林潇2023高三高考地理寒假班春季班目录：春季班：林萧-01地球运动综合运用~1.m4林萧-02大气环流综合运用~1.YWXH林萧-03天气系统综合应用~1.m4（3.5更新）林萧-04地质作用与地貌~1.YWXH（3.12更新）林萧-05自然环境整体性~1.m4（3.19更新）林萧-06自然环境的差异性~1.m4（3.26更新）林萧-07人口状况与人口问题~1.YWXH林萧-08城市与区域发展~1.YWXH林萧-09产业与区域发展I~1.m4林萧-10产业与区域发展II~1.m4寒假班：林萧-01大气的运动1~1.m4林萧-02大气运动2~1.m4林萧-03陆地水体~1.m4林萧-04海洋水体~1.YWXH林萧-05河流地貌1~1.YWXH林萧-06河流地貌2~1.YWXH林萧-07自然资源与能源利用~1.YWXH林萧-08资源跨区域调配~1.YWXH（2.4更新）地理Pro系统课：林萧-01产业转移~1.m4林萧-02生态问题及其治理1~1.m4林萧-03生态问题及其治理2~1.m4林萧-04环境安全与国家安全~1.m4（2.11更新）...

2023-05-31 林萧秦婉秋全文免费阅读最新章节顶点 林萧你现在骂人真够高级的

图书名称：《三维设计高三数学》【作者】雷启清主编【页数】340【出版社】北京：光明日报出版社,2005.11【ISBN号】7-80206-160-1【价格】218.00（本辑）【分类】数学课-高中-教学参考资料【参考文献】雷启清主编.三维设计高三数学.北京：光明日报出版社,2005.11.图书目录：《三维设计高三数学》内容提要：《三维设计高三数学》内容试读三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑第一章集合与简易逻辑章省备考号读本章知识结构命题预测知识的覆盖率及考查重点：列举法全章知识按2005年考纲要求共含知识点2个，2005年集合表示法描述法全国各地的数学高考试题分别考查其中的不同知识点，共考图示法查了其中的7个，知识点覆盖率为87%，其中重点考查的有集合的交集、补集和并集，还有充分条件和必要条件包含子集与真子集总结近几年的高考，有以下规律特点：集合的关系相等从题型上看，此部分知识的考查多为选择题和填空题，集合解答题中出现较少，从题目难度上看，主要为中档次以下题交集目，主要考查的是本章的基础知识和基本方法，因此说此章→集合的运算并集考查和往年一样，重点考查基础知识和基本方法，集合作为补集老教材知识，考查机率下降，简易逻辑考查机率增加对2007年命题的预测：简单命题2007年对本章知识的考查不会发生太大的变化，仍将充要简易逻辑联结词四种命题及其关系会重点考查本章的基础知识和基本方法，也就是说本章知识逻辑条件复合命题考查仍会保持平衡.重点仍在子集、交集、并集、充要条件和简易逻辑上互逆互为逆系否关系复习备考策略根据对本章近年试题的分析及最近儿年命题立意的发07'高考有约展变化，宜运用以下应试对策：1.在复习中首先把握基础性知识，深刻理解本章的基考纲点击本知识点、基本数学思想和基本数学方法，重点掌握集合、简1.集合易逻辑的概念和运算方法.要真正掌握数形结合思想一用(1)理解集合、子集、交集、并集、补集的概念维恩图解题，(2)了解空集和全集的意义.2.涉及本章知识点的高考题，综合性大题不多，所以在(3)了解属于、包含、相等关系的意义：复习中不宜做过高过多的要求，只要灵活掌握小型综合题型(4)掌握有关的术语和符号，并会用它们正确表示一些(如集合与映射，集合与自然数集，集合与不等式，集合与方简单的集合，程等：充分条件与必要条件与三角、立几、解几中的知识点的结合等)就可以了2.简易逻辑3,重视数学思想方法的复习(1)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义.本章体现的主要数学思想有数形结合思想、逻辑划分思(2)理解四种命题及其相互关系.想、函数方程思想、等价转化思想，而且图示法、反证法等数(3)掌握充分条件、必要条件、充要条件的意义学方法在本章也得到了广泛应用§1.14集合的概念和计算2,集合的表示方法有者点内容精讲(1)列举法：(2)描述法：(3)图示法.得)3.常用集合城理提格知识要点(1)空集：：(2)正整数集：N,(或N),(3)自然数集：N1,集合中元素的三大特性(4)整数集：Z:(5)有理数集：Q(6)实数集：R(7)区间：设a,(1)确定性：(2)无序性：(3)互异性.∈R且a●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学名言（一）■Few,utrie,.一Gau口宁可少些，但要好些.高斯GivemealacetotadoadIwillmovetheearth.-Archimede☐给我一个立足点，我就可以移动这个地球」问基米德Godeterallygeometrize.--Plato口上帝永运在进行几何化柏拉图创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想}:③[a,)={xa≤x4.集合的分类有限集、无限集、空集经亮婴物5.子集，真子集，交集、并集和补集的有关概念(1)A二B曰若x∈A,则x∈B:@例D已知全集U=R,M={xy=√-I),P={xy(2)A年BACB且A≠B:=logx,y∈M),下列各式中正确的是()(3)A∩B={xx∈A且x∈B}:A.M∩P=P(4)AUB={xx∈A或x∈B}:B.MU(CP)=M(5)CuA=(xx∈U且xEA).C.(CuM)UP={x|x≤16,运算性质及常见的重要结论(1)若A二B,且B二C,则A二C事D(GuM(tP)=uxlt0政号lt(2)ACA-AUCA-UC(CA)=A(授之以渔，开启思维之门！)(3)A0A=AA0-AB-B0A【分析】本题是一道半开放题，理清M和P之间的关系是(4)AUA-AAUO-AAUB-BUA关键.(5)A∩(BUC)-(AB)U(A∩C)AU(B∩C=(AUB)∩(AUC)演度谷承(6)C(ANB)=CUAUCUBCu(AUB)=CuA∩CuB(7)A门B=A曰A二BAUB=ABCA:(8)若A、B为有限集，则号①集合A子集的个数为2“2card(AUB)=cardA+cardB-card(AB).例2四设由实数a2一a十1,3、a、-1为对象组成的集合教材回顾检测为M,且M中仅含有3个元素，则这样的不同实数a共有氛付依基林，深化围A.1个B.2个1.(教材P,练习第2题的改编)下列8个关系式：C.3个D.4个①a∈{a,,c②a￥{a,,c}(授之以迪，开启思维之门！)③{a∈{a,,c④{a}{a,,c⑤0∈(a,,c}【分析】依题意，四个数中有且仅有两个是相等的，究竟⑥0{a,,c}那两个是相等的，必须通过讨论来确定，⑦{a,}C(,a80∈0其中正确的个数是合善A.8B.7C.6D.42.(教材P。参考例题例1(2)题的改编)已知集合M={xx6m∈Z,N={xx=”=1e).P21,∈，则M,N、P满足的关系是A.M=NSPB.MSN=PC.MNSPD.MSP-M例3已知集合A={x|x+13.(教材P,练习第3题的改编)设全集U=(x,y)x,y∈R),-8)(x2+2x十4)lt0)，求分别满足下列条件的m的取值范围.A1+.B1(1)A=B(2)A∩B=0.Cu(CAUB)等于·(解题样板，规范解题过程！)A.0B.CoA【分析】欲求m的取值范围，只需找出关于m的不等式，C.CuB据已知条件，易求解.D.{(2,3)4.(教材P:复习参考题一A组第3题的改编)设A={xx是【解】由集合B知x2+2x+4=(x十1)2十3gt0恒成立，x2+2x-8lt0,解得B={x-4lt21.平行四边形，B={x|x是矩形)，则AUB=5.(教材P参考例题例1(4)题的改编)设集合A=(x1|x|lt(1)若mgt0,则A={x1-m-1AB,4},B=(xx2-4x十3gt0)，则集合{xx∈A且x足A∩B=/Tm-1gt-4,m-1lt2.●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●去数学名言（二）■对笛卡儿来说，代数学居于数学其它各分支的最前列，它是逻辑的引中，是处理量的一门有用的学科，因而从这个意义上来说，它甚至比几何学还具有根本的意义，一M·克菜菌巴■数学的本质在于其自由。乔治·康托■没有人能把我们从康托为我们创造的乐园中开除出去，一希尔特■他以几乎神般的思维力，最先说明了行星的运动和图象、替星的轨道和大海的潮沙，一牛领墓志铭3三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑解得mlt3,.0lt3.A.5B.6若m≤0，则A=⑦满足A三BC.15D.16综上所述，mlt3.2.(2006年广东模拟)已知集合A={(x,y)1x十y=2},B=(2)若mgt0,则A={x一m一1(x,y)|x-2y=-4},则A∩B等于(要使A∩B=0,只需m-1≤一4或一m-1≥2，解得m≤A.{0,2B.(0,2)一3，这与mgt0矛盾.C.D.{(0,2)若m≤0，则A=0满足A∩B=☑3.(2006年唐山模拟)设U={a,,c,d,el,M={a,,c,N综上所述，m≤0。{,c,d),则Cu(MUN)等于(【评述】运用集合的思想方法解题的途径有构造集合A.(a,,c)B.{e}利用维恩图，利用子集交集、并集补集禁概念利用空集的意C.(a,d,e)8D.0义，利用巢合语言的表述与转换，利用集合申元素的特征慕4.(2005年高考北京卷)设全集U=R,集合M={xxgt1,P例D设P=(x,y)y=ax2+2x+c,a≠0}，Q(xxgt1},则下列关系中正确的是(){(x,y)ly=dx2+2ex+f,d≠0}，R={(x,y)ly=0},且a,,c,A.M=PB.PSMd,e,f,x均为实数，又2e=ac十df,求证：(PUQ)R≠0.C.MSPD.CuMP=(授之以渔，开启思维之门！)5.(2006年江西模拟)集合A=(x1x2+4z十lt0},集合B【分析】对于这类用集合语言叙述的数学问题，关健是准{xx2+x一2≤0}，若A二B,则有确转译成数学式子或文字叙述，揭示其实质，A≥4B.lt0C.3≤lt4D.≥3二，填空题6.集合(3，x,x2一2x}中，x应满足的条件是7.同时满足{1)云A二(1,2,3,4,5}的集合A的个数是一个8.(2004年高考上海卷)设集合A={5,log(a+3)},集合B={a,},若A∩B={2},则AUB=三，解答题9.(2005年日照模拟)已知集合A=(x1og号(3一x)≥一2}，集合B={:2。gt1,者AB=,求实数a的取值范围。何磨大器馬回纸色感1.加强集合中元素特征的理解，互异性常常容易被忽略，在解决问题时要特别注意两命提四静即真批因2.在深刻理解集合的交、并、补概念的基础上，用维恩图解有关集合问题，可一目了然.3.两个集合都是不等式的解集时，求它们的交、并、补，通常用数轴直观显示，但要注意区间的开闭.合围命单道妆的食的商格旅弹密4。若集合中元素是用坐标形式表示的，要想到满足条件的点所构成的图形是什么，画出草图，利用几何知识解答，10.(2005年北京春招)记函数f(x)=1g(2x一3)的定义域为集5,注意空集在解题中的作用，防止因漏掉空集而导致解题失误合M,函数)√一写的定义装为集合N求6.若集合中含有参数，须对参数进行讨论(1)集合M,N:册7.在运算中，要注意运用集合的运算性质CoAUCoB=Cu(AB)或CACoB=Cu(AUB)以及空集的特征.,识02日9(8能碧升训然一，选择题1.(2006年承德模拟)设集合A={x∈Z一10≤x≤1，B=《x∈Z|x≤5)，则A∩B中元素的个数是Gu(O)●3●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●无穷大古希腊哲学家亚里士多德认为，无穷大可能是存在的，因为一个有限量是无限可分的，但是无限是不能达到的，12世纪，印度出现了一位伟大的数学家布哈斯克拉，他的概念比较接近理论化的概念，年将8水平置放成“∞”来表示“无穷大”符号是在英国人沃利斯的论文《算术的无穷大》(1655年出版)一书中首次使用的创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想(2)集合MN,MUN.1∈A,12.若数集A满足：若a∈A,a≠1，则-求证：(1)若2∈A,则A中另外有两个元素：11.已知：集合A={2,4,a3-2a2-a+7},B={-4,a十3，a-2a十2，a3+a2+3a+7,若AB={2,5},求实数a的值，并求AUB.合，J第会好(2)集合A不可能是单元素集合.=米当个日(M个县装个人合的§1.2简易逻辑6,四种命题之间的关系考点内奇精禁原命题互逆逆命题若则g若g则为逆1,命题逆可以判断真假的语句叫做命题。逆否命题2,逻辑联结词否命题若中则q互逆若g则“或”、“且”、“非”。3,简单命题和复合命题不含逻辑联结词的命题叫简单命题，含有逻辑联结词的命(1)原命题台逆否命题：逆命题一否命题.题叫复合命题.即：原命题与逆否命题同真假，逆命题与否命题同真假.4.复合命题真值表(2)“命题的否定”与“否命题”是两个不同的概念.命题力真真假假真真假假的否定即一只是否定结论，条件并不变，而“否命题”既否定条真假9真假真假q真假真假件又否定结论且g真假假假或q真真真假非假真7.反证法(1)用反证法证题的一般步骤：(1)或q:有真则真：①假设命题的结论不成立，即假设结论的反面成立：(2)且q:有假则假：②从这个假设出发，经过推理论证，得出矛盾：(3)与一:真假相反③由矛盾判定假设不正确，从而肯定命题的结论正确。5,四种命题(2)适合用反证法证明的命题：(1)原命题：若则q:①否定性命题，(2)逆命题：若g则:②唯一性命题；(3)否命题：若则q:③至多、至少型命题：(4)逆否命题：若9则一,④明显成立的命题，●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●之●●鱼无穷与极限在圈外面作外切正多边形，又在正多边形外面作外接圈，再作外切正多边形，再作外接干飞圈，如此反复。正多边形的边数连续增加，你会觉得这种圆的半径会无很增大，但事实上半径的增大接近于-个极限，极限值大约等于初始圆半径的12倍.三维设计高三·数学第一章集合与简易逻辑⑤直接证明有困难的命题8:充要条件①若→q,则称是q的充分条件，g是的必要条件。经典刚题制析点石成全，举一及三②若→g且g→,则称是q的充要条件：9.设满足条件的元素构成集合A,满足条件q的元素构例D分别指出由下列各组命题构成的“或q”、“且成集合B,则，1q”、“非”形式的复合命题的真假.①若A二B,则是q的充分条件.(1):3gt3,q:3=3.②若A=B,则是q的充要条件(2):0={0},q:0∈d.③若AB,则是q的充分不必要条件(3):ACA,q:A∩A=A.④若A生B,B吨A,则P是q的既不充分也不必要条件，(4):函数y=x2十3x+4的图象与x轴有公共点，9：方程x2+3x一4=0没有实根.敖村回顾检测(授之以渔，开启恩维之门！)依托教材，深化教材【分析】先判断和q的真假，然后再依真值表判断。1.(教材Pa第11题的改编)命题“若a≠0且≠0，则a≠0”的否命题的逆命题是(9)A.若a=0且-0,则a=0中1(8)1，()1B.若a=0或=0,则a=0、卖的位无，=是C.若a=0,则a=0且=0D.若a=0,则a=0或=02.(教材Pz练习第2题的改编)已知命题:无穷数列{a}的前项和为S.,若(a,)是等差数列，则点列{,S}在一条抛物线上：命题9：若实数mgt1,则mx2+(2m一2)x-1gt0的解集为（一∞，十∞）.对于命题的逆否命题与命题q的逆命题r,下列判断正确的是例2已知命题“若两个实数的积不为0，则这两个数A.是假命题，r是真命题全不为0”，写出它的逆命题，否命题，逆否命题，并判断其真假。B是真命题，是假命题:0(授之以通，开启恩维之门！)C.是假命题，r是假命题D.是真命题，r是真命题【分析】将原命题的条件、结论对调或否定，就得到逆命题、否命题和逆否命题，再利用等价关系求解3.(教材P练习第2题的改编“A-之”是“A=30”的条件4.(教材P练习第2题的改编)给出命题：:3≥3；q:函数f(x)=1,x≥0在R上是连续函数，则在下列三个复合命-1,xlt0题：“且g”、“或g”、“非”中，真命题的个数为5,(教材Pa复习参考题一B组第6题的改编)求关于x的方程x2+mx十1一0有两个负实根的充要条件，不例3○已知函数f(x)是（一∞，十∞）上的增函数，a,∈R,对命题“若a+≥0，则f(a)+f)≥f(Ta)+f()”.(1)写出逆命题，判断其真假，并证明你的结论：中学城，:命个四民不，合个这，好(2)写出逆否命题，判断其真假，并证明你的结论(解题样板，规范解题过程！)时出【分析】根据四种命题之间的关系写逆命题、逆否命题并中6【解】(1)递命题为：若f(a)+f()≥f(一a)+f(一),则a十≥0.这是真命题，证明（用反证法）如下：假设a十≥0不成立，则a十lt0,则a.f(a)D●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●能行○公鸡归纳法1962年华罗庆先生在首都刷场给中学生讲了以下的一个故事：一只公鸡被人买了家，第一天，主人喂了公鸡一把米：第二天，主人又喂了公鸡一把米：第三天，主人又喂了公鸡一把米.连峡十天，主人每天都给公鸡喂一把米，公鸡有了十天的经验，它就得出结论说：主人一定每天都给它喂一把米，但是就在它得出这个结论不久，主人家里来了一位客人，公鸡就被宰了来做莱6创新方案科学备考2系三维设计·成就梦想∴f(a)+f()②等价法，即利用A→B与B→A:B→A与7A→B与条件f(a)+f()≥f(-a)+f(-)矛盾A一B与一B白一A的等价关系，对于条件或结论是不等关系∴假设错误，∴逆命题为真命题(否定式)的命题，一般运用等价法，(2)逆否命题是：③利用集合间的包含关系判断，若A二B,则A是B的充分若f(a)+f()lt0.条件或B是A的必要条件：若A=B,则A是B的充要条件，这是真命题，可证原命题。(3)确定条件为不充分或不必要的条件时，常用构造反例,a十≥0，∴.a≥-,≥-a的方法来说明由f(x)在R上为增函数，f(a)≥f(-),f()≥f(-a...f(a)+f()gtf(-a)+f(-).知能提升训练花同步鸡花，步步为)∴，递否命题为真命题.【评述】()证明香定性余题时，可煮虚证其逆香命题：,选择题(2)用反证法证明毗要法意其步骤：①假设结论的反面成1.(2006年杭州模拟)下列判断错误的是立：②从这个假设出发，推理论证，得出矛质：③由矛盾香定假A.命题“若g则”与命题“若1则ㄣg”互为逆否命题设，肯定结论正确B.“am2例D设函数f(x)=2x2+mx+,求证：f(1)1、C.“矩形的两条对角线相等”的否定为假D.命题0云{1,2}或4任{1,2}为真（其中☑为空集）1f(2)1、1f(3)川中至少有一个不小于1.2.(2006年湖北模拟)已知是真命题，9是假命题，则下列复(授之以通，开启思维之门！)合命题中的真命题是【分析】由于欲证结论的情况繁杂，因而不坊从其反面入A.且gB.7且79，06落d手，故用反证法，C7或qD.7或93.(2005年丹阳模拟)条件:1x一2≤1，条件9：lt5x-6,则是7g成立的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件强个演，0长小的数分南洋腰4.(2005年长春模拟)已知命题力：不等式x一1gtm的解集是流头铁代遇金断流药，速确的的摩出过R,命题g:f()-2二严在区间(0，+∞)上是减函数若命题“或g”为真，命题“且g”为假，则实数m的取值范围是(0)A.(-og,0)B.(0,2)位C.[0,2)D.(-o∞，2)5.(2005年太原模拟)已知：命题:0∈{1,2,3)，命题g:②体大零因(1,2,3},那么回顾是感A.“且q”为真命题mB.“或g”为真命题C.“”为假命题D.“g”为真命题1.本节内容为新教材新增内容，是学习中学数学和高等数二、填空题学的基础知识6.(2006年北京宜武质量检测)已知命题:方程x2-mz+1=2。本节内容比较抽象，贵在理解，注意与集合等具体知识0有两个不等的正实数根；命题q:方程4x2+4(m一2)x+m结合起来掌握。=0无实数根.若“或q”为真，“且g”为假，则下列结论：①3.注意对“或”“且”“非”的理解，它与生活中的“或”“且”、q都为真：②、q都为假：③、q一真一假：④,q至少有“非”不尽相同，如“或”有两种解释，一种“可兼有”一种“不可兼个为真：⑤P,9至少有一个为假.有”，数学中的“或”指前一种，而生活中的“或”一般指后一种.其中正确结论的序号是，m的取值范围是4.“(”表示联立的意思，它的含义是“且”，不能盲目使用。7.(2004年高考湖北卷)设A、B为两个集合，下列四个命题：5.反证法是一种重要的证题方法，它被誉为“数学家最精①A寸B对任意x∈A,有x任B:良的武器之一”，应熟练掌握其一般证题步骤，②A车B台A∩B=⑦：6.解决充要条件问题要紧扣定义，并灵活应用“→”帮助③A生B台A史B:思考①A生B台存在x∈A,使得x庄B(1)处理充分、必要条件问题时，首先要分清条件与结论，其中真命题的序号是二，（把符合要求的命题序号都然后才能进行推理和判断.填上)(2)判断命题的充要关系有三种方法：8.集合M={xxgt2),P={xxlt3},那么“x∈M或x∈P"是①定义法“x∈PM"的条件。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●数学笑话（一）十一点半上午第四节课，A生肚子饿，无心听课，坐在位置上米采地想着牛肉，面包.数学老师发现他走神，便提问他：“1.130小数向右移动一位，将会怎么样？”A生毫不犹豫地回答：“将会开午饭！”···试读结束···...

