课程介绍课程来自OoMuicHuagZiyu-DrumJazzDrumCluSeao1（教学视频+课件）黄子瑜，老人鼓|Meil铙钹|Schlagwerk品牌大使。专业鼓手（台湾）活跃于两岸三地音乐圈，不定期参加各大音乐节、演唱会、专辑录制活动；近年来，他作为爵士音乐家在世界各地演出。2004年入选雅马哈亚洲Beat总决赛最佳鼓手，2012年签约BelieveMuicArtit，积极发展演艺事业。现居香港，担任刘德华世界巡回演唱会鼓手，并为CaouDrum、MeilCymal及Schlagwerk的品牌代言人。黄子瑜老师的B站：鼓鱼黄子瑜（鱼）Huag是一位香港鼓手和活跃的音乐家，在中国大陆、台湾、香港和东南亚的主要音乐节和音乐会上随处可见。除了为自己和其他音乐家录制专辑外，他还以爵士音乐家的身份崭露头角，并在过去几年中让自己与爵士乐息息相关。Huag还获得了YamahaAiaBeatGradFial的最佳鼓手称号，并于2012年签约B'iMuic开始了他的演艺生涯。他目前是CaouDrumamMeilCymal和Schlagwerk的代言人。标题="OoMuic黄子瑜-爵士鼓社第一季(教学视频+课件)图解"alt="OhMuic黄子瑜-爵士鼓社第一季(教学视频+课件)图解"gt文件目录课件黄子瑜爵士鼓社课堂课件.df黄子瑜爵士鼓社课堂课件.docx正规课程1.课程预览.m42、你相信你能在第一节课上弹奏歌曲吗？.m43.Leo1(Sulemetary)TeachigofKickDrumSteig.m44.第二课1.22点阵实践的奥秘.m45.练习八分音符和十六分音符的转换有什么意义？(上).m46.Leo4八分音符和十六分音符的转换有什么意义？（下）.m47.Leo5在底鼓上演奏十六分音符，就两首歌？！.m48.第6课这个二段跳不是你知道的二段跳.m49.第7课在一课中征服16分音符底鼓的四个位置！.m410.第八课单跳双跳转换练习之谜.m411.第九课学习不同的HH节奏演奏风格.m412、第10课你知道双底鼓的概念吗？.m413、Leo11你练过底鼓二段跳的姿势吗？.m414、Leo12为什么小军鼓的切分音如此顽固？.m415、Leo13你是否经常觉得自己“吃饱了”？.m416、Leo14这个练习如果你死了会很酷.m417.Leo15如何弹轻弹和重弹？.m418、Leo16弹奏轻重音不再是问题！.m419.Leo17这个军鼓切分音练习太疯狂了！.m420。Leo18如何练好ghotote和rimhot？.m421、Leo19你认为ghotote和rimhot就是这样吗？大错！.m422、第20课你的左脚是否受到控制？.m423、Leo21如果你保持这个节奏稳定，一切都会好起来的！.m424、Leo22这是攻击拉丁音乐的第一步.m425.Leo23炎炎夏日跳桑巴.m426、Leo24世界那么大，我们来弹3拍.m427、第25课三倍时间是不可抗拒的！.m428、第26课你想开始学习小组概念吗？！想想就兴奋！.m429.Leo27别人开始打“5号群”，你只知道微信群.m430.Leo28GrouCocetChallege:Grouof7.m431、第29课aradiddle.m432、第30课如何改变重音？！.m433、第31课三连音、6连音、8连音？！全做完了！.m434、第32课连奏+双跳！.m435.Leo33大家好，我给大家介绍一下，这是accethift+legato.m4的练习36.第34课入门+速练形式.m437、Leo35线性玩法，不同思维.m438、Leo36我一天三省自己：我会打鼓吗？你会演奏爵士乐吗？它会线性播放吗？.m439。第37课连奏概念+线性变化.m440。第38课线性播放总结.m441、第39课最近沉浸在5拍中无法自拔！.m442、Leo40我不会7拍，不好意思说我在玩jazz.m443、Leo41拉丁音乐，只知道BoaNova，你就OUT了！.m444、第42课千姿百态的拉丁音乐.m445、第43课如何玩随机播放？.m446.Leo44Eaytohadledecorativeoud(Part1).m447.Leo45Eaytohadledecorativeoud(Part2).m448.Leo4616thNoteGraceTraiig.m449。Leo47装饰音的变奏有哪些？.m450。Leo48Howtouethekilllearedierformace.m451、Leo49如何改变其他铙钹的音色？.m452、第50课你能控制音量吗？.m453.Leo51Tom情绪化的击鼓表演.m454.Leo52ComletioCoure.m4哎呀音乐...

