图书名称：《中国边境县治理研究：以M县为例》【作者】夏文贵著【丛书名】中国陆地边疆治理研究丛书【页数】283【出版社】昆明：云南大学出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5482-4231-4【价格】88.00【分类】边疆地区-行政管理-研究-中国【参考文献】夏文贵著.中国边境县治理研究：以M县为例.昆明：云南大学出版社,2020.09.图书目录：《中国边境县治理研究：以M县为例》内容提要：本书共分七章，内容包括：边境县及其特殊性的治理生态、边境县治理面临的复杂性问题、边境县治理的多元主体、边境县治理的二重路径、边境县治理的多种方式、边境县治理的复合型特征、国家崛起背景下边境县的有效治理。《中国边境县治理研究：以M县为例》内容试读导论一、问题提出本研究课题为“中国边境县治理研究一以M县为例”。本课题关心的核心问题是：中国的边境县是如何治理的？进一步说，这个研究课题包括边境县治理是什么、治理什么、怎样治理等一系列问题。在这样的问题导向之下，以齐集边境要素的云南M县作为个案，通过对M县治理实况的观察、总结和分析，归纳出中国边境县治理的一般性内涵、逻辑和模式。而之所以选择这一课题，主要是基于如下的考虑：边境这一主权国家时代特有的政治地理空间现象，在国家疆域格局中具有特殊性的地位。在传统认识中，边境是国家这个权力集装箱的外壁，边境治理关乎国家主权领土的安全。而近年来，随着国家对外开放力度的持续加大、国家发展对外依存度的不断提升，边境及边境治理的功能从安全拱卫意义拓展到了开放流通意涵。从这个意义上来说，边境既是国家的“墙”，又是国家连同外部的“门”。“沿边开发开放”政策的制定与实施，“兴边富民”行动取得的重大成效，“一带一路”倡议的提出，十九大报告关于“加快边疆发展，确保边疆巩固、边境安全”①的强调，国家决策层提出的“治国必治边”的论断，更是把边境及边境治理在国家治理和国家发展中的地位前所未有地凸显了出来。在这样的形势之下，加强边境与边境治理研究，实现对国家治理和国家发展战略的及时回应，进而提供有效的理论供给和知识供给，就显得十分重要和迫切。然而，长期以来，在国家治理的研究视野中，边境治理并没有成为一个专门性的研究领域：一方面，经济学、军事学、法学、民族学、人类①习近平：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利一在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第32页。·1…中国边境县治理研究学等不同学科，分别从各自的学科视角和学术旨趣出发，形成了一些局部性的和“涉及性”的边境研究，但这类研究总体上是碎片化的，并没有形成一套关于边境治理的完整知识结构：另一方面，现有研究多将边境治理内含于边疆治理研究领域之中，从而忽视了边境治理与边疆治理的差异性，掩盖了边境治理的独特属性和内涵。因此，无论是在实践层面还是在理论层面，都亟须构建形成一套描述、阐释和指导边境治理的认识体系和知识体系。当然，就目前的研究情况来看，已有学者注意到了这个问题，并主张构建一套有关边境治理的理论。但是，这样的努力尚显不足，甚至说存在着较大的偏差，极大地限制了边境治理的专门研究领域的形成和发展。其中一个最大的趋势便是研究者多倾向将边境治理同其他类型的治理活动一特别是边疆治理和地方治理剥离，以凸显其独特的、专门的内涵。然而，这样的做法与现实情况并不相符，严重忽略了一个基本的常识：在我国，边境不是一个独立的地理空间范围，而是分属于不同的行政区的地理空间。因此，边境治理与地方治理是不可分割的，试图脱离地方治理语境来讨论边境治理、认识边境治理，几乎是不可能的。在当前的话语体系中，人们谈及边境往往存在着不同的空间口径：宏观的边境，即边境省区；中观的边境，即边境地市州盟；微观的边境，即边境县与边境乡镇①。其中，尤以县级政区来界定边境范围的做法最为普遍：中国同周边国家签订的若干边境管理协定，都以毗邻双方边界的县级行政区来认定边境地区；“兴边富民”行动以140个边境县与58个边境团场作为主要实施范围；国家边境地区财政转移支付政策着重参考了各省边境县个数、边境县总人口两个指标；《国务院关于支持沿边重点地区开发开放若干政策措施的意见》规定，非西部省份的边境地区以县为单位，享受“西部大开发”的相关优惠政策；9个边疆省区各自出台的边境管理条例等地方性法规，也无一不是以县域来界定边境的。并且，在中国的国家结构之中，县是最低一级的完整的政治单元。对此，徐勇教授将县级政治称为“接点政治”，认为“对于一般人的交往来说，国家和省都太大，而乡和村又太小，县域是一个包含政治、经济、文化和社会各要素于一体的完整地域社会，同时也是国家社会的缩小和村庄社会的放大，是国家社会与村庄社会的连接点”，“从县级政治看，县政承上启下，是国家上层与地方基层、中央领导与地方治理、权力运作与权力监控的‘接点’部①在新疆，又存在着生产建设兵团的边境师、边境团场，二者可分别归类为中观边境和微观边境。。2·导论位；从县域社会看，县城是城市与乡村、传统与现代、中心与边缘地带的“接点’部位”，并认为“县才是最完整意义的微观国家”①可以认为，县域治理是国家治理的末端环节，一切国家的顶层设计和战略规划，最终都要通过县域治理来落地和完成。诚如有学者指出的那样：“我国真正的基层政权应该是县级政权。一方面，乡镇政权没有司法权力，是不完整的，而县级政权是最基层的完整政权；另一方面，县的地域和人口比较适中，可以作为一个‘综合体经济体’来较为平衡地发展经济和统筹财政，而乡镇则做不到这一点。因此，县级政权才是我们国家直接面对民众的基层完整政权，‘郡县治，则天下治，郡县安，则天下安’。”②从这个逻辑上来理解，县域不仅仅是国家与村庄的连接点，而且是国家与边境的连接点。在国家的边缘地带，县域治理也自然成了国家治理与边境治理的连接点，是边境治理的空间范围和行政载体。因此，理解边境县域治理是理解边境治理，进而对边境治理形成准确和全面认识的基本前提。与此同时，由于地处国家最边缘地带，紧邻国家边界，边境地区的县和内地的县，必然是既有共性又有差异的。那么，我们就无法完全按照一般县域治理的逻辑来理解边境县及其治理的内涵与特征。现有的县域治理和地方治理的研究，在提供诸多有益启发的同时，并不能为阐述边境县域治理提供完备的知识和逻辑。因而，形成关于边境治理的认识，建立专门性的边境治理研究领域，仍然面临着知识储备不足的困境。这样一来，“边境县是如何治理的”也成为一个既无法回避，又没有得到很好解决的理论问题。在现实与理论的双重观照之下，开展这样一个问题和课题的研究，就具有了特别的意义：理论意义：选取边境县治理作为研究对象，将有助于推动边境治理和地方治理理论的发展。在我国国土范围内，边境县是与内地县有着明显差异的区域，它具有自身的特殊性，边境县治理兼具边境治理和县域治理的双重内涵。因此，系统开展对边境县治理问题的研究，能够更为深入地认识和阐释边境治理，并且拓展有关县域治理和地方治理的知识。现实意义：选取具有典型性的陆地边境县进行实地考察和系统分析，并在此基础上进行理论建构，对于认识当前我国陆地边境县的治理实际，构建①徐勇：《“接点政治”：农村群体性事件的县域分析一一个分析框架及以若干个案为例》，《华中师范大学学报》（人文社会科学版）2009年第6期②于建嵘：《后税费时代：基层权力“悬浮”之忧》，《人民论坛》2010年第1兼(上)。·3·中国边境县治理研究边境县治理中存在的分析模型，进而发现边境地区县域治理中存在的问题，探索边境治理之道，具有重要的实践价值。二、研究述评(一)县域治理的研究一般意义上，边境县治理属于区域治理和地方治理范畴。因此，边境县及其治理所处的地理空间场域虽然比较特殊，但仍不能游离于一般县域治理之外，并要按此逻辑来展开。当前学界有关县域治理的研究，为透视边境县治理的一般性提供了较好的观察视角和切入点。第一，县域治理的基本概念。确定概念是学术研究最基本和最常使用的工具，对一事物的把握，首先便是对其概念的认知。在什么是县域治理的研究中，学者多围绕“县域”和“县域治理”两个核心概念来进行讨论。概括多数研究者的认识，笔者认为县域是指县一级政府单位所辖的整个空间范围和行政边界，而县域治理也就是在政府主导下、多元治理主体的共同参与下，在县级空间范围展开的多维度治理活动与治理过程。这一认知无疑具有一般意义，也契合当前县域及县域治理实际。当然，也有学者认为县域是一个相对稳定的社会生活单位，“县域不仅指行政区划范畴，更体现为一种政治范畴、社会范畴和亲缘范畴”①；在此基础上的县域治理是“以县级行政区划为地理空间，以最大限度地增进县域社会公共利益为目标，通过创新县域社会治理、加强提供公共服务等，促进县域内政府与人民在公共生活上的良好合作，使两者关系达到最佳结合状态的社会管理过程”②。这一界定方式无疑是具有可操作性的，也基本符合我国县域的实际情况。此外，有学者认为“可以将县域治理理解为县级政权的治理模式”③，这种观点试图把县域治理与县政治理等同化，显然不恰当且有失偏频。事实上，县域治理本质上属于国家治理范畴，是国家治理在县级地方的缩影，地方治理理论、国家治理理论乃至全球治理理论等都可能或直接或间接影响到县域治理。于是有学者指出，县域治理研究须与“全球化趋势、国家性建构、地方性复活、草根性成长”①钟其：《“县域善治”：一项推动基层社会管理创新的探索》，《南通大学学报》(社会科学版)2012年第1期。②钟其：《“县域善治”：一项推动基层社会管理创新的探索》，《南通大学学报》(社会科学版)2012年第1期。③万明国、陈萌：《县权、县政和县域治理的逻辑关联与进程》，《北京航空航天大学学报》（社会科学版）2015年第3期。。4····试读结束···...

