NLP 高效沟通 | 电子书 [ azw3 | mobi | epub]

名称：NLP高效沟通|电子书[azw3|moi|eu]描述：国际上大量案例证明．从破解成功人士语言和思维模式入手的NLP，能够帮助人们改善沟通质量，拥有好的人际关系和成功的未来。本书作者山崎启支采用趣味漫画图文的形式，讲述作为新手的日吉杏里独自管理超市后因与员工沟通不畅，产生了一系列的矛盾而后通过学习与运用NLP，逐渐解决问题...

2024-06-03

薛笑·耶鲁学姐的精准表达沟通训练营第二期

课程介绍薛笑·耶鲁学姐的精准表达沟通训练营第二期文件目录1.开营仪式.m42.Day2金字塔原理——四大原理教你结构化思考，高效理清沟通逻辑.m43.Day3三个沟通思维工具——7W3H分析法、思维导图、黄金圈法则让你言之有物.m44.Day5精准表达法——告别啰嗦嘴笨废话连篇，让你一开口就能说重点.m45.Day6增强说服力——让你说的话经得起推敲，滴水不漏更具说服力.m46.Day8准备稿件——提前了解听众群体，稿件框架决定演讲精彩度.m47.Day9演讲专家如何做准备——演讲前掌握这些练习技巧，准备工作不再困难.m48.Day11临上台如何做调整状态——临上台几招迅速进入状态，帮你扫清紧张情绪.m49.Day14如何应对突发情况——牢记五个急救技巧，临场应对不慌张.m410.Day15打造人设定位——找到适合自己的标签，打造你的独家社交名片.m411.Day16陌生人破冰扩圈——寻找交集拉近关系，扩充人脉有套路.m412.Day18建立深度联系——掌握沟通的强大影响力，建立深层社交认同感.m413.Day19高情商赢得人心——七个心理学战术，带你运用沟通中的心理法则.m414.Day21自媒体表达——新手做自媒体没有思路？这些干货让你少走弯路.m415.在台上如何hold住全场——语言和身体共同把控节奏，让所有人都听你说.m416.Day22区分事实和评判——拒绝绝对的评论，情绪的平等让沟通更温和.m417.Day23如何真实表达感受——建立属于你的专属词汇表，让表达更加真实.m418.Day25如何做一个好的倾听者——放下主观判断，通过倾听增强沟通联结感.m419.Day26如何表达负面情绪——学会平衡情绪，愤怒和感激一样值得被表达.m420.沟通训练营结营仪式.m4...

2024-05-31 精准表达 法则是什么 精准表达 法则的例子

席瑞老师说服表达沟通

课程介绍课程来自于席瑞老师说服表达沟通文件目录1导言：说话为什么要学.m42说服的核心：我们都一样.m43小心，一个词暴露了你在想什么.m44为什么你的道理让人听不进去.m45表达的故事感：细节决定成败.m46表达的幽默感：预期与反差.m47一句话怼人必杀技.m48这样和上司沟通让你脱引而出.m49这样和客户沟通，你也可以是金牌销售.m410这样和同事沟通，显得既专业又亲切.m411人缘好的人都在这么讲话.m412为什么我们的男（女）朋友总是不理解我）.m413反向说服：如何让别人自我说服.m4...

