曾国藩文选书籍

初中竞赛书籍，奥林匹克初中版竞赛指南，资料齐全！|百度云网盘

初中奥数教程全三册，奥林匹克竞赛指南，解题方法和技巧都有！...

2022-12-16 初中奥数奥林匹克竞赛答案初中数学奥林匹克竞赛

2022扫描书籍PDF讲义王一珉考研政治真题强化课程题库|百度云网盘

2022扫描书PDF讲义王益民考研政治强化课程题库，把书本知识全部学的很透彻。思想政治理论考试是为高等学校和科研院所招收研究生而设置的全国招生考试科目。基本知识、基本理论和运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的能力。评价标准是高校毕业生能够达到及格以上的水平，以保证被录取的学生具有基本的思想政治理论素质，有利于高校和科研院所的专业选择。思想政治理论考试内容包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近代史概况、思想道德修养与法律基础、形势与政策、当代世界经济与政治等思想政治理论课。候选人必须：1.准确认识或复述学科相关知识。2.准确、恰当地使用学科专业术语，正确理解和掌握学科的相关范畴、规律和结论。3.运用相关原理对某一观点进行解释和论证，并辨别该理论的对错。4、运用马克思主义的立场、观点和方法，对有关社会现象或实际问题进行比较分析。5.结合特定历史条件或国际国内政治、经济、社会生活背景，认识和评价相关理论和实践问题。所有的考试都是笔试为主，不会有人问你这个会不会那个！于是做题的必要性就出现了。做题才会有效果~...

2022-12-14 考研政治当代世界经济与政治要看吗考研政治当代世界经济与政治是哪个版本的教科书

啊哈C语言书籍，全盘首发！|百度云网盘

AhaC语言，逻辑挑战（电子版PDF）图片（下）：...

2022-12-14

学而思决胜2020年中考数学高频易错点精编（书籍pdf版）|百度云网盘

中考冲刺阶段，要注意哪些知识点自己还没有掌握，或者掌握了一段时间就忘记了，所以现在要特别注意。教育盘小编通过学思整理了2020年中考高频易错点（本书df版），为中考加油！...

2022-12-13 中考学而思化学百度网盘中考学而思语文百度网盘

小学三年级奥数举一反三视频课全集，和书籍完美配套|百度云网盘

本帖最后由fugxf于2022-4-2814:08编辑小学三年级奥数举一反三视频课全集，和书籍完美配套...

2022-12-11

樊登书课：张宏杰：曾国藩的24个锦囊（完结）

这说起来，曾国藩曾用自己的人格魅力，圈了两个大粉丝：毛泽东和蒋介石。毛泽东说：我敬佩的只是近代伟大人物中的一位。蒋介石是个ldquo脑残粉rdquo。每天醒来，他都会读一段曾国藩的书，然后用他的方式工整地写日记。说实话，曾国藩是著名的政治家、军事家，被后人称为ldquo千古绝人rdquo。但你可能不知道，他还有一个特点，那就是：虽然成就很高，但自身条件却很差。条件能差到什么程度？首先，他很笨，智商不高。以往的科举考试，第一关也是最简单的一关，就是考才，一般读书好的人都能过关。但是，曾国藩从14岁到23岁，9年考了7次，相当于今天的高考一个人复读了6次（这个真的很多）。其次，他出生在乡下的一个小山村，没有优越的家境，靠自己奋斗。不过，他小时候很调皮，贪玩，脾气暴躁，总喜欢跟人吵架。所以总结一下，从他的出身，到他的智商，再到他的人品，曾国藩几乎没有什么值得推荐的，他似乎一点前途都没有。但偏偏就是这样一个人，后来取得了难以想象的成绩。想知道曾国藩是如何一步步改变自己，如何抓住机会走上仕途，又是如何在风起云涌的官场中，明哲保身，相信张宏杰先生的《曾国藩24条秘诀》给你答案。著名历史学家张宏杰先生对曾国藩的24条秘诀进行了精心提炼。在600分钟的学习中，他用详尽的史料进行解读，让你更深入地了解这位中国近代史上的奇人。张宏杰，著名作家，百家论坛知名演讲嘉宾，博士。复旦大学历史学博士，清华大学博士后。着有《中国民族性格的演变》、《明朝七副面孔》、《曾国藩正反面》等著作。所著《曾国藩会计记：清朝大官收支记》入围2015年度影响力图书榜单。目录00课程介绍.df01。普通人能像曾国藩那样被改造吗？.m301.普通人也能像曾国藩一样被改造吗？.df02。曾国藩《宴鱼跃龙门》：如何成功？(410).df02。曾国藩《宴鱼跃龙门》：成功的基础是什么？.m303。浮躁冲动的曾国藩，如何改掉陋习？.m303。浮躁冲动的曾国藩，如何改掉陋习？.df04。从曾国藩日记中我们能学到怎样的修养？.m304.从曾国藩日记中我们可以学到怎样的修养？.df05。曾国藩的修身立志之道给我们什么启示？.m305。曾国藩的修身立志之道给我们什么启示？.df06。为官之道，是如何在十年内升至副部长级的情况下，创造出如此奇迹的？.m306.十年晋升副部级，是怎样的官路创造了这样的奇迹？.df07。算一算曾国藩的账，北京官员是怎么清廉的？(585).m307。给曾国藩算账，北京的官员是怎么清廉的？.df08。曾国藩是怎样建立自己的朋友圈和人脉的？.m308.曾国藩是怎样建立自己的朋友圈和人脉的？.df09.曾国藩打倒最高领袖咸丰帝，到底想干什么？.m309.曾国藩打倒最高领袖咸丰帝，到底想干什么？.df10.曾国藩与天下官吏斗智斗勇，结果如何？.m310.曾国藩怎么了？.df11。曾国藩在乱世蒙受巨大屈辱的情况下，是如何逆境奋进的？.m311。曾国藩是如何在逆境中奋发向上的？.df12。曾国藩有哪些掉牙吞血训练湘军的秘诀？.m312.曾国藩训练湘军有哪些秘诀？.df13。颠覆创新，曾国藩是如何打造湘军战斗力的？.m313。颠覆创新，曾国藩是如何打造湘军战斗力的？.df14.组织创新，曾国藩如何打造湘军价值观？(439).m314。组织创新，曾国藩是如何创造湘军价值观的？.df15。外圆内方，曾国藩是如何改造自己的？.m315.外圆内方，曾国藩是如何改造自己的？.df16。勤俭持家，曾国藩有灰色收入吗？.m316.勤俭持家，曾国藩有灰色收入吗？.df17.曾国藩是清是浊？.m317.曾国藩是清是浊？.df18.曾国藩家族是如何成为豪门的？.m318.曾国藩家族是如何成为豪门的？.df19.曾国荃在南京赚了多少钱？.m319.曾国荃在南京赚了多少钱？.df20。曾国藩成功退役的二字真言是什么？.m320.曾国藩兔子死狗煮的二字真言是什么？.df21。勤俭持理性，曾国藩是怎样教育孩子的？.m321。勤俭持理性，曾国藩是怎样教育孩子的？.df22。曾国藩的相貌真的有那么神奇吗？.m322.曾国藩的相貌真的有那么神奇吗？.df23。信命，曾国藩有怎样的风水观念？(772).m323。信命，曾国藩有怎样的风水观念？.df24。曾国藩给我们留下了什么精神遗产？.m324.曾国藩给我们留下了什么精神遗产？.df...

