，电子是在晶体内加速，其能量被限制在导带内，而碰撞则起源于导带中电子及发光中心间的相互作用.这样，碰撞截面必定与导带中的电子行为有关.所以，首先要考虑能带的具体结构对碰撞的影响，碰撞时，导带电子从高能态被散射到低能态（它们可以是同一导带或不同导带中的两个能态)，而发光中心则从基态被激发到激发态，它们相应的能量变化要求符合能量守恒假设过指电于跃迁的终点在r点附近它的态密度是（旧-红2，然后按照跃迁速率的黄金规则可以算出碰撞激发的跃迁速率P-行()<@，y,D,,从而得到微分碰撞激发截面四幸国家自然科学基金资助项目do48元'cme2(E,/E,)d,(e/eo)(E-E)月×24,K,K/1收+x)-+K(1)其中,为折射率，(er/o)是有效场之比.这一关系表示微分碰撞截面即依赖于电子经散射后的运动方向，又依赖于电子在散射时的入射方向根据(1)式，我们以ZS为例，作了数字计算，先算在(1,1,0)入射方向上，过热电子将中心从基态激发到1.88eV,2.1eV,2.5eV,2.75cV激发态的碰撞截面，由于在不同散射方向上，它们的大小是同一量级，总的碰撞截面：。-[品，00+品，1,0+，]结果如图1(a),σ随电子能量的增加.经极大值，在约3.2eV处下降到零，然后，计算了电子沿(1,0,0)方向入射，又沿(1,0,0)方向散射的情形，分别计算了相当于上述四种跃迁(1.88eV,2.1cV,2.5eV,2.75eV)的微分碰撞裁面.从图1()可以看出，在3.5cV至4.5eV之间有一尖蜂，蜂值可达103A2.对不同能级间的上述四种跃迁，微分截面随入射电子能量的变化十分相似.但是它在其它散射方向上的数值都小得多200100至19redyellow..050100gree好变lue2.03.0面陆物3.04.05.0E(ev)E(eV)图1.(a)沿(1,1,0)人射时的c,x沿0,00入射及，00散射的品通过上述计算，发光中心碰撞激发截面的特征可归纳为以下几点：()它的大小随入射电子的运动方向有显著的各向异性。(2)它的大小在低能范围内随人射电子能量增大而加大，(3)它的大小和发光寿命成反比(4)激发不同能级所需电子能量的阈值随能级升高而增加面斯所面(5)碰撞激发截面的大小正比于末态的密度3.实验根据以上分析，要扩大碰撞激发截面，首先要提高热电子的能量.为此，我们提出了三点思想：1)将加速电子及激发中心的过程分开；2)使用非发光层的半导特性，而不用它的。2·绝缘性；3)用预热方法协助电子的加速.按照这个思路，我们设计了SiO/SiO2/发光层/SiO2/Si0的结构，在这种结构上我们分析了电子的加速区域，碰撞离化倍增系数，过热电子的能量分布，截面和发光寿命的关系，复合中心及分立中心的选择及初步应用这一结构的效果。7分(1)载流子的倍增区城EL是一高场过程，场强高达106一10V/cm,足以达到碰撞离化雪崩.自1974年TFEL研究开始以来，碰撞高化虽被公认，但无直接证明.W,E,Howard(1981)在MISIM结构中，观察到ZS:M的蓝紫发射，他判断这是由于横跨带隙的碰撞离化及随后的倍增：G.O.Muller(1988)则以I-V特性和负微分电导（滞后效应）作为倍增的证据.在常用的MISM“夹心"结构中，载流子加速和激发发光中心在同一层中进行，给实验带来困难.但在我们这种加速、激发分层的结构中，我们制备了各膜层厚具有梯度的样品，测盘经电桥补偿后的传导电流D一V特性，直接得到了载流子碰擅离化倍增的证据，并计算了碰擅离化系数g。倍增因子M定义为末电流I和初电流I,之比M=I/IoM=1-广dx"1-da(E(2)并假定，离化率aoCe-/B由(2)式可见，倍增因子M依赖于有效倍增区δ：和电场强度E.为判断碰擅离化倍增产生在SiO2或ZS层，我们分别改变了ZS和Si02层厚，并测量D-V特性如图2、图3.50ZS:Si02:~30ma~30m40~400m~50mc500m3030c~70m810203040506070.80%AliedVoltage(V)AliedVoltage(V)图2.