图书名称：《中国数学会史》【作者】陈克胜作；储朝晖总主编【丛书名】中国现代教育社团史【出版社】西南师范大学出版社有限责任公司,2022.03【ISBN号】978-7-5697-0685-7【价格】118.00【分类】数学-学会-历史-中国【参考文献】陈克胜作；储朝晖总主编.中国数学会史.西南师范大学出版社有限责任公司,2022.03.图书封面：图书目录：《中国数学会史》内容提要：本书为“中国现代教育社团史”丛书之一。该书主要介绍了中国数学会的历史和变迁。全书共9章，以及绪论、附录等。该书分别介绍了中国数学会的成立背景、中国数学会的成立、中国数学会的第二次至第五届年会、中国数学会数学研究成果的获奖、中国数学会的贡献和启示等等。该书以史料为依据，实事求是地还原了历史，所有叙述力求多方面足够的史料做支撑，是一部很好的史学学术研究著作。《中国数学会史》内容试读绪论中国数学会是中国科学团体中一个重要的民间学术组织，也是国际数学联盟(IteratioalMathematicalUio)的一个成员。相对于其他各数学强国的数学会来说，中国数学会成立的时间较晚，但是它的成立对中国现代数学的发展起着重要的促进作用。中国数学会不仅有力地推动了中国数学家进行学术交流活动，促进了中国数学的发展，而且推动了中国数学走向世界，参与国际数学学术交流与合作，使中国现代数学融入世界数学的发展潮流中。民国时期的中国数学会是中国数学会史的一个重要组成部分，一般以中国数学会年会为标志来确立中国数学会史，分别介绍民国时期的中国数学会历届年会：1935年中国数学会成立之前，国内外各科学团体的成立和发展为中国数学会的成立做好了前期准备；1935年中国数学会召开成立大会，标志着中国数学会的建立；1936年，中国数学会与中国其他学会举办联合会为中国数学会第二届年会：1936年以后，中国数学会举办了两届年会。①在中国数学会成立60周年之际，任南衡和张友余进一步挖掘和补充一些民国时期的中国数学会史料，修正了中国数学会史，并提出了“新中国数学会”。②近年来，国内对中国数学会又有了进一步深入的研究，丰富了民国时期中国数学会史的内容，这些研究有效地补充了民国时期中国数学会史的基本内容，厘清了一些史实。概括起来，主要表现在以下几个方面。①范会国，李迪.中国数学会的历史[J].中国科技史料，1981(3)：72-78.②张友余.新中国数学会始末[J].数学的实践与认识，1997,27(3)：281-288.3中国数学会史一、民国时期中国数学会的历届年会1935年7月25一27日，在上海交通大学图书馆举行了中国数学会成立大会，并通过了《中国数学会章程》，规定了每年召开年会，从而确定了有组织地开展数学学术活动。中国数学会第二届年会还能如期举行，但日本发动了全面侵华战争，后来国内又发生内战，其间的中国数学会历届年会就不能正常地开展学术活动，断断续续，中国数学会的相关史料也相对缺乏。因此，这个时期的中国数学会史料有待进一步挖掘，从而进一步明确历届年会召开的情况，这些成为研究者关注的重点。近年来，中国数学会史料的一些新发现厘清了民国时期中国数学会的历届年会（如表1）。表1中国数学会历届年会①2年会届次时间地点年会名称中国数学会第一届年会1935年上海中国数学会成立大会中国数学会第二届年会1936年北平“七科学团体联合年会”昆明“六学术团体联合年会”上海中国数学会第三次年会重庆“新中国数学会”年会重庆分会中国数学会第三届年会1940年“新中国数学会”第一届年会成都“新中国数学会”年会成都分会遵义“新中国数学会”年会遵义分会城固“新中国数学会”年会城固分会嘉定“新中国数学会”年会嘉定分会“新中国数学会”第二届年会1941年昆明中国数学物理两学会联合年会“新中国数学会”第三届年会1942年湄潭(不详)“新中国数学会”第四届年会1943年重庆“六学术团体联合年会”昆明“八科学团体联合年会”“新中国数学会”第五届年会1944年成都“十一科学团体联合年会”“新中国数学会”第六届年会1945年重庆(不详)①任南衡，张友余.中国数学会史料[M].南京：江苏教育出版社，1995.②张友余.二十世纪中国数学史料研究（第一辑）[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2016绪论续表年会届次时间地点年会名称“新中国数学会”第七届年会1946年成都(不详)】“新中国数学会”平津年会1947年北平“六科学团体联合年会”“新中国数学会”平津年会北平平津“十二科学团体联合年会”1948年中国数学会南京年会南京南京“十科学团体联合年会”从表1可以看出，民国时期的中国数学会自成立到1949年，共举行11届年会。全面抗日战争开始前，中国数学会共召开两届年会，年会能够正常召开；全面抗日战争期间，中国数学会受到严重的影响，年会不能正常召开，第三届年会推迟到1940年，间隔了4年之久。抗日战争胜利后的4年时间，受到国内政局的影响，共召开了3届年会。也就是说，从第三届年会开始，中国数学会举行学术年会不能正常地召开，其主要的原因是一些外在因素造成的：日本侵华战争的全面爆发和后来的国内战争而导致交通阻隔，参会代表的费用非常紧张，有些甚至连基本生活都遇到前所未有的挑战：此时，中国数学会会员由于其所在单位大多处在搬迁之中，也很难顾及参加学术年会的事宜。但是包括中国数学会在内的全国一些科学团体的会员本着对科学的信仰和热爱国家的满腔热情，他们克服种种困难，联络同仁，在条件允许的情况下，尽可能地开展一些学术交流活动，从而推动了中国现代数学事业的发展。二、中国数学会成立的背景由于历史的原因，中国现代数学的建立不是源于中国传统数学，而是派遣的留学生，在全面学习欧美等国的现代数学后发展起来的，在沿袭欧美各国的数学文化的基础上，结合当时的中国国情而逐步实现中国数学的现代化，并完成中国高等数学教育和现代数学学术团体的建制。中国数学会就是在这样的背景下形成的。欧美等国的数学文化开创了便于数学家进行数学研究和交流的数学学术团体。据记载，世界上最早的科学团体可能是17世纪初意大利的“山猫学院”，这个科学团体除了讨论科学问题外，还开展一些富有意义的数学问题的研究。中国数学会史此外，17世纪还产生了有影响的数学学术团体，它们是英国的无形学院和法国的梅森学院。这些学术团体是数学会的雏形，后来在此基础上形成了完整建制的国家数学会。例如，无形学院后来发展成为英国皇家学会，梅森学院后来发展成为法国科学院。到了19世纪，由于近现代数学的快速发展，数学学术团体的影响力逐渐显现出来，同时也得到政府的认可和支持；由此，欧美等国纷纷成立了国家数学会，这在某种程度上大大促进了各国现代数学的发展。世界上较早建立的国家数学会主要有：莫斯科数学会(1864年)，伦敦数学会(1865年)，法国数学会(1872年)，东京数学会(1877年)，意大利巴勒摩数学会(1884年)，美国数学会(1888年)，德国数学家联合会(1890年)。这些国家数学会形成了较为完善的学会制度，有组织地定期开展数学学术活动、创办一些数学学术期刊等，产生了具有相当影响力的社会效应，吸引了一批数学家加人数学研究中来，提升了各自国家的数学研究实力。数学无国界之分，随着各国数学会的发展壮大，其对数学发展的影响也越来越大，数学家之间的学术活动日益频繁，加强各国数学会之间的交流成为必然。为了进一步开展国际数学学术交流与合作，顺应数学发展的时代趋势，由一些著名数学家牵头，联系各国的数学会，形成了国际数学联盟，并负责组织召开定期的国际数学家大会，促进了世界各国数学的发展，提升了数学研究的整体水平。国外的国家数学会和国际数学联盟开展的学术活动所带来的数学发展新局面，无疑对中国早期留学生来说产生了深刻的影响，中国现代数学家前辈已经认识到：一个国家的数学发展、数学家之间的学术交流、合作与研究等都与该国的数学会有着重要的关系。1915年，中国留学生在美国自发地组织了具有现代意义的中国第一个学术团体一中国科学社，借鉴外国科学学术团体完成了中国科学社的建章立制，这对后来建立中国数学会起了非常重要的作用。其实，在此之前，清代一些数学家为了数学学习和研究的需要，曾以学堂为基础建立了一些地方性的数学学术团体和教育学术团体，并创办过数学期刊，对后来建立中国数学会进行了一些有益的尝试，如瑞安天算学社(1895年)、扬州知新算社(1900年)和清华学堂的立达学社(1911年)等。但是由于经费等多方面的原因，这些数学学术团体制度化的建设不够完善，坚持的时间不长便解散了。到了民国时期，一批到国外学习数学的留学生陆续回国，他们在大学里创办数6···试读结束···...