2022-12-01 所有者权益财务报表分析所有者权益财务报表分析怎么写

陈益峰风水书籍著作资料合集（共10本）

课程介绍课程来自陈逸风风水书籍作品合集（共10册）趁早学风水现在很多电视剧，往往把风水师的形象定义为70多岁、胡须花白的老人，误导了一批风水学者。再好好学习。其实，这是不现实的。风水是一门技术性很强的学科，需要大量时间和脑力。有志于学风水的人要趁早下功夫，最好的时间是在15-28岁之间。历史上的风水名人大多在30岁之前成名，40、50岁的人风水能力较弱。接受知识，很难精通通风和水技术。<1、杨耀松三十九岁前任国师杨耀松，唐代风水大师，江西风水学“形法说”的创始人。据《赣州府志》记载：“窦州杨耀嵩（公元841—900年），新宗朝，官至晋紫光禄大夫，主管灵台地理。黄巢攻破都城（880年），却攻入昆仑山.过黔州，教曾文帝、刘江东地理。卒于黔，葬于都城窑口坝。”杨耀嵩享年59岁，出长安于39岁，也就是说他39岁了，在成为国师之前，我已经是风水大师了。<2、曾文迪不到三十成名曾文帝（公元854-916年），卒，享年63岁。唐人，风水星派四大宗师之一。曾巩幼年好学诗书，通晓天文经、黄庭内经。隐居灵都黄龙寺时，遇杨公耀嵩（公元880年左右，时年26岁），得其对青鸟的悉心指点，得堪于道。曾文迪26岁认识杨耀松，习得风水之道，成为一代风水大师。<3、沉竹初三十出头成为一代宗师沉竹初（1849-1906），57岁，原名沉少勋，字竹初，清代浙江钱塘人，着有《沉氏玄空学》。清代著名风水大师、宝石学家，是玄空风水中的重要人物。女士。沉从小就对风水产生了浓厚的兴趣。虽然父亲早逝，但她时常想给父亲找个好地方安息。因此，她读了很多书，考察了不同的墓葬。沉初学三和风水，经过反复验证，她知道这门风水有很多谬误和不足。后来他发现玄空学的是风水学，屡试不爽，于是潜心研究。1875年，26岁的沉竹初和公婆胡伯安到无锡拜访著名的玄空风水大师张中山的后人。后来，申以重金请张中山家中看守一晚。两人又用了一晚上的时间，把整栋房子都抄了下来。不过，这其中的真正含义，沉还需要很多年才能明白。标题="陈逸风风水书籍资料图鉴（共10册）"alt="陈逸风风水书籍资料集（共10册）图解"gt文件目录早学风水功夫，历史上少有年长的风水大师(陈一峰).df手机号码谈风水吉凶(陈一峰).df风水全解金锁玉观精髓陈一峰.df风水学五品-陈一峰.df风水学五境界-陈一峰.df风水贴口神破陈一峰徒弟资料.df陈宜风谈住宅风水忌坐南坐北.df陈宜风谈住宅风水忌坐南坐北.df陈宜风谈住宅风水八佳户型.df陈宜风风水秘籍（中国传统金锁玉观风水独门学问）陈一峰《天元五阁》杨斋白话笔记.df风水...

2023-02-09 风水风水大师讲解门店上边墙上挂什么画子好? 大师风水学

9527 曾国藩的识人用人之道

资源简介：资源大小：1.32GB【曾仕强】曾国藩的识人用人之道在中国近代史上，曾国藩是最有影响力的人物之一，他的人生、智慧、思想都被人们所称道。曾国藩就像有特异功能一样，往往在初次见面就能判断一个人。《清史稿》中记载：曾国藩为人威严庄重，胡须漂亮，眼睛呈三角形且带有棱角，每次接待客人时往往一言不发注视很久，然后再开始问话。等客人走后，记录下这个人的优劣，没有一点差错。“尤知人，善使任，所成就荐拔者，不可胜数。一品辄目其材，悉当。”由于曾国藩阅人无数，又善于观察，还经常总结验证，因而能够以知人闻名于世。本次视频仍然是由曾仕强教授为我们讲述，看看他眼中的曾国藩和研究的曾国藩识人用人之道，相信我们一定能够从中获益良多。1.勤读史书识人才（知人善用）（1）勤读是会举一反三。（2）一个人最了不起的不是说我天赋异禀，而是说我不管怎么样，我都要把它变成越来越好。（3）失意的时候多交朋友。（4）读史，读历史背后的道理。2.识人是用人基础：曾国藩一双眼睛，练就高明穿透功夫。（1）先看有没有独立之志；看他有没有很好的志向（为公不为私），还要有胆识（胆识是综合性的，见识、知识、常识）（能自己拿定主意，必须有胆识，因时、因地、因人、因事做出合理应变。不以自我为中心）有恒心，不能有头没尾，人而无恒是终身一无所成。（2）以自己独特眼光，看出别人看不到之处。能及时抓住有利因素，获得取胜时机。#一个人不是服从不服从的问题，而是看你自己有没有能力坚持的问题。（你坚持到最后是对的，你就要坚持，怎么能不坚持呢）#以貌取人，失之子羽。视其所以（动机）观其所由（方法）察其所安（识度）#真正会看的人是读你的心。#眼睛要有神，不能露凶光；眼睛要清，是正是邪；刚柔（五行：外五行，内五行）（金木水火土）3.曾国藩重视人才，秉持四大原则：1.广收诚心接纳各方人才2.慎用谨慎安排各种人才3.勤教用心培养各色人才4.严绳细心规范务求合理#基本要求：（1）重视人才（2）自立立人，自达达人（3）真诚对待，因势而变第一等人才：有德有才第二等人才：有德无才第三等人才：无德无才第四等人才：无德有才??具体方法有三：（勤教，栽培人才）（1）课读：向古人学习，向古今人学习。花很多时间做学问。（2）历练（磨练）：在实际工作中接受磨练，涵养性情，增长才能。并且对症下药，给予培养，教导和任用。（3）言传身教：每日的言行举止，无不以师表的立场，对随众进行潜移默化。#三者均以关怀、爱护为出发点。??用人有三要：（1）观志：在大事上有自主判断力，能独当一面，又能聚集众人的力量。（2）适才适任：依据人才志向大小与才能高低，授以不同职位。（3）适时交心：满意的人才上缺，可以占用其次，加以教育培养。彼此心照不宣，真心不欺，如水那般淡而绵长，即为交心。#以志帅气，以静制动。4.曾国藩识人用人之道——讲求以道德化人：（1）什么叫做讲求？讲求方向、讲求方法、讲求方式。#人类最大的问题就是我知道，我却做不到。真正知道的人，他一定知道。（2）道是什么？（每个人感受不一样）德就是行道而有所得才叫德。#我照道理去走，走了有一点点效果了，我有心得。心得就是我做出来有效果了才叫心得，而不是我会背了，或者我领悟到一些道理。（3）化人：感化小人对小人要敬而远之才不会被影响，保持一点距离才能影响他、感化他。#教训人家是最不好的，但是不忍去告诉别人真正的道理，是有亏职守的。（要照顾到方方面面，得罪任何人都是不成功的。）#有恒为成功之本。#曾国藩为了透过学习改变命运，每日必读书数页、写日记数条、习字一篇、围棋一局，终生以为常。#做一个人一定要有几个敢跟你直说你的缺点的朋友，否则的话，永远蒙在鼓里，很吃亏的。#人生是阶段性的调整。#勉强合作，肝胆变楚越。（与三把手王珍的矛盾；理念不同，尽早离开）5.应该学习的三大项目：（1）热读三国演义（2）遵循易道而行（3）坚持忠贞操守6.对现代人的启示：（1）继旧开新而非求新求变生活方式、工作方式可以变，基本法则、伦理道德不能变。（以不变应万变）（2）治学有方而非开卷有益知识爆炸，资讯泛滥，必须慎选明辨，以免不明是非。（合理的才能运用）（3）深思熟虑而非立即反应反复思虑并不是优柔寡断，说清楚，讲明白是存心害人的不良企图。#有原则的变不是乱变，没有原则的改变才是可怕的。曾仕强...

