图书名称：《中国经济结构变迁与高质量发展》【作者】张培刚发展经济学研究基金会，张建华【页数】214【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5680-3645-0【价格】88.00【分类】中国经济-经济结构-文集；中国经济-经济发展-文集【参考文献】张培刚发展经济学研究基金会，张建华.中国经济结构变迁与高质量发展.武汉：华中科技大学出版社,2021.01.图书封面：《中国经济结构变迁与高质量发展》内容提要：本书是张培刚奖颁奖庆典嘉宾发言和论坛主题演讲的文集，主要汇集2018年张培刚奖颁奖典礼的获奖者代表发言以及专家在论坛所做的主题发言，这些发言都能经济围绕“中国经济结构变迁与高质量发展”这个重大主题展开多方面，深层次的探讨，汇聚了学者们对于相关研究领域的最新个人研究成果，书中的观点对政府部门的政策决策能提供有益的借鉴、也可以为高校教师和科研机构的研究人员在教学和研究方面能够提供多维的视角和丰富的素材。...

2023-12-12 张培刚子女 张培刚教授

图书名称：《男孩要有高情商》【作者】董亚兰，郭志刚编著【页数】195【出版社】北京：北京理工大学出版社,2018.05【ISBN号】978-7-5682-5374-1【价格】17.0【分类】男性-情商-能力培养-青少年读物【参考文献】董亚兰，郭志刚编著.男孩要有高情商.北京：北京理工大学出版社,2018.05.图书封面：《男孩要有高情商》内容提要：本书共分为十章,其主要内容包括:高情商男孩都很成功——不让情商成为男孩的“硬伤”高情商男孩都懂自己——提升情商,男孩必须先认识自我高情商男孩从不为难自己——不让坏情绪拉低自己的情商等。...

2023-12-12 北京理工大学出版社幼儿园游戏指导 北京理工大学出版社工程制图答案

图书名称：《高分子材料加工工艺学》【作者】郝海刚主编【页数】211【出版社】成都：电子科技大学出版社,2019.05【ISBN号】978-7-5647-6964-2【价格】40.00【分类】高分子材料－生产工艺－高等学校－教材【参考文献】郝海刚主编.高分子材料加工工艺学.成都：电子科技大学出版社,2019.05.《高分子材料加工工艺学》内容提要：《高分子材料加工工艺学》全文共八章。绪论独立成章，主要介绍高分子材料以及加工工艺的相关概论，第二章到第八章，分别从挤出成型、注塑成型、模压成型、橡胶的成型、塑料成型、压延成型以及合成纤维的成型六个方面分别阐述。在一定程度上认识高分子材料加工工艺，为社会培养更多的高素质优秀人才。...

2023-12-12 epublications epub组成

图书名称：《高分辨率遥感影像几何定位理论与方法》【作者】刘建辉，江刚武，王鑫编著【页数】207【出版社】武汉：华中科技大学出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5680-7403-2【价格】78.00【分类】高分辨率-遥感影像-定位-研究【参考文献】刘建辉，江刚武，王鑫编著.高分辨率遥感影像几何定位理论与方法.武汉：华中科技大学出版社,2021.10.图书封面：《高分辨率遥感影像几何定位理论与方法》内容提要：...

2023-12-12

图书名称：《高通量卫星通信技术》【作者】袁俊刚，韩慧鹏编【丛书名】信息科学技术专著丛书【页数】278【出版社】北京：北京邮电大学出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5635-6529-0【价格】88.00【参考文献】袁俊刚，韩慧鹏编.高通量卫星通信技术.北京：北京邮电大学出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《高通量卫星通信技术》内容提要：本书面向对卫星通信业务需求的激增和高通量卫星通信的快速发展，全面介绍了高通量卫星通信系统技术，包括高通量卫星平台技术和载荷技术、高效编码调制技术及卫星通信组网技术，此外还介绍了高通量卫星通信链路预算方法及国外主要高通量卫星通信系统。本书层次清晰、内容丰富，力求理论方法结合工程实际。本书可作为从事卫星通信工程研发和研制的技术人员的学习用书，也可作为高校卫星通信专业本科生及研究生的教材或参考书。《高通量卫星通信技术》内容试读第1章绪论1.1高通量卫星通信的特点及业务1,高通量卫星通信的特点卫星通信是指利用卫星作为中继来转发无线电波，从而实现多个地面或空中用户间的通信。卫星通信利用星上天线接收地面站、地面或空中用户终端发射的信号，经卫星转发器进行变频放大，然后再通过星上天线发射到其他地面站、地面或空中用户终端，从而完成不同地面站、用户间的通信。卫星通信是在地面微波通信技术和空间技术基础上发展起来的，是现代通信技术与卫星技术交融发展的成果。美国航天咨询公司北方天空研究所(NSR)于2008年提出了HighThroughutSatellite(HTS)的概念，国内称为高通量卫星或高吞吐量卫星。NSR将HTS定义为：采用多点波束和频率复用技术，在同样频谱资源条件下，整星通信容量是传统通信卫星(FSS)数倍的卫星。HTS概念由宽带卫星(BroadadSatellite)演化而来，但与之有所区别，宽带卫星以大容量和提供宽带互联网接人为特点。HTS最基本的特征是多点波束和频率复用，点波束数量多达几十甚至数百个，频率复用次数可达几十甚至上百次。带宽与复用次数相结合，使得卫星通信容量提升数十倍甚至百倍。HTS卫星的通信容量一般大于10Git/,高达数百G甚至T量级。高通量卫星通信可大幅降低每比特数据传输的成本，可经济、便利地实现各种新应用，正成为推动卫星通信领域跨域发展的重要支撑。高通量卫星按轨道可划分为地球同步静止轨道(GEO)和非地球同步轨道(NGSO)》两类卫星，当前在轨应用的高通量卫星以GEO-HTS为主，而NGSO-HTS星座正在迅猛发展，将提供低延迟、全球覆盖和大容量的通信服务，在卫星通信中将发挥越来越重要的作用。2.高通量卫星通信业务为了便于进行频率分配、规划和管理，国际电信联盟(ITU)无线通信标准部门(ITU·1·高通量卫星通信技术R)定义了典型的几种卫星业务，包括卫星固定业务(FSS)、卫星移动业务(MSS)和卫星广播业务(BSS)。(1)卫星固定业务卫星固定业务(FSS)是利用卫星给处于固定位置的用户地面站之间提供的无线电通信业务。地面站之间的通信可通过一颗卫星，或通过由星间链路连接的多颗卫星来实现。卫星固定业务支持电信和数据网络的所有业务类型，包括电话、数据、视频、电视、互联网和无线电通信业务等。(2)卫星移动业务卫星移动业务(MSS)是指飞机、船舶、高铁、汽车等高速移动载体利用卫星进行的无线电通信业务。由于移动性的特殊需求，移动地面终端通常尺寸较小，有些甚至是手持式终端。(3)卫星广播业务卫星广播业务(BSS)是指利用卫星发送或转发信号，供用户（包括个体和集体）直接接收的无线电广播业务，包括电视和广播等业务。直接接收系统包括直接到户(DTH)和公用天线电视系统(CATV)。支持卫星广播业务的卫星通常被称为直播卫星(DBS)。高通量卫星通信主要面向以下领域提供服务：公众宽带、移动通信、中继通信、企业商用和公务通信、广播通信、应急通信和军用通信。(1)公众宽带主要为地面网络覆盖不到的地区提供宽带上网服务，重点解决偏远地区人口的宽带上网问题。用户通信位置相对固定，用户数量多，通信带宽需求大，希望服务商直接提供全套服务，系统操作使用越简单越好。(2)移动通信主要为飞机、船舶、高铁、汽车等高速移动载体提供广域宽带通信服务。用户移动速度快，服务区域广，对通信服务质量要求高，高通量通信可构建局部热点服务区。随着高通量卫星系统的快速发展，卫星数量越来越多，覆盖区域越来越广，正在逐渐满足移动用户终端跨区、跨波束大容量通信的问题。(3)中继通信中继通信业务分为如下两类：第一类为偏远地区地面移动基站提供固定的远端宽带数据接入，这类中继通信主要将远端数据接入骨干网络，大多处于发展中地区、偏远地区、海岛、沙漠、山区等区域，位置相对固定，对通信带宽和通信质量要求较高，其对接入点并不敏感；第二类为两个固定骨干节点间提供宽带数据通信，或为光纤、微波等骨干通信链路提供备份，这类业务对接入点有明确要求，用户中继节点位置固定，对通信速率和通信质量要求高。(4)企业商用和公务通信企业商用和公务通信业务分为如下三类：第一类为企业和政府构建卫星通信专网，提供专网内部用户间可靠保密通信服务，这类用户通信网络架构相对固定，对通信质量和安全性要求较高；第二类为商业人员、公务员和其他个人用户提供远程宽带接入服务，这类用户分布范围广、对应用的便利性较为关注；第三类为新闻采编等专用通信。·2·第1章绪论(5)应急通信为自然或人为的突发性紧急情况及重要节假日和重要会议，提供广域宽带应急通信保障，具有突发性和暂时性。应急通信的用户分布范围广，局部地区通信量大，支持综合通信保障，终端便于携带，通信质量和互联互通要求高。高通量卫星通信特点在于终端体积小、重量轻、便于携带、使用方便、通信速率高。(6)军用通信国外发展起来的军用骨干卫星通信系统，如美国的WGS系统等，由于也采用多点波束及频率复用技术实现大容量骨干通信，因此也属于高通量卫星通信的范畴。此外，商用高通量卫星通信也为部队军事作战、训练、执勤、演习提供了重要的通信保障，例如美国商业卫星使用量占到整个军事卫星服务量的80%，在伊拉克和阿富汗战场上高达96%。1.2高通量卫星轨道及频率1.高通量通信卫星轨道卫星通信系统设计与卫星运行轨道密切相关，不同的卫星通信覆盖及业务需求对应不同的运行轨道及轨道位置。同时，轨道也是卫星通信的重要资源，各国家和各机构都在积极储备卫星通信轨道资源。高通量卫星通信系统必须做好轨道的选择及设计。高通量通信卫星轨道包括地球静止轨道(GEO)、中轨道(MEO)、低轨道(LEO)。(1)GEOGE0高度为35786km,轨道倾角为0°，轨道周期与地球自转周期相同，且方向一致，理论星下点为一个点，使得卫星与地面的相对位置保持不变，卫星在空间就好像静止样，因而成为众多卫星通信系统采用的轨道形式。目前，绝大多数高通量通信卫星都运行在GEO。实际上，GEO受地球非球型等摄动因素的影响，会出现南北和东西漂移，需要定期进行卫星南北和东西位保控制，这会带来推进剂的消耗。卫星东西和南北位保的精度一般为：士0.05°。(2)MEOME0的轨道高度为5000km到15000km,卫星运行周期为4~12小时。ME0降低了轨道高度，大大减小了信号的空间损耗，又可取得较高的对地覆盖率。例如，一颗轨道高度10000km的ME0卫星可覆盖地球表面26.7%的面积。对于中轨道，需要构建星座，实现全球通信覆盖。例如，第一代O3B通信卫星系统运行在轨道高度约8060km、轨道倾角0.03°的MEO圆形轨道，由12颗卫星组成；第二代O3B通信卫星系统由22颗卫星组成，其中12颗卫星运行在轨道高度8062km、轨道倾角为0°的赤道圆形轨道上；另外10颗卫星运行在轨道高度8062km、轨道角度为70°的两个圆形轨道上。·3·高通量卫星通信技术(3)LEOLE0的轨道高度一般在500~1500km,卫星运行周期为1.5~2小时。低轨道卫星通信系统需要以星座形式组网运行，星座参数包括轨道面设置、轨道高度、轨道倾角、每轨道上卫星数量等。低轨星座的主要优点是空间时延低于20,克服了静止轨道卫星长时延信道对IP应用和5G融合的限制，低轨道高度便于实现卫星、关口站和用户终端的小型化设计。例如，Starlik星座计划包含l2000颗卫星，分两期建设。第一期的星座规划情况如表1-1所示。表l-1Starlik星座第一期规划Starlik计划修改的星座轨道配置方案(2020年4月18日提交)轨道高度/km550540570560560轨道面数量72723664单轨道面卫星数量2222205843倾角/()5353.27097.697.6OeWe低轨卫星通信系统计划包含720颗在轨卫星，分为18个轨道面，每个轨道面均布40颗星，轨道高度1200km,轨道倾角87.9°，轨道周期110mi。除GEO、MEO和LEO外，高纬度国家（如俄罗斯）的卫星通信也采用高椭圆轨道(HEO),将远地点设置在国土上空，远地点的轨道高度大于20000km,实现较长时间的通信。另外，为实现高纬度地区的通信覆盖，有时还采用IGSO(倾斜地球同步轨道)，其星下点为“8”字。2.高通量通信卫星频率(1)通信卫星频段ITU给出了表1-2所示的频段分配方案，表1-3给出了卫星通信常用的频段。表1-2TU定义的卫星频段分配方案表1-3卫星通信常用频段划分方案频段名称频率范围频段名称频率范围VLF3~30kHzL频段1~2GHzLF30~300kHzS频段2~4GHzMF0.3~3MHzC频段4~6GHzHF3~30MHzX频段7~9GHzVHF30300MHzKu频段10~17GHzUHF0.3~3GHzKa频段17~36GHzSHF3~30GHzQ频段36~46GHzEHF30~300GHzV频段46~75GHzTHF3003000GHz由于卫星通信的覆盖范围大，电波传播的距离广，为防止卫星通信系统之间及其与地面通信系统之间发生电波干扰，必须对卫星通信工作频段进行分配。国际上卫星业务。4。第1章绪论的频率分配是在ITU管理下进行的。在卫星频率分配计划中，将全世界划分为以下三个区域。区域一：欧洲、非洲、原苏联和蒙古。区域二：南北美洲和格陵兰岛。区域三：亚洲（区域一以外的地区）、澳洲和西南太平洋。在这些区域内，频带被分配给各种卫星业务，但同一业务在不同区域可能使用不同的频段。(2)高通量卫星通信业务的主要频段为传输视频业务和高速互联网业务，卫星系统必须具有高达几兆甚至上百兆数量级的传输能力，这就要求系统具有很宽的频带。高通量卫星通信的用户上下行频率多采用Ku频段、Ka频段，其频段范围为：①Ku频段上行为14.0~14.5GHz,下行为12.25~12.75GHz②Ka频段上行为27.5~30GHz,下行为17.720.2GHz。因此，如果考虑双极化应用，Ku频段可用带宽为1.0GHz,Ka频段可用带宽为5.0GHz目前，地面信关站的上下行频段开始采用Q/V频段，可用带宽为10GHz,其频段范围为：①V频段一般作为馈电上行频率，频段范围为：47.2~50.2GHz和50.4~52.4GHz。②Q频段一般作为馈电下行频率，频段范围为：37.5~42.5GHz。采用Q/V频段作为信关站链路的上下行频率，可将K频段完全分配给用户链路使用，这样用户链路可得到更多的带宽资源；另外，由于Q/V频段带宽更宽，单个关口站可管理更多的用户波束，可有效减少地面关口站数量。20l3年7月发射的Alhaat卫星是卫星通信领域开发Q/V频段的重要一步，该卫星搭载了首个Q/V频段通信载荷，包含3个点波束、2个可切换的转发器通道，主要用于测试Q/V频段在大气条件下的宽带数据业务传输性能。随后，Eutelat65W-A等多个通信卫星也进行了Q/V频段载荷的在轨验证。目前，多个在研的高通量通信卫星馈电链路采用了Q/V频段。1.3高通量卫星通信系统组成1.高通量卫星通信系统基本组成高通量卫星通信系统由通信卫星系统和地面系统组成，多数以星状网方式进行通信组网，采用集中管理的方式，用户所有业务都要流经地面站，用户终端间通过双跳实现通信。这种情况下，地面站相对比较复杂，采用大口径天线和大功率功放，而用户终端结构相对简单，天线口径和功放都比较小，便于扩容。高通量通信卫星系统包括GEO高通量通信卫星、MEO或LEO高通量通信卫星星座，具体将在后续章节介绍。。5高通量卫星通信技术高通量卫星通信地面系统从逻辑上一般划分为网络控制中心、信关站和用户终端。如图1-1所示，用户终端通过卫星用户波束接入到所属信关站，信关站通过网络控制中心完成业务的接人处理和运营管理。高通量卫星用户链路用户链路用户终端馈电链路0用户覆盖区光纤雏路网络控制中心信关站信关站信关站图1-1高通量卫星通信系统组成框图(1)网络控制中心网络控制中心负责整个卫星通信网的网络管理，主要功能包括用户接人控制、资源分配与管理、用户信息管理、系统网络管理和系统业务统计等。网络控制中心可分为数据交换中心和运营中心。数据交换中心负责所属区域信关站业务数据的处理、存储、分发、网络路由处理、卫星资源管理、用户服务质量保障以及专网和互联网接入管理等。运营中心负责对所属区域的信关站及数据交换节点进行网络管理、业务运营支撑和网络安全防护，实现终端站用户访问上线授权、带宽、流量、时长控制及查询、计费等功能。数据交换中心由基带分系统和交换路由分系统组成，运营中心由基带分系统网管部分、交换路由分系统和业务运营支撑分系统组成。(2)信关站信关站负责卫星与用户终端间信号的收发、基带调制解调处理、业务数据处理等，并提供与地面网络的接口，实现卫星通信网与国际互联网的接口，为地面网络运营商提供接入平台。高通量卫星信关站的主要特点是大规模的路由交换和大吞吐量。信关站由天线射频分系统、基带分系统和交换路由分系统组成。为充分利用带宽资源，实现大容量传输，信关站需支持Ka频段、Ku频段和Q/V频段等。信关站采用Q/V频段进行馈电时，每个站需具备10Git/的处理能力。信关站的数量与卫星通信容量相关，多则几十甚至上百个，例如，ViaSat-1系统包含l5个信关站，Oewe规划了55~75个信关站，Starlik星座系统仅在美国大陆将部署约200个信关站。(3)用户终端用户终端的形式多样，包括固定站终端、便携站终端、车载静中通终端、车载动中通·60···试读结束···...