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图书名称：《新教案化学高三》【作者】本书编写组编【页数】413【出版社】呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08【ISBN号】7-81074-128-4【价格】14.00【参考文献】本书编写组编.新教案化学高三.呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08.图书目录：《新教案化学高三》内容提要：《新教案化学高三》内容试读2101e5第一章化学反应速率和化学平衡☆☆本章知识体系内因：反应物的本质浓度压强反应翰的频外因温度华影响化学反应催化剂速率的条件徐状态化学平衡状态衡概念可逆反应化学平衡(浓度影响化学平衡的条件压强→勒沙特列原理温度应用：合成氨适宜条件的选择高考命题热点分析3有的题可州化学反应速率和化学平衡是中学化学的基础理论，也是每年高考必考的内容。其主要考点有：根据化学反应速率的定义及化学方程式中各物质表示的反应速率与其化学计量数成正比的关系，判断反应速率；根据平衡移动原理判断平衡移动的方向、有关物质的聚集状态、是放热反应还是吸热反应：对化学平衡状态特征及等效平衡问题的理解程度；化学反应速率与化学平衡的关系；化学反应速率与化学平衡图像的分析；化学平衡计算及应用数学方法分析化学平衡问题等。可以预测，这些知识点仍然是今后高考命题的热点。1第一节化学反应速率基础知识通览1.化学反应速率的表示方法及学习中应注意的几个问题某一物质的化学反应速率的计算式为：浓度变化量(mol/L)反应速率(o)=时间委花量(,mi或h学习中应注意以下问题：①单位。化学反应速率的单位由浓度和时间的单位决定，可以是o/(L·)、mol/(L·mi)或mol/(L·h)。②对于某一化学反应，可以用反应物和生成物的浓度变化来表示该化学反应速率。虽然得到的数值大小可能不同，但各物质的速率比等于化学方程式中相应物质的化学计量数之比。如对如下反应：mA十B=C十qD(A):v(B):(C):(D)=m:::q③在整个化学反应过程中，反应不是以同样速率进行的。因此，化学反应速率是平均速率而不是瞬时速率。2.影响化学反应速率的因素（见表1）表1彩响化学反应速率的因素影响因素对化学反应速率的影响说明或举例反应物把Mg粉和Fe粉分别投入等浓度主要不同化学反应有不因素本身的的盐酸中，Mg与盐酸的反应较剧烈，同的反应速率性质产生H2的速率较快其他条件不变时，增固体的浓度可认为是常数，因此反大（减小）反应物（或生应速率的大小只与其接触面的大小浓度成物)的浓度，反应速有关，而与固体量的多少无关，改变率加快（减慢）固体的量不影响反应速率界①改变压强，实际上是改变气体的件温度一定时，对于有体积，使气体的浓度改变，从而使反气体参加的反应，增大压强应速率改变；y」(减小)压强，反应速率②改变压强，不影响液体或固体之加快（减慢）间的反应速率2(续上表)影响因素对化学反应速率的影响说明或举例升高（或降低）反应温度温度，反应速率加快通常每升高10C,反应速率增大到外(或减慢)原来的2一4倍界催化剂参加化学反应，但反应前后催化剂加快化学反应速率物质的质量、组成保持不变，如向条H2O2溶液中加入少量MO2,产生O2的速率加快件光照、反应物颗光照或将块状固体AgBr、HCIO、HNO3等见光分解速粒的大粉碎等能使反应速率率加快；大理石粉与盐酸反应比大理小加快石块更剧烈重点·难点·考点例析【例1y反应4NH(g)+5O2(g)==4NO(g)+6H20(g)在10L密闭容器中进行，半分钟后，水蒸气的物质的量增加了0.45ol,则此反应的平均速率o(X)(反应物的消耗速率或生成物的生成速率)可表示为()。A.⑦(NH)=0.010mol/(L·)B.(02)=0.001mol/(L·)C.(N0)=0.001mol/(L·)D.(H20)=0.045mol/(L·)(1999年全国高考题)【解析】求反应速率的途径一般有两条：一是根据反应速率的定义求；二是根据不同物质表示的反应速率之比等于它们在化学方程式中的化学计量数之比的规律来求。此题首先应根据反应速率的定义求出o(HO),再根据化学方程式中的化学计量数之比求出元(NH)、⑦(O2)和⑦(NO),并遂一与题目所给选项比较，选出正确答案。依题意，D(H,0)=0.45mo10上=0.0015m/L·8),D错误。30(NH3)4O=6,故(NH)lt(H,0),即(NH,)lt0.0015mol/(L·),A错误。(0)=5,08=号8(0，)=0015m(.)X5=0.0125ml/L·6,B错误.60之=4，(N0)=0.0015mo/L·×4=0.o010mol/(L·),C正确。6【答】C。【例2】反应A十2B=2C在溶液中进行，温度每升高10℃，反应速率增大到原3来的3倍。已知10℃时，(A)=0.1mol/(L·),若其他条件不变，温度升高到401时，v(B)=mol/(L·)若使(A)提高到10℃时的81倍，则反应应该在℃下进行。【解析】可先求出40℃时的u(A),再利用化学计量数之比求出(B)。40C时，(A)=0.1mol/(L·)X3=2.7mol/(L·)v(B)=v(A)X2=2.7mol/(L·)X2=5.4mol/(L·)设v(A)提高到10℃时的81倍，应在x℃下进行。则有：3=81,即3=34，x=50(℃)【答】5.4：50。【例3】某温度时，图1中曲线X,Y、Z是物在2L容器中X、Y、Z三种物质的物质的量随时间的变化曲线。由图中数据分析，该反应的化学的1.00.90.8方程式为2Y三2反应开始至2mi,Z的平mol0.60.7均反应速率为0.4【解析】由图1可知，反应开始前只有X0.20.2和Y,均为1.0mol反应开始后，X和Y均减少，乙增加。显然，X和Y为反应物，Z为生成物，02345时间t/mi其反应的化学方程式可表示为aX+Y=cZ。图图11中，反应2mi时X、Y、Z的物质的量分别为0.7mol、0.9mol、0.2mol,于是可根据化学反应中各物质的物质的量的改变量之比等于化学方程式中相应物质的化学计量数之比的规律，求出各化学计量数。ac=(1.0-0.7):(1.0-0.9):(0.2-0)》=3:1：2因此，该反应的化学方程式为：3X+Y=2ZZ的平均反应速率可根据化学反应速率的定义求出：(Z)=0.2mol/2L=0.05mol/(L·mi）2mi【答】略。易错点分析【错误1】增大反应物的浓度或压强（有气体参加的反应），可增大活化分子所占的百分数，因而可增大化学反应速率。【解析】在其他条件不变时，对某一反应来说，活化分子在反应物分子中所占的···试读结束···...

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成瑞瑞2023高三高考语文全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:成瑞瑞-01开学典礼~1.m4成瑞瑞-02[二轮诗歌]综合题型和重点诗人~1.m4成瑞瑞-03.[二轮阅读]文学类文本高难题型~1.m4成瑞瑞-04[二轮文言]重难点文本逻辑梳理~1.m4（3.19更新）成瑞瑞-05【二轮作文】热点作文主题作文之青年类~1.m4（3.25更新）6[二轮·作文]热点主题作文之关系类.m4寒假班:成瑞瑞-01【二轮诗歌】三大创新类题型精讲~1.m4成瑞瑞-02开学典礼~1.m4成瑞瑞-03【拓展课】三大创新题型~1.m4成瑞瑞-04学科规划~1.m4成瑞瑞-05小说高难类型精讲~1.m4成瑞瑞-06小说拓展课~1.m4成瑞瑞-07【二轮写作】高能技法精讲：重点段落~1.m4成瑞瑞-08【拓展课】高能技法精讲：重点段落~1.m4成瑞瑞-09【二轮写作】高能技法精讲：时事点评~1.YWXH成瑞瑞-10【拓展课】高能技法精讲：时事点评~1.m4成瑞瑞-11【二轮阅读】【后面补录】~1.m4成瑞瑞-11【二轮阅读】散文高难度类题型精讲~1.YWXH成瑞瑞-12【拓展课】散文高难度题型精讲~1.m4（2.2更新）成瑞瑞-13[二轮语基]四大创新类题型精讲~1.YWXH成瑞瑞-14[拓展课]四大创新类题型精讲.m4成瑞瑞-15[二轮文言]阅读及答题技法精讲~1.YWXH成瑞瑞-16[拓展课]阅读及答题技法精讲.m4（2.9更新）秋季班：课件01秋季班开学典礼~1.m402[一轮诗歌]有效阅读及内容类题型~1.m403[一轮诗歌]“三象类"及作用类题型~1.m404[一轮阅读]小说阅读题型之形象类~1.m405[一轮阅读]小说重点题型之背景类.m406[加练]第一次优质试题实战技能训练.m407[一轮阅读]文学类文本核心主旨探究~1.m408[一轮写作]议论文审题立意核心技法_ev.m409[一轮写作]议论文开头结尾高级处理.m410[一轮写作]热点素材深度解读与运用~1.m411[学科规划]精准备考有效二三轮复习~1.m412[加练]第二次优质试题实战技能训练~1.m413.m414.[一轮阅读]论述、实用类文本主观题~1.m415[一轮文言]断句三原则与翻译六字诀.m416[一轮文言]文意理解题与主观简答题.m417[加练]第三次优质试卷实战技能训练.m418[一轮语基]语言基础核心题型精讲.m419[一轮语用]语言运用核心题型精#~1.m421[一轮写作议论文语言高级处理心1ev.m4（12.24更新）22[加练]第四次优质试题实战技能训练~1.m423[一轮写作]议论文母题之道德边界~1.m4（12.30更新）24[-轮写作]议论文母题之人文科技~1.m425[加练]期末优质试题实战技能训练~1.m4（1.13更新）高三语文秋补充df高三语文秋季A+系统班讲义.df成瑞瑞秋季班资料:端系列·语基语用100道2.0.df端系列·语基语用100道.df端系列·文化常识100题.df端系列·考场作文修炼手册（经典）.df端系列·考场作文修炼手册（进阶1）.df端系列·读写一体版作文素材·辛亥革命110周年.df端系列·读写一体版作文素材·双碳机制.df端系列·读写一体版作文素材·人生哲思实与虚.df端系列·读写一体版作文素材·进博会.df端系列·OK!绷万能句式第六弹.df【端系列·高考语文一本通】文学类文本模块知识及题型.df【端系列·高考语文一本通】论述类文本模块知识及题型.df【端系列】·文言实词（中）.df【端系列】·文言实词（上）.df【2022年秋季热点素材】博物馆日：让文物活起来、火起来.df《新时代的中国青年》白皮书.df2022热点事件及主题盘点.df2022年在庆祝中国共产主义青年团讲话.df暑假录播课：01开学典礼暨课程导学~1.m402[-轮诗歌]写景艺术与叙事艺术w1.m403[-轮阅读]小说重点题型之叙事类~1.m404[-轮写作]核心素材与--材多用~1.m405[-轮文言]文文重文常盘点~1.m406[-轮阅读]散文阅读及核心题型~1.m407[一轮写作]搭建议论文全文框架~1.m4暑假直播课：资料01.成瑞瑞导学课.m402.[一轮诗歌]写景艺术与叙事艺术.m403.[一轮阅读]小说重点题型之叙述类.m404.一轮规划课.m405.[一轮写作]核心素材与--材多用.m406.[一轮文言]文言文重点文常盘点m407-1.[一轮阅读]散文阅读及核心题型-1.m47-2.[一轮阅读]散文阅读及核心题型:2.m408.[一轮写作]搭建议论文全文框架.m409.结课评估讲解.m4...

2023-05-31 高考语文文言文答题技巧 高考语文文言文占多少分

图书名称：《王牌单科高三化学》【作者】山东省实验中学化学组编【页数】289【出版社】郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06【ISBN号】7-5347-3107-0【价格】12.00【参考文献】山东省实验中学化学组编.王牌单科高三化学.郑州：大象出版社；北京：团结出版社,2003.06.图书目录：《王牌单科高三化学》内容提要：《王牌单科高三化学》内容试读4年小。年第1章晶体的类型与性质本章内容是高一物质结构知识的继续和深入，在离子键、共价键和分子间作用力等知识的基础上，进一步学习与四种晶体有关的知识。主要学习四种晶体的构成微粒、结构特点、物理性质等，重点是晶体类型的判断、各类晶体性质的比较、晶体空间结构的分析，难点是晶胞的判断和与晶体有关的计算等。单1.1离子晶体、分子晶体和原子晶体代lt牌称大整体感知第章本节重点是三种晶体的构成微粒、作用力及物理性质的比较，熟悉氢键对晶体物质性质的影响，能运用相似相溶原理解决相关问题，难点是晶体结构的分析的及有关计算，学习时应注意运用比较的方法，充分发挥自己的空间想象能力。类型与1.通过结晶的方式形成的具有规则的几何外形的固体叫做晶体根据构成晶体的微粒种类以及微粒之间的相互作用的不同，可将晶体分为盛离子晶体、分子晶体、原子晶体、金属晶体等类型。2.晶体的结构和性质比较晶体类型离子晶体分子晶体原子晶体金属晶体构成晶体的微粒阴、阳离子分子原子金属阳离子自由电子微粒间的作用力离子键分子间作用力共价键金属键熔、沸点较高低很高较高，部分低硬度硬而脆小很硬一般较小导电性熔化、溶于水导电不导电不导电电的良导体溶解性易溶于水，难不溶于一般溶于有机溶剂结构相似相溶不溶于水溶剂干冰、稀有气金刚石、晶体实例NaCl、CaO.Na2CO3等体、大多数有硅、水晶、碳固态金属、机物等化硅(SC)等合金等为什么离子晶体在固态时不导电，而受热熔化或溶于水时却能导电呢？登藏4海然，冷3.相似相溶原理对于分子晶体来说，它们在不同溶剂中的溶解性存在如下经验性的规律：非极性溶质一没能溶于非极性溶剂：极性溶质一般能溶于极性溶剂。如H易溶于水，L2易溶于CCL。如何判断一种分子是非极性分子还是极性分子？试举例说明。（判断依据：由健的极性和分子的空间构型两方面因素决定)山东省实验中学特色平台王1.物质熔沸点高低的判断方法第(1)不同类型晶体熔沸点高低的一般规律为：原子晶体gt离子晶体gt分子晶体。(2)同种晶体类型的物质：晶体内微粒间的作用力越大，熔沸点越高。回①原子晶体：比较共价键的强弱，一般地说，原子半径越小，键长越短，键能越大，共价键越牢固，物质的熔沸点越高。如：熔点：金刚石(C)gt金刚砂(SC)gt晶体硅(S)原子晶体的熔沸点一定比高子晶体的高吗？分子晶体的溶沸点一定比全属晶体的低吗？②离子晶体：比较离子键的强弱，一般地说，阴阳离子电荷数越多，离子半径越小，则离子间的作用力越大，离子键越强，熔沸点越高。如：熔点：MgOgtMgCh2gtNaClgtCCd③分子晶体：a.组成和结构相似的分子晶体，相对分子质量越大，分子间作用力越大，熔沸点越高（具有氢键的分子晶体，熔沸点反常地高）。如：熔沸点：H2OgtHTegtHSegtH2S.在高级脂肪酸油脂中，不饱和程度越大，熔沸点越低。℃.烃、卤代烃、醇、醛、羧酸等有机物一般随着分子中碳原子数增多，熔沸点升高。d.在有机物同分异构体中，随着支链的增多，熔沸点降低。如：正戊烷gt异戊烷gt新戊烷e.相同碳原子数的有机物，分子中官能团不同，一般随着相对分子质量增大，熔沸点升高；官能团相同时，官能团数越多，熔沸点越高。离子晶体熔化时需克服离子健，原子晶体熔化时需破坏共价使，分子晶体熔化或气.。2化时，只削弱了分子间作用力，并没有破坏化学键。2.化学键与分子间作用力、氢键的比较化学键分子间作用力氢键某些物质的分子间存相邻的两个或多个原子物质分子间存在的微弱概念在比分子间作用力稍间强烈的相互作用的相互作用强的相互作用分子间（某些物质的存在范围分子内或某些晶体内分子间分子内也存在)》键能一般为"能量约几至数十kJ/mol比分子间作用稍大100kJ/mdl-800k]/mdl科对性质的主要影响物质的化学性主要彩响物质的物理性国主要影响物质的物理影响令质性质在分子晶体中，分子间作用力的大小决定物质的物理性质，分子内健能的大小决定第分子的稳定性。章3.氢镜体氢元素只有跟非金属性较强的且其原子具有孤电子对的元素化合后，才能奥形成较强的氢键，像这样的元素有氟、氧和氮等。分子间氢键的形成会使物质的沸点明显升高，分子内氢键的形成则会使物质的熔沸点降低。与性为了与化学键（用实线表示）相区别，一般用“…”来表示氢键。例如：HF的共价键及分子间的氢键可表示为：HHH共价键氢键缔合分子的形成〔如(HO)、(HF)。等)、某些分子晶体反常的熔沸点(如H2O、HF、NN3等)、密度的反常变化（如冰的密度比水小）等都能用氢键解释。例某温、某压下取三份等体积无色气体A,于25℃、80℃及90℃测得其摩尔质量分别为58.0、20.6、20.0g/mol。于25℃、80℃、90℃下各取1L(气体压力相同)上述无色气体分别溶于10L水中，形成的溶液均显酸性。(1)无色气体为（)：(2)各温度下摩尔质量不同的可能原因是()：(3)若二份溶液的体积相同（设：溶解后溶液温度也相同），其物质的量浓度的比值是多少？3所晶胞，不会察觉是否移动过了。考察个晶胞，绝对不能把它当作游离孤立的儿何体，而需“想见”它的上下左右前后都有完全等同的晶胞与之比邻整块晶体可视作成千上万个晶胞“无隙并置”地堆积而成。(2)晶胞中原子数目或分子数的计算与化学式的关系此类问题一般用均摊法来分析。均摊法是指每个图形平均拥有的粒子数目，如某个粒子为”个图形（晶胞)所共有，则该粒子有1/属于一个图形（晶胞）中学常见的晶胞为立方晶胞。立方晶胞中粒子数的计算如下：(1)处于立方体顶点的粒子同时为8个晶胞所共有，每个粒子有18属于该晶胞。种(2)处于立方体棱上的粒子，同时为4个晶胞所共有，每个粒子有1/4属国于该晶胞，m(3)处于立方体面上的粒子，同时为2个晶胞所共有，每个粒子有12属第于该晶胞。效(4)处于立方体内部的粒子，它全属于该晶胞。例氯化钠、氯化铯晶胞如右图(a)所示，在NaC晶胞中，CI占据立方体的体心和12条棱的棱心，Na占据立方晶体的类型与性体的顶点和面心。则C在晶胞中的数目为：12×(棱心)+1×1（体心）=4（个）oNa'oClN阳'在晶胞中的数目为：8×8（顶点）+6×oCoCINaCl晶胞CCl晶胞2(面心)=4（个）(a)()因此在NaC1晶胞中Na个数与C1"个数比为4：4即1：1，故氯化钠晶体的化学式为NaCl。如上图()所示，在CC晶体中C处于晶胞的体心，C处于晶胞的8个顶点，因此晶胞中含1个（和8×名=1个C',故氯化绝晶体的化学式为CClNCl、CC晶体密度的计算是一个常遇到的问题。其关系式如下：0力Xg对于Na(l晶体，设晶胞的边长为a,有=1XM(NaCl)a3·Na、紫对于CC晶体，设晶胞的边长为a,有1×M(CCI)a3.NA反过来，由晶体密度可以求算晶胞的边长，晶体中各粒子核间距。例1下列叙述正确的是单A.离子化合物中可能含有共价键科B.分子晶体中一定不含有离子键王C.组成分子晶体的微粒一定含有共价键牌D.原子晶体中一定含有非极性共价键解折离子化合物是指阴阳离子通过离子键形成的化合物，若离子化合物中的某种离子由两种或两种以上元素组成，如：OH、NO5、NH等，则其离子内部就有共价键，选项A正确；分子晶体是分子间通过分子间作用力形成的晶体，其构成微粒是分子，分子间只有分子间作用力，不可能含有离子健，稀有气体分子是单原子分子，不存在任何化学健，其他分子中都只有共价健，选项B正确，C错误；原子晶体是原子间通过共价健形成的空间网快结构的晶体，其构成微粒是原子，作用力是共价健，而共价键包括极性共价健和非极性共价健，如SC和SO2等原子晶体，其原子间是以极性共价健结合的，选项D错误。答案：A、B例2下列化学式既能表示物质的组成，又能表示物质分子式的是（)A.NHNOB.SiOC.C6HNO2D.Fe佛析本题主要是考查四大晶体中化学式所表示的意义。四大晶体中，除了分子晶体中含有独立的分子外，其余几种晶体都找不到独立的分子，在这三种晶体（原子晶体、离子晶体、金属晶体）中，化学式只表示物质中原子的最简单个数比。NH4NO3是离子晶体，SiO2是原子晶体，Fe是金属晶体，它们的晶体中都不存在分子，而C6H5NO2是分子晶体，存在分于。答案：C例3P1C2(NH)2成平面四边形结构，它可以形成两种固体。一种为淡黄色，在水中溶解度较小：另一种为黄绿色，在水中溶解度较大。请分别画出这两种固体分子的几何构型。···试读结束···...