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图书名称：《计算机联锁》【作者】林瑜筠，吕永昌主编【页数】308【出版社】北京：中国铁道出版社,2018.01【ISBN号】978-7-113-24024-0【价格】52.00【分类】计算机应用－铁路信号－联锁【参考文献】林瑜筠，吕永昌主编.计算机联锁.北京：中国铁道出版社,2018.01.图书封面：图书目录：《计算机联锁》内容提要：本书全面系统地阐述车站计算机联锁的基本知识和基本组成。在介绍计算机联锁的基本原理后，对我国铁路使用的TYJL-Ⅱ型、JD-IA型、VPI型、EI32-JD型、DS6-K5B型、DS6-60型、iLOCK型、TYJL-ADX型等计算机联锁的特点、硬件组成和软件简介、维修及故障处理逐一进行较为详细的介绍。《计算机联锁》内容试读第一章计算机联锁概述随着计算机技术的迅速发展，尤其是对于可靠性技术和容错技术的深入研究，计算机联锁技术已趋成熟，应用越来越广泛。由于计算机在逻辑运算和信息处理方面具有很强的功能，非常适用于车站联锁。计算机联锁是用微型计算机和其他一些电子，继电器件以及各种计算机软件组成的具有故障一安全性能的实时控制系统，安全可靠、处理速度快，与继电集中联锁相比有十分明显的技术经济优势，无论在安全性、可靠性、经济性等方面都是继电集中联锁无法比拟的，具有独特的优点，而且设计、施工、维修和使用大为方便。计算机联锁具有广阔的发展前景，是车站联锁设备的发展方向。计算机联锁是信号设备采用计算机的重要突破口，它的研制成功和推广使用使铁路信号自动控制进入了一个新阶段。第一节车站联锁系统的基本结构组中中弱，车站联锁系统是实现联锁功能的系统，它以进路控制为主要内容。随着铁路运输发展的需要和科学技术的进步，联锁系统的功能、体系结构、技术应用和操作方式等各方面都在不断地演变和完善。极天背2一、车站联锁系统的层次结构现代车站联锁系统是以色灯信号机、转辙机和轨道电路作为室外三大基础设备，以电气设备或电子设备实现联锁功能，并集中控制信号机和转辙机的系统根据系统各主要部分的功能和设置地点的不同，系统一般分为人机会话层、联锁层、监控层（或称执行层）和室外设备层，其层次结构如图1-1所示。中0球从人机会话设备人机会话层中联锁机构联锁层地复州资信号点灯电路道岔控制电路轨道电路监控层室外设备层图11车站联锁系统的层次结构·1·人机会话层的设备设于车站值班室。人机会话层的功能是车站值班员通过其进行操作，向联锁层输入操作信息，接收联锁层输出的反映设备工作状态和行车作业情况的表示信息联锁层是车站联锁系统的核心，联锁层设备设在车站信号楼的机械室内。它的功能是实现联锁。联锁层除接收来自人机会话层的操作信息外，还接收来自监控层的反映信号机、转辙机和轨道电路状态的信息，然后根据联锁条件，对输入的操作信息和状态信息，以及联锁机构的当前内部信息进行处理，产生相应的输出信息，即信号控制命令和道岔控制命令，并交付监控层的控制电路予以执行。联锁层所处理的信息都是二值逻辑信息（即都是开关量），因此，联锁层又是逻辑处理（或运算）机构。联锁层必须具有故障一安全性能。195:监控层指联锁层与各个监控对象之间的控制电路这一层，其主要功能是：接收来自联锁层的信号控制命令，改变信号显示：接收来自联锁层的道岔控制命令，动作转辙机，驱动道岔转换；向联锁层传输信号状态信息、道岔状态信息，以及轨道电路状态信息这些分别通过信号控制电路、道岔控制电路和轨道电路来实现，这些电路必须是故障一安全的人围二、继电集中联锁和计算机联锁酸：计一车站联锁设备经历了从机械联锁到继电联锁的发展过程，并进行过电子联锁的试验，目前正在向计算机联锁发展。随着微电子技术、计算机技术、信息技术、容错技术的发展，用计算机来实现车站信号控制的计算机联锁系统得到了广泛的应用。继电集中联锁的人机会话层一般采用单元控制台，联锁层和监控层均采用继电电路。计算机联锁的人机会话层一般采用控制和表示分开的方式，控制部分采用鼠标等，显示部分采用LCD显示器：联锁层采用计算机：监控层一般采用继电电路源好产三、对继电集中联锁的再认识同的法城置体行活洪自从继电集中联锁出现以后，在全球范围内得到广泛的应用，对于保证行车安全提高运输效率起到了非常显著的作用。继电集中联锁采用继电电路来实现信号、道岔和进路之间的联锁关系，把全部道岔、进路和信号集中起来控制和监督，在一定程度上实现了站内行车指挥的自动控制，能准确及时地反映现场行车情况，不再需要分散控制时所需的联系时间，而且完全清除了因联系错误而引起的事故，因而大大提高了行车安全程度和作业效率，并且极大地改善了行车人员的劳动条件。继电集中联锁具有性能比较稳定、操作简便、办理迅速、表示完善、安全可靠等一系列优点。但是，由继电电路构成的继电集中联锁由于其自身的技术原因，有以下缺点：·2①功能不够完善，特别是人机对话功能贫乏，也比较难于增加或扩展其他功能。