2023-12-12

图书名称：《高电压技术第3版》【作者】吴广宁主编；张冠军，司马文霞，刘刚副主编【丛书名】“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材普通高等教育“十一五”国家级规划教材【页数】274【出版社】北京：机械工业出版社,2023.01【ISBN号】978-7-111-71198-8【价格】55.00【分类】高电压-高等学校-教材【参考文献】吴广宁主编；张冠军，司马文霞，刘刚副主编.高电压技术第3版.北京：机械工业出版社,2023.01.图书封面：图书目录：《高电压技术第3版》内容提要：本书以高压工程和新能源技术的最新动态伟背景，以理论基础-试验探究-工程应用为逻辑主线，介绍了电介质的电气强度，电气绝缘与高电压试验和过电压防护与绝缘配合3内容……《高电压技术第3版》内容试读绪论0.1高电压技术的发展1.高电压学科的发展历程在电工科学研究的领域内，对高电压现象的关注由来已久。通常所说的高电压，一般是针对某些极端条件下的电磁现象，并没有在电压数值上划分一个确定界限。直到20世纪初高电压才逐渐成为一门独立的学科分支，“高电压工程”这一术语，始于美国工程师皮克(F.W.Peek)于1915年出版的《高电压工程中的电介质现象》一书。当时的高电压技术，主要是为了解决高压输电工程中的绝缘问题。随着电力系统容量的增大，电压水平的提高，以及相关物理学科的迅速发展，高电压学科也快速发展。自20世纪60年代以来，随着超高压、特高压(UHV)输电技术及装备的发展，高电压技术学科已经产生许多新的分支，扩大了其应用领域，成为了电工学科中十分重要的分支。高电压学科的研究范围，主要包括：如何根据需要获得预期的高电压：如何确定由于随机干扰因素而引起外部电压的特性及其变化规律，从而采取相应的措施。其中，前者是高电压技术中的核心内容，这是因为在电力系统中，在大容量、远距离电力输送要求越来越高的情况下，几十万伏甚至上百万伏的高电压和可靠的绝缘系统是支撑其实现的必备技术条件。而且，从电力建设上看，提高了输电电压，输变电设备绝缘部分占总造价的比重也相应提高。为了使电力系统在安全的基础上运行更加经济，就必须使可能出现的过电压峰值、所采取的过电压限制措施以及绝缘所能承受的能力三者相平衡。另外，在各种新兴领域，比如航空航天、深海探测、新能源和轨道交通等，与高电压技术形成交叉，也对高电压学科提出越来越高的要求。因此，高电压技术在电气工程和多个新兴学科领域的研究中都占有十分重要的地位，具有重要的价值和意义。2.高压输电技术的发展高电压技术随着电力系统输电电压的提高而迅速发展的。由于升高电压等级可以提高电力系统的输送能力，降低线路损耗，增加传输距离，降低电网传输单位容量的造价。因此，电力系统总是在安全与经济效益的平衡下采用较高等级的电压。输电电压一般分为高压(HV)、超高压(EHV)和特高压(UHV)。目前国际上高压一般指交流35~220kV的电压：超高压一般指交流330~1000kV的电压：特高压一般指交流1000kV及以上的电压。而高压直流(HVDC)通常指的是±8OOkV及以下的直流输电电压，±80OkV以上的则称为特高压直流(UHVDC)。高电压技术第3版从世界范围来看，交流高压输电发展100多年来，输电电压提高了近100倍。1890年，英国最早建成了一条长达45km的10kV输电线路：随后，德国于1891年建成了一条170km的15kV三相输电线路。在早期的高压输电中，由于变压器不能直接用于直流输电，所以交流输电发展得更加迅速。国际上在20世纪60年代就开始了特高压输电的研究。1985年苏联首先建成了一条长达1228km的1150kV交流输电线路。美国、意大利、日本、法国、巴西等国家也很早就在这方面开始了研究。日本于20世纪90年代也建成了一条长300km的1000V特高压输电线路与高压交流输电的发展相比，高压直流输电的发展相对较晚。高压直流输电具有长距离、大功率的电力输送优势，一般认为高压直流输电适用于以下范围：①长距离、大功率的电力输送，在超过交、直流输电等价距离时最为合适。②海底电缆输电。③交、直流并联输电系统中提高系统稳定性（因为HVDC可以进行快速的功率调节）。④实现两个不同额定功率或者相同频率电网之间非同步的连接。⑤通过地下电缆向用电密度高的城市供电。⑥风电、光伏等新能源并网在经历了“汞弧阀一晶闸管阀一绝缘栅极晶体管(IGBT)”三大换流技术变革的基础上，高压直流输电在世界范围内获得快速发展。直流输电发展可以分为以下四个阶段：1)20世纪50年代以前一试验阶段。这一阶段为直流输电的初始阶段。其主要代表工程为1945年德国的爱尔巴-柏林工程、瑞典的脱罗里赫坦-密里路特工程以及1950年苏联的卡希拉-莫斯科工程。其特点是：①直流输电工程参数较低。输电电压仅为几十千伏，输送容量小，输送距离短。②换流装置采用的都是低参数汞弧阀。③发展速度较慢。主要是由于20世纪50年代初期交流系统的超高压输电正处于发展的上升时期，是当时的主要发展潮流。而当时的直流设备制造水平也较低，可靠性不高。2)20世纪50年代至70年代一缓慢发展阶段。1954年瑞典建成了从本土通往哥得兰岛的海底直流输电电缆工程(20MW、98km、100kV),这是世界上第一条工业性直流输电线路，是世界上首次在直流输电工程中采用大功率汞弧阀。其特点是：①直流输电设备的制造技术有了很大提高，直流输电开始进入工业化实用阶段。②直流输电应用于水下输电、远距离大功率输电等多种场景。③虽然换流装置仍然采用汞弧阀，但是技术参数已经有了很大提高，质量得到大幅改善。④由于汞弧阀制造技术复杂、价格昂贵、故障率高以及运行维护不便，直流输电技术的发展受到了限制。3)20世纪70年代至90年代一发展推广阶段。1972年，晶闸管阀（可控硅阀）在加拿大伊尔河的背靠背高压直流输电工程中得到应用，这是世界上首次采用更先进的晶闸管阀取代原先的汞弧阀。同时，微机控制和保护、光电传输技术、水冷技术和氧化锌避雷器等新技术广泛应用于直流输电工程中，使直流输电技术进入发展推广阶段。这一阶段的特点是：①晶闸管阀在世界范围内的直流输电工程中得到广泛应用。②开始大力建设超高压直流输电工程。③单回线路的输电能力比前阶段有很大提高。④发展速度很快，规模也越来越大。4)20世纪90年代到现在一新型输电阶段。1997年，第一个采用IGBT阀组成的电压源换流器的直流输电工业性试验工程(3MW、10kV、10km)在瑞典投运，标志着新型氧化物半导体器件一绝缘栅双极晶体管(IGBT)在工业驱动装置上得到广泛应用，并正式进入直流输电领域。IGBT在直流输电领域的应用，为直流输电的发展带来了崭新面貌。这论阶段的特点是：①基于IGT的电压源换流器因为其电流可以双向流动，因而解决了传统3直流输电功率不能反转的问题，易于构成多端网络，为未来直流电网的发展打下了坚实的基础。②基于IGBT子模块级联的电压源换流器，制造难度下降，也降低了高频投切的影响，促进了柔性直流输电工程的发展。③随着电力电子技术的发展，电力电子设备的成本下降，有利于系统稳定性提升，直流输电的优越性会更大程度提高。3.我国高电压技术的发展我国高电压技术的发展和电力工业的发展是紧密联系的。1949年新中国成立以前，电力工业发展缓慢，输电线路建设迟缓，输电电压因具体工程的不同而不同，没有标准，输电电压等级繁多。从1908年建成的石龙坝水电站-昆明的22kV线路，到1943年建成的镜泊湖水电站-延边的110kV线路，中间出现过的电压等级有33kV、44kV、66kV以及154kV等。直到新中国成立以后，才逐渐形成了经济合理的电压等级系列。之后，我国输电电压等级经历了从中压、高压到超高压、特高压的发展阶段。在交流高压输电技术方面，1952年我国以自己的技术力量开始自主建设110kV输电线路，形成了京津唐110kV输电网。1954年建成丰满李石寨220kV输电线路，接下来的几年形成了220kV东北骨干输电网架。1972年建成由我国自行设计和施工的330kV刘家峡-关中输电线路，逐渐形成西北电网330kV骨干输电网架。1981年建成第一条500kV姚孟-武昌输电线路，开始形成华中电网500kV骨干输电网架，从此我国进人500kV输电工程发展期在逐步形成330V区域和500kV区域骨干输电网架的同时，我国于20世纪80年代初开始了更高电压等级的论证，国家明确提出500kV以上输电线路的输电电压为1000kV,330kV以上输电线路的输电电压为750kV。20世纪80~90年代，针对输电工程的需要进行了1000kV特高压输电和750kV超高压输电的基础研究和可行性研究，并建立特高压试验线段，发展特高压输电设备，进一步对特高压输电技术进行试验研究。2005年建成世界上海拔最高当时我国运行电压等级最高的750kV西北电网输电工程。2009年，1000kV晋东南-南阳荆门特高压交流试验示范工程正式投运，这是当时世界上电压等级最高、技术水平最高的输变电工程，标志着我国在远距离、大容量、低损耗的特高压核心技术和设备国产化上取得重大突破，整体技术和设备达到了国际领先水平。2018年以来，国家发改委又陆续批准了“张北一雄安”“南阳-荆门-长沙”“荆门-武汉”“南昌-长沙”等1000kV特高压交流输变电工程。我国的高压直流输电技术虽然起步较晚，但发展速度很快，代表性高压直流输电工程见表0-1。其中，灵宝和高岭输电工程引领了我国背靠背直流输电工程的发展，所谓背靠背直流输电系统是指整流站设备和逆变站设备通常装在一个换流站内，输电线路长度为零的直流输电系统。