2024-05-28 说服的故事 关于说服的简短故事

席瑞·《非暴力沟通》精读班

课程介绍课程来自于席瑞·《非暴力沟通》精读班文件目录00发刊词：温柔，是反复练习的结果.df00发刊词：温柔，是反复练习的结果.m301为什么我们的沟通充满暴力？.df01为什么我们的沟通充满暴力？.m302我们都患上了“情绪炎症”.df02我们都患上了“情绪炎症”.m303情绪疏导：观念调整与情绪表达.df03情绪疏导：观念调整与情绪表达.m304情绪发泄：如何表达自己的愤怒.m304情绪发泄：如何表达自己的愤怒.df05非暴力沟通关键之一：观察而不是评价.m305非暴力沟通关键之一：观察而不是评价.df06非暴力沟通关键之二：请求而不是命令.df06非暴力沟通关键之二：请求而不是命令.m307自我之井：挖掘自己的需求.df07自我之井：挖掘自己的需求.m308无我之镜：倾听的力量.m308无我之镜：倾听的力量.df09加餐：爱的五种语言.m309加餐：爱的五种语言.df10爱自己，是终身浪漫的开始.m310爱自己，是终身浪漫的开始.df11加餐：自由就是要拥有被讨厌的勇气（上）.m311加餐：自由就是要拥有被讨厌的勇气（上）.df12加餐：自由就是要拥有被讨厌的勇气（下）.df12加餐：自由就是要拥有被讨厌的勇气（下）.m3...

2024-05-28

朱老丝沟通高手课-成为说话高手

课程介绍朱老丝沟通高手课-成为说话高手；让你的表达，既“有逻辑”，又“幽默”文件目录1-01节1.说话有逻辑沟通有效率.m41-02节2.【了解逻辑】逻辑到底是什么.m41-03节3.【类聚群分】分门别类理清杂乱信息.m41-04节4.【次第有序】先后次序让表述条理清晰.m41-05节5.【因果推断】前因后果让观点有据可依.m41-06节6.【即兴发言】如何一开口就征服听众.m41-07节7.【自我介绍】如何突出自身优势和竞争力.m41-08节8.【表达成就】如何让自己赢得认可备受重视.m41-09节9.【平息分歧】如何巧妙化解分歧.m41-10节10.【得体拒绝】如何优雅的表达拒绝.m41-11节11.【消除情绪】如何与有情绪的人沟通.m41-12节12.【提醒错误】如何提醒才能避免好心办坏事.m41-13节13.【诚恳道歉】如何道歉让对方冰释前嫌.m41-14节14.【给予反馈】如何用好的反馈帮助对方提升.m41-15节15.【提出期许】如何向对方传达改进方向.m41-16节16.【推动改正】如何推动对方积极改变.m41-17节16.【辅导沟通】如何让别人或自己更好的做事.m41-18节18.【有效推荐】如何推荐让别人频频点头.m41-19节19.【有序建议】提建议之“3A”逻辑.m41-20节20.【结果增强】提建议之“香蕉与大灰狼”.逻辑.m41-21节21.【有理有据】提建议之“四部曲”逻辑.m41-22节22.【正式提案】3步法清晰讲述方案与决策.m41-23节23.【展开话题】如何循序渐进展开话题.m41-24节24.【洽谈合作】如何找到好的合作伙伴.m41-25节25.【商业计划】如何打动对方获取资源.m41-26节26.【活学活用】成为有逻辑的沟通高手.m41-27节27.【有趣作用】为什么表达要“有趣”.m41-28节28.【学会自嘲】“自嘲”带来好感.m41-29节29.【自夸方法】大胆“自夸”.m41-30节30.【有趣称赞】巧妙地“称赞”.m41-31节31.【忽然转折】忽然！转折.m41-32节32.【用不合理】关于“不合理”.m41-33节33.【运用比喻】好玩的“比喻”.m41-34节34.【有趣夸张】大胆的夸张.m41-35节35.【学会类比】形象的“类比”.m41-36节36.【掌控细节】“细节”带来生动.m41-37节37.【投入状态】投入的“状态”.m41-38节38.【自我介绍】如何让自我介绍更有趣.m41-39节39.【有趣演讲】让演讲更有趣.m41-40节40.【面试环节】面试中加入有趣.m41-41节41.【尴尬场景】尴尬场景下有趣地化解.m41-42节42.【客户沟通】客户沟通如何有趣.m41-43节43.【临场反应】临场反应能力.m41-44节44.【积累素材】如何不断积累素材.m41-45节45.【独特风格】找到自己的独特风格.m41-46节46.【视频拆解】朱老丝有趣视频拆解.m4...

