图书名称：《宏观世界史系列概要》【作者】张象主编【页数】225【出版社】天津：天津古籍出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5528-0713-4【分类】世界史【参考文献】张象主编.宏观世界史系列概要.天津：天津古籍出版社,2018.07.图书封面：《宏观世界史系列概要》内容提要：人类社会的发展历程是从分散到整体，所以世界各国各地区人们的关联和交往日益密切。为了帮助读者树立全球视野和开放型的理念；也为了有助于解读我国提出的构建人类命运共同体的方略和建设“一带一路”的国际友好计划。几位有数十年教龄和研究世界史经历的老教授，依照马克思主义的辩证唯物主义史观，分别撰写了世界古代史，世界中世纪史，世界近现代史的系列概要。同时还撰写了世界史学科的总体研究和断代史研究的情况扼要介绍，这样有启发地帮助读者们理解各断代的历史。后经主编统一修订充实，增加了思考题附录，从而使该书通畅系统，简明易懂，引人入胜。所以该书是有大专以上学识水平的广大干部和各专业的学员及工作人员进修学习的好材料。《宏观世界史系列概要》内容试读世界史学科的由来与发展概论张象世界史是一门综合性的学科，但它既不是历史的大杂烩，也不是一个民族不少、一个国家不缺的档案式的历史记录，而是展示人类命运共同体发展进程的学科。它要从总体上综合性地解读全人类的生活轨迹，讲述全世界人民为追求生存条件的改善和彼此交往范围的扩大而不断奋斗创新的历程。为此它要从两个方面进行解读：一是纵向解读人类的社会与物质生活从低级向高级演变的过程；二是横向解读各地区、各群体由分散到整体的过程。旨在揭示世界历史发展的规律和趋势，总结历史的经验和教训，以有助于当代人去创建更加美好的新世界。世界史学科的产生和发展取决于三个条件：一是世界客观形势与人们交往状况的不断变化要求更新世界史学科理论；二是世界史学科理论的更新要对世界史进行新的解读；三是教育与学术环境的优化造就出大批的专业人才，他们将世界的新变化、世界史研究的新材料落实于史籍。一、世界史学科在国外的产生与发展在国外，主要是西方国家的世界史学科，其诞生与发展经历1宏观世界史系列概要了三个时期：(一)只能记述局部世界历史的时期古代居民认识世界有一个过程，他们最初感知到的是周边的局部世界，因此他们记录的最初的世界史也只是局部的世界史。在西方，这一时期约持续两千年，其间分为上古与中世纪两阶段。上古阶段的史学以希腊、罗马史学为代表。被誉为西方史学之父的希腊史学家希罗多德（前484一前425），他记述希波战争的9卷本《历史》，用了一半的篇幅记述当时希腊人的已知世界，范围包括东地中海地区，小亚细亚、波斯、巴比伦、埃及和多瑙河流域。因此，这部书也被视为西方首部世界史著作。罗马史学继承希腊史学的传统，在记述罗马发展史时也记述了已知的外部世界。例如，著名的史学家波里比乌斯（约前200一前118）的40卷《通史》，就将罗马史与相关的外部世界史联系起来记述。此后恺撒(前100一44)的《高卢战记》、塔西陀（约56一120）的《日耳曼尼亚志》都记述罗马的外部世界，这两部书中所记述的地域范围比希腊人记述的要广，包括地中海西部、北非和西欧地区。至于更远的东方世界，对当时的罗马人来说还是一个模糊的概念。5至14世纪是西方中世纪史学阶段，神学理念支配着一切。基督教会十分重视世界史，并建立了基督教神学型世界史编纂体系。这一体系从“上帝创世纪”开始，讲述上帝安排的历史进程，认为历史的终极将是“上帝之国”在人间的出现。许多著作虽以“世界史”命名，但实际讲述的范围却是基督教传播的世界，将异教控制区排除在外。这仍然是以欧洲为中心的局部世界史。德意志弗赖辛主教鄂图（约1114一1158）所著8卷本《编年史》，在2世界史学科的由来与发展概论众多基督教史书中，被誉为第一次有着世界历史联系概念的著作。在该书中，鄂图贯彻了基督教的“普遍主义”，他也因此被誉为中世纪最伟大的史学家。与基督教史学几乎同时建立的是阿拉伯一伊斯兰史学。代表的学者有：被誉为伊斯兰史学创始者的塔伯里(838一923)，他著有《历代先知与帝王史》40卷：马苏迪(？一956)，他著有《黄金草原和珍贵宝藏》30卷，该书多记载了他考查过的印度和东南亚地区：伊本·卡尔敦(1332一1406)，他著有《阿拉伯人、波斯人及柏柏尔人》7卷，该书不仅讲述历史，还提出了新的历史哲学。这些学者记述的已知世界范围比基督教史学宽广，但仍限于伊斯兰教的传播世界，“化外地区”不受重视中世纪后期，在西欧和阿拉伯世界都出现了一些旅行家写的游记，例如1299年开始传诵的《马可·波罗行记》，1355年的《伊本·白图泰游记》等。这些游记介绍了中国和东方世界，拓展了西方人的世界视野。但由于这些游记的内容在西方史籍中均未有所反映，因此，第一时期史学的基本状态并没有改变。(二)全面写实的世界史学形成的时期15至16世纪是西方世界史学发展的转折期，此时的西方世界史学开始突破神学史观的桎梏，并开始改变只记述局部世界史的局面。这里面的原因主要是：其一，“地理大发现”开拓了西方人的视野：其二，神学史观受到“日心说”等科学成果的冲击，人们开始直面真实的世界；其三，文艺复兴运动使人文主义理念成为历史学家们的创新动力。所有这些因素的背后，是资本主义生产关系在西欧的建立。3宏观世界史系列概要从开始转折到形成真正的世界史学科历时数百年，分为三个阶段：1.从“神学”到“人学”史学观的转变(15、16世纪至18世纪中期)“地理大发现”与文艺复兴促进人们的世界地理观与人文主义世界史理念的形成。新的世界史观首先是从人们熟悉的本地区历史开始，然后才影响到世界史编写的理念。例如，意大利政治学家马基雅维里(1469一1527)是通过编写《佛罗伦萨史》来宣杨人文主义的。在其名著《君主论》中，他引用了诸多意大利以外地区的世界史论据，促进了真正世界史学的萌生。又如，英国托马斯·莫尔(1418一1535)的《乌托邦》、历史哲学家培根(15611626)的《国王亨利统治时期的英国史》都拨开了宗教史观的迷雾，为理智的世界史学的诞生开辟了道路。2.理性主义世界史学的诞生(18世纪中期至19世纪前半期)在西欧兴起的工业革命，使工业制品开始销往世界各地，殖民主义“火与剑”的行动遂遍及全球，这使得西方社会对世界史知识的需求迅猛增长起来。与此同时，启蒙运动在西方掀起了文艺复兴运动之后的第二次思想解放运动，对史学中的神学体系予以有力的冲击。在此背景下，真正意义上的世界史著作纷纷问世了。1756年，阿鲁埃·伏尔泰(1694一1778)推出的《论世界各国的风俗与精神》（中译本简称《风俗论》）一书，被誉为第一部具有近代意义的世界史。该书不再以“上帝创世纪”为开篇，而是从古代中国讲起，它的横向叙述范围不再限于基督教世界，而是扩大到亚非美各大洲，并且开始把人类历史作为一个整体来考察。不过，这仅仅是一个开始，该书所讲述的主题仍然是西欧历史。4世界史学科的由来与发展概论理性主义的世界史学在德意志得到了长足的发展，因为这里有过马丁·路德的宗教改革和农民战争以及普鲁士的“开明专制”。18世纪中叶，“哥廷根学派”从德意志哥廷根大学的史学讲座衍变而成，该派主要弘扬伏尔泰的理念，注重世界史研究。代表人物伽特尔(1727一1799)提出要研究世界史应该如何布局的问题：哪些问题可写人？哪些不必写？怎样分期？他在《世界历史要览》一书中，明确提出了“古代”“中世纪”“近代”三个阶段的概念。3.具有一定科学意义的世界史学在西欧的形成(19世纪后半期)第二次产业革命使得以西欧为中心的资本主义世界经济体系进入高歌猛进的时代。在这种背景下，真正世界史学科的形成具备了客观条件。19世纪中叶，德意志被誉为“近代史学之父”的史学家尼布尔·兰克(1795一1886)与他的弟子共同提出了客观主义史学的实证理论。这一理论的提出，为其赢得了史学界的领军地位。尼布尔·兰克著有《拉丁和条顿民族史》《宗教改革时期德意志史》《教皇史》等，这些著作无一不体现出他“如实记述”、用第一手材料说话的主张，从而将历史学科推上了科学化的道路。1877年，尼布尔·兰克通过口述编纂了七卷本《世界通史》，该书是科学化世界史形成的代表性著作，与此同时，法国实证主义史学家杜律伊(1811一1894)主编了《世界历史丛书》，拉维斯(1842一1922)主编了《世界通史》10卷本，英国剑桥学派史学家阿克顿(1834一1902)着手编撰了《剑桥近代史》。这些著作的问世，都显示出世界史学科在西方已完全形成了。这一时期的世界史著作的共同特点是以世界民族国家为历史叙述单位，主导思想5宏观世界史系列概要是以“西欧为中心”。尼布尔·兰克认为，只有欧洲的六大民族一法兰西、西班牙、意大利、德意志、英吉利、斯堪的纳维亚是世界历史发展的主流，其他地区的诸民族不过是主流的“附加物”而已。用这种观点审视世界历史的变迁，实际上是西欧资本主义处于盛世的一种表现。(三)西方世界史学的革新(20世纪初至今)进入20世纪，世界形势又有巨变。资本主义发展不平衡的加剧导致英法衰败、美日崛起，俄国与东方国家的革命运动方兴未艾。“西欧中心论”的世界史学观念受到了现实的挑战，并由此而先后出现两次革新浪潮。1.20世纪前期西方世界史学的革新浪潮最先向兰克学派的世界史学说“不”的是比较文化形态史学。德国中学老师斯宾格勒(1880一1936)是比较文化形态史学的第一位代表人物。他于1918年出版了《西方的没落》第1卷，1922年又出版了第2卷，轰动了整个欧洲。他认为世界历史是各种文化的“集体传记”，每一种文化都有生、长、盛、衰的过程，西方的“没落”是不可避免的。这种面对现实，又从世界整体性、综合性的角度出发的论证确实很吸引人。他公开反对“西欧中心论”，认为世界历史文化有8种：埃及、巴比伦、印度、中国、古典（希腊罗马)、墨西哥、阿拉伯伊斯兰和西欧。他通过比较认为，这8种文明，有7种已经死亡，只有西欧文明虽已度过繁荣期，但还处于“反省和物质享受”阶段，与前7种文明相比，它有特殊的使命，是世界上唯一还有生命的优越文化。这实际上是在宣扬一种改头换面的“西欧中心论”。6···试读结束···...

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图书名称：《家庭经济学》【作者】周静莉编【页数】217【出版社】长春：吉林大学出版社,2021.03【ISBN号】978-7-5692-7401-1【分类】家庭经济学-高等学校-教材【参考文献】周静莉编.家庭经济学.长春：吉林大学出版社,2021.03.图书封面：经济学》内容提要：《家庭经济学》以微观家庭为研究对象的经济学分支，是现代经济学的一个重要研究领域，涉及经济学、教育学、社会学、管理学、心理学等众多学科的一门交叉性新兴学科。它研究家庭的生产、消费、投资理财、教育投资、养老规划、风险防范等经济活动。主要涉及家庭经济需要、家庭收入与分配、家庭消费行为、家庭投资与理财、家庭教育规划与投资、家庭养老规划以及家庭风险控制等方面内容。《家庭经济学》对于家庭理论的建构，家庭时间决策、收入分配等的分析有利于家庭生产效率的提高；对促进交叉学科的发展，对分析社会状况、解决社会问题有很大帮助作用；对于分析我国的人口问题、婚姻问题、老龄化问题等有一定的现实意义。《家庭经济学》内容试读第一章绪论家庭是构成社会的基本单位，是由夫妻关系和子女关系结成的最小的社会生产和生活的共同体，经常被人们称为社会的细胞。随着经济的快速发展和社会的进步，作为基本的社会单位，家庭的概念已经远远不同于传统的解释，家庭模式正逐渐呈现多样化的趋势，家庭的社会意义也随着家庭模式的变化而变得更加丰富和广泛。家庭模式的变化是现代社会正在发生转型的一个具体体现，但是反过来，家庭模式的变化也给社会带来了一定的影响。国家以经济建设为中心的政策表明了经济建设的重要性。经济条件对于人的影响是最基本的，远在社会地位、工作权位之上。马斯洛的需要层次理论表明，人的需要多种多样、千变万化，但需要的产生离不开一定的社会物质基础，即社会经济条件。随着社会生产和生活条件的变化，人的需要也不断地产生和发展，只有经济条件好了，人们才有可能有条件有心情去追求更多精神层面的东西。经济基础决定上层建筑，这就意味着一个家庭只有在完成了基本的经济基础建设之后，才会去考虑后续的问题，可见家庭经济和我国每一个家庭的生活都是密切相关、紧密联系的。第一节家庭经济与家庭经济学一、家庭经济的含义家庭经济是以一个家庭为基本单元，以家庭成员之间的血缘或者亲缘关系为主要联系纽带，并以市场为导向，依靠自身力量来从事生产加工、服务经营等活动的经济实体和经济形态。一般来说，家庭经济以家庭为单位，使用国家或集体提供和农民自己所有的生产资料自主地从事生产经营和劳动服务。在我国农业社会主义改造以前的家庭经济，属于个体私有制性质的经济形式。在20世纪70年代末以后出现的农民家庭经济和以往的家庭经济不同，它由承包经济和自营经济（包括家庭成员经营的非农业企业）两部分组成。家庭在很大程度上可以影响和决定一个人的命运，这种影响大多与家庭的经济状况有着千丝万缕的关系。人们会明显感受到在家庭成员生活中，除了血脉亲情的联系之外，往往最实际的还是经济，因为经济是关系到家庭成员生存的物质保障。家庭经济的研究内容·1…家庭经济学一般是指农户承包大田以外的家庭副业、家庭手工、庭院经济和户办小工业等方面的内容。二、家庭经济学概述(一)家庭经济学的内涵家庭经济学是研究家庭经济活动规律的科学，它运用经济学理论及其研究方法考察家庭经济生活现象及其生产、流通、分配、消费的关系。家庭经济学主要研究家庭的消费、生产、理财等经济活动，研究家庭教育及养老规划以及家庭风险的防范等问题，家庭的存在与发展的物质基础是家庭经济。家庭经济学的研究对分析社会状况、解决社会问题有很大帮助作用。家庭经济学渊源于古希腊思想家色诺芬的《经济论》。19世纪末美国一些高校开设了家庭经济学专业。近年来家庭经济学已发展成为微观经济学的一个独立分支。①(二)研究背景家庭经济学产生于20世纪五六十年代的美国，1957年和1960年美国哈佛大学经济教授H.莱宾斯坦和芝加哥大学经济学教授加里·贝克尔分别发表了分析生育行为决定因素的两篇文章《经济落后和经济增长》《生育率的经济行为》，为家庭经济学的产生奠定了基础。我国研究这门学科的历史较短，尚未形成完整的理论体系。家庭经济学的代表人物是美国芝加哥大学的经济学和社会学教授加里·贝克尔。他因创造性地运用微观经济学方法成功地分析了大量的社会学问题，获得了1992年的诺贝尔经济学奖，成为家庭社会行为的开创者。在贝克尔的理论中引人时间的机会成本概念，研究了广泛的家庭行为，如生育行为、婚姻市场以及家庭劳务分工问题等。贝克尔认为，家庭活动不仅是一种单纯的消费活动，还是一种生产活动，它生产某种“满足”。任何生产行为都可以看成是为获取一种产出而需要耗费的各种投入的组合。②为了获得最大的满足，家庭既大量使用从市场上购买来的各种消费性商品和家庭生产所需要的生产资料性商品，还同时使用时间资源。家庭所耗用的这些人力资源、物质资源和时间资源又总是有限的、稀缺的，所以家庭的决策就是努力使家庭资源的效用最大化。①何盛明.财经大辞典[M].北京：中国财政经济出版社，1990.②刘旭刚.让经济学走进寻常百姓家[N].经济日报，2018-07-20.·2…第一章家庭的经济学解释家庭深刻地影响着人们的行为方式，从而影响着经济行为。中国人自古便知道:“夫有家有国者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。”这可说是最古老的“家庭经济学”。亚当·斯密《原富》第一册第一章列举的劳动分工的三大优越性，在今天的经日济学语言里可以转述为以下三个问题：(1)分工节约了劳动者在不同工种之间转换工作的时间：(2)分工经由专业化使劳动者得以积累人力资本；(3)分工增加了创造工具的机会，加速了物质资本的积累。肉肉芝加哥大学的诺贝尔经济学家加里·贝克尔《家庭论》一书中提到了第一个问：题，即劳动时间在不同工作之间的安排问题，包括夫妻之间的分工节约了劳动者在家务劳动与社会劳动之间不断转换所付出的时间。第二、三个问题里提到的人力资本与物质资本的理论，同样可以在贝克尔的书中得到解释。在家庭的社会学行为当中，最典型的是婚姻。家庭作为基本社会单位，其诞生的传统就是婚姻。贝克尔在婚姻的人类学解释和社会学解释之上，增加了经济学A的解释。婚姻的经济学理由在于不同性别所造成的专业化优势可以通过家庭契约得到充分:的发挥。所以，一般而言，生意上成功的男人与温柔而有教养的女人结婚；受过高等视年富资源的女人结婚；事业型女人则与家庭型男人结克尔的家庭经济学视角受到许多学者的批评，但它毕竟为社会科学增加了一个视角。贝克尔家庭经济学研究的另一个重要突破是为现代社会生育率持续下降提供g(不同于人口经济学家提供的)经济学解释。