图书名称：《主管护师资格考试复习精粹2022》【作者】李莹，张琳琳【出版社】北京：中国协和医科大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5679-1794-1【价格】108.00【分类】护理学-资格考试-自学参考资料【参考文献】李莹，张琳琳.主管护师资格考试复习精粹2022.北京：中国协和医科大学出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《主管护师资格考试复习精粹2022》内容提要：全国卫生专业技术资格考试护理学专业（中级），即主管护师资格考试包括护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理6个亚专业。护理学专业（中级）基础知识和相关专业知识考核内容相同，基础知识考核内容为内、外、妇、儿临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查，相关专业知识的考核内容为护理健康教育学、医院感染护理学和护理管理学。专业知识和专业实践能力根据报考亚专业的不同，所考核的内容不同；其中护理学专业的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见书中标注“”部分。专业知识的考核内容为相关专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点，专业实践能力的考核内容为相关专业护理学内容。本书完全依据最新考试大纲内容编写，覆盖大纲要求所有考点内容，力求精益求精，以使考生提高复习效率，节约复习时间，掌握重点考点，最终顺利通过考试。《主管护师资格考试复习精粹2022》内容试读第一篇医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学第一篇【医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学、医疗机构从业人员基本行为规范察、协助诊疗、心理支持、健康教育和康复指导等护理职责，为患者提供安全优质的护理服务。(一）医疗机构从业人员基本行为规范3.工作严谨、慎独，对执业行为负责。发现患1.以人为本，践行宗旨坚持救死扶伤、防病者病情危急，应立即通知医师；在紧急情况下为抢救治病的宗旨，发扬大医精诚理念和人道主义精神，以垂危患者生命，应及时实施必要的紧急救护患者为中心，全心全意为人民健康服务。4.严格执行医嘱，发现医嘱违反法律、法规、2.遵纪守法，依法执业自觉遵守国家法律法规章或者临床诊疗技术规范，应及时与医师沟通或按规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医规定报告。疗机构各项制度规定。5.按照要求及时准确、完整规范书写病历，认3.尊重患者，关爱生命遵守医学伦理道德，真管理，不伪造、隐匿或违规涂改、销毁病历。尊重患者的知情同意权和隐私权，为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益；尊重患者被救治二、医学伦理道德的权利，不因种族、宗教、地域、贫富、地位、残(一)医患关系一般是指一个个体（患者）与疾、疾病等歧视患者。另一个个体或群体（治疗者或医疗卫生组织），在诊4.优质服务，医患和谐言语文明，举止端庄，疗和预防保健康复中所建立的各种联系。认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流与沟通，1,医患关系的模式按照在医患关系中双方主积极带头控烟，自觉维护行业形象。动性的大小，把医患关系分为4种类型：主动-被动5.廉洁自律，格守医德弘扬高尚医德，严格型、指导-合作型、共同参与型和消费型。自律，不索取和非法收受患者财物，不利用执业之便2.医患双方的道德权利与义务谋取不正当利益；不收受医疗器械、药品、试剂等生(1)医师的道德义务与权利：①医师的道德义产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、务：维护健康，减轻痛苦。医师有帮助患者知情的义提成，不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐务。对患者的特殊病情及隐私予以保密。②医师的道活动：不骗取、套取基本医疗保障资金或为他人骗德权利：医师的诊治权、医师的特殊干涉权，医师有取、套取提供便利；不违规参与医疗广告宣传和药品受到尊重和享受礼貌待遇的权利，医师有获得正当经医疗器械促销，不倒卖号源。济报酬的权利。医生对社会的义务：面向社会的预防6.严谨求实，精益求精热爱学习，钻研业务，保健义务；提高人类生命质量的义务；参加社会现场努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。急救的义务；发展医学科学事业的义务。7.爱岗敬业，团结协作忠诚职业，尽职尽责，(2)患者的道德权利与义务：①患者的道德权正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和利很多，我们认为以下几个方面最为重要：平等的医谐共事。疗权、知情同意权、隐私保护权、医疗监督权、人格8.乐于奉献，热心公益积极参加上级安排的尊重权、医疗资料获取权、医疗损失索赔权、医疗费指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、用告知权。②患者的道德义务：尊重医务人员，遵守支农、援外等活动，主动开展公众健康教育。医院规章制度；积极配合治疗，恢复和保持健康；支(二)护士行为规范持医学科学发展。1.不断更新知识，提高专业技术能力和综合素3.影响医患关系的因素主要表现在如下方面：质，尊重关心爱护患者，保护患者的隐私，注重沟医方因素、患方因素、其他因素。其他因素主要是指通，体现人文关怀，维护患者的健康权益。卫生体制不能适应医疗发展的需要以及医疗卫生单位2.严格落实各项规章制度，正确执行临床护理的管理缺陷。实践和护理技术规范，全面履行医学照顾、病情观4.努力建立和谐的医患关系要建立和谐的医色中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹患关系，应从以下几个方面入手：增强尊重患者权利积极抢救患者；要勇担风险、团结协作：要满腔热的意识；建立协调医患关系的组织；确立公正的社会忱，重视心理治疗；要全面考虑，维护社会公益；要舆论导向；普及医学、伦理、法律知识。加强业务学习，提高抢救成功率。(二)医疗行为中的伦理道德7.儿科诊治工作中的道德要求要有耐心、细1.临床诊治工作的基本原则①及时原则：就致、勤奋的工作作风；要有对患儿终身负责的精神：是要求医务人员力争尽快地对疾病作出诊断，主动迅要有诊治育人的责任感；要严格执行消毒隔离制度，速地治疗，并认真适时地对患者的要求和疾病变化作防止交叉感染。出反应。②准确原则：就是要求医务人员积极充分地8.临床护理工作的道德原则尊重患者的原则：利用现有条件，严肃认真地作出符合病情实际的判最佳护理方案或最优化的护理原则；密切合作、协同断。③有效原则：就是要求医务人员采用熟识并掌握一致的原则。了的科学手段，认真实施对疾病具有稳定、缓解、转9.医学科研道德的基本准则动机纯正，勇攀归效果的治疗。④择优原则：就是要求医务人员认真高峰；尊重科学，严谨求实；谦虚谨慎，团结协作：仔细地选择使患者收益与代价比例适当的诊疗措施。反对垄断，合理保密；转让成果，有益社会。⑤自主原则：就是患者在诊疗过程中，有询问病情、10.人体实验的道德原则医学目的的原则：维接受或拒绝或选择诊疗方案的自主权。护受试者利益原则；知情同意原则；科学性原则。2.询问病史的道德要求举止端庄、态度热情：(三)医学伦理道德的评价和监督全神贯注、语言得当；耐心倾听、正确引导1.医德评价的标准有利于患者疾病的缓解、3.体格检查的道德要求全面系统、认真细致；痊愈和生命的安全；有利于医学科学的发展和揭示人关心体贴、减少痛苦；尊重患者、心正无私。类生命的奥秘；有利于人类生存环境的保护和改善。4.辅助检查的道德要求从诊治需要出发、目2.选择医疗手段需要遵循的原则有效性原则的纯正；知情同意、尽职尽责：综合分析、切忌片优化性原则、一致性原则、社会性原则面；密切联系、加强协作。3.医德评价的原则社会舆论、传统习俗、内5.药物治疗工作中的道德要求对症下药、剂心信念量安全；合理配伍、细致观察；节约费用、公正分4.医德监督的方式法律监督、舆论监督、群配；严守法规、接受监督。众监督、制度监督、自我监督。6.急危重患者抢救中的道德要求要争分夺秒、色中国协和医科大学出版社2第二篇内科护理学第二篇1内科护理学第一章呼吸系统疾病病人的护理(2)每分通气量(MV或V:):是指每分钟吸人第一节概述☆或呼出呼吸器官的总气量。MV=潮气量(V,)×呼吸频率()，正常成人每分通气量为6~8L。(一)呼吸系统的结构主要由呼吸道和肺(3)肺泡通气量(V):指在吸气时每分钟进入组成。肺泡进行气体交换的气量，又称有效通气量。1.呼吸道呼吸道以环状软骨为界分为上、下V,=(V,-V。)f。生理无效腔(V。)是肺泡无效腔呼吸道。①上呼吸道：包括鼻、咽、喉。为气体的与解剖无效腔之和。肺泡无效腔是指每次呼吸进出肺通道，可防止异物吸人，对吸人气体有过滤、保泡但未进行交换的气量，正常人可忽略不计。故临床湿、加温作用，吞咽时会厌盖住喉口防止食物进人上常以解剖无效腔表示生理无效腔量。下呼吸道。②下呼吸道：从气管至终末呼吸性细支(4)最大通气量：是以最快的速度和尽可能深气管末端的气道，包括气管、支气管、细支气管和的幅度进行呼吸时所测得的每分通气量。能反映机肺实质。体的通气贮备能力，其大小取决于胸廓的完整性和临床上为病人实施气管切开的部位是第2~4软呼吸肌的力量、肺的弹性和呼吸道的阻力，其中以骨环处。气管在隆突处分为左、右主支气管。右主支呼吸道阻力影响最大。若比预计值降低20%以上为气管较左主支气管短、粗、陡直，异物或气管插管易不正常。进入右肺，因此吸入性病变也常发生于右肺。2.肺的换气功能肺泡与血液之间的气体交换，2.肺和肺泡肺泡上皮细胞包括I型细胞、Ⅱ通过呼吸膜以弥散的方式进行，影响气体弥散的因素型细胞和巨噬细胞。【型细胞是气体交换的主要场有气体在肺泡与血液之间的分压差、气体溶解度和气所。较少的Ⅱ型细胞分泌表面活性物质而降低肺泡表体分子量、通气/血流比例、肺泡膜的弥散面积和厚面张力，可防止肺萎陷。度等。3.肺血液循环由肺循环、支气管循环双重血3.呼吸系统的防御功能物理防御、吞噬细胞液供应。①肺循环：为功能血管。由肺动脉一肺毛细防御、免疫防御。血管一肺静脉组成，可进行气体交换，其血液来自右4.呼吸的调节机体可通过呼吸中枢、神经反心室，具有低压力、低阻力、大流量的特点。②支气射和化学反射完成对呼吸的调节，以达到提供足够管循环：为营养血管。由支气管动脉和静脉组成，是的氧气、排出二氧化碳和稳定内环境酸碱度的目肺、气道、胸膜的营养血管。的。基本呼吸节律产生于延髓，呼吸调整中枢位于4.胸膜和胸膜腔脏层胸膜和壁层胸膜构成胸脑桥。呼吸的神经反射调节包括肺牵张反射、呼吸膜腔，为密闭的潜在腔隙，内有少量浆液，具有润滑肌本体反射及J感受器引起的呼吸反射。呼吸的化作用。学性调节主要指动脉血脑脊液中02、C0,和H矿对呼(二)呼吸系统的功能吸的调节作用。1.肺的通气功能肺与外界环境之间的气体交(三)呼吸系统疾病病人的症状评估换。临床上常用潮气量、每分通气量、肺泡通气量、1.咳嗽与咳痰最大通气量等衡量。(1)咳嗽的性质与临床意义（表2-1）。(1)潮气量(V,):是指呼吸时，每次吸入或呼出呼吸器官的气量。正常成人潮气量为400~500ml。密中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹表21咳嗽的性质与临床意义流、机械吸痰等。2.肺源性呼吸困难由于呼吸系统疾病引起的咳嗽的性质临床意义通气、换气功能障碍导致缺氧和/或二氧化碳潴留而干性咳嗽咳嗽无痰或少挠。见于急性咽喉引起的。病人主观感觉空气不足、呼吸费力，客观表炎、急性支气管炎等现为呼吸活动用力并伴有呼吸频率、深度与节律的湿性咳嗽咳嗽伴有痰液。常见于支气管扩异常。张、肺脓肿及空洞性肺结核(1)临床类型（表2-3）。突然发作的咳嗽多见于急性上呼吸道炎症及气管、支气管异物表23肺源性呼吸困难类型鉴别长期反复发作的慢性咳嫩多见于慢性支气管炎、慢性肺脓肿等类型临床表现临床意义夜间或晨起时咳嗽加剧多见于慢性支气管炎、支气管打吸气性呼吸吸气时间延长，吸气喉头水肿、痉李、气张等困难显著困难，重者出现管异物、肿瘤或受压金属音的咳嗽见于支气管腔狭窄或受压的情“三凹征”引起的上呼吸道机械况，如支气管肺癌、纵隔肿瘤梗阻咳嗽声音嘶哑见于喉炎、喉癌等呼气性呼吸呼气费力，呼气时间支气管哮喘、嘴息型困难延长，常伴有哮鸣音慢性支气管炎、慢性犬吹样咳嗽见于喉部疾病或气管受压阻塞性肺气肿混合性呼吸吸气与呼气均感费重症肺炎、重症肺结(2)痰液的性状（表2-2）：分为黏液性、浆液困难力，呼吸频率增快，核、大量胸腔积液和性、脓性、黏液脓性及血性。呼吸变浅，常伴有呼气胸吸音异常，可有病理表2-2痰液的性状性呼吸音痰液的性状临床意义(2)护理评估：①了解起病的缓急及诱因白色黏液痰慢性支气管炎②呼吸困难的严重程度，呼吸的频率、深度和节律以血丝痰或血痰肺结核、支气管肺癌、支气管扩张及心、肺功能情况。③有无咳嗽、咳痰、胸痛、发铁锈色痰肺炎链球菌肺炎热、神志改变等伴随症状。④有无因缺氧而产生的焦粉红色泡沫样痰肺水肿虑、恐惧、情绪紧张等不良心理反应。(3)护理措施：①环境安静舒适、空气洁净和恶臭痰液肺部厌氧南感染温湿度适宜。根据病人肺功能情况安排活动与休息。②采取身体前倾坐位或半卧位，可使用枕头、靠背架(3)护理评估：①有无受凉、粉尘吸人等导致或床边桌等支撑物，以自觉舒适为原则。避免盖过厚咳嗽的诱发因素。②咳嗽发生的急缓、性质、出现及被或穿紧身衣服而加重胸部压迫感。③指导并协助病持续时间及痰液的颜色、性质、量等。③发作与体人进行有效的咳嗽、咳痰；每1~2小时协助翻身位、活动的关系。④有无胸痛、气促等伴随症状。1次，并叩背使痰液排出；饮水、口服或雾化吸入祛⑤生命体征及意识状态等。⑥发病后的心理反应及社痰药可湿化痰液，使痰液便于咳出或吸出。④根据呼会支持状况。⑦辅助检查结果。吸困难的类型、严重程度不同，进行合理氧疗和机械(4)护理措施：①提供安静、舒适的环境，保通气。⑤监测和评价病人的反应，安全管理机械通气持舒适体位。②给予足够热量、富含蛋白质和维生素系统，预防并发症，满足病人的基本需要。⑥应用支的饮食，无心、肾功能障碍者应给予充分的水分，每气管舒张剂、呼吸兴奋剂等，观察药物疗效及不良反天饮水量达到1.5~2L。③密切观察咳嗽、咳痰状况，应。⑦呼吸训练，如指导病人做缓慢深呼吸、腹式呼记录痰液的颜色、量和性质。合并呼吸道感染者，密吸、缩唇呼吸等，训练呼吸肌，延长呼气时间，使气切观察体温变化。④给予抗生素、止咳及祛痰药物，体能完全呼出。注意观察药物的疗效及不良反应。⑤促进有效排痰：3.咯血喉以下呼吸道或肺组织出血经口咯帮助和指导病人掌握有效咳嗽、排痰的正确方法和技出。根据咯血量多少临床分为痰中带血、少量咯血巧，给予气道湿化、胸部叩击与胸壁震荡、体位引(lt100ml/d)、中等量咯血(100~500ml/d)和大量色中国协和医科大学出版社第二篇内科护理学咯血(gt500ml/d或1次300~500ml)。确计算输液速度。⑦给予镇静、止血措施，咳嗽剧烈(1)常见的咯血原因：支气管扩张、肺结核、者，予以小剂量镇咳剂。但对年老体弱、肺功能不全支气管肺癌、肺脓肿等。者要慎用强镇咳药，以免抑制咳嗽反射，使血块不能(2)护理评估：①有无支气管扩张、肺结核等咯出而发生室息。病史及诱因。②咯血前有无胸闷、喉部发痒、咳嗽等先兆症状，咯血后有无头晕、乏力、心悸、胸闷、面第二节急性呼吸道感染色苍白、出冷汗、烦躁不安等表现。③有无因咯血出现烦躁不安、恐惧等心理反应。④各项辅助检查急性呼吸道感染通常包括急性上呼吸道感染和急结果。性气管-支气管炎。(3)护理措施：①减少搬动病人。少量咯血者、急性上呼吸道感染应安静休息，大量咯血者需绝对卧床休息，采取患侧卧位，头偏向一侧，尽量将血轻轻咯出。②若有窒息急性上呼吸道感染是鼻腔、咽或喉部急性炎症的征象立即采取头低脚高位，轻叩背部，排出血块。总称，一般病情较轻，病程较短，预后良好，但由于③备齐急救药品及器械。④大量咯血者暂禁食，少量发病率高，具有一定的传染性，应积极防治。咯血者宜进少量凉或温的流质饮食，避免饮用浓茶、(一)病因及发病机制病毒感染包括流感病咖啡、酒精等刺激性饮料。多饮水及多食富含纤维素毒、副流感病毒、鼻病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒食物，以保持大便通畅。便秘时可应用缓泻剂以防诱等，占70%~80%。细菌感染可继发于病毒感染或直发咯血。⑤定时测量呼吸、脉搏、血压，观察咯血接发生，主要是溶血性链球菌、流感嗜血杆菌、肺炎量、颜色、性质及出血的速度及意识状态、双肺呼吸链球菌和葡萄球菌。音的变化，及早发现休克、窒息先兆等表现。⑥准确(二)临床表现见表2-4记录出血量和每小时尿量。确保静脉通路通畅，并准表2-4急性上呼吸道感染类型鉴别类型临床表现体格检查普通感冒以鼻咽部卡他症状为主要表现。俗称“伤风”，又称急性鼻炎可见鼻腔黏膜充血、水肿、有分泌物，咽部轻度充血病毒性咽炎咽部发痒和灼热感、声嘶、讲话困难、咳嗽时喉部疼痛，咳嗽、咽部明显充血和水肿、局部淋巴结肿大伴触痛和喉炎无痰或痰呈黏液性，有发热和乏力疱疹性咽常为柯萨奇病毒A引起，夏季好发，多见于儿童。明显咽痛、发咽充血，软腭、腭垂、咽及扁桃体表面可见灰白峡炎热，病程约1周色疱疹和浅表溃疡咽结膜热主要由柯萨奇病毒、腺病毒引起。常发生于夏季，儿童多见，以咽及结膜明显充血游泳传播为主。发热、咽痛、畏光、流泪细菌性咽一扁常见为溶血性链球菌感染所致，其次为流感嗜血杆菌、肺炎链球咽部明显充血，扁桃体充血肿大，其表面有黄色桃体炎菌等引起。起病急，咽痛明显，畏寒发热，体温可高达39℃以上点状渗出物，颌下淋巴结肿大、压痛(三)护理措施加重，伴脓涕，鼻窦有压痛应考虑鼻窦炎，并及时通1.休息护理症状较轻者适当休息，病情较重知医生。或年老者卧床休息为主。5.药物护理病毒感染可用利巴韦林和奥司他2.隔离注意呼吸道的隔离，防止交叉感染，韦等。利福平对流感病毒有一定疗效。细菌感染可选病室保持空气流通。用青霉素、红霉素、螺旋霉素、复方磺胺甲基异噁唑3.对症处理督促病人多饮水，维持水电平衡。等抗菌药物。高热时给予降温并作好口腔护理，咽痛、声嘶时给予6.健康教育积极开展体育活动，增强机体抵雾化吸入处理。抗力。避免受凉、淋雨、过度疲劳等诱发因素，流行4.警惕并发症如有耳鸣、耳痛、听力减退季节避免到公共场所，注意居住、工作环境的通风外耳道流脓等提示有中耳炎发生；若病人发热、头痛换气。5色中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹的室温(18~22℃)和湿度(50%~60%)，以充分发二、急性气管-支气管炎挥呼吸道的自然防疫功能。急性气管-支气管炎是由生物、物理、化学刺激2.饮食护理给予高蛋白、高维生素、高热量或过敏等因素引起的气管-支气管黏膜的急性炎症，的饮食。食物宜清淡、易消化，避免油腻、辛辣。在可由急性上呼吸道感染蔓延而来。本病全年皆可发病人情况允许时，鼓励病人多饮水，每天保证饮水量病，但寒冷季节或气候突变时多发。在1500ml以上，足够的水分可保证呼吸道黏膜的湿(一)病因及发病机制润和病变黏膜的修复，有利于痰液的稀释和排出。1.感染病毒、细菌直接感染，或急性上呼吸3.避免诱因注意保暖；避免尘埃、烟雾等不道感染迁延而来。病原体常为流感嗜血杆菌、肺炎链良刺激；适当休息，避免疲劳。如有发热，发热期间球菌等。应卧床休息。2.物理与化学因素过冷空气、粉尘、刺激性4.用药护理按医嘱正确、及时给予祛痰、止气体等刺激。咳、解痉、平喘药物及抗生素，注意观察药物的疗效3.过敏反应有花粉、真菌孢子等，寄生虫移和不良反应。至肺也可致病。5.病情观察注意观察体温的变化及咳嗽、咳感染是最主要的病因，而过度劳累、受凉是常见痰情况，注意有无胸闷、气促等症状，详细记录痰液诱因。的色、量、质及气味。指导病人正确留取痰液标本并(二)临床表现及时送检，为诊断与治疗提供可靠的依据。1.症状全身症状一般较轻，起病急，先有上6.促进有效排痰指导有效咳嗽、排痰。痰液呼吸道感染表现，可有发热，体温38℃左右，一般黏稠不易咳出时，可按医嘱予以雾化吸入。3~5日降至正常。咳嗽、咳痰是最常见的症状，为阵7.健康指导教育病人注意增强体质，预防感发性咳嗽，先干咳或咳少量黏液性痰，再转为黏液脓冒，不吸烟，改善劳动与生活环境，减少空气污染，性或脓血性痰液。避免接触或吸入过敏原。2.体征双肺可听到散在干湿啰音。(三)辅助检查病毒感染时，血白细胞计数多第三节慢性支气管炎、正常；细菌感染较重时，白细胞总数和中性粒细胞增慢性阻塞性肺气肿多。痰涂片或培养可发现致病菌。X线胸片检查多无异常，或有肺纹理增粗。、慢性支气管炎(四)治疗原则止咳、祛痰、平喘和控制感染。气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性1.一般治疗注意休息，保持空气新鲜，避免炎症。咳嗽、咳痰或伴有喘息为临床特征，每年发病再次受凉，多饮水、补充足够的能量。持续3个月，连续2年或以上，并排除其他心肺疾患2.对症治疗发热、头痛者，选用解热镇痛药：可以诊断。咳嗽无痰者，可选用右美沙芬、喷托维林（咳必清）(一)病因及发病机制多种因素相互作用的结或可待因等止咳药；痰液黏稠不易咳出者，可用盐酸果。外因有吸烟、感染、理化刺激、寒冷等。内因为氨溴索、溴己新（必嗽平）等祛痰药，也可用雾化呼吸道局部防御功能及免疫功能低下和自主神经功能吸人法祛痰，止咳祛痰的中成药也可选用；如有支气失调。管痉挛，可用平喘药，如茶碱类、B,肾上腺素受体(二)临床表现激动剂等。1.症状起病缓慢，病程较长，咳嗽、咳痰、3.抗菌治疗如有细菌感染，可适当应用抗生喘息为主要症状。素，一般选用青霉素、头孢菌素、大环内酯类、喹诺(1)咳嗽、咳痰：初期症状仅在寒冷季节出现，酮类或根据细菌培养和药敏实验结果选择药物，依症重症病人四季发作，在冬春季加剧，早晚加重。支气状轻重给予口服、肌内注射或静脉滴注。管黏膜充血、水肿、异物刺激，分泌物积聚于气管(五)护理措施内，引起咳嗽。痰液多为白色黏痰，细菌感染时呈脓1,环境提供整洁、舒适、阳光充足的环境。痰，若咳嗽剧烈使支气管黏膜微血管破裂则出现血保持室内空气新鲜，室内通风每天2次，每次15~痰。痰量以夜间或清晨较多。30分钟，但应避免对流，以免病人受凉。维持适宜(2)喘息：由支气管痉挛、支气管黏膜水肿密中国协和医科大学出版社···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》【作者】黄德球编著【页数】318【出版社】北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021【ISBN号】978-7-5638-3218-7【分类】会计学-资格考试-自学参考资料【参考文献】黄德球编著.巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关.北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021.图书封面：图书目录：《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容提要：……《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容试读第章会计攻略第一节公式法概述一、公式法简介常言道“授人以鱼不如授人以渔”，意思是说给别人鱼不如教会别人捕鱼的方法。17世纪法国数学家笛卡尔也曾说过，“世界上最有价值的知识是关于方法的知识”。那学习CPA(注册会计师)会计究竟有没有好的学习方法？什么是公式法？它有哪些独到之处？为什么要介绍这种学习方法？公式法，顾名思义，就是利用公式快速解题、答题。它的好处无非是节约考试时间，提高做题正确率，并最终通过考试。公式法的另一层含义，就是利用公式背后蕴含的原理去学习会计知识。二、包罗万象的会计公式记得大学上会计原理课（第一节会计课）时，老师就给我们介绍了“有借必有贷、借贷必相等”的会计公式。这是我们接触到的第一个会计公式。它包含三个等式：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额期末借方余额=期末贷方余额本期借方发生额累计=本期贷方发生额累计之后，我们相继学习了会计恒等式（资产=负债+所有者权益）以及会计恒等式的九种常见类型，学习了“利润=收人-费用”和“净现金流=现金流入-现金流出”等公式。掌握了这些公式，我们也学会了利用这些公式来巧解一些题目。例如，在学习预提产品售后质量维修费时，我们可以利用T字形公式（预计负债期末余额=期初余额+本期贷方发生数-本期借方发生数）来。1…·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·计算预计负债计提的贷方发生数；在学习存货期末成本和发出成本时，可采用等比数列公式来计算存货发出成本。所举的这些都是公式法的灵活运用。我们可以用框架和T字形账户对这些公式进行可视化展示，框架是图形(图1-1)，图形可以方便我们更好地记忆。负债费用现金流出资产收入现金流人股东权益利润净现金流预计负债期初余额期初借方余额本期减少发生额本期贷方发生额本期借方发生额本期增加发生额期末贷方余额期末余额图1-1然而本书所讲的公式有别于传统的公式。这个公式，在我看来，目前99%的会计人员还不知道，或者知道了但未必能够正确灵活运用，所以有必要在接下来的一节详细介绍。第二节神奇的万能公式这一部分是全书公式法的关键部分！首先，介绍公式法中的公式是什么公式。其次，介绍公式背后的原理有哪些，为何存在不变的恒等式(即万能公式)。最后，举简单例题，介绍公式法如何帮助我们快速解题及验题，节约做题时间，轻松通过考试。一、利润表与现金流量表财务报表包括四张主表，即资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。我们也知道这四张表之间是有勾稽平衡关系的。本节将介绍利·2··巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·月31日甲公司股票市价为每股9元，张三所持有的股票2018年度公允价值变动增加了1万元收益，这不是真正的投资收益，而是未实现的收益，会计准则计人“公允价值变动损益”科目，影响2018年度损益，导致该年度利润增加1万元。2019年2月20日，张三收到甲公司实际支付的现金股利0.2万元。这个是持有期间收到的现金股利，是投资收益。它导致2月份利润增加0.2万元。2019年3月8日，张三将所持有甲公司的股票1万股按市价每股10元全部抛售，收到价款9万元。假设此题不考虑增值税和所得税。分析：将张三投资股票看成一个项目，则项目的时间段为“取得一持有一出售”，我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图，如图1-3所示。借：交易性金融资产—成本8投资收益0.1借：银行存款0.2贷：银行存款8.1贷：投资收益0.22018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08借：交易性金融资产一公允价值变动1借：银行存款10贷：公允价值变动损益贷：交易性金融资产—成本8公允价值变动1投资收益图1-3【解析】(1)整个投资项目期间从2018年9月1日开始，到2019年3月8日结束，跨越了2018年度和2019年度。(2)整个项目的现金流情况是：初始投资时现金流出8.1万元，持有期间现金流入0.2万元，出售时现金流人10万元，净现金流为2.1万元(10+0.2-8.1)。(3)整个项目的损益情况是：初始投资时确认投资收益-0.1万元，2018年年底产生公允价值变动损益1万元；2019年度持有期间实现投资收益0.2万元，出售实现投资收益1万元。则：总利润=-0.1+1+0.2+1=2.1（万元）》(4)整个投资项目的总利润，由两个会计年度的利润组成，即2018年度实现利润0.9万元(-0.1+1)，2019年度实现利润1.2万元(0.2+1)。2018年度实现的利润由投资收益和公允价值变动损益构成：2019年度实现的利润由持有期间实现的投资收益0.2万元和出售时实现的投资收益1万元组成。·4··第一章会计攻略·(5)上述投资项目的总利润，既可以按照投资期间划分，也可以按利润表项目进行细分。设出售时实现的投资收益为X,相关数据归纳如表1-1所示。表1-1项目2018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08合计现金流出8.18.1现金流人0.21010.2现金净流量2.1利润表项目投资收益-0.10.2XX+0.1公允价值变动损益1利润总额-0.110.2XX+1.1根据恒等式“净现金流=利润”，有：X+0.1=1.1求得X=1(万元)。求出售时实现的投资收益，站在资产负债表角度，运用会计恒等式“资产=负债+股东权益”所体现的平衡原理，也可以妙解。一项资产账面价值（交易性金融资产）减少，另一项资产账面价值（银行存款)增加，差额影响损益。画框架图，如图1-4所示。交易性金融资产9负债银行存款10↑股东权益（留存收益）1↑图1-4注：↑表示增加，↓表示减少，后图同此。运用公式法，我们就很轻松地求出出售时实现的投资收益为1万元，从而避免了通过编制会计分录方式求解。这样就大大加快了做题的速度。用公式，我们就很轻松做出了类似的选择题，并验证了计算题和综合题分录的正误。(二)考虑增值税时有同学会问了，那如果题目给出增值税条件，公式是否还会平衡呢？在考虑增值税的情况下，等式依然成立。·5·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·我对2021年CPA会计考试教材例题进行改编，给大家全盘验证。【例1-2】假设2018年1月8日，甲公司购入B公司发行的公司债券，支付价款2600万元，另支付交易费用30万元，取得增值税专用发票上注明的增值税税额为1.8万元。该笔B公司债券于2017年7月1日发行，面值为2500万元，票面利率为4%，上年债券利息于下年年初支付。甲公司将该债券分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。2018年6月30日，甲公司购买的B公司债券的公允价值为2480万元。2018年12月31日，甲公司购买的B公司债券的公允价值为2570万元。2019年1月5日，甲公司收到债券利息100万元。2019年3月15日，甲公司出售所持有的全部B公司债券，售价为2640万元。出售所持有的B公司债券应缴纳增值税为2.26万元[(2640-2600)/(1+6%)×6%]。【解析】金融资产其实就是一个结构为“取得一持有一出售/到期”的投资模型。我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图，如图1-5所示。借：交易性金融资产—成本2600投资收益30应交税费一—应交增值税（进项税额）1.8借：银行存款100贷：银行存款2631.8贷：投资收益1002018/01/082018/06/302018/12/312019/01/052019/03/15●2018年6月30日：借：银行存款2640借：公允价值变动损益120交易性金融资产—公允价值变动30贷：交易性金融资产—公允价值变动120贷：交易性金融资产—成本26002018年12月31日：投资收益70借：交易性金融资产—公允价值变动90借：投资收益2.26贷：公允价值变动损益90贷：应交税费—转让金融商品应交增值税2.26图1-5根据出售时的分录，在考虑增值税的前提下，出售时实现的投资收益为67.74万元(70-2.26)。把甲公司购入债券的时间段看成一个完整的项目投资期，还有一笔钱要支付，大家想一想是什么？对了，是要缴纳增值税的，甲公司按照应交税费期末余额来缴纳增值税税额0.46万元。接下来我们用万能公式进行验证。设出售时实现的投资收益为X万元，6···试读结束···...