2023-02-09 曾仕强与曾国藩曾仕强是曾国藩后代

简少年《冰鉴》解读课，揭开曾国藩相面识人的诀窍

课程介绍课程来自于简少年《冰鉴》解读课，揭开曾国藩相面识人的诀窍《冰鉴》是晚清重臣曾国藩所著的一部识人鉴人的专著。曾国藩采用由外而内、动静结合的方法，提出了识别选拔和任用人才的一些原则，其中颇有可供今人参考采择之处。全面阐述了自己在识人用人方面的心得，极具实用价值。尽管时过境迁，但其中仍不乏精华，很多见解仍然值得现代人借鉴。《冰鉴》作者简介曾国藩，晚清“中兴四大名臣”之一，官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士，封一等毅勇侯，谥曰文正。晚清散文“湘乡派”创立人。著有《治学论道之经》《持家教子之术》《冰鉴》《曾文正公全集》《曾国藩家书》等。讲师介绍简少年面相潇湘派传人资深命理大师两岸青年杰出创业家CCTV道家文化特邀嘉宾文件目录1(2).m42(2).m43(2).m44(2).m45(2).m46.m47(2).m48(2).m49(2).m410.m411.m412.m413(2).m414(2).m415.m416.m417.m418.m419.m420.m421.m422.m423.m4手相面相...

2023-02-09 冰鉴曾国藩看相全解冰鉴曾国藩看相全解图解

塔罗占卜书籍《藏在塔罗里的占卜符码》电子版PDF

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2023-05-09 塔罗塔罗占卜塔罗占卜!

《林青诗文选：中英对照》林青著；颜海峰译|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《林青诗文选：中英对照》【作者】林青著；颜海峰译【页数】124【出版社】环球文化出版社,2016.06【ISBN号】978-0-963599-6-2【价格】50.00【参考文献】林青著；颜海峰译.林青诗文选：中英对照.环球文化出版社,2016.06.图书目录：《林青诗文选：中英对照》内容提要：《林青诗文选：中英对照》内容试读上辑行走着Volume1Walkigwww.all-term.com/绿之韵（八首）在高原在距离太阳最近的地方在白云深处插根木棍也成荫啊丢粒种子连成片赤道的热情火山的奔放江河缠绵雨雪温柔石头水灵灵二山的梦想长在叶子上山有多高树有多高天空有多高碧波滚滚的绿叶啊天空飞翔的翅膀彩云之南，有仙境人间天堂，高黎贡三这是杜鹃盛开的高原这是山茶怒放的高原这是马樱吐蕊的高原这是金桂银桂缅桂绽芳的高原这是碧草芊芊的高原这是绿树成荫的高原这是白鹭逐水的高原这是石头流翠的高原这是亿万年前的大海啊这是人类始祖的发源地这是温泉的盛宴啊这是世界的大氧吧明这是彩云之南的大美人红土地上的明珠高黎贡山四这里有过战争这里有过硝烟这里有过饥寒这里有过死亡战争锻造过的脊梁像高黎贡山一样挺拔硝烟磨砺过的灵魂像白云一样纯洁饥寒和死亡被踩在了高黎贡山的脚下生命的避难所啊，高黎贡山从不拒绝哪怕是一只蚂蚁的投奔这里有着丰沛的溪流这里有着肥沃的土地这里有着充足的阳光这里有着温暖的天气丰沛的溪流绕山走肥沃的土地铺锦绣阳光雨露哺育着高黎贡生命的图腾啊，在山水间五九十九座火山九十九座神祗九十九座神祗云集的高原高过天堂九十九座神祗诞生的冰川亘古未见第四纪是九十九座神祗的母亲啊分娩的阵痛憾天震地九十九座火山是她的儿女啊个个碧血丹心神勇无比九十九座神祗喷薄而出的刹那天空彤红彤红九十九座神祗啊，在母亲滚烫滚烫的宫腔里www.all-term.com/急不可待九十九座神祗喷薄而出的刹那母亲的鲜血彤红彤红和天空的颜色融为一体九十九座神祗诞生了高原上弥漫着浓浓的血腥久久不能散去九十九座神祗喷薄而出，迅速成长转眼就出落得俊俏神勇母亲分娩时流出的血液渐渐冷却覆盖在高原上，化做了黑黑的泥土九十九座火山啊，九十九座神祗在母亲的血液化做的泥土上播下了信念的种子从此，高原上长满了葱郁的树木葱郁的树木无边无际母亲的血液啊，化做绿浪朝起夕涌，阵阵波涛都是生命的礼赞六兰香的高原啊，一定蕴藏着宝藏这宝藏不是金，不是银金和银只是世俗的贪欲散发的只是铜锈的气味这宝藏不是尊贵，不是荣耀尊贵和荣耀只是烟花一缕粲然过后的灰烬也带着硝烟的气息这宝藏深藏于高原的胸膛是一颗跳动着的心脏，造血的器官它造出的血液能将岩石熔化这颗心脏啊，是五千年的中华文化是儒道释糅合孕育而生的精灵它来自于大海，又高出大海它孕育于高原又孕育高原兰香的高原啊，有着一颗博爱的心众生因此得以在这里安生众生因此得以在这里自由地歌唱众生因此得以将自己的灵魂绽放兰香的高原啊，这颗博爱的心就是高原蕴藏着的宝藏只有善良、谦和、脱俗、飘逸淡远、婉丽、灵性的心灵才能感悟···试读结束···...

