名字符号：解析蕴含的意义名字符号是一种语言符号，用于指代人或事物的名称。它通常由字母、数字或符号组成，并具有独特的含义。名字符号在我们的日常生活中无处不在，从我们自己的名字到周围的事物，都离不开名字符号。1.名字符号的起源和发展名字符号的起源可以追溯到人类语言的起源。在早期，人类使用声音来交流，但随着语言的发展，人们需要一种更有效的方式来记录和传递信息。于是，名字符号应运而生。名字符号最初只是简单的线条或符号，用来表示某种事物。随着时间的推移，名字符号逐渐变得复杂，并形成了各种各样的形式。今天，我们使用各种各样的名字符号，包括字母、数字、符号等。2.名字符号的分类名字符号可以根据不同的标准进行分类。例如，根据名字符号的构成，可以将其分为字母符号、数字符号和符号符号。根据名字符号的意义，可以将其分为指示符号、描述符号和情感符号。根据名字符号的使用范围，可以将其分为通用符号和专用符号。3.名字符号的含义名字符号具有多种多样的含义。它可以表示一个人或事物的名称，也可以表示一种概念或思想。例如，名字符号“苹果”表示一种水果，而名字符号“爱”表示一种情感。名字符号的含义并不总是固定不变的。它可以随着时间的推移而发生变化。例如，名字符号“电脑”在过去表示一种大型的计算机器，但在今天，它表示一种小型化的个人计算机。4.名字符号的使用名字符号在我们的日常生活中无处不在。我们使用名字符号来交流信息，记录历史，传递知识，表达情感。例如，我们使用名字符号来写信、发电子邮件、做笔记、写文章。我们也使用名字符号来标记物品、指示方向、记录事件。5.名字符号的文化意义名字符号不仅具有语言意义，还具有文化意义。它可以反映一个民族的文化传统、历史背景和价值观念。例如，名字符号“龙”在中国文化中具有重要的地位，它代表着力量、智慧和吉祥。结论名字符号是人类语言的重要组成部分。它具有多种多样的含义和用途。名字符号的起源、发展、分类、含义和使用都是一个有趣且富有意义的研究领域。通过对名字符号的研究，我们可以更好地理解语言的本质和人类文化的丰富性。...

2024-01-09 符号起源于哪个国家 符号起源英语

QQ符号图案QQ符号图案是指使用QQ表情符号来创建具有视觉效果的图案或图像。这些图案通常简单易懂，但也可以非常复杂和详细。QQ符号图案已成为QQ用户表达情感、交流思想和创造性的一种流行方式。QQ符号图案的历史QQ符号图案可以追溯到20世纪90年代初，当时QQ表情符号首次被引入QQ聊天软件。这些早期的表情符号非常简单，只有少数几个可供选择。然而，随着时间的推移，表情符号的种类和数量不断增加，QQ符号图案也变得越来越复杂和流行。QQ符号图案的类型QQ符号图案有多种类型，包括：简单的图案：这些图案通常由少数几个表情符号组成，并且通常非常简单易懂。例如，一个笑脸表情符号可以表示快乐，而一个哭泣的表情符号可以表示悲伤。复杂的图案：这些图案可能由数十个甚至数百个表情符号组成，并且通常非常详细和复杂。它们可以用来描绘人物、动物、风景和其他物体。动画图案：这些图案由一系列表情符号组成，这些表情符号以特定顺序排列，以创建动画效果。例如，一个走路的动画图案可能由一个脚印表情符号和一个人物表情符号组成，这些表情符号交替排列，以创建人物走路的动画。QQ符号图案的用途QQ符号图案可用于多种用途，包括：表达情感：QQ符号图案可以用来表达各种情感，如快乐、悲伤、愤怒、惊讶等。交流思想：QQ符号图案可以用来交流思想和观点。例如，一个灯泡表情符号可以表示一个想法，而一个问号表情符号可以表示一个问题。创造性表达：QQ符号图案可以用来进行创造性表达。例如，人们可以创建自己的QQ符号图案，或使用现有图案来创建新的和有趣的方式。QQ符号图案的未来QQ符号图案是一种不断发展的艺术形式，随着QQ表情符号种类的不断增加，它们将继续变得越来越复杂和流行。未来，QQ符号图案可能会被用于更多用途，如教育、营销和娱乐。...