他证明，如果孩子的养育必须占有父母时间的一个固定不变的比例，那么，随着经济发展和父母工资的增长，养育孩子便显：:得越来越贵，从而父母会倾向于养育较少的孩子同时倾向于提高这些孩子的素质。这」就好像当邮资增加了几倍以后，平均而言你发信的数量会减少，而每一封信所包含的A信息会增加。对父母养育孩子的行为的经济学研究最终把贝克尔的人力资本理论推广到所调：以及与此关联的父母的“利他主义”行为等用在的这里我们已经可以看到理性选择模型自身的危机。美理性毕竞是有限的，所以当“理性选择”假设被推广到极端地步时，。界定就成了问题。对人类行为的解释，一方面需要借明另一方面也要借助其他社会科学的知识，同时，还要具有人文学的眼光。2007年6￥月，贝克尔教授谈到关于“理性”的极端化问题时坦率地表示：“只要现实生活提出:新的问题，经济学家随时准备放弃理论假设；毕竟，假设不是教条。”资料来源：根据汪丁丁的《家庭的经济学解释一评贝克尔〈家庭论〉》一文的资料整理·3家庭经济学在一个家庭里，货币收入与时间收入相加，便构成了家庭成员为获得效用的、满足目的所拥有的收入总额。家庭这个生产者跟其他理性的经济个人一样，每天都要进行投入与产出相比较的生产决策，合理地分配以试图达到最佳组合，以求得家庭成员在收入和时间的双重约束下获取最大的满足，实现家庭生产效用最大化的目标。(三)研究范围家庭经济学主要研究家庭经济关系，包括家庭物质所有制形式、家庭劳动力所有形式、家庭成员在家庭经济中的地位及相互关系、家庭物质资料的分配形式；研究家庭经济运动及其发展规律，主要是家庭经济收支及其矛盾运动、家庭经济运动规律、家庭消费方式及消费心理发展规律等。具体表现为以下几方面。1.家庭经济学基础理论家庭经济学的基本概念、范畴、判断与推理，包括家庭经济学体系的出发点、家庭经济学的根本方法与科学经济学的最基本原理，不同的经济学范式有不同的经济学基础理论，比如研究家庭生产理论、消费理论、投资理论等，对于更好地进行家庭经济管理、提高家庭管理的效率有重要的理论指导意义。2.家庭经济需要家庭经济情况反映一个家庭真实、确切的经济状况。在家庭的全部经济活动中，“需要”始终是家庭经济行为的内在动机。家庭经济需要一般是指支持一个家庭正常生活的基础性需求，体现在家庭生活的诸多方面。3.家庭收入与分配家庭收入是家庭成员通过各种途径、运用不同方式取得经济利益的总和。每一名成年的家庭成员都必须考虑如何开源，实现家庭收人的最大化：收入分配是生产过程中收入的来源和归属问题，连接着生产与消费，是经济运行中一个非常重要的环节。在经济学中，收入的来源是各种生产要素参与生产活动所创造的价值，收入是生产要素所有者在提供生产要素服务之后所获得的回报，生产活动创造的总价值在各个生产要素提供者之间如何分配，就是收人的分配问题。4.家庭消费家庭消费亦称“个体消费”，是指以家庭为单位所进行的消费，构成了社会消费的基础。家庭消费可分为家庭成员的个人消费和家庭共同消费，其主要内容包括家庭成员的物质生活消耗、文化生活消费、劳务消费等。家庭消费的消费结构主要取决于社会生产结构、市场供给情况、家庭所处的地理条件、生活环境、民族特点、风俗习惯、家庭成员构成、收入情况、兴趣爱好等。在社会主义社会，家庭消费体现社会主义的新型关系，即形成了尊老爱幼，互相关心，互相照顾的消费关系。现代社会随着市场经济的发展，大部分家庭已不再是生产资料的占有和生产单位，家庭的生产功能逐渐削弱，消费功能日趋强化，家庭消费便成为现代家庭的经济重心。5.家庭理财家庭理财就是管理自己的财富，进而提高财富效能的经济活动，理财也就是对资本金和负债资产科学合理的运作。简单而言，理财就是赚钱、省钱、花钱之道，就是打理钱财。家庭理财是以一个家庭为基础单元所进行的理财活动，我们应该以科学、理性、审慎。4第一章绪的态度来对待，以期达到家庭理财的总目标。6.家庭教育投资近年来，由于社会经济的迅速发展，大众的生活水平也随之得到快速提高，教育投资日益成为家庭的一项主要支出，成为人们日常生活不可缺少的一部分。同时，随着人们越来越意识到知识的重要性，居民家庭教育投资观念不断加强，从整个社会到单个居民家庭都非常重视教育投入，可以说一个家庭教育投资的多少在很大程度上反映家长对于孩子教育的重视程度以及未来孩子受教育水平的高低。7.家庭养老规划伴随着当下中国社会普遍老龄化的现状，家庭养老已经成为了非常普遍的现象，家庭养老简单来说是一种环环相扣的反馈模式。在经济供养上，家庭养老是代际之间的经济转移，以家庭为载体，自然实现保障功能，自然完成保障过程。父母养育儿女，儿女赡养父母，这种下一代对上一代予以反馈的模式在每两代之间的取予是互惠均衡的，在家庭单位内形成一个天然的养老基金的缴纳、积累、增值以及给付过程。8.家庭风险管理风险时时处处都可能会出现。从宏观角度来说，家庭可能面临的风险有自然灾害风险、政治风险、经济风险、战争风险等；从微观角度来说，家庭风险有疾病风险、意外事故风险、财产损失风险、债务风险、养老风险等。家庭风险具有不确定性，生病、意外事故、财产损失等都可能出现，我们不知道会不会发生，也不知道什么时候发生，既然有可能发生，那么就要防范，最好的防范方式就是做好家庭风险管理。(四)经济学有关家庭的基本观点1.家庭与婚姻是个人福利最大化的理性选择只要结婚获得的效用超过单身的效用，婚姻市场的参加者就会选择结婚，婚后的家庭产出与各自单身产出之和的差额就是结婚收益。2.家庭是最小的且富于效率的微观经济组织由于血缘和婚姻关系的纽带作用，产生较为稳定的相互信赖关系，家庭成员之间的信息较为对称和充分，家庭在经济活动和日常生活中一般会节约交易成本和单位运行成本，因而可能更具效率。3.家庭追求家庭成员总体效用的最大化和家庭福利的最大化家庭中也存在着对有限资源的配置，家庭中最基本的经济资源就是家庭成员的劳动力和劳动技能或经验以及数量有限的生产资料和物质资源。4.家庭是一个有效率的生产单位家庭作为社会的一个基础单元，利用市场购买品、时间和其他投入生产出孩子、声望和尊严、健康、利他主义、羡慕及感官享受等家庭产品。5.家庭中每个人都有自己的比较优势在一个家庭中，每一位家庭成员都有自己的优势，这种优势相对于其他人而言是独一无二的，因此每个人都可以根据自己的比较优势来确立自己在家庭中的分工。.5.家庭经济学三、家庭与家庭经济学的关系恩格斯指出，家庭并不是从来就有的，当人类社会处在原始状态时，是没有家庭的。当时还没有家庭细胞存在的条件，人们是集体的获取生活资料和防止猛兽侵犯，是依靠集体劳动来争取生存。恩格斯根据生产和社会经济发展的状况，阐述家庭发展的不同历史形式，说明家庭是一种特殊的社会产物，它是由物质生活资料、生产方式决定的，并且家庭形式的变化是根据物质资料生产方式的变化而变化的。家庭作为一个综合经济行为主体，根据时间价值的波动，可以对家庭生产、家庭消费、家庭决策作出理性的安排，以实现家庭幸福最大化为最终目标。家庭经济学是主要研究家庭的消费、生产、理财等经济活动，从而为婚姻带来最大效益的一门学问。因此，两者在很大程度上既有区别又存在一定的联系。家庭经济学是现代经济学研究深入微观领域、以家庭为研究对象的经济学分支，主要研究家庭的消费、生产、理财等经济活动。对家庭经济学进行研究，可以通过研究经济现象的普遍方法去针对性地研究家庭活动，比如：家庭劳务分工、二胎政策、婆媳关系、家庭理财与投资等，这些对分析中国现代社会状况、解决现代社会问题有很大帮助，有显著的研究与实用价值。第二节家庭经济学的研究对象和研究方法一、家庭经济学的研究对象(一）家庭活动1.家庭生育家庭生育行为可以看成是对人的生命生产的行为，把孩子抚育成人需要耗费人力资源、资本和时间等，即需要使用稀缺的家庭资源；而且，孩子是可以为父母带来满足的：父母也能够对生育孩子的问题进行选择（生多少，何时生等）。在发达国家，随着较多的妇女进入劳动力市场以及家庭收人的增加，出现了出生率下降的现象，说明决定人口增长的因素不仅仅是收入水平，还决定于孩子的相对“价格”①抚育孩子的完全成本不但取决于家长所承担的直接花费，还取决于家长们所蒙受的机会成本，这些机会成本随着家庭收入的增加而增加，特别是随着母亲收入的增加而增加在发达国家产生了反对生育孩子的趋势。而在大多数发展中国家里，孩子却代表了直①高巧.浅析家庭经济学[J].内江科技，2007.(9)：133.·6····试读结束···...

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图书名称：《制度经济学》【作者】（美）康芒斯著；于树生译【页数】1042【出版社】北京：商务印书馆,2021【ISBN号】978-7-100-19469-3【价格】149.00【分类】制度经济学【参考文献】（美）康芒斯著；于树生译.制度经济学.北京：商务印书馆,2021.图书封面：经济学》内容提要：《制度经济学》内容试读前言本书仿效自然科学教科学。书中所列入的每一种观念都追溯到它的创始人，然后陈述这种观念的逐步修正和变化，并且将各观念早期的双重的或三重的意义分开，直到使每种观念作为单一的意义和我理想中的政治经济科学里的其他观念结合起来为止。自从第一次世界大战以来，这种政治经济科学正在发展形成。在我所谓的“战争循环”中，在一些革命战争的前后，出现了新观念和新学说的创始者。由于我的分析是根据英美的习惯法，我就从1689年的英国革命开始：其次到1789年法国革命的世界战争；接着到1861年的美国革命（这是被抑制了的1848年欧洲革命的结果）；然后到1914年开始的许多革命的战争。正如我在自传里解说过的，我亲身经历了这些革命循环中的两个周期：废除奴隶制的美国革命，和过去二十年的世界革命。我的第一本书《财富的分配》(1893年)受了十九世纪末叶流行的学说的支配；我的《资本主义的法律基础》(1924年)和这一本《制度经济学》(1934年)则受着在我们当前经历的革命循环中出现的种种学说的支配。过去二十五年中，我从许多研究家和助手那里得到很多帮助，其中安娜·坎贝尔·戴维斯夫人协助我研究法律和经济问题七年，鲁本·斯巴克曼先生协助我研究经济问题四年。经济系的同2前言事们给了我极其珍贵的协助，还有其他经济学者，包括以前的和现在的研究家在内，凡是我在写作和改写过程中，征求过意见的各位，都曾指出我的稿子的缺点，帮助我解决困难。约翰·罗杰斯·康芒斯马迪孙，威斯康星州，1934年8月第一章观点我的观点根据于我参加集体活动的经验，从这些活动中，我在这里得出一种关于集体行动在控制个人行动方面所起的作用的理论。这种见解可能适合也可能不适合别人对于制度经济学的观念。我的《资本主义的法律基础》一书以及这部《制度经济学》的各种油印稿本和修正稿本的读者提了一些评论和批评，意思是说他们不懂我的理论，也不了解我是什么目的，并且说因为我的理论完全是我自己个人的看法，所以也许没有人能了解；这些评论和批评使得我取消个人的抑制，大胆地把我自己当作一个五十年来参加了多种多样的集体行动的“客我”。在这第一章特别是关于意外事故和失业问题的一节里，我要叙述参加集体行动的经过。我认为这本书并不是一种我自己个人的理论，而是一种符合集体行动中许多经验的理论，因此需要跟以往二百年的个人主义的和集体主义的学说调和一致。我参加集体行动是在1883年加人俄亥俄州克利夫兰的印刷工会为会员时开始的。我带着一个“乡下印刷工人”的一团朴素和好奇心来到那里工作，具有在印第安纳州乡间一个小村落中一家小型报馆和小印刷店里得到的七年的多方面的训练。这种每天工作十二小时，每周做七天工，每周工资十五美元左右的新经验，以及工会努力控制一家大的日报社的雇主和印刷工人两方面的结果，再加上我在1886年以前作为一个流动印刷工人的旅行，改变第一章观点了我，使我放弃了准备做新闻工作的一种模糊的打算，转而计划尽可能从各方面来研究整个的经济学问题。在经济学说方面，我所读的第一本书是亨利·乔治的个人主义的和神学意味的《进步与贫困》。这是一个同事的印刷工人推荐给我读的。我始终不能像乔治那样，用演绎法达成结论。我不满意他谴责工会，①我知道，拿我自己的实例来说，工会所取得的就业条件胜过邻近的那家自由雇用的工厂②里现有的条件。我第一次接触到法律和经济学的关系间题，是1888年在约翰·霍布金斯大学伊里教授所讲的课程里。1899年，我为美国产业委员会研究移民问题，这项工作使我实际上等于跑遍了所有全国工会的领导机构。这使我进一步研究资本家和劳工组织对产量的限制。1901年以后，我和代表“工人、雇主和公众”的全国公民联合会一起参加了劳动仲裁，1906年又和同一组织调查市营的和私营的公用事业。我受威斯康星州州长福勒特的委托，1905年起草一种行政事务法，1907年又起草一种公用事业法。这一公用事业法的宗旨是由地方公用事业公司来确定和维持合理的价值和合理的措施。1906和1907年，我和其他的人一起给塞纪财团调查匹兹堡钢铁工业中的劳工情况。1910和1911两年，社会主义者控制着米尔沃基市的时候，我给他们组织了一个“经济和效率局”。1911年，我又给威斯康星州起草一种《产业委员会条例》，然后参加了两年这一条例的实施工作，我的目的是调查和实行有关雇主与雇员关系的合理的规章和措施。1913至1915年，我担任威尔逊总统所①亨利·乔治：《进步与贫困》，1879年版，《亨利·乔治文集》，1906一1911年版。②这种工厂所雇用的工人不限于工会会员。一译者第一章观点5指派的“产业关系委员会”的委员。1923年，费特尔教授、里普莱教授和我代表了四个西部的州，出席联邦商业委员会，处理关于美国钢铁公司所行的不公平办法的“匹兹堡附加案”。1923和1924年，我以全国货币协会会长的身份，在纽约和华盛顿研究联邦准备银行制度的运行。在这以后，1928年我协助众议院议员斯特朗（堪萨斯州的代表）拟订他向众议院币制委员会提出的稳定物价法案。在那当中，1924和1926年间，我担任了两年委员会的主席，在芝加哥的衣着业中实施一种自愿的失业保险计划。这个计划和我以前在1923年给立法机构拟订的计划相同。这种计划经过修正，最后于1932年由威斯康星州制定为法律。我不了解，任何经过这五十年的参加实际工作的人，怎么能不得到两项结论：利益的冲突和集体的行动。甚至国家和城市也就是那些握有统治权的人们的集体行动。①同时，我不得不研究了许许多多判例，主要是美国最高法院和劳动及商事仲裁法庭的判例，要看出这些法庭根据什么原则判决利益冲突的争执一法院系根据宪法上关于合法程序、保护财产和自由以及平等的法律保障这几方面的条款来行动的。这些判例我在《资本主义的法律基础》(1924年)里曾加以讨论，本书是一种和前书有关的对经济学家的各种理论的研究。我觉得经济学家中很少采取这里所发挥的观点，或是提出什么意见能把法律制度配合到经济学里面，或是能配合美国司法机构所采取的这种依据宪法的路线。①《美国经济评论》的主编允许我使用1932年6月份该报发表的一篇文章，内容略如下文所述。请再参阅在这以前某一期该报中约瑟夫·谢弗教授的评论，我因他的评论，才陈述这种个人的观点。6第一章观点1907年，我和法律家一同起草一种公用事业法时注意到的主要问题，是美国最高法院在1890年以后对“财产”这个名词的意义有了改变。这一改变在以前那种“有形的”财产的意义（例如，1872年的“屠宰场案件”和1876年的“墨恩案件”中)以外，加上了新的“无形的”财产的意义，这是最高法院1890年以后给予“财产”一词的新的解释。这种补充的意义为1897至1904年间的若干判决完全肯定下来。无形的财产，按照这些判决以及《资本主义的法律基础》出版以后，我所作的进一步的研究，它的意义是通过：把持住别人所需要而不具有的东西来规定价格的权利。无形的财产也包括自由的意思，以前这是分开讨论的。人们将发现，1890年以来最高法院所有关于合理价值的判决，关键在于无形财产的这种意义以及依据这种意义而发生诉讼的利益冲突。索尔斯坦·凡勃伦很有贡献，在1900年以后的一个时期中在经济学里采用了同样的无形的财产的概念，他之所以被称为“制度”经济学家，主要是为了这个原因。可是，所不同的是，凡勃伦从1900年向美国产业委员会作证的金融巨头们获得他的事实材料，因而他对于无形财产的概念最后成为马克思所说的那种榨取和剥削。可是，我的来源是参加集体行动、参加起草法案以及在参加这些工作中不得不研究有关时期内最高法院的判例；因而我对于无形财产的概念最后成为习惯法的合理价值的概念。我分析这种概念，不仅从最高法院的判例而且从集体议价、劳动仲裁和商事仲裁的案件来分析，发现了这些法庭的判决当然是从利益的冲突开始，然后考虑那冲突的利益的显然互相依存：然后再由最高权力机构—最高法院或者劳动和商事仲裁法庭一作出判决，目的不是要产生利益的协调，而是要从利益的冲突中产生···试读结束···...