2024-03-27 沟通高手 转折句子 沟通高手的案例

王纪琼《家庭教育三大法宝》特训营，两天深度学习 掌握沟通技巧 改善亲子关系

课程介绍王纪琼《家庭教育三大法宝》特训营，两天深度学习掌握沟通技巧改善亲子关系王纪琼老师的课程集夫妻之爱、父子之亲、母子之情、孩子成长等诸多家庭调适情感学科于一体，有别于一般家教课程，以正面积极的方式解决各种家庭问题，专门服务于家庭调适，在激发全家人发展潜力、增进相互理解、促进家庭和谐的同时，具有助于形成和谐和幸福的家庭格局的功能。王纪琼老师的课程注重研究家庭的沟通、理解、倾听、和谐的表达交流等，引导学员找到伴侣、父母和孩子之间的关系，让家庭受益于课程强化家人之间的沟通、彼此之间的了解及和谐，从而获得过上幸福家庭之路。学习王纪琼的课程让自己有一个积极的家庭思想，能够更好地关注家庭关系，给家庭创造更多的温馨和美好；能够正确地处理与家人的矛盾，及时解决家庭问题，促进家庭和谐；能够更好地为家庭做出贡献，建设一个和谐幸福的家庭。通过学习王纪琼老师的课程，我们能够深入理解家庭关系的重要性，发掘家庭的潜力，建立一个幸福的家庭，让每个家庭成员在家庭的温暖关怀中放飞心灵，充满满足感与爱。因此，熟悉王纪琼老师”130堂幸福家庭必修课”，对于我们建立幸福家庭至关重要。课程目录1.10月12日《家庭教育三大法宝》特训营—倾听篇.m42.10月13日《家庭教育三大法宝》特训营—沟通篇.m4...

2024-02-22 沟通技巧 幸福家庭怎么写 幸福家庭需要沟通

课程介绍万万姐-没废话的职场沟通课，学会沟通，收获良好人际关系文件目录话题宝典.df赞美话术宝典.df1_沟通认知篇-【先导课】职场沟通表达的重要性_1080.m42_沟通认知篇-【第一讲】聪明人的职场交往观——不讨好、不孤僻_1080.m43_沟通认知篇-【第二讲】看透沟通对象无需废话——熟知四种沟通风格_1080.m44_沟通认知篇-【第三讲】破除你的沟通障碍——和谁都能聊得来_1080.m45_沟通认知篇-【第四讲】避免减分的沟通方式——影响沟通的5种表现_1080.m46_沟通实践篇-【实践篇先导课】如何说别人听得懂愿意听的话_1080.m47_沟通实践篇-【第一讲】怎么快速和别人聊的来_1080.m48_沟通实践篇-【第二讲】聪明的回应套话不尴尬_1080.m49_沟通实践篇-【第三讲】这么说别人更愿意帮忙_1080.m410_沟通实践篇-【第四讲】让不喜欢你的人改变印象并不难_1080.m411_沟通实践篇-【第五讲】有气场的回应强势的人_1080.m412_沟通实践篇-【第六讲】被误会这样解释更得体_1080.m413_沟通实践篇-【第七讲】谁都可以接受的批评方式_1080.m414_沟通实践篇-【第八讲】意见不合也能有效沟通（上）_1080.m415_沟通实践篇-【第八讲】意见不合也能有效沟通（下）_1080.m416_沟通实践篇-【第九讲】硬气的回应语言攻击（上）_1080.m417_沟通实践篇-【第九讲】硬气的回应语言攻击（下）_1080.m418_沟通实践篇-【第十讲】不伤和气的结束不感兴趣的话题_1080.m419_沟通实践篇-【第十一讲】怎么说话有分量、有气场_1080.m420_加餐课-加餐课：如何拒绝同事不合理的要求_1080.m421_加餐课-加餐课：如何应对背后说坏话_1080.m422_加餐课-加餐课：职场被排挤孤立怎么办_1080.m423_加餐课-加餐课：如何应对职场小人_1080.m4...

