图书名称：《人性放映机:心理学家施琪嘉的电影疗愈课》【作者】施琪嘉著【页数】234【出版社】北京：东方出版社,2020.09【ISBN号】978-7-5207-1662-8【价格】49.00【分类】电影评论-世界【参考文献】施琪嘉著.人性放映机:心理学家施琪嘉的电影疗愈课.北京：东方出版社,2020.09.图书封面：图书目录：《人性放映机:心理学家施琪嘉的电影疗愈课》内容提要：电影是雅俗共赏的心理治疗方法，也是性价比高且方便开展的治疗形式。本书选取了豆瓣评分高、震撼人心的40部经典电影，结合系统性原则，从心理动力学的视角进行深入剖析。这40部电影，既是40例鲜活个案、40个人生命题，也是40个永恒话题、40部生命史诗和40种自我救赎。我们甚至可以把其视为一部微型电影史、精神病史、精神分析史、心理治疗史、人类自我探索史。作者结合40部电影进行心理解读，阐述了电影背后反映的现实问题，指出问题的本质和原因，帮助读者从解析中触探到心理分析的奥秘，从而找到最佳的心理治疗方法。《人性放映机:心理学家施琪嘉的电影疗愈课》内容试读第1课自闭症：家庭中的爱与竞争《雨人》父亲留下了300万美元的遗产。但令儿子查理意外的是，父亲把全部遗产给了自已素未谋面的哥哥雷蒙。为了争得遗产，查理决定从精神病院带走自闭症哥哥。在与雷蒙共处的时光中，查理发现了雷蒙的记忆天赋，利用他在赌场上赢了钱，兄弟的感情也慢慢升温，这种手足情慢慢超过了遗产的价值。汤姆·克鲁斯演了很多好的电影，早年主要有两部代表作：《壮志凌云》和《雨人》。在《雨人》中，他扮演的是弟弟查理，他的演技了得，把弟弟的自私、不羁及后期对哥哥情感的转变都饰演得非常到位。这部电影打动我们的是兄弟之情，不过也有人用非常立体的视角来看这部电影，认为它反映的不仅仅是兄弟关系，还反映了父子关系。电影的主线是兄弟二人谁能继承比较多的遗产，父亲在背后像操纵提线木偶一样操纵着二人。家人之间通常会呈现出两种关系，一种是垂直关系，一种是水平关系。从人类家庭关系的发展来看，水平关系竞争的残酷程度往往大于垂直关系。001⊙夫妻生了孩子以后，孩子往往都尊重和孝顺父母，并且在父母的掌控中长大。虽然有垂直关系的竞争，历史上也有父子之间反目成仇，甚至子弑父的例子，比如儿子为了争夺父亲的地位和权威而杀掉父亲。但因为父母跟孩子之间有年龄的差异，所以在很长时间内，权力都掌控在父母的手中。水平竞争发生在年龄相差不大的兄弟姐妹之间。父母生了孩子，十根手指不一般齐。古代有长子继承家业的惯例，当长子没能守住权威时，其他几个儿子之间就会明争暗斗。他们为了获得王位甚至可以手足相残。历史上最有名的例子就是曹操的两个儿子一曹丕和曹植，并由此诞生了很有名的诗句：“本是同根生，相煎何太急？”这部电影最初并没有清晰地表示到底谁能继承300万美元，后来从电影传递出的信息来看，父亲把钱留给了哥哥，把家业和导致父子反目成仇的车留给了弟弟。哥哥雷蒙是自闭症患者，随着电影的进展，弟弟查理跟着线索找到雷蒙后，逐渐发展出对哥哥的感情，这让看电影的我们也对雷蒙产生了感情。虽然电影的表现看起来比较真实，但现实中跟自闭症患者的相处，却并没有那么浪漫和感性。自闭症患者最大的问题就是社交和沟通有障碍，他们的语言非常刻板，没有办法清楚地表达自己，用词简单，经常用一些非语言交流，或者喃喃自语。每10000人中就有3~5个人是自闭症患者，其中，男性患者数量是女性的3倍。