非谓语动词的用法总结（非谓语动词）非谓语动词是指不能单独作为谓语的动词，它必须和辅助动词或其他词语搭配使用，才能构成谓语。非谓语动词主要包括不定式、分词和动名词。一、不定式不定式是由“to”加动词原形构成的，它具有名词、形容词和动词的性质。作主语：例如：Toerrihuma.（犯错误是人的本性。）作宾语：例如：Iwattoeeyou.（我想见你。）作定语：例如：Ihaveaooktoread.（我有一本书要读。）作表语：例如：Mydreamitoecomeadoctor.（我的梦想是成为一名医生。）作状语：例如：Hecametotheartytomeethifried.（他来参加聚会是为了见他的朋友。）二、分词分词是由动词变化而来的，它具有形容词的性质。现在分词：现在分词是由动词原形加上“-ig”构成的。它表示正在进行或将要发生的动作。例如：Theoyilayigaketall.（男孩正在打篮球。）过去分词：过去分词是由动词过去式构成的。它表示已经发生的动作或状态。例如：Theookwawritteyafamouauthor.（这本书是一位著名作家写的。）完成分词：完成分词是由“have”或“e”加上过去分词构成的。它表示已经完成的动作或状态。例如：Ihavefiihedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）被动分词：被动分词是由“e”加上过去分词构成的。它表示被动的动作或状态。例如：Theletterwawritteymyiter.（这封信是我姐姐写的。）三、动名词动名词是由动词变化而来的，它具有名词的性质。作主语：例如：Ruigigoodforyourhealth.（跑步对你的健康有益。）作宾语：例如：Iejoyreadig.（我喜欢阅读。）作定语：例如：Ihaveaookocookig.（我有一本关于烹饪的书。）作表语：例如：Myhoyiigig.（我的爱好是唱歌。）作状语：例如：Hecametotheartywithoutkowigthereao.（他不知道原因就来了。）以上就是非谓语动词的用法总结。希望对你有帮助。...

2023-12-21 非谓语动词分词的用法总结 非谓语动词分词作状语

发展用英语怎么说动词：develo例句：Thecityhadeveloedraidlyirecetyear.这座城市近年来发展迅速。Thecomayhadeveloedaewroduct.这家公司开发了一款新产品。Hehadeveloedatrogiteretimuic.他对音乐产生了浓厚的兴趣。Theituatiohadeveloeditoacrii.形势已发展成为危机。Thechildhadeveloedormally.这个孩子发育正常。其他相关词汇：develomet.发展develoer.开发者udeveloedadj.未开发的uderdeveloedadj.不发达的develoigadj.发展的，正在发展的...