2024-02-22 职场废话文学 年会不能停 职场废话

霄云姐《沟通表达课》 让说话有逻辑、高情商－职场人必学

课程介绍霄云姐《沟通表达课》让说话有逻辑、高情商－职场人必学文件目录第1节为什么你说话没思路、没逻辑？.m4第2节如何走出死胡同，让你的思考更全面？.m4第3节如何在30秒时间说清任何事？.m4第4节如何消灭领导的不耐烦？.m4第5节一个思维模式，杜绝想到什么就说什么（上）.m4第6节一个思维模式，杜绝想到什么就说什么（下）.m4第7节如何说话有条理，塑造干练形象？.m4第8节如何表达有套路，俘获对方的心？.m4第9节实战篇--如何向领导做好工作汇报..m4第10节实战篇--如何轻松拿下面试官？.m4第11节如何链接高质量人脉，向上社交（上）.m4第12节如何链接高质量人脉，向上社交（下）.m4第13节初次见面，如何留下好印象.m4第14节如何克服紧张，自信有气场（上）.m4第15节如何克服紧张，自信有气场（下）.m4第16节怎么说服别人，还不费劲（上）.m4第17节怎么说服别人，还不费劲(下).m4第18节如何得体有效地拒绝他人.m4第19节如何有效倾听，听懂别人的话（上）.m4第20节如何有效倾听，听懂别人的话（下）.m4第21节接受不了别人批评，怎么办（上）.m4第22节接受不了别人批评，怎么办（下）.m4第23节领导喜欢的汇报方式（上）.m4第24节领导喜欢的汇报方式（下）.m4第25节良好沟通，不做情绪的奴隶.m4第26节如何学会演讲和当众讲话.m4...

2024-02-22 紧张克服技巧 克服紧张的话语

万万姐沟通表达+与领导相处二合一《不谄媚的领导相处之道》＋《没废话的职场沟通课》

资源介绍万万姐职场高情商沟通课沟通表达+与领导相处二合一《不谄媚的领导相处之道》＋《没废话的职场沟通课》资源目录1-01节《不谄媚的与领导相处之道》先导课.m41-02节【发展规则】成熟职场人必须做到这三点.m41-03节【发展规则】达成职业目标要具备的三种认识.m41-04节【发展规则】了解权力本质才能更快发展.m41-05节【发展规则】了解权力影响，掌握领导相处原则.m41-06节【权利规则】通过任务分配判断自己在领导心中的分量.m41-07节【权利规则】领导日常管理的4种套路.m41-08节【权利规则】领导会清理的三种人.m41-09节【权利规则】领导最忌讳的三种行为.m41-10节【权利规则】铲除异己的4个套路.m41-11节【晋升规则】职场什么人会被重视、重用.m41-12节【领会领导想法】为什么领导有话不直说.m41-13节【领会领导想法】如何理解领导的意图.m41-14节【领会领导想法】听懂领导潜台词.m41-15节【顾全领导面子】与领导相处需要注意的行为.m41-16节【顾全领导面子】领导相处忌讳的口头语.m41-17节【避免领导猜忌】容易产生不信任的三种行为.m41-18节【避免领导猜忌】如何展示实力又不出风头.m41-19节【看透批评本质】避免职场玻璃心.m41-20节【领导相处之道】聪明的应对领导对你的态度.m41-21节如何请示更容易获得支持.m41-22节如何汇报工作，领导更欣赏.m41-23节汇报工作的5个禁忌.m41-24节领导交给你的工作你不想做怎么办.m41-25节如何拒绝不合理要求，领导更容易接受（上）.m41-26节如何拒绝不合理要求，领导更容易接受（下）.m41-27节如何向领导提请求更容易被批准.m41-28节如何提出反对意见，能得到领导认可.m41-29节得罪了领导怎么办.m41-30节如何让领导知道自己的功劳.m41-31节领导画饼没有兑现承诺怎么办.m41-32节【先导课】职场沟通表达的重要性.m41-33节【第一讲】聪明人的职场交往观——不讨好、不孤僻.m41-34节【第二讲】看透沟通对象无需废话——熟知四种沟通风格.m41-35节【第三讲】破除你的沟通障碍——和谁都能聊的来.m41-36节【第四讲】避免减分的沟通方式.m41-37节【先导课】如何说别人听得懂愿意听的话.m41-38节【第一讲】怎么快速和别人聊的来.m41-39节【第二讲】聪明的回应套话不尴尬.m41-40节【第三讲】这么说别人更愿意帮忙.m41-41节【第四讲】让不喜欢你的人改变印象并不难.m41-42节【第五讲】有气场的回应强势的人.m41-43节【第六讲】被误会这样解释更得体.m41-44节【第七讲】谁都可以接受的批评方式.m41-45节【第八讲】意见不合也能有效沟通（上）.m41-46节【第九讲】意见不合也能有效沟通（下）.m41-47节【第十讲】硬气的回应语言攻击（上）.m41-48节【第十一讲】硬气的回应语言攻击（下）.m41-49节【第十二讲】不伤和气的结束不感兴趣的话题.m41-50节【第十三讲】怎么说话有分量、有气场.m41-51节【加餐课】职场被排挤孤立怎么办.m41-52节【加餐课】如何拒绝同事不合理的要求.m41-53节【加餐课】如何应对背后说坏话.m41-54节加餐课：如何应对职场小人.m41-55节【第一讲】职场晋升必须要掌握的表达方法.m41-56节【第二讲】抓住重点，表达马上清晰高效（上）.m41-57节【第三讲】抓住重点，表达马上清晰高效（下）.m41-58节【第四讲】高水平的工作汇报要这么说.m41-59节【第五讲】如何做到简洁明了.m41-60节【第六讲】如何在各种场合自如发言，获得认可.m41-61节【第七讲】提升口才的3个技巧.m4...