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肖贞正紫薇斗数课程高级视频157集百度网盘截图文件目录/网站共享5/肖贞正高级班|├──01课程学习大纲.m439.0MB|├──02.关于生辰八字，真太阳时.m479.0MB|├──03.子平法于紫微关于年干划分差.m435.0MB|├──04.身宫概论.m437.0MB|├──05.六吉星.m434.0MB|├──06.六煞星（1）.m446.0MB|├──07.六煞星（2）.m444.0MB|├──08.六煞星（3.m443.0MB|├──09.四化总论.m438.0MB|├──10.四化（2）化禄廉贞化禄，天机化禄.m441.0MB|├──100.天巫.m445.0MB|├──101.杂论关于解厄制化.m430.0MB|├──102.天月.m444.0MB|├──103.阴煞.m462.0MB|├──104.三台八座.m466.0MB|├──105.孤辰寡宿.m465.0MB|├──106.红鸾天喜.m495.0MB|├──107.截空旬空天空.m466.0MB|├──108.武曲天府.m465.0MB|├──109.武曲天府（2）.m495.0MB|├──11.天同化禄，太阴化禄.m460.0MB|├──110.龙池凤阁.m438.0MB|├──111.本命大限流年(1).m457.0MB|├──112.本命大限流年（2）.m452.0MB|├──113.本命大限流年（3）.m435.0MB|├──114.本命大限流年（4）.m453.0MB|├──115.紫微斗数格局总.m465.0MB|├──116.三奇嘉会.m474.0MB|├──117.文星拱命阳梁昌禄.m466.0MB|├──118.文桂文华格.m471.0MB|├──119.文星暗拱.m475.0MB|├──12.贪狼化禄.m421.0MB|├──120.贵星夹命紫府来夹.m466.0MB|├──121魁钺夹命.m468.0MB|├──122.紫薇天相.m477.0MB|├──123.天机太阴.m463.0MB|├──124.太阳太阴.m488.0MB|├──125.天同巨门.m461.0MB|├──126左右同宫.m487.0MB|├──127.日月夹财.m451.0MB|├──128.七杀朝斗.m466.0MB|├──129.紫府同宫.m494.0MB|├──13.武曲化禄.m443.0MB|├──130.单樨桂樨格.m478.0MB|├──131.在论日月.m497.0MB|├──132.英星入庙.m4100.0MB|├──133.杂论早晚子时问题，关于小限法.m495.0MB|├──134.木火通明.m488.0MB|├──135.在论巨门星之争.m449.0MB|├──136.格局之石中隐玉.m489.0MB|├──137.巨日格.m498.0MB|├──138.巨机同临.m471.0MB|├──139.雄宿乾元.m4108.0MB|├──14.太阳化禄，巨门化禄.m444.0MB|├──140.杀拱廉贞.m469.0MB|├──141.铃昌驼武.m498.0MB|├──142.命李里逢空.m466.0MB|├──143杂论73.84阎王不请自己去.m4111.0MB|├──144.科星凑煞和一忌毁所有.m493.0MB|├──145.机月同梁.m485.0MB|├──146.桃花犯主.m4115.0MB|├──147在论命宫正耀以及借星安宫.m4103.0MB|├──148.化星还贵.m489.0MB|├──149.马头带剑.m4102.0MB|├──15.天梁化禄.m462.0MB|├──150，天同擎羊.m499.0MB|├──151.福荫聚.m465.0MB|├──152，泛水桃花.m485.0MB|├──153.风流彩杖.m487.0MB|├──154.火贪铃贪.m481.0MB|├──155.格局总结1.m4123.0MB|├──156.格局的本质是共振.m4101.0MB|├──157.小星天刑.m478.0MB|├──16.化权.m419.0MB|├──17.破军化权.m431.0MB|├──18.天梁化权.m442.0MB|├──19.杂论.m446.0MB|├──20.天机化权，天同化权.m445.0MB|├──21.太阴化权，贪狼化权.m454.0MB|├──22.武曲化权太阳化权.m449.0MB|├──23.紫薇化权.m452.0MB|├──24.巨门化权.m431.0MB|├──25.化科概论.m435.0MB|├──26.武曲化科，紫薇化科.m438.0MB|├──27.文昌化科.m438.0MB|├──28.天机化科.m427.0MB|├──29.杂论，关于四化的争议.m442.0MB|├──30.右弼化科.m444.0MB|├──31.天梁化科.m431.0MB|├──32.天同化科.m448.0MB|├──33.左辅化科.m433.0MB|├──34.太阴化科.m442.0MB|├──35.文曲化科.m430.0MB|├──36.化忌总论.m460.0MB|├──37.廉贞化忌.m437.0MB|├──38.杂论，关于干支纪年的一些常识.m449.0MB|├──39.太阳化忌.m439.0MB|├──40.太阴化忌.m441.0MB|├──41.巨门化忌.m441.0MB|├──42.天机化忌.m443.0MB|├──43.文曲化忌.m445.0MB|├──44.文昌化忌.m438.0MB|├──45.武曲化忌.m442.0MB|├──46.贪狼化忌.m445.0MB|├──47.排盘软件设置.m426.0MB|├──48.紫微朝堂概念1.m468.0MB|├──49.朝堂概念2.m454.0MB|├──50.朝堂概念3.m434.0MB|├──51.七杀.m468.0MB|├──52.破军贪狼.m435.0MB|├──53.武曲.m452.0MB|├──54.武曲与贪狼.m449.0MB|├──55.武曲与破军.m450.0MB|├──56.武曲与杀破狼总结.m430.0MB|├──57.太阴.m459.0MB|├──58.太阳.m459.0MB|├──59.天机.m456.0MB|├──60.巨门天梁.m448.0MB|├──61.五行金木水火土.m429.0MB|├──62.阴阳的概念.m416.0MB|├──63.五行（二）.m443.0MB|├──64.五行（三）.m443.0MB|├──65.空宫补充.m439.0MB|├──66.双星组合紫薇天府.m453.0MB|├──67.双星组合紫薇贪狼（一）.m423.0MB|├──68.双星组合紫薇贪狼（二）.m450.0MB|├──69.双星组合紫薇七杀.m458.0MB|├──70双星组合紫薇破军.m479.0MB|├──71天机巨门（一）.m449.0MB|├──72.天机巨门（二）.m444.0MB|├──73.天机天梁（一）.m454.0MB|├──74.天机天梁（二）.m439.0MB|├──75.天机天梁（三）.m444.0MB|├──76.太阳巨门.m471.0MB|├──77.太阳天梁（一）.m459.0MB|├──78.太阳天梁（二）.m442.0MB|├──79.武曲贪狼（一）.m458.0MB|├──80.武曲贪狼（二）.m455.0MB|├──81.武曲天相（1）.m467.0MB|├──82.武曲天相（2）.m446.0MB|├──83.武曲破军（1）.m450.0MB|├──84.武曲破军（2）.m467.0MB|├──85.武曲七杀（1）.m455.0MB|├──86.武曲七杀（2）.m446.0MB|├──87.天同太阴（1）.m460.0MB|├──88.天同太阴（2）.m425.0MB|├──89.天同天梁（1）.m444.0MB|├──90.天同天梁（2）.m436.0MB|├──91.廉贞天府.m484.0MB|├──92.廉贞贪狼.m472.0MB|├──93.廉贞天相.m472.0MB|├──94.廉贞七杀（1）.m477.0MB|├──95.廉贞七杀（2）.m434.0MB|├──96.廉贞破军.m474.0MB|├──97.禄存天马.m466.0MB|├──98.禄存天马（2）.m417.0MB|├──99.桃花小星天姚咸池大耗蜚廉.m457.0MB...

