图书名称：《大学英语六级考试核心2500词》【作者】新东方在线大学英语考试命题研究中心主编【页数】234【出版社】北京：北京理工大学出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5682-7187-5【价格】42.80【分类】大学英语水平考试-词汇-自学参考资料【参考文献】新东方在线大学英语考试命题研究中心主编.大学英语六级考试核心2500词.北京：北京理工大学出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《大学英语六级考试核心2500词》内容提要：本书分为三大板块，以近六年考试真题为依据，基础词汇和提升词汇部分分别收录了1300和1200个词汇，附录部分则收录了常见的前缀、后缀。另外，根据考试大纲对词汇的要求，除主词条之外，本书基础词汇部分还扩充了动词的不规则形式、近义词或派生词。《大学英语六级考试核心2500词》内容试读第一部分基础词汇◆Lit01-Lit23Lit01基础词汇ceter/cetre广e.tol.中心，中央；中心点；（政治上）中间立场v.使居中近core.中心提升词汇eergy'e.o.d3l.精力；活力；能量；能源派eergeticad.精力充沛的，充满活力的eergeticallyad精力旺盛地高频应用accordigto根据；按照园iaccordacewit油依照iueu/.问题；议题；版次；发行物y.发行；发布olie∥a:la/ad联网的；在线的提升词汇·中频理解imact/mek/.冲击（力）；撞击（力）；（尤指新事物的)巨大影响，强大作用/m'ekt/y.（对…)产生影响reourceo/.资源；财力.为…提供资源；资助；供给…设备派reourcefulad.资源丰富的；机智的career/ka'r/.职业；事业y.猛冲，飞奔提升词汇commuityk3'mju:.3.ti/.社区；群体；社团，团体·低频识别ecoomyika:.3.mi/.经济；经济制度；节省派ecoomicac.经济的；经济上的ecoomit..经济学家milliomml.j/.(数字)100万urvey/3.ve.调查；测量o've/y.审视，检查；测量翼ecie/i:Ji:z.(动植物的)种，物种eerrlV.仔细看；费力地看.同龄人；同等社会地位（或能力）的人2Lit01idetify/ar'de.to.fa/v.认出，识别；确定，发现idetified,idetified派idetificatio.鉴定；识别；认同factorfek.to/.因素；要素；因数，因子基础词汇ivolvem'va:Iv/v.包括，包含；使参与，牵涉派ivolvemet.参与；投入ivolvedad.有关联的idividual/m.d'vdu.l/.个人，个体ad个体的，个人的illioil.ja/.十亿；大量itemf'al.tam/.条，项目提升词汇·高频应用threat/ret/.威胁，恐吓派threate,威胁；危及curretk3.t/ad,现时的，当前的.水流；气流；电流valuevael.ju:/.价值；价格；意义.给…估价；珍视派valualead.值钱的，贵重的；有用的caro/kar.a/.碳；复写本提升词汇·中频理解deviced'va/.装置，器械；方法，手段teei:/.青少年claimklerm/v.声称；宣称；断言；主张.声明；说法；断言提升词汇·codekoud/.密码；代号；代码；法典；法规山.把…译成密码；用密码写低频识别fahiof∫l.流行款式，时兴式样；方式派fahioalead.时尚的clearkl/ad明白的；清楚的；易懂的；清晰的y清除；清理；疏通；证明…无罪派clearlyad,清晰地；明显地翼derive/d'rav/v源于；得自派derivativead.缺乏独创性的.衍生物derivatio.起源；衍生物3大学英语六级考试核心2500词rierazy.上升：增加，上涨，升高.增加；升高动roe,riedetaild'tel山.消息；细节V.详细描述；指派，派遣基础词汇foil'fa:.l/.化石；老顽固marthoe/ma:rt.fou/.智能手机oortuity/,ao'tu:.3.ti/.机遇，时机，机会；可能性提升词汇regio'ri:.d3/.区域，地区；（国家的)行政区派regioalad山.地区的；区域的高频应hiftf/V.移动；改变.轮班职工；班；移动；改变emotio'mou,J/.感情，情感派emotioalad.情绪上的，情感上的提升词汇hudred/'hw.drd/.(数字)100m'gedV.雇用；聘用；吸引住，使感兴趣中egage派egagemet.约定，约会eure'Ur/v.确保；保证laelle.al/.标签y.贴标签提升词汇certaily/'3ta..li/adv..毫无疑问，确实，肯定低频识别courtko:rt/.法院；法庭；场院；宫廷；王室；朝廷y.奉承；讨好deite/dr'at/re.不管；尽管ga/ge/.缺口；差距；分歧ometime/m.taim/adv.某个时候ad.以前的ractical/raek.t.kal/ad.实际的：实干的派racticality.实用性4Lit01ector/'ek.ta/.部门，领域，行业erie/ri:z/.一连串；一系列近equece.顺序；一系列基础词汇attriute/et..jut/.特性；特质；属性派attriutalead.归因于…的attriutivead.起定语作用的；归属的camu/kaem.a/.（大学)校园，校区crii/'kral.I/.危机，极其困难的时期；紧要关头提升词汇lielar/v,躺；平躺；平卧；说谎.谎话动（躺；平躺；平卧）lay,lai·高频应reoilem'a.3.al/adj负责的；有鉴别能力的派reoiility..责任；负责cite/atv,举例，引证派citatio.引文升词汇中emergemd3u.出现；露出颦派emergece.出现eale'el.al/y.使能够；使可能loa1ou/.贷款，借款y.借出提升词汇低频识别5Lit02基础词汇uemloyed/..m'loid/ad.失业的派uemloymet.失业；失业人数提升词汇ootu:t/y.am.改善；提高；增强；推动cotactka.taekt/.联系，联络，交往y.联系，联络高频应用defied'fa/v给…下定义；说明，解释派defiitio.定义elite'1i:tU.上层集团：精英ad,上层集团的；精英的提升词汇ehacem'hae/y.提高；增加；增进派ehacemet..增加；增强中频理解geder/'de.da/.性别illutratel.a.tret/v给（书籍、杂志等）画插图；说明，阐明派训lutratio.插图；图解，图示illutrativead.说明的提升词汇lauchIa:t1.启动仪式，发布会y.启动，发起rovidera'vad/v.提供，供给低频识别派rovidedcor.如果；只要retail/ri:.tel/.amy.零售，零卖派retailer.零售商；零售店cofidece/ka.fa.d/.自信；信心；秘密派cofidetadj.自信的cofidetialadj.秘密的；机密的；表示信任的gee/di/.基因派geeticaladj.遗传的；起源的geeticallyadv.从基因方面6···试读结束···...

