图书名称：《高品质牙科诊所接待与管理》【作者】（英）格兰尼斯·布里奇（GLENYSBRIDGES）著；马泷齿科团队译【页数】227【出版社】沈阳：辽宁科学技术出版社,2022.07【ISBN号】978-7-5591-2495-1【价格】60.00【参考文献】（英）格兰尼斯·布里奇（GLENYSBRIDGES）著；马泷齿科团队译.高品质牙科诊所接待与管理.沈阳：辽宁科学技术出版社,2022.07.图书封面：《高品质牙科诊所接待与管理》内容提要：本书涵盖了重要的人际交往技巧和与牙科相关的商业管理及营销的重要方面。此外，它还解释了牙科护理的发展和可用治疗的范围，提高了读者对牙科必要临床方面的理解和认识。牙科诊所接待和管理包括三个部分：牙科护理管理概述；前台技能和规划；管理牙科服务。力求将商业管理和接待技能的实用指导与牙科专业的相关信息结合起来。...

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图书名称：《使命与奉献嘉高教坛星光璀璨》【作者】张益民，张照荣编【页数】306【出版社】杭州：浙江工商大学出版社,2022.12【ISBN号】978-7-5178-5236-0【价格】56.00【分类】中学-校友-生平事迹-嘉兴【参考文献】张益民，张照荣编.使命与奉献嘉高教坛星光璀璨.杭州：浙江工商大学出版社,2022.12.图书封面：图书目录：《使命与奉献嘉高教坛星光璀璨》内容提要：嘉兴高级中学创办于1997年，2001年被浙江省教育厅批准为省级重点中学，先后获得“浙江省一级重点中学”“浙江省文明单位”“浙江省现代教育技术实验学校”“浙江省推行国家体育锻炼标准施行办法先进单位”“浙江省卫生先进单位”“浙江省先进团委”“浙江省教育科研先进集体”“浙江省依法治校示范校”“浙江省语言文字规范化示范校”“浙江省绿色学校”“浙江省健康促进学校”“浙江省体育（篮球、足球）特色学校”“浙江省食品卫生管理示范学校”“浙江省档案工作达标单位”“浙江省高中政治学科基地学校”“浙江省千校结好特色学校”“浙江省普通高中特色示范学校”“全国模范职工小家”“全国青少年校园足球（篮球）特色学校”“国家级国防教育特色学校”“全国家庭教育指导研究实验基地”“全国中学生优秀文学社百家”“国家基础教育外语教育研究中心实验学校”等二十多项浙江省省级及国家级荣誉和称号。本书将学校老领导、名优教师、骨干教师的“所思所想”“所作所为”以文字形式结集成书。内容包括《嘉高教风赞》《陪你们一起慢慢成长》《幸对清风皓月》《校园里最美的花儿》《不止是另一条赛道》等。《使命与奉献嘉高教坛星光璀璨》内容试读嘉高教风赞徐新泉嘉高教风赞■徐新泉个人简介徐新泉，嘉兴高级中学首任党总支国道李纯相书记、校长，曾任嘉兴市凤桥中学副校长，嘉兴市新塍中学校长、党支部书记；先后被评为嘉兴市郊区教坛新秀、嘉兴市郊区先进工作者、嘉兴市郊区优秀党员、嘉兴市秀洲区优秀校长、嘉兴市秀洲区“十佳满意公仆”、嘉兴市秀洲区“画乡骄子”；嘉兴市优秀教育工作者，嘉兴市第三、第四、第五批新世纪专业技术带头人：浙江省名校长培养人选，浙江省劳动模范；2010年被评为全国先进工作者；嘉兴市第三、第五、第六、第七届人大代表，嘉兴市第四届政协委员，浙江省第十一届第十二届人大代表；发表或获奖论文30多篇，主编《现代中学课堂教学模式探究与实践》等11本教育教学书籍。001使命奉献一嘉高教坛星光璀擦教风是指学校在教学思想、教学态度和教学方法等方面形成的长期的、稳定的教育教学风气。教风是一个教育群体德与才的统一性表现，是该教育群体整体素质的体现，是教师队伍在道德、才学、作风、素养、治教等方面的集中反映。教风是校风的重要组成部分，好的教风也是一个学校崇高的精神旗帜，它对学生可以起到熏陶、激励和潜移默化的教育作用；教风好可以提高学校的知名度，可以提高学校的社会声誉和社会可信度，也可以推动一个学校的持续发展。二十多年来，嘉高在实践“嘉木扬长，高德归真”的教育教学过程中，遵循校训“真”的思想，逐步地形成了“爱生、协作、精业、善导”的教风，成为嘉高老师的教育教学风格和传统，对学校的教育教学产生着深远的影响。嘉高老师“爱生”，爱在尽心培育“真”人老师们坚持“高德归真”，红船精神进校园，通过求真教育在校园里播撒向上向善的种子，培根铸魂育英才；坚持规范学生的言行，言而有信，言而有礼，行之有规，不断丰富求真课程体系，开展多彩社团活动，促进学生养成良好的学习与生活习惯，建立科学有效的评价激励机制，致力促进每一个学生努力立德而立人，胸有大志而不忘初心，陶治高尚的道德情操，继承中华优秀传统文化并发扬光大，引导每一位嘉高学子实事求是，勤奋务实，守法律、懂尊重、愿奉献，真诚真情真实会合作，脚踏实地有责任心，不作伪，不弄虚，不作假，养真道德，说真002嘉高教风赞徐新泉话，办真事，做真人；致力于培育学子的“自尊、自爱、自信、自强”及“自律、自理、自立”意识和自觉，努力成为德才兼备、德智体美劳全面发展的人。现嘉高学子中，有的成为“浙江省三好学生”，有的成为“浙江省优秀学生干部”，有的成为“全国优秀中学生”，使嘉高学子的血脉中永远流淌中华民族的血液，永远牢记南湖红船旁儿女的责任，永远坚定中华文化的自信，永远把社会责任和人类文明作为永恒的担当。嘉高老师“爱生”，爱在尽心培育“真”才老师们坚持“嘉木扬长”，致力于以学生为中心，把重视人、理解人、尊重人、爱护人、提升和发展人的思想贯穿于教育教学的全过程、全方位，更关注学生德智体美劳的全面发展，更注重开发和挖掘学生自身的禀赋和潜能，更重视学生自身价值及其实现，更关心学生身体心理的健康，更重视学生终身运动行为的培养，使学生爱学乐学，更自觉地好学勤学，从而不断提高学生的发展能力，促进学生自身特长和潜能的发展与完善。嘉高学子的学习成绩持续优异，高考一直位列嘉兴市本级第二、嘉兴市（含五县市）前茅，北京大学等“985”“211”“双一流”著名高校都有嘉高学子的身影；创新教育硕果累累，学子的研究性学习成果连续十多年荣获浙江省一等奖，四十余个学生科研成果获得国家知识产权局颁发的国家专利、国家新型实用专利，学生的研究成果《来自大课堂的报告》《创意在成长》两本书由出版社出版；国际教育走在前列，在21世纪初开展校际国际交流的基础上，开办了嘉高中德DSD班、嘉高中加003使命雪奉献一嘉高教坛星光璀琛班，学生从嘉高出发，走向世界；多元优质扬长发展，春有悦读文化节；夏有科技文化节，秋有体育文化节，冬有艺术文化节；几十个学生社团丰富多彩，有嘉高机器人俱乐部、嘉高秀苑文学社、嘉高义工社、嘉高汉文化社、嘉高化学社、嘉高魅影社、嘉高辩论队、嘉高篮球队、嘉高足球队、嘉高乒乓球队…学生自主学习，多元发展，硕果累累，有体育特长生被上海交通大学录取，有民乐特长生被上海音乐学院录取，有学生的长篇小说获得全国大奖，《文心秀苑》《足迹》《心语嘉高》文学社优秀作品集由出版社出版，嘉兴市高中生辩论赛获银奖，嘉兴市健美操比赛获金奖，嘉兴市乒乓球比赛获银奖，嘉高足球队、篮球队在浙江省中学生足球、篮球联赛中打人八强，浙江省中学生书法大赛获二等奖，全国青少年机器人大赛获一等奖，嘉高队在各省著名高中都参加的全国第四届模拟政协大赛中进入“全国十强”，学生社团在省、全国竞赛中频频获得大奖。嘉高老师“爱生”，爱在尽心呵护学生健康成长老师们不忘初心，以师爱贯穿教育过程的始终，做到“常规问题严格化，关键问题人性化，教育过程艺术化”；更是把学生的健康成长作为自己的责任，以学校的教育理念和教育追求培养着身边的一批批学子，使差生变优，优秀生更优。老师们努力做教育麦田守望者，用自己的实际行动践行在嘉高岗位上的宣言：“用爱守望学生生命的健康成长”，“用爱在每一位嘉高学子血管里输入爱校爱家乡爱中华的血液”，“发004···试读结束···...