变更ZS层厚时的D-V曲线图3.变更SiO2层厚时的D-V曲线图3.a、、c中，Si02从30m依次递增20m,D-V陡度有明显增加，由于Si02增加，6r也增加，虽电场E略降，但D-V陡度仍然随SiO2增厚而增加，这说明在SiO2层中有载流子倍增产生.在图2.a、、c中，ZS从300m依次递增100m,D-V向高压端明显移动.这说明ZS的增厚使SiO2中的电场有较大的下降，外电压的加大使SiO,中电场恢复到原有数值，于是得到的D一V曲线陡度没有明显变化.即在这种新结构中，载流子倍增的产生，是在SiO2层，而不是在通常被认为的ZS层中回3(2)倍增因子M及高化系数xa1~6.5×10"(cm-11.8×10Wcm由(2)式，M=I/L,和D-V特性，结合SiO、am~9.8×10(cm-52~4.4×10Ncmhag4.0×10'cm3~1.3×107Ncm-SiO2和ZS各膜层厚度和介电常数8，我们计算了碰撞离化系数2=e/B,(图4).作为比较，画出×100P.Solomo得到的在SiO2单晶中的碰撞离化系数x及J.W.Ale得到的Z碰撞离化系数82可见，同是Si02,2比1几乎大两个量级，2比TFEL中最常用的ZS的g?大近3倍，这表明这。.3种新结构在扩大中间瓶颈一载流子碰撞离化倍增104方面的优越性。由(2)式，用计算机直接拟合了碰撞离化参数2=4.4×10'V/cm),而1=1.8×108(V/cm),11.533.5=55566.53=1.3×10'V/cm).Livigtoe和A1le指出离IvereMeaFicldE-(10-7cmV-1)图4.离化系数随平均电场倒数的变化化参数与金刚石型半导体材料带隙有近似的线性关系.如符合这关系，则对应的能隙应在5.8eV处.但SiO2:E,一8.5cV,这个差异的起因有两种可能：a预热载流子的作用.在这种新型TFEL中，载流子由SO预热层引入.载流子在进人SO2层时，已被加速到一定的动能，这对跨带隙的碰撞离化而言，相当于SO,能隙变窄多晶能隙中杂质能带或非晶态SO,的带尾的离化.即碰撞离化的不是跨越一般带隙的离化，而是多晶Si02中处于禁带中的杂质能级或非晶SiO2中的能带尾.Q中(3)高能量的电子分布为表征可以引起激发的热电子的能量，选用E#的绿发射H1/2-I/2+S3/2I5/2)与红发射(Fg/2~I/2)光强之比R.在正弦波激发下ZS:ErF3的时间分辨光谱表明在0.3mol%(ErF)的掺杂浓度下，各发射中心之间在及上下能级之间都没有能量传递在这种条件下，我们测量了新结构与通常结构的绿、红比R随外加电压的变化，新结构的R值均数倍于通常结构的R.EL发光强度L正比于电子能量分布函数E)与碰撞激发截面σ(E)的卷积，即：NSIoc-∫E)v(E)o,(E)R(EdE(3)这里：一载流子密度，N一Er3+中心浓度，Si一第i激发态的简并度，一第i激发态的寿命，一第i态的碰撞激发截面，v(E)一热电子速度，g(E)一能态密度假定载流子浓度为Boltzma分布，即：E)ace(-E/E)由实验可以得到E+中各能级开始跃迁的光强I随外界电压的变化.从文献找出激发态寿命，由式(2)可以计算分布函数E)g(E)随外加电压的变化.通过拟合，计算了特征能量，它的最大值是E。一1.58eV.而通常结构中ACEL一0.3eV,DCEL一0.16cV,可见在新结构中得到了能量较高的过热电子.（图5）50VSieWave:501.50SO材I302形为1.010的国6080100V015101520(KH2)Frequecy(KHz)图5.过热电子的平均能量与外加电压的关系图6.颜率增加时Ce及N发光强度的比值变化(4)激发态寿命与发光强度的关系为验证上述特征(3)，我们在ZS中共掺杂CcF,+NdF,为避免Cc+与Nd3+间的能量传递，CcF,和NdF,浓度均为10ot%.Ce3+的发光：I:5dD)>4F1/2,I2:5d(D)4F5/2Nd的发光：G/21g/14G5/21g/2,1:2H1/2g/2测得Nd3的激发态寿命分别为x,一3.2u),t一4.8u),t5一4.2μ(I),Cc+的PL寿命约在30一100,计算Ce+及N+的发射强度比随激发频率的变化，得到，激发频率增加时，短寿命的发射优于长寿命的发射.