编辑评论：法国父母教孩子要乐观df是一本关于儿童教育的书，主要讲述了为孩子创造快乐的方法、学习、社交、面对挫折、有效沟通、有效沟通等。更紧密的关系方法和技巧。法国父母教孩子乐观的df内容您还在担心孩子的心理健康吗？一个积极乐观的人，一定是一个懂得微笑面对生活的人；而一个懂得微笑面对生活的人，他的世界怎么会有阴雨天？作为家长，如果想让孩子过上幸福的生活，就要培养孩子乐观的心态。本书从营造氛围、快乐学习、快乐社交、享受自由、接受挫折、有效沟通、拉近关系、热爱生活等不同角度，借鉴法国家长的教学方法，通过案例，具体解决方案等，看看法国父母如何教孩子拥有这把“乐观的钥匙”，把学习变成一种享受，成功打开孩子的心扉，为孩子过上乐观的生活铺平道路。关于本书作者杨雪，毕业于山东师范大学，具有一线教育教学经验，从事多年编辑工作，尤其擅长教育类书籍的编撰。必读100条育儿金，养出一个令人羡慕的男孩，养出一个有前途的女孩，Stea夫人的教育经典，Sock的育儿经典，38种最流行的学习方法，“尖子生的学习方法”，“好父母”学会了——《从弟子规学子》、《读三国，启迪人生》等作品。电子书前言说起法国，人们不禁会想到鲜花、香水、时尚……这些数不胜数的洋东西，它们把整个国家都装点得很时尚，但这些只是“法式风格”的一小部分。对于这个国家来说，她的浪漫气息是最吸引人的。沿着塞纳河漫步，在凯旋门下拥抱，在酒吧小酌一杯，在香榭丽舍大道的树荫下闲聊……不禁让人好奇，法国人的生活为何如此精致优雅。然而，法国“浪漫国情”的根本原因在于法国民众普遍持乐观积极的态度。法国有一个被世人津津乐道的故事：一个穷画家找了一家比较高档的餐厅吃饭。他特意点了几只生蚝，希望能吃到其中的珍珠，用它来买单。虽然听起来有些离谱，但这种洒脱的感觉，以及处事时的乐观和冷静，真的让人羡慕。有人说：“乐观就像困境中的一盏灯，能给人的生活带来无尽的欢乐。”的确，生活就像一面镜子，你哭它就会哭，你笑它就会笑。但如果你真的能有乐观的心态，你自然不会害怕生活中的各种挫折。法国人的这种宝贵精神是我们需要学习的。因此，本书旨在探讨法国父母如何教育孩子乐观，将法国的乐观精神带到中国，供中国父母阅读。这本书的目的是让我们的孩子真正快乐。你要知道，孩子是否有乐观的精神，直接关系到他们未来的生活幸福。家庭是孩子的避风港，父母是可以教孩子乐观的“终身老师”。作为家长，想要孩子拥有乐观积极的心态，就必须具备培养孩子乐观向上的知识。在现实生活中，有些孩子天生乐观，有些则不然。通常，乐观的孩子往往会让他们的父母放心，他们知道困难不会轻易让他们失望。而悲观的孩子像罐子一样脆弱，父母一定很担心，因为他们胆小、被动，经不起挫折。对于中国父母来说，面对当前经济大潮的起起落落，他们一定知道自己的孩子将面临多大的压力。因此，培养孩子的乐观性格刻不容缓。幸运的是，乐观是可以培养的。如果父母和孩子一起努力，做一个乐观积极的人并不难。本书通过营造氛围、快乐学习、快乐社交、享受自由、接受挫折、有效沟通、建立亲密关系、热爱生活八章，从不同角度全面借鉴法国家长的教学方法——圆形的方式。展示了解决方案等，向孩子们展示了从悲观到乐观的道路。只要父母掌握这把“钥匙”，成功打开孩子的心扉，他们一定会看到阳光！世界上所有的和平、健康、成功、幸福等都是由乐观引发的。一个积极乐观的人，一定是一个懂得微笑面对生活的人；而一个懂得微笑面对生活的人，他的世上哪有下雨天？作为家长，如果你想让你的孩子过上幸福的生活，那么这本书一定是你最好的选择。电子书内容第一章营造氛围：为孩子准备最好的土壤，培养幸福感1、在孩子面前，互相拥抱2、放屁，法国父母用幽默“装”家3、世家只有高低之分，没有高低之分4、家庭聚会，每个人都要表演节目5、在家庭会议上，孩子们既出席又发言6、父母即使“加班”也从不抱怨第二章快乐学习：不强迫孩子，把学习变成乐趣1、经常带孩子旅行，亲吻大自然2、教孩子用画笔“讲故事”3、孩子们可以学习他们想要的东西4、和孩子一起参加艺术活动5、数学不及格并不是一件特别糟糕的事情6、想玩就玩，别把假期当成“第三学期”7、别人虽然成绩好，但钢琴弹得不如你第三章快乐社交：与孩子“走出去”，沐浴友谊的阳光1、只要场合不是很严重，就带孩子参加2、参加聚会锻炼孩子的独立性3、孩子与人发生冲突，父母无视4、和谁做朋友，孩子自己决定5、鼓励孩子与异性交往6、妈妈做的披萨，让孩子分享给同学们7、鼓励孩子邀请同学看电影第四章享受自由：给孩子一片天空，展翅高飞1、女生可以穿妈妈的高跟鞋，涂上妈妈的口红2、尊重孩子的隐私，不要偷看他的日记3、糕点师、皮具设计师、陶艺家、明星观察家，任你选。4、大声哭泣，你可以自由地表达你的悲伤5、让孩子自己管理零用钱第5章接受挫折：帮助孩子建立自信并穿上乐观的盔甲1、跌倒，让孩子自己爬起来2、就是一点点皮，没关系3、告诉孩子事情并没有他们想象的那么糟糕4、如果你失败了，先总结你的经验5、当积木倒下时，重新构建它们6、没得奖可惜了，那就大声唱吧7、如果你能参加这个比赛，你就已经成功了第六章有效沟通：架设孩子的桥梁，和谐对话，快乐亲子1、孩子打碎花瓶，父母从不急于“自责”2、父母犯错，真诚向孩子道歉3、永远不要盲目驳斥孩子的错误观点4、长大了想当总统，父母会先给孩子“投一票”5、蹲下来和孩子聊天6、孩子不开心，就安静的听他说吧7、直接告诉孩子“我爱你”第7章拉近关系：给孩子一个拥抱，和孩子一起快乐成长1、孩子可以直接叫爸爸的名字2、夜幕降临时，躺在地上和孩子一起数星星3、墙上肮脏凌乱的涂鸦是父母和孩子共同创作的作品4、闹钟拆了没关系，爸爸和孩子一起组装5、一起捉迷藏，游戏给孩子们带来无数欢笑6、一起去看电影，父母也爱哈利波特第8章热爱生活：让孩子学会在生活中笑，在生活中微笑1、半杯牛奶洒了，你还剩半杯2、不要责骂孩子表现出软弱或悲伤3、孩子大发脾气，把他关在房间里三分钟4、买不起游戏机，可以玩泥巴，没钱也可以教孩子“穷快乐”5、百花齐放，也是孩子们的欢乐6、晴天出门，下雨时欣赏风景7、心情不好，一起出去锻炼吧...

2022-05-09 用微笑面对孩子 学会用微笑面对生活

编辑评论：美国父母教孩子独立df是一本关于儿童教育的书，主要讲述美国父母的独立意识、动手能力、情绪控制、理财、社会智慧、责任感原则上儿童独特的教学方式。美国父母这样教孩子独立df内容孩子有一天会在社会和生活中独立。如果他们从小培养自己做自己的事、管理自己的事、安排自己的生活的自我管理习惯，就能增强行动的独立性。性、自主性、目标和计划对孩子以后生活的幸福和成功大有帮助。《美国父母教孩子独立》为你提供了美国父母教孩子自力更生的妙招。这本书为我们详细阐述了八个方面。这也是美国孩子从小就有很强的自立能力的原因。根本原因。希望能成为中国父母教育孩子的参考，让孩子成为能走出家门、走出国门、自力更生、比世界强的精英。电子书作者简介王素梅，著名儿童教育家，从事儿童教育多年，教育经验丰富，从事儿童教育理论研究。他是主要教育刊物的特邀作者，受到许多家长的喜爱。你的兴趣，你做主如果你问中国孩子：你长大后想做什么？大部分孩子都会回答：我长大了想当科学家，我想当老板，我想当官……如果你问美国孩子长大想做什么，孩子们的回答五花八门。有些人想成为调酒师。有些人想成为农民，有些人想成为棒球运动员、司机、消防员等。在中国父母眼中，农民、司机、消防员等野心是没有用的。拿破仑曾经说过“不想当将军​​的士兵不是好士兵”，所以在中国，没有远大理想的孩子不会有美好的未来。但美国人不这么认为。他们认为：“不是将军的士兵也是好士兵。”美国父母通常只关注孩子的安全。生活中的其他事情，无论是学习还是玩耍，都取决于孩子们自己，孩子们可以为所欲为。美国孩子从小就非常独立。自己收拾房间，自己买东西，自己在家里写字画画等等。父母不会为孩子做自己能做的事，最多给他们一些建议。平时家长会让孩子参加家庭会议，决定家里的一些事情，比如房子怎么装修，买什么样的车等等，家长会认真听取孩子的意见。孩子们非常喜欢模仿和好奇。如果他们喜欢大人做的工作，大人是不会阻止他们的，比如打扫房子、洗碗、洗车等。但是一旦他们决定去做这些事情，就必须信守承诺，认真去做。有时他们必须与父母签署协议。只要他们这样做，他们的母亲就不会再说什么了。父母不会干涉孩子的兴趣爱好，也不会强迫孩子做任何事，而是尊重自己的选择，孩子有足够的时间去做自己想做的事。无论选择什么兴趣技能，家长都会非常支持，并请家教指导孩子。美国父母对孩子的学习持乐观态度，绝不会强迫孩子做自己不喜欢的事情。每个人都有自己的特点，当然爱好也不同。这是一个人的性格。做不感兴趣的事情是没有意义的。孩子的路应该是他自己的，大人不能替他决定一切。父母应该做的是花足够的时间与孩子平等交流，肯定孩子的想法。书籍内容第一章独立：尊重孩子的想法，培养孩子的独立思考能力1、不买电视，让孩子学会专心2、在家庭会议上，每个人都必须发言3、不要急于对孩子的想法说“不”4、在没有“一体式”指令的情况下玩游戏5、你的兴趣，你做主6、保持距离，各有各的空间第2章动手能力：自理可以自力更生，教孩子做自己生活的主人1、父母走在前面，孩子拿着箱子跟在后面2、如果你拒绝吃饭，那你应该饿了3、鞋子穿反了，请自行纠正4、胆囊教育效果真好5、《家务清单》，孩子有一份6、无需任何要求即可学会使用工具7、不管你的父母多么富有，做一个“割草机”8、订机票、订酒店，全由孩子完成第3章抵制挫折：自力更生的孩子“难”教，迫使孩子独自面对挫折1、数学不及格？没关系2、批评，受不了？3、只做了一半，剩下的你自己搞定4、“人为的挫折”，你能顶得住5、想磨砺意志吗？走，跑，走6、鼓励一下，这次做得很好！7、哭是没有效果的，犯了错就得改8、没关系，谁没有被朋友抛弃第4章情绪控制：塑造孩子健康的心灵，教孩子管理情绪1、不开心？首先接受你的不良情绪2、尝试，写下不愉快的事情3、不要判断是非，自己思考4、你知道吗？为不完美而烦恼是件愚蠢的事5、来，写情绪控制公式6、越想越生气，要不要再想一想？7、别人生气的时候，你能接受吗？第五章理财法则：鼓励孩子做自己的财长，培养孩子正确的理财观念1、一起吃饭，AA制？2、本月超支，下个月计息3、孩子大到可以使用信用卡了4、理财要趁早，能省钱就要懂得投资5、金融游戏，美国孩子爱玩6、做家务是赚钱的小方法7、父母以身作则，成为榜样第6章生存经验：将孩子推出门外，磨练现实生活中的坚强意志1、惊人的！寒暑假做义工2、喜欢去夏令营吗？太好了3、亲身体验，调查报告出炉4、一个人出国旅游，你也可以的5、去上班，大家都干吧6、孩子们敢参加“惊险”的户外运动吗？第七章社交智慧：教孩子掌握人际交往能力，让孩子有自己的圈子1、自己解决自己的社会问题2、性格有“刺”，所以是孤立的3、你喜欢被人夸奖，别人也一样4、你有幽默感吗？5、选择一个朋友，自己来6、一起玩情景喜剧，教你社交7、你需要尊重吗？多想8、学会倾听，你的人气最高第8章责任原则：不为孩子的过错负责，教孩子为自己的行为负责1、忘记带东西，自己找路2、做错事，谁来买单？3、收起你的玩具，遵守纪律4、做孩子的榜样，要有公共精神5、顶住群体的过度压力，你可以的6、家事，别人的事，你来帮忙做...