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图书名称：《高绩效的HR》【作者】（美）戴维·尤里奇，韦恩·布罗克班克，乔恩·扬格，迈克·尤里奇著；朱翔，吴齐元，游金等译【页数】264【出版社】北京：机械工业出版社,2020.04【ISBN号】978-7-111-65137-6【价格】69.00【分类】人力资源管理【参考文献】（美）戴维·尤里奇，韦恩·布罗克班克，乔恩·扬格，迈克·尤里奇著；朱翔，吴齐元，游金等译.高绩效的HR.北京：机械工业出版社,2020.04.图书封面：图书目录：《高绩效的HR》内容提要：人力资源大师戴维尤里奇带领团队，历时25年，通过对“全球人力资源胜任力调研”项目的六轮研究，分析了全世界范围内有待管理者深入了解的优佳人力资源实践，提出了未来人力资源必须修炼的六项能力（战略定位、社会活动、能力构建、变革能力、人力资源创新和整合、技术支持。本书适合所有人力资源从业者（首席人才观、HR通才、HR专才、打算进入这一领域的学生和其他人员）、业务部门经理、人力资源领域研究人员或顾问阅读与使用。《高绩效的HR》内容试读第1章下一代的HR“跟我们说说你的业务吧。”这通常是我们与资深HR专业人员交流的开场白，我们发现这是检验一家企业的HR专业人员及HR部门水平的试金石。大多数HR专业人员回答这个问题时，会从HR实践中的最新挑战或变革开始（包括人员雇用、领导力发展、激励薪酬体系设计、人力资源分析等)，或是如何从企业负责人那里获得支持并拥有话语权的，抑或如何应对日益提高的工作要求（例如，时间如何分配，在面对过多要求时如何保持乐观态度等)。也就是说，HR专业人员几乎总是把“业务”等同于“HR业务”，并且倾向于谈论他们主要关注的领域，如领导力训练、人员招聘、敬业度、薪酬回报等。这些工作都很重要，但它们不是“业务”，它们是对业务的支持。真正的“业务”是要面向外部的，它包括业务运作所处的环境、主要利益相关者（包括客户、投资者、社区、合作者、员工等）的期望，以及能给企业带来独特竞争优势的战略。如果HR专业人员确实想在业务绩效上有所贡献，就要有聚焦业务目标的思维方式。在所有工作中，都必须将外部因素考虑进来，从业务的整体角度出发，而非仅仅关注自己所在的部门。2高绩效的HRHR专业人员如果能够聚焦于与业务相关的HR工作，势必会给企业带来更有意义、更持久的价值。如果R专业人员能够始终围绕业务活动开展工作，那么他们的思考和行动方式就具有“由外而内”的特点了。“由外而内”的工作方式可以使HR的工作重心产生一些虽细微却十分重要的变化。·由外而内的招募及晋升。客户的期望将决定企业雇用新人和内部晋升的标准。最新的准则是：我们要做“最佳雇主”，并且是那些真正被客户认可的员工所认为的“最佳雇主”。·由外而内的培训。专家当老师，员工会跟着学：业务部门管理者当老师，员工会跟着做；外部的利益相关者当老师，员工则会做“正确的事”。所以，企业应当邀请客户、供应商、投资者和监管机构帮助设计培训内容，以确保这些内容符合外部期望。这些外部人员也应与企业员工一起参与培训课程，并以实际案例或客座讲授的形式提供培训素材。·由外而内的激励。客户参与决定员工应得的回报。例如，我们经常乘坐的一家航空公司将一定比例的奖金分配权赋予它的常旅客，由这些旅客将价值不等的奖金券发放给应受奖赏的员工。这家公司的领导者就是通过给予客户2%的分配奖金的权力，来提醒员工外部因素的重要性。·由外而内的绩效管理。与以往根据HR的常规原则来设定绩效标角不同，HR部门给予关键客户机会，让他们对企业的绩效考核标准进行评价，以让企业知道这些标准是否与关键客户的期望相一致让外部利益相关者参与对企业内绩效考核标准的有效性进行评价，领导力的360度评估实际上就变成了包括客户和其他外部利益相关者在内的720度评估了。第1章下一代的HR3·由外而内的领导力。HR需要帮助企业全力打造“领导力”的品牌，要能够使外部客户的期望转变成内部领导力行为。我们发现，很多以领导力著称的企业在设定领导者的胜任力标准时，都会考虑客户的意见。·由外而内的沟通。HR需要确保信息在传递给员工的同时，也能够与客户和投资者分享，反之亦然。·由外而内的文化。我们所说的“文化”，是指一个企业在关键客户心目中的个性标志，而这种关注客户视角的文化在每个员工的日常工作中都会有所体现。这种“由外而内”的文化与“由内而外”的文化大不相同，后者是以企业自身为中心进行思考和行动，而这种从白身出发的导向又会通过规章制度、价值观、期望值和员工的行为方式反映出来。由外而内的HR说起来容易，做起来难。它有一个前提，即HR工作也属于企业经营活动。这个逻辑超越了当前HR的职业现状，即当前HR的着眼点在于使HR的工作与企业战略关联起来。我们曾一度很努力地帮助HR专业人员把战略转化为结果，但现在我们认识到，与其将经营战略当成HR实践的一面镜子，毋宁说它是一扇窗户，HR专业人员可以通过它观察、理解外部情况和利益相关者的期望，并转化成内部行动。在本书中，我们首先回答本书开头的那个问题(“跟我们说说你的业务吧”)，概述业务的基本状况，然后再谈它们对R的影响。句忠告：如果你所做的事情跟我们的产品设计、产品制造或产品销售都没有关系，那么你最好想一下自己是不是该离开这里了。百事可乐菲多利食品部高级主管第1章下一代的HR5邀请我们再次去餐厅体验，以改变我们对该餐厅的看法和评价。当一些消息灵通的HR专业人员向我们介绍他们的“业务”时，他们经常会列出一长串对自己有影响的趋势清单。但是，这些清单很可能局限于他们的个人经验，往往会过分强调某些部分而忽略其他部分。因此，我们将这些趋势做了整理，按优先顺序归纳成六大类。1.社会。个人在家庭观、城市化、道德观、宗教信仰和对幸福的定义等方面发生的变化，会带来他们在生活方式上的变化。2.技术。人们不仅通过信息化实现了新技术、新观念的接触通道及透明化，而且通过新技术、新观念推动人际关系更加密切甚至透明，而当新技术、新观念引发新产业诞生后，原有的整个产业就被摧毁了。3.经济。经济周期会影响消费者和政府的信心：资本在经济体之间的流动更加自由，这使得人们对投资和风险有更为细致（或者说更为精确）的思考，并且催生了一些新兴产业。4.政治。监管方式的转变也使得企业和个人对政府的期望有所变化，政局动荡通常标志着民众对政府机构已失去信心。5.环境。地球上可供使用的能源是有限的，需要人们认真负责地进行管理：另外，社会责任感也在影响着人们的行为表现。6.人口。不断变化的出生率、教育状况和收入水平影响着员工和消费者的行为。当以上任一趋势在世界范围内和其他因素发生相互作用时，其影响都会被放大高效能的H专业人员对这些外部环境的感知比较敏感，而这些环境因素又会影响他们所在企业对自己未来的定位。未来的不确定性会带来恐惧，但如果人们可以对外部经营环境进行有效的组织和安排，可以对这些不确定性进行界定、预期以及管理，那么，他们对未知的未来的恐惧就会变为白信6高绩效的HR利益相关者每个企业在商业环境中都存在着特定的利益相关者，企业与这些利益相关者之间通过契约关系（书面的或隐性的）明确了彼此间的预期利益一既有应给予的，也有应获得的。厘清谁是重要的利益相关者，并将他们对企业的利益期望具体化，这就可以把一般性的经营环境转变成具体化的运营目标，进而有针对性地选择应对策略。图1一1是大多数企业都会面对的六种利益相关者类型以及他们对企业的利益诉求点。市场价值声誉价值·财务绩效社区与·社会责任·无形资产投资者监管机构·监管监督·风险·文化意识客户占有率利益相关合作价值·目标客户客户合作伙伴·伙伴关系·客户亲密度者价值点·业务外包基于生产力战略价值的员工价值(各级)员工·形成战略·胜任力业务管理者·创造组织动力·承诺·贡献图1一1关键利益相关者和他们的价值期望我们可将企业与利益相关者相互的价值期望归纳如下：。客户期望产品或服务能够达到或超出他们的预期，作为回报，他们将会为企业带来稳定的市场份额和营业收入。·投资者关注的是透过企业市场价值所反映出来的当前及未来的财务绩效，作为回报，他们会对企业进行投资。·社区，包括监管机构，期望企业能够承担社会责任、遵守法律、注重环保和尊重员工，企业所获得的回报则是良好的企业声誉。···试读结束···...

