课程介绍课程来自于吴雄志无门五法六经论伤寒讲课视频全集34课文件目录无门五法六经论伤寒讲课视频全集34课/├──10、聚类法（二）|├──01----------.m470.37M|├──02----------.m478.92M|├──03----------.m478.68M|└──04----------.m465.86M├──11、聚类法（三）|├──01----------.m475.55M|├──02----------.m467.22M|├──03----------.m445.83M|└──04----------.m451.20M├──12、聚类法（四）|├──01----------.m480.61M|├──02----------.m449.59M|├──03----------.m446.99M|└──04----------.m447.91M├──13、聚类法（五）|└──01----------.m445.80M├──14、平脉法（一）|├──01----------.m467.71M|├──02----------.m467.85M|└──03----------.m467.33M├──15、平脉法（二）|├──01----------.m472.01M|├──02----------.m472.88M|├──03----------.m473.42M|└──04----------.m472.73M├──16、平脉法（三）|├──01----------.m464.39M|├──02----------.m465.81M|└──03----------.m467.09M├──17、抓独法（一）|├──01----------.m471.28M|├──02----------.m472.39M|└──03----------.m471.97M├──18、抓独法（二）|├──01----------.m483.87M|├──02----------.m481.09M|└──03----------.m483.68M├──19、抓独法（三）|├──01----------.m485.15M|├──02----------.m486.14M|├──03----------.m493.29M|├──04----------.m493.69M|├──1----------.wav2.20M|└──2----------.wav38.47M├──1、伤寒概论（一）|├──01----------.m456.01M|├──02----------.m455.00M|├──03----------.m460.79M|└──04----------.m459.55M├──20、截断法（一）|├──01----------.m448.59M|├──02----------.m448.80M|├──03----------.m448.38M|└──04----------.m448.60M├──21、截断法（二）|├──01----------.m448.88M|├──02----------.m448.07M|├──03----------.m448.04M|└──04----------.m447.89M├──22、截断法（三）|├──01----------.m447.51M|├──02----------.m447.69M|├──03----------.m447.99M|└──04----------.m448.78M├──23、截断法（四）|├──01----------.m448.15M|├──02----------.m482.88M|├──03----------.m482.43M|└──04----------.m482.99M├──24、截断法（五）|├──01----------.m460.07M|├──02----------.m462.16M|└──03----------.m463.68M├──25、截断法（六）|├──01----------.m438.93M|├──1----------.wav66.62M|├──2----------.wav73.28M|└──3----------.wav1.56M├──26、截断方药（上）|├──1----------.wav2.28M|├──2----------.wav2.18M|└──3----------.wav4.48M├──27、截断方药（中）|├──1----------.wav23.00M|├──2----------.wav5.33M|└──3----------.wav16.05M├──28、截断方药（下）|├──1----------.wav6.92M|└──2----------.wav1.38M├──29、五法归一|├──01----------.m443.64M|├──02----------.m4120.11M|├──1----------.wav35.24M|└──2----------.wav34.87M├──2、伤寒概论（二）|├──01----------.m4229.93M|├──02----------.m461.74M|├──03----------.m462.03M|└──04----------.m454.25M├──30、临床带教（一）|├──01----------.m414.82M|├──02----------.m427.00M|├──03----------.m425.58M|└──1----------.wav46.74M├──31、临床带教（二）|├──01----------.m422.60M|├──02----------.m446.63M|├──03----------.m435.48M|└──04----------.m429.78M├──32、临床带教（三）|├──01----------.m429.56M|├──02----------.m434.57M|├──03----------.m419.44M|└──04----------.m429.56M├──33、临床带教（四）|└──00----------.jg4.61M├──34、临床带教（五）|└──1----------.wav5.08M├──3、伤寒概论（三）|├──01----------.m453.76M|├──02----------.m443.64M|└──03----------.m442.76M├──4、伤寒概论（四）|├──01----------.m431.67M|├──02----------.m431.78M|├──03----------.m431.47M|└──04----------.m431.94M├──5、标本中气（一）|├──01----------.m473.72M|├──02----------.m468.04M|└──03----------.m448.09M├──6、标本中气（二）|├──01----------.m476.56M|├──02----------.m478.02M|├──03----------.m465.41M|└──04----------.m465.23M├──7、标本中气（三）|├──01----------.m454.66M|├──02----------.m454.91M|├──03----------.m464.22M|└──04----------.m464.35M├──8、标本中气（四）|├──01----------.m437.68M|├──02----------.m437.79M|├──1----------.wav45.33M|├──2----------.wav43.09M|└──3----------.wav216.04M└──9、聚类法（一）|├──01----------.m475.16M|├──02----------.m474.94M|├──03----------.m469.75M|└──04----------.m469.13M...