2024-02-19 职场废话文学 职场废话文学语录

电振动堆焊层的性质

...

2024-01-06 晶粒细化剂 合金元素是什么 晶粒细化剂 合金元素有哪些

换热器中垢层形成的原因有哪些

...

2024-01-06 换热器 腐蚀产物有哪些 换热器 腐蚀产物是什么

图书名称：《传承密码:东西方家族企业传承与治理》【作者】李秀娟，赵丽缦编【丛书名】中欧案例精选丛书【页数】237【出版社】上海：复旦大学出版社,2018.09【ISBN号】978-7-309-13895-5【价格】48.00【分类】家族－民营企业－企业管理－研究－中国【参考文献】李秀娟，赵丽缦编.传承密码:东西方家族企业传承与治理.上海：复旦大学出版社,2018.09.图书封面：《传承密码:东西方家族企业传承与治理》内容提要：本书案例均来自于中欧国际工商学院案例库，以近两年来的时代发展和商业环境的变化为关键线索，在此线索下归纳提炼，撷取2016-2017年最新、最优质的企业案例集结成册。本书探讨改革开放以来，中国民营企业中的家族传承问题，共有8个案例，并邀请了一位教授或企业人士撰写宏观性的导言，概述本书意义，同时对所选案例作总体的评述，其后每一案例分别点评。...

2024-01-04 李秀娟是谁 李秀娟老师

图书名称：《聪明儿童方法书魔法沟通糖》【作者】吴甘霖，余娟著【丛书名】甘霖方法学聪明儿童方法书幽默画【页数】129【出版社】成都：四川少年儿童出版社,2023.01【ISBN号】978-7-5728-0939-2【价格】35.00【参考文献】吴甘霖，余娟著.聪明儿童方法书魔法沟通糖.成都：四川少年儿童出版社,2023.01.图书封面：《聪明儿童方法书魔法沟通糖》内容提要：本套书共有5册，分别围绕着沟通、思考、行动、学习和交友五大主题，讲述小学生杰米的成长故事，画风独特，寓教于乐。小学生杰米和许多小朋友一样，在学习和生活中遇到不少让他苦恼的问题。后来，神秘的叽里呱啦星球给杰米送来了魔法思考帽、魔法行动鞋、魔法友谊棒、魔法沟通糖和魔法学习盒，教给他一个个有效方法，帮助他解决问题，收获成长。在他们的帮助下，杰米的学习和生活发生了巨大的变化。本书是其中一册之《魔法沟通糖》。...