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图书名称：《高分子化学与物理实验》【作者】支俊格，叶彦春，龙海涛编著【丛书名】普通高等教育“十三五”规划教材【页数】161【出版社】北京：北京理工大学出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5682-7444-9【分类】高分子化学-化学实验-高等学校-教材；高聚物物理学-实验-高等学校-教材【参考文献】支俊格，叶彦春，龙海涛编著.高分子化学与物理实验.北京：北京理工大学出版社,2019.08.图书封面：图书目录：《高分子化学与物理实验》内容提要：本书根据作者在教学科研一线多年的工作经验，并参考了兄弟院校的高分子化学、高分子物理理论教材，高分子化学实验、高分子物理实验和高分子科学实验等实验类教材中典型实验内容，在“高分子化学与物理实验”内部讲义的基础上编写的。本书将高分子化学与高分子物理实验有机的结合在一起，既包括高分子合成中基础的、经典的实验，如典型的自由基聚合、共聚合、离子聚合、配位聚合、缩合聚合实验以及高分子化学反应等内容；又涵盖聚合物性能测试的高分子物理实验，如结构测试的红外光谱法、X射线衍射法，分子量及分子量分布测定的凝胶渗透色谱法、黏度法等，聚集态结构表征的偏光显微镜法、扫面电镜法，热性能及力学性能表征的热重法、差热扫描量热法以及动态黏弹谱法等。可作为化学类、应化类、化工类以及材料类的本科教材。《高分子化学与物理实验》内容试读第1章实验室基础知识与安全规程1.1高分子化学与物理实验的学习要求高分子化学与物理实验包含高分子合成制备及高分子性能测试等方面的内容，是一门独立的具有自然科学特征的实验课程。既包括高分子合成中基础的、经典的实验，又包括聚合物性能测试的高分子物理实验，以及结合高聚物合成与性能测试的综合型实验等。因此，要求实验者必须以实事求是的科研态度对待实验中的每一个细节，如预习、实验记录、实验报告等环节，对每个环节都有不同的要求。1.1.1实验预习及其要求在每次实验前，都必须要对所做的实验认真预习，撰写完整的预习报告。通过预习，了解实验的目的和意义，理解实验原理（包括聚合机理、聚合的实施方法、高分子性能的测试原理及结构与性能之间的构效关系等)，熟知实验中所用到的仪器装置的使用、药品的物化性质及使用注意事项、单体和引发剂的纯化方法等，知道每一步操作的目的及注意事项，掌握整个实验过程和操作流程及实验的关键点，并能够关注实验中可能出现的问题及相应的解决预案预习报告要简明扼要，具体包括：(1)实验原理：实验基本原理的简述及反应式(2)仪器装置示意图：本实验的仪器装置示意图，要注意细节。(3)实验药品：实验用到的药品理化参数要事先查阅，包括化学药品的物理化学性质、毒性与腐蚀性，着重了解其安全使用的注意事项。(4)仪器设备：熟悉测试仪器设备的操作规程。(5)实验步骤：实验过程的具体操作步骤，根据需要可以用框图、箭头或流程图的形式描述。注意实验操作的先后顺序、投料的先后及相应溶液的配制。(6)实验中可能存在的危险及预防措施。1.1.2实验操作及记录实验过程中，必须按照实验规程认真操作，如实记录实验条件、实验现象及实验数据001票=======高分子化学与物理实验实验记录要与操作步骤一一对应，内容简明扼要，条理清晰」(1)按照实验要求及实验预习内容装配实验装置，按拟定的步骤进行操作实验，加入原料并调节实验条件。(2)如实记录实验时所有原料（单体、引发剂、溶剂及各种助剂等）的加入量、表观形态（颜色、形状、是否纯化处理等）及投料顺序、投料时的温度等。(3)如实记录实验过程中出现的各种现象，如溶液颜色的变化、溶液黏度的变化、溶解性的变化等」(4)在高分子性能测试实验中，要提前熟知实验仪器设备的操作规程、实验条件及注意事项，按照操作规程进行聚合物样品的性能测试，并如实记录各种性能测定时的实验条件及得到的实验数据。测试完成后，按照操作要求关闭仪器设备。(5)实验过程中要仔细观察，勤于思考；认真分析实验中出现的各种现象，尤其是遇到与理论不符的实验现象时，更要积极思考，并主动与老师或同学讨论，分析其中的原因并找到合理解决方案。(6)实验结束后，拆除实验装置，清理实验台面，清洗玻璃仪器，按要求处理废弃试剂、回收实验产品。1.1.3实验报告的内容及要求实验完成后，整理实验记录和数据，分析讨论实验中遇到的问题，对整个实验过程和实验结果进行归纳总结，完成实验报告。这不仅有助于把实验中的感性认识转化为理性知识，加深理解相应的基础理论知识，还能够训练并提高学生科研论文的写作能力。实验报告的具体内容及要求包括：(1)实验目的：实验要求掌握的基本知识、基本理论及基本操作。(2)实验原理：实验基本原理或主要聚合反应式及聚合机理。(3)实验所用药品及仪器。(4)实验过程及现象：描述实验的实际操作步骤，记录观察到的实验现象，并对实验现象进行初步的分析讨论，对实验数据进行处理，得出实验结论。(5)实验结果分析：对实验结果进行分析、讨论和总结，并查阅相关文献，讨论实验成败的原因，提出自己的见解和对实验的改进思路。(6)思考题：回答实验后的思考题。【注意】实验报告是实验工作的全面总结，是教师考核学生实验成绩的主要依据。实验报告也是学生分析、归纳、总结实验数据，讨论实验结果并把实验获得的感性认识上升为理性认识的过程。实验报告要用规定的实验报告纸书写，要求字迹工整、语言通顺、叙述简明扼要、图表清晰、分析合理、讨论深入。处理数据应由每人独立进行，不能多人合写一份报告。实验报告要真实反映实验结果，不得伪造与抄袭。应学会用电脑绘图及处理数据，掌握一些常见数据处理软件的使用。======4002第1章实验室基础知识与安全规程1.2高分子化学与物理实验安全守则1.2.1实验室安全守则实验室是专门进行实验教学与科研活动的场所，必须按要求认真预习准备实验，并严格遵守实验室的安全守则，否则禁止进入实验室。(1)实验者必须认真学习实验室安全守则和与实验操作相关的安全规定，了解仪器设备的性能及安全操作规程，了解操作中可能发生的事故及其原因，掌握预防和处理事故的方法。(2)进入实验室前要熟悉实验室所在实验楼的安全设施，如安全通道、喷淋设施、洗眼器的位置等，并学会使用；熟悉防火门应急开关的位置。(3)熟悉实验室内的安全用具如灭火器、砂箱、灭火毯等的放置位置及使用方法；熟悉实验室内应急电源开关的位置：发生意外时，不要惊慌，妥善采取必要的措施，并及时报告老师处理或报警。(4)进入实验室时，要求必须穿实验服，佩戴护目镜；在实验室内进行实验操作期间，禁止穿拖鞋、凉鞋、高跟鞋、短裤、裙子，长发同学要把头发扎起来，防止长发滑落而发生危险；必要时穿戴防静电实验服，进行危险实验时，要佩戴防护用具；实验过程中必须佩戴实验用手套，实验完毕后，必须用肥皂认真洗净双手。(5)禁止在实验室内饮食、吸烟或把餐具带进实验室，禁止用实验器皿处理食物；实验室内要保持安静，禁止大声喧哗：禁止在实验室内快走或奔跑；禁止在实验室内播放音乐、玩手机及其他电子设备。