2023-04-03 紫薇斗数紫微斗数基础知识 紫微斗数紫薇详解

朱韬初三数学年卡目标满分班（北师版）全83讲目录：/初中数学[10.2G]┗━━【39359-83讲】初三新生数学年卡尖子班（北师版）【朱韬】[10.2G]┣━━第01讲【赠送】特殊平行四边形初步（一）[107.8M]┃┣━━(1)平行四边形的性质知识点.m4[36.3M]┃┣━━(2)平行四边形的性质例1-例3.m4[27.5M]┃┣━━(3)平行四边形的性质例4-例5.m4[21.7M]┃┣━━(4)平行四边形的性质例6.m4[22M]┃┗━━平行四边形的性质.df[383.3K]┣━━第02讲【赠送】特殊平行四边形初步（二）[198.1M]┃┣━━(1)平行四边形，菱形及矩形（上）知识点.m4[72.9M]┃┣━━(2)平行四边形，菱形及矩形（上）例1-例2.m4[36.6M]┃┣━━(3)平行四边形，菱形及矩形（上）例3-例4.m4[35.9M]┃┣━━(4)平行四边形，菱形及矩形（上）例5.m4[52.6M]┃┗━━平行四边形，菱形及矩形（上）.df[125.9K]┣━━第03讲【赠送】特殊平行四边形初步（三）[156.1M]┃┣━━(1)平行四边形，菱形及矩形（下）例1.m4[16.9M]┃┣━━(2)平行四边形，菱形及矩形（下）例2.m4[36.9M]┃┣━━(3)平行四边形，菱形及矩形（下）例3.m4[36.5M]┃┣━━(4)平行四边形，菱形及矩形（下）例4.m4[44.8M]┃┣━━(5)平行四边形，菱形及矩形（下）例5.m4[20.8M]┃┗━━平行四边形，菱形及矩形（下）.df[153.5K]┣━━第04讲【赠送】一元二次方程初步（一）[118M]┃┣━━(1)一元二次方程的定义例1-例2.m4[43.4M]┃┣━━(2)一元二次方程的定义例3-例4.m4[23.9M]┃┣━━(3)一元二次方程的定义例5-例6.m4[21.8M]┃┣━━(4)一元二次方程的定义例7-例8.m4[28.7M]┃┗━━一元二次方程的定义.df[147.8K]┣━━第05讲【赠送】一元二次方程初步（二）[108.1M]┃┣━━(1)一元二次方程基本解法例1-例3.m4[48.3M]┃┣━━(2)一元二次方程基本解法例4-例5.m4[43.2M]┃┣━━(3)一元二次方程基本解法例6-例7.m4[16.5M]┃┗━━一元二次方程基本解法.df[86.3K]┣━━第06讲【赠送】一元二次方程初步（三）[123.6M]┃┣━━(1)一元二次方程基本解法例8.m4[41.6M]┃┣━━(2)一元二次方程高端解法例1-例2.m4[32.2M]┃┣━━(3)一元二次方程高端解法例3.m4[33.1M]┃┣━━(4)一元二次方程高端解法例4-例5.m4[16.6M]┃┗━━一元二次方程高端解法.df[119.3K]┣━━第07讲【赠送】一元二次方程初步（四）[119.3M]┃┣━━(1)一元二次方程高端解法例6-例8.m4[36.7M]┃┣━━(2)一元二次方程判别式问题例1.m4[15.5M]┃┣━━(3)一元二次方程判别式问题例2-例3.m4[33.1M]┃┣━━(4)一元二次方程判别式问题例4-例6.m4[33.9M]┃┗━━一元二次方程判别式问题.df[135.2K]┣━━第08讲概率[95.5M]┃┣━━(1)可能性知识点1.m4[26.1M]┃┣━━(2)可能性例1-例5.m4[12.3M]┃┣━━(3)可能性例6-例7.m4[14.2M]┃┣━━(4)可能性例7-例12.m4[27.6M]┃┣━━(5)可能性知识点2.m4[15M]┃┗━━可能性.df[250.5K]┣━━第09讲圆形的相似初步（一）[116.3M]┃┣━━(1)相似初步（一）.m4[25.1M]┃┣━━(2)相似初步（一）.m4[26.8M]┃┣━━(3)相似初步（一）.m4[45.6M]┃┣━━(4)相似初步（一）.m4[18.6M]┃┗━━相似初步（一）.doc[311.5K]┣━━第10讲圆形的相似初步（二）[119.9M]┃┣━━(1)相似初步（二）.m4[30.1M]┃┣━━(2)相似初步（二）.m4[33.5M]┃┣━━(3)相似初步（二）.m4[23.8M]┃┣━━(4)相似初步（二）.m4[32.3M]┃┗━━相似初步（二）.doc[186K]┣━━第11讲圆形的相似初步（三）[111.3M]┃┣━━(1)相似初步（三）.m4[25.2M]┃┣━━(2)相似初步（三）.m4[38.3M]┃┣━━(3)相似初步（三）.m4[24.6M]┃┣━━(4)相似初步（三）.m4[23M]┃┗━━相似初步（三）.doc[218.5K]┣━━第12讲【赠送】反比例函数初步（一）[110.9M]┃┣━━(1)反比例函数定义例1-例2.m4[28.6M]┃┣━━(2)反比例函数定义例3-例4.m4[15.3M]┃┣━━(3)反比例函数定义例5-例6.m4[24.4M]┃┣━━(4)反比例函数定义例知识点.m4[27.7M]┃┣━━(5)反比例函数定义例7-例9.m4[14.7M]┃┗━━反比例函数定义.df[234K]┣━━第13讲【赠送】反比例函数初步（二）[124.3M]┃┣━━(1)反比例函数定义例10-例12（上讲作业）.m4[19.4M]┃┣━━(2)反比例函数图形及比例系数的几何意义知识点.m4[33.4M]┃┣━━(3)反比例函数图形及比例系数的几何意义例1-例2.m4[25.9M]┃┣━━(4)反比例函数图形及比例系数的几何意义例3-例4.m4[18.9M]┃┣━━(5)反比例函数图形及比例系数的几何意义例5-例6.m4[26.4M]┃┗━━反比例函数图形及比例系数的几何意义.df[289K]┣━━第14讲直角三角形的边角关系初步（一）[164.6M]┃┣━━(1)特殊三角形（上）例1.m4[47.3M]┃┣━━(2)特殊三角形（上）例2-例3.m4[27.8M]┃┣━━(3)特殊三角形（上）例4-例5.m4[38.6M]┃┣━━(4)特殊三角形（上）例6.m4[50.9M]┃┗━━特殊三角形（上）.df[69.8K]┣━━第15讲直角三角形的边角关系初步（二）[151.9M]┃┣━━(1)特殊三角形（下）知识点.m4[41.3M]┃┣━━(2)特殊三角形（下）例1-例5.m4[58.3M]┃┣━━(3)特殊三角形（下）例6-例7.m4[52M]┃┗━━特殊三角形（下）.df[406.7K]┣━━第16讲二次函数初步（一）[123.2M]┃┣━━(1)二次函数初步（一）.m4[36.3M]┃┣━━(2)二次函数初步（一）.m4[38.1M]┃┣━━(3)二次函数初步（一）.m4[32.8M]┃┣━━(4)二次函数初步（一）.m4[15.8M]┃┗━━二次函数初步（一）.doc[264K]┣━━第17讲二次函数初步（二）[126.9M]┃┣━━(1)二次函数初步（二）.m4[20.4M]┃┣━━(2)二次函数初步（二）.m4[15.4M]┃┣━━(3)二次函数初步（二）.m4[48.8M]┃┣━━(4)二次函数初步（二）.m4[42.2M]┃┗━━二次函数初步（二）.doc[201K]┣━━第18讲二次函数初步（三）[109.6M]┃┣━━(1)二次函数初步（三）.m4[24.6M]┃┣━━(2)二次函数初步（三）.m4[35.4M]┃┣━━(3)二次函数初步（三）.m4[29.9M]┃┣━━(4)二次函数初步（三）.m4[19.5M]┃┗━━二次函数初步（三）.doc[210K]┣━━第19讲二次函数初步（四）[122.1M]┃┣━━(1)二次函数初步（四）.m4[17.2M]┃┣━━(2)二次函数初步（四）.m4[18.9M]┃┣━━(3)二次函数初步（四）.m4[29M]┃┣━━(4)二次函数初步（四）.m4[31.9M]┃┣━━(5)二次函数初步（四）.m4[24.9M]┃┗━━二次函数初步（四）.doc[184.5K]┣━━第20讲二次函数初步（五）[108.5M]┃┣━━(1)二次函数初步（五）.m4[36.1M]┃┣━━(2)二次函数初步（五）.m4[23.2M]┃┣━━(3)二次函数初步（五）.m4[23.2M]┃┣━━(4)二次函数初步（五）.m4[25.8M]┃┗━━二次函数初步（五）.doc[233K]┣━━第21讲圆初步（一）[115.5M]┃┣━━(1)圆初步（一）.m4[18.1M]┃┣━━(2)圆初步（一）.m4[20M]┃┣━━(3)圆初步（一）.m4[21.7M]┃┣━━(4)圆初步（一）.m4[15.2M]┃┣━━(5)圆初步（一）.m4[40.3M]┃┗━━圆初步（一）.doc[254.5K]┣━━第22讲圆初步（二）[115.1M]┃┣━━(1)圆初步（二）.m4[13.9M]┃┣━━(2)圆初步（二）.m4[49.6M]┃┣━━(3)圆初步（二）.m4[28.6M]┃┣━━(4)圆初步（二）.m4[22.8M]┃┗━━圆初步（二）.doc[190.5K]┣━━第23讲圆初步（三）[116.6M]┃┣━━(1)圆初步（三）.m4[14.6M]┃┣━━(2圆初步（三）.m4[31.4M]┃┣━━(3)圆初步（三）.m4[23.1M]┃┣━━(4)圆初步（三）.m4[24.8M]┃┣━━(5)圆初步（三）.m4[22.5M]┃┗━━圆初步（三）.doc[260K]┣━━第24讲圆初步（四）[103.4M]┃┣━━(1)圆初步（四）.m4[16.9M]┃┣━━(2)圆初步（四）.m4[18M]┃┣━━(3圆初步（四）.m4[30.4M]┃┣━━(4)圆初步（四）.m4[20M]┃┣━━(5)圆初步（四）.m4[17.9M]┃┗━━圆初步（四）.doc[194K]┣━━第25讲圆初步（五）[126.2M]┃┣━━(1)圆初步（五）.m4[27M]┃┣━━(2)圆初步（五）.m4[30.2M]┃┣━━(3)圆初步（五）.m4[18.7M]┃┣━━(4)圆初步（五）.m4[31.9M]┃┣━━(5)圆初步（五）.m4[18.3M]┃┗━━圆初步（五）.doc[212.5K]┣━━第26讲【赠送】特殊平行四边形拓展（一）[114.8M]┃┣━━(1)正方形弦图讲解及应用例1.m4[35.3M]┃┣━━(2)正方形弦图讲解及应用例2-例3.m4[36.8M]┃┣━━(3)正方形弦图讲解及应用例4-例6.m4[42.5M]┃┗━━正方形弦图讲解及应用.df[261K]┣━━第27讲【赠送】特殊平行四边形拓展（二）[110M]┃┣━━(1)正方形中的旋转问题例1.m4[36.3M]┃┣━━(2)正方形中的旋转问题例2-例3.m4[38.2M]┃┣━━(3)正方形中的旋转问题例4.m4[35.3M]┃┗━━正方形中的旋转问题.df[166.1K]┣━━第28讲【赠送】特殊平行四边形拓展（三）[119.4M]┃┣━━(1)几何综合之最值问题例1-例2.m4[32.4M]┃┣━━(2)几何综合之最值问题例3.m4[22.2M]┃┣━━(3)几何综合之最值问题例4.m4[26.4M]┃┣━━(4)几何综合之最值问题例5.m4[21.3M]┃┣━━(5)几何综合之最值问题例6.m4[16.9M]┃┗━━几何综合直最值问题.df[134.9K]┣━━第29讲【赠送】特殊平行四边形拓展（四）[119.7M]┃┣━━(1)几何综合之面积问题知识点.m4[26.8M]┃┣━━(2)几何综合之面积问题例1.m4[25.5M]┃┣━━(3)几何综合之面积问题例2-例3.m4[21.1M]┃┣━━(4)几何综合之面积问题例4.m4[12.1M]┃┣━━(5)几何综合之面积问题例5.m4[34M]┃┗━━几何综合之面积问题.df[252K]┣━━第30讲【赠送】一元二次方程拓展（一）[154.7M]┃┣━━(1)解复杂方程例1-例2.m4[45M]┃┣━━(2)解复杂方程例3-例6.m4[44.4M]┃┣━━(3)解复杂方程例7.m4[30M]┃┣━━(4)解复杂方程例8-例10.m4[35.4M]┃┗━━解复杂方程.df[43.8K]┣━━第31讲【赠送】一元二次方程拓展（二）[109M]┃┣━━(1)一元二次方程整数根问题例1-例2.m4[38.4M]┃┣━━(2)一元二次方程整数根问题例3.m4[31.4M]┃┣━━(3)一元二次方程整数根问题例4-例5.m4[39.2M]┃┗━━一元二次方程整数根问题.df[43.6K]┣━━第32讲【赠送】一元二次方程拓展（三）[127.8M]┃┣━━(1)一元二次方程根与系数关系问题例1-例3.m4[63M]┃┣━━(2)一元二次方程根与系数关系问题例4-例8.m4[64.6M]┃┗━━一元二次方程根与系数关系问题.df[187.3K]┣━━第33讲圆形的相似拓展（一）[105.6M]┃┣━━(1)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上）知识点.m4[28.3M]┃┣━━(2)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上）例1.m4[22.4M]┃┣━━(3)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上）例2.m4[31.2M]┃┣━━(4)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上）例3.m4[23.5M]┃┗━━相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（上）.doc[265K]┣━━第34讲圆形的相似拓展（二）[121M]┃┣━━(1)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）挑战题.m4[14.7M]┃┣━━(2)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）例1.m4[11.8M]┃┣━━(3)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）例2.m4[10.9M]┃┣━━(4)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）例3.m4[20M]┃┣━━(5)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）例4.m4[30.7M]┃┣━━(6)相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）例5.m4[32.6M]┃┗━━相似之相似三角形的性质与判定进阶篇（下）.doc[372.5K]┣━━第35讲【赠送】反比例函数拓展（一）[111.1M]┃┣━━(1)一次函数和反比例函数的综合问题例1-例3.m4[25.3M]┃┣━━(2)一次函数和反比例函数的综合问题例4-例5.m4[27.2M]┃┣━━(3)一次函数和反比例函数的综合问题例6-例8.m4[34.5M]┃┣━━(4)一次函数和反比例函数的综合问题例9.m4[23.7M]┃┗━━一次函数和反比例函数的综合问题.df[396.5K]┣━━第36讲【赠送】反比例函数拓展（二）[128.7M]┃┣━━(1)两大函数的综合问题（上）例1.m4[44.4M]┃┣━━(2)两大函数的综合问题（上）例2-例3.m4[64.3M]┃┣━━(3)两大函数的综合问题（上）例4.m4[19.9M]┃┗━━两大函数的综合问题（上）.df[215.7K]┣━━第37讲【赠送】反比例函数拓展（三）[112.1M]┃┣━━(1)两大函数的综合问题（下）例1-例4.m4[51.1M]┃┣━━(2)两大函数的综合问题（下）例5-例6.m4[60.7M]┃┗━━两大函数的综合问题（下）.df[294.5K]┣━━第38讲直角三角形的边角关系拓展（一）[164.6M]┃┣━━(1)特殊三角形（上）例1.m4[47.3M]┃┣━━(2)特殊三角形（上）例2-例3.m4[27.8M]┃┣━━(3)特殊三角形（上）例4-例5.m4[38.6M]┃┣━━(4)特殊三角形（上）例6.m4[50.9M]┃┗━━特殊三角形（上）.df[69.8K]┣━━第39讲直角三角形的边角关系拓展（二）[151.9M]┃┣━━(1)特殊三角形（下）知识点.m4[41.3M]┃┣━━(2)特殊三角形（下）例1-例5.m4[58.3M]┃┣━━(3)特殊三角形（下）例6-例7.m4[52M]┃┗━━特殊三角形（下）.df[406.7K]┣━━第40讲二次函数拓展（一）[137.2M]┃┣━━(1)二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）知识点.m4[34.8M]┃┣━━(2)二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）例1.m4[20.2M]┃┣━━(3)二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）例2.m4[19.2M]┃┣━━(4)二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）例3.m4[42.6M]┃┣━━(5)二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）例4.m4[20M]┃┗━━二次函数的图像及基本性质进阶篇（上）.doc[375.5K]┣━━第41讲二次函数拓展（二）[118.8M]┃┣━━(1)二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）挑战题.m4[12.7M]┃┣━━(2)二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）知识点.m4[30.2M]┃┣━━(3)二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）例1.m4[19.4M]┃┣━━(4)二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）例2.m4[27.8M]┃┣━━(5)二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）例3.m4[28.4M]┃┗━━二次函数的图像及基本性质进阶篇（下）.doc[351K]┣━━第42讲二次函数拓展（三）[138.8M]┃┣━━(1)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）知识点1.m4[26.9M]┃┣━━(2)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）例1.m4[35.7M]┃┣━━(3)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）例2.m4[19.6M]┃┣━━(4)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）知识点2.m4[16.9M]┃┣━━(5)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）例3.m4[39.4M]┃┗━━二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（上）.doc[406.5K]┣━━第43讲二次函数拓展（四）[123.8M]┃┣━━(1)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）挑战题.m4[30.4M]┃┣━━(2)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）知识点.m4[24.2M]┃┣━━(3)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）例1.m4[10.8M]┃┣━━(4)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）例2.m4[27.2M]┃┣━━(5)二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）例3.m4[31M]┃┗━━二次函数的基本解析式与图像变换进阶篇（下）.doc[205K]┣━━第44讲二次函数拓展（五）[122.8M]┃┣━━(1)二次函数的实际应用进阶篇例1.m4[31.8M]┃┣━━(2)二次函数的实际应用进阶篇例2.m4[40.9M]┃┣━━(3)二次函数的实际应用进阶篇知识点.m4[18.8M]┃┣━━(4)二次函数的实际应用进阶篇例3-例4.m4[30.8M]┃┗━━二次函数的实际应用进阶篇.doc[676K]┣━━第44讲圆拓展（二）[123M]┃┣━━(1)圆的概念及性质进阶篇(下）知识点.m4[19.3M]┃┣━━(2)圆的概念及性质进阶篇(下）例1.m4[34M]┃┣━━(3)圆的概念及性质进阶篇(下）例2.m4[36.7M]┃┣━━(4)圆的概念及性质进阶篇(下）经典真题.m4[32.6M]┃┗━━圆的概念及性质进阶篇(下）.doc[443K]┣━━第45讲元拓展（三）[120M]┃┣━━(1)与圆有关的位置关系进阶篇（上）例1.m4[26.4M]┃┣━━(2)与圆有关的位置关系进阶篇（上）例2.m4[14.6M]┃┣━━(3)与圆有关的位置关系进阶篇（上）例3.m4[30.4M]┃┣━━(4)与圆有关的位置关系进阶篇（上）例4.m4[48.5M]┃┗━━与圆有关的位置关系进阶篇（上）.doc[165.5K]┣━━第45讲圆拓展（一）[104M]┃┣━━(1)圆的概念及性质进阶篇(上）例1.m4[33.1M]┃┣━━(2)圆的概念及性质进阶篇(上）例2.m4[20.3M]┃┣━━(3)圆的概念及性质进阶篇(上）例3.m4[26.3M]┃┣━━(4)圆的概念及性质进阶篇(上）例4.m4[24.1M]┃┗━━圆的概念及性质进阶篇(上）.df[165.3K]┣━━第48讲圆拓展（四）[139.2M]┃┣━━(1)与圆有关的位置关系进阶篇（下）挑战题.m4[26.2M]┃┣━━(2)与圆有关的位置关系进阶篇（下）例1.m4[32.1M]┃┣━━(3)与圆有关的位置关系进阶篇（下）例2.m4[58.6M]┃┣━━(4)与圆有关的位置关系进阶篇（下）知识点.m4[21.9M]┃┗━