2023-12-28

图书名称：《辽宁省大中小学思政课同科异构一体化教学设计样例库》【作者】胡承波，张天华主编【页数】267【出版社】大连：辽宁师范大学出版社,2022.01【ISBN号】978-7-5652-3695-2【价格】32.00【分类】高等学校-思想政治教育-教学设计-辽宁-政治课-教学设计-中小学-辽宁【参考文献】胡承波，张天华主编.辽宁省大中小学思政课同科异构一体化教学设计样例库.大连：辽宁师范大学出版社,2022.01.《辽宁省大中小学思政课同科异构一体化教学设计样例库》内容提要：...

2023-12-21 辽宁省 EPC直接发包 辽宁省地图

不可撤销信用证填写模板（不可撤销信用证）不可撤销信用证，是指开证行在收到受益人或其银行的合规单据后，无论进口合同发生任何改变，进口商或开证行都不得任意撤销或修改信用证的承诺。一、信用证格式信用证格式分为标准信用证格式和特殊信用证格式两种。标准信用证格式适用于一般进出口贸易，特殊信用证格式适用于特殊情况下的进出口贸易，如转口贸易、补偿贸易等。二、信用证基本内容信用证的基本内容包括以下几个方面：1.信用证号：信用证的唯一标识，由开证行赋予。2.受益人：信用证的收款人，即出口商。3.开证申请人：信用证的申请人，即进口商。4.开证金额：信用证的最高付款金额，由开证行确定。5.信用证有效期：信用证的有效期限，由开证行确定。6.支付条件：信用证的付款条件，包括付款方式、付款地点、付款货币等。7.单据要求：信用证对受益人提交的单据的要求，包括单据种类、单据内容、单据格式等。8.其他条款：信用证的其他条款，包括信用证的适用法律、争议解决方式等。三、信用证填写模板信用证的填写模板如下：[信用证号][受益人][开证申请人][开证金额][信用证有效期][支付条件][单据要求][其他条款]四、信用证注意事项1.信用证的格式应符合国际惯例，并使用英语或其他双方认可的语言。2.信用证的内容应准确无误，并与贸易合同相符。3.信用证的单据要求应与贸易合同相符，并符合开证行的规定。4.信用证的有效期应足够长，以保证受益人有足够的时间提交单据。5.信用证的付款条件应明确，并符合开证行的规定。6.信用证的其他条款应明确，并符合开证行的规定。...

2023-12-21 信用证 不可撤销信用证的原因 信用证 不可撤销信用证什么意思

宿舍值日表模板4人宿舍值日表是宿舍管理中不可缺少的一部分，它不仅可以帮助学生养成良好的生活习惯，还能让宿舍变得更加整洁有序。宿舍值日表一般由4名学生共同完成，每人负责一天的值日工作。宿舍值日表模板4人（宿舍值日表模板）|日期|值日生|工作内容|备注||---|---|---|---||2023年3月1日|张三|打扫宿舍卫生、倒垃圾|打扫卫生间||2023年3月2日|李四|洗衣服、晾衣服|整理床铺||2023年3月3日|王五|拖地、擦窗户|清洗水池||2023年3月4日|赵六|整理衣柜、书架|清洗门窗|以上是宿舍值日表模板4人，学生可以根据自己的实际情况进行调整。宿舍值日表一般会张贴在宿舍内，以便学生随时查看。学生在值日时，要注意以下几点：认真打扫宿舍卫生，不留死角。倒垃圾时，要注意垃圾分类。洗衣服时，要注意衣物的分类和洗涤方法。晾衣服时，要注意衣服的摆放位置和晾晒时间。整理床铺时，要注意床铺的整洁和美观。拖地时，要注意地面的清洁和干燥。擦窗户时，要注意窗户的清洁和透光性。清洗水池时，要注意水池的清洁和卫生。清洗门窗时，要注意门窗的清洁和美观。整理衣柜和书架时，要注意衣物和书籍的摆放位置和整齐度。学生在值日时，要注意以上几点，才能保证宿舍的整洁有序。...