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孙明杰2023高三高考数学A+全年复习暑秋寒春合集目录：春季班:孙明杰-01开学典礼~1.m4孙明杰-02[二轮复习]代数小题之导数(2)~1.m4孙明杰-03几何小题之直线与圆~1.m4孙明杰-04[二轮复习]几何小题之圆锥与双曲线~1.m4孙明杰-05【二轮复习】几何小题之抛物线.m4寒假班:孙明杰-01代数小题之函数性质的综合~1.m4孙明杰-02开学典礼~1.m4孙明杰-03【拓展课】代数小题之函数的性质的综合拓展练习~1.m4孙明杰-04学科规划~1.m4孙明杰-05代数小题之函数的零点~1.m4孙明杰-06【拓展课】代数小题~1.m4孙明杰-07【二轮复习】代数小题之三角函数的图像与性质~1.m4孙明杰-08【拓展课】代数小题之三角函数的图像与性质~1.m4孙明杰-09【二轮复习】代数小题之解三角形~1.m4孙明杰-10【拓展课】代数小题之解三角形~1.m4孙明杰-11【二轮】代数小题之平面向量拓展课~1m4孙明杰-12【拓展课】代数小题之平面向量拓展课~1.m4（2.6更新）孙明杰-15[=轮复习]代数小题之导数(1)~1.YWXH孙明杰-16[拓展课]代数小题之导数(1)~1.m4（3.19更新）秋季班:01开学典礼暨课程导学.m402【一轮复习】解三角形.m403【一轮复习】平面向量.m404【一轮复习】平面向量及解三角形综合.m405【一轮复习】导数的概念及几何意义.m406【一轮复习】利用导数求函数单调性与极，最值（上）.m407【一轮复习】利用导数求函数单调性与极最值.m408【一轮复习】导数综合（学霸网www.xue-a.org）.m409[一轮复习]等差数列及综合应用_ev.m410[一轮复习]等比数列及综合应用.m411[一轮复习]数列通项与求和(上).m412[学科规划课]如何利用二轮复习应对"换碗”的高考.m413一轮复习]数列通项与求和(F).m414[一轮复习]数列综合.m415[一轮复习]直线与圆的方程.m416-1[一轮复习]椭圆的定义及性质.m416-2[一轮复习]椭圆的定义及性质.m417[一轮复习]双曲线，抛物线的定义及性质.m418[一轮复习]直线与圆锥曲线弦长，面积问题.m419[一轮复习]圆锥曲线定点定值问题.m420[一轮复习]圆锥曲线综台.m421[一轮复习]空间几何体与球.m422[一轮复习]立体几何平行与垂直.m423[一轮复习]立体几何之利用平面向量求角_ev.m424[一轮复习]概率与统计__ev.m425[一轮复习]-轮复习综台.m4（1.28更新完结）暑假班:01.开学典礼.m402【一轮复习】函数性质的综合.m403【一轮复习】指对幂函数的图像与性质.m404【一轮复习】不等式.m405【一轮复习】三角恒等变换（1）.m406【一轮复习】三角恒等变换（2）.m407【一轮复习】三角函数图像与性质.m4高三数学a+暑假班讲义.df直播课:01开学典礼.m402【一轮复习】函数性质的综合.m403【一轮复习】指对幂函数的图像与性质.m404【学科规划】高效一轮复习，不做陪跑选手.m405【一轮复习】不等式.m406【一轮复习】三角恒等变换（1）.m4...

2023-05-31 线性代数复习 代数讲义

廖耀华2023高三高考化学二轮复习寒假班春季班目录：春季班：01开学典礼廖耀华.m402工业流程基本环节与课内知识梳理.m403【二轮复习】工业流程热点问题进阶.m404[二轮复习]陌生元素的工业流程分析.m405【三轮】反应机理与信息方程式书写.m4寒假班：01开学典礼.m402【二轮复习】化学实验基础.m403【拓展课】化学实验基础.m404【学科规划课】冲刺阶段高效复习锦囊.m405【二轮复习】实验选择题与定量型实验.m406【拓展课】实验选择题与定量型实验.m407-1【二轮复习】实验流程综合分析.m407-2【二轮复习】实验流程综合分析.m408【拓展课】实验流程综合分析.m409-1【二轮复习】实验方案的设计与评价.m409-2【二轮复习】实验方案的设计与评价.m410【拓展课】实验方案的设计与评价.m411【二轮复习】无机与有机实验综合.m412【拓展课】无机与有机实验综合.m413【二轮复习】反应原理大题核心考点总结.m414【拓展课】反应原理大题核心考点总结.m415【二轮复习】原理反应大题热点问题进阶.m416【拓展课】原理反应大题热点问题进阶.m4（2.6更新）...