②不便于和现代化的信息处理系统相连接。例如，用计算机实现的旅客向导系统列车调度指挥系统、调度集中系统不可能利用标准化的通信接口板/网卡与之相连接。③由于专用继电器价格逐渐上涨而大规模集成电路价格日趋下降，使得继电集中联锁的造价相对较高，继电集中联锁系统要使用更多的电缆、占地面积大、标准化程度比较低、维修工作量大，在经济方面没有任何优势因此，在铁路运输和铁路科技迅猛发展的形势下，继电集中联锁已经失去了它的技术优势，必然被新型的车站联锁设备一计算机联锁所取代。第二节计算机联锁的特点计算机联锁，通常采用通用的工业控制计算机，由一套专用的软件来实现车站信号、进路、道岔间的联锁关系，进行联锁关系的逻辑运算和判断。这就使得计算机联锁与继电集中联锁有着明显的区别，也使得计算机联锁具有显著的优点。一、计算机联锁与继电集中联锁的主要区别计算机联锁与传统的继电集中联锁的主要区别在于：1.利用计算机对车站值班员的操作命令和现场监控设备的表示信息进行逻辑运算后，完成对信号机、道岔及进路的联锁和控制。2.用LCD屏幕显示代替继电集中联锁的表示盘，大大缩小了体积，简化了结构，方便了使用，提供了比较友好的人机交互环境，可提供比继电集中联锁更丰富的信息和表现形式（例如光带、图形、音响和语音等）。3.采用积木式的模块化软件和硬件结构，便于站场变更，并容易实现故障控制、分析等功能。在计算机联锁里，就没有到发线出岔、千分之六下坡道延续进路、非进路调车等结合电路的概念，也不存在方向电路、方向电源的电路层次结构，对于长进路一次解锁、调车中途返回解锁等都能方便而合理地实现。二、计算机联锁的优点与继电集中联锁相比，计算机联锁具有以下显著优点：1.进一步提高了安全性、可靠性继电集中联锁只能在元器件的可靠性上下功夫，系统的可靠性就受到限制。例如，轨道电路不良，只能对轨道继电器提出种种要求，而系统仅能做到三点检查。计算机联锁就灵活得多，它能连续检查列车头部和尾部的位置，可以防止由于轨道电路分路不良造成的错误动作和漏解锁。计算机联锁采用冗余技术，增加了系统的可靠性。如软件。3冗余技术，对每台计算机设计两组程序，由于它们的数据结构不同，两组程序存入存储器的区域也不相同，两组程序以不同的步骤运算，对硬件的故障很容易发现，从而提高了系统的可靠性，同时因两组程序对外界干扰有不同的反应，通过比较电路很容易发现，即增加了抗干扰功能，外部比较器则采用故障安全元件。因此，计算机联锁系统的可靠性比继电集中联锁高不少。2.增加和完善了功能继电集中联锁虽然不断改进和完善，但受到继电器电路的限制或由于费用昂贵等原因，在联锁功能方面仍存在不足。例如，由于轨道电路的误动而造成进路错误解锁的可能性仍然存在，以致妨碍进路的预排；再如，在转线调车作业过程中，如果调车车列越过折返信号机而继续前进，折返信号机前方的道岔区段有可能正常解锁，而折返信号机开放时，又不能将该解锁的道岔区段加以锁闭，可能危及行车安全。目前只能由调车员指示调车机车在车列刚刚全部越过折返信号机时立即停车来保证安全。此外，在折返调车作业过程中，机车只能在禁止调车的信号显示下运行（折返信号机前方的同向调车信号机在关闭状态)，这不够严密。这些缺点，在计算机联锁系统中，可以用较少的硬件投资和发挥软件的作用加以克服因为计算机具有工作速度快、信息量大的特点，所以计算机联锁很容易实现自动控制功能，还能安全地实现自动选路、储存进路、平面溜放等继电集中联锁无法完成的功能。运行图变更时，还能自动选择最佳方案。计算机联锁不仅可以扩大控制范围，适用于任何规模的车站（尤其是大型枢纽及远离咽喉区的信号设备的控制等），而且还可以利用计算机进行站内行车业务管理，以提高工作效率。屏幕显示也较传统的表示盘灵活方便。简化操作手续和减少人工直接干预，以减少和防止操作失误，是提高作业效率的重要途径。计算机联锁系统为提高办理列车进路的自动化程度创造了条件。例如，可将接发车计划（包括车次号、到发股道、到发时间以及车站出人口等）预先存在计算机中，利用车次号系统选择接车进路，利用列车接近车站的信息确定办理进路的时机。对于发车进路来说，由于涉及列车始发、旅客乘降、货物装卸等情况，在办理方式上可以采取人工、定时和按计划自动办理等在行车信息管理方面，计算机联锁可以向旅客服务系统（例如广播、车次到发显示牌等)、列车运行监视系统以及TDCS/CT℃系统提供信息。由于这类系统日趋计算机化，系统之间就容易结合。组建成广域网后便于和CTC、TDCS等结合。计算机联锁还能很方便地进行自身的管理，包括对操作人员的操作、设备工作情况的记录和打印，对电子器件、信号设备的检测、诊断，并具有保存、查询、打印记录信息和再现等功能。自动监测功能能及时发现故障，确定故障位置。建成广域网后便于实现远程诊断功能。·4·3.方便设计计算机联锁使设计工作为之一新。