图书名称：《青少年应该知道的明式家具》【作者】王璟编著【丛书名】阅读中华国粹【页数】164【出版社】济南：泰山出版社,2012.04【ISBN号】978-7-5519-0064-5【价格】22.00【分类】家具-中国-明代-青年读物-家具-中国-明代-少年读物【参考文献】王璟编著.青少年应该知道的明式家具.济南：泰山出版社,2012.04.图书目录：式家具》内容提要：本书共分六章,内容包括明式家具概说种类繁多,各尽所用装饰适度,繁简相宜用材考究,取法自然形体之美,巧夺天工等。《青少年应该知道的明式家具》内容试读第一章明式家具概说人1青少年应该知道的明式家具凸沿第一章明式家具概说形态各异的家具与人们的日常生活息息相关，大致说来，世界上的家具可以分为两大系统：东方系统以中国家具为主，西方系统则以英国家具为主。由于受民族特点、风俗习惯、地理气候、制作技巧等不同因素的影响，中国古代传统家具走着一条与西方家具迥然不同的道路，形成一种工艺精湛、耐人寻味的东方家具体系，在世界家具发展史上独树一帜。在中国的古代传统家具中，明式家具占有重要的地位，是中国家具的杰出代表，它深深地影响着世界家具及室内装饰的发展。并且随着时代的发展和社会的进步第一节漫步中国古代而不断变化。中国古代家具的功能家具的历史长廊造型、制作和装饰工艺的发展，也是与劳动工具、生活方式、审美观自从有了家具，它就和人们朝念以及不同时期、不同地域的社会夕相处，在人类生活中必不可少，文化环境等密不可分。物物小百斜明武家具对世界的影响中国家具文化是世界文化宝库一个重要的组成部分，中国家具艺术成就对世界家具艺术产生过重大影响，特别是明式家具，影响尤为深远。西方一些著名的设计师都十分重视对明式家具文化的研究和借鉴，他们将西方古典主义风格与中国传统家具风格相互贯通，设计出既适合东方人口味又能引起汉斯·魏格纳(Ha西方人兴趣的创新家具。汉斯·魏格纳(HaWegWeger)设计的椅子e),20世纪最伟大的家具设计师之一，出生于丹麦，却与中国有千丝万缕的关系。他是中国明式家具的“粉丝”，早年潜心研究明式家具，并将明式家具的特色融入他的设计中，并创作出具有明式家具神韵的作品。中国古代家具作为世界家具艺术中的一朵奇葩，是古人留给我们的宝贵财富。它经历了几千年的发展演变，凝结着千千万万古代匠师的心血，是中华民族聪明和智慧的结晶，代表着中国所特有的民族精神和艺术风格。一、原始家具青铜俎中国古代家具，历史悠久，源远成为中国古代家具的源头。流长。早在原始社会时期，古代先民们就用劳动的双手制造了家具，创造二、中国早期古典家具了家具艺术。当中，就有最古老的家具—席（供人席地而坐）和各种原1.夏、商与西周始木器——木案、木俎、木几等，这夏、商与西周时期的家具是我国古代家具的初始时期，其造型纹和视饰原始古拙，质朴浑厚。这一时期小百解家具的材质可谓多种多样，有青铜裂绘木案家具，如青铜俎；石质家具，如石彩绘木案于1978年在襄汾俎；漆木镶嵌家具，如漆木抬盘。陶寺遗址2001号墓出土，是我国迄今出土最古老的木质家具。但由于当时社会处于奴隶社会时期，出土时，案板已经塌陷、变形。人们存在着浓厚的鬼神观念，所以案面和案足外侧有涂绘，所用这些家具往往带有祭祀之类的宗教的颜料大多为天然矿物，如红礼器的功用，在装饰纹样上体现出色用朱砂，赭色用赤铁矿。庄重、威严的风格特点。···试读结束···...

2022-05-10 epub电子书下载 epub电子书资源网

图书名称：《明式硬木家具制造》【作者】牛晓霆著【页数】241【出版社】哈尔滨：黑龙江美术出版社,2013.09【ISBN号】7-5318-3917-0【价格】52.50【分类】木家具-生产工艺-研究-中国-明代【参考文献】牛晓霆著.明式硬木家具制造.哈尔滨：黑龙江美术出版社,2013.09.图书目录：式硬木家具制造》内容提要：硬木家具制造》是一本关于明式硬木家具制作技艺的学术专著。《明式硬木家具制造》全面地介绍了如何将木材制作成符合使用功能、审美要求的家具的生产过程和具体工艺技法，包括传统硬小家具的用材、造型、结构、装饰、木作工具和制作技术及雕刻、蜡饰的操作技艺，并附有制作圈椅、杌凳的实际案例，详细地介绍了传统硬木家具的生产工艺过程。《明式硬木家具制造》内容试读目录题字徐海008一、曲直相依039题字陈宝光009二、方圆共体041三、虚实相生043序一朱长岭010第二节以“线”塑型046序二张彬渊012一、天然木纹047二、线脚艺术049前言016第三节巧在理性051一、以型显性051第一章梳用材022二、以型理性054第一节用材识别023一、紫檀木。023第三章析结构056二、花梨木024第一节顺“性”而造057三、红木024一、顺纹出榫057四、鸡翅木025二、斜面接合058五、铁力木026三、卯榫互吃059六、乌木026四、构件相错061七、楠木026第二节合理“治”性061第二节因材施艺027一、空隙预留062一、质坚性艮028二、卯榫重复064二、质坚性脆028三、大进小出065三、质坚纹美029四、穿销加固067第三节顺性而用030第三节贵在“解”力068一、巧用色031一、用材控制069二、善用纹032二、空间布局071三、顺木性034第四章赏装饰074第二章品造型038第一节纹饰用法075第一节中和为体039一、画龙点睛076二、以素为美080五、牵钻113三、重在功能083第三节蜡活工具114第二节装饰手法086一、鬃刷114一、细木作087二、炭弓子114二、雕刻088三、蜡起子115三、镶嵌092四、白布115第三节装饰题材093一、苏作094第六章说制材116二、京作094第一节原木破板117三、广作095一、伐木宜忌118二、画稿制样118第五章识工具096三、弹线划材119第一节木活工具097四、依料破板120一、锯097五、干燥处理120二、刨100第二节锯材下料121三、斧102一、审查材质121四、量尺102二、观看部位122五、鲁班尺104三、辨析造型123六、线勒子106四、画线下料123七、墨斗107第三节依线锯型125八、锛108一、拨料锉齿125九、熬鳔桶108二、站势要稳126十、楞108三、顺纹用锯126第二节雕活工具108四、用力要巧126一、凿活109第四节据型刨光127二、铲活109一、斜度控制127三、修活112二、刨刃磨光127四、锼弓子113三、压紧刨刃128四、顺纹刨削128二、纹理审视149五、打号选材129三、稿样拓贴149第三节粗坏凿制150第七章谈划线130一、纹样分析151第一节加工余量131二、轮廓定型151一、加工误差尺寸131三、立刀开线152二、结构限制尺寸131第四节铲削塑型153三、“挖”的尺寸132一、纹样补画153第二节划线符号132二、顺纹铲削154一、榫头线符号132三、特征把握155二、榫眼线符号132四、刮磨抛光155三、截线符号133四、花线符号133第九章述装配158五、其他线型符号134第一节异形部件与槽口159第三节工艺原则134一、异形部件粗磨找型159一、审图数料排先后134二、线脚槽口加工159二、先划竖料后横料135第二节板料拼合加工160三、划完两端再中间136一、鱼鳔砸制161四、对称料要比着划139二、木纹梳理163五、卯榫余量设计好139三、拼缝刨光164六、侧角收分更是巧140四、撮胶定型166第三节开榫凿卯166第八章论雕刻142一、榫头锯割166第一节审材画稿143二、卵眼凿制167一、木纹梳理144第四节组装站活168二、以纹理型144一、攒面楔肩168三、以形塑型146二、构件试装169第二节依纹拓样147三、扫活刮磨170一、描稿画样148第十章话蜡饰172五、节点划线定结构193第一节基材处理与调蜡173六、凿眼开榫刨槽口203一、水磨抛光173七、靠背板、券口卷草纹饰的雕刻203二、熔蜡调和176八、攒面接圈合券口204第二节布蜡烘烤178九、构件粗磨找型204一、布蜡原则179十、立腿加枨穿面上圈204二、烤蜡技巧181第二节杌凳制作205第三节起蜡抛光184一、机凳概述205一、起蜡净面185二、配料清单206二、擦蜡抛光186三、牙板样板的制作207四、据型选材下料207第十一章造椅凳188五、节点划线定结构208第一节圈椅制作189六、构件榫卯加工213一、圈椅概述189七、构件定型加工213二、配料清单189八、面心板拼合213三、靠背板、椅圈、联邦棍、券口、角牙九、攒面镶板214样板的制作191十、立腿加枨挂牙穿面214四、据型选材下料192附录一老手艺系列之一京派家具匠师访谈录216老手艺系列之一苏派家具匠师访谈录222附录二家具收藏界的术语、行话230附录三门光尺营造尺公制尺度量比例关系图234门光尺（鲁班尺）营造尺与公制尺换算表.235依自然顺序选列“门诀”吉门尺寸表236后记238牛晓霆著·王逢瑚审明式硬木家具制造黑龙江美术出版社作者简介牛晓霆，1981年生，河北省无极县人，博士，现为东北林业大学材料科学与工程学院设计学专业教师。主要从事中国传统建筑营建数理、明清家具设计哲学及明清硬木家具的修复与仿造研究2003年到中华老字号“龙顺成”中式家具厂实习，从划线技术开始学起，之后师从国家非物质文化遗产一京作硬木家具制作技艺第五代传承人刘更生先生学习木作技艺。2006年与第二届中国民族建筑终身成就奖获得者何俊寿先生相识，并拜在其门下研习中国传统建筑营建数理哲学。目前主持有教育部人文社会科学研究青年基金项目（中国古代占筮尺研究)一项，黑龙江省教育厅人文社会科学项目（国家非物质文化遗产：明式家具制作技艺研究)一项，中央高校基本科研业务费专项资金项目（明清家具生物蜡成分分析、改性与烫蜡技术研究）一项，主持完成中央高校基本科研业务费专项资金项目（国家非物质文化遗产：京作硬木家具制作技艺研究一项)，参与国家、省部级项目多项，发表学术论文30多篇，主编教材两部，并作为主要起草人参与了《红木家具通用技术条件》(GB28010-2011)国家标准的制定，装置艺术作品《苏作家具孙子们的会议》入选第三届全国大学生研究生视觉艺术双年展…于2012年9月荣获中国家具设计教育名师奖主要教授《建筑概论》、《中国古家具》、《家具造型设计》、《设计思维学》等课程。兼任中国家具协会设计委员会委员、中国建筑学会会员、中国工艺美术学会会员、《艺术家具》杂志编辑等职务。···试读结束···...