2023-05-31 复习计划 复习方法

图书名称：《非常高三语文》【作者】李清霞本册主编【丛书名】老田丁备考系列非常高考1+1【页数】286【出版社】天津：天津人民出版社,2008.04【ISBN号】978-7-201-05254-0【价格】40.80【分类】语文课-高中-升学参考资料【参考文献】李清霞本册主编.非常高三语文.天津：天津人民出版社,2008.04.图书目录：《非常高三语文》内容提要：《非常高三语文》内容试读第一部分语言基础知识第一部分语言基础知识一考点1识记现代汉语普通话的字音一D.弹劾刻薄隔阅垓下之围言简意赅考点聚焦非常视点3.(2007·重庆卷)下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是识记现代汉语普通话的字音，识记A级，其命题特点主要有：A.卷耋(dié)调运(diao)悬雀勒马(Ie)惊魂甫定(Dǔ)☆突出“识记”。高考对字音的考查一直落实在“识记”这一点上，也就是说只要能读准即可，诸如声调符号的标法、B.沉淀(dià)喟然(wi)并行不悖(i)酪酊大醉(dig)隔音符号的使用、韵母的省略等是不会列人考试范围的。☆强化“易错”。字音题的考查重点主要有以下几个方C.差劲(cha)拙劣(zhuo)似是而非(i)数见不鲜S4(hù)面：①多音易错字，②方言易错字，③习惯易错字，①形近易错字，⑤易错形声字。D.供给(gog)囤积(ti)春色撩人(Ii6o)蒙头转向(meg)☆强调“常用”。识记字音以2500个常用字和1000个次常用字为主，命题者对一些偏僻的、现代汉语不常用的汉字4.(2007·辽宁卷)下列词语中加点的字注音全都正确的一组是()会“敬而远之”。☆难度提升。2008年《考试大纲》把“常用字”去掉了，这A.摄制(he)执物(i心)染色体(r)。长歌当哭(dag)意味着识记字音题的难会提升。B.疾病(吮吸(yǚ)露马脚(1òu)遂心如意(ui)真题展台实战体验C.辑录()格守(kè)干细胞(gd)数见不鲜(xia)1.(2007·全国Ⅱ卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是D.血液(xuè)脑髓(ui)文绉绉(zhōU)睚眦必报()(zi)A.数落(hd)多财善贾(gi)传记(zhuà)杳无音信(miǎo)5.(2007·湖北卷)下列各组词语中加点的字是多音字，其中有两种读音的一组是B.毗邻(i)()前后相属(zh心)侍候(hi)洁身A.舆论哄然一哄而散自好(hdo)四处哄传哄逗小孩B.应接不暇C.便笺(qia)人才济济()应有尽有点头应允应答如流静谧(mi)博闻C.不顾劳累日积月累强识(zhi)冗长累赘连篇累牍D.强词夺理强弩之末弱肉强食生性倔强D.混淆(xiio)信手拈来(ia)徜徉(chg)稳操胜券(qud6.(2007·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是2.(2007·天津卷)下列词语中加点的字的读音全都不()A.飒爽à相同的一组是框架kuag榛莽zhe大厦hdB.睦邻mù河畔à柄息qiA.发霉懊悔欺侮风雨如晦文牍dd海人不倦B.疏浚皱裂逡巡日月如梭怙恶不悛C.发酵xià0混淆xi60绥靖jig楔子xieC.犄角绮丽崎眼倚马可待风光旖旎D.手绢jud轴心zh6u土坯i正月zheg7.(2007·山东卷)下列词语中加点的字，读音完全相同非常高三·语文feichaggaoa·we的一组是r2.B[研析]本题重点考查容易读错的形声字。AA,围剿侥幸角色矫枉过正读音依次是：mei/hui/wi/hui/hui,B读音依次是：j心B.拂拭嗜好卜筮恃才傲物cU/qU/uo/quO,注意，“效”和“雅”区分开来：“鞭”读C.绚烂殉职徇私瘦骨嶙峋ju,如装裂；C读音依次是：ji/qi/ai/yi/yi,注意，“骑”和“持”D.宾客嫔妃濒危五彩缤纷区分开来：“持”读ji,如持角之势：D读音依次是：he/kè/hé8.(2007·江西卷)下列词语中加点的字，读音全都正确gai/goi。的一组是(3.D[研析]本题重点考查多青多义字，形声字、形A.酝酿(iag)校(xiào)对腼腆(tiǎ)曝(ù)近字的读音。A“甫”读ǚ。B“喟”读kuUi。C“数见不鲜”中的十寒“数”读huò，注意“数”是多音多义宇，有三种读音，一读B.匹()配穿凿(200)内讧(hog)不肖(xia0)Shu6,表示“屡次”的意思，二读Shǔ，如数不胜数、数典忘祖子孙数米而炊：三读Shù，如数以万计、数罪并罚。注意“似”的读C.莞(gud)尔搭讪(ha)隽(iua)水言简意赅音：“似”在“似的”中读h,在其他词中读i,如类似、似乎(gai)似是而非。D.刹(ha)那机械(xie)格(k©)守草营(ja)4.C[研析]本题重点考查多音多义宇，形声字、形人命近字、易错字的读音。A“长歌当哭”中的“当”读dàg,注意9.(2007·四川卷)下列词语中加点的字，每对的读音完“安步当车”中的“当”读dàg,“当机立断”“当仁不让”“罚不全相同的一组是当罪”中的“当”读dag:B“吮”读hǚ:D髓”读Sui,注意：A.秩序/旗帜瘟疫/战役着陆/着想“半身不遂”中的“遂”读SU,“鲜为人知”“寡廉鲜耻”中的B.经营/均匀河畔/叛逆松柏/柏油“鲜”读xid。C.亩产/计谋侥幸/矫健关卡/卡壳5.B[研析]本题重点考查多音多义宇的读音。AD.奴隶/颜栗奈何/按撩鸣咽/哽咽有三种读音：“哄然"“哄传”中的“哄”读hg,“一哄而散”中10.(2007·广东卷)下列词语中加点的字，读音完全不的“哄”读h0g,“哄逗”中的“哄”读h6g:B有两种读音：“应相同的一组是有尽有”中的“应”读yig,其他读yig:C有三种读音：“劳A.峥嵘狰狞慎重缜密周全累”中的“累”读1，“日积月累”“连篇累牍”中的“累”读i,B.诅咒趔趄组击神情沮丧“冗长累赘”中的“累”读：D有三种读音：“强词夺理”中的C.讥诮销眉梢俏丽峭拔刚劲“强”读qi6g,“强芳之末”“强肉强食”中的“强”读qi6gD.辍笔啜泣拙劣相形见绌“生性倔强”中的“强”读jiàg。11.(2007·江苏卷)下列词语中加点的字，每对读音都6.A[研析]此题考查形声字、难读字、统读字、多不相同的一组音宇的读音。对难读字，要谨记特例，加以积累，如下载A.校对/校正角逐/钩心斗角参加/参差不齐(zài)、分泌(mi)、妊娠(h)、藏否(i)、别(ti)除、汗腺B.湖泊/淡泊铜臭/乳臭未干毒蛇/虚与委蛇(xà)等。对统读字，要熟读高中教材第二册后的附录《普C,宝藏/矿藏呼吁/长吁短叹曾祖/曾经沧海通话异读词审音表》。对多音字，要记少不记多，如“擂”只在D.熨帖/熨烫着落/不者边际慰藉/声名狼藉和“擂台”义有关时读“i”,如打擂、擂主，其他全部读“i”12.(2007·浙江卷)下列各句中，没有错别字且注音全如擂吹、自吹自擂，“遂”只在“半身不遂”中读“$u”,其他全部对的一项是(读“SuU”,如天遂人愿、称心遂愿。此题中，B项“畔”读音为A.孤独，荡涤(d)人的矫饰和浮躁：孤独，诠释人的淳朴“à”,C项“酵”读音为“jiào”,D项“正”读音为“zheg”。和淡泊：孤独，凝聚人的内涵和睿智：孤独，提升人的品位和7.B[研析]此题考查多青多义字，形声字的读青。境界。B全读hi。A“角色”中的“角”读jué，其他读jiǎ0：C“绚”读B.利害攸关而实话实说，连遇强手而毫不怯懦，检点省xud,“殉"“狗”读x心,“峋”读x心:D“缤”读i,其他读i。(hěg)察而幡然知耻，路见不平而拔刀相助：这就是勇敢。8B[研析]此题考查多音多义字、形声字的读音。C,傅雷先生耻于蝇利蜗名之争，奋而辞职，闭门译述，翻A“校对”中的“授”应读ià0，其他如“校订”“校勘”“校样”“校译艺术日臻(zh©)完美，终以卷帙浩繁的译著，享誉学界。正”中的“校”都应读jià0。C“莞尔”中的“莞”应读w,“东D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所莞”中的“莞”读gu。D“刹那”中的“刹”读chd:注意区分：编，他们披沙捡金，遴选了二百多篇琅琅(1ǎg)上口、百读不利(cha)那，霎(ha)时。厌的佳作。9.A[研析]此题考查多音多义字、形声字、易错字的读音。A每对的读音依次都是：zhi、yi、zhu6:B每对的答案与研析读音依次是：yig/yi、a/d、di/aiC每对的读音依次是：mǔ/mou、jiio/jiǎo/、qiǒ/qiǎ；D每对的读音依次是1.D[研析]本题重点考查常见的多音多义字、声Ii/ii.ai/a、ye/ye,母容易读错的形声字。A“杏”读y0,注意，“杏”和“沓”要区10.B[研析]此题考查形声字、形近字、易错字的分开来：“沓”读tà，如纷至沓来，或读d6,如一沓纸；B“吡”读读音。A读音依次是：zheg/.zheg/he/zh:B读膏依i:C“笺”读jia。次是：z心/qie/jū/jǔ，注意以下词语的读膏：越想(zijū)、翅想第一部分语言基础知识(liegie):C读音依次是：qiào/hao/qiào/qiào,D读音依次3.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是是：chuo/chuo/zhuo/chù.11.C[研析]此题考查多音多义字的读音。A读A.下榻/一沓纸臀部/囤积居奇倾轧/揠苗助长音依次是：jiào/jiào,jue/jiǎo、cd/ce:B读音依次是：oB.掮客/潜台词抛锚/剖腹藏珠戕害/呼天抢地6,xiù/xiù、hé/yiC读音依次是：zag/cdg、yù/x0.C.鲜见/牛皮癬罹难/管窥盖测浣洗/患雅与共zeg/ceg:D读音依次是：yù/y心,zhu6/zhu6,jie/ji。D.分泌/汨罗江拂晓/桴鼓相应跛脚/簸弄是非12.A[研析]此题在具体语境考查字青和字形，综4.下列各组词语中加点的字，每对的读音完全相同的一合性更强。B“省察”中的“省”应读xig:C“奋而辞职”应为“愤组是(而辞职”；D拔沙检金”应为“披沙拣金”，“琅”应读6g:注意A.采撷/叶韵辟谣/庇护权度德量力/踱来踱去以下词语的读音：书声琅琅(Idg)、朗朗(Iag)上口。B.伛偻/阻龉哽咽/脖颈儿钟灵毓秀/取下无方C.鸚免/抽搐咳嗽/驳壳枪牌肉复生/蚍蜉撼树归纳方法题海巧渡D.晒笑/洒脱剿除/独角戏斗转参横/莘莘学子5.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是★识记字音重积累(识记字音要做到化整为零，循序渐进：日积月累，分类A.楔子(xie)沏茶(qi)命途多舛(chu)天崩地识记：坼(che)1.多音字的识记B.铁锨(xiā)轧钢(zh6)压轴大戏(zhú)暴虎冯可用由义定音法、记少存多法、由境定音法、由词性定音河(ig)法等。C.啜饮(chud)弄堂(Iog)半身不遂(ui)椎心泣2.形声字、形近字、难记字的识记血(chui)可用分组编队法，如可按以下类型加以分组编队：不可D.奇葩(ā)菜畦(qi)滂沱大雨(ag)强颜欢读半边的形声字和可以读半边的形声字，读音恰好相同、又笑(giag)难识记的字，声母易混淆的字，韵母易混淆的字，习惯易错6.下列词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是字等。(3.知识卡片法A.摹仿/模棱篱笆/奇葩异卉市侩/脍炙人口即把考测频率高、自己经常出错的一些字词整理成知识B.讣告/馥郁擂鼓/自吹自擂处置/设身处地卡片，利用“边角”时间（早读前、课间、晚睡前）强化记忆，并C.赦免/赧颜悍然/领首赞许悲恸/痛不欲生且不停滚动，以达到短时高效的记忆目的。D.陷阱/谄媚行伍/行云流水及笄/赍恨终身在此，请你念念字音复习“三字经”，并落实到备考中去，7.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(定会对你有所帮助】A.整进(ié)剑子手(kudi)盗跖(zhi)买椟还珠形声字，多比比：形近字，查差异：多音字，组成词：易错(du)字，勤查识：形音义，应统一，重理解，才好记B.庚毙(yi)汗涔涔(ce)央逸(miǎ)掎角之势()超级集训激活能力C.打样(yàg)戊戌年(xu)垓心(gai)饿莩遍野(iao)题库（一）D.惫懒(ei)国子监(jia)佛龛(kā)形云密布(da)1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是(A.修楔8.下列词语中加点的字，与所给注音完全相同的一组是怯懦提纲挈领锲而不舍B.旋律玄机弦外之音悬崖勒马A.yi罗日肆业溢号溢美之词C.磋商搓洗蹉跎岁月临文嗟悼B.i毗邻蚍蜉熊罴奴颜婢膝D.伤感商谈流觞曲水河水汤汤C.hui花卉恚恨遗脓自惭形秽2.下列各组词语中，加点字的读音、字形全都正确的一D.kuàg旷世粗犷诓骗热泪盈眶组是(9.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是()A.窥探(ku)恐吓(xià)安然无卷(ydg)A.恫吓短褐赫色荷枪实弹千山万壑游目骋怀(chěg)B。玉玺迁徙敝屣畏邀不前洗耳恭听B.脑髓(ui)鞭挞(tà)嘎然而止(ji6)C.粗糙造访聒噪青红皂白心浮气躁涸撤之鲋(hé)D.俯瞰哺育拊膺釜底游鱼辅车相依C.鞭答(chi)讥诮(qiào)畏慈不前(x)万乘之势(heg】10.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组D.牌睨()蹩进(ié)负隅顾抗(y心)A.露天/露脸咀嚼/咬文嚼字敷衍塞责/不塞不流残羹(gg)冷炙B.湖泊/漂泊噪光/一曝十寒屡见不鲜/鲜有其匹非常高三·语文feichaggaoa.yuweC.屏障/屏除地壳/金蝉脱壳螳臂当车/安步当车18.下列词语中加点的字的读音全都相同的一组是D.薄弱/单薄阿谀/刚直不阿无色无臭/乳臭未干11.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(A.溯源朔风夙兴夜寐肃然起敬A.岔路·差劲诧愕千年古刹姹紫婚红B.诛杀株连铢积寸累静女其姝B踪影翳制综述开宗明义溪水淙淙C,抚恤俯瞰周公吐哺釜底游鱼C.患恨，荟萃市侩自惭形秽讳疾忌医D.杀戮山麓绿林好汉碌碌无为D.脾睨辅弼敝屣华路蓝缕刚愎自用19.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(12.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是A.汲取服拉舟楫信屈聱牙披荆斩棘(B.坍塌耽搁老聃殚思极虑眈耽相向A.编纂(cuà)绵亘(ge)沸（è）反盈天杀一微C.亏损李悝盔甲岿然不动窥豹一斑(jig)百D,咀嚼沮丧觞齿踽踽独行循规蹈矩B.付梓(zi)笨坯(i)焚膏继晷(gui).寡廉鲜20.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是((xi)耻A.崔嵬桅杆运筹帷幄惟妙惟肖C.讥诮(giào)皈(gui)依骁(xia0)勇善战间B.临摹模样顶礼膜拜摩肩接踵(jia)不容发C.冠冕咣当鳏寡孤独觥筹交错D.桎梏(gù)粗糙(cao)渣(he)然去逝估(j)D.官邸诋毁中流砥柱抵掌而谈屈聱牙21,下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(13.下列词语的读音有两处错误的一组是(A.凫水匍匐桴鼓相应佛然作色A.塑料0iào暂时zàhi纸屑zhixie骼臂B.愆期缣帛肝陌纵横谦谦君子geeiC.沐浴睦邻簪然醒悟暮鼓晨钟B.擦试cahi察觉chajué撺掇cuàduo串珠D.那薄譬喻笔底生花图穷匕见chuazhu22.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(C.血压xueya档次dǒgci鲫鱼iiyd体A.肋骨擂台泪如雨下悬崖勒马己tijiB.咨文越趄吹毛求疵碱牙裂嘴D.处理chùi掠夺luedu6享受xiaghou尽快C.骏黑·祛疑曲突徙薪趋之若鹜jikuaiD,鱼鳍犄角歧路亡羊奇货可居14.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组23.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(，)是A花瓣湖畔梳妆打扮绊手绊脚A.强求/牵强纤夫/纤尘不染来日方长/拔苗助长B.疏浚竣工严刑峻法逡巡不前B.宿仇/宿将落笔/失魂落魄差可告慰/差强人意C.镌刻捐赠涓滴不漏眉目娟秀C.解嘲/押解蹊跷/另辟蹊径一脉相传/名不虚传D,诰命噩耗皓首穷经卷帙浩繁D.卡片/关卡度量/置之度外，方兴未艾/自怨自艾24.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是(，)15.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是(A.你有没有注意过盲人的表情？在车水马龙的通衢A.娴熟(xi)辗转(id)踽踽独行(y心)信手拈(q)广道，在危机四伏的大千世界，育人的脸安样而宁静来(ia)紧整眉头的，往往是那些明眼人B.惬意(xi6延宕(dog)通衢广陌(mò)掎角之B.那从不碎裂的在幽暗星光下巨大而模糊的山岚，亘势(q)(gg)古不变地伫立着，它们感到黑暗是如此的冰冷、沉重、C.膏腴(yi)围歼(qia)矢志不渝(yù)斐然成深厚，像盘踞着的鬼魅。章(fěi)C.拜谒(yè)那些高贵的灵魂，我们会感受到心灵的震D.拓本(tà)饯别(iid)鸠形鹤面(hù)并行不撼：自身饱尝苦难，却能悲天阀人；自身弱不禁风，却能振臂悖(ei)高呼；面对强权压制，却能岿然不动…16.下列词语加点字的读音完全相同的一组是D.相信吗？你的心灵一定会开花。也许是灿然的一大A.妩媚怃然磨杵成针忤逆不孝片，也许只是孤零零的一朵；也许开得很长，长开不败：也许B搦战偌大唯唯诺诺弱不禁风只是县(td)花一现，稍纵即失。C.鏖战嗥叫嗷嗷待哺翱翔九天25.下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是()D.纰漏坯胎劈波斩浪晴天霹雳A.由我国著名装帧艺术家邱陵教授编纂(zud)的《邱17.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组陵的装帧艺术》一书日前已由三联书店出版发行。这里摘选是(二，以飨(xiag)读者。A.薄暮/鄙薄钥匙/北门锁钥曲高和寡/一唱百和B.8月18日第三届U20女足世界杯在俄罗斯举行，女B.烙印/炮烙阿附/崇阿峻岭咬文嚼字/细嚼慢咽足健儿斗志昂扬，汗流浃（ā）背，她们精湛的球技顷倒了数C.翘楚/翘盼着凉/着手成春鲜为人知/鲜有其匹万球迷D.弹压/弹劾削减/削足适履当机立断/螳臂当车C.经历了整个冬天寒冷干燥气候的挑战，一些搔痒病人第一部分语言基础知识在初春也不会好转，尤其是老年人，由于皮肤分泌()油脂D.冠guo皇冠冠心病衣冠楚楚冠盖相属等保护物质的机能减退，更易发病。8.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是D.通过问题讨论，积思广益，举一反三，彻底弄懂一道A.濒危湖滨妃嫔彬彬有礼五彩缤纷题，从而掌握方法，高屋建瓴(ig),这胜过官目地做一百道B.饯别荐引僭越直栏横槛从谏如流题，这就是真正的高效学习。C.耽搁老聘弹心箪食壶浆鼎铛玉石题库（二）D.椒兰枢纽倏忽疏财仗义毁家纾难1,下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(9.下列词语中加点字读音全都相同的一组是A.逍邂瘦削宵衣旰食神情毕肖A.轩辕援助如椽之笔缘木求鱼B.花圃朴刀璞玉浑金普天同庆B.蚀本杯树拾金不昧时不我待C.炽热不啻伤令查办插翅难飞C.槐树脚踝徘徊歧路怀才不遇D.脾睨谄佞泥古不化匿影藏形D.侪辈者宿崎岖不平唯田井然2.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(10.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是A.诡谲熨帖卖官鬻爵钟灵毓秀B.枯燥钴辘呱呱而泣沾名钓誉A,勒e勒令勒索亲勒六军悬崖勒马C.琐屑。械斗沆瀣一气舞榭歌台B.宁ig宁静宁亲息事宁人宁缺毋滥D.悖谬蓓蕾疲惫不堪凤冠霞破C.着2h60着凉着数不着边际上不着天3,下列词语中加点字的读音全都不相同的一组是D.嚼ji60明舌咀嚼味同嚼蜡咬文嚼字11,下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是A.索要萦绕絮叨素不相能万紫千红(B.窒息侄桔侄子掷地有声投机倒把A.讴歌报门老妪交通枢纽打架斗殿C,堤坝提防，钥匙题海战术醍醐灌顶B.磨蹭僧侣增加馈赠亲友爱憎分明D,捧场。缝隙篷车蓬头垢面逢场作戏C.端倪瑞雪急湍端惴不安苟延残喘4.下列各组词语中加点字的注音，全都正确的一项是D.過制衰竭歇班如饥似渴残碣断碑12.下列加点字的读音、字形全都无误的一项是((A.龃龉(yǔ)厦门(xiò)A.渐(jia)染谄(chd)上欺下对症(zheg)下药端倪(i)钟灵毓秀(yù)畏慈(x)不前B.斡旋(wò)B.蓓蕾(Iěi)慰精(ji©)格守(ke)刚愎()自用吹毛求疵(c)命运多舛(chua)浑身解(×è)数C.舷窗(xid)偏狭(ia)C.纰()漏处(chù)之泰然、宽宥(yòu)年高德劭自怨自艾(y)(hao)栉(zhi)风沐雨D.据做(j心)讣告（心）果脯(心)D.炮(áo)制螳臂当(dog)车呼天抢(qi6g)地功亏一篑(kui)大腹便便(id)13.下列词语中的加点字的读音，全都相同的一组是5.下列词语中加点字的读音完全相同的一组是(A.漂泊缥缈飘浮瞟肥体壮饿殍遍野A,弹词弹劾弹无虚发B.谥号卷帙嗜欲噬脐莫及恃才做物弹冠相庆B.尽力自尽仁至义尽应有尽有C.蹒跚栅栏珊瑚.姗姍来迟删繁就简C.宁愿宁肯宁死不屈D.神益麻痹庇护奴颜婢膝牌肉复生坐卧不宁D.乘便乘机乘风破浪千乘之国6.下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(14.下列词语中加点字的读音错误最少的一项是(A.豆豉(gu)埋怨(md)同仇敌忾(kài)敷衍了A.痉李(Id)沸反盈天(f6)事(o)玷辱(dia)百无聊赖(Ii6o)B.怃然(wi)木讷(d)为虎作伥(chag)咄咄逼B.永诀(ju)遐思迩想（ěr)撰稿(zhuà)矫揉造人(duō)作(jido)C.着落(zhdo)蛊惑(gǔ)锃光瓦亮(cheg)引吭高C.磐石()蒙头转向(még)隐讳(hui)迥然不歌(hdg)同(jiog)D.骁勇(xiāo)要挟(xié)万马齐暗(yi)洗洗涮D.人殮(Ii)家给户足(gěi)橹棹(zhào)抱关击涮(hua)柝(chi)?.下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同15.下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是(的一组是A,形骸弹劾酒撤之鱼何去何从A.假ǒ暑假假嗓子假以辞色假模假式B.宽有远岫阿于成见循循善诱B.供gog口供供销社供认不讳供不应求C.谬种杀戮明眸善睐未雨绸缪C,角jiǎ0角膜唱主角钩心斗角凤毛麟角D.炮烙落笔络绎不绝荦荦大端非常高三·语文feichaggaoa,Jwem16.下列词语中，加点字的读音完全相同的一组是((i)A.苛刻沉疴契河夫不落窠白D.胡诌(zhou)绚烂(xua)引擎(qig)因噎废食B.醴酪璎珞一摞书落叶归根(ya)C.亵读邂逅槲寄生歌台舞榭23.下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组D.付梓姊妹紫外线渣滓泛起是17.下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是(A.半晌(hǎg)偈语(ji)船舷(xid)不值一晒A.租赁(Ii)谄(chd)媚炽热(chi)饮鸩止渴(he)(zhe)B.修茸(qi)坍圮(q)雏形(ch心)被褐怀玉B.粗犷(kuàg)千酒(hé)】嫉妒(i)沐猴而冠(D)(gua)C.剽悍(ido)挑衅(xi)巨擘(ò)】咸与维新C.伫立(chd)破绽(zhd)渲染(xud)教学相长(yù)(zhag)D.蹩进(i)沏茶(q)调啾(u)佶屈整牙D.纤弱(xia)抨击(eg)挞伐(tà)咄咄怪事(jie)(duo)24.下列各组词语中，加点的字读音全都相同的一组是18.下列词语中加点的字的读音全不相同的一组是(A.单纯阐明箪食壶浆禅宗说法A,款识栉风沐雨卷帙浩繁天真稚朴B.卑嘟裨益稗官野史纵横捭阖B.洪魔宏观调控曲肱而枕鸿鸬之志C.伶傳聆听高屋建瓴身陷图圄C.精辟精桅毗连减否人物嗜书成癣D.腈纶粳稻泾渭分明不胫而走D.散幕欣逢佳节万马齐暗馨香满院19.下列词语中加点的字的读音全不相同的的一组是25.下列词语中加点的字，字音、字形全都正确的一组是((A.拜谒哽咽弃甲曳兵奖掖后人A.拖沓(tà)杳渺(yǎo)形迹可疑长吁短叹(xū)B.掮客天堑阡陌纵横情意缱绻B.契约(qi)嗔怒(che)众口铄金有的放矢(di)C.贿赂辘轳剑拔弩张荦苹大端C.札记(2ha)扎实(zhā)鞭辟人里龇牙咧嘴(cD.驿站臆断神采奕奕方兴未艾D.邮戮(chuo)女红(gog)真知灼见饮鸠止渴20.下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组(zhe)是(A,炫目(ua)骼臂(ei)压轴戏(zhd)面面相觑资料内参.网尽天下qu)B.胴体(dòg)楔子(xie)准噶尔(gd)力能扛鼎◇一分为二辨形声◇(kag)C.玄妙(xu)道行(heg)和稀泥(hud)窗明几净“读音读半边”是造成汉字字音误读的一个比较普遍的()现象，因此，形声字的字音辨析一直是高考语音题的测试重D.应届(yig)浸渍(zi)配角儿(ué)徇私枉法点，现摘录部分读声旁的形声字和不读声旁的形声字，供考(xù)生备考时参考。要求把该字组成词语，然后识记。21.下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组读声旁的形声字是()惫i蓓i氅chag弹dd缔diA.禅让(ch)枸杞(gǒu)僭越(jià)开门揖盗懒dio惦dia饵ěr幡fa藩fa(y)氛fe1绯fi霏fei佛f位馥ùB.打样(yàg)回溯(ù)江渚(2hǔ)人影憧憧旰gd诰gà0躬gog瞽gi钢gd(chuag)痼gù犷guag骇hai悍ha煤haC.芜杂(wú)挑剔(ti)春米(chog)暴珍天物遵huag徨huag泓h6g逅hdu唬hd(tia)诙hui荟hui岌j菲汲悸iD.癖好(i)戏谐(xu©)账簿(ù)。镂骨铭心跽i缣jia蛟jiāo飓心箜kog(1òu)髋kuo诓kuag诳kuag麓心冕mid22.下列各组词语中，加点的字的读音全都正确的一组瞑mig蓦md秣mò颦i崎qi是阡qia泅qiú岖au茹r铩haA.视视(zha)筵席(yd)肩胛(iǎ)溘然长逝赊he弑hi,畋tid霆tig瞳tg(ke)褪tui纨wd惘wag蝇wei芜wúB.攻讦(jié)笑靥(ya)纸莺(yuā)少不更事浙xT晰i皙xT屣xi娴xidgeg)咻×i0储xū煊ua喧ua嫣yaC.骈体(id)狡黠(×i6)罪您(qiā)目不暇给赝ya徉yag缢yi氤yi暗yi···试读结束···...

2023-05-31

朗朗2023高三高考地理寒假班春季班目录：春季班：2023届高三地理二轮下手写笔记03其他经典地貌综合分析.m41开学典礼郎朗.m42河流地貌综合分析.m44【二轮精讲】整体性与差异性综合分析.m45工农业发展综合分析.m46【二轮精讲】区域产业结构变化综合分析.m4寒假班：课件其他资料01开学典礼.m402【二轮精讲】大气运动综合分析.m403【拓展课】大气运动综合分析.m404【学科规划课】高考地理百日冲刺疑惑大全.m405【拓展课】大气运动综合分析.m406【拓展课】水体运动综合分析.m407【二轮精讲】植被与土壤综合分析.m408【拓展课】植被与土壤综合分析.m409【二轮精讲】人口与城镇发展综合分析.m410【拓展课】人口与城镇发展综合分析.m411【二轮精讲】交通工程建设综合分析.m412【拓展课】交通工程建设综合分析.m413【二轮精讲】区域联系与发展综合分析.m414【拓展课】区域联系与发展综合分析.m415【方法技巧】选择题置错手法与拆解技巧.m416【拓展课】选择题置错手...