2024-01-04 四川少儿出版社招聘编辑 四川少儿出版社常青

图书名称：《老君庙M层低渗透砂岩油藏》【作者】邱光东等编著【丛书名】中国油藏开发模式丛书【页数】189【出版社】北京：石油工业出版社,1998.02【ISBN号】7-5021-2203-6【价格】35【分类】低渗透油层-砂岩油气田-油田开发(学科:研究地点:甘肃)砂岩油气田-低渗透油层-油田开发(学科:研究地点:甘肃)油田开发-砂岩油气田-低渗透油层(学科:研究地点:甘肃)油田开发-砂岩油气田-深油层:低渗透油层(学科:研究)【参考文献】邱光东等编著.老君庙M层低渗透砂岩油藏.北京：石油工业出版社,1998.02.《老君庙M层低渗透砂岩油藏》内容提要：本书采用了现代科学的手段，进行油藏地质描述和油藏评价，总结了沉积相、裂缝、注水过程的基本规律，并对水驱油机理、合理开发程序、提高采收率方法及工艺技术系列等进行研究总结。...

2023-12-28

图书名称：《中国边境县治理研究：以M县为例》【作者】夏文贵著【丛书名】中国陆地边疆治理研究丛书【页数】283【出版社】昆明：云南大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5482-4231-4【价格】88.00【分类】边疆地区-行政管理-研究-中国【参考文献】夏文贵著.中国边境县治理研究：以M县为例.昆明：云南大学出版社,2020.09.图书目录：《中国边境县治理研究：以M县为例》内容提要：本书共分七章，内容包括：边境县及其特殊性的治理生态、边境县治理面临的复杂性问题、边境县治理的多元主体、边境县治理的二重路径、边境县治理的多种方式、边境县治理的复合型特征、国家崛起背景下边境县的有效治理。《中国边境县治理研究：以M县为例》内容试读导论一、问题提出本研究课题为“中国边境县治理研究一以M县为例”。本课题关心的核心问题是：中国的边境县是如何治理的？进一步说，这个研究课题包括边境县治理是什么、治理什么、怎样治理等一系列问题。在这样的问题导向之下，以齐集边境要素的云南M县作为个案，通过对M县治理实况的观察、总结和分析，归纳出中国边境县治理的一般性内涵、逻辑和模式。而之所以选择这一课题，主要是基于如下的考虑：边境这一主权国家时代特有的政治地理空间现象，在国家疆域格局中具有特殊性的地位。在传统认识中，边境是国家这个权力集装箱的外壁，边境治理关乎国家主权领土的安全。而近年来，随着国家对外开放力度的持续加大、国家发展对外依存度的不断提升，边境及边境治理的功能从安全拱卫意义拓展到了开放流通意涵。从这个意义上来说，边境既是国家的“墙”，又是国家连同外部的“门”。“沿边开发开放”政策的制定与实施，“兴边富民”行动取得的重大成效，“一带一路”倡议的提出，十九大报告关于“加快边疆发展，确保边疆巩固、边境安全”①的强调，国家决策层提出的“治国必治边”的论断，更是把边境及边境治理在国家治理和国家发展中的地位前所未有地凸显了出来。在这样的形势之下，加强边境与边境治理研究，实现对国家治理和国家发展战略的及时回应，进而提供有效的理论供给和知识供给，就显得十分重要和迫切。然而，长期以来，在国家治理的研究视野中，边境治理并没有成为一个专门性的研究领域：一方面，经济学、军事学、法学、民族学、人类①习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第32页。