2022-05-09 教孩子父母应该 教孩子父母是长辈

编辑评论：英国父母教孩子自信df是一本关于儿童教育的书。一种独特的实践教育方法。英国父母教孩子自信的df内容你的孩子是孤僻孤僻吗？您的孩子是否被迫学习？你的孩子是封闭的和消极的吗？您的孩子是否半途而废，缺乏兴趣？……自信是孩子克服困难、挫折、取得成功的重要动力。自信是成功的燃料，是幸福的导火索。《英国父母这样教孩子自信》就是告诉你如何让孩子自信。而本书，从学习智慧、德育、自尊、表扬效果、独立原则、交际规则、实践经验、创造能力等八个方面入手，让我们通过真实的例子感受英国父母。教育方式也会用一些反面例子，让我们认识到自己教育方式的错误，吸取教训，吸取教训，培养孩子的自信心。关于电子书的作者褚梦华，女，多年从事中外儿童教育理论研究，曾在多家早教研究中心担任顾问。新浪博客的点击率很高。她的文章思路新颖，见解独到，语言诙谐简洁，深受众多家长的喜爱。df章节预览第一章学习智慧：提高孩子的学习能力，用知识强健脊梁1、勉强不如勉强，“硬腕”没用2、父母是“书童”，与孩子共同进步3、只要努力，不要成为第一个4、做学习任务，走“自主”路线5、杜绝“暴力”，考试成绩低不代表“愚蠢”6、兴趣是最好的老师，你喜欢什么？第二章德育：培养孩子良好品格，自己“温暖”1、颠覆“白皮书论”，享受多彩童年2、“感染”教育，在日常行为中学习道德3、鼓起勇气跟陌生人打招呼4、播种友谊，收获真挚友谊5、比赛过程繁重，输赢都是“浮云”6、风险自负7、多找朋友聊天，减少抱怨第三章自尊意识：关注孩子的自尊，创造理想的“价值”1、经常召开家庭会议，重视知情权2、尊重隐私，锁日记3、他天生追求斯宾塞的“快乐教育”4、做错事要惩罚，惩罚不等于屈辱5、你怎么看这件事？6、接受孩子的朋友就意味着接受孩子7、心情不好，还是先玩个游戏吧第四章表扬效应：积极评价孩子，不受限制地畅所欲言1、获得认可并增强做事的信心2、把积极评价自己作为孩子必须学习的技能3、赞美优点，让缺点感到尴尬4、进步再小也值得表扬5、父母从不说“你真烂！”6、批评时请注意“技术含量”第五章独立原则：鼓励孩子锻炼独立能力和自我补充成长的甘露1、从4个月大开始独自睡觉2、零用钱的分配，谁的钱是主人3、有家规，违者必“罚”4、放纵“调皮”，让孩子多参与活动5、学习生存技能，父母在“身外”6、策划一场家宴，这一次你是最大的7、分清是非第六章沟通规则：提高孩子的社交能力，享受主动性的好处1、找朋友需要有相似的爱好2、意见是自己的，不能强加给别人3、必须冷静面对同侪压力4、练习越小越好。5、谁在欺负人？勇敢地停下来6、积极参与互相帮助的“小组”第7章实践经验：磨练孩子意志，行动决定未来1、向大自然学习，做最好的学生2、参加夏令营，吃苦吃开心3、不怕挫折，增强孩子的心理承受能力4、努力做一个“打工仔”，自己动手5、支持好奇心并鼓励冒险行为6、允许暂时消极，调整后依然是英雄7、向大人学习，不要轻易哭泣第8章创造力：支持孩子发挥想象力，敢于成为世界的主人1、多问“为什么”，少问“不知道”2、玩创意游戏，掌控乐趣3、最喜欢的儿童“建筑课”4、没事的时候可以演戏，体验各种生活5、亲手做礼物，把感情放在手上6、参与音乐活动，智慧随音符跳动在线预约试读无事可做，体验各种生活每个孩子的意识中都有一种潜在的想象力和创造力，这是他们与生俱来的神奇能力。这种能力的萌芽始于他们扮演角色的愿望。这种行为不仅是孩子简单的玩耍，也是玩耍过程中的思考和学习，使大脑的想象空间得到极大的发挥。孩子们的角色扮演是多种多样的，可以说“有多少哈姆雷特，就有多少读者”。在孩子们自由绘画的乐园里，我们经常可以看到几个小伙伴组成一个角色圈，扮演一个家庭，其中包括家庭成员的各种角色。这种家庭式的角色扮演很常见。根据英国父母的观察，在扮演家庭角色时，孩子们都争先恐后地扮演父母的角色，而排斥与自己相同的孩子的角色。只有被某些规则输掉的孩子才会扮演自己的角色。为什么会这样？英国父母认为，在孩子的世界里，每个人和事物都是新奇的，探索未知是他们这一时期的主要目标。虽然孩子们每天都能见到父母，但他们总是想体验不同位置的为人父母的感觉。也就是说，在孩子的世界里，未知是美丽的。因此，英国父母会鼓励孩子在角色游戏中体验各种生活，除了扮演家庭角色，如医生和病人、导购和消费者、师生、餐厅老板和客人等各种角色，只要暴露给孩子，能想到的任何东西都会鼓励孩子去尝试。Beverly和她的弟弟Alert是在角色游戏中长大的孩子。他们今年虽然8岁6岁，但“演戏”经历却不少，这与他们的父母——亚瑟家的教育有很大关系。贝弗利和阿尔伯特从小就会有一些奇怪的想法和想法，其中一些可能看起来很荒谬甚至边缘化，但亚瑟夫妇不会因为孩子的“奇怪的想法”而像中国父母那样受到克制和训斥.相反，他们会将其视为孩子创造力的体现，以及培养他们创新意识和能力的绝佳机会。同时，为了让贝弗利和艾伯特的想象力和创造力得到更充分的发挥，亚瑟夫妇会鼓励他们在生活中扮演各种角色。这是贝弗利和艾伯特非常喜欢的一款游戏，因为他们可以在游戏中充分发挥自己的想象力，在不同的角色身上“创造”出不同的命运。不言而喻。此外，亚瑟家还会安排时间和孩子一起玩这个游戏。人不够多的时候，他们经常请贝弗利和艾伯特邀请自己的朋友来家里一起“表演”。今天，他们的“戏”又要开始了。两个孩子商量好之后，开始分配角色，贝弗利是妈妈，艾伯特是爸爸，亚瑟先生是洋娃娃，亚瑟夫人是医生。...

2022-05-09 教孩子创造力的动画片 培养孩子创造力

编辑评论：内在成长：心理成熟的四个习惯df下载，这是一本帮助你快速成长的书，读完这本书可以帮助你明确方向，帮助你正确摆脱任何焦虑，成为一个成熟的人。电子书执行摘要睡不着怎么办？如果我在选择时感到困惑怎么办？如果我的工作效率越来越低，我该怎么办？当你觉得事情会出错时，你会怎么做？总是在想下一步该做什么？如果我经常烦躁无法集中注意力怎么办？如果我对未来感到困惑怎么办？在深深的焦虑之后，我们是否对自己的生活和自己感到不满意，渴望进步却无处可去？在本书中，作者提出的四种思维习惯，正是帮助我们完成内心成长，从躁动焦虑转变为沉着冷静，成长为成熟人的方法。PDF书籍作者[美国]TamaJoeki美国心理学会会员，美国著名临床精神病学博士、情绪研究专家、临床心理学硕士，致力于帮助青少年和成人克服心理焦虑症状。她曾创办“滨州儿童强迫症与焦虑中心”，经常出现在福布斯、纽约时报、父母世界、NPR等大众媒体上，她也在赫芬顿邮报上。和《今日心理学》杂志的专栏。内在成长主目录Part1深入思考，理解本质1、摆脱过多的猜测2、让思想停留在当下发生的事情上3、可能性思维的力量第二部分：理性分析，安心应对4、学会停下来给自己一个新的身份5、将问题缩小到一件非常具体的事情6、解决方案不止一种，不需要马上制定7、集思广益，将精力集中在一点上8、设置破解密码第三部分：内观思考，修身9。加强内部沟通系统，善于与自己对话10。收集优势而不是先考虑劣势11.防止失望的最有效方法是设定更好的期望12.以同理心、同情心和感激之情思考第四部分多方位理解，终身成长13.理解愤怒、嫉妒和羞耻的不同方式14、拥抱失败，迎接未来的成功...

2022-05-09 内观心理成长 心理学发展的内在动力

编辑评论：MidadReadigdf是一本关于有效阅读学习的书。作者作为教育工作者，为读者提供了有效的阅读方法，书中包含了一些有趣的实验作为内容，让读者阅读起来更加有趣。电子书执行摘要当您阅读这行文字时，您的大脑在发生什么？阅读时你的大脑是如何工作的？当我阅读小说时，为什么我会对小说的虚构世界中发生的事情产生一系列情绪反应？为什么有些人喜欢阅读而有些人不喜欢？在线阅读和传统阅读一样吗？……MidadReadig提供了这些问题的答案。阅读时，必须先看字母辨认，再把字母组合成词，再把词组合成句子，最后用语法规则理解句子。我们如何完成这个看似简单却复杂的认知过程？作者带我们一步步从字母、单词、句子、段落中解读阅读的神秘世界。只有理解了阅读的这些心理过程，我们才能进一步回答为什么有些人喜欢阅读而有些人不喜欢。《为什么学生不喜欢学校》一书的作者DaielWilligham的《心灵与阅读》。威灵汉基于多年的研究和教学经验，在每章末尾给出了一些应用启示和问题讨论，并为孩子的阅读学习给出了切实可行的建议，是家长和教育工作者不可多得的好书。获得使用说明书。PDF书籍作者[美国]丹尼尔·T·威灵厄姆心理学家、教育家。1983年杜克大学心理学学士，博士1990年哈佛大学认知心理学博士，1992年弗吉尼亚大学心理学教授。研究侧重于认知心理学和神经科学在基础教育中的应用。他出版了《为什么学生不喜欢上学》一书。章节目录预览第一章阅读目的第二章阅读的三大挑战第三章拼写和阅读第四章词汇与阅读第五章阅读理解第6章成为读者第7章数字革命后的阅读思维和阅读评论1、阅读和传统阅读一样吗？本书通过有趣的实验和生动的例子回答了这些高度复杂的问题，而且通俗易懂，特别适合那些对这些问题有兴趣和对儿童阅读学习和发展感兴趣的人。2、这本书真的很棒。威灵汉很容易使阅读的认知研究变得容易。如果我的博士阅读研究课程中有这本书就好了！这本书应该是所有从事阅读研究的人的必读之书。3、威灵汉又出版了一本书！对于教育工作者和其他对阅读过程感兴趣的人来说，这是另一本重要的新书，它分享了认知科学对阅读领域的知识和实际意义。威灵汉在这方面的书值得一​​读！...