2022-05-10

图书名称：《王世襄集纪念版明式家具研究》【作者】世襄编著；袁荃猷制图【丛书名】王世襄集纪念版【页数】438【出版社】北京：生活·读书·新知三联书店,2015.01【ISBN号】978-7-108-05213-1【价格】5980.00（全12册）【参考文献】世襄编著；袁荃猷制图.王世襄集纪念版明式家具研究.北京：生活·读书·新知三联书店,2015.01.图书目录：式家具研究》内容提要：《王世襄集纪念版明式家具研究》内容试读序1985年9月，王世襄兄编著的《明便已开始留意家具资料。1949年从美式家具珍赏》经香港三联书店、文物出国回来，他更是一有时间便骑着车到处版社联合出版，填补了此门学问过去只去看家具，从著名的收藏家到一般的住有外国人有专著、中国人却没有这一令户，从古玩铺、挂货屋到打鼓人的家，人遗憾的空白。一年之后，该书的英文从鲁班馆木器店到晓市的旧木料雄，无版、法文版已经问世，德文版今年亦将不有他的足迹。他的自行车后装有个付梓，在台湾亦已正式出版中文本，它能承重一二百斤的大货架子，架子上经得到了中外学术界的广泛重视。常备有大小包袱、粗线绳、麻包片等，世襄对古代家具的研究我是知之颇以便买到家具就捆在车上带回家。我曾审的。他首先脱稿的是用了二三十年才不止一次遇到他车上带着小条案、闷户写成的近三十万字、有七百多幅图的《明橱、椅子等家具。只要有两三天假日，式家具研究》：而《明式家具珍赏》则是他便去外县采访，国庆和春节他多半不应香港三联书店之请，从前一稿中摘录在家，而是在京畿附近的通州、宝坻出部分内容，把可以拍到彩色照片的实涿县等地度过的。遇到值得研究或保存物收入图版编著成册的。所以真正能体的家具，原主同意出售而又是他力所能现世襄研究成果的是《明式家具研究》及的，便买下来。买不到便请求准许现在此书也将出版，我认为必将更加得拍照。拍不成，则请求准许量尺寸，绘到学术界的重视，所以感到特别高兴。草图。拍照工作的进行，以他二十多年世襄之所以能完成这样一部煌煌前拍摄我家木器的情况来说，就可以想巨著，是因为他具备一些非常难得的条像到他去各处拍照所付出的劳动。记得件。所谓难得的条件并不是说他有坚实1959年冬天，他腋下夹着一大卷灰色的文史基础和受过严格的科学训练，因幕布，扛着木架子和受邀请的摄影师来为这只能算是研究我国古代文化必须具到我家，逐件把家具拾到院里，支上架备的条件。难得的是他能实事求是，刻子，绷上幕布，一件件拍完再抬回原处。苦钻研，百折不挠，以惊人的毅力，扎紫檀、花梨木器都是很重的，一般至少扎实实的劳动，一点一滴，逐步积累创需要两三人才能抬动。在我家有我们弟造为撰写此书所需要的各种条件。兄和他一起搬抬，每件木器又都在适当世襄在文物研究上一向把实物放位置陈设着，没有什么障碍。我的母亲在首位。1945年他从四川回到北京，也很喜欢他有一股肯干的憨劲，一切都00I目的明清家具，或整或残，数量当以万计。他收集到的实物，只不过是所见的极少一部分，而经过十年浩劫，幸存下来的尚有八九十件。就全国乃至世界上的私人收藏来说，世襄所藏即使不是数量最多，也是质量最好、品种较全的他拥有如此一大批珍贵硬木家具，多年来供他观察研究、拆卸测绘、欣赏摩挲，别人是不具备这样条件的。过去一说起明清家具产地调查，世襄总是感到遗憾，1949年后的二三十年中，他竞连一次机会也得不到。而社会在不断地变革，越推迟调查，必然收获越小。可喜的是待他年逾六旬，这个过去不可能具备的条件终于被争取到了。1979年冬，他到苏州地区的洞庭东山，1980年冬，去广东之后再度到苏州地区。尤其是后一次，见到“广式家具六七千件之多，而洞庭东、西山则是在当地人士的带领下，几乎逐村、逐户进行采访的。像这样目的明确、态度认真的家具调查，似乎做过的人还不多。世襄这几次采访，备极辛苦，但对他的研究和撰述，是必不可少、至关重要的1959年冬，王世襄到我家世襄十分重视木工技法和保存在拍摄家具后留影。先慈坐给他方便，工作当然就比较顺利，但力匠师口语中的名词、术语，因为这样的黄花梨嵌楠木宝座上。后立者自右起为王世襄、朱气还是要费的。可是去别处就不尽然了。活材料是不可能在书本中找到的。他和家源、笔者。刘光耀摄譬喻有的人家或寺院，想拍的不是在地鲁班馆的老师傅们交上了朋友，恭恭敬面上使用着的，而是在杂物房和杂物堆敬地向他们请教，面对着不同的家具，叠在一处，积土很厚，要挪移很多东西个个部位，一桩桩造法，仔细询问，才能抬出目的物，等到拍完照就成泥人随手记在小本子上，回家再整理，不懂儿了。还要附带说明一下，就是揩布和则再问再记，直到了了于心。我从他那鬃刷子都要他自己带，有些很好的家具里也间接知道了不少鲁班馆使用的名词因积土太厚已经看不出木质和花纹了，和术语必须擦净，再用鬃刷抖亮，才能拍摄对于重要的文献古籍，世襄也下这还属于物主允许搬动、允许拍摄的情过很深的功夫。例如《鲁班经匠家镜》况。若是不允许，白饶说多少好话，赔是明代惟一记载家具规格并有图式的工了若干小心，竟越惹得物主厌烦，因而匠手册，惟讹误甚多，很难读懂。他将被摒诸门外，那就想卖力气也不可能了。有关家具条款辑出，通过录文、校字但世襄也不计较，还是欣然地进行工作，释辞、释条、制图，作了深入浅出的解好像永远不知疲劳。像这样全力以赴地说，写成《（鲁班经匠家镜〉家具条款搜集资料，一直到60年代中期，人人初释》一文（见本书附录三）。他还集都无法正常生活时才完全停止。经他过中了七十多种清代匠作《则例》，将有。002关装修、陈设、家具的条款汇辑到一起，种，某一品种又有哪些形式。世襄则由编排标点后交付油印。可惜遭到了“文于他多年来积累了大量的实物、实物照革”的扼杀，只印了一半，未竟全功！片和线图，故能专辟一章（第二章《明诸如上述的工作，有人认为是世襄写明式家具的种类和形式》)，先分门类，再式家具专著的副产品，其实应该说是为分品种。而且同一品种的器物排列，从撰写家具专著所必须准备的重要条件。最基本的造型开始，由简而繁直至其变世襄十分幸运的是有一位贤内助体。这样就不仅比较完整而系统地展现袁荃猷夫人。由于世襄把大部分的钱买了明及清前期家具的概貌，而且还显示了木器，使得她衣着十分节俭，手头经了形式的发展和变化。这种编写方法，常拮据，但她全无怨色，而是怡然和世前人不仅不敢这样做，恐怕连想都不敢襄共享从家具中得到的乐趣。难得的是这样想。经过分析和归纳，将传统家具她并未学过制图，但目明手巧，心细如分为无束腰、有束腰两大体系，通过上发，而且年岁越老，竞画得越好。前后溯其源来解释何以在造型上各具特征。两部家具专著数以百计的线图，不论是这是对家具造型规律的探索，把表面现家具的全形或局部，纵横斜直，接合繁复，必须用透视才能表现的榫卯结构，乃至勾摹古代图绘或版画，无不出自她手。世襄的这部专著，把明及清前期的家具研究提高到一个新的水平，其成就表现在他做了许多过去没有人做过或做得很不够的工作。明及清前期家具生产的时代背景，在已出版的中外著述或文章里很少叙及，而世襄却做了比较深入的探索。根据传世及出土的实物，结合多方面的史料，他第一次提出明代家具的质和量达到历史高峰是在明中期以后的论证。通过实地调查，他确信当时的生产中心在苏州地区，而入清以后，广州始逐渐成为重要产地之一。过去虽有人道及“苏王世襄与祖连朋师傅合影式”、“广式”，但只是泛论而已，并未联系实例。世襄不仅对遗留在两地的家象提到理论的高度来认识，体现了他精具做了调查，拍摄了照片，而且在苏州湛的研究成果地区收集到与明黄花梨家具制作如出一世襄使用的一套描述家具形态、制手的榉木家具（即北京所谓的“南榆家作的语言，有一部分过去只存在于工匠具”)，为流传在北方的黄花梨家具原为的口语中，并未完整地形成文字。他曾苏州地区的产物的论点，提出了有力的告诉我名词、术语得自匠师口授的居多，证据。旁及清代匠作《则例》用语，意在与匠从前出版的几本中国家具图册都师口语相印证。只有在不得已时，才借曾讲到分类，但器物品种及图版排列并用现代木工用语，或自己试为拟定名称，不能体现其分类，甚至某一大类连一件而随即说明为借用或杜撰。匠师口语和实物也没有，至于缺少的品种就更多了。则例名词都简练明确，概括性强，匠师它们未能使读者看到某一大类有哪些品一听就懂，所以用起来十分方便。世襄003●第章明式家具的时代背景和制造地区1·】苏州吴王张士诚母曹氏墓出土银镜架拓本(局部)《考古》1965年第6期“明式家具”一词，有广、狭二义式样，不仅浮雕、透雕花纹与明式家具其广义不仅包括凡是制于明代的家具，甚为接近，就是横材两端上翘的云头，也不论是一般杂木制的、民间日用的，也和衣架、高面盆架搭脑上的圆雕装饰明式家具的时代背景和制造地还是贵重木材、精雕细刻的，皆可归入：十分相似。就是近现代制品，只要具有明式风格，卒于洪武二十二年(1389年)的均可称为明式家具。其狭义则指明至清朱檀，墓中发现了大量家具，既有用具，前期材美工良、造型优美的家具。这一也有明器O。用具有云龙纹轮金朱漆盝时期，尤其是从明代嘉靖、万历到清代顶箱〔戊18〕、高翘头供案〔乙138〕康熙、雍正(1522一1735年)这二百各一，带吊头的素木及朱漆石面心半桌多年间的制品，不论从数量来看，还是〔乙38、39〕各四具。后者腿足打洼，从艺术价值来看，称之为传统家具的黄牙条、牙头、枨子均有雕饰，制作较精，金时代是当之无愧的。本书范围只限于手法也很娴熟。明器有攒框围子五屏风后者，即狭义的明式家具。三弯腿罗汉床，有束腰带托泥方香几，关于明代早期家具的文献和实物，夹头榫平头案及长凳，六足矮面盆架及今知之甚少。《格古要论》载：“洪武初，衣架等〔1·2〕。值得指出的是以鲁王抄没苏人沈万三家条凳、桌椅，螺钿、朱檀的豪富烜赫，封地四州二十三县之剔红最妙。”0可以视为考究木制和髹广，墓中并未发现用硬木制造的家具。0[明】曹昭著、王佐增编饰家具的一条史料。沈是苏州人，平江有年款的明代早期硬木家具，尚待《格古要论》卷八《螺钿》条，据《惜阴轩丛书》本至迟到南宋时已是手工艺中心，这些家访求，漆木家具则仍有一些传世品，如具应当就是元末明初的苏州产品。清宫旧藏“大明宣德年制”款的一对一②苏州市文物保管委员会苏州博物馆：《苏州吴王张元末，张士诚母曹氏葬于至正封书式龙纹雕填漆柜〔丁36〕，现在英士诚母曹氏墓清理简报》二十五年(1365年)，下距元亡仅三年0国的宣德款龙凤纹剔红供案〔乙139]《考古》1965年第6期。墓中发现镜架，虽为银制，却完全反映等。它们都制作精良，髹工华美，富丽自山东省博物馆：《发掘朱檀了有高度雕饰的木器工艺〔1·1〕，又中有凝重的气息。此类宫廷制品，只有墓纪实》.《文物》1972年第5期。为我们提供了元明之际的苏州家具资封建帝王朱棣（永乐帝）入、朱瞻基（宣料。因为张士诚据有吴中，曹氏墓就在德帝)等对漆木工艺有特殊爱好，成立④朱檬（永乐帝】召名漆工张成之子德刚，授营缮所苏州盘门外南郊。了像果园厂那样的官家作坊，延致了副。朱瞻基（宣德帝】授漆镜架模仿直靠背交椅形式，后背工包亮营缮所副。见康熙张德刚、包亮那样的名匠，才能制造二十四年修《嘉兴府志》忠实地造出攒框打槽内装雕花绦环板的出来0。至于无款的硬木家具，只有凭006···试读结束···...