由于其采用模块结构，容易实现标准化，进一步提高了工厂化施工的程度。它将车站联锁的逻辑编成程序，不论站场如何变化，或遇到任何类型的站场，都不需重新改变硬件系统，只要补充和改变程序，即可满足联锁的要求，便于站场改造。它采用标准接口，不需增加设备就可以和其他自动化系统结合。采用辅助设计系统(CAD),线路图和进路表等车站固有的联锁条件以人机对话的形式输入后，即可自动做成联锁图表和数据外存。果4.省工省料，降低造价继电集中联锁全部采用继电器，组合间配线复杂，特别是信号楼和现场设备间所用电缆很多。由于计算机联锁采用微机，用它取代成千上万台继电器，而且其价格日益低廉。计算机联锁的室内设备的体积远小于继电集中联锁，可大大节约占地面积，也降低了工程造价。计算机联锁减少了系统的设计、施工和维护的工作量，这些都降低了造价。此外，计算机联锁易于实现标准化，可缩短设计周期和施工周期，并可降低设计、施工、维护费用。由于施工、改建和故障修复时间的缩短，减少了对运输的干扰，其经济效果是显著的。计算机联锁之所以能付诸实用，经济合理是重要原因。最重要的是，计算机联锁系统为铁路信号向智能化和网络化方向发展创造了条件。第三节计算机联锁的发展一、计算机联锁的发展概况20世纪60年代中期，有些国家从设计可靠的计算机硬件入手，应用故障一安全元器件构成计算机，但因价格昂贵，没有得到推广。70年代后期，随着计算机尤其是微机的迅速发展和推广使用，以及可靠性技术的进步，各国相继研究计算机联锁，从软件入手，采用通用计算机，通过软件冗余来实现故障一安全。我国第一个计算机联锁于1984年在梅山铁矿地下运输线上正式开通，后陆续在冶金、矿山等铁路试用。1989年在编组站峰尾开通，首次应用于国家铁路。1993年开始在铁路干线采用计算机联锁。但是1997年以后，许多单位纷纷开发计算机联锁，在未进行任何技术审查和许可的情况下盲目上道，一度形成无序发展的局面。1998年铁道部决定整顿，加强计算机联锁的上道管理，实现“三证”制（即：制造特许证、制式检测合格证、产品合格证)，确保计算机联锁积极、稳妥、健康地发展。中国铁道科学研究院通信信号研究所研制的TYJLⅡ型、TY叮LTR9型计算机联锁系统于1997年12月通过铁道部的技术鉴定；北京全路通信信号研究设计院研制的DS6-11型和DS6-20型计算机联锁系统于1999年1月通过铁道部技术鉴定；北京交通·5·大学研制的JD-IA型计算机联锁系统于2000年1月通过铁道部技术鉴定；卡斯柯信号有限公司的VPI型计算机联锁系统于2000年8月通过铁道部技术鉴定，允许它们上道使用。在此过程中，还相继引进美国、英国、德国、日本、意大利的计算机联锁共20多个站。由于各方面的原因，主要是不适应我国铁路运输和联锁的特点，大多数不理想。在计算机联锁的发展过程中，先是自行研制双机热备结构，只有VPI型计算机联锁系统是引进后进行二次开发。后来则采用引进和开发相结合的方法研制二乘二取二结构，如DS6-K5B型、EI32-JD型、TYJL-ADX型计算机联锁系统都是国外的硬件、国内的软件，既提高了系统的可靠性，又适应我国铁路运输和联锁的具体情况。近来，则发展国产化的二乘二取二结构，如LOCK型、DS6-60型、TYJLⅢ型。进入21世纪后，我国的计算机联锁发展非常迅速，而且不再采用继电联锁。目前，已有近70%的车站采用计算机联锁。城市轨道交通和企业专用铁路也都采用」计算机联锁的发展要进一步提高设备软、硬件标准和安全、可靠性水平，逐步统一为二乘二取二的体系，统一操作方法，统一操作界面，统一外特性端子使用」二、计算机联锁技术的发展1.冗余技术的发展最早出现的计算机联锁曾采用单机结构或双机冷备结构，其可靠性和安全性远远不能满足车站联锁的严格要求。于是，改为双机热备结构，即由两个CPU执行功能相同而编码各异以及诊断程序，来提高计算机联锁的可靠性和安全性。有一阶段，我国大部分计算机联锁是双机热备结构。但是，双机热备系统用一个CPU输出，安全程度不够，还存在着双机切换的问题，切换失败将产生危险后果。目前，除VPI型外，其他双机热备结构的计算机联锁已不再生产。与此同时，开发了采用屏蔽冗余技术的三取二系统，三个CPU运算结果两两进行比较，产生危险输出的可能性极小。但是，三取二系统存在着不能停机检修的问题，不适用现场脱机模拟联锁测试的需求，因此停止发展。随着铁路提速和高速铁路的建设，对于计算机联锁安全性、可靠性提出了更高的要求，又推出二乘二取二系统，由两个CPU构成一个子系统执行联锁任务（主机），另两个CPU处于热备状态（备机），这就大大提高计算机联锁的可靠性和安全性，而且方便维修。当前，新建铁路和既有线的技术改造都必须采用二乘二取二系统，不再采用双机热备系统和三取二系统2.计算机技术的发展早期的双机热备计算机联锁采用的是通用的工业控制机，例如DS611型最早采6。···试读结束···...