2023-12-21

小学体育小课题研究案例1.小学体育小课题研究题目：小学体育课堂教学中学生兴趣培养的研究小学体育课堂教学中学生体能发展的影响研究小学体育课堂教学中学生心理健康的影响研究小学体育课堂教学中学生运动技能掌握的影响研究小学体育课堂教学中学生运动习惯养成的影响研究小学体育课堂教学中学生体育价值观形成的影响研究2.小学体育小课题研究案例：（1）小学体育课堂教学中学生兴趣培养的研究研究问题：如何在小学体育课堂教学中培养学生的兴趣？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学中学生兴趣培养的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学中学生兴趣培养的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体育兴趣的变化情况。研究结果：实验组学生对体育课堂教学的兴趣明显高于对照组学生。实验组学生在体育知识、技能和体能方面的发展优于对照组学生。实验组学生在体育价值观和运动习惯方面的发展优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学中学生的兴趣培养是提高体育教学质量的关键。新的体育课堂教学模式可以有效地培养小学体育课堂教学中学生的兴趣。（2）小学体育课堂教学中学生体能发展的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生体能发展的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生体能发展的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生体能发展的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体能发展情况的变化。研究结果：实验组学生在体能方面的发展优于对照组学生。实验组学生在心肺耐力、速度、力量和柔韧性方面的发展都优于对照组学生。实验组学生在体能健康指标方面的发展也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生体能发展具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生体能的发展。（3）小学体育课堂教学中学生心理健康的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生心理健康的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生心理健康的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生心理健康的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生心理健康状况的变化。研究结果：实验组学生的心理健康状况优于对照组学生。实验组学生在情绪、行为、认知和社会适应性方面都优于对照组学生。实验组学生在自尊、自信和抗挫折能力方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生心理健康具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生心理健康的发展。（4）小学体育课堂教学中学生运动技能掌握的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生运动技能掌握的影响的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生运动技能掌握情况的变化。研究结果：实验组学生在运动技能掌握方面优于对照组学生。实验组学生在基本运动技能、专项运动技能和综合运动技能方面都优于对照组学生。实验组学生在运动技能的准确性、熟练性和灵活性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生运动技能掌握具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生运动技能的掌握。（5）小学体育课堂教学中学生运动习惯养成的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生运动习惯养成的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生运动习惯养成的变化情况。研究结果：实验组学生在运动习惯养成方面优于对照组学生。实验组学生在经常参加体育锻炼、坚持运动、享受运动和热爱运动方面都优于对照组学生。实验组学生在运动习惯的稳定性和持续性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生运动习惯养成具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生运动习惯的养成。（6）小学体育课堂教学中学生体育价值观形成的影响研究研究问题：小学体育课堂教学对学生体育价值观形成的影响如何？研究方法：文献研究：查阅相关文献，了解小学体育课堂教学对学生体育价值观的理论和实践现状。实地调查：对小学体育教师和学生进行问卷调查和访谈，了解小学体育课堂教学对学生体育价值观的现状和问题。实验研究：选择两所小学作为实验组和对照组，在实验组中实施新的体育课堂教学模式，并在对照组中实施传统的体育课堂教学模式，比较两组学生体育价值观形成情况的变化。研究结果：实验组学生在体育价值观形成方面优于对照组学生。实验组学生在体育的教育价值、健康价值、社会价值和审美价值方面都优于对照组学生。实验组学生在体育价值观的稳定性和持久性方面也优于对照组学生。研究结论：小学体育课堂教学对学生体育价值观形成具有积极的影响。新的体育课堂教学模式可以有效地促进小学体育课堂教学中学生体育价值观的形成。...