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图书名称：《半小时经济学》【作者】（日）根井雅弘作；申晶晶译【页数】228【出版社】北京竹石文化传播有限公司,2021.01【ISBN号】978-7-5139-3246-2【分类】经济学-通俗读物【参考文献】（日）根井雅弘作；申晶晶译.半小时经济学.北京竹石文化传播有限公司,2021.01.图书封面：经济学》内容提要：经济学是什么历史上有哪些著名的经济学家他们提出了哪些理论和观点在现代社会中经济学起到了什么重要的作用《半小时经济学》这本书以小说形式，介绍了古典和现代经济学各个流派的代表人物及他们的主要观点。内容丰富且充满趣味，让你轻松了解艰深的经济学理论。故事的主人公是一名对前途感到迷茫的高三学生经太。偶然的机会下，经太得到了经济学家杉本老师的指引，从此走进经济学的世界，并开启一场趣味横生的奇幻之旅。经太遇到了历史上各个时期伟大的经济学家，与他们进行面对面的交流。他来到斯密的大学课堂，又走进凡尔赛宫寻找魁奈，还跑到李嘉图任职的学院，又在古老建筑里与穆勒见面，之后又碰到了马克思、凯恩斯、马歇尔、河上肇……美妙的经济学之旅仍在继续，而未来在经太的眼中已变得无比清晰和明亮。《半小时经济学》内容试读第一章想更多地了解经济学经济学如此有趣，以至于你一开始研究它，就没有兴趣关心其他什么事情了。格里高利·曼昆半小时经济学迷茫的高中生经太高中三年级学生经太正对自己的前途感到迷茫。他在高中二年级时，就已经学完了整个高中三年的科目，最后一年为了准备高考去读了考试学校，但学校里的课程是一点儿意思都没有。语文、数学、英语都不讨厌，而且成绩还可以，就是不知道自己以后往哪个方向发展。不过语文老师的意见倒是帮了忙。老师说，如果目标是进入会在考试中出小论文题目的那样的大学，一般就去浏览新闻专栏、超日新闻的《天声人语》那样的节目，或者《夕刊文化面》等。《天声人语》是面向大众的节目，的确专门术语不多，但养成每日阅读的习惯，也不是一件容易的事。作为备考学生，经太虽然很忙，但还是想办法坚持下来了。虽然这些内容不难，但如果真的是只有评论员一个人每天写的话，肯定要具备相当高的水平，需要精通社会、政治经Wh002半小时经济学杉本推荐曼昆的经济学入门书杉本：“经太，你说学校的政治经济课有意思，这在高中生中倒是少见啊。”经太：“是不是少见我不太清楚，只是在读新闻的经济板块的时候，注意到很多像‘通货紧缩'‘差别”等词，所以我很想学习一下。”杉本：“不错！比我们的大学生还有发现问题的意识。那我就给你讲一个有趣的话题。”杉本老师从书架拿出一本外文书，打开笔记本电脑。厚厚的一本书，像是大学经济学的教科书，上面写着GregoryMakiw,PricileofEcoomic,6theditioSouth-Weter,2012.杉本：“这是年纪轻轻就当上哈佛大学教授的青年才俊格里高利·曼昆所著的经济学入门书，是全美大学都使用的畅销教科书。经济学入门级的内容几乎都在这本教科书中，如果想知道经济学是何种学问，这本书不得不读。但实际上，关于曼昆的课，之前还发生了一些事件。”NM004第一章想更多地了解经济学经太：“事件指的是？”杉本：“你知道2008年的雷曼兄弟破产事件吧？”经太：“政治经济教科书里面有提到①。听说是因金融危机而导致美国的投资银行一雷曼兄弟破产的事。但我记得书上没有细说到底是什么原因导致了金融危机。”杉本：“至少你听说过，已经算是了不起了。金融危机的原因我们暂且不下结论，这是后话。这里想说的是，在雷曼事件之后，世界陷入经济萧条，即使在美国也有四成的年轻人没有工作，所有积聚的不满在2011年9月爆发。这场运动从纽约的华尔街开始扩散开来。他们喊着‘纠正经济①日本高等学校教科书《详说政治经济》（山川出版社，2015年版）一书中写道，经济衰退称作receio,衰退到了严重的状况时，就叫作萧条(dereio)了。1929年发生的那次世界性恐慌是最激烈、持续时间最长的恐慌。在那以后，基于凯恩斯的有效需求理论，在萧条时期中央银行出面缓和金融，政府扩大财政支出，防止萧条向更严重的方向发展。2007年的次贷危机以及2008年的雷曼兄弟破产事件导致的经济衰退也是自世界大恐慌以来规模较大的、世界性的萧条。各国的中央银行实施金融缓和措施，很多政府采取扩张性的财政政策，但政府的财政赤字的增加导致一些国家的国债信用降低，由此导致了金融危机。005···试读结束···...

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图书名称：《气候变化经济学》【作者】朱潜挺，吴静作【页数】209【出版社】北京：知识产权出版社,2021.08【ISBN号】978-7-5130-7632-6【分类】气候变化-影响-经济发展-研究【参考文献】朱潜挺，吴静作.气候变化经济学.北京：知识产权出版社,2021.08.图书封面：经济学》内容提要：气候变化问题已成为全球环境、经济、政治等多领域交叉的热点问题之一。以经济学思维解析气候变化问题，对研究人类如何应对气候变化及其所产生的多维度经济社会影响具有重要的科学和现实意义。本书从应对气候变化的理论和应用两个维度逐次展开。在理论维度，本书一方面从气候系统历史演变出发，阐述气候变化经济学学科基础和未来发展趋势；另一方面结合相关经济理论，剖析气候变化问题的经济学本质。在应用维度，本书介绍了国内外主流气候变化经济学模型，结合当前全球应对气候变化的主要政策分析工具，为全球减排的热点问题提供基础的解决方案；采用社会经济福利量化温室气体减排的成本效益，探索全球合作减排过程中的区域减排策略。《气候变化经济学》内容试读第一章气候变化经济学概述气候变化已经引起各国政府和学术界的热门关注。大量研究结果表明，气候变化，或当前人类最为关注的近百年全球变暖现象，不仅关乎全球各国福祉，而且将会对人类未来的生存和经济发展带来巨大影响。为了应对气候变化，寻求减缓和适应气候变化的有效方法和途径，无论是政府部门还是研究学者都已开展了大量相关工作。了解气候变化的历史并正确认识气候变化的内在机理，是人类应对气候变化的必要基础。本章力图通过对气候变化经济学的概述，为后续章节的学习提供相关基础，相关内容简介如下：·对自地球诞生以来不同年代尺度上的全球气候变化历史做简要回顾。·分析引起气候变化的主要驱动因子，其中重点解释温室效应机理。·对地球气候系统进行解构，分别介绍气候系统组成以及影响气候变化碳循环。·以PCC评估报告为基础框架，探讨气候变化经济学的核心议题及其未来发展方向。第一节气候变化历史地球在变暖吗？千年气候争论是什么？近百年前气候有什么特征？我们可能在不同场合听说过这些问题。读完本节，你或许能够总结出答案。作为气候变化经济学的开篇，本节将分别以不同历史年代为尺度对地球的气候变·001·©气候变化经济学化历史做简要回顾，包括：千年前气候变化历史、近千年气候变化历史以及近百年气候变化历史。其中，重点介绍科学界提出的近百年来全球变暖及其对自然系统，如大气温度、海洋温度、降水、海平面、海洋酸化和冰冻圈等带来的影响。通过本节学习，我们最终将得出一个结论：基于不同年代尺度所得到的历史气候变化规律是不一致的。虽然根据地球气候变化历史来推演未来的长期气候变化具有很大的不确定性，但了解地球气候变化历史仍是一个重要课题，尤其是它对后续章节将介绍的百年尺度气候变化成因，地球未来短期气候变化趋势预测，以及当前人类应对全球气候变化行动来说，具有重要的参考价值。一、千年前气候变化：从生物大灭绝到全新世作为一颗行星，地球起源于46亿年以前的原始太阳星云。和其他行星一样，地球的形成经历了吸积、碰撞等一系列的物理演化过程。地球自形成以来，地球气候就从未停止过变化。根据古老的地球起源学说，地球起初是一个熔融体，并经历了一个由热变冷的阶段0。在由天文时期（地壳出现之前)过渡到地质时期，再经过几十亿年的地质演化历程之后，地球至今仍保持着热量。据史前化石考证，地球上曾发生过5次生物大灭绝：奥陶纪大灭绝、泥盆纪大灭绝、二叠纪大灭绝、三叠纪大灭绝和白垩纪大灭绝。所谓生物大灭绝（或称生物绝种），是指大规模的集群灭绝，即整科、整目甚至整纲的生物在很短的时间内彻底消失或仅有极少数存留下来。研究表明，气候变化很可能是导致前3次生物大灭绝的根本原因。古生物学家认为，地球气候变冷是第1次生物大灭绝一奥陶纪大灭绝的主因。在大约4.4亿年前，撒哈拉所在的陆地曾经位于南极，当陆地汇集在极点附近时，造成了厚的积冰。大片的冰川使洋流和大气环流变冷，整个地球的温度下降，冰川锁住水，海平面降低，原先丰富的沿海生态系统被破坏，导致85%的物种灭绝。与第1次生物大灭绝相似，对古气候的研究结果①关于地球起源和演化、原始地球温度、生物大灭绝原因，尚存在不同说法，本书选用多数学者赞成的主流说法。·002·第一章气候变化经济学概述表明，第2次生物大灭绝一泥盆纪大灭绝也归因为地球气候变冷以及海洋退却。化石记录显示，泥盆纪时期是温暖的，当时远至北极地区都处于温带气候。在大约3.65亿年前，晚泥盆纪至早石炭纪间历经了一次与奥陶纪末相似的全球变冷事件，并呈现出间隔100万年的两次灭绝高峰，最终海洋生物受到重创，导致82%的海洋物种灭绝。第3次生物大灭绝发生在古生代的最后一个二叠纪。这次被称为史上最严重物种大灭绝，这次大灭绝主要归因为气候突变、沙漠范围扩大、火山爆发等一系列气候变化事件驱动下的海平面下降和大陆漂移。科学界认为，二叠纪大量物种灭绝是因为失去了生存空间。更严重的是，当浅层的大陆架暴露出来后，原先埋藏在海底的有机质被氧化，这个过程消耗了氧气，释放出二氧化碳。随着气温升高，海平面上升，又使许多陆地生物遭到灭顶之灾，海洋里也成了缺氧地带。自6500万年前第5次生物大灭绝后，地球开始进人新生代（见表1-1)。至新生代最后一个纪一第四纪，生物界面貌已很接近于现代，而人类的出现与进化则更是第四纪最重要的事件之一。如果把地球历史比作一天，那么第四纪相当于这一天的38~56秒。这段时间对于人类来讲太重要，它不仅代表了人类起源，更在其最后1万年发展出了现代文明。表1-1地质年代表年代开始年代开始宙代纪世宙代纪/世(百万年前)(百万年前)全新世0.0117成冰纪720第四纪新元古代更新世2.58拉伸纪1000上新世5.333狭带纪1200新近纪新生代中新世23.03中元古代延展纪1400元古宙渐新世33.9盖层纪1600显生宙古近纪始新世56.0固结纪1800古新世66.0造山纪2050古元古代白垩纪145.0层侵纪2300中生代侏罗纪201.3±0.2成铁纪2500三叠纪251.902±0.024新太古代2800太古宙古生代二叠纪298.9±0.15中太古代3200.003.©气候变化经济学续表年代开始年代开始宙代纪世宙代纪/世(百万年前)(百万年前)石炭纪358.9±0.4中太古太古代3600泥盆纪419.2±3.2古代始太古代4000显生宙古生代志留纪443.8±1.5早雨海代3850奥陶纪485.4±1.9酒神代3950寒武纪541.0±1.0冥古宙原生代4150新元埃迪元古宙630+5/-30隐生代4570古代卡拉纪从第四纪开始至今的258万年间，地球至少经历了24个冰期一间冰期旋回。所谓冰期是指发生强烈冰川作用的时期，在这期间气候变冷以至于陆地表面出现大规模冰盖和山地冰川：间冰期是指相邻两次冰期之间气候温暖的时期。气候的大幅度冷暖交替变化以及因此而造成的冰川大规模扩展和退缩的循环变化被称为冰期一间冰期旋回。根据米兰科维奇(Milakovitch)假说，第四纪冰期一间冰期旋回的成因是地球轨道要素的周期性变化改变了季节之间的热平衡，尤其是北半球高纬度夏季太阳辐射的变化。这个理论的核心是单一敏感区的触发驱动机制，即北半球高纬度气候变化信号被放大、传输进而影响全球。通过分析地球轨道要素，可以了解不同纬度不同季节接受太阳辐射的变化。米兰科维奇指出，地球气候变化存在着3个天文周期：每隔约2万年，地球的自转轴变化一个周期；每隔约4万年，地球黄道与赤道的交角变化一个周期；每隔约10万年，地球公转轨道的偏心率变化一个周期。据南极冰芯资料显示，近40万年来，10万年周期及4.1万年周期是第四纪气候变化的主旋律，尤其是10万年左右的旋回非常突出，且这种趋势可向前延伸至大约70万年前。然而，间冰期的长度并不固定。一般来讲，间冰期只占冰期一间冰期旋回长度的20%左右。据估算，虽然目前地球处于间冰期已持续1万年左右，但未来3万年进入冰期的可能性并不大。第四纪末次冰期冰盛期以后，地球气候于大约1.7万年前开始变暖，气温逐渐回升，两极、北美和北欧的冰川开始消融。但就在气候已回暖到接近现代的情况下，距今约1.28万年时发生了一次激烈的气候突变，被称为新仙.004.第一章气候变化经济学概述女木事件(YougerDryaEvet)：以北大西祥北部为中心，气候迅速变冷，但寒冷仅持续了一千年左右，紧接着又快速回暖。新仙女木事件期间的温度变化幅度达到了冰期一间冰期旋回的3/4。这是末次冰期中最后一次气候突变。自新仙女木事件以后，地球开始进人全新世。全新世是最年轻的地质年代，从1.17万年前开始一直持续至今。全新世气候与人类社会发展密切相关，人类社会的一切繁荣、富强、发展、进步都发生于此。格陵兰岛冰芯的年纪分辨率气候变化显示，全新世初期，地球气温普遍转暖，中、高纬度的冰川大量消融，海平面迅速上升，喜暖动植物逐渐向较高纬度和较高山脉迁移，全球自然地理环境完全演进到现代面貌。虽然全新世作为间冰期气候温暖湿润，但全新世也有一系列的冷事件发生。证据表明，全新世北大西洋共发生9次冷事件。由于这些冷事件的发生频率、变化过程及形成原因与冰期中的千年尺度气候震荡类似，通常也被称为“气候突变”。但需要强调的是，全新世的冷事件与冰期中的千年尺度气候震荡在振幅和成因上都有很大差异。二、近千年气候变化：“曲棍球杆”VS“湿面条”近千年全球气候变化及其形成机制已成为气候变化领域的一个热门问题。一般认为，近千年气候主要包括两个重要时期，即中世纪暖期(MedievalWarmPeriod)和小冰期(LittleIceAge)。其中，中世纪暖期是欧洲中世纪时代的一个不寻常温暖期，从大约10世纪一直持续到14世纪，全球温度大概与20世纪后期相当。小冰期是指从中世纪温暖期之后开始，于20世纪初期结束的这一时段，当时全球温度比20世纪后期要低1℃左右。然而，人们在近千年全球气候变化及其形成机制上存在较大争议，主要集中在以下两个方面。(1)中世纪暖期和小冰期是区域性的还是全球性的气候变化问题。最初关于中世纪暖期和小冰期的研究大部分是在欧洲完成的，因为那里的大气资料相对完善和清楚。基于此，人们认为这两个时期的气温异常是全球性的，但这种观点遭到了质疑。一些研究表明，当前证据并不能证明在上述时间段中，气温异常有着全球性的同步状况。(2)近千年全球平均温度变化特征类似于“曲棍球杆”还是“湿面条”？IPCC第三次科学评估报告引用了曼恩(MichaelMa)等在l998年建立的近·005·⊙气候变化经济学千年北半球温度变化曲线。有趣的是，中世纪暖期和小冰期消失后，近千年温度变化曲线变成了一条平缓的曲线，到20世纪突然上翘，形状酷似一根曲棍球杆。基于该曲线，曼恩等指出，20世纪变暖是近千年来前所未有的，20世纪变暖是人类活动影响造成的，也就是温室效应加剧的结果。由于这根“曲棍球杆”，扭曲了很多科学家长期研究认识到的中世纪暖期和小冰期的显著差异，因此PCC报告引起了很多科学家对这一序列的争议。加拿大统计学家麦克朗泰尔对曲棍球杆曲线的数据和计算程序进行了验证，发现曼恩的计算是错误的。其结果是2004年曼恩等不得不在《自然》杂志上刊登了一份更正错误的声明；2008年曼恩等又给出了近两千年的全球温度序列，而这次的序列不再是“曲棍球杆”了，而像是一根“湿面条”。三、近百年气候变化：全球变暖当前地球正处于气候相对温和的第四纪间冰期，与过去1万多年间冰期不同的是，人类活动开始对气候产生影响。一般认为，自工业革命以后，人类活动对全球气候的影响逐渐显著。但这种观点仍存在争议，主要是因为在工业革命初期地球尚处于小冰期中的最后一个冷期，之后的气候变暖可能主要是自然因素所致。但无论是“曲棍球杆”曲线还是“湿面条”曲线，近百年来的全球气候确实在变暖。全球变暖会使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等，不仅危害自然生态系统的平衡，还威胁人类的生存。对近百年全球变暖现象开展研究具有重要意义，主要包括：①它是预测未来气候变化的基础；②它是研究全球气候变化成因的最好样本；③它是探讨人类活动对气候影响的最重要时期。所谓全球变暖，是指整个地球的变暖现象，其基于地球表面整体平均温度。自20世纪初期，科学家们就开始观测到一些过往任何自然气候变化都无法解释的气候现象，全球出现人类自有记录以来发生最快的变暖现象。虽然全球变暖会使高纬度地区气候变暖，降水增加，适宜农作物生长，但也造成了其他影响，包括极地冰原融化、海平面上升、高山积雪减少、土地干旱、农业受灾、农作物质量将损耗、极端气候增加、气候带转化、引发地质灾害、生物多样性受到影响等。总体来说，弊大于利。·006····试读结束···...