2023-05-05 北京理工大学出版社运筹学答案 北京理工大学出版社樊红亮

图书名称：《口腔执业医师资格考试核心考点2022版》【作者】刘洋【丛书名】国家执业医师资格考试备考用书【页数】724【出版社】北京：中国协和医科大学出版社,2021.12【ISBN号】978-7-5679-1887-0【价格】128.00【分类】口腔科学-资格考试-自学参考资料【参考文献】刘洋.口腔执业医师资格考试核心考点2022版.北京：中国协和医科大学出版社,2021.12.图书封面：图书目录：《口腔执业医师资格考试核心考点2022版》内容提要：本书将口腔执业医师资格考试大纲和复习指导用书融为一体，以历年口腔执业医师资格考试真题或常考习题为重点，划出“必考热点”，对部分重点、难点给出了“热点提示”和“重点提醒”，以便于考生复习。本书紧扣“核心考点”这一宗旨，分析历年口腔执业医师资格考试中的必考点和常考点，总结分析历年真题，精练内容，在帮助考生牢固掌握重点知识的同时，又为考生节约时间成本，以使考生在最短的时间内掌握命题重点和命题规律。《口腔执业医师资格考试核心考点2022版》内容试读第一部分基出医学综合第一章口腔组织病理学第一节牙体组织考点：牙釉质的理化特性牙釉质是人体中最硬的组织，由占总重量96%~97%的无机物，以及少量有机物和水所组成。按体积计，无机物占总体积的86%，有机物占2%，水占12%。牙釉质的无机物主要由含钙离子(C+)、磷离子(P)的磷灰石晶体和少量的其他磷酸盐晶体等组成，是含有较多HC0的生物磷灰石晶体。在牙釉质晶体形成时，最初形成的矿化物是碳磷灰石。而且牙釉质晶体的核心较外周区含有更多的碳酸盐，晶体核心部位较多的碳磷灰石使晶体容易自晶体一端的中心开始溶解。有机物约占牙釉质总重量的1%，主要由蛋白质和脂类所组成。基质蛋白主要有釉原蛋白、非釉原蛋白和釉基质蛋白酶三大类。基质蛋白的分类见表1-1-1。表1-1-1基质蛋白的分类釉原蛋白在牙釉质品体的成核，以及品体的生长方向和速度调控上发挥着重要作用，在成熟牙釉质中基本消失非釉原蛋白包括釉蛋白、成釉蛋白和釉丛蛋白等，具有较广泛的促进晶体成核，以及影响晶体生长、形态的作用包括金属蛋白酶和丝氨酸蛋白酶等。目前认为金属蛋白酶主要参与釉原蛋白和非釉原蛋白分泌后的修饰与剪接，而丝釉基质蛋白酶氨酸蛋白酶则主要在牙釉质成熟期分解晶体之间的釉原蛋白等基质蛋白，为牙釉质晶体的进一步生长提供空间必考热点1.牙釉质中的有机物约占牙釉质总重量的1%，主要由蛋白质和脂类所组成。2.牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓、牙槽骨等组织中，无细胞的组织是牙釉质。3.牙釉质的无机物主要由含钙(C:”)、磷(P)离子的磷灰石晶体和少量的其他磷酸盐晶体等组成，是含有较多HCO,的生物磷灰石晶体。4.基质蛋白主要有釉原蛋白、非釉原蛋白、釉基质蛋白酶三大类。5.金属蛋白酶主要参与釉原蛋白和非釉原蛋白分泌后的修饰与剪接，而丝氨酸蛋白酶则主要在牙釉质成熟期分解品体之间的釉原蛋白等基质蛋白，为牙釉质晶体的进一步生长提供空间。2口腔执业医师资格考试核心考点考点：牙釉质的组织结构1.基本结构见表1-1-2。表11-2牙釉质的基本结构牙釉质基本基本结构是釉柱。釉柱是细长的柱状结构，起自牙釉质牙本质界，呈放射状，贯穿牙釉质全层，达到牙的表面。在窝沟结构处，釉柱由牙釉质牙本质界向窝沟底部集中，而在近牙颈部，釉柱排列几乎呈水平状平均为4~6μm。由于牙釉质表面积比牙釉质牙本质界处的大，因此，釉柱的直径表面较深部的稍大。釉柱的横断面呈鱼釉柱直径鳞状2.釉质牙本质界及与牙釉质最初形成时相关的结构见表1-13。表1-1-3釉质牙本质界及与牙釉质最初形成时相关的结构釉质牙本牙釉质和牙本质相交不是一条直线，而是由许多小弧形相连而成。小弧形的凹面位于牙本质，凹陷处是牙釉质的圆形突质界起所在。此种连接增大了牙釉质与牙本质的接触面，有利于两种组织间更牢固地结合在牙尖部较多见，呈纺锤状，穿过牙釉质牙本质界包埋在牙釉质中，它是成牙本质细胞的胞质突起的末端膨大。在干燥釉梭的牙磨片中，釉梭的有机物分解，代之以空气，在透射光下，此空隙呈黑色釉丛起自牙釉质牙本质界，向牙表面方向散开，其高度约等于牙釉质厚度的1/3，呈草丛状是片状、贯穿整个牙釉质厚度的结构缺陷，自牙釉质表面延伸至牙釉质不同的深度，可达牙釉质牙本质界。在磨片中观察呈裂隙状结构。釉板钙化程度低、窄而细长，数量较釉丛少，在牙釉质横断面容易观察。釉板内含有较多的有机物，釉板可为龋病病原菌侵入的途径。特别是在窝沟底部及牙邻面的釉板，是龋病发展的有利通道。绝大多数釉板可以由于唾液中矿物盐的沉积而发生再矿化3.与牙釉质周期性生长相关的结构见表1-1-4。表11-4与牙釉质周期性生长相关的结构光镜下釉柱纵断面可见有规律的横纹，横纹之间的距离为4μm。这可能与牙釉质发有期间基质节律性地沉积有关，其间的横纹距离为基质每天形成的量。横纹处钙化程度稍低，故当牙脱矿时较明显又称芮氏线，在低倍镜下观察牙釉质磨片时，此线呈深褐色。在纵断磨片中，线条自牙釉质牙本质界向外，沿着牙釉质形生长线成的方向，在牙尖部呈环形排列，近牙颈处渐呈斜行线。在横断磨片中，线条呈同心环状排列，其宽度和距离不等。当生长线达到牙表面时即为牙面平行线，这是牙釉质发育中的间歇线，在发育不良的牙上更为明显在乳牙和第一磨牙的磨片上，常可见一条明显的间歇线，称为新生线。这是由于乳牙和第一磨牙的牙釉质一部分形成于胎新生线儿期，另一部分形成于胎儿出生以后。当胎儿出生时，由于环境及营养的变化，该部分的牙釉质发育会受到干扰，形成条加重的生长线，称为新生线4.与釉柱排列方向相关的结构见表1-1-5。表11-5与釉柱排列方向相关的结构釉柱自牙釉质牙本质界至牙表面的路径并不完全呈直线，近表面1/3较直，而内2/3弯曲，在牙切缘及牙尖处绞绕、弯曲更绞釉为明显，称为绞釉，绞釉的排列方式可增强牙釉质对抗剪切力的强度，咀嚼时不易被劈裂用落射光观察牙纵断磨片时，可见宽度不等的明暗相间带，分布在牙釉质厚度的内4/5处，改变入射光角度可使明暗带发生施雷格线变化，这些明暗带称为施雷格线。这是由于釉柱排列方向的改变而产生的第一部分基础医学综合续表在牙釉质最内层，首先形成的牙釉质，以及多数乳牙及恒牙表层20-100μm厚的牙釉质看不到釉柱结构，晶体相互平行排无轴柱列，称无釉柱牙釉质。其中，内层无釉柱结构可能是由于成釉细胞在最初分泌牙釉质时托姆斯突尚未形成所致：而外层则牙釉质可能是由于成釉细胞分泌活动停止及托姆斯突退缩所致，因为托姆斯突的分泌影响晶体的方向5.牙釉质的超微结构特点釉柱的横断面在电镜下观察呈球拍样，有一个近乎圆形、较大的头部和一个较细长的尾部。相邻釉柱均以头尾相嵌形式排列。釉柱的头部相当于纵断面的釉柱，尾部相当于柱间质。不同部位牙釉质的釉柱横断面可有不同的形态表现。电镜观察可见釉柱是由许多有一定排列方向的扁六棱柱形晶体组成。晶体宽60-70m,厚25~30m,晶体很长，最长者可以贯穿整个牙釉质的厚度。这些晶体在釉柱的头部互相平行排列。在釉柱头部晶体的长轴(C轴)平行于釉柱的长轴，而从颈部至尾部移行时，晶体长轴的取向逐渐偏离长轴，至尾部时已与长轴成65°~70°的倾斜。因此，在一个釉柱尾部与邻近釉柱头部的两组晶体相交处呈现参差不齐的增宽的间隙，这类间隙构成釉柱头部的弧形边界，即釉柱鞘。必考热点1.牙釉质表层与其深层的结构成分不同。表层矿化程度高，含氟量高，有较强的抗酸能力，不易被酸溶解。2.牙釉质的基本结构是釉柱。3.无釉柱牙釉质出现于牙釉质最内层和表层20~100μm。【热点提示】在牙釉质最内层，首先形成的牙釉质，以及多数乳牙及恒牙表层20~100μm厚的牙釉质看不到釉柱结构，晶体相互平行排列，称无釉柱牙釉质。4.釉柱的直径平均为4~6m。5.釉丛的高度为牙釉质厚度的/36.釉梭多见于牙尖部。7.牙釉质牙本质界弧形的凹面位于牙本质。8.电镜下，牙釉质品体在釉柱头部互相平行排列。9.直釉、釉梭、绞釉、釉板、釉丛中，增强牙釉质对抗殆力，而不易被劈裂的结构是绞釉。10.釉梭是造牙本质细胞突埋入牙釉质中形成的。考点：牙本质的理化特性牙本质构成牙的主体。牙本质色淡黄，稍有弹性，硬度比牙釉质低，比骨组织略高。成熟牙本质重量的70%为无机物，有机物为20%，水为10%。如按体积计算，无机物、有机物和水分的含量约为50%、30%和20%。牙本质的无机物主要为磷灰石晶体，其晶体比牙釉质中的小，与骨和牙骨质中的相似。微量元素有碳酸钙、氟化物、镁、锌、金属磷酸盐和硫酸盐。有机物中胶原蛋白约占18%，占所有有机物的90%以上。主要为I型胶原，还有少量Ⅲ型和V型胶原。牙本质中非胶原大分子物质有几大类：磷蛋白、含Y-羧基谷氨酸蛋白(Ga)、混合性酸性糖蛋白、生长因子、脂类和蛋白多糖等。这些基质蛋白位于胶原纤维的间隙中，沿牙本质小管周围聚集。非胶原蛋白的作用是调节矿物质沉积，并且可以作为矿化的抑制因子、启动因子和稳定因子。最主要的是牙本质磷蛋白，约占所有非胶原有机成分的50%，在牙本质矿化前沿分布，与胶原纤维关系密切，可结合钙，有利于牙本质的矿化。牙本质诞蛋白和牙本质基质蛋白-1主要位于管周牙本质，可以抑制管周牙本质的沉积，防止牙本质小管的闭合。牙本质中的生长因子有转化生长因子B、胰岛素样生长因子和成纤维细胞生长因子。这些生长因子可能在诱导新的成牙本质细胞形成及创伤修复中起重要作用。口腔执业医师资格考试核心考点必考热点1.牙本质有机物中的胶原蛋白主要为I型胶原。【热，点提示】牙本质有机物中胶原蛋白约占18%，占所有有机物的90%以上。主要为【型胶原，还有少量Ⅲ型和V型胶原。2.