2023-12-20 体育课堂教学 对照组工作总结 体育课堂教学存在的问题

计算阶行列式经典题目（计算阶行列式）问题描述：给定一个阶方阵A，求其行列式。解决方案：递归法：对于阶方阵A，其行列式可以表示为：$$det(A)=\um_{j=1}^{}a_{1j}A_{1j}$$其中，$A_{1j}$是A中去掉第1行和第j列后的子阵的行列式。使用递归法计算行列式时，可以先计算出A中每一列的余子式，然后将这些余子式代入上面的公式中即可。拉普拉斯展开法：拉普拉斯展开法是计算行列式的另一种方法。该方法的基本思想是将行列式展开为其某一行或某一列的余子式的和。例如，将行列式A按第i行展开，得到：$$det(A)=\um_{j=1}^{}a_{ij}A_{ij}$$其中，$A_{ij}$是A中去掉第i行和第j列后的子阵的行列式。类似地，也可以将行列式A按某一列展开。行列式分解法：行列式分解法是将一个行列式分解为几个较小行列式的积。例如，对于一个3阶行列式A，可以将其分解为：$$det(A)=(a_{11}a_{22}-a_{12}a_{21})a_{33}-(a_{11}a_{23}-a_{13}a_{21})a_{32}+(a_{12}a_{23}-a_{13}a_{22})a_{31}$$类似地，也可以将高阶行列式分解为几个较小行列式的积。行列式求值器：可以使用计算机程序来计算行列式。有很多现成的行列式求值器可以使用，例如MATLAB、Pytho中的umy包等。实例：计算3阶行列式A的行列式，其中：$$A=\egi{matrix}1am2am3\4am5am6\7am8am9\ed{matrix}$$解决方案：递归法：首先计算A中每一列的余子式：$$A_{11}=\egi{matrix}5am6\8am9\ed{matrix},\quadA_{12}=\egi{matrix}4am6\7am9\ed{matrix},\quadA_{13}=\egi{matrix}4am5\7am8\ed{matrix}$$然后代入行列式公式：$$det(A)=1\cdotA_{11}-2\cdotA_{12}+3\cdotA_{13}$$$$=1\cdot(5\cdot9-6\cdot8)-2\cdot(4\cdot9-6\cdot7)+3\cdot(4\cdot8-5\cdot7)$$$$=1\cdot(-3)-2\cdot2+3\cdot1$$$$=-3$$拉普拉斯展开法：将行列式A按第1行展开：$$det(A)=1\cdotA_{11}-2\cdotA_{12}+3\cdotA_{13}$$其中，$A_{11},A_{12},A_{13}$是A中去掉第1行和第1、2、3列后的子阵的行列式。计算这些子阵的行列式：$$A_{11}=5,\quadA_{12}=-3,\quadA_{13}=1$$代入行列式公式：$$det(A)=1\cdot5-2\cdot(-3)+3\cdot1$$$$=5+6+3$$$$=14$$行列式分解法：将行列式A分解为：$$det(A)=(a_{11}a_{22}-a_{12}a_{21})a_{33}-(a_{11}a_{23}-a_{13}a_{21})a_{32}+(a_{12}a_{23}-a_{13}a_{22})a_{31}$$$$=(1\cdot5-2\cdot4)\cdot9-(1\cdot6-3\cdot4)\cdot8+(2\cdot6-3\cdot5)\cdot7$$$$=(-3)\cdot9-(-6)\cdot8+3\cdot7$$$$=-27+48+21$$$$=42$$行列式求值器：可以使用MATLAB、Pytho等计算机程序来计算行列式。imortumyaA=.array([[1,2,3],[4,5,6],[7,8,9]])det_A=.lialg.det(A)rit("行列式A的行列式为：",det_A)输出结果：行列式A的行列式为：14.0...

2023-12-20 行列式 a a+b a+2b a+3b -a a 行列式 a 0 -1 1

春风又绿江南岸，明月何时照我还。春风，带着初生绿意，拂过江南岸，唤醒了一江春水。而我，却在异乡羁旅，何时才能在明月的照耀下，回到故乡呢？春风，是诗人对家乡的思念。他身处异乡，心却留在故乡，春风拂面，勾起了他对家乡的回忆。江南的春色，是那么的秀丽，是那么的迷人。诗人仿佛看到了家乡的山水，看到了家乡的人民，他禁不住思念起家乡来。明月，是诗人对家乡的向往。他期盼着有一天，能够在明月的照耀下，回到故乡。明月，是那么的皎洁，是那么的美丽。诗人仿佛看到了家乡的夜晚，看到了家乡的星空，他禁不住向往起家乡来。诗人对家乡的思念和向往，是那么的强烈，是那么的真挚。他用诗句表达了自己的情感，也表达了所有身处异乡的人们对家乡的思念和向往。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这两句诗，不仅是诗人对家乡的思念和向往，也是他对美好生活的向往。他相信，有一天，他一定会回到家乡，过上幸福美好的生活。春风又绿江南岸，明月何时照我还。这两句诗，是诗人对家乡的眷恋，也是对美好生活的向往。他希望有一天，能够在春风中，在明月下，回到自己的家乡，过上幸福安康的生活。...

2023-12-20 诗人春风得意的诗 诗人春风

100道火柴棒游戏题目及参考答案...

2023-03-25

课程介绍课程来自词汇分析特训营3、四期文件目录第3、第四阶段问题+答案（全）.df第三和第四阶段主题（完整）.df...

2023-02-17 特训营一阶内容 特训营一阶感受

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2022-12-28 学而思幼升小 百度网盘 学而思幼升小

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2022-12-28 猿题库题目难度设置 猿题库题目怎么打印

学而思初中英语不规则动词如何记忆...