2022-05-08 认知心理学名言 描写认知能力的句子

编者注：敬业的父母培养大人物df今天，在家上学有不同的观点和方法。“韩国首席母亲”全惠成博士用自己的亲身经历阐述了自己的教育观点。它显示了深度和本质。有兴趣的请下载阅读。编辑推荐这是一位在美国和韩国享有盛誉的母亲：她的六个孩子都是哈佛和耶鲁大学的毕业生，她的八位家庭成员获得了11个博士学位；两个儿子在奥巴马政府担任副部长，曾被《华尔街日报》誉为“震撼华盛顿特区的第二代韩裔美国权力精英兄弟”；他们还被美国教育部选为“亚裔家庭教育研究课题”。权慧星博士将毕生的家教经历浓缩成一本书...◆先来看看她的6个孩子大女儿庆欣，毕业于哈佛大学，博士。麻省理工学院博士，现任韩国中央大学化学系教授。长子景珠毕业于耶鲁大学医学院。他曾是马萨诸塞州卫生与公众服务部的前任秘书，现任哈佛公共卫生学院副院长。次子东柱，中学获美国总统奖；哈佛医学博士和麻省理工学院哲学博士。三儿子朱红在哈佛大学学习后，在英国牛津大学学习，后返回哈佛大学获得法学博士学位。后来，他受耶鲁法学院邀请，成为该校首位韩裔客座教授。现任耶鲁大学法学院院长。曾任助理国务卿，负责人权事务。二女儿恩青曾任哥伦比亚大学法学院副教授，现任耶鲁大学法学院临床法兼职教授。耶鲁大学聘请的第一位非白人女性客座教授。小儿子丁竹，毕业于哈佛大学社会学系，先后获得波士顿美术馆和纽约视觉艺术学院美术专业高级学位-MFA(美术硕士）。◇韩国首席妈妈的私教全纪录，一出就登上畅销榜，连续32周蝉联销量榜首，销量突破35万册◇她的6个孩子毕业于哈佛大学或耶鲁大学，分别是马萨诸塞州卫生与公共服务部部长、耶鲁大学法学院院长、哥伦比亚大学法学院教授……◇转载全部家庭教育细节，纠正传统教育观念，化解教育矛盾。，澄清模糊的教育理念，让中国父母有一种清醒的清醒，号称“爱孩子前必读的书”◇100位来自新浪、搜狐、腾讯家长圈的中国家长联合推荐◇微信、微博朋友圈自发转发，家长呼唤“迟到”，阅读量达1亿次◇古代东方人生智慧与西方现代教育理念的完美结合：品德更重要比天赋更重要教育更重要根本目的是做一个品德高尚的人，为社会做贡献◇全惠兴亲身经历告诉你：让孩子自觉学习、不强迫的秘诀；感情好的夫妻更容易成功妈妈们不应该只局限于教育孩子，更要懂得发展自己...◇没有孩子可以随随便便成功，韩国著名的轰动美国成功家教模板◆一个人的伟大取决于论他给了别人多少帮助◆性格如风，吹散才华横溢的蒲公英◆教育孩子的过程，也是夫妻相爱的过程；夫妻关系好的夫妻更容易成为成功的父母◆急于为孩子发泄愤怒的父母，剥夺了孩子成长的机会◆忘记孩子是否愿意读书，父母可以带头读书坐在家里看书的妈妈，比打牌打麻将的妈妈，可以给孩子更直接的正面教育。在给予的过程中，给予的一方会得到比受惠方更大、更深的恩惠。自私的孩子往往有更多的烦恼和问题。今天，在家上学有许多不同的观点和方法。“韩国首席母亲”全惠成博士用自己的亲身经历分享了他的教育心得。深度和本质被揭示。作为一位跨文化背景的母亲，权慧星博士将不同文化的教育优势发扬光大。强调德胜于才华，重视社会责任感和奉献精神的培养，了解孩子的成长规律，尊重孩子的天性，帮助孩子健康进步，乐于助人的生活方式，鼓励父母和孩子共同成长……在她的教育理念的灌溉下，她的六个孩子自由、健康、优秀地长大，他们都毕业于哈佛或耶鲁，后来成为了秘书马萨诸塞州卫生与公共服务部主任，耶鲁大学法学院院长，哥伦比亚大学法学院教授。CometJeo将她的6个孩子和其他韩裔美国青年培养成社会各个领域的领导者的故事震惊并感动了世界。她曾获得韩国总理奖、KBS海外同胞奖、康涅狄格州州长奖等荣誉，并被选为过去100年来为美国做出重大贡献的100位人物之一。而她的这些教育法宝，无疑值得每一位家长借鉴。相关内容部分预览简介有一位母亲，她有六个孩子，都是哈佛或耶鲁的博士；两个儿子曾在奥巴马政府担任副部长，被《华尔街日报》誉为华盛顿特区“震惊”的第二代韩裔美国权力精英兄弟”；而她之所以被称赞，不仅是因为精英世家的修养，更是因为她和她的家人所充满的社会服务意识和“奉献精神”。这位母亲的名字叫权慧星。本书是全惠兴博士毕生教育思想的结晶。围绕“以德赢人”的核心理念，她认为教育的根本在于成为一个品德高尚的人，为社会做出贡献。目的父母不应该盲目地为孩子付出，而应该和孩子一起成长；父母应该成为孩子的榜样；新世纪的人才必须具备7个素质...除了朴素高尚的教育理念，权慧兴博士还以自己孩子的成长为例，详细讲解了各种教育技巧：如比如如何选择与孩子交流的时间，如何引导孩子养成良好的学习习惯，鼓励或惩罚孩子时的注意事项，家长在教育过程中的分工等。这些融合东西方智慧的教育法宝，值得每一位家长借鉴。关于作者JeoHye-ug博士（原耶鲁大学教授，现东岩文化研究所所长），出生于首尔，梨花女子大学英语系二年级，以交换生的身份，以全额奖学金赴美留学。太阳大学社会学，后来进入波士顿大学研究生院并获得博士学位。在社会学和人类学。他学习汉语和中国研究。1985年，为了向美国推广韩国和东方文化，他成立了东岩文化研究所（ERI）以培养下一代领导人，现任会长。与担任特邀特邀驻美国特命全权公使和联合国代表的高广林教授（已故）成家，抚养6个孩子。他们将自己的6个孩子和其他韩裔美国青年培养成社会各个领域的领导者的故事震惊并感动了世界。曾获得韩国总理奖、KBS海外同胞奖、康涅狄格州州长奖等荣誉。2004年，在韩国移民100周年筹备委员会上，他与丈夫高光博士一起被选为100年来为美国做出巨大贡献的100人之一-rim和两个儿子，高京珠博士和高洪珠博士。...

2022-05-06 耶鲁大学哈佛大学哪个好 耶鲁大学 哈佛大学

编者评论：神经科学中有哪些电子书什么是神经科学是一本思维指南，可帮助您检查有关大脑、意识和认知的所有研究。神经科学导论*彻底改变你对科学的思考和学习方式，小编今天也为大家带来了神经科学家所谈的df版本。有兴趣的请下载阅读。书籍介绍一本思维指南，帮助你审视所有关于大脑、认知和意识的研究，带你了解当前关注的热门学科神经科学的一切！神经科学导论*！我们正处于自我认识的历史拐点，神经科学即将揭开大脑的奥秘。实验、推理、质疑、批评？这里没有一站式的答案，您将挑战遍布大脑研究领域的最流行的基本假设。彻底改变您思考和学习科学的方式！相关内容部分预览究竟什么是神经科学你认为你知道但你不知道的关于神经科学的神经科学。大脑是如何工作的？我们用自己的大脑来研究人脑，这是科学吗？如何得出可靠的结论？《神经科学的说法》将教您正确思考科学发现的一般问题！《WhatNeurocieceiaout》带来的惊人视角，罗伯特·伯顿将自己的哲学思想融入科学发现中，引导读者用批判性思维来理解人类心理学的真相。在理解自我方面，没有比批评神经科学领域更大的挑战了。作为怀疑论者，罗伯特伯顿对过热的神经科学研究和应用泼冷水，挑战神经科学，并为大脑可能是什么以及它可能如何工作提供了新的愿景。关于作者罗伯特·伯顿医生、记者和作家。耶鲁大学和加州大学旧金山医学院双优。33岁时，他成为加州大学锡安山医院最年轻的有前途的神经科学家。擅长结合前沿神经科学、实验数据和轶事轶事，提出具有挑战性的开创性观点。经常受邀为《纽约时报》、旧金山纪事报和沙龙网络杂志撰写文章，并经常受邀就大脑、心智、神经科学和科学哲学发表演讲。《人类心灵中最致命的错误》和三部广受好评的小说的作者。目前居住在旧金山湾区。读者评论在有意识的思考之前，一些瞬间的判断和直觉已经被抛离了大脑的竞争环境。借用AI中的“隐藏层”，输入→隐藏层→输出。在输入和输出之间是一个相当独特的区域，其中包含可以从经验中学习的数学程序。通过权衡每个输入，隐藏层做出决策并监控输出的准确性。来自输出的反馈使其能够调整决策中各种元素的权重。意识思维的输入包括过去和现在的各种愿望和意图。有意识的思维会发送到大脑...

2022-05-06

编者评论：攻击的头脑：优化思维和明智行动的新心理学dfAttackotheMid：优化思维和明智行动的新心理学，您将在其中阅读提高社会绩效的策略和策略，如何说服专家和体验设计师，以及如何提高自我控制外部紧缩原则和内松和弃近求远的原则。简介本书的第一部分“掌握情绪”介绍了心理学家对情绪、如何管理情绪以及如何获得幸福的新见解。在这里，您将了解佛教与进化心理学的交集，了解斯多葛哲学和分形数学在情绪调节方面的意想不到的效果，以及自尊教育和自我提升教育中针锋相对的哲学。本书的第二部分“优化思维”汇集了一系列关于学习的想法，思维和决策领域的新知识和反思。在这里，您将了解如何通过思维转换来提高思维灵活性、如何保护或损害理性思考的能力、玩耍和睡眠如何促进学习，阅读培养创新思维的公式。在本书的第三部分“明智地行动”中，我们将了解一系列关于提高意志力和社会绩效的新科学发现。在这里，您将了解提高社交绩效的策略和策略，如何说服专家和体验设计师，以及如何提高自我控制能力。媒体评论你习以为常的生活现象和常识可能包含你不知道的科学原理。本书从情感、思维、行动三个模块入手，由外而内、由浅入深地阐释其背后的心理原理。每章还附带具体的行动指南和书籍。你不仅可以迁移到不同的场景应用，还可以摸清知识的来龙去脉。打开这本书，开始刷新你的认知。——安信迈德集团董事长杨志平世界上每年都有很多优秀的心理学著作出版，但由于语言和学科门槛的限制，我们没有机会了解这些好书。魏志超博士和他的爱人介绍的这些心理学新知识很有趣，内容也很丰富。在陈述意见时，他们引用了大量可靠的论文数据。它们既科学又可读。——陈海贤（动机在杭州）博士浙江大学心理学博士，知名心理咨询师在过去，我们会认为控制行动的最佳方式是使用理性。有了决心、毅力和目标，我们可以完成任何事情。所以我们把自己当成一匹马，好像不鞭打自己几下就跑不快。其实还有一种方式，就是正视自己的情绪，把自己当朋友，让自己快乐地向前奔跑。如果您更喜欢这种方法，那么本书将为您提供所需的所有答案。——陈八达，知名阅读自媒体“八达通读书”创始人，100万人关注的读者这本书从头到尾看完，作者的思路很赞，文笔流畅。这是一部杰作，还有很多新知识。作者在第1章中谈到了我的老职业“进化心理学”，但他的理解非常出色，而且他的总结简洁得令人耳目一新。无论作为大学老师还是心理学家，这些新知识都给了人们很多启发，也更加坚定了我对中庸之道的认同。——北京林业大学心理学系副教授吴宝培相关内容部分预览如何使用系统思维来看待心理发展01说到系统思维，我们先来看一个著名的哲学悖论，忒修斯悖论。一位名叫普鲁塔克的哲学家提出，忒修斯拥有一艘可以在海上航行数百年的船。在航行过程中，如果船体上的某块木头腐烂，应立即更换新的。随着时间的推移，这艘船上的所有木板，包括桨和其他部件，都被再次更换了，问题是这艘船还是那艘忒修斯之船？哲学家们已经讨论了很长时间。说得对吗？明明所有的零件都换过了，没有前一个的痕迹；你说是不是？但我们的直觉告诉我们，它还是和以前一样的船。它就像一所学校。经过几十年的更替，所有的学生和教师都被更换了，教学楼也得到了翻新。是不是和以前不一样了？学校？其实，从系统思维的角度来看，忒修斯悖论是一个很好的答案。无论是船还是学校，都是一个系统。对于一个系统来说，它不仅仅是元素的简单集合，它还包括元素之间的联系，以及系统本身或目标的功能。换句话说，所有系统都由三个元素组成：元素、连接和功能。连接和功能比功能更重要。因此，前面提到的忒修斯之船应该还是以前的船，因为它的连接和功能没有改变。因为相同的元素，如果连接不同，目标也就不同，最终会形成一个完全不同的体系。但在生活中，我们往往只关注系统的要素，而往往忽略了系统的联系和功能。例如，对于头脑，我们经常听到有人说，一个人天生聪明，大脑灵活，但智商高、大脑灵活的人最终不一定会有所作为。02因为在人的思维系统中，除了大脑的计算器官外，还包括计算器官之间的联系，以及最终的系统功能。让我们先谈谈连接。专业医生和普通人的区别，本质上是大脑神经元连接的区别；当我们学习一项技能或知识时，其本质是大脑中相关神经元连接的结果。因此，心理系统中的联系是我们学习的知识、技能和心理模型的种类。而心理系统的功能是我们存在的目标。如果你只想用精神系统解决温饱问题，那你注定要成为一个普通人；如果你想解决一些科学问题，你可以成为一名科学家，如果你想找到生活的意义，你可以成为一名哲学家。你看，心理系统的发展最终取决于我们赋予它的功能。03但是，这取决于心理系统的内部连接。关于系统的连接我们需要知道三件事：一个。存量和流量。在心理系统中，存量是我们拥有的知识、技能和思维模式的数量。我们经常看到这样的现象。一个刚出生在社会上的年轻人，每天都梦想着一次成功的逆袭。如果你问他会做什么，他无法回答。库存是一切的基础。没有背景，就没有发展。再来说说流量，流量包括流入和流出两种。显然，流入的是我们不断学习的东西，流出的是被遗忘和错误的知识、思考。心理发展的基础是我们通过控制流动不断增加库存的过程。第2、反馈机制：强化循环和调节循环。在系统学中，任何系统都有一种且只有两种反馈机制，即增强回路和调整回路。所谓的循环，就是一个封闭的因果链。增强回路是正反馈，而调节回路是负反馈。增强环促进系统的发展，而调节环抑制发展并稳定系统。比如在心智系统中，随着你掌握更多的知识和使用类比，你的学习能力会逐渐提高，这就是增强回路；但你不会无限制地继续学习，因为学习会消耗精力，造成疲劳感，我们自然更喜欢娱乐，也容易忘记，这些都是调节回路。找出尽可能多的增强循环和调整循环。通过发展增强循环和抑制调整循环，它是系统发展最有效的手段和心理发展的策略。三个。延迟机制。所有系统都有一个缺点，就是系统延迟，而且往往系统越复杂，延迟效果越明显。比如洗澡时调节水温，打开热水需要等几秒水变热。这是系统延迟；病毒传播的潜伏期也是系统延迟；而我们学习阅读，只有学习和阅读达到一定的量，才会有效果。因为系统无处不在，延迟效应也随处可见。延迟的原因很简单。任何事情的发展和改变都需要时间，但这是一个如此简单的事实，我们常常忽略它。无论做什么，我们都渴望取得成功。如果我们有一段时间不给反馈，我们很快就会放弃。所以，心理发展是一个缓慢的过程，罗马不是一天建成的，我们更需要长期主义。最后，我们为什么要从系统思维的角度来看待心理发展？首先，我们的思维是一个系统，它更适合系统思维；其次，通过系统思维，我们可以跳出自身思维的局限，从更高的角度看待心理发展，而不是沉浸在学习中。...