2010年成功运行的±800kV向家坝-上海特高压直流输电工程，是我国首个自主研发、设计、建设、运行的特高压直流输电示范工程。2020年投运的±500kV张北柔性直流输电工程，是世界上第一个实现风、光、储多能互补的、电压等级最高、输送容量最大的柔性直流电网。这些直流输电工程在我国西电东送和全国大区联网工程中发挥了重要作用，标志着我国已成为世界上直流输电容量最大、直流输电电压最高、电压等级最全和发展速度最快的国家高电压技术第3版表01代表性高压直流输电工程工程名称电压/kV投运年份意义舟山直流输电工程±1001987我国首个直流输电工程我国首个实现远距离直流输电并实现华中与华东直流联网葛洲坝-上海±5001989的直流输电工程三峡水电站一惠州±5002004实现华中与华南直流联网灵宝（背靠背工程）》±1202005全部采用国产设备，并实现华中与西北直流联网世界上容量最大的背靠背换流站，并实现华北与东北直流高岭（背靠背工程）±1252008联网宝鸡德阳±5002010打通西北与西南（四川）电力大通道我国首个自主研发、设计、建设、运行的特高压直流输电向家坝-上海±8002010示范工程实施“疆电外送”的首个特高压直流输电工程，有效推动哈密南郑州特高压直流工程±8002014了西北煤电、风电、太阳能的集约化开发世界上规模最大，集风电、光伏发电、储能及智能电网输张家口国家风光储输示范工程5002011电四位一体的新能源试验示范平台世界上第一个真正具有网络特性的直流电网：世界上第一张北柔性直流输电工程±5002020个实现风、光、储多能互补的直流电网：世界上最高电压等级、最大容量的柔性直流换流站伴随高压输电工程的发展，20世纪90年代后期，我国已形成以500kV为骨干输电网架的东北、华北、西北、华中、华东和南方等六大区域电网的基本格局。2011年11月，±40OkV青藏联网工程投运，标志着除台湾外全国联网格局基本形成。目前，我国已形成以特高压骨干网架为基础，区域电网协同发展的坚强智能电网。其特点是：①区域间相对独立，跨区长距离输电以直流线路为主，实现异步互联，保证电力故障控制在区域内，避免事故跨区大面积蔓延。②区域内进一步优化网架结构，形成以特高压输电网为骨干网架，超高压输电网和高压输电网以及特高压直流输电、高压直流输电和配电网构成的层次结构清晰的主网架结构。③远期将从以集中式大电网为主，逐步向以分布式和综合能源利用的智能电网方向发展，储能、微网、智能通信和能源互联网等技术大范围推广应用，电网智能化水平全面升级。预计“十四五”期间，我国东部继续加快形成华北、华中、华东“三华”特高压同步电网，建成“五纵五横”特高压交流主网架，同时统筹推进特高压直流通道建设。到2025年进一步完善特高压骨干网架，并加强区域750kV、500kV主网架建设，优化完善330kV、220kV电网分层分区，实现各级电网协同发展。紧密围绕实现“双碳”目标和构建新型电力系统，立足电网主业，规划建设能源互联网，并积极响应“一带一路”建设，引领全球化、构建全方位开放发展的电网新格局。我国庞大的交直流输电工程网架，对构建科学的能源综合运输体系，保障我国能源和电力供给具有重大意义。由于我国幅员辽阔，一次能源分布不平衡，能源与重要负荷中心距离远，这样的资源禀赋和电力需求的逆向分布决定了我国“西电东送”“北电南送”的电力输送格局。基于大规模、远距离输电的考虑，发展特高压输电技术与设备是保障大煤电、大水绪论电和清洁能源基地建设，有效实现蒙电外送、疆电外送和西南水电外送的资源优化配置的关5键基础。截至2021年底，我国发电装机容量达23.8亿kW,位居世界第一。其中火电装机容量13亿kW,水电装机容量3亿kW,核电装机容量0.5亿kW,并网风电装机容量3.3亿kW,并网太阳能发电装机容量3.1亿kW,我国并网风电和太阳能装机容量年增长达16.6%和20.9%。我国可再生能源发电装机达到10.63亿kW,占总发电装机容量的44.8%。截至2020年，国家电网已建成投运“十四交十二直”26项特高压工程，核准、在建“两交三直”5项特高压工程，输电线路长度达到4.1万km,累计送电超过1.6万亿kW·h,电网资源配置能力不断提升，在保障电力供应、促进清洁能源发展、改善环境、提升电网安全水平等方面发挥了重要作用。0.2高电压下典型现象与研究简述1.电介质的电气强度随着特高压工程的快速发展，高电压、强电场下电介质的典型现象越来越受到各国学者的关注。电介质电气强度的相关知识以电介质物理学为理论基础，电介质物理主要是研究介质内部束缚电荷在电和光的作用下的极化过程，阐明其极化规律与介质结构的关系，也研究电介质绝缘材料的击穿过程及其机理。在高电压技术领域，则进一步研究气体放电的基本物理过程和沿面放电，固体和液体电介质的极化、电导、损耗与击穿等方面的性能。通过全面深刻地理解和掌握电介质电气强度的相关知识，才能设计出严谨、高效并且符合实际情况的电气绝缘与高电压试验，进一步完善电介质电气强度的理论知识：才能制定出正确、安全并且兼顾技术经济性的过电压防护与绝缘配合方案，并应用于工程实践中。目前对于电介质电气强度的研究还不是很完善，尤其是对于气体电介质的电气强度的研究。所以，必须通过借助数学、物理、化学以及材料等学科的知识来解决目前电介质电气强度方面的问题，这对于高电压技术学科的发展具有重大的意义。2.电气绝缘与试验在高电压技术领域，不论要获得高电压，还是研究高电压下系统特性或者在随机干扰下电压的变化规律，都离不开绝缘的支撑。因为高电压、强电场下电介质会显现不一样的介电特性。在一定的电压条件下，必须选择合理的绝缘材料，设计合理的绝缘结构。没有可靠的绝缘，高电压强电场甚至无法实现：没有可靠的绝缘系统，电气设备在高压环境下的安全运行就得不到保障由于电介质的电气强度、极化规律与击穿过程复杂且理论尚不完善，而且高电压技术是一门工程性很强的学科，所以电气绝缘试验必不可少。绝缘试验一般分为离线与在线两种离线试验包括预防性试验与各种高电压试验。预防性试验主要是对各种电气设备绝缘进行定期检查，从而及早发现缺陷，及时修复。高电压试验是通过实验室内产生的高电压来模拟各种交、直流电压与冲击电压，从而考察电气设备绝缘的耐压能力。在线试验通常指电气设备运行状态下的绝缘在线检测。在线检测可以弥补离线试验的一些缺点，有效地防止电力设备绝缘故障的发生，而且经济效益显著。随着传感器、自动控制以及数字信号处理等技术的进步，在线检测将会得到更加广泛的应用与发展。高电压技术第3版3.过电压防护与绝缘配合6绝缘配合是高电压技术的核心，是指在综合考虑电力系统中可能出现的各种作用电压保护装置特性以及设备绝缘特性的情况下，最终确定电气设备的绝缘水平。电力系统运行过程中，经常会出现各种冲击电压，如自然界的雷击、电力系统开关操作导致的操作过电压等。在这些过电压的作用下，电气设备的绝缘很容易发生闪络而损坏，从而造成停电事故随着输电电压等级的逐步提升，高压设备的工作电压也越来越高，因此设备造价也会水涨船高。在高压设备昂贵的造价中，设备本身的绝缘占了较大比例。如果在制造设备的过程中，不对各种过电压进行防护而只考虑设备本身绝缘的耐受能力，则设备的性价比将非常低以至于没有实际工程应用价值。因此，对于电气设备采取一定的过电压保护措施非常重要，这样才能更好地解决电气设备的绝缘配合问题。0.3高电压技术发展前景高电压技术是一门学科交叉特色鲜明的学科。在党的十九届五中全会提出的“面向世界科技前沿，面向经济主战场，面向国家重大需求，面向人民生命健康”的科技发展目标指引下，高电压技术学科将在多学科交叉与新领域拓展过程中取得更大的进步1.学科的交叉渗透由于高电压强电场作用下绝缘介质的性能变化规律复杂，与数学、物理、化学、材料以及信息传感技术等学科形成了紧密的交互关系。当前，数值计算、新材料研发、大数据处理、人工智能、多信息融合检测技术已经成为高电压领域的热点研究内容。1)与新材料技术交叉。材料学科是发展最快的领域之一。新材料的不断涌现，可能引发电工领域的革命性变化。有机硅橡胶材料在外绝缘领域的应用就是一个突出的实例。众所周知，高压输电线路的绝缘子曾是电瓷一统天下，尽管电瓷材料有耐老化性能好、绝缘性能良好等优点，但是也具有易破碎、抗拉强度低、笨重、生产耗能高等先天弱点，特别是耐污闪性能不好，极大地威胁着电力系统运行的安全稳定性。硅橡胶等有机材料由于重量轻、易加工、耐污闪性能好，已成功地在线路外绝缘上得到推广应用。以硅橡胶材料为伞裙护套，环氧玻璃纤维引拔棒为芯棒的线路悬式合成绝缘子，已在我国线路绝缘子市场占据超过1/3的份额。通过多年恶劣气候条件的严峻考验，事实表明，合成绝缘子的耐污闪能力明显高于电瓷绝缘子和玻璃绝缘子，已成为一项行之有效的防污闪技术，在防止污闪事故发生，保护电力系统安全运行方面发挥了显著作用，受到电力运行部门的欢迎。其他诸如变电站外绝缘，硅橡胶用于棒型支撑绝缘子，绝缘套管等电气设备，高速铁路腕臂支撑绝缘子，车顶外绝缘也采用了合成绝缘子。随着材料技术的进一步发展，高温超导材料、新型磁性材料、新型合金及纳米材料，都将会在高电压设备上得到迅速的推广应用2)与计算工程学交叉。传统高电压以试验为主，辅以经验公式和半物理模型以解释高电压物理现象，解决工程中的绝缘配合问题。随着电力需求的快速增长及远距离高压输电技术的需求，进展缓慢的放电理论和模型，试验精确量化与成本，以及未知状态的多物理场分布，需要更先进的研究分析方法推动高电压学科的发展。随着计算机科学、应用数学和软件工程的迅速发展，计算高电压工程学(CHVE)被提出来，它是基于等离子体理论和高电压技术，利用应用数学和计算机科学解决或解释高电压工程实际问题的学科，即通过计算模拟···试读结束···...