2022-11-19 林青霞林青平

【塔罗占卜】杨国正占星教程全集（大合集带教材讲义+书籍+软件）

2022-11-30 占星学百度百科什么叫占星学

《数学欣赏拾趣》沈文选，杨清桃著|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《数学欣赏拾趣》【作者】沈文选，杨清桃著【丛书名】中学数学拓展丛书【页数】290【出版社】哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2018.05【ISBN号】978-7-5603-6845-0【分类】中学数学课-教学参考资料【参考文献】沈文选，杨清桃著.数学欣赏拾趣.哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社,2018.05.图书封面：图书目录：《数学欣赏拾趣》内容提要：本书共分7章，包括数学欣赏的含义、欣赏数学的真、欣赏数学的善、欣赏数学的美、欣赏数学文化、数学欣赏走向数学鉴赏、从数学文化欣赏走向文化数学研究等内容。《数学欣赏拾趣》内容试读第一章数学欣赏的含义1.1什么是数学欣赏先来看看何谓欣赏？欣赏的中文含义是领略、赞赏、观赏、喜欢，还有佩服.英语是toadmire或toejoy,都包含着一种在喜好、倾慕的前提下愉快、积极地接受、沉浸并享受某种客体（或对象）的情感.可见欣赏是一个与主体意识和心理倾向紧密相关的概念。从我们自己的体验来说，欣赏，就是怀着愉悦的心态对待面临的美满对象，就是用观赏的目光看待眼前事物的美好形态，就是用赞赏的情怀注视事物外表的美观，就是用领略的眼光发现事物内部深处的美妙.这里，愉悦的心态、观赏的目光、赞赏的情怀、领略的眼光都是一种积极的心理倾向与主体意识，这又与一个人的知识水平有着密切的关系.因此，欣赏，作为一种伴随着较为积极的心理倾向的活动，它是一个值得深入研究的课题许多人都有体验：随着欣赏对象的不同，要求也不一样.对于较为复杂和高级的欣赏活动，有时候要求欣赏者具有较高的知识素养或艺术素养.即使是欣赏同一件事物或对象，也是有层次之分的.比如，欣赏一件艺术品，欣赏者之间的欣赏水平可能相距万里，有的人是鉴宝专家，有的人是一无所知的外行.俗话说，“外行看热闹，内行看门道”，意思就是说对同一事物，不同的知识层次和观赏力会出现不同的效果.这也就是说，即使是对于同一对象，由于审视者个人修养的不同，会出现完全不同的欣赏感受和欣赏效果下面，我们讨论什么是数学欣赏？若认为就把数学加在欣赏前面，即把数学作为欣赏对象，则这是对数学欣赏的一般理解.对数学欣赏的深人理解，这是我们要研究的问题了.这正如黄秦安先生等所说的：①对于数学欣赏，细细想来，感觉“数学欣赏”的概念在实际语境中远比想象的要复杂些，特别是当这个概念与数学教学联系在一起的时候更是如此.初步看来，可以把数学的欣赏理解为个体认同，喜欢数学的一种心理趋向，一种对于数学的美好情感和认知.在最初的数学欣赏中，一个人懂不懂数学或者懂得多少，其实都没有什么关系，正如许多五音不全和一点五线谱知识都没有的人也可以很喜欢音乐一样.在数学的受众中，不懂数学但仍喜欢数学的人数量是不多的.其中，有些人并不是很懂数学，但在长期的社会文化与科学文化氛围中，感受到了数学计算之精确，形式结构之严密和论证推理之充分有力，因此，对数学有一种崇敬之情，也是在情理之中的.一个社会对数学的文化评价越高，就越容易获得公众对数学的喜爱和认可，这些都可以看作是一种较为朴素的对数学的欣赏.而我们在数学教育中所倡导的“数学欣赏”，应该是高于朴素的大众数学文化层面的，即需要建立在必要的数学认知基础之上.也就是说，数学欣赏是要以一定深度的数学理解，数学习得和①黄秦安，刘达卓，聂晓颖.论数学欣赏的“含义”“对象”与“功能”一数学教育中的数学欣赏问题[J刀.数学教育学报，2013(1)：8-12.2数学欣赏拾趣SHUXUEXINSHANGSHIOU数学认知作为前提的.这种理解、习得、认知也与了解数学的精神、数学眼光、数学思想、数学方法、数学解题、数学应用、数学史观，等等密切相关，作者的这套丛书就是为广大数学爱好者以及数学工作者提供参考的，数学欣赏，古已有之，中外皆然.特别是近几年在张奠宙教授的倡导下，数学欣赏是谈论得比较多的一个话题了.张教授于2010年分别在《中学数学教学参考》《中学数学月刊》上发表了《欣赏数学的真善美》《谈课堂教学中如何进行数学欣赏》的指导性论文，接着陕西师范大学的教育刊《中学数学教学参考》专门开辟“数学欣赏”的专栏，并邀请张奠宙教授作为主持人，在开篇栏目中还写了编者按，并指出：数学欣赏是一种数学情怀，是一门学问，是一种学习，是一种精神，是一个鲜活的研究课题.学会数学欣赏，研究数学欣赏，大力挖掘数学欣赏，有助于我们从一个新的视角去认识和理解数学内容，给课堂教学注入新的活力：有助于促进中学教师以欣赏的激情去从事数学教学，数学课堂或许变得更加有趣味，数学教学或许给予学生更多的数学精神和力量，数学或许会让更多的学生迷恋和欣赏.这为我们深入研究数学欣赏开辟了新的阵地.近几年来在这块阵地上已刊载了一系列佳作，作者通过对这套数学欣赏丛书的写作以及近期文献的学习，认为对数学欣赏的理解可从一些侧面做如下的描述：数学欣赏是一种对数学的喜爱情感，是一种对数学的崇敬情怀，是一种佩服数学理性的心理倾向，是数学素养中某种意识的流淌，是一种数学思维活动的展现，是学习数学的一种情趣表露.