━与圆有关的位置关系进阶篇（下）.doc[425.5K]┣━━第49讲圆拓展（五）[125.5M]┃┣━━(1)圆中的计算与证明进阶篇知识点.m4[11.9M]┃┣━━(2)圆中的计算与证明进阶篇例1.m4[33.5M]┃┣━━(3)圆中的计算与证明进阶篇例2.m4[15.5M]┃┣━━(4)圆中的计算与证明进阶篇例3.m4[28.2M]┃┣━━(5)圆中的计算与证明进阶篇例4.m4[36.2M]┃┗━━圆中的计算与证明进阶篇.doc[260K]┣━━第50讲代数综合（一）[118.9M]┃┣━━(1)代数综合（上）例1.m4[11.6M]┃┣━━(2)代数综合（上）例2.m4[46.2M]┃┣━━(3)代数综合（上）例3.m4[28.7M]┃┣━━(4)代数综合（上）例4.m4[32.1M]┃┗━━代数综合（上）.doc[208K]┣━━第51讲代数综合（二）[124.7M]┃┣━━(1)代数综合（下）例1.m4[28.6M]┃┣━━(2)代数综合（下）例2.m4[24.6M]┃┣━━(3)代数综合（下）例3.m4[29.7M]┃┣━━(4)代数综合（下）例4.m4[41.5M]┃┗━━代数综合（下）.doc[289K]┣━━第52讲几何综合（一）[111.5M]┃┣━━(1)几何综合（上）例1.m4[13.6M]┃┣━━(2)几何综合（上）例2.m4[20.6M]┃┣━━(3)几何综合（上）例3.m4[29.8M]┃┣━━(4)几何综合（上）例4.m4[24.5M]┃┣━━(5)几何综合（上）例5.m4[22.9M]┃┗━━几何综合（上）.doc[210.5K]┣━━第53讲几何综合（二）[134M]┃┣━━(1)几何综合（下）例1.m4[29.3M]┃┣━━(2)几何综合（下）例2.m4[15.5M]┃┣━━(3)几何综合（下）例3.m4[38.5M]┃┣━━(4)几何综合（下）例4.m4[50.5M]┃┗━━几何综合（下）.doc[319K]┣━━第54讲代几综合（一）[123.1M]┃┣━━(1)代几综合（上）例1.m4[33.1M]┃┣━━(2)代几综合（上）例2.m4[15.6M]┃┣━━(3)代几综合（上）例3.m4[37.9M]┃┣━━(4)代几综合（上）例4.m4[35.7M]┃┗━━代几综合（上）.doc[811K]┣━━第55讲代几综合（二）[123.5M]┃┣━━(1)代几综合（下）例1.m4[37.5M]┃┣━━(2)代几综合（下）例2.m4[32.6M]┃┣━━(3)代几综合（下）例3.m4[25.4M]┃┣━━(4)代几综合（下）例4.m4[27.9M]┃┗━━代几综合（下）.doc[151.5K]┣━━第56讲三角形（上）[122.4M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之三角形（上）例1.m4[36.5M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之三角形（上）例2铺垫+例2.m4[31.5M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之三角形（上）例3.m4[28.5M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之三角形（上）知识点.m4[25.5M]┃┗━━三角形（上）.doc[478K]┣━━第57讲三角形（下）[114M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之三角形（下）例4.m4[15.5M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之三角形（下）例5.m4[35.5M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之三角形（下）例6.m4[42.7M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之三角形（下）例6拓展.m4[19.7M]┃┗━━三角形（下）.doc[552.5K]┣━━第58讲四边形（上）[141.5M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之四边形（上）知识点.m4[49.7M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之四边形（上）例1.m4[25.9M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之四边形（上）例2.m4[30.9M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之四边形（上）例3.m4[34.8M]┃┗━━四边形（上）.doc[226K]┣━━第59讲四边形（下）[148.3M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之四边形（下）例4.m4[37.6M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之四边形（下）例5.m4[24.6M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之四边形（下）例6.m4[28.3M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之四边形（下）拓展提高.m4[57.5M]┃┗━━四边形（下）.doc[412K]┣━━第60讲圆（上）[141.9M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之圆（上）知识点.m4[51.5M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之圆（上）例1.m4[28.5M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之圆（上）例2.m4[18.7M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之圆（上）例3.m4[42.7M]┃┗━━圆（上）.doc[477K]┣━━第61讲圆（下）[133.4M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之圆（下）例4.m4[36.9M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之圆（下）例5.m4[44.3M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之圆（下）例6.m4[51.6M]┃┗━━圆（下）.doc[533.5K]┣━━第62讲方程与不等式（上）[136.2M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（上）知识点.m4[53.9M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（上）铺垫.m4[28.5M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（上）例1.m4[17.1M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（上）例2.m4[15.4M]┃┣━━(5)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（上）例3.m4[21.1M]┃┗━━方程与不等式（上）.doc[208K]┣━━第63讲方程与不等式（下）[124.9M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（下）铺垫.m4[39.7M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（下）例4.m4[27.1M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（下）例5.m4[32.7M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之方程与不等式（下）例6.m4[25.1M]┃┗━━方程与不等式（下）.doc[339K]┣━━第64讲一次函数与反比例函数（上）[145.2M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（上）知识点.m4[26.7M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（上）例1铺垫.m4[34.1M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（上）例1.m4[21.8M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（上）例2.m4[33.3M]┃┣━━(5)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（上）例3.m4[29.1M]┃┗━━一次函数与反比例函数（上）.doc[270K]┣━━第65讲一次函数与反比例函数（下）[125M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（下）知识点.m4[21.8M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（下）例4.m4[40.5M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（下）例5.m4[24.4M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之一次函数与反比例函数（下）例6.m4[37.6M]┃┗━━一次函数与反比例函数（下）.doc[556.5K]┣━━第66讲二次函数（上）[132.4M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之二次函数（上）知识点.m4[44M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之二次函数（上）例1.m4[34.8M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之二次函数（上）例2.m4[24.4M]┃┣━━(4)寒假目标中考系统复习之二次函数（上）例3.m4[28.9M]┃┗━━二次函数（上）.doc[293.5K]┣━━第67讲二次函数（下）[118.4M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之二次函数（下）例4.m4[38.1M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之二次函数（下）例5.m4[26.8M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之二次函数（下）例6.m4[53.1M]┃┗━━二次函数（下）.doc[503K]┣━━第68讲代数几何综合初步（上）[101.5M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之代数几何综合初步（上）例1.m4[40.2M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之代数几何综合初步（上）例2.m4[34.3M]┃┣━━(3)寒假目标中考系统复习之代数几何综合初步（上）例3.m4[26.7M]┃┗━━代数几何综合初步（上）.doc[202.5K]┣━━第69讲代数几何综合初步（下）[111M]┃┣━━(1)寒假目标中考系统复习之代数几何综合初步（下）例4.m4[60.7M]┃┣━━(2)寒假目标中考系统复习之代数几何综合初步（下）例5.m4[49.6M]┃┗━━代数几何综合初步（下）.doc[747.5K]┣━━第70讲函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（上）[111.2M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（上）探索1-探索3.m4[39.3M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（上）探索4-探索5.m4[45.2M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（上）探索6.m4[26.4M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（常考知识点精析）.doc[319.5K]┣━━第71讲函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（下）[151.4M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（下）例1.m4[51.1M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（下）例2.m4[29.6M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（下）例3.m4[51.2M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（下）探索7.m4[19.2M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的全等、相似与角度（真题实战练习）.doc[281.5K]┣━━第72讲函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（上）[123M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（上）探索1-探索5.m4[55.6M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（上）知识点.m4[67.2M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（常考知识点精析）.doc[159K]┣━━第73讲函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（下）[134.1M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（下）例1.m4[39.6M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（下）例2.m4[28.9M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（下）例3.m4[30.1M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（下）探索6.m4[35.4M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的距离与面积（真题实战练习）.doc[232.5K]┣━━第74讲函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（上）[144.1M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（上）探索1.m4[27.7M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（上）探索2-探索3.m4[30.8M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（上）探索4-探索5.m4[42.7M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（上）探索6-探索7.m4[42.7M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（常考知识点精析）.doc[135K]┣━━第75讲函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（下）[119.1M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（下）例1.m4[33.8M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（下）例2.m4[46.2M]┃┣━━第二轮复习之函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（下）例3.m4[38.8M]┃┗━━函数图象上点的存在性问题中的三角形与四边形（真题实战练习）.doc[221.5K]┣━━第76讲由图形运动产生的函数关系（上）[149.1M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（上）例1.m4[53.2M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（上）例2.m4[48.6M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（上）例3.m4[47.2M]┃┗━━由图形运动产生的函数关系（经典题目精讲）.doc[131.5K]┣━━第77讲由图形运动产生的函数关系（下）[114.9M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（下）例1.m4[42.1M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（下）例2.m4[39.1M]┃┣━━第二轮复习之由图形运动产生的函数关系（下）例3.m4[33.4M]┃┗━━由图形运动产生的函数关系（难题挑战）.doc[283K]┣━━第78讲代数综合[134.1M]┃┣━━代数综合（中考热点）.doc[360K]┃┣━━第二轮复习之代数综合例1.m4[57.5M]┃┣━━第二轮复习之代数综合例2.m4[35.2M]┃┗━━第二轮复习之代数综合例3.m4[41.1M]┣━━第79讲几何变换（上）[136.4M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（上）例1-例2.m4[27.1M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（上）例4.m4[48.1M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（上）例5.m4[28.9M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（上）例3.m4[32.2M]┃┗━━几何变换（中考必考难点精析）.doc[135.5K]┣━━第80讲几何变换（中）[141.7M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（中）例1.m4[37.6M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（中）例2.m4[16.2M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（中）例3.m4[19M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（中）例4.m4[40.6M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（中）例5.m4[28M]┃┗━━几何变换（中考必考难点真题精讲）.doc[194.5K]┣━━第81讲几何变换（下）[136.6M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（下）例1.m4[32.7M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（下）例2.m4[32M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（下）例3.m4[21.4M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（下）例4.m4[30M]┃┣━━第二轮复习之几何变换（下）例5.m4[20M]┃┗━━几何变换（中考必考难点难题挑战）.doc[482K]┣━━第82讲图形变换与动手操作[123.9M]┃┣━━第二轮复习之图形变换与动手操作例1.m4[19.7M]┃┣━━第二轮复习之图形变换与动手操作例2.m4[26.8M]┃┣━━第二轮复习之图形变换与动手操作例3-例4.m4[29.1M]┃┣━━第二轮复习之图形变换与动手操作例5.m4[18.8M]┃┣━━第二轮复习之图形变换与动手操作例6.m4[29.1M]┃┗━━图形变换与动手操作（必考点，易错点）.doc[299K]┗━━第83讲中考真题精选讲解[134.7M]┣━━全国中考真题精选讲解.doc[140K]┣━━全国中考真题精选讲解例1.m4[32.2M]┣━━全国中考真题精选讲解例2.m4[57.7M]┣━━全国中考真题精选讲解例3.m4[20.6M]┗━━全国中考真题精选讲解例4.m4[23.9M]...