2023-12-12 高电压技术张红 高电压技术第四版张赛鸷答案

图书名称：《名侦探柯南平次·和叶》【作者】（日）青山刚昌著，atuya，丁伟译【页数】493【出版社】长春：长春出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5445-5879-2【价格】39.80【分类】动画-连环画-日本-现代【参考文献】（日）青山刚昌著，atuya，丁伟译.名侦探柯南平次·和叶.长春：长春出版社,2020.03.图书封面：图书目录：《名侦探柯南平次·和叶》内容提要：关西的高中生侦探服部平次与青梅竹马远山和叶，他们两人在《名侦探柯南》中是不输给柯南（新一）＆小兰的重要角色！！被铁链紧紧拴住的平次与和叶，发生了许多大大小小的浪漫故事，另外，本书还满满收录了平次那些不输给柯南的名推理哟！《名侦探柯南平次·和叶》内容试读DHEIJIamKAZUHASELECTIONGōSHōAOYAMAPRESENTS名侦探平次am和叶2商主要精选集登场人物HELJIKAZUHASELECTION几乎是公认的关系。过双方的心意早已被周围人发现，兼女朋友。虽以平次的姐姐自居，不而成为挚友。与平次青梅竹马，是他的同学敌心态，后因互相认同对方的实力探。一开始对新一展现出强烈的劲是关西非常有名的高中生侦远山和叶服部平次告白，却一直找不到机会回应他。兼女朋友。前一阵子在伦敦被新探工藤新一。与新一青梅竹马，是他的同学下毒药而身体变小的天才高中生侦学生，其真实身份是被黑衣组织灌江户川柯南，外表看起来是小毛利兰工藤新一/江户川柯南关西的有一个！真相永远只你不分高低的。输赢。。…推理是不分定了！这次我赢高中生现身了……胜利时，新平次以为赢得案件中，正当交官被杀害的理挑战！在外向新一发出推平次跑来工藤新一。服部平次！东西部高中生侦探对决侦探全事件簿0服部平次▲新一的一句话改变了平次！[单行本第10卷]的警部，银司郎的部下。友人。大版府警搜查一课和叶的父亲。落的本部长。领着大版府警，手腕利大泷悟郎平次的父亲。是率服部平藏海归。与小兰等人是同学。女高中生侦探。是一位侦探。父亲为警视总监。与剑道堪称一流。世良真纯在伦敦留学的高中生白马探平次的母亲。料理服部静华暮的探？犯搜查三系的刑警，警视厅搜查一课高木涉警部小五郎的前上司。警视厅搜查一课的目暮十三沉睡的小五郎」的名侦小兰的父亲。强森毛利小五郎跟平次变得很要好。元太。不知从何时开始光彦、吉田步美、小岛右边开始依次是圆谷柯南的同学们从少年侦探团的药，逃离了组织。吞下与柯南相同灰原哀样？藤吧？杀的侦探，跟凶手有什么两尽头，再眼睁睁看着对方自次说：用推理把凶手逼到邸的杀人案件时，柯南对平时你就是工发现他！调查发生在大富豪宅就在两人合力解谜眼看穿了他的真实身份！式与笨批的关西腔推理，遇。平次根据柯南的调查方的别墅杀人案件中再次相两人在福尔摩斯迷聚集整脚的关西腔，让平次因柯南的观察am思考am[单行本第15、16卷[单行本第12、13卷]名侦探特别编辑漫画平次am和叶目录精选集HEIJIKAZUHASELECTION①浪花连续杀人事件1.美食之都大阪城52第四个人的钱包233.钱包疑云394.驾照的秘密55②结婚前夜的密室杀人事件1.东京风和日丽732.刚好一对913.证据1074.猎物上钩了！1233浪花剑仕杀人事件1.浪花的剑士1412.被移动的剑士1593.审判的剑士175EX1关西的高中生侦探服部平次全事件簿①193④服部平次走投无路：1.服部平次走投无路！①…1952.服部平次走投无路！②，2133.服部平次走投无路！③.…229⑤和服部平次一起的三天①1.吃人的房间2472虚幻的尸体2633.利用血迹的诡计2796和服部平次一起的三天②1.东部的高中生侦探.2972侦探甲子园3133.密室证明3294.侦探们的名推理3455.热血侦探361EX2关西的高中生侦探服部平次全事件簿②.…379⑦令人害羞的护身符的去向0.仓库的秘密3811.护身符夺回大作战3972.最棒的比赛4133.使坏429⑧柯南与平次恋爱的暗号1.侦探的师傅...4452.惠比寿桥4613.毒品交易现场477EX.3关西的高中生侦探服部平次全事件簿③4931浪花连续杀人事件①美食之都太阪城二三案件。枚方市的周发生在而这是上的案件。这是丰中市aZh…zezl,dlera22目前正共通点。但还没发现害人的关系。在筛查两名被十千米。而且相距有数都没目击者，案…这两起命只有有的……···试读结束···...

2023-11-09

图书名称：《英语高三上》【作者】顾中行，齐平昌主编【丛书名】中学英语特快丛书【页数】421【出版社】北京：北京大学出版社,1999.11【ISBN号】7-301-04086-5【分类】英语课-高中-教学参考资料【参考文献】顾中行，齐平昌主编.英语高三上.北京：北京大学出版社,1999.11.图书目录：《英语高三上》内容提要：《英语高三上》内容试读第1章NMET单项填空语音知识1-1NMET99语音试题评析【题目要求】从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。1.areA.fearB.earC.earD.eard题解：[ε3]音归纳：(1)haredarefarequarecarearerarewaretare(2)chairhairfairairtair(3)tear(v)earearwear(4)theretheir答案：C2.avyA.eighourB.atioalityC.relativeD.valley题解：[ei]音归纳：(1)atureatiolakehaewave(2)reakgreatteak(3)dayayhaytaylayrayay(4)cotaiaimclaimchaiai(5)greytheyheyrey(6)eightfreighterweightreieighour答案：A3.uitA.fierceB.ehewC.juiceD.ure题解：[ju]音归纳：(1)dutyuivereuiverityuioamuedurig(2)ewfewdewewhew答案：B4.getleA.orgaieB.argaiC.regularD.charge题解：[d]音归纳：(1)geeraleergymaageorageackagecourageaologietrage(2)majorityjeemajorojectjazz(3)kowledgeridgeadgefridge(4)oldier答案：D5.joureyA.merchatB.courtyardC.eergyD.eriou题解：[a]音归纳：(1)dirtyirdfirmhirtkirtcircle(2)earthlearreearchheardearl(3)urfaceturururechurchfurtherurtfurcurtai(4)erorefererfectlyherdiceergoerve(5)wordworldwormworkworthwortworhiworeworthywort答案：A1-2NMET98语音试题评析【题目要求】从A、B、C、D中找出其划线部分与所给单词的划线部2分读音相同的选项。1.roveA.toeB.routeC.toveD.hook题解：[u:]音归纳：(1)coolfoodfoolchoolroomtoothmoothlooeoolmoochooealloo(2)luefruitcocludeimrovetruthtomhoealutetrulyruleruderoute答案：B2.axiouA.rachB.cocluioC.dagerouD.togue题解：字母在[k]或[g]音前发[]。如：thak,laguage,ak,axiou,Eglih,etc.答案：D3.reatheA.healthB.deafC.icreaeD.leaure题解：[i:]音归纳：etweeceiligcomletemagaziemachiefevereveigrecetrecycleolicemafieldeatfrequetlyleaereceiveachieveEuroeareatheeve答案：C4.achieveA.reearchB.chemitC.techiqueD.tomach题解：[t]音归纳：chalkcheerchokechurchech答案：A5.ilver3A.ileceB.rettyC.tiyD.reject题解：此题将发音相同的选项A、C排除后，答案已十分明了。答案：B1-3NMET语音测试要点与归纳1-3-1元音1.lirary【NMET9】A.laguageB.materialC.oerateD.laour题解：[∂]音归纳：articularlycocertcomfortgrammarurrieforwardermiterhamaterialmemoryhoourlaourAiaoilemoutacheforgetaxiouforeverthoroughretauratdollariformatioalutedeveloeergyuccemajorityoldierfamouuortmodelagricultureatietoular2.caal【NMET97】A.imortatB.lieratioC.majorityD.atioal题解：考查双音节词中重读音节的位置，识别重读音节的读音，是NMET语音常考试题。[e]音归纳：attle,cat,ag,alecattle,fat,ak,laguagecharacter,atch3.advaced【NMET96】A.takB.fortuateC.etraceD.alute题解：a的后面是,t,k,th,f等时，发[a:]音。[a:]音归纳：4takaketgraclaglaafterexamleathcatfatherchaceadvacedcommadmater4.admire【NMET96】A.quietB.tareC.earD.figure题解：[aio]音归纳：emireetireiireocietyviolidiaryliotireomedialogue5.loger【NMET96】.A.LodoB.roveC.lockD.loely6.olid【NMET9o】A.EuroeB.rootC.altD.wader7.iology【NMET93】A.cocertB.oerveC.coverD.aove8.alt【NMET91】A.chalkB.calmC.almotD.half9.office【NMET88】A.toicB.oeyC.ollutioD.ot题解：[o]音归纳：walletwaderwatwatchwhatqualityquatityquarreluowrogogorrowforeigdollarclothorrowforeheadtomorrow.commocotrovicemodelmodercoughhoourroalyromieforeteyodmodettockig[o:]音归纳：waterairortautumroad5floorhawkaltfoughtwarwarmroadcatdrawatroaut10.headache【NMET88】A.courageB.oerateC.ackageD.orage11.meage【NMET88】A.eaatB.ervatC.JaaD.ackage题解：在非重读音节中，一个辅音字母加上一个无声元音字母e跟在a后面时，a读：[i]音归纳：maagevillagelaguagecourageecklacemeagealacefortuatelyurfaceavage[ei]音归纳：cetigradecelerateoeratelierateheadachetralategraduateclamate12.read【NMET93】A.reakB.weakC.weatD.leat13.ahead【NMET91】A.cheaB.reakC.eaoD.reath14.heavy【NMET89】A.merryB.oceaC.reakD.metre15.read【NMET88】A.eatB.meaureC.realD.reathe题解：[e]音归纳：meaturymeaureleauredeafaythigmayreathate16.houlder【NMET94】A.louderB.roouceC.EuroeD.loely题解：[au]音归纳：6···试读结束···...