前三者是较低层次的欣赏，后三者是较高层次的欣赏.下面，我们试举6例以说明之例1一条辅助线使一道几何题求解豁然开朗.每个喜爱数学的人，都曾感受到那样的时刻：一条辅助线使不好着手的几何题求解豁然开朗.如图1-1，在折五边形ABCDE中，求五个折角和∠1+∠2+∠3+∠4+∠5的度数，解析联结CE,设AE与BC交于点O,由三角形内角和定理D及∠AOB=∠COE,可得∠1+∠2=∠OEC+∠OCE所以∠1+∠2+∠3+∠4+∠5=∠OEC+∠OCE+∠3+∠4+∠5图1-1=(∠OCE+∠3)+（∠OEC+∠4）+∠5=∠DCE+∠DEC+∠CDE=180°这道简单数学问题的处理也训练了解题者的思维，当我们处理某些事情时，也要善于发现对象间的内在联系，也要善于找到适当的处理手段.数学就是这样让人喜爱！例2用数学符号表达一种世界观数学符号就是数学语言的词汇，它是数学先辈们长期创作的数学语言中的精华，是世界上最通用的一种语言，又比世界上任何一种母语更精练、更准确.用数学符号语言来表达，丰富和发展了人类语言.例如可用数学符号表达一种世界观：第一章数学欣赏的含义DIYIZHANGSHUXUEXINSHANGDEHANYI“+”号用在学习上，“-”号用在闲聊上，“×”号用在工作上；“÷”号用在专业上，“，”号用在委屈上，“！”号用在情怀上；“?”号用在成绩上，“=”号用在群众上，“()”号用在自省上：“…”号用在事业上，“→”号用在未来上，“∫”号用在创新上数学符号语言就是这样的闪烁着人类的智慧，数学就是这样让人崇敬！例3求下列组合数的平方和S=(C0)2+(C)2+…+(C)2解析处理这个问题需要有点理性和悟性先注意到下列二项展开式（此组合数与二项展开式有关）(1+x)=C0+Cx+C2x2+…+C"x类似地（理性思维）有(+=c心+士+c++c当上述两个式子两边相乘时，显然乘积右端的常数项正好是(C)2+(C)2+…+(C)2而乘积左端是1+)1+）=1+)产因此，所要求的和即是(1+x)2“中的常数项，也就是展开式(1+x)2“中x”的系数，那当然便是C2。.于是便得(C)2+(C)2+…+(C)2=C5=2m是(!)2由上可知，这个组合恒等式的发现，是数学理性与思维悟性（心理倾向思维）共同作用的结晶.数学就是这样让人佩服其理性的心理倾向！例4观察342=1156,3342=111556,33342=11115556，…，请写出3…342=？解析这是对一个有特色的问题的探求，这个特色呈现出规律，因而可猜测为3…342=1…15…56个R不个这个猜测能证实吗？数学的某种意识启引我们用字母与数字表示这些式子的左端，有[3(10+10-1+…+10+1)+1]2,k=1,2,…且=1将上式利用平方和公式展开，有上式=2(1024+1+102+…+10+1)+(6-2)(10+10*-1+…+10+1)+1故当=1时，3…342=1…15…56.R个个这样，我们不但求得了结果，而且还引发我们推导类似的问题：例如：当=2时，则当k=1,2,…时，有数学欣赏拾趣SHUXUEXINSHANGSHIQU672=4489,6672=444889,66672=44448889,…,6…67=4…48…89个R1个个由上可知，数学素养中的这种意识（参见本套丛书中的《数学精神巡礼》第八章有8种意识)使某些规律明显呈现。数学就是这样流淌出某种意识，让人在欣赏中获得问题解决的方法，例5解方程x3-22x2+2x-2+1=0.解析这给出的不仅是一个3次方程，而且系数中含有无理数，直接求解显然困难不小观察事物，立场不同，观察到的结果也会不同，处理问题，若从某一角度用某种方法解决难以奏效时，数学思维的灵活性品质，引导我们不妨换一个角度去观察，换一种方法去处理便有可能“柳暗花明”，而“迎刃而解”此时可将x看作“已知量”，将2看作“未知量”，于是原方程可整理为x(√2)2-(2x2+1)2+x3+1=0由一元二次方程的求根公式得2=x+1或2=-x+1(x≠0)否则原方程无意义，故得=万-1，=(，5+1±V2万-1)为所求由上可知，此问题的求解展现出来了数学思维的优良品质.数学思维让人震撼！震撼油然产生欣赏.数学欣赏，是一种数学思维活动的展现例6设实数x,y,z满足x+y+z=xz.求证+各+8xyz5+1-2(1-x2)(1-y)(1-2)解析这是一道有趣的代数问题我们先看这个等式的左端，分母显然是(1-x2)(1-y2)(1-2)通分左式的分子=2x(1-y2)(1-z2)+2y(1-x2)(1-z2)+2z(1-x2)(1-y2)】=2x(1-y2-z2+y2z2)+2y(1-x2-2+x22)+2z(1-x2-y2+x2y2)=2(x+y+a)-2x2y-2xy2-2yz2-2y2-23'x-2x'z+2xyz(yz+x+xy)（*)整理到此步，令人目眩神摇，眼花缭乱，怎样才能拨开迷雾注意到题设条件x+y+z=xyz,我们来一个“双向替换”，即看到x+y+z就用y%代替，反之，看到xyz就用x+y+z代替.于是，我们便由式(*)有2xyz-2x2y-2xy2-2y:-2yz2-22'x-2x'z+2(x+y+2)(yz+x+xy)=2xyz-2x'y-2xy2-2y'a-2yz2-2x'z-22'x+2xyz+2x'z+2x'y+2ya+2xyz+2xy2+2yz2+22'x+2xyz=8xyz=右边的分子第一章数学欣赏的含义5DIYIZHANGSHUXUEXINSHANGDEHANYI从上述证明过程可知，代数式的恒等变形是处理问题的关键之所在.