图书名称：《省市、县事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》【作者】华图教育编著【页数】424【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2390-1【价格】65.00【分类】行政事业单位-招聘-考试-中国-教材【参考文献】华图教育编著.省市、县事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类.北京：中国民主法制出版社,2021.01.图书封面：《省市、县事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》内容提要：1.本教材依据最新事业单位公开招聘分类考试大纲编写，使用全新的知识体系和结构，逐一分类、分层讲解，更能适应当下的考试趋势和形势，兼具实用性和高效性。在正文里既有详尽的理论知识讲解，还有细致深入的典型真题分析，全方位补齐考生的知识短板，帮助考生熟练掌握高分绝技。2.本书集系统性、及时性和实用性于一体，能够较好地指导考生提高解题能力，夯实基础、盘活知识，帮助考生在备考阶段有方向性地进行复习，提升考生的综合应考能力。具体呈现以下特点：涵盖最新考题。精心收录整理了2018-2020年的考试真题，顺序放置，给考生真实考题的体验。...

2023-12-19 综合应用能力 公开招聘考试 综合应用能力 公开招聘考什么

图书名称：《云南省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》【作者】华图教育编著【页数】426【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5162-2343-7【价格】189.00【分类】行政事业单位-招聘-考试-中国-教材【参考文献】华图教育编著.云南省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类.北京：中国民主法制出版社,2021.02.《云南省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》内容提要：...

2023-12-19 华图教育招聘公告 华图教育招聘岗位

图书名称：《湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力历年真题及详解B类》【作者】华图教育编著【页数】70【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5162-2487-8【价格】162.00【分类】行政事业单位-招聘-考试-中国-题解；行政管理-能力倾向测验-中国-题解【参考文献】华图教育编著.湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力历年真题及详解B类.北京：中国民主法制出版社,2021.02.《湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力历年真题及详解B类》内容提要：本书收录2020年7月湖北省事业单位招聘考试《综合应用能力》B类试卷、2019年10月湖北省事业单位招聘考试《综合应用能力》B类试卷等十套试卷，并附参考答案及解析。...

2023-12-19 综合应用能力历年真题 综合应用能力历年真题a类及答案

图书名称：《湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》【作者】华图教育编著【页数】424【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5162-2487-8【价格】162.00【分类】行政事业单位-招聘-考试-中国-题解；行政管理-能力倾向测验-中国-题解【参考文献】华图教育编著.湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类.北京：中国民主法制出版社,2021.02.《湖北省事业单位公开招聘工作人员录用考试专用教材：综合应用能力B类》内容提要：本书收录2020年7月湖北省事业单位招聘考试《综合应用能力》B类试卷、2019年10月湖北省事业单位招聘考试《综合应用能力》B类试卷等十套试卷，并附参考答案及解析。...

2023-12-19 湖北省招聘公告 湖北公开招聘网

图书名称：《高质量发展评价方法及其应用研究》【作者】彭荣著【页数】229【出版社】广州：广州中山大学出版社,2022.03【ISBN号】978-7-306-07399-0【价格】68.00【分类】中国经济-经济发展-评价-研究【参考文献】彭荣著.高质量发展评价方法及其应用研究.广州：广州中山大学出版社,2022.03.图书封面：《高质量发展评价方法及其应用研究》内容提要：本书包括九个章节。介绍高质量发展评价的方法、技术及其适用性，包括多指标评价方法、系统学方法、投入产出方法、空间计量方法等。利用介绍的高质量评价方法，收集详实的数据，对我国经济社会高质量进行多维评价。各分析案例既互相关联，又可以单独阅读，更方便读者学习。...

2023-12-12 epub电子书下载 epub电子书资源网

图书名称：《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》【作者】黄丽蓉作【页数】186【出版社】福州：福建教育出版社,2022.08【ISBN号】978-7-5334-9453-7【价格】50.00【分类】活动课程-教学研究-小学【参考文献】黄丽蓉作.深度学习推动小学综合实践活动高质量教学.福州：福建教育出版社,2022.08.图书封面：《深度学习推动小学综合实践活动高质量教学》内容提要：《深度学习：推动小学综合实践活动高质量教学》将深度学习理论与综合实践活动课程做了有机对接，使小学综合实践活动课具有较强的学理性和逻辑性。同时，本书着力理论联系实际，运用了大量的教学案例，深入浅出地引导学生开展深度学习，较为完整地勾勒出小学综合实践活动深度学习的操作体系，以深度学习理论指导小学综合实践活动的高质量开展。本书适合综合实践活动一线教师学习，对于小学综合实践活动的深度学习具有很好的引领作用。...

2023-12-12 深度学习算法 深度学习框架

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2023-06-01

【完结】新加坡英语词汇、综合目录：├─01.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】│├─001.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第1课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】-第1课时-3.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第1课时-1_(ew).m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第1课时-2_(ew).m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第1课时.df│├─003.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第2课时││├┈003-0_(ew).m4││├┈003-1.m4││├┈003-2.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第2课时.df│├─005.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第3课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第3课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第3课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第3课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第3课时.df│├─006.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第4课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第4课时-03.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第4课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第4课时-2.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第4课时.df│├─007.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第5课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第5课时-01_(ew).m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第5课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第5课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第5课时.df│├─009.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第6课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第6课时.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第6课时.df│├─011新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第7课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第7课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第7课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第7课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第7课时.df│├─012.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第8课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第8课时.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第8课时.df│├─013.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第9课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第9课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第9课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第9课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第9课时.df│├─015.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第10课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第10课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第10课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第10课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第10课时.PDF│├─018.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第11课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第11课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第11课时-02.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第11课时.df│├─019.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第12课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第13课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第13课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第13课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第13课时.df│├─021.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第13课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时.df│├─021.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第21课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第21课时-1.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第21课时-2.m4│├─022.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时││├┈14-03.m4││├┈14-12.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时-224.df││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第14课时.m4│├─023.新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第15课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第15课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第15课时-2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第15课时-3.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第15课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第16课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第16课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第16课时.df││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第16课时2-3.m4│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第17课时││├┈D录相新加坡顶级小学英语国际实验班-1.m4││├┈D录相新加坡顶级小学英语国际实验班-2_(ew).m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第17课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第18课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第18课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第18课时-2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第18课时-3.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第18课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第19课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第19课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第19课时-2.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第19课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第20课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第20课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第20课时-2.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第20课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第22课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第22课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第22课时-2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第22课时-3.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第22课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第23课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第23课.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第23课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第24课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第24课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第24课时-2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第24课时-3.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第24课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第25课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第25课时-1_(ew).m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第25课时-2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第25课时-3.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第25课时.tx│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第26课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第26课时–2.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第26课时-1.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第26课时.tx│└─新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第27课时│└─├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第27课时(1).m4│└─├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第27课时.m4│└─└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【词汇】第27课时.df├─02.新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第01课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第1课时-00_(ew).m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第1课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第02课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第2课时-01_(ew).m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第2课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第2课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第2课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第03课时││├┈.新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第3课时-01.m4││├┈.新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第3课时-02.m4││└┈.新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第3课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第04课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第4课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第4课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第4课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第4课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第05课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第5课时-0.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第5课时-1.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第5课时-2.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第5课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第06课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第6课时-001.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第6课时-002.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第6课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第07课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】.df││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第7课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第7课时-02.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第7课时-03.m4│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第08课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第8课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第8课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第8课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第8课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第09课时││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第9课时-01.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第9课时-02.m4││├┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第9课时-03.m4││└┈新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第9课时.df│├─新加坡顶级小学英语国际实验班【综合】第10课时││├┈10-1.m4││├┈10-23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2023-06-01 新加坡小学英语课本 新加坡小学英语语法全解

ThikStarterA1级别综合主体课课程介绍这是一门thiktartera1级别的综合主体课程，适合零基础或初学者。课程内容涵盖了日常生活中的常见话题及语言技巧，例如自我介绍、购物、问路等。通过课程的学习，学员可以在实际情境中运用所学知识进行交流，并提高语言能力和信心。...

