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2023-12-27 高含量维生素C的作用 高含量维生素C片

图书名称：《TURBOC工具库》【作者】潘金贵，陈兆乾等编写【页数】282【出版社】南京：南京大学出版社,1991.01【ISBN号】7-305-01011-1【价格】8.20【分类】C语言-软件包软件包-C语言【参考文献】潘金贵，陈兆乾等编写.TURBOC工具库.南京：南京大学出版社,1991.01.《TURBOC工具库》内容提要：本书简要介绍了Turo最新版的使用重点,按类描述了Turo工具库提供的各种工具函数的使用和实例。...

2023-12-21 epub mobi azw3哪个好 epub mobi pdf区别

图书名称：《20世纪初至60年代闽籍女作家翻译语言研究基于语料库的考察》【作者】刘立香著【丛书名】翻译写作学与多语种笔译平台丛书【页数】233【出版社】厦门：厦门大学出版社,2018.07【ISBN号】978-7-5615-6942-9【价格】75.00【分类】英语-文学翻译-研究【参考文献】刘立香著.20世纪初至60年代闽籍女作家翻译语言研究基于语料库的考察.厦门：厦门大学出版社,2018.07.图书封面：《20世纪初至60年代闽籍女作家翻译语言研究基于语料库的考察》内容提要：本书是用语料库翻译学的研究方法和思路，以薛绍徽、林徽因和冰心三位闽籍女作家的英译汉作品为研究对象，专题讨论汉语翻译语言特征及其成因的论著；共有八章，前五章分别对三位女作家的翻译作品进行了量化和实例分析，后三章从社会行为学和翻译行为的需要理论出发，解读译者的翻译行为及其译作特征。...

2023-12-21

图书名称：《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》【作者】郭艳玲著【页数】125【出版社】长春：长春出版社,2022.06【ISBN号】978-7-5445-6719-0【价格】48.00【分类】高等学校-翻译-人才-培养-研究-中国【参考文献】郭艳玲著.涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究.长春：长春出版社,2022.06.图书封面：《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》内容提要：本书以高校涉海翻译人才语言服务能力培养为中心，分析涉海翻译语言服务人才培养的现状及问题，研究涉海翻译语言服务人才培养中存在问题的解决策略，尝试构建涉海翻译人才语言服务能力体系，探究涉海翻译人才语言服务能力的培养路径。在此基础上，以语言服务行业对涉海翻译人才管理为中心，探究信息时代涉海翻译语言服务人才库建设的路径，分析涉海翻译人才管理及信用系统产品，通过分析现有产品的战略以及梳理脉络，寻求获得切入点，从而形成涉海翻译人才人才库体系架构的核心竞争力。...

2023-12-21 人才库翻译成越语 人才库翻译

图书名称：《语言计算与智能汉语教学第1卷语料库语言学理论、工具与案例》【作者】刘华著【丛书名】语言计算与智能汉语教学(第一卷)【页数】252【出版社】北京：外语教学与研究出版社,2020.12【ISBN号】978-7-5213-2283-5【价格】59.00【分类】语料库-应用-汉语-教学研究【参考文献】刘华著.语言计算与智能汉语教学第1卷语料库语言学理论、工具与案例.北京：外语教学与研究出版社,2020.12.图书封面：《语言计算与智能汉语教学第1卷语料库语言学理论、工具与案例》内容提要：汉语助研"是作者自主开发的，面向语言研究者，特别是汉语和汉语教学研究者的一款软件。软件力图帮助语言研究者比较轻松地建设语料库，使用语言大数据进行语言研究。汉语助研系统是国内外一个全面综合了语料库建设、检索和统计功能的辅助汉语研究的软件系统，集成了基于语料库方法的汉语字、词、句、篇研究的各项辅助功能，系统能很好地贴合汉语研究各方面的统计需求，功能针对性、实用性强。汉语助研系统基于真实问卷调查数据分析，符合汉语研究的各项需求，特别是贴合了汉语研究者文科生的动手特点，软件架构、界面设计和编码清晰简洁，将复杂的统计、计算过程隐藏于后台，前端一键式、步骤式操作，简单易用。...