2023-05-31 epublications epub组成

图书名称：《英语听听说说高三》【作者】顾大僖，萧春麟主编【页数】247【出版社】上海：上海交通大学出版社,2002.09【ISBN号】7-313-02958-6【价格】12.00【分类】英语-听说教学-高中-习题【参考文献】顾大僖，萧春麟主编.英语听听说说高三.上海：上海交通大学出版社,2002.09.图书目录：《英语听听说说高三》内容提要：《英语听听说说高三》内容试读Uit1AttheWeeked(I)SectioILiteigPartAWarmigUDirectio:Liteigtoaaageadfillithelakwiththewordyouhearothetae.Fihigimyfavoritefihforhourwithoutaythig.SomefihermeareIteadofcatchigtheyoldootadruih.Iamevelucky.Ithewholemomigotheriver,utIevercatch__，,oteveold“Youmutufihig,"oeofmyfriedtoldme.Buttheydootoeimortatthig.Iamotifihig.Iamolyiter-etediiaoatadothigatall.PartBCoveratioWordExreiohire/haalut.租；雇cork-crew/kokkru:/,起塞器leftover.剩余物fatatic/fae'taetk/.a.幻想的；奇异的thrill/ml/t.使激动；使人毛骨悚然fihig-rod.钓鱼竿1.Directio:Litetoacoveratioadcomletethefollowigetece·1yuigthewordadexreioyouhearothetae.1)icewarmday!2)aicic.3)aicelacecalledCeturyPark.4)oftheark.It'iPudog.5)Wecaicicadflowerhowawell.6)Whatfortheicic?7)toworry.8)It'ottohavethoughtofthat.2.Directio:Litetoacoveratioadawerthefollowigquetio.1)Wheremightthecoveratiotakelace?2)WhatiDiaa'chedulefortoday?3)Whatiherlafortomorrow?4)HowdoeMaylikefihig？Howdoyoukow？5)Whewathelatfihigtri?Howwait?6)Whyi'tDiaagoigtotheamelacethitime?7)WhydoeDiaaiviteMay?8)HowdoMayadthekidlikeeachother?Howdoyoukow?9)Atwhattimeadhowdotheygofihig?10)WhatmightetherelatiohietweeDiaaadMay?PartCPaageWordExreiorecautio/'kofa/.谨慎hady/'jerd/a.多荫的；背阴的herif进ef/.行政司法长官rack.架子1.Directio:Litetoaaageadretellthetoryaccordigtotheoutliegiveelow.1)Butoedyarivered.2)Filmtargotoff.·2·3)Starweredreedidarkglaeadoldclothe.4)Nooecouldrecogizethem.5)Picicthigweretaketoahadyot.6)Staratdow.7)Sheriffdemadedtheyleave.8)Camigwaotallowed.9)Startoldtheheriffwhotheywere.10)Sheriffdidotelievethem.2.Directio:Litetoaaageadawerthefollowigquetioorally1)WhatwereGeorgeadPeterfodofdoig?2)Whatdidtheydoiftheyhadafreedaydurigthedeer-hutigea-o3)WhatdidtheydooeSaturday?4）Whomdidtheyee？Whatwatheerodoig?5)Whatdidthemawear?6)Whathahegotihihad?7)Whatwahedoigitheow?8)HowdidGeorgeadPeterreact?9)Whatwathereoeofthema?10)Whatwathetorytoldythema?(Summarizeiti4or5etec-e.）PartDUefulExreioDirectio:Readthefollowigeteceadayattetiotoitrouciatioaditoatio.1.They'llethrilled.2.Iamevelelucky.3.Iejoytheircomay.4.I'molytoogladtogo.·3·5.There'oeedtoworry.6.Do'tetoohardou.7.Ihoeit'lltayfietomorrow.8.Itcould'teaetterlaceforaicic.9.Whatarewegoigtorigfortheicic?10.Aicememory.Wehadomegoodtime.11.We'llickyouuataroud9:20atyourhome.12.It'ocareleofmeottohavethoughtofthat.13.Thitimewe'regoigtotheuurforachage.14.I'veheardaoutaicelacecalledCeturyParkiPudog.15.I'molyiteretediittigiaoataddoigothigatall.SectioIITalkigPartACoveratio1.Directio:Comletethefollowigdialogue.1)A:B:Ye,I'mgoigfihig.Doyouwattogowithme?A:B:Aroud10.Getwellreared.I'llickyouuthe.2)A:B:There'oeedtoworry.I'vegoteverythigready.A:B:Sure.Itcould'teaetterlaceforaicic.A:2.Directio:Makedialogueoyouroworwithaarieraccordigtothefollowigituatio.1)Youaregettigreadytogoforaicicutyouhave'tdecidedwhereexactlyyouaregoigadhaveoideawhattorigwithyou,oyou·4areakigyourmumforadvice.2)Youaregoigfihig.Otheway,youtalkaoutyourlatexeriecewheyoucaughtmayfihe,arecuediafieldadweredriveawayyalocalfarmer.PartBTalkoToic1.Directio:AwerthefollowigquetiootheaioftheliteigaageyouheardiPartCofSectioI.1)Ifyouwereafamoufilmtar,howwouldyouavoidyourfa?2)Whatmighthaetothedeerwithaguarragedihihor?3)Howdoyoulookuodeer-hutig?2.Directio:Giveahorttalkofaout2miuteoeachofthefollowigtoic.Theegiigofthefirttalkigiveforyourreferece.1)IicickigoulariChia?Why?PicickigiecomigoulariChia,mailyamogyougeole.Thereaowhyyougeolelikeicickigareerhaafollow:2)Whatareomeoftheuleaataectofaicic?3)Whicheaoitheetoeforfihig?Whatmutwereareforfih-ig?·5·Uit2AttheWeeked(Il)SectioILiteigPartAWarmigUWordExreioerie/'iariz/.系列（剧）ooker/'u:ka/.落袋撞球ridge.桥牌che/te/.国际象棋amateur/emat3l,ama,业余爱好者；业余的Directio:Litetoacoveratioadjotdowtheactivitiethetwoeakeruuallydoitheiraretime.PartBCoveratioWordExreioealty/'ealu/.惩罚referee/refe'ri:/.裁判员uer/ju:3/a,壮丽的；极好的，超等的carvig/'ka:vi/.雕刻irui/h'ruaz//倾圮eetle/'i:tl/.甲虫eormou/1o:ma/a.巨大的；庞大的faciate/faeieit/t,迷住；强烈地吸引住·6…···试读结束···...

2023-05-31 高三资源百度云 高三电子书

顾森北大学霸的数学培优课小学六年级20讲目录：├─01配套练习题.m4├─01什么样的音乐菜和谐？这是道分数乘法题.m4├─02带你还原世界上最大的GPS艺术作品.m4├─02配套练习题.m4├─03“冰山一角”到底是多大的一个角？.m4├─03配套练习题.m4├─04你呼吸的空气会爆炸吗？.m4├─04配套练习题.m4├─05能用一张牛皮包起来的地方，最大有多大？.m4├─05配套练习.m4├─06会“骗人”的百分数.m4├─06配套练习.m4├─07福尔摩斯的破案秘诀，你也能掌握.m4├─07配套练习题.m4├─08立体图形巧算从1到所有数的平方和.m4├─08配套练习题.m4├─09配套练习题.m4├─09现代齿轮的疏密，祖冲之早就算出来了.m4├─10单场领先的选手，为什么总命中率反而落后？.m4├─10配套练习题.m4├─11配套练习.m4├─11新版鸡兔同笼：如何笼子里的动物有-1条腿.m4├─12配套练习.m4├─12先涨价10%再涨价20%，一共涨价了多少？.m4├─13杯子里的饮料有多少，算一算你才知道.m4├─13配套练习.m4├─14配套练习.m4├─14怎样才能快速数出一个池塘里有几条鱼？.m4├─15美术馆防盗，需要安装几个监控摄像头.m4├─15配套练习.m4├─16配套练习题.m4├─16数学魔术：算出你心中的秘密数学.m4├─17配套练习题.m4├─17悄悄告诉你：巨人国里的人很容易中暑.m4├─18配套练习题.m4├─18一招看出经济数据是不是造假了.m4├─19配套练习题.m4├─19如何才能像数学家一样思考？.m4├─20配套练习题.m4├─20体育考试抛实心球，数学老师教你拿高分.m4├─备考锦囊特别篇：应对考试，要注意这3个问题.m4...