其实，此题也可以用三角知识来证：令x=taA,y=taB,z=taC,由x+y+z=xyz,有taA+taB+taC=taA·taB·taC由三角知识，我们便可推断有A+B+C=kπ(k为整数)，从而2A+2B+2C=2kT于是2x2taA2taB2taC1-ta2A'1-ta2B'1-ta2Cta2Ata2Bta2C=ta2A·ta2B·ta2C(2228xyz(1-x2)(1-y2)(1-2逐步推演，都是题中应有之义，显得多么自然、轻松，烦琐的计算一概省略了，以上两种证法，充分体现了数学的和谐统一性，不得不让人油然而生欣赏之情趣.数学欣赏是学习数学的一种情趣表露从上述诸例也可以看出，数学欣赏有多种角度，可从数学自身的美感，可从独立的审美情趣，也可从特有的价值观等。1.2数学欣赏要欣赏什么？在数学中，哪些内容可以成为欣赏的对象呢？著名数学家丘成桐曾接受《光明日报》记者采访时说：“数学是一门很有意义、很美丽，同时也是很重要的科学，从实用角度讲，数学遍及物理、工程、生物、化学和经济，甚至与社会科学也有很密切的关系.文学的最高境界是美的境界，而数学也具有诗歌和散文的内在气质，达到文学性的方面，达到一定境界后，也能体会和享受到数学之美.数学既有文学性的方面，也有应用性的方面，我对这些都感兴趣，探讨它们之间妙趣横生的关系，让我真正享受到了研究数学的乐趣.”①著名数学家陈省身先生曾有“我们欣赏数学，我们需要数学”和“数学好玩”等题词，强调了数学的真、美与善等不同层面.②可见，在陈先生和丘先生看来，数学具有真、善、美三个层次的表现力.这里，我们对数学的真善美的概念略加说明.所谓数学的真，就是数学的真理属性，全部的数学知识都是以数学的真理性为依归的.而数学的善，则是衡量数学功用价值的一个重要尺度.至于数①沈耀峰，齐芳.丘成桐：享受数学之美[N].光明日报，2005-11-15(2)②丁石孙，张祖贵.数学与教育(《数学·我们·数学》丛书)[M].长沙：湖南教育出版社，1991.6数学欣赏拾趣SHUXUEXINSHANGSHIQU学的美，则是数学艺术价值的一种体现.数学的真、善、美构成了数学表现力的主要层面，而三者的综合则是全面审视并欣赏数学的基本起点.因此，数学的欣赏可以从上述三个维度各自展开并予以适当的组合.①数学是真、善、美的统一体，真、善、美也是数学精神的精髓（参见本套丛书中的《数学精神巡礼》).美与情感结合产生美满，美与善结合产生美好，美与眼光结合产生美观，美与领略结合产生美妙.由此可知数学欣赏也是一种意识，一种喜爱数学的主体意识数学之美是最能令人作为欣赏的对象.除了数学的美可以作为欣赏对象之外，数学的真和善也同样可以作为数学欣赏的对象.数学的真、善、美，既可以相对独立地作为欣赏的对象，也可以两两组合，如真一善，真一美，善一美，作为数学欣赏的二维对象，还可以真一善美三位一体作为数学欣赏的对象.如果我们从某个层面来看前面的6道例题的话，也可以依次欣赏到数学的“真”“善”“美”“善一美”“真一美”“真一善”.源自于数学的真与善，是数学精神的两个重要层面，是刻画世界图式的两个基本诉求.在数学的真与善这样一个维度上，数学的美也随之展现.例如，在阿基米德、牛顿、拉普拉斯、傅里叶、高斯、麦克斯韦、狄拉克、爱因斯坦、冯·诺依曼等众多数学家和科学家的研究中，大自然及其现象成为其研究所因循的本宗.如三维状态下著名的拉普拉斯方程：g+9+g=0,既是最基本的偏微分方程形式，还是刻画电场、引力场和流场等有势场的最有效的数学物理方程，而这样一个兼具数学的真与善的著名方程，其形式（对称、均匀、简捷、整齐、划一、齐次等）之美也是如此地突出.真实地展现了在真一善层面上的美妙，堪称数学真、善、美的合一，张奠宙教授在他的两篇论文②③分别提出了如下观点与小标题：欣赏数学的“真”，震撼于数学之理性精神；欣赏数学的“善”，震撼于数学模型之深刻：欣赏数学的美，震撼于数学思维内在之和谐：欣赏数学的普遍价值：理性之美；欣赏数学的人文意境：欣赏数学的特定内涵：等价美；欣赏数学美的美观层次，以对称与对仗为例：欣赏数学的“和谐美”，与美好相连接：欣赏数学的历史生成，以向量为例由上所述，通过对数学真、善、美（三个层次或）三个维度的立体分析和结构剖析，数学欣赏的对象不仅有极大的丰富性，而且显示了很好的层次性和结构性，真、善、美是数学欣赏的主体.其实在张教授的观点中，数学欣赏的对象还是比较宽泛的.笔者也认为，诸如数学精神、数学眼光、数学思想、数学方法、数学解题、数学技能、数学应用、数学建模、数学竞赛、数学测评、数学史话以及数学文化等也均应成为数学欣赏的对象.为此，笔者撰写了这套丛书以抛砖引玉.在这套书中也介绍了笔者的欣赏体验综上，数学欣赏就是欣赏数学的数、形结构形象之巧，欣赏数学结论深刻之妙，欣赏数学的文化底蕴之浓，欣赏数学的理性思维之慧，①②黄秦安，刘达卓，聂晓颖.论数学欣赏的“含义”“对象”与“功能”一数学教育中的数学欣赏问题[J].数学教育学报，2013(1)：8-9。②张奠宙，柴俊.欣赏数学的真善美[J].中学数学教学参考，2010(1,2)：3-7③张奠宙.谈课堂教学中如何进行数学欣赏[J].中学数学月刊，2010(10,11,12)：1-3.···试读结束···...