在我们国家，自闭症患者的总数高达几千万人。激增的患者引起了社会的关注和国家的重视，目前国家专门给精神卫生中心拨款，以用于自闭症患者的治疗。@002自闭症患者经常会存在各种问题，导致家庭不知道该如何养育这样的孩子。如果把这类孩子送到普通学校上学，他最大的问题不是学习跟不上，而是经常安静地待着，像雷蒙一样，有一套自己的程序，比如牙刷、拖鞋等都有自己固定的摆放位置，别人不可以随意动，否则他就会大喊大叫。所以自闭症孩子最大的问题，就是社交上的麻烦。自闭症主要分为两类，一类是精神发育迟滞（占3/4），另一类是亚斯伯格综合征（占1/4），雷蒙属于第二类。亚斯伯格综合征患者比较少见，他们当中有些人智商很高，几乎可以称得上是天才，对数字、音乐、绘画的感知都比较敏锐。比如有些患者只需要看一眼，就能够完完整整地把景物画下来，而且画得与实景丝毫不差，就像相机拍摄出来的一样。雷蒙对数字的感知比较敏锐，看一眼就可以记下来，还能同时记住六副牌，查理最开始利用哥哥的这项特长去赌场赢钱。查理一开始贪图生活享乐，看重钱，这也是父亲与他断绝关系以后他的想法一关系是不可信任的，能够信任的只有物质。所以他开始对车子、钱、赌博等关系以外的东西感兴趣。自闭症的另外一个名称是肯纳综合征。肯纳发现了自闭症，并以自己的名字来命名这个症状。自闭症发病较早，经常发生在儿童时期，一些孩子结束童年期入学后会有学习困难的情况，很多家庭为此受到困扰。当时，在肯纳基金会里，有很多13岁以上处于青春期的孩子，基金会在近郊找了一块地。那些患有自闭症的孩子可以在这里种地，还可以做一些手工艺品拿出去卖，这可以让这些孩子与社会保持联系，并且学习养活自己，在这些过程中，他们的社交能力和人际沟通能力确实有明显提升。雷蒙的智力不同于一般人。电影结尾，他将头主动放到弟弟头上，这003@不是自闭症的一般表现，因为自闭症患者基本没有情感，只活在自己的世界中。如果你认为这个情节触动你、打动你，那么这只是电影的处理方法而已，雷蒙不是一个典型的亚斯伯格患者。我跟亚斯伯格患者接触的时候，不但不反感他们，反而有些喜欢他们，因为他们不像有些自闭症患者一样无法交流。比如，亚斯伯格综合征患者会觉得别人都很逊，上政治课的时候，他会跟老师争辩，认为老师没资格讲课，因为老师没有读过《资本论》原著，但他读过。如果你跟亚斯伯格综合征患者发生争论，通常争不赢他。总之，整部电影讲述的故事跟自闭症有关，虽然电影中呈现出来的是比较乐观、可爱的形象，但现实是，如果你的家里有患有自闭症的人，可能不会有雷蒙给你的那种感觉一与兄弟逐渐产生了感情，而且还很有幽默感。一般有自闭症患者的家庭都会很痛苦，因为父母要在自闭症孩子身上花费大量的精力，而且很多家庭还会有病耻感。很多有慢性疾病一癫痫、肌无力、精神病、抑郁症等患者的家庭，都会有病耻感。这也是父亲不让查理知道雷蒙存在的原因，因为查理承担不了照顾雷蒙的责任。电影中打动你的地方，可能也是令很多家庭痛苦的地方：真正有自闭症患者的家庭，不仅不会有像雷蒙这样让人感觉轻松的孩子，反而会更加糟糕。如果一个家庭里有残疾人或重病患者，父母的爱会体现在什么地方呢？父母对患有严重疾病的孩子进行长期照顾时，可能会产生这样的感受：父母对患病孩子的感情比较特殊，患病孩子像是个秘密一样，家庭可能有病耻感。从《雨人》中来说，随着父亲的去世，查理发现原来自己有个哥哥，而且属于自己的财产居然到了哥哥手里，周围的人全都知道这个秘密，唯独自己不知道，仿佛自己不是家庭中的一员一样。