2023-05-31 小学六年级训练题 小学六年级题库及答案

图书名称：《高三，陪孩子微笑拼搏》【作者】顾亚红著【丛书名】成长快乐丛书第2辑【页数】233【出版社】太原：山西教育出版社,2014.05【ISBN号】978-7-5440-5337-2【价格】21.50【分类】高中生-家庭教育【参考文献】顾亚红著.高三，陪孩子微笑拼搏.太原：山西教育出版社,2014.05.图书封面：图书目录：《高三，陪孩子微笑拼搏》内容提要：高三，对孩子是一种蘑炼，对家长也是一种考验。这个阶段，孩子总是问题频出，亲子矛盾更是不断升级。家长往往只看到孩子厌倦学习、叛逆冲动，却看不到孩子在自身成长和学习成绩双重压力下的无助……此时，家长应由教导者变为陪伴者，与孩子一起微笑拼搏。《高三，陪孩子微笑拼搏》内容试读第一章念念不忘，必有回响和孩子共同做好一年规戈划导读：有人谈“高三”而色变，甚至将“高三”妖魔化。有人则将高三生活描绘成“刀尖上的舞蹈”，在吃“苦”中享受拼搏的“乐”。不管你愿不愿意，传说中的“高三”，它终于来了！那么，孩子进入高三，你做好准备了吗？树立“高三意识”了吗？明确远景目标与近期目标了吗？能客观评价孩子的实力吗？了解孩子感兴趣的学校和专业及其发展前景吗？心中有目标，脚步才能更坚定。相信有梦想，就会有花开！第一章念念不忘，必有回响1.旁敲侧击，树立“高三意识”传说中的“高三”，来得似乎早了一些。离高二最后一学期的期末考试还有段时日呢，“高三动员大会”就召开了。主持会议的教学副校长挥舞着胳膊，以“让我们提前与高三激情拥抱吧”作为开场白，开始了以“高三改变命运，高三决定未来，高三是特殊的成人礼，高三是人生的分水岭，高三不吃苦，将来吃大苦”为主题的讲话。偷眼打量坐在我前后左右的家长和孩子，只见一个个眼睛瞪得大大的，拳头攥得紧紧的，我的女儿王小棉后来对此情此景有句很精当的描述，“就像被注射了鸡血”。家长会的具体内容我记得不是很清楚了，但有一条我是怎么也忘不了的，那就是主讲的年级主任的PPT里赫然出现的一条鲜红的标语一“只要学不死，就往死里学！”一年后我在《读者》的“言论”版再次读到这句话的时候，不禁摇头叹息，天知道有多少学校将这句带着杀气的“双死说”灌输进了家长和孩子的脑袋里啊。按理说，接受了激情动员的王小棉该甩开胳膊大干一场了吧？然而，人家偏偏不。暑假都放了一个礼拜了，也没见她捧过一次书。理由还“充足”得简直不容你开口反驳一早上，懒觉肯定是要睡的，“要为惨无人道的高三养精蓄锐”；上午，羽毛球馆是非去不可的，“得为可怕的高三强身健体”；下午，游3高三，陪孩子微笑拼搏泳池是必泡的，“上高三了就没得玩了”；晚上，肥皂剧娱乐频道是轮流着看的，“高三可以不上，电视不可不看”。皇帝不急太监急，眼看着这个准高三生有将吃喝玩乐进行到底的不良势头，我和她爸两个急得嘴上不约而同地生出了串串燎泡。王小棉从小就是个吃软不吃硬的主儿。读初中时，特逆反，曾经因为我采取的强制性措施而玩过冷战、罢课，甚至出走的手腕。所以，对王小棉如今的种种表现，想拿出家长的所谓淫威去掀被窝、禁足或强行切断电源都没门，那绝对会将事情越搞越糟。燎泡灭了一茬又起一茬，王小棉仍然没有收心的迹象。我觉得想坐等王小棉自我觉醒基本上是不可能了。正面攻击会遭遇激烈的反抗，那就迂回作战？我陪王小棉一起看湖南卫视的《快乐大本营》，一边假装没心没肝地陪着王小棉笑得上气不接下气，一边悄悄提出一个建议：你不是一直想撇下我单独去丽江么？我想通了，我可以不跟着你走，但你必须组织到几个能和你一起去的同学，这样我们也放心。王小棉一听很兴奋，风风火火就往书房跑：“我这就去班级群里振臂一呼去！肯定响应者众！”我暗笑。其实，功课我是早就提前做过了的。王小棉有班级群，我有家长群。我一早就在群里了解过了，高三动员会开过之后，像王小棉这样成日逍遥着没有一点“高三意识”的，少之又少。哼哼，王小棉啊王小棉，今晚，注定你振臂一呼之后，将要沦为孤家寡人！果然，没多会儿王小棉就快快地走出了书房：“居然一个个装死！头像全灰着！”我把手机递给王小棉，说：“打电话和同学说呗！说不定人家也和你一样，在看《快乐大本营》呢。”她爸不知就里，语气很冲地说道：“你以为人家也和你一样迟迟进入不了角色啊？玩吧玩吧，你就玩吧，等到开学，有你哭鼻子的时候！”王小棉给了她爸两只大白眼，继续看她的《快乐大本营》，继续笑得恨不得滚落到沙发下，但我肯定自己看到了王小棉眼里的一丝失落与焦灼。我决定趁热打铁，再将王小棉往孤家寡人的道路上推一把：“你不是说你的几个死党特想念你爸的拿手菜了么？明天喊她们到家里来吃吧！”王小棉给我抛了个媚眼，兴致勃勃地打开了电话。结果不出我所料，只有一个死党答应到我们家来做客，这个死党肯答应还是因为“我爸出差了我妈要加班，我只能溜出4第一章念念不忘，必有回响来两小时”。其他几个死党回绝的理由几乎是一致的：“都快高三了，得加油了！”我不怀好意地力挺王小棉：“这些人也真是的！就剩这一个暑假了，还不好好享受啊，一个个争先恐后地往前跑，把我们家王小棉孤零零地撇在大部队外！太不够意思了！”她爸善解人意地和我唱起了对台戏：“谁早一点树立‘高三意识'，谁就快人一步先人一拍；谁还没有‘高三意识’，谁就会在将来的高考竞争中处于劣势！”经过我们的努力，散漫了半个月的王小棉同学终于恢复了早起的习惯。每天上午，当我们听到王小棉同学书房里传来诵读课文的声音时，她爸总乐滋滋地夸赞其为“天籁之音”。下午，王小棉小睡一会儿后，又会钻进书房去，做数学题。晚上，王小棉电视还是要看一会儿的，但也只是一会儿而已。王小棉书房的墙上，还煞有介事地贴着一张作息时间表，我和她爸终于舒了口气：王小棉同学终于有了“高三意识”，终于开始进入高考生这一角色了！高三，是人生的分水岭。这个阶段的状态如何，将会在一定程度上决定孩子将来的人生走向。而高二到高三的暑假，这一过渡时段，荒废不得。每个家长都要积极帮助孩子树立“高三意识”，亦即时间意识、计划意识、竞争意识等。处于这个年龄段的孩子，思想渐渐成熟，行动却难免任性。当刚性压制或理论说教难以奏效，正面交锋甚至会适得其反时，不妨试一试旁敲侧击。因为，每个人的内心里，都有归属需求，旁敲侧击，帮助孩子去意识自己的行动已经远远偏离了群体，那么，无须你摆大道理，孩子自会调整好自己的心态与步伐，自觉归队的。5高三，陪孩子微笑拼搏2.朝拜之旅高二升高三的暑假里，有段时间，王小棉整夜做梦。有一回深夜，我听到隔壁房间里的王小棉在梦里大喊：我不要读高三，不要！我悄悄推开门进去，就着窗外的月光，怜爱地打量王小棉睡梦中仍带着些惊恐的面孔，尔后，去书房，写下一张纸条，放在王小棉的枕边：“高考是咱们必须勇敢地去征服的一座高山。别怕，有我和爸爸与你一路相随！总有一天，你会发现，我们已经将这座高山踩在了脚下！”如何才能征服这座高山？目标教育必不可少。心中没有目标，脚下就缺乏力量。少了目标的指引，就容易受到种种干扰。几天之后，我拉起王小棉的手，说：“咱们不窝在书房里整日看书做题了，咱们散心去。”王小棉有些迟疑，说：“不行吧？其他同学都已经行动起来了！好些同学还在外面报班上课呢！”我说：“不要紧，磨刀不误砍柴工。弦绷得太紧要断，人学得太累要垮。告诉我，有没有想过一年之后报考哪所大学？咱们不妨就到你最想读大学的那座城市朝拜去。”王小棉的眼睛亮了一下，说：“我还真没想过要考哪所学校。”我说：“你至少能说出自己想到哪所城市读大学吧？”王小棉这次干脆利落地回答我，说：“我想去北京、上海或厦门。”我说：“好。那么，咱们都去。先去北京！”6···试读结束···...

2023-05-31 拼搏高三圆梦高三作文 拼搏高三作文

图书名称：《高三语文》【作者】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著【丛书名】课堂练习与测试【页数】113【出版社】北京：龙门书局,1998.05【ISBN号】7-80111-318-7【价格】8.50【分类】语文课,高中(学科:习题)【参考文献】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著.高三语文.北京：龙门书局,1998.05.图书目录：《高三语文》内容提要：《高三语文》内容试读第五册(上学期)···试读结束···...