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图书名称：《古希腊的经济和经济学》【作者】（美）雨宫健著【丛书名】古典文明译丛【页数】294【出版社】北京：商务印书馆,2019【ISBN号】978-7-100-17140-3【价格】45.00【分类】经济史-古希腊【参考文献】（美）雨宫健著.古希腊的经济和经济学.北京：商务印书馆,2019.图书封面：经济学》内容提要：本书探讨了雅典经济的所有领域，包括公共财政、金融、手工业和商业，雨宫健在讨论了古代希腊的历史、文化、政治和社会环境的同时，也讨论了雅典经济发展的伦理学背景。如此广泛的和详尽的考察在这一领域中是前所未有的。《古希腊的经济和经济学》内容试读前言这本书一开始将会简要地介绍一下从迈锡尼时代到公元前4世纪的希腊文明史，接着对公元前5世纪和公元前4世纪的雅典经济进行一番详细地描述，最后以色诺芬、柏拉图和亚里士多德的经济思想作为结束。对雅典经济的研究不仅本身十分有趣，而且对解决“原始派-现代派(rimitivit-moderit)”之争和“形式派-实质派(formalit-utativit)”之争会提供帮助。尽管概念不同，但这两对相反的看法之间的关系却十分密切。“形式派”相信雅典的经济可以通过现代经济学的基本行为假说一效用最大化(utilitymaximizatio)和利润最大化(rofitmaximizatio)一进行分析，而“实质派”则认为必须用另一套不同类型的行为假说，诸如地位最大化（tatumaximizatio),取而代之。一个“形式派”很可能更接近一个“现代派”，一个“实质派”则很可能成为一个“原始派”，尽管并不一定如此。例如，一个相信即使现代的美国经济也不能使用效用最大化和利润最大化来加以解释的人，从现代美国经济的角度来看，既是一个“现代派”，也是一个“实质派”。因此，对这些问题的思考不仅与雅典的经济相关，而且也与现代的经济相关，它将迫使我们对普通的经济学理论的作用进行更为深入的思考。继韦伯(Weer)和波兰尼（Polayi)之后，芬利(Filey)提出，在古代希腊没有“独立的”经济；它被“嵌入”(emeded)在社会之古希腊的经济与经济学中。他把这种看法称为“实质主义”(utativim),因而把争论的重点从“原始派-现代派”转移到“实质派-形式派”上面。为了理解雅典的经济，我们需要研究其社会不同的侧面，诸如它的宗教、法律、制度和政治组织。这对于理解不论是现代的还是古代的任何社会的经济都是十分重要的，对于古代社会的经济更为重要，因为在这些社会中，经济“嵌入”的程度更深。对雅典的经济和社会的研究将会为我们理解柏拉图和亚里士多德的经济思想提供一个背景。不论是柏拉图还是亚里士多德，都对小规模的自给自足的经济赞美有加，同时，针对公元前4世纪出现在雅典的正在迅速成长中的市场经济，他们都对贪婪地攫取利润的行为持反对意见。他们更为关注的是公正，而不是市场的均衡。他们都从“善”本身，xi而非那些可以带来快乐的东西中发现了价值。对柏拉图和亚里士多德的经济思想的研究一他们的经济思想正是其伦理理论的一个组成部分—可以帮助我们对我们习以为常的那些价值观进行重新思考。尤其是，它将有助于澄清那些赞成还是反对功利主义的有关争论，而功利主义正是现代经济理论的伦理学基础。本书的章节要点如下：第1章历史这一章讲述的是从公元前1600年印欧人入侵到公元前322年雅典民主制度结束的希腊文明史，其中包括对重大事件和人物的讨论。尽管本书主要考察古典时代，但在结尾的部分还是提供了一个希腊化时代的简要年表。第2章社会和文化这一部分通过一些具有原创性的作家，如荷马、希罗多德、修昔底德、色诺芬、吕西阿斯、德摩斯梯尼以及悲剧和喜剧诗人，同时还包括前言一些评论者，如芬利、伊斯特林（Eaterlig)、缪尔（Muir)和多福尔(Dover),从探讨希腊的社会和文化特征开始，然后扩展到对宗教、文学和大众道德的讨论。第3章雅典的民主制度第4章雅典的民主制度成功吗？这两章描述了雅典民主制度是如何产生的，这个国家又是如何经受了伯罗奔尼撒战争以及马其顿的战争，直到公元前322年终结的。这种制度如何运作，有哪些特点？成功和失败的事例有哪些？同时还讨论了精英和大众之间的权力平衡问题。第5章“现代派-原始派”和“形式派-实质派”之争第6章公元前5世纪和公元前4世纪的雅典经济根据文献和铭文材料，我们发现，公元前5世纪和公元前4世纪的雅典拥有一个很大的货币和市场体系。手工业也得到了很好的发展。第6章分别讨论了市场、农业、商业、公共财政、货币和银行。这些讨论结合在一起，组成了一个综合的整体，那就是这个部分所提出的公元前4世纪雅典经济的一个模式。这个模式开始于对阿提卡的人口和谷物产量的估算。从中推导出对谷物的进口量，以及雅典为了支付进口粮食的费用必须出口的货物量的一个估算。尽管对谷物产量的估算多种多样，但学者们还是一致认为，雅典必须依靠很大的一部分进口粮食来满足需要。不过，对于雅典是如何支付粮食进口费用的问题，并没有达成一致的看法。芬利认为，这笔费用大多是用白银支付的。然而，最近的共识是，手工业品的出口占据了中心的部分。这后一种看法将在我提出的xii关于雅典经济的模式中得到佐证。这个模式的基本构成材料就是作为雅典经济的五个组成部分贫穷的农场主、富有的农场主、手工业和服务业、政府、对外贸易3古希腊的经济与经济学的总收入和总支出。雅典经济的各个方面一农业、商业、公共财政等一都有很多专门的研究，但是，呈现出一个整体画面的综合研究却很少，这就是我在这本书中所要尝试的事情。学者们都害怕做出这样的尝试，因为他们不能够提出一种用来解释雅典经济的恰当的行为模式。我在本书中将要阐明的是，只要使用一系列简单的会计学等式，以及最低限度的行为和制度假说，就可以极大地推进我们对雅典经济整体画面的理解。第7章色诺芬的经济学色诺芬的《经济论》包括两个部分：一是苏格拉底和克里托布罗斯（Critoulo)之间的对话，二是苏格拉底和伊斯霍马库斯(Ichomacho)之间的对话。第一部分包含着一个非常具有原创性的价格理论。例如，一只长笛对于那些不会演奏的人来说不具有使用价值但它却具有市场价值；不过，如果把卖掉长笛得到的钱不道德地花掉了，那么它的市场价值也就失去了。第二个部分包括了一篇关于如何训练一个年轻的妻子掌握家庭管理的技艺和一篇关于农学的论文。色诺芬还有另外一篇名为《雅典的收入》的作品，对于如何重建公元前4世纪中叶的雅典经济提出了很多的建议。其中包括通过给予外国定居者和商人以好处来发展比雷埃夫斯港的计划。另外一个建议就是增加对劳里昂银矿的投资。很显然，色诺芬非常清楚地认识到了减少产量的原则和供给随利润发生变化的原则。第8章柏拉图的伦理学柏拉图的伦理学的基本特点是：1.它是以人为中心而不是以行为为中心的；2.“善”和“快乐”是不同的。这两个方面都与功利主义存在着重大的不同。第一个特点意味着柏拉图相信，善的品质一旦通过教育形成，自然就会有善的行为。第二个命题出现在很多作品中，但最有4前言力的说明是在《高尔吉亚篇》中。柏拉图的伦理理论的另外一个重要的特征，就是它是建立在其诸相理论的形而上学的坚实基础上。第9章亚里士多德的伦理学亚里士多德的伦理理论与柏拉图的伦理学基本相同，即使有人认为他更看重快乐。在他的《尼各马科伦理学》中提出关于“幸福”(eudaimoia)的理论不应该被错误地看作是功利主义的，因为希腊文中“幸福”一词与“善”而不是与“快乐”更为接近。亚里士多德相信，每种事物都有其恰当的功用，这种功用被充分发挥出来的状态被称为“阿瑞特”(arete)。例如，一只眼睛的“阿瑞特”就是能够很好地看见xiⅲi东西，一匹马的“阿瑞特”就是跑得很快。但是，十分有趣的是，一个人的“阿瑞特”并不只是完全像一个人，而是要努力超越人本身。因而，亚里士多德相信，“幸福”的最高目标就是“像一个神”（theoria)。第10章柏拉图的经济学在《理想国》的第二卷，柏拉图解释了人类社会是如何发展起劳动分工的。他的劳动分工论与亚当·斯密的分工论既有相似性，又有区别。他们都一致认为，劳动分工可以提高生产的效率；不同之处则在于，柏拉图说劳动分工是理性决策的结果，而斯密说它是出于人类的本能。在《法律篇》中，柏拉图用了很长的篇幅强调贪图钱财的害处。他还为他的理想国家制定了很多规则用以控制经济行为，比如个人财产的最高和最低限度，物价法规，禁止收取利息和赊卖，等等。第11章亚里士多德的经济学亚里士多德在《尼各马科伦理学》的第五卷中，提出了他的富有争议的价格决定理论，被赋予了诸如功利主义理论、劳动理论以及其他理论等不同的解释。在这里，他似乎对公正价格的观念而不是对由非个人5古希腊的经济与经济学的市场决定的价格更感兴趣。毕竟第五卷的主要论题就是公正。亚里士多德对贪图钱财的责难与柏拉图一样强烈。在《政治学》的第一卷，亚里士多德探讨了“家庭管理”(oikoomike)的技艺，声称其目的就是努力获取家庭生活的必需品，他强烈地告诫人们，不要试图获取超出需要的物品，他把后者称为“零售术”(kaelike)。亚里士多德憎恶零售术的获取财富的无限度，而家庭管理的技艺则被需求限制在一个自然的限度内。对于亚里士多德来说，零售术中最坏的一种形式就是有息借贷。众所周知，这种观念贯穿了整个中世纪。第12章功利主义正如边沁（Betham)最早提出这个概念时所说的，功利主义是这样一种伦理理论，它认为一个行动的价值完全依据它所产生的效用、幸福和快乐（包括精神上的快乐）这些后果来衡量。边沁的目标就是使个体效用的社会总量得以最大化。在这个意义上，它不应该等同于自私。事实上，很多学者，比如罗尔斯（Rawl),都对这种理论提出了批评，因为它为了社会的福利而牺牲了太多的个人的幸福。就像前面所讲，它与柏拉图和亚里士多德的伦理学存在着根本的区别，因为它仅仅考虑到一个行动的后果，而对做出这一行动的人的动机或其他的思想状态全然不顾，没有认识到效用伴随的价值观。xiv功利主义是现代经济学的基石。个人被认为按照效用最大化的原则去行动。然而，在现实中，我们并不清楚他们是否真的这样去做了，更不用说他们是否应该这样去做。有一些经济学家，最明显的是阿玛蒂亚·森（AmartyaSe),就曾经批评这一理论，他说在某些情况下，人们行动的基础与其说是效用的最大化，不如说是出于信仰或义务。这本书主要的目的是为大学本科生提供一个介绍性质的课本，也可以用作研究生的参考书。它的基础是在过去的五年中我为在斯坦福6···试读结束···...

2022-08-21 古希腊经济学家 古希腊 经济学理论

图书名称：《经济学》【作者】唐树伶主编【丛书名】21世纪高职高专精品教材.财经类专业平台课【页数】248【出版社】沈阳：东北财经大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5654-3401-3【价格】30.00【分类】经济学－高等职业教育－教材【参考文献】唐树伶主编.经济学.沈阳：东北财经大学出版社,2019.01.图书封面：经济学》内容提要：本书主要内容包括：经济学导论、价格理论：需求、供给与弹性理论、消费者行为理论、生产理论、成本与收益、市场结构理论、分配理论、市场失灵与政府干预、国民收入核算理论与方法、失业与通货膨胀理论等。《经济学》内容试读第1章经济学导论知识结构图稀缺性与选择经济学的经济学与资源配置研究对象经济学与资源利用经济学与经济制度微观经济微观经济学经学与宏观宏观经济学济经济学微观经济学与宏观经济学的关系学导经济学研实证分析方法论究的基本方法规范分析方法前古典经济学经济学发古典经济学展简史新古典经济学当代经济学学习目标【知识目标】了解计划经济与市场经济的特征及经济学发展简史；理解稀缺性、选择的概念；熟悉生产可能线的内容；掌握经济学的研究对象。【能力目标】区分微观经济学与宏观经济学；清楚实证分析法与规范分析法。2经济学【案例导入】计划经济与市场经济对经济学基本问题的不同回答经济学有四个基本问题：一是生产什么物品和各生产多少；二是怎样生产这些物品，或者说怎样安排产品的生产过程；三是为谁生产，即产品如何分配的问题；四是一国的经济资源是否被充分利用，以及如何被充分利用。对于经济学研究的这四个基本问题，计划经济与市场经济的做法显然是不同的。对于第一个问题，在美国这个典型的以市场经济为主导的国家里，生产什么和产量多少主要取决于厂商和消费者之间的相互作用，其中价格在决定生产什么和生产多少上是关键。而在苏联这个中央集权的计划经济国家中，企业生产什么和生产多少则是由政府计划部门确定的，企业只能执行国家的计划，消费者也只能作为价格与产量的接受者，没有发言权。对于第二个问题，在美国，主要由厂商来决定，当然需要政府的参与，不过政府是通过制定法规来规范厂商的组织形式、厂商与雇员以及消费者之间的相互作用方式等的。但是在苏联，由于政府是生产计划的制订者，掌握着所有企业的生产资源，因此政府也就可以安排和控制整个生产过程。对于第三个问题，在美国，消费者的消费水平主要由其收入水平所决定，而收入的高低主要取决于厂商与家庭两者之间的相互作用。当然，政府可以通过税收和收入重新分配计划来参与这一过程，不过一切都是按照市场机制进行的。但是在苏联，由于政府直接决定各个职位的薪金水平，实际上国民的消费水平是由国家确定的。名义上，消费者可以在国营商店里按照国家公布的价格购买各种商品，但是实际情况却完全不同，很多商品在国营商店里根本买不到，只有身居要职的人才有机会买到这些商品，普通民众不得不承受商品短缺之苦。另外，国家也直接控制着住房、汽车之类的大多数消费品，有权决定哪些人可以享用。对于第四个问题，在美国，主要依靠市场机制来解决，企业以利润最大化为目标来进行有关决策，政府通过法规来规范企业的行为。但在苏联，政府的计划部门按照自己对国民经济的理解来进行决策，至于两者资源的配置效率孰高孰低就不言而喻了。资料来源作者根据相关资料整理.分析：选择是人类社会必须要解决的问题。每个国家由于经济体制不同而采取了相应的资源配置与利用方式。计划经济制度下很难解决信息的传递和经济主体的激励问题，效率不高；市场经济制度下资源的配置和利用由自由竞争的市场中的价格机制来解决，效率较高。经济学是研究资源配置与利用的科学，是为解决选择问题而产生的。也就是说，经济学的研究对象是由稀缺性而引起的选择问题。本章将从总体上阐述经济学所包含的微观和宏观经济学并进行分析，为以后各章做准备。●1.1经济学的研究对象1.1.1稀缺性与选择每个人来到这个世界上都会面临两大问题，即生存与发展，并且人们都希望白己能第1章经济学导论3更好地生存和发展，这就是人类的欲望，也称需要。美国学者亚伯拉罕·马斯洛(ArahamMalow)把人的欲望分为五个层次：①生理需要，即吃、穿、住等生存方面的需要；②安全需要，即希望未来生活有保障，如免于失业、免于受伤害等；③社会需要，即感情、爱、归属感的需要等：④尊重需要，即需要有名誉、威望和地位等；⑤自我实现的需要，即实现个人价值和理想等。这些欲望从低到高依次排列，当前一种比较低层次的欲望得到满足或部分满足后，后一种更高层次的欲望便会产生，因此，人类的欲望是无限的。人们要想使自己的欲望得到全部或部分满足就必须要消费一定量的物品(g0od)。能满足人们欲望的物品包括有形的商品和无形的服务。前者如服装、食物、房子、汽车、手机等，它们能够满足人们衣食住行以及相互沟通、交流的需要；后者如教育、旅游、音乐等，教育能满足人们求知和提高自身素质的需要，旅游能够满足人们对生活品质的需要，而音乐能满足人们听觉上的审美需要。供人们消费的物品分为经济物品(ecoomicgood)和自由物品(freegood)两种。后者是现成的，相对于人的欲望来说，数量是无限的，且取用时不需要花费任何成本，如空气、阳光等；而前者则需要人类去生产，生产需要消耗资源，生产的数量取决于人类的生产能力和资源，也就是说人们要得到经济物品是要花费成本的。在现实生适中，人们欲望的满足绝大多数依靠经济物品，而相对于人类的无限欲望来说，经济物品以及生产这些经济物品的资源总是有限的，这种有限就是稀缺性(carcity）。对稀缺性的理解：①其相对性是指相对于人类的无穷欲望而言，经济物动画品或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的。②其绝对性是指它存在于人类历史的各个时期和一切社会。从历史上看，在原始社会中，很多人都没有足够的食物，而封建社会中很多农民都没有足够的土地；从现实中看，如▣是近年来我国出现了“电荒”和“油荒”，很多非洲国家的国民得不到足够的食小明的选择物和就业岗位，有些欧盟国家由于人口老龄化而面临着劳动力供给不足的困境。稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会，就会有稀缺性。③经济学产生于稀缺性的存在。④稀缺性的存在决定了一个社会和个人必须做出选择。人们都希望自己的欲望能够得到全部的满足，但能够满足人类欲望的经济物品和资源又是稀缺的，因此，人类无限的欲望与有限的经济物品和资源之间是相互矛盾的，人们通常把这个矛盾称为“大炮与黄油的矛盾”。大炮代表武器，能满足国民安全的需要；黄油代表食物，能满足国民吃饱的需要。两者都是经济物品，需要消耗资源才能生产出来。在社会资源一定的情况下，多生产武器势必导致少生产食物，多生产食物则会导致少生产武器。这就是我国古代大思想家孟子所说的“鱼和熊掌不可兼得”。假定一个社会拥有一定量的资源，如全部生产武器可以生产15万门，如全部生产食物可以生产5万吨。在这两种极端的可能性之间，还存在着武器与食物不同数量的组合，见表1-1。根据表1-1，我们可以绘出图1-1。在图1-1中，连接A、B、C、D、E、F点的AF线是在资源既定和技术水平不发生重大变化的条件下所能达到的武器与食物最大产量组合，被称为生产可能线（生产可能性边界或社会生产可能性边界）(roductiooiilitiefrotier)。AF线上的任何一点（如C点，代表了2万吨食物和12万门武器）4经济学表1-1生产可能性表可能性食物（万吨）武器（万门）A015B14C212D9E450都是资源被充分利用时所能达到的最大产量组合，生产可能性边界是社会生产在现有条件下的最佳状况；AF线内的任何一点（如G点，代表了2万吨食物和6万门武器）都是现有资源条件下所能达到的产量组合，但是存在着资源浪费的现象；AF线外的任何一点（如H点，代表了4万吨食物和12万门武器）都是现有资源和技术水平条件下无法达到的产量组合。