当一个孩子生了重病，他跟父母之间的关系就会发生转变，患病孩子被父母当成一个大@004婴儿养大。如果孩子能够活得比较久，他们之间的关系除了照顾与被照顾外，同时也是控制和被控制的关系，因为孩子无法自理，父母可以控制他的一切。父母无法控制健康的孩子，他们的全能感只能在生病的孩子身上得到体现，这种控制感对父母有致命的诱惑力。因此，健康孩子无法与病人或死人争夺父母的爱和财产。比如说，父母之前生了一个孩子，但是孩子天折了，父母很悲伤，于是他们又生了一个孩子，但是第二个孩子无论怎样都无法跟父母内心里的那个孩子相比。因为那个孩子已经死了，第二个孩子怎么去跟一个死人争呢？查理无法跟雷蒙竞争父母的爱，因为雷蒙病了，这可能是电影中另一个重点。查理之所以这么生气，是因为他觉得自己得到的父母的爱不及雷蒙的1/4，父母与生病的雷蒙同吃同住，把大量的财产留给雷蒙，而把查理排除在外。电影中有意思的一点就是，尽管查理对雷蒙如此怨恨，但在电影的最后，查理还是从他的身上找到了亲情。这种现象在临床上叫作“替代儿童”(relacemetchild),意思是：你不是你，你是父母亲指定的那个他.由于养育的其中一个孩子生了很严重的病，父母就会产生一些理所当然的想法。首先，既然哥哥病了，那么弟弟就不要来跟哥哥争夺财产了，因为弟弟是健康的孩子；其次，既然哥哥病了，弟弟就该负更多的责任，照顾哥哥。父母把更多的照顾给了哥哥，所以无法好好爱弟弟，而且还会理所当然地认为健康的查理不需要太多照顾。“替代儿童”这个概念最早来源于第二次世界大战后，纳粹杀死了600万名犹太人，第二次世界大战后出生的犹太人总是带着这样的使命：你们不代表你们自己，而是代表死去的600万名犹太人，你们不能为自己005而活。这就是“替代儿童”的来源。年轻的查理开着父亲的车子出去，父亲发现后报警，警察把查理抓了起来，这件事导致父子关系的破裂。父亲并不是因为爱查理才这样做，正好相反，父亲把所有的爱给了雷蒙。父母的爱和恨都是有份额的，爱这个孩子多一点儿，就可能会爱那个孩子少一点儿。在电影中，我们可以看出查理的父亲很有钱，一些有钱家庭也有雷蒙这样的病人，家族往往会把大量的钱投注在病人身上，还认为这个病人是上天送给家族的礼物。对于这种想法，有几种解释：父母觉得是自已没有照顾好孩子，所以孩子的病跟自己有关系，并引发内疚感；病是源于原罪，如果父母很有钱了，上天就会给父母一个报应，这个孩子其实是在替父母受罚。弗洛伊德认为，世上有两种人，一种是被失败摧毁的人，一种是被成功摧毁的人。例如，有一位公司的高管总是升不上正职，她在内心里也觉得自己不配，事实上，她是个不被父母喜欢的孩子，所以她的内心总认为，如果有一天她成功了，就是向父母展示了自己的能力，那么她就再也没有什么东西去向父母证实的了。于是在她面前横着一条戒律：我永远不允许自己成功，一旦我成功，我就是被成功所摧毁的人。查理就有这种被替代的感觉，他不被父母喜欢，所以想通过自己的努力证明自己。但如果哪天真的能够证明了，那他就可能失去生命和生活的意义。这样的孩子会让自己永远都不成功，永远行进在通往成功的路上。水平关系的竞争要大于垂直关系的竞争，查理和雷蒙最开始处于竞争关系，后来逐渐变为合作关系。父母对生病孩子的照顾，是他人无法理解的控制与被控制关系，生病的孩子需要父母，父母照顾孩子的全能感得到@006···试读结束···...