(6)实验操作注意事项：①实验操作过程中，玻璃仪器要轻拿轻放，小心操作，防止玻璃仪器损坏并划伤实验者；②实验装置的搭建遵循从下到上、从左到右的顺序：实验结束后，拆除顺序与之相反；③实验中，要保持实验台和桌面清洁干净；公用药品使用完要放回原处，并盖好塞子（包括内塞和外盖）：废纸、废品等投入废物桶内，废酸、废碱、废试剂、废药品及回收的试剂和药品等倒入指定的容器内，严禁将废弃物、废试剂倒入水槽中，以免腐蚀和堵塞水槽及下水道，防止污染水源；④实验记录要尽可能详细，包括实验操作的时间、实验操作详细过程、实验现象、问题处理等：⑤实验结束后，要将实验仪器洗涤干净，放回原处，清理好实验台面，并在指导教师允许后离开实验室；⑥实验结束后，值日生要认真打扫实验室内卫生，妥善关闭水、电，并在指导教师检查并允许后才可离开。【注意】实验过程中，仪器损坏要及时通知老师，以免增加不安全因素：实验操作过程中要自始至终穿好实验服、戴好实验手套及护目镜。1.2.2实验室事故的预防与处理(1)高分子实验室内经常用到水、电，因此，在使用电气设备时，应注意检查插座、电源线是否完好，实验过程中不要用湿手或手握湿物接触电源，以免发生触电危险。若发生003=======高分子化学与物理实验漏水、漏电的现象，要及时关闭室内的水电总开关，并及时报告老师。(2)实验室经常装配和拆卸玻璃仪器装置，尤其是聚合反应所用玻璃仪器因聚合物溶液黏度较大、黏附力较强而不易处理及清洗，因此，玻璃仪器在使用及清洗过程中要仔细认真，如果操作不当，会造成割伤或刺伤；若有割伤，用消毒药水清除细小的碎片，然后冲洗伤口；如果伤口粘满了细小的碎片，可用消毒药水使之浮起来，然后把浮起的玻璃碎片用自来水冲洗掉；如果伤口较大，流血较多，用纱布压住伤口，并立即送往医务室或医院治疗。(3)酸、碱烧伤时，用大量水洗，若强酸灼伤，再用3%~5%的碳酸氢钠溶液冲洗，最后再用水洗：若强碱灼伤，再用2%的稀醋酸溶液清洗，最后用水冲洗；若严重烧伤，简单处理后立即送医院治疗。(4)实验室着火时，切忌惊慌。少量有机试剂着火，可用湿抹布覆盖其上；火势较大且可控时，要立即移走易燃物质，关闭电源，使用灭火器灭火；若火势不可控制，要立即关闭应急电源，并迅速组织同学撤离实验楼，关闭实验楼中防火门，并及时在第一时间拨打火灾报警电话119。(5)高分子实验常用到有机试剂及药品，许多有机试剂和药品对人体都有不同程度的毒害，因此，实验前要认真查阅每一种试剂、药品的物理化学性质，尤其是毒性及其保存与使用注意事项；在不能确认某一有机化合物的性质之前，处理时要按照有毒物质处理。使用有毒药品时，要妥善保管，不许乱堆乱放，使用过程中注意不要污染其他地方，用过的器皿应按要求及时清洗；切勿将有毒药品接触五官及伤口：若有接触，立即清洗并及时到医院处理。1.2.3实验仪器设备的安全使用高分子实验经常会用到聚合反应装置、恒温装置、真空装置及无水无氧操作系统，每种装置都有各自的使用操作规程及安全注意事项。任何疏忽或违反操作规范的行为，不仅会导致实验数据的不可靠及实验的失败，甚至还会造成人员的伤害。一、聚合反应装置在进行高分子实验之前，首先根据反应的类型和用量选择合适类型和大小的反应器。一般高分子合成反应在常压下进行时，常使用玻璃仪器，可根据反应的要求选择合适的玻璃仪器，并使用辅助仪器安装实验装置，将不同的仪器良好、稳固地连接起来。图1-1是典型的聚合反应装置，通常包括磨口三口烧瓶或四口烧瓶、回流冷凝管、搅拌器、温度计、恒压滴液漏斗等。若是需要在高温高压下进行聚合反应，如乙烯的自由基本体聚合，需要采用不锈钢或陶瓷的反应器，使用玻璃仪器容易发生爆裂而发生意外事故。二、聚合搅拌装置聚合反应常常是放热反应，体系升温很快，为了使聚合体系各组分充分混合均匀，避免局部过热而影响反应的平稳进行，必须进行搅拌。常用的搅拌方式有两种：磁力搅拌和机械搅拌。磁力搅拌常用于需要惰性气氛保护的聚合体系，并且在聚合体系黏度不太大的情况下使用；机械搅拌则常用于浓度较高或黏度较大的聚合反应体系。机械搅拌需配备搅拌棒，根据材质不同，分为玻璃搅拌棒、聚四氟乙烯搅拌棒和不锈钢搅拌棒，其中最为常用的是聚四-=======4004第1章实验室基础知识与安全规程(a】()图1-1聚合反应装置1一机械搅拌器：2一三口烧瓶：3一球形冷凝管；4一温度计：5一恒压滴液漏斗氟乙烯材质的搅拌棒，主要因为聚四氟乙烯具有良好的自润滑性能、化学稳定性、坚固不易折断等优点。机械搅拌在高速运转时，有时会发生搅拌棒飞出伤人的意外，因此，机械搅拌装置及聚合反应装置一定要固定好，并且上下垂直，搅拌棒和套管之间不能有摩擦力，否则不仅会影响搅拌速度，还会发生意外。此外，要使搅拌棒的高度适中，既能够快速搅拌，使反应液混合均匀，又不会使反应液四处飞溅。三、聚合反应加热装置及温度的控制当聚合反应体系的温度需要准确控制时，常使用温度计直接测量聚合反应体系的温度(如图1-1所示)。使用温度计检测聚合反应体系温度时，不仅要注意体系温度不要超出温度计量程，还要避免搅拌棒的叶片与温度计水银球摩擦碰撞而打碎温度计，造成汞蒸气的挥发与毒害。实验室中常配备的加热装置有水浴、油浴、沙浴和加热套，加热装置的温度都比较高，尤其是后三种，可以加热到100℃以上的高温，因此，实验时要小心操作，以免烫伤。更要注意避免过热的油浴液进溅到实验者的身上，尤其是裸露的脸上和手上。聚合反应时，根据聚合的温度选择合适的加热装置。一般水浴的温度控制不能超过90℃，水浴加热介质纯净，易清洗，温度容易控制，但要需注意水易挥发，加热过程中要不断补充水，长时间水浴加热时，可在水面上盖一层液体石蜡或甲基硅油。油浴的加热介质常使用甲基硅油或苯基硅油，可在100~200℃长期使用，苯基硅油比甲基硅油具有更好的耐高温性。沙浴是使用沙石作为热浴物质的热浴方法，一般使用黄沙，沙可升至很高温度，达350℃以上。加热套直接加热的空气浴温度可以高达400℃，并且使用方便安全、升温快、经久耐用，但是温度不易控制，温度误差范围较大，需要配置控温装置。离子聚合常常在低于室温的条件下进行，需要低温浴。根据聚合需要，可以选择使用冰水浴(0℃)、冰盐浴(-5~-40℃)、丙酮干冰浴(-78℃)、丙酮液氮浴(-94.6℃)、液氮浴(-196℃)等。需要注意的是，后三种低温浴温度很低，为防止制冷剂的过度损耗，需置于保温瓶、杜瓦瓶等隔热容器中；更为重要的是，实验者在操作时，要佩戴保温手套，避免冻伤。005票========高分子化学与物理实验四、无水无氧操作系统使用及注意事项L.无水无氧操作系统无水无氧操作线也称史兰克线(SchlekLie),是一套惰性气体的净化及操作系统。通过这套系统，可以将无水无氧惰性气体导入反应系统，从而使反应在无水无氧气氛中顺利进行。无水无氧操作线最常见的是双排管方式，即一条惰气线、一条真空线，通过特殊的活塞来切换，也称为双排管操作系统或无水无氧操作系统。2.无水无氧操作系统的组成无水无氧操作系统主要由除氧柱、干燥柱、Na-K合金管、截油管、双排管、真空计等部分组成，如图1-2所示。双排管惰性气体鼓泡器接真空泵干燥柱除氧柱干燥柱接反应瓶双斜三通(a)接溶剂处理器双排管惰性气体真空计数泡器双斜三通接真空泵干燥柱除氧柱干燥柱()图1-2无水无氧操作系统（双排管操作系统）惰性气体在一定压力下由鼓泡器导入安全管，经干燥柱初步除水，再除氧，然后除去因除氧而产生的微量水分，最后经过截油管进入双排管。在干燥柱中，常填充脱水能力强并可-===5===4006···试读结束···...