15B门12H9D6GEF25食物（万吨）图1-1生产可能线拓展资料1-1“大炮与黄油的矛盾”使得我们面临着选择(choice)问题，选择是指如▣何利用有限的资源去生产尽可能多的经济物品，以最大限度地满足自身的各种欲望。图1-1明确地告诉我们，鱼和熊掌是不可兼得的，要想多得到鱼，就必须放弃一部分熊掌；同样，要想多得到熊掌，也必须放弃一部分鱼，也如何像经济即鱼和熊掌是互为成本的。学家一样思考1.1.2经济学与资源配置选择是经济学要研究和解决的问题。具体来说，选择问题包括以下五个方面：(1)生产什么？每一种资源都有多种用途，对于同样的资源，不同的人可能会做出不同的选择。如徐峥导演的第一部电影《人再囧途之泰囧》上映后获得广泛好评，经济效益也相当可观。如果徐峥仍然只做演员，不努力开拓自己的业务范围，就不会有这样优秀的影片诞生，更不会有可观的经济效益。做演员无论对徐峥来说还是对外部社会来说可能都不是最佳选择。对徐峥自身来说，他可能无法获得现在这样的成功，从而无法获得大量的财富和名誉；对外部社会来说，我们就欣赏不到这样一部优秀的喜剧电影。可见，选择资第1章经济学导论5源的用途至关重要。(2)生产多少？就是生产商品和服务的数量问题，生产多了会造成资源与经济物品的浪费，生产少了又会造成商品和服务供给不足，因而必须确定合理的生产数量。(3)怎样生产？就是选择何种生产方法来生产。据测算，美国的农业人口不足2%，但一个美国农民能养活98个本国人和34个其他国家的人，而我国则由70%的农业人口去解决全国人民的吃饭问题。这是为什么呢？最主要的原因就在于生产方法不同，美国的农业生产是典型的机械化大规模生产，而我国的农业生产部分还是依靠人力和畜力进行分散的小规模生产，因而生产效率低下。(4)何时生产？就是生产时机的选择问题。例如，现在我国家电商场中已基本上看不见那种大个头的电视机，家电企业大多生产平面液晶电视，薄薄的，既轻便又美观，因为大个头电视机已经过时了。(5)为谁生产？就是生产出来的商品和服务分配给谁的问题。数据显示，2017年我国的人均GDP为59660元，2017年年末全国农村贫困人口为3046万人，比上年年末减少1289万人；贫困发生率3.1%，比上年年末下降1.4个百分点。这是为什么呢？原因很简单，因为生产出来的商品和服务是按照一定的标准去分配的，而不是按人口平均分配的。稀缺性是人类社会永恒的问题，只要有人类社会存在，就有稀缺性，所以选择问题，也就是“生产什么”、“生产多少”、“怎样生产”、“何时生产”和“为谁生产”等问题。这是人类社会必须要解决的问题，这五个问题被称为资源配置问题。1.1.3经济学与资源利用我国存在的“结构不合理，高能耗工业太多”等问题说明产量没有达到生产可能线上，而是落在了生产可能线的里面（如图1-1中的G点）。这也说明在现实生活中，尽管资源与经济物品是稀缺的，但是仍然存在着资源与经济物品的浪费和不合理使用。当然，人类为了更好地生存和发展，不能仅仅满足于达到生产可能线的水平，还要使既定的资源生产出更大产量（如达到图1-1中的H点)的经济物品。这样，资源配置又引出另一个问题，即资源利用。所谓资源利用，就是人类社会如何更好地利用现有的稀缺资源，使之生产出更多的经济物品。资源利用包括这样三个相关的问题：①在资源既定的条件下，如何使稀缺资源得到充分的利用，使产量达到最大；②为什么产量不能始终处于生产可能线上，而是时高时低，也就是说现实中经济为什么会经常发生波动；③货币实际购买力的变动会对产量产生什么样的影响。综上所述，稀缺性不仅引起了选择问题（即资源配置问题)，而且还引起了资源利用问题。经济学产生的根源在于稀缺性，因而它以资源配置和资源利用为研究对象，也即经济学(ecoomic）是一门研究稀缺资源的配置和利用的科学。这个含义由三个重要概念组成，即人类无限的欲望、经济物品和资源的稀缺性以及由此而产生的资源配置和利用问题。【小资料1-1】资源稀缺性随着经济社会的发展和世界人口的增加，经济资源的有限性或短缺性日益凸显，已经成为制约经济社会进一步发展的重要因素。地球上像《圣经》里描述的只有亚当和夏娃、6经济学资源十分丰裕的伊甸园那样的地方，在现时已难以找到了。在当代，资源有限性与人们需要无限性的矛盾主要表现为发达国家与发展中国家的经济矛盾，即所谓的“南北问题”。发达国家的技术先进但自然资源短缺，发展中国家的自然资源相对丰富而技术落后，相互之间需要合作，取长补短。其一致性毋庸置疑。第二次世界大战以后的几十年间，它们之间的合作对世界经济的发展起到了重大作用。但是，由于发展中国家自身的问题和不合理的国际经济、政治秩序，发展中国家的经济发展缓慢，普遍存在严重的债务危机，对双方的发展都形成了制约，其对立性十分明显。资源问题是国际社会面临的主要问题之一，关系整个世界长远的、根本的利益。过去人们对资源的有限性问题没有给予应有的重视，我们的理论教育中只是讲生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾，从来不提资源的稀缺性会限制经济的发展，所以过去多少年里人们几乎没有资源稀缺的概念。我国主要矛盾的形成的确有生产关系或者经济制度方面的原因，但科学技术落后、人口过快增长和资源不足是重要原因，当制度问题基本解决以后，这些原因便越发明了了。我国现在的经济发展受自然资源状况、能源供给和环境承受能力的严重制约。我国人口众多，人均资源占有量较低，与世界平均水平相比，水资源是25%，石油是12%，天然气仅为4%，煤炭是55%。而与此同时，资源利用率很低，浪费比较严重，如国内重点钢铁企业吨钢可比能耗比国际水平高40%，电力行业中火电煤耗比国际水平高30%，万元GDP的耗水量比国际水平高5倍，万元GDP的总能耗是世界平均水平的3倍。当前，我国社会落后的生产与人们不断增长的需要之间的矛盾，正是资源有限性与人们需要无限性矛盾的反映或者表现。资料来源作者根据相关资料整理.1.1.4经济学与经济制度所有的国家都要面对资源稀缺性问题，也就是说要解决资源配置与利用问题。由于历史的、现实的原因，各国解决这两个问题的方式是不尽相同的。经济资源配置和利用的具体方式就是经济制度（也称经济体制），根据资源配置和利用方式的不同，可以将经济制度划分为四大类，即自给经济、计划经济（也称命令经济或指令经济）、自由市场经济和混合经济。(1)自给经济。其基本特征是每个家庭生产出其消费的大部分经济物品，或者可以扩大一点范围，每个村落生产出村民消费的大部分经济物品，只有极少数物品是用来与外界交换的。黄梅戏《天仙配》中有两句唱词，“你耕田来我织布，我挑水来你浇园”，即描绘了自给经济中典型的家庭生活画面。耕田生产出粮食，织布生产出衣服，一个家庭把吃饭、穿衣问题都解决了，因而很少与外界进行交换。在这种经济制度下，资源配置和利用由居民的直接消费所决定，交换不发达，经济效率低下。我国封建社会的小农经济和西欧封建社会的庄园经济都属于这类经济制度。(2)计划经济。其基本特征是生产资料归政府所有，一个国家类似一个单一的大公司，政府用计划或指令来解决资源配置和利用问题。经济物品的数量、品种、价格、分配以及工人的就业与工资水平等均由中央政府的指令性计划来决定，前苏联和东欧社会主义国家以及我国改革开放前的经济制度均属于这种类型。在现实中，由于这种制度很难解决信息的传递和经济主体的激励问题，因而效率不高。大多数实行计划经济体制的国家自20世纪80年代后期都开始了经济体制改革，以实现从计划经济向市场经济的···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学名著译丛当代经济思想》【作者】（美）悉尼·温特劳布编；卢欣译【丛书名】经济学名著译丛【页数】794【出版社】北京：商务印书馆,2021.10【ISBN号】978-7-100-20121-6【分类】经济思想史-研究-世界【参考文献】（美）悉尼·温特劳布编；卢欣译.经济学名著译丛当代经济思想.北京：商务印书馆,2021.10.图书封面：经济学名著译丛当代经济思想》内容提要：本书缘起于悉尼·温特劳布独力编写一部介绍经济思想发展趋势的想法。后来演化为由温特劳布组织发起，由20世纪70年代众多知名经济学家共同撰写完成的一部集对经济思想过去发展脉络的概括、对经济思想发展现状的评介，以及对经济思想未来发展趋势的预见于一体的包罗经济思想万象的文集。本书涵盖了货币、增长、分配等众多经济学主题，每个主题下面均有两到四篇精彩文章从不同角度对其展开论述；最后一部分为专论，其中有深入探讨当时经济领域中诸多热点问题的七篇优秀论文。《经济学名著译丛当代经济思想》内容试读前言我讲授过多年的一门研究生课程是经济学发展前沿。这门课程主要介绍一些尚未纳入标准课程体系的最新专题研究或者期刊文章。最初，我本打算把多年来日积月累写就的备课笔记汇编成一部介绍经济分析发展趋势的批判性综述。于是，大概十年前，当我不再讲授这门课程时，我便开始着手准备：把之前潜心钻研的经济分析思想过一遍筛子，设计出各个拟详细阐述的专题，再将各专题的具体内容分门别类地整理出来。无论好坏，一部个人专著至少可以提供一套前后统一的评价标准。然而，出于健康方面的原因，我不得不考虑放弃独立完成这部综述的计划。当我无法履行出版合同已成定局之时，宾夕法尼亚大学出版社总监罗伯特·欧文(RoertIrwi)及其同事约翰·麦圭根(JohMcGuiga)欣然同意，我以编者的身份，按照原定专题的设计向学界同人发出写作邀请，收集一批大致涵盖了各专题主要内容的论文，再将它们结集成书。这便是本书这些应邀写就的论文的渊源。当我阅读这些提交上来、构成各章内容的论文时，我承认它们超出了我原本不抱多大希望的预期：大量优秀的文章使这部综述精彩纷呈、大放异彩。它们涉猎的内容已不仅仅限于单纯地对经济思想现状进行评估了。2前言在过去四分之一世纪里，经济学界出版问世的文献著述浩如烟海、灿若群星。我想，在这样一个学科领域里，一部论文集会比一部个人专著更有价值，也会给读者带来更多收益。忆往昔，我曾经精力充沛、意气风发，可以将各大经济学期刊和专题研究中的几乎所有文章精读一遍或者至少浏览一番；现如今，我却对那些读书无类全情投入的当代读者所面对的艰巨阅读任务感到不寒而栗。在今天这个时代里，专业出版物铺天盖地、盈千累万，即便是求知欲最难以满足的读者也会感到应接不暇，即便是学术使命感与专注力最为强烈的学者也会觉得心力交瘁。我们只能对学界后辈抱以同情了：他们任重而道远，既要回望历史、饱读昔日前辈的鸿篇巨著，又要与时俱进、把握当代学界的发展动向。我还讲授过一门相当标准的研究生课程，这门课程是经济思想史。我坚持的教学原则是，学生们必须阅读杰出经济学前辈的原著。在与本书的受邀撰稿人通信联系的过程中，我发现这类课程(通过临时抱佛脚的方式)勉强全面地介绍了马歇尔思想，然后便蜻蜓点水般将随后出现的大部分经济思想片段一掠而过，不仅浅尝辄止，更有许多遗漏。显然，在当代以技术为中心的博士课程中，这种经济思想史遭到了大量的删节。自从马歇尔著书立说以来，有85年多的时间过去了。这段时间的跨度大约相当于从萨伊(Say)时代[或者早期的马尔萨斯(Malthu)时代]一及前李嘉图时代(re-Ricardo)一到马歇尔时代。在萨伊至马歇尔这个较为早期的时代里，经济学家的数量虽然屈指可数，但经济学本身却经历了一个意义深远的演进过程：从亚当·斯密(AdamSmith)的“激进”学说发展到大卫·李嘉图的前言3严谨理论，从西尼尔(Seior)和穆勒(Mil)的“微调性改良”发展到马克思(Marx)的革命性转变，从边际效用说的异军突起发展到更加平和、宽泛的马歇尔新古典理论的大融合。自从马歇尔用“作用时间”(fuctioaltime)取代“日历时间”(caledartime)(马歇尔学派的一项剩余遗产)，我们的经济思想又向前演进了一个世纪。1950年以来，经济学界显现出两大动向：一是凯恩斯提出了加速原理(acceleratioricile),从数量方面来衡量收入或消费需求变动导致投资的数倍变动情况；二是公众或许已把经济学当作一虽说不是奉为一一一门同心协力、解决问题的学科。经济学家已被认同为学有专长的专家，专门研究影响人类日常生活的种种问题一对此，马歇尔，想必还有马克思，已在其著述中对自己所从事的工作表达过敏锐的判断力。马歇尔在其著作的第一章就大胆提出了以下思想：通过经济学研究，贫困问题有可能得到缓解。但这种观念已然陈旧而过时，因为贫困问题依旧严峻而普遍，尽管当代富裕的发达经济体对经济学处方毫无起色、不见疗效的普遍感知不如马歇尔时代的经济体那般强烈。通常说来，作为本书的编者，我可以借此机会，简要勾勒一下我所认为的各章应该涉猎的适当范围，而不是让撰稿人仅限于所指定的章标题中隐含的明显思想进行写作。但是，与我一贯的作风一样，我的授意总是少之又少；应邀撰文的学者尽是学界的名家大师，用不着我来指指点点、佯装指挥、带领引路。我从最初对各章内容的说明中引述了几个段落，这样做并不是要保留一份通信交流的存本，而是使读者能够据此估量本书的写作意旨、判断目标的完成情况：4前言请记住，在对过去四分之一世纪里的海量文献进行评估时，评估的客观程度有多大，取决于心有偏向性的经济学家。对海量文献评估的目的不是要提出支持和倡议，而是为进行解读和说明。各章标题表明，我力求兼收并蓄，把主要经济学派的观点主张悉数收录进来；这样做是着眼于教育目的的。而且，本论文集的读者定位是至少先修了中级经济学课程的学生；我建议，数学方面的内容应控制在初级水平（在大多数篇章中)，至于其中涉及的推导证明过程，简短一些的请移至脚注之中，烦琐一些的…就直接推介其他参考资料。每章的篇幅控制在6000字左右…需要重申的是，本书的读者定位是学生，而非专家。然后，我又提出了以下这个想法：假如您所在的大学要求您下周就要做一次讲座，讲座的内容正好是本书指定您撰写的那个主题。您想向学生传递哪些重要的主题思想，以便他们能够领会当代经济学分析的发展方向与趋势？1950年前后我们处于什么样的经济思想环境之中？当前盛行的观点立场会如何发展演进？有哪些一代宗师？有哪些未解之题？我承认，最后这项说明更多是为了吊胃口、博悦纳而采用的雕虫小技。当然，学者们撰写指定主题的文章所耗用的时间必定多于我们大多数教授准备一周课程的内容通常所耗用的时间，但是，这前言5项说明至少传递出我为本书设定的基调。在我阅读它的时候，我希望它让我觉得教师和学生会普遍承认本书达到了教学的目的。鉴于我对其中的许多主题持有我自己的观点，我也希望自己能够得到这样的评价：我已在合理的容忍限度内，尽力做到公平公正，已将重要“学派”纳入到大多数标题之下，已把经济学家用以处理特定问题的理论要义传递出来。如果我在某些篇章的导言部分纵容了自己、阐述了一己之见，我恳请读者多为宽恕。请记得，我曾经是打算亲自执笔撰写全书内容的。显而易见，本书是按照主题内容而非年代序列谋篇布局的。诚然，经济思想史通常是以著书立说者为导向安排篇章结构的，但是，这种流于俗套的编写体例无法服务于我心中的想法。经济思想是从大约1950年开始高潮迭起、精彩纷呈、突进到了现代阶段的，由此看来，在本书开篇的几章里，以时间为线索来介绍1950年之前的经济思想还是颇为妥当的。本书提供的参考书目，不仅为重大理论领域的后续研究绘制了蓝图，也给在校学生或新任老师的额外阅读提供了指南。对于本书大多数篇章而言，读者完全可以择一而读，而无须依仗对前一章的了解，从这层意义上说，大多数篇章都是各自独立、自成一体的。显然，经济学本身又是一门大一统的集成性学科，从这层意义上说，本书各个篇章又是相辅相成、相互关联的。总之，本书的篇章结构是我认为最佳的谋篇布局方案，但读者在使用本书时无须循规蹈矩地按照它的篇章设定依次逐章阅读。向所有亲力亲为、志同道合的撰稿人致以谢意，一直是令我欢心惬意的事情。他们精深的学术造诣使我的任务变得十分轻松容6前言易。我只是偶尔提供一些建设性的意见，或者间或给出一些任由他们取舍的只言片语。整个合作过程没有发生任何令人不快的事情，正相反，至少于我而言，自始至终都心情舒畅、受益良多。事实证明，为了实现共同的教学目的一也为了赶上交稿的截止日期，31位观点各异的经济学家通力合作、团结一心。或许，这就是我们取得的最大成就吧。我要感谢约翰·麦圭根，他不仅促成了我与各位撰稿人的书信往来，还总是向我伸出体恤支持的双手。我还要感谢出版社编辑桑德拉·德克特(SadraDechert)小姐，她不仅高效能干，还平易近人。我将引自真正的学术“革命者”威廉·斯坦利·杰文斯(WilliamStaleyJevo)的那一段话用作提醒，而非献词。尽管我认为杰文斯稍微有些“固执己见”，就像他对李嘉图的描述一样，但是，他的言语如今依然充满着生命力，尤其是在这个墨守成规的时代里，经济学家过于依仗“权威”来形成自己的学术观点。当下，由于未能设法解决严重的经济问题，我们的学科十分容易遭到抨击。值此之际，杰文斯的言语仍旧恰如其分、言之有物。我们比以往任何时候都更加需要持异议者，而不是自我标榜、万事皆好、盲目乐观的好好先生和唯命是从、马首是瞻、俯首帖耳的乖乖弟子。我倒是想题写一篇献词，献给那些具有感召力、洞察力和自由之灵魂的学者，例如，琼·罗宾逊(JoaRoio)和加尔布雷思(J.K.Galraith)。他们应该从引自杰文斯的那段话中体察到一种对于他们的欣赏之情和赞美之意。我本人毫不掩饰我对他们的钦佩和仰慕，他们单枪匹马、孤军奋战，努力将经济学从“一贯正确”的神···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学》【作者】戴文标，孙家良主编【丛书名】浙江省高等教育重点建设教材【页数】398【出版社】杭州：浙江大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-308-18928-6【分类】经济学－高等学校－教材【参考文献】戴文标，孙家良主编.经济学.杭州：浙江大学出版社,2019.01.图书封面：经济学》内容提要：教材对宏观经济理论部分内容的安排较多地运用了数理公式或模型。