2023-01-10

图书名称：《曼陀罗心理疗法丛书文化曼陀罗心灵疗愈绘本》【作者】陈灿锐，高艳红著【丛书名】曼陀罗心理疗法丛书【页数】153【出版社】广州：暨南大学出版社,2019.01【ISBN号】978-7-5668-2570-4【价格】60.00【分类】心理压力－心理调节－通俗读物【参考文献】陈灿锐，高艳红著.曼陀罗心理疗法丛书文化曼陀罗心灵疗愈绘本.广州：暨南大学出版社,2019.01.图书封面：图书目录：《曼陀罗心理疗法丛书文化曼陀罗心灵疗愈绘本》内容提要：修通是心理咨询中精神分析的方法。曼陀罗为精神分析大师荣格首创，它作为自性的象征，从文化角度来看，集中体现在文化图腾上。本书是一本曼陀罗绘本，收集石器时期彩陶、商周时代青铜器、汉代瓦当、隋唐玉器与金器、宋元清陶瓷中具有图腾意义的纹样，采用荣格心理分析理论对其进行现代阐释，淬取中国传统文化精华，结合西方精神分析理论，从纹样中提炼出140幅曼陀罗文化图腾模板。读者通过彩绘并记录心情，有助于纾解心理矛盾、缓解压力、促进心理健康的目的。《曼陀罗心理疗法丛书文化曼陀罗心灵疗愈绘本》内容试读第一篇婚姻爱情文1.龙凤重环曼陀罗绘前思考看完介绍后，你对这幅画有何理解？▣绘后思考请为作品命名，并写下彩绘后的心情，体会作品带给你的启发。扫码看介绍2第一篇婚姻爱情绘制要求你心中理想的异性具有什么特点呢？请在曼陀罗中绘制出来。绘后思考请为作品命名，并写下绘画后的心情，体会作品带给你的启发，思考在现实中你将如何落实。32.蝶恋花曼陀罗文化曼陀罗心灵疗愈绘本绘前思考看完介绍后，你对这幅画有何理解？绘后思考请为作品命名，并写下彩绘后的心情，体会作品带给你的启发。扫码看介绍4文化品3.鸳鸯戏水曼陀罗愈绘本米0M绘前思考看完介绍后，你对这幅画有何理解？绘后思考请为作品命名，并写下彩绘后的心情，体会作品带给你的启发。扫码看介绍6···试读结束···...

2023-01-10 曼陀罗疗愈绘画心理学 曼陀罗疗愈潜意识

法理学理论有很多需要掌握的知识点，很多同学学习起来没有头绪，可以看看本课件，是叶晓川老师的讲解分析课，里面有全面的知识点整理资料一定有所帮助。1、重视逻辑归纳，而较为轻视逻辑演绎。2、重视考据，轻视理性论证。3、重视实用技巧，较为轻视学理阐释。4、重视刑事，轻视民事。2、法学实践性的具体体现有哪些？答：法学是一门实践性的知识体系，具体而言，法学的实践性体现为以下几点：1、法学的研究总是指向法律现象或者法律问题的。2、法学具有务实性。法学并非“纯思”，而在于为现实的法律纠纷，法律问题寻求解答方案。3、法学是反映人的经验理性的学问，是人的法律经验、知识、智慧和理性的综合体现。。4、法学是职业性的知识体系，它所使用的语言是冷静的、刚硬的、简洁的、合乎逻辑的，是经过法学家们提炼、加工和创造出来的“法言法语”，与人们日常生活中所使用的“日常语言”存在明显差异。5、法学不同于自然科学，在于它研究的是一种“价值性事实”，即反映人类的价值观、价值倾向和价值意义的社会事实。在法学中，很难做到“价值中立”或者进行无立场的研究。3、法学思维的特点有哪些？答：法学思维是指法律人在研究法律现象时所持的思考立场、观点、态度、价值和方法。具体而言，法学思维的特点包括以下几个方面：1、法学思维是实践思维。2、法学思维是以实在法为起点的思维。3、法学思维是问题的思维。法学思维的价值在于为法律问题或者法律僵局提供法律答案。4、法学思维是论证的思维、说理的思维。5、法学思维是评价性思维。4、法学方法论的研究对象有哪些方面？有感兴趣的同学快来下载学习吧，根据老师讲解课程好好学习一下，多掌握一些知识点，在以后的学习考试中就能够做到胸有成竹，学习的更加好了！...