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图书名称：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》【作者】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编【页数】728【出版社】北京：中国藏学出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5211-0062-4【价格】198.00【分类】藏学-文集【参考文献】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编.西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集.北京：中国藏学出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容提要：本书为纪念次仁加布先生的研究文集，共收入有关藏学的学术论文21篇，其中汉文文章10篇，英文文章10篇，藏文文章1篇，内容涉及西藏的历史、考古、艺术、文学等多个方面；另有两篇怀念文章。《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容试读古格·次仁加布主要著述目录一、论文类1.《试论1841-1842年西藏、森巴战争》，中国社会科学院研究生院硕士学位论文，1988年。2.《试论清政府对蒙藏地区的宗教政策》，载《中国民族史学会第三次学术讨论会论文集》，北京：改革出版社，1991年3.《西藏阿里托林寺调查报告》，《中国藏学》1992年第3期。4.《阿里名刹托林寺》，《中国藏学》1992年第3期。5.《阿里古刹廓迦寺》，《西藏民族宗教》1994年第3期。6.《浅析藏传佛教长期存在的根源》，《西藏研究》1995年第1期。7.《阿里噶尔恰软盛会》，《西藏艺术研究》1995年第3期。8.《论原始宗教及其产生的历史条件》，《西藏研究》（藏文版）1999年第4期、2000年第1、2期连载。9.《论我故乡朗久的历史背景及其主供神美拉赞》，《中国藏学》（藏文版）2000年第3期。10.《以寺养寺是寺庙僧尼自食其力的正确途径》，《西藏研究》2001年第3期11.《试析拉喇嘛益西维在噶罗去世真伪》，《西藏研究》（藏文版）2002年第2期。12.《布达拉宫下面雪村的古迹考略》，《西藏研究》（藏文版）2002年第4期。13.《阿里三围源流考辨》，《西藏研究》（藏文版）2003年第3期。14.《拉萨赤宗赞的历史》，《中国藏学》（藏文版）2003年第4期。15.《阿里羌唐牧民的过年习俗》，《中国藏学》（藏文版）2004年第2期。16.《日尼寺》，《西藏研究》（藏文版）2005年第3期。1西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集17.《论西藏宗教信仰自由政策的历程》（藏文），载《西藏自治区成立40周年论文选集》，北京：中国藏学出版社，2005年。18.《阿里札达县喀泽聂拉康石窟壁画》，《西藏研究》2008年第1期。19.《江乐金石窟》，《西藏研究》2008年第2期。20.《阿里札达县喀泽扎宗石窟壁画》，《西藏研究》2009年第2期。21.TheBuddhitMoumetofKharteValley,WeterTiet.IAutriaAcademyofScieceAASWorkigPaeriSocialAthroology2009,Volume9:1-28.(withChritiaJahoda,ChritiaePaa-Kalatari)22.《阿里扎达夏千佛石窟壁画》，《西藏研究》2010年第2期。23.《阿里普兰廓迦朗董节考》，《西藏大学学报》（藏文版）2011年第2期。24.《略论十世纪中叶象雄王国的衰亡》，《中国藏学》2012年第2期。25.OOramet,textileadaldachideictedotheceiligofBuddhitcavetemleiKharteValley,WeterTiet.Form,FuctioadMeaig.Kutgechichte.(withChritiaeKalatari)(《美术史》电子刊物，20l3年1月28日)。(《西藏西部喀孜河谷佛教洞窟窟顶所绘饰品、织物和华盖之研究》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)》26.《略述西藏昌都芒康县新近发现的吐蕃时期大日如来石刻像》，《西藏大学学报》（藏文版）2014年第3期。27.《芒康县嘎托镇境内首次发现大型吐蕃摩崖浮雕大日如来像》（第二作者，与巴桑旺堆合著)，《西藏研究》2014年第4期。28.《西藏阿里古格壁画艺术遗迹》，《西藏日报》2014年9月28日。29.Garduryeda'iodtao'ikazhega'imarkhamrdzogramaragmdzadkyiragrkoagryakorlaragtamrjoda(Ariefreortoarock-carveimageofVairocaa,recetlytracediSmarkhamCoutyaderecteddurigtheimerialeriod).I:Czaja,OlafadGutramHazod(ed.),TheIllumiatigMirror:FetchriftforPerK.SoreeotheOccaioofHi65thBirthday.2015:181-189.30.Gugekigdom-eriodmuralitheZhaggrottoiMga'ri,WeterTiet.I:JahodaChritiaadChritiaeKalatari(ed.),StudieadMaterialoHitoricalWeterTiet.Vol.III.Viea:AutriaAcademyofSciece.Forthcomig.(withChritiaeKalatari)2古格·次仁加布主要著述目录二、专著、编译类1.CivilizatioattheFootofMoutSham-o.TheRoyalHoueofIHaBug-a-caadtheHitoryofg.Ya'-zag.HitoricalTextfromtheMoateryofg.Ya'-zagiYar-tod(CetralTiet).Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.2000.(withGutramHazodadPerK.Soree)(《雅拉香布山下的文明一吐蕃王室拉·布巴坚和雅桑之历史》，2006年荣获第一届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类三等奖)2.《阿里史话》，拉萨：西藏人民出版社，2003年。3.可可安5aà考到道wN1习治5安58对闪1叫(《古格·次仁加布文集》)4.ThuderigFalco.AIquiryitotheHitoryadCultofKhra-'rug,Tiet'FirtBuddhitTemle.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SereeadGutramHazod.2005.(《雷鸣，之鹏一西藏第一座佛殿昌珠寺志考》)5.到安ww可w管W3底w可aw3gN1首W5到w可闪1°心.(《阿里文明史》，2010年荣获第二届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类二等奖)6.《藏传佛教噶举派》，拉萨：西藏人民出版社，2007年。7.RulerotheCeletialPlai.EccleiaticadSecularHegemoyiMedievalTiet.AStudyofThalGug-thag.2Vol.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SoreeadGutramHazod.2007.(的统治者：中世纪西藏的政教权力—蔡责堂研究》)8.到安w黄到5美w图可'合2w安Nw到31首w5到W⊙可i闪rT.(MuralPaitigofWa-cheCaveiRtwa-mda',Mga'-ri.《阿里札达额钦石窟壁画艺术》，藏、汉、英对照。2014年荣获第三届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)9.《西藏宗教实践与理论探索》，拉萨：西藏藏文古籍出版社，2011年。10.到安w"到wer写w房r时图N1安w58到可四lt1R.(《阿里普兰婚俗婚歌集》)1.到awr'西wi1w5a58等58四'17R(KhorchagMoatery:AOverviewofItHitoryadCulture.StudieadMaterialoHitorical3西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集WeterTiet.Vol.I.WithChritiaJahoda,ChritiaeKalatariadPatrickSutherlad)(《廓迦寺文史大观》，藏、汉、英对照)12.6列R题52g3到拿9515w5到5w8可闪174(《西藏宗教历史文化之噶举派》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类三等奖)】13.《传奇阿里》，北京：中国藏学出版社，2014年。三、其他1.《撤销原藏北总管设立藏北总管及索宗军饷处史略》（藏译汉）、《原西藏地方政府阻止西藏和平解放事件之一》（藏译汉）、《十九世纪一批英国和德国人在西藏山南地区活动情况》（藏译汉入、《为十四世达赖喇嘛制作新宝座的情况纪略》（藏译汉）、《达赖喇嘛及其属下官员经措那逃往印度时的若干见闻》（藏译汉）等，于19961998年间，分别刊载于《西藏文史资料选辑》，第18、19辑等。2.《神山岗仁布齐峰史话》，《西藏文学》1999年第4期。3.《藏传佛教如何与西藏的社会相适应问题》，《西藏统一战线》2002年第3、4期。4.收集和整理阿里民歌四十多首，均刊载于《邦锦花》，2003年第4集、2004年第1集。5.《西藏阿里科迦寺一期维修保护工程竣工》，《法音》2009年第11期。4Territory,KihiadtheGraveiEarlyTietOtheidetificatiooftheelitetomitheurialmoudladcaeofCetralTietGutramHazod(AutriaAcademyofSciece)-1.ItroductioBurialilarger,chameredmoudgraveiitvariouformadimlemetatiowawidelykowfromtheBrozeAgetoEarlyMiddleAgecultureoftheCetralEuroaiaregio,adeveeyod.'Oeeethee"tumuluculture"(OA471)icoectiowiththeadvetofcomlexocio-oliticaltructureadthedevelometofearlykigdomwhoeoliticalleaderwereurieditomrichlyedowedwithgravegoodadofteofeormouroortio.TheScythiaricely"kurga"(ca.7th-4thcet.BCE)areofteexemlaryhere.ThetumululadcaeotheTietalateau,withthehighetdeityiCetralTietadtheformerTuyuhuareaiQighai,arerelativelylateexamleithehitoryoftheeformofurial.ICetralTiettheeragefromgravefieldithegradatioofmaller,roudarrowtomulti-chameredmoudgravewith1Iwihtodedicatethitudytomylog-timecolleagueaddearfriedTerigGyalo(1961-2015).Aumerofiueaddreedithitudyweredicuedwithhim,motrecetlydurigourjoittayattheWiechaftkollegzuBerli(ItituteforAdvacedStudyBerli:Wiko)icocretothereetcotriutioformtheexteioofaaerheldytheauthorattheworkho"Memorieofkig:kighiithereligiouimagiigofAia".orgaiedythe"KighiadReligioiTiet"reearchgrou,UiverityofMuich,Muich22-23May2015.Thereearchowhichthitudyiaedmailywacarriedoutdurigtheauthor'tayattheWikoithe2014/15academicyear,aditiartofthe"TheBurialMoudofCetralTiet",arojectfiacedytheAutriaScieceFud(FWFP25066-G19,1/2013-10/2016)adaedattheAutriaAcademyofSciece'ItituteforSocialAthroology.IamidetedtoReiierLagelaar,JoaaBialek,ChritiaJahodaadPerK.Soreeforveryvalualecommetaduggetiorelatedtodifferetcotextaddreedithiaer.Aymitakeiwhatfollowremaimyreoiility.2ForthetermCetralEuraiaaitiuedithiaereeBeckwith2009:XIX,385-386.5TietaGeealogieStudieiMemoriamofGugeTerigGyalo(1961-2015)theircharacteriticrectagular,motlytraezoidalgroudla.Thechroologyiratherucertaiwithregardtotheearlytageofthetumulutraditioadarchaeologicallyhardlydocumeted,adourrooeddatigtothe4thto10thceturyimailytakefromwritteource.ThirelatetotheeriodofthetwocoecutiveoliticaldevelometiCetralTiet:theregioalricialitieorchiefdomadTuo(7th-9thcetury),atimethatitheourceiaociatedrecielywiththiformofurial.AecialfeatureiCetralTietatumulureearchitheiueofafairlywell-documetedettlemetatter,eeciallyforthelaterhaeofthetumuluhitory,withtextualourcecomiedwithhitoricalethograhyhereformigtheaiforamoredetailedillutratiooftheite'toograhicaladhitoricalettig.Todaymoretha400gravefielditheterritorieofCetralTiet,theBodoftheimerialeriod,arekowtou,ofwhichaouttwo-thirdcotaitomthatcaeclaifiedaelitemoud.Thiievidetlyyfarotall,utiufficiettodrawfurthercocluio-itermofthetom'ecificatialditriutioadtheircorrelatiototherealityofearlyTietaociety.ThereetaerhallfocuotheeliteurialiteiCetralTietithetimeoftheemire.Theocialcategoryforthityeoftumuluetommetmailyicludedtheemerorfamilyadtheoliticaladmilitaryleaderhi-iricilethememerofthe(artlyaffiallydefied)circleofemeror(adhifamily)adthearitocracythatformedthecoreofthegovermetaltructure.Similarlytotheemerorfamily,themajorityofthearitocraticfamilietracedtheirorigiacktothetimeoftheacietricialitie.Theearlierhitoryoftheeterritorieadtheituatiooftheirlatertraferitotheadmiitrativeytemoftheimerialeriodthuformafirtrefereceoititheidetificatiooftheeliteurialite.Thiilikedtothequetioofwhowauriedwhere,whichleadutotheiueofkihi,theuildigofrachterritorieadotherecific,adotleatthecocetofaradieiaddreedithitudytofurtherecifytheeliteurialiCetralTiet.2.PricialclaificatiooftheurialmoudladcaeiCetralTiet2.1TheoetomadthemayWewouldliketoegiwiththeviewofawell-kowaitigoftheTietalateau6···试读结束···...