这主要考虑到，与微观经济学不同宏观经济学由于研究对象的整体性较难用通俗的文字表述，而宏观经济学本身又需要严谨的逻辑推理，所以离不开数理推导。而对数理方法的学习是在抽象理论基础上的具象化，是属于链接学生原有基础知识。本教材能适合较多层面学生学习的教材。《经济学》内容试读第第1章1章导导言言经济学的产生源于两大前提：资源的稀缺性和人的理性。前者使经济学的研究成为必要，后者使经济学的分析成为可能。经济学是一门研究选择的理论，选择的代价是机会成本，它是人们做出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好的方案。效率是经济学研究经济问题的立足点，而价格是资源有效配置的最主要杠杆。数学方法、心理学方法是经济学的主要研究方法。1.1什么叫经济学经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯(JohMayardKeye)精辟地指出：“经济学理论并没有提供一套立即可用的结论。它不是一种教条，只是一种方法、一种心灵的器官、一种思维的技巧，帮助拥有它的人得出正确的结论。”1.1.1经济学产生的基础1.稀缺性经济学是一门研究经济问题的科学。所谓经济，最一般的解释是节省。如某人买了一件商品，感觉既经济又实惠。我们都知道，在这里，经济是指他用较少的货币支出，买到了他所需要的东西。由于他口袋里的货币是有限的，也就是稀缺的，所以此人对买到既经济又实惠的商品一定非常高兴。如果他口袋里的货币取之不尽用之不竭，便宜也就没有任何意义。显然，在整个社会的经济生活中，稀缺的不仅仅是货币，还有其他一系列的产品以及生产这些产品所用到的生产要素。所以，稀缺性可以看成我们在分析经济学问题中所必须遵循的约束条件。而经济学研究的就是在资源约束条件下，在人们的欲望无穷的前提下，如何001经济学做出最优化的选择。经济学的研究基于一个最基本的事实，这就是资源的稀缺性。一个社会的稀缺性集中表现为满足人们需要的物品和劳务不能满足所有人的需要，因而是稀缺的。物品与劳务之所以稀缺，无非是以下两个理由。第一，人的欲望是无限的。与无限的欲望相比，任何物品与劳务都是稀缺的。根据物品满足人的欲望的程度，经济学把物品分为两种：(1)自由物品(freegood)。这种物品可以无限满足人的需要，取之不尽，用之不竭。假设在一个完全封闭的经济体中，盛产苹果，年产量可达50万吨，而这一经济体的居民只有500人，此时此刻，苹果相对于这个小岛的居民而言，就是一种自由物品。自由物品最主要的经济特征是人们占有、使用或支配甚至消费它，不需要支付代价，即价格等于零(P=0)。显然，对这种产品，经济学并不感兴趣，它并不是经济学的研究对象。(2)经济物品(ecoomygood),。这类物品不能完全满足人的欲望，我们面临的绝大多数物品属于经济物品。因此，人们占有、使用或消费它，就需要支付价格(P>0)。稀缺程度越高，价格越高，人们常说的“世上没有免费的午餐”形容的就是这类物品。一种商品价格的高低，与这种商品对人的重要性并没有直接的关系，对人来说，最重要的东西是空气，但人们可以免费使用。对人来说，必不可少的是水，但水很便宜，而可有可无的有些商品，如装饰品，却非常昂贵。所以，价格是商品稀缺程度的函数。第二，物品与劳务之所以稀缺，还因为生产这些物品与劳务的生产要素是稀缺的。经济学所指的生产要素，包括资本、土地、劳动和企业家才能。由于这些要素都是稀缺的，所以它们都有价格。资本的价格为利息，土地的价格为地租，劳动的价格为工资，企业家才能的价格为利润。与其他产品的价格不同，生产要素的价格不是其所有权的价格，而是其使用权的价格。如某企业支付一定的利息，取得了一笔贷款，这笔利息只是让该企业取得了在一定的时间内使用这笔贷款的权利。到期后，该企业要还本付息。由于这些要素都是稀缺的，因此，它们不能无限地生产人们所要的东西，从而造成满足人们需要的物品的稀缺。当某一经济主体（如国家、企业或者个人等）掌握了一定数量的资源后，就必须做出选择（决策）。一个经济主体的选择一般包括三个层面上的内容。第一，技术层面上的选择。包括：(1)生产什么。生产电视还是生产电脑，生产苹果还是生产橘子。(2)生产多少。它要回答的是生产多少台电视机、多少台002电脑，用多少资源生产苹果，用多少资源生产橘子。(3)怎样生产。即用什么样:::的方法来生产，如用劳动密集型的生产方法还是用资本密集型的生产方法，或者用技术密集型的生产方法。这一问题与经济主体掌握的资源结构有关，如某一章经济单位掌握的劳动力资源非常丰富，选择劳动密集型的生产方法就比较合理导怎样生产也与生产方式、技术水平有着密不可分的关系，甚至与从事经济活动的观念直接相关。在分工基础上的交换，也可以看作是一种生产的方法，如造船或言是买船。第二，利益层面上的选择，主要是分配上的选择。这是指生产出来的产品和劳务用什么样的方式分配给社会的各个成员。如把产品给最需要的人（按需分配)，把产品给最先来的人（根据先来后到的原则，排队），把产品给出价最高的人(在货币面前人人平等)等，都是在不同的体制下采用的分配原则。分配问题因为涉及利益（效率标准和价值标准），所以比技术层面上的选择要敏感和复杂得多。第三，制度层面上的选择。包括：(1)谁来决策。如我们把经济体制分为计划经济和市场经济。计划经济以集中决策为主要特征，集中决策最大的优点是高效率，但其缺点是一旦决策失误，损害全局：而市场经济则以分散决策为主要特征，分散决策的优点是分散由决策失误所带来的风险，但缺点是对整体而言缺乏效率。(2)谁来选择决策者。从制度经济学的角度看，这一选择更加重要。(3)制度安排的综合运用。即法律机制、市场机制和社会规范的有效协作。所以，选择是一个经济主体每时每刻都要做出的，从这个意义上说，经济学是一门选择的科学。著名经济学家萨缪尔森认为，经济学是研究人与社会如何做出最终抉择，在使用或者不使用货币的情况下，使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源，以在现在或者将来生产产品，并把产品分配给社会的各个成员以供消费之用的学科。它分析改进资源配置形式可能付出的代价和可能产生的收益。萨缪尔逊对经济学内涵与外延的界定，被经济学界广泛接受，并已成为经济学的经典定义。2.机会成本当具有多种用途的稀缺资源要求经济主体做出选择时，选择也会产生成本。选择的成本我们称之为机会成本。机会成本是把一定资源用于生产某种产品时所放弃的另一产品的数量。它也是做出一次决策时所放弃的其他可供选择的最好用途，是以同样资源从事相对于前者来说为次优的事情所能获致的利益，也可以说是为了从事某种事情所必须放弃的另一种事情的利益。买船的机会成本是自己造船，而自己造船的机会成本是买船。运用机会成本的概念，可以对一定资003经济学源的不同选择所能达到的经济收益进行比较，以便在使用这一资源时获得尽可能大的收益。如那些已到了上大学年龄的运动员，如果不上大学而从事职业运动，那么他们所获得的收入可能是上百万元。他们认识到，他们上大学的机会成本极高，并往往认为，不值得花费这么高的成本来获得上大学的收益。这一点儿也不奇怪。理解机会成本需要注意以下几点：第一，机会成本不同于实际成本，它不是在做出某项选择时所支付的实际费用，而是一种观念上的费用或损失。如投资的机会成本是把资本金存入银行所取得的利息。有选择就必须有放弃，因为资源是有限的，“鱼与熊掌不可兼得”，你选择了一个就必须放弃另一个，因而机会成本是一种观念上的成本。第二，机会成本并不完全是由个人选择所引起的，其他人的选择也会给你带来机会成本。同样你的选择也会给其他人带来机会成本。如你在寝室里欣赏音乐的机会成本是放弃了安静，但同时，其他人也因此不能享受安静。这就是你给其他人所带来的机会成本。外部性其实就是一个经济主体给其他经济主体带来的机会成本。第三，机会成本是经济主体做出决策时所放弃的最好收益的那种选择。机会成本的概念具有非常重要的意义。我们平常在做的可行性分析实际上就是从机会成本的概念中直接引申出来的。再如我们平时所说的盈利和亏损也必须引入机会成本的概念，才能加以说明。假定A项目，投资100万元，收益120万元，收支相抵，盈余20万元，从会计学的角度来说，这20万元就是利润。但当我们引入机会成本的概念时，还必须与其他选择进行比较，如B项目的投资也是100万元，收益121万元，收支相抵，盈余21万元。比较A、B两项目，就会发现B项目更优。因此从机会成本的角度看，A项目仍然是亏损的。当然这是指A项目并没有达到最大的产出，从而也没有使资源达到最有效率的使用，因而A项目显然不是最佳选择。由于选择无所不在，所以这种思想对决策者的决策具有非常重要的意义。关于机会成本，以下几方面需要注意：(1)使用闲置的资源生产产品的机会成本等于零。(2)企业主自己管理企业的机会成本是他从事其他工作可能得到的工资薪金收入。(3)投资者利用自有资本进行投资的机会成本，等于把这笔资本存人银行或者借给别人得到的利息。(4)把生产A产品，转换成生产B产品的机会成本是生产A产品所带来的利润。(5)价格变化前买进的原材料，其机会成本应按变化后的价格来计算（即这批原材料在价格变动后出售所得到的收004入)。(6)折旧的机会成本是该机器设备期初与期末可变卖价值之差。.:【例1-1】机会成本第1如某投资者用100万元去投资，年利润率为20%，所以，一年产生20万元章的利润（习惯上我们称这为利润）。但我们知道，这100万元的资本还有其他用导途，如存入银行。假定银行一年期的利率为5.14%，则这笔钱的年利息为5.14万元。所以从经济学的角度来看，这位投资者把这笔钱用于投资的利润就为言14.86万元(20万-5.14万)。因此，从事经济活动的人必须有机会成本的概念。3.生产可能性曲线在技术不变的条件下，假定社会用一定数量的资源生产苹果与橘子两种产品，两种产品的数量分别用x和y表示。我们发现，多生产一种产品，必定少生产另一种产品，如在一定数量的土地上进行生产，既可以生产苹果，也可以生产橘子，增加苹果的生产，必然要放弃一部分橘子的生产。反之亦然。表1-1列出了两种产品假设的六种组合：表1-1苹果与橘子的生产组合可能性苹果橘子A015·HB1412·GDEF图1-1苹果与橘子的生产可能性曲线根据表1-1，作图1-1。图1-1中的AF线表示技术不变的条件下，利用既定数量的资源，所能达到的两种产品最大产量的组合，这就是生产可能性曲线。线上的各点都是能实现的最大产量的组合，B点表示经济体系的一种选择，即生产1个单位的苹果和14个单位的橘子，E点表示4个单位的苹果和5个单位的橘子。线内的一点如G点，表示这一产量能够实现，但并不是最大产量的组合。如果实际产量仅为这一水平，表明经济生活中稀缺的资源并没有被充分利用，存在着失业，存在着资源的闲置与浪费。线外的一点H是现有资源条件下实现不了的产量，它表明资源是稀缺的。但是随着社会的进步、技术的进步和经济的发005经济学展，人们可以利用的资源增加，生产可能性曲线可以向外移动。生产可能性边界向外移动表明经济增长。在既定资源下，为了增加一种产品的数量必须减少另一种产品的数量，增加的这种产品的数量与减少的另一种产品的数量之比被称为边际转换率(MRT)。增加的苹果产量与减少橘子产量之比即为橘子转换成苹果的边际转换率，可以写作MRT,。以△x代表增加的苹果产量，以△y代表所减少的橘子产量，则，MRT,=△y/△x(见表1-1)。MRTy一般为负数，其绝对值表示机会成本。在表中，我们发现，MRT的绝对值在不断地递增。MRT递增是因为资源的适用性。当开始用苹果取代橘子时，适于生产苹果的资源可以发挥更大的效率。但随着苹果增加，橘子减少，适于生产苹果的资源越来越少。这样，为了增加一定数量的苹果，所需要减少的橘子就越来越多。MRT,的变动趋势也可以说明生产可能性曲线为什么是凹向原点的曲线（见图1-1）。1.1.2人是理性的（经济人假定）经济学所说的理性(ratioality)是指经济学家对人的行为的一种基本假定.其基本含义是：任何一个经济主体都要在给定的条件下，存在一种追求自己的最大利益的利己主义倾向。正像亚当·斯密所说的：“给我所需要的东西，这样，你也能得到好处。”这就是说，基于利己性，人们总是愿意并努力地去得到他们能够得到的更多的好东西。人们在面临各种选择时，希望得到的净利益最大化。理性的人又可以称为经济人。给定的条件是指人们在追求个人利益的时候所面临的约束条件。这些条件主要是指法律规范和道德标准。这就是说，每个经济主体在追求个人利益时，既要遵守社会的法律规范又要符合社会在长期的进步过程中建立起来的价值观念和道德规范。追求自己利益的行为不一定是自私的行为，虽然某人认为买两套衣服是理性的行为，但他愿意为其父母过生日而放弃一套衣服也是合理的。因此，自利这一概念在经济学中的含义，要比一般的用法广得多，它包含了人们主观的价值判断。人们不仅会考虑自己的物质财富增加的好处，也会为他曾做过正当的事（如公益事业)而感到满足。近年来在国外非常流行的行为经济学，就是通过实验的方法来检验人的行为是否是理性的。行为经济学考虑两个问题：一是有限理性的问题，二是通过实验来检验理性假设什么情况下成立或不成立。各种理性的经济主体包括：理性的消费者、理性的企业、理性的要素所有者和理性的政府。006理性的消费者是指一个追求自己最大满足（效用最大）的人。理性的消费者···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学》【作者】（英国）DavidOrrell【丛书名】图画通识丛书【页数】176【出版社】生活·读书·新知三联书店,2019.03【ISBN号】978-7-108-06521-6【价格】35.00【分类】经济学【参考文献】（英国）DavidOrrell.经济学.生活·读书·新知三联书店,2019.03.图书封面：经济学》内容提要：这本全新的经济学，向读者介绍这门令全世界围着它转的学科。英国经济学家LioelRoi在1935年说，经济学是关于“匮乏的科学”，但是现在经济学无处不在，然而经济学到底是什么那些大经济学家到底在想什么今天经济学能为我们做什么本书作者为我们解释了这一切。《经济学》内容试读什么是经济学？经济学研究商品和服务是如何生产、分配以及被社会消费的。由于资源通常呈现为短缺状态，因此1935年英国经济学家莱昂尼尔·罗宾斯(LioelRoi)将这个领域称为“关于稀缺的科学”。ecoomic这个词来自希腊语词汇oiko(家）和omo法律，因此它的意思近乎“家政规则”或“家庭管理”。但是，“家”这个词现在广义上包括个人、公司、国家和整个世界o写虽然职业经济学家在19世纪之后才出现，但这门科学的起源要比那早得多。MA●00古老的货币至少在货币诞生之日起就有了经济的概念。最早的货币由金或银等贵金属制成。据信，最早的货币出现在公元前6世纪、今土耳其境内，但不久之后，从美索不达米亚到波斯，从印度到中国，文明世界都开始使用货币。因此，许多国家在古代就有经济学思想。然而，由于经济学一直在模仿物理学等科学的模式，因此经济学的大部分框架和概念都延续了植根于希腊哲学思想的西方科学传统。让我们回到2500年前，在一个古希腊的洞穴内，故事开始了…002毕达哥拉斯今天，哲学家毕达哥拉斯(Pythagora,约前570一约前495)往往跟数学联系在一起，我们在学校都学过他的直角三角形定理。但他对经济学等学科也有着深远影响。希腊人把毕达哥拉斯奉为半神。德尔菲(Delhi)的神谕预言了他的出生，人们传闻他的父亲是阿波罗(Aol川o)神。年轻时我在世界各地旅行，向神秘主义者和哲学家学习回来后我在洞穴里建立了学派，教授数学他的学派建立在崇拜数字的基础上，逐渐发展出一套宗教般狂热的仪式。毕达哥拉斯学派的信徒高度神秘，没有留下任何记录，所以只能通过间接的方式了解他们。003宇宙和谐论毕达哥拉斯学派相信万物皆由数字组成。每个数字都有其特殊的、堪称魔力的意义。最神圣的数字是10，十进制体现了这一点。音符：四度五度八度●●●弦比：3/142131/2鹅卵石摆成十进制音乐的和谐来自各弦之间的不同的长度数值比，这一发现要归功于毕达哥拉斯。由于音乐被认为是最神秘的艺术形式，因此这个发现支撑着“整个宇宙都建立在数字基础之上”的信条，毕达哥拉斯学派称之为“宇宙和谐论”。经济学以及货币本身也建立在毕达哥拉斯的理论基础之上：万物皆可还原为数字。事实上，人们相信毕达哥拉斯在他生活的地区是第一个提出货币制度的人。004《经济论》“ecoomic”一词源于哲学家色诺芬(Xeoho,前431一约前360)的一本著作，他接受了毕达哥拉斯的理论。他写的小册子《经济论》(Oikoimio)描绘了如何高效地规划和经营农业产业。可以这么说，一位好的产业管理者必须至少管理好自己的房子和产业。他主张，劳动力分工是完成复杂任务的最好方法。诸如雅典这类的城市，由于面积和人口组成都在快速发展，所以有一个优势：拥有多方面的专家。而在较小的城镇，人们不得不亲自完成更多的工作，因而导致效率低下。这个结论比亚当·斯密(AdamSmith)的同类观点早了两千多年（见第58页)。在奴隶制社会中，让专家协作是产业管理者的任务，而不是市场的任务。005柏拉图的《理想国》柏拉图(Plato,前427一前347)在他的《理想国》(Reu1ica)】中进一步阐述了“完美管理的产业”观点，他将之描绘成一个乌托邦社会，由被称为“守护者”的哲学家国王统治。为防止腐败，“守护者”不允许拥有资产或者经手金银，只拿刚够简单过活的工资。因此，他们关注整个社会，而不是他们个人的财富。包括抚养儿童在内，每项工作都应该交给专家。财产按照数学原则分割。柏拉图计算出来的居民数量最大值为5040，其财产能被从1到10的数整除。因此可以轻松地分成彼此独立的行政组。006···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《经济学名著译丛经济学的尴尬》【作者】（英）琼·罗宾逊；安佳译【丛书名】经济学名著译丛【页数】96【出版社】北京：商务印书馆,2021.06【ISBN号】978-7-100-19910-0【分类】经济学【参考文献】（英）琼·罗宾逊；安佳译.经济学名著译丛经济学的尴尬.北京：商务印书馆,2021.06.图书封面：经济学名著译丛经济学的尴尬》内容提要：本书由英国经济学家琼·罗宾逊撰写于1966年的夏天。