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情侣网名符号情侣网名符号是情侣在网络上使用的特殊符号，用来表示他们之间的关系。这些符号可以是简单的文字符号，如“❤”或“♥”，也可以是更复杂的图形符号，如“💑”或“👩‍❤️‍💋‍👨”。情侣网名符号通常会出现在情侣的社交媒体资料中，如他们的个人主页或情侣空间。情侣网名符号的含义情侣网名符号通常具有以下含义：爱情：情侣网名符号最常见的含义是爱情。这些符号可以表达情侣之间浓浓的爱意和深深的情感。浪漫：情侣网名符号也可以表达情侣之间的浪漫情怀。这些符号可以营造出一种温馨浪漫的氛围，让情侣们感受到彼此的甜美和幸福。亲密：情侣网名符号还可以表达情侣之间的亲密关系。这些符号可以让他们在网络上以一种更亲密的方式互动，增进彼此的感情。承诺：情侣网名符号也可以表达情侣之间的承诺。这些符号可以表明他们对彼此的忠诚和支持，让彼此感受到对方对自己深深的爱和坚定不移的承诺。情侣网名符号的使用情侣网名符号的使用非常广泛。情侣们可以在社交媒体上、聊天软件中、游戏里，甚至是现实生活中使用这些符号。情侣网名符号的使用可以让他们在网络上以一种更独特的方式表达自己的爱情，增进彼此的感情，并让彼此感受到对方对自己的爱和承诺。情侣网名符号的注意事项在使用情侣网名符号时，情侣们需要注意以下几点：选择合适的符号：情侣们在选择情侣网名符号时，应该选择那些具有正面的含义，表达他们之间美好感情的符号。避免使用负面的符号：情侣们应该避免使用那些具有负面的含义，表达他们之间负面感情的符号。不要过度使用符号：情侣们在使用情侣网名符号时，应该注意不要过度使用。过度使用符号可能会让他们的网名看起来很杂乱，失去原本的含义。使用符号表达自己的真实感情：情侣们在使用情侣网名符号时，应该注意表达自己的真实感情。不要使用那些不符合自己真实感情的符号，以免让对方误会。...

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图书名称：《电工基础6+1B册》【作者】向守斌编著【页数】111【出版社】哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,2010.09【ISBN号】7-81133-780-0【价格】32.00（A、B册）【分类】电工学-技术培训-教材【参考文献】向守斌编著.电工基础6+1B册.哈尔滨：哈尔滨工程大学出版社,2010.09.《电工基础6+1B册》内容提要：...

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图书名称：《井下电工B类》【作者】刘长岭编写【丛书名】全国煤矿安全培训统编教材【页数】118【出版社】徐州：中国矿业大学出版社,2002.07【ISBN号】7-81070-508-3【价格】7.00【分类】矿井-矿山电工-技术培训-教材【参考文献】刘长岭编写.井下电工B类.徐州：中国矿业大学出版社,2002.07.《井下电工B类》内容提要：全国煤矿安全培训统编教材:本书主要介绍了电工基础知识、矿井供电系统、矿用电缆、井下电气保护、矿用电气设备、煤矿井下电气防爆安全技术等有关知识。...

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图书名称：《涂涂画画·图形B》【作者】马胜凯等著【丛书名】少儿美术教室丛书【页数】48【出版社】杭州：中国美术学院出版社,2003.01【ISBN号】7-81083-214-X【价格】20.00（A、B两册）【分类】儿童画：图形-技法（美术）【参考文献】马胜凯等著.涂涂画画·图形B.杭州：中国美术学院出版社,2003.01.《涂涂画画·图形B》内容提要：...

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1.系统图中的圆圈表示发电机或电源；两个嵌套的圆圈表示变压器的两个线圈；将两个嵌套圆连接在一条直线上的圆表示发电机-变压器组；三个圆圈代表变压器的三个线圈。2.其他数字表示电压电平。...