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图书名称：《文化多样性与构建和谐世界研究以大湄公河次区域为例》【作者】和少英，吴兴帜，黄彩文，李若青著【丛书名】云南民族文化丛书.云南民族传统文化与现代化卷【页数】286【出版社】昆明：云南大学出版社,2016.12【ISBN号】978-7-5482-3060-1【价格】40.00【分类】湄公河-流域-区域文化-多样性-研究【参考文献】和少英，吴兴帜，黄彩文，李若青著.文化多样性与构建和谐世界研究以大湄公河次区域为例.昆明：云南大学出版社,2016.12.图书封面：图书目录：《文化多样性与构建和谐世界研究以大湄公河次区域为例》内容提要：本书属于云南民族文化丛书中的云南民族传统文化与现代化卷，以大湄公河次区域为例论述了文化多样性与构建和谐世界的关系。书中绪论部分交代了本书的理论视角，简要概述了大湄公河次区域民族国家的政治和经济、跨境民族的文化交往、和谐世界构建的经验与认知。第一章论述了全球化语境中的文化多样性与和谐世界。第二到第六章对中缅、中老、中越、中柬、中泰跨境民族的交流互动，从跨境民族的族群渊源、迁徙史、贸易往来、跨境婚姻以及国家高层的交往等方面论述了这一区域文化多样性的和谐构建。书中认为这一区域各国的跨境民族之间相互尊重、相互包容、求同存异、共同发展之道，既为区域和谐奠定了良好基础，又为构建和谐世界秩序提供实践经验模式。《文化多样性与构建和谐世界研究以大湄公河次区域为例》内容试读绪论以民族国家为主要行为体的全球化时代，如何构建世界和谐秩序，为国际和国内社会发展提供保障，一直是人类社会致力解决的问题。国际社会权力行为体在民族国家间关系的处理原则上经历了从最初的“权力政治”到“制度与相互依存”，再到“文化机制”以及现在的“权力、制度、文化”综合，其核心线索就是人类社会一直在探寻“国际社会秩序何以可能、以何可能”的路径。随着我国国际地位的提升，如何承担大国应有责任成为国内外普遍关注的议题。与此同时，我国政府在不断谋求实现人类社会“和平与发展”的交往方式，探索着与国内和国际环境变化相适应的新型外交政策。从“和平共处五项基本原则'”到“政治、经济、文化、安全、环保五位一体的和谐世界”，再到近期的“亲、诚、惠、容”的外交方针理念，均是探寻民族国家在新时期、新常态下相处之道的具体体现。一、文化多样性与和谐世界：一个时代的命题随着全球化的纵深发展，人类社会在分享全球化带来的成果之时，也面临着全球环境、疾病、贫穷、社会等非传统安全领域的诸多问题。非传统安全领域问题的共性是超越民族国家边界、为人类社会所共同面临的，任何单一民族国家都无法单独解决，需要国际社会的主要行为体一民族国家以及政府间国际组织、非政府组织的通力协作、平等协商才有可能得到行之有效的解决。其要求国际关系主要行为体一民族国家之间必须相互尊重，承认不同国家之间的意识形态、价值观念和社会制度等的差别。而文化作为现代民族国家的主要表现符号，既是民族国家生存与发展的“软实力”，又是民族国家立足于世界舞台的基石。要处理好“非传统安全”领域的世界性问题，首要条件之一就是要形成文化多样性的文化观共识：尊重差异、包容多样。也就是说在承认不同民族国家文化多样性的基础上，不同的文化主体间应该是平等、对话、共存、共荣的关系。早在2001年，联合国教科文组织通过的《世界文化多样性宣言》就指出：“尊重文化多样性、宽容、对话及合作是国际和平与安全的最佳保障之一。”2002年联合国大会宣布5月21日为世界文化多样性促进对话和发展日，以推动对话文化多样性与构建和谐世界研究一以大湄公河次区域为例和发展，在文化多样性的活动中，通过尊重人权和推进文化间对话而达到和谐共存、和平共处的目的。2003年10月，联合国教科文组织正式通过了《保护非物质文化遗产公约》，以保护人类共同的文化遗产。2005年，联合国教科文组织通过了《保护和促进文化表现形式多样性公约》，认为文化多样性是人类的共同遗产，是各社区、各民族和各国可持续发展的一股主要推动力，在民主、宽容、社会公正、各民族和各文化间相互尊重的环境中繁荣发展起来的文化多样性对于地方、国家和国际层面的和平与安全是不可或缺的。文化多样性成为当代国际社会真正实现交流、对话的一个平台，为国际社会在解决新旧问题上提供价值观上的引导。然而，随着全球化的发展，世界文化的发展仍然出现了两种趋势。首先是西方国家持文化“优势论”，以国际舞台上的强势实力，把西方文化作为主流文化，向非西方国家输送，使得整个世界文化在现代化发展过程中出现普同性，使全球文化多样性面临着生存的威胁。其次是文化“本土化”。即固守文化的“绝对相对主义”，恪守本土文化，以对抗西方文化，形成狭隘的“文化民族主义”思潮。此两种趋势在本质上具有相通性：都是以“我者”文化为中心，客观上妨碍了文化的交流、对话，从而影响了人们分享多样性文化的价值，不利于不同文化主体之间的对话、合作与共享人类文明成果。从根本上讲，为和谐的国际关系建构设置了人为的屏障。2005年4月22日，胡锦涛同志在亚非峰会讲话中提出：亚非国家应“推动不同文明友好相处、平等对话、发展繁荣，共同构建一个和谐世界”。同年胡锦涛同志在联合国成立60周年大会上，向全世界提出了构建和谐世界的外交政策，并从政治、经济、文化、安全、环境等五个方面系统阐述了构建和谐世界的具体内涵。2007年，胡锦涛同志在党的十七大报告中对和谐世界思想的深刻内涵进行了深入阐释，并提出构建和谐世界的五项举措，使得“和谐世界”理论趋于成熟，成为我国处理国际关系与国际事务的指导性原则。“和谐世界”的思想与理论源于中国传统文化的“和合”精神，其本质上要求保持文化多样性，从而使世界各国能够开展交流、对话与合作，促进“和平与发展”的当代人类社会主题。2011年，党的十七届六中全会提出“深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展、大繁荣”政策，为我国的社会主义文化建设确定了目标与发展方向。强调文化多样性在建设和谐社会中的基础性作用，可以说是从另一个角度推动了和谐世界秩序的构建。习近平总书记在2013年10月召开的周边外交工作座谈会上指出，做好周边外交工作，是实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦的需要，中国周边外交的基本方针，就是坚持与邻为善、绪论13以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现“亲、诚、惠、容”的理念。①这是和谐世界理念进一步发展的具体体现。冷战结束后，国际社会打破了两极格局，朝着多极化方向发展，多边主义的外交政策成了国际社会潮流。多边主义外交政策要求国际行为体在政治上相互尊重，平等协商；经济上互利合作，优势互补；安全上彼此信任，加强合作；社会问题上互相帮助，协力推进：文化上相互借鉴，求同存异，以实现共同安全和普遍发展。所有这些层面上的措施都离不开不同行为体之间的交流、对话，而文化此时可以成为国际合作交流的一个媒介，不同行为体在多样性文化的纽带上均可找到契合点，进行官方或民间的文化交流。大湄公河次区域（下文“次区域”亦指“大湄公河次区域”)地区多样性文化和跨境民族之间的交流与互动有着长久的历史渊源，探讨区域内部跨境民族之间的交流与区域和谐秩序构建的实践，将为我国处理周边国家间关系的“亲、诚、惠、容”理念提供经验模式。“亲、诚、惠、容”周边外交理念从本质上讲是对和谐世界理念在文化视角和区域范畴的具体化。从本体论角度，大湄公河次区域文化多样性是一种客观存在。在主客体二元结构中，处于客体地位的“文化”有着其自身内在的发展规律，其要求文化生态系统具有多样性、共生性、平衡性和动态性，是人类社会发展的动力源泉。不同人群共同体由于其生活、生产环境的不同，在处理人与人、人与自然、人与社会的关系中，形成了不同文化形态。而且随着社会历史的发展，文化一直处于一种动态平衡的状态之中。和谐世界理论设置的前提是“多元”，包括政治、经济、文化等方面的多样性，而政治、经济从某种意义上讲，也是“广义”文化的内涵表现形式。在多样性的世界里，不同行为体在社会发展历程中，都在享受多样性文化之间的交流、对话、互补而产生的良性效益。从认识论的角度看，分析全球化时代文化多样性与文化统一性的辩证关系，可以揭示文化多样性、文化普世性与和谐世界在理论上的相互关联性。全球化发展不仅体现在政治、经济领域，文化全球化也是其表征之一。在文化全球化的语境中，不是某一文化的普世性，而是不同文化之间的交流、对话与互补，才能得以实现不同文化的共荣与共享。因此，多元文化的共存成为构建和谐世界的基础和前提，是和谐世界的发展动力；中国文化中的“天下观”思想不但是传统中国认识世界的视角，同时也从另一个方面与多元文化性价值形成互补，也能为构建“和谐世界”社会理论提供某种认识论上的历史视角。从方法论的角度看，和谐世界秩序的构建既需要民族国家行为体对“和平”主题的认可与接受，同时也需要区域社会中民族国家行为体的地方性经验。本课①中共中央宣传部编：《习近平总书记系列重要讲话读本》，学习出版社、人民出版社2014年版，第152页。文化多样性与构建和谐世界研究一以大湄公河次区域为例题结合了人类学的微观叙事方法与政治学的宏观分析方法，从大湄公河次区域国家之间的交流与互动的客观事实入手，分析次区域内部具有多元文化因素的人群共同体如何通过跨境民族之间的往来构建区域内部的和谐秩序，实现文化多样性的客观存在与和谐世界社会理论的实践性结合，为构建和谐世界探索一条可行性的实践模式，而不是只停留在认识论与世界观的理论建构之上。文化多样性与和谐世界二者在某种程度上是互为“充分必要条件”的。我们期望通过不同文化主体之间的和谐共存之道，探寻一种新的世界秩序构建的途径，以“和谐世界”的秩序来搭建一座文化之桥，实现文化和谐世界的图景。同时，在和谐世界的环境中最终实现“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的局面。本课题研究的最终目标是在对于世界文化多样性与建构和谐世界的理论分析基础上，探寻在世界文化多样性的背景下如何构建和谐世界的经验模式，从而为新时期我国的外交政策与外交实践提供经验总结与理论支持。二、文化多样性与和谐世界：差异化的理论视角自《威斯特伐利亚条约》缔结以来，国际社会首先在欧洲确立了“主权/独立/领土”的理念，指导不同权力行为体之间的关系构建，以期实现国际社会的和平。但自此国际社会开启了以权力、实力为基础的帝国博弈时代，理想主义倡导的以“条约”限制权力主体的行为、实现国际社会的和平理想在一个以实力为基础的无政府状态的国际社会中，和平秩序只是大国利益平衡的短暂间歇期虽然在1815年俄、英、普、奥四国与战败的法国签订《最后议定书》维系了欧洲社会近百年的相对和平，但随着一战、二战的爆发以及冷战的发展，国际社会格局仍是以“实力”“主权”“利益”为核心的大国主导的态势。随着全球化的发展，人类社会面临着环境、疾病、灾难、贫困、人口、毒品、恐怖主义等非传统意义的安全问题，在处理这些现实问题的时候人们不得不寻求权力与制度的相互依赖，合作成了国际社会的迫切话题。然而，不同行为体均有着自己的文化体系和文化惯性，在文化多样性的世界中，如何构建国际秩序成了国际社会行为体间需要解决的问题。(一)文化多样性：人类社会发展的钥匙文化多样性理论始于人类学的研究，不同的人类学学术流派基于不同的研究视角发展出不同的理论。如进化论学派、文化历史学派、功能学派、文化与人格、结构主义、解释人类学、象征人类学等，这些学派以具体的民族文化为例，发展出各自的理论，但这些理论都有一个共同点：认为世界文化是处于多元状态的。随着全球化的发展，文化多样性日渐成为人们关注的焦点之一，而学术界对文化多样性研究则通常集中于这样一些方面：一是，对于文化多样性的文本外延、内涵以及其存在、发展和诉求的规律性绪论|5研究。认为文化多样性是根植于不同人群共同体的生活、生产环境中，是人们在处理人与人、人与自然、人与社会之间的关系时形成的行为模式与价值观念。由于地理环境的差异性、人群共同体的复杂性、社会历史的延续性、文化发展自身的规律性，文化多样性成为一种客观的社会现象，如联合国教科文组织的《世界文化多样性宣言》和《保护和促进文化表现形式多样性公约》。文化多样性的内在要求是不同文化之间的平等、交流、对话、互补和共荣，既为社会的发展提供技术与动力支持，又保持了文化在碰撞、交流后继续保持多样性，从而实现不同文化主体之间的和谐共处。①二是，以文化多样性的本质诉求为指导，对具体的社会问题、民族文化在当代社会发展中的问题进行研究。随着现代化的发展，人们在享受现代化发展带来的好处的同时，社会发展也存在着失衡的表现，如环境问题、社会问题、贫困问题、疾病问题、安全问题、区域发展失调等问题。为了使人们都能享受到现代化的好处，实现社会的和谐发展，人们开始从多民族地区的文化多样性中寻找解决问题之道，认为文化多样性蕴含着和谐文化，直接建构了人与人、人与社会、人与自然和谐相处的关系；文化多样性促进创造性、多样性促进稳定性，是自然与社会发展的普遍规律。保护与发展文化多样性，推动多民族和谐社会建设，如郭家骥的《文化多样性与云南的多民族和谐社会建设》。②三是，文化多样性在全球化的背景下如何发展的问题。全球化的发展主要表现在政治、经济和文化三个层面。文化全球化给文化多样性带来的最大问题在于是否会出现文化的“同一性”。对于此类问题的研究，主要有文化的统一论和多元论两种观，点。统一论认为文化全球化最终会形成最美好的、最先进的统一文化，代表了全球最高生产力；多元论认为在文化全球化时代，多种文化拼贴，混杂不一，同时文化要素可能会深层贯通，浑然一体，如李丹的《文化全球化的前景与和谐世界的构建》。③目前，主流的思潮是全球化时代，不同文化之间相互作用，形成全球文化的联动整体，不同文化的普世性价值将获得人类共享，世界将成为一个“多文化世界”。④在这样的“多文化世界”里，既坚持文化多元主义又尊重异文化的相对不同，从而共同营造一个多种文化和谐发展的局面。⑤综上所述，文化多样性的研究主要集中在以文化多样性的内涵、本质的规律①房广顺：《多元文化的和谐发展与构建和谐世界》，《理论月刊》2007年第7期。②郭家骥：《文化多样性与云南的多民族和谐社会建设》，《云南社会科学》2006年第5期。③李丹：《文化全球化的前景与和谐世界的构建》，《中国人民大学学报》2008年第1期。④参见[日]青木保《多文化世界》，唐先容、王宣译，中国青年出版社2008年版。⑤冯惠玲、陈心林：《文化全球化与文化多样性辩证》，《湖北民族学院学报》2005年第6期。文化多样性与构建和谐世界研究一以大湄公河次区域为例性分析为基础，用文化多样性的价值来指导社会、文化等方面问题的解决，以及强调在全球化时代，文化多样性对于人类社会的作用。此类研究多在微观上论证文化多样性格局与作用，在民族学、人类学学科里，以文化多样性为指导，来处理国家间关系问题的研究还处于比较薄弱的阶段。(二)和谐世界：传统和合思想的普世化在联合国成立60周年大会和党的十七大之后，“和谐世界”的思想逐渐发展成新时期党和国家处理国际关系和国际事务的指导思想。学术界目前对于“和谐世界”的研究主要集中在以下几个方面：首先，探寻“和谐世界”的思想渊源。不同学者在论述“和谐世界”时，基本上都认为其是中国传统文化中“和合”思想的延伸。认为“和合”思想包含处理人与人、人与自然、人与社会的智慧，同时也一直是我国处理民族关系、国家关系的理论依据①，也反映出“和谐世界”的哲学意蕴：尊重世界文明的多样性和发展模式的多样性。其次，分析“和谐世界”的内涵与目标诉求。主要是以胡锦涛同志的讲话为分析起点，论述在世界多极化的前提下，建构一个“共同繁荣、持久和平”的世界。此类研究一般都是从政治、经济、文化、安全、环保五个方面论述“和谐世界”的内涵及目标诉求以及建构“和谐世界”的途径。同时也以“和谐世界”理论为指导，分析区域国家如亚太地区、东盟国家等合作发展的道路。②再次，分析和谐世界秩序构建的路径。从和谐世界的内涵出发，应从以下几点进行：(1)和谐世界的基本价值取向，即公正、平等、宽容、共赢和多元，明确和谐世界不是现实，而是需要努力建设的目标；(2)和谐世界的基本政治诉求，即和平、发展、对话、合作与共存，旨在体现对现实世界特别是现实国际关系的理性回应；(3)和谐世界的学理要义，即和谐世界需要以承认人类社会生活的共同性为前提、有赖于民众的普遍参与和共同治理、依托于全球的公民社会。③最后，“和谐世界”对于国际政治理论的贡献。虽然全球化日益深入发展，但国际社会依然处于一个无政府状态，在无政府状态的国际社会中，理性的行为体一民族国家，都是在谋求国家利益最大化，国家间关系处理问题仍需普世性价值观指导。和谐世界的理念，吸收了文化的普世性价值，植根于中国传统文化，“天下观”与“和谐观”共同构成了和谐世界理念的主要内容，为当前世界秩序的调整提出了一种新的思路，也为中国国际关系理论的发展①闫丽红：《传统“和”文化与构建和谐世界》，《中华文化》2009年第4期。②宋效峰：《国际机制与和谐世界构建：基于亚太地区的视角》，《东南亚南亚研究》2011年第1期。③蔡拓：《和谐世界与中国对外战略的转型》，《吉林大学社会科学学报》2006年第5期。···试读结束···...