1966年7月，由于美元疲软和欧洲的反通货膨胀政策，英国海外利率上升并抵消了伦敦利率的上升效应，英镑出现大量外逃，引发了1966年英镑危机。作为一个凭借自己的分析能力赢得了人们的认可和尊重的经济学家，琼·罗宾逊在书中不仅重点讨论了政府由于需要重新调整社会组织使其具备巨大的生产物质财富的能力而产生的矛盾和尴尬局面；还对与危机相关联的收入政策、贸易收支、以及就业与经济增长的理论和运用进行了关联性分析。《经济学名著译丛经济学的尴尬》内容试读前言本书撰写于1966年夏天，当时发生的事情为本书主题提供了一个令人痛苦的实例。我认为，没有多少根据表明，媒体报道了某件事就证明某件事是错误的。书中有些类似专门术语的词汇第一次出现时采用了斜体，并指出了术语的含义。请注意，解释观点或含有信息的注释都用数字排序。只表示引文来源的注释则用字母排序。琼·罗宾逊1966年8月于剑桥11导言如果我们试图将我们生活于其中的经济制度解释为一种理性框架，我们就不可能理解这个经济制度。我们必须把它理解为历史发展过程中的一个尴尬阶段。毫无疑问，在每一个时代，经济生活都一直充满了冲突和妥协，用理性进行辩护与经验并不相符合。五十年前，主日学校的孩子们学唱的歌是：城堡深处有贵胄，城门徘徊贫民，富或穷从神得生，位分由神命定。在本世纪，由于历史发展如此快速，冲突更加尖锐，妥协更具有不确定性，理性则更让人难以置信。凯恩斯这样描述1914年前的资本主义经济：为确保资本积累的最大化，欧洲的社会和经济组织得井经济学的尴尬里只消费了蛋糕的很小一个部分。“储蓄”的责任几乎就是全部美德，蛋糕的不断增大成为真正宗教信仰的目的。围绕永远不消费那块蛋糕产生的所有清教徒的本能，在其他年代里，已经从这个无视了生产艺术和享乐艺术的世界中消失了。这样的结果就是蛋糕被不断做大；但最终做大到什么程度却未曾明确考虑。人们得到劝告说，不能完全不消费，只需延迟消费就可以，人们还可以从延迟消费的安全感和期待中获得乐趣。储蓄的原意是为了养老或是为了自己的孩子，但这种说法也只存在于理论上：蛋糕的长处在于，它永远不会被你或者你的后代消费掉。13我这样写并不是在贬低那一代人的做法。在这种做法的无意识深处，社会知道所做的是什么。与满足消费欲望相比较，蛋糕确实非常小，如果让大家把蛋糕全部分光吃掉，没有人会觉得蛋糕分光后能让自己的状况更好。社会不是为了当前的些微快乐而工作，而是为了人类未来的安全和改善，实际上是为了“进步”而工作。凯恩斯在写于1918年的这本书中认为，战争已经摧毁了这个制度，但它又挣扎着站了起来。实际上，给这个制度以致命一击的并不是战争，而是30年代的大萧条。反思起来让人痛心的是，如果1931年后的英国政府知道如何通过和平手段实施充分就业，纳粹就不会上台了。但在民主国家，充分就业必须等待一场新的战争，从那以后，冷战和热战对维持充分就业做出了巨大导言5的贡献。西方世界从市场经济的崩溃（苏联没有受到影响）中了解到，这块蛋糕已经很大了，如果不切开，它就会风干而变成碎屑。然而，我们并没有用以指导我们分享蛋糕的哲学。旧时的那首赞美诗把封建主义的魔力放在不平等的地位上。诗里并没有说：董事会里有贵胄贫民窟里住穷人。那么，现在该给孩子们讲什么故事呢？如果没有一方面“双重欺骗”的残酷剥削、另一方面执着于追求利润的人，就无法想象使现代工业成为可能的巨量积累。社会正义和政治平等会在这个制度发展壮大之前就扼杀了这一制度。在榨取盈余的那段时间里建立起来的机制和思维习惯，在不再有用但尚未被取代之后仍然存在。自由放任的理念'，即商人知道何者为最佳，与有计划地保14持“高而稳定的就业水平”的需求明显相矛盾。在现代商业社会中，所有权与控制权的分离，与财产让权利具有正当责任的观念相矛盾。政府只需知道雇主和雇员之间按公平原则行事的观点，与控制货币收入和价格的要求相矛盾。供给与需求的自由运作会产生一个切实可行的国际贸易体系的观点，与没有一个国家在长期内不受支付危机的影响的现实相矛盾。这些矛盾源自科学在技术上的应用使生产物质财富的巨大6经济学的尴尬能力成为可能而产生的重新调整社会组织的需要。这些问题出现在西方工业国家。同时，西方工业国家在世界范围内的处境也发生了更重大的变化。现在，他们面临着现代工业的发展速度比他们自己快得多的社会主义国家的竞争，他们还受到苦难比财富增长更快的第三世界国家的包围。这些内部问题对这本小册子来说已经足够重要了。···试读结束···...

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图书名称：《30天学习经济学》【作者】井堀利宏【页数】182【出版社】北京：中国科学技术出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5046-9131-6【分类】经济学-通俗读物【参考文献】井堀利宏.30天学习经济学.北京：中国科学技术出版社,2021.09.图书封面：经济学》内容提要：本书中介绍了商务人士必须掌握的经济学基础。作者分别从微观经济学及宏观经济学两个方面进行解说，从“什么是经济学”开始说到目前“经济的诸多问题”，书中将日常生活中会遇到的经济原理，通过漫画的形式呈现给读者。此外，本书新奇之处在于，为了帮助读者理解经济新闻中所讲经济学知识及现象，读者每天阅读本书后可以在图书上配备的进度管理表上检查自己的理解度。每天15分钟就能完成一个项目，30天就能高效掌握经济学入门知识，是一本好玩的经济学读物。《30天学习经济学》内容试读天学习经济学ThelearigdiaryofEcoomici30dayYourlearigdiary学习日记在这里您可以写下自己的学习经历和笔记，记录下您已阅读、已注意到的内容，以及需要记住的内容，这会对您的学习有所助益。天数日期笔记123456789101112132天数日期笔记14/15/161718/1920212223242526272829303第1天经济学到底是什么？阐述人或组织在市场中进行“经济活动》的理论科学经济学到底阐述了什么？经济学是指各种人或者经济主体（家庭、企业、国家三类)】在市场中进行物品（商品=物品、服务）和货币交换的行为（经济活动)，以特定假说为基础对其模型化，并简明、理论性地对其进行解释的科学。换句话来说，经济学就是在各种经济活动中，阐明它以何种趋势为规律，并将其用于经济政策的科学。为此，我们首先要做出一个粗略的假设，即“可能是这种情况”，以验证其在理论上是否正确，然后再确定规律的正确性，这就是经济学的工作。0术语解释商品经济活动在经济学中，从物质或心理上满足人们为了生活需要，通过支付货币购买商品的需求，并且可以任由人们支配和处置(物品、服务)的消费行为、企业的生产的物品称为“商品”，不仅包括物品（有行为、市场交易行为、银行借贷行为等，形产品)，还包括服务（无形产品)。也就是产品的消费、生产、交易等。4第1天经济学到底是什么？在经济学中，经济主体的行动是有前提条件的经济学中，在对经济活动进行分析时，一般假设“经济主体（家庭或企业)总是进行理性行动”。理性行动就是指“人们在给定的约束条件下会选择最理想的行为，以实现一定的经济目的”，也被称为“最优行动”。在经济主体做出抉择时，“起因”很重要。起因就是人们为什么选择该行动的“动机”，例如，当人们购买某种物品时，低价和与商店的距离就是动机。理性行动如果质量相同会选择便宜的A店B店50日元00日元理性行动起因在各种约束条件下，思考最佳选择并人们在考虑成本和盈利时，影响人们采取行动。虽然人们有时会进行不计抉择的因素。后果的行动，不过这不在经济学考虑的范畴内。530天学习经济学经济学的两大基本分类经济学分为“微观经济学”和“宏观经济学”两类。微观经济学从社会的微观角度出发，以家庭或企业等单个经济主体的最优行动为前提，分析在特定市场中正在发生的经济活动，或者是产业间的关联等的科学。例如，家庭考虑如何在预算约束下使“效用”最大化，企业考虑如何在生产约束下使“利润”最大化。微观经济学是经济学的基础，在经济学的分类中，是一个最常使用高等数学进行分析的分类。宏观经济学是基于经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯(hoMayardKeye)的思想进行的研究，从国家这个较大的视角，阐述整个国民经济（宏观）的经济活动的一类经济学，包括物价、通货膨胀、GDP、失业率和经济增长等。例如，分析日本经济将如何波动才能实现经济增长，如何克服失业、通货紧缩以及全球金融危机等问题，分析这些与我们日常生活紧密相关的经济现象，研究要采取何种措施才能稳定经济。术语解释效用利润消费者购买产品、服务时获得的主观企业从总收益（销售额）中扣除工资、满意度。经济学假设消费者采取行动原材料成本、贷款利息和土地租金等以增加效用。生产成本后剩余的纯利润。6···试读结束···...

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图书名称：《经济学讲义》【作者】李俊慧作【页数】531【出版社】哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.07【ISBN号】978-7-5484-5949-1【分类】经济学【参考文献】李俊慧作.经济学讲义.哈尔滨：哈尔滨出版社,2021.07.图书封面：经济学讲义》内容提要：经济学是一种帮助你应对复杂世界的智慧，它是观察世界的视角和态度，而不是一堆函数、公式和图表。李俊慧老师善于把复杂的现象用简单直接的方式说清楚，用通俗有趣的语言将生涩难懂的经济学讲明白，所以这本书既不像市面上泛滥的“段子经济学”，没有学术脉络和根基；也不像传统经济学教科书，体系庞大，生涩难懂。它讲解了生活中不可能绕过的经济学核心概念，比如稀缺、成本、价格、交易、信息不对称、收入等与个人生活密切相关的知识，通过大量真实案例的经济学分析，更实际、更有趣、更深入和彻底地将经济学思维运用于各种实际场景，帮你绕过经济学花招，理解现象背后的经济逻辑，从而启发你将同样的思维运用到日常生活和工作中去。相信读完本书之后，你会对自己身处的世界有更深刻的理解，成为这个复杂世界的明白人。《经济学讲义》内容试读第1讲入门简介8788445546546568720月46415487489746456469497+5135.678874878788445546546546585465465878974658/72310046465789654654564658788748748787754316548977746546465878874878788445546548878974658/71231048787884455465465465878981712310545415446456469479746541564655465546546574658100464654845646587878844654651316548971548464887484878788445654659740478874878784654.65-8789871231004677465454154874274645646947976465487896546545646587887487878844554654455465465465878974658/71231048在正式开始经济学之前，我有必要先给阅读本书的读者打一支预防针。这支预防针就是：不要盲目地相信传统的经济学教科书！人们一般都会认为，教科书上印刷的内容就是金科玉律，一定是没错的。但经济学的情况却不符合这一般的认为。传统的经济学教科书里，其实充满了错误。为什么会这样？因为经济学这门学科还太年轻了。先介绍一下经济学的发展历史吧。美国是1776年独立的。就在这同一年里，英国有一位叫亚当·斯密(AdamSmith,1723一1790)的人出版了一本书，这本书的名字很长，所以它的中译名一般都是使用其简称《国富论》。这本书的出版，标志着经济学成了一门学科。也就是说，亚当·斯密是经济学的开山鼻祖，相当于武侠小说里的武当派的开创者张三丰。而在那之后从事经济学学习与研究的人一包括你我一都是他的徒子徒孙。由此可知，经济学其实是一门很年轻的学科，跟美国的年龄一样大，才两百多年，三百年不到。这对于一门学科来说，是很短的时间。正因如此，这门学科还有很多不完善的地方，充满了错误是理所当然的。一般人会觉得物理学之类的自然科学基本上是没有错误的。但别忘了，1《国富论》的全名是《国民财富的性质和原因的研究》(AIquiryitotheNatureadCaueoftheWealthofNatio)。这本专著的第一个中文译本是翻译家严复所译的，他将之译为更简洁的《原富》。第1讲入门简介003物理学从几千年前的亚里士多德时代就已经开始研究了。直到近代之前，物理学都已发展几千年了。众所周知，当时的物理学里有着那么多，又是那么严重的错误。物理学家错误地认为，物体下降的速度跟物体的质量有关。今天人们都知道，这完全是错的。物体下降的速度跟物体的质量毫无关系，从表象上看起来石头比羽毛下降得快，只是因为石头受到的空气摩擦力比较小而已。还有天文学，错误的地心说统治了人们多长时间？相比之下，才发展了三百年不到的经济学，教科书里充满了错误又有什么值得大惊小怪的呢？只是因为写进了教科书里就不假思索地认定是没错的，那才值得惊奇。事实上，很多经济学教科书的作者，其实他们未必认为自己写进教材里的内容都是对的，只是写教科书不是写学术著作，要讲究随大流。目前学术界一般认为是什么，他就得按着那个多数人的想法来写。可是，有一句话大概是很多人都熟悉的，那就是：真理掌握在少数人的手上。既然随大流的经济学教科书已经有那么多了，我就下决心要写一本不随大流，而是只讲授我认为是正确的东西的经济学教科书。所以，此书会把传统的经济学教科书里的正确内容挑选进来，并不断地批判、纠正那些我认为是错误的地方，还会不断地补充我认为是正确的东西，所以本书的内容看起来会跟市面上流行的经济学教科书有相当多的不同。自然，有人会问：你认为是对的，就是对的吗？如何才能客观地判断对错呢？这就要求助于经济学以外的另一门学科：科学方法论（又称为“科学哲学”)。科学方法论提供了判断一门学科是否是科学，其研究结论又是否正确的客观标准。它不仅仅适用于经济学，而且适用于一切科学。实际上，研究科学方法论的学者'主要是根据自然科学的实践来寻求符合一切科学研究1科学方法论或科学哲学领域里的大师级学者有保罗·鲁道夫·卡尔纳普(R.Cara,1891一1970)、卡尔·波普尔(KarlPoer,1902一1994)等。004经济学讲义的规律。因此，本书与一般的经济学教科书还有一个重大的区别，就是本书会在讲解经济学理论的过程中不断地穿插介绍科学方法论。事实上，我认为普通人一并非哲学或逻辑学专业的学生一掌握科学方法论的最佳方式是通过学习经济学来学以致用。另外，本书既适合非经济专业的社会人士阅读，也适合经济专业的学生学习。为了兼顾这两类人群的需要，为了方便经济专业的学生在阅读其他经济学教科书或文献时能衔接得上，本书适当地使用了一些数学。但对于非经济专业的社会人士而言，如果能看懂这些数学，当然是锦上添花，肯定更有利于理解；但如果看不懂，也不必感到焦虑，直接跳过去也没问题，对于能否掌握到家、学以致用其实不太重要。本书的内容师承于张五常教授的三卷本《经济解释》，对传统经济学教科书的参考则主要来自张五常的老师杰克·赫舒拉发(JackHirhleifer,1925一2005)为美国大学本科的经济学专业学生所编写的中级教材《价格理论及其应用》。该书的中文版'是我与周燕合译的，张五常教授为该书作序《受教的经历一为老师的课本序》，里面有这么一句话：“同学们今天读赫舒拉发老师的《价格理论及其应用》，不要相信，要考虑，要衡量，而更重要的是要不停地提出问题，找其他同学或老师出气吧。”这才是大学的学习，也是真正的学习。愿与所有阅读本书的人共勉！1《价格理论及其应用》，杰克·赫舒拉发、阿米亥·格雷泽、大卫·赫舒拉发著，李俊慧、周燕译，机械工业出版社，2009年2月版。本书此后凡引用此书内容的，只注明书名与出处的页码。装第2讲经济学是一门社会科学88445465454874897464564694545465878B748787884455465465465865465878974658/1231004646549654654564658788748786582877543165489777465468748074644694797654678966878874878788445546545878974658/71237008788445546546546587898,12100541546456469479746541564654546565865467465881004646548465878788444654654--654891548464487896546887487878844654693974d74878784654658789671231004646545415487474645646947976465487865465456465878874878788445546548555465465465878974658/712310548经济学是一门社会科学。这是对经济学的学科性质的界定，但它具体是什么意思呢？本讲会从科学方法论的层面对此加以解释。第一节经济学是一门科学—科学方法论（之一)：可证伪性经济学是一门科学。而科学是指一种人类的智力活动，它从一个或若干个假设、公理出发，按照严密的逻辑推导，推出一整套由理论及其推论组成的体系，其结论要进行事实验证。这个关于“科学”的定义可分解为三部分，也就是“科学三部曲”第一部曲是假设、公理，这是科学的起点，这起点不需要证明。第二部曲是逻辑推导，数学在这里作为一种协助逻辑推理的工具，有可能对科学派得上用场，所以数学不是科学，而是科学的第二部曲中可以用到的一种工具。第三部曲是事实验证，正是这一部曲把科学与数学区分开来：数学只1本节介绍了科学方法论的基本要点，有兴趣看更系统、更全面的介绍的读者可参阅波普尔的《科学发现的逻辑》、卡尔·古斯塔夫·亨普尔(CarlG:Hemel,1905一1997)的《自然科学的哲学》等经典著作。···试读结束···...