·1…中国边境县治理研究学等不同学科，分别从各自的学科视角和学术旨趣出发，形成了一些局部性的和“涉及性”的边境研究，但这类研究总体上是碎片化的，并没有形成一套关于边境治理的完整知识结构：另一方面，现有研究多将边境治理内含于边疆治理研究领域之中，从而忽视了边境治理与边疆治理的差异性，掩盖了边境治理的独特属性和内涵。因此，无论是在实践层面还是在理论层面，都亟须构建形成一套描述、阐释和指导边境治理的认识体系和知识体系。当然，就目前的研究情况来看，已有学者注意到了这个问题，并主张构建一套有关边境治理的理论。但是，这样的努力尚显不足，甚至说存在着较大的偏差，极大地限制了边境治理的专门研究领域的形成和发展。其中一个最大的趋势便是研究者多倾向将边境治理同其他类型的治理活动一特别是边疆治理和地方治理剥离，以凸显其独特的、专门的内涵。然而，这样的做法与现实情况并不相符，严重忽略了一个基本的常识：在我国，边境不是一个独立的地理空间范围，而是分属于不同的行政区的地理空间。因此，边境治理与地方治理是不可分割的，试图脱离地方治理语境来讨论边境治理、认识边境治理，几乎是不可能的。在当前的话语体系中，人们谈及边境往往存在着不同的空间口径：宏观的边境，即边境省区；中观的边境，即边境地市州盟；微观的边境，即边境县与边境乡镇①。其中，尤以县级政区来界定边境范围的做法最为普遍：中国同周边国家签订的若干边境管理协定，都以毗邻双方边界的县级行政区来认定边境地区；“兴边富民”行动以140个边境县与58个边境团场作为主要实施范围；国家边境地区财政转移支付政策着重参考了各省边境县个数、边境县总人口两个指标；《国务院关于支持沿边重点地区开发开放若干政策措施的意见》规定，非西部省份的边境地区以县为单位，享受“西部大开发”的相关优惠政策；9个边疆省区各自出台的边境管理条例等地方性法规，也无一不是以县域来界定边境的。并且，在中国的国家结构之中，县是最低一级的完整的政治单元。对此，徐勇教授将县级政治称为“接点政治”，认为“对于一般人的交往来说，国家和省都太大，而乡和村又太小，县域是一个包含政治、经济、文化和社会各要素于一体的完整地域社会，同时也是国家社会的缩小和村庄社会的放大，是国家社会与村庄社会的连接点”，“从县级政治看，县政承上启下，是国家上层与地方基层、中央领导与地方治理、权力运作与权力监控的‘接点’部①在新疆，又存在着生产建设兵团的边境师、边境团场，二者可分别归类为中观边境和微观边境。。2·导论位；从县域社会看，县城是城市与乡村、传统与现代、中心与边缘地带的“接点’部位”，并认为“县才是最完整意义的微观国家”①可以认为，县域治理是国家治理的末端环节，一切国家的顶层设计和战略规划，最终都要通过县域治理来落地和完成。诚如有学者指出的那样：“我国真正的基层政权应该是县级政权。一方面，乡镇政权没有司法权力，是不完整的，而县级政权是最基层的完整政权；另一方面，县的地域和人口比较适中，可以作为一个‘综合体经济体’来较为平衡地发展经济和统筹财政，而乡镇则做不到这一点。因此，县级政权才是我们国家直接面对民众的基层完整政权，‘郡县治，则天下治，郡县安，则天下安’。”②从这个逻辑上来理解，县域不仅仅是国家与村庄的连接点，而且是国家与边境的连接点。在国家的边缘地带，县域治理也自然成了国家治理与边境治理的连接点，是边境治理的空间范围和行政载体。因此，理解边境县域治理是理解边境治理，进而对边境治理形成准确和全面认识的基本前提。与此同时，由于地处国家最边缘地带，紧邻国家边界，边境地区的县和内地的县，必然是既有共性又有差异的。那么，我们就无法完全按照一般县域治理的逻辑来理解边境县及其治理的内涵与特征。