2022-12-28

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2022-12-17

[百度云网盘][小学英语][百度云网盘]SAM老师11节课讲动词语法（最新）2021.1.25更新...

2022-12-16

想考教师资格证，如何可以提高自己的英语能力？中公网校教资很有用，初中英语试讲范文通用版，让你的能力得到提升！1.英语学科知识与能力具有扎实的英语语言基础知识和语言能力具备从事初中英语教学所需要的英语语言能力能理解有关英语国家的语言、历史和文化等相关知识。2.英语学科教学知识与能力掌握外语教学基本理论、英语教学专业知识与国家英语课程标准内容等学科教学知识，并能用以指导初中英语教学。3.英语学科教学设计能力能够根据英语学科特点，针对初中学生的认知特点、语言水平和学习需要选择并设计合理的教学内容，形成完整合理的教学方案。4.英语学科教学实施能力理解初中英语课堂教学实施的基本原则和方法，具备实施语言课堂教学的基本能力能够根据教学设计，结合教学实际情况，采用恰当的教学手段，引导学生进行有效学习。5.英语学科教学评价知识与能力了解初中英语课堂教学评价的基本知识和方法，能够对学生的语言学习进行恰当的评价了解教学反思的基本方法和策略，能够对自己的课堂教学实践进行反思，提出改进的思路。以我的经验来说，您只要试讲通过，其它不是大问题。试讲、提问的时候一定不要紧张，你要相信你自己是有备而来的，试讲很成功，基本上就没啥大问题了！一定要用英文回答哦~...

2022-12-16 学科教学英语教学工作总结小学 学科教学英语教学比赛

在语文学习中，文言文一直是比较复杂和重要的考点。许多学生觉得文言文很难学。只要你坚持努力学习，多看文言话题分析，一定对你以后的学习有帮助！阅读下列文言文，完成下列小题。张绣出生于蒲州桀人。其父申肃为喜州刺史，久居旁观。俄有纠其军中赃物罪，御史杨望赤传于军中。王在路被神速党抢劫，他威胁王令扮演神速对付杀害王的凶手的​​罪行。鄂尔州人推翻申肃党，王石只得还之。到了益州，便称申肃谋反，又因深信申肃，构成犯罪。如果你切断它，你将失去你的家人。修和他的哥哥轩年轻时搬到了山外。寻每逃而归，藏匿多年。王后雷调入宫任都御史，改名晚卿。开元二十三年，侯万卿、侯万卿居京城，用利刃杀了他。隋虽然年事已高，但他的所有计划和剑术都由谢负责。杀死晚晴后逃往泗水，又逃到江外以报复的形式杀死与晚晴密谋的晚晴。其时京城士女皆幼稚孝顺，能报父仇，大谈合作宽恕之事。钟书让张九龄又想活了。裴瑶卿和李林甫坚持道：“国法不允许报复。”上级如此想，因九龄等人说：“报复虽有法可，杀人亦有。允许这个！杀人是报仇的欲望，赦免是违背法律的。然道为友议，故必宣之。”乃夏曰：“张羽等兄弟同杀，问传承之事。法律中有规定。，都死了。近来听说书生妃子颇为喧闹，声称要为父报仇，或说原罪是冤枉的。然而，国家尝试做事已久。一个儿子的野心，不孝顺的夫君，一转一转，自相残杀，没有下限！为士，必行法；如果你参与了谋杀，那是不可原谅的。不得刑罚，当告河南官府，杀之。”禹、修死后，文人百姓哀悼闵氏，列于曲录为悼。死一井，葬于北邙。本课件为文言文作业练习及答案解析。适合学生课后空余时间多练习。...

2022-12-14 晚晴古诗文网 晴文言文意思

猿搜题满分之路系列的书真心不错,现在小猿搜题全系列的书全部泄露出来了,从经典的满分之路到现在的名师大招,速记手册全部在售书籍高清扫描版PDF(共计64本)，目前分享高中英语，希望大家有用。...

2022-12-14 小猿搜题作业互助空空如也 小猿搜题