2023-06-01

课程介绍课程来自于中国针灸学：各大学综合录制（全30集·完整版）中国针灸学是中国传统医学的重要组成部分，已经有数千年的历史。针灸是用一定长度的针刺入人体特定穴位以治疗疾病和保健的一种疗法，是中国传统医疗文化的瑰宝之一。摄于2010年,地点:陕西西安市,西安市针灸推拿行业协会根据中医理论，人体内有经络系统，通过针刺穴位可以调节经络、调整阴阳平衡，改善病情，促进人体自身的康复。随着现代医学科技的发展，针灸疗法也得到了很多支持和验证，不仅在疾病的治疗方面有很好的效果，还被广泛应用于保健、麻醉等领域。但需要注意的是，在针灸疗法的应用过程中，应该选择正规的医疗机构，并严格遵守相关的操作规范，以确保安全和有效性。文件目录《中国针灸学》.doc中国针灸学01-导论.avi中国针灸学02-经络.avi中国针灸学03-愉穴(一).avi中国针灸学04-腧穴(二).avi中国针灸学05-腧穴(三).avi中国针灸学06-腧穴(四).avi中国针灸学07-刺法(一).avi中国针灸学08-刺法(二).avi中国针灸学09-灸法.avi中国针灸学10-内科证治(一).avi中国针灸学11-内科证治(二).avi中国针灸学12-内科证治(三).avi中国针灸学13-内科证治(四).avi中国针灸学14-妇儿科证治.avi中国针灸学15-外科及皮肤科证治.avi中国针灸学16-五官科及其他证治.avi中国针灸学17-奇经八脉.avi中国针灸学18-气街四海.avi中国针灸学19-慎针穴位的解剖.avi中国针灸学20-古典针法.avi中国针灸学21-针刺补泻手法.avi中国针灸学22-耳穴的诊断与治疗.avi中国针灸学23-眼针疗法.avi中国针灸学24-颞三针和围针法.avi中国针灸学25-醒脑开窍法.avi中国针灸学26-温针灸和隔药饼灸.avi中国针灸学27-穴位敷帖疗法.avi中国针灸学28-肩痹症和延髓麻痹.avi中国针灸学29-类风湿性关节炎.avi中国针灸学30-心悸和心痹.avi...

2023-05-31 中国针灸学录像带30集 中国针灸学30集视频珍藏版

1.东风标致5008的整体优势在于它有良好的空间和舒适性。2.不过，这辆车的保有量很低。3.在维护和保值方面不是很有利。...

2023-05-31 试驾东风标致5008 2021款东风标致5008

课程介绍课程来自于ReelwayUE5综合基础入门【画质高清有素材】文件目录WEEK1-9素材课程素材.zirt字幕文件使用说明.txtWEEK1ItrotoUrealEgie-Week1LeoforRealtimeArtit.m4ItrotoUrealEgie-Week1LeoforRealtimeArtit.rtWEEK201_terrai_creatio.m4(1080).m401_terrai_creatio.rt01_itro.rt01_itro.m4(1080).m402_ditatmoutailowre.rt02_ditatmoutailowre.m4(1080).m403_moutai.rt03_moutai.m4(1080).m404_lockig_out_the_terrai.rt04_lockig_out_the_terrai.m4(1080).m405_water.m4(1080).m405_water.rtWEEK301_week3_itro.m401_week3_itro.rt02_rocedural_lacemet.rt02_rocedural_lacemet.m403_refiig_mak.m403_refiig_mak.rt04_ecod_rocedural_lacemet.rt04_ecod_rocedural_lacemet.m405_foliage_aiter.m405_foliage_aiter.rt06_worlduildig.rt06_worlduildig.m4WEKK401_week4_itro.rt01_week4_itro.m4(Origial).m402_aemodellig.rt02_aemodellig.m4(Origial).m403_higholy.m4(Origial).m403_higholy.rt04_lowoly.rt04_lowoly.m405_akig.rt05_akig.m4(Origial).m406_texturig.rt06_texturig.m4(Origial).m4WEKK501._Week5_Itro.m401_week5_itro.rt02_mater_hader_etu.rt02._Mater_Shader_Setu.m403._Mater_Shader_Tweakig.m403_mater_hader_tweakig.rt04._Extra_Helmet_Modellig_Ad_Texturig.m404_extra_helmet_modellig_ad_texturig.rt05_reder_cee.rt05._Reder_Scee.m4WEKK601._Week6_Itro.m401_week6_itro.rt02_low_cot_cloud.rt02._Low_Cot_Cloud.m403_fallig_leave.rt03._Fallig_Leave.m404_rite_ad_dut.rt04._Srite_Ad_Dut.m405_fog.rt05._Fog.m4WEKK701_week_7_itro.rt01._Week_7_Itro.m402_megaca_ew_tree.rt02._Megaca_New_Tree.m403._Nightky.m403_ightky.rt04_wihlit.rt04._Wihlit.m405._Potroce_.m405_otroce.rt06._Ciematic_Sequecer.m406_ciematic_equecer.rtWEKK801_overview.rt01._Overview.m402._Fire_Creatio.m402_fire_creatio.rt03._Rederig_Fire.m403_rederig_fire.rt04_fire_with_axiom.rt04._Fire_With_Axiom.m405_rederig_fire_olari.rt05._Rederig_Fire_Solari.m406._Small_Fire_Ad_Smoke.m406_mall_fire_ad_moke.rt07._Looale_Omi_Directioal_Aet.m407_looale_omi_directioal_aet.rt08._Rederig_Smoke_With_Fliooktexture.m408_rederig_moke_with_fliooktexture.rt09._Rederig_Smoke_With_Solari.m409_rederig_moke_with_olari.rt10._Mit_Ad_Cloud.m410_mit_ad_cloud.rtWEKK901__Preface.rt01._Preface.m402._Megaca_Ad_Setu.m402__Megaca_Ad_Setu.rt03._Itroductio.m403__Itroductio.rt04._Falligleave.m404__Falligleave.rt05._Fireflie.m405__Fireflie.rt06__Waterdro.rt06._Waterdro.m407._Cloudcard.m407__Cloudcard.rt08__Torch_Part_1.rt08._Torch_Part_1.m409._Torch_Part_2.m409__Torch_Part_2.rt10__Camfire.rt10._Camfire.m4...