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图书名称：《金版双测高三英语》【作者】王朝银主编【页数】304【出版社】北京：光明日报出版社,2007.03【ISBN号】978-7-80206-241-2【价格】298.00（全九册）【分类】英语课-高中-习题-升学参考资料【参考文献】王朝银主编.金版双测高三英语.北京：光明日报出版社,2007.03.图书目录：《金版双测高三英语》内容提要：《金版双测高三英语》内容试读课时水平测试高一12I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.SoMaryiB.SoiMary选项。C.SodoeMaryD.SoitiwithMary1.Ithatfilm,hewaaahard-workigmiddle-aged11.Itwathattheywetforadriveithecou-woma.tryide.A.catB.actedC.layedD.thoughtA.uchafieweatherB.ofieaweather2.Ourteachertolduthatthereoedtolear-C.uchfieweatherD.ofieweatherig.12.Doyouhaveaydifficultytheeflower?A.waB.iC.haD.haveI'dliketohelyouifyoueed.3.-ItwacareleofyoutohaveleftyourclotheallA.tolatB.forlatigover.C.withlatigD.ilatig-MyGod,13.thelaygroud,welearedthatthefootallA.odidIB.oIdidmatchhadalreadyegu.C.owereyouD.odidyouA.ArriveB.Toarrive4.Althoughhelivediamoutaivil-C.ArrivigatD.Arriveatlage,hedid'tfeelatall.14.-Howdiditthatalltheflowerdied?A.aloe:aloeloelyB.aloeloelyloely-Ihadforgottetowaterthem.C.loelyloelyaloeD.loelyaloealoeA.comeaoutB.comeack5.Aftergraduatiofromcollege,heegatogofromcityC.comeoD.comedowtocity,auitalejo.15.-Doyouwattogoouttoight?A.hutigforB.takigo,it'utoyou.C.lookigafterD.rigiguA.Ye,IwattoB.That'allright6.Thiireallyaexcitigmatch.thegame?C.I'meayD.NorolemA.Whodoyouthikwillwi16.HegoetoworkeverydayB.WhomdoyouthikwillwiA.excetforraiydayB.eideitraiC.DoyouthikwhowillwiC.utthatitraiD.excetoraiydayD.Doyouthikwhomwillwi17.Ifyougoodoigthatkidoffoolihthig,youwill7.-It'late.Imutleaveow.irio.-OK.A.riguB.eduA.ThakyouB.Do'tworryC.takeuD.comeuC.I'morryforitD.Takecare18.whathehadalreadyhad,theewtamwere8.Shethikolyofherelfhedoe'totherotveryiteretig.eole.A.ComarigwithB.RelacedtoA.careforB.careaoutC.ComaredwithD.RelacedtoC.careofD.carei19.Thereaowhyhedid'tattedthemeetigi9youareveryuy,alieifyouareihetayedulatelatightaddid'tgetuutiltow.teo'clockthimorig.A.IfwriteB.EvethoughwriteA.ecaueB.why·C.forD.thatC.IfdroD.Evethoughdro20.Theceeryimyhometowieautifuleyod10.JackiatudetadtudieatNo.1MiddleSchool.A.commuicatioB.exreiogree.Becaueoftheirdegree,theyrefuedtodowhattheyC.ituatioD.orgaizatiothik"low"workadifact,workwithhadithoughtoⅡ.对话填空edirtyadhamefuliuchcoutrie.阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Butwehavetoudertadthattheworkoacom-示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形letelyueducatedfarmerimoreimortatthathatofa式，使对话通顺。rofeoriaway:wecalivewithouteducatio,utwedieA:What'eatigyou,Mary?Youlooko(21)uIfooecleaedourtreetadAythigwrog?tooktheruihawayfromourhoue,wehouldgetterri-B:I'mallright.It'allecaueofmyfather.ledieaeiourtow.IcoutriewherethereareoA:Didhecoldyou?ervat.oodyiwilligtodouchwork,therofeorB:No.He'alwayeekidtome.I'mworriedaouthihavetowatemuchoftheirtimedoighouework.health.·Ifact,wheweaythatallofumuteeducatedtoA:I'thefeeligwell?Imy(22)oheifituforlife,itmeathatwemuteeducatediuchatrogeoughforhiage.What'wrogwithhim?waythat,firtly,eachofucadowhateverjoiuitedtoB:He'gotaadcold,ad(23)cdayadight.hiraiadaility,adecodly,thatwecarealizethatThedoctoraidheavymokighad(24)chialljoareecearytoociety,adthatitiveryadtoeille.Ifhedoe'tgiveumokig,he'llcatchcolduwilligtodooe'work,ortolaughatomeoeele'.moreofte.Olyuchatyeofeducatiocaecoideredvaluale.A:Ye.Smokigdoegreatharmtohihealth.Hehould31.Whatitheettitleoftheaage?(withi10have(25)rthi.word)B:Hekowthat.Butheayhewould(26)rdiethagiveumokig.Whemymother(27)32.Whicheteceitheaagecaerelacedytheuthetoic,he'llget(28)aHeayhejutfollowigoe？ca'ttoit.ThereareoteoughjoforthoewhograduatedA:Mayeyouhouldtrytoeruadehimtotoit(29)gfromuiveritieiuchcoutrie.AdI'llhaveachatwithhim.B:Thakyou.Hemightfollowyour(30)a21.22.23.24.33.Fillithelakithethirdaragrahwithuitale25.26.27.28.wordorhraetocomletetheetece.withi1029.30.word)Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Wheakedwhytoedtheirchildretoeeducated,Educatioiotaed,utmeatoaed.Iothermayaretwillaythattheywattheirkidtogotoword,wedooteducatechildreolyfortheuroeofcollegeadtoealetofidaetterjo,adthat'educatigthemoururoeitofitthemforlife.Alogall.Whatdoyouthikaouttheiroiioadwhatawerealizethifact,wewilludertadthatitiveryim-doeeducatioreallymeaiyourview?(withiaoutortattochooeagoodwayofeducatio,oethatwillre-30word)allyrearechildreforlife.I'omemodercoutrieithaforometimeeefahioaletothikthatyfreeeducatioforall-whetherrichoroor,cleverortuid-oecaolveallrolemof35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrahocietyaduildaerfectatio.ButwecaalreadyeeitoChiee.thatfreeeducatioforallioteough:wefidiuchcoutrieafarlargerumerofeolewithuiverityde-课时水平测试高一34I.单项填空从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳A.frighteigwithfearB.frighteedwithfear选项。C.frighteig:atfearD.frighteedatfear1.-WillMarygohoigwithuthiafteroo?10.Ithikyouhouldeditititoolate,oryouShehatoreareforthecomigEglihwilleorryforit.examiatio.A.eforeB.afterC.othatD.ecaueA.YeB.I'mafraidot11.TomadhidogwerehereamometagoC.It'allrightD.Do'tworryhavediaeared.2.Othewaytochool,hewaiaheavyrai.A.thatB.whoC.whichD.thoeAareult,hecaughtaadcold.12.Hetudiedveryhard,uthefailedithefialexamia-A.wallowedB.eizedC.ketD.caughttio.Whehegottheaer,allhihoewere3.IamafraidthatIwilleverhavetheofhearighimlaytheiao.A.recuedB.hakeA.olutioB.ituatioC.detroyedD.earatedC.oortuityD.mea13.Everyoilemeatoworkoutthero-4.-Whydid'tSuacometoeeuyeterdayahelem,utititoodifficultforu.romied?A.iuedB.areuedC.haeeuedD.haveeeuedA.Shemuteuy14.Thechildhouldeuihed.Youhould'tlethimB.Shemighthaveeefreetelliglie.C.ShemuthaveeeuyA.keeawayfromB.keeawaywithD.heca'tefreeC.getawayfromD.getawaywith5.Thewoudedyougmaohifeetad15.forBeijig?throughtheowtorm-Ye,adI'llcomeackitwomoth.A.draggedflewB.ulledwetA.HaveyouleftB.AreyouleavigC.gottruggledD.toodfoughtC.DoyouleaveD.Didyouleave6.-Haveyouheardthetoryof"TheMerchatofVeice"?16.Wehouldwhiteclothefromdarkclothee--No.Wheadwheredoethetoryforewahig.A.takeuB.takeoffA.earateB.revetC.rotectD.comieC.takeoD.takelace17.E-mail,awellatelehoe,'aimortat.7.Thegirlworkgottherizeitheyougetiartidailycommuicatio.hercla.A.ilayigB.havelayedA.whichB.whoC.whoeD.thatC.arelayigD.lay8.Chiawillthe2008OlymicGameiBeijig.18.