在牙釉质、牙本质、牙骨质、牙髓、牙周膜这些结构中，构成牙的主体是牙本质。考点：牙本质的组织结构1.牙本质小管贯通整个牙本质，自牙髓表面向牙釉质牙本质界呈放射状排列，在牙尖部及根尖部小管较直，而在牙颈部则弯曲呈“~”形，称为初级弯曲，近牙髓端的凸弯向着根尖方向。小管近牙髓一端较粗其直径约为2.5um,越向表面越细；近表面处约为1μm,且排列稀疏。牙本质小管自牙髓端伸向表面，沿途分出许多侧支，并与邻近小管的侧支互相吻合。牙根部牙本质小管的分支数目比冠部多。牙本质小管的内壁衬有一层薄的有机膜，矿化差，称为限制板，它含有较多的糖胺聚糖，可调节和阻止牙本质小管刊矿化。2.成牙本质细胞突起是成牙本质细胞的胞质突，该细胞体位于髓腔近牙本质内侧，排列呈一排。成牙本质细胞突起伸入牙本质小管内，在其整个行程中分出细的小分支伸入小管的分支内，并与邻近的突起分支相联系。成牙本质细胞突和牙本质小管之间有一小的空隙，称为成牙本质细胞突周间隙。间隙内含组织液和少量有机物，为牙本质物质交换的主要通道。3.细胞间质为矿化的间质，其中有很细的胶原纤维，主要为I型胶原。纤维的排列大部分与牙表面平行，而与牙本质小管垂直，彼此交织成网状。在冠部靠近牙釉质和根部靠近牙骨质最先形成的牙本质，胶原纤维的排列与小管平行，且与表面垂直，矿化均匀，镜下呈现不同的外观，在冠部者称罩牙本质，厚10~15um:在根部者称透明层。在罩牙本质和透明层以内的牙本质，称髓周牙本质。间质中羟基磷灰石晶体比牙釉质中的小，这些晶体沉积于基质内，其长轴与胶原纤维平行。间质中的矿化并不是均匀的，在下列不同区域其钙化程度不同，见表1-1-6。表1-1-6细胞间质不同区域的钙化程度在镜下观察牙本质的横断磨片时，可清楚见到围绕成牙本质细胞突起周围的间质与其余部分不同，呈环形的透明带，构管周牙本质成牙本质小管的壁，称为管周牙本质。管周牙本质钙化程度高，含胶原纤维少管间牙本质位于管周牙本质之间。其中胶原纤维较多，矿化较管周牙本质低前期牙本质牙本质的形成是持续性的，在成牙本质细胞和矿化牙本质之间是一层未钙化的牙本质，称为前期牙本质牙本质的钙化是由许多钙质小球融合而成的。在牙本质钙化不良时，钙质小球之间遗留一些未钙化的间质，其中仍有牙球间牙本质本质小管通过，此未钙化的区域称为球间牙本质。球间牙本质主要见于牙冠部近牙釉质牙本质界处，沿着牙的生长线分布，大小不规则，其边缘多呈凹形，很像许多相接球体之间的空隙牙本质形成时，原发性牙本质基质的节律性沉积速率约为每天4μm,称为短期生长线。牙本质中还有与该短期生长线相重叠的、约每隔5天的周期性生长线，其中的胶原纤维方向的改变更加明显，称为长期生长线或5天生长线。上述两种生长线生长线均与牙本质小管成直角，是牙本质节律性、线性朝向根方沉积的标志。5天生长线容易在常规切片和磨片中观察，线与线之间的间隔约20μm,也称埃布纳生长线。如牙本质发育期间受到膝碍，则形成加重的生长线，称为欧文线。乳牙和第一磨牙的牙本质在出生前和出生后形成的牙本质之间也有一明显的生长线，即新生线托姆斯在牙纵断磨片中，可见根部牙本质透明层的内侧有一层颗粒状的未矿化区。磨片下为不透光的黑色区颗粒层牙根发育完成，牙和对颌牙建立了咬合关系之后形成的牙本质为继发性牙本质。继发性牙本质中，牙本质小管的走行方继发性向较原发性者有较大的变异，小管也更不规则。继发性牙本质小管方向稍呈水平，使其与牙发育期所形成的原发性牙本牙本质质之间常有一明显的分界线。在髓室内侧，继发性牙本质呈不均匀分布，受刺激大的区域继发性牙本质形成也多。由于继发性牙本质不断形成，使髓腔变小第一部分基础医学综合5必考热点1.牙本质小管中，限制板含有较多的糖胺聚糖，可调节和阻止牙本质小管矿化。2.髓周牙本质是指罩牙本质和透明层以内的牙本质。3.牙本质生长线又称埃布纳线。4.托姆斯颗粒层位于根郎牙本质透明层的内侧。5.牙本质的形成是持续性的，在成牙本质细胞和矿化牙本质之间是一层未钙化的牙本质，称为前期牙本质。重点提醒1.继发性牙本质：是牙发育完成后形成的牙本质。2.前期牙本质：是在成牙本质细胞和矿化牙本质之间的一层未钙化的牙本质。3.修复性牙本质：是牙釉质表面因磨损、酸蚀、龋病等而遭受破坏时，部分成牙本质细胞继续形成牙本质。4.球间牙本质：是牙本质钙质小球之间遗留的未钙化间质考点：牙本质的反应性改变牙本质和牙髓的关系密切，随着年龄的增长和在病理性刺激存在的情况下，牙本质的结构可发生一系列的变化。牙本质的反应性改变见表11-7。表117牙本质的反应性改变属于第三期牙本质。当牙釉质表面因磨损、酸蚀、幅病等而遭受破坏时，其深部牙本质暴露，成牙本质细胞突起及胞体受到不同程度的损伤。受损的成牙本质细胞部分发生变性，部分细胞可继续形成牙本质。发生变性的细胞可由牙髓中的未分修复性化间充质细胞取代，形成新的成牙本质细胞，在受损处相对的髓腔壁处形成牙本质以保护牙髓。修复性牙本质中牙本质小牙本质管的数目少而弯曲，有些区域仅有少数小管或不含小管。修复性牙本质形成时，成牙本质细胞常常被包埋在形成很快的间质中，此后这些细胞变性，遗留一个空隙，很像骨组织，此时称为骨样牙本质。修复性牙本质与原发性牙本质之间常被一条着色较深的线所分隔也称硬化性牙本质。当牙本质受到外界刺激后，除形成上述的修复性牙本质外，还可引起牙本质小管内的成牙本质细胞突透明牙本质起变性，然后有矿物盐沉着而封闭小管，这样可阻止外界刺激传人牙髓。此部分矿化的牙本质中，小管和周围间质的折光性差别不大，在磨片上呈透明状，故称为透明牙本质因磨损、酸蚀或龋病导致牙本质小管暴露，小管内的成牙本质细胞突起逐渐变性、分解，小管内充满空气，在显微镜透射死区光下观察时，这部分牙本质呈黑色，称为死区；此区的敏感度较低。这种改变常见于狭窄的髓角，因该处成牙本质细胞拥挤。死区的近髓端常有修复性牙本质形成必考热点在继发性牙本质、前期牙本质、透明牙本质、管周牙本质、球间牙本质这些结构中，透明牙本质属于牙本质反应性改变。【热点提示】透明牙本质是在牙受到磨损或较缓慢发展的龋刺激后，引起牙本质小管内成牙本质细胞突起发生变性，矿物质沉积封闭牙本质小管，同时其管周胶原纤维也发生变性，致使小管和周围间质的折光率没有明显差异，磨片上呈透明状而形成的。6口腔执业医师资格考试核心考点重点提醒1.牙发育完成后形成的牙本质称为继发牙本质。2.牙本质受到损伤刺激时，牙本质小管内的成牙本质细胞突变性，矿物盐沉积而封闭牙本质小管，这样的牙本质称为透明牙本质3.牙本质钙化小球之间遗留的未钙化间质，其中有牙本质小管通过，此区域称为球间牙本质考点：牙髓的组织结构牙髓的组织结构见表1-1-8。表11-8牙髓的组织结构是牙髓中的主要细胞，又称牙髓细胞。细胞呈星形，有胞质突起相互连接，核染色深，胞质淡染、均匀。成纤维细胞在牙髓组织内的分布不均匀，在牙冠部成牙本质细胞的内侧约25μm的区域内缺乏成纤维细胞，而有丰富的神经纤维，该层称为成纤维Wl(魏尔)层或乏细胞层。在该层内侧，细胞密集，称为多细胞层。自此区以内细胞分布比较均匀称为髓核。成纤维细细胞胞在创伤修复机制中的作用非常重要。在适当的刺激下如暴露的前期牙本质或炎症细胞释放的生长因子、某些骨形成蛋白」细胞因子或炎性介质的刺激，成纤维细胞可增生、分化为新的成纤维细胞或成牙本质细胞细胞体位于牙髓周围与前期牙本质相连处，排列成整齐的一层，细胞呈柱状，核卵圆形，位于细胞的基底部。细胞顶端有成牙本质长的突起，位于牙本质小管内，成牙本质细胞之间有缝隙连接、紧密连接和中间连接。电镜下可见在靠近胞核的基底部细胞有粗面内质网和高尔基复合体。而顶部细胞质内粗面内质网丰富。在牙本质形成活动期，细胞内高尔基复合体显著，粗面内质网丰富，线粒体分布于整个胞质内，并见空泡。牙本质中的胶原纤维和大部分非胶原蛋白都是成牙本质细胞分泌的通常位于小血管及毛细血管周围。巨噬细胞较大，呈椭圆形或梭形，胞核染色深。活体染色可见其胞质内储有染料颗粒。巨噬细胞电镜下胞质含溶酶体。在非活动时期很难与成纤维细胞相鉴别。巨噬细胞在牙髓成纤维细胞更新时能吞噬死亡细胞，也在和未分化炎症时发挥作用间充质未分化间充质细胞是牙髓干细胞，有高度增生、自我更新的能力和多向分化的潜能。该群细胞平时位于血管旁的微环境中细胞保持未分化的静止状态，在牙髓损伤和修复过程中，可以自我复制并向成牙本质细胞、成纤维细胞等功能细胞分化，替代受损的细胞，维持局部组织稳态平衡树突状主要分布在牙髓中央区的血管周围和牙髓的外周区，如成牙本质细胞周围。此细胞常有3个以上的胞质突起，在功能上属细胞抗原提呈细胞，是牙髓免疫防御系统中重要的组成部分T淋巴细胞是正常牙髓中的一种重要细胞。包括CD4细胞和CD8*细胞。它们是牙髓中主要免疫反应细胞纤维主要为胶原纤维和嗜银纤维基质为胶样物，其中主要由蛋白多糖复合物组成牙髓内血管丰富。牙髓和牙周膜的血管除通过根尖孔交通外，尚可通过一些副根管相通。因此，当牙髓或牙周组织发生炎症血管时，也可沿此通道相互扩散。牙髓中可见动、静脉吻合，是动、静脉不经过毛细血管直接交流的通道，被认为是在牙髓炎症和损伤时调节血液循环的重要结构，可减轻炎症或损伤时的组织压力牙髓内神经很丰富。进人牙髓的神经大多数是有髓神经，传导痛觉；少数为无髓神经，系交感神经，可调节血管的收缩和神经舒张。牙髓神经进入根管后，在髓室内，神经纤维分散呈放射状。在靠近多细胞层，神经纤维形成网状，称为神经壁层或Rachkow丛。自此层神经轴突通过多细胞层和无细胞层，止于牙髓-牙本质界处的成牙本质细胞突起之间或牙本质小管内必考热点1.进入牙髓的神经大多数是有髓神经，传导痛觉；少数为无髓神经，系交感神经，可调节血管的收缩和舒张。2.在胶原纤维、弹性纤维、嗜银纤维这些细胞间质中，牙髓的细胞间质主要是胶原纤维和嗜银纤维。···试读结束···...