2023-05-20

图书名称：《江苏省公务员录用考试专用教材：申论》【作者】华图教育编著【页数】304【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.02【ISBN号】978-7-5162-2362-8【价格】50.00【分类】公务员-招聘-考试-中国-教材【参考文献】华图教育编著.江苏省公务员录用考试专用教材：申论.北京：中国民主法制出版社,2021.02.图书目录：《江苏省公务员录用考试专用教材：申论》内容提要：本书主要针江苏省公务员考试，严格依据考试大纲编写，涵盖知识点广泛。结合历年公务员考试真题，合理安排考点，科学设置难度，呈现以下特点：1.最新考情分析。精心整理汇总近5年考试情况，科学分析命题趋势，及时给考生提供备考建议。2.严把解析质量关。一线教师精准解析，多次审核，把握解析质量。3.便于查漏补缺。借助考霸心得和思维导图帮助考生回顾章节重要考点，形成知识结构，建立知识提取线索，配合做题更有利于查漏补缺。《江苏省公务员录用考试专用教材：申论》内容试读知·篇氏哲理小故事袋鼠与笼子一天，动物国管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为繁张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。“很难说。”袋鼠说：“如果他们再继续忘记关门的话！”【人生哲理】事有“本末”、“轻重”、“缓急”，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。管理是什么？管理就是先分析事情的主要矛盾和次要矛盾，认清事情的“本末”、“轻重”、“缓急”，然后从重要的方面下手。同样，我们分析申论问题，也要认清本末，把握住主要方面。第一章申论“思维”第一讲一见知真章无论做什么事情，要想获得成功，首先要做的，就是对该事情形成正确的认识。只有先在思想上有一个正确的认识，才能正确指导后面的行动。因此，“申论是什么？”便是备战申论要回答的首要问题。有人引经据典，高谈阔论，说申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目，兼备知识性与能力性，是一种新型的综合能力测查方式，是选拔和检测国家公务员及其他文职人才的有效测评工具，是大学生、研究生成才的一门“课程”，是行政管理、领导科学、语言逻辑的交叉学科。它不是一次入学考试，而是就业、晋升前的一种定位性测试，其测查对象是已有较高人文修养和科学素质的人才。申论的答题属于阅读学、写作学（应用写作）的范畴，其物化形式是文字、文句、文段、文章。听起来云里雾里不知所云又莫名觉得好厉害是不是？其实，答案根本没有这么复杂，要想正确的认识申论，就是简单粗暴的三个字：看真题！一套申论试卷通常包含注意事项、给定资料和作答要求三部分。俗话说，百闻不如一见，下面就以一套2020年的江苏省A类申论试卷为例，让考生一睹申论真题的庐山真面目。范例精选例2020年江苏(A类)一、注意事项1.申论考试是对报考者阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、提出和解决问题能力、文字表达能力的测试。2.参考时限：建议阅读资料40分钟，作答110分钟。3.仔细阅读“给定资料”，按照后面提出的“作答要求”依次作答。4.请在答题卡指定的位置上作答，在草稿纸上或其他地方作答一律无效。5.所有题目一律使用现代汉语作答。未按要求作答的，不得分。二、给定资料1.黛瓦白墙风剪剪，彩帆碧水网连连。2019年10月20日，世界互联网又如约进入了乌镇时间。国家主席习近平向第六届世界互联网大会发来贺信，“当前，新一轮科技革命和产业变苹加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。…发展好、运用好、治理好互联网，让互联网更好造福人类，是国际社会的共同责任。各国应顺应时代潮流，勇担发展责任，共迎风险挑战，共同推进网络空间全球治理，努力推动构建网络空间命运共同体。”习近平主席的殷切希望在会内会外引起热烈反响。回望历史，中国互联网从第一章申论“思维”田华调数意无到有、由弱到强，对社会发展和人们生产生活的深刻改变清晰可辨。1994年4月20日，一个注定被载入中国互联网史册的日子。当天，通过一条网速64K/秒的网线，北京中关村地区教育与科研示范网络完成了与国际互联网的连接，中国成为全球第77个有网络的国家，正式加入了国际互联网的大家庭。如今被称为互联网元老的张朝阳回忆，当时他在麻省理工学院就读，意识到互联网的本质是“超链”，这也是搜狐成立的初衰。随后几年里，腾讯和京东诞生，百度开启搜索，以阿里巴巴为代表的电子商务萌芽，中国互联网从模仿到孕育内生力量，从少数人使用到渐渐飞入“寻常百姓家”」当时的网速给老网民们留下了深刻印象。上世纪90年代，“上网冲浪”是用“猫”拔号上网的，用户需要将调制解调器连接上电话线，通过拨打互联网服务商的接入号连接到互联网上，全国平均网速只有每秒14.4一56K,换算成下载速度是每秒7K。数据显示，1997年，我国上网用户数仅为62万人。从那条仅64K的网线起步，中国快速迈向了网络大国。到了2008年，我国创造了互联网发晨的三项世界第一：网民数量首次跃居世界第一，宽带网民数量居世界之首，CN域名成为全球注册量最大的国家顶级域名。受益于改革开放的大环境，一批互联网企业飞速发展，腾讯是其中的佼佼者。腾讯公司董事会主席兼首席执行官马化腾被称为“互联网十”的探索者。作为全国人大代表，他提交的《关于以“互联网十”为驱动推进我国经济社会创新发展的建议》受到国家重视，“互联网十”被写入了政府工作报告，成了国家行动计划。“互联网十教有”“互联网十医疗”“互联网十政务”“互联网十文化”…“互联网十N”在中国大地演绎出一道道靓丽风景。2014年2月27日，在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上，习近平总书记在作出“我国已成为网络大国”判断的同时，提出“努力把我国建设成为网络强国”。建设网络强国，从此成为中国互联网发展的核心词。乌镇世界互联网大会也发韧于这一年，搭建起中国与世界互联互通、共享共治的平台。2015年，《鸟镇倡议》被誉为“互联网历史上的里程碑”：2017年，《乌镇展望》推动全球互联网治理共识迈出了坚实一步…从“倡议”到“展望”，中国为全球互联网治理贡献了智慧，展现了构建全球互联网新秩序的大国担当和责任。2019年6月，工信部向通信运营商发放5G商用牌照，中国正式进入5G商用元年。5G加持会带来什么？万物互联会带来什么样的创新？第六届互联网大会上的“互联网之光”博览会成为了新科技的“全方位体验场”。步入场地精彩炫酷的视觉呈现、丰富有趣的互动体验令人目不暇接。在一架钢琴上，一双机械臂正灵巧地演奏《茉莉花》；在阿里巴巴的展位上，无需穿戴任何设备，只需凌空辉手，就能通过手势交互感受花洒的水流力度：通过百度大脑的定位，人的眼球就可以移动屏幕鼠标…一件件科技产品满足了人们的好奇心，也引发了人们更多的期待。2019年10月，“区块链”成为舆论关注焦点。习近平总书记在中央政治局第十八次集体学习时强调，“把区块链作为核心技术自主创新的重要突破口”“加快推动区块链技术和产业创新发展”。从网络强国到大数据，从蝶体融合到区块链，觉中央的方向把握力、前瞻判断力和未来预见力，始终引领着中国产业变革和经济转型的步伐。世界因互联网而更精彩，生活因互联网而更丰富。互联网不仅是工具，是技术，是战略空间，更是新时代的标志。知乎创始人、CEO周先生认为，25年过去，中国互联网行业已度过青春期，很多企业的过往成功，是在对的时间做了对的事情。进入成年期的互联网行业，只做对的事情已经远远不够，只有把事情做得比别人更好，才有可能赢得成年期的竞争。2.“与互联网共成长”，是大多数80后、90后、00后真切的生活感受。