2023-12-21 汉语教学 语料库语言学研究方向 汉语教材语料库

图书名称：《基于语料库的0岁-5岁汉语儿童语言发展研究》【作者】杨先明著【页数】185【出版社】武汉：武汉大学出版社,2020.07【ISBN号】978-7-307-21659-4【价格】35.00【分类】学前儿童【参考文献】杨先明著.基于语料库的0岁-5岁汉语儿童语言发展研究.武汉：武汉大学出版社,2020.07.图书封面：《基于语料库的0岁-5岁汉语儿童语言发展研究》内容提要：本研究基于自建语料库，采用群案纵向研究路径，从公开发表的文献中采集语料，结合作者收集的三个儿童个案语料，对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写，从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论，建立了一套新的语料分析方法-组块分析法，并对分析用语料库进行组块分析，得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础，结合定性分析，对儿童语言发展的阶段性进行了研究，发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段：语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。...

2023-12-21 儿童语言发展5个阶段 儿童语言发展五个阶段

图书名称：《语言数字人文系列基于Pytho的语料库翻译数据分析与理论探索》【作者】管新潮，陆晓蕾作【丛书名】语言数字人文系列【页数】223【出版社】上海：上海交通大学出版社,2022.08【ISBN号】978-7-313-27035-1【价格】78.00【分类】软件工具-程序设计-应用-语料库-翻译学-研究【参考文献】管新潮，陆晓蕾作.语言数字人文系列基于Pytho的语料库翻译数据分析与理论探索.上海：上海交通大学出版社,2022.08.图书封面：《语言数字人文系列基于Pytho的语料库翻译数据分析与理论探索》内容提要：本书旨在依托Pytho编程语言就语料库翻译这一方向展开理论深化与技术创新方面的融合式探索，其内容不仅涉及学界的语料库翻译学，也涉及业界的语料库与翻译。全书分为九章内容：语料库翻译概述、多变量协同效应、译文可读性、翻译对等的短语特征、翻译知识库的构建与应用、语言结构识别与译后编辑、翻译质量评估、文本情感对比分析以及双语工具开发与应用。第1章是对语料库翻译的学界研究和业界应用的综合性概述与分析：第2-8章均以翻译理论为原点，探索翻译理论与当下技术实现融合的可能性。第9章呈现了多种双语Pytho技术解决方案。全书既有理论描述，也述及实践应用，强调了理论与实践并驾齐驱的可行性。本书适合高等院校翻译学等专业的师生以及从事语言服务或翻译实践活动的爱好者阅读使用。...

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图书名称：《语料库语言教学与研究》【作者】贾爱武，濮建忠，高军著【页数】144【出版社】杭州：浙江工商大学出版社,2017.09【ISBN号】978-7-5178-1914-1【价格】32.00【分类】语料库-应用-语言教学-教学研究-文集【参考文献】贾爱武，濮建忠，高军著.语料库语言教学与研究.杭州：浙江工商大学出版社,2017.09.图书封面：《语料库语言教学与研究》内容提要：《语料库语言教学与研究》是浙江工商大学外国语学院教研论文集，将该学院新的教学、科研成果汇集成册，可供英语语言学、教学、西方文学、跨文化交际研究者学习。《语料库语言教学与研究》的特点是突出语料库研究，将语料库技术与教学结合起来符合教学发展的趋势，相信对未来的教学改革等具有一定的指导作用。...