2022-05-10

图书名称：《明式家具经眼录》【作者】伍嘉恩编著【页数】347【出版社】北京：紫禁城出版社,2015.03【ISBN号】978-7-5134-0710-6【价格】196.00【分类】家具-研究-中国-明代【参考文献】伍嘉恩编著.明式家具经眼录.北京：紫禁城出版社,2015.03.图书目录：式家具经眼录》内容提要：2010年出版伍嘉恩《明式家具二十年经眼录》，以作者融收藏、鉴赏、研习于一身的独特视角，总结从业二十余年来经眼经手、几乎囊括所有门类的经典古典明式家具(以珍贵黄花梨材质为主)个例，分析家具结构造法与质料，联系明代生活背景及制造历史；而个例背后的收藏故事，皆为作者亲历，亦都一一收入附列于后。现以2010年版是书为基础，适当修订并补充近四年来作者的新获心得，并加入明式家具市场分析的专文，成为《明式家具经眼录》。希望能延续《明式家具二十年》一书良好的社会和市场效益，接续品牌图书价值。《明式家具经眼录》内容试读故宫出版社伍嘉恩著GraceWuBruceMigFuritureThroughMyEye明式家具经眼录TheForiddeCiryPulihigHoue再版前言此书的前身《明式家具二十年经眼录》2010年出版，颇受读者青睐，至今已印行四次。出版后的一年，卓越网-亚马逊网站www.amazo.c内的艺术鉴赏收藏图书销售排行榜中，《明式家具二十年经眼录》持续位列15名内。四年后的今天，在网站的家具鉴赏收藏图书销售排行榜中，仍然位列10名内。书受欢迎与近几年在各地发生关于明式家具的事宜不无关系。这三、四年，明式家具活动可谓频繁：计有私人博物馆成立；官方、民营机构举办专题展览，笔者的【嘉木堂】参与的中港两地大型展览，就有四、五回；各大国际拍卖行组织专题上拍；私人、艺术机构藏品图录出版等。在活动多，市场蓬勃，收藏界活跃的环境下，《明式家具二十年经眼录》载录的212件实例，38件易主，令书中的“世界明式家具分布图”得改写：“大事记”内的重要展览与专辑出版要增列多项；而“市场价值”，因为变化大不得不补充。这些都是再版的迫切原因。此书中新添加的几个“收藏故事”，记录下这些事宜，诉说这些变化的内幕。旧书一切以1985年，王世襄先生著《明式家具珍赏》为起点。1985年前的明式家具信息，都只蜻蜓点水般涉及，隐藏在字里行间。此书附录的“明式家具的复兴”，细说从民国至今的明式家具人和事，并且列出1985年前的出版物。希望提供一个较完整的近代明式家具发展史。目录再版前言自序5前言7中国明式家具分布10香几类12桌类24案类54炕桌、炕案、炕几类80椅类94杌凳类152脚踏类174箱、橱、柜格类182床榻类232其他类252市场价值一由万历三十一年说起294世界明式家具分布306自1985年始大事记308附录一图版检索315附录二构件名称及榫卯图索引322附录三明式家具复兴之路328附录四1985年前展览及出版记录342后记347成世雅集200B中国古典家具精成世雅集一“品”2008年作者拍摄于北京“盛世雅集”研讨会4···试读结束···...

2022-05-10 epub百度百科 epub编辑器

图书名称：《宋式家具中国传统家具的形制转型及风格流变》【作者】梁旻著【页数】208【出版社】南京：东南大学出版社,2016.06【ISBN号】978-7-5641-6441-6【分类】家具-历史-研究-中国-宋代【参考文献】梁旻著.宋式家具中国传统家具的形制转型及风格流变.南京：东南大学出版社,2016.06.图书目录：式家具中国传统家具的形制转型及风格流变》内容提要：本书可供家具研究者、家具设计师及技术人员阅读，也可供高等院校相关专业师生学习。《宋式家具中国传统家具的形制转型及风格流变》内容试读第一章、历史转折于唐宋第一节如何看“古典家具”“古风”与“古典”在家具研究中的所指《中国工艺美术大辞典》中没有古风家具、古典家具的词条，这是因为这两个名词是对段时间内家具共性的描述，而非指称某一种特定风格的家具，所以难以界定。该辞典家具卷第四条是“古典园林家具”，解释为“明清时期，产生于苏州古典园林发展中形成起来的一种家具类型。”进一步的解释为“反映封建文人和士大夫阶层的思想观念与艺术情趣…集中地体现了‘明式家具'的优秀水平。”这段解释说明三点：一是“古典”二字关注的不仅是时间范畴，还有思想观念和艺术情趣二是此类家具常常依托古典园林环境：三是“明式”家具为古典的代表。由此引发的问题是，狭义的古典家具究竟有什么核心特征？“明式"”之前“古典”家具是什么状态？为何这类家具常常依托园林表现文人士大夫的思想情趣？根据我国中古时期的历史发展特征，笔者将传统家具的主要历史划分为三个阶段一“古风”、“古典”以及两者之间的“过渡”时期，依据的是家具的使用方式、功能、形制、审美内涵等因素的同一性。我国中古时期在外来文化深刻影响前形成的建筑、室内及家具，具有统一的文化内涵，是本土原生文化的产物。这一时期，家具系统受礼制约束为主，发展不完整，以“古风”称之。外来文化在六朝时期及以后形成巨大影响，社会人文与思想都发生转变，由此生活起居和家具都进入了一个长期的“过渡”阶段。此阶段表现出混杂融合的创新，不过“古风”在民间依然是主流方式。到“唐宋变革”时期，社会发生巨变，进而宋代造物领域快速发展的结果是高型家具由普及到成熟，“古风”被剥离出历史，最终“古典”家具诞生。以三个阶段家具的使用方式来看，前面两个阶段在起居单中心、等级象征和审美判断上具有密切的联系，与第三阶段有明显的差别。首先，起居单中心的概念是与高型家具普及过程中建立的起居双中心对比而产生的。在“古风”到“过渡”阶段，生活起居围绕席或床榻完成，餐饮、议事、会客、睡觉可以都在一处，使用同类家具完成各种不同行为和空间功能。而高型家具的普及产生了明显的内外之别，内室以床榻、盆架等组合，承担休憩、睡眠等功能，而外室以一桌二椅的标准配置为代表，服务于会客、餐饮等家庭成员的共同活动。其次，前面两个阶段家具以类型来表达阶层象征性，“古风”阶段尤为严谨。家具的类型少，除了席子是必须有的家具外，几、案、俎、扆、箱等都根据等级的要求配置，比如屏风、几案的使用有明确的地位象征性。“过渡”阶段家具类型在上层内部虽然有所放开，但在民间依然有很大的限制。而“古典”时期家具虽然也具有阶层象征功能，但主要不以类型而是以形制来表现，比如靠背椅、屏风、几案的运用都很广泛，只是形制有繁简规格之别，以显示阶层的差异。最后，“古典”家具的审美判断包含了世俗化的内容，表现出务实理性、追求文人情趣的特点，这与前两个阶段以贵族审美为核心的特点明显不同。唐宋变革以后，社会结构调整，第一章历史转折于膺宋/1文人地位上升，社会中层成长，成为社会文化的主要引导阶层。另外，平民对家具需求的不断增长，也影响了家具审美内涵的变化。所以，可以将家具历史的前面两个阶段视为广义的“古风”，其中第一阶段是严格意义上的“古风”，而第三阶段的家具就归为“古典”。本书研究将广义的“古风”作为“古典”的基础，尤其是“过渡”时期的家具演化对“古典”有深刻的影响。过渡期也可以称为床榻坐时代，趺坐方式渐渐成为主流，家具类型也有所增加，床榻代替席成为起居中心，家具加工能力有比较明显的提高，以大型的壶门家具为代表，各种家具装饰也得到相应的发展。这为高型家具和垂足坐起居的普及建立了良好的物质和心理基础。毋庸置疑，“明式”是中国古典家具最具代表性的风格，但同时“明式”并非“古典”家具的全部。笔者依据“古典”家具与广义“古风”家具的重要区别，设定“古典”家具除形制特征以外的几项核心特征，作为本书对“古典”家具研究的基石：(1)“古典”家具类型完整丰富，服务于起居双中心和垂足坐。(2)“古典”家具等级象征依赖形制而非类型。(3)“古典”家具的功能、技术、美学各要素协调统一，关注生活效能的提高，带有社会世俗化、商业化的倾向。(4)“古典”家具的审美内涵以封建文人和士大夫阶层的思想观念与艺术情趣为主导。我国的造物智慧来源于根深蒂固的有机自然主义思想和对人性平衡的追求，古典家具形制虽然与“古风”时期区别很大，但在思想传承和造物逻辑上有密切的联系，都能体现这一智慧。二本书研究方法研究家具需要在整理社会发展背景的基础上，深入解析家具在生活风俗、制造行业、商业市场等方面的表现，更重要的是对同时代的不同地区家具形制进行对比研究，才能理清家具演化的内因、外因以及发展途径。所以本书研究的主要方法是对比研究方法，对比的对象有纵向和横向两种，都包含对家具形制的差异和联系的研究。西方史学界一直对中国的历史研究提出质疑，凡是没有考古证据的历史就很难被接受[2】。但是考古的证据，无法排除其历史的偶然性。因此，发现的文物只能代表物质文化的极小一部分，而极小一部分中的大部分还是古代上层生活的物品。中国对古代文献的质疑在以顾颉刚为代表的文献怀疑论推动下于20世纪后期达到高潮。疑古精神虽然可以提高历史研究的严谨度，但是全盘的怀疑论也具有极端和缺乏理性分析的性质。因此，本书还借鉴年鉴学派的历史研究方法，关注的领域包含纵向的（思想观念、演化时态)和横向的（政治、经济、科技、文化、制度、对外交流等）两方面。法国年鉴学派所运用的历史研究方法，借助历史人类学关注观念、心态、欲望、习俗、风气、行为的视角来建构历史的真实。作为世界史学界影响巨大的学派，它的基本原则是“总体史观”，强调广泛研究而不是受限于历史文献资料的信息，是结合社会学、人类学、地理学、经济学等展开的综合研究的方法[3)。中国考古学之父、人类学家李济先生也鼓励现代考古学的方法，认为应该将文献史料、实物史料与假说结合，才能做到尊重历史逻辑、摒弃主观臆断的整体史观。西方学者在对西方家具史研究中关注的问题远远超出家具设计及风格的范畴，史学家非常重视的方面有：家具生产的经济背景，家具的使用情况，家具工场的组织系统，家具制作的劳动分工，设计、工艺流程与使用功能之间的联系，国际交流的因素，社会变革的影响，家具2八宋式家具市场的运作系统，家具生产条件的进化情况，家具行业的师徒传承系统等[4幻。宋代考古证据比较丰富，但同样存在举证有限的问题。所以本书也将在总体史观的引领下，遵循文献史料、实物史料与假说结合的方法，以求尽可能防止主观臆断，而建构家具演化历史的系统和过程。第二节一些史学的启示中国建筑史研究发展80余年来，研究的课题已经从基本的“是什么”、“什么样”、“如何断代”等深人到现今对“渊源”、“规律”的追寻。这种由表面现象向内在动因的研究轨迹，是造物史学发展的必然。相应地，我国传统家具自艾克在20世纪30年代开始系统研究至今，虽研究成果和研究者都不如建筑的量大面广，但也同样从对现象静态的分析转变为对动态内因和规律的探索。家具承载着人、建筑和家具本身大量的文化信息，如果家具史是模糊的，则很难说建筑史是完整的。对中国古代家具的历史分期和风格，有学者提出“曾明显形成四种最重要的设计风格，即楚式家具（周代至南北朝）、宋式家具（隋唐至元代及明代早期）、明式家具（明中期至清早期)、清式家具（清中期以后）。”[们其中，对楚式家具、宋式家具的分法太过模糊。且不说周代到南北朝超过一千六百年的历史跨度中，家具在风格和区域变迁上都有很多变化就隋唐至明代早期间，隋唐家具形制与两宋到明的家具形制差异就十分巨大。在几个概念中除了明式家具是被杨耀、王世襄等几位前辈论证过之外，其他几个的定义都遭到质疑。家具风格的界定，根据现有“明式”的界定方式，笔者认为应该包括时间界定、特征界定、价值及影响界定这几项才能基本达成。这些内涵需要其他历史研究的触动和启发。一中古历史的转折点我国传统家具的历史分期，与我国历史发展的特殊性有密切关系。根据目前国史学权威《中国通史》的描述，我国上古和中古史的划分是以秦朝为界的，中古是指自秦朝始到清朝晚期。依据国家统一集权性质和农业立国的相似性而界定的“中古”，避开了因我国历史的特殊性而产生的社会性质定名的问题。漫长的“中古”跨度非常大，这超越2000年的历史虽有其同一性，但内部也存在阶段性的巨大区别。“古风”与“古典”家具就是因中古历史发展中巨大的转折，前后形成的两种不同的体系，服务于不同的生活方式和社会发展要求。我国历史的宏观特征表现出两个基本特点：第一，中国历史的特殊性。英国历史学家阿诺德·汤因比在总结历史发展的“希腊模式”后，也不得不承认中国文化在国家统一性方面卓越的能力[6]。杨师群先生的《东周秦汉社会转型研究》一书也提出了中国古史走的是自己独特的历史道路。第二，中国历史与其他人类历史一样，有从低级生产力和生产关系向高级生产力和生产关系发展变革的客观趋势。台湾学者葛金芳就提出“地无分中西，人无分南北，…都要走向机器生产和市场经济的诉求”[]1。这两个特点共同发生的作用，就是“中古”广受关注的转折点一“唐宋变革”日本京都学派内藤湖南和宫崎市定在20世纪前30年提出“唐宋变革期”的研究观点，曾引发我国国史研究的激烈讨论。钱穆、漆侠等对“变革”多加认可，其他更多学者则是将其柔化为“转型期”。无论怎样都是承认“中古”存在前后显著区别并深刻影响后世的过渡时期。大部分学者都认为如果承认“变革”，那就一定要有社会性质整体的变迁，这正是京都学派“中国历史从中古转变为近世是发生在唐宋之交”观点的立论基础[]。这种判断第一章历史转折于唐宋/3无疑受了西方史学理论的深刻影响，即革命性的转变通常要打破一种稳定、建立新的稳定和新的社会性质。但由于我国历史的特殊性，即历史发育的早熟，使国家性质和思想体系异常稳定。这一判断不能简单运用在中国历史上由此美国学者赫若贝（RoertHartwell)、包弼德(PeterBol)等就从人口、地区、精英之间的关系模型来研究，认为唐宋之变，不具备社会性质改变的特征。我国造物领域也具有一样的稳定性质，“古风”家具表现出特别耐久的性格，直到“唐宋变革”取得政治、经济和文化转变的巨大积累后，才顺应社会发展和生活方式要求彻底放弃了“古风”。这是因为中国先秦时期建立的思想体系具有“整体模式”的特征（此观点见笔者的论文《探究中国古建筑整体模式问题》[8]，本书第四章也会分析)，其最显著的能力为自我调节、内部转换和相对稳定。“唐宋变革”给本土原生文化带来了一次复兴的机会，这与欧洲“文艺复兴”具有历史的相似性，在内涵上也都带有很强的创新内涵。中国历史上有两个现象占主导地位，“其一是统一王朝和异族的交接，另一个是宗族关系和政治制度的冲突。”[9]前者促使本土文化发现自身思想信仰的优势和独特性，后者事关国家成长中生存结构的合理性，两者的互动最终产生了从国家管理架构到生活风俗各级的重构。宋朝就是在这样的历史必然下呈现出新政治新经济和新思想体系的快速发展。相应地，“古风”家具因无法满足新的社会特点而彻底蜕变。所以说，在中古历史的转折点，即唐宋间，传统家具的最大转型也随之发生。这一次转型是将中国人思想和造物的智慧做了一次集中的释放。汉宝德先生曾归纳我国造物逻辑为人肢体的延伸，能够以简单的棒状构件，通过一定的逻辑量化成复杂的整体。这种使我国建筑具有强烈的自然有机属性的方式，在家具低矮、使用受限的“古风”时代很难发挥，而宋代高型家具因突破了这些限制而迅速发展。二其他历史学的启示中国家具的发展始终内涵了本土特殊的自然观念、等级观念、伦理道德观念和审美观念。唐开军的研究认为“家具风格的形成主要受到政教思想、建筑形制、社会现状三大因素的影响。”[1]如果从更宏观的角度来说，中国特定的地理气候所濡养成的区域文化特性及其变迁也应该纳人家具风格变迁的轨道。笔者的研究也受到前辈学者在我国气候、地理、社会政治文化等历史研究的启发，其中与“古风”到“古典”转型有密切关系的内容陈述如下：1气候学、地理学的启示竺可桢先生在20世纪30年代提出了对中国古代气候变化分阶段的重要观点[)。根据竺可桢先生的研究，我国古代历史在气候上整体呈现温暖期越来越短而寒冷期越来越长的特点。文明史早期气候温和，竹类的分布沿黄河流域延展到东部沿海，使竹材质的利用在包括中原地区的比较广泛的范围里成熟了[2]。与此形成重要关联的是席坐方式以及相关家具的形制特征，这使得竹制造物文化不仅成为“古风”家具的重要组成，也影响了后世高型家具的形制和构件。先秦时期楚文化造物优势突出，又在汉朝得到发挥和提高，形成“古风”家具造物的主流特点，也成为后世家具发展最重要的内在力量。其最吸引人的特征是将功用、耐腐朽、美观结合一体，具有善于变通、善于搭配的设计思维，这在楚墓出土的家具上有所体现，如漆木床上配用的竹屉、竹栏杆)，原因绝不仅仅是“楚地气候炎热，竹器比较清凉和透气”[]，而是其在用材能力、构造能力、功能与风格的结合上确实具有超过其他地区的优势。41宋式家具汉朝开始的降温过程在4世纪中达到顶点，持续了5个世纪以上。这不仅使竹类分布退到了长江流域，也使外族侵人迫使中原汉文化向南迁移，“古风”家具从存在条件到形制上都受到巨大冲击，表现出至少以下几点：①席坐传统逐渐由床榻坐代替。②竹、木兼有的“古风”家具经验在中原地区由以木制为主流的家具体系吸收并发展。③中原地区的原生本土文化与外来文化交融，家具形制相互影响而产生新的可能；原中原地区的造物特征向南侵染，与长江流域及以南文化汇集并发展。气候变迁使席坐传统逐渐失去了物质支持，席坐起居的舒适度降低，同时外来文化介入，使得“古风”动摇。我国家具史从此告别了严格意义上的“古风”，不过“古风”家具的影响长期存在，在南方，席坐的遗传逐渐演化成木制家具的软屉坐面。气候变迁以历史积淀的不同方式促进了我国南、北方文化差异的加大和固定，也必然影响风俗及造物。本土核心文化南迁使南方文化快速增长，《南史》、《景定建康志》、《梁书》等文献印证了南朝的繁荣，其中非常重要的现象是商业的发展改变了社会的经济模式。建康城“城中有四个市。秦淮河北岸有大市，还有小市十余所。出现了专业市场，如谷市、牛马市纱市、盐市、花市等。”①齐朝皇帝还曾经“又苑中立店肆，模大市，日游市中，杂所货物，与官人阉竖共为裨贩。”②商业发达渗透于社会的各个方面，这与南方享乐主义的文化特点共同作用，带来各种形制突破与僭越的现象，也促进了家具领域的文化混合。南北差异在隋唐时期相对缓和，气候回暖的唐代渐渐向多元经济发展，而社会阶层结构的变化和生活风俗中更舒适、更高效的取向使得“席坐”这种压抑、低效率的起居方式越来越难以满足社会发展需求。因此，“席坐”的渐弱到消亡随着高坐起居的发展普及而成为必然。北宋中期开始的降温在物质条件上加快推进了高型家具的使用，这次降温在12世纪达到顶峰[]，所以高型家具发展不因气候而发生却因气候的影响而日益稳固（图1-1）。竺可桢先生的《中国近五千年来气候变迁的初步研究》一文提出中国五千年间经历了四个温暖期和四个寒冷期[。这些时期不仅显著影响着历史朝代变迁，也使我国文化性质逐渐改变，主要是促使了本土思想体系的早熟、转化、复兴的过程。特别是第二寒冷期使北方匈奴、鲜卑、拓跋、氐、羌、羯等民族发起对中原的资源争夺，连带外来宗教与文化和本土文化不断碰撞，致使传统文化发生不可逆转的变化。总体来讲，由于温暖期越来越短，我国历史宏观上具有本土文化重心逐步南移、商业经济力量渐渐上升、文化性质多元化等趋势。在气候变迁致使南、北方文化差异扩大的基础上，区域地理特征对我国家具造物的发展温度趋势温和黄淮之间两年轮种三季作物大降温0年代殷商西周春秋战国汉魏晋南北朝唐宋元明清19世纪图1-1中国历史气候变化趋势图第一章历史转折于唐宋/5也有显著的影响。李约瑟博士描述中国地理为：“有一种复杂的群山山脉网把许多比较平坦的地区分开”【4)，也就是虽有两大河流体系沟通东西，但是却经由山脉的阻碍形成相异的文化区域。北宋东京汴梁（今开封市平原沃野、四通八达，拥有历唐、五代形成的优势，开封有汴、黄、惠民、广济四河以通漕运，汴连通黄淮，尤其是东京的命脉。北宋西界为河陇、秦岭、巴蜀，山高势险，划分了东、南侧肥沃的汉中、成都平原和西、北侧贫瘠之地。而西南滇黔高原地远难治，宋以大渡河为界弃滇为一方大理国。所以说北宋基本上已将最具发展优势的土地都控制在自己势力范围内。宋室南迁后是以淮河秦岭为界与金南北分据。国家政治经济文化中心移到了临安，依赖两浙的物产和秦岭淮河的障碍得以偏安一方。杭州地处长江三角洲南翼、钱塘江下游、京杭大运河的南端，长江流域土地开发和港岸优势自然成为南宋文化发展的基础。这里五代时期在吴越国君钱缪(852932)的治理下已经形成了具有鲜明区域特色的吴越文化，中原文化和外来佛教文化都得到礼遇、产生融合，这对南宋的经济发展和造物创新有良好的影响。许多地理学家如侯仁之、谭其骧先生等，都非常重视区域差异和区域人文的整体结构。具有一致性的区域不仅是空间结构上的，更是资源环境结构和文化结构上的[5]。我国北方自古以来利于发展农业。“黄土的保墒能力使得人们能在雨水很少的条件下获得丰收。”[4]传统小农经济上千年的发展，形成北方自足、保守、忠诚、稳重的文化特征。犍陀罗式的佛教文化在公元初到二世纪沿着丝绸之路来到我国，与西北异域民族势力南侵的历史形成呼应，造成中原文化南迁。但古风家具的动摇未能快速地产生新型的起居和家具体系，其主要原因正是北方中原地域本土核心文化深厚的根基作用。这些特点发展到北宋表现得更加务实，虽然上层家具依然追求华美复杂的形制，但整体来说，高型家具具有追求实用、节俭、理性的趋向。随着北宋社会生活向舒适高效的方向发展，高型家具的普及在中原地区成为必然。北宋民间家具虽然形制较为粗朴简放，但搭配关系严谨有度，带有重礼内敛的内在性格。南方造物对汉代造物文化的保存更好，相较于北方明显趋于细腻、灵巧、温婉。北宋期间南北交流顺畅，到北宋晚期中原地区的上层家具已经出现了纤美、华丽的制作。宋室南迁后，以江南为代表的南方文化再次得到与中原文化充分融合、发展自身优势的机会。首先是对细节的追求，这满足并提升了生活享受和家具价值感；其次是制造业的优势得到完全的显现；再有就是融合了北方的务实和南方的灵巧，使造物的内涵得到提高。我国土地开发的过程从黄河流域的解池、伊洛到关中平原，再扩展到中州大平原以至北方各区域，然后是吴越震泽和南宋才成熟的湖广盆地，这个漫长过程与我国本土核心文化的逐渐南移形成关联，又与日益发达的水路商贸互相促进。这使得高型家具在宋代得到前所未有的发展平台，类型逐渐多样、形制不断丰富，由南北差异发展到融会贯通。2宋代新政治、新文化的启示宋代大力发展了平民出身的文人官僚体系，对皇帝集权形成最强有力的支持和同盟，完成了“唐宋变革”政治上的任务，促进了社会进步。新政治体现在重视以国家管理强国而非以武力强国，但文强武弱、强干弱枝的问题是非常明显的[]”。阿诺德·汤因比所著《历史研究》阐述了大国为维护中央集权而承受的巨大的边戎压力，这也是宋代颇具活力的新政治下“三冗”难题的根源[]1”。为此，宋代大力促进社会农商并重的发展，借重于新兴的61宋式家具···试读结束···...

