初中物理知识点大全《挑战物理竞赛题》初二下学期力和重力课程讲解的非常详细透彻，不管是预习还是复习，都杠杠的！初二，是初中物理的开始，八年级上册物理，主要研究，机械运动，声学，光学，质量与密度，难度偏低，以定性分析为主，只涉及到少量的计算和公式变形，如果数学基础不错的话，应该没有太大问题，但考察的知识点比较细，在平时学习中要注意落实基础知识。八年级下册物理，研究力学，包括，压强，浮力，功和功率，简单机械等，是初中物理中最难的板块，个人认为比九年级物理还要难，以定量分析为主，其中涉及到的知识点在高中物理中都有重要的体现，力学是物理的一个重要分支，对初中生来说，得八下，得初中物理，像我们湖北这边，中考的压轴大题，和最难的选择和填空题，基本上都是以，八下的知识点为主。综合意见，如果数学基础较好，八上，暂时不补，推荐买几本资料自学，比方说重难点手册，和必刷题配套使用，重难点手册主看讲解，必刷题实践练习，应该没有太大的问题。八下的物理它所涉及到的知识面广，非常考察学生的学科综合素养，到补习班拓宽自己的知识面，做一些难题和专题，对功课选择题和填空题中的最后几题，以及压轴的计算题，应该会有很大的帮助。重力与质量也是有很大的关系，物理实验也很重要，所有做实验的时候会让你对书本的概念知识点更加的印象深刻！...

2022-12-14 密度的知识点初中物理 质量的知识点初中物理

《挑战物理竞赛题》初二下学期-力和运动及受力分析有难点，静态、动态的分析也是不一样的，所以想要学好就看看吧！初二物理比较简单，整个初中物理都比较简单！一、在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们私下进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会如鱼得水。二、认真听课，做好随堂笔记。课堂是我们接受新知识的时候，因为老师会用尽可能简单的语言尽可能全面的去讲知识点，课上好好听能让我们事半功倍。不要觉得这些东西是基础，基础不牢怎么理解高深的？三、独立完成老师布置的作业：老师布置的作业是有针对性的，能反复让学生理解定义和概念，一定要独立地完成，在做作业时学会思考物理现像和物理的思维方法，不少学生不注意老师布置的作业，不按质按量完成，而是把时间浪费在课外题上，不注意抓基础，初中是基础的培养。这点要记住，不要本末倒置。四、课下多和同学讨论，讨论的过程无疑会加深我们的了解，而且容易发现我们的不足。尤其如果你是男生再教女孩子时你会发现你怎么会这么优秀，一些自己也不太会的也能讲的头头是道。规、三角板、量角器等，画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。想要物理学的好，每个板块知识少不了，受力分析的图一定要画好，这样才能帮助你更好的把题目做好做对，加油哦~...

2022-12-14 受力分析初二经典例题 受力分析初二

什么叫压力什么叫压强，所有的公式你背熟了吗？《挑战物理竞赛题》初二下学期-压力压强问题知识点，内容十分全面！及时完成学习任务，注重基础知识的掌握。进入高二，同学们应该适时调整学习时间，要注意当天的学习任务要当天完成，不能留下问题，免得积少成多，问题越多，学习压力越大，这样会影响到学好物理的信心。基本概念和基本规律是学习物理的基础，首先必须很好地掌握基本概念和规律。高中物理知识体系严密而完整，知识的系统性较强。因此，应注重掌握系统的知识、培养研究问题的方法。注意培养阅读、语言表达和动手的能力。学生应能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记；能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理过程表达出来；高二的电学实验是高中物理的难点，也是高考常考的内容，因此一定要学好这部分的内容。在做实验之前一定要弄清楚实验的原理及步骤，注意观察，做好每一个实验。有能力的同学可以自己设计一些实验，并且到实验室进行验证。这对实验能力的提高是有很大的帮助。上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。压强与压力之间的关系到底与什么有关你知道吗？如果内容还没有搞明白透彻，那就把学过的知识在温习一下哦~...