2022-12-14 经济法学知识点 证据法学知识点

世界上最神奇的心理课（套装共六册）moi格式支持语音朗读...

2022-12-11

树成林提分心理课|百度云网盘百度网盘截图文件目录/k41.et共享/1601622460392812546/树成林提分心理特训|├──系统提分心理第1课.m4383.0MB|├──系统提分心理第2课.m4307.0MB|├──系统提分心理第3课.m4278.0MB|├──系统提分心理第4课.m4464.0MB|├──系统提分心理第5课.m4520.0MB|├──系统提分心理第6课.m4434.0MB|├──系统提分心理第7课.m4541.0MB...

2023-01-18

壹心理心理咨询课程，本课程共6.46GB，VIP会员可通过百度网盘转存下载或者在线播放。此“壹心理《60堂启蒙课领你进入心理咨询的大门》”。0基础入门心理咨询9位顶尖学府名师60堂课视频课课程目录├──第1章：心理咨询如何给人登天的感觉-岳晓东|├──01经历分享我为什么学心理咨询.avi204.13M|├──02怎么做心理咨询.avi90.04M|├──03心理咨询的四大功能.avi149.52M|├──04心理咨询的五大感悟及对话技巧.avi90.38M|└──05心理咨询的核心目标.avi95.36M├──第2章：什么是心理学|├──第1节：什么是心理学||├──01心理学的定义与特点.avi125.61M||├──01心理学的定义与特点.df788.62k||├──02心理学的作用.avi124.17M||├──03心理学的界限与研究范围.avi159.77M||└──03心理学的界限与研究范围.df786.73k|├──第2节：意识与感知觉||├──01意识的概念与功能.avi118.60M||├──02梦.avi173.19M||├──03感觉.avi184.60M||└──04知觉与社会知觉.mkv59.67M|├──第3节：学习与记忆||├──01学习与记忆的异同.mkv47.11M||├──02学习的原理.mkv86.54M||├──03认知社会学习理论.mkv55.24M||└──04记忆模型.mkv92.56M|├──第4节：思维||├──01逻辑推理.mkv56.26M||├──02问题解决.mkv55.95M||└──03决策、其它非理性的思维方式.mkv78.18M|├──第5节动机和价值观||└──01动机和价值观.m4102.70M|├──第6节情绪与主观幸福感||├──01情绪与主观幸福感.m458.67M||└──02情绪理论.m446.51M|└──第7节智力与人格||└──01智力与人格.m494.72M├──第3章咨询诊断入门|├──00咨询诊断课程介绍.m44.44M|├──01什么是心理健康.m432.79M|├──02心理不健康的第一类型-一般心理问题.m455.06M|├──03心理不健康的第二类型-严重心理问题.m453.30M|├──04识别常见的神经症（上）.m4157.12M|├──05识别常见的神经症（下）.m4140.14M|├──06识别常见的精神障碍.m465.71M|└──07最新的心理健康模型.m463.53M├──第4章心理咨询师成长之路|├──01谁适合成为心理咨询师.m469.97M|├──02心理咨询师的必备技能.m4111.05M|├──03心理咨询师的必修素养.m491.42M|├──04心理咨询师的成长阶段（上）.avi81.50M|├──05心理咨询师的成长阶段（下）.m430.73M|├──06证书取消后，如何成为心理咨询师.avi100.17M|└──答疑.docx50.98k├──第5章咨询过程：助人技术|├──01课程介绍.m49.20M|├──02助人工作概述.avi179.29M|├──03探索阶段概述1.m424.79M|├──04探索阶段概述2.m494.64M|├──05助人三阶段模型：探索想法的技术1.m456.04M|├──06助人三阶段模型：探索想法的技术2.m417.66M|└──07助人三阶段模型：探索想法的技术3.m4106.55M├──第6章开启自我发现之旅|├──答疑.docx50.98k|├──第10周_核心信念-反馈.m324.81M|├──第1周-认识自己长的样子-反馈.m35.65M|├──第2周丨心理的样子-老师反馈.m35.85M|├──第3周_“照镜子”-反馈.m36.19M|├──第4周_脱口而出-反馈.m321.45M|├──第5周_继承与影响-反馈.m324.47M|├──第6周_自我保护（防御）-反馈.m327.49M|├──第7周丨回归平静反馈.m322.09M|├──第8周_关系模式-反馈.m322.78M|└──第9周_推动你前进的发条（动机）-反馈.m326.75M├──第7章人心是怎么长“大”的？|├──01课程介绍.m48.64M|├──02毕生发展观与精神分析理论.m4154.69M|├──03皮亚杰认知发展理论.m487.96M|├──04发展理论：道德发展.m436.97M|├──05毕生发展观：婴儿阶段.m4159.55M|├──06毕生发展观：童年期.m4134.92M|├──07毕生发展观：青少年阶段的发展.avi151.37M|└──08毕生发展观：成年阶段的发展.m4112.46M├──第8章咨询流派：不同的视角|├──00课程介绍.m411.14M|├──01充满活力的精神分析.m483.62M|├──02行为主义疗法及其发展.m450.65M|├──03认知疗法.m453.30M|├──04以人为中心疗法.m452.67M|├──05家庭系统疗法.m483.04M|├──06后现代主义疗法.m455.54M|└──07心理咨询流派的整合.m425.10M└──第9章心理咨询应用场景|├──02如何从理论到实践.m455.72M|├──03初始访谈与转介.m4171.65M|├──04什么是亲子咨询.m4160.55M|├──05婴幼儿时期的亲子咨询案例.m4158.62M|├──06童年青春期的亲子咨询案例.m4176.46M|├──07青春期成年早期的亲子咨询案例.m4192.69M|├──08婚恋咨询的任务.m4126.91M|├──09婚恋问题的一些基本概念.m431.84M|├──10恋爱婚姻对象的选择.m4142.41M|├──11婚恋心理咨询过程总结.m443.13M|└──课程介绍.m47.74M...