2023-05-31 圆圈嵌套怎么画Python 嵌套圆环图

1.体积单位符号立方厘米：cm？立方分米：dm？立方米：m？相邻单位以体积单位表示的级数为10001立方米=1000立方分米=1000000立方厘米。2.长度单位的符号为毫米：毫米厘米：厘米分米：分米：dm米：m千米：千米。相邻单位之间的级数为10（不包括米和千米）。1公里=1000米，1米=10分米=100厘米=1000毫米。...

2023-05-30 体积单位长度单位面积单位 体积单位长度单位面积单位哪个大

图书名称：《电工和电子技术学习指导与习题详解》【作者】郜志峰，李燕民，温照方编【页数】375【出版社】北京：北京理工大学出版社,2020.05【ISBN号】978-7-5682-8413-4【价格】50.00【分类】电工技术【参考文献】郜志峰，李燕民，温照方编.电工和电子技术学习指导与习题详解.北京：北京理工大学出版社,2020.05.图书封面：图书目录：《电工和电子技术学习指导与习题详解》内容提要：本书是“电工学”“电工和电子技术”“电路和电子技术”“电工技术与电子技术、“电工电子学”等课程的辅导教材，是与《电路和电子技术（上）电路基础》（第3版）、《电路和电子技术（下）电子技术基础》（第3版）和《电机与控制》（第3版）三本教材配套使用的。按照电路基础、电子技术基础、电机与控制三本教材的章节次序，每章分别以学习目标、学习指导、习题解答三部分进行编写。附录给出了电工和电子技术Ⅰ、电工和电子技术Ⅱ的考试样卷各2份，并附有参考答案。本书可作为高等学校学生的参考书，或供相关专业的工程技术人员自学和参考。《电工和电子技术学习指导与习题详解》内容试读第一部分电路基础第1章电路的基本概念和基本定律学习目标了解电路的作用与组成，理解电路模型的含义及电流、电压、电动势参考方向的含义。掌握电功率的计算方法。理解电阻元件及其伏安特性，掌握欧姆定律。理解电压源、电流源及其伏安特性。理解基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律，掌握电路节点的电流方程式和回路的电压方程式的列写方法。了解电路的有载工作状态、开路状态和短路状态。理解电路中电位的概念，掌握电位的计算方法。了解电气设备的额定值。学习指导1.电路的基本概念(1)电路的组成及作用电路由电源、负载及中间环节三部分组成。由理想元件构成的电路称为电路模型。电路的作用主要有两个，一个作用是传递、分配和转换电能；另一个作用是对信息进行传递、处理和运算。电路有三种状态：有载工作状态、开路状态和短路状态。在实际使用时不能使电路元件超过其额定值（额定电压、额定电流和额定功率）而工作。(2)电路元件电路元件主要分为两大类，一类是电源元件，另一类是负载元件。在对电路进行分析时通常将实际电路元件理想化，并称为理想电路元件。理想电路元件只具有一种电磁性质。理想负载元件有电阻元件、电感元件和电容元件：理想电源元件有理想电压源（又称恒压源）和理想电流源（又称恒流源）。电工和电子技术学习指导与习题详解电阻元件：对电流具有阻碍作用并将电能不可逆地转换为热能，是耗能元件。对于线性电阻元件，其电压与电流的关系为U=RI所消耗的功率为P=UI-RP-UR理想电压源：在电路中提供定值电压的电源。其定值电压与外电路无关，与流过的电流大小无关，流过电流的大小完全由与之相连的外电路所决定。实际电源的电压源模型是一个理想电压源与电阻的串联组合。理想电流源：在电路中提供定值电流的电源。其定值电流与外电路无关，与它两端的电压无关，它两端电压完全由与之相连的外电路所决定。实际电源的电流源模型是一个理想电流源与电阻的并联组合。(3)电压和电流的参考方向电压或电流的参考方向又称为正方向，是在对电路进行分析时，任意假定的一个方向。