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随机截图文件列表20小时快速掌握英语核心秘诀├──先导课-课程及学习方法介绍.m4├──第10课-如何构建长难句的主语和宾语(1).m4├──第11课-如何正确使用不定式短语.m4├──第12课-条件状语从句和虚拟语气.m4├──第13课-如何运用好比较结构.m4├──第14课-如何写好倒装句和强调句.m4├──第15课.m4├──第1课-英语简单句的造句法则和基本语法概念（上).m4├──第1课-英语简单句的造句法则和基本语法概念（下）.m4├──第2课-说和写英文的时候，如何避免犯时态错误年轻人的技能学习神器.m4├──第3课（上）-英文造句的被动结构.m4├──第3课（下）-英文造句的被动结构.m4├──第4课-被动语态的重点难点.m4├──第5课-最简单的长句-并列句.m4├──第6课-把句子套进另一个句子里，变身ldquo大名词rdquo.m4├──第7课-把一个句子连接到另一个句子上，变身ldquo大副词rdquo.m4├──第8课-定语从句不一定真的是定语，而是并列句的马甲.m4├──第9课-英文长句子的简化方法.m4...

2023-04-15 简单句的五种基本句型 简单句 并列句 复合句

图书名称：《快速学会英语核心句型》【作者】(韩)克里斯·徐作；王明秀译【页数】398【出版社】江苏凤凰科学技术出版社,2021.06【ISBN号】978-7-5713-1878-9【价格】45.00【分类】英语-句型-自学参考资料【参考文献】(韩)克里斯·徐作；王明秀译.快速学会英语核心句型.江苏凤凰科学技术出版社,2021.06.图书封面：图书目录：《快速学会英语核心句型》内容提要：本书是一本英语句型学习书，同系列共三册，收录了初级至高级的各类句型、对话及中文释义。本书为第二本，主要帮助学习者熟练掌握英语会话中常用的动词短语等的使用。书中根据句型结构为基础进行章节的划分，以单个句型为中心，同时收录了与之相关的其它句型，举一反三，关联例句一同学习，提高学习者的学习效率。每个句型都附有中文释义及例句，同时还配有相应的对话，以便学习者自行练习。《快速学会英语核心句型》内容试读PREFACE序言英语学习的王道在英语国家生活，或是在国内与英语母语者共同生活都是学习英语最理想的方法。读再多的英文书，上再多的英语课，都不如和母语者共同生活的经历更有帮助。然而，并不是所有人都有和英语母语者共同生活的机会，所以我们只能努力地学习着各类令人眼花缭乱的辅导书，无奈地奔波于各种学习班之间。面对这种情况，我们找到了学习英语会话的最佳方法。句型一英语学习的基石我们通常可以自然习得母语，但在将英语作为第二语言学习时，往往只能通过不断积累和学习才能掌握。也就是说，我们需要通过研究从妈妈肚子里就开始学习英语的母语者们的学习过程来探寻掌握英语的科学方法，这其中固然包括日常词汇、短语以及句子的学习。但事实上，掌握英语会话的基本搭配和基本句型才是能够帮助我们在最短时间内达到英语母语者水平的绝佳方法。句型—英语学习的王道在将英语作为第二语言学习时，掌握英语句型是我们学习英语的王道。平时在和英语母语者对话的过程中，我们是不是常常感到无话可说？究其原因，在于我们熟练掌握的搭配和句型实在少之又少。设想一下，如果我们的大脑里有一座丰富的句型宝库，我们可以随时根据不同的具体情况选择其中的各种单词和短语，进而构成句子，那么英语对话也就不会再是什么难事了。若掌握搭配和句型是学习英语的王道，那么我们怎能没有一套内容丰富、体系完整的句型书呢？英语会话实力更上一层楼若想取得进步，就要付出努力，任何学习都是如此。对于英语对话的学习，我们也需要脚踏实地地看书、背诵、学习，付出辛勤努力，而不是终日躺在床上抱怨为什么自己没有进步呢！本书中收录了英语会话中常用的动词短语以及相关的常用搭配，一定可以帮助学习者们取得进步，实力更上一层楼。CHECKPOINT本书的特点和构成1.本书共收录英语会话中常用的千多个句型。本书特点2.每个句型都附有中文释义及例句，同时还配有相应的对话，以便学习者自行练习。3.以单个句型为中心，同时收录了与之相关的其他句型，一同学习，效率更高。,各句型按形态分类，学习时不必定按照章节顺序。5.所有例句及对话配有英语母语者录音。1.主要内容2.Chater本书构成集中收录各动词派生的短语。以各篇的句型结构为基础进行章节的划分。3.Poit-Pattem-Dialog各词条由中文释义、例句及对话组成。Chater各篇按句型结构分类，构成若干章节。Ihave..t海22模式3以基本句型为基础，包含3~4个派ii·Ihaveagoodidea..Ihaveadatetoighit生句型。*Iheveajoiterviewexweek.Ihaveaotherquetioforyou.3POINT对每个句型的含义和用法进行了详细说明。Ihave+Nv-ig(to+M我有589清和一Patter.Ihaveairthdayartytogetto通过大量例句熟练掌握相关句型。6.Ihaveafavortoakyou.*Ihaveometoughchoicetomake..IhaveguetcomigadIhavetogetdree·Ihavealo城c时u情goigaattheoffice.6中文解释附有中文释义。oethi的getadtheI'te小y过6Dialog通过学习应用相关句型的AB对话熟练掌握其用法。CONTENTS目录CHAPTER01:BaicWordOePATTERN33:Ikowwhe(where)...72PATTERN34:Ikowhow...74PATTERN01:Ihave...8PATTERN35:Ido'tkow...合PATTERN02:Ihaveo...10PATTERN36:Ido'tkowwhat...78PATTERN03:Ido'thaveay...12PATTERN37Ido'tkowPATTERN04:Wehave...14why(how,if)...80PATTERN05:I'mhavig...16PATTERN38:Idid'tkowwh...82PATTERN06:Heha...18PATTERN39:Doyoukow...?84PATTERN07:Youhave...20PATTERN40:Doyoukowwh...?86PATTERN08:Doyouhave...?22PATTERN41:Doyoukowhow...?88PATTERN09:Didyouhave...?24PATTERN42:Do'tyoukow...?90PATTERN10:IhaveV26PATTERN43:Youkow...PATTERN11:I'vegot...28PATTERN44:AllIkow...94PATTERN12:You'vegot...30PATTERN45:Ihaveoidea...96PATTERN13He'got...32PATTERN46:Ithik...98PATTERN14:IgOt.…34PATTERN47:Ithikof(aout)...100PATTERN15:Igot+adj36PATTERN48Ido'tthik...102PATTERN16::getto...38PATTERN49Ithought...104PATTERN17:I'mgettig...40PATTERN50:IthoughtItoldyou...106PATTERN18getth42PATTERN51:Ieverthought...108PATTERN19:Ilike...44PATTERN52:Doyouthik...110PATTERN20:Youlike...46PATTERN53:Youmutthik...112PATTERN21::I'dlike...48PATTERN54::Ieed...114PATTERN22:I'dlikeyouto...50PATTERN55:Ido'teed...116PATTERN23:Wouldyoulike...?52PATTERN56Youeed...山8PATTERN24:Iwat...54PATTERN57:Weeed...120PATTERN25:Ido'twatto...56PATTERN58:DoIeed...?122PATTERN26:Iwatyouto...58PATTERN59:Doyoueedto...?124PATTERN27::Iwatedto...60PATTERN60:AllIeed..126PATTERN28:I(jut)watedtoPATTERN61:Imea.…128ay...62PATTERN62:Imeato...130PATTERN29:Doyouwat...?PATTERN63:Ido'tmeato...132PATTERN30:Youwatmeto...66PATTERN64:...meatoay...134PATTERN31:AllIwat...68PATTERN65:Itmea...136PATTERN32:Ikow...70PATTERN66:Iwameaig...138PATTERN67:Let'...140PATTERN20:Let'talk...202PATTERN68:Letme...142PATTERN21:I'mtalkigaout...204PATTERN69:Letmehave...144PATTERN22:You'retalkig...206PATTERN70:Letmekow...146PATTERN23:Icameto...208PATTERN71Letmeee...148PATTERN24:I'mgoig...210PATTERN72::...letyou...150PATTERN25:Iwetto…212PATTERN73:Shall...152PATTERN26:go+V214PATTERN74::Ifeel+adj154PATTERN27:Iwoderwh...216PATTERN75:Ifeellike...156PATTERN28:Iwoderif...218PATTERN76:Ihaveafeelig...158PATTERN29::IwawoderigPATTERN77::...feeletter...160if...could...220PATTERN30:Cayougiveme...?222PATTERN31:Ikee...224PATTERN32:CaIhel...?226CHAPTER02:BaicWordTwo163PATTERN33:Ihoe...228PATTERN01:Iay...164PATTERN34::Iwihto...230PATTERN02:You'reayig...166PATTERN35::IwihIcould...232PATTERN03::Youaid...168PATTERN36Iwih...had+234PATTERN04:Iwattoay...170PATTERN37:Iaw...236PATTERN05:I'day...172PATTERN38:Icaee...238PATTERN06:Tellme...174PATTERN39:Ica'tee...240PATTERN07:Itoldyou...176PATTERN40:eeif...242PATTERN08:Youtoldme...178PATTERN41:Letmeeeif...244PATTERN09Idid'ttell...180PATTERN42:I'veeveree...246PATTERN10:DidItellyou...182PATTERN43:waitadee248PATTERN11:I'lltell...184PATTERN44:Iheard...250PATTERN12Letmetellyou...186PATTERN45:Didyouhear...?252PATTERN13:Do'ttellme...188PATTERN46:Idid'thear...254PATTERN14Icatellyou...190PATTERN47:Youeverheard...256PATTERN15Ica'ttellyou...192PATTERN48:Irought...258PATTERN16::Cayoutellme...?194PATTERN49::Ielieve...260PATTERN17:There'owaytoPATTERN50:Cayouelieve...?262tell...196PATTERN51:Youdo'telieve...264PATTERN18:Ieedtotalk...198PATTERN52::Youetterelieve...266PATTERN19:Cawetalk...200PATTERN53:I'lltryto...268CONTENTS目录PATTERN54:Let'try...270CHAPTER03:BaicWordThree37PATTERN55:Itri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小鹿听课初中语文核心素养60讲MP3+高清df目录：├─第00课-初中古诗文素养发刊词--唐浩明老师.m3├─第01课-文王之囿原文朗读.m3├─第01课-文王之囿.df├─第01课-文王之囿-名师解析.m3├─第02课-欧阳修传名师解析.m3├─第02课-欧阳修传原文朗读.m3├─第02课-欧阳修传.df├─第03课-西湖七月半.df├─第03课-西湖七月半-名师解析.m3├─第03课-西湖七月半-原文朗诵.m3├─第04课-诫兄子严敦书.df├─第04课-诫兄子严敦书-名师解析.m3├─第04课-诫兄子严敦书-原文朗读.m3├─第05课-五柳先生传.df├─第05课-五柳先生传-名师解析.m3├─第05课-五柳先生传-原文朗读.m3├─第06课-长相思.df├─第06课-长相思-名师解析.m3├─第06课-长相思-原文朗读.m3├─第07课-西塞山怀古.df├─第07课-西塞山怀古-名师解析.m3├─第07课-西塞山怀古-原文朗读.m3├─第08课-道德经选章.df├─第08课-道德经选章-名师解析.m3├─第08课-道德经选章-原文朗读.m3├─第09课-春夜宴桃李园序.df├─第09课-春夜宴桃李园序-名师解析.m3├─第09课-春夜宴桃李园序-原文朗读.m3├─第10课-缇萦救父.df├─第10课-缇萦救父-名师解析.m3├─第10课-缇萦救父-原文朗读.m3├─第11课-一剪梅.df├─第11课-一剪梅-名师解析.m3├─第11课-一剪梅-原文朗读.m3├─第12课-江城子.df├─第12课-江城子-名师解析.m3├─第12课-江城子-原文朗读.m3├─第13课-短歌行.df├─第13课-短歌行-名师解析.m3├─第13课-短歌行-原文朗读.m3├─第14课-归园田居其三.df├─第14课-归园田居其三-名师解析.m3├─第14课-归园田居其三-原文朗读.m3├─第15课-望月怀远.df├─第15课-望月怀远-名师解析.m3├─第15课-望月怀远-原文朗读.m3├─第16课-积雨辋川庄作.df├─第16课-积雨辋川庄作-名师解析.m3├─第16课-积雨辋川庄作-原文朗读.m3├─第17课-兰亭集序-名师解析.m3├─第17课-兰亭集序-原文朗读.m3├─第17课-兰亭集序.df├─第18课-介之推不言禄.df├─第18课-介之推不言禄-名师解析.m3├─第18课-介之推不言禄-原文朗读.m3├─第19课-登岳阳楼.df├─第19课-登岳阳楼-名师解析.m3├─第19课-登岳阳楼-原文朗读.m3├─第20课-清平乐.df├─第20课-清平乐-名师解析.m3├─第20课-清平乐-原文朗读.m3├─第21课-青溪.df├─第21课-青溪-名师解析.m3├─第21课-青溪-原文朗读.m3├─第22课-子路曾皙冉有公西华侍坐.df├─第22课-子路曾皙冉有公西华侍坐-名师解析.m3├─第22课-子路曾皙冉有公西华侍坐-原文朗读.m3├─第23课-管鲍之交.df├─第23课-管鲍之交-名师解析.m3├─第23课-管鲍之交-原文朗读.m3├─第24课-晏子故事两则.df├─第24课-晏子故事两则-名师解析.m3├─第24课-晏子故事两则-原文朗读.m3├─第25课-九方皋相马.df├─第25课-九方皋相马-名师解析.m3├─第25课-九方皋相马-原文朗读.m3├─第26课-晋公子重耳流亡记.df├─第26课-晋公子重耳流亡记-名师解析.m3├─第26课-晋公子重耳流亡记-原文朗读.m3├─第27课-社鼠与爱马.df├─第27课-社鼠与爱马-名师解析.m3├─第27课-社鼠与爱马-原文朗读.m3├─第28课-行行重行行.df├─第28课-行行重行行-名师解析.m3├─第28课-行行重行行-原文朗读.m3├─第29课-山中与裴秀才迪书.df├─第29课-山中与裴秀才迪书-名师解析.m3├─第29课-山中与裴秀才迪书-原文朗读.m3├─第30课-季氏将伐颛臾.df├─第30课-季氏将伐颛臾-名师解析.m3├─第30课-季氏将伐颛臾-原文朗读.m3├─第31课-苏幕遮怀旧.df├─第31课-苏幕遮怀旧-名师解析.m3├─第31课-苏幕遮怀旧-原文朗读.m3├─第32课-喜雨亭记.df├─第32课-喜雨亭记-名师解析.m3├─第32课-喜雨亭记-原文朗读.m3├─第33课-送孟东野序.df├─第33课-送孟东野序-名师解析.m3├─第33课-送孟东野序-原文朗读.m3├─第34课-客至.df├─第34课-客至-名师解析.m3├─第34课-客至-原文朗读.m3├─第35课-与韩荆州书.df├─第35课-与韩荆州书-名师解析.m3├─第35课-与韩荆州书-原文朗读.m3├─第36课-始得西山宴游记.df├─第36课-始得西山宴游记-名师解析.m3├─第36课-始得西山宴游记-原文朗读.m3├─第37课-踏莎行.df├─第37课-踏莎行-名师解析.m3├─第37课-踏莎行-原文朗读.m3├─第38课-方山子传.df├─第38课-方山子传-名师解析.m3├─第38课-方山子传-原文朗读.m3├─第39课-逍遥游.df├─第39课-逍遥游-名师解析.m3├─第39课-逍遥游-原文朗读.m3├─第40课-寡人之于国也.df├─第40课-寡人之于国也-名师解析.m3├─第40课-寡人之于国也-原文朗读.m3├─第41课-孔文举年十岁.df├─第41课-孔文举年十岁-名师解析.m3├─第41课-孔文举年十岁-原文朗读.m3├─第42课-孔子陈蔡之厄.df├─第42课-孔子陈蔡之厄-名师解析.m3├─第42课-孔子陈蔡之厄-原文朗读.m3├─第43课-荀巨伯远看友人疾.df├─第43课-荀巨伯远看友人疾-名师解析.m3├─第43课-荀巨伯远看友人疾-原文朗读.m3├─第44课-唐雎说信陵君.df├─第44课-唐雎说信陵君-名师解析.m3├─第44课-唐雎说信陵君-原文朗读.m3├─第45课-钴鉧潭西小丘记.df├─第45课-钴鉧潭西小丘记-名师解析.m3├─第45课-钴鉧潭西小丘记-原文朗读.m3├─第46课-丰乐亭记.df├─第46课-丰乐亭记-名师解析.m3├─第46课-丰乐亭记-原文朗读.m3├─第47课-游沙湖.df├─第47课-游沙湖-名师解析.m3├─第47课-游沙湖-原文朗读.m3├─第48课-龙说.df├─第48课-龙说-名师解析.m3├─第48课-龙说-原文朗读.m3├─第49课-月下独酌.df├─第49课-月下独酌-名师解析.m3├─第49课-月下独酌-原文朗读.m3├─第50课-夏日南亭怀辛大.df├─第50课-夏日南亭怀辛大-名师解析.m3├─第50课-夏日南亭怀辛大-原文朗读.m3├─第51课-掣肘.df├─第51课-掣肘-名师解析.m3├─第51课-掣肘-原文朗读.m3├─第52课-鹿鸣.df├─第52课-鹿鸣-名师解析.m3├─第52课-鹿鸣-原文朗读.m3├─第53课-同从弟南斋玩月忆山阴崔少府.df├─第53课-同从弟南斋玩月忆山阴崔少府-名师解析.m3├─第53课-同从弟南斋玩月忆山阴崔少府-原文朗读.m3├─第54课-野田黄雀行.df├─第54课-野田黄雀行-名师解析.m3├─第54课-野田黄雀行-原文朗读.m3├─第55课-上枢密韩太尉书.df├─第55课-上枢密韩太尉书-名师解析.m3├─第55课-上枢密韩太尉书-原文朗读.m3├─第56课-送天台陈庭学序.df├─第56课-送天台陈庭学序-名师解析.m3├─第56课-送天台陈庭学序-原文朗读.m3├─第57课-徐文长传.df├─第57课-徐文长传-名师解析.m3├─第57课-徐文长传-原文朗读.m3├─第58课-送董邵南游河北序.df├─第58课-送董邵南游河北序-名师解析.m3├─第58课-送董邵南游河北序-原文朗读.m3├─第59课-蝜蝂传.df├─第59课-蝜蝂传-名师解析.m3├─第59课-蝜蝂传-原文朗读.m3├─第60课-严先生祠堂记.df├─第60课-严先生祠堂记-名师解析.m3└─第60课-严先生祠堂记-原文朗读.m3...