2023-05-31 2023高三5月大联考全国乙卷 2023高三一起考大联考压轴卷

图书名称：《高三英语总复习》【作者】高健主编【丛书名】路路通丛书【页数】237【出版社】长沙：湖南师范大学出版社,2002.06【ISBN号】7-81081-165-7【分类】英语课-高中-教学参考资料【参考文献】高健主编.高三英语总复习.长沙：湖南师范大学出版社,2002.06.图书目录：《高三英语总复习》内容提要：《高三英语总复习》内容试读MadameCurie知识要点77单元知识路1.重要词语devoteto+.gooverhave...todowithucceedigiveoffihoouroffromtheogoyaoveallelieveietoffheartadoulayoffdiaoitwilliggraduatioidutrialedlefalecurediadvatageeffccthockotadmiredetermiatiocourage2.基本句型I'm(ot)urethat.…Howdidyoufidthetalkthimomig?Idoutif...3.语法学习复习定语从句。要点释蜓◆1.Haitgotaythigtodowithyourreetreearch?这与你目前的研究项目有关吗？haveth.(othig/much/little)todowith..与…有关（无关/关系颇大/没什么关系）Whatyouareiteretedi道haothigtodowitl讪hyourtextook.你所感兴趣的与你的课本毫不相干。2.I'moturewhethertogotothetalkaouttheaccidet.不知道我是不是该去听与那些事故有关的报告。whet山her与f在表示“是否”时的用法差别：I)在不定式前用whether,不用f。如本课句中的whether不能用if替换。2)引导一个主语从句或是一个表语从句时只能用whether。.如：Whetherhewillgoorotdoe'tmattermuch.他去不去关系不大。TherolemiwhetherMumwilleackyteo'clock.问题是妈妈能不能赶在十点前回来。Itiotkowwhetherhewillgowithme.不知道她是否会与我一同去。3.Wecadevotemuchtimetothiuject.devote.…to+.(v-ig)把投入（奉献）…(to是介词)》Theyougcietithadevotedlotofhieerg微todoigthereearch,这位年轻的科学家已投人自己大量的精力搞这项研究。下面几个短语中的to也是介词，学习时应注意：lookforwardto,referto,eterto,keyto,eadmittedto,elogto,tickto,etc.4.Idoutiftheywill..不知他们是不是会…注意：dout后接hat引起的从句则是表示怀疑，而不是表示不敢确信某事。如：Idoutthattheywillcome.我才不信他们会来。5....oMariewadetermiedtogotoPariadtudythere.edetermiedtodo..相当于makeuoe'midtodo..(决心做某事)比较：determietodo..相当于decidetodo.(决定去做某事)6.AtthattimewomewereotadmittedtouiveritieiPolad,o...路e(ot)admittedto+.被（不）准许进入…路Childreuder18areotadmittedtothefilm.未满18周岁儿童不得人场（看这部电影）。通7.Othelaoratoryechwaaglacotaierfromwhichcameatiyoftlight.l)为了强调状语，0mhe..置于句首，这时谓语动词wa与主语aglacotaier要互换位置，即倒装。如：Outidetadaeggarholdigaowlihad,.在外面，有一个乞丐手中拿着一只碗站在那儿。2)which引导一个定语从句，介词fiom与句中came相关。8.Itwawhattheyhadeeworkigohardtofid:ureradium.l)what..引导一个表语从句，句中hadeeworkig是强调在wa之前还一直在努力的状况。2)句中o不能改为too或quite,vey,因为后面的不定式tofid是表示“结果”，相当于.…ohardthat.结果状语从句。9.Poloiumiuedtoetoffauclearom.etof1)引爆；起动2)启程；出发（后接for+.地名）》Heaccidet山yetoffthefirealarm.他意外地触动了火灾警报器。TheyetoffforLodoyeterday.他们昨日启程前往伦敦。l0.have/ha..effecto..对…有影响Whaleretayaddohamucheffectotheirchildre.父母的言行对孩子的影响很大。11.Thedoctorwhocaredmeofcaceralwayworkedheartadoul.1)cue.of+.医治好某人的…病2)heartadoul作状语，表示“全心全意地”。典型题蓝础题1Theladyoldthecar,hecametothecity.路路通丛书·高三英语A.fromwhichB.iwhichC.ywhichD.withwhich解题策略从整个句子结构分析，which应该是修饰car,引起一个定语从句。从逻辑上推理，thelady应该是坐在车内来的，因此要用iwhich,.相当于ithecar。选项C中的ywhich不能理解为ycar,.因为原句中已有thecar。讲析这是一道考查定语从句的连词与相关介词搭配的题目，做这一类题时，考生应注意：从句中的谓语与前面被修饰的词语构成一个整体时，其间该用什么介词，则这个连词前也就用这个介词。2HowdoyouthelecturegiveyProfeorBrow?A.thikB.regardC.kowD.like解题策略句子意义是说话者想了解对方对于那个lecture的看法。表示这种意义的常用的两种句式是Howdoyoulike(love/fd)..？和Whatdoyouthikof..？因此应该选D。讲析这是一道考查学生对于某一行为、事件的评价、看法的常用句式的题目。从这个题的路设计可以使我们感觉到，对一定的句式（词与词的习惯搭配使用）应精确地把握好，达到能熟练地运用的水平。路提高题通3Theewlawwillcomeitoothedayitiaed.A.effectB.ueC.erviceD.it解题策略从句中的1aw的意义，可以推理出应该选一个表示“生效”的单词才合逻辑。因此应选A。讲析这一道题的设置是考查学生对于单词与句意的搭配能力。若选B项，comeitoue是“投人使用”的意思，C项comeitoervice是“开始服务阶段”的意思，两项均不合题意。4Wahigto,atateitheUitedState,waamedoeofthegreatetAmericareidet.A.ihoorofB.iteadofC.ifavourofD.ymeaof解题策略根据句子意义，应该是“为了以…的荣誉”而命名。选A合题意。ifavorof是赞同”；ymeaof是“利用”，均不合题意。讲析这是一道考查学生对于介词短语意义的区分能力的题目。从这种题的设置可以看出，考生应对常用介词短语的意义有清晰的概念。通化题5IfiallygotthejoIdreamedaout.Neveriallmylifeohay!A.didIfeelB.IfeltC.hadfeltD.hadIfelt解题策略当一个否定副词被置于句首时，应是主谓倒装。从时间推测，这个everfeel应该是发生在gotthejo之时，即过去之前，因此应选D。讲析这一题的设计，既考查了学生对于倒装句式的一个运用方面，同时又考查了时态的一个方面。高考中，通过一题考多种能力是一种趋势。6LetHarrylaywithyourtoyawell,Clare.YoumutleamtoA.uortB.careC.areD.hare解题策略从前一句的意义可以推理出，说话者是要求Clare与Hary一起“分享”玩具。前Ut1三个选项中的词均不能表达此意，只有选项D中的hae(th.with.)合题意。讲析这是一道考查词汇意义理解的题。它要求考生能够从全句意义考虑，选出一个合乎题意的词。这是与设置“完形填空”题的原则极接近的出题方式。考生平时应注意精确理解每一个词的意义，并能结合题意，提高解题能力。综合力通训I.单项填空1.Itiotdecidedtheywilluildadamovertheriver.A.ifB.thatC.whereD.whether路2.RealizigtheimortaceofChiee,hetoworkharderatit.A.hadetermiedB.idetermiedC.idetermiigD.determie路3.Dr.Wagdevotedfiveyear,durigwhichhiaretdied,forthematerial.通A.toearchigB.toearchC.earchigD.earched4.Gradmagavemeteyuaformyirthday,IoughtaEglihdictioary.A.whichB.thatC.forwhichD.withwhich5.Takecareottotouchtheeedle,whichmaytheomataytime.A.etuB.etawayC.etoffD.eti6.Theadlywoudeddogateakidofgra,whichoothewoud.A.treatedhimofB.curedhimofC.treatedwithD.curedo7.Dr.Strictmyfathertoigmokigrightaway.A.heldoB.tucktoC.demadD.iitedo8.Theyougureitryigtoerveuwhoilovedadreected.A.withherwholeheartB.heartadoulC.withherheartadoulD.fromhearttooul9.-Whorokethewidow,Jim?-Do'takme.A.IthaothigtodowithmeB.It'oeofyouruieC.It'otme,oryouD.Itdoe'telogtome10.youthetalk,Jey?A.WhatdolikeB.HowdothikofC.WhatdothikD.HowdofidⅡ.单句改错1.Theoyworkedtoohardtotakefirtlaceihicla,whichmademehay.2.Theoorgirlhadverylittlemoeytolivewhehewaatuiverity.3.PeoleamedthechoolafterLeiFegtohoourofhim.4.MadamCuriewillalwayerememeredythedicovererofradium5.Thichemicalowderidageroutowork,forithaoio.Ⅲ.给下列句子填上合适的连词路路通丛书·高三英语1.Therewaatimemoteoleelievedthatthemoohadlightitelf.2.That'thegardehewattouy3.Thiitheolyookiterether.4.Cayoueethetemleoverthere,theemerorocerayedforhifortue.5.She'gottheameike_myrotheroughtlatmoth.习题774Leo1I.1.I'motureif/whetherhewouldewilligtojoiu.路2.I'motureif/whetheritwilleafiedaytomorrow.路3.I'motureif/whetherIamgoigtotheeechaouttrafficaccidet.4.Mayeweeedomemoreowlfordier.5.Perhait(thewetweather)willlatafewmoreday.6.I'mureIcaait(theed-of-termhyicexam).7.Thevillagerdoutiftheollutedriverwillooecleaed.8.Ihave'tdecidedwhatlaceIwillgotofortheatioalholiday.I.1.Ithikithaomethigtodowithforeiglaguagetudy.2.Ido'tthikithaaythigtodowiththeThreeGorgeProject.3.Mayeithaomethigtodowithyoureye.4.Iamotureif/whetherithaaythigtodowithollutio.5.Iamurehieechhaomethigtodowithyourreetreearch.6.Idoutif/whetherithaaythig/omethigtodowithherrelative.I.1.B2.A3.D4.CLeo2I.iteretedotudyadmittedlivehardroomwearwiterucceedediaftermarriedteachig/workigdicoveredwhichhoourodevotedutilCurieurriecotaierradiumliketimereceivedoⅡ.472315698III.1.Atto2.oo3.iof4.throughexcet5.ii6.aoveiLeo3I.1.where2.which3.who4.whoe5.-/whom6.whe7.why8.-/whatLeo4I.1.goe2.goe3.go4.give5.give6.go7.give8.giveII.1.devote2.ucceed3.dicover4.edle5.fale6.admire7.determiatio8.ot9.ititute10.detIII.MadameCurieiaFrechrofeorofhyic.ShewaomiPoladi1867.I1891hewettotudy●Uit15iPariUiverityecaueatthattimewomewereotadmittedtouiveritieiPolad.WhehewatudyigiPari,helivedaoorlife,utheworkedveryhard.I1895hemarriedPierreCurie,adthetheyworkedtogetherothereearchitoradioactivematter.Theydicoveredtwokidofradioactivematter-oloiumadradium.I1940headherhuadreceivedaNoelPrizeforPhyic.AfterMrCuriediedi1906,hewetowithherreearch.ShereceivedaecodNoelPrizeforChemitryi1911.SoheecamethefirtcietititheworldtowitwoNoelrizeKeytotheClozeTet1.D2.A3.B4.C5.C6.C7.A8.B9.D10.B11.C12.B13.A14.C15.B16.C17.B18.B路路通王，单项填空1.-Myfamilywillgototheeahorefortheweeked.A.Howfariit?B.Howareyougoig?C.Youarelucky.D.Havefu2.theAiaGamewilleheldithecityiotkowyet.A.ThatB.WhetherC.IfD.Where3."Thereearchotheujecthedevotedhieergyaoveeverythigele,"aidhiwife.A.waB.towaC.iiD.toe4.Thilat」aterilemell,thoughtheleavelookretty.A.giveoffB.giveuC.gaveoutD.gaveaway5.Nevermoveait.yourotadeama.A.StadoB.HoldtoC.SticktoD.Iito6.Myfirtteacherireectedforhitothecaueoftheeole'educatio.A.determiatioB.willigeC.devotioD.ecouragemet7.Atthattime,heevehadotadektowork,uthemaagedtowriteafewovel.A.withB.oC.toD.at8.Themagaveherolyoeofhidollar,otheeciladaer.A.whichwaetB.itwaetC.whichwereetD.theywereet9.It'raiig.Let'theumrella.A.ueB.takeC.hareD.hold10.Heiologerheuedtoe.A.whoB.whomC.whatD.howⅡ.用定语从句完成下列各句1.ProfeorZhag,】(深受他的学生尊敬)，willteacharoadext6略路通丛书·高三英语···试读结束···...

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图书名称：《名师随堂：高三语文》【作者】黄金标主编【页数】374【出版社】桂林：漓江出版社；桂林：广西师范大学出版社,1998.09【ISBN号】7-5407-2318-1【分类】语文课-教学参考资料【参考文献】黄金标主编.名师随堂：高三语文.桂林：漓江出版社；桂林：广西师范大学出版社,1998.09.图书目录：《名师随堂：高三语文》内容提要：《名师随堂：高三语文》内容试读多第1单元/1第五册单元议论文·谈《水浒》的人物和结构教材制析一、议论文知识回顾议论文是日常生活中，对人、对各种事物进行分析评论，表明作者的主张、见解的一类文章。任何一篇议论文都必须提出论点，使用论据，来进行论证，因此，论点、论据和论证便构成了议论文的三个重要因素。阅读议论文也就必须从这三个方面入手。首先谈谈阅读议论文时的论，点的确立。论点是作者对客观事物或某个问题所持的主张和见解。一篇议论文所表明的主要见解，是总论点，也叫中心论点，有的比较复杂的议论文，在文章的各个部分围绕中心论点而提出的看法，是分论点，中心论点统率分论点，分论点服务于中心论点。阅读一篇议论文，最重要的是找出它的论点。有的议论文的标题就明确地表示了论点，如《反对党八股》、〈改造我们的学习》、《在新的历史条件下继承和发2/名师随堂扬爱国主义传统》等。这些文章的标题已表明了作者对问题的见解和主张；有的议论文的标题，如《个人和集体》、《义理、考据和辞章》、《纳谏与止谤》，只说明了论证的内容范围，只能看作是论题。更多的时候，一篇议论文的论点是在文章的正文中，位置也不固定。可以出现在一篇文章的开头，如《改造我们的学习》：“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”又如《恰到好处》：“我们不管做什么事都需要‘恰到好处’。”也可以出现在文章中间，如《拿来主义)：“所以我们要运用脑髓，放出眼光，自已来拿！”又如《纳谏与止谤》：“谏难，纳谏尤难。”也有的议论文在结尾处归纳论点，如《中国人失掉自信力了吗》的结尾：“要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨与脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。”《谈〈水浒〉的人物与结构》这篇文章标题表明两大论题，即人物与结构，在论点的表述上也分开来，在第3、4段说出人物描写的特点，第6段说出结构特点，三个语句共同构成全文的论点。第二要谈谈议论文中论据的选择。论据是用来证明论点的事实或道理，即阐述或论证论点的根据。对论据的要求是确凿、典型。确凿，就是可靠，有根有据，这是使论点立于不败之地的保证；典型，就是有代表性，因为不典型的论据，虽也属实，但有可能引出荒谬的结论。如《在马克思墓前的讲话》（恩格斯)为了证明“马克思首先是一个革命家”这一分论点，列举了大量事实：“最早的《莱茵报)(1842年)，巴黎的《前进报)(1844年)，《德意志一布鲁塞尔报)(1847年)，《新莱茵报》(1848一1849年)，《纽约每日论坛报》(1852一1861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会。”又如《别了，司徒雷登》（毛泽东）中，作者为了证明“我们中国人是有骨气的”这一观点，列举了“闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服”，“朱自清一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮”。同时在论证“中国人是不怕死的”这一观点时，引用了老子的话“民不畏死，奈何以死惧之”。以上事实和第1单元/3道理，充分论证了观点，达到了论据为论点服务的目的。《谈〈水浒》的人物与结构》这篇文章在选择论据上也有突出的特点。在全文的论述中始终以林冲、杨志、鲁达三人为例，进行比较分析，异中求同。那么是不是一部《水浒》就没有其他人物可供举例呢？当然不是。众所周知，一部《水浒》主要人物就有上百个。是不是可以换成其他三个人物呢？答案也是否定的。例如，与杨志、林冲在遭遇、思想、出身上构成比较关系的鲁达，与武松比较，一个因拳打镇关西出逃，一个因杀嫂刺配；一个是大闹野猪林而再次出逃，一个是醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼而不得不夜奔。若论始终只为了“仗义救人”这一点，鲁达自然比武松显得更完全、更彻底，当然更能与杨志、林冲形成更鲜明的对照。再从出身阶层来说，从“横海郡柴进留宾”一回里武松对宋江的自叙来看，武松原来的社会地位、出身阶层也要比鲁达好。可见，为了突出三个例子的可比性，作者选择了不同阶级、不同意识、不同遭遇的三个代表，三人紧密映照，是其他人替换不了的。第三谈谈议论文的论证结构。1.总分式论证结构论证层次之间是总说和分说的关系。其基本形式有三种：“总一分”、“分一总”、“总一分一总”。如《义理、考据和辞章》全文的论证结构就是总分式的，先总写“写文章要从三个方面下功夫”，然后分别用三个小标题，从义理、考据和辞章三个方面进行分述。《改造我们的学习》先总提要改造全党的学习方法和学习制度，后分别论述了在学风问题上的好的及不良现象，最后又加以概括总结。这是总分总式的结构。2.并列式论证结构论证层次之间是并列关系。一般安排次序时都是从重要到次要的。如《反对党八股》就是采用分项列举这种并列式结构，前三条着重讲文章的内容，四、五条讲文章的形式，第六条从责任心的角度分析造成前五条罪状的原因，最后两条概括了党八股的恶劣影响，逐条批判，既各有重点，又互相联系，从不同角度来剖析党八股的罪状。3.层进式论证结构论证层次之间是层层深入的关系。文章的层次有一定顺序，不能随意调动。如下面两段话：4/名师随堂“正确的观点是从哪里来的呢？是从客观实际中来的。我们在研究任何一个问题的时候，都要从客观存在的事物出发，详细地占有材料，在马克思主义的基本原理的指导下，给以科学的分析，然后才能在这问题上形成正确的观点。因此，我们要把正确的观点传达出来，也是离不开材料的。”“在这点上，我们讲究义理，显然是和别人的说法在原则上不同的。从前写文章的人说到义理时，往往只是指‘古圣前贤’已说过的道理。在我们看来，马克思主义的普遍真理虽然是人类的实践经验的科学的总结，是我们研究一切问题的指南针，然而也不能把它当成教条。正确的观，点，不是简单的教条，不是空洞的观点，而是从具体材料引出的正确的结论。”第一段说正确观点的形成离不开材料，第二段进一步论述正确观点不是简单的教条，不是空洞的观点，而是从具体材料引出的正确的结论。比第一段更深一层。4.对照式论证结构在论证中，把两种事物（或意思）加以对比，或者用一种事物（或意思）来衬托另一种事物（或意思）。这就是对照式的论证结构。如《改造我们的学习)本论部分的第三小节，将正反两方面加以对照，说明了主观主义态度和马克思列宁主义态度的原则区别。具体地从两种学习的表现、特点、危害等方面逐一加以对照，论证雄辩有力。《谈（水浒）的人物和结构》全文共八个段落，从结构上属分(1~7段)总(8段)式。同时1~4段谈〈水浒》在人物描写方面的特点，57段谈《水浒》的结构特点，这两个部分间又是并列关系。如图示：①人物描写②③(分)并列式l④⑧（总）r⑤结构(分)（⑥⑦二、文学评论的选题文学评论是对作家、作品和其他文学现象进行评价的文章。它第1单元/5的任务，主要是分析作品的内容和形式，评论作家的创作得失、艺术经验和规律，帮助读者提高阅读、鉴赏能力，促进文学艺术事业的发展。写文学评论首先要通读作品、读懂作品，在此基础上根据作品的特点和自己的体会，或根据现实的需要，确定评论的中心。一般来看，文学评论论题的内容大致有两种类型：一种是全面剖析，一种是重点评论。全面剖析就是对作家或作品作全面分析，这类评论文章也有侧重面。有的侧重分析，分析作品的思想内容和艺术特色，目的在于向读者介绍或讲解作品。有的侧重于评价，偏重于讨论作品的成就、意义和影响，探讨创作的得失成败。还有的侧重于发挥，从分析作品出发，适当地联想和出发，联系某些实际，论述政治生活中、文艺领域中的某些问题，重点评论主要是针对作品的某些特色或作家的某些方面，取其一点或数点作重点评论。从《谈〈水浒〉的人物和结构》这个题目上我们看出作者评论的对象是四大名著之一的《水浒》，可以作为评论点的有许多方面，如小说的思想内容，情节特色，主题思想，语言的简练、生动、个性化等，而作者只选择其中两个方面作重点评论。就“人物描写”的特色而言，重点评论了《水浒》“关于从阶级意识描写人物的立身行事”和“关于人物的一切都由人物本身的行动去说明，作者绝不下一按语”这两个方面。这样就使得论证更集中、深入，避免求全求大，泛泛而谈。作者在文章的结尾段也谈到之所以选择“人物”、“结构”来评价，一是从作品本身出发，是“值得学习的地方”，“从大处看，应当作为学习的主要对象”；二是从作者的主观认识出发，“以为〈水浒》比《红楼梦》强些”。由此可见，文学评论的选题要从作品本身的特点和作者两个方面考虑，这样才能做到既有自己的创新，又忠实于作品，实事求是。能力训练举例以阅读训练为主，要求理清文段的层次，判断文段的结构方式及主要论证方法，概括文段中作者的观点。6/名师随堂阅读下文，回答一一五题“个个面目不同”，这是一句笼统的评语；仅仅这一句话，还不足以说明《水浒》的人物描写的特点。试举林冲、杨志、鲁达这三个人物为例。这三个人物在落草以前，都是军官，都有一身好武艺，这是他们相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的，然而终于落草了，可是各人落草的原因又颇不相同。〔甲〕因为高衙内想把林冲的老婆弄到手，于是林冲吃了冤枉官司，刺配沧州，而对这样的压迫陷害，林冲只是逆来顺受，所以在野猪林内，鲁达要杀那两个该死的解差，反被林冲劝止；到了沧州以后，林冲是安心做囚犯的了，直到高衙内又派人来害他性命，他才杀人报仇，走上了落草的路。杨志呢，为了失陷花石纲而丢官，因此充军，不料因祸得福，又在梁中书门下做了军官，终于又因失陷了生辰纲，只得亡命江湖，落草了事。只有鲁达，他的遭遇却是“主动”的。最初为了仗义救人，军官做不成了，做了和尚；后来又为了仗义救人，连和尚也做不成了，只好落草。〔乙]《水浒》从这三个人的不同遭遇中刻画了三个人的性格。不但如此，《水浒》又从这三个人的不同的思想意识上表示出三个人之不同遭遇的必然性。杨志一心想做官，“博个封妻荫子”，结果是赔尽小心，依然落得一场空。林冲安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身。只有鲁达，一无顾虑，敢作敢为，也就不曾吃过亏。〔丙]《水浒》就是这样通过绚烂的形象使我们对这三个人生了不同的感情。不但如此，《水浒》又从这三个人的思想意识上说明了这三个人出身于不同的阶层。杨志是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”，所以一心不忘做官，“封妻荫子”，只要有官做，梁中书也是他的好上司。林冲出自枪棒教师的家庭，是属于小资产阶级的技术人员，他有正义感，但尚安于现状，非被逼到走投无路，下不来决心。至于鲁达，无亲无故，一条光棍，也没有产业，光景是贫农或手工艺匠出身而由行伍提升的军官。〔丁〕（水浒》并没叙述这三人的出身（只在杨志口中自己表白是将门之后)，但是在描写这三个人的性格时，处处都扣紧了他们的阶级成分。···试读结束···...