2022-12-14 大气压强知识点 物理压强知识点

液体压强与什么有关系？这个实验该怎么做？题目该怎么算？《挑战物理竞赛题》初二下学期液体压强问题计算训练教给你！上课认真听讲，并能独立主动地归纳总结。较之高一，高二的教学内容多，课堂容量大，同学们一定要注意听教师的讲解，跟上教师的思路。在听课中要积极思考，不断地给自己提出问题，再通过听讲获得解答。除课上认真听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习基础上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出详细的知识结构，从中掌握知识的内在联系和区别及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的知识体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克服片面性。培养物理的解题思维，提高对物理问题分析能力。学习物理必须要善于学习，勤于思考，从老师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明确其产生的条件和特征。当学生有清晰的解题思维的时候，复杂的物理现象分解成的若干简单物理过程与物理模型联系起来，使问题迎刃而解，从而培养了良好的学习习惯。还必须多做题，强化思维训练。当学生的物理解题思维建立之后，还要进行强化训练，使你灵活运用物理规律解决问题的有效手段。学习需要灵活运用，课堂上老师讲的你听懂了90%，还有10%你要跟着课外知识学，然后自己去思考领悟，做题才能更高效！...

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每个学生都会有不喜欢的科目，但是物理这么有趣的课，一定深受喜爱~《挑战物理竞赛题》初二下学期大气压强问题搞懂了吗？学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义)，基本规律(定律)，基本方法。在理解的基础上，用科学的方法，把学过的大量物理概念、规律、公式、单位记忆下来，成为自己知识信息库中的信息。前面学过的知识，是后面学习的基础。定期复习总结。反复自我检查，反复应用，是巩固记忆的必要步骤。所以每次课后的复习，单元复习，解题应用，实验操作，学期学年复习等，都应有计划做好安排，才能不断巩固自己的记忆。学习物理要培养自己定期复习总结的习惯。复习不是知识的简单重复，而是知识升华提高的过程。一是当天复习，这是高效省时的学习方法之一。二是章末复习，明确每章知识的主干线，掌握其知识结构，使知识系统化。找出节与节之间、章与章之间的联系，建立新的认识结构和知识系统。既巩固和加深了所学知识，又学到了方法，提高了能力。物理上单纯需要记忆的内容不多，多数需要理解。通过系统有效的复习，就会发现，厚厚的物理教科书其实是“很薄的”。要试着对做过的练习题分类，找出对应的解决方法，尽快改变不良的学习方法、学习习惯、学习心理。物理总是会和实验挂钩，所以动手动脑一起才能更加记忆犹新~大气压强的题目要是做不起来，那么就把知识点内容再看一遍吧！...

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夏天很多人都喜欢游泳，不会游泳的人也用起了救生圈！《挑战物理竞赛题》初二下学期浮力的产生与漂浮问题学起来啊~掌握科学的思维方法物理思维的方法包括分析、综合、比较、抽象、概括、归纳、演绎等，在物理学习过程中，形成物理概念以抽象，概括为主，建立物理规律以演绎、归纳、概括为主，而分析综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中，特别是解决物理问题时，分析综合方法应用更为普遍，如下面介绍的顺藤摸瓜法，发散思维法和逆推法就是这些方法的具体体现.(1)顺藤摸瓜法，即正向推理法，它是从已知条件推论其结果的方法。这种方法在大多数的题目的分析过程都用到。(2)发散思维法，即从某条物理规律出发，找出规律的多种表述，这是形成熟练的技能技巧的重要方法。例如，从欧姆定律以及串并联电路的特点出发，推出如下结论：串并联电路的电阻是“越串越大，越并越小”，串连电路电压与电阻成正比，并联电路电流与电阻成反比。(3)逆推法，即根据所求问题逆推需要哪些条件，再看题目给出哪些条件，找出隐含条件或过度条件，最后解决问题。三、重视课堂上的学习上课。开动脑筋勤于思考，没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理。物理和生活真的是息息相关啊~爱观察的你发现了什么其他与浮力和漂浮有关的事儿吗？没事来做做浮力的题吧~...