2023-03-25 丰乐亭记全文 丰乐亭记的译文

乐乐课堂大语文【367集完结】【小学古诗词文学知识点】【课程模块】模块一、诗词篇1、唐前诗词《诗经》与汉乐府2、小学必背唐诗与文学常识3、小学必背宋词与文学常识模块二、文言文篇4、诸子百家：孔孟老庄5、经典古小说：《唐传奇》与明清小说模块三、名著阅读篇6、儿童文学拓展你的想象力7、现代文学，体会名家创作8、外国名著，体验不同文明（详细大纲请点击“查看大纲”）【适合谁听】1、小学生：刷牙洗脸、上下学路上，想听就听，每天10分钟拓展知识面，提升语文成绩；2、家长：全面了解小学语文知识点，随时随刻辅导孩子；3、教师：语文课如何上，学生才爱听，换种思路，课堂更活跃...

2023-03-25 知识点乐乐课堂 乐乐课堂知识点视频

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资源简介：资源大小：20.93G课程介绍：成为一名架构师几乎是每个程序员的梦想。而微服务架构则是当今架构领域最受关注的话题。掌握微服务架构技术栈相关技能，是从一名普通程序员到资深架构师的必经之路。本课程基于讲师多年在一线企业的架构建设实践经验，通过原理讲解与实践操作的方式，帮助你学会从0到1深入理解主流微服务技术栈组件及架构，掌握根据企业场景设计和搭建微服务架构的核心技能，踏上从程序员到架构师的进阶之路。课程内容以SrigCloud技术栈为基础，同时融合了其他国内知名的开源组件，分8个模块讲完，每个模块专注讲解一个微服务架构的核心组件，用户可以利用碎片时间自由学习，快速掌握微服务核心组件的业务场景、架构原理和开发运维实践。JAVA架构师...

2023-03-25 微服务架构技术栈 微服务架构技术栈及方法论书籍

资源简介：资源大小：3G课程介绍：玩转weack课程，掌握weack核心技能和优化策略课程大纲：01课程介绍.m402内容综述.m403为什么需要构建工具.m403-1559541124.m404前端构建演变之路.m405为什么选择weack.m406初识weack.m407环境搭建：安装weack.m408weack初体验：一个最简....m409通过mcrit运行wea....m410weack核心概念之etry....m411weack核心概念之outut.m412weack核心概念之loader.m413weack核心概念之lugi.m414weack核心概念之mode.m415解析ES6和ReactJSX.m416解析CSS、Le和Sa.m417解析图片和字体.m418weack中的文件监听.m419weack中的热更新及原理....m420文件指纹策略：chukhah....m421HTML、CSS和JS代码压缩.m422-自动清理构建目录产物.hd.m423-PotCSS插件autorefixer自动补齐CSS3前缀.hd.m424-移动端CSSx自动转换成rem.hd.m425-静态资源内联.hd.m426-多页面应用打包通用方案.hd.m427-使用ourcema.hd.m428-提取页面公共资源.hd.m429-treehakig的使用和原理分析.hd.m430-ScoeHoitig使用和原理分析.hd.m431-代码分割和动态imort.hd.m432-weack和ESLit结合.hd.m433-weack打包组件和基础库.hd.m434-weack实现SSR打包(上).m435-weack实现SSR打包(下).m436-优化构建时命令行的显示日志.m437-构建异常和中断处理.m438-构建配置包设计.m439-功能模块设计和目录结构.m440-使用ESLit规范构建脚本.m441-冒烟测试介绍和实际运用.m442-单元测试和测试覆盖率.m443-持续集成和Travi-CI.m444-发布到m.m445-Git-Commit规范和chagelog生成.m446-语义化版本（Sematic-Verioig）规范格式.m447-初级分析：使用weack内置的tat.m448-速度分析：使用eed-meaure-weack-lugi.m449-体积分析：使用weack-udle-aalyzer.m450-使用高版本的weack和Node.j.m451-多进程多实例构建.m452-多进程多实例并行压缩.m453-进一步分包：预编译资源模块.m454-充分利用缓存提升二次构建速度.m455-缩小构建目标.m456-使用weack进行图片压缩.m457-使用TreeShakig擦除无用的CSS.m458-使用动态Polyfill服务.m459-weack启动过程分析.m460-weack-cli源码阅读.m461-Taale插件架构与Hook设计.m462-Taale是如何和Weack进行关联起来的？.m463-weack流程篇：准备阶段.m464-weack流程篇：模块构建和chuk生成阶段.m465-weack流程篇：文件生成.m466-动手编写一个简易的weack(上).m467-动手编写一个简易的weack(下).m468-loader的链式调用与执行顺序.m469-使用loader-ruer高效进行loader的调试.m470-更复杂的loader的开发场.m471-实战开发一个自动合成雪碧图的loader.m472-插件基本结构介绍.m473-更复杂的插件开发场景.m474-实战开发一个压缩构建资源为zi包的插件.m475-商城技术栈选型和整体架构.m476-商城界面UI设计与模块拆分.m477-全家桶环境搭建.m478-数据库实体和表结构设计.m479-功能开发总结.m480-结束语.m4源码课件下载地址.txt前端...