2023-05-31 编著《农政全书》的明代科学家是谁 编著《农政全书》

图书名称：《联邦学习算法详解与系统实现》【作者】薄列峰，（美）黄恒，顾松庠，陈彦卿著【丛书名】智能科学与技术丛书【出版社】北京：机械工业出版社,2022.04【ISBN号】978-7-111-70349-5【价格】99.00【分类】机器学习【参考文献】薄列峰，（美）黄恒，顾松庠，陈彦卿著.联邦学习算法详解与系统实现.北京：机械工业出版社,2022.04.图书封面：图书目录：《联邦学习算法详解与系统实现》内容提要：本书将从联邦学习概念、应用场景到具体的先进算法，再到系统实现，对该技术进行全盘梳理与总结……《联邦学习算法详解与系统实现》内容试读第一部分联邦学习基础知识CHAPTERI第章联邦学习概述随着人们对个人隐私泄露的担忧以及相关法律法规的出台，传统的人工智能技术急需适应新形势、新情况。联邦学习(FederatedLearig,FL)作为其中一种技术上的解决方案备受学术界和工业界人士的关注。本章将对联邦学习进行全面的介绍，以期达到服务大众、服务读者的目的1.1什么是联邦学习2016年是人工智能(ArtificialItelligece,AI)成熟的一年。随着AlhaGo击败人类顶级围棋手，我们真正见证了人工智能的巨大潜力，并开始期待更复杂、更尖端的人工智能技术可以应用在更多的领域，包括无人驾驶、生物医疗、金融等。如今，人工智能技术在各行各业都显示出了优势。最新的AlhaFold2技术甚至可以预测35万种蛋白质结构，这些结构涵盖了98.5%的人类蛋白质组。然而，这些技术的成功大都以大量的数据为基础。比如计算机视觉领域中图像分类、目标检测等技术的发展离不开众多大规模的图片数据集，如ImageNet、COCO和PASCALVOC。在自动驾驶领域，众多国内外厂商积累了数十万公里的道路测试数据。AlhaGo在2016年总共使用了30万场游戏的数据作为训练集。随着AlhaGo的成功，人们自然希望像AlhaGo这样的由大数据驱动的人工智能技术能够很快在生活中应用起来。然而，现实有些令人失望：除了少数行业，大多数领域只拥有有限的数据或质量较差的数据，这使A虹技术的落地比我们想象的更困难。是否可以通过跨组织传输数据，将数据融合在一个公共站点中呢？事实上，在许多情况下，打破数据源（数据拥有者）之间的障碍是非常困难的，甚至是不可能的。一般来说，任何A虹项目所需的数据都包含多种类型。例如，在人工智能技术驱动的产品推荐服务中，产品销售者拥有产品信息、用户购买数据，但没有描述用户购买能力和支付习惯的数据。在大多数行业中，数据以孤岛的形式存在。由于行业竞争、隐私安全、复杂的管理程序等，即使是第1章联邦学习概述3同一公司不同部门之间的数据集成也面临着巨大的阻力，要整合分散在全国各地的数据和机构几乎是不可能的，或者在成本上是不可行的。与此同时，随着越来越多的公司意识到损害数据安全和用户隐私的严重性，数据隐私和安全己成为全球性的重大问题。公共数据泄露的相关新闻引起了公共媒体和政府的极大关注，如2018年国外某社交网站的数据泄露事件引发了广泛关注。作为回应，世界各国都在完善保护数据安全和隐私的法律。例如，欧盟于2018年5月25日实施的《通用数据保护条例》(GeeralDataProtectioRegulatio,GDPR)。GDPR(见图l-l)旨在保护用户的个人隐私和数据安全，要求企业在用户协议中使用清晰明了的语言，并授予用户“被遗忘权”，即用户的个人数据可以被删除或撤销，违反该条例的公司将面临高额罚款。我国也在实施类似的隐私和安全措施。例如，我国于2017年颁布的《网络安全法》和《民法通则》规定，互联网企业不得泄露或篡改其收集的个人信息，在与第三方进行数据交易时，需要确保拟议的合同遵守数据保护法律义务。这些法规的建立显然有助于建立个更文明的社会，但也对人工智能中常用的数据交易程序提出了新的挑战。GDPR2衫My2010图1-1GDPR具体来说，人工智能中的传统数据处理模型往往涉及简单的数据交易模型，一方收集用户数据并将数据传输给另一方，另一方负责清理和融合数据。最后，第三方将利用集成的数据来建立模型以供其他方使用。模型通常作为服务出售的最终产品。这一传统的流程面临上述新的数据法规的挑战。此外，由于用户可能不清楚这些模型的未来用途，这些交易可能会违反GDPR等法律法规的规定。结果，数据使用方会面临这样一个困境一数据以孤岛的形式存在，但在很多情况下，数据使用方被禁止收集、融合或者将数据传输给其他组织或个人进行AI处理。因此，如何合法合规地解决数据碎片化和孤岛问题，是人工智能研究人员和从业者将要面临的一个重要挑战。1.1.1联邦学习的发展历史联邦学习这个术语是由McMaha等人在2016年的论文中引入的：我们将我们的方法称为联邦学习，因为学习任务是通过由中央服务器协调的参与方设备（我们称之为客户机，即Cliet)的松散联邦来完成的。联邦学习：算法详解与系统实现跨大量通信带宽有限的不可靠设备的一些不平衡且非独立同分布(IdeedetlyadIdeticallyDitriuted,IID)数据的划分是联邦学习面临的挑战。在联邦学习这个术语出现之前，一些重要的相关工作已经开展。许多研究团体（来自密码学、数据库和机器学习等多个领域)追求的一个长期目标是分析和学习分布在许多所有者之间的数据，而不泄露这些数据。在加密数据上计算的加密方法始于20世纪80年代早期（参考Rivet等人于l982年发表的文章)，Agrawal、Srikat和Vaidya等人是早期尝试使用集中式服务器从本地数据中学习并同时保护隐私的典范。相反，即使自引入联邦学习这个术语以来，我们也没有发现任何一项研究工作可以直接解决FL面临的所有挑战。因此，术语“联邦学习”为这些经常在隐私敏感的分布式数据（又称中心化数据）的机器学习(MachieLearig,ML)应用问题中共同出现的特征、约束和挑战等提供了方便的简写。在联邦学习领域，许多开放式挑战的一个关键属性是，它们本质上是跨学科的。应对这些挑战可能不仅需要机器学习，还需要分布式优化、密码学、安全性、差分隐私、公平性、压缩感知、信息理论、统计学等方面的技术。许多最棘手的问题都处在这些学科的交叉点上，因此我们相信，各领域专家之间的协作对联邦学习的持续发展至关重要。联邦学习最开始被提出时，在移动和边缘设备等应用场景备受关注。之后，联邦学习的应用场景越来越多，例如，多个组织协同训练一个模型。联邦学习的上述相关变化引申出更广泛的定义。定义联邦学习是一种机器学习设置，其中多个实体（客户端）在中央服务器或服务提供商的协调下协同解决机器学习问题。每个客户端的原始数据都存储在本地，并且不会交换或直接传输；取而代之的是，使用旨在即时聚合的有针对性的更新迭代来实现学习目标。有针对性的更新是指狭义的更新，以包含特定学习任务所需的最少信息；在数据最小化服务中，尽可能早地执行聚合操作。虽然对数据隐私保护的研究已经超过50年，但在最近l0年才有广泛部署的大规模解决方案（例如Raor)。跨设备联邦学习和联邦数据分析正在应用于消费数字产品中。例如Goard移动键盘以及Pixel手机和AdroidMeage中广泛使用了联邦学习；又例如在iOS13中，跨设备FL被应用于QuickTye键盘和Si的声音分类器等应用中。跨信息孤岛的一些应用在各领域提出，包括金融风险预测、药物发现、电子健康记录挖掘、医疗数据分割和智能制造。对联邦学习技术不断增长的需求激发了许多工具和框架的出现，包括TeorFlowFederated、FATE(FederatedAITechologyEaler)、PySyft、Leaf、PaddleFL和ClaraTraiigFramework等。关于各种框架之间的异同，读者可参考Kairouz等人2019年发表的综述。一些成熟的技术公司和较小的初创公司也正在开发利用联邦学习技术的商业数据平台。1.1.2联邦学习的工作流程在介绍联邦学习(FL)的训练过程之前，我们先考虑一个FL模型的生命周期。F工过程通常是由为特定应用程序开发模型的工程师驱动的。例如，自然语言处理领域的专家第1章联邦学习概述5可以开发一个用于虚拟键盘的下一个单词预测模型。图1-2显示了联邦学习的主要组件和参与者。从更高层次上看，典型的工作流程如下。管理员模型测试客户端服务器端模型部署分发联邦学习工程师回和分析师图1-2FL模型生命周期和联邦学习系统参与者口问题识别：模型工程师识别出需要用FL解决的问题。口客户端检测：如果需要的话，客户端（例如手机上运行的应用程序）将在本地存储必要的训练数据（有时间和数量限制）。在很多情况下，应用程序已经存储了这些数据（例如，一个短信应用程序已经存储短信，一个照片管理应用程序已经存储照片)。然而，在某些情况下，可能需要维护额外的数据或元数据，例如用户交互数据，以便为监督学习任务提供标签。口仿真原型（可选）：模型工程师可以使用代理数据集在FL模拟中对模型架构进行原型化并测试学习超参数。口联邦模型训练：启动多个联邦训练任务来训练模型的不同变体，或使用不同的超参数优化。口联邦模型评估：在任务得到充分训练之后（通常是几天），对模型进行分析并选择合适的候选者。模型分析可能包括在数据中心的标准数据集上计算指标或者联邦评估，其中模型被推送到保留的客户端，以对本地客户端数据进行评估。口部署：最后，一旦一个好的模型被选中，它将经历一个标准的模型发布过程，包括手动质量保证、实时A/B测试（通常是在一些设备上使用新模型，在其他设备上使用上一代模型来比较它们的性能)，以及阶段性推出（以便在影响太多用户之前发现和回滚不良行为)。模型的特定启动过程是由应用程序的所有者设置的，通常与模型是如何训练的无关。换句话说，这个步骤同样适用于经过联邦学习或传统数据中心方法训练的模型。FL系统面临的主要挑战之一是如何使上述工作流程尽可能简单，理想地接近集中训练(CetralizedTraiig)的ML系统所达到的易用性。6联邦学习：算法详解与系统实现接下来，我们将详细介绍一种常见的FL训练过程，它可以涵盖McMaha等人提出的联邦平均(FederatedAveragig)算法和许多其他算法。服务器（服务提供者）通过重复以下步骤来安排训练过程，直到训练停止（由监视训练过程的模型工程师自行决定)：口客户端选择：服务器从满足资格要求的一组客户端中抽取样本。例如，为了避免影响正在使用设备的用户，手机可能只有在插电、使用不计流量的WF连接且处于空闲状态时才会连接到服务器。口广播：选定的客户端从服务器下载当前的模型权重和一个训练程序（例如Teor-FlowGrah).口客户机计算：每个选定的设备通过在本地执行训练程序对模型进行更新，例如，训练程序可以在本地数据上运行SGD(如FederatedAveragig算法)。口聚合：服务器对设备的更新进行聚合。为了提高效率，一旦有足够数量的设备报告了结果，可能会删除掉队的设备。这一阶段也是许多其他技术的集成点，这些技术将在后面讨论，可能包括用于增强隐私的安全聚合、用于提高通信效率而对聚合进行的有损压缩，以及针对差分隐私的噪声添加和更新裁剪。口模型更新：服务器基于从参与当前轮次的客户端计算出的聚合更新，在本地更新共享模型。客户机计算、聚合和模型更新阶段的分离并不是联邦学习的严格要求，但它确实排除了某些算法类，例如异步SGD,即在使用其他客户机的更新进行任何聚合之前，每个客户机的更新都立即应用于模型。这种异步方法可能会简化系统设计的某些方面，而且从优化角度来看也是有益的。然而，上述训练过程在将不同研究方向分开考虑时具有很大的优势：压缩、差分隐私和安全多方计算的进步可以用于基础操作，如通过去中心化更新的方法计算和或均值，然后由任意优化或分析算法组合，只要这些算法以聚合操作的形式表示即可。值得强调的是，联邦学习的训练过程不应该影响用户体验。首先，如上所述，尽管模型参数通常会在每一轮联邦训练的广播阶段被发送到一些设备上，但这些模型只是训练过程中的一部分，不用于向用户显示实时预测。这是至关重要的，因为训练ML模型是具有挑战性的，而且一个超参数的错误配置可能产生一个做出错误预测的模型。相反，用户可见的模型使用被推迟到模型生命周期的第6步“部署”中的阶段性推出过程中。其次，训练本身是对用户不可见的，如在客户端选择步骤中描述的那样，训练不会使设备变慢或耗尽电池，因为它只在设备空闲和连接电源时执行。然而，这些限制所带来的有限可用性直接导致开放式的研究挑战，如半循环数据可用性(Semi-CyclicDataAvailaility)和客户端选择中可能存在的偏见。1.1.3联邦学习的分类根据样本和特征的分布方式不同，我们可以将联邦学习划分为两类：横向联邦学习···试读结束···...