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图书名称：《新教案地理高三》【作者】本书编写组编【页数】338【出版社】呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08【ISBN号】7-81074-131-4【价格】11.70【参考文献】本书编写组编.新教案地理高三.呼和浩特：内蒙古大学出版社,2000.08.图书目录：《新教案地理高三》内容提要：《新教案地理高三》内容试读第一章地球在宇宙中☆☆基础知识结构天体天球（略）天体和天体系统星座地球天体系统在太阳和太阳系太阳太阳系及其成员宙月球和地月系（略）中基本特征自转运动地理意义地球的运动公转运动基本特征地理意义!1第一节天体和天体系统☆基础知识通览「概念：宇宙间物质的存在形式天体分类自然天体人造天体天最基本的天体：恒星与星云体概念：由天球分成的区域和全天星座数：88个天星座北天极及天顶附近「大熊座、小熊座、仙后座体的主要星座天鹩座、天鹿座、天琴座系形成：运动着的天体相互吸引和相互绕转统地月系天体系统太阳系银河系层次：总星系其他行星系统其他恒星系统河外星系重点·难点·易错点例析本节的重点有：恒星与星云的特征比较，识别主要星座，天体系统及地球在太阳系中的特殊意义。难点在对光年的正确理解和“九月星空图的阅读”。【例1】关于天体和天体系统的说法正确的是：A.天体是宇宙中各种形态的物质的通称，其体积和质量都处于或等于月球、小王或等于太阳B.:有天体都相互吸引、相互绕转，处于不断运动之中C.总星系是目前人们所能观测到的宇宙部分D.银河系的中心部分是太阳系【分析】本题考查了天体的概念、类型及天体之间的关系。第一，天体是宇宙间各种形态的物质的通称，既包括恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星，也包括散布在宇宙中的气体和尘埃。其中气体、尘埃的质量和体积小于月球，星云的质量和体积大于太阳。第二，运动着的天体因相互吸引和相互绕转构成天体系统，其中相互吸引和绕2转是分级别和层次的，而不是所有天体都能够相互吸引和绕转。第三，通过天体系统的级别和层次可以看到人类目前认识的宇宙范围是总星系，即借助天文望远镜可以观测到的范围。第四，太阳系仅是银河系的极微小部分，而非银河系的主体。【答案】C【例2】有关光年的叙述，正确的是：A.光年是计算宇宙中时间的一种单位B.光年是计量天体距离的一种单位C.一光年约等于94605千米人D.一光年约等于30年个【分析】本题主要考查光年的概念。光年是计量天体距离的一种单位，而不是时间单位。光在一年中所走过的距离约等于94605亿千米，叫做一光年。【答案】B【例3】读图完成下列要求：(1)图中A是星座，B是星座，C是星座。(2)在图中相应位置上填注①牛郎星，②织女星。B(3)图中北极星从天体类型划分来看，属北极星【分析】阅读“九月的星空图”，应该注意观察主要星座的相对位置，并了解它们各由几颗主要恒星组成及其排列特点，常见的北极星、牛郎星和织女星属于什么星座，这样才能达到基本要求。【答案】(1)A仙后B大熊C天鹅(2)略(3)恒星基础知识过关训练一、选择题、↓y自前人类能够观测到的字宙范围是指：A.恒星分布的宇宙空间B.直径为200亿光年的范围C.地月系和太阳系D.银河系和河外星系组成的总星系2,地球莊长阳中的特殊性主要是指：在地球上有级智米、B地球上有实大C.地球上有迄态心D.地表有固体硬壳、3第二节太阳和太阳系基础知识通览普通的中年恒星主要由氢、氨组成概况与地球相距1.5亿千米日地相关参数之比光球层太外部结构阳色球层日冕层太「太阳黑子阳太阳活动对地球的影响耀斑干扰电离层、磁暴、极光(太阳风太、太阳能量的来源：核聚变反应阳中心天体：太阳（质量占太阳系的99.86%）排列顺序：水、金、地、火、木、土、天、海、冥太葱大行星阳运动特征：共面性、同向性、近圆性系结构特征：类地行星、巨行星、远日行星其他成员：卫星、彗星、流星体、行星际物质小行星带：位于火星与木星轨道之间地球上具有生命日地距离适宜的温度和液态水物质存在的条件自转周期体积、质量一引力适中一形成大气层重点·难点·易错点例析本节的重点是：太阳的外部结构、太阳活动对地球的影响、太阳系的结构、九大行星的运动特征、地球上存在生命物质的条件。难点是：太阳能量的来源和九大行星的结构特征。【例1】关于太阳的叙述正确的是：A.组成太阳气体的主要成分是氢种氧5T、B.太阳的体、质量和密度都比地球大得多C.太阳是银河系中的一颗恒星，它距银河系中心约缸.5亿千米D.太阳光基本上发百太阳光球层【分析】本题主要考查的是太阳的基本概况和外部结构的相关内容。组成太阳气体的主要成分是氢和氨，而不是氧；太阳的体积、质量虽比地球大得多，但因其是气体球故密度比地球小得多；1.5亿千米是日地距离，不是太阳与银河系中心的距离。【答案】D【例2】根据下列图表资料回答有关问题：太阳系模式图太阳系九大行星的比较数据行星质量体积平均密度(地球为1)（地球为1）(g/cm3)公转周期自转周期类水星0.050.0565.4687.9d58.6d金星0.820.8565.26224.7d243d地球1.001.0005.521a23h56mi星火星0.110.1503.961.9a24h37mi巨木星317.941316.0001.3311.8a9h50mi星土星95.48745.0000.7029.5a10h14mi远日天王星14.6365,2001.2484.0a约16h海王星17.2257.1001.66164.8a约18h星冥王星0.00240.0091.50247.9a6d9h(1)写出图中字母所代表的类地行星的名称。(2)用箭头在图中标出九大行星的公转方向。(3)为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？···试读结束···...

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图书名称：《政治高三年级第1册》【作者】江西萍乡市教研室【页数】125【出版社】天津：天津古籍出版社【ISBN号】7-80504-808-6【价格】8.90【参考文献】江西萍乡市教研室.政治高三年级第1册.天津：天津古籍出版社,图书目录：《政治高三年级第1册》内容提要：《政治高三年级第1册》内容试读前言【学习目标】(一)知识目标识记：1.政治的基本含义2.本书的基本内容3.学习政治常识的方法理解：1.政治是经济的集中表现2.政治是阶级之间的关系和斗争3.政治的核心问题是国家政权问题4.政治在新时期的新内容5.树立正确的政治方向运用：1.用政治与经济的辩证关系原理，分析现实生活中政治对经济的反作用2.用历史的辩证的观点和比较的分析方法分析说明各种政治现象3.用阶级分析方法分析说明现实生活中的政治现象(二)能力目标1.用政治观点理解和分析问题的能力2.多角度认识、理解和分析社会问题的能力(三)觉悟目标1.明确社会主义现代化建设是我国当前最大的政治，增强建设祖国的政治责任感2.树立对待政治生活的正确态度，激发参加政治生活的热情【助学指导】一、政治“政治”是马克思主义政治学的最基本概念，也是政治常识的最基本概念。高三政治常识的全部内容都是政治这一概念含义的具体化。政治是一个具有多重性涵义的概念·由于政治问题的复杂性和政治内容的多样性，这使得人们很难从单一角度揭示其全部属性内容和特点。正因为如此，马克思主义经典作家对政治1进行了多层次、多角度、多侧面的分析，从政治与经济、政治与阶级和政治与国家政权联系上揭示了政治的科学内涵。政治是经济的集中表现。任何阶级或社会集团的政治活动，归根到底都是为了实现和维护本阶级本集团的根本经济利益。政治是阶级之间的相互关系和相互斗争。在阶级社会里，经济利益是各阶级最基本的利益。由于经济利益的不同，形成了不同的阶级关系。各阶级为了维护自己的经济利益，彼此之间必然展开激烈的阶级斗争，这样，政治就表现为各阶级之间的关系和斗争·所以，政治的实质是阶级关系和阶级斗争。阶级性是政治的本质属性。政治的核心问题是国家政权问题。国家政权是最重要最强有力的阶级斗争工具。在阶级社会中，任何阶级或社会集团为了实现和维护本阶级本集团的根本经济利益，都必须获得国家政权，因此，一切政治斗争都是围绕着国家政权问题展开的。各政党和其它政治组织所进行的政治活动，其主要内容都同国家政权有关。因此，政治是经济的集中表现，政治是阶级之间的相互关系和相互斗争，政治的核心问题是国家政权问题。理解政治的科学含义，还应明确以下几个问题：1.政治现象政治的具体表现，其中最主要的是关于国家和社会管理的制度、组织和活动。2.政治关系。它是社会关系的一个方面，阶级关系的一种表现，是政治现象的一般联系。在阶级社会，通常是指各政党之间、各阶级之间、各民族之间、各国家之间的关系，以及领袖、政党阶级、群众、民族、国家之间的相互关系广大人民群众参与国家事务的活动，组织各种政治集团，进行各种政治斗争，建立各种政治制度成立各种政治机构、规定各种政治任务和解决各种政治问题等政治现象，都体现一定的政治关系。政治关系体现一定的阶级关系，又反映一定的经济关系。分析政治关系，对认识政治现象，明确政治和经济的关系，具有十分重要的意义。3.政治斗争是指围绕国家政权问题而展开的斗争。是阶级斗争的形式之一，在阶级社会，各阶级或社会集团为了实现和维护本阶级、本集团的根本经济利益，针对其敌对阶级或社会集团展开的重要斗争形式也泛指各对立阶级、政党或社会集团之间为了达到某种政治目的和要求而进行的斗争。政党斗争、议会斗争、武装斗争等都是政治斗争。4.政治活动通常指个人、政党阶级或社会团体为了一定的经济、政治目的进行的社会活动。5.政治方向政治行为主体为政治行动所规定的目标、原则规范的总和，并靠一系列政治原则、规范体现和保证。它是保证实现政治目的的先决条件。而政治路线、方针、政策的制定又要坚持正确的政治方向。在我国社会主义现代化建设中，一定要坚持社会主义的政治方向，青年学生一定要把坚定正确的政治方向放在第一位。6.政治权利。是指公民依据国家宪法和法律规定享有的参加国家政治生活的权利。主要指选举权和被选举权：参加国家管理、担任国家公职担任企事业单位和人民团体领导职务，享受荣誉称号的权利；言论、出版、集会、结社游行、示威等自由；对国家机关及其工作人员的监督权。二、政治是经济的集中表现。1.政治根源于经济，必须在经济的基础上认识政治。政治不能离开经济而孤立地存在，一定的政治总是在一定的经济基础上产生，并为一定的经济基础服务并受其制约的。政治作为上2层建筑，是由经济基础所决定的，对政治的本质认识有赖于对经济活动、经济关系的认识。2.政治体现经济发展的客观要求，反映经济活动中各个阶级、阶层或社会集团的根本经济利益。政治活动归根结蒂是为了维护或者反对限制一定阶级和社会集团的经济利益，离开经济利益的政治活动是不存在的。一切政治现象都可以在经济活动中找到它的终极原因。3.政治与经济之间存在着辩证关系。政治产生于一定的经济，同时又反作用于经济，给经济的发展以巨大的影响。凡是符合社会发展规律和人民利益的政治活动，就能推动经济的发展和社会的进步。反之，它会阻碍经济的发展和社会的进步。同时，政治还是实现经济目的的手段。4.政治是经济的集中表现。政治在全部社会上层建筑中，与经济基础的联系最直接、最紧密，反作用也最大，关系社会发展的大局。正如列宁所说，“政治同经济相比不能不占首位。”三政治的核心问题是国家政权问题。1.国家是阶级统治的机关，是最重要、最强有力的阶级斗争工具在阶级社会中，一切政治斗争都是围绕国家政权问题展开的。任何一个阶级阶层或社会集团，要想改变或巩固自己的经济政治地位，贯彻执行自己的政治路线、方针和政策，以达到对整个社会进行政治统治的目的，就必须首先掌握国家政权。只有掌握了国家政权，才能通过法定程序，将统治阶级的意志和利益上升为国家意志，形成国家法律和制度，强制社会全体成员服从和遵守，从而实现和维护本阶级阶层或社会集团的根本经济利益。2.在国家政权存在的情况下，各种政治组织和政党所进行的政治活动都同国家政权有关。社会的一切政治活动、一切政治关系和一切政治现象都离不开国家，都以国家为核心。各种政治因素，如阶级、政党政治组织政治斗争政治革命等都围绕着国家这个中心而展开自己的活动。3.国家应当如何组织，社会应当如何管理，权力和利益应当如何分配，这些都是政治要解决的根本问题，这些问题的解决都有赖于国家政权。只有掌握了国家政权，才能治理国家、管理社会无论是组织经济建设，还是文化建设，或者解决社会重大问题，处理国内外关系，捍卫国家的独立、主权和领土完整，无一不要依赖国家政权。四阶级分析法。阶级分析法，就是运用马克思主义关于阶级和阶级斗争的观点去观察和分析社会现象的一种方法在阶级社会中，由于社会经济地位不同，各阶级的利益和要求的不同，必然产生各种矛盾和斗争，形成错综复杂的社会现象。在阶级社会中，只有运用阶级分析法，才能了解这些政治现象的阶级背景和它所反映的阶级利益，从而形成正确的判断，得出正确的结论。当然，阶级分析法不是人们认识社会的唯一方法，而是观察、分析带有阶级斗争性质的政治现象的正确方法。社会现象是复杂的，呈现多样性，认识它的方法也应当是多样的。对于那些不带有阶级斗争性质的社会现象，就不能套用阶级分析法，要防止把阶级分析法简单化、绝对化。五理论联系实际。这是中国共产党历来倡导的优良学风。理论是人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识体系科学理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中得到证明的，正确地反映了客观事物的本质及其规律的理论。理论来源于实践，又能指导人们的行动。理论必须同实际相结合，才能得到检验和发展，才能达到改造世界的目的。理论与实践的结合是具体的历史的统一我们学习理论的目的就在于指导自己的实践，不能生搬硬套理2论，要具体问题具体分析，要根据实际的具体情形，采取合乎逻辑的方法和策略，并在实践中不断地丰富、完善和发展理论。今天，我们学习马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论，一定要坚持理论联系实际，要联系我国重大政治生活，联系建设有中国特色社会主义现代化的实际，联系国际社会的重大政治活动，还要联系我们身边的事，联系自己的思想实际，要应用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本观点、原理来解决我们在建设有中国特色社会主义伟大事业中出现的新情况、新问题，将我们的伟大事业不断推向前进。【知识系统结构政治是经济的集中表现政治是阶级之间的关系和斗争时代赋予社会主义现代化政治的含义建设是我国当前政治的核心问题是国家政权问题新的内容最大的政治前政治常识的基了马克思主义政治学的基本观点和基本知识本内容我国的政治制度、治理国家的基本原则及各项重大政策有助运学习政治常识~树立正确的政治方向更好地投身社会主义现代化建设的意义开阔政治视野，了解国际社会用理论联系实际的原则和方法学习政治常识的科学方法历史的辩证的观点和比较的分析方法阶级分析方法【反馈检测】一、单项选择题1.“稳定是改革和发展的前提，要在社会政治稳定中推进改革和发展，在改革和发展中实现社会政治稳定。”这段话体现了A.政治根源于经济，由经济决定B.政治活动必须为经济活动提供保证C.政治活动必须以经济活动作保障D.政治与经济的辩证关系2.在阶级社会中，政治的实质是A.经济利益的斗争B.阶级关系和阶级斗争C.政治关系和政治斗争D.权力关系和权力斗争3.“政治的核心问题是国家政权问题。”对这一观点的理解正确的是A.一切政治活动，都离不开国家政权B.一切政治斗争，都是为了夺取国家政权C.政治是由国家政权决定的，没有国家政权就没有政治D.掌握国家政权对实现和维护本阶级根本利益具有决定性意义4.学习政治常识，必须正确运用阶级分析的方法，这就要求我们必须运用阶级分析法A.观察分析一切社会政治现象B.观察分析所有社会现象C.观察和分析国际和国内带有阶级斗争性质的社会政治现象D.揭示各种政治现象的阶级背景及其所反映的阶级利益二不定项选择题5.政治是经济的集中表现。下列选项体现这一观点的有A.社会主义现代化建设是我们当前最大的政治B.每个阶级都为实现和维护自身的根本利益而进行激烈的斗争。政治表现为各阶级之间的关系和斗争C.政治根源于经济，政治由经济决定并反作用于经济D.在人民掌握政权、消灭了剥削阶级和剥削制度之后，除了在一定范围内还存在着阶级斗争外，国内政治关系主要是人民内部关系6.政治的核心问题是国家政权问题。这是因为A.在阶级社会中，一切政治斗争都是围绕着国家政权问题展开的B.在阶级社会中，各种政党和其他政治组织所进行的政治活动，都同国家政权有关C.国家政权掌握在谁手里，无论对反动统治阶级还是广大人民群众来说，都具有决定性意义D.国家的组织、管理、职能等问题，都是政治要解决的根本问题7.江泽民同志指出：“在坚持经济建设这个中心的同时，必须坚持四项基本原则，坚持改革开放这‘两个基本点'。这也是实践充分证明了的客观真理。”这是因为A.四项基本原则是保证经济建设和改革开放最根本的政治条件B.“两个基本点”都是为了保证和促进经济建设这个中心任务和社会主义现代化目标的顺利实现C.政治反作用于经济，对经济发展以巨大的影响D.政治由经济决定，经济利益的得失是最根本利害关系8.下面对政治经济、阶级国家政权之间关系的理解，正确的是A.经济是政治、阶级、国家政权的基础，阶级性是政治的根本属性，国家政权是强有力的阶级斗争工具，是政治的核心问题B.政治的核心问题是国家政权问题，只有掌握了国家政权，才能实现和维护本阶级的根本经济利益，经济是为政治服务的C.经济不能脱离政治阶级和国家政权而存在，各阶级之间的斗争都是为了夺取国家政权D.政治、阶级、国家政权都根源于经济，政治的根本属性是阶级性，其核心问题是国家政权问题9.理论联系实际的原则和方法，是我们学习思想政治课的根本方法之一，这一原则和方法要求我们A.对于马克思主义的基本知识，特别是一些重要观点，一定要认真领会，力求准确理解和掌握B.要把学到的理论知识同实践活动结合起来，紧密联系国内外时政中的重点热点问题以及自己的思想实际C.要逐步学会运用马克思主义基本观点，分析和解决实际问题，提高参与政治生活的能力D.要运用阶级分析的方法，观察和分析国际国内的各种社会政治现象，了解其背景和实质三、简答题10.如何理解社会主义现代化建设是我国当前最大的政治？四、辨析题11.经济搞上去，其他事业就会自然而然地上去。6···试读结束···...