2023-12-21

冻干粉睡眠面膜的正确用法：清洁面部：在使用冻干粉睡眠面膜之前，请确保面部已经洁净。您可以使用温和的洗面奶清洁面部，去除油脂和杂质。敷上冻干粉：将冻干粉面膜倒入掌心，加水搅拌成糊状，然后均匀地涂抹在脸上。避免涂抹在眼睛和嘴唇周围。按摩面部：在涂抹完面膜后，可以用手指轻轻按摩面部，帮助面膜更好地吸收。等待15-20分钟：让面膜在脸上停留15-20分钟，以便它有足够的时间发挥作用。洗掉面膜：用温水清洗面膜，然后用毛巾擦干脸部。使用保湿霜：在使用完睡眠面膜后，可以使用保湿霜来锁住水分，使皮肤更加滋润。睡眠面膜的用法：清洁面部：在使用睡眠面膜之前，请确保面部已经洁净。您可以使用温和的洗面奶清洁面部，去除油脂和杂质。使用爽肤水：在清洁面部后，可以使用爽肤水来平衡肌肤的PH值，并为后续护肤步骤做好准备。使用精华液：如果您有使用精华液的习惯，可以在使用睡眠面膜之前涂抹精华液。精华液可以帮助肌肤更好地吸收睡眠面膜中的营养成分。涂抹睡眠面膜：将睡眠面膜均匀地涂抹在脸上，避免涂抹在眼睛和嘴唇周围。按摩面部：在涂抹完睡眠面膜后，可以用手指轻轻按摩面部，帮助面膜更好地吸收。睡觉：涂抹完睡眠面膜后，就可以入睡了。睡眠面膜将在您睡觉时发挥作用，为您的肌肤提供深层滋润和修复。早上洗掉面膜：在早上起床后，用温水清洗面膜，然后用毛巾擦干脸部。...

2023-12-21 睡眠面膜面膜可以天天敷吗 睡眠面膜面膜

缺乏维生素C会导致坏血病。坏血病是一种由于缺乏维生素C而引起的疾病。维生素C是一种人体无法自身合成的必需营养素，主要存在于水果和蔬菜中。缺乏维生素C会导致胶原蛋白合成受损，进而影响组织的修复和生长。坏血病的症状包括：皮肤干燥、粗糙、有瘀伤牙龈肿胀、出血伤口难以愈合关节疼痛和肿胀贫血疲劳体重减轻神经系统异常如果怀疑自己患有坏血病，应该立即就医。医生会根据症状和体检结果做出诊断。治疗方法包括服用维生素C补充剂。为了预防坏血病，建议每天摄入足够的维生素C。富含维生素C的食物包括：柑橘类水果（如橙子、柚子、柠檬）草莓西瓜哈密瓜菠萝西红柿辣椒西兰花卷心菜花椰菜绿叶蔬菜健康成年人每天推荐摄入量为65-90毫克维生素C。孕妇和哺乳期妇女的推荐摄入量为80-120毫克维生素C。...

2023-12-21 维生素c 坏血病 双盲实验 维生素C坏血病类比推理

非谓语动词的用法总结（非谓语动词）非谓语动词是指不能单独作为谓语的动词，它必须和辅助动词或其他词语搭配使用，才能构成谓语。非谓语动词主要包括不定式、分词和动名词。一、不定式不定式是由“to”加动词原形构成的，它具有名词、形容词和动词的性质。作主语：例如：Toerrihuma.（犯错误是人的本性。）作宾语：例如：Iwattoeeyou.（我想见你。）作定语：例如：Ihaveaooktoread.（我有一本书要读。）作表语：例如：Mydreamitoecomeadoctor.（我的梦想是成为一名医生。）作状语：例如：Hecametotheartytomeethifried.（他来参加聚会是为了见他的朋友。）二、分词分词是由动词变化而来的，它具有形容词的性质。现在分词：现在分词是由动词原形加上“-ig”构成的。它表示正在进行或将要发生的动作。例如：Theoyilayigaketall.（男孩正在打篮球。）过去分词：过去分词是由动词过去式构成的。它表示已经发生的动作或状态。例如：Theookwawritteyafamouauthor.（这本书是一位著名作家写的。）完成分词：完成分词是由“have”或“e”加上过去分词构成的。它表示已经完成的动作或状态。例如：Ihavefiihedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）被动分词：被动分词是由“e”加上过去分词构成的。它表示被动的动作或状态。例如：Theletterwawritteymyiter.（这封信是我姐姐写的。）三、动名词动名词是由动词变化而来的，它具有名词的性质。作主语：例如：Ruigigoodforyourhealth.（跑步对你的健康有益。）作宾语：例如：Iejoyreadig.（我喜欢阅读。）作定语：例如：Ihaveaookocookig.（我有一本关于烹饪的书。）作表语：例如：Myhoyiigig.（我的爱好是唱歌。）作状语：例如：Hecametotheartywithoutkowigthereao.（他不知道原因就来了。）以上就是非谓语动词的用法总结。希望对你有帮助。...

2023-12-21 非谓语动词分词的用法总结 非谓语动词分词作状语