2023-05-05 注册会计师考试轻松过关系列 注册会计师考试轻松过关1

图书名称：《大学英语四级考试阅读精解》【作者】张玉静，周晓荣主编【丛书名】毓秀外语系列【页数】297【出版社】北京：对外经济贸易大学出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5663-2047-6【分类】大学英语水平考试-阅读教学-题解【参考文献】张玉静，周晓荣主编.大学英语四级考试阅读精解.北京：对外经济贸易大学出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《大学英语四级考试阅读精解》内容提要：本书所选阅读篇章都来自最近三年的四六级考试真题。全书共50篇文章，按话题分为4大类10个单元：商业经济类、科技前沿类、社会生活类、文化教育类。每个单元5篇文章，其中3篇基础篇，2篇提高篇。每个单元编排主要包括真题演练、答案速查和篇章详解3个部分。其中篇章详解部分又包括文章大意、重点词汇及短语、难句解析、答案详解、参考译文5个部分。答案详解部分又包括试题翻译、试题类型、试题定位、解析思路4个部分。《大学英语四级考试阅读精解》内容试读Uit1文化教育类（1)正确率：/25用时：miSectioA基础篇Paage1MarthaStewartwacharged,triedadcovictedofacrimei2004.Aheearedtheedofherrioetece,awell-kowcolumitwrotethathewa"ayigherdue,"adthat"thereiimlyoreaoforayoetoattemttodeyherrighttotartaew."Surely,theAmericaidealofecodchacehouldotereervedolyfortherichadowerful.Ufortuately,mayfederaladtatelawimoeot-covictioretrictiooahockiglylargeumerofAmerica,whoarerevetedfromeverfullyayigtheirdettoociety.Atleat65millioeoleitheUitedStatehaveacrimialrecord.Thicareultievereealtiethatcotiuelogafteruihmeticomleted.Mayoftheeealtieareimoedregardleoftheerioueoftheoffeeortheero'idividualcircumtace.Lawcaretrictoravotig,accetoulichouig,adrofeioaladuieliceig.Theycaaffectaero'ailitytogetajoadqualificatioforeefit.Iall,moretha45,000lawadruleervetoexcludevatumerofeolefromfullyarticiatigiAmericalife.Somelawmakeee.Nooeadvocatelettigomeoecovictedofedohilia癖)workiachool.Buttoooftecollateral(附随的)coequeceearorelatiotoulicafety.Shouldawomawhooeedamallamoutofdrugyearagoeermaetlyualetoeliceedaaure?Theelawarealocouterroductive,icetheymakeitharderforeolewithcrimialrecordtofidhouigorladajo,twokeyfactorthatreduceacklidig.Arecetreortmakeeveralrecommedatio,icludigtheaolitioofmotot-covictioealtie,excetforthoeecificallyeededtorotectulicafety.Wheretheealtieareotamut,theyhouldeimoedolyifthefactofacaeuortit.Theoitiottoexcueorforgetthecrime.Rather,ititorecogizethatiAmerica'1大学英语四级考试阅读精解vatcrimialjuticeytem,ecodchacearecrucial.Itiiooe'iterettokeealargeegmetoftheoulatioothemargiofociety.1.Whatdoethewell-kowcolumit'remarkaoutMarthaStewartugget?A)Heratrecordmighttadiherwaytoaewlife.B)Heruiewetakrutwhileheairio.C)Herreleaefromriohadrawlittleattetio.D)Herrioetecemighthaveeeexteded.2.WhatdowelearfromtheecodaragrahaoutmaycrimialiAmerica?A)Theyacklideafterervigtheirtermirio.B)Theyarederivedofchacetoturoveraewleaf.C)Theyreceiveevereealtieforcommittigmioroffee.D)Theyarecovictedregardleoftheiridividualcircumtace.3.WhatarethecoequeceformayAmericawithacrimialrecord?A)Theyremaioorfortheretoftheirlive.B)Theyarederivedofallocialeefit.C)Theyaremargializediociety.D)Theyaredeertedytheirfamily.4.Whatdoetheauthorthikoftheot-covictiolawadrule?A)TheyheltomaitaiocialtailityB)Someofthemhavelogeeoutdated.C)TheyarehardlyudertoodytheulicD)Alotofthemhaveegativeeffectoociety.5.Whatitheauthor'maiuroeiwritigtheaage?A)Tocreateoortuitieforcrimialtoreformthemelve.B)ToaealforchageiAmerica'crimialjuticeytem.C)Toeurethateolewithacrimialrecordliveadecetlife.D)Tocalleole'attetiotorioer'coditioiAmerica.Paage2It'icetohaveeoleoflikemidaroud.Agreealeeoleootyourcofideceadallowyoutorelaxadfeelcomfortale.Ufortuately,thatcomfortcahidertheverylearigthatcaexadyourcomayadyourcareer.It'icetohaveeoleagree,utyoueedcoflictigerectivetodigoutthetruth.Ifeveryoearoudyouhaimilarview,yourworkwillufferfromcofirmatioia.Takealookatyourowetwork.Doyourcotacthareyouroitofviewomotuject?Ifye,it'timetohakethigu.Aaleader,itcaechallegigtocreateaevirometiwhicheolewillfreelydiagreeadargue,utatheayiggoe:From2Uit1文化教育类(1)|cofrotatiocomerilliace.It'oteayformoteoletoactivelyeekcoflict.Mayedtheirlivetryigtoavoidargumet.There'oeedtogooutadfideoleyouhate,utyoueedtodoomeelf-aemettodetermiewhereyouhaveecometaleiyourthikig.Youmayeedtotartyecouragigyourcurretetworktohelyouidetifyyourlidot.Paioate,eergeticdeatedoeotrequireageradhardfeeligtoeeffective.Butitdoerequiremoraltregth.Oceyouhaveworthyooet,etomegroudruleoeveryoeudertadreoiilitieadoudarie.Theojectiveofthideatiggameiottowiuttogettothetruththatwillallowyoutomovefater,farther,adetter.Fiercedeatigcahurtfeelig,articularlywhetrogeroalitieareivolved.Makeureyoucheckiwithyourooetothattheyareotcarryigtheemotiooftheattleeyodtheattlefield.Breaktheteiowithmileadhumortoreiforcetheideathatthiifriedlydicoureadthatallareworkigtowardacommogoal.Rewardallthoeivolvedithedeateufficietlywhethegoalarereached.Letyourarrigarter(拳击陪练)kowhowmuchyouareciatetheircotriutio.Themoretheyfeelareciated,themorethey'llewilligtogetitotherigexttime.1.Whathaewheyouhavelike-midedeolearoudyouallthewhile?A)Itwillhelyourcomayexadmoreraidly.B)Itwillcreateaharmoiouworkigatmohere.C)Itmayrevetyouruieadcareerfromadvacig.D)Itmaymakeyoufeelucertaiaoutyourowdeciio.2.Whatdoetheauthoruggetleaderdo?A)Avoidargumetwithuiearter.B)Ecourageeoletodiagreeadargue.C)Buildawideadtroguieetwork.D)Seekadvicefromtheirworthycometitor.3.Whatitheuroeofholdigadeate?A)Tofidoutthetruthaoutaiue.B)Touildueole'moraltregth.C)Toremovemiudertadig.D)Tolookforworthyooet.4.Whatadvicedoetheauthorgivetoeoleegagediafiercedeate?A)Theylitecarefullytotheirooet'view.B)Theyhowduereectforeachother'elief.C)Theyreettheirviewclearlyadexlicitly.D)Theytakecareottohurteachother'feelig.3大学英语四级考试阅读精解5.Howhouldwetreatourrivalafterauccefuldeate?A)Trytomakeeacewiththem.B)Trytomakeuthedifferece.C)Ivitethemtotherigexttime.D)Ackowledgetheircotriutio.Paage3IcommuitieorthofDever,reidetareitchigitohelteacheradadmiitratoratheVraichoolDitricttrietoolvea$13.8millioudgethortagelamedomimaagemet."We'reworriedaoutourteacheradricial,adwereallydo'twattoloethemecaueofthi,"oearetaid."Ifwecaheleaetheirfiacialurde,wewill.”Teacheraregrateful,utkowitmayeyeareforetheditrictiolvet.Theyfeelreallygoodaoutthearetuort,uttheyrealizeit'imoileforthemtoolvethirolem.The22,000-tudetditrictdicoveredthehortagelatmoth."It'extraordiary.Noodywouldhaveimagiedomethighaeiglikethiatthilevel,"aidStateTreaurerMikeCoffma.Coffmaadditrictofficiallatweekagreedoatateemergecylafreeigua$9.8millioloathatealedtheayrolltoemetfor2,700teacheradtaffitimefortheholiday.Ditrictofficialalotook$1.7milliofromtudet-activityaccoutiit38chool.AtCoffma'requet,theDitrictAttoreyhaeguivetigatigtheditrict'fiace.CoffmaayhewattokowwhetherditrictofficialhidtheudgethortageutilaftertheNovemerelectio,whevoteraroveda$212millioodiueforchool.IFrederick,tudet'aretareuyigclaroomulieadofferigtoayforgrocerieadutilitietokeefirt-yearteacheradricialitheirjo.Some$36,000haeeraiedidoatiofromSafeway.AChevroletdealerhidoated$10,000adforgavetheditrict'$10,750illforretigthedrivereducatigcar.IBMcotriuted4,500ackofaer."Weemloythouadofeoleithicommuity,"aidMitchCaro,ahoitalchiefexecutive,whoheledraiefud."Wehavechildreithechool,adweeehowtheycouldeaffected.”AtCreekHighSchool,threetudettartedaweitethatdilayewaerarticle,ditrictiformatioadaemailforum."Rumoraoutwhat'haeigtotheditrictaremovigatlightigeed,"aidatudet."Wewatedtokowthetruth,adreadthatarouditead.”4Uit1文化教育类(1)I1.WhathahaeedtotheVraiSchoolDitrict?A)Ahugefiacialrolemhaarie.B)Maychooltherearemimaaged.C)Lotofteacheritheditrictarelaigtoquit.D)Mayadmiitrativeeroelhaveeelaidoff.2.HowdidthereidetitheVraiSchoolDitrictreodtotheudgethortage?A)Theyfeltomewhathelleaoutit.B)Theyaccuedthoereoileforit.C)Theyooledtheirefforttohelolveit.D)Theydemadedathoroughivetigatio.3.ItheviewofStateTreaurerMikeCoffma,theeducatioaludgethortageiA)uavoidaleB)uthikaleC)iolvaleD)irreverile4.WhydidCoffmarequetaivetigatio?A)Toeeiftherewaadelieratecover-uoftherolem.B)Tofidouttheextetofthecoequeceofthecae.C)Tomakeurethatthechoolricialwereiocet.D)Totothevoterarovigthe$212millioodiue.5.ThreehighchooltudettartedaweiteiordertoA)attractgreaterulicattetiototheireedB)aealtotheulicforcotriutioaddoatioC)exoeofficialwhoeglectedtheirdutieD)keeeoleroerlyiformedofthecriiSectioB提高篇Paage4Oehudredyearago,"Colored"wathetyicalwayofreferrigtoAmericaofAfricadecet.Twetyyearlater,itwauroefullydroedtomakewayfor"Negro."Bythelate1960,thattermwaovertakey"Black."Adthe,atarecofereceiChicagoi1988,JeeJackodeclaredthat"AfricaAmerica"wathetermtoemrace.Thioewachoeecaueitechoedthelaelofgrou,ucha"ItaliaAmerica"ad"IrihAmerica,"thathadalreadyeefreedofwidereaddicrimiatio.Acetury'worthofcalculatedamechageoittothefactthatamigaygrouia5大学英语四级考试阅读精解oliticallyfreightedexercie.A2001tudycatalogedallthewayiwhichtheterm"Black"carriedcootatiothatweremoreegativethathoeof"AfricaAmerica."Butifitwakowthat"Black"eolewerevieweddifferetlyfrom"AfricaAmerica,"reearcher,utilow,had'tidetifiedwhatthatgaiercetiowaderivedfrom.Arecettudy,coductedyEmoryUiverity'ErikaHall,foudthat"Black"eoleareviewedmoreegativelytha"AfricaAmerica"ecaueofaerceiveddiffereceiocioecoomictatu.Aareult,"Black"eolearethoughtofalecometetadahavigcoldereroalitie.Thetudy'mottrikigfidighedlightotheracialiaeermeatigtherofeioalworld.Eveeemiglyharmledetailoareume,itaear,cataitorecruiter'iae.Ajoalicatiomightmetioaffiliatiowithgrouuchathe"WicoiAociatioofAfrica-AmericaLawyer"orthe"NatioalBlackEmloyeeAociatio,"theameofwhichaaretlyhavecoequece,adarealoeyodtheirmemer'cotrol.Ioeofthetudy'exerimet,ujectweregiveariefdecritioofamafromChicagowiththelatameWilliam.Tooegrou,hewaidetifieda"Africa-America,"adaotherwatoldhewa"Black."Withlittleeletogoo,theywereakedtoetimateMr.William'alary,rofeioaltadig,adeducatioalackgroud.The"Africa-America"grouetimatedthatheearedaout37,000ayearadhadatwo-yearcollegedegree.The"Black"grou,otheotherhad,uthialaryataout29,000.adgueedthathehadoly"ome"collegeexeriece.Nearlythree-quarterofthefirtgrougueedthatMr.Williamworkedatamaageriallevel,whileoly38.5ercetoftheecodgrouthoughto.Hall'fidiguggetthere'aargumettoemadeforelectigtoue"AfricaAmerica,"thoughoeca'thelutgettheeethatit'adeciiothataerovertheurgecyofcotiuedrogre.Perhaaewhraeieeded,oethatcarigeveryoeoeigtecloertorealizigDuBoi'origial,idealitichoe:"It'ottheame-it'theThigthatcout.”1.WhydidJeeJackoemracetheterm"AfricaAmerica"foreoleofAfricadecet?A)Itifreefromracialiae.B)Itrereetocialrogre.C)ItiitheiteretofcommoAmerica.D)Itfollowthetadardamigractice.2.Whatdoetheauthorayaouttheamigofaethicgrou?A)Itadvacewiththetime.B)Itiaedoracialroot.C)Itmerititeivetudy.D)Itioliticallyeitive.6···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《广东省乡镇公务员录用考试：申论一本通》【作者】华图教育编著【页数】250【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2354-3【价格】48.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-自学参考资料【参考文献】华图教育编著.广东省乡镇公务员录用考试：申论一本通.北京：中国民主法制出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《广东省乡镇公务员录用考试：申论一本通》内容提要：本教材依据最新广东省公务员考试真题及大纲编写，使用全新的知识体系和结构，逐一分类、分层讲解，更切合乡镇公务员考试实际，兼具实用性和高效性。在正文里既有详尽的理论知识讲解，还有细致深入的典型真题分析，全方位补齐考生的知识短板，帮助考生熟练掌握高分绝技。本书集系统性、及时性和实用性于一体，能够较好地指导考生提高解题能力，夯实基础、盘活知识，帮助考生在备考阶段有方向性地进行复习，提升考生的综合应考能力。本书涵盖最新考题。精心收录整理了近3年的考试真题，给考生真实考题的体验。《广东省乡镇公务员录用考试：申论一本通》内容试读第1章QS识申论笔记区图申论一本通实际。身处最基层的国家工作人员与群众利益紧密相关，要穿针引线、承上启下，一方面要能够更好地贯彻执行上级关于农村地区的政策方针，另一方面能够全面掌握农村地区的实际情况，及时把相关问题反馈给上级部门。做好上传下达工作的前提和基础是能够深入基层，了解群众需求，善于开展群众工作，掌握农村实际。(二)广东及各省招录情况2018年，15个省市均涉及专门针对乡镇机关的招录考试，某些省份针对乡镇卷出了新大纲。2019年，共计13省在420联考中，使用了新大纲乡镇卷。可见，省市县乡四级联考参照国考进行分级分类命题是省级公务员考试的改革大势，乡镇街道因为工作性质的特殊性，单独命题成为主流。近几年来，广东省多数年份都设置了乡镇卷，现将广东及其他考过乡镇卷的省份的基本情况列举如下：省份招录分级及试卷情况涉及试卷2012年开始分级考试，2套试卷：县以上机关、乡镇卷，2018年广东乡镇卷未组织乡镇考试，2019年恢复乡镇考试河北2018年开始分级考试，当年只招录了乡镇岗位乡镇卷贵州2018年开始分级考试，分为A卷省市职位：B卷为县乡（镇）》B卷湖南2018年开始分级考试，分为通用卷和乡镇卷乡镇卷山西2018年开始分级考试，分为县级以上卷和乡镇卷乡镇卷福建2018年开始分级考试，申论设置A类卷和A类乡镇街道卷乡镇卷新疆2018年开始分级考试，分为市县级卷和乡镇卷乡镇卷重庆2018年开始分级考试，分为市县级申论1卷和乡镇申论2卷申论2卷安徽近8年一直实行分级考试，分为A卷省市职位：B卷为县乡（镇）B卷近几年一直实行分级考试，分为省市甲级、县乡乙级、乡镇（街吉林申论丙卷道)招录优秀村干部（居委会干部）岗位为丙级2018年山东省新增了D类考试，主要是面对本土优秀人才，考试山东D卷内容主要以基层和农村问题为主青海2018年开始分级考试，分为市县级卷和乡镇卷乡镇卷黑龙江2015年开始分级考试，分为省直类、公检法、县乡类县乡卷江苏2016年开始分级考试，分为省直类、公检法、乡镇类C卷广西2018年开始分级考试，分为市级以上A卷，县级以下B卷B卷笔记区第1章认识申论二、考查能力(一)能力解读虽然在2018年出现了针对乡镇卷的新大纲，但广东在2019年仍旧使用的是广东省考通用的大纲要求。广东省通用的大纲规定：《申论》是测查公务员工作应当具备的基本能力的笔试科目。主要测查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。阅读理解能力一要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼所包含的观，点，并揭示所反映的本质问题。综合分析能力一要求对给定资料的全部或部分内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。提出和解决问题能力一要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。文字表达能力一要求熟练使用指定的语种（现代汉语），运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。广东省考中虽然没有为乡镇卷单独设置大纲，但其考试内容明显更贴近于乡镇新大纲的要求，本着发展的眼光，本书着重对乡镇卷的大纲进行解释说明。乡镇（街道）机关职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、群众工作能力和应用写作能力。阅读理解能力一要求能够准确理解资料的主要内容，对资料中所涉及的理论、政策、观点及事实本质等有明确的认识，并进行准确分析和解读。贯彻执行能力一要求能够站稳政治立场，准确理解上级要求和工作目标，依据法律、法规、政策等，结合基层实际情况，提出具体落实措施，有效完成任务。群众工作能力一要求能够站在群众角度思考问题，善于了解群众真实诉求，以有效手段组织动员群众，灵活运用各种措施和办法化解复杂矛盾，解决实际问题。应用写作能力一要求能够结合资料，根据工作任务，恰当组织语言，准确、得体、有条理地进行书面表达。笔记区图申论一本通考查能力能力解读阅读理解能力可以简单分解为理解资料信息、深刻认识资料涉及的理论、政策、观点和事实。这就要求考生在看完给定资料后能够确定资阅读理解能力料涉及的问题、影响、原因、对策等主要信息，并认识到信息背后考查的理论和政策，深刻把握资料中的观点和事实背后的本质。贯彻执行能力可以简单分解为准确理解工作任务、及时完成任务。这贯彻执行能力就要求考生站在既定的政治立场上，准确理解上级要求和工作目标，紧密结合基层实际情况，提出具体有效的措施，落实上级要求。群众工作能力可以简单分解为了解群众诉求、化解复杂矛盾。这就要群众工作能力求考生能够把握基层实际，了解群众的经济、文化等诉求，灵活运用群众喜闻乐见的方式化解矛盾。应用写作能力可以简单分解为把握资料信息、语言表达恰当。这就要应用写作能力求考生在阅读完给定资料后，能够用准确、得体的书面语言，有条理地呈现对工作任务的完成情况。(二)题目设置考试大纲中考查能力的变化，直接影响题型设置的变化。根据乡镇考试大纲能力要求及对应试卷的变化，总结出乡镇申论考试的基本题型有资料处理、解决问题、应用文写作。在往年的广东省考乡镇卷中，资料处理、解决问题为必考题。2019年的广东乡镇卷，增加了应用文写作题。很多考生认为题型和考查能力是一一对应的，如认为应用文写作题只考查应用文写作能力等，这是一种认知的误区。其实，申论本质上是一种关于能力的考试，而且，能力考查呈现多元化的发展趋势。如应用文写作题可能会涉及阅读理解能力、贯彻执行能力和应用文写作能力。所以，在备考时要以提升自己的综合能力和素质为主。需要注意的是，虽然申论考试的能力考查越来越多元化，但每一种题型会有相应侧重考查的能力。如应用文写作题侧重考查应用文写作能力等。6···试读结束···...