2023-03-25 hd插件怎么使用 hd插件

课程介绍课程来自于琚晓燕家庭治疗技术与应用基本理论+核心概念+技巧琚晓燕老师，北京师范大学发展与教育心理学专业博士，中国青年政治学院社会工作系硕士生导师，北京师范大学与美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）联合培养心理学博士，师从全世界TOP20的心理学家ThomaBradury教授《家庭治疗技术与应用》家庭治疗诞生于20世纪后半叶，通过学习"家庭治疗技术与应用"这一课程，咨询师可以学习到如何帮助家庭成员了解他们存在的问题，然后共同努力并一起去改变，以达到系统化解决问题的效果.文件目录01家庭治疗的历史渊源和发展脉络01家庭治疗的历史沿革.flv01家庭治疗的历史沿革.df02家庭治疗与个体治疗的区别.df02家庭治疗与个体治疗的区别.flv02家庭治疗的理论基础01家庭系统论及演示.df01家庭系统论及演示.flv02依恋理论.df02依恋理论.flv03家庭生命周期理论.flv03家庭生命周期理论.df04家庭生命周期演示及小结.flv04家庭生命周期演示及小结.df03家庭治疗的重要概念01关注人际背景.df01关注人际背景.flv02人际互补性.df02人际互补性.flv03循环因果.df03循环因果.flv04症状的意义.df04症状的意义.flv05关注过程而不是内容.flv05关注过程而不是内容.df06代际传递.flv06代际传递.df04结构式家庭治疗的核心概念01核心概念之家庭结构.df01核心概念之家庭结构.flv02核心概念之子系统.df02核心概念之子系统.flv03核心概念之界限（一）.df03核心概念之界限（一）.flv04核心概念之界限（二）.df04核心概念之界限（二）.flv05核心概念之界限（三）.flv05核心概念之界限（三）.df06核心概念之三角化（一）.df06核心概念之三角化（一）.flv07演示：跨代联盟的三角关系.df07演示：跨代联盟的三角关系.flv08核心概念之三角化（二）.df08核心概念之三角化（二）.flv09核心概念之权力等级.df09核心概念之权力等级.flv10概念的深化、课堂讨论（一）.flv10概念的深化、课堂讨论（一）.df11概念的深化、课堂讨论（二）.flv11概念的深化、课堂讨论（二）.df05结构式家庭治疗技巧和评估步骤01结构式家庭治疗技巧（一）.df01结构式家庭治疗技巧（一）.flv02结构式家庭治疗技巧（二）.df02结构式家庭治疗技巧（二）.flv03结构式家庭治疗技巧（三）.flv03结构式家庭治疗技巧（三）.df04结构式家庭治疗的（评估）步骤（一）.df04结构式家庭治疗的（评估）步骤（一）.flv05结构式家庭治疗的（评估）步骤（二）.df05结构式家庭治疗的（评估）步骤（二）.flv06结构式家庭治疗的（评估）步骤（三）.df06结构式家庭治疗的（评估）步骤（三）.flv06结构式家庭治疗案例分析01案例解析评估步骤（一）.flv01案例解析评估步骤（一）.df02案例解析评估步骤（二）.flv02案例解析评估步骤（二）.df03案例解析分享讨论.df03案例解析分享讨论.flv07萨提亚家庭治疗的信念与目标萨提亚家庭治疗的信念与目标.df萨提亚家庭治疗的信念与目标.flv08萨提亚家庭治疗的评估工具01评估工具一：内在冰山.df01评估工具一：内在冰山.flv02演示：冰山访谈.df02演示：冰山访谈.flv03评估工具二：求生存的应对方式（一）.df03评估工具二：求生存的应对方式（一）.flv04评估工具二：求生存的应对方式（二）.df04评估工具二：求生存的应对方式（二）.flv05评估工具三：探索原生家庭的影响.df05评估工具三：探索原生家庭的影响.flv09萨提亚家庭治疗的技巧和步骤01萨提亚家庭治疗的技巧和步骤.flv01萨提亚家庭治疗的技巧和步骤.df02案例演示.df02案例演示.flv03案例演示之角色扮演.df03案例演示之角色扮演.flv04案例讨论.df04案例讨论.flv05课程小结.flv05课程小结.df10家庭治疗在心理咨询中的应用案例01结婚四次，她为谁结婚（案例）.flv01结婚四次，她为谁结婚（案例）.df02结婚四次，她为谁结婚（雕塑）.df02结婚四次，她为谁结婚（雕塑）.flv03结婚四次，她为谁结婚（解析）.flv03结婚四次，她为谁结婚（解析）.df...

2023-03-25 家庭治疗萨提亚 家庭治疗萨提亚模式的基本信念

课程介绍课程来自于开课吧2022年人工智能核心能力七期-NLP方向专业课从更高的能力层面看，比技能更核心关键的，是升级我们自身的思维“操作系统”，也就是不断提升我们的认知能力，刷新适应新环境的思维模式。第一，CT计算思维（ComutatioalThikig）。欧美的教育官方机构，早在三四年前，就在教育发展计划中将CT计算思维的培养做了明确的要求。计算思维建立在数学和严密逻辑的基础上，简言之，是利用计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式。第二，快速学习的能力。信息革命以来，我们十年间的信息量就已经远超过去几百年间人类的信息量总和。外部环境变化日益加快，如果不能培养自己快速学习的能力，应对瞬息万变的世界，被淘汰就是时间问题。好在互联网的普及，让我们任何人都有了接受最好的学习资源的机会，让快速学习变为可能。第三，系统思维。这是解决复杂问题，并且找到最优方案的思维能力。能做成一件事的方法有好多种，如何选出最合适的，就需要系统的思考和判断。掌握了系统思维，可以更快构建框架，看到问题的本质、更有效率地思考清楚问题，并完成相应的任务。自然语言处理（NLP，NaturalLaguageProceig）是研究人与计算机交互的语言问题的一门学科。按照技术实现难度的不同，这类系统可以分成简单匹配式、模糊匹配式和段落理解式三种类型。文件目录01、第一章自然语言处理的基本过程自然语言处理的基本过程--作业.zi自然语言处理的基本过程.tx.zi自然语言处理的基本过程--标准答案.zi第一章第1节：自然语言处理的基本过程.m402、第二章向量空间模型向量空间模型.tx作业--使用PCA进行降维可视化.zi作业-答案.zi1_向量空间模型.tt.zi第二章第1节：向量空间模型.m403、第三章自然语言理解初步作业.docxrealdoaldtrum.cv.zi自然语言处理初步.tx.zi第三章第1节：自然语言理解初步.m404、第四章语言模型与概率图模型CRF_NER.zi作业文档.docx语言模型和概率图模型.txer_dataet.cv.zi第四章第1节：语言模型与概率图模型.m405、第五章词向量模型Word2Vec1_词向量.tx.zi作业(1).docx第五章第1节：词向量模型Word2Vec.m406、第六章Traformer与BERT，大规模预训练问题预训练模型.tx大规模预训练问题--作业题.iy.zi第六章第1节：Traformer与BERT，大规模预训练问题.m407、第七章自然语言生成文本生成.tx.zi作业(2).docx第七章第1节：自然语言生成.m408、第八章自然语言处理与人工智能前沿自然语言处理与人工智能前沿.docxNLP前沿.tx.zi第八章第1节：自然语言处理与人工智能前沿.m4人工智能开课吧...

2023-03-25 开课吧webgl 开课吧课程

课程介绍课程来自于张沛超-心理治疗的13个核心主题影响我们生命和天性的因素不仅仅是我们意识层面的内容，更大程度上是我们的潜意识。在意识和潜意识之间有一个“过滤器”，这个过滤器上面一层是意识，留下来的是粗糙的物质，我们生命中充当粘合剂的物质则在意识的深远处；这上面一层中留下来的仅仅是一些比较表面和肤浅的东西，而我们生命中更重要的东西则潜藏在潜意识中。在荣格去世前不久，他读了一篇禅宗佛学的文章，并告诉一位采访者：我觉得我们好像在讨论同一件事情，只不过是用了不同词语而已。用不用词语“潜意识”并不起决定作用，关键是藏在这个词背后的概念。文件目录资料原始点最新手册.h.df真理与方法哲学诠释学的基本特征洪汉鼎译上海译文出版社.df解读伽达默尔《真理与方法》.df荣格阅读书目推荐.df如何控制自己的情绪.df01-[意识与潜意识].(英)雅各布斯.(南非)爱德华滋.扫描版[EBUK.CN].df02-[移情与投射].(澳)格兰特.(澳)克劳里.扫描版.df03-[障碍、防御与阻抗].(英)戴维.(英)克劳斯.df04-[内化].(美)柯纳斯.(美)詹姆斯.扫描版.df05-治疗环境.df逐字稿-6.1上午《精神病理性模型》的框架与各模型的哲学依据.docx06-[干预与技术](美)赛瑟.(澳)沃斯戴尔.df07-治疗师的自我应用.df08-[自我与人格结构].(美)克里.(美)布里尼克.扫描版.df10-[情绪与需要].(英)朗恩.(英)珂瑞丝.扫描版.df11-[性格与人格类型]-(英)托顺-(英)雅各布斯-北京大学出版社-北京大学医学出版社-扫描版-2007.08.df12-[言语与象征].(英)巴顿.(英)威廉姆斯.扫描版.df13-[目标与结果].(英)希姆.(英)威尔逊.扫描版.df心灵的面具：101种心理防御.df2044[时代的精神状况].Ma.i.the.Moder.Age.(德)雅斯贝斯.扫描版.df跟张老师学心理201606.docx1《精神病理学模型》张沛超1《精神病理学模型》第一章-张沛超.m32《精神病理学模型》第二章-张沛超.m33《精神病理学模型》第三章-张沛超.m34《精神病理学模型》第四章-张沛超.m35《精神病理学模型》第五章及答疑-张沛超.m36《精神病理学模型》第六章-张沛超.m37《精神病理学模型》第七章-张沛超.m38《精神病理学模型》第八-九章及答疑-张沛超.m32《意识与潜意识》张沛超张沛超-意识与潜意识-讲课图片.docx1《意识与潜意识》第一章-张沛超.m32《意识与潜意识》第二章及答疑-张沛超.m33《意识与潜意识》第三章及答疑-张沛超.m34《意识与潜意识》第四章-张沛超.m35《意识与潜意识》第五章-张沛超.m36《意识与潜意识》第六章-张沛超.m37《意识与潜意识》第七-八讲-张沛超.m38《意识与潜意识》答疑-张沛超.m33《情绪与需要》张沛超1《情绪与需要》第一章-张沛超.m32《情绪与需要》第二章及答疑-张沛超.m33《情绪与需要》第三章-张沛超.m34《精神与需要》第四章-张沛超.m35《情绪与需要》第五章-张沛超.m34《言语与象征》张沛超1《言语与象征》第一章-张沛超.m32《言语与象征》第二章及答疑-张沛超.m33《言语与象征》第三章-张沛超.m34《言语与象征》第四章及答疑-张沛超.m35《言语与象征》第五-六章及答疑-张沛超.m35《性格与人格类型》张沛超1《性格与人格类型》第一章-张沛超.m32《性格与人格类型》第二章及答疑-张沛超.m33《性格与人格类型》第三讲-张沛超.m34《性格与人格类型》第四章-张沛超.m35《性格与人格类型》第五章-张沛超.m36《性格与人格类型》第六章-张沛超.m37《性格与人格类型》第七章-张沛超.m36《自我与人格结构》张沛超1《自我与人格结构》第一章-张沛超.m32《自我与人格结构》第二章-张沛超.m34《自我与人格结构》第四章-张沛超.m35《自我与人格结构》第五章-张沛超.m36《自我与人格结构》第六-七章及答疑-张沛超.m37《自我与人格结构》第八章-张沛超.m38《自我与人格结构》的答疑-张沛超.m37《目标与结果》张沛超1《目标与结果》第一章-张沛超.m32《目标与结果》第二章-张沛超.m33《目标与结果》第三章及答疑-张沛超.m34《目标与结果》第四章-张沛超.m35《目标与结果》第五章-张沛超.m36《目标与结果》第六章-张沛超.m38《治疗环境》张沛超1《治疗环境》第一章-张沛超.m32-1《治疗环境》第二章-张沛超.m32-2《治疗环境》第二章-张沛超.m33《治疗环境》第三章-张沛超.m34-2《治疗环境》第四章-张沛超.m34-1《治疗环境》第四章-张沛超.m35《治疗环境》第五章有答疑-张沛超.m39《移情与投射》张沛超1《移情与投射》第一章-张沛超.m32《移情与投射》第二章-张沛超.m33《移情与投射》第三章-张沛超.m34《移情与投射》第四章-张沛超.m35《移情与投射》第五章及答疑-张沛超.m36《移情与投射》第六章-张沛超.m37《移情与投射》第七章-张沛超.m38《移情与投射》第八章及答疑-张沛超.m310《障碍、防御与阻抗》张沛超1《障碍、防御与阻抗》第1-2章-张沛超.m32《障碍、防御与阻抗》第3章-张沛超.m33《障碍、防御与阻抗》第4章-张沛超.m34《障碍、防御与阻抗》第5章-张沛超.m35《障碍】防御与阻抗》第6章-张沛超.m311《干预与技术》张沛超1《干预与技术》第一章-张沛超.m32《干预与技术》第二章-张沛超.m33《干预与技术》第三章-张沛超.m34《干预与技术》第四章-张沛超.m35《干预与技术》第五章-张沛超.m36《干预与技术》第六章及答疑-张沛超.m37《干预与技术》第七、八章-张沛超.m312《内化》张沛超1《内化》第一章-张沛超.m32《内化》第二章-张沛超.m33《内化》第三四章-张沛超.m34《内化》第五章-张沛超.m35《内化》第六章-张沛超.m313《治疗师的自我应用》张沛超1《治疗师的自我应用》第一第二章-张沛超.m32《治疗师的自我应用》第二章-张沛超.m33《治疗师的自我应用》第四章-张沛超.m34《治疗号的自我应用》第五第六章-张沛超.m3...