现有的县域治理和地方治理的研究，在提供诸多有益启发的同时，并不能为阐述边境县域治理提供完备的知识和逻辑。因而，形成关于边境治理的认识，建立专门性的边境治理研究领域，仍然面临着知识储备不足的困境。这样一来，“边境县是如何治理的”也成为一个既无法回避，又没有得到很好解决的理论问题。在现实与理论的双重观照之下，开展这样一个问题和课题的研究，就具有了特别的意义：理论意义：选取边境县治理作为研究对象，将有助于推动边境治理和地方治理理论的发展。在我国国土范围内，边境县是与内地县有着明显差异的区域，它具有自身的特殊性，边境县治理兼具边境治理和县域治理的双重内涵。因此，系统开展对边境县治理问题的研究，能够更为深入地认识和阐释边境治理，并且拓展有关县域治理和地方治理的知识。现实意义：选取具有典型性的陆地边境县进行实地考察和系统分析，并在此基础上进行理论建构，对于认识当前我国陆地边境县的治理实际，构建①徐勇：《“接点政治”：农村群体性事件的县域分析一一个分析框架及以若干个案为例》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2009年第6期②于建嵘：《后税费时代：基层权力“悬浮”之忧》，《人民论坛》2010年第1兼(上)。·3·中国边境县治理研究边境县治理中存在的分析模型，进而发现边境地区县域治理中存在的问题，探索边境治理之道，具有重要的实践价值。二、研究述评(一)县域治理的研究一般意义上，边境县治理属于区域治理和地方治理范畴。因此，边境县及其治理所处的地理空间场域虽然比较特殊，但仍不能游离于一般县域治理之外，并要按此逻辑来展开。当前学界有关县域治理的研究，为透视边境县治理的一般性提供了较好的观察视角和切入点。第一，县域治理的基本概念。确定概念是学术研究最基本和最常使用的工具，对一事物的把握，首先便是对其概念的认知。在什么是县域治理的研究中，学者多围绕“县域”和“县域治理”两个核心概念来进行讨论。概括多数研究者的认识，笔者认为县域是指县一级政府单位所辖的整个空间范围和行政边界，而县域治理也就是在政府主导下、多元治理主体的共同参与下，在县级空间范围展开的多维度治理活动与治理过程。这一认知无疑具有一般意义，也契合当前县域及县域治理实际。当然，也有学者认为县域是一个相对稳定的社会生活单位，“县域不仅指行政区划范畴，更体现为一种政治范畴、社会范畴和亲缘范畴”①；在此基础上的县域治理是“以县级行政区划为地理空间，以最大限度地增进县域社会公共利益为目标，通过创新县域社会治理、加强提供公共服务等，促进县域内政府与人民在公共生活上的良好合作，使两者关系达到最佳结合状态的社会管理过程”②。这一界定方式无疑是具有可操作性的，也基本符合我国县域的实际情况。此外，有学者认为“可以将县域治理理解为县级政权的治理模式”③，这种观点试图把县域治理与县政治理等同化，显然不恰当且有失偏频。事实上，县域治理本质上属于国家治理范畴，是国家治理在县级地方的缩影，地方治理理论、国家治理理论乃至全球治理理论等都可能或直接或间接影响到县域治理。于是有学者指出，县域治理研究须与“全球化趋势、国家性建构、地方性复活、草根性成长”①钟其：《“县域善治”：一项推动基层社会管理创新的探索》，《南通大学学报》(社会科学版)2012年第1期。②钟其：《“县域善治”：一项推动基层社会管理创新的探索》，《南通大学学报》(社会科学版)2012年第1期。③万明国、陈萌：《县权、县政和县域治理的逻辑关联与进程》，《北京航空航天大学学报》（社会科学版）2015年第3期。。4····试读结束···...

2023-12-28