2023-05-05 中国民法编纂 中国法制出版社的民法典怎么样

图书名称：《高等学校英语应用能力考试》【作者】陈惠超，吴林国主编【丛书名】高等学校英语应用能力考试【页数】231【出版社】广州：暨南大学出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5668-2585-8【分类】英语水平考试-高等职业教育-自学参考资料【参考文献】陈惠超，吴林国主编.高等学校英语应用能力考试.广州：暨南大学出版社,2019.02.图书封面：图书目录：《高等学校英语应用能力考试》内容提要：本书是“高等学校英语应用能力考试（A级）”的辅导教材，旨在帮助考生更全面地了解A级的试卷构成、题型、考试内容及其难易度。本书内容共分三部分：专项辅导与训练，综合模拟训练，参考答案、部分题解和听力文字材料。其中专项辅导与训练是本书的核心部分，包含概述、题型分析与解题技巧以及专项练习三个模块。综合模拟训练部分提供了5套完整的最新考试真题。本书涉及的题目题型，大部分均为最近三年出现的考试真题。《高等学校英语应用能力考试》内容试读第一部分专项铺导与训练第一章听力理解第一节概述高等学校英语应用能力考试(A级)的第一部分为听力理解。根据《高职高专英语课程教学基本要求》（以下简称《基本要求》），A级听力主要测试考生理解所听材料的主旨或要点、具体信息、所听材料的背景、说话人之间的关系，推断所听材料的含义的能力。听力材料以日常或涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语对话或不太复杂的陈述为主。语速为每分钟120个词，词汇要求为《基本要求》词汇表中要求认知的3400个单词，听力内容为《基本要求》交际范围表中所涉及的感谢、致歉、道别、指路、文化、天气、爱好、饮食、工作、生活等。听力理解由三部分组成：SectioA（hortdialogue)、SectioB(hortcoveratio)、SectioC(hortaage),共15小题，每小题1分，分数为15分，测试时间约为15分钟。第二节题型分析与解题技巧一、SectioA(hortdialogue)1.题型分析短对话部分一共五组对话，形式一般为男女对话，然后根据对话提出一个有针对性的问题，要求考生从4个选项中选出一个正确答案。对话内容为日常生活、工作中常见的题材，主要题型有：时间、地点、职业、人物关系、价格、活动、对话主旨、逻辑推理、因果关系等。此部分测试的句子结构较简单，内容逻辑清晰，总体难度不大。分值为每题1分。2.解题技巧(1)时间。时间类考题是A级考试听力部分经常测试的项目，主要测试考生对时间表达方法及运算的掌握，要求考生在听懂对话的前提下，根据对话所给出的信息来计算得出一个时间。此部分主要测试形式为给出两个时刻以及这两个时刻之间的时长这三个信息中的两项，然后通过逻辑运算得出第三项。考生切记最后的答案是根据已知信息运算得出的，切勿直接选择听到的内容。高等学校英语应用能力考试新编专项辅导与训练教程(A级)【示例1】W:It'8:00already,adIhave'tfiihedmyhomeworkM:Do'tworry,thatclockitemiutefat,thereitilltime.Q:Whattimeiitow?(A)8:00(B)7:50.(C)8:10.(D)7:40.【正确答案】B【示例2】M:Doethefilmtartat6:15or6:30?W:Ittartat7:00adlattwohour.Q:Whedoethefilmfiih?(A)8:00.(B)8:15.(C)8:30.(D）9:00.【正确答案】D【示例3】M:Whewillthilaetakeoff?W:At8:30,aditwillarriveiBeijigat10:30.Q:HowlogdoeittaketogettoBeijigylae?(A)90miute.(B)100miute.(C)110miute.(D)120miute.【正确答案】D【典型考题1】W:Hurryu,orwewillmithetraiat10:30.M:Do'tworry,thereitillahourtogo.Q:Whattimeiitow?(A)t9:30.(B)It10:00.(C)1t'10:30.(D)1t11:00【正确答案】A【典型考题2】W:Whewillthefootallmatchegi?M:At9:00.Adwehavetowaitforhalfahour.Q:Whatithetimeow?(A)8:00.(B)9:00(C)8:30.(D)9:30.【正确答案】C【解题技巧】第一部分的时间类考题往往需要进行一步简单的运算，给出两个时间点、一个时间段这三个数据中的任意两个，考生需根据逻辑关系求出第三个数据。绝大多数情况下答案是算出来的而不是听出来的，要理清数据之间的逻辑关系。(2)价格。价格类考题和时间类考题是A级考试中比较常考的两类关于数字运算方面的题型，考生需要听清已知数字然后根据逻辑关系进行一步简单的运算求解。最后的答案往往也需要运算得出，所以要听清楚问题，弄清楚逻辑关系，或加减，或乘除，或单价，或总价，不要听到什么就选什么。2第一部分专项辅导与训练【示例1】W:Thihirtellfor4dollareach,uttwowillolycotyoueve.M:I'lltakefour,leae.Q:Howmuchwillthemaay?(A)4(B)14.(C)16.(D)28.【正确答案】B【示例2】M:MayIookatraitickettoNewYorkoWededay?W:OK.Thefirt-clai80,adtheecod-claiolyhalfofit.Q:Howmuchwillaecod-claticketcot?(A)$80.(B)$18.(C)$40(D)$9.【正确答案】C【典型考题1】W:Howmucharetheeweater?M:Theyareoaletoday,ir.Twety-fivedollareach,ortwoforfortydollar.Q:Howmuchdoeoeweatercotifheuytwo?(A)Twetydollar.(B)Twety-fivedollar.(C)Fortydollar.(D)Fiftydollar.【正确答案】A【典型考题2】W:HowmuchdoIayeachmothforyouretworkervice?M:Itdeedohowmayhouryouue.Eachhourcot$1.5.Q:Howmuchwillthewomaayifheue20hour?(A)$30.(B)$20(C)$15.(D)$12【正确答案】A【解题技巧】第一部分的关于价格的题目往往需要在听清楚内容之后再进行一步简单的运算，对话中往往会出现oale,dicout,each,alltogether等单词。考生要理清单价、数量、总价、原价、折扣价、折后总价、折后单价之间的逻辑，不要混淆，不要答非所问。(3)其余数字类题目。除价格类和时间类考题外，A级考试还有其他一些关于数字的题目，比如数量、日期年龄、楼层、房间号、航班号等，这些往往比较简单，有的需要进行简单的运算，有些需要辨别英语中十几和几十的发音，考生在平时的训练中需多加留意类似的时间表达及用法。【示例】M:Howloghaveyoueeamedicaltudet?W:Threeyear.ButIhaveaothertwoyeartogoeforeIcomletemycoure.Q:Howmayyeariallmutthewomaedeforehegraduate?(A)Five.(B)Two.(C)Three.(D)Four.【正确答案】A【典型考题】M:Excueme.Couldyouleaetellmewhereyourmaager'officei?-3高等学校英语应用能力考试新编专项辅导与训练教程(A级)W:It'Room4othe14thfloor.Q:Whereithemaager'office?(A)Room14,Floor4.(B)Room14,Floor40.(C)Room4,Floor14.(D)Room4,Floor40.【正确答案】C【解题技巧】如果是需要进行运算的，那方法跟时间类题目基本一致，听清楚已知信息然后根据逻辑关系进行简单运算。如果是需要辨音的，那考生日常中要注意[i:]和[ti]的发音。(4)职业、地点和人物关系。这类题型主要考查考生通过对话中关键词判断对话者的职业、关系或者对话发生的地点的能力，涉及地点的考试题目还会考查路径的描述。需要注意的是，对话是一男一女，所以对应的职业也应该有两个，问题中只会问一个，所以要求考生正确匹配职业与人物。【示例1】W:Thereialimitofthreeookerero.M:Fie.I'llecertaitoreturthemotime.Q:Whatithewoma?(A）Ateacher.(B)Aliraria.(C)Aecretary.(D)Ahoaitat.【正确答案】B【示例2】M:Couldyoucahthimoeyorderforme,leae?W:Ye,givemeyouridetificatio.Q:Wheredoethecoveratiotakelace?(A)Itheoffice.(B)Ithedeartmettore.(C)Itheotoffice.(D)Itheak.【正确答案】D【示例3】M:Haveyoufoudaythigwrogwithmytomach,Doctor?W:Notyet.Pleaecomeackforthetetreulttomorrow.Q:Whatitheroalerelatiohietweethemaadthewoma?(A)Patietaddoctor.(B)Huadadwife.(C)Teacheradtudet.(D)Fatheraddaughter.【正确答案】A【典型考题1】M:Johcadrivedifferetkidofcar.W:Ye,hedriveawoderfullyaheruhicomay.Q:WhatiJoh'jo?(A)Driver.(B)Worker.(C)Maager.(D)Clerk.【正确答案】C4第一部分专项辅导与训练【解题技巧】这道题是一道比较容易丢分的题目，很多考生一听到第一句话中的关键词Jocadrivecar,很容易就选了A答案，然后第二句就不听了，这时候就会把第二句中的ruhicomay忽略掉，从而漏选真正的职业Maager。【典型考题2】W:ThemuicadtheflowerarelovelyM:Ye,Ihoethatthefoodigood.Q:Wheredidthicoveratiomotroalytakelace?(A)Atacocert.(B）Ataretaurat..(C)Ataflowerho.(D)Ataartmueum.【正确答案】B【解题技巧】这道题也是一道比较容易丢分的题目，很多考生一听到第一句话中的muc和flower,很容易就选了A或C,选完之后可能会纠结，到底是A还是C,这时候往往就会把第二句中的food忽略掉。第一部分题目的答案往往出现在第二句中，所以不要轻易就把答案选出来，一定要认真听完对话内容，尤其是第二句(5)名词。名词在听力考试中出现得比较多，名词多跟对话主旨有关。在听的时候要注意和动词搭配的动宾短语、名词单复数。如果是出现在第三部分填空题中的名词，还要注意专有名词需要大写首字母。【示例】M:HowdoIkowthiirightformyuroe?W:Readtherefaceattheegiigeforeyoureadthecotetfordetail.Q:Whataretheytalkigaout?(A)Aicture.(B)Aook(C)Arogram.(D)Amovie.【正确答案】B【典型考题】M:Mum！Thicakeideliciou！Whatiiit?W:Letmethik...omeegg,omeugar,omeflouradomefruit.Q:Whichofthefollowigiotithecake?(A)Egg(B)Sugar(C)Fruit.(D)Flower.【正确答案】D【解题技巧】这道题大部分考生会做错，原因在于lour(面粉)和1ower(鲜花)的发音一模一样，都发['lUa(r)],考生不知道该选哪一个，只能硬着头皮随便选一个。如果在听之前能够清楚名词需要辨别单复数的话，那就很简单了，对话中出现的是单数，答案D是复数形式。(6)逻辑推理逻辑推理题主要测试考生理解对话内容、推断说话人真正意图的能力。要求考生在掌握整个语段材料内容的基础上对多种相关信息（包括说话人的语调、语气）进行综合分析并推理判断出对话、独白的背景，谈话者的相互关系，以及他们各自的意图、观点和态度，难度相对其他类题目来说较大。常见提问形式为Whatcawelearfromthecoveratio?/What-5高等学校英语应用能力考试新编专项辅导与训练教程(A级】doeomeody/,omethigmea？等。【示例1】M:Excueme,Mi.ButdoeBuNo.8tohere?W:Sorry,Ido'tkow,I'maviitorhere.Q:Whatdowekowaoutthewomafromthedialogue?(A)Shekowthecitywell.(B)Shewaotheu.(C)Sheiviitigthecity.(D)Sheiakigtheway.【正确答案】C【示例2】W:DoyoukowwhereMikei?We'veeelookigforhimeverywhere.M:WhyotakLida?Q:Whatdoethemamea?(A)LidakowwhereMikei.(B)LidakowMikeverywell.(C)LidaiwithMike.(D)LidaiMike'fried.【正确答案】A【典型考题1】W:IthikProfeorBlake'lecturearewoderful.M:That'iteretig.You'retheolyoeitheclawhofeelthatway.Q:WhatdoethemathikofProfeorBlake?(A)ProfeorBlake'lectureareiteretig.(B)ProfeorBlakeiawoderfullecturer.(C)EveryodylikeProfeorBlake'lecture.(D)ProfeorBlakei'toularwiththetudet.【正确答案】D【解题技巧】女生说：“我觉得布莱克教授的演讲真精彩”，男生说：“真有趣”，很多考生听到这里就选了答案A而忽略了后一句“我们班就你一个这么想”，男生说的有趣指的是女生这么想有趣而不是演讲本身。因此，逻辑推理题一定要听清楚整个对话内容再作答，千万不要听到某个词、某个短语或者部分对话就作答。【典型考题2】M:MayIeaktoGeorgePerry,leae?W:Noodyythatameworkhere.Q:Whatcawelearfromthecoveratio?(A)Thecallerdialedthewrogumer.(B)GeorgePerryi'tatworkrightow.(C)GeorgePerryiotathomerightow.(D)Thecallermayeaktoomeoeele.【正确答案】A【解题技巧】这里y的意思是叫…名字。男子说：“我找乔治·佩里”，女子说：“我们这里没有这个人”，证明男子打错了电话。(7)因果关系。这类试题主要考查考生在听清楚对话内容的前提下，理清对话的因果关系的能力，通常—6···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《上海市公务员录用考试专用教材：申论》【作者】华图教育编著【丛书名】上海市公务员录用考试专用教材【页数】352【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5162-2356-7【价格】58.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-教材【参考文献】华图教育编著.上海市公务员录用考试专用教材：申论.北京：中国民主法制出版社,2021.02.图书封面：图书目录：《上海市公务员录用考试专用教材：申论》内容提要：本书主要针对上海市公务员考试，严格依据考试大纲编写，涵盖知识点广泛。结合历年公务员考试真题，合理安排考点，科学设置难度，呈现以下特点：1.最新考情分析。精心整理汇总近5年考试情况，科学分析命题趋势，及时给考生提供备考建议。2.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。3.便于查漏补缺。借助考霸心得和思维导图……《上海市公务员录用考试专用教材：申论》内容试读课程一·上海申论知彼知己8哲理小故事当瘦小的钥匙战胜坚固的铁杆打开了大门，铁杆十分不解地问钥匙原因，钥匙幽默地回答：“因为我了解他的‘心’。”这时，我们想到了“知己知彼，百战不殆”。所谓“知己知彼，百战不殆”。申论备考应“知彼”，了解申论大纲，掌握历年申论考情，熟知中论试卷的构成及作答要求。申论备考也应“知己”，制订适合自己的备考计划，熟练运用阅读及作答技巧，在考场上做到游刃有余。从2021年上海申论整体情况看，难度不算太大，但申论考试不再是以“抄”为主，更加注重考查考生的申论思雏和逻辑能力，是未来申论考试发展的方向，因此需要考生投入更多的时间与精力进行复习和备考。巴华调数编第一讲知彼一了解申论建议学习时长：2小时扫描右侧二维码，知晓本讲全貌，考点提前预热，理清备考思路。本讲导读第1课时申论大纲上海市公务员考试申论题型灵活多变，但其宗旨未变，那就是以考试大纲为指向。为此，对考试大纲的了解与掌握，就真正紧扣了申论命题的脉搏，以不变应万变，在上海市考中取得优异的成绩。2021年上海市公务员考试公告三、考试方法和内容本次考试分笔试和面试。笔试内容包括公共科目考试和专业科目考试。笔试时间为2020年12月13日，具体安排为：课程一·上海申论知彼知己3巴华调数气上午9：00-11：30申论下午13：30-15：30行政职业能力测验16:15-17:15专业科目考试范围以《上海市2021年度考试录用公务员考试大纲》（以下简称《考试大纲》)为准。《考试大纲》在上海市2021年度考试录用公务员专题网站公布。公共科目为《行政职业能力测验》和《申论》。分A类和B类两类试卷，“招考对象”为“具有两年以上基层工作经历”的职位考A类试卷，“招考对象”为“不限”的职位考B类试卷。专业科目分为《政法》《财经管理》《信息管理》《城市建设管理》《卫生健康管理》五大类。报考公安司法机关基层人民警察政法职位的，限选“招考对象”为“不限”中“专业类别”的“政法”专业科目。报考公安机关特警职位考生需进行特警技能测试。除报考综合管理类职位、残疾人专项招录职位、定向招考“三支一扶”、优秀村居干部职位和公安机关特警职位以外的考生，均需参加专业科目考试。其中，“三支一扶”人员还可根据各自的条件选报“招考对象”为“具有两年以上基层工作经历”中“专业类别”为“政法”“综合管理”“财经管理”“信息管理”“城市建设管理”或“卫生健康管理”等专业科目中的一类。考生应按照准考证上确定的时间、地，点准时参加考试。参加考试时，必须携带本人准考证和身份证通过考试公告，我们获得三个重要信息：第一，《申论》属于公共科目，即必考科目：第二，《申论》根据报考条件规定招考对象职位条件的不同分为A类和B类两类试卷：第三，《申论》的考试时间是在上午，时限是150分钟。上海市2021年度考试录用公务员考试大纲!为便于报考人员充分了解上海市2021年度考试录用公务员笔试有关情况，制定本大纲。上海市2021年度考试录用公务员公共科目笔试包括《行政职业能力测验》和《申论》，全部采取闭卷考试方式，主要测查报考人员从事公务员职业应当具备的基本素质和潜在能力，特别是用习近平新时代中国特色社会主义思想指导解决问题的能力。申论巴华调数痘《行政职业能力测验》为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。《申论》为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。专业科目笔试分为《政法》《财经管理》《信息管理》《城市建设管理》《卫生健康管理》，全部采取闭卷考试方式，均为客观性试题，考试时限60分钟，满分50分。卡”卡片书5《申论》《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象，测试内容包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确把握分析对象所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。综合分析能力要求对给定资料的全部或部分内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地思考资料内容，作出较为全面系统的评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施文字表达能力要求熟练使用现代汉语，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范简明畅达地表述思想观点。考试大纲的信息很丰富，也很明确。通过阅读考试大纲，我们可以把握上海市考形式方面和内容方面的信息。从形式上来说，上海市考《申论》全是主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。值得一提的是，从2014年中央、国家机关公务员录用考试申论作答时限延长为180分钟以来，经过2015、2016年、2017年，再到2018年，中央、国家机关公务员录用考试申论科目的考试时限一直维持在180分钟。尽管2019年上海市考申论考试时限仍为150分钟，但国考一向是各地公务员考试的风向标，国考变化创新，各地考试很可能会跟着发生变动。这给我们的信号是，一定要高度重视《申论》这一科目，特别是申论薄弱的考生，一定要好好备考，一旦时间延长，就可以充分发挥所学，充实完善答案，在分数上和别人拉开差距。从内容上来说，阅读考试大纲，我们一眼就看到，“能力”是绝对的关键词。的确，申论是能力考试，这与主观题的试题形式是匹配的。我们细读考试大纲，可以发现上海市考考试大纲中将“能力”细分为四项，即阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。而国考申论大纲市（地）以下多了一项“贯彻执行能力”，其要求为“能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成课程一·上海申论知彼知己5巴华调数息任务”。贯彻执行能力，在申论试卷中即体现为应用文写作题。虽然上海市公务员考试中尚未出现应用文写作题，但我们也不能忽视国考对公务员“贯彻执行能力”的要求，所以在本书中依然列出了应用文写作题，以供参考。考试大纲是申论考试的风向标，其内容揭示了申论的本质和基本规律。“万变不离其宗”，要想一举成“公”，首先必须真正了解申论的本质，把握申论的基本规律。只有掌握了申论规律，了解申论考情，才能做到心中有数、高效备考。也只有掌握了申论规律，了解了申论考情，才能以不变应万变，在上海市考中顺利过关。第2课时申论试卷关于申论试卷的外在构成，大纲中没有明确表述，但根据历年经验，申论考试的试卷一般由三个部分构成：答题卡、草稿纸、题本。题本是作答的依据，答题卡是答题的呈现，草稿纸是构思的工具，三部分共同确保申论考试的完成。对于三部分功能的了解，有助于考生在申论考场中加以充分利用，取得优异成绩。6/申论···试读结束···...