2023-03-25 反比例函数中的特殊三角形 特殊的反比例函数

超级课堂38集高清视频：用动画片学奥数部分内容展示...

2023-03-25

美国奥数队总教练罗博深《寒假训练营》(小学阶段)24课完整版MP4视频+PDF课件罗博深是现任美国奥数队总教练，同时也是美国卡内基美隆大学的数学教授。自2014年正式接棒美国奥数队后，连续两年（2015、2016）带领美国队在国际奥林匹克数学竞赛（IMO）的赛场上力压老对手韩国队和中国队，夺得冠军。今年30出头的罗博深，执教仅三年，就改写了21年以来国际奥赛的历史记录。题目类型涉及：算术、代数、数论、排列组合、平面几何，少量题目涉及概率、博弈论、立体几何等。部分题目教授都会用多种方法来解决。...

2023-03-25

外滩教育【16套小学网课合集】涵盖数学语文奥数历史写作编程文件名01.【完结】罗博深寒假训练营@02.【完结】核聚北大思维编程课03.【完结】跟着古画学历史04.【完结】陈丽云小学语文阅读写作实战课05.【完结】小学数学思维课《神奇数列》9.906.【完结】小学数学思维课《魔法算术》9.907.【完结】数学思维入门课9.908.【完结】平面几何基础9.909.【完结】佩恩教授《教孩子学编程》5010.【完结】猫老师青少年小说阅读课511.【完结】了不起的盖茨比2512.【完结】ytho编程冬令营–入门级48@13.【完结】ytho编程冬令营–进阶级4814.【完结】麦克白精读15.【完结】外滩教育–局外人16.【更新】熊大叔讲历史，带孩子听懂《资治通鉴》15...

2023-03-25 网课合集 网课1v1

学霸必刷题（语数外物化-带答案）学霸必刷题（语数外物化-带答案）学霸必刷题（语数外物化-带答案）...

2023-03-25

资源名称：233网校小学1-6年级全套（语数英）人教版培训视频教材合集资源简介：233网校小学1-6年级全套（语数英）人教版培训视频教材合集...

2023-03-12 人教版233网校六年级数学 233网校人教版小学

广故数言欲亡的故?的意思是指，由于传统的故事和言论正在消失，所以需要保护它们。1、“故”的意思是：故意，有意。“广故数言欲亡”意思是：吴广故意多次说想要逃跑。出自：司马迁的《陈涉世家》，原句为：“将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。”2、吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。3、吴广向来爱护士兵，士兵大多愿意听（他）差遣，（一天）押送戍卒的将尉喝醉了，吴广故意多次说想要逃跑，使将尉恼怒，让他侮辱自己，以便激怒那些士兵们。将尉果真用竹板打吴广。将尉拔剑出鞘想杀吴广，吴广跳起来，夺过利剑杀了将尉。点评：文中描述清晰、准确，语句流畅，表达准确，细节刻画生动，可见作者对这段历史有深入的了解和熟悉。总体来说，文章内容结构完整，表达流畅，对历史背景有较深的了解，值得肯定。...