2022-12-10

提分心理特训营目录：1.系统提分心理第1课.m42.系统提分心理第2课.m43.系统提分心理第3课.m44.系统提分心理第4课.m45.系统提分心理第5课.m46.系统提分心理第6课.m47.系统提分心理第7课.m4...

2022-12-10

树成林恋爱心理课...

2022-12-10

音频+文档，[红包]分享，心理学会员免费！?路径：心理学课程2-406...

2022-12-08 心理学武志红书推荐 心理学武志红简介

目录[00013]第12讲：离婚、单亲和再婚父母（家庭）如何处理与青春期孩子的关系？（沈家宏）.m3[00012]第11讲：如何塑造青春期孩子的健全人格？（祝丹）.m3[00011]第9讲：如何培养青春期孩子的责任能力？（祝丹）.m3[00010]第8讲：如何跨越代际间的文化冲突？（沈家宏）.m3[00009]第7讲：如何培养青春期孩子的人...

2022-12-08 青豆丸子的做法 丸子呦年龄

课程介绍课程不断更新中！从零基础到会看盘、能解盘！一次报名，终身免费复课！最后一期仅3280元，明年新课将上调价格！[00001]第一课：概论.m4[00002]第二课：四种能量特征.m4[00003]第三课：能量的三种振动模式.m4[00004]第四课：火象三星座（白羊座、狮子座、射手座）.m4[00005]第五课：水象三星座.m4[00006]第六课：1至5课...

2022-12-08 射手座狮子座配对指数 射手座狮子座合得来吗

课程介绍课程来自于【塔罗占卜】《当东方通灵人遇到西方塔罗牌占卜师：心理、宗教与通灵的20个密契经验》电子版PDF当东方通灵人遇到西方塔罗牌占卜师：心理、宗教与通灵的20个密契经验(2).df166.97M塔罗占卜...