在互联网业发展初期，沉迷网络几乎就是年轻人不务正业的代名词。近期，一项媒体的调查显示，如今有91.9%的青年在网上拥」申论知·篇田华回数痘有至少两个与本职工作完全不同的身份，他们大都利用课余、下班时间、周末和节假日在网上经营着新身份。如果按照传统价值观念来分类，他们做的事大都可定性为“好事”或“有意义的事”。在某咨询公司担任新媒体编辑的小周就是这些年轻人的代表。小周在十几个APP上都有自己的身份，例如文学吧的10级用户、重度网遮网友互助会成员、养鸡公益爱心大户等等。不过，最让小周有成就感的身份，还是某支付软件的安全志愿者，“大四的时候，室友曾被骗走了当时身上仅有的几千块钱，我一下子觉得诈骗离我们很近。”小周说，希望自己能为保护善良出一些力。调查显示，最受欢迎的十大新身份包括种树能手、在线课堂主播、大众评审员、网络动物救助员、行走捐达人、养鸡公益大户、交通路况举报员、网络安全教育志愿者、信用分学霸和关食评论员。无一例外，都是在网上“做好事”，在有限的时间内，年轻人将自己的时间价值最大化，在丰富自己的同时，也带给他人和社会更多回馈。以某支付软件上的“养鸡公益大户”为例，已有1.25亿人通过这个新身份，为19个公益项目捐赠了92亿颗鸡蛋，帮助了432万人。小孔在现实中是萌宝妈、投资人，在网络上则是财经知识分享群群主、网络秀场咖等等，而小马在自己成功创业之后，利用业余时间成为了线上小微大学讲师，在网上免费教小商家生意经。年轻人在网上努力经营新身份也不是人人赞成。“养鸡爱心公益大户”张先生是某单位工作人员，此前因为捐赠爱心最多，被评为全球最有爱养鸡大户，还获得了1265个真鸡蛋。不过，蝶体对于张先生的报道却引发了一些网友的质疑：“每隔半小时就看一次手机，还干不干其他事？在工作时间不就是不务正业吗？这样的行为不值得提倡。”单位同事对此也有微词。张先生对此不以为意，他有自己的生活心得：“不务正业的观念已经过时了。所谓职业不就是一份工作吗？网络空间为我提供了现实生活中实现不了的成就感，只要我做的事是有价值的，就是正业。”每一次互联网风口的变换，都伴随一场大规模的人才迁徙。这个时代，个人的职业生涯，越来越受到风口的裹挟。互联网“潮人”小胡对此感受深刻。小胡职业生涯的第一个关键转变，发生在2015年。那时侯，他在微软从事技术咨询工作，发现自己很难再有上升空间，便开始盘算跳槽。他注意到了Ur,这家公司刚进入中国，他判断，这样的外资公司会吸引大量的热钱进来，并且会发展很快。他进入Uer的职位是运营经理，当时Uer在北京正遭逼滴滴疯狂挖角，很多人从Ur跳到了敌方阵营。小胡选择了坚守，但网约车大战最终以滴滴合并Uer中国而告终。合并带来的直接后果之一是，那些“生而骄儆”Uer年轻人，被迫流落四方。离职前，小胡拿到了多个入职Ofr,最后他到小蓝单车担任了副总栽。当时，共享单车行业正处在爆发前夕。2018年，共享单车彻底坠落。小胡在小蓝单车被并购后离开，加入饿了么再次成为一名职业经理人。对于过往的经历，小胡有自己的感悟：“年轻人就得抓风口，风口意味着财富和名声，我必须站在风口上。年轻的时候不折腾，那打算什么时候折腾？”在他看来，大部分人都是打工者的角色，对于打工者而言，去风口公司工作是一笔绝对划算的买卖。在互联网环境下成长起来的这一代年轻人，面临着前所未有的产业变革和秩序重构，在风口的变换中，他们有自己的生活感悟，是成长的烦恼，也是成长的代价。3.“小巷总理”是许多人对居民委员会主任的尊称，因为居委会主任工作在街头巷尾，负责的事务又包罗万象。在中国，“小巷总理”代表了一种制度，一种基层治理模式。从它诞生的第一刻起，“小巷总理”就被赋予了“人民当家作主”的基因。《中华人民共和国城市居民委员会组织法》中明确规定：“居民委员会是居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织”“由城市居民群众依法办理群众自己的事情”。在法律的保障下，“从人民中来，为人民服务”的理念在“小巷总理”的身上体现得格外直观而济晰。嗓门大、走路快、办事麻利、精神头足，你完全看不出黄大妈今年已经78岁了。退休前，她担任S第一章申论“思维”田华调数意市某社区书记、居委会主任。2002年，朱镓基总理来S市考察，黄大妈汇报下岗职工再就业工作时，用一套又一套的顺口溜讲出了自己通过走家串户集思广益研究出来的一个个“土办法”，让一向严肃的朱总理笑着称赞道：“你给群众办了那么多实事，‘小巷总理’真不简单啊。”网络时代的到来，给新一代“小巷总理”提供了更为广阔的舞台。党的十九大报告中指出，要“打造共建共治共享的社会治理格局”，“推动社会治理重心向基层下移”。“人民当家作主”的内涵在新时代变得更加饱满和充实。小高是一名80后，担任S市某社区书记、居委会主任已有10年，社区共有14个小区，常住居民7000多户，居民人数近2万人。小高这为“小巷总理”的工作离不开手机，只要拿出手机，他就是一呼百应的“网红”。为及时听取社区居民意见，小高在网上设立了一个“民生议事厅”。议事厅会议定期召开，让居民出点子、拿主意，一起研究讨论有关社区建设、社区事务和社区服务问题。曾经，当地治安问题频发，民声议事厅就议出了巡逻防控队的方案。退休老干部担任防控队队长，带动一批居民每天巡逻，雏护治安。社区里老年人多，腿脚不便，民生议事厅又研究出一个“党员代办中心”。社区里的年轻党员轮流为老年人代办老年证、乘车卡，代交水费、电货。到后来，社区里的理发、修鞋、修家电都可以找代办中心。“一网一格多功能”工作模式是该社区的特色。一网指现代化网络，一格指社区内300个住户为一格。“我们一共有25个网格，一个网格有一个网格员。每个网格都有一个微信群，有任何情况都会第一时间在微信群里进行沟通。”最近，小高还开发了一个微信小程序，社区居民道过这个小程序可以查询到商业网点、家政服务等相关信息。前不久，S市遭遇了多年未有的短时强降雨，小程序的实时推送功能派上了用场。气象预警信息、道路积水信息、公交地铁延迟信息…在儿十个微信群里反复刷屏，居民们一片点赞。一些传统意义上的“老大难”问题通过微信群也沟通得很顺利。小高的社区里曾经有过一些违章建筑，拆除阻力大。“为拆掉一个违章小卖部，我们就建了一个30多人的群。”这个群里有违建小卖部的老板，有城建部门的负责人，有律师，有街坊邻居，还有媒体记者…群主就是“小巷总理”小高。群里所有人一起做这个小卖部老板的工作，政策讲清楚、问题能回复。没用两个月的时间，违建小卖部就拆掉了。小卖部的老板非但没有为难小高，还跟小高和群里的几个网友唠成了朋友。在今天的社区里，已看不见黄大妈敲脸盆张罗开会的场景，但是社区工作人员和居民的双向互动每时每刻都在进行。网铬催生了全新的工作方式，也拉近了人和人之间的距离。70年过去，一代又一代的“小巷总理”见证了国家的发展与社会的进步，来自基层一线的鲜活经脸成为国家治理能力现代化进程中的有力助推器。2019年10月，中华人民共和国成立70周年之际，S市相关部门举办了“基层社会治理英模表彰会”，黄大妈和小高都受到了表影，新老英模欢聚一堂，大家共同的感悟是：街头巷尾天地广阔，“小巷总理”大有可为。4.“科技改变生活”在这个时代来得特别真切，互联网技术给老百姓带来极大的便利。扫码点菜、刷脸进站、在线挂号、手机值机…鼠标轻点，手指滑动，互联网新产品、新业态竞相涌现。“幽门下第六组淋巴结，下面的血管容易破裂，操作时一定要小心…”Z市医学院附属邵逸夫医院胃肠外科王主任端坐在诊间，聚精会神地对着面前的手机屏进行远程指导。屏幕那头，D县人民医院手术室里，当地主刀医生正在为一名60岁的胃癌惠者做腹腔镜远端胃癌根治术。这是邵逸夫医院运用5G技术，不断拓展互联网医疗的一个新场景。自今年4月份，邵逸夫医院与华为公司合作共同设立5G创新中心以来，移动查房、移动护理、远程急救、远程会诊、医学授教、手术机器人以及远程手术等互联网医疗创新应用取得飞跃式进展。“我们的最终目标是建成‘互联网十医疗健康’经验的‘国家示范样本’。”邵逸夫医院蔡院长说。6」申论知·篇···试读结束···...