（图6）(5)蓝色ZS:Cc3+和红色Y02S:Eu以上实验说明，电子来自SiO2,并已在SiO2层内获得高速度.做为EL结构特性的交叉实验.我们首次尝试了蓝色的发光ZS:CeF,此材料在通常结构中没有EL发光或很弱，但在这种新结构中得到了明亮的蓝色发光.进一步我们使用了典型的红色CL(阴极射线发光)磷光体YO,S:E山，它在通常的EL结构中是不发光的，在这种新结构中则得到了均匀的Bu红色辐射，这从另一方面证实了上述结果的正确性4结论(1)揭示了发光中心碰撞激发截面的五个重要性质，特别是截面的各向异性及电子能量的重要性。(2)在此基础上设计了一个全新的T℉EL结构，该结构证实了载流子在加速层SiO2中的碰撞离化倍增，其离化系数远比单晶SiO2和ZS中的大，得到了较高能量的电子(3)证实了发光中心碰撞激发截面随热电子能量增加而增大以及它与其能级寿命成反比的特性。厕长0，了，QY政.大疑外三能残外司胖锁的参考文献式0记面：大限圆事价[山徐叙喀、雷刚、申猛燕，自然科学进展，1(199)，62[②徐叙弟、雪刚、徐征，自然科学进展，1992促间温食处即的网海斯收中[3]P.SolomoN.Klei,Sol.St.Comm.,17(1975),1397.的风就随诗屏海业0记站原餐[4TD.ThemoJ.W.Ale,私人通讯[5]LeiGagetal.,ActaPolyleehicaSead.AlPhy.Serie.170(1990),295有还年神满自填国。5。T℉EL器件中预热层对热电子2Go1时能量的影响陈立春邓振波候延斌王文静徐征华玉林(天常理工学院材料物理所300191)1.引吉增大碰撞激发电子的能量是增强薄膜场致发光亮度和获得蓝色发光的途径之一，徐叙路等人利用D-V方法证明了，电子在SO2中能够加速，并获较高的能量.利用该结构所做的器件比通常结构的器件具有较高的发光亮度.邓振波等人研究比较了有无S0预热层对器件发光亮度的影响，证明$0作预热层可获较高的电子能量和器件的发光亮度.本文研究了三种不同预热层的作用.证实了以SO作预热层所作的器件可使电子获较高的能量，2.实验实验中所采用的三种结构的T℉EL器件分别是：A:gla/ITO/SiO2/Y203/SiO2/ZS:TF3/Sio2/Y203/Si02/AlB:gla/ITO/SiO2/Ta2O/SiO2/ZS:TF3/SiO2/TaO3/Sio2/Al道疼C:gla/ITO/Sio/Sio2/ZS:TF3/Sio2/Sio/Al绝缘层和发光层均由电子束蒸发沉积的方法制备，沉积速率由LE-100测厚仪监测.S0、Si02Ta20,Yz03和ZS:TF3的厚度分别为250A、160A、200A、200A和2500A.电致发光光谱由HITACHI-4010测量，用桥式电路及Model4400Boxcar测量传导电流，利用计算机对测量结果进行拟合，得到热电子能量.动由万无国3.结果与讨论预热层和加速层对传导电流和发光强度有较大的影响，也就是激发发光中心的电子密度及能量与器件的构成关系甚大.对三种预热层构成的T℉EL器件，随外加电压的增加，发光强度指数上升，在电压较高时饱和；传导电流也随外加电压的增大而增大，但它们的区别很大.由Y,O3和Ta203为预热层所构成的TFEL器件的饱和电压较低，最大亮度也较低，但传导电流却较大；而以$0为预热层构成的器件情况恰好相反.根据第三代场致发光理论，碰擅激发发光中心的电子可在预热和加速层中得到加速.在我们设计的三种结构的器件中，加速层都是相同的，但预热层不同.分别是Si0、Ta20,和Y0(在Ta20,和Y0,的外层的SO2是防潮和氧扩散的.)预热层的不同会影响加速电子的最终能量.我们利用发光·国家自然科学基金、国家863高技术基金及天津二十一世纪青年基金资助项目A深a20网。6···试读结束···...

2022-05-09 论文集 专著 论文集评职称