-HowdoyoulearEglihowell?Whatawoderfulthig!iteveryday.A.hotB.touchC.haveD.joiA.IeakigB.Byeakig9.Wheheawthetiger,herfaceturedaleC.WitheakigD.Oeakig19.Durigthelatummervacatio,allthetudethadit'hardtoget.letyofadgotalotofracticaliOWededay,theUitedNatiomarkedWorldWa-thefactory.terDayytryigtocuttheumerofeolewithoutgoodA.exercieexerieceB.exercieexeriecedrikigwater-oeilliohumaeigworldwideiC.exercieexerieceD.exercie:exeriecehalf.Itheextteyear,theUNwillworkwithgover-20.Thecomayhaafreelog-ditacetelehoeumermetaroudtheworldtoreducethehortage.cutomermaycallwithayquetiotheyWithoutcleawatereary,mayeolehavetouehaveaoutitroduct.waterwhichiIIdia,mayeoleatheadA.othatB.althoughwahtheirclotheiriverthatareollutedyhumaC.aD.eveifwate,Ⅱ，对话填空AccordigtotheUN,othavigeoughcleawater阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提adaitatiocauemorethathreemilliodeathayear.示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形"Theliketweewateradhumahealthareower-式，使对话通顺。ful,"aidDr.LeeJogWook,director-geeraloftheWorldA:WhatjodowomedoiBritai?HealthOrgaizatio(WHO)."WecaotlivewithoutcleaB:All(21)kofjo.Therearewomeoliceof-water..”ficer,womedoctor,teacher,egieer,farmer,adIfact,theIteratioalFederatiooftheRedCrooo.aidthatquickreactioafterlatyear'AiatuamihadA:Arethereayjowhichwomedo'tdo?toeddieae.TheagecyrovidedcleawatertoearyB:Ido'tthikthereare.Buttherearemoremetha500,000eoleiIdoeiaadSriLakaafterthetua-womecietit.Admoremethawomeare(22)hmi.ofcomaie.WorldWaterDaywafirtceleratedi1993.SiceA:Iteemthatit'more(23)dforwometogetthe,iticeleratedeachyearoMarch22.tothe(24)tofacomay.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerB:That'right.It'(25)hforthem.withi10word.A:That'ot(26)fI'murethere'othigthatawomacaotdo.32.WhicheteceitheaagecaerelacedytheB:You'reright.Adthereareomejothatmecaotfollowigoe?doverywell.Thequalityofthewatericloelycoectedwithhu-A:Really?Whichoe?mahealth.B:Comaiethatmaketelehoeadcomuteradoo(27)to(28)ewome.Igueme'33.Fillithelakithethirdaragrahwithroerhadadfigeraretooig!Theycaotick(29)uwordorhraetocomletetheetece.(Pleaea-themalliecewiththeirfigerwerwithi30word.A:Icaot(30)that.21.22.23.24.34.WhatdidtheIteratioalFederatiooftheRedCro25.26.27.28.doafterthetuami?(Pleaeawerwithi30word.29.30.Ⅲ，阅读表达35.Tralatetheuderliedeteceithefirtaragrah阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。itoChiee.FormotAmerica,acleaglaofwaterijutafaucetaway.Butformayoftheworld'ooreteole,课时水平测试高一56I.单项填空at8:30从A、B、C、D四个选项中，选出可以填人空白处的最佳A.toforB.foroffC.offforD.offoff选项。11.Herlooktoldmethathehaddetermied1.-Whydo'tyoutakeataxithere?It'llaveyoualotgoigtocollegeadothigcatoher.oftime.A.ravetoB.determiedoC.agry:toD.determiig:uoA.ThakyouB.That'allright12.MidyourthakyourfriedwheyouleaveC.GoodideaD.Iwillthearty.2.1allmyhooraduccetomyteacheradA.adviceB.wayC.maerD.maerclamate.13.TheytheideathatchildrecouldleartoreadA.owB.oweC.returD.giveaaie.3.I'moturewhathewilllayithefilm,utIA.thoughtB.itroducedthikhewillacttheartofthehero.C.ivetedD.dicoveredA.careerB.erformace14.Totartwith,wehadmaydifficultie,utC.roleD.actiowehadhelfromtheoliceme.4.I'mafraidherthetruth,ecaueI'mafraidA.lateroB.ithefutureher.C.attheametimeD.ooerorlaterA.totellofhurtigB.totelltohurt15.Theyougcietitmadeaotherwoderfuldicovery,C.ofhurtigtohurtD.ofhurtigofhurtigofgreatimortacetotudySARS.5.IcaeverforgetthedayweworkedtogetherA.whichIthikiB.whichIthikitiadthedayweethailytogether.C.IthikwhichiD.IthikiwhichA.forwhichthatB.which:whe16.-MayIlookatthemeuforalittlewhile?C.whewhichD.owhichwhe-Ofcoure,,ir.6.Togoouie,IwillhavetotayforomeA.do'tworryB.itdoe'tmattertime,oIwillakomeoetoC.ejoyyourelfD.takeyourtimeA.awaytakemylaceB.offiteadofme17.Wheyourewritethearagrah,IuggetyouC.offtakethelaceofmieD.awaytakelaceofmethelateteceaitiratherdifficult.7.IwilltayathomeadwatchthefootallA.oitigoutB.leavigoutmatchthieveig.C.makigoutD.uttigoutA.livigB.livelyC.aliveD.live18.Idid'tmeatokeeyouwaitighereforalogtime.8.MyfatherervedithearmyiwhehewaiThereareeveraltrafficjamotheway.Cayoume?A.1950'twetieA.aologizeB.iterrutC.forgiveD.ehaveB.the1950'hitwetie19.ThegovermetwattoreuildthemueumwithiC.the1950'thetwetietherecetyear,」willcotteofthouadofD.1950'thetwetiedollar.9.Thereareixoyadtwogirlitheclaroomthat'A.whichB.whereC.thatD.iwhicheight20.Rememerthatitmakeaadifyou'relate.A.atallB.iallC.afterallD.aoveallA.cutomB.actio10.IamleavigShaghaiadmylaetakeC.commetD.imreioⅡ，对话填空ryoftheattackotheWorldTradeCeteraroache,阅读下面对话，掌握其大意，并根据所给首字母的提Hollywoodimarkigthetragedyiitowway."World示，在标有题号的横线上写出一个英语单词的完整、正确形TradeCetre",directedyOliverStoetakeothechal-式，使对话通顺。lege.M:WouldyouleaetellmewhatyouweredoigwhetheAfterruigfortwoweekitheUS,itharovokedaccidethaeedadwhatyouaw?(mixedreactio-fromemotioalileceofager.W:Ye,Iwa(21)dhomefromwork.Itwaa-Americaileftwoderigititoooototurthieitiveout5:15,adtherewaaluecarifrotofme.Weujectitoalockutermovie.wereothdrivigalogHarorRoad(22)waReleaedthedayafteralatoomeverallaemallwhiteForduddelyhotoutoftheideread.ItflyigfromtheUKtotheUSwareveted,"WorldTradehotrightifrotoftheluecar.ThedrivertriedtoCetre'”iocotroverialgroud(引起争论的话题).Avoi-to,utitwaimoile.He(23)ritothedigtakigaoliticaltace,thelotfocueoidividualwhiteFord.ratherthaulicorrow.M:What'the(24)ofthecarifrotofyouTwocoecometraedudertheruiofoeofthewhetheaccidethaeed?collaedtower.NicolaCagelayJohMeLoughli,aW:Theluecar?Thirtymileahour.Certailyo(25)mexeriecedcowhoheledworkoutaevacuatio()thathat.rocedureforthetower,whileMichaelPeataralivelyM:AdthewhiteFordhotoutwithoutay(26)wewrecruitWilliamJimeo.Theytalkadcomfortoea-otherwhileW:Ye,that'right.OeofthemaicriticimofthemovieithatitM:Howcayoumake(27)thattheluecarwadoe'treflectreality.OeAmericafilmfawroteotheolydoigthirty?IteretMovieDataae,"Thedaywaterrile,theevetWBecaueIwaolydoigthirty,adtheluecarwa'twereterrile,adthetorywaterrile.Let'otmakethegoigay(28)fthaIwa.wortdayiourcoutry'hitoryitoaheartwarmigM:Areyouureofthat？Aolutelyoitive？‘hayedig'verioof‘Titaic'"W:Ye,Iam.I'moitive.31.Whatitheettitleoftheaage?(PleaeawerM:Howcayoueooitive?Wereyoulookigatyourwithi10word.eedmeterwhetheaccidethaeed?W:Ofcoureot.Iwalookigattheroadahead.That'32.WhicheteceitheaagecaerelacedythehowI(29)mtoeetheaccidet.followigoe?M:Well,ifyouwereotlookigatyoureedmeterhowTorevetitelffromhavigaoliticaloitio,thecayouoilyeurehowfatyouweregoig?filmfixeothedecritioofidividualiteadoftheW:BecaueIevergofatertha30othatroad.It'(30)adeoftheulic.alaw-that'why.21.22.23.24.33.Pleaefillithelakithefiftharagrahwithro-25.26.27.28.erwordorhraetocomletetheetece.Pleae29.30.awerwithi10word.Ⅲ.阅读表达阅读下面短文，根据题后的要求回答所给的5个问题。34.Whatdoyouthikofthefilm?(PleaeawerwithiDatecaometimeedifficulttorememer,utSe-30word.）temer11iuforgettale.Stuckieveryoe'midwathedaythathookA-35.Tralatetheuderliedeteceitheecodara-mericaadtartedthe"waroterror",themediahamadegrahitoChiee.urewedo'tforgetwhathaeed.Athefifthaivera-《6···试读结束···...