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图书名称：《CATTI全国翻译专业资格（水平）考试英语二级笔译考试指南700题综合能力》【作者】《英语二级笔译》编写组编【页数】158【出版社】世界图书出版广东有限公司,2020.01【ISBN号】978-7-5192-7281-4【分类】英语-翻译-水平考试-自学参考资料【参考文献】《英语二级笔译》编写组编.CATTI全国翻译专业资格（水平）考试英语二级笔译考试指南700题综合能力.世界图书出版广东有限公司,2020.01.图书封面：图书目录：《CATTI全国翻译专业资格（水平）考试英语二级笔译考试指南700题综合能力》内容提要：内容简介1.英语二级笔译实务真题21套（2020年-2010年）；2.英语二级笔译综合能力精选真题4套；3.英语二级笔译综合能力模拟试卷5套；4.英语二级笔译综合能力词汇与语法题300道；5.英语笔译词汇训练1000题；6.英语二级笔译经典句型训练100句；7.英语二级笔译翻译技巧11个；8.英语二级笔译题源精读70篇；9.英语笔译技巧精讲视频课12堂。《CATTI全国翻译专业资格（水平）考试英语二级笔译考试指南700题综合能力》内容试读第一章二级笔译综合能力考试概览第1节二级笔译综合能力考试大纲一、考试目的检验应试者对英语词汇、语法的掌握程度，以及阅读理解、推理与释义的能力。二、考试基本要求1.掌握8,000个以上的英语词汇。2.掌握并能够正确运用双语语法。3.具备对各种文体英语文章的阅读理解能力。三、二级笔译综合考试模块序号题型题量计分时间/分钟1词汇和语法60道选择题602阅读理解30道选择题301203完形填空20空10总计100第2节二级笔译综合能力题型介绍从上面的考试模块可知，二级笔译综合能力考试分成三大部分(Sectio)。Sectio1是词汇和语法(VocaularyadGrammar),包括三部分，分别是词汇选择(VocaularySelectio)、词汇替换(VocaularyRelacemet)和语法改错(ErrorCorrectio),每部分均为20题，共计60题。每道题1分，共计60分。Sectio2是阅读理解题(ReadigComreheio),共三篇文章，每篇文章后有l0道四选一的单项选择题，共30道题。每道题1分，共计30分Sectio3是完形填空题(ClozeTet),共一篇短文，有20个空，要求考生从四个选项中选出正确的答案。每道题0.5分，共计10分。1。第二章二级笔译综合能力备考指南第1节词汇和语法一、词汇题7个常用技巧技巧1根据上下文的相互补充说明关系句中上下文存在着相互补充说明的关系，如果选项中有不认识或拿不准确切含义的词，我们往往可以利用句中存在的相互补充说明关系推测答题。例题Hiideaareivarialycodemedayhicolleague.A.imagiativeB.igeiouC.imracticalD.theoretical【译文】他的想法总是被同事们指为不切实际。【详解】[C]本句中的codem“谴责，反对"表明其后的形容词是贬义。四个选项中只有C项imractical“不切实际的，不实用的”带贬义，是正确答案。A项imagiative“富有想象的”和B项igeiou“聪明的，精巧的"均为褒义词：D项theoretical“理论上的"是中性词。技巧2)根据上下文的因果关系如果题干中出现表因果关系的信号词，如a、for、hece、ecaue、aareult、coequetly、thuo、therefore、forthireao、othat、o.that.、uch.that.、therey、reulti等，往往可以利用句意之间存在的因果关系推测答题。例题Shewaofatthathecouldolyjutthroughthedoor.A.aemleB.aearC.queezeD.gather【译文】她太胖了只能从门中挤过去。【详解】[C题目中的o.that表明了胖的结果是挤不进门，C项queeze意为“挤”，故为答案。A项aemle意为“集合，聚集”：B项aear意为“出现，呈现”：D项gather意为“聚集，集合”。技巧3)根据上下文的转折关系这类题的题干中常含有ut、however、yet、while、otherwie、although、thougl等表示对比、转折关系的词，如果选项中有不认识或拿不准确切含义的词，我们往往可以利用句中存在的对比、转折关系推测答案。Themajorityofurearewome,utithehigherrakofthemedicalrofeiowomeareiaA.miorityB.carcityC.rarityD.miimum【译文】大多数护士都是女性，但在医学界拥有较高职务的人中，女性却占少数。【详解[A】根据句中关键词ut发现前后文之间存在对比，和majority相对的是miority,故选A项。技巧4)根据构词法推测单词含义英语中有很多词由词根加上前后缀构成。在解答词汇题时，如果有不熟悉的单词，那么可以利用对词根词缀的分析推测单词含义。这尤其适用于选项同根或具有相同前后缀的题。.2例题Thouadofatthetadiumcametotheirfeettoaytriutetoaouttadigerformace.A.audieceB.articiatC.ectatorD.oerver【译文】体育馆里数千名观众站起来向这一精彩的比赛欢呼。【详解】[C]A项的audiece的词根为audi“听”，audiece原指听众，后来因为电影、电视的出现，也可指这些节目的观众；B项articiat的词根为articiate“参与”，articiat指加入其中的人，如参加比赛或活动的人；C项ectator的词根为ect“看”，ectator指观众，尤指观看体育比赛的观众；D项oerver的词根为erve“服务”，oerver原指待在一旁伺机服务的人，他们经常需要察言观色，因此后来指观察者。通过构词法分析这些词，可知ectator符合语境，为答案。技巧5)区分动词的及物与不及物动词分及物动词和不及物动词。不及物动词不能直接接宾语，须与某一介词搭配才可接宾语。答题时可根据及物动词与不及物动词的区别，缩小选择范围，确定答案例题Thelocaloliceareauthorizedtoayoe'movemetatheythikfit.A.aueB.haltC.reelD.kee【译文】当地警方在认为有必要的情况下，有权叫停任何人的行为。【详解】B]空格后有宾语ayoe'movemet,需填入及物动词。A项aue意为“暂停”时，为不及物动词，可先排除。B项halt作及物动词时，表示“使停止，使立定”：C项reel表示“击退，抵制，使厌恶，使不愉快”；D项kee表示“保持，保存，遵守”。根据句意，B项正确。技巧6区分施动者与动作对象动词词义辨析题的几个选项往往意思接近，难以区分。有时可根据动作的施行者一般是哪一类人或物来确定选项。例题ProfeorJoho''retiremetfromextJauary.A.carrieitoeffectB.takeeffectC.haeffectD.utitoeffect【译文】约翰逊教授明年1月退休。【详解】B]虽然carryitoeffect、takeeffect和utitoeffect都有“实施，生效”的意思，但用法大不一样。carry/ut/rigitoeffect一类的词组是“使…生效”的意思，要带宾语或用被动语态，因此排除A项和D项：而take/come/goitoeffect一类的词组可以独立使用，可以直接说：th.take/comeito/goeitoeffect。题目中retiremet是主语，因此只能选B项。C项haeffect表示“有效果或影响”，与句意不合。技巧7)利用动词词组中的介词或副词这类题的四个选项都是同一个动词的不同词组。如果我们认识这些词组，联系上下文推测句意就能很快选出正确答案：但如果不认识或拿不准这些词组的准确含义，那么我们往往可以利用词组中的介词或副词进行推测答题。例题ThedirectortriedtogettheactortototheextceeyhadigalA.moveoB.moveoffC.moveoutD.movealog·3【译文】导演想通过手势指示演员进入下一场景。【详解[A]句子的大意是“导演想用手势让演员到下一个场景”，结合句中的ext可推测，需填入的词应该有“转换”或“继续”之义。四个词组中的介词o有“继续”之义，故可判断A项正确。off表示“离开，远离”；out表示“外，向外”：alog表示“沿着”。二、词汇题的3大考点考点1)词汇辨析词汇辨析主要包括形近词辨析和近义词辨析。形近词辨析这类题的特点是在四个选项中有两个或两个以上的选项在词性上非常接近：近义词辨析则是指四个选项中有两个或两个以上的选项在意思上相同或很接近，但在具体的语境中会有所差别。1.