当电压或电流的参考方向与电压或电流的实际方向一致时，该电压或电流为正值，否则为负值。在分析和计算电路时必须首先标出电压和电流的参考方向。(4)电压与电流的关联参考方向在分析电路时，为了计算方便，常用关联参考方向，即将同一段电路的电流和电压参考方向选取一致。在关联参考方向下URRI,P=UI在非关联参考方向下Ur=-RI,P=-UI(5)电功率在直流电路中，某一段电路或某一电路元件的电功率为P=UⅢ（电压与电流为关联参考方向)或P=-Ⅲ（电压与电流为非关联参考方向），如果P为正值，表明这一段电路吸收(或消耗)电功率，如果P为负值，表明这一段电路提供（或产生）电功率。在一个电路中，电路所吸收的电功率与电路所提供的电功率相平衡。2.基尔霍夫定律(1)基尔霍夫电流定律在任一时刻，流人某个节点的电流总和等于从该节点流出的电流总和。广义基尔霍夫电流定律：对任意假设的封闭面，流入封闭面的电流总和等于从该封闭面流出的电流总和。(2)基尔霍夫电压定律在任一时刻，沿闭合回路绕行一周，各部分电压的代数和等于零。即∑U=0。回路电压方程式中的符号取决于回路绕行方向与电路中各部分电压的参考方向，若这两者方向一致，则方程式中的符号取正，反之则取负。也可将基尔霍夫电压定律推广应用到任意假想的闭合回路。基尔霍夫定律适用于任意线性和非线性电路。---------。002第1章电路的基本概念和基本定律习题解答1.1题图1.1是由电源和负载元件构成的电路，若已知11=1A,2=-2A,13=3A,U,=2V,U2=-3V,请标出I1、I2、I3和U、U的实际方向，并分别计算元件1、2的功率（指出是产生还是消耗功率）。解根据电压或电流的参考方向与电压或电流的实际方向一致时，其值为正，否则为负，得各电压、电流实际方向，如题解图1.1所示。根据题图1.1得P,=-U,I1=-2×1=-2(W)产生功率P2=-U2I3=-(-3)×3=9(W)消耗功率题图1.1题解图1.11.2在题图1.2中，若每个元件两端的电压U和通过它的电流1均为正值，问哪个元件提供功率，哪个元件消耗功率，为什么？(a)()(c)(d)题图1.2解题图1.2(a)、(d)的电压与电流为关联参考方向，P=UIgt0,元件消耗功率；题图1.2()、(c)的电压与电流为非关联参考方向，P=-UIlt0,元件提供功率。1.3如果人体电阻为8002，当通过人体的电流为50mA时就会引起呼吸器官麻痹，不能自U主摆脱电源，试求人体所能承受的最大安全工作电压Umoao解Um=800×50×10-3=40(V)题图1.41.4在题图1.4中，已知U,=10V,求U=？解根据KVL有Uh=-U,-2-U1+2-0.5U=-10-2-10+2-0.5×10=-25(V)1.5题图1.5是电位计的原理线路，中间的箭头是电位计U(的滑动触头，R。是电位计的总电阻，沿长度L均匀分布。问在U=10V、滑动端分别移动到a、、c三点时，输出电压U。各0等于多少伏？(是电位计的中点)题图1.5003----------电工和电子技术学习指导与习题详解解滑动端移动到a点时，输出电压U。=10(V)滑动端移动到点时，输出电压U。=0.5U=5(V)滑动端移动到c点时，输出电压U。=0(V)。1.6电路如题图1.6所示。(1)计算电压U:(2)计算电流I。20解1=10+2030=1(A),U=10L1=10(V)题图1.65÷30600.5(A)I=11+12=1+0.5=1.5(A)1.7电路如题图1.7所示。(1)求电压0；(2)求502电阻的功率P。102解101+401-20+501-40=040V40220+4050210+40+50=0.6(A)120VU=401=40×0.6=24(V)P=50P=50×0.62=18(W)题图1.71.8电路如题图1.8所示。