2023-02-09

女性心理分析21节课介绍：网盘截图文件目录mdahmdah7.4.忠烈型.m4mdahmdah7.5.领袖型.m4mdahmdah7.20.相处之道-腐女型.m4mdahmdah7.9.高冷型（萌萌家).m4mdahmdah7.12.女性人格是怎样形成的.m4mdahmdah7.21.相处之道-玩家型.m4mdahmdah7.7.西方型.m4mdahmdah7.18.相处之道-传统型（加vtuhu959).m4mdahmdah7.14.相处之道-忠烈型.m4mdahmdah7.13.如何判断女性人格.m4mdahmdah7.11.玩家型.m4mdahmdah7.3.核心分解.m4mdahmdah7.17.相处之道-西方型.m4mdahmdah7.16.相处之道-名媛型.m4mdahmdah7.19.相处之道-高冷型.m4mdahmdah7.2.辨别女性类型的三个核心.m4mdahmdah7.8.传统型.m4mdahmdah7.6.名媛型.m4mdahmdah7.10.腐女型.m4mdahmdah7.15.相处之道-领袖型.m4mdahmdah7.1.女性心理需求分类.m4...

2022-11-28

课程介绍课程来自【完】NLP心理实战技巧网课您是否为如何与家人、同事、朋友建立良好的沟通而烦恼？你是否处在人生的三叉路口，你如何选择自己的人生，为之烦恼？当你处于人生的低谷时，你是否悲愤交加？心理技能训练班与您一起体验探索，助您找回最初快乐幸福的自己，助您提升和成长内在自我，开启人生新征程。标题="NLP心理实战技巧网课图解"alt="NLP心理实战技巧网课图解"gt课程大纲第一阶段：建立基础理论平台：4天（2016年1月14日-1月17日）内容：NLP基础理论、潜意识沟通与联系、信仰体系、内在感官、锚点、语言技能、层次第二阶段：提高辅导能力和技能：4天（2016年4月10日-4月13日）内容：辅导员状态规程，辅导流程，情绪管理和处理技巧、自我联系、无因治疗、处理人际关系和情绪关系、重生、悲伤治疗、处理死亡和失败等。指导教师：陆静简介：国家二级心理咨询师、高级经络催眠师、国家注册营养师NLP高级主管、新乡市心理研究会副会长兼秘书长专业背景：北京大学心理学学士，中国科学院心理研究所心理咨询硕士，师从经络催眠创始人马伟祥教授，专攻催眠治疗，师从韦伟主任萨提亚（中国）学习与应用发展中心专注于家庭治疗的闵老师近乎完美的融合了萨提亚、催眠、NLP、家庭系统编排等灵性成长课程。课程价值：<1、对于心理学相关的从业者：1实用的咨询理念2优秀的咨询模式3独立咨询能力4个专业咨询圈其次，对于精神成长：在NLP心理实战技能课程中，你可以与大师级心理导师零距离接触，从他们超然、冷静、积极、无畏的生活态度中汲取你所需要的养分，促进你自己。身心的修养和内心的修炼，也能让每一个学生深刻地发现和认识自己，促进每一个学生朝着自我完善和完善的目标迈进，拥有一个幸福的家庭。标题="NLP心理实战技巧网课图解1"alt="NLP心理实战技能网课图解1"gt文件目录01NLP与心理学导论.m402心理策略.m403人生剧本.m404边界.m405人生三件事.m406、戏剧三角（第1部分）.m407戏剧三角（第2部分）.m408限制信念（第1部分）.m409限制信念（第二部分）.m410潜意识（第1部分）.m411潜意识（下）.m412个体验元素（第1部分）.m413个体验要素（下）.m414冰山一角.m415冰山（第2部分）.m416NLP前提和假设（第1部分）.m417NLP前提和假设（第2部分）.m418理解六个级别（第1部分）.m419理解六个层次（中）.m420理解六级（下）.m421思维空间（上）.m422MidSace(Medium).m423思维空间（下）.m424与父母关系的心理铁三角（上）.m425与父母关系的心理铁三角（下）.m426与父母关系中父母的接纳（上）.m427、父母关系中父母的接纳（下）.m428在与自己的关系中的自信和价值.m429与自己的关系：接受自己的方法（上）.m430与自己的关系：接受自己的方法（二）.m431通信导论.m432个沟通要素和技巧（第1部分）.m433沟通要素和技巧（下）.m434沟通基础训练.m435沟通基础训练：接受批评.m436沟通基础训练分两种方法.m437情绪介绍.m438情商.m439情绪的意义.m440LifeEmotioadSurvivalEmotio.m441消极情绪的积极意义.m442种舒缓情绪的技巧.m443、安全技术.m444表达和转化情绪.m445情绪智能处理.m446收回投影.m447知觉位置平衡法.m448灵活运用感觉位置平衡.m449用知觉平衡位置探索自己.m450处理情绪失衡与纠缠.m451NLP心理实践视角下的心理咨询.m4...