2023-11-09 藏学文集 藏学学刊

链接：提取码：心理学届的领军人物施琪嘉老师推出一套科学严谨、让孩子和家长受益一生的母婴互动方法，帮助父母解读0~1岁婴儿的喜怒哀乐，与其形成良好的母婴互动，从而使各位新手父母，彻底告别焦虑，轻松育儿。...

2023-06-01 心理学施琪嘉 心理学 施琪嘉简历

李格看图写话和创意写作1-2年级目录：├─01.【完结】李格老师创意写作│├┈01.你的想象力到底有多强.m4│├┈02.生动的夸张句，吹破牛皮也不怕.m4│├┈03.音乐，找比喻；写出创意句子.m4│├┈04.认识拟人_创意写作.m4│├┈05-1_创意写作.m4│├┈05-2_创意写作.m4│├┈06.触觉描写连连看.m4│├┈07-1.m4│├┈07-2.m4│├┈08.m4│├┈09_创意写作.m4│├┈10.认识文章结构_创意写作.m4│├┈11_创意写作.m4│├┈12.11.m4│├┈13_创意写作.m4│├┈14_创意写作.m4│├┈15_创意写作.m4│└┈开班家长会.m4├─02.【完结】轻松跨入写作门-看图写话段落训练（李格）│├┈01、观察画面，把主角写具体.m4│├┈02.m4│├┈03-段落.m4│├┈04、段落.m4│├┈05段落.m4│├┈06段落.m4│├┈07、怎样让观察与想像相结合.m4│├┈08、运用恰当的连接词，把两幅图连起来.m4│├┈09、运用恰当的连接词，把几幅图连接起来.m4│├┈10.第10节怎样在多幅图中找到中心图.m4│├┈11.怎样抓住中心图，把多幅画写具体.m4│├┈12综合运用，写好多幅图.m4│├┈13学用句式，把一段话写具体.m4│├┈14学用句式，把一段话写具体中.m4│├┈15段落怎样运用句式组合写好几句话（中）.m4│├┈16.段落怎样运用句式组合写好几句话（下）.m4│├┈17怎样观察多幅图，每幅图写好一句话上.m4│├┈18怎样观察多幅图，每幅图写好一句话下.m4│├┈19怎样观察多幅图，写好每幅图.m4│├┈20怎样观察多幅图，通过句式组合展开想象.m4│└┈21合运用，让句式组合有逻辑关系.m4└─03.【完结】爱上写作-看图写话句子训练（李格）└─├┈10、第10节句型一边一边.m4└─├┈11、进行主次顺序的观察，写好几句话(上).m4└─├┈12、进行主次顺序的观察，写好几句话(中).m4└─├┈13进行主次顺序的观察，写好几句话(下).m4└─├┈14怎样运用句式组合写好几句话（上）.m4└─├┈15句子怎样运用句式组合写好几句话（中）.m4└─├┈16.句子怎样运用句式组合写好几句话（下）.m4└─├┈17怎样观察多幅图，每幅图写好一句话上.m4└─├┈18怎样观察多幅图，每幅图写好一句话下.m4└─├┈19怎样观察多幅图，写好每幅图.m4└─├┈1、句型什么象什么.m4└─├┈2.句型：这是什么.m4└─├┈20怎样观察多幅图，通过句式组合展开想象.m4└─├┈21合运用，让句式组合有逻辑关系.m4└─├┈3句型从字句.m4└─├┈4句子.m4└─├┈5句子.m4└─├┈6句子.m4└─├┈7、句型：谁干什么，干得怎么样.m4└─├┈8、句型：什么情况下，谁怎么样.m4└─└┈9、句型：有….有…..还有.m4...