2024-04-14 伤寒有五 伤寒救命五方

课程介绍课程来自于吴雄志五法六经论伤寒讲课视频全集34课(6.40GB)文件目录1、伤寒概论（一）01.m402.m403.m404.m42、伤寒概论（二）01.m402.m403.m404.m43、伤寒概论（三）01.m402.m403.m44、伤寒概论（四）01.m402.m403.m404.m45、标本中气（一）01.m402(1).m403.m46、标本中气（二）01.m402.m403.m404.m47、标本中气（三）01.m402.m403.m404.m48、标本中气（四）1.wav01.m402.m42.wav3.wav9、聚类法（一）01.m402.m403.m404.m410、聚类法（二）01.m402.m403.m404.m411、聚类法（三）01.m402.m403.m404.m412、聚类法（四）01.m402.m403.m404.m413、聚类法（五）01.m414、平脉法（一）01.m402.m403.m415、平脉法（二）01.m402.m403.m404.m416、平脉法（三）01.m402.m403.m417、抓独法（一）01.m402.m403.m418、抓独法（二）01.m402.m403.m419、抓独法（三）01.m41.wav02.m42.wav03.m404.m420、截断法（一）01.m402.m403.m404.m421、截断法（二）01.m402.m403.m404.m422、截断法（三）01.m402.m403.m404.m423、截断法（四）01.m402.m403.m404.m424、截断法（五）01.m402.m403.m425、截断法（六）1.wav01.m42.wav3.wav26、截断方药（上）1.wav2.wav3.wav27、截断方药（中）1.wav2.wav3.wav28、截断方药（下）1.wav2.wav29、五法归一1.wav01.m402.m42.wav30、临床带教（一）01.m41.wav02.m403.m431、临床带教（二）01.m402.m403.m404.m432、临床带教（三）01.m402.m403.m404.m433、临床带教（四）00.jg34、临床带教（五）1.wav...