2022-05-06

编者语：希望我爸妈看过这本书，在网上看父母与孩子之间的关系对孩子的一生有着深远的影响。并不是所有的家庭都是和睦的。现在很多家庭都有或多或少的矛盾。事实上，与家人沟通非常重要。希望这本书对你今天有所帮助简介父母与孩子之间的关系对孩子的一生有着深远的影响。然而，在很多家庭中，关系往往是困扰、苦恼，甚至难以恢复正常。这是一本拥有20年经验的资深心理治疗师所著的儿童心理学畅销书。在英国引起了巨大轰动，英国各地的家长们热烈讨论。即使是没有孩子的人也迫不及待地购买它以改善人际关系。关系。这是什么书？简而言之：它用育儿理论来解释亲子关系，以及我们周围的家庭成员关系，所有人际关系，让我们在人际关系中生活得更自由。这是一本关于“关系”的书——我们与孩子的关系、我们与自己的关系、我们与过去的关系以及我们与周围世界的关系。也许您是一位忙碌的父母，而您的孩子似乎从不入睡，总是哭泣或尖叫，敲打平底锅，戳插座，大喊要加糖，多看电视。这些会让你感到疲倦和绝望，很难保持冷静和理智。你是一个好父母，但你可以变得更好：菲利帕佩里的畅销书将帮助你开辟育儿的新视野。与一般的“育儿书”不同，这本不会让育儿成为一项艰巨的家务活。孩子不是一堆麻烦要处理，也不是一个需要细化的项目。育儿是一种关系，孩子是需要理解和支持的个体。归根结底，对孩子进行投资不仅能让他们日后成为更好的人，还能让你成为更好的人。这不是一次轻松的阅读体验，正如作者所说，书中的内容会让你感觉不好、不舒服，甚至生气，并且会牺牲你的自尊来阅读。因为它会让你面对你在和孩子相处的过程中所犯的错误。任何父母都会为孩子献身，但善意可能不会带来预期的结果。父母的心愿是让孩子开心，让他们过上好日子，但我们往往不知道自己是如何无意中伤害了孩子。这本书将剖析我们在育儿过程中所犯的错误，尤其是那些我们不想犯的错误，这些错误的深层心理根源，以及我们如何弥补这些错误并在我们犯错时修复裂痕。图书特色了解您自己的教养如何影响您的养育方式。看看亲子关系如何恶化以及如何恢复正常。与您的孩子建立真正的联系，学会专心倾听，培养情绪稳定的孩子。打破恶性循环，及时修复和修复裂缝，避免将以前遭受的苦难重演给孩子。学会处理自己和孩子的感受，让孩子在和谐的关系中成长。了解如何与婴儿、儿童、青少年和成年儿童一起工作，并让亲子关系成为孩子一生的力量源泉。这本书充满了睿智和明智的建议，是每个父母都想读的书，也是每个孩子都希望父母拥有的书。相关内容部分预览关于作者菲利普·佩里二十年的心理治疗师、红色杂志问答专栏作家、自由作家以及电视和电台主持人。她曾制作过几部纪录片，包括《关于说谎的孩子的真相》、《情感时代》、《为BBCRadio4拍摄的屈辱》，对于BB的性、谎言和爱情的叮咬：痛苦的阿姨故事，如何成为超现实主义者与菲利帕·佩里，以及《治疗心理学插图》的作者”（沙发小说：心理治疗的图解故事），如何保持理智，与艺术家丈夫格雷森佩里成年女儿弗洛住在伦敦。希望父母看完这本书会有感想前几天，我在朋友圈推荐了一本书《我希望我爸妈看过这本书》。晚上，几个朋友问我这本书的内容。然后我的一个朋友，和我一样，也有三个孩子。她说她没有受过良好的教育，也没有读过任何书。虽然我现在生意不错，但我赚的辛苦钱，我不知道如何管教我的孩子。我刚才和大孩子吵了一架。她责备孩子不理解大人的辛苦，整天胡闹。孩子责怪她偏袒她的弟弟妹妹。她说，让他们读书赚钱并不容易。我和她分享了我以前读过的一篇文章。大体内容是，如果父母工作开心，孩子普遍受到影响，更勤奋；除了害怕，做事也没有乐趣，孩子可能会因为看不到父母的希望而变得更加懒惰，所以我劝她不要总是在孩子面前说努力赚钱。如果赚钱难，那只能说明我们努力赚钱了。可能是我们的能力不够，也可能是我们的命运和机遇坎坷。但我不得不承认，在这个世界上，赚钱轻松快乐的人很多。所以，我们要鼓励孩子努力学习，比我们强，有朝一日做自己喜欢的工作，赚钱。因为很多时候，这并不意味着我们必须不断地谈论我们的辛勤工作，以便孩子们知道如何感恩。一个人什么时候会感恩，只有当他从我们这里得到了她想要的好处时，他才会感恩。她需要爱，我们给予；她需要玩具，我们买；她想玩，如果我们陪她，她会很感激的。我们说我们辛苦，我们不容易，孩子们顶多是手下留情，甚至看不起我们。就像我们的孩子每天抱怨读书累，学习枯燥一样，如果不是我们要求，他们也不会想读这本书！我们感激不尽。但如果她每天上学开心地离开学校，即使她成绩一般，告诉我们她一直在努力，我们一定会觉得生活是美好的，我们会感激孩子的乖巧。和存在。很多事情，我们真的要学会跟风，关于人性本身的某些方面，不要动不动就去挑战。前段时间，武汉中学生被妈妈当众扇耳光后跳楼。当然有批评母亲的声音，但也有很多声音指责孩子过于脆弱。我只想说，每个人的心理脆弱性真的不一样。如果我们的孩子不能承受，那就不要让他承受，保护他。不要相信一些专家的话，孩子不能在温室里长大。仔细想想，我们有多少资产，我们有多少能力，在这样一个竞争激烈的环境中，我们为孩子们提供的条件是否配得上“温室”二字？如果顶多是一个避风避雨的避风港，我们有什么资格让我们的孩子忍受这么多？就像有些育儿专家说的，宝宝的生活习惯要从小培养，哭的时候不要抱，不然以后会很辛苦……这个我真的不认同概念。小宝贝，她哭了，你和她打起来，这么小的年纪，有必要训练她独处吗？哭当然是拥抱。我快四十岁了，哭的时候还想抱抱老公。就算孩子们不再是小BB，不开心的时候我也会抱抱！想想我们成年人离开熟悉的环境时最需要什么，有必要尝遍世间的温暖才能完整吗？当然不是。有了爱和关怀，我们也可以成长，或者健康成长。抚养孩子是一个充满挑战的过程。光有爱是不够的。需要智慧和耐力。...