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图书名称：《全国英语等级考试词汇+口试第5级》【作者】未来教育【页数】598【出版社】北京：新华出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5166-4439-3【分类】全国公共英语等级考试-词汇-自学参考资料；全国公共英语等级考试-口语-自学参考资料【参考文献】未来教育.全国英语等级考试词汇+口试第5级.北京：新华出版社,2019.03.图书目录：《全国英语等级考试词汇+口试第5级》内容提要：《全国英语等级考试词汇+口试第5级》内容试读上篇汇PETOaa/eI,ae,a/art.(非特指的)一aoard/a'o:d/ad.amre.在船（飞机，(个)；（同类事物中的）任何一个，每一火车)上；上船（飞机、火车）(个)】aolih/3'Dlf/u.废除，取消aado/a'aeda/u.放弃；抛弃，离弃例句SlaverywaaoliheditheU.S.ithe例句Heaadoedhichildadraaway.他19thcetury遗弃了他的孩子逃跑了。美国在19世纪废除了奴隶制度。areviate/ari:viet/u.节略，缩略，省aolitio/ea'lua/.废除，废止略，缩写例旬Theaolitioofadcutomadlawiad6me'edama/.腹部uortedyeveryoe.例旬Nickalwayfeelaiihiadome.人人都支持废除不良习俗和法规尼克经常感到腹部疼痛。aort/3o:t/u,流产，堕胎；中止aduct/e'dAkt/u,诱拐，绑架例句Theaceflighthadtoeaortede-例句Teolicecaughttheterroritwhotriedtocaueofdifficultiewiththecomuter.aductthegirlforraom.由于电脑故障，这次太空飞行不得不警察抓住了那个企图拐走这女孩以便中止。勒索赎金的恐怖分子aoud/3'aud/u.盛产；充满派生aductio.诱拐，绑架；诱导aductivead.诱导的例句Thecoutryaoudivalualemieral.这个国家盛产珍贵的矿物aductor.诱拐者aide/a'aId/u.(y)坚持；遵守；容忍aout/3'aut/re.关于；在…周围l例句Pleaefeelauredthatwewillaideyad.周围，附近；大约ourromie.搭配eaoutto即将；正要请放心我们一定遵守诺言。aove/a'Av/re.在…之上，高于aility/3ilitI/.能力，智能；才能，才干；搭配aoveall首先；首要技能areat/a'ret/ad.并肩，并列例句Wahigtohadgreatailityaageeral.例甸Soldierweremarchigareatothe华盛顿将军具有很高的军事领导才能。quare.ale/'el/ad.有能力的，能干的士兵们正并排行进在广场上。搭配ealetodoth.能够做某事aridge/'rId3/u.删节，缩写，缩短aormal/e'o:mal/ad.反常的，不正例句Theaerolaearidgeditace,飞机缩常的短了距离。例甸Ithechildaormaliayway?aroad/a'rod/ad,.到国外，在国外；在这孩子有任何异常吗？流传中，在传播上篇词汇PETSarut/a'rAt/ad.突然的，意外的；（举宴会上有丰富的美食。止、言谈等)不流畅的，唐突的audat/3'adat/ad.大量的；充足例旬Theaagecoitofhortarute-的；丰富的tece.派生audatlyad,大量地；丰富地这篇文章由短小而且不连贯的句子aue/3ju:z/u.am.滥用：谩骂构成。例旬Theyaretalkigaoutthedrugaue,aece/'e3/.缺席，不在场；缺乏他们正在谈论滥用毒品的问题。例句Theoliceweredelayedytheaeceacademic/,eka'demik/ad.学院的；学ofiformatioaouttheroery.由于这术的：教学的起抢劫案没有线索，警方迟迟不能例旬Thatimerelyaacademiedicuio.这行动。只是一次学术讨论。aet/'eat/ad.缺席的，不在场的；academy/3'kaedomI/.(高等)专科学漫不经心的校；研究会例旬There'aaetexreiooher例句Hetudieiamilitaryacademy,他在一face.所军事学院学习。她露出一副心不在焉的表情。accelerate/ak'elareit/u.加速；促进aolute/'ealu:t/ad.绝对的；完全例句Thecaruddelyaccelerated.汽车突然的；专制的加速行驶。例旬Pleaetelltheaolutetruth.请说出事情accet/'eket/.腔调，口音：重音（符号）的全部真相。例句SheokewithaFrechaccet..她说话派生aolutelyad.完全地，绝对地带法国口音。aolve/a'zDlv/u.宣告…无罪，赦免accet/ak'et/u.接受：认可例句Theoliceaolvedtheuect..警方释例间Iaccetyourreaoforeiglate,我承放了犯罪嫌疑人。认你这回迟到情有可原。aor/3'o/u.吸收；吸引，（使)专心accetace/ak'eta./.接受；承认，例旬Shewacomletelyaorediher认可ook.例甸Thirulehagaiedaccetace,这条规她在专心致志地看书。定已得到了承认。aortio/a'o∫a/.吸收；专心acce/eke/.接近，进入；入口，通例旬Hicomleteaortioihiwork路；接近（或进入）的方法madehiwifeveryagry.例旬Studethavefreeaccetotheliraryo他对工作的极端专注使他妻子很生气。camu.atract/'etraekt/ad.抽象的；深奥学生在校园里可以自由进人图书馆。的‖.摘要；抽象川acceory/ak'earI/.附件，配件I/ε'traekt/u.摘要；提取ad.附属的例旬Herideaeemalittleatract..她的思例句Johwaaacceorytothecrime.约翰想有点儿让人费解。是本案件的从犯。aurd/a'3:d/ad.愚蠢的；荒唐的accidet/'ekidat/.(交通)事故，意例旬Thatuiformmakethemlookaurd..外的事，偶然的事那种制服使他们看起来很滑稽。搭配yaccidet,偶然地audace/3Ada/m.丰富，充裕accidetalaekI'detl/ad.偶然的，意例旬Therewaaaudaceofgoodfoodat外的thearty.例旬TheaccidetaldeathofTommadehifamilyveryad.youhouldactaccordigly.我已经提供汤姆的突然死亡使他家人很悲伤了所有的情况，你应该采取相应的acclaim/'kleim/u.欢呼；称赞行动。例句Whytoacclaimlife?accout/a'kaot/.账（目、户）；算账；叙为什么要为生命喝彩？述，说明；原因，理由‖.说明，解派生acclaimedad.受到赞扬的释；以为；向…报账；占accommodate/a'kmadeit/u.留宿，例句Givemeaaccoutofwhathaeed,收容：供应，供给；容纳给我叙述一下所发生的事。例旬Theroomwillaccommodateixed.这搭配accoutfor说明（原因等）；（指数房间可容纳6张床。量)占accommodatio/akma'deifa/oaccoutof因为，由于住宿，留宿；膳宿供应ooaccout决不；切莫例句Whatkidofaccommodatiocayoutaketh.itoaccout考虑：重视getattheuiverity?accoutat/a'kautat/.会计你在大学里能得到什么样的住处？accumulate/akju:mjulert/.积累，积accomay/a'kAmaI/u.陪伴，陪同蓄；堆积例旬Iakedhertoaccomaymetotheho--例甸Dutooaccumulateifaroomiotital.cleaedregularly.我请求她陪我去医院。房间如果不经常打扫，尘土很快就会积accomlih/'kAmli∫/.完成，实现聚起来。例句Weareogladthatwehaveaccomaccuracy/aekjoroI/.准确；精确度lihedthetakotime.例旬Iadmiredtheeedadaccuracywith我们为按时完成任务而感到高兴。whichhetyed.accord/3ko:d/u.符合；调和‖.符合，我很钦佩他打字的速度和准确度调和；协议accurate'ekjurat/ad.精确的，准确的例句Whatyouhavejutaiddoeotaccord例甸Newaerreorterareotalwayaccu,withwhatyoutolduyeterday..你刚刚rateiwhattheywrite.所说的跟你昨天告诉我们的并不一致。新闻记者写的东西并不总是很准确的。搭配ofoe'owaccord自愿地；主动地accue/3kju:z/u.(of)控告，谴责同义.agreemet协议例旬Hewaaccuedoficometece,人们指.fitiwith适合，相合；配合责他无能。accordace/ko:da/.一致accutom/3'kAtam/u.(to)(使)习惯例句Iaccordacewithyourorder,Ioldtheaccutomed/3kAtamd/ad.惯常的，car习惯的按你的命令，我把汽车卖了。例旬Iquicklyecameaccutomedtothelocalaccordigto/3'ko:dt3/re.按照，cutomadhait.根据我很快就适应了当地的风俗习惯。例旬You'veeeiriotwiceaccordig搭配eaccutomedto习惯于toourrecord.ace/ei/.A纸牌；发球得分；（在某一方根据我们的记录，你已入狱两次」面)成绩超群的人，佼佼者accordigly/ako:dll/ad.因此，从ache/eik/.痛‖.疼痛，酸痛而；相应地例甸Myodywaallacheadai.我浑例甸I'verovidedwithalltheiformatio,身疼痛。5上篇词汇PETSachieve/a'tirv/.完成，达到：获得搭配iactio在活动；在运转例旬Hewilleverachieveaythigifheoutofactio不运转；坏了doe'tworkhard.activate/'ektiveit/u.(使)话动，（使】假如他不努力工作，将一事无成。激活acid/'eId/.酸‖ad.酸的：酸性的例句Hieechactivatedtheaudiece.他的例句Strogacidcauryourki.强酸会演说使观众活跃起来。烧伤你的皮肤。active/'ektv/ad.活动的，活泼的，活跃ackowledge/ak'lid3/u.承认；致的；主动的，积极的；敏捷的：剧烈的谢；告知已收到activity/ek'tIvt杠/.活动；活力例句Thiidoeyyouuilaterally.Wedo例句Activityithetetofoe'faith.行动是otackowledgeit.检验信仰的标准。这是你们单方面做出的，我们不承认。actor/'ekta/.男演员acquait/3'kweit/u.(.with)(使)认actre/'aektri/.女演员识，（使）了解actual/'aekt[ual/ad实际的，事实上的：例句Youwillhavetoacquaituwiththede-真实的tail.例句Helookyougerthame,utiactual你必须让我们了解详情。facthe'mucholder.acquaitace/3'kweita./.熟人：他看上去比我年轻，但实际上年纪比我相识；熟悉大得多。acquire/a'kwa3/u.取得，获得：学到acuucture/'aekjuAktfo/.针灸，acquiitio/,ekwr'zIo/.获得；得到针灸疗法的东西或人acute/a'kjut/ad.敏锐的，尖锐的；厉害例句Hichiefaimwatheacquiitioof的；剧烈的kowledge.例旬Aadtoothmaycaueacuteai..一颗他的主要目的是获得知识。acre/'eika/.英亩坏牙可导致剧痛。acroat/'ekraaet/.杂技演员adat/a'det/u.（to)(使)适合；改编，改写例句Hifatherwaoceaacroat.他的父亲曾经是个杂技艺人。例旬Thimoviewaadatedfromafamouovel.acro/3kro/re.横过，穿过；在.这部影片是由一部名著改编的的对面act/aekt./u.行动；做add/ed/.加，加上；进一步说（或写）；(to)增添搭配acta担当addict/'dikt/u.(使)沉溺，（使）醉心actig/'aekti/ad.代理的‖.(尤指舞台上或影片中)表演的艺术，演技‖/'edikt/.有瘾的人例句Heractigithatmoviehaeea-例旬Hewaaddictedtoreadig.他沉溺于rovedytheaudiece.看书。她在那部电影中的演技得到了观众的搭配eaddictedto沉溺于；醉心于认可。addictio/3'dik∫a/.沉溺；癖好actio/'ek∫a/.行动，行为；动作，活动；例旬Haheayotheraddictioeide(o)作用mokig?例句Hiquickactioavedherlife.他敏捷的除抽烟外，他还有其他嗜好吗？行动救了她一命。additio/a'd小a/.加，增加···试读结束···...