2024-02-20 伤寒 温病 伤寒 五苓散

课程介绍课程来自于吴雄志：伤寒杂病论三阴病(6.93GB)文件目录1、辨太阴病脉证并治：太阴概论太阴概论1.m4太阴概论2.m4太阴概论3.m42、辨太阴病脉证并治：太阴在经太阴在经1.m4太阴在经2.m4太阴在经3.m4太阴在经4.m43、辨太阴病脉证并治：太阴在脏（上）太阴在脏（上）1.m4太阴在脏（上）2.m4太阴在脏（上）3.m4太阴在脏（上）4.m44、辨太阴病脉证并治：太阴在脏（下）太阴在脏（下）1.m4太阴在脏（下）2.m4太阴在脏（下）3.m4太阴在脏（下）4.m45、辨太阴病脉证并治：太阴虚劳太阴虚劳1.m4太阴虚劳2.m4太阴虚劳3.m4太阴虚劳4.m46、辨太阴病脉证并治：太阴淤血太阴淤血.m47、辨少阴病脉证并治：少阴概论（上）少阴概论（上）1.m4少阴概论（上）2.m4少阴概论（上）3.m48、辨少阴病脉证并治：少阴概论（中）少阴概论（中）1.m4少阴概论（中）2.m4少阴概论（中）3.m4少阴概论（中）4.m49、辨少阴病脉证并治：少阴概论（下）少阴概论（下）1.m4少阴概论（下）2.m4少阴概论（下）3.m4少阴概论（下）4.m410、辨少阴病脉证并治：少阴在经（上）少阴在经（上）1.m4少阴在经（上）2.m4少阴在经（上）3.m4少阴在经（上）4.m411、辨少阴病脉证并治：少阴在经（中）少阴在经（中）1.m4少阴在经（中）2.m4少阴在经（中）3.m4少阴在经（中）4.m412、辨少阴病脉证并治：少阴在经（下）少阴在经（下）1.m4少阴在经（下）2.m413、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴热化（上）少阴热化（上）1.m4少阴热化（上）2.m4少阴热化（上）3.m4少阴热化（上）4.m414、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴热化（中）少阴热化（中）1.m4少阴热化（中）2.m4少阴热化（中）3.m4少阴热化（中）4.m415、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴热化（下）少阴热化（下）1.m4少阴热化（下）2.m4少阴热化（下）3.m4少阴热化（下）4.m416、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴热化夹饮少阴热化夹饮1.m4少阴热化夹饮2.m4少阴热化夹饮3.m4少阴热化夹饮4.m417、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化·心阳虚心阳虚1.m4心阳虚2.m4心阳虚3.m4心阳虚4.m418、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化·肾阳虚（上）肾阳虚（上）1.m4肾阳虚（上）2.m4肾阳虚（上）3.m4肾阳虚（上）4.m419、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化·肾阳虚（中）肾阳虚（中）1.m4肾阳虚（中）2.m4肾阳虚（中）3.m4肾阳虚（中）4.m420、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化·肾阳虚（下）肾阳虚（下）1.m4肾阳虚（下）2.m421、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化夹饮（上）少阴寒化夹饮（上）1.m4少阴寒化夹饮（上）2.m4少阴寒化夹饮（上）3.m4少阴寒化夹饮（上）4.m422、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴寒化夹饮（下）少阴寒化夹饮（下）1.m4少阴寒化夹饮（下）2.m423、辨少阴病脉证并治：少阴在脏之少阴虚劳少阴虚劳1.m4少阴虚劳2.m4少阴虚劳3.m4少阴虚劳4.m424、辨厥阴病脉证并治：厥阴概论厥阴概论1.m4厥阴概论2.m4厥阴概论3.m425、辨厥阴病脉证并治：厥阴在经Y厥阴在经1.m4厥阴在经2.m4厥阴在经3.m426、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴错杂（上）厥阴错杂（上）1.m4厥阴错杂（上）2.m4厥阴错杂（上）3.m4厥阴错杂（上）4.m427、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴错杂（下）厥阴错杂（下）1.m4厥阴错杂（下）2.m4厥阴错杂（下）3.m428、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴寒化（上）厥阴寒化（上）1.m4厥阴寒化（上）2.m4厥阴寒化（上）3.m4厥阴寒化（上）4.m429、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴寒化（下）厥阴寒化（下）1.m4厥阴寒化（下）2.m4厥阴寒化（下）3.m4厥阴寒化（下）4.m430、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴热化厥阴热化1.m4厥阴热化2.m431、辨厥阴病脉证并治：厥阴在脏•厥阴淤血厥阴淤血1.m4厥阴淤血2.m4厥阴淤血3.m4厥阴淤血4.m432、辨厥阴病脉证并治：厥热胜复厥热胜复1.m4厥热胜复2.m433、辨瘥后劳复病脉证并治辨瘥后劳复病脉证并治1.m4辨瘥后劳复病脉证并治2.m4辨瘥后劳复病脉证并治3.m4辨瘥后劳复病脉证并治4.m434、辨脏腑经络杂病脉证并治（上）辨脏腑经络杂病（上）1.m4辨脏腑经络杂病（上）2.m4辨脏腑经络杂病（上）3.m4辨脏腑经络杂病（上）4.m435、辨脏腑经络杂病脉证并治（下）辨脏腑经络杂病（下）1.m4辨脏腑经络杂病（下）2.m436、课后答疑（一）课后答疑（一）4.m4课后答疑（一）3.m4课后答疑（一）2.m4课后答疑（一）1.m437、课后答疑（二）课后答疑（二）4.m4课后答疑（二）1.m4课后答疑（二）2.m4课后答疑（二）3.m438、课后答疑（三）课后答疑（三）2.m4课后答疑（三）4.m4课后答疑（三）3.m4课后答疑（三）1.m4...

2024-02-20 少阴病篇 少阴病辨证论治

五黑鸡的鸡蛋功效与作用：1、补虚益精：五黑鸡的鸡蛋含有丰富的蛋白质、维生素和矿物质，能补虚益精、强筋壮骨、益气养血，对体虚、气血不足、贫血等症有很好的调理作用。2、提高免疫力：五黑鸡的鸡蛋含有大量的免疫球蛋白，能提高人体的免疫力，增强抵抗力，减少感冒和疾病的发生。3、延缓衰老：五黑鸡的鸡蛋含有丰富的抗氧化剂，能清除自由基，延缓衰老，美容养颜。4、保护视力：五黑鸡的鸡蛋含有大量的叶黄素和玉米黄质，能保护视力，预防老年性白内障和黄斑变性。5、改善记忆力：五黑鸡的鸡蛋含有丰富的胆碱和卵磷脂，能改善记忆力，增强学习能力。6、预防心脑血管疾病：五黑鸡的鸡蛋含有丰富的卵磷脂，能降低血液中的胆固醇，预防心脑血管疾病。7、抗癌防癌：五黑鸡的鸡蛋含有大量的硒和维生素E，能抑制癌细胞的生长，预防癌症。五黑鸡的鸡蛋功效与作用很多，是一种很好的滋补品，但要注意，五黑鸡的鸡蛋也不宜多吃，一般每天吃1-2个即可。...