意识与潜意识 第五章思维导图 意识与潜意识 第五章读书笔记

课程介绍课程来自于崔璀《21天引爆你的优势力训练营》打造你的核心竞争优势，成为不可替代的人（音频+课件）根据你的优势，从动力、思维、关系、执行四大方面，定制化打造你的专属核心竞争力，成为职场上领先的少数人。这门课适合谁？0-10年职场人，面对以下职场困境，期望通过发挥自身优势快速突破瓶颈，掌握让老板愿意给你更高薪资的方法。木桶短板“理论没告诉你的真相多数补短板的人，只能在职场天花板下努力维持着平庸的现状专注优势的人，才能找准突破口打开人生的第二曲线！以身作则：一个简单而有效的影响他人的方法是树立榜样。你以身作则或影响他人。企业文化的某些方面可以通过例子来传播。因此，你可以通过自己的行动来传播你的想法和期望。那些表现出忠诚、自我牺牲和承担额外工作的人应该特别树立榜样。当项目面临困境时，你可能需要每周工作65个小时来展示企业文化中蕴含的自我牺牲精神。讲师介绍崔璀，女性成长平台Momelf创始人、优势星球发起人，曾担任头头是道文化基金投资合伙人、蓝狮子文化创意有限公司COO。崔璀曾任职知名财经作家吴晓波创立的知名本土原创财经出版机构——杭州蓝狮子文化创意有限公司。入职一年后，在23岁即担任蓝狮子的总编辑。随后带领团队策划出版中国第一套企业家管理思维拆解图书：《马云管理日志》《柳传志管理日志》《任正非管理日志》等，以及《X光下看腾讯》《浩荡两千年》等经典财经图书。后任蓝狮子文创公司COO，并带领团队完成了蓝狮子从传统出版到数字化阅读的转型，帮助蓝狮子迅速成长为中国出版界具有标杆性的民营财经图书出版公司。2015年底，蓝狮子文化创意股份有限公司在新三板挂牌上市。[1]2015年，任杭州巴九灵文化创意有限公司自媒体事业群总经理，兼任头头是道投资基金董事。后成为头头是道基金投资合伙人。2016年，与北京大学心理学博士李松蔚老师联合创立国内第一家聚焦“妈妈”身份的新女性成长平台——Momelf，专注于女性成长、新时代养育以及与女性相关的文化产业。2017年6月，推出视频课程《经营自己，人人都需要的管理术》全网销量超过30万。迅速聚合了一批创业妈妈和职场妈妈，逐步打造自我成长的女性平台。2019年，崔璀带领团队独创女性”MOMS”能力模型，倡导”我是妈妈，我是我自己”，构建”妈妈的人生学校”，致力于为1亿女性提供终身成长解决方案。2020年，崔璀提出了”优势人生”理念，倡导使用优势视角，Momelf开发了专业”优势测评”，推出优势系列课程。2021年12月29日，“2022慢跨年”崔璀跨年演讲在杭举办，崔璀携手黄执中、梁永安、叶壮等嘉宾，助力千万职场人“找到你最重要的那件事”。女性一直以来在社会上都是被看做弱势群体，但是这个时代更多的是鼓励女性可以独立，做自己想做的事，与男性没有什么不同的，所以这些课程对于很多人来说还是很有用的。文件目录关系营01.优势眼（1月11日）文字版.jg优势眼.m302.共情力（1月12日）总结.jg文字版.jg第一课共情力.m31.12打卡作业.MP4关系营2021年1月12日笔记.df03.引领力（1月13日）文字版.jg笔记.jg1.13作业.jg引领力.m304.共创会（1月14日）辩论赛.jg05.交往力（1月15日）文字版.jg作业.jg总结.jg交往力.m306.共情力的运用（上）（1月18日）作业.jg课题分离（笔记）.jg文字版1.jg作业2.jg文字版2.jg共情力的运用.m3作业3.jg作业4.jg07.辩论赛（1月19日）辩论赛回放.jg作业.jg08.共情力的运用（下）（1月20日打卡作业.jg文字版1.jg文字版2.jg共情力运用（下).m309.互助对谈（1月21日）对谈内容.jg10.引领力的运用上（1月22日引领力的运用.df引领力的运用上.m311.优势力的运用下引领力下.df作业.jg引领力下.m312.优势对谈1.jg2.jg3.jg13.交往力的运用作业.jg交往力上.m314直播会重要通知.doc15.交往力的运用作业.jg交往力.df交往力运用下.m316.感谢信作业.jg思维营2月22日开营分析力发挥下分析力发挥下.df分析力发挥下.m3正念冥想正念冥想.m3思考帽思考帽.m3学习力发挥下学习力发挥下.df学习力发挥下.m3学习力发挥上学习力发挥上.df学习力发挥上.m3分析力发挥上分析力运用.df分析力发挥上.m3创新力发挥下创新力发挥下.df创新力发挥下(1).m3创新力发挥上创新力发挥.df创新力发挥上.m3分享日新建文本文档(2).txt1导论优势眼.df优势眼.m32学习力学习力.df学习力.m33创新力创新力.df创新力.m34拍卖会链接.txt5分析力分析力.df分析力.m3执行营3月15日开营驱动力发挥驱动力发挥上.m3驱动力发挥下.m3优势眼优势眼.m3学前须知Scree_Recordig_20210317-100746_DigTalk.m4行动力行动力.m3驱动力驱动力.m3目标力目标力.m301优势眼.m302行动力.m3驱动力发挥上.m3行动力发挥上.m3驱动力发挥下.m303目标力.m3行动力发挥下.m304驱动力.m3刘佳.m405驱动力发挥（上）.m306驱动力发挥（下）.m307目标力发挥（上）.m308目标力发挥（下）.m309行动力发挥（上）.m310行动力发挥（下）.m3...

2023-02-22 共情力强 共情力的意思

课程介绍课程来自鲸鱼子豪2022小黄插图lt/agt全能核心进阶【只有视频质量好】文件目录1.一只小黄：像吃饭睡觉一样画画，享受它带来的快乐｜Itroductio.m42.01图形建模-动物.m43.宠物和它们的主人｜课堂绘画+知识点补充.m44.02图形建模-人物.m45.人物拟人｜课堂重绘+补充知识点.m46.03平面造型-静物_场景.m47.厨房一角｜课堂绘画+知识点补充.m48.04颜色主题-插图配色.m49.植物园颜色｜课堂重绘+知识点补充.m410.05色彩主题-色彩与心情.m411、想象中的卧室｜课堂重绘+知识点补充.m412.06光影专题-插图中的光影.m413、人物光影练习｜课堂重绘+知识点补充.m414.07光影专题-色彩与光影.m415.圣诞祝福图片｜课堂绘画+知识点补充.m416.08Summary-ComleteIllutratioCreatio.zi插图...

2023-02-20 小黄知识教育 知识点小本