(1)求电流；(2)求电压Ua824解81+4+21+61-6+41=01=6-4=0.1(A)8+2+6+4U=81+4+2I=101+4=10×0.1+4=5(V)22621.9电路如题图1.9所示。(1)求电流1；(2)求电压U:(3)求32电阻消耗的功率P。题图1.8-18V解I=-18V=-3A42+32∥624+220=-(32∥62)I=-22×(-3A)=6V02(6V)2P=32-32.=12W1.10题图1.10所示电路中，已知：w1=20V,w4=8V,i3=5A,i4=2A。(1)试求i和山2的值；(2)计算元件2的功率P2和元件3的功率P,并判断是吸收功率还是提供功率。2题图1.9题图1.10---------------。004第1章电路的基本概念和基本定律解i1=-3-i4=-5-2=-7(A)42=41-w4=20-8=12(V)P2=42i1=12×(-7)=-84(W),提供功率P3=-ui3=-8×5=-40(W),提供功率1.11电路如题图1.11所示，分别求理想电压源的功率P和理想电流源的功率P,并判断它们是提供3功率还是吸收功率。解1=9=3()，4=9=2()3题图1.11I=I1+12-1=3+2-1=4(A)P。=-61=-6×4=-24(W),提供功率P,=-6×1=-6(W),提供功率1.12在题图1.12电路中，已知：U=4V,1=2A,R1=42,R2=52。(1)求1和12；(2)求恒压源U的U功率P，,并说明恒压源是提供功率还是消耗功率。解2=0-4=1(A),1=h2+1=1+2=3(A0题图1.12P。=-U11=-4×3=-12(W),提供功率1.13图题1.13(a)是某电路中的一i/A个节点，支路电流1、2的波形分别如题图1.13()、(c)所示，求i3的波形。()解根据KCL有i1+i2+i3=0得i/Ai3=-i1-i2其波形如题图1.13(d)所示。1.14计算题图1.14所示电路中各元件的功率。i/A解电压与电流的参考方向如题解图(a)1.14所示。根据KVL与KCL有I=I1+1=2+1=3(A),U=-2×1+2=0(d)2V电压源的功率为-10-P2y=-21=-2×3=-6(W),产生功率1A电流源的功率为题图1.132】22题图1.14题解图1.14005---------------电工和电子技术学习指导与习题详解PA=U×1=0(W)电阻的功率为P,=×1=2×2=4(W)P2=2×12=2(W)1.15请写出题图1.15所示电路中节点A的KCL方程式和回路I的KVL方程式。解首先假定与节点A和回路I有关的各支路电流和电压的参考方向，如题解图1.15所示。题图1.15题解图1.15节点A的KCL方程式为1-2-13=0或1=12+1g回路I的KVL方程式为IR2+U+IRa+IR=0注意恒流源两端电压不为零，设为U。1.16计算题图1.16所示电路中U的值。解根据题图，R2上的电压为20-5=15(V),则UAB=10-(20-5)=-5(V)1.17已知一个电压源的电压等于10V,内阻为12，分U-20V别计算当它外接负载电阻为42和1Ω两种情况时，负载所得到的功率。试求在电源电压和内阻一定时，负载为何值时可获得最大功率。题图1.16解当它外接负载电阻为4Ω时，负载所得到的功率为P=(102×4=16(W)1+4+1当它外接负载电阻为1Ω时，负载所得到的功率为P=1012+1×1=25(w)当负载电阻与电源内阻的阻值相等时，可从电源获得10V最大功率。15】1.18求题图1.18所示电路中A点电位VA。舞4=5195=05(W.4=555=05(,题图1.18----------4006···试读结束···...