2023-02-24

图书名称：《卦序与解卦理路李尚信论易精华》【作者】李尚信著【丛书名】易学精华书系【页数】228【出版社】成都：巴蜀书社,2008.08【ISBN号】978-7-80752-213-3【价格】29.00【分类】八卦-研究-八卦【参考文献】李尚信著.卦序与解卦理路李尚信论易精华.成都：巴蜀书社,2008.08.图书封面：图书目录：《卦序与解卦理路李尚信论易精华》内容提要：本书分今、帛、竹书《周易》卦序研究，《周易》古经卦爻辞解读两编。包括今本《周易》六十四卦卦序研究、帛书《周易》卦序研究、观象系辞与《周易》古经之编纂（概要）等内容。《卦序与解卦理路李尚信论易精华》内容试读上篇·前言前言在易学发展史上，出现了许多的卦序。考察易学史不难发现，许多重要的易学系统都伴随着不同的卦序系统。如所谓的《连山》、《归藏》、《周易》的三易系统，而《周易》除了通行本卦序系统外，又出土了帛《易》的卦序系统，楚竹书《周易》有一组他本所没有的特殊符号，也被怀疑与卦序有关，还有孟喜卦气卦序、京房八官卦序、邵雍先天卦序等等，此外也还存在各种各样的八卦卦序。既然卦序在易学中如此普遍地存在着，那么，我们就不得不思考，卦序在易学中究竞有什么意义，在易学中究竟占有何种地位，反映了怎样的思想和思维方式。可是，事实上，也许正由于卦序在易学中是司空见惯的现象，我们对它并没有引起真正的重视。虽然不时有人对先天《易》卦序发表一些看法，当帛《易》出土以后学界对帛《易》卦序也产生了一定兴趣，但大多数人恐怕只是出于一时的新鲜与好奇，凑凑热闹而已，并没有多少学者真正对此进行深究。限于时间与水平，这里主要对与《周易》古经直接有关的今、帛、竹书《周易》卦序问题做一探讨。第一章今本《周易》六十四卦卦序研究第一章今本《周易》六十四卦卦序研究第一节研究今本《周易》卦序的方法今本《周易》六十四卦卦序是如何排列出来的？两千余年来，这一直是易学领域的一个大问题。对于这个问题的不同认识，必然会影响到我们对易学的基本认识。因此，南怀瑾先生指出：“关于《周易》的次序，为什么要这样排列？…这是《易经》上的一个大问题呀！”①而李学勤先生则从另一个角度指出：“帛书《周易》经文的卦序，与传世本（即今本）迥然不同，容易看出有系统的规律，那么传世本卦序是不是也有规律？如果有的话，内中蕴含着怎样的思想观点？都是需要探索的课题。”②胡自逢先生更是指出：“卦爻本为符号，作者有所取象，八卦、六十四卦衍生、排列，除前人所谓错综，今人谓之‘相对’之原理外，当有至精微而难以测①南怀瑾《易经杂说》，北京：中国世界语出版社，1994年2月第2版，第281页。②李学勤《（沈有鼎先生卦序论》跋》，载邢文《帛书周易研究》，北京：人民出版社，1997年11月第1版，第117页。卦序与解卦理路·上篇析之至理，今人仍可加以探索。”①古往今来，几乎所有的易学家对今本六十四卦卦序问题都有所阐述，基本上可分为三派：一派是从义理的角度来理解，认为《周易》卦序只有按《序卦传》所说同样理解，除此别无方法。但明确坚持这一看法的学者并不多见。刘蕙孙先生在一篇文章②中说张政烺先生在其《释周初铜器上的卦象》一文中持此种看法。但我们并未查到此文，只是发现了张先生的一篇类似的文章《试释周初青铜器铭文中的易卦》③，然该文中并无刘蕙孙先生所说观点。另一派是从象数角度进行理解，认为今本六十四卦卦序同其他卦序一样，也是按照一定的象数原则排列出来的。坚持这一派的学者相当之多，后面我们将会不断地有所涉及。还有一派认为，古人分排卦序只是为了便于记忆或背诵等，其间并无什么象数或义理的深意。朱伯崑先生在其巨著《易学哲学史》一书中说，这是近人的一种说法，并认为此说“比较朴实，符合于占筮的需要”④。那么，究竞哪一派的说法更有道理呢？我们认为，如果《周易》卦序的排列只是在便于记忆和占筮，那么，它就应越简练越好，规律性越强越好，而不会弄得看起来那么复杂和缺乏规律。然而，今本《周易》恰恰没有选取像帛《易》那样简单明了、便于记忆的卦序，说明今本卦序的排列肯定另有深意。那么，是义理方面的深意还是象数方面的深意呢？如果卦序排列的依据是义理，那么，这个义理就应该是势所必致的、自然而然的义理，至少也应该是言之成理的。而实际上，正如刘大钧先生所指出的，被易学家们看作是以义理解释今本卦序的权威文字①胡自逢《易学通信》，载《周易研究》1992年第2期。②刘蕙孙《（周易·序卦传》爻象变化规律之试释》，载《周易研究》1994年第1期。③④张政娘《试释周初青铜器铭文中的易卦》，载《考古学报》1980年第4期。朱伯崑《易学哲学史》第一卷，北京：华夏出版社，1995年1月第1版，第16页。第一章今本《周易》六十四卦卦序研究《序卦传》，其各卦之间的义理联系往往“牵强附会，生拉硬扯”。①宋代的叶适对《序卦传》也多有微辞，如他在《习学记言》中于解《需》、《讼》时说：“《序卦》‘物稚不可不养也’，物之稚者养，而壮者不养乎？‘饮食必有讼’，饮食则曷为必有讼？”可见，《序卦传》是生硬拼凑的结果。可以想见，一般人作文绝不会像《序卦传》那样进行推理，更何况是圣人流传千古的文字。因此，《序卦传》义理解释的背后，必有更深层次的依据。这个依据就是象数。只是因为有了这个依象数排列的卦序，圣人为了从中引伸出微言大义，才有了《序卦传》的义理解释。这似乎是更合乎逻辑的过程。所以，韩康伯指出：“《序卦》之所明，非易之蕴也。盖因卦之次，托象以明义。”②来知德也说：“《序卦》非为理设，乃为象设矣。”③孔颖达则更具体地指出：“今验六十四卦，二二相偶，非覆即变。…若（卦序）元用孔子《序卦》之意，则不应非覆即变。然则康伯所云‘因卦之次，托象以明义’，盖不虚矣。”④宋元之际的胡一桂、董真卿以及其他一些易学家都在其易著中引用了一个被称作“环溪李氏”的学者的一大段文字，在这段文字中，李氏在研究了今本卦序的部分象数规律后指出：“信知经分上下必有至理。惜乎！其（师）说不传，未能究其所以然者。”⑥宋元之际的易学家对此段文字如此青睐，表明当时的学者已经普遍地认识到了今本卦序与象数之间的深刻联系，同时也反映了当时学者对卦序中象数思想失传、无法究其所以而普遍持有的一种深为惋惜的心态，也体现了他们对卦序象数思想的相当重视。①刘大钧《周易概论》，济南：齐鲁书社1988年1月第2版，第25页②转引自孔颖达《周易正义·序卦传疏》，载《十三经注疏》上册，北京：中华书局1980年9月第1版。③来知德《周易集注》，文渊阁四库全书本。④孔颖达《周易正义·序卦传疏》，《十三经注疏》本。⑤载胡一桂《易附录纂注》卷十五、董真卿《周易会通·图》等书中。卦序与解卦理路·上篇作为易学原典之一的《系辞传》早就明确地阐述了象数与义理之间的关系。《系辞传》曰：“圣人设卦观象，系辞焉而明吉凶。”先设卦，然后依卦、爻之象来系辞，才能明事之吉凶。这是说，万事万物的吉凶要靠《易》之辞来晓明，而《易》之辞则须依象而系，总之，最后的根基在于象数。朱熹亦曰：“大抵《易》之书，本为卜筮而作，故其辞必根于象数，而非圣人己意之所为。”①《系辞传》和朱熹所言虽然主要是针对《周易》经文的卦爻辞而言的，但也具有更普遍的意义。因为《易传》既然肯定了《易经》的象数传统，它就不能不继承这一传统。所以，刘大钧先生作了更概括的说明：“象数为根基，义理（易理）为归宿。”②以象数为根基，以象来明义，这是整部《周易》的特点之所在，脱离了这一象数的特点就不成其为易。这一点恐怕是无论哪一派的易学家都无法否认的。《序卦传》在于从整体上阐释天地万物（包括人在内）的产生与变化过程，这是《周易》的一大主题，对于这一主题的论述不可能脱离《周易》象数的特点，所以，我们认为，《序卦传》的背后必有象数的根据。古人必然是在“仰观”、“俯察”的过程中对于整个宇宙（天地万物）的结构与运行规律有了基本的认识以后，根据一定的象数原则构造出了一个反映这一结构与运行规律的体系卦序，这正如西方人根据一定的数学、物理原则构造出一个宇宙体系一样，只是中国的古人又进一步地从中引伸出了义理一人事与人生的哲理内容历来有相当一部分易学家正是基于这样一种认识，坚信今本卦序含有深刻的象数内容，他们并对这一内容进行了不懈的求索，不断地有新的重要发现。如，唐孔颖达，宋邵雍、杨甲、朱熹、税与①转引自[清]李光地纂《周易折中卷首·纲领二》，成都：巴蜀书社1998年4月版②刘大钧《第三届海峡两岸周易学术研讨会开幕词》，载《周易研究》1997年第3期。···试读结束···...