2022-12-14 浮力漂浮悬浮沉底三种公式 浮力漂浮和悬浮的区别

初中物理已经学了快一半的你怎么样了？《挑战物理竞赛题》初二下学期物体浮沉问题规律原理学的好吗？快来看啊~我们从初中开始，就要养成积极动脑筋想问题的习惯。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经常看，要能做到爱不释手，终生保存。（好题本和错题集）四、重视对所学知识的应用和巩固要及时复习巩固所学知识。对课堂上刚学过的新知识，课后一定要把它的引入，分析，概括，结论，应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。这时就要重新思考，重新看书学习.在弄懂所学知识的基础上，要即时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。物理就是要先理解再作图各种受力分析，然后公式做题~现在你应该已经习惯了吧，听课做题应该也得心应手了！...

2022-12-14 初中物理笔记本要多厚 初中物理笔记本电脑利用什么原理

《挑战物理竞赛题》初二下学期的课程你学的咋样？利用浮力测密度实验知识你掌握的如何，做题是否得心应手？要善于把学到的物理知识运用到实际中去，不注意知识的运用，你得到的知识还是死的，只有通过具体运用，才能扩展和加深自己对的知识理解，学会对具体问题具体分析，提高分析和解决问题的能力。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用“回忆”的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。1.坚持独立做作业学习物理必须要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题，题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。2.学会分析物理过程学习物理要重视物理过程的学习，要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患，题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图。物理是个慢精细的课程，经常性的要画图去各种分析，各种公式千万不要记混淆~做提前先复习，这样学习的效率是真的高！...

2022-12-14 浮力 初二物理 浮力初二物理题

物理是从初二开始学的。很多同学一开始可能会觉得吃力，但是只要努力学习，就能学好。本课件是光之初二上学期的反思学习课程。1.光反射类型：镜面反射（光滑面、反光、眩光）、漫反射（粗糙面、全方位）注：1、镜面反射和漫反射都遵循光反射的规律；2.光被反射时，光路是可逆的2.平面镜成像：(1)平面镜成像原理：光反射定律。平面镜就是我们平时使用的镜子。(2)观察下图，平面镜成像的特点：equalize（大小相同）、equiditat（与平面镜的距离相等）、vertical（垂直于平面镜底边）、正立（原始外观）、虚拟图像（不存在的图像）。注：光学中涉及的图像可分为实像和虚像。它们的共同点是都可以被人眼观察到，即光线进入人眼。它们的区别在于：光幕上可以形成实像，如针孔成像、照相机成像、幻灯机成像等都是实像；而平面镜成像和放大镜成像都是虚像。实像是由光线实际会聚而形成的，而虚像是由发散的反射光线或折射光线的反延长线会聚而形成的虚像。观察右图：(1)平面镜成的像和物体一样大。(2)像和物距平面镜的距离相同。(3)像与物的连线垂直于平面镜。(4)平面镜形成的是正立的虚像。(3)、平面镜的作用：(1)成像(2)改变光的传播方向(潜望镜)3.利用垂直等距和光路图求物体的像。如何绘制光路图。图中的实线和虚线：(1)实际光线用实线画出，并加箭头表示光线方向；(2)反向延长线不是实际光线，所以用没有箭头的虚线绘制；(3)实像用实线画出，虚像用虚线画出，并加箭头表示图像的上下颠倒；(4)法线等辅助线要用虚线画。4.球面镜凹面镜：（1）功能：聚光（2）用途：太阳能灶、汽车大灯凸面镜：（1）功能：发散光（2）用途：汽车后视镜有兴趣的同学可以下载本课件进行学习，其中包含相应的课程学习和练习材料，并可根据需要进行专题练习。如果你做更多的练习，熟能生巧！...