2022-05-06 小孩子抱抱我 我抱着孩子

编者语：案例生动，鼓舞人心博士。同济大学医学博士、哈佛大学访问学者刘良重磅出击，把父母带进孩子的心里，看穿无聊的感觉，培养孩子非凡的学习能力和抗压能力，赋能孩子生长！著名心理学专家赵旭东和孟复联合推荐家长做这9件事，孩子从不爱学习到爱学习都可以下载df电子版。父母做好这9件事，孩子会从学习变成爱学习电子预习目录目录第1部分：厌学-社会、家庭和个人的痛苦第1章我们对疲倦了解多少？/003第二部分：为什么我的孩子不愿意上学第2章儿童与学校之间的五个“障碍”/015Chater3社会的高期望和压力/018浮躁的社会氛围是无聊的温床/018同学间的恶性竞争也离不开学习厌倦/020只有功绩的英雄的概念是疲劳的帮凶/024成为“燃烧器”的电子游戏/028在这样的社会环境下，我们能做什么/035案例：厌倦姓名和家庭的优等生/036第4章：麻烦和不支持的家庭环境/051父母冲突和不稳定的依恋/052父母不稳定的负面情绪/057“病”家人期待/059父母未解决的婚姻冲突和三角关系/064案例：一个一切都“好”的战争家庭/070第5章：缺乏个人目标和价值感/079学习无意义和“空洞病”/079缺乏自我认同感和价值感/083案例：名校归来的“空心”天才/087第6章返校壁垒/098同学间的人际冲突、恶性竞争和偏见/098焦虑与压力学校/101同学和老师的特别关注/102案例：让游戏成为“背锅侠”的家人/103第7章不同的精神问题/112精神障碍离我们不远/112案例：一个顽固的双相情感障碍女孩/116第3部分：如何应对孩子的厌学情绪第8章：“迷住”父母的婚姻问题/129夫妻之间的问题应该解决/129孩子卷入父母的婚姻冲突怎么办/133案例：监督爸爸爱妈妈的女孩/137第9章：做一个能反思、组织和接受自己的父母/152处理自己和原生家庭的未竟之事，做一个更透明的自己/153学会简单清晰地表达情绪和需求/159将您对孩子的期望变成良药/161第10章成为孩子的压力缓冲垫，培养孩子应对逆境的能力/163做孩子的“压力垫”和“信息过滤器”/163成为孩子的“情绪垫”/166培养孩子面对逆境的能力/168案例：我伤害了自己换取你的理解/173第11章：把空心变成心，帮助孩子找到自己的方向/182化空为心/182案例：一个怀揣职业电竞梦想的游戏少年/187第12章：发现孩子的资源并巧妙地喜欢它们/196对您孩子取得的任何小进步给予关注和反馈/197换一副正“眼镜”看问题/199该放手的时候放手，不要剥夺孩子享受成就感的权利/202案例：一个拒绝在学校学习的女孩/204结论/216参考/218图书特色1、作者资深：作者是同济大学医学博士，哈佛医学院访问学者。具有高级心理学专业背景，对青少年心理和临床心理咨询有长期深入的研究。笔者运营的公众号关注人数近10w，文章干货，平均阅读量3w。此外，他还多次受邀到新浪育儿、知己知彼、糖心心理学等知名平台进行在线讲座，粉丝好评率高。2、内容可读性强：从青少年心理出发，经典心理学知识与真实案例紧密结合。该语言易于阅读，并辅以实用的建议。3、著名专家推荐：邀请国内著名心理学家赵旭东、孟复撰写文章推荐，提高了本书的权威性。作者介绍刘良医学博士来自同济大学，哈佛大学访问学者。上海市浦东新区精神卫生中心临床心理科主任、精神科副主任医师。中国心理学会注册系统注册主管，中国心理健康协会心理治疗与心理咨询委员会家庭治疗组成员、副秘书长，中德高级心理治疗师持续进修项目中方教师（家庭治疗组）。家庭和青少年心理健康从业者，以及脚踏实地的心理知识的传播者。大部分的心理咨询和科普工作，通常是为了帮助有成长问题、亲子冲突、厌学、网瘾、情绪困扰的青少年及其家庭。同时，他在亲密关系咨询方面也有丰富的经验。父母做这9件事，孩子学习后感悟从不爱学习到爱学习对于辅导员来说，虽然这本书需要简单，但他使用的一些方法还是很适合家庭辅导的。尤其是最后一个案例《自嘲少女》的记录，一部关于魔法少女成长的电影，让参观者乐于前来咨询。作者从社会、学校、家庭、个人三个层面系统地分析了厌倦的成因和影响。我们一般认为，不想上学的话，可以想办法让他上学，但作者用“头痛”“治脚”的做法，更能让孩子接受。与其谈论学习，不如让孩子愿意去上学。关键之一是理解。不仅是别人对孩子的理解，也是孩子对自己的理解。原来我不想上学是各种因素相互促进、相互影响造成的。这不仅仅是我的问题，而是我可以从更大的系统层面来看问题。它本身可能是一种治愈。在看到这些影响之后，作者提出了一些我们可以选择的方式来更好地处理我们遇到的问题，比如不要将我们婚姻问题带来的情绪传递给我们的孩子，做一个反思的父母，做一个反思的父母。帮助孩子培养抵抗逆境的能力，帮助孩子找到自己想走的方向，发现孩子身上的资源，看到孩子的优点，而不是只关注缺点。阅读。这本书定义了三个层次的无聊，学校焦虑、学校恐惧、学业缺席，引用的厌学例子都是在家辍学。观点1、学生厌学是学校、家庭、学生之间综合矛盾的结果。孩子厌学，改变孩子，也改变家庭。观点2、厌学原因：社会期望值高；充满烦恼，缺乏家庭环境；缺乏个人标准和价值观；返校障碍和各种精神问题。提供9种方法来改善学生的厌学情绪。这本书提供了从心理学角度改善无聊的方法。仅来自心理学。另外，本书中的大部分案例都是讨厌学习的学霸。学校无聊更复杂。除了家庭、学校、学生自身的习惯和心理，还有学习方法上的不足，加起来最后很难弥补。这部分在本书中没有提及。而大部分的厌倦来自于渣男的厌倦。这样做的好处是要求家人站在家庭的角度找出原因，而不是简单地将辍学的原因归咎于孩子。好了，对这本书感兴趣的朋友，就这些了。很棒的免费试用成为“背锅侠”的电子游戏当一个人遇到压力和挫折时，他总是需要一种发泄情绪的方式。在信息科技如此发达的今天，如果孩子内心的压抑无法快速吐出，又无处解决，电子游戏往往会出来“解救”。很多孩子开始爱上玩游戏，每天花费大量时间在游戏的世界里，有的甚至被WHO（世界卫生组织，世界卫生组织）贴上了“游戏障碍”的标签。这个时候，很多老师和家长会认为游戏在伤害孩子，游戏让孩子对学习的兴趣降低。但实际上，游戏只是起到助长孩子厌倦的作用，而不是决定性的作用。实际情况往往是，那些平日为了学习而学习的学生，不知道学习的意义，面对老师和家长的很多期望和焦虑，缺乏兴趣和爱好的学生更容易被录取，成为所谓的“游戏成瘾”患者。.因为对于他们来说，游戏世界是一个可以暂时忘记现实世界烦恼的避难所。为什么游戏对儿童甚至许多成年人如此有吸引力？原因大致如下：游戏满足了玩家对奖惩的基本心理和生理需求一个人怎么会觉得生活在这个世界上很有趣？从医学上讲，人脑有一种天然的奖赏机制。当我们收到有价值的奖励时，大脑会分泌一种叫做“多巴胺”的神经递质，让我们感觉愉快。.通俗地说，就是做一件事，在金钱、身体、精神等方面得到相应的刺激和奖励，大脑中多巴胺的分泌就会增加，你就会觉得“爽”。反之，如果你没有做好这件事，失去了你在乎的东西，多巴胺的分泌就会减少，你就会“不开心”。如果一个东西能够同时提供这两种相辅相成的力量，很难让人不着迷。而游戏开发者经常将这种奖惩机制发挥到极致。你赢了，让你体验炫目的升级，帮你换皮肤换装备。输了也不会马上降级，而是会提醒你：“系列保护开启，继续努力可以找回来。”并避免这种讨厌的损失。请问，这个诱惑被你代替了，你渴吗？我见过一个家庭，他们的父母已经足够大，可以尽一切可能照顾他们的儿子。没有人会因为孩子从小做得好就奖励他，也没有人会因为孩子做得不好而惩罚他。有一天，孩子接触到了一款炫酷的手游，从此沉迷于上学，拒绝上学：“每次看到英雄升级，金光一闪，当对方被暴击，全身每一个细胞都兴奋起来。”显然，对于一些孩子来说，游戏所刺激的大脑中多巴胺的含量，比起枯燥发狂的学习，根本不是一个数量级，也难怪他不吃不喝。尽最大努力玩游戏。说起来有点搞笑，这种奖惩机制是巴甫洛夫多年前在心理学实验室通过动物实验证实的。但是现在很多家长都很难或者不愿意理解孩子什么时候对游戏着迷。游戏机玩家在现实世界中的失望，帮助他们获得在现实世界中无法获得的价值认可如果您玩过游戏，您可能知道不同的游戏会给您带来不同程度的满足感。比如单机版游戏的特点是，通关后，游戏带来的大脑皮层快感会随着你反复通关而降低。网络游戏并非如此，它是一个与现实世界完全不同的虚拟世界。在这里，你可以选择不同的职业，通过自己的努力，利用身边的资源和人脉，得到你想要的，享受成长壮大的快感，快感完全可视化，可以被最直接的观看感知（比如打倒大BOSS后掉在地上的终极装备，部分装备可以在现实世界兑换真实货币）。你会发现，你总会有更高的目标去追求。这个过程会培养和强化玩家的心态：1）遵循既定的规则，你一定会得到回报；2）获得奖励，你会变得更强大；3）你越强大，你就会越好在那个世界上，越来越多的人被认可。而这往往是大多数人在现实世界中一直在寻找的，但却不容易得到的：确定感和不断增长的自我认同感。正如一位游戏制作人所说：真正强大的游戏是在自我认同和自我实现的层面吸引玩家，而不是仅仅在兴趣层面吸引他们。当家长和老师还在用“未来的成功”、“人生的美好未来”等看似空灵的字眼吸引孩子时，孩子们可能已经在虚拟世界中获得了无限的自我价值认同，而这种自我认同感在游戏中往往是瞬间的，并伴随着耀眼的视听刺激。这根本不是一个级别的竞争。许多玩家因此沉迷于虚拟世界。对他们来说，变幻莫测的现实世界太过残酷和复杂，给他们太多的失望和绝望。我记得一个厌学的孩子在我的辅导室里对他的父母说：“你想让我放弃这个游戏，但你根本不知道，你从来没有给过我，这是你和学校可以做的事情不给1、在现实世界中，这个孩子是班上的问题学生，老师觉得他的成绩拖了班级的后腿，暗示他的同学排斥他，他的父母不理解和支持他，但是在游戏世界里他的反应很多，粉丝也很多，所以他自然选择了留在游戏世界，结果老师和家长都认为是游戏的错，游戏拿了责备。游戏创造了一个在现实世界中难以实现的美妙的团队合作和公平的竞争环境除了提供视觉和听觉奖励以及对自我价值的认可之外，游戏还有一个致命的吸引力：它们创造了一种在现实世界中几乎不可能实现的美妙且近乎完美的幻想。公平的竞争环境。而这种环境将近乎完美的团队合作体验，以及它所带来的成就感和愉悦感，推向了极致。以有史以来最流行的两款即时战略游戏——星际争霸和魔兽争霸为例。在这两款游戏中，每个种族的每个英雄和单位的属性都是由几个技能指标定义的，这些技能是相互制约的。每一项技能都被其开发商暴雪无数次打磨。这种近乎强迫的平衡追求只有一个目的：用最清晰的指标建立最完美的公平竞争环境。在这样的游戏世界里，没有绝对的强者和无敌，也没有绝对的阶级差异，所以玩家会有安全感和自信感：人人平等，只要我日复一日的练习，遵守规则，懂得如何运用策略、操作技巧和武器去克服，我就能成功，一切皆有可能。这让玩家之间的团队合作成为可能，在充分理解和合理运用规则的前提下，达到最大的共赢，回报也是显而易见的。这从以往每届WCG全球星际和魔兽电竞比赛的人山人海中可见一斑。人人都向往公平，钦佩和崇拜以实力取胜的人。而这在现实世界中是很难做到的，因为无论你怎么努力，你都可能会发现规则从来都不是很清楚，总会有人站在比你更高的起跑线上。有时候，你努力达到的顶峰只是别人的起点。我记得我大学的一个同年级同学。他的成绩一般，但他把《魔兽》这款游戏玩的很好，在他最辉煌的时候拿到了亚洲冠军。本科期间，他利用业余时间在全国各地打游戏，用奖金养活自己。毕业多年后，同学们在同学聚会上议论着他，大家基本都佩服他，佩服他，因为他是靠实力吃饭的。游戏反映了玩家在现实世界中无法实现的梦想游戏对公平和清晰规则的追求，让很多玩家有机会在现实世界之外实现自己的梦想，实现梦想的过程中充满了激情的回报和成就感。比如在大学里有一款游戏叫《实况足球》，里面有现实世界中存在的球队，球员的外貌、身高、能力设置几乎和现实世界一样，但作为只要懂得操作，中国队就能以鱼肚10-0横扫五星级巴西队。相比之下，孩子们面临的现实世界往往充满了竞争压力和成年人急功近利的渴望。很多时候，他们努力了很久，成绩还是上不去，然后家长就更加着急了，耳边的唠叨也一天天增多。这样一比较，学生自然会选择游戏，而不是学习。游戏也满足了玩家的归属需求在追求公平、团队合作、自我实现的同时，游戏还为玩家提供了独特的人际体验：虚拟战友/联盟。这是一次非常美妙的经历。想象一下每天面对无聊、低身份的生活，然后进入游戏世界，你和你的游戏伙伴在风景如画的背景下相互合作。视觉和听觉上令人震惊的战斗。你的队友会因为你每一次鼠标点击送出的支持而前行，你会因为队友的全面掩护而越来越勇敢。你会在你的生死中找到一种前所未有的归属感：我属于这里，我很重要。相比之下，如果一个学生生活的现实世界充满了来自社会和成年人的焦虑和焦虑，并且充满了苛求的成绩，那么我们完全可以想象他在游戏世界中获得的体验更加简单和乐趣。我记得有一个游戏叫《反恐精英》，它正在如火如荼的进行中。有句话说“战友比盟友更可靠”，就表达了这种经验。很多玩家线下自发组织各种活动和社团，制作各种游戏相关视频，表达对游戏的热爱。更夸张的是，另一款名为《魔兽世界》的游戏甚至拥有自己的官方电影《魔兽争霸》，全球票房高达4.32亿美元。玩家蜂拥而至，甚至还组团看电影，一边看一边面无表情地喊道：“为了部落！为了联盟！”对他们来说，游戏不仅仅是游戏，更代表着一种精神和一种归属感，而这种心情对于没玩过的人来说是很难受的。而且，这种协作的过程和体验，也将成为玩游戏的同学们的日常对话和社交语言：“如果我不玩这个游戏，我就会成为同学中的一个异类，我会被拒绝和被看被他们打倒了。。”所以，如果我们只是抱着“问题出在游戏中”的概念，只考虑如何压制学生对游戏的热爱，而不是试图去理解现实世界中缺少什么让他们沉浸在游戏世界中只会适得其反。在我的辅导室里，我目睹了无数孩子厌学就开始玩游戏，然后家长就抱着这种态度和孩子吵架，最后两败俱伤的故事。...