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图书名称：《易说评议》【作者】尚秉和著【页数】345【出版社】北京：光明日报出版社,2006.04【ISBN号】7-80145-839-7【价格】35.00【分类】周易-研究【参考文献】尚秉和著.易说评议.北京：光明日报出版社,2006.04.图书目录：《易说评议》内容提要：本书是大家尚秉和先生五部易学名著之一，是易学研究的经典著作。《易说评议》内容试读易说评议卷一行唐尚秉和节之撰周易不分卷易说评议卷(宋巾箱本)右周易，乃宋刊巾箱本九经之一。只有正文，无注，亦无音义。凡贞、恒、桓等字，皆缺末笔，知为南渡后本矣。凡二十二页，每半页二十行，每行二十七字。字细若游丝，行横竖如界画，而结体宽裕，点画分明，若绰乎有余者，故目录家多珍之。其篇次悉依王辅嗣，惟无有卷数，其字则悉依孔颖达。世谓孔颖达本即王辅嗣本，非也。孔只篇次依辅嗣，故王注往往与经文不相应。如地势坤，王注作地势顺。如顾六五拂经，王注作拂顾，孔疏则仍作拂经。知孔本非王本也。此本正文，无一字不与孔本同。盖宋人最重王注，故经文悉依之；程传及朱子本义，无一字不与之同，而不知其为孔本，非王氏之旧矣。故此本剞劂虽工，徒供板本家之摩挲赏玩，于经生求学，无多裨益也，存之而已。华象数大成周易三卷(九经白文本)九经白文，无锡秦氏巾箱本。内周易三卷，只有正文，无注。题锡山秦镤订正。首列孔颖达正义序，次程传序，次朱子本义序，次上下篇义，及朱子启蒙先后天等九图。分上经为一卷，下经为一卷，系辞、说卦、序卦、杂卦为一卷。每半页十三行，行二十四字。上有横阑，附注字音。字结体端整森秀，视南宋巾箱本半页二十行者固不逮，然亦其亚矣。镤盖专宗义理者，而以扫象之王弼为主；易说评议后能推大王学者则孔颖达也，故以其正义序冠于篇首，以示程传、本义，渊源之所自。自元明以来，学者承南宋之余风，以程传、本义为学易之正宗，而于周易大本大源，象数之所在，反忽忘之。乃汉儒所言易象易理，不知可也：左氏内外传，春秋人说易者，无一字不根于象，凡学者皆诵习之矣，亦茫然不知其所谓，殊可异也！然则鑠之所为，又何怪乎？惟宋本白文无一讹字，此本则不然。略为校阅，如坤文言则不疑其所行也，疑讹凝；后天卦位图震作坤；师卦下坎作巽；随卦下震作坤；小过九四，象日弗遇过之，位不当也，位不讹仁石；丰上六窥其户，阒其无人，及象辞，阒皆讹阗；归妹大象君子以永终知敝，永讹未；若再重校，其讹误恐尚不只此。夫白文经而讹字甚多，尚何贵乎？卢抱经云：九经小字本，吾见南宋本已不如北宋本，锡山秦氏本又不如南宋本，今之翻秦本又不及焉。而未言其有讹字。易有讹，其余八经必皆同也。莫友芝云：秦板以附小学者为真。兹书上有音义，不知莫氏所谓小学即此否。莫氏又云秦本十四行，此本十三行，与莫氏所校不符。然若为翻本，易道占筑之王则必依原式，方可乱真；且字画挺秀有力，似非赝本。疑莫氏或误作十四行也。二易说评议卷二行唐尚秉和节之撰周易韩氏传二卷易说评议卷(玉函山房辑本)周易韩氏传二卷，马国翰辑，载玉函山房中。韩氏者，汉韩婴。婴，燕人，官至常山太傅，事迹见汉书儒林传。婴以诗著名于汉初，与齐、鲁二家，并立于学官，而亦精于易。本传云，亦以易授人，推易义而为之传。故汉书艺文志易十三家，有韩氏二篇，注云名婴，此即韩氏易传也。后儒谓韩氏易传，汉志不著录者，非也。而王俭七志引刘向七略云：易传子夏韩氏婴也。据是则子夏为韩婴之字，问恐人不知，误以为卜商，故云子夏韩氏婴。设为卜子夏之书，向能日韩氏婴乎？文理甚明，无待三复。然则子夏确为韩婴之字。孙坦周易折蕴，以为杜子夏邺；赵汝煤周易辑闻、徐几易辑，以为邓中子夏彭祖者，皆妄也。盖刘向所云易传子夏，即荀勖中经簿、阮孝绪七录、及隋唐志所录子夏传，同一书也。班固及荀勖，盖不知婴数字子夏，故汉志从其实，曰韩氏二篇，注日名婴，而不著子夏之名以惑后学。荀勖疑丁宽所作，张璠疑纤臂子弓所作，皆不以为卜子夏所作，盖与班氏意同，而不知韩要即字子夏，七略有明文。乃马成国翰既知七略所云，又谓子夏传为婴之所修，与丁宽同，卜易之赞于丁、韩，犹卜诗之阐于毛、郑也，可谓凭虚臆测，不符事实矣。故其所辑，仍与所辑子夏传同，惟篇末多盖宽饶传中所引韩氏易传，三五帝官天下八语。韩氏易传，即子夏传，汉志只云韩氏二篇，不云传也。如以为韩氏二篇，非子夏传，则此韩氏易传可又为一书乎？必不然矣。乃辑子夏传者，皆不列入，可异也。又月几望，子夏传作近望。晁氏云，古文读近为既，此当作既。既望者，十六日。十六日旦巽，月退辛，小畜互兑，兑为月，上巽，正既望也。故孟、易说评议荀皆作既。孙堂及黄奭于此条下，皆引晁说，谓近当作既。马辑无之，又中孚六三得敌，子夏传曰：三与四为敌，三阴四亦阴，阴遇阴侧相敌而不相友，颐六二所谓失类也。此于全易所关甚大，孙堂及黄奭所辑皆遗之。此辑及之，而不能申明其义，则为益亦耖矣。又所辑皆子夏传，则不宜名日周易韩氏传。即名韩氏，应用汉志旧名；或本盖宽饶传，曰韩氏易传也。周易施氏章句一卷(玉函山房本)周易施氏章句一卷，历城马国翰所辑，载玉函山房丛书中。按汉书儒林传，施雠字长卿，沛人。与孟喜、梁丘贺，同受易于田王孙，所谓施、孟、梁丘三家易也。永嘉乱后，梁、施二家皆亡，故李鼎祚集解，无录其说；陆德明释文偶引之，皆作三家，不能确指。易道占筑之王马氏或据五经异义，或据蔡邕石经，辑其佚说，仍云三家。故如蒙卦童蒙求我，利用御寇，无妄，得臣无家，苋陆夫夫，得其齐斧，圣人以此先心，嘉德足以合礼，遁世无闷诸条，竟皆与梁丘义同。况所谓无字，皆据汉碑用易之辞，汉碑从俗作无耳。马氏速定为施义，殊未必然也。其为施氏所独有者，只歉升及鼎折足二条。其以允为款，训轨为进，与许氏说文引易同，较诸家训允为信者过之远四矣。故夫古注虽一字亦可珍也。周易梁丘氏章句一卷(玉函山房本)周易梁丘氏章句一卷，历城马国翰所辑，载玉函山房中。按汉易说评议卷书儒林传，梁丘贺，字长翁，琅邪诸人。与孟喜、施雠同受易于田王孙，得田何嫡传。西汉所谓施、孟、梁丘三家易也。晋永嘉乱后，施、梁丘二家皆亡，独孟喜尚存，故集解、释文，有时引之。施、梁二家，集解无一录；释文偶引之，但作三家，不能指为谁也。故辑易注者，如孙堂、黄奭之流，搜罗广博，于施、梁二家独付缺如，诚以其不能辑也。马氏勉辑之，或据许慎五经异义，或据汉碑，或据石经，共得十七条。除童蒙来求我等九条，与施义相同，不能确指外，余多据王莽传及蔡邕碑文，强定为梁丘易，皆不可信。叹马氏好古之笃，用心之勤，而所获之少也。故辨明之。京房易章句一卷(汉学堂丛书本)华象数大成京房易章句一卷，清甘泉黄奭辑，列汉学堂丛书中。其所辑九家易、王肃易，曾著录。京房字君明，顿邱人。元帝时仕为东郡太守，受易于梁人焦延寿。延寿易传自孟喜，喜事田王孙，独得阴阳灾变嫡传，为施雠、梁丘所不及。故焦、京亦深于阴阳灾变。观汉五志有孟氏京房十一篇，又有孟氏京房六十六篇，知京之学同于孟喜。其白生、翟牧，不肯京易为孟氏者，乃自高声价，嫉妒之私。世辄以梁丘贺师亦名京房，疑汉志所录或为前京房者误也。贺之易尚不传，何有于其师哉？阮孝绪七录，有京房章句十卷，隋唐志同，今皆佚。历城马国翰辑之，除几世卦外，得三十九条；平湖孙堂辑得易说评议八十条；后黄奭复辑之，增七条，共八十七条。今观其注，如复朋来无咎，朋来作崩来。山覆曰崩，剥穷上反下，谓良山下覆为震也。覆象人知之。至象覆易即于覆取义系辞，如困之有言不信，以正覆兑也；震之婚媾有言，以正覆震也；泰城复于隍，以三至上良覆为震也；颐之慎言语节饮食，以正覆震相对也；中孚之鹤鸣子和，或鼓或罢，或泣或歌，以正覆良震也，凡如此等易辞，汉魏人说之，无不误者。独其师焦延寿知之。易林屯之蒙云：山崩谷绝。蒙二至四良覆，故日山崩。又蹇之屯云：作室山根，人以为安，一夕崩颠。屯初至四亦复体，艮覆为震，故曰崩颠。然则朋读为崩，自其师已如此。又京氏以无妄为大旱之卦，万物皆死，无所复望。盖无妄亢阳在上，艮火在下，巽为草莽为禾稼，而巽为枯，为陨落，故日万物皆死。自巽枯、巽陨落及艮火之象失传，故虞翻不知京氏之所谓，置为俗儒。岂知易林复之无妄云：骑牛伤暑，不能成亩；草莱不辟，年岁无有。又无妄之革云：枯旱三年，草莱不生。皆以无妄为大旱。故京氏承其师说，盖与之同。昔刘向目京氏为异党，盖焦京所用之易道占筑之王象，刘向非易家，已不能知；至用覆象，如朋读为崩之类，尤为骇怪。而不知其象其义，无一字不本于经。自经义不明，后之人不于经求其象，昧厭本原，第见焦、京所言，不与众同也，目为异党，何足怪乎？观焦氏易林，自汉迄清，无一人知林辞用象尽本于经，即可知其故矣。且刘向本非易家，班氏不知其言之谬，动采其说，以为定评，斯亦过矣。他若豫四时不忒，忒读为贷；朵颐作揣颐；六震为足作朱足，异读尤多，足征古义。固不仅无妄能存失传之象，以覆良为山崩能存全易用覆象之妙旨也。···试读结束···...

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图书名称：《易道中互易经体系》【作者】互子著【页数】583【出版社】广州：花城出版社,2009.01【ISBN号】978-7-5360-5353-3【价格】75.00【分类】周易-研究【参考文献】互子著.易道中互易经体系.广州：花城出版社,2009.01.图书封面：图书目录：《易道中互易经体系》内容提要：全书主要围绕易学广义的范畴来探讨和说明阴阳、五行和元气之类的论述，并引出为主题的易学，尝试以古人的思想和今人的语言等，作较全面的探讨和解述，以及介绍由此探讨的“新理论”，所产生的某些新发现和创作等的应用。对于其它相关书籍的各种说法，《易道中互》只尽可能引...