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图书名称：《工程经济学》【作者】倪宣明【页数】225【出版社】北京：企业管理出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5164-2211-3【分类】工程经济学-高等学校-教材【参考文献】倪宣明.工程经济学.北京：企业管理出版社,2021.01.图书封面：经济学》内容提要：本书从第一公理出发，具备以下四个特点：第一，以金融经济学理论为基础。既然工程经济学是经济学理论在工程项目中的应用，本书在第一部分就从理论层面构建了工程经济学与经济学研究内容的对应关系。如果说对经营现金流量的预测更多地体现了工程项目实践性的一面，那么对折现率的预测就更多地体现了理论性的一面。对折现率的研究，始终贯穿在金融经济学理论研究之中。第二，以价值决定为核心。从经济学的研究对象和理论体系出发，指出价格水平决定问题是经济学的中心问题，进而表明工程项目的价值决定问题是工程经济学的中心问题。将经济学中的分离性研究范式引入后，工程经济学也可以从投资决策与融资决策两个角度进行研究。第三，以现金流折现为主线。从第一公理出发，在极端假设下，如果未来各期直至无穷期的经营现金流量都相同，折现率也都相同，那么项目价值就可以表示为经营现金流量与折现率之比。第四，以案例分析为载体。在讲解工程经济学原理的基础上，本书配备了大量的与工程项目背景类似的案例。案例的分析可以加深对原理的直观理解，而且可以培养对项目实践进行分析的能力。金融科技的日益兴起，不仅为工程经济学带来新的应用场景和背景素材，也为工程经济学带来新的挑战。本书适用于工程管理与工商管理相关专业的高年级本科生和研究生，也可以作为从事该领域研究的同行的参考书。《工程经济学》内容试读第一部分引言第一章什么是工程经济学第一节经济学的研究内容一、供给与需求分离研究自从1776年亚当·斯密(AdamSmith)的《国富论》一书面世，经济学在近代逐步发展成为一门独立的学科。一个经济系统分析的起点，究竟该是供给还是需求，难以界定，遂将研究起点一分为二。亚当·斯密之后，李嘉图(DavidRicardo)以供给为起始点进行分析。1817年出版的《政治经济学及赋税原理》一书体现了其经济学思想，后为萨伊(Jea-BatiteSay)、马歇尔(AlfredMarhall)等经济学家发扬光大，这一领域的里程碑式的理论表现为“供给自动创造其需求”的萨伊定律。比李嘉图大6岁的马尔萨斯(ThomaRoertMalthu),与前者研究体系相反，以需求为起始点进行分析。或许是因为他1798第一章什么是工程经济学|3年出版的《人口学原理》过于耀眼，使得其经济学思想容易被忽略。事实上，他在《政治经济学原理》一书中第一次提出了“有效需求不足”这一理念，即相比供给而言，需求更为重要。这一理念此后为凯恩斯(JohMayardKeye)发扬光大，在20世纪30年代的经济危机中大放异彩，里程碑式的理论表现为“需求自动创造其供给”的凯恩斯定律。二、个体与总体分离研究19世纪70年代，在英国的杰文斯(WilliamStaleyJevo)、奥地利的门格尔(CarlMeger)和法国的瓦尔拉斯(LeoWalra)掀起边际效用革命之后，数学中的微积分理论在经济学研究中日益重要。1890年，马歇尔出版了《经济学原理》，对经济学进行统一梳理，建立了局部均衡理论分析框架。在此基础上，萨缪尔森(PaulA.Samuelo)又对李嘉图、马歇尔以及马尔萨斯、凯恩斯等人的经济学思想进行统一性研究，将从个体出发的研究称为微观经济学，从总体出发的研究称为宏观经济学。以个体为出发点的微观经济学，将经济系统中的经济体抽象为消费者和企业。给定消费者对商品形成的偏好关系，可以构造出消费者的效用函数。这样，消费者的决策问题就可以表示为，在一定收入的前提下，追求自身效用函数值的最大化（简称为效用最大化问题)，从而形成对商品的需求。给定企业的生产技术，用收入减去成本，可以构造出企业的利润函数。这样，企业的决策问题就可以表示为，在生产技术可行的前提下，追求自身利润函数值的最大化（简称为利润最大化问题），从而形成对商品的供给。4」工程经济学供给和需求实现相等被称为均衡或者出清。例如，消费者追求效用最大化，其供给就是劳动与资产（资本的供给），需求是消费品：企业追求利润最大化，供给是消费品，需求就是劳动与资本，出清就是消费者的需求等于企业的供给，消费者的供给等于企业的需求。实现均衡的价格水平，如消费品的价格、劳动的价格（工资水平）、资本的价格（利率）等，就是经济学的核心问题。而依据对经济环境设定的不同，价格水平的决定问题又分为局部均衡和一般均衡。局部均衡和金融中常提到的无套利思想有相似之处，即研究单一行业或市场中的商品价格水平，忽略该商品市场与其他市场的相互影响。而一般均衡则研究所有商品市场之间的相互影响关系。例如，研究利率，只考虑资本市场本身，同时假设劳动、消费品等其他市场不发生变化，这就是局部均衡的概念；研究利率，同时考虑资本市场与劳动、消费品等所有市场之间的关系，这就是一般均衡的概念。凯恩斯所勾勒的宏观经济学，则从马歇尔的局部均衡理论出发，依据个体需求加总，形成了消费、投资、政府支出和净出口需求总量，他将这四种需求总量之和定义为国内生产总值(grodometicroduct,.GDP),在此基础上研究利率和汇率水平（货币的价格)、工资水平（劳动的价格）、物价水平（商品的价格)等决定问题。因此，加总问题是宏观经济学的前提问题，若不加以解决，宏观经济学始终缺乏相应的坚实的根基，这也是宏观经济学始终在追求建立微观基础的缘由所在。显然，二者的边界极为模糊，微观经济学也研究加总问题以及社会总福利问题，宏观经济学也在为其消费、投资等内容建立相应的微观基础，二者呈现融合趋势。微观经济学在开放经济的环境第一章什么是工程经济学|5下又形成了国际投资学，而宏观经济学在开放经济的环境下又形成了国际金融学与国际贸易学。探讨经济学理论的数学基础问题则形成了数理经济学，对经济学理论的数据验证则形成了计量经济学。对税收、货币等子领域的研究则形成了财政学、货币经济学等分支学科。这就是经济学理论大厦的基本雏形。三、效率与公平分离研究以效率为核心的探讨经济学“是什么”的研究，属于实证经济学范畴：以公平为核心的探讨经济学“应该是什么”的研究，属于规范经济学范畴。二者的界限在于是否给予主观价值判断。以分析效率为核心的研究聚焦在均衡的价格体系。亚当·斯密一开始就把价格水平的决定机制作为其理论假设的核心问题，即使到现在，这依旧是经济学的核心问题。效率概念由经济学家帕累托(VilfredoPareto)引入并拓展。如果经济运行中，某人在不伤害其他人利益的情况下，使自己的利益有所增加，可以称之为效率改进。如果经济运行中不存在这种改进空间，就称之为有效。为了纪念帕累托的贡献，将其名字加在效率之前，从而又将两种情形称之为帕累托改进和帕累托有效。对均衡概念做出关键性贡献的则是与帕累托同时代的经济学家瓦尔拉斯。瓦尔拉斯第一次将亚当·斯密描述的市场这只“无形的手”对价格水平的决定问题，表述为在完全竞争市场下所有商品的供需同时实现相等的方程组求解问题，即均衡价格体系的存在性问题，又被称为一般均衡存在性问题。虽然瓦尔拉斯将这一问题转化成了数学问题，构造出了个方程来求解个未知数（即个商品6」工程经济学各自的价格水平)，并认为自己“解决”了一般均衡问题。但稍有点数学基础的都知道，尽管有个方程，即使都是线性方程，方程组中的个未知数也未必有解，而这显然是受到当时数学理论发展的制约。或许经济学应该感谢瓦尔拉斯提出他的理论时没能注意到这个数学上的瑕疵，否则经济学不知又要发展多少年才会将一般均衡理论用清晰的数学概念表示出来。将经济学中的均衡和效率两个问题统一起来研究并取得突破性进展的是阿罗(KeethArrow)和德布鲁(GerardDereu)两位经济学家。1954年，阿罗和德布鲁联合发表了证明一般均衡理论存在性的论文，基于严谨的数学公理化体系来描述消费者的偏好关系和企业的生产技术，进而对均衡的价格体系存在性给出了严谨的证明。5年之后，德布鲁又对其论文的技术细节进行了完善。这种证明充分展现了数学在经济学中的完美运用，10年之后诺贝尔经济学奖设立，数学在经济学里的完美运用显然是重要因素之一。阿罗和德布鲁也因为这一贡献分别在1972年和1983年获得诺贝尔经济学奖。德布鲁证明一般均衡的过程中，引入了纳什(JohNah)的基本贡献，将消费者、企业和市场表现为三方博弈，从而得出均衡必然存在，这也是数学的不动点理论在经济学中的应用。德布鲁和纳什给经济学引入了两个互补的方法论基础：一般均衡理论和博弈论。简言之，一般均衡理论中，所有的参与者只听从价格这个指挥棒进行决策；而在博弈论中，需要考虑参与者之间的相互影响。德布鲁构建的一般均衡理论大厦假设所有的经济体都是价格接受者(rice-taker),即所有的经济体都听从价格这个指挥棒进行决策。充分发挥市场这只“无形的手”的力量，通过充分竞争使···试读结束···...

2022-08-21

图书名称：《每个人的经济学》【作者】（英）张夏准著；李佳楠译【页数】368【出版社】桂林：广西师范大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5598-3003-6【价格】68.00【分类】经济学-通俗读物【参考文献】（英）张夏准著；李佳楠译.每个人的经济学.桂林：广西师范大学出版社,2020.07.图书封面：经济学》内容提要：经济学95%是常识。它不只不是高深的科学，甚至根本就不是科学。经济学的所有理论都是特定时空背景的产物，没有最正确，没有最客观，只有最符合产业环境需求，或最符合道德价值。因此，经济学也可以说是一门政治思辨之学。作者认为，经济学既然攸关民生，经济学就应该是人民的基本素养。因此，本书把普罗大众进行经济思考应该具备的素养一网打尽：如何解读数据、如何追求成长、如何规范市场，等等。本书中对经济学的重要概念都有非常清楚的交代，而且完全不必借助于烦人的数学公式，是一本每个人都能一看就懂的经济学普及读物。《每个人的经济学》内容试读序言：为什么要学经济学？为什么大家对经济学不太感兴趣？既然你已经拿起这本书，就说明你对经济学感兴趣，至少是一时兴起。但即使这样，你还是会有点担心。经济学给人的印象就是难一可能不是像物理学的那种难，而是要求掌握的太多。你可能会想起某个经济学家在电视上做时事评论，虽然那些评论总感觉有点问题，但你只能接受他，毕竟他可是专家啊，而你甚至还没读过真正意义上的经济学读物。但经济学真的有那么难吗？如果它能用浅显易懂的语言去解释，其实真没必要搞得那么难。在我的上一本书一《关于资本主义，他们没告诉你的23件事》(23ThigTheyDo'tTellYouaoutCaitalim))里，我甚至冒着风险说，经济学有95%都是[1]新华出版社版将书名译为“资本主义的真相”。一译注002每个人的经济学常识，只是用各种专业术语(jargo,即行话)和数学让其变得看起来很难罢了。经济学并不是唯一在外行眼里比实际情况要难的学科。在任何需要技术能力的专业一比如管道工程或医学中，专业术语虽然促进了专业内的交流，却使业内人士与外行的交流变得困难。更讽刺的是，所有的技术性职业都有激励让自己看起来比其真实情况更复杂，这样就可以证明他们的服务收费高是合理的。虽然这么说，但在打消大众的涉猎意愿上，经济学还是做得最成功。人们几乎对所有事情都有强烈的看法，尽管他们没有足够的专业知识，比如在气候变化、同性婚姻、伊拉克战争、核电等议题上。但一提到经济议题，许多人就不是很感兴趣，更不用说对这些事情有很强烈的观点了。你上一次和别人讨论欧元的未来、发展中国家的贫富差距或者美国制造业的未来是什么时候？不管你在哪生活，这些议题都可能对你的生活（就业前景、工资，乃至退休金)产生巨大影响一不管是积极的还是消极的，但你很可能都没有认真思考过这些事情。的确，经济议题不像爱、流离失所、死亡和战争那么有吸引力，但这只能部分解释这种反常事态。这种事态的存在，主要是因为人们已经被误导而相信（特别是在最近几十年），经济学跟物理学或化学一样，是一门“科学”一在科学里面，所有事情都只有一个正确答案。因此，只要你不是专家，就应该接受“专家共识”，然后不再思考。曼昆一这位哈佛教授和世界最流行的经济学教材之一的作者说过：“经济学家喜欢摆出一副科学家的样子。对此我心知肚明，因为我自己就是这么做的。当我在给本科生上课序言：为什么要学经济学？为什么大家对经济学不太感兴趣？既然你已经拿起这本书，就说明你对经济学感兴趣，至少是一时兴起。但即使这样，你还是会有点担心。经济学给人的印象就是难一可能不是像物理学的那种难，而是要求掌握的太多。你可能会想起某个经济学家在电视上做时事评论，虽然那些评论总感觉有点问题，但你只能接受他，毕竟他可是专家啊，而你甚至还没读过真正意义上的经济学读物。但经济学真的有那么难吗？如果它能用浅显易懂的语言去解释，其实真没必要搞得那么难。在我的上一本书一《关于资本主义，他们没告诉你的23件事》(23ThigTheyDo'tTellYouaoutCaitalim))里，我甚至冒着风险说，经济学有95%都是[1]新华出版社版将书名译为“资本主义的真相”。一译注004每个人的经济学这本书有何不同？这本书跟其他入门书有什么不同呢？第一个不同是，我认真地对待我的读者。我是说真的。这本书不是某些复杂的永恒真理的精简版。我将介绍许多分析经济的方法，我相信读者完全有能力对它们做出评判。对经济学中最基本的方法论问题我也没有回避，比如经济学是否是科学，道德观在经济学中扮演（或应该扮演）什么角色。只要有可能，我就会尽量指出不同经济理论隐含的假设，这样读者就能对这些理论是否符合现实或是否合理做出自己的判断。我还会告诉读者，经济数据是如何被定义和放在一起的，劝他们不要将这些数据当成和一头大象的重量或一壶水的温度一样客观。简言之，我要解释的是如何思考，而不是思考什么。然而，让读者跟我一起进行深层次的分析，并不代表这本书会很难。只要读者受过中等教育，就没有什么内容理解不了。我对读者的全部要求就只是，拥有想要弄清当下在发生什么的好奇心，和一口气读完几段文字的耐心。另一个重要区别是，这本书有很多真实世界的信息。这些信息涉及许多国家，虽然不是所有国家都得到一样的重视。但是，跟绝大多数经济学读物不同的是，这些信息不局限于一两个国家，或局限于某类国家（比如，富国或穷国）。大部分信息是数据：世[4]不过如果你问科学家的话，科学家会告诉你，即使是大象重量或水温这样的数据，也不是客观的。—原注序言：为什么要学经济学？003时，我很刻意地把经济学描述成一门科学，这样就没有学生一开课就觉得他们要钻研的是一门软软的学科。”2然而，经济学无论如何也不可能成为物理或者化学那种意义上的科学。这个观点贯穿全书。经济学里面有各种各样的经济理论，他们各自侧重复杂现实的不同方面，做出不同的道德和政治价值判断，并得出不同的结论。此外，经济理论经常没能成功预测真实世界的发展，即使是在这些理论所专注的领域。之所以会这样，很重要的一个原因是：人类有自由意志，而化学分子和物理对象没有。2如果经济学没有一个正确答案，那经济事务就不能只留给专家来决策。每一个负责任的公民都需要学点经济学。我这么说不是要让大家都捧着一本厚厚的教材，吸收某个特定的经济观点。真正需要做的是，对各种经济论点都予以关注，并培养批判能力，从而能够在给定的经济环境下，根据此环境下的道德观和政治目标，判断哪一种论点最说得通)（注意，我没有说判断“哪一种论点是正确的”)。这要求经济学读物能够以一种前所未有的方式来讨论经济学，而我相信，这本书就是。[2]此处指的是软科学。就是没有物理学、化学等自然科学那么硬。一译注[3]makemotee,即最有道理。一译注间奏1如何阅读这本书并不是所有读者都准备花很多时间在这本书上，至少一开始没这样打算。因此，我根据你认为你所能安排的时间，推荐了下面几种阅读方式：如果你只有十分钟，那么请读各章标题和每章的第一页。如果你在即将用完这十分钟时，发现你还有几个小时可以用，那我就太走运了。如果你有一两个小时，请读第1章和第2章和后记，并飞速浏览其他部分。如果你有半天，那么请读各章节标题，最后一个层级的标题其实就是总结。如果你是个快速阅读者，你可以突击阅读每一章的开头和结尾部分。如果你有时间和耐心读完全书，请读完它吧！这是最有效的方式。你这么做我会很开心。不过你也可以跳过一些你不是太感兴趣的章节，只读这些章节的标题就好。···试读结束···...

2022-07-12 实用性阅读指南epub epub读书