2023-05-31 高三复读学校价格 高三复读一年的费用大概是多少

图书名称：《非常高三政治》【作者】郑延岭，赵维东，王友好本册主编【丛书名】老田丁备考系列非常高考1+1【页数】341【出版社】天津：天津人民出版社,2008.04【ISBN号】978-7-201-05262-5【价格】47.80【分类】政治课-高中-升学参考资料【参考文献】郑延岭，赵维东，王友好本册主编.非常高三政治.天津：天津人民出版社,2008.04.图书目录：《非常高三政治》内容提要：《非常高三政治》内容试读一经济常识部分经济常识部分第一单元商品和商品经济第一节商品是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价★☆☆先识记“双基”值量为基础，实行等价交换。③价值规律是客观存在的，是不以人的意志为转移的。在商品经济社会中，人们必须遵循本节分为三框题：商品和商品经济的含义：商品的基本价值规律，按价值规律办事，否则就会受到惩罚。但是，人们属性；商品的价值量。也可以利用价值规律来发展商品经济，促进生产的发展。“双基”要求(2)等价交换原则的贯彻1.识记商品经济的含义①等价交换是商品经济的一个重要原则。所谓等价，就2.商品的含义：商品与物品、商品与劳动产品的区别和是交换双方的商品的价值量相等。货币出现后，商品的价值联系。量用货币来表现就是价格。因此，商品与商品之间的等价交3.理解商品的基本属性是使用价值和价值，商品是使用1换，在货币出现以后就逐渐变成了价格与价值相符。②等价价值和价值的统一体。交换并不存在于每一个场合，而是从整体上，从商品交换的4,理解个别劳动时间与社会必要劳动时间的区别、商品本质上说的。正如马克思所说：“在商品交换中，等价交换只的价值量是由社会必要劳动时间决定的。存在于平均数中，并不存在于每个个别场合，”（即在每次交5.理解商品的价值量与社会劳动生产率成反比换时会出现“一分钱”买到多于或少于价值相当于一分钱的货)在现实生活中，由于供求与价格的双向制约而导致价格●△人再讲究学法围绕价值上下波动。从某个静止的点看，价格与价值不完全一致是经常的，完全一致也是偶然的。但是从长远看，从整本单元是经济常识的起点课，本单元的主要内容是经济个商品交换发展过程看，价格高于价值的部分与价格低于价学的基础知识，是学习经济常识的入门钥匙，是全书的理论值的部分是可以抵消的。价格和价值是相符的，等价交换的基础。掌握本节：原则并不是体现在每一次具体的买和卖的关系当中，而是从1.突出一条主线一商品经济一定时期，从社会的总体来看买和卖的关系时，才体现着等本单元以商品经济为主线，围绕商品生产和商品交换展价交换的原则。③价格波动现象并不违背价值规律。这是开分析，阐释了商品经济的基本概念、基础知识和基本理论，因为价格波动是以价值为中心的，从较长时间看，商品平均启示人们发展商品经济必须懂得并遵循商品经济的基本规价格还是与价值相一致的，价格终究由价值决定，即仍然是律，按商品经济的基本规律办事。实行等价交换。①价格涨跌（即波动）的原因：根本原因是商2.掌握一个中心—价值规律品和货币本身价值的变化。商品价格与其价值成正比，与货(1)价值规律的含义币的价值成反比。也有商品价格与价值不相符的原因。不①价值规律是商品生产和商品交换的客观规律。它既相符主要是由供求不平衡关系引起的，当然，不同地区与反不是人类社会所共有的规律，也不是某一个社会特有的规季节差价、个别劳动生产率的提高、市场垄断及国家宏观调律，而是商品经济的客观规律，只要存在商品生产和商品交控等因素也会起到一定的作用。所以，片面地认为“价格与换，就存在价值规律。②价值规律的基本内容：商品价值量价值不相符完全是由商品供求关系引起的”观点是不准确非常高三·政治feichaggaoa,heg的。还可能是由于受到国家政策的影响。如为了照顾农民与其他职能的关系看，货币的其他职能是货币基本职能的延的利益，国家可以提高农副产品的收购价。⑤等价交换原则伸和发展，认识货币的其他职能，也必须首先要搞清楚货币只适用于商品经济，不能引入政治生活和其他社会生活领的基本职能。再者，弄清货币的基本职能，还可以加深对商域。⑥一些稀有的东西，包括文物、名人字画、珍贵邮票等，品和商品交换的了解，把握商品经济的发展过程。因此，认它们的价格却很高，也不围绕价值波动。这是因为价格围绕识货币，必须强调货币的基本职能价值上下波动有一个条件，就是价格波动会影响供求，价格(4)价值规律—商品经济的基本规律上涨会使生产扩大。而文物、名人字画、珍贵邮票的数量却这是本单元的教学中心，是本单元内容的终结和归宿不能因为价格上涨就会增加，即使价格上涨到惊人的地步。认识商品经济，目的就是认识商品经济的基本规律，按规律也就是说，价格上涨不会促使这些商品的生产扩大，增加生办事，促进商品经济的发展。这一规律贯穿于我国发展和完产量，因而不能反过来抑制价格上涨。这里，能抑制它们价善社会主义市场经济的过程中，发挥其作用，对推进我国的格上涨的因素，是人们的购买力。这是商品交换存在的特殊经济体制改革具有重要的现实意义。因此，在教学过程中现象，我们不能因为某些特殊现象就否定价值规律的存在。必须强调价值规律及其作用。(3)价值规律的作用4.关注社会热点①价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分从近几年高考的命题情况看，单纯地从理论上考某一知配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生识点的可能性不是很大。学习本考点时主要结合产品质量产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓开发新产品或新品种、现实生活中人们关注的商品价格等缩为“调节”作用，或形象化为“棒子”（指挥棒）作用，它与等深入理解商品的两个基本属性、商品的价值量与劳动生产率价交换原则实现相联系。给我们的启示是：要树立市场意的关系、提高个别劳动生产率的意义等知识。应特别注意的识。②价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分是，商品经济作为我们当前经济生活的大背景，能够和各方配。它通过市场价格的调节，使生产资料和劳动力在各个生面的具体经济生活广泛结合。1.商品经济一当前经济发产部门之间大体上保持适当的比例关系。这个作用可以浓展的大背景。凡涉及经济发展的有关问题都不能离开这个缩为“刺激”作用，或者形象化为“鞭子”作用。它与价值规律背景。2.使用价值—产品质量、品牌。商品的使用价值的的“商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的”大小是衡量商品质量或品牌的重要标志。3，商品的两个基相联系。给我们的启示是：要树立科技意识。③价值规律促本属性—一优质优价、货真价实、物美价廉等。使商品生产者在竞争中优胜劣汰。商品生产者的生产条件各不相同，条件好的生产者，在竞争中处于有利的地位，就会真题的启示不断地因优取胜，反之，则会在竞争中遭到失败，以致被淘汰。这个作用可以浓缩为“分化”作用，或者形象化为“筛子”[例1]假定去年生产1克黄金的社会必要劳动时间是作用。它与价值规律中“商品价值量是由生产商品的社会必生产1克白银的社会必要劳动时间的8倍，且5件A商品要劳动时间决定的”相联系。给我们的启示是：要树立竞争2克黄金。如果今年全社会生产黄金的劳动生产率提高1意识。价值规律的作用归结为一点就是资源的优化配置和倍，那么5件A商品的价格用白银表示为经济效益的提高A.4克B.8克C.16克D.32克3.强调四个基本点为什么考：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定(1)商品一本单元最基本的概念的，既涉及到经济常识的计算题目，又是价值规律的最基本无论是进行商品生产还是进行商品交换，都离不开商内容。只有弄懂这一原理，才能真正掌握价值规律的内容品。因此，认识商品经济，必须首先从商品谈起，认识商品方而且有关价值量与社会劳动生产率的关系也是经济常识的面的相关知识和理论。只有搞清了商品及其相关知识，才能一个难点，易混点，是高考命题中“命题要具有典型性，命题正确认识商品生产和商品交换，深刻理解商品经济的基本要考查学生的典型错误”的一个表现，因此，必然成为高考中规律考查的高频考点。(2)使用价值和价值—商品的基本属性怎么考：本题是经济常识中的计算题，社会必要劳动时这是本单元最基本的内容。从商品生产者看，商品生产间与单位商品价值量成正比，根据题目的叙述去年1克黄金者生产商品的目的在于获得商品的价值，为此，商品生产者=8克白银，5件A商品=2克黄金=16克白银。社会劳动必须首先生产出商品的使用价值。否则，价值便失去了物质生产率与社会必要劳动时间成反比，所以今年全社会生产黄承担者，商品生产者的目的就雅以实现。从商品交换看，商金的劳动生产率提高1倍后，1克黄金=4克白银，那么5件品购买者购买商品的目的是获得商品的使用价值，为此，购A商品=4克黄金=16克白银，故C正确。买者必须支付出相应的价值。否则，购买者的目的也无从实[答案]C现。可见，无论是商品生产还是商品交换，都离不开商品的启示：商品的价值量是高中经济常识第一单元第一节的使用价值和价值。因此，认清商品经济，就必须认清商品的重点和难，点，是马克思主义经济学的基础理论之一，是正确基本属性。理解企业经济效益的关键，也是这几年来高考的常考点，因(3)价值尺度和流通手段一货币的基本职能此，在复习中一定要弄清楚商品的价值量以及与之相关的知货币的基本职能是货币与生具有的。随着商品交换的识，特别要对十大比例关系的公式和解析方法进行全面理解不断发展，货币逐渐有了其他三项职能。从货币的基本职能和系统归纳，并熟记于心。经济常识部分[例2]假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为21基础知识，这一类题不难选出正确答案。小时，价值为40元。如果生产者A生产该商品的个别劳动[例4]在同一时空条件下，生产同样的商品，不同生产时间为1小时，那么，A在4小时内生产的使用价值总量，生者有的赚钱有的赔钱，其根本原因在于(产出的商品的交换价值总量和单位商品的价值量分别是A.生产技术条件不同(B.所耗费的个别劳动时间不同A.28040B.24020C,出售产品的价格不同C.48020D.416040D.所耗费的社会必要劳动时间不同为什么考：社会劳动时间与个别劳动时间的判断和比为什么考：此题考查学生对社会生活中的经济现象的分较，个别劳动时间与商品使用价值量和价值量、价值总量的析和理解能力，主要涉及社会必要劳动时间与单位商品价值变化比例，价值量与价值总量的区别与联系在本题中得到综量关系。社会必要劳动时间决定商品的价值量，而个别劳动合考查，这类题目能综合考查考生的比较鉴别、缜密思维能时间与单位商品价值量无关，个别劳动时间低于社会必要劳力，又是对高考考试必考考点的考查，几乎成为历年高考所动时间时，个别商品生产者就要盈利，故所耗费的个别劳动必考的题型。时间不同导致不同商品生产者有的赚钱有的亏本。这一知怎么考：使用价值总量与劳动时间成反比，所以A在4识点是价值规律最主要的内容，也是高考考查的重中之重。小时内生产的使用价值总量为4件：交换价值总量实际上就怎么考：此题主要考查考生对生产同一种商品的不同商是A在4小时内创造的价值总量，价值总量与个别劳动时间品生产者，赚钱或亏本的原因是否明了。决定同种商品价值成正比，价值总量=单位商品价值量×商品数量=40×(4÷量的社会必要劳动时间是相同的，故不能选D项。商品生产1)=160元：单位商品价值量由社会必要劳动时间决定，与者按照社会必要劳动时间决定的价值量到市场上出售商品，个别劳动时间无关，所以单位商品价值为40元。故D正确。当其个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，就可能赚钱，[答案]D否则就会亏本，而降低个别劳动时间的惟一办法就是提高劳启示：提高个别劳动生产率，缩短个别劳动时间，对商品动生产率，所以本题应选B项。生产者有非常重要的意义。个别劳动时间虽不影响单位商[答案]B品的价值量，但却影响商品的价值总量。在社会必要劳动时启示：对社会必要时间的理解以及对商品价值量与社会间一定的情况下，个别劳动时间低于社会必要劳动时间，同劳动生产率、个别劳动生产率的关系的理解务必到位，前面3一劳动在同一时间内生产的商品数量增加，从而使商品的价所列举的一些高考试题都不厌其烦地在考查这些知识，必须值总量增加：反之，同一劳动在同一时间里创造总量减少。在复习时引起足够的重视。可见，个别劳动时间与商品的价值总量成反比。因此，商品生产者把提高劳动生产率，缩短个别劳动时间作为增加收入的主要逢径。例题的精彩[例3]手机虽小，却能折射出经济、社会的深刻变化1.2008年4月全党继续开展加强党的执政能力建设的20年前，手机称“大哥大”，买一部要花2万多元，相当于当时教育活动。某地党员代表来到红旗渠感受学习，“自力更生一个普通工薪者20年的收人。最近，小薇只用300多元便艰苦奋斗、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，同时也看到买了一部，仅相当于一个普通工薪者一周的收人。手机价格多个景点都有女同志在纳鞋垫（上有红旗渠字样）。请回答，降低的根本原因是(什么情况下“鞋垫”是商品A.厂家数量增多使产品供应量增大A.自纳自用B.送给亲人B.商家采用了薄利多销的销售策略C.旅客买后送人D.用于出售C,科技进步增加了商品的技术含量[解析]“鞋垫”是人类劳动的成果，已经是劳动产品D.劳动生产率提高使单位商品价值量减少劳动产品只有用于交换，才能成为商品，所以D正确。为什么考：此题考查学生对社会劳动生产率与单位商品[答案]D价值量关系以及商品价格的决定和影响因素的掌握程度，有[感悟]劳动产品中都凝结了劳动，但不能说都有价关价值量的决定因素，商品价格的决定和影响因素都是历年值。劳动产品只有通过交换才具有价值，这是因为商品是用高考考查的热点和重点问题，同时也是考生在复习备考中容来交换的劳动产品易出现错误的知识点。2.2007年4月21日，优秀女子游泳运动员徐妍玮将自怎么考：试题设问“价格降低的根本原因”，应从价格的己在多哈亚运会上夺得的100米自由泳金牌和一套第四届决定因素考虑，价格由价值、社会劳动生产率决定，受供求等东亚运动会领奖服无偿捐赠给中国体育博物馆，这里的金牌因素的影响，所以D正确，AB是供求关系的变化，科技含量A.是商品，因为它有价值的增加将会是手机的价格上升，C不符合题目要求。B.不是商品，因为没有用于交换[答案]BC.是商品，因为它有使用价值启示：解答此类选择题必须熟练掌握个别劳动生产率与D,不是商品，因为它只能进行观赏社会劳动生产率之间的异同、弄清楚单位商品的价值量和一[解析]从商品的含义来判断，满足两个条件，一是劳定时间内劳动创造的价值总量的区别与联系、商品的价格与动产品，二是用于交换。这里的金牌虽然是劳动产品，但只供求关系之问究竟是决定还是影响的关系。只要熟练掌挺是无偿捐赠，没有用于交换，所以不是商品，故B正确。非常高三·政治feichaggaoa.heghi[答案]B质基础[感悟]要注意以下几个容易考查或容易出错的方面：D.商品的使用价值对商品的价值量具有决定作用(1)商品必须是劳动产品，要把握和理解“劳动产品”，要清提[解析]因为商品的使用价值是价值的物质承担者，有地认识到劳动产品不仅包括有形的物质产品，还包括无形的使用价值的东西，才能够交换出去，才能使价值得以实现精神产品。(2)商品还必须是用于交换的劳动产品，要把握产品质量不能成为衡量企业经济效益的尺度，产品质量好“用于交换”，这既可以从生产产品的目的上说明，也可以从效益未必好，故不能选A项：产品的更新换代是企业生存发产品交换过程中说明。这个“交换”就是商品交换，必须遵守展的条件，但不是唯一决定因素，故不能选B项：使用价值是等价交换原则，其实也就是商品的买卖关系。价值的物质承担者，但不能决定价值，故D项也不能人选。3.2008年2月广东省东莞市道溶镇掀起了农资产品质[答案]C量检查专项行动，全面清查不合格、假冒伪劣农资产品。该[感悟]商品是使用价值和价值的统一体，同时商品的镇5家农资产品专卖店中，检查人员检查到一家兽药店11使用价值和价值又是相互矛盾的。任何人对商品的使用价盒假冒伪劣兽药。材料中的这些兽药值和价值不可同时兼得。要想得到商品的使用价值，就得付A.是商品，因为它是用于交换的出价值：要想实现商品的价值，就必须让渡商品的使用价值。B.是商品，因为它凝结了人类劳动双方不可能同时享有二者。C,是商品，但它的价值没有实现6.2007年双星集团继续加大力度调整行业和产品结D.不能成为商品，因为它不具备应有的使用价值构，开发高端产品，占领高端市场，树立高端形象，全面提升[解析]商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不双星母体鞋业名牌的知名度和含金量。“双星”是全国的知可，而假冒伪劣兽药，不具备使用价值，所以不应该作为商品名品牌，曾荣获“全国驰名商标”和“中国名牌”的美誉。双星出售。集团总裁汪海说：“越是名牌，越要重视质量、制造时尚产品[答案]D引导时尚潮流。”双星集团之所以高度重视商品质量，这是[感悟]假冒伪劣商品是不是商品要具体问题具体分因为析。假冒商品是商品，但它不具有原有商品的使用价值和质A.使用价值是价值的物质承担者B.价值量是由社会必量。伪劣商品不是商品，不仅不能满足消费者的需要，而且要劳动时间决定的还会损害消费者的身心健康。由于假冒伪劣商品扰乱布场C.使用价值决定商品的价格D.使用价值是商品的本质经济秩序，损害国家利益，损害正当企业的合法权蓝益，因此，属性国家坚持打假、查处，销毁假冒伪劣商品。[解析]双星集团之所以高度重视商品质量，是因为使4.据有关媒体2008年2月2日报道：因质量存在服疵，用价值是价值的物质承担者，抓好商品的质量，才能保证顺我国的一些极具价格优势的小家电产品，却不敢迈出国门到利实现商品的价值，进行再生产，所以A符合题目要求欧洲市场去闯荡。价格低，但质量有瑕疵的小家电产品不敢[答案]A走出国门。这反映了：[感悟]商品生产者关心商品价值，因为只有商品的价A.商品的使用价值影响价值的实现值实现了，生产者才能顺利进行再生产：商品生产者也关心B.有使用价值的劳动产品不一定有价值商品的使用价值，因为使用价值是价值的物质承担者，只有C.有价值的劳动产品不一定有使用价值关心使用价值，才能提高商品质量，从而实现商品价值。商D.使用价值是决定商品交换能否成功的唯一因素品消货者关心商品的使用价值，是为了更好地满足自己的需[解析]商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是求：他们也关心商品的价值，因为价值决定价格，消费者总是价值的物质承担者。质量有瑕疵的商品影响其交换，反映了希望买到物美价康的商品使用价值对价值实现的影响。因此，A符合题意。B观点本7.研究分析显示，我国石油和化学工业技术进步对节能身正确，但与材料无关。CD观点错误。贡献率已达到40%一60%，但与发达国家还有很大的差距[答案]A要提高能源利用效率，缩小与国际先进水平的差距，必须侬[感悟]价值是商品的社会属性，是商品特有的属性，靠科技进步，不断增强自主创新能力。提高能源利用效率对所以，有价值的东西，一定是商品，一定具有使用价值。使用商品生产者的意义是价值是商品的自然属性，是商品和劳动产品的共有属性，反A.提高社会劳动生产率，降低商品的价值映的是人和自然的美系，如果劳动产品不用来交换就不是商B.降低商品的生产成本，在价格竞争中拥有一定的优势品。所以，有使用价值的东西不一定有价值。C.生产出高质量的商品，提高市场占有率5.2008年我国要将钢铁产量控制在5.7亿吨，并限制新D.降低商品的个别劳动时间，降低商品的价值量开工产能项目。我国当前的突出任务，是把质量、品种、效益[解析]本题考查了提高能源利用效率对商品生产者搞上去，实现从钢铁大国向钢铁强国的转变。把质量、品种的意义。C与题干无关。商品生产者提高能源利用效率无效益作为我国当前的突出任务，从商品的基本属性上说，是法提高社会劳动生产率，只能改变个别劳动生产率，改变个因为别劳动时间。又因为个别劳动时间与商品价值量无关，故A.产品质量的好坏是衡量企业效益的重要尺度A、D说法错误B.企业的生存和发展取决于产品品种的更新换代[答案]BC.只有注重商品的使用价值，才能为价值的实现奠定物[感悟]商品的价值量是高考考查的重点和容易出现一经济常识部分错误的地方：一是几个比例关系，社会必要劳动时间与商品D.价值是商品特有的属性价值量之间是正比例关系，社会劳动生产率与价值量之间是2.国家之所以高度重视食品安全，是因为反比例关系：二是劳动时间、劳动生产率对商品生产者的意A.食品的质量决定食品的价值义。与这部分内容相结合的材料相当广泛，但只要准确把挺B.食品的质量决定食品的价格住这些知识点，就可以运用自如。C.食品质量越好，人们的消费能力就越强8.“十一五”是我国汽车工业发展的重要时期。按照《国D.食品安全关系广大人民群众身体健康和生命安全民经济和社会发展第十一个五年规划铜要》和《中国汽车产2007年度中国世界名牌产品评价工作，徐了在产品质业“十一五”发展规划钢要》（讨论稿）精神，“十一五”期间汽量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在车产业发展的核心是调整发展战略，以提高自主创新能力、企业的社会责任和质量减信方面提出了更高的要求。据此推进产业结构调整为主要任务，实现产业结构的优化升级和回答3一4题：可持续健康发展3.对生产者来说，拥有了名牌产品有人认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价格都A.就能增加商品的价值比较昂贵，因此，率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.就能顺利实现商品的价值企业很难在市场竞争中处于有利地位。对此观点，谈谈你的C.就能帮助其占领市场看法D.就能更好的满足消费者的需要[解析]本题考查社会劳动生产率与商品价格的关系、4.名牌产品评价工作之所以在质量诚信方面提出更高个别劳动生产率与商品价格的关系属于正误混杂型题目，其的要求，是因为质量是名牌的决定因素。这说明中认为“当新知识，新技术产品产生之时，·般价格都比较昂A.没有质量的产品没有使用价值贵”是正确的，但“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车B.没有质量的产品没有价值企业很难在市场竞争中处于有利地位”则是错误的，回答时C.优质的产品能够得到消费者的认可要阐明劳动生产率与商品价格之间的关系。D.优质的产品才能实现其价值[答案]“认为当新知识、新技术产品产生之时，一般价5.如果在不考虑市场因素的情况下我们把不同的商品格都比较昂贵”是正确的，因为价值决定价格，当新知识、新放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高，有的技术产品产生之时，一般劳动生产率较低，其消耗的社会必低：如果我们把视线放在同一种商品上，也会发现这种商品要劳动时间就多，商品的价值量就大，价格就比较昂贵。但的价格不是固定不变的，它有时高、有时低。对这两种情况据此认为“率先提高产品研发和技术创新能力的汽车企业很出现的价格的“高、低”的正确认识是()难在市场竞争中处于有利地位”则是不科学的，因为一种产A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动品能否盈利，除了受价格优势的影响，还要看这种产品能否时间不同造成的适应市场的需要，只要新产品适销对路，即使价格高些，生产B.本质是一样的，都是由于市场供求关系的变化引起的该产品的企业仍然能在市场竞争中处于有利地位C.本质不同，前者是由供求关系的变化引起的，后者是[感悟](1)劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动由于价值量不同造成的生产率之分，由于商品价值量由社会必要劳动时间决定，因D,本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由此，商品价值量与社会劳动生产率成反比。(2)个别劳动生于供求关系变化引起产率虽不能直接影响商品的价值量，但个别劳动生产率的提6.在社会正常的生产条件下，甲、乙、丙三人工作8小时高，会使商品生产者在交换中载利增多，从而在竞争中处于分别生产1、2、3只同样的杯子。现假定乙的个别劳动时间有利地位，影响商品生产者的命运。(3)如果没有个别劳动与社会必要劳动时间相当，且乙率先提高1倍劳动生产率，生产率的提高，个别劳动时间的缩小，就不可能推动整个社那么甲、乙、丙三人工作8小时的价值总量分别是()会劳动生产率的提高，从而带来社会必要劳动时间的缩短，A.4小时8小时12小时进而推动社会进步。B.8小时8小时8小时C.4小时16小时12小时●○“双基”必狂练D.4小时4小时12小时7.“彩电冰箱平常货，手机相机百姓家”。改革开放30一、单项选择题年来，人民群众的物质文化生活日新月异，各类具有现代气为保障春节期间农产品消费安全，2008年1月，农业部息，可以满足不同人群需要的商品走进了千家万户，这说明对全国37个城市蔬菜中农药残留、36个城市畜禽产品中瘦肉精、思诺沙星、环丙沙星及磷胺类药物残留、26个城市水①人民群众是改革开放的受益者：②只有改革开放才能产品中氯霉素和孔崔石绿及硝基呋喃类代谢物污染状况进发展中国：③过去的奢侈品变成今天的常用品，是社会劳动行了本年度第一次例行监测。据此回答1一2题生产率提高的结果，④能满足人们需要的就是商品1.国家重视农产品质量的经济学依据是A.①②③B.②③④A.商品价值是由其质量决定的C.①③④D.①②④B.使用价值是价值的物质承担者2007年12月1日，由建设部等9部门联合发布的《廉租C.使用价值是商品的本质属性住房保障办法》正式实施。实施廉租住房保障，主要通过发非常高三·政治feichaggaoa,hemg放租债补贴，增强城市低收入住房困难家庭承租住房的能读漫画“打折”。回答14一15题力。廉租住房紧缺的城市，通过新建和收购等方式，增加廉租住房实物配租的房源。据此回答8一9题不过呀8.从商品经济角度看，廉租房属于A.用于交换的劳动产品B.政府的公共设施C.工薪劳动者的福利住房D.交换后的剩余产品9.要从根本上使住房“廉”起来就必须A.彻底改变市场上住房的供求关系2派B.提高生产住房的社会劳动生产率C.放弃对高档次住房的开发和生产D.提高生产住房的个别劳动时间打折10.全国人大代表、喀什地委副书记、行署副专员艾克拜尔·吾甫尔在2008年3月11日上午审议“两高”工作报告14.企业采取低价战略时说：“制售假冒伪劣食品和药品行为，严重威胁到老百姓的A.会减少人们对它的购买生命与健康，应对此加大处罚力度，不能和制售其他假冒伪B.一定能在市场竟争中取胜劣商品同等对待。”之所以要打击假冒伪劣商品，是因为C.能降低商品的价值量，提高竞争力D.目的是提高市场占有率，提高竞争力A.任何商品都是使用价值与价值的统一体15,面对价格下降的现实，企业要在竞争中处于优势必B.使用价值与价值是商品的基本属性须()C.假冒伪劣商品有使用价值而没有价值①提高劳动生产率，②缩短其生产的个别劳动时间：③D.使用价值是价值的物质承担者生产适销对路的高质量产品：④提高社会必要劳动时间11.加拿大青年凯尔·麦克唐纳通过网络实现了用一个A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④回形针换一套房子的梦想。他的创意行为催生了一种叫“换2007年度中国世界名牌产品评价工作，除了在产品质客”的时尚族：将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己量、自主创新、市场占有率等方面规定了高“门槛”之外，还在所需求的物品，然后等待网友来交换。“换客”一族享受着交企业的社会责任和质量藏信方面提出了更高的要求。据此换的乐趣，交换双方常常以“需要决定价值”作为信条。这表回答16一17题：明16.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决A.网络交易背离了价值规律定的，但不能说生产商品的个别劳动时问对商品生产没有意B.商品的使用价值影响其价值的实现义。这是因为C.消费需求决定商品的价值①只有降低生产商品的个别劳动时间，商品生产者才能D.商品的价值是由其使用价值决定的在竞争中处于有利地位：②生产商品的个别劳动时间降低，12.过去被视为奢侈品的手机，现在价格十分低廉，已成必然导致个别企业商品的价值量降低；③商品生产者竞相降为寻常百姓买得起的普通商品，从根本上讲这是因为(低生产商品的个别劳动时间，必然引起社会必要劳动时间的A,随着社会劳动生产率的不断提高，我国手机已经处变化：④商品生产者竞相降低生产商品的个别劳动时间，必于供过于求状态然会推动社会生产力发展B.随着社会劳动生产率的不断提高，单位商品的价值量A.①②B.①②③不断减少C.①③④D.①②③④C,随着个别劳动生产率的不断提高，商品的价格在不断17,在商品生产中，商品的价值量与社会劳动生产率成正的降低比。因此，社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内创造的D.随着个别劳动生产率的不断提高，使用价值总量在不单位商品的价值量(),而商品的价值总量(断增加A.越大越大B越小越大13.石头花享有“有生命的石头”的美称。陈设案头，令C.越小不变D.越大不变人观之叹绝。石头花属于稀有花卉，培育要求又高，一棵价随着百姓生活水平的提高，人们更加看重生活品质，也格上百美元。石头花的价格如此之高，主要是因为()自然会选择那些口感细腻、安全纯净的“绿色”蔬莱。据此回①栽培石头花所耗费的社会必要劳动时间多：②石头花答18一20题：在市场上供应量比较少：③石头花与其他花卉相比对人们来18.材料说明随着生活水平的提高说更有用：④石头花的欣赏价值高于其他花卉A.人们只注重商品的使用价值A.①②B.①③④C.①②③D.②③B.人们更关注商品的质量C.物美已成为人们购物的唯一标准D.物价已不再影响人们的消费水平···试读结束···...