2023-01-14

图书名称：《计算机导论》【作者】潘银松，颜烨，高瑜主编【丛书名】计算机科学与技术专业本科系列教材【页数】303【出版社】重庆：重庆大学出版社,2020.10【ISBN号】978-7-5689-2468-9【分类】电子计算机-高等学校-教材【参考文献】潘银松，颜烨，高瑜主编.计算机导论.重庆：重庆大学出版社,2020.10.图书封面：图书目录：《计算机导论》内容提要：本书从应用型人才的培养目标和培养要求出发，介绍了计算机相关各个专业方向的培养目标、知识体系、学生能力和素质的要求，以及所学专业的知识体系和主要课程。同时全面介绍了计算机的发展、计算机硬件和软件系统、计算机中数据的表示、操作系统与网络知识、程序设计基础、软件开发基础、计算机信息安全技术、云计算基础、大数据处理基础、人工智能基础等内容。通过学习本书可以使计算机相关专业的入门者对计算机学科有一个整体认识，并了解本专业应具有的基础知识、基本技能和职业道德，以及应遵守的法律原则。《计算机导论》内容试读第章计算机类专业知识体系计算机科学与技术、软件工程、网络空间信息安全等计算机类学科，统称为计算学科。计算学科通过在计算机上建立模型和系统，模拟实际过程进行科学调查和研究，通过数据搜集、存储、传输与处理等进行问题求解，包括科学、工程、技术和应用。其科学部分的核心在于通过抽象建立模型实现对计算规律的研究：其工程部分的核心在于根据规律，低成本地构建从基本计算系统到大规模复杂计算应用系统的各类系统：其技术部分的核心在于研究和发明用计算机进行科学调查与研究中使用的基本手段和方法：其应用部分的核心在于构建、维护和使用计算系统实现特定问题的求解。其根本问题是“什么能且如何被有效地实现自动计算”，学科呈现抽象、理论、设计3个形态，除了基本的知识体系外，还有学科方法学的丰富内容。随着计算机和软件技术的发展，继理论和实验后，计算成为第三大科学研究范型，从而使计算思维成为现代人类重要的思维方式之一。信息技术的发展，正在改变着人们的生产和生活方式。计算技术是信息化的核心技术，其应用已经深入各行各业。这些使计算学科、计算机类专业人才在经济建设与社会发展中占有重要地位。作为计算机类专业的学生，应具备什么样的知识体系、能力和素质，才能适应继续深造或从事实际工作的需要。本章主要介绍教学质量标准对学生知识体系及能力和素质的要求，应用型计算机类专业知识体系和课程体系，以及实践教学体系。学习目标·理解计算机类专业归属与相关学科·了解教学质量标准对培养目标与知识体系及学生能力与素质的要求·掌握所学专业的知识体系和主要课程·了解所学专业实践教学体系1.1专业归属与相关学科(1)主干学科计算机类专业的主干学科是计算学科，相关学科有信息与通信工程和电子科学与技术。计算机导论(2)计算机类专业计算机类专业包括计算机科学技术、软件工程、数据科学与大数据技术、区块链工程、网络工程、信息安全、物联网工程等专业，其中数据科学与大数据技术专业和区块链工程专业为新增专业。相关专业包括电子信息工程、电子科学与技术、通信工程、信息工程等电子信息类专业，以及自动化专业。(3)交叉专业计算机与信息科学交叉的专业包括网络与虚拟媒体专业、地理信息系统专业、地理信息科学与技术专业、生物信息专业、地理空间信息工程专业、信息对抗技术专业、信息管理与信息系统专业、电子商务专业、信息资源管理专业和动画专业。1.2教学质量标准对知识体系及学生能力与素质的要求1.2.1教学质量标准对培养目标的要求为建立健全教育质量保障体系，提高人才培养质量，2018年1月教育部发布了《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（以下简称《标准》），这是我国发布的第一个高等教育教学质量国家标准。《标准》明确了包括计算机类专业在内的92个本科专业类的培养目标和培养规格等内容。《标准》对计算机类专业培养目标的描述：本专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算机系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。《标准》对学校制订专业培养目标也提出要求：培养目标必须符合所在学校的定位，体现专业点及其支撑学科的点，适应社会经济发展需要。专业人才培养目标需反映毕业生的主要就业领域与性质、社会竞争优势1.2.2对专业知识体系的要求(1)学科基础知识学科基础知识被视为专业类基础知识，培养学生计算思维、程序设计与实现、算法分析与设计、系统能力等专业基本能力，能够解决实际问题。《标准》建议教学内容覆盖以下知识领域的核心内容：程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网络、信息管理，包括核心概念、基本原理以及相关的基本技术和方法。(2)专业知识不同专业的课程需覆盖相应知识的核心内容，并培养学生将所学的知识运用于复杂系统的能力，能够设计、实现、部署、运行或者维护给予计算原理的系统。2第1章计算机类专业知识体系1)计算机科学与技术专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机科学研究以及计算机系统设计、开发与应用等工作的能力。教学内容应包含数字电路、计算机系统结构、算法设计、程序设计语言、软件工程、并行分布计算、智能技术、计算机图形学、人机交互等知识领域的基本内容。2)软件工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于对复杂软件系统进行分析、设计、验证、确认、实现、应用和维护以及软件系统开发管理等工作的能力。教学内容应包含软件建模与分析、软件设计与体系结构、软件质量保证与测试、软件过程与管理等知识领域的基本内容。