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课程介绍课程来自于【亲测日引50+】闲鱼引流高阶玩法3.0想知道如何在闲鱼上每日获得50+的精准粉丝并实现3000元的变现吗？来跟我学高阶引流3.0！首先，让我们明确一下什么是闲鱼引流。它是一种通过发布宝贝、服务或优惠券等形式吸引用户点击并进入店铺或小程序，从而实现流量引入的方法。那么，如何在众多竞争对手中脱颖而出呢？我们需要掌握高阶技巧！第一步：找准目标用户我们首先需要了解我们的目标用户是谁，这样才能有针对性地制定引流策略。因此，我们需要对自己的店铺或产品进行定位，明确我们的目标客户，然后找到他们常去的闲鱼分类和标签。第二部：精心制作宝贝制作宝贝时，要以用户的需求和兴趣为出发点，精心设计宝贝的标题、图片和详情页。注意宝贝的定价和优惠券的设置，让用户感受到购买的实惠和价值。第三步：借助优质服务吸引用户在店铺页面上增加一些有趣、实用的服务，如抽奖、小游戏、优惠券等，吸引用户关注和进入店铺，同时增加店铺的曝光率。第四部：定期更新宝贝和服务保持店铺的活跃度和新鲜感，定期更新宝贝和服务，增加用户的黏性和回访率。第五步：社交化引流利用社交软件如微信、QQ等将店铺或宝贝分享给自己的朋友和群组，增加店铺和宝贝的曝光和转化率。最后，关键的一步：数据分析和优化。通过分析店铺的数据，了解用户的需求和购买行为，及时优化自己的宝贝和服务，以提高用户的购买转化率和店铺的销售额。文件目录效果反馈.jg第一课.m4效果反馈2.jg第二课.m4第三课.m4学员实操反馈.m4第四课.m4第五课.m4...