2024-01-08

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2024-01-05

图书名称：《五豆补五脏超便捷的五脏调养方》【作者】张勋【页数】208【出版社】北京：中国科学技术出版社,2019.05【ISBN号】978-7-5046-8263-5【价格】29.50【分类】五脏－豆制食品－食物养生【参考文献】张勋.五豆补五脏超便捷的五脏调养方.北京：中国科学技术出版社,2019.05.图书封面：《五豆补五脏超便捷的五脏调养方》内容提要：民谚有“每天吃豆三钱，何需服药连年”之说，意思是说经常吃点豆类食品，不仅能够远离疾病，还可辅助治疗一些疾病。传统饮食也有“五谷宜为养，失豆则不良”的说法。黑豆补肾具有明显的补益肾脏、益阴活血、强筋健骨、安神明目功效。黄豆补脾可健脾宽中、益气补虚，经常食用还有助于延缓衰老，适用于面色无华、身体羸弱之人。绿豆补肝可清热解毒、下火消暑，常食能帮助排泄体内毒素，促进机体正常代谢。白豆补肺具有提高人体免疫能力等功能，对预防呼吸道疾病的发作、复发有很好的作用。红豆补心具有良好的利尿作用，能解酒、解毒，对心脏病和肾病、水肿均有一定调节作用。本书主要介绍五种豆类的具体保健食疗功用及食谱、药膳等，可供广大读者日常保健参考阅读，是健康长寿必读书。...

2024-01-04 五脏对应五豆 五脏五脏

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2023-12-28 山墙檐口是指哪个部位 山墙檐口构造

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2023-12-28

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2023-12-28 五牌一图照片 五牌一图效果图

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2023-12-28

图书名称：《大国医用药心法丛书缪希雍养阴用药心法》【作者】谷建军编；李成文，刘桂荣总主编【丛书名】大国医用药心法丛书【页数】168【出版社】北京：中国医药科学技术出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5214-2871-1【价格】28.00【分类】补阴药-研究【参考文献】谷建军编；李成文，刘桂荣总主编.大国医用药心法丛书缪希雍养阴用药心法.北京：中国医药科学技术出版社,2021.12.图书封面：《大国医用药心法丛书缪希雍养阴用药心法》内容提要：缪希雍是明代著名的中医临床学家、中药学家，临证极重养阴，善用清凉甘润药治疗疾病。本书分为三章，分别将缪希雍的养阴诸药、养阴诸方、医案进行归纳整理，对深入学习和研究缪希雍养阴用药的学术思想和临床经验大有裨益，可供中医临床工作者、中医院校学生以及中医爱好者学习参考。...

2023-12-24 《大国医》 大国医系列丛书

五缘实验学校简介五缘实验学校，又称厦门市五缘实验学校，是一所位于福建省厦门市思明区五缘湾畔的全日制公立完全中学，由厦门市教育局直属管理。学校创办于1997年，前身为厦门市金山中学五缘分校。2002年，更名为厦门市五缘实验学校。2009年，被评为福建省一级达标高中。2012年，被评为福建省示范性高中。2016年，被评为福建省教育厅直属重点中学。学校占地面积100亩，建筑面积60000平方米。现有3个年级，36个班级，学生1800余人。学校师资力量雄厚，专职教师150余人，其中高级教师30余人，一级教师60余人。学校开设高中、中专、职业技术三个层次的教育，实施“三三三”课程体系，推行“走班制”教学模式。学校注重学生综合素质的培养，开设了丰富多彩的社团活动，如篮球社、足球社、排球社、乒乓球社、羽毛球社、舞蹈社、合唱社、戏剧社、美术社、书法社等。学校坚持“以人为本、全面发展、特色兴校”的办学理念，努力为学生提供优质的教育，为社会培养合格的建设者和接班人。学校特色五缘实验学校的办学特色是“三三三”课程体系和“走班制”教学模式。“三三三”课程体系是指：高中一年级开设9门必修课、3门选修课；高中二年级开设6门必修课、6门选修课；高中三年级开设10门必修课、3门选修课。学生可以根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的选修课程。“走班制”教学模式是指：学生根据自己的选修课程，在不同的教室上课。这种教学模式可以使学生获得更个性化的教育，提高学习效率。办学成绩五缘实验学校自创办以来，办学成绩斐然。学校升学率一直保持在99%以上，其中重点大学升学率超过50%。学校的学生在各种学科竞赛中也取得了优异的成绩。2019年，学校被评为福建省教育厅直属重点中学；2020年，学校被评为福建省一级达标高中。学校荣誉五缘实验学校自创办以来，获得过许多荣誉称号，其中包括：福建省一级达标高中福建省示范性高中福建省教育厅直属重点中学厦门市教育局先进学校厦门市文明单位厦门市青少年维权岗先进单位厦门市学生资助先进学校厦门市平安校园先进学校学校发展前景五缘实验学校是一所办学特色鲜明、成绩斐然的名校。学校坚持“以人为本、全面发展、特色兴校”的办学理念，努力为学生提供优质的教育，为社会培养合格的建设者和接班人。相信在未来的发展中，学校会取得更加辉煌的成绩。...