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《简笔画教程》王文选主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《简笔画教程》【作者】王文选主编【丛书名】职业教育学前教育专业“十三五”规划教材【页数】166【出版社】开封：河南大学出版社,2018.04【ISBN号】978-7-5649-3162-9【价格】28.00【分类】简笔画-绘画技法-教材【参考文献】王文选主编.简笔画教程.开封：河南大学出版社,2018.04.图书封面：图书目录：《简笔画教程》内容提要：简笔画属于学前教育专业的一门艺术素养课，被幼儿教师广泛应用于幼儿教育的各个课程之中。简笔画简练、生动、易学，只要了解它的特点，掌握它的基本技法，寥寥数笔，一个人物、一个物体、一幅风景……就会栩栩如生地展现出来。该教材从最简单的线条训练入手，由浅入深，循序渐进，按人物、动物、风景静物、技法运用四个方面分类归纳。《简笔画教程》内容试读「概念篇学习任务”通过学习简笔画相关知识，激发幼儿学习简笔画的兴趣。。了解简笔画对培养幼儿思维能力的发展所起的积极作用。学习重点。初步了解简笔画的相关概念以及简笔画对丰富教学手段的意义。瑞第一单元简笔画概述学习目标：gt了解简笔画的概念与特，点。gt了解简笔画的教育意义。模块一简笔画的概念与特点一、简笔画的概念简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。它是通过目识、心记、手写等活动，提取客观形象最典型、最突出的特点，以平面化、程式化的形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画。它的制作要求不在于机械地临摹、仿写，而在于概括、简洁地写意、传神。简笔画也是一种形象直观、鲜明生动、通俗简洁、易学易画的绘画形式。简笔画是一种流行已久的儿童美术教育方法，它抽象概括地用线条的方式将事物和人的轮廓形态描绘出来，供孩子模仿学习。由于简笔画简单易学，因此成为幼儿走向美术殿堂的第一步。幼儿美术是视觉艺术，它离不开具体的形象，因此简笔画以平面化、程式化的◇003◇简笔画教程形式和简洁大方的笔法，表现出既有概括性又有可识性和示意性的绘画形式，成为幼儿美术的首选。有很多家长对简笔画的认识存在着误区，认为这种“依样画葫芦”的方式会扼制孩子的创造力。其实，简笔画作为具有独特绘画风格特点的新美术，不但不会阻碍孩子的思维发展，反而能大大促进幼儿创造性思维的发展。据幼儿心理学专家介绍，幼儿的逻辑思维尚处于萌芽阶段，具体形象的思维是幼儿主要的思维方式，也基于这个原因，以具体形象的思维方式教授简笔画成为当前最盛行也最为有效的幼儿美术教学模式。而多年的教学实践也表明，只要善于捕捉幼儿的心理动态和掌握幼儿的思维特点，灵活运用多种教学方法，把开发幼儿想象力的科学理念贯穿于简笔画教学的全过程，就能收到事半功倍的效果。巴黎美爵艺术基金MATZOPARISARTFUND签约小画家邓思佳，作为新世纪儿童，她的成长与成功就是最好的例子。如今，她的简笔画作品已成为当下幼儿简笔画的标杆，她本人也成为众少儿学习的榜样。爱因斯坦曾说过，兴趣是最好的老师。在邓思佳看来，简笔画就是激发兴趣最好的方式。相对于成年人，幼儿对外界事物更充满兴趣，但这更多的是表现为对直观形象的外部事物的兴趣。幼儿简笔画作为幼儿学习美术的一条途径，通过简笔画来教育幼儿认识美术、喜欢美术，来诠释世界的多姿多彩和激发幼儿的无穷想象力。幼儿具有十分丰富和奇特的想象能力，对外界充满兴趣，这不但为简笔画创造了良机，也激发了幼儿对绘画的兴趣。简笔画的特点就在于通过观察、思考和手写等活动，用简单的点、线、面等来勾勒表现物象的基本特征。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量。”孩子的最大特性是天真、活泼、可爱，每个孩子都是天生的艺术家，都蕴含着巨大的想象力，而教会孩子“依样画葫芦”是首要任务，因为在这一阶段，孩子才能够明白且能画出所观察事物的基本形态特征。简笔画不但能激发出孩子学习画画的兴趣，同时对培养孩子的观察能力、记忆能力、描述能力、表现能力和想象能力都是巧妙之举。学习简笔画不但可以丰富孩子的情感，而且能够让孩子拥有更加健康、乐观、进取的心灵。二、简笔画的特点简笔画的特点是概括、形象、新颖、简练、实用、易学、好记。简笔画简单易学，少则一二笔、多则五六笔就可以将物象生动活泼地展现出来。(一）概括简笔画通常用单线表现，不求细节，意在使物象大的外形轮廓和主要特征既形象又生动，一目了然。因此，要求每个学习绘画者必须懂得简笔画造型的特点和规律，熟练地掌握简笔画的绘画技能，达到笔笔画准、运笔自如、得心应手的程度。运笔时要大胆落笔，流畅自然，不重笔，不修改，画线要一笔画成，形象准确。在绘画过程中，要做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。抓比例关系时要◇004◇第一单死简笔画概述注意整体，养成整体观察、落笔准确的习惯，使画出的线条既准确又有力度。有登色畿绝(二)形象简笔画既有高度的概括性，又有鲜明的形象性。它通过最大限度地使用省略、夸张、变形、简化甚至卡通等手法，使形象高度典型化、集中化、概括化。简笔画紧紧抓住事物的本质特征，达到了简不失形、概能传神的效果。(三)新颖简笔画创造性强，设计新颖，风格独特。构图时应尽可能富有创造性，做到想象丰富、构图新颖、美观大方，表现方法别具一格。2三、简笔画的绘画方法(一)选择角度，显示结构特点形体结构是绘画最基本的要素，各种物体都有自己独特的构成因素、结构形式及◇005◇简笔画教程比例关系。平面化的简笔画，表现2维的平面结构比较简便，但要表现立体结构的物体形象，因主要只表现一个面的图形，所以写生时应选择能充分显示对象结构特点的角度和视向，使这些特点能突出地呈现于平面图形之中。1.正视图电视机的荧光屏，收录机的录放音座和按键，照相机的镜头，书橱、冰箱的门框，这些体现结构特点的构成因素都安置在物体的正面。房屋除屋顶外，体现不同建筑风格的柱、廊、门窗及其他饰物也大都在正面。这些物体的正视图能显示它们整体的结构特点。2.侧视图脊椎动物由一根脊椎连接头尾，横贯胸廓和骨盆，四肢分别与肩带和骨盆衔接支撑全身。各种动物因不同的生存方式和运动方式而形成的结构比例与形态的差异，从侧面看十分明显。同样，各种车辆的外部结构特点主要体现在车头、车厢和车轮上，画出其横式侧视图，能全面显示各部分的结构特点。3.俯视图炉灶、餐具、书本、田径场等物体的结构特点所在的面朝上，画出它们的俯视图易于辨识。4.周视图球体的外轮廓在任何角度都呈圆形，圆柱体和圆锥体在轴线垂直于地面的状态中，各种角度也会呈现出大抵一致的视觉形态。灯笼、笔筒、手电筒、杯、碗、盆等物分别由球体、圆柱体和圆锥体构成，画这些物体一般不必选择角度。如果它们被横置或斜置，即轴线不垂直于地面，那么不同角度会有不同的透视变化，应取轴线平行于画面的角度。(二)抓住细节，突出个性特点同类或类似物体的形象差异一般主要体现在局部的细节上，如驴与马、羊与鹿、猪与象、鹅与鸭等类似动物，整体结构无大差异，主要在于耳、颈、头、尾等细节的大小粗细与长短的不同，写生时要注意发现并强化差异，以突出各自的个性特点。物体的细节特点表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生时应通过比较同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。例如，画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点；画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用“穿衣戴帽”表现民族和职业特点，还可借助于头、躯干和上下肢的基本形态及其他比例的变化表现高矮胖瘦、年龄的个性特点。(三)运用骨线，把握动态特点人物和动物经常处在活动中，各种动态瞬息变异。简笔动态写生，虽可通过敏锐的观察直接捕捉各种动态，但在很大程度上则是在分析、理解运动规律的基础上，把握关节点和运动线，运用记忆把握各种动态。例如，我们人，人体由头、胸廓、骨盆◇006◇···试读结束···...