2023-06-01 创意写作看图写话图片 创意写作 看图写话二年级

董嘉琳2019秋小学三年级英语秋季班15讲目录：│├─第01讲.HowAreYou.m4├─第02讲.What′YourName？.m4├─第03讲.Let′MakeaPuet.m4├─第04讲.MyFried.m4├─第05讲.MyFamily.m4├─第06讲.HayHallowee.m4├─第07讲.AttheZoo.m4├─第08讲.AttheFarm.m4├─第09讲.Picic.m4├─第10讲.ChritmaIComig！.m4├─第11讲.ChritmaGift.m4├─第12讲.MerryChritma！.m4├─第13讲.ReadigSot.m4├─第14讲.ToyBox.m4├─第15讲.BirthdayParty.m4└─秋季三年级讲义附录.df├─练习册│├─三年级练习册Practice1P6-7otry.m3│├─三年级练习册Practice2P19-20tory.m3│├─三年级练习册Practice3P29-30tory.m3│├─三年级练习册Practice4P39-40tory.m3│└─三年级练习册Practice5P49-50tory.m3│├─音频资料│├─迪士尼歌曲││├─1.m3││├─10.m3││├─11.m3││├─12.m3││├─13.m3││├─14.m3││├─15.m3││├─16.m3││├─17.m3││├─18.m3││├─19.m3││├─2.m3││├─20.m3││├─21.m3││├─22.m3││├─23.m3││├─24.m3││├─25.m3││├─3.m3││├─4.m3││├─5.m3││├─6.m3││├─7.m3││├─8.m3││└─9.m3│││├─第八讲││├─P106keyword.m3││├─P107chat.m3││├─P108dialogue.m3││└─P110dialogue.m3│││├─第二讲││├─三年级第2讲-P31dialogue.m3││├─三年级第2讲-P32chat.m3││├─三年级第2讲-P34dialogue.m3││└─三年级第2讲-P3keyword.m3│││├─第九讲││├─P118keyword.m3││├─P119dialogue.m3││├─P120chat.m3││└─P123tory.m3│││├─第六讲││├─P80keyword.m3││├─P81dialogue.m3││├─P82chat.m3││└─P84tory.m3│││├─第七讲││├─P92keyword.m3││├─P93chat.m3││├─P94-95dialogue.m3││└─P97dialogue.m3│││├─第十讲││├─P132keyword.m3││├─P133chat.m3││├─P134dialogue.m3││└─P136dialogue.m3│││├─第一讲││├─三年级第1讲-P14keyword.m3││├─三年级第1讲-P15dialogue.m3││├─三年级第1讲-P16chat.m3││└─三年级第1讲-P19chat.m3│││└─第一讲音频资料│││└─三年级第1讲-P15dialogue.m3...

2023-06-01

课程介绍课程来自于大师课·吴越嘉实基金跟万亿资管机构学投资席卷全球的新冠疫情从根本上改变了世界格局与经济环境，全球金融市场动荡加剧，国内投资环境纷繁复杂。2021年开年以来，随着疫苗落地，全球市场复苏，但其中仍存在着极大的不确定性：海外投资政策风险提升，另类资产波动剧烈；国内核心资产受挫，抱团品种接受业绩考验……这些都对投资者的信心和策略造成极大考验。但在不断震荡与不确定性中，市场也时刻孕育着确定性的新鲜机会。在当前的多变环境下，如何安全实现资产保值增值？个人与家庭资产配置方案怎样制定？震荡之中选择、分析资产时机和走势最有效的方法是什么？海外投资环境复杂，还有适合普通投资者的机会吗？……见闻大师课致力于为用户提供更好的投资决策，以大师投研框架及观点策略解决用户真实投资困惑。本次大师课特别邀请中国领先的资产管理集团——嘉实基金，强强联合，倾力打造六期主题课程，从大消费、大科技投资黄金赛道分析、大类资产配置方案、低波动下获取超额收益、聚焦养老金投资策略、寻找全球投资机遇等当下投资者最关心的投资痛点，以权威买方机构视角提出探索、研判、解决之道，为投资者赋能。作为国内最早成立的十家基金管理公司之一，嘉实基金深耕精品股票、基石固收、SuerETF、海外投资、资产配置五大能力。22年来以领先的投资能力和卓越的回报成为投资者尤为青睐的选择。对宏观、策略、行业和公司等全方位深入研究，是嘉实基金持续为客户创造长期回报的核心支柱之一，也是本次嘉实基金大师课提供给用户最有价值的核心内容。期待本次系列课程，能在当下复杂多变的投资环境中，为你拨开信息迷雾、解决投资痛点、发现新鲜机会，成为更加专业的投资者。|课程板块开篇词：嘉实基金专题采访一、吴越·《迎接消费资产大时代》二、左勇·《新兴酒精饮料行业发展》三、王贵重·《科技周期的秘密》四、王鑫晨·《辉煌20年：互联网行业投资分享》五、王汉博·《资产配置理论与方法》六、罗伟卿·《债券投资框架》七、肖觅·《主动权益基金：超额收益、波动和持有人盈利》八、李欣·《低估值、低波动、高增长，稳稳的幸福》九、王茜及嘉实基金大养老团队·《养老金投资策略》十、陶荣辉·《全球资产，专业买手》十一、张吉华·《专业买手的基本素养》文件目录资产配置中如何看股票风格轮转.df李卓锴：利率债投研框架与思考.df王茜：资产配置战略与战术.df平台型互联网企业的投资方法论与港股互联网.df平台型互联网企业的发展.df互联网大方程要素：流量与变现.df地产：开发业务受限，看好商业地产和物业管理.df“科技+”发展趋势.df债券市场投研思考.df王茜X大师对话录：如何搭建多资产配置团队，做好投研协同？.df谁将胜出？中国预调酒行业现状分析.df以FOF为例看资产配置实践与思考.df吴越X大师对话录消费板块长期将大幅跑赢市场，要相信机构投资者的能力.df王茜：从长期战略性资产的选择中做好资产配置.df大类资产的风险收益特征.df债券市场图景与投研框架.df大消费投研逻辑框架如何建立：先进方法论+先进“工具”.df除了白酒，消费赛道穿越周期大有可为！.df如何通过降低波动率提升持有人盈利.df对标日本市场，中国预调酒行业处在哪个阶段.df大类资产的分类与定价.df王茜：如何理解投资中的Alha与Beta？.df信用债投研思考.df什么是科技？为什么要投资科技？.df王茜：养老金如何做好资产配置？.df机构投资者是怎样进行“大消费”投资研究的？.df科技公司的估值方法.df王汉博X大师对话录如何做好宏观定风格，中观追景气，微观求验证？.df如何做好资产配置？TAA与SAA.df投资者如何建立资产组合.df保险：内生增长更快、未来成长空间更大.df臧金娟：资产配置中如何做好风险分析？.df中国预调酒行业的发展趋势.df银行：低估值、低波动、内生增长非常快.df基金赚净值不一定等于持有人赚盈利.m4降低波动率是提升持有人盈利的一把钥匙.df三大趋势标志权益资产大时代已到来.m4理解市场：对于权益资产的三点长期判断.df三大趋势标志权益资产大时代已到来.df王贵重X大师对话录科技投资重三点：方向、节奏、公司，重要的是建立长期方法论.df面对三大拐点，消费资产将最具“长坡厚雪”属性.m4面对三大拐点，消费资产将最具“长坡厚雪”属性.df理解市场：对于权益资产的三点长期判断.m4王贵重X大师对话录科技投资重三点：方向、节奏、公司，重要的是建立长期方法论.m4科技公司的估值方法.m4机构投资者是怎样进行“大消费”投资研究的？.m4中国预调酒行业的发展趋势.m4信用债投研思考.m4“科技+”发展趋势.m4债券市场投研思考.m4科技投资的难点，要解决哪四个基础问题才能突破？.m4基金经理和研究员值得投资者信赖吗？.m4谁将胜出？中国预调酒行业现状分析.m4以FOF为例看资产配置实践与思考.m4资产配置中如何看股票风格轮转.m4大消费投研逻辑框架如何建立：先进方法论+先进“工具”.m4大类资产的分类与定价.m4基金经理的日常工作.m4主动权益基金存在的原因——市场没有那么有效.m4投资者如何建立资产组合.m4平台型互联网企业的发展.m4王汉博X大师对话录如何做好宏观定风格，中观追景气，微观求验证？.m4王茜：从长期战略性资产的选择中做好资产配置.m4主动权益基金是长期能赚钱的投资标的.m4大类资产的风险收益特征.m4肖觅X大师对话录多维度行业比较，如何在投资中做跟踪研究.m4如何做好资产配置？TAA与SAA.m4债券市场图景与投研框架.m4臧金娟：资产配置中如何做好风险分析？.m4吴越X大师对话录消费板块长期将大幅跑赢市场，要相信机构投资者的能力.m4王茜：资产配置战略与战术.m4王茜：养老金如何做好资产配置？.m4对标日本市场，中国预调酒行业处在哪个阶段.m4除了白酒，消费赛道穿越周期大有可为！.m4李卓锴：利率债投研框架与思考.m4平台型互联网企业的投资方法论与港股互联网.m4互联网大方程要素：流量与变现.m4什么是科技？为什么要投资科技？.m4科技投资的难点，要解决哪四个基础问题才能突破？.df科技投资的六大方向：云计算与互联网.df科技投资的六大方向：半导体与芯片.df科技投资的六大方向：云计算与互联网.m4科技投资的六大方向：人工智能.m4科技投资的六大方向：新能源车与创新药.m4科技投资的六大方向：半导体与芯片.m4科技投资的六大方向：人工智能.df科技投资的六大方向：新能源车与创新药.df8-31陶荣辉X大师对话录资管新规之后，个人投资者该如何做好财富管理？.df8月12号基金经理和研究员值得投资者信赖吗？.df8月9号基金经理的日常工作.df8-20王茜X大师对话录：如何搭建多资产配置团队，做好投研协同？.m48-30黄欣欣：低波动权益策略与思考.m48-31全球宏观背景板.df8-30黄欣欣：低波动权益策略与思考.df8-20王茜：如何理解投资中的Alha与Beta？.m48-31陶荣辉X大师对话录资管新规之后，个人投资者该如何做好财富管理？.m48月11号主动权益基金是长期能赚钱的投资标的.df8月9号肖觅X大师对话录多维度行业比较，如何在投资中做跟踪研究.df8-18保险：内生增长更快、未来成长空间更大.m48-16如何通过降低波动率提升持有人盈利.m48-16降低波动率是提升持有人盈利的一把钥匙.m48-19地产：开发业务受限，看好商业地产和物业管理.m48-17银行：低估值、低波动、内生增长非常快.m48月13号基金赚净值不一定等于持有人赚盈利.df8-31全球宏观背景板.m48月10号主动权益基金存在的原因——市场没有那么有效.df9-2中国居民财富管理方式发生了怎样的变化？.m49-8专业买手，让产品回报服务于投资者回报.df9-7理财核心需求：生息的多种方式.m49-6百姓如何做好先规划再理财.df9-2中国居民财富管理方式发生了怎样的变化？.df9-10陶荣辉X大师对话录资管新规之后，投资者该如何做好财富管理？.m49-1百姓理财的基本面发生了怎样的变化.df9-9如何才能成为优秀的金融买手？.m49-7理财核心需求：生息的多种方式.df9-1百姓理财的基本面发生了怎样的变化.m49-10陶荣辉X大师对话录资管新规之后，投资者该如何做好财富管理？.df9-9如何才能成为优秀的金融买手？.df9-3如何构建个人财富金字塔.df9-8专业买手，让产品回报服务于投资者回报.m49-3如何构建个人财富金字塔.m49-6百姓如何做好先规划再理财.m4长期来看，2021将是“大消费”非常重要的一年.m4长期来看，2021将是“大消费”非常重要的一年.df...