2022-05-05 同济大学是满满的学霸学校 垃圾同济学子

编辑评论：什么是最好的父母汇集了川井先生一生的辅导经验和深为困扰父母的疑惑。涵盖了从出生到学龄期到青春期到成年的完整成长过程，帮助你看懂育儿与生活的关系、父母与孩子的关系、育儿的本质。在这本书中，你可以找到让你的孩子和你自己快乐的秘诀。图书特色日本心理学大师的经典育儿书籍畅销20年，影响了两代日本人。河井早男是日本心理学的重量级人物，荣格精神分析大师，日本心理治疗无可争议的先驱和创始人，村上春树毕生敬仰的精神导师。这本书在日本畅销20年，影响了两代日本人的育儿观。直击人心的48个问题，化解父母心中的烦恼和焦虑本书收集了川合先生一生心理辅导经历中困扰父母的48个疑惑，并以心连心的方式进行解读，帮助你了解育儿的本质，以及育儿之间的关系和生活，化解内心的焦虑和不安。困惑。先生。卡哇伊的私人学生、北京师范大学心理系教授张仁恩深情的翻译了前言，细腻还原了卡哇伊先生的言谈举止，热情再现了卡哇伊先生的育儿智慧。日本超人气作家村上春树、日本女歌手作家吉本芭娜娜、绘本大师吉米都大获好评。童书作者、三五和教育创始人灿然极力推荐。简介在物质丰富的时代，养育孩子的烦恼似乎更多了。每个人对孩子的要求都比较高，总是担心自己的孩子养不好。父母每天晚上都面临着许多育儿困惑。有很多焦虑、担心、恐慌和烦躁，这些只是表面的感觉。问题的根源在于不知道什么样的父母才是真正的好父母。村上春树毕生敬仰的日本心理学家、精神导师河合早夫用简单的语言破译了父母从出生到成年的48个育儿谜题，阐释了育儿的精髓。摒弃高深的心理术语，像智者一样运用禅宗的人生语言，谈论世界，让万千父母豁然开朗。关于作者哈药卡哇伊临床心理学家，心理治疗师，日本心理学重量级人物，箱庭疗法之父。他是日本人，具有荣格分析师资格，是日本心理治疗无可争议的先驱和创始人。曾任京都大学教授、国际日本文化研究中心主任、日本文化厅主任。2007年，河合早男去世后，日本民众感叹：“日本再没有心理大师了。”他是日本人气作家村上春树的良师益友，日本天后作家吉本香蕉的精神导师，绘本大师吉米的灵感来源。HayoKawai一生创作了300多种作品，涉及学术专着、心理学流行书籍、心理治疗方法、学校教育和家庭教育、家庭和社会问题、精神成长以及与名人的对话。他的著作包括《神话与日本人的思想》、《心灵的处方》、《心灵的晴雨表》、《心灵的周长》、《成年人的友谊》、《共鸣的灵魂》和《小猎鹰》等[译者简介]张日.N子钊，山东即墨灵山人。1987年赴日本留学，先后在横滨国立大学、湘南工业大学、神户大学、早稻田大学从事教学和研究工作。2001年至2010年受聘为早稻田大学临床健康心理学研究所客座教授。曾多次师从河井哈尧先生，现为北京师范大学心理学系教授、博士生导师。原文在线试读问：学前教育对孩子好还是坏？A：学前班最重要的不是学习，而是自由地玩耍。从零岁到六岁，孩子几乎每年都会变大，所以父母可以清楚地看到他们的变化。六岁是一个里程碑。在此期间，孩子们开始自己做很多事情。这就是“身边的自立”，即从身边的小事开始追求自立。接下来，孩子将离开父母，进入小学，正式开始他们的学业生涯。因此，小学时期是一个非常重要的关键时期。对于六岁之前的孩子来说，情感体验比学习更重要。从长远来看，让孩子在六岁上学之前自由玩耍、做自己喜欢的事情是最有意义的。而让孩子体验各种情绪是非常重要的，比如悲伤、痛苦、愤怒、快乐等。现在日本父母的一个大问题就是太短视了，短视到看到自己的孩子现在过得好才放心。有的家长让孩子很小的时候就去读书上课，其实只是为了让自己安心。因为眼睛看不到的东西很难让自己放心，所以你必须注意眼睛能看到的东西才能让自己安心。父母强迫他们的孩子投入大量的精力来让自己放松。对于一个对文字和数字不感兴趣的孩子来说，这是多么困难啊！而这个强迫孩子的代价终有一天会到来。许多父母都渴望在孩子上学之前教他们学习算术或识字。孩子们虽然很早就学到了一些知识，但并没有得到太多的好处。或许早点学，刚进学校的时候就很有能力了，但是这个差距在一年左右就被别人赶上了。从孩子的一生来看，这几乎是毫无意义的。从历史的角度来看，日本近百年来一直在追赶、超越，所以日本民众有一些​​急切的想法也就不足为奇了。但是，欧美人从悠久的历史中就知道，急于做这些事情是没有用的，所以让他们的孩子在自由玩耍中长大。欧美人虽然也有热衷于教育的父母，但并不刺激别人。当然，对教育充满热情的不仅是日本，韩国和中国也一样。他们都有“必须赶上”的想法。然而，日本发展到这样的地步，几乎应该意识到自己在做一些愚蠢的事情。在考虑学前教育时可能导致误解的一件事是，总会有成功的例子。一些天赋异禀的人因为学前教育而获得了成功。但是看那个具体的例子，那些认为“我的孩子也能做到”的父母并不是以孩子为中心，而是以自己为中心来思考问题。有些孩子很有天赋，接受过学前教育。他们对外人很高兴，但对自己却很痛苦。也有孩子因此恨父母，甚至自杀。如果你看看周围的人，你就会明白，在某些领域有一点专业知识，做得比别人好，并不一定是幸福的保证！如果您仍然希望您的孩子接受早期教育，那么您必须仔细观察您的孩子。如果大人选择了不适合孩子的早教，就会发现孩子会越来越面无表情，行为也会变得奇怪。没有注意到这些的父母将被取消资格。“孩子说话来不及了”“读书来不及了”……有很多妈妈因为这些事情而焦虑。但是，那些写在发展心理学中的时间点仅作为参考值。任何人都不可能按照平均值和参考值来成长！就像天气一样，时而晴，时而多云，时而下雨，时而下雪……如果总是晴天，那就是“不寻常的天气”。发育晚一点的孩子也会逐渐成长和变化，但有的孩子发育慢，有的孩子发育快。有些孩子一开始发育很慢，但后来可能会赶上。但如果父母在他赶上之前认为“这孩子真的没用”，那很可能会破坏孩子赶上的可能性。事实上，有很多孩子发育稍慢。即使是发育非常快的孩子，一开始也可能只是很快。从长寿的角度来看，孩子小时候发育快或慢几乎是没有意义的。所以，虽然书上告诉了我们一些关于发育的参考值，但如果孩子的成长进度和参考值略有不同，也不要惊慌。但是，作为父母，在一定程度上对孩子感到高兴或担心是正常的。如果您仍然担心，请咨询专家。如果是真正的高手，我想他会对你说：“只是有点不同，别担心。”骗子专家可能会说：“这和参考值不一样，你的孩子肯定有问题！”这是真的不错。...