2022-05-10 宋式家具的文化 宋式家具百科

图书名称：《明式黄花梨家具晏如居藏品选》【作者】刘柱柏著【页数】374【出版社】上海：上海三联书店,2018.01【ISBN号】978-7-5426-6089-3【价格】498.00【分类】家具－鉴赏－中国－明代－图集【参考文献】刘柱柏著.明式黄花梨家具晏如居藏品选.上海：上海三联书店,2018.01.图书目录：式黄花梨家具晏如居藏品选》内容提要：晏如居主人刘柱柏靠前次接触明式硬木家具，是在香港荷里活道商店，从此迷上明式家具，并开始收藏。这本《明式黄花梨家具（晏如居藏品选）（精）》由陆智昌担任装帧和整体设计，配有三百多幅精美图片，真实还原了这些美观珍贵的明式家具。《明式黄花梨家具晏如居藏品选》内容试读明式黄花梨家具晏如居藏品选刘柱柏编著上海三防秀店图书在版编目(CP】数据明式黄花梨家具：晏如居藏品选/刘柱柏著，一上海：上海三联书店，2018.1ISBN978-7-5426-6089-31.①明…Ⅱ.①刘…Ⅲ.①家具-鉴赏一中国-明代-图集N.①TS666.204.8-64中国版本图书馆CIP数据核字(2017第222750号明式黄花梨家具：晏如居藏品选著者/刘柱柏责任编辑/黄韬特约缤辑/职烨书籍设计/陆智昌编校/赵江摄影统筹/曼如居资料整理/甄兆荣封面设计/鲁继德监制/姚军出版发行/上海三行专店(201199)中国上海市都市路4855号2座10楼邮购电话/021-22895557印刷/上海雅吕艺术印刷有限公司版次/2018年1月第1版印次/2018年1月第1次印刷开本/640×9601/日字数/180千字印张/46.75书号/1S8N978-7-5426-6089-3/J·266定价/498.00元敬启读者，如发现本书有印装质量问题，请与印刷厂联系021-687989999···试读结束···...