2023-05-31

清明节主题PPT模板清明祭祖扫墓缅怀先烈春游踏青PPT课件附赠讲稿+教案清明节101套清明主题班会15套120款清明节PPT50款清明节PPT模板91款PPT17套PPT...

2023-05-31 模板 清明祭祖怎么写 清明祭祖格式

1.共享充电宝的运营模式是租赁和借贷，方便大家随时随地使用充电宝。2.盈利模式和商业价值是大数据平台和商业运营公司。3.这个市场非常大，将来会改变人们的旅行习惯。...

2023-05-31

1.如果月经周期正常，则为28至30天。如果你已经怀孕45天了，你可以用大卫试纸来检查。2.如果你的月经周期不正常，通常月经周期延迟或间隔很长，那么在怀孕第45天或第40天都不会发现。3.应该是在月经推迟一周后，可以进行早孕测试。4.你需要根据自己的具体临床表现和检查做出准确的判断。5.如果月经延迟，则无法使用早孕试纸条进行检测。6.可以抽血来测量HCG，这样更准确。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-30 早孕测试 月经周期怎么算 早孕测试 月经周期准吗

课程介绍课程来自于超级厉害《安易芳六爻》视频384集基础中级高级实战精品卦例合集文件目录六爻实战技法（39集）01过旺反衰辞职工作类.m402案例大叔与人吵架倒地问吉凶.m403六亲转换1.m404六亲转换2.m405六亲转换3.m406六亲转换4应爻特殊看应爻.m407六亲转换5情感类卦测复合.m408指定日期而占日辰冲的爻如何取象.m409卦例：能否报禅修课程.m4010如何客观选取用神卦身体卦用卦断卦法.m4011杂占类卦特殊情境.m4012死地独发化墓母亲是否有牢狱.m4013如何解认证类卦根据现实断卦的重要性.m4014男问工作谋星的用法.m4015表哥是否会给弟弟还钱.m4016物流公司是否会送货.m4017青龙的寓意喜庆乐极生悲.m4018青龙贪图享乐淹死.m4019青龙在外形长相方面的应用.m4020青龙在外形长相方面的应用女问与女友缘分用神化退.m4021青龙在投资方面应用.m4022青龙在工作卦的应用.m4023青龙在工作卦的应用去这家公司工作怎样.m4024青龙在投资类卦的应用.m4025青龙在辞职类卦的应用.m4026青龙在姻缘类卦的应用女测与乡亲对象缘分.m4027青龙在姻缘类卦的应用清高看不上.m4028青龙在物品方面的应用.m4029青龙代表官方的正式的.m4030青龙好色.m4031朱雀代表说话劝说交流.m4032朱雀代表不会说话.m4033朱雀代表文书考试.m4034朱雀代表炎症.m4035勾陈房屋土坑.m4036勾陈代表的性格.m4037勾陈在外观上代表.m4038勾陈代表牢狱勾连.m4039勾陈代表疾病方面.m4六爻精品卦例（20集）01如何正确断应期.m402精选卦例外公走失吉凶.m403三合局的应用这个项目能否谈成.m404如何断股票什么时候卖合适.m405考试类卦的占断方法断考驾驶证能否考过.m406讨债类卦的占验法.m407实战如何对轨静卦买火车票.m408卦例：邻居孩子走失吉凶旬空避克.m409狗狗何时回来？.m410出行去上班的地方是否顺利.m411问面试日冲变爻.m412母亲70岁犯法能否出狱.m413钱是否丢了，世动化用.m414工地的狗丢了.m415如何断短期求财卦3个卦.m416女问他是否喜欢我三合局的应用.m417成人考试能否通过.m418被骗的4万能否要回来.m419是否怀孕.m420断应期卦具备的正确认知.m4六爻高级进阶（161集）高级进阶目录.txt001月建冲静爻.m4002月冲静爻2.m4003是否会被辞退.m4004月建冲动爻公务员考试测妻病.m4005月建冲动爻测与男友的缘分.m4006月建冲化回头生变爻面试.m4007月冲变爻测与同学的缘分.m4008月建冲化进神的变爻何年生子.m4009月建冲飞神伏神韵达信息.m4010月建冲飞神父病.m4011月建冲伏神，姻缘卦案例.m4012日冲静爻代表的含义.m4013日冲有气的静爻.m4014日辰冲动爻的核心.m4015日辰冲动爻什么情况下是冲散.m4016日辰冲世爻怎样取象.m4017日辰冲入墓的动爻如何取象.m4018日辰冲伏吟的动爻是冲开.m4019日冲久病重病的用神或者元神.m4020日冲已经发生的事情.m4021日冲不作用的旺相变爻.m4022日冲休囚的变爻日冲旬空化回头生的变爻.m4023日冲旬空不作用的变爻m4.m4024日冲回头生的变爻.m4025日冲化进神退神的变爻.m4026日冲旺相的伏神.m4027日冲安静的飞神.m4028日冲飞神且飞神是元神的重病卦.m4029日月冲静爻.m4030日月冲旬空的静爻为暗动.m4031日月冲得动爻生的静爻.m4032日月冲静爻女测与男友的缘分双冲.m4033日月同时冲得动爻生的爻问爷爷疾病重病卦m4.m4034日月冲变爻面试.m4035日月冲化回头生旬空的变爻.m4036动爻冲静爻回家工作.m4037化退的动爻冲衰败的静爻女测感情.m4038动爻冲旬空的静爻岳父喝农药.m4039动爻冲动爻.m4040动爻冲化进神的动爻占子病.m4041动爻冲旬空的动爻能否买这个房屋.m4042化回头克动爻冲旬空静爻职称评定.m4043动爻冲入墓的动爻今天的交易.m4044动爻冲伏藏之爻母亲走失.m4045.化回头克的动爻冲伏爻文章发表.m4046化回头生的动爻冲世鬼丢失凭证.m4047作业面试动爻冲伏藏爻.m4048月建合爻合的种类.m4049月建生合爻问生产.m4050作业男问复合.m4051月建克合已婚男占婚姻.m4052月建合世爻女问子女缘.m4053日辰生合动爻自占病官鬼克世.m4054日辰平合静爻女问与男友缘分.m4055日辰克合静爻考试能否过.m4056日辰平合世爻问新岗位适合自己吗.m4057日辰平合动爻问官司.m4058日辰合化回头生的变爻问公司要补偿.m4059.日月合爻占精神疾病平合世爻.m4060日月合爻感情抉择克合.m4061作业日月合爻工作岗位.m4062作业日月合爻奖学金.m4063动爻合静爻生合父亲脑出血.m4064动爻合静爻克合公司前景.m4065动爻合静爻平合女测缘分.m4066动爻合静爻暗动爻克合父亲重病.m4067动爻合动爻问今年是否有男友.m4068动爻合动爻男问缘分.m4069动爻合动爻情感类.m4070动爻合动爻暗动爻合动爻外婆重病.m4071动爻合动爻暗动爻合动爻借调的人来不来.m4072动爻合破爻提成何时到手.m4073动爻合月破的用神凝血症.m4074暗动爻合月破之爻父占子考高中.m4075作业：动爻克合月破爻能否加薪.m4076动爻合日月双破爻投资开店.m4077变爻合动爻合伙开公司怎样.m4078作业朋友推荐的股票怎样变爻生合动爻.m4079作业：对方会不会转我的店.m4080变爻平合动爻占父病.m4081作业后天的面试.m4082作业：对方是我的合作对象.m4083月破临日当日实操.m4084作业：月破临日与女缘分.m4085月破日平合小孩子丢失吉凶.m4086月破日平合8岁女孩安危.m4087作业月破日克合女问缘分.m4088心态卦世爻持鬼化退.m4089暗心态卦在任平安.m4090心态卦案例2个.m4091暗心态卦能否接上孩子.m4092心态卦的前提条件占流兵.m4093心态卦租店铺赚钱吗.m4094心态卦世爻发动化子孙租店铺.m4095心态卦凭证丢失是否有麻烦.m4096特殊旺相谈生意能否成.m4097特殊旺相问长期厂子财运.m4098特殊旺相欠债借钱.m4099特殊旺相化回头克是否丢钱.m4100特殊旺相被三合局攻破.m4101特殊旺相被冲中带克的反吟冲破.m4102特殊衰败的三种情况.m4103特殊衰败得两处生生之不起申请信用卡.m4104特殊衰败逢生不起舅舅脑溢血.m4105特殊衰败化回头生可解.m4106过旺反衰投资大蒜期货.m4107过旺反衰测能否当上班主任.m4108过旺反衰的第二种形式儿子车祸.m4109过衰反吉1政治审查能否通过.m4110过衰反吉儿子出走.m4111过衰反吉2四处克论文能否通过.m4112过衰反吉3月建克日辰克动爻克回头克司法考试.m4113过衰反吉4日月双冲再有动爻克占妻病吉凶.m4114过衰反吉5日月双冲再有动爻冲舅妈喝农药自杀.m4115不属于过衰反吉大叔倒地吉凶.m4116过衰反吉6三处临月建或者日辰的克教师资格证.m4117过衰反吉不是过衰淘宝店铺被封.m4118日月入爻日辰为当天钥匙丢失.m4119日月入爻男测与女同事.m4120指定而占今天晚上是否有课.m4121指定而占昨天的考试能否过.m4122指定而占女问离婚.m4123指定而占找朋友办事能否成.m4124指定而占明天考科目一.m4125指定而占明天取车.m4126指定而占土石方工程牵线能否得财.m4127应爻的用法能否聘用此人.m4128应爻的用法哥哥脑溢血吉凶.m4129应爻的用法电动车的电能否够.m4130应爻与用神都特殊就都看占舅舅病.m4131应爻的用法占同事母病.m4132应爻的用法应爻空.m4133应爻的用法同事许诺的高工资工作能不能去.m4134凶灾类卦的占验方法灾煞卦身绝.m4135占父亲重病吉凶重病卦的占断方法卦身的用法.m4136短期求财卦的占断方法今天彩票赚钱否.m4137指定而占用神世爻旬空占嫂子明天科目二考试.m4138情感类卦如何对轨二婚女问丈夫与别人同居还会回来吗.m4139占侄子考研究生日月冲旬空的化回头生的动爻不是冲散.m4140叔叔钓鱼两天联系不上了吉凶.m4141表哥贪污是否有牢狱之灾.m4142日月冲旬空的动爻侄子研究生考试.m4143世动化用能否进入财政局过衰反吉.m4144世动化用1.m4145世爻发动化子孙测自身安危.m4146世动化鬼.m4147作业心态卦问与领导面谈结果.m4148官鬼化用神，母亲何时去世.m4149作业科目二考试它爻化用神.m4150考试卦重点看什么2个考研.m4151600元是否丢了世动化用.m4152父母临日定婚期父占儿子能否结婚.m4153选择类型卦.m4154投资项目赚钱否.m4155男测复婚.m4156申请这个项目.m4157指定而占前天的成人考试.m4158测今日财运.m4159日月冲动爻能否当上店长.m4161问何时解封.m4六爻中级课程（96集）01静爻动爻变爻的作用关系.m402判断爻的旺衰.m403判断爻的旺衰月气.m404判断爻的旺衰作业.m405破的概念.m406日辰冲静爻，暗动的概念.m407日辰冲爻作业练习.m408月破解破方法.m409月破占是否闯红灯.m410旬空如何查.m411万年历的使用方法.m412如何快速装地支.m413如何查找世爻应爻.m414如何查找卦宫.m415装六亲.m416装六兽.m417查找伏神.m418手工装卦案例作业.m419用神元神忌神.m420飞神伏神.m421旬空.m422三合局的5种形式.m423断卦的基本步骤.m424动爻化废.m425动爻化废肾结石.m426动动相连作用.m427作业动爻化废.m428断卦的层次重内轻外.m429卦弟弟占兄弟重罪吉凶.m430爻位的的更多应用.m431作业财运卦爻位的卦例.m432桃花.m433驿马女占婚姻状况.m434贵人转让店铺.m435六合卦妻子车祸吉凶.m436六冲卦.m437案例：他们八点钟以前能不能离开.m438游魂归魂卦.m439案例：老公离家出走吉凶.m440静卦的断法1用神持世忌神持世.m441静卦的断法2用神生克世爻.m442静卦的断法3世爻生用神.m443作业静卦.m444静卦的总结作业.m445姻缘类1的取用神方法1.m446姻缘如何断与某人的缘分三合局应用，妻财伏官鬼下.m447姻缘类3用神伏藏三合局冲用神克世爻抑郁症.m448姻缘类4女问自己的正缘何时出现.m449姻缘类5应爻特殊看应爻.m450婚姻类6-7女占与男友能否结婚六冲卦.m451财运类1.m452财运类2.m453财运类3.m454财运类4妻财克世.m455财运类5财动生应爻.m456财运类6求他人之财.m457财运类7下半年能否赚到N个数.m458事业类1升职静卦.m459事业类2工作入职.m460工作类工作前景.m461工作类应聘校长.m462工作类辞职去合适吗.m463工作类测应聘反向思维.m464工作类卦辞职类跳槽类.m465考试类化用不克用.m466考试类2.m467考试类3官鬼与父母旺衰不一致.m468考试类4代占类.m469胎产类1是否怀孕.m470胎产类2测胎儿安危.m471胎产类3测安危.m472胎产类4测宝宝出生时间.m473胎产类测未来子女缘.m474出行类1.m475出行类2测自己出行是否顺利..m476出行类3测外出人何时回来.m477出行类4作业3个应期卦.m478出行类5大姨出走.m479出行类6安危类.m480女儿能否考上一中.m481疾病类1.m482疾病类作业2.m483六兽代表疾病的种类如何取象.m484疾病类3.m485疾病类元神化病4.m486官司类如何判断输赢.m487-2官司类2打官司的原因六兽取象.m488问合伙建房告政府的官司.m489问是否有牢狱之灾.m490问官司一审败诉.m491失物类1.m492失物类2.m493失物类三轮车丢失.m494失物类丢失三轮旬空避克.m495测财物被盗关于空的用法.m496身份证丢失旺相爻入墓被合.m4易经基础（68集）01周易的学术源流与传承.m402易经的发展历程.m403如何起卦4分钟.m404八卦的演化.m405六十四卦名.m406先后天八卦.m407八卦代表的含义.m408六亲生克.m409认识六兽.m410如何起卦.m411万年历的使用方法.m412如何快速装地支.m413如何查找世爻应爻.m414如何查找卦宫.m415装六亲.m416装六兽.m417查找伏神.m418手工装卦案例作业.m419用神元神忌神.m420飞神伏神.m421旬空.m422地支六合生合平合克合.m423地支六冲.m424地支与节气.m425如何取用神.m426进神退神.m427月破.m428反吟.m429三合局.m430断卦的基本步骤.m431初步认识爻位代表的人体部位.m432青龙.m433朱雀.m434勾陈.m.m435腾蛇.m436白虎.m437玄武.m438十二长生的用法.m439断卦吉的模式.m440归魂卦的记忆技巧.m441游魂卦与后天八卦图的关系.m442应期卦包裹何时到.m443八卦如何演化成64卦.m444说卦传第九章.m445我怎样记忆游魂和归魂卦.m446案例：男问与女友的缘分暗动.m447男测与女友能否复合.m448五行的过旺.m449五行的关系过强过衰.m450暗动的定义此人是否会跳.m451问面试放弃.m452伏吟徒劳无功又枉费心机.m453男问感情.m454京房64卦的卦变规则.m455断卦的基本步骤男问复合.m456地支八卦对应的身体部位.m457如何快速查找旬空.m458说卦传第七章第八章.m459说卦传第九章.m460说卦传第十章.m461说卦传第11章乾.m462说卦传第11章坤.m463说卦传第11章震.m464如何使用易芳国学课堂小程序.m465连占卦的使用方法.m466如何起时间卦.m467子与卯你对对方好，对方收不到.m468寅巳申三刑为什么你付出了很多却不落好.m4六爻八卦...