2022-05-04 心理学村上春树 村上春树性格

编辑点评：发起深入的亲子对话；帮助青少年树立正确的人生观；9个技巧/12个关键步骤，作者获得美国家长选择奖在许多方面，人生观的培养：父母最深情的告白一书描述了尽管善意却在错误的地方使用善意的倾向。我们推动孩子走向成功的努力不足以给他们真正的幸福，因为我们过于强调肤浅的、短暂的、成功的迹象，而不是持久的、充实的目标。人生观的培养：父母最深情的告白df图片预览图书特色飘浮的青春，困顿的人生，不知所措的感觉，正在全世界蔓延。长期研究青少年发展的斯坦福大学教授威廉·戴蒙（WilliamDimo）通过大规模研究和深度访谈，发现了年轻人心中缺失的关键元素——使命感开启亲子深度对话帮助年轻人树立正确的人生观9个提示12个关键步骤作者获得美国家长选择奖简介宅男？拖延者？尼特？为什么现在的年轻人拒绝长大，我什至怀疑“你这辈子为什么来这里？”有比成功更重要的事——培养正确的人生观。威廉戴蒙认为，当今的年轻人大致可以分为四类。第一类，疏离的人（约25%）他们没有采取任何行动来追求有意义的人生目标。他们中的一些人冷漠和疏远，而另一些人则只限于追求个人的快乐或虚荣心，很少关心自己以外的世界。第二类是有远见的人（约25%）他们通常有一些富有想象力的梦想，他们经常幻想自己将为世界做出巨大的贡献。但到目前为止，他们几乎没有做任何努力来实现他们的想法。第三类，半成品（约30%）他们兴趣广泛，参与了许多活动，但不知道这些活动与他们未来生活中需要完成的事情有什么关系。他们的利益太短暂太短暂，无法成为一个持久的目标。第四类，前者（仅20%）他们发现了一些有意义的活动，并全身心投入其中。他们对它感兴趣已经有一段时间了，他们确切地知道他们想在这个世界上完成什么以及为什么。是什么让这些年轻人与众不同？他们是否缺少更高水平的竞争力，或更强的学习动力？是更多的激情，还是更大的梦想？这本书会告诉你答案：两者都不是！今天的年轻人心中缺少的是动力的源泉，对人生观的模糊认识。在一个充满不确定性的时代，培养正确的人生观更为重要。本书介绍了区分第四类青少年的9个关键特征，并为父母提供了12个步骤，通过更深入的对话、分享和及时的资源来培养青少年的人生观，这将有助于他们走向更充实的生活。和丰富的自己的英雄之旅。关于作者威廉·达蒙当今世界上最杰出的人类发展学者之一。他是斯坦福大学教育系教授，青年中心主任，美国国家教育学院院士。他的著作包括：“有道德的孩子”“真诚关怀”“更高的期望”青年宪章“崇高的工作”他还是著名丛书《儿童和青少年发展新方向》的创始主编和《儿童心理学手册》第五卷和第六卷的主编。译者言简意赅：张灵艳IoFace联合创始人，设计思维创新工场导师，自媒体公众号“DT创新记录”创始人。曾在《Career》杂志发表多篇文章，包括《设计思维——右脑时代的创新思维能力》，翻译《简单规则》和《混合学习》（即将出版）。现居广州。目录第一章漂浮的青春青少年“使命感”研究未承诺但尚未实现野心未成的中年人目标、承诺、个人和社会福祉第2章为什么“目标”对富裕的生活如此重要目标的迹象我对人类繁荣的早期教育目标的高贵和平均在哪里可以找到目标科学与宗教的共识现实主义和更广泛的兴趣第三章谁在蓬勃发展，谁还没有走对路年轻人目标感的源泉疏远的、有远见的、缺乏经验的和有目的的疏远且缺乏目标感的人梦想家那些只是有点野蛮的人一个有使命感的人深陷困境的人第4章“目标”传记第5章超越近视超越短视思维：在学校里超越近视的文化：在社区和媒体中超越近视的准则：在家庭中挖井：家长指南第6章培养目标感有些孩子天生就比其他孩子更有目的性仔细聆听“火花”，然后“点燃”利用普通的机会开始对话开放并支持看到孩子们的兴趣火花传达您从工作中获得的目标感和意义传授实用的生活智慧将您的孩子介绍给潜在的导师鼓励创业培养积极的人生观逐渐向孩子灌输力量感和责任感第7章为年轻人创造目标文化围绕青年目标的社区建设发展社区的积极做法为自信而积极的人生观做好准备有使命感的学校公共领域的积极榜样让过去（短视的文化）过去，让未来（崇高的文化）到来附录问卷--关于年轻人目标的研究谢谢评论后记：更多思考，更多责任优秀的试读在我作为心理学研究员的职业生涯中，我总是选择我认为有趣且重要的主题来研究，（或者我会自找麻烦？）并且从不强迫自己探索特定的主题。对“目标”的研究对我有不同的意义。这不仅仅是另一个研究课题，它更像是我在道德承诺、品格教育和人才发展方面所做的30多年研究的结晶。尤其是在这种无孔不入的空虚感成为我们最大的心理隐患的当下，“目标”的研究对我来说具有重要的社会学意义。我在早期的研究中多次提到“目标”的概念，但都是模糊和间接的，就像用一个稍微错误的镜头看望远镜一样。我早期的研究都不是关于“目标”本身的，现在我明白了我多年来试图理解的东西实际上与“目标”密切相关。安妮科尔比和我对“非凡的道德承诺”进行了研究，我们发现那些有崇高目标的人总是很高兴，即使他们被要求不断地自我牺牲。1随后与霍华德·加德纳(MihalyCikzetmihalyi)进行的一系列研究令我震惊的是，人们如何回答诸如“你想要达到什么目标？为什么？”之类的问题。这么清楚。2他们心中始终有一个崇高的目标，渴望实现，每天都在推动着他们前进。这个目标是他们最关心的问题，对他们的个人成功至关重要——它赋予他们权力；当他们完成里程碑时，它会给他们带来满足感；当他们陷入困境时，它会给他们带来满足感。这也有助于他们坚持不懈地坚持下去。后来，我受邀参加了一些教育研讨会，以帮助处于职业生涯中期的记者在工作中做得更好。我和我的同事发现，开始这些以培训为重点的研讨会的最有效方式是问他们：“您希望在工作中实现什么目标？”3这项研究促使我调查年轻人如何在生活中找到目标。年轻人有人生目标吗？如果是这样，他们是从哪里得知的？除了那些与职业相关的目标，还有哪些其他目标可以激励当今的年轻人？如果年轻人找不到任何可以承诺的事情会发生什么？我面前的这本书是对我与学生研究这些问题所获得的见解的初步阐述。4这是我面向公众读者的第三本关于青年发展的书。自1988年以来，我几乎每10年就写一本书：1988年的道德儿童，1995年的更大期望，现在是这个。回首往事，我发现这里的每一本书在某种程度上都是那个时代的产物。1980年代，我为震撼美国文化意识形态、渗透学校和大众媒体的“相对主义”道德所困扰。在《道德儿童》中，我提供了一个案例研究，说明核心道德原则的普遍性以及对年轻人进行清晰道德教育的重要性。很多人读过这本书，但它对我们的文化实践本身并没有太大的影响。事实上，到了1990年代，如何抚养孩子的想法被另一种趋势所主导。这种新的教育思想质疑传统的道德标准，甚至认为任何标准都是枯燥乏味的传统。意识形态的残余。保护孩子的自尊心已成为育儿的终极目标。建议家长避免过度使用权威，或督促孩子努力做好事，接受挑战，将自己的行为控制在道德约束范围内，以免“伤害”他们“弱势”（大概）的孩子。作为回应，我写了“更高的期望：克服家庭和学校放纵的文化”。这一次，我确信人们在倾听（不仅是我，还有一些与我持相同观点并表达同样担忧的社会评论员）。到1990年代后期，我们从有影响力的教育家和政府官员那里听到了诸如“高标准”和“品格教育”之类的词来谈论青年政策。有些事情确实开始好转：未成年人犯罪案件有所减少；从事志愿工作的青年人数开始迅速增加；大多数所谓的“教育专家”不再把“自尊”作为人才发展的最高目标。我相信这些都是很好的发展，可以增强促进年轻人福祉和发展前景的能力。今天，在各个方面，年轻人都在蓬勃发展。但是在这个时代，它有它的风险，而且很严重。目前最常见的问题是“空虚”。当年轻人即将确立个人抱负并努力向这些目标迈进时，空虚感将年轻人长期困在没有目标的生活状态中。冷漠和焦虑已经成为现在相当一部分年轻人的主导情绪，疏离甚至冷嘲热讽取代了年轻人本应散发的活力。这不是依靠过去的解决方案就能解决的问题。事实上，我和其他人提倡的“高标准”方法并不是针对这种特殊情况的有效解决方案。“当年轻人面临生存、成就和服务他人时，他们做得很好”，这是我仍然相信的观点，但它无法回答最根本的问题之一，“因为什么目标”?还是“为什么”？对于年轻人来说，这意味着开始提出问题并找到答案：我想通过自己的辛勤工作和他人的高期望来实现什么？是否有更高的目标使这些努力变得有意义？究竟什么对我来说最重要？为什么至关重要？我一生中最关心的是什么？除非我们将这些问题置于与年轻人对话的核心，否则我们真的无能为力，眼睁睁地看着他们迷失、徘徊、自我怀疑和焦虑。当工作和奋斗的过程中没有目标感时，这些感觉很容易滋生。青春期是一个理想主义的时期，年轻人总是认真听取建议，如何实现自己的人生抱负，保持激情和斗志。但这样的建议通常只在他们的一些非常有限的生活经历中（比如毕业典礼或者一些礼仪场合）给出，而且大多是笼统的，看起来是在具体的实践层面。非常不足。年轻人想知道的是：在充满竞争、工作要求和社会责任的现实环境中，他们能否找到既有益又有意义的东西？如何在不“出卖自己”和削弱与自己和家人在一起的时间的情况下追求自己的梦想？我怎样才能成为社会中有价值的一员，管理好自己的生活，给世界带来积极的改变？这些都是年轻人迟早要面临的问题。如果你把这些问题想清楚，你就能更好地做出人生中的重要决定。也许他们可以在高中或大学找到答案？我也希望是这样。大多数中学都善于培养基本技能，多年来他们的工作能力有所提高。大学善于让年轻人接触各种奇思妙想，接受文化影响。所有这些教育“礼物”极大地丰富了学生的智力和个人生活，他们对此的贡献是不可估量的。但说到“引导学生走上有价值和意义的道路”，我们的学校“就暴露了自己的不足”。学生们学到的只是一点点无用的零碎，学校校友会的人不时激励着他们走出去，做大事。如果这两点之间有联系，那就是让学生知道为什么“数学公式”或“历史课”对他想要追求的梦想至关重要。但我们的学校往往远未做到这一点。如果你走进一个典型的教室，听听老师告诉学生做什么，你会听到老师布置了大量的作业、考试规则的描述和一系列练习题。再听听老师为什么认为学生应该完成这些任务，这些任务无非是一堆狭隘的、功利的目标，比如能够在课堂上“表现好”、“取得好成绩”和“避免失败”。如果那个班的学生足够幸运，老师可能会告诉他们学习一项技能的好处，但你很少（如果有的话）听到老师和学生讨论这些目标（甚至是其中任何一个目标）可能会引导他们走向何方。更大的“目标”。人们为什么要读诗或写诗？为什么科学家要做基因断裂？为什么我自己那么努力地成为一名教师？令人难以置信的是，在我从事青少年发展和教育研究的这些年里，我从未见过一位老师与他的学生分享“他为什么进入教育领域”。就此而言，我还没有在任何以家庭或青少年为重点的媒体节目中听到有关“努力的更深层含义”的对话。如果我们很少让年轻人思考和关注日常生活中的“工作目标”和“个人意义”，那我们为什么要期望他们在未来的工作中找到意义呢？我的研究和本书本身都是有目的的：通过一些例子来证明“目标”对青少年发展的重要性。我想对所有关心年轻人的人说，无论他们是父母、教育工作者、科学家、青年发展领域的专家，还是普通公民：今天的年轻人有朝一日将成为他们的接班人，其中一些人人们已经对“目标”这个概念有了一定程度的理解。在心理学方面，之前也有一些关于“年轻人的目标”主题的研究（尽管没有预期的那么多）。里克·沃伦2003年的畅销书《目的驱动的生活》从宗教的角度引起了对“目标”概念的广泛关注。新兴的积极心理学领域也一直将注意力集中在“目标”的好处上。5但当我们努力为年轻人做一些建设性的工作时，“目标”仍然是一个未被充分利用和利用的工具。尽管大众媒体和某些其他来源，人文学科，大多数家庭，尤其是我们几乎所有的学校，通常都在讨论“目标”（换句话说，所有试图了解年轻人以更好地促进他们的健康发展）)，“目标”仍然是一个边缘话题。我真诚地希望这本书能改变这一点。...

2022-05-04 人生观的目标 人生目标是人生观的核心

编者语：儿童成就的第三次力量国内通识教育和家长是否适合新一代？我们限制他们的脚步！父母的模式df告诉我如何坚定而明智地放手，这是中国父母最大的问题。在另一种育儿理念中也听到了允许孩子进行试错和自我纠正的说法。这一次这本书讲的更清楚了，学到了最大的一点。父母格式df图片预览图书精选新二孩时代的新声音！父母的格局有多大，孩子的未来就有多大！第三股力量是开拓孩子的视野和未来，培养社会高素质的人！★杨澜、马毅、P、张思来、谭盾联手推荐★过去18年在中美育儿的亲身经历，十年来与中国年轻父母探讨育儿经验的独特经历★陪你做有格局的家长，造就未来社会的优质人★借助“第三力”，开启孩子的内在成长，让改变从孩子的内心深处产生，不打不骂，打造和谐亲子模式新体系★善用闲暇时间，做好闲暇教育，让孩子“沉浸”在闲暇时光，“泡泡”高情商、好人品，把世界“植入”孩子心里★了解孩子的五种先天能力，在孩子出生后的最初几年缓解父母的焦虑★巧妙化解亲子关系“5根尖刺”，防止这些“刺”刺痛孩子、抓挠父母，应对分离焦虑、“可怕的两岁”、学业差、成绩差和性萌芽...“模式”似乎是一个只能理解却难以传达其内涵的词。然而，在为人母的18年里，我一直被吸引着去探索背后的真相和能量。当我将脑海中的“图案”定格，闭上眼睛冥想片刻，从山顶俯视的天空、大海、大地，仿佛都出现在了眼前……我理解的父母的模式是眼界高、心胸宽、厚的理想，这三个维度分别代表了高、宽、深。远见要求我们攀登高山，然后给我们的孩子肩上看远方。心，也就是宽容，宽容越大，人就越不封闭，越自私。它能给孩子带来积极正面的价值观和世界观，世界观影响思想，思想决定行为，行为形成习惯，习惯沉淀成性格，性格决定命运。理想，即抱负。理想渺茫时，犹如近视，只能看在眼前；有厚度的理想会给孩子很大的抱负，让他们不仅能看到前方，还能看到海洋、天空和山脉。父母需要做的，就是把孩子绑得不那么紧，用肩膀把孩子托在天上，让孩子看得更远，心胸更宽，理想更重。他们的心、他们的追求和他们的命运都会改变。简介在中国历史上，大概没有一代父母像今天这样纠结。传统的育儿观念、教育观念和亲子关系受到前所未有的挑战。在这本书中，基于对孩子个人生命价值的尊重和信任，它分享了当今父母所需要的智慧和能力。父母养孩子，不仅要让孩子健康不生病，吃好穿好，还要考虑把孩子养成什么样的人！而这取决于父母的模式，因为父母的模式决定了养育孩子的眼光、态度和方法。通过过去18年中美育儿的亲身经历，以及十年来与中国年轻父母探讨育儿经验的独特经历，作者告诉父母：4种智慧4种行动，构建育儿大视野；用一本书、一个榜样、一个错误等“第三力量”代替打、骂等，成就孩子；做好闲暇教育，让孩子“沉浸”在闲暇时光，“泡”出高情商、好品格；了解孩子五种先天能力，缓解育儿焦虑；巧妙化解亲子关系“五刺”，正确应对孩子成长中的五个危机时刻……如果每一位父母都能以改变世界、贡献世界的理念和模式来养育我们的孩子，那么不仅世界会变得更美好，我们的孩子也会变得更好更强，他们的生活也会变得更好。会更有条理。目录第一章大视野育儿：4个智慧4个行动其实我们不理解孩子让孩子自己选择，为自己的心保驾护航，坚持给孩子时间，相信自己内在的成长力量让孩子独立，不做“直升机妈妈”“想要孩子“赢”，就要做好早期素质教育。想要孩子自强，帮助他们找到自己的“软”实力。想让孩子爱上学习，合理打造自己的“硬”实力《第三次力量》在涂鸦生日遇上《第三次力量》《延伸家庭》让我知道《第三次力量》里贾纳奶奶把世界带到了伊恩面前第1章：高瞻远瞩的育儿：4种智慧和4种行动其实我们不懂孩子让孩子选择，为坚持保驾护航让孩子有时间相信他们的内在力量会促进成长让孩子独立，不要做“直升机妈妈”要想孩子“赢”，就要做好早期素质教育我希望孩子们能够自我提升，帮助他们找到自己的“软”力量希望孩子爱上学习，合理建立“硬”实力想让孩子上名校，先帮助他成为“素质人”第二章：孩子的“第三次力量”在涂鸦生日派对上遇见“第三势力”《大家庭》让我认识了“第三势力”里贾纳奶奶把世界带给了伊恩情人节也可以教会孩子爱和感恩用故事点亮年轻人的心灵3个挑战带来3个男孩的创作有了榜样，孩子自己会变得更好犯错是孩子学习“自我意识”的好机会找一个生活顾问，用别人的优秀来挑战自己第三声，让孩子放下不切实际的梦想伙伴的力量，让孩子坚持自己喜欢的事情一张票带来的转变第3章：休闲中的真正教育休闲也是一种教育善用课余时间，培养孩子学习的快乐缓慢的养育方式会“浸泡”孩子的高情商《仙术仙武》，启迪人生情感玩“盲”也能演好角色一部表达孩子们的喜怒哀乐的电影游戏也可以教孩子养成良好的行为一年52个周末，孩子们应该怎么度过暑假，让孩子来一次“沉浸式发酵”走远一点，把世界“植入”孩子的心里第四章：了解孩子的五种本能哭是孩子学习交流的唯一途径独立进食，孩子们学会了自我生存的技能自己大小便，孩子成长的重要里程碑分床睡，孩子离开妈妈的《独立宣言》自己玩是孩子主动学习的开始第五章良好的亲子关系，从化解“五刺”开始分离焦虑，我们被迫学会说再见《可怕的二》，我们用智慧对付小恶魔如果你的孩子不好，你可以照顾它，不打也不骂孩子成绩不好，家长如何因材施教孩子对性很好奇，父母会告诉他什么显示所有信息...