2022-05-10

图书名称：《建筑施工榫卯式钢管脚手架》【作者】贾莉著【页数】127【出版社】天津：天津大学出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5618-6697-9【价格】48.00【参考文献】贾莉著.建筑施工榫卯式钢管脚手架.天津：天津大学出版社,2020.06.图书目录：式钢管脚手架》内容提要：本书首先对目前市场上的脚手架类型进行进行总结归纳，重点分析其优势和缺点，然后重点对榫卯式脚手架体系的构成进行详细介绍，总结分析其特点，接着对作者近年来的研究成果进行总结分析讨论。通过榫卯钢管支承架节点及顶托试验，得到了新型榫卯节点的转动刚度、抗拉、抗剪及抗弯性能和顶托承载性能。然后进行了榫卯式脚手架体系试验论述，重点分析了计算长度系数并得到承载力计算公式，并对比了是否添加剪刀撑对榫卯式脚手架的影响规律提出安全系数的概念。最后通过大量数值模拟对比分析并建立榫卯式脚手架设计方法。...

2022-05-10 钢管重量计算公式 钢管型号规格表

5月4日，安徽宜川会计师事务所团支部组织开展“检阅大岁月，传承百年之火”为主题，通过“身临其境”的红色学习教育，为党史团史学习教育注入“新活力”。活动现场，全院青年集体回顾习近平总书记寄语精神人，牢记领导的嘱托人生的第一颗纽扣。1937年，在“红书杀”环节，团青年队员通过剧本解读“游历”，回到天津，通过表演各种社会角色，在无形的烟雾中接受了精神洗礼。《红书杀》通过将团员青春代入特定角色进行剧情解读和推理分析，深度融入历史时代背景，体验跨越时空的人物情怀，充分挖掘深厚的亲情与情怀。牢记革命先辈的乡土情怀，督促参加者把苦难光荣的过去、千变万化的现在、光辉灿烂的未来联系在一起，加深学习党史的兴趣，培养爱国主义情怀，增强感悟对国家和民族的身份、责任和使命。学院通过“沉浸式体验”和“跨时空对话”等创新教育方法与年轻人密切接触。兴趣爱好，引导教育团青年成员重温光辉岁月，向革命先辈致敬，学习奋发向上的力量。...

2022-05-10 团支部 光辉岁月红旗染 先烈洒血壮魂胆

编辑评论：PreureQuetioigdf是一本值得一读的书，其中作者以自己的经历作为介绍，告诉读者如何用压力式提问来塑造非凡的职业生涯，内容这本书非常令人兴奋。电子书内容简介提问是快速提高能力的有效方法。通过提问，我们可以学习、交流、观察，打破思维的界限，获得解决问题的新视角和新方法。挤压式提问法是基于自己的好奇心，提问是为了了解对方更本质的观点和意见；甚至，通过挤压问题，可以在短时间内高效“挤压”对方的生活技能。BriaGlazer是使用挤压式问题的成功例子。作为“好莱坞十大制片人”之一，曾制作过《美丽心灵》、《达芬奇密码》、《天使与恶魔》、《但丁密码》、《对话尼克松》、Hoover”和“8Mile”都是从“紧迫问题”的源头中诞生的：“ABeautifulMid”的想法是在他与JohNah交谈两小时后产生的；“8Mile”则是基于他的一次谈话。曾与《痞子阿姆》、《阿波罗13号》的灵感来自于他向前宇航员提出的问题……通过使用挤压式的提问，BriaGlazer能够在极短的时间内磨练彼此的生活技能，不断获得灵感。打开这本书，BriaGlazer会教你如何通过提问来获得彼此的生活技能。PDF书籍作者布莱恩·格雷泽，好莱坞最著名的奥斯卡获奖制片人之一。参演了《美丽心灵》、《达芬奇密码》、《天使与恶魔》、《但丁密码》、《对话尼克松》、《胡佛》、《8英里》等著名电影的制作。挖掘了约翰尼·德普和汤姆·汉克斯。格雷泽迄今已获得1项奥斯卡奖、3项艾美奖和3项英国电影奖。查尔斯·菲什曼，美国著名记者。他早年在《华盛顿邮报》和《新闻观察报》工作，目前是《快公司》杂志的高级编辑。压力问题列表1好奇心无药可救2警察局长、电影大亨和氢弹之父：像其他人一样思考3个好奇的故事4超级英雄般的好奇心5每一次谈话都是一个好奇的问题6良好的品味和抗好奇心7好奇的黄金时代对这本书的好评1、如果你觉得你的事业或事业遇到了瓶颈，如果你的公司无法保持领先，BriaGlazer的“紧迫提问”或许是你的解决方案。2、这本书对每个人都是一个“很好的建议”。你不必是电影制片人。你也可以用自己的方式实践书中的想法。这本书你的野心将会实现。3、只有好奇的人生才能称得上是伟大的人生。BriaGlazer的故事展示了一种特殊的方式来教导读者如何通过质疑和好奇心成为更好的人。...

2022-05-08 但丁密码导演 但丁密码 演员

编者的话：同轴两级圆柱齿轮减速器的课程设计机械设计课程是培养学生机械设计能力的技术基础课。课程设计是机械设计课程的实践教学部分。下面我们为您准备了机械课程设计减速机文档。这里有一套完整的设计方案供大家参考。它们都是免费且可编辑的。下载吧机械专业设计中为什么要画减速机一句话总结：因为减速机不仅满足了课程设计专业知识的培训需求，难度适中，而且很方便的拿出实物样机供学生观察、拆装，并学习。为什么不？首先，它只是针对刚进入机械设计领域的本科生的设计培训课题。自然不需要太难。毕竟，大2、大三的学生不可能一来课程设计就设计复杂的设备。另外，减速机的设计难度可根据不同层次高校的教学需要。自己设计不同级别的难度，毕竟有很多种。可以做Level1、Level2甚至Level3，可以做圆柱、圆锥、曲面，各种花里胡哨的组合很多，可以自由控制难度，轻松防止学生抄袭，哈哈哈。其次，这件事说起来难度适中，但也不是很简单。除了制造过程的细节，还涵盖了本科生所有的机械结构设计常识和知识。从最初的减速机需求分析、传动选型、传动比计算、齿轮计算等，到整体空间布局设计的合理规划，从轴和轴承选型和检查的细节，到装配图和零件图所表达的设计，它们相互关联，相得益彰。让学生在很大程度上体验到设计机械设备的积极过程。它可以让学生意识到“设计”二字并不容易，不仅仅是书本上死板的知识那么简单，而是要整合和灵活运用各个部分的知识。最后，想不出更好的了。减速机可以很方便的找到实物样机供学生拆装，在实践中学习，可以快速了解其结构设计的要点。最后，为什么不设计这个设计呢？只是设计一个普通的结构？那不行，没有运动传动，机械传动的知识也不能应用。只是设计一个引擎？那也不行，太难了，不仅需要机械知识，还需要内燃机知识，本科生做不到。如何设计机械臂？那更糟。涉及机电一体化和电气控制方面的知识太多，知识储备不够。太难了，连2、三年级的学生都做不到。综上所述，为了使各级高校的学生能够顺利学习到相应的知识，并熟练应用机械原理、机械设计、互换性等方面的知识，减速机是最合适的，有是没有人。机械课程设计图片预览减速机在自动化生产线中的作用1)降低驱动系统的最终转速，即在使用过程中提高伺服电机的转速，让电机在日常使用中尽可能接近其额定转速运行，这样不仅可以伺服电机具有相对恒定的输出扭矩，提供更高的定位精度，也可以最大限度地提高电机的效率和使用寿命。让我们举个例子。如果您的机械手采用伺服电机加齿轮齿条传动方式，我们选择齿轮的直径。D=72mm，当伺服电机额定转速为3000r/mi时，那么机械手的运行速度就是S=2∏r*3000/1000=678m/mi，这个速度太快了，我们根本不能用这么快的速度，比如我们平时只用100m/mi速度，即伺服电机必须始终保持440r/mi的恒定速度，而且这个转速的输出特性对电机不好，离额定转速太远，怎么办？我们减速，选择1:7减速机。当需要100m/mi的运行速度时，伺服电机只需3000r/mi左右，使伺服电机可以在额定转速下工作，是最佳匹配方式。2)提高驱动系统的最终扭矩。很多时候，我们在选择伺服电机时，要考虑的主要参数是扭矩和功率。扭矩的大小直接决定了伺服电机的使用范围，也决定了你的设计是否成功。但很多时候，在结构和成本方面，我们不足以支持选择能够满足我们实际情况的扭矩要求的单个伺服电机驱动器。也就是说结构和成本要求我们选择一个小的伺服电机，但是这个伺服电机的扭矩太小了，如果不能满足实际应用，怎么办？这时候就需要用到减速机了，前面也说了，为了充分榨取伺服电机的能效，需要用减速机来提高伺服电机的转速，真的是很配天造地设，没有比这更完美的了。比如我们上面给出的例子，如果减速比为1：7，那么伺服电机的扭矩会放大7倍，那么我们在选择伺服电机的时候，可以选择小很多的电机。扭矩大于所需时间，不仅最大程度地节约了成本，而且提高了设计的结构加工性。3)提高惯性负载的稳定性，减少振动。对于自动化生产线中伺服电机的使用，由于运行速度快，我们通常要考虑一个惯性的问题，尤其是机械手启动和停止的时候。时间，负载越大，速度越快，惯性越大，这个惯性会在伺服电机停止的时候对伺服电机产生反作用，对伺服电机的影响很大，虽然伺服电机可以通过改变加减速的加速度来减小惯性通过延迟影响，但是总有一部分冲击力最终会传递给伺服电机，而使用减速机可以将这种惯性对电机的影响降到最低，因为当惯性力通过减速机反作用时，是一种加速，所以产生的扭矩会相应的减小和变小，到最后，对伺服电机的影响自然会变小。这种影响的降低还将使机械手传动系统的振动最小化，提高传动系统的稳定性和使用寿命。4)降低成本，由于扭矩大大提高，伺服电机可以选择比我们实际需要的扭矩更小甚至更小，结构也可以变得更加紧凑合理。这些综合性能的提高可以大大降低成本，使产品在市场上更具竞争力。如何做机械设计课程设计首先，机械工程本科阶段的核心专业课程包括机械原理、机械设计、机械制造、公差与互换性、力学等。据了解，大部分高校机械机械专业的机械原理和机械设计课程设计主要安排二级齿轮减速机的设计：根据减速机的输入转速和功率选择合理的结构形式（平行齿轮传动）和设计参数（齿轮参数等）1、根据传动扭矩、齿轮接触应力和弯曲应力的计算方法，初步选定中心距、传动比等参数；2、选择合适的齿轮材料，碳钢或合金钢；3、计算齿轮参数（模数m、齿数z、分度圆直径d、齿顶圆直径da、齿根圆直径df等）；4、根据以上参数检查齿轮强度。如果强度不符合要求的安全系数，则需要按照步骤1-3进行迭代。如果强度满意，则进行下一步；5、绘制装配图和零件图。目前一般都需要手绘；6、完成计算报告、设计任务书、设计手册等技术资料；课程设计一般有2-3个学分，是专业学习的重要组成部分。一般要求在2-3周内完成，工作量比较大，尤其是装配图和零件图的绘制。机械设计（课程）如何设计图纸在本文中，让我们介绍如何设计零件图。我们从最简单的部分“调整垫”开始，这也是我当年的第一个设计任务，虽然我把这个任务搞砸了（详情见我的职场文章，你可以看到我是如何丢脸的），但这也是一个深刻的教训，所以我在我们部门一对一培训新员工时，总是从这幅画的开始，不仅是给年轻人的参考，也是不断的提醒自己，设计不是小事，时时刻刻都要严谨。我们还是从图中解释。我将把这张图的所有注意事项列出来和大家分享，告诉你如何画出更好的零件图。1.图形表达，我们可以看到这张图有两个视图，一个主视图，一个左视图，而这个左视图是剖面图。绘制图纸的原则是最小化视图的原则。只要能清楚地表达出图纸的结构，就不需要注意学校里教的三观原则。，都是理论基础，实际绘图中有些东西是多余的，是多余的。公司本着高效、低成本的原则。如果硬要把这张图做成三视图，首先会浪费设计时间。，第二个也浪费了打印图纸的墨水，这不是必需的。同时你也应该看到，我的左视图是剖面图，但我没有“A-A”之类的标准剖面图符号。如果是这种情况，默认是从主视图的对称中心切割。这个简单的视图可以不标记，当然，这是大家默认的潜规则。只有当零件结构比较简单，只有剖视图时才可以省略。原则是即使省略，绘图也不会有歧义。2、如果视图是对称的，无论是上下，还是左右，最好有一条穿过对称轴的中心线，这样别人看图的时候，他会更容易看懂你的绘图表达，尤其是在画线的时候，更容易找到相关的基准面和每个图形元素的位置关系。所有的圆都需要有一条十字中心线，十字中心线的末端要超出圆的直径一点点，一般在3mm左右，但也要看框的大小，和和谐的原则清晰是原则。3、尺寸标注应尽可能集中。最好不要形成尺寸标注线的交叉点。虽然在设计软件中可以很容易看出哪个是尺寸标注线，哪个是零件实体线，但是一旦打印出来，纸上的图纸就有点难以区分了，因为大家都是黑人，有些人的线型设置不对。如果实线和尺寸线的大小不分开，整个图纸就会布满线条，错综复杂，零件看不清。结构轮廓，零件尺寸看不清楚，乱七八糟的，所以一定要把分类和集中标准分开，不要形成标签线的交叉（尽量不要，如果不可避免，也不是不可能）。4、各种线型要分层，选择不同的颜色，以利于图纸的识别。比如上图中，我们用黑色做实线（设计软件中的白色，因为我把背景色改成了白色，所以线颜色自动显示为黑色），我们使用蓝色作为中心线，红色作为尺寸线，绿色作为文本，红色作为阴影线。这样让整幅图一目了然，整幅图看起来非常清晰直观，而且线条的颜色可以自定义，但是在设计软件中，实体的轮廓一般都是白色的。这是整个行业的共识。无需再挑战一次尝试，其他的可以根据自己的喜好设置。5、标记零件的粗糙度。我们在图纸上标记了两个表面，粗糙度为1.6、在图纸的右上角，我们标记了一个粗糙度为6.3的。这样做的目的是简化绘图。标注表格，我们只需要相应地标注我们想要严格控制的表面，对加工面不严格，有共同要求的可以在右上角标出。这个统一的标记只能放在右上角。这是一个绘图规则，不应该乱放。先说一下为什么粗糙度是1.6，因为作为轴承座的调整垫，属于重要接合面的加工要求。它不仅对表面粗糙度有相应的要求，而且对其平行度也有相应的要求。这是根据设计需要确定的。至于加工方法，精加工工序可以放在平面磨床中，保证两者的粗糙度要求都能得到保证，并行性要求也很容易保证。加工图纸一定要标注粗糙度，否则无法加工，这是新设计师必须注意的。6、调整垫的厚度为6mm。为什么下面标明了“包括装配调整量”？是因为在装配过程中，由于每个零件的加工误差或加工误差，这些误差和误差会累积到只在装配过程中出现，而这个调整垫就是用来消除这些错误和错误的。我们原来的理论设计尺寸应该是5mm，多出来的1mm是供组装人员根据现场组装情况实时调整的。所谓组装手指就是“装配”，这个调整垫是配套工艺，所以所有的装配车间都会配备基本的维修设备，比如车床、磨床、铣床、钻床等。尤其是在中国制造业，硬件支撑不是很强，并且在零件加工过程中，尺寸和形位公差的误差和误差是不可避免的，装配过程需要弥补这一缺陷。作为设计工程师，在设计之初就必须具备贵公司足够的处理能力。，如果不符合您的设计要求，那你必须有现场组装的调整计划，否则无法顺利完成产品开发和试产。这是我国制造业的一大现状，暂时无法改变。我们只能适应这种现状。这个环境并充分利用它。7、技术要求，这是每张图纸都需要具备的要素。一些图纸上不能表达的技术要求，可以在这里统一写出来，比如倒角去毛刺的要求，热处理的要求，焊接规范的要求，漆料的要求等等，lt/gt这里都可以列出来，是对图的完整表达的补充。很多刚从学校毕业的年轻人，从来没有过这个项目。整个画面是一个光秃秃的人物。这也是图吗？这比一张卫生纸好，擦屁股太难了。8、标题栏和画框的使用，这是一个绘图设计的项目，也是很多新设计师容易错过的项目。让他做个图，画个流畅的图就行了，只是标准化几条乱七八糟的尺寸线，太不专业了。这幅画几乎无法阅读。标题栏包含有关绘图的完整信息。我们以上图为例。这部分属于什么产品（宇宙飞船），产品型号是什么（YF750），叫什么名字（轴承座调整垫），材质是什么（45#钢），零件图号是多少（861011），做多少件（2件），拉深比（1.2:1，这个问题我会在详情稍后），您工作的公司（地球发展有限公司），设计、校对、审查、工艺、标准化、批准等项目在图纸印刷和分发时均由相关人员签字，以及他们不需要这样做。9。绘制比例，这是个问题。前几天我收到了一份关于如何选择绘图比例的邀请。事实上，在选择绘图比例时，我们需要遵循以下两个原则。1)我们通常会尽量选择一个整数作为绘图的比例尺，最多折中到0.5的整数。比如1:1.5、1:2.5等。这些比例是按优先顺序排列的，这是为什么呢，因为传统图纸都是手绘的，比例尺的缩放需要将比例尺值除以零件的实际尺寸。整数倍的比例值更容易计算。没有人想删除1.3333的比例值。这是一个死节奏。为什么要按比例缩放大小，因为图纸的大小是有限的，但是零件的大小是不能限制的。所有尺寸均按比例绘制。即使省略了一些尺寸，有经验的工程师仍然可以根据图纸的比例计算出遗漏的尺寸。加工和装配参考的近似值。所以按比例绘制很重要。2)现代绘图是用电脑软件完成的。设置比例后，框架会根据比例值自动缩放，不需要人工计算，所以选择任何比例都无所谓，/gt只要图纸的排版更加和谐美观，可以选择任意比例的边框进行设计，但我们还是尽量遵循整数优先比例的原则。原因是在画完图纸（纸质图纸）后，如果有漏标的尺寸，是为了方便别人按照图纸的比例来计算实际值，或者是为了计算方便。我们可以看看同一个部分，画不同比例的画框会有什么样的效果。上面的第一张图是比例为1.2:1的绘图。我们正在查看比例为1:1的图纸。这张图的空白区域明显大于1.2:1的比例尺多，如果你打印的是A4纸，你会发现一切都是空的，难看的。当然，对于很多人来说，这就够了，没有追求。让我们再看一个比例为1.5:1的。让我们放大绘图看看效果如何。...