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图书名称：《无敌高三生物》【作者】卓婧著【丛书名】无敌升学应考系列【页数】207【出版社】北京：外文出版社,2006.07【ISBN号】7-119-04116-9【分类】生物课-高中-教学参考资料【参考文献】卓婧著.无敌高三生物.北京：外文出版社,2006.07.《无敌高三生物》内容提要：本书内容包括高三年级学习生物课程的全部知识点，方便学生自主学习。《无敌高三生物》内容试读80无敌升学应考系列天堂的钥匙SUPE无散园3扬·新课标o。8外文典版牡FOREIGNLANGUAGESPRESS图书在版编目(CP)数据敌无敌高三生物/卓婧著。-北京：外文出版社，2006(无敌升学应考系列)ISBN7-119-04116-91.无…Ⅱ.卓…Ⅲ生物课一高中一教学参考资料V.G634.913中国版本图书馆CIP数据核字(2006)第066918号●出版外文出版社·北京市西城区百万庄大街24号·邮编100037●经销新华书店/外文书店●印刷北京市京津彩印有限公司●印次2006年7月第1次印制生物●开本1/32,889×1194mm,6.5印张●书号ISBN7-119-04116-9无敌升学应考系列定价21元2006年7月第1版年华年。车年0车年年年年中年年年9中年。9年992006年7月第1版第1刷总监制王华荣创意制作无敌编辑工作室◆作者卓婧李建芝·总编辑吴楷鋆编政管理陈郁希责任编辑齐海文文字编辑郭巍巍（组长）赵金明朱笑妍霍庭庭平面制作李可欣●美术设计李子奇40ett。。00t0000t。tt。t。。t000t。。t。。t。0t000。t。....行销企划北京光海文化用品有限公司北京市海淀区车公庄西路乙19号北塔六层邮编：100044●“无敌”商标专用权经国家工商◆集团电话(010)88018838(总机)行政管理局商标局核准由北京发行部(010)88018956(专线)光海文化用品有限公司享有。订购传真(010)88018952·本书图文与版型设计非经书面E-mailervice@uer-wudi.com授权不得使用：版权所有，侵权读者服务(010)88018838转53,54（分机）必究。●选题征集(010)88018958（专线）·法律顾问：中伦文德律师事务●网址htt://www.uer-wudi.com所沈恒德律师、符霜叶律师●2006年7月（外文社）第1版第1次印刷应考洪流中的新愿景！世界文衰、印度大诗人一泰戈尔曾写过这样的诗句：果实献出它的珍贵，花朵献出它的芬芳，可是让我成为叶子吧，谦卑地献出我的浓荫！在国内一片倾力关注中高考升学的高压氛围里，不可讳言语文、数学、英语三科，其实是所有学生与师长，视之为能否进入重点学校的珍贵果实与芬芳花朵！主科的地位无人敢予撼动，万千学子、师长莫不拼尽全力主抓、主攻这三门主科。平心而论，我们并无由改变这样的事实，但却总思考着能否另辟溪径，为大家再找一片可以遮荫的浓浓绿叶一物理、化学与生物。我们一本“无敌”图书坚持创意的初心，企图带领所有学子一起探究这一直没有太受关注的新大陆，重新打造这几门副学科其实充满着乐趣的学习内容，与可堪赖以创造高分值的崭新意义！以长远眼光视之，物理、化学与生物，分别是探向科学、科技领域的三个极重要路径，是未来个人再深造、就业或创业的超重要分水岭，更是全球科技化大潮中，不论文、理科学生，藉以与世界菁英同台竞技的必备专业策略。如果只因眼前的应试，而轻忽了这足以作为人生战略目标的入行学科，那可就真正令人掷笔三叹了！再以眼前现实的中高考分值论，如果你比其他同学更用心准备这几门副学科，多得几分并不比力拼数学、英语来的困难，同样等值的分数，也许你便足以借着这细微的差别，缔造出自己从“平凡”跨越到“伟大”的另一番境地，同时开创出自己优选名校的关键契机。物理、化学、生物是否从无关紧要蜕变为希望之星，我们无意主宰你的生涯规划与学习意志，但我们愿尽一切心力，点明事实、做出提醒、透过有如电玩游戏般鲜活、生动的专业编辑手法，具体展现趣味盎然又便于理解的知识内容。也许我们还达不到让各位就地开窍的功效，但至少想造就你对这三门副科永不匠乏的好奇心与向上心！所谓“有梦想，花才有机会开”，请你务必多多费心思考，为自己找到新方向、打造耀眼新竞争力的机会！吴楷鋆2006年6月1日目录Cotet人体生命活动的调节和免疫005人体的稳态0071-2免疫025光合作用与生物固氨0532-1光合作用0552-2生物固氨.…065遗传与基因工程0873-1细胞质遗传089沉道刀探刀落学科内鱼渔秉得3-2基因的结构09433基因工程简介099细胞与细胞工程1214-1●细胞的生物膜系统1234-2细胞工程简介130微生物与发酵工程161游室叉·双叉镇定生嫩究5-1微生物的类群1635-2微生物的营养、代谢和生长1725-3发酵工程简介187减尿州第章人体生命活动的调节和免疫●为州以。关风泰仪尿类个:●●●●:高三生物···试读结束···...

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