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图书名称：《弘易集》【作者】刘大钧著【丛书名】长江学术文献大系【页数】280【出版社】上海：上海科学技术文献出版社,2013.09【ISBN号】978-7-5439-5854-8【价格】38.00【分类】古代哲学-中国-文集-文化史-古代【参考文献】刘大钧著.弘易集.上海：上海科学技术文献出版社,2013.09.图书目录：《弘易集》内容提要：本书主要内容包括：《周易研究》发刊词；在山东大学周易研究中心成立暨《周易研究》创刊十周年庆祝大会上的讲话等。《弘易集》内容试读知至篇《周易研究》发刊词“人更三圣，世历三古”的《周易》，被视为“大道之源”，成为我中华民族传统文化的“源头活水”。数千年来，它不仅对中国古代的哲学、史学、文学、伦理、艺术、宗教以及自然科学一直持续不断地产生着重大影响，并且自十七世纪以来，更被译成多种文字而走向世界。于是，西方利用东方古老的《周易》启迪出许多新学科、新技术与新理论，并进而将《周易》变成一种方法学，当成决策科学与管理科学加以崇拜，从而使它在整个人类文明史中占据了其应有的重要地位。但是，这部“致广大而尽精微”、闪烁着我民族智慧之光的著作，在很长一段时期里，受极“左”思潮影响被视为迷信而被打人冷宫，研《易》者多受迫害，易学成为“古调虽自爱，今人多不弹”的学问。“片云头上黑，应是雨催诗”“易穷则变”，十一届三中全会冲破禁区，带来科学的春天，易学在学术界重新确立了地位，并初步取得可喜的成果：易学机构相继诞生，易学同仁心情舒畅，著书立说，各抒己见，易学研究又“热”起来了。面对“剥极必复”的大好形势，为了巩固易学研究的新成果，加强日益增长的中外易学的交流，更为了弘扬传统文化，我研究中心克服重重困难，创办我国大陆第一份易学学刊一《周易研究》，并真挚地希望它成为国内外易学同仁研究学术、交流成果的园地。本刊坚持四项基本原则，贯彻“双百”方针，提倡学术自由。在易学研究的方法上，我们主张《周易》与易学史的研究应坚持易理与象数兼顾的原则，并提知倡多学科、多层次、多渠道、多角度的综合交叉研究。传统易学研究方法固然有至它的合理“内核”，应在更高层次上展开，但是更应该把现代知识体系作为我们篇*本文原载《周易研究》1988年第1期。長江学炉文献大系·哲学卷弘今天易学研究的重要武器，以现代文化学、人类学、释义学等为背景的新的易学易集研究方法有待于我们这代人去探讨与开拓，这是历史赋予我们这一代人的使命。在易学研究的内容上，我们主张除注重《周易》经传的研究，易学史的研究及易学文献资料学的研究外，更提倡易学与自然科学相结合的交叉研究，重视易学与现代管理科学及现代预测学等诸多方面的交叉研究。我们清楚地认识到，在当代，易学研究只有与现代自然科学、人文科学等诸多学科相结合，这门“寂寞之学”才能顺应时代脉搏而取得经久不衰的生命力。正如朱熹《泛舟》诗2云：昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。我们愿借戊辰年改革开放的“春水”，使《周易研究》之舟“中流自在”地驰向未来，驰向世界。告读者(三年回顾)《周易研究》作为中国学术史上第一份易学研究专刊，自1988年初创刊以来，迄今已走过三年的历程，出到了第六期。三年来，我刊自筹经费，克服种种困难，在学术界友人与广大读者的爱护匡扶下，以严肃的学术态度在海内外争得了自己应有的声望与影响。正如三年前我们在本刊发刊辞中所指出的，对于易学的研究，我们主张，传统的易学研究方法，当然应该保留、并在更高层次上展开，而在当代，还应着眼于时代需求而对易学进行多学科、多层次、多渠道的全新探讨与研究。正是基于这一想法，我们在刊物上开设了不同栏目，像“经传研究”“易学史”“易学与考古”“《易》与文化思想”“大众易学”“《易》与自然科学”“信息与资料”等等，特别是“《易》与自然科学”栏目，收到了大量来稿，极受读者欢迎。通过这些不同角度的讨论，我们试图不断开拓易学探索的新领域，全面探讨《周易》与传统文化的关系，阐发易学在我国乃至世界思想、文化、科学史上的地位与作用。这些初步尝试已在海内外获得了一定的声誉。台湾孔孟学会基金会董事长陈立夫先生曾三次给我刊主编发来信函，对我们在弘扬传统文化，推动大陆易学研究方面所起的作用，表达了“至为钦佩”的心情。美国国际《易经》学会主席成中英教授来信称“《周易研究》学刊的创办，是推动易学研究迈出的又一个里程碑”。美国《周易网络》学刊刊载了我刊自创刊号至第四期的全部目录，主编Smith教授在信中称：“这是一份极有学术价值的刊物，它的创办，意义重大。”特别令人感动的是匈牙利著名物理学家、匈中友协创始人之一的LovaBela教授，知他几经曲折方由我国驻匈大使馆经钱学森同志将大作《易经中的控制论》转给至我刊负责人，得以在我刊发表。篇*本文原载《周易研究》1990年第2期。3長江圣炉文献大系·哲学卷必现在，本刊已被美国国会图书馆、台湾“中央”图书馆、台湾故宫博物院图书易馆及巴黎大学图书馆等海外大图书馆列为必藏之刊。本着“韧”的精神，在不尚虚华、持续不断的努力中，三个寒暑就这么逝去了。而今，这份默默耕耘的刊物在加强国际学术交流，吸收国外易学研究成果及扩大国内研究成果的国际影响方面，已起到了它应起的作用，可以预言：今后，它必将发挥更大的作用。三年来，由于广大读者的协助与护爱，在弘扬祖国传统文化，推动中华文化4走向世界方面，扪心自问，我们对前贤、对子孙，总算是做了一点实事，尽了一点心意，未使时光虚度。然而，使我们惭愧的是，《易》道广大，作为编者，我们实在才疏学浅，知识领域太窄。在此情况下，编这样一份刊物，未免力不从心，以致在很多方面有负于读者的企盼，有负于学界的厚望，有负于海内外友人的信任与鼓励。我们唯有努力学习，“学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之”，在进德修业中提高自己的水平，以便把刊物办得更好。“三”是涵“天”“地”“人”的数字，又是化生万物之数，而“六”乃“兼三才而两之”。我们已在三年中出完了六期，为了易学事业的春华与秋实，今后，这份默默耕耘着的刊物当然还要默默耕耘下去，既默默耕耘着现在，更默默耕耘着未来…1990年10月告读者(五年回顾)《周易研究》作为海内外易学同仁的共同学术园地，自1988年创办以来，已走过了五年的历程，至去年底出满整十期，依先儒之言，“十”乃成数之极，故借此机会作一简单小结。1984年夏，在武汉市举行了由湖北省社会科学院与武汉大学联合主办的“首届国内《周易》学术研讨会”。1987年冬，经国家教委正式批准，在济南市举行了由山东大学主办的“首届国际《周易》学术研讨会”。当时风气尚正，这两次会议都经过严肃认真的充分准备，每次会议都有自己明确的讨论主题，只收极低的会务费，与会代表都有两年以上准备论文的充分时间，会议组织者也皆为纯学术研究而发。所以在那两次会议上，特别由济南会议每天的简报中，我们洞察到当代易学研究的新进展与新方向，并进而认识到它的方法学意义，预见到必须针对当代易学研究的新特点，对其加以妥善引导与弘扬，这是时代赋予我们的使命。带着这样一种使命感，我们决心创办《周易研究》学刊，并在济南会议上作了宣布。接下来便是艰苦的筹备工作和更为艰苦的筹款工作。正如我们在《周易研究》发刊辞中所指出的那样：在周易研究的方法上，我们切不可割断历史的咽喉，特别是对经文的研究，一定要易理象数兼顾。但作为现代人，我们更要注意到进行多学科、多层次、多渠道、多角度的综合交叉研究。传统的易学研究方法，固然有它合理内核，但我们更应借用诸如现代文化学、人类学、释义学、考古学等现代知识体系，来扩展我们的研究视野，并依衬着当代文化科学的广阔背景与高大天幕，以自己海阔天空的新视角，重新瞻视易学的知伟大境界。凭着对真知的强烈感受，领悟其每一寸泥土和它云层中的每一道罅至隙！只有这样，才可以发现并纠正先儒的某些偏颇与谬误，进而解开易学研究篇*本文原载《周易研究》1992年第2期。5長江字炉文献大系·哲学卷2上的一些千古之谜，使易学研究进入一个新的高度、新的境界与新的阶段。这易集是历史赋予我们这代人的使命，我们理应在不断地探讨与开拓中，扎扎实实甘于寂寞地完成它。在具体的研究内容上，五年来，我们不仅重视《周易》的经传研究，易学史研究，易学文献资料学的研究，更提倡易学与自然科学相结合的交叉研究，特别注意以《周易》解决当代社会重大课题，如《周易》与现代管理学、现代预测学等方面的研究。我们认为，《周易》数术学的研究，也是易学研究中不可或缺的一部6分。我们重视其确有新义的研究，但可惜的是，有关这方面确有分量的学术研究文章，实在是太少了。总之，如同我们在五年前所指出的：在当代，易学研究只有与现代自然科学、人文社会科学等诸多学科相结合，这门“寂寞之学”才能顺应时代脉搏的节律而取得更大的研究成果。正是鉴于以上认识，五年来，敝刊克服巨大的经济障碍和其他方面的困难，始终坚持如上学术研究的大方向，绝不受物质功利的诱惑而迎合时尚，保持了一个学人的学术气节。令我们感到安慰的是，五年来，无论对前贤，对子孙，我们总算做了一点实事，而未使时光虚度。对于目前所谓的“周易热”，本人在《周易研究》1991年第1期“答中新社记者问”中，已宣示了我们的明确态度。总之：众热众冷，此际宜存主宰。独行独立，其间都见精神。这就是我刊的态度。我们经过五年不尚虚华的持续努力，所坚持的办刊原则与方向已取得海内外学人的响应与共识。因而海内外高质量的稿子纷纷寄达，并被台湾学者过誉为“二严之刊”（指办刊严肃、严谨）。成中英教授更明确指出了：“《周易研究》的诞生，也是一种新的研究方法的诞生。”(《周易研究》1991年第3期)由于我们每期都发表海外学者高质量的论文，故海外学人认为，“从《周易研究》中，我们看到一种中外易学研究的交流与促进”，“打破了大陆易学研究过去闭关自守的研究状况，标志着易学研究已走向未来，走向世界”。《周易研究》其前三年(1988年至1990年)系半年刊，共出六期，去年我刊取得向海内外发行的正式刊号，改为季刊，出四期，共为十期。十期共发表易学论文143篇，计156万字，其中《周易》“经传研究”论文20篇，“易学史”论文22···试读结束···...

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