2023-05-15 电子技术电工学2 电子技术电工学2答案

图书名称：《中国符号中国瓷器》【作者】杨士兰著；赵光宇绘【丛书名】给孩子讲好中国故事【页数】39【出版社】北京：北京理工大学出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5763-0109-0【价格】330.00（全6册）【分类】中华文化-少儿读物-陶瓷艺术-中国-少儿读物【参考文献】杨士兰著；赵光宇绘.中国符号中国瓷器.北京：北京理工大学出版社,2021.10.图书封面：《中国符号中国瓷器》内容提要：《中国符号中国瓷器》内容试读間给孩子讲好中国故事GeiHaiziJiaghaoZhogguoGuhi首都图书馆馆长王志庚审定中国瓷器杨士兰著赵光宇绘Q☑北京理工大学出版社BEUNGINSTITUTEOFTECHNOLOGYPRESS中国名片Chifa阿交器党石、商岭土亭材料烧制面成的器具外表施有移秘或者形给好看而日实用，是华夏文明内瑰宝，屋时6◆物9包兴中国是瓷器的故乡，是世界上最早发明瓷器的国家。当初，欧洲人第一次见到这些光洁温润的器具时，彻底震撼了一“太美啦！这么美妙的器具叫什么？”“它来自哪里？”。年年“Chia(昌南的音译)！”“Chia(中国)？那肯定是一个神奇的国度！我们把这些艺术品也叫作chia,怎么样？”“好呀，chia!”瓷器是中国古代劳动人民的伟大创造，欧洲人认识中国是从瓷器开始的。在欧洲人心目中，瓷器就是中国的代名词！中国瓷器用那优美的造型、晶莹剔透的质地、丰富多彩的纹饰，征服了世界。在瓷器出现之前，先民们使用的是陶土烧出的器具。那么，陶器是怎样做出来的呢？陶器用系上成者南土樱制成形后烧制而成的器具昌南景德镶的原名叫昌质地比瓷器粗能，大多餐南镇。昌南制瓷，形今已是黄居色的，有的也会涂有2000多年的历史.上别的颜色发着彩色花纹3瓷器的先器公公宁封子在他之前液有瓶瓶博罐之类的器卫，他用光巴烧制出丁各种器具，被后代奉为“陶器始祖”。传说黄帝时期，有个叫宁封子的人无意之中发明了陶器。一天，宁封子捕到很多尖尾鱼，他迫不及待地放在火上烤，没想到不一会儿，鱼就烧焦了。a谁发明了陶器？关于南幕的起源，死有种说进“宁封子，黄帝找你！”宁封子不想浪费剩下的鱼，就抓来认为是煤人氏合土为釜，用土捏成了最早的锅。域人氏些泥巴把鱼封住，随手扔进了火里。被后世奉为：”火担”。他品木取火，给束了人类吃生肉等他办完事回来，发现鱼不见了，只剩下一个泥巴壳。的历史，开创了火的文明，他沮丧地把硬壳放下，刚想走，忽然又停下来，再拿起那个硬壳端详了一会儿。“可以用这东西来装水吧？”宁封子走到河边，把硬壳里盛满了水，“太棒了！竟然不漏水！”“泥巴到处都有，要是能烧出这样的东西来装食物，可就方便多了。”宁封子高兴坏了。他反复尝试，终于烧出了成型的陶器。罗4术特···试读结束···...