2022-05-08 伺服电机机械设计 伺服电机的设计

编辑评论：JavaScrit函数式编程思想主要介绍函数式编程的基本理论、核心技术、典型特征和应用领域，以及它与面向对象编程的比较。本书不仅广泛介绍了函数式编程的思想，还根据JavaScrit的特点分析了它的应用和局限性，着重从本质和内部逻辑的角度来解释每个主题，并辅以相关的代码演示。本书还讨论了JavaScrit语言本身在函数式编程中的特点，以及与面向对象编程的比较。编辑推荐(1)本书涵盖了函数式编程的理论基础、核心技术和典型特征。(2)本书介绍了函数式编程中的递归模式和列表处理。(3)本书系统地比较了面向对象编程和函数式编程。关于作者潘军，从事软件开发15年，CSDN博客专家。他在IBMdeveloerWork上发表了两篇论文：“SimulatigEvetforCutomOjectiLotuScrit”和“ANewFieldofJavaScrit-DyamicImageProceig(SVG)”；出版了两本关于百度阅读的电子书：《ITSoItI——文科IT书籍》和《罗辑的非理性思考》；《LiveSoftwareDevelometIterview》已由清华大学出版社出版。名称虽然函数式编程的介绍通常从一等值和纯函数等概念开始，但本书打算将一些篇幅专门用于在此之前经常被低估的两个主题：名称和类型系统。前者包括名称绑定、作用域和闭包等内容；后者包括类型的含义和划分、强类型和弱类型、静态和动态类型以及多态。无论使用什么语言或范式，理解这些概念对编程都是有意义的。具体到本书的核心，使用Javacrit进行函数式编程，在理解以上一般概念的基础上，掌握它们在JavaScrit中的具体表现和行为尤为重要。这部分是因为JavaScrit长期以来被认为是一种简单的脚本语言，缺乏在一般知识的背景下对其属性和行为的分析，因此对其行为的了解往往是零散的但实用的。另一方面是因为名称和类型系统与Javacrit中的函数式编程密切相关。嵌套函数和闭包是JavaScrit函数式编程不可分割的技术。Duck类型是JavaScrit实现函数式编程通常具有的参数多态特性的一种机制。这些将在接下来的两章中全面讨论。...

2022-05-07 函数式编程 面向对象编程 函数式编程 面向对象编程 面向过程编程

编辑点评：《外国教育史教程第三版》普通高教国家重点教材，全国普通高等学校优秀教材，《外国教育史教程第三版》分享给广大、高高清画质，完全免费下载使用，想参加333教育考试的朋友必备的复习资料书。《外国教育史教程第三版》df预览目录第1部分：古代教育史第一章：教育的起源与史前教育[摘要]第一节：教育的起源第二节史前教育概述[思考题][阅读参考书目]第二章东方古代文明的教育[摘要]第1部分：美索不达米亚的教育第2节古埃及的教育第3节古印度的教育第4节古希伯来语教育[思考题][阅读参考书目]第三章古希腊的教育[摘要]第1节荷马的教育第二节古代教育第三节古典时期的教育第4部分：希腊化时期的教育[思考题][阅读参考书目]第四章苏格拉底，柏拉图，亚里士多德的教育思想[摘要]第一节苏格拉底的教育思想第二节柏拉图的教育思想第三节亚里士多德的教育思想[思考题][阅读参考书目]第5章古罗马的教育[摘要]第1节共和国的教育第2节帝国教育第三节基督教的兴起与早期基督教会的教育活动第四部分：古罗马的教育思想[思考题][阅读参考书目]第6章西欧中世纪的教育[摘要]第1节基督教教育第二部分：封建贵族的世俗教育第三部分：中世纪大学的形成与发展第四节新兴公民的形成与城市学校的发展[思考题][阅读参考书目]第七章拜占庭和阿拉伯教育[摘要]第一节拜占庭教育第2节阿拉伯教育第三节拜占庭和阿拉伯教育的特点和影响[思考题][阅读参考书目]第二部分：现代教育史现代教育史第三部分简介《外国教育史课程（第三版）》全面呈现外国教育史研究成果和高校教育史教学新趋势。对教育制度和教育思想进行了系统论述，史料详实，观点清晰，反映了本学科发展的新成果，体现了鲜明的基础性、科学性、学术性和创新性。《外国教育史课程（第三版）》各章节提供了简明扼要的ldquo总结rdquo和反映学科经典成果或新进展的ldquo阅读清单rdquo，并附有ldquo思考题rdquo，具有鲜明的特色。指导性、可读性和适用性。《外国教育史教程第三版》是供全国普通高等学校教育专业本科生、研究生、自考学生学习使用的优秀教材。阅读。前言阅读《外国教育史课程（第三版）》：在ldquo教育讲座rdquo中，体育作为第一个问题进行讨论。洛克希望每一位绅士的身体都必须适应一个商人在国外开拓活动中可能遇到的困难环境。他认为，体能的主要标准是能够吃苦耐劳，学会吃苦耐劳就是从小养成不间断的习惯。洛克的体育观内容十分丰富，其新颖性和系统性在西方教育史上尚无先例。洛克认为道德观念来自教育和生活条件，否认先天和神启的观念。他认为，ldquo善行rdquo是能够带来幸福和利益，能够实现个人目标的行为。洛克把美德放在比知识更重要的位置，把服从理性引导、克制自己的欲望作为一切道德和价值的重要标准和基础。教育者要理性约束孩子，不能放纵。就像在运动中学会ldquo吃苦rdquo一样，学会忍受心理上的痛苦，克制自己的欲望，培养节制和刚毅勇敢的美德。洛克认为，正确把握ldquo克制rdquo与ldquo精神自由rdquo的关系，才是教育的真正秘诀。洛克还专门谈到了诚实、智慧、勇敢、仁慈等美德，但他特别注重ldquo仪式rdquo。讲究礼节，就是整个外表要优雅有礼，能根据社会对象和环境灵活自如地表达自己，赢得朋友的称赞，受到欢迎和重视。洛克在道德教育中强调早期教育、良好榜样和行为习惯，并要求尽可能不使用体罚。洛克批评了当时把教育等同于学习的风气，特别是在智力教育问题上，强调道德比学习更重要；学习的内容必须是实用而有用的广泛知识。这两点可谓是洛克的警醒话。骆家辉认为，学生除了学习有用的知识外，还应该养成良好的学习态度，提高自己的能力。教师的工作不是把世间所有的东西都教给学生，而是让学生热爱知识，尊重知识，让学生用正确的方法去求知。因此，他认为让学生了解每门学科的基本内容就足够了，没有必要讲的太深，也不需要太详细。教育的目的只是向学生揭示一种方法。以后没有老师的时候，学生也可以往前走。在方法上，洛克强调直观教学，循序渐进，培养好奇心、注意力和记忆力等。1697年，洛克为英国贸易和殖民事务委员会撰写了一份ldquo工作学院计划rdquo。骆家辉主张，应该组织那些在没有工作的情况下领取教区补助的贫困家庭的14岁以下儿童工作，以稳定社会秩序，减轻教会负担，创造更多利润。工作学校不学习文化知识，只开展宗教意识培养活动和纺织生产中的体力劳动等活动，还允许用人单位来学校选拔孩子当学徒。Electederoworkuaidfortheiremloyerutiltheageof23.Aworkchooliactuallyahelterforoorchildre,ajo-aigmetagecy,orachildlaorfactory.洛克的这种思想与他的君子教育思想形成了鲜明的对比。洛克的教育思想具有世俗化和功利主义的特点。他不像弥尔顿那样古典，而且比夸美纽斯更彻底地摆脱了宗教神学。他的思想为英国和西欧的教育现代化做出了贡献，无论是在实践上还是在理论上。但不言而喻，他的教育思想仅限于君子教育，缺乏夸美纽斯的民主性格。...