2022-10-10

《1903民政工作文选》浦善新|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《1903民政工作文选》【作者】浦善新【页数】235【出版社】北京：中国社会出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5087-6183-1【分类】民政工作-中国-文集【参考文献】浦善新.1903民政工作文选.北京：中国社会出版社,2019.06.图书目录：文选》内容提要：民政文选1903选编了2019年民政部及各省市最新政策动态，各省市的先进工作经验做法等，本期包括政策动态、权威解读、创新探索、特别策划、工作前沿、专家观点、国际视野、基层撷英等栏目。民政工作文选对促进民政工作人员及时获悉工作动态，了解前沿理论，拓宽工作思路，借鉴和吸收先进经验，交流探索经验发挥有益的作用。《1903民政工作文选》内容试读政策动态贫困重度残疾人，是全社会最为困难的群体，也是脱贫攻坚中各有关部门需要帮扶的重要群体。在脱贫攻坚中做好贫困重度残疾人照护服务工作，是落实中央关于打赢脱贫攻坚战一系列重要决策部署的具体行动和内在要求，是广大贫困重度残疾人及其家庭精准脱贫的现实需要和迫切愿望，要把做好贫困重度残疾人照护服务工作作为打赢脱贫攻坚战的一项重要任务抓紧抓好。4民政工作文选通知提出，要加强乡镇政府服务能力建设，努力提高贫困地区基层服务保障能力。发挥典型引领和辐射带动作用，分层次、多形式开展贫困地区乡镇政府服务能力建设试点示范工作。将加强乡镇政府服务能力、推行政府购买服务与加强基层民政工作紧密结合，努力构建“纵向到底、横向到边、无缝衔接”的基层民政服务体系，提升乡镇民政服务能力，为民政领域打赢脱贫攻坚战提供坚实有力保障。通知要求，要开展村委会换届“回头看”，为贫困地区配强村委会领导班子。坚决把被判处刑罚、涉及“村霸”宗族恶势力以及黑恶势力等人员“挡在门外”，进一步纯洁村干部队伍。坚持党建引领，全面落实贫困地区村党组织书记、村委会主任“一肩挑”和村“两委”班子交叉任职，切实加强村党组织对村委会的领导。抓好村委会干部培训，不断提升贫困地区村级干部能力素质。紧紧围绕实施“万人示范培训”工程，配合组织部门实施贫困地区村委会成员培训计划，增加经费投入，分级安排乡镇和村委会干部培训活动，切实增强精准扶贫、精准脱贫工作能力。通知明确，要深化村务公开民主管理，确保贫困地区脱贫攻坚项目资金使用安全。指导贫困地区制定和完善村务公开目录，规范公开程序，加强公开阵地建设，建立村务监督委员会，完善村民会议和村民代表会议制度，严格落实“党支部提议、村‘两委’商议、党员大会审议、村代会决议、决议公开、实施结果公开”的村务运行机制，配合有关部门加强审计监督，有效防止扶贫资金流失。要规范完善村规民约，大力倡导贫困地区文明新风。2020年底，贫困地区所有行政村普遍制定或修订形成务实管用的村规民约，教育和引导贫困群众改变陈规陋习、树立文明新风。通知还要求，要推进易地搬迁安置点治理体系建设，力促搬迁群众搬得出、稳得住。科学划定易地搬迁安置点基本管理单元，规范设立管理服务机构，合理配备人员编制，健全基层党组织领导下的安置点居民自治机制。指导县城集中安置点探索建立社区党组织、居民委员会、业主委员会、楼门长、物业服务企业（服务队）“五位一体”的安置点治理组织体系，引导搬迁群众不断增强社区认同感和归宿感。政策动态辽宁：集中整治农村基层组织建设存在的突出问题为集中整治全省农村基层组织建设存在的问题，坚决铲除黑恶势力滋生蔓延土壤，筑牢党在农村基层执政的战斗堡垒，辽宁省民政厅会同省委组织部印发《关于结合扫黑除恶专项斗争进一步做好农村基层组织建设有关问题集中整治工作的通知》（辽组电字〔2019〕2号）。通知要求，要集中整治黑恶势力、宗族恶势力、村霸干扰侵蚀问题。落实县级联审机制，对现任每名村“两委”成员情况进行再排查、再研判，再“过一次筛子”，特别是对信访举报、案件查核等情况进行大排查、大起底，看村干部中是否还存在涉黑涉恶人员，坚决把受过刑事处罚、存在“村霸”和涉黑涉恶等问题的村干部清理出去，保证村干部队伍先进性和纯洁性。集中整治村党组织软弱涣散问题。以县（市、区）为单位，对近3年来纳入整顿范围的软弱涣散村党组织进行“回头看”，把整顿效果不明显、群众不满意的村，连同村党组织书记不胜任不尽职、班子不团结不健全和新排查出来黑恶势力、宗族恶势力、宗教极端势力干扰渗透的村，以及宗教无序蔓延信访和矛盾纠纷突出的村，作为软弱涣散村党组织重点整顿对象，“一村一策”制订整顿方案，明确整顿措施和完成时限，采取领导包保、派驻工作组、挂牌督办等方式推进整顿建设，切实解决整顿建设工作力度不够、效果不好的问题。集中整治村带头人队伍不强问题。积极推进村党组织书记和村民委员会主任“一肩挑”、村“两委”成员交叉任职，进一步提高“一肩挑”和交叉任职比例。注重在致富带头人、有文化的优秀青年中发展党员，加强农村年轻干部人才队伍建设储备力量。集中整治村级事务管理混乱问题。全面推行村级重大事项决策“四议一审两公开”，完善村规民约，建立健全村务监督委员会，加强村级民主监督，健全并落实防止“一把手”成为“一霸手”的制度机制，及时堵塞漏洞、补齐短板，强化制度执行情况监督，使每项制度严起来、实起来。做好农村信教群众教育引导工作，严格落实共产党员不得信仰宗教和参加宗教活动的要求，大力加强乡风文明建设。6民政工作文选集中整治村党组织服务群众资源和能力不足问题。健全以财政投入为主的稳定的村级组织运转经费保障制度。加强对扶持壮大村级集体经济工作领导，进一步增强村级自我保障和服务群众能力。福建：加快补齐养老服务短板为不断满足老年人多层次、多样化养老需求，福建省民政厅印发了《养老服务补短板2019年行动方案》（闽民养老〔2019]23号）。方案要求，全年要实现新增各类养老床位1万张，每千名老年人拥有床位数提高到34张以上。新建150所居家社区养老服务照料中心，城市养老服务设施覆盖率提高到90%以上。鼓励地方建设兼具日托护理、上门服务、护理康复、居住养老等功能的社区嵌入式养老服务中心（家园模式），让老年人在不离开熟悉社区的前提下享受专业化养老服务。新建500多所农村幸福院，农村养老服务设施覆盖率提高到55%以上。方案明确，支持特困人员供养服务设施（敬老院）改造提升，奖补不少于300所乡镇敬老院，促进乡镇敬老院平均床位使用率提高到55%以上，生活不能自理特困人员集中供养率提高到35%以上。鼓励社会力量整体承接和连锁运营政府投资建设的养老服务设施，有条件的乡镇敬老院增设社区照料中心功能，转型为农村区域性养老服务中心，向特困、低保、留守、空巢、失能等社会老人开放。鼓励县域内的乡镇敬老院整体捆绑打包，引入专业化民营企业或社会组织规模化承接、连锁化运营。方案提出，要吸引更多社会资本参与养老服务发展，每个设区市（含平潭综合实验区)新建不少于1所民办养老机构。继续实施养老服务工程包，全年完成投资不少于20亿元。出台“时间银行”志愿服务指导意见，探索推行为老志愿服务登记制度，鼓励更多社会组织、志愿者主动参与为老、助老活动，不断培育壮大为老服务志愿者队伍。广西：做好因病因老返贫致贫对象兜底保障工作为进一步发挥最低生活保障在脱贫攻坚中的兜底保障作用，全面决胜建···试读结束···...

2022-08-19 文选epub 文选epub下载