2023-12-20 福建省厦门教育局 厦门教育厅官网

五仁月饼的由来：五仁月饼的由来可以追溯到唐朝。据说，唐玄宗在一次游览后宫花园时，看到御膳房正在制作五仁月饼。他尝了一口，觉得味道非常好，就命人把五仁月饼送给了后宫嫔妃。从此，五仁月饼就成为宫廷宴会的必备糕点。到了宋朝，五仁月饼开始流传到民间。当时，五仁月饼的馅料主要有五种坚果：核桃、杏仁、花生、瓜子、芝麻。后来，人们又加入了冬瓜、莲子、红枣等其他材料，五仁月饼的馅料就变得更加丰富了。清朝时，五仁月饼已经成为全国各地的中秋节必备糕点。五仁月饼的馅料也变得更加考究，使用的坚果都是上等的，还加入了各种香料。五仁月饼的制作工艺也更加精细，经过多次烘烤和冷却，才能做出香酥松软的五仁月饼。五仁月饼的象征意义：五仁月饼的五种坚果象征着五种福气：核桃象征着长寿，杏仁象征着健康，花生象征着平安，瓜子象征着多子，芝麻象征着财运。五仁月饼圆圆的外形象征着团圆美满，是中秋节的吉祥象征。五仁月饼的文化意义：五仁月饼是中华民族的传统糕点，也是中秋节的文化符号。五仁月饼的制作工艺、馅料搭配，都有着深厚的文化内涵。五仁月饼象征着团圆美满、多子多福，是中秋节不可或缺的美食。...

2023-12-20

图书名称：《远离“五高”这样做》【作者】钟利群主编【页数】198【出版社】北京：中国纺织出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5180-5391-9【价格】39.80【分类】疾病-防治【参考文献】钟利群主编.远离“五高”这样做.北京：中国纺织出版社,2019.03.图书封面：《远离“五高”这样做》内容提要：本书提出“五高”的概念，主要针对高血压、高血糖、高血脂、高尿酸、高体重5种生活方式疾病，阐述其相关知识及其应对办法，具体涉及食疗、运动、按摩、怡情等方法，语言通俗易懂，方法容易掌握和操作，适合对保健感兴趣的人群参阅。...

2023-12-12

图书名称：《基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建》【作者】孙翠松作【页数】232【出版社】北京：中国言实出版社,2023.05【ISBN号】978-7-5171-4450-2【价格】68.00【分类】师资培养-研究【参考文献】孙翠松作.基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建.北京：中国言实出版社,2023.05.图书封面：《基于教师专业发展的区域高质量研修体系构建》内容提要：“强国必先强教，强教必先强师”，教师是教育高质量发展的关键因素和重要保障。面对发展素质教育、全面提高基础教育质量的新形势、新任务与新要求，北京市通州区教师研修中心以教研转型发展实践、教师发展等相关理论为依据，在全面梳理通州研修发展历史及教师发展需求的基础上，探索建立了北京城市副中心的高质量教师研修体系。本书以通州区教师研修中心的相关工作为案例，从高标准的研修体系需求定位、高效率的一体化融合研修机制、丰富完善的个性化教师研修课程体系、运行保障系统等四个方面对教师研修体系的建设进行了探讨，以期帮助其他地区加快构建基于教师专业发展的区域高质量研修体系。...

2023-12-12 教师专业发展研修计划 教师专业发展研修计划自我诊断