2023-03-06 外国教育史思想史 外国教育史教育家思想

编者评论：功能反应域建模PDF传统的分布式应用程序不会切入微服务、快速数据和传感器网络的反应式世界。为了捕获这些应用程序的动态连接和依赖关系，我们需要使用另一种方式对域进行建模。如果您想了解更多，请下载并开始学习相关内容部分预览简介传统的分布式应用程序不会切入微服务、快速数据和传感器网络的反应式世界。为了捕捉这些应用程序的动态连接和依赖关系，我们需要使用另一种领域建模方法。由纯函数组成的领域模型是反应式系统中反映处理流程的一种更自然的方式，它也直接映射到相应的技术和模式，例如Akka、CQRS和事件溯源。“FuctioalReactiveDomaiModelig”描述了在反应式系统中构建领域模型所需的通用和可重用技能——首先介绍了函数式编程和反应式架构的概念，然后逐步将这些新方法引入到建模中，同时，《FuctioalReactiveDomaiModelig》提供了大量的案例，在项目中应用这些概念时可以作为参考。关于作者关于译者李源在华为技术有限公司工作8年，先后担任开发、SE、PM、PQA等职位。现任途牛网研发总经理。他已在美国质量协会(ASQ)注册。质量工程师（CQE）；译者具有丰富的开发、架构设计和研发管理经验。曾负责多个大型项目的方案设计和系统规划。他对C++、Java和设计模式有深入的研究。Java性能调优指南一书。目录功能域建模：简介..........................................................................................11.1什么是领域模型。.....................................................................................................................................21.2领域驱动设计简介..........................……………………………………………………………………………………………………………………………………......................41.2.1有界上下文...............................................................................................................41.2.2域模型元素..........................................................................................................51.2.3生命周期域对象............................................................................81.2.4通用语言....................…………………………………………………………………………………………………………………………………………............131.3功能理念......................……………………………………………………………………………………………………………….............................................................141.3.1哈，纯粹的乐趣........................................................171.3.2纯函数构成............................................................................................................................................................211.4管理副作用............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................261.5纯模型元素的优点.....................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….281.6响应形式域模型........................................................................................311.6.1反应式模型的3+1视图.........................………………………………………………………………………………………………………………………………………….....311.6.2揭穿“我的模型不能失败”的神话..............................................................321.6.3缩放能力和信息驱动.......................................................................................341.7事件驱动编程...................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………................................................351.7.1事件和命令...........................................................................................................371.7.2领域事件......................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….....381.8功能性满足反应性.....................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….....401.9总结...................................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................412Scala和功能域模型......................................................................422.1为什么选择Scala....................................................................................................................432.2静态类型和丰富的领域模型………………………………………………………………………………………….....................................452.3领域行为的纯函数............………………………………………………………………………………………………………………………………....................................472.3.1回顾抽象的纯度....……………………………………………………………………………………………………………………....................................502.3.2引用透明度的其他好处............……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................532.4代数数据类型和不变性......................……………………………………………………………………………………………………………………………………......................532.4.1基础知识：总和和产品类型..................…………………………………………………………………………………………....................................532.4.2模型中的ADT结构数据........................................................................562.4.3ADT和模式匹配...........................................................................................562.4.4ADT鼓励不变性..........................................................................................................582.5局部函数，全局OO..................…………………………………………………………………………………………………………………………………………........592.5.1Scala中的模块......................……………………………………………………………………………………………………………………………………...602.6使用Scala使模型具有响应性...................................................................................................642.6.1管理层的作用...................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................652.6.2管理失败....................................................................................................652.6.3管理延迟..........................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….............................672.7总结.............................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................693设计功能域模型................................................................703.1API设计的代数……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................713.1.1为什么使用代数方法......................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................723.2为域服务定义代数............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......................723.2.1赋值抽象...........................................................……...................................733.2.2组合抽象...................…………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................743.2.3最终类型代数..........................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………......763.2.4代数定律...........................................................................773.2.5代数解释器...............................................................................793.3领域模型生命周期中的模式...................................................................803.3.1工厂-对象从何而来...........................................................................................823.3.2智能构造函数............……………………………………………………………………………………………………………………………………...................................................823.3.3更多智能，更多表达五种类型...........................................................843.3.4使用代数数据类型进行聚合..........................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................863.3.5使用Lee更新聚合函数...........................................................................883.3.6仓储与脱钩的永恒艺术................................................................................943.3.7有效地使用生命周期模式-结论......………………………………………………………………………………………………………………………………........1013.4总结...........................................................................................................................................1024领域模型的功能模式........................................................................1034.1模式——代数、函数、类型的聚合..........................................................………….1044.1.1领域模型中的挖掘模式...................................................................................1064.1.2使用功能模式参数化领域模型....................................107ltrgt4.2基本强类型函数式编程中的计算模式..................................................................1124.2.1函子——构建模式.............................................................................................................1124.2.2增强函子模式................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1144.2.3单子动作-应用模式的变体.........................................................1214.3如何使用模式来塑造领域模型......................……………………………………………………………………………………...1304.4使用代数、类型和模式发展API..................................................................1344.4.1代数-初稿......................…………………………………………………………………………………………………………………………………………............1364.4.2改进的代数......................……………………………………………………………………………………………………………………………………........1374.4.3最终组合-采用类型........................................................................................1384.5使用模式和类型增强域不变性。...................................................................................1394.5、1贷款处理模型......................................................................................1394.5.2使非法状态无法代表..............................................................................1414.6总结...................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........1425领域模型的模块化..........................................................................1445.1模块化领域模型............................................................................................................1455.2模块化域模型-案例学习.......................................................................1465.2.1模块剖析......................…………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................1475.2.2模块的结构..............................................................................………….............................1545.2.3模块的物理组织......………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............1555.2.4模块鼓励组合................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………........1565.2.5领域模型中的模块化-结论......................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1575.3类型类模式——模块化多态行为.............................................................................1575.4有界上下文的聚合模块....................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................1605.4.1模块和限界上下文......…………………………………………………………………………………………………………………………………………......................1615.4.2有界上下文之间的通信..............................................................................1625.5安模块化的另一种模式——freemoad..........................................................1635.5.1帐户存储............……………………………………………………………………………………………………………………………………......................1635.5.2让它免费............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................1655.5.3帐户存储——免费的moad............................................................................................1675.5.4免费的moad解释器........................................................................1695.5.5免费的moad-重点回顾......................................................................................................................1725.6总结...................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................1736响应模型....……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................1746.1天e反应域模型……………………………………………………………………………………………………....................................175ltrgt6.2使用future设计一个非阻塞API........................................................1776.2.1作为堆叠的异步...................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................1786.2.2基于moad转换器的实现....……………………………………………………………………………………………………………………......................1816.2.3使用并行访问减少延迟-一种反应模式.................1836.2.4使用calaz.cocurret.Tak作为响应式构造.......................1876.3显式异步消息传递...................................………………………………………………………………………………………………………………………………......................1896.4串流模式...............................................................................................................1916.4.1一个案例。………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………1916.4.2领域流水线图........................................................................................................................1956.4.3后端压力处理...................................................................................................................197ltrgt6.5演员模型..................................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………............................1986.5.1领域模型和参与者......………………………………………………………………………………………………………………………………......................1996.6总结......................………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................................2037反应式流式建模......………………………………………………………………………………………………………………………………..................................2057.1反应式流模型...................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................2067.2何时使用流模型...........................................................................................................................................2077.3领域用例..............................................................................................................................208ltrgt7.4基于流的域交互.........................................................................................................................................2087.5实现：前端。.....................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….2107.6实施：后台...................................……………………………………………………………………………………………………………………………………......2117.7流动模型的主要结论............………………………………………………………………………………………………………………………………………….....................2147.8使模型具有弹性.............................................................................................................215ltrgt7.8.1使用AkkaStream进行治理...........................................................................2167.8.2冗余集群..............................................................................................................................................2177.8.3数据的持久性...................................................................................................2177.9基于流的域模型和反应性原则............………………………………………………………………………………………………………………………….....................2197.10总结............................................................................................................................................220ltrgt8反应式持久性和事件溯源.............................................................2218.1领域模型的持久性...................................................................................2228.2关注点分离........................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………….....2248.2.1持久读/写模型......................................................................................2258.2.2命令查询职责分离...................……………………………………………………………………………………………………………………………………2268.3事件溯源..........................…………………………………………………………………………………………………….........................................2288.3.1事件溯源域模型中的命令和事件.........................................................2298.3.2实施CQRS和事件溯源.............................................................................2318.4事件溯源的域模型（函数式）...............................................................................2328.4.1事件作为一等实体............................................................................................2338.4.2命令是事件的自由单子............................................................................................2358.4.3解释器-隐藏所有有趣的东西.............................................2378.4.4投影-阅读器型号...................…………………………………………………………………………………………………………………………………………...................................2428.4.5事件存储...................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………....................................................2438.4.6分布式CQRS-短信..............................................................2438.4.7实施总结......…………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................244ltrgt8.5其他持久性模型............………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................................2458.5.1将聚合映射为ADT到考古表..........................................................2458.5.2操作数据（函数式）...................................................................................2478.5.3响应AkkaStream管道获取.....................................................................2488.6总结..................................................................................................................................................................................2499测试领域模型......................……………………………………………………………………………………………………………………………………...2509.1测试域模型概述........................................................................................................................2519.2设计可测试的领域模型...................……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..........2529.2.1解耦副作用..........................................................................................................2539.2.2为域函数提供自定义解释器........................................................2549.2.3实施参数化和测试.......................................................................................2559.3基于xUit的测试.....……………………………………………………………………………………………………………….........................................................2569.4复习模型的代数.............................................................................................................2579.5基于属性的测试..................................................……………………………………………………………………………………………………………………………….............2589.5.1建模属性..........................……………………………………………………………………………………………………………………………….........................2589.5.2验证域模型中的属性....................................................................................................2599.5.3数据生成器...................…………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................2649.5.4是否比基于xUit的测试更好………………………………………………………………………………………………...................................2669.6总结...................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..................................................26710个核心思想和原则......................................................26810.1回顾...................................................…………………………………………………………………………………….................................26810.2功能域建模的核心原则...................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….........................26910.2.1表达思维......................................................................................................................26910.2.2早期抽象，晚期分配....................…………………………………………………………………………………………………………………………………………......................................27010.2.3使用适当的抽象.......................................................................27010.2.4发布要做什么，在组合器中隐藏如何做..............................................27010.2.5将代数与实现解耦..........................…………………………………………………………………………………………………………………………………………......27110.2.6隔离板未定义的上下文。.........................................................................................27110.2.7看好期货胜过演员..........................................................................................27110.3展望未来.........................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………272功能反应域建模我很惭愧地说这本书是在收集订单时买的。上周末刚翻过，我去了，挺有意思的！所以我在两个周末+一周的空闲时间读了这本书。本书主要涉及三个方面：*领域驱动设计*函数式编程*反应式设计并以个人银行为例，将三者有机结合起来。我的阅读速度比较慢，但是对后两个话题比较熟悉，所以很快就看完了，不过如果你不懂函数式编程（类型系统，tyecla等），这本书估计看不懂:)如果你学过Scala，熟悉函数式编程，对类型类有一定了解，但不知道如何使用这些看似高级的fuctor、alicative、moad和freemoadfor实用领域建设Mo，不要犹豫，马上买一本回家，第3、4和5章会告诉你你所怀疑的一切。如果你精通函数式编程但不了解Akka，本书也可以作为Akka的介绍，第6、7、8章将介绍如何使用AkkaStream进行建模，以及如何实现CQRS(命令查询职责分离））和事件溯源。第9章以ScalaCheck为例，普及基于属性的测试。只用过JUit的同学可以用它来开眼界。《Scala函数式编程》使用专门的章节来实现类似的测试框架。有兴趣的读者可以看看。最后，关于翻译质量，我在阅读过程中发现了大约20+个翻译错误，比如ad-hocolymorhim翻译成“elf-orgaizigolymorhim”，throwedexcetio翻译成“throwexcetio”等等，所以最好用批判的眼光来读，综合打75分。...