2023-05-05 全国英语等级考试报名入口 全国英语等级考试三级

图书名称：《河南省选调生考试辅导教材：申论》【作者】华图教育编著【页数】282【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5162-2506-6【价格】118.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-自学参考资料；行政管理-能力倾向测验-中国-自学参考资料【参考文献】华图教育编著.河南省选调生考试辅导教材：申论.北京：中国民主法制出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《河南省选调生考试辅导教材：申论》内容提要：本教材依据最新河南省选调生考试真题及大纲编写，使用全新的知识体系和结构，逐一分类、分层讲解，更切合选调生考试实际，兼具实用性和高效性。在正文里既有详尽的理论知识讲解，还有细致深入的典型真题分析，全方位补齐考生的知识短板，帮助考生熟练掌握高分绝技。本书集系统性、及时性和实用性于一体，能够较好地指导考生提高解题能力，夯实基础、盘活知识，帮助考生在备考阶段有方向性地进行复习，提升考生的综合应考能力。本书涵盖最新考题。精心收录整理了近3年的考试真题，给考生真实考题的体验。《河南省选调生考试辅导教材：申论》内容试读课程一选调生申论知彼知己2所谓“知己知彼，百战不殆”。申论备考应“知彼”，了解申论大纲，熟知申论试卷的构成及作答要求。申论备考也应“知己”，制定适合自己的备考计划，熟练运用阅读及作答技巧，在考场做到游刃有余。第一讲课建议学司时长：2小时知彼—了解申论第1课时申论大纲学习打卡：本课学习时长：30分钟申论考试题型灵活多变，但其宗旨未变，那就是以考试大纲为指向。为此，对考试大纲的了解与掌握，就真正紧扣了申论命题的脉搏，以不变应万变，在2021年选调生申论考试中取得优异的成绩。下面是选取的两个地方的选调生考试大纲：重庆市集中选调2020届应届优秀大学毕业生到基层工作笔试科目考试大纲一、笔试科目重庆市集中选调2020届应届优秀大学毕业生到基层工作笔试分为行政职业能力测验和中论两科，全部采用闭卷考试的方式。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力3课程一选调生申论知彼知己SINCE2001阅读理解能力一要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观，点、事实作出恰当的解释。!程贯彻执行能力一要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力一要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力一要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。2020上海市选调生考试大纲（定向选调/集中选调）选调生笔试与上海市2020年度考试录用公务员笔试一并进行。笔试成绩既可在选调生选拔中使用，也可在上海市2020年度考试录用公务员中使用。笔试测查科目为《行政职业能力测验》和《申论》。《行政职业能力测验》考试时限120分钟，满分100分；《申论》考试时限150分钟，满分100分。《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象，测试内容包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确把握分析对象所蕴含的趋势、矛盾和本质问题」!综合分析能力要求对给定资料的全部或部分内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地思考资料内容，作出较为全面系统的评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施」文字表达能力要求熟练使用现代汉语，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点下课打卡：本课学习时长：分钟4第一讲知彼—了解申论华图教育网www.huatu.com课第2课时考情分析学习打卡：本课学习时长：1小时选调生是各省（区、市）党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及以上学历毕业生的简称，这些毕业生将直接进入地方基层党政部门工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。2000年，中央组织部发布了《中央组织部关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》，对进一步做好选调生工作提出了明确要求。应该说，选调生招录考试的历史并不长，其申论考试从一开始便借鉴了公务员申论考试的经验，仔细分析选调生申论考试大纲及历年真题，我们发现部分省（区、市）将选调生考试统一纳入公务员考试，采用同一套试卷。因此，研究选调生申论考试，我们不能脱离公务员申论考试的范畴，这二者之间有着千丝万缕的联系。命题形式选调生考试的命题形式包括单独命题和完全参照公务员考试两种形式。目前，完全单独命题的形式在选调生考试中是最为普遍的，即选调生考试与公务员考试分开进行，选调生申论试卷的材料主题及作答要求与公务员申论试卷完全不同。这种命题形式主要是为了在试卷难度上与公务员考试有所区分，但其考查的本质与公务员考试是相同的，都是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力的考查。考生在选择复习资料时应该首选当地的选调生申论真题，其次是其他地方的选调生申论真题及当地的公务员申论真题。完全参照公务员考试的选调生考试与公务员考试同时进行，共用一套试卷，与公务员考试没有任何区别，考生可以直接把本地区历年公务员考试申论真题当作复习资料。二话题分析与公务员申论考试相同，选调生申论考试所选择的话题也是紧扣时代的脉搏，都是当5课程一选调生申论知彼知己SINCE2001今社会存在的热点问题。鉴于选调生申论考试紧跟社会热点的特点，考生在日常生活中要保持对新闻热点事件的关注度和敏感度，要密切关注社会事件及权威媒体的评论。不仅要知道近期都发生程了一些什么事件，还要知道发生这些事情的原因以及该如何应对、从这些事件中能吸取什么经验教训等。在思考的过程中，考生要注意站在公务员的立场上考虑问题，培养申论作答的思维。就不同的命题形式来说，各地的选调生申论话题又是有所区别的。采取单独命题的地方，其话题选择相对微观，材料脉络清晰，问题分析透彻，材料和问题设置比较简单，易于考生理解作答：采取参照公务员考试的地方，考虑到试题不能过于简单，其选择的话题一般比较宏观，这就注定了材料必须涵盖足够丰富的信息才能把宏观的问题讲解清楚，因此，考生的阅读难度也就随之增加了。但是不管是宏观话题还是微观话题，我们在考试前都是不能预知的，我们能够做的只是尽最大可能了解更多的、更全面的热点事件，培养申论分析、作答的思维，这才是突破申论考试的王道！下课打卡：本课学习时长：分钟第3课时申论试卷学习打卡：,本课学习时长：1小时关于申论试卷的构成，大纲中没有明确表述，但根据经验，申论考试的试卷一般由三个部分构成：答题卡、草稿纸、题本。题本是作答的依据，答题卡是答题的呈现，草稿纸是构思的工具，三部分共同确保申论考试的完成。对于三部分功能的了解，有助于考生在申论考场中加以充分利用，取得优异成绩。6···试读结束···...

2023-05-05 申论华图教育 申论华图教育的答案如何

图书名称：《教师招聘考试状元学霸笔记》【作者】山香教师招聘考试命题研究中心主编【页数】270【出版社】北京：首都师范大学出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5656-3358-4【价格】39.00【分类】教师-聘用-资格考试-自学参考资料【参考文献】山香教师招聘考试命题研究中心主编.教师招聘考试状元学霸笔记.北京：首都师范大学出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《教师招聘考试状元学霸笔记》内容提要：本书针对教师招聘考试长期以来的考查内容，在收集多个地区学霸手稿笔记的基础上编制成册。本书包括：教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规解读、新课程改革、教师职业道德以及教育教学技能等部分，为考生有针对性的复习备考提供资料。本书基本覆盖了该学科的考点，对教师入编考试的知识点进行了梳理，提取了知识的重难点，明晰了考生在备考中的重点，有助于考生巩固提高，是考试总复习的不二之选。《教师招聘考试状元学霸笔记》内容试读状元学霸笔记名师点拨▣装▣本视频传授学霸的学习思路和方法，针对不同基础的学生进汗备考指导！▣本祝频1元收费第一部分教育学第一章教育与教育学知识梳理教育的概念、属性与基本要素教教育的功能育教育及其产生与发展与教育的起源教★教育的历史发展有学教育学及其研究对象教育学及其产生与发展★教育学的发展概况第一节教育及其产生与发展一、教育的概念、属性与基本要素©听课笔记知识1教育的概念【单选、判断】①三性：目的教育是人类有目的地培养人的一种社会活动。性、育人性、社:会性。“教育”最早见于《孟子·尽心上》②，许慎在《说文解字》中解释：“教，上所苑，下所效也”，“育，养子使作善也”。:②“得天下英才:而教有之，三乐1.从社会的角度来定义地。”(1)广义：增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。包括社会教育、学校教育和家庭教育。(2)狭义：学校教育。-1-状元学霸笔记2.兼顾社会和个体两个方面来定义%听课笔记在一定社会背景下发生的促使个体的社会化①和社会的个性化园①俗称“混社的实践活动。会”。教育你《知识②教育的属性【单选、多选、判断】为了什么？为了让你在社1.本质属性会上混。(1)本质属性：育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，②俗称“还给这是教育区别于其他事物现象的根本特征。你”。社会上的观念会影响你(2)具体而实在的规定性：①人类所特有的一种有意识的社会的观念，从而内活动；②人类有意识地传递社会经验的活动；③以人的培养为直接目化成你自己的东西。标的社会实践活动。2.社会属性属性含义永恒性教育与人类社会共始终历史性不同时期有不同特点、③“十年树木，继承性不同时期有共同点百年树人。”卡期性⑧时间周期较长相树独立性教育有其自身的规律，可以“超前”或“滞后”生产性教育从来就是生产性活动，有自己的特殊性民族性每个民族都有其各自的特点，知识3教育的基本要素【单选、多选、判断、简答】1.教育者教育者在整个教育过程中起主导作用。2.受教育者（学习者）-2-状元学霸笔记3.教有媒介（教育影响教育措苑教育中介)教育者教有爆介受教有者(主导作用)】(桥粱)从内容上说，主要是教育(主体地位)内容、教育材料或教科书；从形式上说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。受教育者与教育内容这一对矛盾是教育中基本的、决定性的矛盾。二、教育的功能【单选、判断】分类依据类型含义个体发展能教育对个体发展的影响和作用，发生于(本体能)教育活动内部教育能作用的对象社会发展褦教育对社会发展的影响和作用(派生攏)教育有助于社会进步和个体发展的积极正向能景响和作用教有能作用的方向教育阻碍社会进步和个体发展的消极负向褦景影响和作用听课笔记教育活动依照教育目的，在实际运行中显性功能①预料之中的，所出现的与之相吻哈的结果计划内的。教育能作用呈现的开式随显性教育功能所出现的非预期性的隐性功能②没有预科到熾的，计划外的。-3-状元学霸笔记知识拓展教育的社会变迁功能和社会流动功能1.教育的社会变迁功能教育通过开发人的潜能、提高人的素质，促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展。2.教育的社会流动功能听课笔记社会成员通过教育的培养、筛选和提高，能够在不同的社会区域、社会层次、职业岗位、科层组织之间转换、调整和变动，以充分发挥其个性特长，展①“不会演戏的编剧不是好现其智慧才能，实现其人生抱负。按其流向可分为横向流动功能（水平的流导演！”动)与纵向流动功能（纵向的提升）。②“寒门出贵子三、教育的起源【单选、判断】“升积、加薪，走向人生巅峰”。学说代表人物主要观点缺点，神话起源说朱熹教育目的体现神或天的意志生物虑源说违背了教育(第一个正式利托尔诺法)教育是一种生物现象（即本能），的社会性、沛西·能（英）而不是人类所特有的社会现象提出的学说)目的性心理起源说孟禄（美）教育起源于日常生活中儿童对成否认了教育人的无意识模仿的社会属性劳动起源说苏联的学者教育起源于人类所特有的生产(社会起源说)中国的学者劳动四、教育的历史发展【单选、多选、判断、简答】知识1原始社会的教育特征：（1)非独立性，教育和社会生活、生产劳动紧密相连；(2)自发性、全民性（普及性）、广泛性、无等级性（平等性）和无阶级性；(3)原始性（教有内容简单、教育方法单一）。-4状元学霸笔记知识2古代社会的教育1.古代社会教育的特征(1)奴隶社会阶级性；学校教育与生产劳动相脱离和相对立；学校教育趋于分化和知识化；学校教育制度尚不健全。(2)封建社会等级性、专制性、保守性、学校教育与生记忆技巧：首字联词法（价产劳动仍然相脱离。道等专刻象)(3)古代东西方教育的共同特征阶级性：学校成为统治阶级培养人才的场所。道统性：天道、神道、人道合而为一。听课笔记等级性①：不同的阶级地位享有不同的教育权利和等级，贵族与平民、:①你要是皇上，你儿子就牛x,主人与仆人之间有着不可逾越的鸿沟。:能上最好的学专制性：教育过程是管制与被管制、灌输与被灌输的过程。:校：你要是九品芝麻官，那不好刻板性：死记硬背、机械模仿。意思，你儿子只象征性：能不能受教育和受什么样的教育是区别社会地位的象征。能上个很一搬:的学校。2.古代社会教育的发展(1)古代中国夏：序、校（夏代初建校）学校萌芽商：大学、小学、庠、序特征：政教合一，学在官府（学术官守）西周教育内容：“六艺”乐射御伦理道德、音乐、诗歌、舞蹈射箭驾御马拉战车文字算数政治历史-5-状元学霸笔记“显学”指儒墨两家春秋战国养士的缩影：稷下学宫（官家举办、私家主持，时期学术自由)汉武帝采纳董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议两汉最高教育机构：太学（汉武帝设立）时期。听课笔记郡国学、郡县学的发展始于“文翁兴学”（地方官学）科举制(1905年废除)①六学：国子隋唐时期学、太学、四门六学二馆（体现了封建社会的等级性）学、律学、书学、算学；二馆：崇①教育内容：四书五经(“四书”：《大学》《中文馆、弘文馆。宋、元、庸》《论语》《孟子》；“五经”：《诗》《书》明、清《礼》《易》《春秋》)】时期②宋代：书院盛行③明代以后，八股文盛行，标志着封建社会教育开始走向衰落(2)古代埃及(“以僧为师”“以吏（书）为师”)》(3)古代希腊（奴隶社会）①雅典教育：在西方最早形成体、德、智、美和谐发展的教育，教育目的是培养政治家和商人。②斯巴达教育：以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育目的是培养军人。(4)中世纪的西欧（封建社会）①教会教育：教育目的是培养教士和僧侣；教育内容是“七艺”，包括“三科”（文法、修辞、辩证法）和“四学”（算术、几何、天文、音乐）。②骑士教育：教育内容是“骑士七技”，即骑马、游泳、击剑、打-6-···试读结束···...

2023-05-05 状元笔记电子版 状元笔记和学霸笔记哪个更好

图书名称：《药学（中级）资格考试高频考点串讲》【作者】卫生专业职称考试研究组编写【页数】507【出版社】北京：中国医药科技出版社,2019.11【ISBN号】978-7-5214-1302-1【价格】36.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】卫生专业职称考试研究组编写.药学（中级）资格考试高频考点串讲.北京：中国医药科技出版社,2019.11.图书封面：图书目录：《药学（中级）资格考试高频考点串讲》内容提要：本书是药学专业全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一，由多年从事考前辅导的专家依据最新考试大纲，结合命题趋势及读者反馈，对该级别考试的核心考点内容做了精炼总结归纳，设有小编提示、记忆窍门等板块，是参加药学职称考试考生的不可多得的考前参考书。《药学（中级）资格考试高频考点串讲》内容试读编本县陀程一到第一篇大肝民后进的拉到外风学焰是第形二基础知识（女世点产中只州得公型通头华上沙促村★★)晚均小明点心回的中三其红艾第一章生理学第一节细胞的基本功能6考点梳理细胞的基本功能包括：细胞膜的物质转运、细胞的信号转导从旁指点细胞膜的生物电现象和肌细胞的收缩。考点1细胞膜的结构和物质转运功能（★★)细胞的四项基本功1.膜结构的液态镶嵌模型能需要考生掌握，考试时可能列举其他物质的认为膜是以液态的脂质双分子层为基架，其间镶嵌着许多具功能做干扰项。有不同结构和功能的蛋白质。大部分物质的跨膜转运都与镶嵌在膜上的这些特殊蛋白质有关。2.细胞膜的物质转运功能物质跨膜转运的途径、定义及其基本原理：途径定义基本原理单纯扩散脂溶性高和分子量小的物质从膜的高浓简单的物理扩散，扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的度一侧向低浓度一侧跨膜运动浓度差和膜对该物质的通透性经载体和通道带电离子和水溶性分子的跨膜转运需要经载体蛋白的易化扩散是葡萄糖、氨基酸等重要营养物质借膜蛋白介导的膜蛋白的介导，是物质顺浓度梯度或电位助载体蛋白顺浓度梯度跨膜转运的过程易化扩散梯度进行的跨膜转运，不需要消耗能量经通道蛋白的易化扩散是溶液中的带电离子，借助通道蛋自的介导，顺浓度梯度或电位梯度跨膜转运主动转运由离子泵和转运体膜蛋白介导的消耗能原发性主动转运是细胞直接利用代谢产生的能量将物质（带量、逆浓度梯度和电位梯度的跨膜转运电离子)逆电化学梯度进行的跨膜转运继发性主动转运是许多物质逆浓度梯度或电位梯度跨膜转运时，所需能量不直接来自ATP分解，而是来自由Na泵利用分解ATP释放的能量，在膜两侧建立的Na浓度势能差考点2细胞的跨膜信号转导（★）根据细胞膜感受信号物质受体蛋白结构和功能特性，跨膜信号从旁指点转导的路径大致分为G-蛋白耦联受体介导的信号转导、离子通道考生应掌握物质跨受体介导的信号转导和酶耦联受体介导的信号转导三类。膜转运的三种途径及其考点3细胞的生物电现象（★★）基本原理，区分哪种途1.静息电位的定义及其产生机制径需要借助载体，哪种(1)定义：静息电位指细胞在未受刺激时存在于细胞膜内、途径需要消耗能量。外两侧的电位差。(2)产生机制：静息电位产生的条件分别是：①钠泵活动造成的细胞膜内、外Na和K的不均匀分布：②静息时细胞膜主要对K+具有一定的通透性，K+通道开放。K+受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散，形成膜外为正、膜内为负的跨膜电位差。第一章生理学2.动作电位的定义及其产生机制在静息电位基础上，如果给可兴奋细胞一个适当的刺激，能触发膜电位发生可传播的迅速波动，称为动作电位。动作电位产生机制如下：从旁指点(1)动作电位上升支形成：细胞受到阀刺激→先引起少量Na考生需注意静息电通道开放→Na内流→膜去极化达阈电位→大量Na通道开放→膜快位、动作电位两者的异速去极化一膜内电位迅速升高。当Na内流的动力与阻力达到平衡同点：异一是否受到刺时，Na内流停止，此时存在于膜内外的电位差即是Na*的平衡电激；同一都是膜内、外位。动作电位的去极相主要是Na的平衡电位。两侧的电位差(2)动作电位下降支的形成：钠通道为快反应通道，激活后很快失活→膜上的电压门控K通道开放→K+顺浓度梯度快速外流→膜内电位由正变负，迅速恢复到静息电位水平。考点4肌细胞的收缩（★★)1.神经-骨骼肌接头处兴奋的传递过程运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成神经-骨骼肌接头。当动作电位传到运动神经末梢，接头前膜去极化，电压门控C+通道开放，末梢内Ca*浓度升高触发突触小泡的出胞机制，小泡中的Ach以量子式方式释放到间隙，Ach与终板膜上的N,胆碱受体结合并使之激活，Na内流，终板膜去极化产生终板电位。终板电位是局部电位，通过电紧张活动使邻近肌细胞膜去极化，达阈电位而暴发动作电位，表现为肌细胞的兴奋。2.骨骼肌收缩的机制(1)肌肉收缩的机制：胞质内Ca浓度升高→细肌丝上肌钙蛋白与Ca+结合→原肌凝蛋白发生构型变化→暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合的活化位点→肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合→横桥头部构象的改变→横桥摆动，拖动细肌丝向肌小节中间滑行→肌节缩短一肌肉收缩。(2)肌肉舒张的机制：胞质内Ca+浓度升高→激活肌质网膜上的钙泵一钙泵将Ca+回收入肌质网→胞质中钙浓度降低→肌肉舒张。木基的政1的数君3.骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程是：肌细胞膜动作电位通过横管系统传向肌细胞深处，激活横管膜上的L型Ca+通道使其变构，释放Ca+入胞质：胞质内Ca2+浓度升高促使细肌丝上肌钙蛋白与C+结合，使原肌凝蛋白发生构型变化，暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合活化位点，肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合，引起肌肉收缩。C.D考点集锦单纯扩散：物理扩散，顺浓度梯度细胞膜的细经载体和通道膜蛋白介导的易化扩散：膜蛋白介导，顺浓度梯度，不耗能物质转运胞主动转运：膜蛋白介导，耗能，逆浓度梯度和电位梯度的基度历海汤话细胞膜的生「静息电位：未受刺激，膜内、外两侧电位差本物电现象功动作电位：适当的刺激，由上升支和下降支组成能神经-骨骼肌接头：运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成3第一篇基础知识第二节血液2月y阳四的5考点梳理考点1血细胞的组成（★★★）1.血细胞的组成、数量、生理特性和功能组成红细胞白细胞血小板数量成年男性：(4.5~5.5)×102L正常成年人：(4.0~10.0)×10L正常成年人：(100~成年女性：(3.5~5.0)×1021300)×10L生理特性可塑变形性、悬浮稳定性和渗变形、游走、趋化、吞噬和分泌等黏附、释放、聚集、收透脆性缩、吸附功能①主要功能是运输O,和CO2,中性粒细胞和单核细胞：吞噬细菌、清除异物、衰老①有助于维持血管壁运输O,的功能是靠细胞内红细胞和抗原抗体复合物的完整性的血红蛋白实现的②促进血管内皮细胞、②对血液中的酸、碱物质有二嗜酸性粒细胞：限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在速发平滑肌细胞及成纤维定的缓冲作用型过敏反应中的作用，参与对蠕虫的免疫反应细胞的增殖，以修复受嗜碱性粒细胞：释放的肝素具有抗凝作用，内含组胺损血管和过敏性慢反应物质可使毛细血管壁通透性增加，并③生理性止血作用可使支气管平滑肌收缩，从而引起过敏反应淋巴细胞：参与免疫应答反应2.红细胞生成的调节①合成血红蛋白的重要原料：蛋白质、铁：②红细胞成熟所从旁指，空必需的物质：叶酸和维生素B2:③红细胞生成的主要调节物：由“血细胞各组成的肾脏产生的促红细胞生成素(EPO)。数量”可能作为单选题考点2生理性止血（★★★)的某个选项出现，考生1.生理性止血的基本过程在记忆几个数值时注意(1)正常情况下，小血管受损后引起的出血，在几分钟内就数量值的大小。会自行停止，这种现象称生理性止血。(2)生理性止血主要包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固三个过程。①生理性止血首先表现为受损血管局部及附近的小血管收缩，使局部血流减少；②血小板止血栓的形成达到初步止血：③血管受损也会启动凝血系统，在局部迅速发生血液凝固，形成血凝块，达到永久性止血。从旁指点2.血液凝固的基本步骤(1)血液凝固的定义：血液由流动的液体状态变成不能流动掌握“三步止血法”：的凝胶状态的过程。收缩一血栓形成(2)血液凝固的实质：凝血因子按一定顺序相继激活而生成血液凝固。的凝血酶使可溶性纤维蛋白原转变成不溶性的纤维蛋白。(3)血液凝固的基本步骤：可分为凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活和纤维蛋白的生成三个基本步骤。4第一章生理学3.生理性抗凝物质体内生理性抗凝物质的分类及特点如下：告以，阿以分类特点丝氨酸蛋白酶抑制物该类物质中最重要的是抗凝血酶Ⅲ，它由肝脏和血管内皮细胞产生，通过与凝血酶和凝血因子活性中心的丝氨酸残基结合而抑制酶的活性蛋白质C系统蛋白酶C由肝脏产生，其合成需要维生素K的参与，合成后以酶原形式存在于血浆中组织因子途径抑制物简写为TFPT,是一种糖蛋白，主要由血管内皮细胞产生，是外源性凝血途径的特异性抑制剂考点集锦数量：成年男性(4.5~5.5)×1012L,女性：(3.5~5.0)×1012L红细胞功能：运输O2(靠血红蛋白)和CO2,对酸、碱物质进行缓冲血细胞数量：正常成年人(4.0~10.0)×10L白细胞组成：中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞，单核细胞和淋巴细胞数量：正常成年人(100~300)×10/L血小板功能：维持血管壁的完整性、修复受损血管、生理性止血血液血管收缩血小板血栓形成基本过程凝血酶原酶复合物的形成血液凝固{凝血酶原的激活生理性止血纤雏蛋白的生成丝氨酸蛋白酶抑制物：如抗凝血酶Ⅲ生理性抗蛋白质C系统：蛋白酶C,合成需要维生素K的参与凝物质组织因子途径抑制物：为糖蛋白，外源性凝血途径的特异性抑制剂第三节循环考点梳理W国店味女的达家考点1心脏的生物电活动（★★)1.心肌工作细胞的动作电位波形及其形成机制心肌工作细胞包括心房肌和心室肌细胞。通常将心室肌细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期五个时相。(1)去极化过程：又称动作电位的0期。在适宜的外来刺激作用下，心室肌细胞发生兴奋，膜内电位由静息时的-90mV迅速上升到+30mV左右，形成动作电位的升支。0期去极化是由钠通道开放和Na+内流所引起的。(2)复极化过程：当心室肌细胞去极化达到顶峰时，由于Na+通道的失活关闭，立即开始复极化。包括动作电位的1期、2期和3期三个阶段。①复极1期：又称为快速复极初期，0期和1期构成锋电位。K+一过性外流是心室肌细胞1期复极化的主要原因。5第一篇基础知识②复极2期：动作电位比较平坦，称为平台期。平台期的形成是由于该期间C+通道被激活，K*外流和C*内流同时存在，两者所负载的跨膜正电荷量相当，膜电位稳定于1期复极所达到的电位水平。③复极3期：又称快速复极末期，是由于C+通道关闭，内向离子流终止，而K*外流进一步增加，直到复极化完成。(3)静息期：又称复极4期，膜电位恢复并稳定在静息电位水平(-90V),但由于动作电位期间Na及Ca进细胞和K出细胞，造成了细胞内外离子分布的改变。2.心肌自律细胞动作电位波形及其形成机制心肌自律细胞是具有自动发生节律性兴奋特性的细胞，包括窦房结细胞和浦肯野细胞。(1)浦肯野细胞动作电位及其形成机制：浦肯野细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期，与心室肌细胞不同点是4期存在缓慢自动去极化，是由于外向K电流的逐渐减弱和内向N电流的逐渐增强。(2)窦房结细胞动作电位及其形成机制：跨膜电位的特点包括：①最大复极电位为-70mV、阈电位为-40mV②0期去极化幅度较小，持续时间较长，去极化的速率较慢：③复极无明显的1期和2期，0期去极化后直接进入到3期复极化过程：④4期自动去极化速度快，自动节律性高。考点2心脏的泵血功能（★★）1.心动周期的概念心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。如果心率为每分钟75次，则每个心动周期持续0.8。2.心脏的泵血过程(1)心室收缩期：分为等容收缩期和射血期。①等容收缩期：心室收缩→室内压迅速升高，超过房内压→心室内血液推动房室瓣使其关闭，防止血液倒流入心房。心室收缩从房室瓣关闭到主动脉瓣开启的这段时间称为等容收从旁指点缩期。②射血期：心室收缩使室内压升高超过主动脉压→动脉瓣打考生要掌握心脏的开→血液由心室射入动脉，进入射血期。泵血过程：等容收缩期(2)心室舒张期：分为等容舒张期和心室充盈期。①等容舒→射血期→等容舒张期张期：射血后，心室肌开始舒张→室内压下降→主动脉的血液向→心室充盈期。还要掌心室方向返流→推动动脉瓣关闭。心室舒张从动脉瓣关闭至房室握各期作用机制。瓣开启的这段时间称为等容舒张期。②心室充盈期：心室肌进一步舒张→室内压低于房内压一血液冲开房室瓣快速进入心室→心室容积迅速增大，称快速充盈期。之后血液进入心室的速度减慢，称从旁指点减慢充盈期。3.心脏的输出量评定心脏泵血功能心脏的输出量为评定心脏泵血功能的主要指标。包括：①每搏的主要指标为每搏输输出量：指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静出量与每分心排血量，状态下每搏出量平均约70ml(60~80ml)。②每分心排血量：指考生在复习时要掌握一侧心室每分钟射出的血液量，等于搏出量与心率的乘积。一般健两指标的定义并了解康成年男性安静状态下的心排血量约4.56.0Lmi,女性的心排两指标的数值，注意鉴血量比同体重男性低10%左右。别记忆。6···试读结束···...