2022-12-14 平面镜成像虚像还是实像 平面镜成像虚像怎么画

本课件是初中物理光折射的学习资料。对本课件感兴趣或者想学习这部分的同学可以下载学习，一定会找到适合自己的学习方法。1.光的折射：当光从一种介质斜入射到另一种介质时，传播方向一般会发生变化。2、光的折射定律：光从空气中斜射入水或其他介质中，折射光与入射光和法线在同一平面上；当角度增加时，折射角也增加；当光垂直于介质表面时，传播方向不变。（折射光路也是可逆的）3、凸透镜：中厚边薄的透镜，对光线有会聚作用，故又称会聚透镜。4.凸透镜成像：(1)物体在倍焦距(ugt2f)之外，形成倒置缩小的实像(像距：f(2)物体在焦距和两倍焦距(f2f)之间。比如幻灯机。(3)物体在焦距(u5、制作光路图注意事项：(1)。借助工具绘图；(2)实线为实光，虚线为实光；(3)灯上要有箭头，灯要接好，不能断线；(4)制作光的反射或折射光路图时，应先在入射点画出法线(虚线)，再根据反射角与入射角的关系画出光或折射角和入射角；(5)光线折射时，在空气中的角度较大；(6)由凹透镜发散的平行于主光轴的光线的反延长线必须相交于虚焦点；(7)平面镜成像时，反射光的反向延伸线必须穿过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内部画一条对角线作为阴影，表示实心。6、人的眼睛就像一台神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机中的胶卷。7、近视看不清远处的景物，需要戴凹透镜；远视看不清附近的景物，需要戴凸透镜。8.望远镜可以将远处的物体近距离成像。伽利略望远镜的目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜的目镜和物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。9、显微镜的目镜和物镜也是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）。需要的同学快来下载学习吧。按照老师讲解的课程，结合自己的不足，一定能在不熟悉的领域有所掌握，有所收获！...

2022-12-14 凸透镜 凹透镜三条特殊光线 凸透镜 凹透镜 光线会聚

本课件是初二下学期的物理杠杆课程。老师详尽的讲解可以帮助学生更好地学习。物理并不难学。只要你下定决心努力学习，你就会成功！条件F1L1=F2L2F1：动力L1：动力臂F2：阻力L2：阻力臂这句话有严格的科学依据。阿基米德在他的《论平面图形的平衡》一书中首先提出了杠杆原理。他首先把杠杆在实际应用中的一些经验知识看作“不证自明的公理”，然后从这些公理出发，用几何学通过严密的逻辑论证，得出了杠杆原理。这些公理是：(1)在一根失重杆的两端，在离支点等距的地方挂上等重的重物，它们就会平衡；(2)在失重杆两端距支点等距处悬挂不等重的重物，重的一端落下；(3)在失重杆两端距支点不等距挂等重物，远端会向下倾斜；(4)一个重物的作用可以用几个均匀分布的重物的作用代替，只要重心位置保持不变即可。总结：杠杆原理又称“杠杆平衡条件”。为了使杠杆平衡，作用在杠杆上的两个力（力点、支点和阻力点）的大小与其力臂成反比。磁力线①定义：根据小磁针在磁场中的排列，画出一些带箭头的曲线。磁力线不是客观存在的。它是一种为了描述磁场而人为想象的磁场。曲线在任一点的方向与放置在该点的磁针的北极方向相同。②方向：磁铁周围的磁感应线从磁铁的北极出来，回到磁铁的南极。③典型磁力线：④解释：A.磁力线是为了直观形象地描述磁场而引入的方向性曲线，并不客观存在。但磁场是客观存在的。B.用磁感应线来描述磁场的方法称为建立理想模型法。C.磁感应线为闭合曲线。D.磁感应线呈三维分布在磁铁周围，不是平面的。E.磁力线不相交。F.磁力线的密度表示磁场的强弱。感兴趣的同学快来下载学习吧。学习物理，必须掌握学习方法。许多学生不知道如何自然地学习。...