形近词辨析(1)形近动词例题Theteacher'uioalawuitagaittheditrictcalligforreairig"delorale"choolcoditio.A.firedB.filedC.fiedD.filled【译文】教师工会对该地区提出诉讼，要求整治恶劣的学校环境。【详解B]四个选项中，只有B项fled可与lawuitagait搭配使用，filealawuitagait..意为“对…提出诉讼”"。A项fired意为“发射：解雇”：C项fied意为“对…处以罚款”：D项意为fled“充满”，此三项都不能与lawuit搭配。(2)形近名词例题Somearrativeeemmorelikelay,heavywithdialogueywhichwriterallowtheirtorevealthemelve.A.characterB.characteriticC.charimaD.characterizatio【译文】有些叙事风格更像是戏剧，充斥着大量对话，作者以此让人物通过对话来展现自己。【详解[A]题干中的ywhich指代“通过对话”，通过对话来展现的，当然应该是“人物角色”。character“角色"符合语境，故选A项。B项characteritic“(某物或某人易于识别的)特征”，代人后语义不通。C项charima“魅力”是不可数名词，没有复数形式，与下文的themelve相矛盾。D项characterizatio表示“人物刻画”，对话展现的应是“人物角色”，而非“人物刻画”，故也排除。(3)形近形容词例题She'womhideigooccaiofromredcarettomovieremiere.A.coutleB.coutaleC.umericalD.umeral【译文】她曾在数不尽的场合中穿着他设计的衣服，包括各种需要走红毯的典礼以及电影首映活动。【详解】[A]介词短语fromredcarettomovieremiere'“从走红毯到电影首映"作定语，修饰occaio,表明场合非常之多，A项coutle“无数的，数不尽的”即可表达这个意思，且能修饰可数名词，故为答案。A项coutale“可数的”、C项umerical'“数字的：数值的”、D项umeral“数字的”代入后句意不通，故排除。.4(4)形近副词WemetMaryadherhuadataartytwomothago.we'vehadofurthercommuicatio.A.ThereofB.ThereyC.ThereafterD.Thereaout【译文】我们两个月前在一个聚会上碰到过玛丽和她先生。自此以后，再也没有进一步联系过。【详解】[C]C项Thereafter“其后，此后"，可用于句首连接句子，如：Thereafterweheardomoreofthiug-getio.(此后这个建议不再有人提起了。)A项Thereof其，其中”，如：aeviladtheremedythereof(一项弊端及其补救办法)：B项Therey“借此，由此”；D项Thereaout“在那附近，大约”。2.近义词辨析(1)近义名词辨析例题Accordigtotheewtaxlaw,aymoeyearedoverthatlevelitaxedattheof59ercetA.ratioB.ercetageC.roortioD.rate【译文】按照新的税收法，凡是收入超过那个标准的都要按59%的税率征税。【详解D]名词词义和用法辨析题。rate“比率"通常用于attherateof(按…的比率)，故D项正确。A项ratio“比，比率”，多以具体数据体现两个关系平行的事物的数量之比，所涉及的两个比较项必须同时出现：B项ercetage“百分比”，因后面已经出现百分数，可排除此项：C项roortio“比例”，通常用于iroortioto(依照比例；和…相比)和itheroortioof(以…的比例)。(2)近义形容词辨析例题Therecetiowaattededymemerofthelocalcommuity.A.excelletB.coicuouC.romietD.oticeale【译文】出席招待会的是当地的一些重要人物。【详解[C]形容词词义辨析题。A项excellet“出色的，优秀的”，指非常好或质量很高的：B项coicuou用以形容明显的或值得注意的事物：C项romiet'“突出的，著名的”，表示高于众人，而受人注意；D项oticeale形容能被注意或察觉的事物。本题要说明localcommuity中的一些人，因此，romiet更符合语境，为答案。(3)近义动词辨析例题SharericeotheStockExchagelugedharlyithemorigutlightlyitheafteroo.A.regaiedB.recoveredC.retoredD.revived【译文】股票交易市场的股票价格在早上时暴跌，但是在下午时有些回升。【详解】B]动词词义和用法辨析题。这四个词都有“恢复"之义。A项regaied是及物动词，表示“重新获得（失去之物)"：B项recovered可作不及物动词，表示“（健康）回复到正常状态：（股价）回升”：C项retored是及物动词，表示“使恢复健康，修复，整修”：D项revived可作不及物动词，表示“重新充满活力”。本题选B项recovered最恰当。.5.(4)近义副词辨析例题eigthemotcotroverialcadidateitheelectiocamaig,hehaeetroglycriticizedforhicrudecommetaoutwome.A.QuetioalyB.ArgualyC.CotetioulyD.Deatale【译文】他因粗俗评价女性而受到强烈谴责，可以说是竞选中最具争议的候选人了。【详解】[B]B项Argualy意为“可论证地，可以说”，常用于表达观点或看法，如：Heiargualytheetactorofhigeeratio.(他可以说是他那一代最优秀的演员。)Argualy填入空格中，句意通顺，为本题答案。余下三个选项意思较为接近，包含问题“有争议地、有疑问地”之意，由题干中hehaeetroglycriticized可知，“竞选中最具争议的候选人”是无疑地，故排除A、C、D三项。词汇选择练习1.Mayautoaccidetweretocareledrivig.A.attriutedB.attetedC.attachedD.attued2.Theovelithaaidthatfictioalurriewouldallowutoreality.A.alyB.aroveC.arehedD.areciate3.Theyougcouleuedtoquarrelalot,uttheyareowcomletelywitheachotherA.recociledB.relatedC.relievedD.reuited4.Wedo'taydifficultieicomletigtherojectologawekeewithiourcheduleadudget.A.foretallB.formulateC.foreeeD.forfeit5.Amawhoafterhihearttoeddecriedhiexeriecetoothereole.A.removedB.recoveredC.retrievedD.relived6.Thequeeofychologicaluee,SohieHaah,ireturigwithherchilligewCulverValleycrimeovelDetectiveSimoWaterhoueadSergeatCharlieZailer.A.electigB.icludigC.tarrigD.featurig7.Wheworkigiateam,IoftefidmyelfedigomuchtimegettigothertodotheirworkthatourileatifactorythaifIhaddoeitmyelf.A.outcomeB.oututC.outflowD.outet8.Tralatioiothacogitiverocedurewhichoccurithetralator'headadaocial,cro-liguiticadcro-culturalA.racticeB.reearchC.dicilieD.ehavior9.AerieoftudieitheJouralofCoumerReearchexloredoerver'reactiotoeolewhorokeormolylightlyA.comlicatedB.etalihedC.autheticatedD.falified10.Thetruggleetweeliertyadauthorityithemotfeatureitheortioofhitorywithwhichwearefamiliar,articularlyithatofGreece,ItalyadEglad.A.greatB.icomreheileC.coicuouD.excellet6···试读结束···...