2022-11-24 NLP网课下载 NLP网课推荐

课程介绍课程来自石进、朱建军：意象与心的对话物理治疗法40讲座视频标题="施进朱建军：意象对话心理治疗40讲视频插图"alt="史进朱建军：意象对话心理治疗40讲视频插图"gtOePychology邀请了意象对话的发起人、著名心理学家朱建军及其弟子意象对话高级讲师石进，共同为大家讲解一下这个疗法。其实，朱建军教授曾经说过，他不会再讲形象对话初级课的内容了。这次，我们力所能及地请到了朱建军教授来做意象对话治疗师的成长与发展的讲座，还有他的得意门生史进意象对话的理论与技术部分，从理论到技术应用，以及意象对话顾问的自我成长，都包含在这门课程中：lt/强gt文件目录Quetio.docxlt/gt1.4潜意识的工作原理.m41.6形象对话与符号.m41.5感觉与归纳为中心.m41.2ImageDialogue.m4的工作思路1.1原创思维的特点和例子。m41.3原始人的世界观.m42.3心理改造的表现.m42.1意象的发生与心理改造.m42.2意象的桥梁作用.m43.5亚人格发现技术：掩码去除技术的应用.m43.3亚人格发现技术:借物找人、自我定位、镜像练习.m43.4次人格发现技巧：揭开面具技巧.m43.1次人格发现技巧发现次人格：情绪、身体疾病.m43.2发现次人格的技巧：言语、生活经历.m44.15神像：佛像、天使、其他常见god.m44.08动物意象：蝴蝶和昆虫的象征意义.m44.01树木、天空、火山等意象.m44.04临床环境形象实践与实践ry.m44.12鬼意：白衣女鬼、吊死鬼等鬼的象征意义.m44.13鬼象：鬼的象征意义如骷髅ghotadghotdoll.m44.05AimalImagery:TheSymolimofSake.m44.14Ghotimagery:theymolicmeaigofwitche,magiciaadotherghot.m44.09动物意象：老鼠、乌龟和被囚禁的动物的象征意义.m44.10人物意象：男人、女孩、孩子等的象征意义.m44.03环境意象工作思路.m44.07动物意象：鸟类和食草动物的象征意义.m44.11人物意向：小丑、木偶、猥琐人的象征意义、死人等.m44.02沙漠、沼泽、墓地等图像.m44.06动物意象：猫狗的象征意义.m4ltgt5.3意象是心灵的令牌：如何从心灵中收集令牌（2）。m45.4意象为心符：想像力对转化心智的影响.m45.2Imageryiatokefromthemid:howtocollecttokefromthemid(1).m45.1imageryiatokefromthemid:关系心灵与意象之间.m46.2从意象对话到梦.m46.1从梦到意象dialogue.m46.3从意象对话到Dream:HatchDream.flv7.2身体与意象：躯体疾病与意象.flv7.1身体与意象：体验身体所表达的情感.flvltgt7.3身体与意象：身体与意象的关系.flv8.1意象对话中的自持技巧：holdyourelf.m48.2意象对话中的自持技巧:《时空之门》技术.m49.3意象对话疗法的特点(三).m49.1意象对话疗法的特点心理治疗(1).m49.2意象对话治疗的特点(2).m4...

2023-02-09 意象对话技术