3)网络工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于计算机网络系统规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含数字通信、计算机系统平台、网络系统开发与设计、软件安全、网络安全、网络管理等知识领域的基本内容。4)信息安全专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于信息安全科学研究、技术开发和应用服务等工作的能力。教学内容应包含信息科学基础、信息安全基础、密码学、网络安全、信息系统安全、信息内容安全等知识领域的基本内容。5)物联网工程专业知识体系培养学生将基本原理和技术运用于物联网及其应用系统的规划、设计、开发、部署、运行、维护等工作的能力。教学内容应包含电路与电子技术、标识与感知、物联网通信、物联网数据处理、物联网控制、物联网信息安全、物联网工程设计与实施等知识领域的基本内容。1.2.3对学生能力和素质的要求计算机类专业承担着培养计算机类专业人才的重任，本专业类的大规模、多层次、多需求的特点以及社会的高度认可，使其成为供需两旺的专业类。计算机类专业人才的培养质量影响着我国的经济建设和社会发展。各高校结合自身的办学定位和人才培养目标，根据经济建设和社会需求，培养多种类型的人才，如研究型人才、工程型人才和应用型人才等。研究型人才需要系统且扎实地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的创新能力和实践能力。将来主要是在研究机构、高等院校及大型T公司的研发中心从事计算机基础理论与核心技术的创新性研究工作。工程型人才需要系统地掌握计算机科学理论、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的工程实践能力。将来主要是在T公司从事系统集成、网络设计、软件开发等工作，将计算机领域的基本理论和技术用于解决具有一定规模的工程问题。应用型人才需要较好地掌握计算机科学基础理论知识、计算机软硬件系统知识及计算机应用知识，具备较强的实践能力和动手能力。将来主要是在各种企事业单位从事所在单位的信息化建设工作，也包括大型信息系统及网络环境的日常维护工作。相对来说，研究型人才更加强调基础理论知识的掌握和创新能力的培养，需要通过攻读硕士、博士学位进一步强化基础理论知识的掌握：工程型人才更加强调将计算机软硬件系统知识与技术应用于解决实际工程问题，更加注重通过实际工作培养工程实践能力：应用型人才更加3计算机导论强调计算机应用知识的掌握和所在单位业务知识与管理模式的了解及组织协调能力的培养。然而，三者之间没有严格的界限，只是有所侧重而已，而且在一定条件下可以相互转变实践表明，无论哪种类型的人才，无论从事何种工作，一个人事业的成功，只靠专业知识是远远不够的，还需要有远大的理想、宽广的胸怀、持之以恒的奋斗、良好的团队意识等。1.3应用型计算机类专业知识体系知识、能力、素质是相互联系、相互影响的，没有合理的知识体系支撑，就不可能有强能力和高素质。知识是能力和素质的基础，具备了较强的能力和较高的素质，又可以更好、更快地获取知识。各高校按照《标准》，根据人才发展的不同需求，突出人才培养的不同特点，在培养目标和课程设置等方面进行了多样化的改革和探索。1.3.1计算机科学与技术专业(1)培养目标培养满足地方经济及社会发展需要，德、智、体全面发展，具有坚实的数理基础，掌握计算机软硬件基础理论及计算机系统设计、研究、开发及综合应用方法，具有较强的计算机系统程序设计能力和程序分析能力，受到良好的科学实验素养训练，了解计算机科学与技术的新发展，能在计算机网络工程和计算机系统应用领域从事相关的系统设计、开发的技术工作和管理工作的应用型人才。(2)能力要求本专业培养具有良好科学素养、系统地掌握计算机软硬件与应用的基本理论、基本知识和基本技能的人才，并受到计算机应用和网络系统的工程训练。①系统地掌握本专业领域的基本理论、基本知识，以及计算机系统的分析和设计的基本方法。②具有从事工程开发的坚实的专业基础知识，初步掌握本学科工程技术项目的思想、方法、技术路线：具有规范的工程素质，动手能力强，掌握多种专业技能。③具有一定的计算思维能力，算法设计与分析能力，程序设计能力，计算机系统的认知、分析、设计和应用的能力。④了解计算机科学与技术的发展动态，具有开发计算应用系统的初步能力。(3)主要课程主要课程包括电工学、数字逻辑、程序设计技术、离散数学、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、操作系统、汇编语言、计算机网络、C++程序设计、Java程序设计、We开发技术、嵌入式系统、嵌入式软件开发、Liux基础、计算机系统结构、软件工程、编译原理等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类科研院所、计算机类公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事计算机科学与技术相关领域工作，包括计算机与嵌入式系统、软件系统、信息系统等的设计、开发与运维等工作。4第1章计算机类专业知识体系1.3.2软件工程专业(1)培养目标以软件企业人才需求为导向，面向国民经济信息化建设和发展的需要，按“宽口径，厚基础，综合应用能力、实践能力强”的要求培养，培养掌握扎实的计算机软硬件系统基础知识、软件工程基本理论知识，具有创新能力、较强的工程实践能力和团队协作能力，德、智、体、美、劳全面发展，适应区域社会经济发展以及国际竞争力的复合型、应用型人才。(2)能力要求①具有实际软件开发项目的能力，具备作为软件工程师从事工程实践所需的专业能力。②具备个人工作与团队协作的能力、人际交往和沟通能力以及一定的组织管理能力，能够运用所学知识进行自主创业的能力。