2023-05-05 药学药物学区别 药物学是

图书名称：《广东省公务员录用考试专用教材：面试》【作者】华图教育编著【页数】230【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5162-2504-2【价格】99.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-教材【参考文献】华图教育编著.广东省公务员录用考试专用教材：面试.北京：中国民主法制出版社,2021.03.图书目录：《广东省公务员录用考试专用教材：面试》内容提要：本书适用于参加广东公务员考试的考生，依据最新广东省公务员考试真题及大纲编写，使用全新的知识体系和结构，逐一分类、分层讲解，更切合乡镇公务员考试实际，兼具实用性和高效性。在正文里既有详尽的理论知识讲解，还有细致深入的典型真题分析，全方位补齐考生的知识短板，帮助考生熟练掌握高分绝技。本书集系统性、及时性和实用性于一体，能够较好地指导考生提高解题能力，夯实基础、盘活知识，帮助考生在备考阶段有方向性地进行复习，提升考生的综合应考能力。本书涵盖最新考题。精心收录整理了近3年的考试真题，给考生真实考题的体验。《广东省公务员录用考试专用教材：面试》内容试读第一章结构化面试考情分析考情分析指的是对考生在面试场上会遭遇到的面试题目的情况分析。面试题目是考生展现自身能力的载体，考生的高分表现是因其对题目的处理达到了比较理想的状态，考生需要有针对性地回答面试题目来让考官对其进行深入观察和评价。因此，对面试题目的深刻把握是考生必须掌握的基本功。第一节题型划分2001年人事部印发了关于《国家公务员录用面试暂行办法》的文件，文件第三章“面试内容、方法与程序”第八条对面试测评的方向进行了规定：面试主要测评应试人员适应职位要求的基本素质和实际工作能力，包括与拟任职位有关的知识、经验、能力、性格和价值观等基本情况。很显然，对“知识、经验、能力、性格和价值观”等基本情况的测查需要设计不同类型的问题才能有针对性地对某个方面进行测查。因此，考生首先要搞清楚的就是面试题目到底分成哪些不同的类型，这些不同的题目类型又是针对哪些层面进行测查的。进行题型划分的目的就是帮助考生建立对面试题目框架性的认识，能够让考生对试题考查的基本方向有大概的了解，为后续学习如何分析试题打下基础。(一)分类依据马克思有一句名言：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”解释世界指的是人类对世界上万事万物的认识和理解，而改变世界指的是人类在和环境互动的过程中，通过发挥主观能动性来改变环境的行为总和；解释世界对应的是人类的认知领域，改变世界对应的则是人类的实践领域。马克思的这句话其实已经1高度概括了人类的两大行动领域：认知和实践，这两大领域指向的基本能力就是认知能力，和实践能力。从这么多年公务员面试命题的提问方式来看，基本集中在“怎么看”和“怎么办”这两大类问题上。“怎么看”指向的就是认知领域，考查的是人们对自身、事物、现象和观念的理解与判断能力；“怎么办”指向的是实践领域，考查的是人们在实际生活和工作中行动的能力，主要包括人际能力、计划组织协调能力和应变能力。同时，考虑到公务员职业和其他职业有着本质差异，比如习近平主席所言“想当官就别发财，想发财就别当官”，告诉我们公务员这个职业应当以追求公共利益最大化为本质要求。因此，公务员面试命题一方面要从岗位分析出发，来考查考生的认知能力和实践能力，另一方面也要考虑到考生与公务员这个群体要求的匹配性，希望考生能够展现与公职要求相匹配的认知能力和实践能力。所谓与公职要求相匹配的认知能力，指的是考生能否以公务员的身份，站在政府的立场上，运用马克思主义唯物辩证法来对未来工作中将会面临的各种事物和现象进行理解和判断的能力。因此我们把公务员面试考场上出现的“怎么看”这类题型统称为政府认知题。所谓与公职要求相匹配的实践能力，指的是考生展现出来的基本素质和实际工作能力是否与公务员的工作要求相匹配，比如是否符合依法行政的理念、是否具有程序意识等，因此我们把公务员面试考场上出现的“怎么办”这类题统称为工作实务题。(二)题型细分虽然面试测查的大方向很清晰，那就是测查考生的认知能力和实践能力，但就认知能力而言，要认识和理解的事物千千万，因此政府认知题又包含了若干个细分的命题方向：对自我的认知、对道理的认知、对现象的认知等。同理，实践能力也涉及做人和做事两个不同的维度，因此工作实务题也包含了若干个细分的命题方向：工作中处理人际关系的能力、计划组织协调能力和应变能力等。一、政府认知题政府认知题指向的是公务员面试考题中针对考生的认知能力进行考查的所有题2目，包括对自身、事物、现象和观念的理解与判断能力。因此政府认知题又可以细分为以下几大主流认知题型：1.自我认知题考查考生对自己及岗位的认识和理解的题目称为自我认知题。【例1】请介绍下你的学习经历。【例2】你为什么报考公务员？【例3】请你介绍一下你在原单位或学校干的最漂亮的一件事。2.职业认知题考查考生对观念、道理的理解与判断能力的题称为职业认知题。这类题往往与公务员的职业要求、价值取向相关，或者与个人的人生观、世界观、价值观相关。【例1】有人说成功才会快乐，但美国心理学家肖思说快乐才能成功，快乐是第一生产力。你怎么看？【例2】近日，曾被授予“全国优秀县委书记”称号的廖俊波同志，因公殉职。中共中央宣传部向全社会公开宣传他的先进事迹，并追授“时代楷模”的称号。请结合廖俊波同志的事迹，谈谈你如何做一名合格的公务员。3.现象认知题《国家公务员通用能力标准框架》中的“政治鉴别能力”要求公务员“善于从政治上观察、思考和处理问题，能透过现象看本质，是非分明”。因此，考查考生对社会各领域中的社会现象、热点事件、政府政策和行为的理解和分析判断能力的题称为现象认知题。【例1】近年来，城管与小贩发生冲突的恶性事件屡见不鲜，随着执法工作深入和执法力度的不断加强，西安碑林区城管执法局聘请律师做法律顾问，为城管执法把关，对于“城管带律师执法”这一现象，你怎么看？【例2】近期，为防止学生逃课，保证上课的出勤率，不少高校不断翻新点名手段，使用了扫码上课、指纹打卡、拍照签到等方式，对此现象，请谈谈你的看法。二、工作实务题工作实务题指向的是公务员面试考题中针对考生的实践能力进行考查的所有题目。3实践能力指的是人们在实际生活和工作中行动的能力，主要包括人际能力、计划组织协调能力和应变能力。因此工作实务题又可以细分为以下几大主流题型：1.工作关系处理题工作关系处理题是通过设置与拟任岗位有很强匹配性的各种典型人际矛盾场景，要求考生进行处理的题。【例1】你是项目组组长小王，你们组有个组员小李在工作中经常出现反对你、不配合你的工作的情况，而且他很固执，影响整个小组工作效率，如果你是小王，你打算怎么办？【例2】你和同事小李一起完成一个项目的洽谈工作。为了尽快完成任务，小李提出了最简单的合作方法，但你发现这种方式并不合适，若按此方法实行，还会影响你们的日后合作。这时，你会怎么做？2.突发事件处理题突发事件处理题是通过设置与拟任岗位有很强匹配性的各种突发状况，要求考生进行处理的题。【例1】一座桥年久失修，影响村民正常出行。该村村民多次向上级部门反映情况，均无人负责。因此，很多村民到镇政府门口聚集上访，同时引起周边群众的围观，有人用手机拍照后发布到社交网络，引起很多转发和关注。此时，领导让你去现场处理，你会怎么做？【例2】你是某单位的公职人员，你外出办公事的时候，碰见交通事故，有人受伤，你用公车把他送到了医院。但是有媒体报道说你公车私用，产生了不良影响，领导让你去解决这个问题，你该如何去做？3.情景模拟题情景模拟题是通过设置与拟任岗位有很强匹配性的各种典型情景，让考生在特定的环境中扮演一定的角色，采用现场模拟的方式，通过沟通来处理各种问题的面试题目。【例1】假设你们公司是一个高新产业公司，刚成立不满五年，发展前景很好，小李在单位工作两年，工作业绩很好，同事们很看好他，但他感觉压力很大想辞职，你是公司人力资源部的，领导让你去劝说他留下来，你会如何跟他交流？请现场模拟。4【例2】你所在单位要召开一次内部研讨会，有个外单位的人员想要参加，多次给你打电话。你几次告知他不可以，他还是不放弃。现在他又打来电话，假设我（主考官)就是那个外单位人员，你会怎么和我说？请现场模拟。4.规划事件处理题规划事件处理题是通过设置与拟任岗位有很强匹配性的各种活动类型，要求考生进行处理的题。【例1】某地政府要设立电动汽车充电桩，以便更好地方便群众出行，要求合理布局。你是政府的工作人员，请问你如何开展政策落实前的调查工作？【例2】为抵抗自然灾害给农民带来的损失，政府推广政策性农业保险，保费农民出一半，政府补贴一半，但是农民认为自然灾害发生概率不高，保险没什么用。因此参保人数少，积极性不高。领导让你负责推广，你如何调动农民积极性？第二节考情分析一、广东省异地面试方法2019年广东省考面试考场情况统计信息是否有是否有组别招录考区面试地点备注纸笔题本省直广州无不能带书进入侯考室其他广州有有人开门，考场空调温度很低和考官距离大概有两米韶关公安、法检中山有无考场是韶关职业训练指导中心，提供吃的、茶水、纸第一组到广州韶关有巾，可以带衣服穿，允许带书、零食、饮料到考场，候考也能上洗手间，有引导员开门，最后5分钟举牌提醒中山韶关有有考场是韶关党校深圳揭阳有候考要收全部东西，有茶水供应，轮到后带行李过去考试第二组揭阳河源无室面试河源深圳有电脑现场抽签安排面试顺序5续表是否有是否有组别招录考区面试地点备注纸笔题本公安珠海有收书包书籍，等候室有香蕉、水，咖啡和其他零食肇庆其他茂名有第一天上午：出成绩较慢，中午在考场包餐吃饭第三组无珠海肇庆交茂名肇庆有全场有空调，候考室有侯分室有面包和水，考场就是会议县级以上汕头有室的感觉，也是开会用的桌子和椅子，和考官距离大概就两米，不能更多了不能带资料进候考室，(1)第7面试室房间狭小，大概只梅州有一辆救护车大小，椭圆会议桌，考生与考官分坐两边(2)考官7或9个挤坐在一起。(3)和考官相距很近，1一1.5第四组乡镇惠州有无米，不超1.5米。(4)有摄像头在边上录像。(5)最左边是计时员（有些房间是最右边，应该是统一靠门的那边）(6)桌上自己位置边上有时钟汕头梅州有最后5分钟举牌提醒惠州梅州其他佛山有椭圆会议桌，在接待室候考里面有两张床，凳子有扶手清远公安、乡镇阳江无第五组无佛山清远考场有空调，不给看书，考室答题就一张小课桌，有桌无阳江清远面，无纸笔，桌上只有录音设备其他汕尾有潮州公安东莞第六组无汕尾潮州考场有空调，中小学生的那种课桌，桌子到考官距离大概有东莞潮州2米，无桌布，桌上有录音笔有矿泉水，中学的那种桌椅，有钟，面试前在候考区域都可以看书，桌子上有个牌子放着。手机在进候考室前关机、乡镇江门有湛江抽签是抽牌子，装在档案袋里，拍牌子的绳子，候考室收书包，如果想看书，提前拿出来，要不然就被收了第七组县级上以云浮有江门洪江早上8个人一小组，时间提醒：走过来把牌子放你桌子上。有侯考室没有空调，比较热，考室有空调，有水跟纸巾提云浮湛江供，进去后不收包，只收手机第一，从上表“招录考区面试地点”中可以看出，广东省采用的是异地面试的方法进行。如第一组中的报考韶关公安、法检岗位的到中山进行面试，报考韶关县级以上、乡镇的则会到广州进行面试。而其他地区及组别同样以此类推，采用异地面试的方法进行。第二，从上表“是否有纸笔”中可以看出，广东省考面试考试中绝大多数地方的考场都会给考生配备纸笔，关于是否配备纸笔的问题，每年都会出现一些差异，即有6···试读结束···...

2023-05-05 面试华图教育顾问都需要注意什么 面试华图教育

图书名称：《湖北省选调生考试专用教材：申论》【作者】华图教育编著【页数】254【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5162-2505-9【价格】175.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-自学参考资料【参考文献】华图教育编著.湖北省选调生考试专用教材：申论.北京：中国民主法制出版社,2021.08.图书封面：图书目录：《湖北省选调生考试专用教材：申论》内容提要：本教材依据最新湖北省选调生考试真题及大纲编写，使用全新的知识体系和结构，逐一分类、分层讲解，更切合选调生考试实际，兼具实用性和高效性。在正文里既有详尽的理论知识讲解，还有细致深入的典型真题分析，全方位补齐考生的知识短板，帮助考生熟练掌握高分绝技。本书集系统性、及时性和实用性于一体，能够较好地指导考生提高解题能力，夯实基础、盘活知识，帮助考生在备考阶段有方向性地进行复习，提升考生的综合应考能力。本书涵盖最新考题。精心收录整理了近3年的考试真题，给考生真实考题的体验。《湖北省选调生考试专用教材：申论》内容试读选调生申论知彼知己2所谓“知己知彼，百战不殆”。申论备考应“知彼”，了解申论大纲，熟知申论试卷的构成及作答要求。申论备考也应“知己”，制定适合自己的备考计划，熟练运用阅读及作答技巧，在考场做到游刃有余。第一讲课建议学司时长：2.5小时知彼—了解申论第1课时申论大纲学习打卡：本课学习时长：0.5小时申论考试题型灵活多变，但其宗旨未变，那就是以考试大纲为指向。为此，对考试大纲的了解与掌握，就真正紧扣了申论命题的脉搏，以不变应万变，在2021年选调生申论考试中取得优异的成绩。下面是选取的两个地方的选调生考试大纲：重庆市集中选调2020届应届优秀大学毕业生到基层工作笔试科目考试大纲一、笔试科目重庆市集中选调2020届应届优秀大学毕业生到基层工作笔试分为行政职业能力测验和中论两科，全部采用闭卷考试的方式。行政职业能力测验为客观性试题，考试时限90分钟，满分100分。申论为主观性试题，考试时限120分钟，满分100分。四、申论介绍申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力3课程一选调生申论知彼知己SINCE2001阅读理解能力一要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。程贯彻执行能力一要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。解决问题能力一要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。文字表达能力一要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。2020上海市选调生考试大纲（定向选调/集中选调）选调生笔试与上海市2020年度考试录用公务员笔试一并进行。笔试成绩既可在选调生选拔中使用，也可在上海市2020年度考试录用公务员中使用。笔试测查科目为《行政职业能力测验》和《申论》。《行政职业能力测验》考试时限120分钟，满分100分；《申论》考试时限150分钟，满分100分。《申论》材料通常涉及特定社会问题或社会现象，测试内容包括阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力等。阅读理解能力要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确把握分析对象所蕴含的趋势、矛盾和本质问题。!综合分析能力要求对给定资料的全部或部分内容、趋势或矛盾进行归纳分析，多角度地思考资料内容，作出较为全面系统的评价。提出和解决问题能力要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施」文字表达能力要求熟练使用现代汉语，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点下课打卡：本课学习时长：分钟4第一讲知彼—了解申论华图教育网www.huatu.com课第2课时考情分析学习打卡：本课学习时长：1小时选调生是各省（区、市）党委组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及以上学历毕业生的简称，这些毕业生将直接进入地方基层党政部门工作，作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员人选进行重点培养。2000年，中央组织部发布了《中央组织部关于进一步做好选调应届优秀大学毕业生到基层培养锻炼工作的通知》，对进一步做好选调生工作提出了明确要求。应该说，选调生招录考试的历史并不长，其申论考试从一开始便借鉴了公务员申论考试的经验，仔细分析选调生申论考试大纲及历年真题，我们发现部分省（区、市）将选调生考试统一纳入公务员考试，采用同一套试卷。因此，研究选调生申论考试，我们不能脱离公务员申论考试的范畴，这二者之间有着千丝万缕的联系。命题形式选调生考试的命题形式包括单独命题和完全参照公务员考试两种形式。目前，完全单独命题的形式在选调生考试中是最为普遍的，即选调生考试与公务员考试分开进行，选调生申论试卷的材料主题及作答要求与公务员申论试卷完全不同。这种命题形式主要是为了在试卷难度上与公务员考试有所区分，但其考查的本质与公务员考试是相同的，都是对考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力的考查。考生在选择复习资料时应该首选当地的选调生申论真题，其次是其他地方的选调生申论真题及当地的公务员申论真题。完全参照公务员考试的选调生考试与公务员考试同时进行，共用一套试卷，与公务员考试没有任何区别，考生可以直接把本地区历年公务员考试申论真题当作复习资料。二话题分析与公务员申论考试相同，选调生申论考试所选择的话题也是紧扣时代的脉搏，都是当5课程一选调生申论知彼知己SINCE2001今社会存在的热点问题。鉴于选调生申论考试紧跟社会热点的特点，考生在日常生活中要保持对新闻热点事件的关注度和敏感度，要密切关注社会事件及权威媒体的评论。不仅要知道近期都发生程了一些什么事件，还要知道发生这些事情的原因以及该如何应对、从这些事件中能吸取什么经验教训等。在思考的过程中，考生要注意站在公务员的立场上考虑问题，培养申论作答的思维。就不同的命题形式来说，各地的选调生申论话题又是有所区别的。采取单独命题的地方，其话题选择相对微观，材料脉络清晰，问题分析透彻，材料和问题设置比较简单，易于考生理解作答：采取参照公务员考试的地方，考虑到试题不能过于简单，其选择的话题一般比较宏观，这就注定了材料必须涵盖足够丰富的信息才能把宏观的问题讲解清楚，因此，考生的阅读难度也就随之增加了。但是不管是宏观话题还是微观话题，我们在考试前都是不能预知的，我们能够做的只是尽最大可能了解更多的、更全面的热点事件，培养申论分析、作答的思维，这才是突破申论考试的王道！下课打卡：本课学习时长：分钟第3课时申论试卷学习打卡：,本课学习时长：1小时关于申论试卷的构成，大纲中没有明确表述，但根据经验，申论考试的试卷一般由三个部分构成：答题卡、草稿纸、题本。题本是作答的依据，答题卡是答题的呈现，草稿纸是构思的工具，三部分共同确保申论考试的完成。对于三部分功能的了解，有助于考生在申论考场中加以充分利用，取得优异成绩。6···试读结束···...