2023-05-31 资产配置 嘉实基金怎么样 嘉实基金配售比例

课程介绍课程来自于夏光明《光明师真传八字富贵贫贱命格四大教学绝密法门》视频4讲文件目录1.m42.m43.m44.m4八字命理...

2023-05-31 光明绝顶 光明绝顶是什么意思

1.韩国乐天集团总裁辛浩，殖民时代留学日本。2.从食品行业的小规模食品行业开始，横跨韩国和日本。3、休闲、石化等领域使企业发展成为大集团。4.他是个白手起家的企业家。...

2023-05-31

1.宫颈囊肿是由于宫颈腺开口堵塞，阻碍了腺液的分泌，积聚在腺内形成囊肿。2.宫颈囊肿无症状，通常通过超声检查发现，偶尔有妇科检查结果。3.宫颈囊肿的大小和直径一般小于1厘米。4.宫颈囊肿不发生恶性转化或生长，不需要治疗。5.如果再次打开宫颈腺的开口排出液体，宫颈囊肿就会消失，开口也会再次堵塞。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31

夏觅将为大家回答以下问题。艾伦·耶格尔，我们来谈谈艾伦·耶杰的介绍。下面让我们一起来看一看！1.艾伦·耶格尔是动漫作品《进击的巨人》中的主角。2.他是一个年轻人，曾居住在西甘西纳区，从小与桑里·阿克曼和阿明·阿诺德关系良好。3.我有着强大的精神力量和非凡的机动性，对墙外世界的渴望比任何人都强烈，从小就立志加入调查团。4.在目睹母亲被巨人吞噬后，他发誓要驱逐所有的巨人。5.被父亲注射了一根与巨人能力有关的针，他拥有一把可能揭示巨人秘密的地下钥匙。6、打人武功相当可观，在同一时期的训练中，打人武功仅次于三立，屈居第二。7.第104训练团第5名毕业。8.在成功夺回玛利亚之墙后，他了解了世界的真相，并对海外的世界感到失望。他希望海外的一切完全消失，而在颁奖典礼上引发袭击的巨人的能力预见了注定的未来的一部分。通过对马利和吉克的突然袭击，他控制了坐标的力量，发动了“天地之战”，发动了天地之战，屠杀了世界80%的生命。他在坐标空间中向同伴们解释了真相，让他们成为拯救人类免于灭绝的英雄，最终，艾伦被桑里杀死并亲吻了再见，将他的祖先乌米尔从爱的束缚中解放出来，并将他从世界巨人的力量中解放出来。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 进击的巨人艾伦耶格尔图片 艾伦耶格尔巨人化

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2023-09-23 纳豆大豆异黄酮含量多少 纳豆 大豆异黄酮

1.超滤式净水器更好还是纯水净化器更好？事实上，很难回答这个问题，因为每个人的感受或环境都不一样。2.事实上，在选择净水器时遇到这样的问题是很正常的。品种太多了，可供选择，呵呵。3.我在这里只发表我个人的看法，希望对我的朋友有所帮助。4.给出我个人的看法：超滤净水器和纯水净水器各有优点。5.这取决于不同地区的水质问题。在一些地区，水质相对较差，因此无法使用超滤机，因为超滤机的孔径为0.01微米。当里面的很多东西无法过滤掉时，机器就会发生故障，导致管道堵塞，所以只能使用RO机器。在某些地区，如果水质中等，可以使用超滤机，也可以根据消费者的不同需求选择RO机。6.但如果按价格计算，反渗透机肯定比超滤机贵一点。在使用方面，RO机需要插上电源并自动冲洗，而超滤机则需要在不充电时手动冲洗，所以这取决于你喜欢哪一台。7.然而，超滤机也可以安装在水质较差的地区。在安装超滤机之前，必须在整个房子的主管道中安装中央净水器，否则无法使用。然而，为了省钱，我们建议安装RO纯水机。8、不过，不管净水器的位置如何，做好售后服务，也就是维护是很重要的。9.因为家用电器可能会有一些小问题，比如更换滤芯等，我需要自己了解更多这方面的信息。有些问题也可以自己解决，所以我可以自己解决。如果我不能解决这些问题，我可以寻求水专家的帮助。毕竟，我是个专业人士。10.每个人都有名声。...

2023-05-30 净水器超滤机和反渗透哪个好 净水器超滤机和纯水机哪个好