③能跟踪软件工程相关领域的最新发展动态，在基础研发、工程设计和实践等方面具有一定的创新意识和创新能力，使自己专业能力保持与学科的发展同步，并能迅速适应新型软件开发模式。④能够运用所学知识、技能和方法对系统的各种解决方案进行合理的判断和选择，具备一定的批判性思维能力。(3)主要课程主要课程包括程序设计技术、数据结构、操作系统、计算机网络、计算机组成原理、C++程序设计、Java程序设计、A软件开发、数据库系统、软件工程概论、软件体系结构、软件项目管理、移动设备操作系统、嵌入式技术应用等。(4)就业方向学生毕业后主要面向各类软件公司、信息产品与服务公司、研究所、国防、各级行政管理部门、金融机构、科研单位等部门，从事A叩软件、软件系统、数据库、信息管理及信息系统等的分析、设计、管理、评价和运维工作。1.3.3数据科学与大数据技术专业(1)培养目标以“实基础、适口径、重应用、强素质”为主要原则，以培养多学科交叉型、应用实践型人才为主要的人才培养特色，培养满足地方经济及社会发展需要，具有一定的文化素养和工程素养，掌握计算机软、硬件专业理论，熟悉主流大数据管理及分析平台、各种数据分析算法与工具，具备较全面的大数据平台的应用与管理运维能力，有一定的大数据平台架构能力，有一定数据分析与算法实现能力，有较强的创新意识和初步的大数据工程实践能力，适宜在T企业或相关企事业单位从事大数据应用开发、大数据系统管理运维等工作的应用型人才。(2)能力要求①具备大数据应用开发的基本能力，熟悉各种分布式数据存储技术与分布式数据库技术。②掌握大数据分析与处理、大数据挖掘与计算、大数据平台运维等专业基本理论知识，了解运用大数据技术解决相关问题的方法和途径。③通过系统化的软件工程训练，具有一定的工程掌控能力和软件项目开发能力。5计算机导论④综合运用所学理论和技能，分析、解决具体行业的实际问题，具备基本的主导实施解决方案，并参与相关评价的能力。(3)主要课程主要课程包括离散数学、计算机网络、程序设计技术、数据结构、计算机组成原理、数据库技术、深度学习、数据仓库与数据挖掘、大数据分析、大数据统计、Liux基础、大数据平台架构与应用开发、虚拟化与云计算、大数据基础、大数据可视化、Hadoo系统基础、Sark及其应用、数据清洗、大数据系统运维。(4)就业方向学生毕业后面向涉及大数据分析、处理、应用的各类科研机构、计算机公司、T企业、大数据及云服务公司、企事业单位、政府机关、行政管理部门等从事数据科学与大数据技术相关的工作，包括大数据采集和清洗、数据挖掘及大数据系统运维等工作。1.3.4网络工程专业(1)培养目标培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软硬件及网络的基础知识、基本方法和技能，熟悉现代计算机网络系统环境和网络设备的安装、调试与管理，了解本专业学科的前沿信息和发展动态，具备扎实的基础理论、宽厚的专业知识，具有良好的科学素养和创新意识，具有较强的计算机网络系统分析、设计和工程实践能力，能在企事业单位、各级政府机关、社会团体从事计算机网络系统的规划、设计、实施和维护管理等方面工作的应用人才。(2)能力要求通过学习计算机网络方面的基础理论、基础知识和设计方法，以及计算机网络工程实践训练，具备从事计算机网络与集成系统的设计、开发、调测、管理、维护和工程应用的能力。通过学习要求应获得能力：①具备研究、开发、调测计算机网络软硬件的基本能力。②掌握文献检索、资料咨询的基本方法，具有获取信息的能力，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。③能胜任计算机信息产业、部门的网络系统应用和信息服务等工作，以及政府部门、研究单位、金融、商业、通信等多种行业计算机网站开发和管理工作。④能获得一至两项职业资格证书，具备网络工程师的能力。(3)主要课程主要课程包括高等数学、计算机科学与技术导论、程序设计基础、面向对象语言程序设计、离散数学、计算机组成原理、计算机网络、计算机网络工程、组网技术与应用、汇编语言、数据结构、Java语言程序设计、网络通信程序设计、数据库系统概论、高级数据库技术、数据挖掘与数据仓库、操作系统、UL与可视化建模、软件工程等。(4)就业方向学生毕业后主要面向国家机关、科研机构、学校、工厂等单位从事计算机应用软件及网络技术的研究、设计、制造、运营、开发等工作，具体岗位有售前/售后技术支持工程师，技术支持/维护工程师，Heldek,技术支持工程师，售前/售后技术支持管理，技术支持，软件工程师.ERP实施顾问，技术支持/维护经理，实施工程师。6···试读结束···...

2023-01-14 epub出版物 epub编辑

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2022-12-28

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2022-12-11 完整的相册 相册我的相册

孩子是张白纸，但是也容易染上尘埃。突然有一天，你发现他开始不那么可爱：咬人、撒谎、痴迷电子游戏、说脏话、盲目攀比、早恋……这些问题让你苦恼和难堪。你希望帮助孩子纠正不当行为，但又怀疑这些约束是否适当，会不会给他的幼小心灵带来伤害。你不希望成为强硬派家长，让孩子望而生畏；但是你又不愿意向过分的要求妥协。你有着强烈的冲动，将孩子培养成为优秀的人才，但是你却不知道从哪里开始。听听权威的建议吧！教育专家塞西娅am#8226怀特罕姆将她被询问的最多的26个成长问题集结成册，并配合自己摸索出来的独家教育方法。让你不用打骂，不闹家庭危机，就教育出聪明懂事的好孩子。...

2022-12-10