2022-05-06 领域模型建模 领域模型概念

编辑评论：FuctioalSwift是一本引导您进入Swift函数式编程世界的书。它让更多的中国开发者有机会接触和了解Swift语言的功能方面。开发人员的稀有工具。编辑推荐函数式编程已经起飞，所以现在就开始学习函数式编程语言吧！Swift作为函数式语言有先天优势，iOS开发也可以函数式！ojc是世界知名的iOS教学网站，其优秀书籍惠及无数开发者！《迅捷者》作者喵神王伟组织翻译的ojc系列精品书籍将陆续问世！快速特性模块化：与其将程序视为一系列赋值和方法调用，函数式开发人员倾向于强调每个程序可以反复分解成越来越小的模块化单元，所有这些单元都可以通过函数组装来定义一个完整的程序。当然，只有在我们能够避免两个独立组件之间共享状态的情况下，才有可能将大程序分解成更小的单元。这将我们引向下一个焦点特征。小心处理可变状态：函数式编程有时（半开玩笑地）称为“面向价值的编程”。面向对象的编程侧重于类和对象的设计，每个类和对象都有自己的封装状态。然而，函数式编程强调基于值的编程的重要性，它使我们免于可变状态或其他一些副作用。通过避免可变状态，函数式程序比命令式或面向对象的程序更容易编写。类型：最后，一个设计良好的函数式程序应该非常小心地使用类型。仔细选择数据和函数的类型将比其他任何东西都更有助于构建代码。Swift有一个强大的类型系统，如果使用得当，可以让你的代码更安全、更健壮。过滤器类型CIFilter是CoreImage中的核心类之一，用于创建图像过滤器。实例化CiFilter对象时，您（几乎）总是通过kCllutlmagekey键提供输入图像，并通过kCIOututlmagekey键检索处理后的图像。检索到的结果可以作为下一个过滤器的输入值。在本章将要开发的API中，我们将尝试封装应用这些键值对的具体细节，从而为用户呈现一个安全且强类型的API。我们将Filter类型定义为一个接受图像作为Parameter并返回新图像的函数：tyealiaFilter=Cllmage-gtCllmage我们将基于该类型进行后续构造。...

2022-05-06 函数式编程Swift 王巍 pdf 函数式编程swift

编者注：构建以学生为中心的个性化教育《纽约时报》、《新闻周刊》、《华盛顿邮报》的获奖书籍，美国总统顾问，佛罗里达州州长，纽约市教育总监，哈佛教育学院院长，名誉中国教育学会会长顾明远、原北京市第四中学校长刘昌明、新东方创始人俞敏洪推荐了创新者在课堂上的颠覆性创新如何打破标准化的工厂式教育。创新者课堂PDF预览作者介绍克莱顿·克里斯滕森（克莱顿·克里斯滕森）世界创新大师，哈佛商学院教授，​​创见研究院联合创始人，RafiParkerIvetmetCoultat。曾两次获得“麦肯锡奖”，2011年获得哈佛商业评论“当时最具影响力的50位商业思想家”第一名。着有《创新者的困境》、《创新者的课堂》、《创新者的处方》“等等。迈克尔·B·霍恩（迈克尔·B·霍恩）创见研究院联合创始人兼执行董事，致力于将颠覆性创新理论应用于社会领域。《科技与学习》杂志将其评为“利用科技创造和改善教育的100位重要人物”之一。他是《混合学习：以颠覆性创新推动教育革命》一书的作者。柯蒂斯·W·约翰逊（柯蒂斯·W·约翰逊）特许混合学校运动的早期倡导者。明尼苏达州前州长首席顾问，著名作家。关于译者周爽（维罗妮卡·周）蓝象资本（中国第一家教育行业风险投资机构）合伙人，教育科技投资人，管理80多个项目；清华大学经济管理学士，斯坦福大学商学院科技创新战略硕士；超长距离铁人三项。目录赞美总序列推荐序列一推荐序列二翻译顺序谢谢简介兰德尔高中第一章千人的“教”，千人的“学”006重新理解智能和我们的学习方式011相互依赖和模块化015学校困境：标准化教学与个性化学习017今天的工厂流水线学校能否实现教学的定制化021在以学生为中心的新体制下实施个性化教学022笔记第2章学校功能：随社会需求而变化031颠覆性创新理论036用颠覆性创新理论解读公立学校系统：如何衡量“绩效”050不要因为这件事责怪老师和学校管理人员052笔记第三章剪脚剪鞋教学电脑060在非消费者中引入颠覆性创新061技术落地与立法流程068如何把电脑装进学校071如何实施计算机化教学：拉赫玛尼诺夫的启示074笔记第4章颠覆性使用电脑的正确姿势081颠覆性创新在新市场萌芽084以市场为导向086沿着颠覆性创新的脚步094未来教室097评估的未来102条笔记第五章以学生为中心的学习系统114颠覆价值网123通过颠覆性创新实现以学生为中心的教学体系131受监管的颠覆性市场：其他行业的经验教训134条笔记第6章幼儿教育对学生健康成长的影响141舞蹈语言144个恶性代际循环145我们应该怎么做147条笔记第7章为什么越来越多的学生缺乏学习动力153为了解决这个问题，我们借鉴其他业务场景来激励客户购买产品153正确市场细分的重要性161个学生的任务163个集成任务171条笔记第8章需要改进的教育学术研究181推导式的建立与描述184提高描述性理解190教育研究进展192什么样的研究结论是有效的194条笔记第九章组织创新206组织的灵魂208组织设计模型214公立学校制度创新与组织架构224种推动架构变革的政治力量230种治理工具有望改变学校现状233教育者的困境234条评论结论244致教育系统领导者：管理员和民选官员246致慈善机构和基金会247致企业家和企业家247到教师培训学院248到教育研究生院248致老师、家长和学生创新者课堂：颠覆性创新如何培养阅读后意识“颠覆性创新”是克里斯滕森独特的理论视野，而本书正是他将这一理念应用于教育领域。书中列举了大量企业领域颠覆性创新的案例，还介绍了企业运营中的市场分析、客户需求挖掘、动机激发、组织设计等实用理论，打破了教育领域的常规思维。并描绘教育。未来的蓝图。1、为什么教育会出现颠覆性创新？这本书引用了加德纳的“多元智能”概念，认为每个人都擅长其中的两个或三个，每个人的学习方式都不一样。因此，为了获得良好的学习效果，教学也应该以不同的方式进行。现有的教育（尤其是学校教育）是以统1、规范的方式教给每一个学生，不符合人类的学习本质，所以现有的教育方式注定要被颠覆。第二，如何实现教育的颠覆性创新？根据上述学习理论，教育的颠覆性创新应该能够实现每个人的“定制化”教学。在现有的学校中，整个公立教育体系已经是一个整体，相互依存，“相互依存的体系中的个人定制是昂贵的”，因此是无法实现的。必须寻求其他机会和方法。这个机会和方法就是“抢占未消费区域，颠覆性地使用电脑”。它分两个阶段实施：第一阶段，“基于计算机”/“在线学习”；第二阶段，“以学生为中心的技术”。第一阶段是在新的竞争市场中创造消费。这些新的竞争市场是教育的“未消费领域”，比如高中生的大学预科课程、一些资源有限的城乡小学校、在家自学和自学的孩子、补习生、学龄前儿童等等……第二阶段是现有教育价值链的解体和新“价值网络”的构建。学生可以开发自己的定制学习工具并从销售中受益。教育从原来的“增值服务”模式转变为“协同网络”模式，彻底颠覆。3、传统机构在颠覆性创新中有机会吗？与普通民营企业的颠覆性创新不同，教育行业有其特殊性。被颠覆的民营企业可以退出历史舞台，但学校作为公共机构却不能退出。因此，在书中，作者仍然参考内部组织结构调整和设计（如建立“重量级团队”或“自治团队”），提出了作为学校管理和决策者如何改革学校的建议。进行学术结构、行为结构创新等），希望能为传统教育机构指出一些方向。4、教育：艺术还是科学？就作者而言，教育更侧重于一门科学。尽管目前的教育研究只能提供相关的描述，而不能提供因果关系，但他仍然认为教育研究可以走向规范研究，可以为教育行业树立典范。事实上，创新是很难发生的，往往是因为人们被过时的思维所束缚。大量教育从业者和研究人员仍然认为教育是一门难以衡量的艺术，因此抵制理性看待教育行业，从而失去了观察教育颠覆性变化的可能性。5、教育：手段和目的。《大学》说：“大学之道是德行、亲民、至善。”蔡元培还说：“教育是帮助受教育的人发展自己的能力，完成他的能力。在人类文化中能够履行一部分责任的人格，而不是让受教育的人成为一种特殊的工具。”在教育的颠覆性创新中，“在线学习”的第一阶段只是人们更好地获取知识和技能的手段；第二阶段，现有教育价值链的解体，在新的教育价值网络中，学生能够真正实现自我，可以说达到了教育的本质目的。由此看来，我认为现阶段中国教育行业“在线学习”和学前教育的风起云涌，更多的是资本对利益的追求。但是，或许希望手段的多样化能够导致价值网络的重构，最终达到教育的本质目的。精彩的书评很高兴看到周爽翻译的《创新者课堂》这本书。本书介绍美国学者运用颠覆性创新理论来分析美国公共教育的问题。它使人们思考并受到启发。古冥渊北京师范大学高级教授，中国教育学会名誉会长如今，几乎每个孩子的手中都有一部移动设备。作为教育工作者和家长，您应该做的是教他们使用这些设备进行学习，而不是粗暴地剥夺他们使用这些设备的权利。刘昌明民盟中央教育委员会副主任中国教育学会高中部主席北京四中原校长基于智能技术，建立促进个性发展的教育体系是未来教育发展的基本趋势。在这个变革的旅程中，需要颠覆性的创新。余生权北京师范大学教授、博士生导师未来教育“移动学习”先进创新中心执行主任教育部-中国移动联合实验室主任本书内容丰富，涉及面广，非常接地气。它甚至讨论了学前教育。它的可读性很强，我相信每个读者都会有所收获。王殿军清华附中校长运用商业模式分析学校教育，最大的意义在于引导我们认真分析学生的真实需求，正如企业重视分析消费者需求以求在市场中生存一样。张宇清华大学教育学院教育经济学副教授、博士生导师这是一本大开眼界的书。作者用颠覆性创新理论对很多教育现象进行了解释和提出解决方案，其中很多与我去年出版的《未来的学校：重新定义教育》一书中的创意理念非常接近。朱永新新教育实验的发起者全国全民阅读形象代言人我们希望我们的教育从业者和创业者开放思想，向国内外学习，一切可以从行业和行业外学到的经验，用与技术相结合的手段，创新地解决问题。中国优质教育资源稀缺的问题。让每一个孩子都享受到公平、优质的教育。俞敏洪新东方创始人在全球范围内，我们都对教育寄予厚望。作为教育创新的探索者，这个“创新者的课堂”可以激励当下的所有从业者。周峰网易有道CEO互联网、大数据、人工智能、在线直播等新技术的出现，正在全面而深刻地改变着原有教育体系的方方面面。让我们看看克里斯滕森如何从颠覆性创新的角度重新审视技术变革给教育体系带来的一系列深刻变革。冯鑫碳九资本创始人以全球教育的视角思考中国教育的发展方向，是每一位教育者的毕生追求。教育兴盛，国家兴盛。张爱之华夏桃李am橘子教育创始人...

2022-05-06 教育体系包括哪些方面 教育体系和教育体制的区别