2022-12-14 磁力线和磁感应线 电感磁力线

本课件是初二下学期的杠杆应用课程。对这部分感兴趣或者想补课的同学可以下载学习。如果您做更多相关练习，熟能生巧！部分菜市场商贩违反公平交易原则，在使用秤杆时采取不正当手段侵犯消费者合法权益。例如，标准杆秤的砝码质量为1公斤，天平和秤盘的总质量为0.5公斤，O点为微悬点，A点为零位点。OA=3cm，OB=9cm，如图。如果交换了一个质量为0.7千克的砝码并出售了一个3.0千克的物品，求消费者得到该物品的实际质量。用标准砝码称量时，秤盘中没有物品力为标准砝码的自重G重量，力臂为OA，阻力为秤盘G秤的重力，阻力臂为距重心OC的距离比例和平移到O点根据重力的计算公式和题目中的条件：标准秤砣的重量m重量=1公斤，天平和秤盘的总质量m重量=0.5公斤，则标准砝码的自重G砝码=m砝码g=10N，秤和秤盘的自重G秤=m秤g=5N；根据杠杆平衡条件和题目中的条件：G重量xOA=G秤xOC，G重量=10N，G秤=5N，OA=3cm，则距重心的距离为刻度和平移至O点OC=6cm；将3kg物品放入秤盘中，用标准砝码称量力为标准砝码的自重G重量，力臂为砝码到O点的距离OD，阻力1为秤盘G秤的重力，阻力臂1为秤盘重心到O点OC的距离，阻力2为3kg物体自重G物体，阻力臂2为OB根据重力的计算公式和题目中的条件：将3kg物品放入秤盘中，则物品重量G=30N；根据杠杆平衡条件和题目中的条件和结论：G重量xOD=G秤xOC+G物体xOB，G重量=10N，G秤=5N，G物体=30N，OB=9cm，OC=6cm，则重物到O点的距离为OD=30cm；当非标砝码在横梁上3kg秤位时力为非标砝码的自重G重量，力臂为非标砝码到O点的距离OD，阻力1为秤和秤盘的重力G秤，阻力臂1为秤和秤盘的重心到O点的距离OC，阻力2为实际物体的实际重量G，阻力臂2为OBlt/gt要想学好物理，除了了解做题的技巧和原理外，还需要多花时间练习，这样才能更好地把握做题思路，才不会慌张未来的考试！...

2022-12-14 阻力臂力臂示意图 力臂与阻力臂

本课件是初中下学期的一门电源与功率相关的课程。有兴趣的同学可以下载学习。它包含了很多知识点和相关资料。一定会帮助你学好这部分。功和力是中学重要的物理量。学习时要了解功的定义和功的影响因素（做功的两个必要因素：力和物体沿力方向的位移），知道常用的功单位及其换算，使用功W=F的计算公式解决实际问题。功和力是两个完全不同的概念。功率是表示物体做功快慢的物理量，是单位时间内完成的功。功率单位与单位换算：功率的单位是瓦特，简称瓦特，符号为“W”。1W=1J/，其物理意义是：每秒所做的功为1J。常用单位：kW，1kW=103W。能用功的计算公式分析求解问题。在中学试卷中，功率和功率是考查的重点知识点。做功的计算可以结合浮力、压力、简单机械等知识，以此为基础的功率也是主要考点。在中考命题中，分值比较大。这部分知识的考核更注重与生产、生活的实际联系，加强对学生能力的考核。考查的主要知识点有：1.工作单元和功率的概念和概念。2.技能和力量的计算。3.探索力量和估计功率。试卷中，选择题、填空题、探究性实验题、计算题都有出现。确定力是否对物体做功取决于两个因素。一个是作用在物体上的力，另一个是物体在力的方向上经过的距离。如果缺少两者之一，则力对物体不起作用。常有以下三种：(1)由于物体的惯性运动，虽然有距离，但不受力的影响。例如，一块木头在光滑的水平面上匀速滑动，由于惯性向前运动，在水平方向上没有阻力，没有力，也就没有力对它做功。(2)物体受力，但保持静止，不沿力的方向通过距离。比如用力推车，但推不动。在这个过程中，缺少一个做功的因素，所以推小车的力不对小车做功。有需要的同学尽快下载学习。利用空闲时间多做练习，一定会帮助你更快掌握学习技巧。要想学好物理，有所收获，就必须下定决心去苦练！...