2023-05-21 伏神飞神什么意思 伏神飞神相合表示什么

图书名称：《英语面试题大全+求职写作模板》【作者】丁海坼编著；段薇译【页数】378【出版社】北京：北京语言大学出版社,2021.10【ISBN号】978-7-5619-4827-9【价格】75.00【分类】职业选择-英语-应用文-写作-自学参考资料-职业选择-英语-听说教学-自学参考资料【参考文献】丁海坼编著；段薇译.英语面试题大全+求职写作模板.北京：北京语言大学出版社,2021.10.图书封面：图书目录：《英语面试题大全+求职写作模板》内容提要：《英语面试题大全+求职写作模板》内容试读消第1部分英语面试准备须知PURPOSESOFJOBINTERVIEWINENGLISH01职场英语面试的目的俗话说，知己知彼才能百战百胜。了解企业进行英语面试的目的是什么，准备起来才能更轻松。职场英语面试的目的大致如下。01确认英语使用能力有些企业以雅思、托福、托业、大学英语四六级等考试来评价应聘者的英语实力。但是，这种标准化考试的成绩只能在一定程度上反映应试者的阅读、写作、听力和口语能力，而不能成为全面考核“在工作环境中恰当使用英语能力”的唯一标准。人们花了很长时间才认识到这一点。那么，企业认为的英语好的人是怎样的呢？是能够引导对话且与对方顺畅交流的人。据统计，通过反复的模拟考试积累应试技巧，在托业考试中取得比实际英语水平更高成绩的人当中，只有不到1%的人能够顺畅地用英语沟通交流，这说明很多高分考生的英语运用能力满足不了实际工作的需要。因此，为了能录用真正具备英语实力的人才，很多企业会进行英语面试。通过英语面试，企业可考查应聘者是否能正确使用英语，是否能在实际工作中顺畅地进行沟通。02考查对英语国家文化的理解程度有效的语言沟通并不是简单地罗列单词和句子，而是需要对英语文化有正确的理解。因此，企业为了了解应聘者对外国文化的理解程度，会设置英语面试的环节。2英语面试题库大全+求职写作模板,成功英语面试技巧1本土企业与外企英语面试进驻我国市场的外企一直进行英语面试。本土企业近年来也逐渐把英语面试作为录用考查的一个环节。从表面上看，外企和本土企业都进行英语面试，但面试的原因和方式却有所差异。本土企业的英语面试是为了考查英语的使用能力。相比内容，更加重视语言的灵活运用能力和对外国文化的理解。考查方式上，通常有一名外国面试官到场，或者面试官中至少有一位可以用英语面试的领导。本土企业主要是通过母语面试来了解应聘者的人品和实力后，再补充进行英语面试。但外企的英语面试，其目的和进行方式就很难一言以蔽之了。如果是本土化的外企，其员工全部都是中国人，业务上很少用或完全不用英语，其英语面试的目的和方式就与本土企业类似。但如果是外国人驻中国直接建立以外国人为主的公司，或者需要与同事用英语进行工作交流的话，就会只用英语进行深度面试。此情况下，面试考查的不仅是应聘者的语言运用能力，还有人品、对企业文化的认同感、是否具备职位所需的能力等所有方面。因此，考虑进入或跳槽到外企的应聘者有必要系统地准备面试。更何况，大多数外企的终面一般由总部或亚洲总部的外国负责人进行英语面试，他们与我们有着不同的思维方式、习惯、文化、礼仪以及语言或非语言的表达方式，因此，要按外国人的沟通方式进行相应的面试准备。第1部分英语面试准备须知3TYPESOFJOBINTERVIEWS02职场面试的类型由于公司和职业的不同，面试进行的方式也千差万别。除了传统的面对面的方式，最近随着科学技术的进步和通信媒体的发展，还出现了一些新的面试方式。下面我们就来看看常用的面试方式有什么。01单人（一对一）面试PeroalIterview名应聘者与一名面试官进行一对一面试的方式，常用于招聘有工作经验的人。一对一面试可使面试不拘于条条框框，更有可能增加面试深度。与后文将介绍的其他面试类型不同，面试官有绝对的决定权。心回答策略①同面试官形成共鸣十分重要。事前应对面试官进行了解。提前打电话问问关于面试官的信息，可以知道面试官是谁。如果可以得到接电话人的介绍或猎头的帮助，面试过程中还能很容易就被面试官认出。尽可能地尊重面试官，不与面试官起争执。②把握面试官想通过面试知道什么。充满自信，以真诚的态度回答面试官。认真聆听面试官的提问，充分理解问题的要点。③保持亲切感，以恰当的音量（声音不要太大或太小）和语速（不要太快)作答。准备方法·预先了解面试官的职位、年龄、兴趣等。·尽可能地熟悉本人提交的材料和应聘公司的相关信息。·准备提问的清单。4英语面试题库大全+求职写作模板02无领导小组面试GrouIterview顾名思义，无领导小组面试指的就是两名以上应聘者一起接受面试。面试官也有可能是两名以上。无领导小组面试的主要目的是观察几个人中每个人的反应如何。面试官会特别关注应聘者会如何应对尴尬的问题。回答策略①态度消极是大忌。即便有失误，也要主动地应对。②不要为了突显自己而贬损其他应聘者。③自然地表现自己的个性，但又要给面试官留下作为团队的一员能够对团队起到帮助作用的印象。④不重复其他应聘者回答过的内容。准备方法·提前调查好关于应聘公司的组织文化、主打产品、规模等信息。关于时事也要进行一些准备。可能的话，提前确认一下面试官的年龄、性别和职责等，设想可能提出的问题并准备相应的回答。03小组面试PaelIterview小组面试是指两名以上面试官对一名应聘者进行面试。这种面试的目的在于考查应聘者是否能做出所有面试官都能理解的回答，以及应聘者如何克服压力。由于面试官的年龄、职责、专业领域等有可能不同，所以对于应聘者来说小组面试绝非易事。心回答策略①不论什么问题，都要尽量给出所有面试官都能接受的具有普遍性的回答。②回答时要与每位面试官都有目光交流。准备方法·虽然不能令所有面试官都满意，但有必要给所有面试官留下好印象。面试中要尽量表现出自己的长处。第1部分英语面试准备须知504筛选型面试ScreeigIterview筛选型面试是指企业从众多应聘者中挑选合适人选，淘汰不符合企业要求的人员的面试。很多大企业或跨国企业在职位申请阶段使用软件进行自动筛选，有些也会通过打电话或面试的方式进行筛选。一些公司的内部招聘也常使用这种方式。回答策略①熟记自己简历上的所有内容，熟知招聘单位的工作内容说明。②回答要简明、直接。③表明自己的薪酬预期与公司的预算相符。准备方法·要牢记筛选型面试的目的是找出不符合企业要求的人员并将其淘汰，而非选择最佳候选人。对于有可能成为自己弱，点的事项（例如经验不足、工作经历不连贯等），一定要准备有说服力的解释。05压力面试StreIterview压力面试的目的是为了确认应聘者是否具备耐性，能否承受源自企业文化、客户及业务的压力。在这种面试中，面试官有可能会很严厉。特别是出现案例面试题时，就更能看出应聘者的抗压能力。回答策略①不要受气氛影响，而要专注于面试官提问的内容。②尽可能保持冷静，同时突出自己的长处，承认自己的短处。准备方法·充分准备好案例面试题。同时列出有可能使自己尴尬或情绪激动的问题清单（例如业绩差的原因、工作经历不连贯的原因)，面试前试着回答一下。6英语面试题库大全+求职写作模板···试读结束···...

2023-05-20 北京语言大学出版社网站 北京语言大学出版社app

1.看来你们单位不是很正规，是不是很小的单位？您在记录准备金时使用什么凭证？贷记现金借记的基础是什么？还有，如果说有日记帐，那所有的费用应该都有凭证。有的话也没关系。2。你白白说明情况（wfhehai@126.com）。...

2023-05-03 备用金凭证怎么写 备用金会计凭证