2023-05-15 联邦国际快递 联邦快递单号查询

图书名称：《考试招生制度与教育评价新趋势》【作者】张瑞芳，顾明远，鲍东明【丛书名】世界基础教育改革与发展最新研究丛书顾明远，鲍东明主编【页数】234【出版社】辽宁师范大学出版社有限责任公司,2021.09【ISBN号】978-7-5652-3402-6【价格】68.00【分类】高等学校-招生-考试制度-研究-世界【参考文献】张瑞芳，顾明远，鲍东明.考试招生制度与教育评价新趋势.辽宁师范大学出版社有限责任公司,2021.09.图书封面：图书目录：《考试招生制度与教育评价新趋势》内容提要：21世纪高考招生改革多元太势、多维视野中的PISA、基础教育质量保障体系透视、综合评价与学科能力评估审视。《考试招生制度与教育评价新趋势》内容试读厂21世纪高考招生改革多元态势21世纪高考招生改革多元态势兰俄罗斯持续性国家统一考试改革：追求教育公平肖甦朱佳悦【摘要】21世纪初，俄罗斯开始试行国家统一考试以取代苏联时期的高校自主招生考试模式。国家统考制度进行了为期8年的区域性试点和为期10年的全国整体运行，时至今日，该制度仍在持续性改革中不断完善。政府围绕公平和效率两大核心诉求，不断出台政策并采取具体措施，在维护公平公正的同时加强效率设计，力求考试程序效率最大化、供需双方利益最大化，从而实现为高等教育机构选拔出优质人才的最终目的。根据《联邦教育发展2018一2025国家纲要》，俄罗斯在着力建设创新型国家的过程中，创新型思辨型人才的选拔与培养将是高等教育的重要任务，围绕人才培养的时代需求，集普通中等教育毕业水平和高等学校入学水平评价功能于一身的国家统一考试制度仍将进行新的探索。2001年，俄罗斯开始改革苏联时期高校自主命题的招生考试制度，实行国家统一考试制度(EAHHINrocyacTBeHHI3K3aMeH,以下简称“统考制度”)，先是以区域性参与形式进行统考改革试点，随后试验覆盖面逐渐扩大，2009年在全国统一铺开。俄罗斯政府对统考制度不断进行调整，是制度设计的变革，也是对教育评价体系核心诉求不断回应的过程，既要保证招生考试在设计和实施过程中的相对公平，又要根据不同历史时期的不同要求予以调整与完善，不断提高其人才选拔的效率并实现供需双方的利益最大化，努力实现公平和效率的动态平衡。近20年来，俄罗斯统考制度的改革正是这一过程的持续性体现。一、试点阶段：公平是统考制度产生和推进的内驱力在教育领域进行决策时，政府作为教育决策者往往会遇到公平与效率的兼顾与协调问题，教育决策的过程就是公平与效率不断权衡、做出价值选择的过程。2001年到2008年，在俄罗斯统考制度的试点过程中，由于特殊的社会背景和公民诉求，公平成为俄罗斯逐渐普及统考制度并最终用其取代旧有招生制度的关键内驱力。(一)呼吁教育公平，统考制度应运而生20世纪90年代初的俄罗斯，社会转型急剧，经济滑坡严重，居民生活水平明显下降，这使得教育领域与其他领域一样陷入困境：教育经费被大幅度削减，教师工资发放拖欠普遍。此时旧有高校自主招生制度的缺陷与漏洞暴露明显。一方面，高校自主招生制度以学校招考委员会为权威把握考生命脉，全权负责笔试、口试、打分、录取的整个程序，因权力过大、缺少监督制约机制，招生过程中的腐败和受贿现象不可避免。另一方面，旧有招考制度考场只设在高校本部，考生必须到场考试，而且若不能提前到该校参加补习辅导，考中率就会大打折扣。这使得很多偏远地区的优秀考生会因经济因素被迫放弃心仪的学校，使得“莫斯科的大学成为莫·3·‖考试招生制度与教育评价新趋势斯科人的大学”。显然，既有人才选拔制度失去了教育原本应有的促进阶层流动的功能，导致阶级固化甚至使阶层差距不断扩大，引起民众强烈不满，修正考试制度势在必行。在此背景下，俄联邦政府于2001年2月颁布第119号令《关于试行国家统一考试的决定》，宣布由国家专门组织包括确定考试科目、考试日程、依据国家教育标准命题及评分等环节在内的高校招生统一考试，而且此统考成绩还被视为中学生毕业考试成绩，以此保证普通中等教育结业质量和高等教育入学质量标准的全国统一性。鉴于区域发展的不均衡以及推进新制度设计潜在的各种不确定性，为保证考试过程与结果的公平性，俄罗斯先在5个联邦主体内进行统考试点，随后在全国范围内采取自愿参加的方式逐年扩大试行范围，并允许统考和传统高校自主招生两种模式并行。尽管始终伴随争议，自主参与统考的联邦主体和试点机构也逐年增加，试行范围和规模不断扩大。(二)统考制度设计中的公平体现教育公平主要包括教育权利平等和机会均等两个方面。俄罗斯出台的统考制度方案立足于保障公民拥有接受高等教育的平等权利与机会，是从制度设计上促进教育公平的重要举措。1.统考制度的统一性使区域入学公平得以保证俄罗斯国家统一考试的关键和重点体现在“统一”上，在这种制度设计下，招生考试必须制定统一标准，以便在全国范围内以公平的尺度来评估考生的知识掌握和应用能力，在程序设计上使所有考生享有平等的机会。这在区域公平方面表现格外突出，它使偏远地区考生拥有同样的竞争机会进入位于大都市的名牌大学。考生只需要通过邮件发送相关信息，在本地参加考试，因而大幅减少考试成本，这是教育公平得以保证的实际佐证。2.统考制度使各阶层学生拥有公平进入高校的机会相比传统的高校招生考试制度，统考制度可以做到更客观地评估考生的知识掌握和应用能力，考试的形式更加透明，最大限度地减少了人为因素对考试过程和结果的干预，有助于避免进入大学时的腐败，即使是拥有较好经济背景和拥有特定社会关系的学生，也必须经过自己的努力学习、通过公平的考试才能获取入学资格。这使得来自社会各阶层的考生通过统考享有同等进人高校的机会。3.统考制度实现考试资源共享旧有的高校自主招生考试具有一定的封闭性，各高校自主命题，自行决定考试内容，考试题目不予以公布，考生只能凭借特殊手段获取考试内容和考试侧重的相关资讯，这种现象导致高校教师校外辅导乱象层出不穷，严重违背了教育公平的原则。而统考由政府统一组织考试，命题组统一命题，测试材料由俄罗斯联邦教育测量研究院（DeeaHliHHCTHTyTearoryecKHxH3MeeHi游，ΦI)予以公示和不断更新，全国范围内的所有考生都能够以此为参照进行自我模拟和定位，利于保障考生间的公平竞争。(三)统考制度以公平性赢得认可俄罗斯统考制度改革伊始，其国内就出现强烈的反对声音，这些声音主要来自名牌高校，其核心代表人物是俄罗斯顶级学府莫斯科大学校长B.A.萨多夫尼奇(B.A.CaoBHH9Hi)。他认为，高校招生考试制度肩负选拔人才的重要使命，对于选拔精英的坚持本质上是对招生考试制度效率的一种追求，而以统一考试的分数作为衡量标准无法选拔出具有创新力、可潜心从事科学研究的精英人才：用同时作为中学毕业成绩的统考成绩作为著名高等学府的入学录取成绩不仅可笑，更会使名牌高校变成“庸才的培养所”，精英教育将荡然无存。尽管部分高校表示强烈反对，但是统考制度在试验过程中凭借更加公平的制度设计，更加公平的选拔过程和录取结果迎合了公众对于教育公平的期待，得到社会的逐渐认可。试行统考·4·21世纪高考招生改革多元态势兰制度的整个过程中，联邦主体、学校、学生均是自主选择是否参加统考，而自愿参与统考的联邦主体和试点机构逐年增加，试行范围和规模在全国逐渐扩大。（如表1所示）表1俄罗斯国家统一考试试点时期数据统计年度数量20012002200320042005200620072008参与统考制度的联邦主体数（个）516476478798383参与试点高校（所）161234649461543165018001850参考人数占当年毕业生的百分比(%)2.322.849.560.361.663.585.590资料来源：O中UHaJHIMHHO中oMauHoHHINoTaEAHHorOTocyacTBeHHorO〇K3aMeHaEB/OL.(2018-10-09）[2018-10-09l.htt:/www.ege.edu.ru.此外，从俄罗斯国家统计局的数据来看，统考制度试行之前，只有1/4的非本地学生有机会进入莫斯科或圣彼得堡地区的高校，而至统考制度试点结束时，这个比例提高到了3/4，偏远地区学生接受优质高等教育的机会明显增加。时任俄罗斯联邦教育和科学部部长的A.A.富尔先科(A.A.ΦyceHKo)认为，俄罗斯国家统一考试是打击腐败的主要方式，它的组织方式不会给腐败带来任何可能性；而普京于2008年末肯定“统考制度的优势就在于它可以降低进入高等教育机构时的腐败程度”的公开表态仰，更表明了对这一制度改革的明确支持。毋庸置疑，公平成为统考制度在俄罗斯试行8年得以普及的关键内驱力。二、全面实行阶段：强化效率设计，兼顾公平2009年2月，俄联邦颁布《关于确立国家统一考试程序的实施方案》(O6yTBexIeHHHoakaΠoBeeHHaeHororocyacTBeHHoro3k3aMeHa),正式确立统考制度为俄罗斯官方考试制度并于2009年在俄罗斯全境实行。凭借8年试点的铺垫，统考制度的公平选拔原则已被公众广为接受，公平设计在统考制度设计中已趋于稳定和成熟。随着俄罗斯社会的发展和国家对人才特质的要求不断发生变化，在统考制度的顶层设计中强化效率设计就显得尤为重要。俄罗斯联邦政府自2012年开始实施“5-100计划”，加强俄罗斯世界一流大学的建设，力促俄罗斯高等院校进一步融入世界教育市场，将发展目标定为：到2020年要有5所大学进人OS、THE或ARWU世界大学排行榜前100名。对俄罗斯来说，在高等教育人才资源短缺的情况下，想要组建可以冲击世界一流大学的队伍就必须在招生制度中加强效率设计以保障优秀生源成功输入。(一)强化效率设计具体到高考制度改革，效率可主要分为两种：一是人才选拔方面的效率，也就是着力于提高考试的信度、效度和区分度，准确地测验出应试者的实际水平，将优秀的考生选拔出来，使其成为国家日后发展的高精尖力量；二是着力于提高考试自身的效率，使考试本身做到高效、经济、简便易行、节省人事和物力向。俄罗斯全面实行统考制度的10年，政府在顶层设计中着力于在这两个方面进行效率优化1.不断增强统考制度的信度和效度由于统考的制度模式更加适用于选拔各学科能力水平均衡的人才，而部分在个别领域具有卓越天赋的特殊学生可能面临严重偏科的现实问题，这类天才学生难以通过统一考试的选拔进入高校。而天才学生在优势学科所具有的天赋和能力恰恰是国家发展潜在而不可多得的宝贵资源，倘若他们无法被选拔进入高校进行深层次的培养，注定会是国家高精尖人才资源的流失和·5…∥考试招生制度与教育评价新趋势浪费。弥补天才学生选拔效率不足的第一项设计是附加考试。从2009年开始，俄联邦规定高校拥有在文化、体育、艺术等专业举行创造力附加考试的权力，部分高校每年拥有在某些专业举行附加考试的权力。在2013年俄联邦新颁行的《俄罗斯联邦教育法》中，附加考试的类型得以扩充为三种：国家顶级学府可在任一专业增加附加考试；针对特定的创造性（艺术、建筑等）专业可举办附加考试；培养国家特殊机密人才的高校可举办附加考试等。弥补天才学生选拔效率不足的第二项设计是针对天才学生的优惠政策。俄联邦2009年颁布的《2009一2010学年高等学校招生条例》中规定，俄罗斯中小学生奥林匹克竞赛委员会组织开展的各类奥赛活动的优胜者可凭比赛成绩直接免试入学高校或将其比赛科目对应的高考科目成绩自动计为最高分。2014年，考试优惠政策再次发生变化，奥赛优胜者不可再凭奥赛成绩直接免试入学或享受对应高考科目的成绩最高分，而是改为以下要求：参加高校指定的一门或多门课程的高考，成绩达到高校规定分数后，考生可免加试入学；参加与其奥赛科目对应的高考科目考试，成绩达到高校规定时方可视该科目成绩为本科目高考最高分。奥赛考生的高考成绩的最低分由高校自主划定，但不能低于联邦教科部规定的65分m。2.不断增强考试区分度从2014年起，数学考试难度分级为基础数学和专业数学，考生可以根据报考专业的相关要求选择相应的水平考试。数学考试的难度分级保证了数学考试的区分度，在数学方面具有突出能力的优秀人才可以选择专业考试进入对数学水平要求高的专业，而不擅长数学的考生则可以选择基础水平考试来满足自己的升学需求。从2015年起，俄罗斯在外语考试中增加了口语环节，考试成绩占总分值的20%（满分为100分)。考生可根据自己心仪院校的相关要求、自身能力适应度自愿选择是否参加口语考试。若考生放弃口语考试，则该生外语成绩最高为80分⑧。该设计通过增加考试形式更为综合地考查考生各方面能力，在重点关注表达能力和思辨能力的当下，优秀考生或可通过口语考试脱颖而出，既扩大了考生的选择权，又增强了考试的区分度。3.提高考试自身组织效率2018年，俄罗斯统考改革进入组织流程层面。政府在各地区主要考试点引入全面印刷程序，用加密磁盘代替旧有的大量纸质测试材料，将试卷在考场当场打印出来。统考可以在节省大量资金的同时保障信息安全。与此同时，俄联邦教育和科学监督局在研发互联网应用技术，旨在完全放弃纸质考试材料，转向对考试点提供电子材料，减少人为干预，进一步优化考试材料的交付过程，完善考卷生成的过程，最终实现提高统考组织效率的目的。2018年末，俄罗斯进行了通过互联网向考试地点提供考试材料的技术测试，测试以试点方式展开，首先选择地理科目试行，来自俄罗斯71个地区的800多个考试点参与测试，但是否继续覆盖其他科目尚未确定9。(二)“公平性”设计进一步完善俄罗斯政府重视加强效率设计并不意味着将公平置之不理，而是在总体强化效率的同时始终兼顾公平。1.完善考试监督体系，强化监督力度俄罗斯政府坚持对任何违反统一考试规则行为的零容忍。统考的监督体系由国家教育部门、国家司法部门、大众媒体、考生家长及社会团体组成。另外每年组织社会监督员对统考进行监督，社会监督员由教育和科学部进行资格审核，必须按时参加专门培训，对统考各个阶段工作进行·6…···试读结束···...

2023-05-05 教育评价原来叫什么 教育评价专家

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2023-12-05