2022-12-14 做功瓦特 电功和瓦特

本课件是初二下学期机械效率相关的课件。想完善这部分的同学可以下载学习。老师对课程的讲解一定会给你带来有用的知识。1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；另一个是物体在力的方向上通过的距离。2、三种不做功的情况：（1）力而距离无，（2）距离而无力，（3）力的方向垂直于物体的运动方向。3、功的计算：功（W）等于力（F）与物体在力的方向上通过的距离（）的乘积。（功=力×距离）功的公式：W=F；单位：W→焦；F→牛顿；→米。（1焦=1纳米）。4、工作原理：使用任何机械都不省工。功率5.功率（P）：物理意义：表示做功快慢的物理量。定义：单位时间（t）内完成的功（W）称为功率。计算公式：P=W/t=FS/t=Fv。单位：P→瓦特；W→笑话；t→秒。（1瓦特=1焦耳/秒）复试在物理中，机械效率问题是考试的必考题，也是很多同学的难点。下面通过归纳深入理解“机械效率”问题。只要看懂了下面三幅图和“三种功”，这类机械效率问题就不会再困扰同学们了。附加功：当我们把重物G举到h的高度时，我们要抬起杠杆，同时还要克服摩擦力做功。那么此时克服杠杆重力所做的功和克服摩擦力所做的功都是额外的功！（如果题中所说的“轻杠杆”是指忽略杠杆的质量，即忽略重力，则额外的功不包括克服杠杆重力所做的功。）注意额外的功lt/gt特别注意以下三点：1、注意杠杆中的“力臂”；注意滑轮组中的“”；注意坡度中的“坡度倾斜度”简单机械为了最省力：杠杆中的动力臂要最长，滑轮组中的要最大；斜面的倾斜度应最慢。更少的努力并不意味着更少的努力！相反，在现实中越省力，越省功，机械效率越低（因为此时多做了额外的功）！2.G,h和F,都是同一个身体！G和h都对应物体的中心，F和都对应手的动作点。3、“理想机器”——意思是不管机器自身的重力和各种摩擦，此时额外做功为零，效率为100%！有兴趣的同学可以赶紧下载学习。老师讲解的很详细很生动，不懂的知识点可以慢慢讲清楚。只要努力学习，一定能取得更好的成绩！...

2022-12-14 机械效率杠杆公式 机械效率杠杆

本课件是初二下学期机械能相关的学习课程。内容很全面。有兴趣的请下载练习。知识点掌握透彻，对你以后的学习和考试一定有帮助！机械功能杠杆和天平都是“从左到右，从右到左”杠杆不平也能平衡动力臂大于阻力臂为省力杆（动滑轮为省力杆）定滑轮特点：可以改变力的方向，但不能改变力气动滑轮的特点：省力，但不能改变力的方向判断工作是否完成的两个条件：①强大的②沿受力方向通过的距离.功是表示做功的物理量，功率是表示做功快慢的物理量“功率大的机器工作得更快”这句话是正确的质量越大，速度越快，物体的动能越大质量越大，高度越高，物体的重力势能也越大在弹性极限内，弹性物体变形越大，弹性势能越大机械能等于动能和势能之和降落伞匀速下降时，机械能保持不变（错误）动能与重力势能的转换规律：①对于具有一定质量的物体，如果它向下加速，动能增加，引力势能减小，引力势能转化为动能；②对于具有一定质量的物体，如果减速上升，动能减小，引力势能增大，动能转化为引力势能；动能与弹性势能的转换规律：①如果一个物体的动能减少，而另一个物体的弹性势能增加，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增加而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。常用测试方法本知识点主要考察选择题和填空题形式的能量之间的转换。错误提示动能与势能转换分析：首先分析决定动能大小的因素和决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。学好物理并不难。只要学生多花时间在物理上，勤于练习，一定能够提高物理水平。需要的赶紧下载学习吧！...

2022-12-14 机械能弹性势能关系 机械能弹性势能