2023-05-05 申论 湖北省茶叶滞销建议书 湖北省申论真题及答案

图书名称：《全国高职分类考试应试指南》【作者】重庆习舟教育教学组编【页数】148【出版社】成都：四川大学出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5690-2800-3【分类】通用技术－高等职业教育－入学考试－自学参考资料【参考文献】重庆习舟教育教学组编.全国高职分类考试应试指南.成都：四川大学出版社,2019.02.图书目录：《全国高职分类考试应试指南》内容提要：本书根据全国高职分类考试大纲及考试说明，按照考试内容及考试难易程度编写，为该考试应试指南，帮助考生明确方向，登上成功之路。通用技术（简称GT）在中学课程当中是指信息技术之外的，较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，在日常生活中应用广泛，对广大学生的发展具有广泛迁移价值的技术。《全国高职分类考试应试指南》内容试读器2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生2019年重庆市普通高中毕业生参加高职分类考试招生技术科目考试说明一、考试形式闭卷、笔试。二、考试时间考试时间为150分钟。三、试卷结构、题型、题量及分值试卷由信息技术、通用技术两科合卷构成，试卷满分300分。信息技术题型由单项选择题、判断题、填空题、简答题组成，共38道题；共150分。通用技术题型由单项选择题、读图作图题、分析题、设计题组成，共25道题；共150分。通用技术考试说明一、考试范围及分值比例编号课程名称分值比例课程一技术与设计1约50%课程二技术与设计2约50%全国高职分类考试应试指南通用技术二、考试形式与试卷结构(1)考试形式：笔试、闭卷。(2)试卷满分150分。(3)题型及分值比例：编号题型分值比例一单项选择题约40%二读图作图题约13%三分析题约30%四设计题约17%4.难度比例：试卷包含难题约10%，中等难度试题约20%，容易题约70%。三、考核的能力要求(一)理解与迁移能力能理解本学科基本的概念、思想、原理与方法，并将其迁移到新的情境中去。(二)分析与表达能力能对简单的工程现象与技术问题进行分析、判断、权衡，形成科学的思路与合理的方案，并用恰当的技术语言进行表达。(三)设计与物化能力能根据需求进行简单的结构、流程、控制和系统的设计，能正确选择材料、工具和工艺完成简单产品的设计、制作、装配和测试。第一章技术及其性质第一章技术及其性质考核能力要求考核内容AB1.技术的含义、性质2.技术对个人生活、经济、社会、环境、伦理道德等方面的影响√3.技术发明、技术革新对技术发展的作用√4,技术与设计的关系√5.设计活动需要多种知识的综合运用√6.知识产权的含义和在技术领域的重要性7,专利的作用、有关规定、申请的一般过程第一节技术的性质及其作用一、技术的起源技术是人类改造自然的工具与方法的总和。从广义的角度来看，可以指工具、人类发明的产品和人工制品，可以表示创造这种产品所需的知识体系，可以表示技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、程序，也可以表示包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在内的整个系统。技术最早源于人类寻找、生产食物，制作衣服和与野兽搏斗等生存的基本需要。此时的技术并不是以科学知识为基础的。技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。二、技术的发展从很多角度来说，技术可以用来定义一个社会或一个时代。每一个时代的命名反映了那个时代的技术特征，如石器时代、青铜器时代、铁器时代、蒸汽机时代、电气时代、信息时代等。全国高职分类考试应试指南通用技术石器时代是指人们以石头作为工具使用的时代，这时人们主要以石头为材料制造简单的工具。石器时代包含了人类进化过程中的第一次技术大范围传播。随着农业、畜牧以及冶铜技术的发展，石器时代结束了。青铜器时代指主要以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代。从使用石器到铸造青铜器是人类技术发展史上的飞跃，也是社会变革和进步的巨大动力。铁器时代是人类发展史中一个极为重要的时代，它以能够冶铁和制造铁器为标志。进入早期铁器时代后，人类的工具制造进入了一个全新的领域，生产力得到极大的提高。蒸汽机时代是技术发展史的一个重要阶段。蒸汽机是将蒸汽的能量转换为机械功的动力机械。在18世纪60年代至19世纪中期，以蒸汽机的广泛使用为主要标志的第次技术革命使社会生产力空前提高，带动人类从农业和手工业时代进入以大机器生产为特征的工业化时代。电气时代是以电为能源和核心的革命。19世纪未20世纪初，随着电灯和电话的发明，技术的发展迎来了又一次重大飞跃。电的广泛使用是它最大的特点，它改变了人们的生活面貌。20世纪后期，人类社会从工业时代进入了信息时代。新科技革命以电子信息业的突破与迅猛发展为标志，主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、海洋技术、空间技术五大领域。而晶体管和大规模集成电路的产生，极大地降低了信息传播的费用。纵观技术的发展历史，可以发现，技术至少已经引起了三次重大的历史变革。第一次变革是大约14000年前农业的出现和发展。由于农业的发展，人类由游牧生活变为定居生活，促进了社会的进步和繁荣，带来了人类文明的第一次大发展。第二次变革来自18世纪蒸汽机的发明和其他许多重要机器的研制，以及第一批工厂的建立。当时，蒸汽机在纺织、采矿、冶炼和交通运输等方面得到了广泛应用，这些应用使制造业在经济中占据了重要地位，形成了一批工业城镇，并导致人口迅速地从乡村向城市集中。在城市中，集约化、机械化的工业生产制造出大量低成本高质量的产品，形成新的社会阶层一企业家阶层和工人阶层。而城市为民众提供的种种公共物品，包括医疗和公共卫生设施，使人们的寿命不断延长，人们的生活水平逐步提高，整个社会的人口数量急剧增长。这次变革就是通常所称的工业革命，它带领世界进入了现代文明时代。第三次变革来自数十年前功能强大的计算机和近十年来高速通信网的发展。这些技术在信息领域获得的成就，同前两次变革在食物供应和物质产品生产上获得的成就一样大。人类快速和方便地存储、处理、传递信息的能力已经深深地影响社会的每一个角落。三、技术的性质(一)实践性技术具有极强的实践性。技术来源于实践，应用于实践，它为改造自然、改造社会第一章技术及其性质的目的服务。在实践、应用过程中，每一种技术都有很强的针对性和目的性。(二)目的性技术的目的性体现在丰富多彩的技术活动之中。任何技术的产生和发展，都是人类有意识、有目的活动的成果。人类有目的、有计划、有步骤的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。每一项技术成果总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，找到解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。(三)两面性技术的两面性表现为技术既有实用性又有危害性。它既可以给人们带来福音，也可以给人们带来危害。在技术发明和使用过程中，应避免急功近利、目的不良、使用不当等，应始终坚持技术造福人类的初衷。虽然技术的应用具有两面性，但技术本身并没有两面性(四)综合性技术的综合性有两个层面的意义：其一是指每一门技术都可以看成由多学科的知识综合而成。其二是指技术的形式是由多种多样的要素综合而成的。一项新技术的产生，既要应用多种科学原理，也离不开实践经验；既要运用物质条件，也离不开精神条件；既要运用自己掌握的知识，也要借鉴别人的成果。所以技术是各种经验、知识、物质手段综合运用的结果。(五)创新性所谓技术创新，就是指在原有技术的基础上，人们依据一定的技术原理和社会需要，有计划、有目的地进行应用研究和生产发展的技术开发活动。(六)相关性技术是一个由众多因素构成的复杂系统，系统内部结构及其诸要素之间存在着相关性。因此，一项技术的发展需要其他技术的支持。与此同时，一项技术的发展又可以带动其他相关技术的发展。(七)价值性技术作为人们满足自身生存和发展需要的一种方法和手段，其本身就是生产力。它能促进人类的进步、社会的发展，具有天然的价值性特点。换句话说，技术之所以能够作为人类社会的伴生物存在并被人们不断地发现和使用，就是因为技术本身的价值性。技术的保密和专利是国家和有关单位为保护技术发明者、创造者的合法权益而制定的法规和措施，它们不是技术本身固有的，因此它们都不是技术的性质。技术的每项性质，必须所有技术都具有，不能有的技术具有，有的技术不具有。全国高职分类考试应试指南通用技术四、技术要素技术要素按其表现形态，可以分为以下三类。(一)经验形态的技术要素它主要指经验、技能等主观性的技术要素。经验、技能是最基本的技术表现形态。经验是在实践中的体验，包括技巧、诀窍等实际知识。技能是指掌握和运用专门技术的能力。经验、技能在不同历史时期有不同的表现形式，如古代以手工操作为基础的经验、技能，近代以机器操作为基础的经验、技能，现代以技术知识为基础的经验、技能等。(二)实体形态的技术要素它主要指以生产工具为主要标志的客观性技术要素。如果把实体技术理解为生产手段，那它既包括“活技术”（以技术手段为标志），也包括“死技术”（以技术成果或技术对象为象征)，而以代表技术手段的生产工具等“活技术”为主。实体技术可以按不同历史时期分为手工工具、机器装置、自控装置三种形式。(三)知识形态的技术要素它主要指以技术知识为特征的主体化技术要素。技术知识有两种表现形式：一种是经验知识，另一种是理论知识。古代的技术知识是具有描述性规律的技能、准则，而现代的技术知识是技术规则和理论。五、技术与科学的区别与联系区别：科学是对各种事实和现象进行观察、分类、归纳、演绎、分析、推理、计算和实验，从而发现规律，并予以验证和公式化的知识体系，技术则是人类为了满足自身的需要和愿望对大自然进行改造：科学侧重认识自然，力求有所发现，技术侧重合理地利用和改造自然，力求有所发明；科学回答“是什么”“为什么”的问题，技术则更多地回答“怎么办”的问题；科学通过实验验证假设，形成结论，技术则通过试验，验证方案的可行性与合理性，并实现优化。联系：科学研究为技术发展拓展空间，成为技术发展的重要基础，技术发展也促进科学的应用与延伸，科学促进技术发展，技术推动科学进步。六、技术的影响(一)技术与人技术的产生和发展，能更好地满足人们的需求，使人们的生活更加精彩。技术具有保护人、解放人和发展人的作用。技术保护人表现为：人依靠技术保护自己。它首先为人提供抵抗不良环境，防止野···试读结束···...

2023-05-05 四川高等教育出版社 四川大学出版社答案

图书名称：《法律硕士联考考试分析背诵宝典》【作者】文都敏行法硕教研组【丛书名】全国硕士研究生招生考试.名师版2020【页数】342【出版社】中国原子能出版社,2019.07【ISBN号】7-5022-9867-8【价格】72.00【分类】法律-研究生-入学考试-自学参考资料【参考文献】文都敏行法硕教研组.法律硕士联考考试分析背诵宝典.中国原子能出版社,2019.07.图书目录：《法律硕士联考考试分析背诵宝典》内容提要：1.权威性。本书以法硕联考考试分析为依据，详略得当，重点突出；内容均由法硕辅导界名师亲力编写。2.精要性。内容简洁，实用易懂。重视对基础知识和重点知识的着重讲解，注重对重点知识点的归纳总结，便于考生记忆。3.实战性。本书着眼于法硕联考应试教学的务实性，由各授课老师以其独特的语言按照各学科的逻辑结构逐步展开撰写，在应试性突出的同时不失老师各自的风格，以帮助考生掌握考点。《法律硕士联考考试分析背诵宝典》内容试读基础课刑法学第一部分刑法总则一、简答刑法的概念与形式刑法是规定犯罪及其法律后果的法律规范的总和。在中国，刑法是由全国人民代表大会及其常务委员会代表人民的意志制定的、规定犯罪及其法律后果的法律。我国刑法有以下几种存在形式：刑法典全面、系统规定犯罪及其法律后果的法典。规定某一类犯罪及其后果或者刑法某一事项的法律。我国只有一部单行刑法，即1998单行刑法年12月颁布的全国人民代表大会常务委员会《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》。经济、行政等非专门刑事法中附带规定的一些关于犯罪与刑罚或追究刑事责任的条款。附属刑法目前，我国的附属刑法一般只重申刑法典的内容，没有确立新的犯罪与法律后果的具体内容。广义刑法包含上述一切形式的刑法，狭义刑法特指刑法典。刑法典也被称为普通刑法，单行刑法和附属刑法被合称为特别刑法。◎特别提醒)司法解释不属于刑法的渊源。二、简答刑法的特征(2016年法学简答)★刑法的特征，是指刑法同其他法律如民法、行政法相比具有的特点，所以也称刑法的法律性质（特性）。刑法具有以下特征：调整范围刑法在保护的利益与调整的对象上比较广泛。从国家安全、公共安全、经济秩序到公民个人的人身权利、财产权利，其他法律如民法、经济法可能仅涉及社会生活的某一方面的广泛性利益。调整对象刑法的任务及其实现方法不同于其他部门法，刑法主要规定犯罪及其法律后果，运用刑的专门性罚的方法同犯罪作斗争、追究犯罪人的刑事责任。刑罚制裁刑法的强制力度比其他法律的强制力度严厉得多，刑罚制裁的方法包括剥夺生命、自的严厉性由、财产、资格等重要的权益刑法发动的刑法需要遵循明确性和谦抑性原则，作为保护社会的“最后手段”，只有当其他部门法不补充性和保障性能充分保护某种社会关系（法益）时，才由刑法调整。三、简答刑法的任务和机能★(一)刑法的任务我国刑法的任务包含两方面内容：·1…©文都敏行法硕法律硕士联考考试分析背诵宝典（非法学、法学）惩罚任务运用刑罚同一切犯罪行为作斗争】政治保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度。经济保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产。保护任务权利保护公民的人身权利、民主权利和其他权利。秩序维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。(二)刑法的机能刑法的机能是指刑法可能发挥的积极作用。刑法的目的决定了刑法的任务，刑法的机能保障刑法能完成任务。对人的行为进行规制或者约束的机能。其方式是将一定的行为规定为犯罪，要求国民不要规制机能实施特定的犯罪行为。保护机能保护国家、社会和个人法益的机能。普通人保障公民不受国家刑罚权的非法侵害。保障机能犯罪人保障犯罪人不受刑法规定之外的刑罚处罚。四、简述刑法的解释刑法的解释，是指对刑法条文含义的阐明，可以根据不同的标准对刑法解释进行分类。(一)根据解释的效力，刑法解释可划分为立法解释、司法解释和学理解释这是指刑法的立法机关对刑法条文的解释。在我国，全国人民代表大会及其常务委员会对刑法条文的解释属于立法解释。主要包括以下3种：①全国人大常委会以决议形式对刑法条文含义的解释。例如，2014年4月24日全国人立法解释大常委会通过的《关于〈中华人民共和国刑法〉第三十条的解释》。②在刑法中对有关术语的专条解释。例如，刑法总则关于“公共财产”“国家工作人员”“重伤”等含义的解释。③在刑法的起草说明或修订说明中所作的解释。例如，1997年3月6日全国人大常委会副委员长王汉斌所作的《关于〈中华人民共和国刑法)（修订草案）的说明》。司法解释这是指由我国最高司法机关对刑法条文进行的解释。在我国，最高人民法院、最高人民检察院对于具体应用刑法问题所作的解释，都属于司法解释。这是指有权对刑法进行立法解释和司法解释的机构之外的机关、团体和个人对刑法条学理解释文含义的阐释。立法解释、司法解释有法律上的约束力，属于“有权解释”。学理解释没有法律上的约束力，所以又称“无权解释”，靠“以理服人”。(二)根据解释的方法，刑法解释可分为文理解释和论理解释文理解释这是指根据条文的字面含义进行的说明。论理解释这是指根据立法的精神与目的对刑法条文进行说明。论理解释包括：目的解释、扩大解释、缩小解释、当然解释、类推解释、比较解释和历史解释等。回特别提醒)扩大解释在刑法用语含义范围内，类推解释超出了刑法用语的含义范围。五、简述罪刑法定原则★★《刑法》第3条规定了罪刑法定原则：法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑：法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。·2·fahuo.wedu.com基础课(一)罪刑法定原则的内容犯罪和刑罚必须事先由法律明文规定。这里的法律，指全国人民代表大会及其常务委法定化员会制定的现行有效的法律、法令。要求对于什么行为是犯罪以及犯罪所产生的法律后果，都必须作出具体的规定，并用文字表述清楚。明确化禁止禁止采用习惯法、类推解释、行为后的重法（对被告不利的法律）、不明确的罪状、不确定的刑罚等。要求合理确定犯罪的范围和惩罚的程度，防止滥用刑罚。合理化禁止禁止采用过分的、残酷的刑罚(二)罪刑法定原则的体现总则总则规定了犯罪的一般定义、共同构成要件、刑罚的种类、刑罚运用的具体制度等。刑事立法分则分则明确规定了各种具体犯罪的构成要件及其法定刑效果为正确定罪量刑提供明确、合理的法律标准。刑事司法废除了类推制度，要求司法机关严格解释和适用刑法，依法定罪处刑。六、简述罪责刑相适应原则★《刑法》第5条规定了罪责刑相适应原则：刑罚的轻重，应当与犯罪分子所犯罪行和承担的刑事责任相适应。(一)基本内容与所犯罪行相适应刑罚的轻重与客观的犯罪行为及其危害结果相适应，就是按照犯罪行为对社会造成的实际危害程度决定刑罚轻重。与刑事责任相适应刑罚的轻重与犯罪人的主观恶性和再次犯罪的危险性相适应。回特别提醒)刑罚的轻重=社会危害性+主观恶性+人身危险性。(二)主要体现规定了量刑原则：“对于犯罪分子决定刑罚的时候，应当根据犯罪的事实、犯罪的性质、情节和对于社会的危害程度，依照本法的有关规定判处。”在量刑时，应尽量使刑罚与具体犯罪行为的社会危害性相适应，罚当其罪。总则规定了量刑规则：对累犯从重处罚，不得假释、不得缓刑：对未成年、又聋又哑的人、限制刑事责任能力人、自首、立功的人从宽处理：对中止犯处罚明显宽大于未遂犯、预备犯：对过失犯处罚明显宽大于故意犯等，体现了刑罚与犯罪人主观恶性、人身危险性相适应。分则对每一个罪都根据其犯罪性质、情节和对于社会的危害程度规定了相应的法定刑，对重罪适用重刑，对轻罪适用轻刑。七、简述属地管辖原则★★1.凡在中国领域内犯罪的，除法律有特别规定的以外，都适用中国刑法：所谓“除法律有特别规定的以外”，主要是指享有外交特权和豁免权的外国人的刑事责任，通过外交途径解决；香港、澳门和台湾的犯罪行为适用当地法律审判。·3·©文都敏行法硕法律硕士联考考试分析背诵宝典（非法学、法学）2.犯罪行为或者结果有一项发生在中国领域内的，就认为是在中国领域内犯罪。3.凡在中国船舶或者飞机内犯罪的，也适用中国刑法。该规定是属地原则的补充性原则，也称旗国主义。八、简述刑法在中国领域外的效力★★中国公民在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法，但是按本法规定的最高刑属人管辖为三年以下有期徒刑的，可以不予追究。中国国家工作人员和军人在中华人民共和国领域外犯本法规定之罪的，适用本法。保护管辖外国人在中华人民共和国领域外对中华人民共和国国家或者公民犯罪，而按本法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的，可以适用本法，但是按照犯罪地的法律不受处罚的除外。对于中国缔结或者参加的国际条约所规定的罪行，中国在所承担条约义务的范围内行使刑普遍管辖事管辖权的，适用本法。我国司法机关也有权管辖该案件。要么适用中国刑法定罪处刑，要么按照我国参加、缔结的国际条约实行引渡（或起诉或引渡）。九、简述刑法的时间效力★★刑法的时间效力，是指刑法的生效时间、失效时间以及刑法的溯及力，即对其生效前的行为的效力。我国刑法的时间效力问题坚持从旧兼从轻原则。(一)基本内容刑法的生效时间通常有两种方式。①公布之后一段时间生效。例如，1997年3月14日修订的刑法（典）通过并公布后，自1997生效时间年10月1日起施行（生效）。②自公布之日起生效。单行刑法和刑法修正案一般采取这种方式。例如，《关于惩治骗购外汇、逃汇和非法买卖外汇犯罪的决定》。刑法的失效时间通常有两种方式。①由国家立法机关明确宣布某些法律自何日起失效。例如《刑法》第452条第2款规定，全失效时间国人大常委会制定的《惩治军人违反职责罪暂行条例》等15件单行刑法，自1997年10月1日起予以废止。②自然失效，即新法施行后取代了有关旧法，或者由于原来特殊的立法条件已经消失，旧法自行废止。刑法的溯及力问题，指刑法对于生效以前的行为是否适用的问题。对于刑法的溯及力问题，有以下四种制度（或学说）：从旧原则只能依据行为当时有效的法律定罪处罚，刑法不具有溯及既往的效力」刑法的溯及力从旧兼从轻原则只能依据行为当时有效的法律定罪处罚，但新法不认为犯罪或处罚较轻的除外。即新法中的“轻法”有溯及既往的效力。从新原则适用于生效前未经审判或判决尚未确定的行为，新法有溯及既往的效力。从新兼从轻原则新法一般具有溯及既往的效力，但是旧法不认为犯罪或处罚较轻的仍适用旧法。(二)立法规定原则从旧兼从轻。原则上适用旧法，但适用新法有利于被告人时，适用新法。对象适用于未决犯（未判决生效的案件），对于已决犯不存在溯及既往问题。提示按照审判监督程序审理的案件适用旧法（行为时法）。。4…fahuo.wedu.com基础课◎特别提醒)处刑较轻指的是法定刑而非宣告刑。十、简述犯罪的基本特征(2018年法学论述)★犯罪是严重危害社会的行为，具有严重的社会危害性①犯罪必须是人的具体行为。因为人只有通过行为才能对外界发生影响，造成损害。单纯的思想不是犯罪，不能主观归罪。②犯罪必须是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性，是指对我国刑法所保护实质特征的重要利益的侵害，某种行为即使具有一定的社会危害性，“但是情节显著轻微危害不大的”，也不认为是犯罪。③严重的社会危害性是犯罪的实质特征。禁止、惩罚犯罪行为，就是因为它违反了社会基本伦理规范，侵犯了国家、社会和个人的法益，破坏了公共秩序，妨害了社会生活的正常运行。犯罪是触犯刑律的行为，具有刑事违法性。根据罪刑法定原则，具有严重社会危害性的形式特征行为，只有被刑法明文规定为犯罪时，才是犯罪。刑事违法性作为犯罪的基本特征，是社会主义法制原则的必然要求。犯罪是应受刑罚惩罚的行为，具有应受刑罚惩罚性。某种危害行为触犯刑法时，就应承法律后果担刑罚的法律后果。因此，应受刑罚惩罚性是犯罪的基本特征之一，但是法院可依法对犯罪人不实际适用刑罚。十一、简述犯罪构成的概念及其特征犯罪构成，是指刑法规定的成立犯罪必须具备的主观要件和客观要件的总和。根据刑法理论，构成要件包括：犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。1.犯罪构成是成立犯罪的必备要件。2.犯罪构成的诸要件是由刑法规定的。正因为组成犯罪构成的诸要件是由刑法规定的，所以说犯罪构成是认定犯罪的法律标准或规格。3.具备犯罪构成要件是适用刑罚的前提。十二、简述犯罪构成的意义犯罪构成作为法律规定的确立犯罪的要件，它是定罪量刑的法律准绳，具体而言：①犯罪构成是成立犯罪的标准。只有行为完全符合犯罪构成时，才能成立犯罪。定罪②犯罪构成是成立一罪还是数罪的标准。具备一个犯罪构成的，成立一罪；具备数个犯罪构成的，成立数罪，对数罪通常要合并处罚。·③犯罪构成是区别此罪与彼罪的标准。每一种犯罪都有其特有的构成要件，不同的犯罪有不同的犯罪构成。量刑通过确定罪与非罪、一罪与数罪、此罪与彼罪、轻罪与重罪，为正确量刑提供根据，犯罪构成是刑法理论的核心和刑法理论体系的基础。犯罪构成作为研究犯罪成立要件理论的理论，它把刑法总则和分则规定的犯罪成立的要件加以归纳，使其系统化、条理化，形成了犯罪论的理论体系。实践强调依据犯罪构成定罪量刑，有利于贯彻法治原则，保护公民的合法权益，准确地惩罚犯罪。·5·©文都敏行法硕法律硕士联考考试分析背诵宝典（非法学、法学）十三、犯罪构成的分类★★1.基本的犯罪构成和修正的犯罪构成基本的这是指刑法分则条文就某一犯罪的基本形态规定的犯罪构成。例如，故意杀人罪的基本构犯罪构成成是：实施杀人行为且造成死亡结果。修正的这指以基本的犯罪构成为基础并对之进行补充、扩展所形成的犯罪构成。修正的构成通常犯罪构成包括故意犯罪的未完成形态，如犯罪预备、未遂和中止等形态，以及共同犯罪形态，如帮助犯、教唆犯等。2.标准的犯罪构成和派生的犯罪构成标准的又称普通的犯罪构成，指刑法条文对具有通常社会危害程度的行为规定的犯罪构成。犯罪构成派生的指以标准的犯罪构成为基础，因为具有较轻或较重的法益侵害程度而从标准的犯罪构犯罪构成成中派生出来的犯罪构成。包括减轻的犯罪构成与加重的犯罪构成。十四、犯罪客体及其体现★犯罪客体是犯罪行为侵害的、为刑法所保护的社会利益。犯罪客体是犯罪构成的必备要件之一。1.犯罪客体的内容(1)犯罪客体是某种社会生活利益。(2)犯罪客体是刑法所保护的社会生活利益。(3)犯罪客体是犯罪行为所侵害的社会生活利益。刑法所保护的利益作为单纯的客体存在，并不是犯罪客体。只有这种利益既为刑法所保护又被犯罪所侵害，才是犯罪客体。2.犯罪客体的体现(1)有的条文明确表述出犯罪客体。例如，《刑法》第225条表述出非法经营罪的客体是“市场秩序”。(2)有的条文通过对犯罪客观方面的表述，反映出犯罪客体。例如，《刑法》第236条规定“强奸妇女”的行为，表明该罪侵犯的是妇女的性权利。十五、犯罪客体的种类★★按照犯罪客体的范围大小，犯罪客体分为三种：一般客体、同类客体和直接客体。一般客体这是指一切犯罪所共同侵害的社会利益，即社会主义社会利益的总体。这是指某一类犯罪共同侵害的社会利益。犯罪的同类客体是对犯罪进行分类的基础。同类客体我国刑法分则主要是按照同类客体把所有的犯罪分为十大类，并以此为基础构筑刑法分则体系这是指某一犯罪所直接侵害的某种特定的社会利益。例如，重婚罪直接侵害的客体是一夫一妻制。根据犯罪行为侵害的直接客体的数量，可以把直接客体分为两种：直接客体即某一犯罪只侵害一个利益。例如，秘密窃取他人财物的，只侵害财产简单客体权，属于简单客体的犯罪。即某一犯罪侵害两个以上利益。例如，以暴力抢劫他人财物的，不仅侵害复杂客体财产权还侵害人身权，就属于复杂客体的犯罪。·6.···试读结束···...