2023-04-26

课程介绍课程来自于【CCtalk】蚂蚁八手王三门课-道具球、图形、素体关于蚂蚁老师的三门课程的主要内容，小伙伴们可以自己去站搜索“公开课-自在图形堂基础课详解”，有蚂蚁老师比较详细的介绍。道具球课主要是针对限定的区域，做出可替换的有效设计（立体为主）。课程时间为6周，每周下午上课，单课时间在6个小时以上，周二和周四晚上会有当周作业的助教点评课，主要做一些注意事项的梳理和改图工作。课程感受关于班级设置，课程时长感受的情况，在平设课小结中已经分享过了，不再赘述，这里仅针对道具球课做一个总结。一个放在前面的想法：我觉得任何一门短期课程，都是没有办法让一个人得到非常实质的进步的，即便你画了一个很出色的结课作业，也不意味着你就已经达到了这个水平，绘画是一门长期的硬功夫，我真的真的希望每一个看到我文章的小伙伴都能放好这个心态，踏踏实实的进步。关于零基础报班的问题：对于这个大家都很关心的问题，我的建议与素体课一样，不建议纯零基础的同学报这门课程。相较于素体课和平设课，道具球课对透视的要求会更高，虽然课程介绍里不对此做很高的要求，但是整门课程下来我的感受是，如果你不具备一定的透视能力，那确实能得到的提高会非常有限。关于课程难度和性价比：道具球作为蚂蚁老师最精髓的一门课程，确确实实集合了非常丰富的设计知识，相应的，课程难度较之另外两门也大了一些，基础比较薄弱的小伙伴建议多看一下其他同学的作业再做考量（或者看我的作业，我的水平属于比较初级的，微博很多分享都是有一定经验的画手，大家也不必太有压力）。关于课程性价比，我可以很负责的告诉大家，这门课绝对是值得的。事实上，我认为蚂蚁老师的基础班具有很强的普适性。即便你不打算从事角色设计，也同样可以报这门课，因为其中的知识体系是非常普遍的练习和思考思路，无论是从事插画还是角色，这些知识我都认为是必要的。最最重要的是，上完道具球课，真的给我一种很强烈的、这门课可以反复刷1-2年都不过时的感觉，基本上从初阶到中阶的知识点都会涉及，无论你处在哪个阶段，都会有对应的收获，而未吸收的部分，则可以长期用来学习和回顾。我自己接下来的半年也会重刷一遍道具球课程，按照课程进度做整合的补充练习，感觉只有这样1-2轮，才是真的好好吸收了这门课程（蚂蚁老师自己也会说不建议报完基础班就报进阶班，中间间隔一年是比较必要的）。当然，如果你是做儿插或场景，那我不给多余的建议（不是觉得不适合，而是我不了解这两个领域）。视频及网盘截图文件目录图形平设图形4图形.平设1期-第四周分割加徽章厚度空间作业需求微信图片_202005201508217.jg微信图片_2020052015082127.jg微信图片_2020052015082113.jg微信图片_2020052015082112.jg微信图片_2020052015082111.jg微信图片_2020052015082110.jg图形-平设第四周作业需求.jgL2作业示范.jgL2模板.jgL1作业示范0.jgL1模板.jg小动态WitchHuteryKeiaParokoayao500x.jgValhallaReFaire2013.jgSurcoatHighwaymaLeatherCoatTrechcoat.jgHithercameBolgoth_--.jg服饰Военнаяисториямира.jgWarhammerEmireLadkechtcotumey@orlar.jgStartigadEmergetFactioIco.jgPacalSeah-fotografiedemodăîImeriulOtoma-FotoAvetura.jgImgur.jgHQof1tatt_31tHarakoiWarhawk.jgDaveGallagherArtofWarhammer.jgDaveGallagherArtofWarhammer(1).jgcoularguard(kavaorcawa)ithemiddleeat_.jg@orlarWarhammerEmireLarLadkecht`cotumemadey@orlar.jg42ddef-2521-43c2-9e-29191612316.jg3ff2ed91-721d-4eec-868f-24798f419995.jg带厚度的包「ソロキャンプパッキング」の画像検索結果#uhcraftequimet#uhcraftkit#uhcraftkitidea#urvivalgear.jgWitchuteracceoriey-HamraBDGodeviatART.jgWehavemaytyleofGyyCotume_ThiioeverioofaRomaiMyticalGyyShamaCotumeoroilyaTraveligCaravaGyyOutfit-.jgTwoGetlemeofFortueyMickeyFlit.jgThePagaWildMeofEuroe.jgThelatetBoto,localadatioalew.jgTexaReaiaceFetival2016.jgteamukgetlema.jgSteamukcouture!Ilovewhatthiguycreate_-PortladPuk-y-MarcutratuodeviatART-.jgRealiticPirate.jgRealiticPirate(1).jgPROTECCIONINSPIRADAENLANATURALEZA_PROTECTIONINSPIREDINNATURE-.jgPirateofHalifax.jgPirate3PitolBaldriciChocolateDyed8-9ozVegtay_--.jgPhotoyhotohootolocatio_.jgaladiwithmaivemace.jgP83_VST_Model_Cloeu_1024x1024@2x.we83_20attle_20jacket-4_20clea_1024x1024@2x.weMore.jgModayMorigRadome.jgMilitaryReferece.jgLouiiaaReaiaceFair2012.jgIMG_2126.jgil_794xN.810451687_lwc.jgCloudySurvivalPreigPot#urvivalofthefittet#SurvivalKitGechek.jgcharle_freger_wilder_ma_2010-2011_0023__urtzu.jgBuhCraft,Buhcraft,SHTF,Survival,Backack,M39SwedihRuckackhaeeGillie'dyGillieLeather_Ithaartfrom5differetcoutrieaddedtoaM39SwedihRuckframeadody-.jgBruceD_MitchellMore.jgBrilloSurvival.jgBadacoule#teamuk#coret#teamukcoule#coule#teamukoutfit#goggle#teamgirl#teamukgirl#teamukguy.jgAglimeitotheHeartofWar–PhotofromthelarKrighjärtaVI.jg7c9ff1-d42-4f3-8a62-aa6a09e6ead.g60BetSteamukCotumeIdeaforYourAdvetureTime-EjoyYourTime.jg13ThigIFoudotheIteretToday(Vol_CCLXXV).jg-ditathokig-.g示范02.jg课件未标题-1.jg课件附件.jg3图形.平设1期-第三周服饰分割作业需求作业参考未标题-2.jg冉繁润3-16(2).jg平设图形作业第三周范本.jg9.18aiwe.jg6-7钟诗琳.jg6-7钟诗琳全身平设.jg6-15.jg5-7田长鑫全身平设.jg5-2王泽旭.jg5-14彭丹旻.jg5-13黄稣雅SJ.jg4-12张卓然rrr.jg3-4吴笛9.18.jg2-6贾东.jg2-1朱璎.jg1-50919梁娜.jg046a42afa1356c64cde12259ac5.jgS1S1服饰参考TheBBC'WolfHallcouldethe_..GreatetPeriodDramaEverMadeLarGirl.jgLackechtafterVeceliooldier'garmetafterCeareVecelio’icture(aout1550)_Maidreediwam,jerkiadluder-.jgf24d5265-a394-4d05-ad30-0f947acee08.jgAlaiaiatraditioalcotume.jga0fed5-30a-44d8-875-cca0ed5d85c8.jga20158c667a442265c866662f86ac.jg730035048fe77e40777086c859f1d96.jg679798f6e807eec8c8e0a8184f9d365.jg561fadc71148ee49c931e931274ea18.jg4EetialThigEveryColayerMutHave.jg007YZ7ly1g7uddk98cj30h0xc48e.jg平设图形作业第三周模板S1.jg第三周平设图形作业S1范本.jgL1L1服饰参考NG9-PSyACRONYM®MoreoRHB_RBS.jgImmortalThor-TheForeverPrice-OujiLolitaBloue.jgfaea14340e5251615f377fd6d4d8132dc592cc45-jt4C91.jge2f0daf4d369f5fe653309dd1cf48.jgaa1707d346ac1d1f76d1a692eaa9f9.jg5074c98d568d71e7fdcaadd9aadd7d.jg22f56a97ff7ffd79ed0658ccee1e58_20201108173923.jg22f56a97ff7ffd79ed0658ccee1e58.jg1a0e2ddf85d37e9e1642ce9cc67463_20201108173919.jg1a0e2ddf85d37e9e1642ce9cc67463.jg0a4052e98a23384ae9f038907e12f26.jg平设图形作业第三周模板L1.jg第三周平设图形作业范本L1.jgL1服饰参考_20201108173922第三周作业需求.d第三周作业需求.gL1与S2的素体.d作业参考未标题-2.jg平设图形作业第三周范本.jg2(9).jg2(8).jg2(7).jg2(6).jg2(5).jg2(4).jg2(3).jg2(2).jg2(19).jg2(18).jg2(17).jg2(16).jg2(15).jg2(14).jg2(13).jg2(12).jg2(11).jg2(10).jg2(1).jg服饰文件包好用服饰-时装What'ThatYou'reWearigithe1920-vitageeveryday.jgVéroiqueLeroyFall2018Ready-to-WearFahioShow.jgVéroiqueLeroyFall2018Ready-to-WearFahioShow(1).jgSS19WOMAN-CurretlyhowigiPari_.jgPreorderDeadlieRemider-Petitijou【-TheMagicAcademy-】Serie【WillBeNOTAvailaleforShoigAfterSetemer8th(Tomorrow)】.jgONE’STOWATCH-PARIS.jgO1CN01VKtiaE1SfXCuwCJjy_!!3864352274.jgO1CN01r1f4vw1SfXCvNy7cC_!!38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2023-03-25 素体入门知识 素体素材