2023-05-05 笔译 全国翻译专业资格考试 笔译 全国翻译专业资格证书

图书名称：《考试招生制度与教育评价新趋势》【作者】张瑞芳，顾明远，鲍东明【丛书名】世界基础教育改革与发展最新研究丛书顾明远，鲍东明主编【页数】234【出版社】辽宁师范大学出版社有限责任公司,2021.09【ISBN号】978-7-5652-3402-6【价格】68.00【分类】高等学校-招生-考试制度-研究-世界【参考文献】张瑞芳，顾明远，鲍东明.考试招生制度与教育评价新趋势.辽宁师范大学出版社有限责任公司,2021.09.图书封面：图书目录：《考试招生制度与教育评价新趋势》内容提要：21世纪高考招生改革多元太势、多维视野中的PISA、基础教育质量保障体系透视、综合评价与学科能力评估审视。《考试招生制度与教育评价新趋势》内容试读厂21世纪高考招生改革多元态势21世纪高考招生改革多元态势兰俄罗斯持续性国家统一考试改革：追求教育公平肖甦朱佳悦【摘要】21世纪初，俄罗斯开始试行国家统一考试以取代苏联时期的高校自主招生考试模式。国家统考制度进行了为期8年的区域性试点和为期10年的全国整体运行，时至今日，该制度仍在持续性改革中不断完善。政府围绕公平和效率两大核心诉求，不断出台政策并采取具体措施，在维护公平公正的同时加强效率设计，力求考试程序效率最大化、供需双方利益最大化，从而实现为高等教育机构选拔出优质人才的最终目的。根据《联邦教育发展2018一2025国家纲要》，俄罗斯在着力建设创新型国家的过程中，创新型思辨型人才的选拔与培养将是高等教育的重要任务，围绕人才培养的时代需求，集普通中等教育毕业水平和高等学校入学水平评价功能于一身的国家统一考试制度仍将进行新的探索。2001年，俄罗斯开始改革苏联时期高校自主命题的招生考试制度，实行国家统一考试制度(EAHHINrocyacTBeHHI3K3aMeH,以下简称“统考制度”)，先是以区域性参与形式进行统考改革试点，随后试验覆盖面逐渐扩大，2009年在全国统一铺开。俄罗斯政府对统考制度不断进行调整，是制度设计的变革，也是对教育评价体系核心诉求不断回应的过程，既要保证招生考试在设计和实施过程中的相对公平，又要根据不同历史时期的不同要求予以调整与完善，不断提高其人才选拔的效率并实现供需双方的利益最大化，努力实现公平和效率的动态平衡。近20年来，俄罗斯统考制度的改革正是这一过程的持续性体现。一、试点阶段：公平是统考制度产生和推进的内驱力在教育领域进行决策时，政府作为教育决策者往往会遇到公平与效率的兼顾与协调问题，教育决策的过程就是公平与效率不断权衡、做出价值选择的过程。2001年到2008年，在俄罗斯统考制度的试点过程中，由于特殊的社会背景和公民诉求，公平成为俄罗斯逐渐普及统考制度并最终用其取代旧有招生制度的关键内驱力。(一)呼吁教育公平，统考制度应运而生20世纪90年代初的俄罗斯，社会转型急剧，经济滑坡严重，居民生活水平明显下降，这使得教育领域与其他领域一样陷入困境：教育经费被大幅度削减，教师工资发放拖欠普遍。此时旧有高校自主招生制度的缺陷与漏洞暴露明显。一方面，高校自主招生制度以学校招考委员会为权威把握考生命脉，全权负责笔试、口试、打分、录取的整个程序，因权力过大、缺少监督制约机制，招生过程中的腐败和受贿现象不可避免。另一方面，旧有招考制度考场只设在高校本部，考生必须到场考试，而且若不能提前到该校参加补习辅导，考中率就会大打折扣。这使得很多偏远地区的优秀考生会因经济因素被迫放弃心仪的学校，使得“莫斯科的大学成为莫·3·‖考试招生制度与教育评价新趋势斯科人的大学”。显然，既有人才选拔制度失去了教育原本应有的促进阶层流动的功能，导致阶级固化甚至使阶层差距不断扩大，引起民众强烈不满，修正考试制度势在必行。在此背景下，俄联邦政府于2001年2月颁布第119号令《关于试行国家统一考试的决定》，宣布由国家专门组织包括确定考试科目、考试日程、依据国家教育标准命题及评分等环节在内的高校招生统一考试，而且此统考成绩还被视为中学生毕业考试成绩，以此保证普通中等教育结业质量和高等教育入学质量标准的全国统一性。鉴于区域发展的不均衡以及推进新制度设计潜在的各种不确定性，为保证考试过程与结果的公平性，俄罗斯先在5个联邦主体内进行统考试点，随后在全国范围内采取自愿参加的方式逐年扩大试行范围，并允许统考和传统高校自主招生两种模式并行。尽管始终伴随争议，自主参与统考的联邦主体和试点机构也逐年增加，试行范围和规模不断扩大。(二)统考制度设计中的公平体现教育公平主要包括教育权利平等和机会均等两个方面。俄罗斯出台的统考制度方案立足于保障公民拥有接受高等教育的平等权利与机会，是从制度设计上促进教育公平的重要举措。1.统考制度的统一性使区域入学公平得以保证俄罗斯国家统一考试的关键和重点体现在“统一”上，在这种制度设计下，招生考试必须制定统一标准，以便在全国范围内以公平的尺度来评估考生的知识掌握和应用能力，在程序设计上使所有考生享有平等的机会。这在区域公平方面表现格外突出，它使偏远地区考生拥有同样的竞争机会进入位于大都市的名牌大学。考生只需要通过邮件发送相关信息，在本地参加考试，因而大幅减少考试成本，这是教育公平得以保证的实际佐证。2.统考制度使各阶层学生拥有公平进入高校的机会相比传统的高校招生考试制度，统考制度可以做到更客观地评估考生的知识掌握和应用能力，考试的形式更加透明，最大限度地减少了人为因素对考试过程和结果的干预，有助于避免进入大学时的腐败，即使是拥有较好经济背景和拥有特定社会关系的学生，也必须经过自己的努力学习、通过公平的考试才能获取入学资格。这使得来自社会各阶层的考生通过统考享有同等进人高校的机会。3.统考制度实现考试资源共享旧有的高校自主招生考试具有一定的封闭性，各高校自主命题，自行决定考试内容，考试题目不予以公布，考生只能凭借特殊手段获取考试内容和考试侧重的相关资讯，这种现象导致高校教师校外辅导乱象层出不穷，严重违背了教育公平的原则。而统考由政府统一组织考试，命题组统一命题，测试材料由俄罗斯联邦教育测量研究院（DeeaHliHHCTHTyTearoryecKHxH3MeeHi游，ΦI)予以公示和不断更新，全国范围内的所有考生都能够以此为参照进行自我模拟和定位，利于保障考生间的公平竞争。(三)统考制度以公平性赢得认可俄罗斯统考制度改革伊始，其国内就出现强烈的反对声音，这些声音主要来自名牌高校，其核心代表人物是俄罗斯顶级学府莫斯科大学校长B.A.萨多夫尼奇(B.A.CaoBHH9Hi)。他认为，高校招生考试制度肩负选拔人才的重要使命，对于选拔精英的坚持本质上是对招生考试制度效率的一种追求，而以统一考试的分数作为衡量标准无法选拔出具有创新力、可潜心从事科学研究的精英人才：用同时作为中学毕业成绩的统考成绩作为著名高等学府的入学录取成绩不仅可笑，更会使名牌高校变成“庸才的培养所”，精英教育将荡然无存。