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图书名称：《药学（师）资格考试高频考点串讲》【作者】卫生专业职称考试研究组编写【丛书名】2020全国卫生专业技术资格考试用书【页数】502【出版社】北京：中国医药科技出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5067-9758-0【价格】79.00【分类】药物学-资格考试-自学参考资料【参考文献】卫生专业职称考试研究组编写.药学（师）资格考试高频考点串讲.北京：中国医药科技出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《药学（师）资格考试高频考点串讲》内容提要：本书是药学专业全国卫生专业技术资格考试辅导用书之一，由多年从事考前辅导的专家依据新考试大纲，结合命题趋势及读者反馈，对该级别考试的核心考点内容做了精炼总结归纳，设有小编提示、记忆窍门等板块，是参加药学职称考试考生的不可多得的考前参考书。《药学（师）资格考试高频考点串讲》内容试读第一篇基础知识第一章，生理学第一节细胞的基本功能考点梳理细胞的基本功能包括：细胞膜的物质转运、细胞的信号转导、从旁指点细胞膜的生物电现象和肌细胞的收缩。考点1细胞膜的结构和物质转运功能（★★）细胞的四项基本功能需要考生掌握，考试1.膜结构的液态镶嵌模型认为膜是以液态的脂质双分子层为基架，其间镶嵌着许多具时可能列举其他物质的功能来混淆考生。有不同结构和功能的蛋白质。大部分物质的跨膜转运都与镶嵌在膜上的这些特殊蛋白质有关。2.细胞膜的物质转运功能物质跨膜转运的途径、定义及其基本原理：途径定义基本原理单纯扩散脂溶性高和分子量小的物质从简单的物理扩散，扩散的方向和速度取决于物质在膜两侧的浓膜的高浓度一侧向低浓度一侧度差和膜对该物质的通透性跨膜运动经载体和通道膜蛋白介带电离子和水溶性分子的跨膜经载体蛋白的易化扩散是葡萄糖、氨基酸等重要营养物质借助导的易化扩散转运需要膜蛋白的介导，是物载体蛋白顺浓度梯度跨膜转运的过程质顺浓度梯度或电位梯度进行的跨膜转运，不需要消耗能量经通道蛋白的易化扩散是溶液中的带电离子，借助通道蛋白的介导，顺浓度梯度或电位梯度跨膜转运主动转运由离子泵和转运体膜蛋白介导原发性主动转运是细胞直接利用代谢产生的能量将物质（带电的消耗能量、逆浓度梯度和电离子)逆电化学梯度进行的跨膜转运位梯度的跨膜转运继发性主动转运是许多物质逆浓度梯度或电位梯度跨膜转运时，所需能量不直接来自ATP分解，而是来自由Na泵利用分解ATP释放的能量，在膜两侧建立的Na浓度势能差考点2细胞的跨膜信号转导（★）根据细胞膜感受信号物质受体蛋白结构和功能特性，跨膜信号从旁指点转导的路径大致分为G-蛋白耦联受体介导的信号转导、离子通道受体介导的信号转导和酶耦联受体介导的信号转导三类。考生应掌握物质跨膜转运的三种途径及其考点3细胞的生物电现象（★★）】基本原理，区分好哪种1.静息电位及其产生机制途径需要借助载体，哪静息电位指细胞在未受刺激时存在于细胞膜内、外两侧的种途径需要消耗能量。电位差。静息电位产生的条件分别是：①钠泵活动造成的细胞膜内、外N和K的不均匀分布；②静息时细胞膜主要对K+具有一定的通透性，K+通道开放。K+受浓度差的驱动由膜内向膜外扩散，形成膜外为正、膜内为负的跨膜电位差。第一章生理学2.动作电位及其产生机制在静息电位基础上，如果给可兴奋细胞一个适当的刺激，能触发膜电位发生可传播的迅速波动，称为动作电位动作电位产生机制如下：从旁指点(1)动作电位上升支形成：细胞受到阈刺激→先引起少量Na考生注意静息电通道开放→Na内流→膜去极化达阈电位→大量Na通道开放→膜位、动作电位两者的异快速去极化→膜内电位迅速升高。当Na内流的动力与阻力达到平同点：异一是否受到刺衡时，Na内流停止，此时存在于膜内外的电位差即是Na的平衡激；同一都是膜内、外电位。动作电位的去极相主要是Na的平衡电位。两侧的电位差。(2)动作电位下降支的形成：Na通道为快反应通道，激活后很快失活→膜上的电压门控K+通道开放→K顺浓度梯度快速外流→膜内电位由正变负，迅速恢复到静息电位水平。考点4肌细胞的收缩（★★）1.神经-骨骼肌接头的兴奋传递运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成神经-骨骼肌接头。当动作电位传到运动神经末梢，接头前膜去极化，电压门控Ca+通道开放，末梢内Ca+浓度升高触发突触小泡的出胞机制，小泡中的ACh以量子式方式释放到间隙，ACh与终板膜上的N,型胆碱能受体结合并使之激活，N内流，终板膜去极化产生终板电位。终板电位是局部电位，通过电紧张活动使邻近肌细胞膜去极化，达阈电位而暴发动作电位，表现为肌细胞的兴奋。2.骨骼肌的收缩(1)肌肉收缩的机制：胞质内C浓度升高→细肌丝上肌钙蛋白与Ca+结合→原肌凝蛋白发生构型变化→暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合的活化位点→肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合→横桥头部构象的改变→横桥摆动，拖动细肌丝向肌小节中间滑行→肌节缩短→肌肉收缩。(2)肌肉舒张的机制：胞质内C+浓度升高→激活肌质网膜上的钙泵→钙泵将Ca2+回收入肌质网→胞质中钙浓度降低→肌肉舒张。3.骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程骨骼肌兴奋-收缩耦联的基本过程是：肌细胞膜动作电位通过横管系统传向肌细胞深处，激活横管膜上的L型Ca2+通道使其变构，释放Ca2+入胞质；胞质内Ca+浓度升高促使细肌丝上肌钙蛋白与C+结合，使原肌凝蛋白发生构型变化，暴露出细肌丝肌动蛋白与横桥结合活化位点，肌动蛋白与粗肌丝肌球蛋白的横桥头部结合，引起肌肉收缩。6考点集锦单纯扩散：物理扩散，顺浓度梯度细胞膜的细经载体和通道膜蛋白介导的易化扩散：膜蛋白介导，顺浓度梯度，不耗能物质转运主动转运：膜蛋白介导，耗能，逆浓度梯度和电位梯度的基细胞膜的生静息电位：未受刺激，膜内、外两侧电位差本功物电现象动作电位：适当的刺激，由上升支和下降支组成能神经一骨胳肌接头：运动神经末梢与肌细胞特殊分化的终板膜构成第一篇基础知识第二节血液6考点梳理考点1血细胞的组成（★★★）》1.血细胞的组成、数量、生理特性和功能组成数量生理特性功能红细胞成年男性：(45~5.5)×102L可塑变形性、悬浮①主要功能是运输O2和CO2,运输0，的功能是靠细胞内的血红蛋白实现的成年女性：(3.5~5.0)×102L稳定性和渗透脆性②对血液中的酸、碱物质有一定的缓冲作用白细胞正常成年人：(4.0~10.0)×10L变形、游走、趋化中性粒细胞和单核细胞：吞噬细菌、清除异物、衰老红吞噬和分泌等细胞和抗原一抗体复合物嗜酸性粒细胞：限制嗜碱性粒细胞和肥大细胞在速发型过敏反应中的作用，参与对蠕虫的免疫反应嗜碱性粒细胞：释放的肝素具有抗凝作用，内含组胺和过敏性慢反应物质可使毛细血管壁通透性增加，并可使支气管平滑肌收缩，从而引起过敏反应淋巴细胞：参与免疫应答反应血小板正常成年人：(100~300)×10L黏附、释放、聚集①有助于维持血管壁的完整性收缩、吸附②促进血管内皮细胞、平滑肌细胞及成纤维细胞的增殖，以修复受损血管③生理性止血作用2.红细胞生成的调节①合成血红蛋白的重要原料：蛋白质、铁：②红细胞成熟所必从旁指点需的物质：叶酸和维生素B2③红细胞生成的主要调节物：由肾脏产生的促红细胞生成素(EPO)。“血细胞各组成的数量”可能作为单选题考点2生理性止血（★★★）》的某个选项出现，考生1.生理性止血的基本过程在记忆几个数值时注意正常情况下，小血管受损后引起的出血，在几分钟内就会自行数量值的大小。停止，这种现象称生理性止血。生理性止血主要包括血管收缩、血小板血栓形成和血液凝固三个过程。①生理性止血首先表现为受损血管局部及附近的小血管收从旁指点缩，使局部血流减少；②血小板止血栓的形成达到初步止血：③血管受损也会启动凝血系统，在局部迅速发生血液凝固，形成血凝块，掌握“三步止血法”：达到永久性止血。收缩一血栓形成2.血液凝固的基本步骤血液凝固。(1)血液凝固的定义：血液由流动的液体状态变成不能流动的凝胶状态的过程。(2)血液凝固的实质：凝血因子按一定顺序相继激活而生成的凝血酶使可溶性纤维蛋白原转变成不溶性的纤维蛋白。4第一章生理学(3)血液凝固的基本步骤：可分为凝血酶原酶复合物的形成、凝血酶原的激活和纤维蛋白的生成三个基本步骤。3.生理性抗凝物质体内生理性抗凝物质的分类及特点如下：分类特点丝氨酸蛋白酶抑制物该类物质中最重要的是抗凝血酶Ⅲ，它由肝脏和血管内皮细胞产生，通过与凝血酶和凝血因子活性中心的丝氨酸残基结合而抑制酶的活性蛋白质C系统蛋白酶C由肝脏产生，其合成需要维生素K的参与，合成后以酶原形式存在于血浆中组织因子途径抑制物简写为T℉PT,是一种糖蛋白，主要由血管内皮细胞产生，是外源性凝血途径的特异性抑制剂考点集锦数量：成年男性(4.5~5.5)×1012L,女性：(3.5~5.0)×1012L红细胞功能：运输O2(靠血红蛋白）和CO2,对酸、碱物质进行缓冲血细胞白细胞数量：正常成年人（4.0~10.0)×10L组成：中性、嗜酸性和嗜碱性粒细胞，单核细胞和淋巴细胞数量：正常成年人(100~300)×10L血小板(功能：维持血管壁的完整性、修复受损血管、生理性止血血液血管收缩血小板血栓形成基本过程“凝血酶原酶复合物的形成,血液凝固〈凝血酶原的激活生理性止血纤维蛋白的生成丝氨酸蛋白酶抑制物：如抗凝血酶Ⅲ生理性抗蛋白质C系统：蛋白酶C,合成需要维生素K的参与凝物质组织因子途径抑制物：为糖蛋白，外源性凝血途径的特异性抑制剂第三节循环6考点梳理考点1心脏的生物电活动（★）1.心肌工作细胞的动作电位及其形成机制心肌工作细胞包括心房肌和心室肌细胞。通常将心室肌细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期五个时相。(1)去极化过程：又称动作电位的0期。在适宜的外来刺激作用下，心室肌细胞发生兴奋，膜内电位由静息时的-90mV迅速上升到+30mV左右，形成动作电位的升支。0期去极化是由Na通道开放和Na内流所引起的。(2)复极化过程：当心室肌细胞去极化达到顶峰时，由于Na通道的失活关闭，立即开始复极化。包括动作电位的1期、2期和3期三个阶段。5第一篇基础知识①复极1期：又称为快速复极初期，0期和1期构成锋电位。K+一过性外流是心室肌细胞1期复极化的主要原因。②复极2期：动作电位比较平坦，称为平台期。平台期的形成是由于该期间C2+通道被激活，K+外流和C+内流同时存在，两者所负载的跨膜正电荷量相当，膜电位稳定于1期复极所达到的电位水平。③复极3期：又称快速复极末期，是由于C+通道关闭，内向离子流终止，而K*外流进一步增加，直到复极化完成。(3)静息期：又称复极4期，膜电位恢复并稳定在静息电位水平(-90mV),但由于动作电位期间Na+及Ca+进细胞和K出细胞，造成了细胞内外离子分布的改变。2.心肌自律细胞动作电位及其形成机制心肌自律细胞是具有自动发生节律性兴奋特性的细胞，包括窦房结细胞和浦肯野细胞。(1)浦肯野细胞动作电位及其形成机制：浦肯野细胞动作电位分为0期、1期、2期、3期和4期，与心室肌细胞不同点是4期存在缓慢自动去极化，是由于外向K+电流的逐渐减弱和内向N电流的逐渐增强。(2)窦房结细胞动作电位及其形成机制：跨膜电位的特点包括：①最大复极电位为-70V、阈电位为-40mV:②0期去极化幅度较小，持续时间较长，去极化的速率较慢：③复极无明显的1期和2期，0期去极化后直接进入到3期复极化过程：④4期自动去极化速度快，自动节律性高。考点2心脏的泵血功能（★★）1.心动周期的概念心脏一次收缩和舒张构成的一个机械活动周期称为心动周期。如果心率为每分钟75次，则每个心动周期持续0.8。2.心脏的泵血过程(1)心室收缩期：分为等容收缩期和射血期。①等容收缩期：从旁指点心室收缩→室内压迅速升高，超过房内压→心室内血液推动房室考生要掌握心脏的瓣使其关闭，防止血液倒流入心房。心室收缩从房室瓣关闭到泵血过程：等容收缩期→主动脉瓣开启的这段时间称为等容收缩期。②射血期：心室收射血期→等容舒张期→缩使室内压升高超过主动脉压→动脉瓣打开一→血液由心室射入动心室充盈期，掌握各期脉，进入射血期作用机制。(2)心室舒张期：分为等容舒张期和心室充盈期。①等容舒张期：射血后，心室肌开始舒张→室内压下降→主动脉的血液向心室方向反流→推动动脉瓣关闭。心室舒张从动脉瓣关闭至房室瓣开启的这段时间称为等容舒张期。②心室充盈期：心室肌进一步舒张→室从旁指内压低于房内压→血液冲开房室瓣快速进入心室→心室容积迅速增评定心脏泵血功能大，称快速充盈期。之后血液进入心室的速度减慢，称减慢充盈期。的主要指标为每搏输出3.心脏的输出量量与每分心排血量，考心脏的输出量为评定心脏泵血功能的主要指标。包括：①每搏生在复习时要掌握两指输出量：指一侧心室在一次心搏中射出的血液量。正常成年人安静”标的定义并了解两指标状态下每搏出量平均约70ml(60~80ml)。②每分心排血量：指的数值，注意记忆时不一侧心室每分钟射出的血液量，等于搏出量与心率的乘积。一般健要把两指标混淆。···试读结束···...

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