这篇文章最后修改于2022-6-1418:12[环境内容]免费百科全书简介MoidfAZW3eudocx目录版权信息推荐顺序前言第一篇《强脑》推理返回摘要凝结俯瞰选择第二部分，“遥远的地方”凤舞没有可用的翻译棋牌游戏你的脸上没有什么能比得上笑容偷窥和谷含义动作第三篇“精彩创新”净额建设怪谈设置迁移追光第四篇“极致体验”情感好玩幸福痛作用文心亲爱的朋友：感谢您打开这本书。本书源于很多人第一次见到罗胖（罗振宇）时必问的几个问题：为什么你能读那么多书？你不累吗？像你这样看那么多书怎么可能不累呢？那么，答案来了。这本书能使人爱上阅读，读起来轻松，读得多，读不累。为确保您获得最佳体验，请先阅读本《如何阅读》的阅读方法。首先，请不要从头到尾逐字阅读。本书适合抽签、开盲盒等阅读。在任何时候，您都可以在任何页面上随机开始和结束。把当天读到的内容当做一个有趣的思考题，与自己进行头脑风暴。用罗胖的话来说：在心里修行！其实，这也是本书要揭示的最大的阅读秘诀：任何一本书都可以随时翻开和合上。看书不用太认真，随便翻翻，随便翻翻，挺好的。正因为有了这种平视的视角，阅读才成为一件轻松愉快的事情，真正能够走进你的生活。这种随意的浏览态度会不会耽误一个人认真完整的阅读体验？“请告诉洛胖，我听他介绍一本书不下二十遍。”他是在一次偶然的机会遇到一位企业高管时说的。我问为什么，他说——"早期无意中听罗胖说曾国藩，我是工科学生，对中国历史了解不多，很热闹，买了他推荐的书，但是，”我没有读过。但是两年后，我遇到了自己事业上的一个大转变。有一天，我的脑海里突然冒出罗胖说那本书时使用的主题——“那些做大事不纠结'，我就是反复听那期的内容，翻出当时买的书看，找了很多相关的书。直到跨过了那道坎”在这位朋友的故事里，我最喜欢“突然从脑海里蹦出来”这句话。多么美妙啊，此刻看似毫无用处的信息，其实是因为涉及到你的盲点，你不知道如何去利用它，你甚至没有意识到它已经深植于你的脑海中。但它可能会在未来的某个时候“突然出现”，并与其他信息一起帮助您描绘一幅全新的画面。在这张新照片中，有一种你以前从未达到过的浩瀚。有什么比浩瀚更美好的？没有了。其次，请不要看完这本书。也就是说，不要把书放回书架上，而是让它“准备好阅读”你可以把这本书“扔”在床头、茶几、卫生间台面上，甚至可以卷起来塞进每天外出的帆布包里，但不要“奉上”it.it恭敬的书架。可以躺着看书，趴着看书，可以把脚放在脚上看，甚至吃瓜子时可以把脚放在背上看书，但不要坐着看书。很多人过于注重阅读的姿势，而未能享受到阅读的乐趣。很多时候，这种乐趣小得不能小。比如跟朋友吹牛：哎，你知道吗，我昨天看了个笑话，克林顿被全美国人弹劾骂，他怎么不垮？又如，只是为了给孩子们解释道理：哎，苹果为什么是圆的？为什么生姜会长出奇怪的形状？还可以更小：原来把桌子底下的垃圾桶拿走可以调节心情。甚至可以小到只能领悟：啊，“无明之幕”这么复杂的哲学概念，居然有人用切生日蛋糕的例子来解释清楚，很有趣很有意思。别着急，这些小趣事在本书第22、48、79、27页，翻一翻就能找到。喜欢这种大大小小的阅读乐趣，本书从160多本书中为你连线了160多本书。是的，你可以从本书中体验160多本书所创造的巅峰体验。即使一个人羞于向别人吹嘘一个哲学概念，即使他无法向别人传达这种类比的精妙之处，即使他的作品似乎没有使用任何哲学——这并不妨碍他阅读的乐趣。这种快感，是与一位高山望海的作者心灵即时交流的快感，是脑海中某个开关突然“咔哒”一声按下的快感。佛执花，迦叶笑。想体验一下吗？闭上眼睛打开本书的任意一页，阅读五分钟。等地铁或者睡前随便看点什么？对于这个世界来说，或许没有任何意义，但刚才的五分钟，已经很不错了。你对自己更满意了，你感觉很好——这不是很重要吗？世界压力已经够大了，放轻松点。请相信，你对自己满意的五分钟，已经为世界贡献了五分钟的和平、美好和欢乐。第三，请不仅要用这本书，还要“用”罗胖。罗胖说，为了写这本书，他准备了一辈子。这是真实的。在我认识的人中，他看书的量，看书的速度，看书的复杂程度，看书的无畏程度，都堪称冠军。几乎他生命中的每一个关键时刻都被一本特定的书所锚定。例如，他回忆自己性别意识的觉醒是因为在冬天读了《聊斋志异》；他立志成为一名知识服务者，是从某个大学老师说出湖北话《楚词》开始的。我曾一度很同情他——除了读书，他没有什么爱好；尤其是自从读了电子书，连在书店“花大价钱”的快感都没有了。有一次我问他：“不喝酒是不是很可惜，永远不会明白酒友之间的关系？”他不以为然地说：“对，就是‘五花千金’！”还有一次，遇到一个应聘者，我有点纠结，随口跟他说：“这个人各方面条件都不错，只是自己创业好几年了，不知道是不是.”可以重新进入组织管理本地业务。”于是，他给我丢了一个电子书《枪炮、病菌与钢铁》的链接：“看这本书，重点看斑马为什么不能驯化的部分。”别告诉我，是因为我太小了。阅读作为一项长期的心理训练，不仅乐趣无穷，还能让人充分理解不同事物之间隐藏的联系，这是一种宝贵的能力。对于一个读过书的人来说，世界在他们眼里就是一张浩瀚的地图，总有未知的地方等着去。一个读透了书的人，无论在什么情况下，都能“正视复杂，保持喜悦”，不纠结，不慌张，看得全，看得开。犹如高手下棋，超然物外，不计得失。我不是在说罗胖子，我是说看完书的你。这本书，请不要把罗胖子当成作者或老师，而是当成你的“导游”是啊，这些年他就像一个敬业的导游，站在一个叫“大人精神宝库”的景点门口，大声喊道：“客官，请进！”这时候你要直接“利用”他：我想体验一下，来，给我路线图！我们走吧。愿你胸怀宽广，边走边唱。...

2022-12-08 罗胖52本书 罗胖子的书

课程介绍课程来自辰戌风水堂金秋老师论阴府，课程为视频课程，一共6集，查看辰戌风水堂金秋老师所的易学风水课程课程大纲阴府连载6-2018年阴府的起法及死阴府转化为活阴府的应用j.m4阴府连载5-洪范五行介绍及山运五行起法介绍.m4阴府连载4-丙辛乙癸申辰四山是及丁壬甲寅戌莫临的用法.m4阴府连载3-甲己忌丙辛及乙庚丁壬巳丑甲入侵的具体用法.m4阴府连载2-纳卦法及甲己天干的正旁阴府推算方法介绍.m4阴府连载1-阴府源于纳甲的原理概念介绍及装卦方法.m4辰戌风水堂...

2024-03-11 金秋讲风水全部 金秋风水视频讲堂