2022-05-04

图书名称：《最好的教养在家庭赵忠心和年轻父母谈科学教养观》【作者】赵忠心著【页数】316【出版社】北京：北京理工大学出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5682-6842-4【价格】45.00【分类】家庭教育【参考文献】赵忠心著.最好的教养在家庭赵忠心和年轻父母谈科学教养观.北京：北京理工大学出版社,2019.03.图书封面：父母谈科学教养观》内容提要：父母是孩子的第一任老师，最好的教养应当在家庭！但是父母在教育孩子的过程中，会遇到很多让他们迷惑又焦虑的问题：孩子成长究竟有没有起跑线上幼儿园究竟要打什么基础多夸奖孩子真的能给他自信吗该不该给孩子进行挫折教育……很多家长是第一次当父母，没有育儿经验，而各种貌似科学的教育理念和教育方法充斥网络，更使得家长无从选择、饱受困扰！千万不要把孩子当作你试错的试验品！采用科学的教养观，才能给孩子美好的未来！中国家庭教育学会原副会长、北京师范大学赵忠心教授历时多年，对那些让家长困惑、迷茫的问题进行详细的解答，传播科学的教养观，带你走出教育的迷思，让养育变得既科学又轻松快乐！《最好的教养在家庭赵忠心和年轻父母谈科学教养观》内容试读第1章学前教育不是精英教育最好的教养在家庭家长必须明白，广告是一种特殊的艺术作品，是文学创作，不是“新闻语言”。为了追求高额的经济利益，有些商家将广告词编写得夸大其词，甚至无中生有，以迎合一些家长的焦虑心理，引诱家长上当。各位家长一定要保持冷静，切莫轻信这类口号。6···试读结束···...

2022-05-04 赵忠心家庭教育 赵忠心简介

编辑评论：教育常识：尹建利家长学校2021年教育日历心理学大师。简介正如尹建利先生所说：常识是知识的最低形式，教育学是应该普及的常识。当教育和常识结合在一起时，肥沃的土壤和种子就会结合在一起。这是一本教育枕头书，内容包括如何给予孩子爱和自由，如何真正理解孩子，尊重孩子，信任孩子，理解孩子的情绪，与孩子顺畅沟通，培养孩子的想象力，力量，注意力，应该我们给孩子定规矩，如何给孩子尝试、选择、犯错的权利，如何让孩子爱上阅读、写作和学习，育儿的力量应该用在什么样的教育上？常识。这是一款多媒体互动宝，365天育儿秘笈，每一页都有二维码，扫码，每天都会给你带来不一样的育儿秘诀，有声读物或者课程，都是为你免费提供的，让你每天学习实践一点教育常识，增进亲子互动，促进亲子关系，让你不仅做到从“不知道”到“知道”，还可以从“知道”到“做”。关于作者尹建利现象级畅销书《好妈妈胜过好老师》的作者，其作品销量超过1200万册，得到妈妈们的口碑推荐和传播。殷老师的教育理念受到了千万妈妈的推崇，治愈了千万家庭和孩子。北京师范大学教育学硕士，著名教育专家，中国现代家庭教育的开拓者之一。多年从事教育一线工作，现致力于家庭教育研究与写作。殷老师主张回归教育的本质，用无处不在的爱温柔慈爱地对待每一个孩子，给予孩子爱和自由。女儿圆圆两次跳级，品学兼优。16岁参加高考，以22分的优异成绩超过清华大学录取线。同时考入中国内地和香港两所名校。本科毕业后进入美国常春藤盟校攻读硕士学位。现在他在一家知名的外企工作。书籍内容PART01恋人回首/1－321月1日至31日童年不缺爱，人生才能充实。oo懂得爱自己，长大后不会被别人控制。o“宁愿做官也不愿做乞丐妈妈。”oo只要是正常的爱，再多也不会让孩子变坏。oo不要让孩子被知识的重量压倒。oo多问你是否愿意，少问你是否应该。…………PART02自由的孩子最有意识/33－612月1日至28日自由不是让你做你想做的事，自由是教你不要做你不想做的事。oo自由不是不关心，不关心孩子，相反，它把选择权留给了孩子。人只有在自由的时候才能成长，只有自由才能在一段关系中得到满足。oo没有必要对孩子进行“精细管理”。…………PART03爱是自由之子，绝不是支配的产物/62－933月1日至31日oo如果你想训练一个可以计算地球重量的人，最好不要过早将他的想法固定在秤上。我们希望孩子们如何对待我们，我们应该这样对待孩子。oo想发财没有错，但不能直接去找别人要钱。一切都是为了孩子，父母能给孩子的最可怕的礼物。爱是自由之子，绝不是支配的产物。…………PART04“放手”的原则/94－1244月1日至30日oo反省自己的爱，是否常常让孩子感到不安。oo在世界上，没有任何一项测试儿童的心理和智力是科学的。oo父母最难做的事，不是帮助孩子，而是帮助他们。oo让孩子选择，只要他的选择在两条底线以上：首先是对生命健康没有危害；二是不损害他人利益。…………PART05爱TA如TA所示，而不是如我所愿/125－1565月1日至31日oo父母的责任是让孩子开心，不要有机会哭泣。oo哪里有严酷的教育和无休止的唠叨，哪里就有“熊孩子”。oo“孩子很聪明，但他们不努力学习”应该成为父母的大忌。ooGood养育方式让他人感到舒适。oo孩子其实脾气很好。oo让孩子犯错，给孩子足够的面子。…………PART06不幸的人用一生治愈童年，幸福的人用童年治愈一生/157－1876月1日至30日孩子们不是为了“长大”、“成功”和“长大”而活，儿童首先是为“童年”而活。oo我们希望我们的孩子有成为天使的经历，不要让他成为没有翅膀的凡人。实践这是最难的，但它最终的回报这是儿童节礼物的一百万倍。…………PART07不受拘束，不受干扰，是孩子想象力和注意力的最佳培养/188－2197月1日至31日经常有人问我如何培养孩子的想象力，我的回答是：想象力不需要培养，没有限制就是培养。注意不用修，越修越松，“请勿打扰”是最好的训练。oo培养孩子的进取精神，要求孩子有进取心，这是两个完全不同的东西。oo不要把“养成一个好习惯”这句话放在嘴里。oo是与孩子交流的错误方式，与孩子交谈时，带上蜂蜜。…………PART08不是遵守规则的地方/220－2518月1日至31日oo真正的教育是永远不要给孩子定规矩。制定规则的后果是对孩子的限制太多，用孩子的大部分精力与父母抗争，同理心、自控力等还没有完全发展。平时不受规矩约束的孩子天生大方，会满足应该遵守规则的事情，尤其是合作和衡量。oo你是孩子眼中“不听话”的父母吗？…………PART09教孩子宽容的智慧/252－2829月1日至30日oo让孩子犯错，给孩子自由，本质上是教孩子宽容。经常给孩子贴标签会给孩子带来负面强化。你不说，孩子不会自己改正自己的缺点吗？oo不允许孩子“犯错”本质上是剥夺孩子的自由。oo是从家里带来的。…………PART10好性格本身就是竞争力/283－31410月1日至31日哦，面对一个软弱而无限潜力的孩子，转而专注于它与其培养他的“竞争意识”，不如专注于培养他的好性格。每一个优秀的角色都能催化他面对这个世界，面对困难的能力和勇气，好的性格本身就是竞争力。oo从童年开始的比赛很少有获胜者。oo如果你想培养孩子的好习惯，首先看看自己有没有坏习惯。oo不要“优雅”您的孩子，始终与您的言行保持一致。oo从小看书的区别是输赢的重要区别。…………PART11让学生有事可做，而不是有事可学/315-34511月1日至30日要帮助孩子学习，不要只花时间做作业，检查作业的正确性，所以只能这样学习让孩子越来越厌学或者越来越笨。oo如果你能将学习融入日常生活，这是一种事半功倍的有效方法。oo当孩子对一件事感兴趣时，他很难学好，所以激发学习的最好方法就是激发兴趣。…………PART12养育之力应该用在哪里/346－37712月1日至31日oo父母的财富、教育、地位、为孩子选择的学校等。像碗一样，有的贵有的便宜。oo父母的修养、知识、与孩子相处的方式和细节等就像碗里的米饭，有的营养好，有的营养差。oo孩子健康与否，靠碗还是饭，每个人都知道这一点。同理，育儿之力该用在哪里，这也是不言而喻的。…………前言尹建利老师序言教育常识常识是知识的最低形式。教育学是最流行的常识。当教育和常识结合在一起时，肥沃的土壤和种子就会结合在一起。我的书《好妈妈胜过好老师》已经出版十多年了。其惊人的销量是由于其令人耳目一新的内容。许多观点颠覆了许多人的旧观念。它被称为一项创新的工作。事实上，作为个人原创教育作品，它本质上是对经典教育学和心理学的重述。关于育人，古今中外圣贤，都有超越时空的见解。我只是一个继任者和指挥者。我用我的作品成就经典，以质朴的方式回归大众，让家庭教育作为常识走进千家万户。这些年来，从社会到家庭，反教育观念和行为比比皆是，它们制造的问题和观念逐渐作为“常识”存在，造成无穷无尽的危害。真正的常识与宇宙法则的频率相同。它是人类对宇宙规律的认识，也是人类永恒的向往和要求。它必须对人类具有积极的服务功能。在常识被扭曲或遗忘的时代，我们有必要唤起常识，改写教育常识。这是一本做成日历的小书。我们愿意用这样的日常方式，将属于一小部分人的智慧转化为大众的心态，将专业知识转化为大众的常识。真正的教育准备是提高自己。要想把孩子教育好，父母首先要长大，我们愿意做你的陪伴和学习者。智者说过这样动人的一句话：放弃对结果的执着，心胸开阔如天，行为却一丝不苟，认真认真，低头放水，让成就的花朵绽放自然绽放。爱与自由在我们的日常生活中，一年365天，让我们每天都在一起，一起学习一些教育常识！...

2022-05-03 教育学知识 教育学知识的定义