尽管部分高校表示强烈反对，但是统考制度在试验过程中凭借更加公平的制度设计，更加公平的选拔过程和录取结果迎合了公众对于教育公平的期待，得到社会的逐渐认可。试行统考·4·21世纪高考招生改革多元态势兰制度的整个过程中，联邦主体、学校、学生均是自主选择是否参加统考，而自愿参与统考的联邦主体和试点机构逐年增加，试行范围和规模在全国逐渐扩大。（如表1所示）表1俄罗斯国家统一考试试点时期数据统计年度数量20012002200320042005200620072008参与统考制度的联邦主体数（个）516476478798383参与试点高校（所）161234649461543165018001850参考人数占当年毕业生的百分比(%)2.322.849.560.361.663.585.590资料来源：O中UHaJHIMHHO中oMauHoHHINoTaEAHHorOTocyacTBeHHorO〇K3aMeHaEB/OL.(2018-10-09）[2018-10-09l.htt:/www.ege.edu.ru.此外，从俄罗斯国家统计局的数据来看，统考制度试行之前，只有1/4的非本地学生有机会进入莫斯科或圣彼得堡地区的高校，而至统考制度试点结束时，这个比例提高到了3/4，偏远地区学生接受优质高等教育的机会明显增加。时任俄罗斯联邦教育和科学部部长的A.A.富尔先科(A.A.ΦyceHKo)认为，俄罗斯国家统一考试是打击腐败的主要方式，它的组织方式不会给腐败带来任何可能性；而普京于2008年末肯定“统考制度的优势就在于它可以降低进入高等教育机构时的腐败程度”的公开表态仰，更表明了对这一制度改革的明确支持。毋庸置疑，公平成为统考制度在俄罗斯试行8年得以普及的关键内驱力。二、全面实行阶段：强化效率设计，兼顾公平2009年2月，俄联邦颁布《关于确立国家统一考试程序的实施方案》(O6yTBexIeHHHoakaΠoBeeHHaeHororocyacTBeHHoro3k3aMeHa),正式确立统考制度为俄罗斯官方考试制度并于2009年在俄罗斯全境实行。凭借8年试点的铺垫，统考制度的公平选拔原则已被公众广为接受，公平设计在统考制度设计中已趋于稳定和成熟。随着俄罗斯社会的发展和国家对人才特质的要求不断发生变化，在统考制度的顶层设计中强化效率设计就显得尤为重要。俄罗斯联邦政府自2012年开始实施“5-100计划”，加强俄罗斯世界一流大学的建设，力促俄罗斯高等院校进一步融入世界教育市场，将发展目标定为：到2020年要有5所大学进人OS、THE或ARWU世界大学排行榜前100名。对俄罗斯来说，在高等教育人才资源短缺的情况下，想要组建可以冲击世界一流大学的队伍就必须在招生制度中加强效率设计以保障优秀生源成功输入。(一)强化效率设计具体到高考制度改革，效率可主要分为两种：一是人才选拔方面的效率，也就是着力于提高考试的信度、效度和区分度，准确地测验出应试者的实际水平，将优秀的考生选拔出来，使其成为国家日后发展的高精尖力量；二是着力于提高考试自身的效率，使考试本身做到高效、经济、简便易行、节省人事和物力向。俄罗斯全面实行统考制度的10年，政府在顶层设计中着力于在这两个方面进行效率优化1.不断增强统考制度的信度和效度由于统考的制度模式更加适用于选拔各学科能力水平均衡的人才，而部分在个别领域具有卓越天赋的特殊学生可能面临严重偏科的现实问题，这类天才学生难以通过统一考试的选拔进入高校。而天才学生在优势学科所具有的天赋和能力恰恰是国家发展潜在而不可多得的宝贵资源，倘若他们无法被选拔进入高校进行深层次的培养，注定会是国家高精尖人才资源的流失和·5…∥考试招生制度与教育评价新趋势浪费。弥补天才学生选拔效率不足的第一项设计是附加考试。从2009年开始，俄联邦规定高校拥有在文化、体育、艺术等专业举行创造力附加考试的权力，部分高校每年拥有在某些专业举行附加考试的权力。在2013年俄联邦新颁行的《俄罗斯联邦教育法》中，附加考试的类型得以扩充为三种：国家顶级学府可在任一专业增加附加考试；针对特定的创造性（艺术、建筑等）专业可举办附加考试；培养国家特殊机密人才的高校可举办附加考试等。弥补天才学生选拔效率不足的第二项设计是针对天才学生的优惠政策。俄联邦2009年颁布的《2009一2010学年高等学校招生条例》中规定，俄罗斯中小学生奥林匹克竞赛委员会组织开展的各类奥赛活动的优胜者可凭比赛成绩直接免试入学高校或将其比赛科目对应的高考科目成绩自动计为最高分。2014年，考试优惠政策再次发生变化，奥赛优胜者不可再凭奥赛成绩直接免试入学或享受对应高考科目的成绩最高分，而是改为以下要求：参加高校指定的一门或多门课程的高考，成绩达到高校规定分数后，考生可免加试入学；参加与其奥赛科目对应的高考科目考试，成绩达到高校规定时方可视该科目成绩为本科目高考最高分。奥赛考生的高考成绩的最低分由高校自主划定，但不能低于联邦教科部规定的65分m。2.不断增强考试区分度从2014年起，数学考试难度分级为基础数学和专业数学，考生可以根据报考专业的相关要求选择相应的水平考试。数学考试的难度分级保证了数学考试的区分度，在数学方面具有突出能力的优秀人才可以选择专业考试进入对数学水平要求高的专业，而不擅长数学的考生则可以选择基础水平考试来满足自己的升学需求。从2015年起，俄罗斯在外语考试中增加了口语环节，考试成绩占总分值的20%（满分为100分)。考生可根据自己心仪院校的相关要求、自身能力适应度自愿选择是否参加口语考试。若考生放弃口语考试，则该生外语成绩最高为80分⑧。该设计通过增加考试形式更为综合地考查考生各方面能力，在重点关注表达能力和思辨能力的当下，优秀考生或可通过口语考试脱颖而出，既扩大了考生的选择权，又增强了考试的区分度。3.提高考试自身组织效率2018年，俄罗斯统考改革进入组织流程层面。政府在各地区主要考试点引入全面印刷程序，用加密磁盘代替旧有的大量纸质测试材料，将试卷在考场当场打印出来。统考可以在节省大量资金的同时保障信息安全。与此同时，俄联邦教育和科学监督局在研发互联网应用技术，旨在完全放弃纸质考试材料，转向对考试点提供电子材料，减少人为干预，进一步优化考试材料的交付过程，完善考卷生成的过程，最终实现提高统考组织效率的目的。2018年末，俄罗斯进行了通过互联网向考试地点提供考试材料的技术测试，测试以试点方式展开，首先选择地理科目试行，来自俄罗斯71个地区的800多个考试点参与测试，但是否继续覆盖其他科目尚未确定9。(二)“公平性”设计进一步完善俄罗斯政府重视加强效率设计并不意味着将公平置之不理，而是在总体强化效率的同时始终兼顾公平。1.完善考试监督体系，强化监督力度俄罗斯政府坚持对任何违反统一考试规则行为的零容忍。统考的监督体系由国家教育部门、国家司法部门、大众媒体、考生家长及社会团体组成。另外每年组织社会监督员对统考进行监督，社会监督员由教育和科学部进行资格审核，必须按时参加专门培训，对统考各个阶段工作进行·6…···试读结束···...

2023-05-05 教育评价原来叫什么 教育评价专家