图书名称：《圣桑B小调小提琴协奏曲作品61》【作者】丁芷诺编订【页数】65【出版社】上海：上海教育出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5444-7713-0【价格】32.00【分类】小提琴－协奏曲－法国－近代【参考文献】丁芷诺编订.圣桑B小调小提琴协奏曲作品61.上海：上海教育出版社,2018.06.图书封面：《圣桑B小调小提琴协奏曲作品61》内容提要：...

2023-12-19 圣桑小提琴协奏曲第一乐章 圣桑小提琴协奏曲第一乐章谱子

图书名称：《高敏感是种天赋情绪管理篇》【作者】（丹）伊尔斯·桑德著；江晶译【页数】210【出版社】北京竹石文化传播有限公司,2020.09【ISBN号】978-7-5139-3064-2【分类】情绪-自我控制-通俗读物【参考文献】（丹）伊尔斯·桑德著；江晶译.高敏感是种天赋情绪管理篇.北京竹石文化传播有限公司,2020.09.图书封面：《高敏感是种天赋情绪管理篇》内容提要：高敏感族情绪整理术！明明知道你不喜欢，对方却还是这样做，让你感到怒不可抑遇到悲伤难过的事，一直无法放手走不出来老是嫉妒另一半把工作或朋友看得比你还重要我们的情绪很复杂，很容易就会让人迷失其中，而高敏感……...

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图书名称：《站在系统的高度上设计“高数”的教学》【作者】杨德志著【页数】207【出版社】吉林出版集团股份有限公司,2020.05【ISBN号】978-7-5534-9622-1【价格】65.00【分类】高等数学-教学研究【参考文献】杨德志著.站在系统的高度上设计“高数”的教学.吉林出版集团股份有限公司,2020.05.图书封面：《站在系统的高度上设计“高数”的教学》内容提要：本书主要针对高等数学的教学存在的问题，根据“知识目标、情感目标、思维目标、应用目标”四维教学目标的需求，注重知识的连贯性，打破章节优化教学内容。本书选取教学案例非常注重生活化，按照实例（弄通情境）-知识联想（新旧知识的联系）-顺逆推理（步步逼近）-运动思想（思维升华）的认知规律，设计教学内容，教学实施过程中突出学生为学习主体性，注重学生的参与性、差异性、合作性。...

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图书名称：《聚焦高质量改革再出发》【作者】刘德海主编【页数】364【出版社】南京：江苏人民出版社,2020.06【ISBN号】978-7-214-25004-9【价格】60.00【分类】区域经济发展-研究报告-江苏-2019【参考文献】刘德海主编.聚焦高质量改革再出发.南京：江苏人民出版社,2020.06.图书封面：《聚焦高质量改革再出发》内容提要：本书将2019年江苏省社科应用研究重大课题成果-共计15篇研究报告汇总结集出版，内容主要包括江苏建设现代化经济体系研究、高水平全面建成小康社会攻难关抓短板补弱项问题研究、推动生产性服务业与先进制造业融合发展研究、进一步优化营商环境的短板与对策研究、深化教育综合改革关键问题与对策研究、高起点开启基本实现现代化新征程研究、推进大运河文化带建设与实施国家区域发展战略衔接的抓手和突破口研究、“一带一路”交汇点建设与江苏加快推动制度型开放对策研究以及乡村产业振兴模式创新与案例研究等。...

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图书名称：《国际制造业经典译丛先进高强度钢的焊接》【作者】王斌，王良译；（印度）马哈德夫·沙丘，（美）穆拉利达尔·图穆卢【丛书名】国际制造业经典译丛【页数】168【出版社】北京：机械工业出版社,2020.04【ISBN号】978-7-111-64445-3【分类】高强度钢-焊接【参考文献】王斌，王良译；（印度）马哈德夫·沙丘，（美）穆拉利达尔·图穆卢.国际制造业经典译丛先进高强度钢的焊接.北京：机械工业出版社,2020.04.图书封面：《国际制造业经典译丛先进高强度钢的焊接》内容提要：本书对目前可用于先进高强度钢（AHSS）的焊接技术进行了总结，并对如何利用这些技术以最大化激发AHSS在汽车应用中的潜力进行了详细描述。全书共10章。首先简要介绍了AHSS性质及生产过程，讨论了新型AHSS现状和发展趋势及其在生产制造中面临的关键挑战。随后章节探讨了目前AHSS可用的焊接技术，包括电阻点焊、激光焊、复合焊、MIG钎焊和搅拌摩擦点焊、粘接及螺柱焊技术。本书综合考察了上述技术的优点，特别强调了这些技术在汽车工业领域中的优势。本书为专业技术人员提供AHSS焊接和机械连接的相关帮助，特别适合钢铁和汽车工业领域研究人员及工程师阅读。...

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图书名称：《高效能团队》【作者】（美）琳达·亚当斯，艾比·库尔塔·查韦斯，奥德丽·爱泼斯坦等著；张亮译【页数】218【出版社】天津：天津科学技术出版社,2020.07【ISBN号】978-7-5576-8470-9【价格】55.00【分类】企业管理-组织管理学【参考文献】（美）琳达·亚当斯，艾比·库尔塔·查韦斯，奥德丽·爱泼斯坦等著；张亮译.高效能团队.天津：天津科学技术出版社,2020.07.图书封面：图书目录：《高效能团队》内容提要：该书作者揭示了一些团队失败的特点，提供了清晰的反面事例：那些“有毒性”的团队、阻碍团队进步的、功能失调的团队。读者无疑将从以下三种失败的团队类型找到一些自己过往的经历，并从中学习、吸取教训：“消极怠工型团队”“良性怠工型团队”“情境型忠诚团队”和“忠诚团队”。但不管你目前的团队是处于何种状态，你都可以在这本书中找到有效解读团队动态、诊断团队问题，和解决问题、通向最高效“忠诚团队”的方法-而这是于公司而言最有持续性的价值的一点。《高效能团队》内容试读1团队的四种类型最出色的团队往往会将事情做得行云流水、举重若轻。他们以高超的水平、一致的步调团结协作，以至于就好像团队中的成员们是一整个有机体，而不是一群来自不同背景、有着迥异个性的个人。有时候这样的团队在局外人看来，就好像是一群技术老练、天赋异禀的人聚集到一起，毫不费力地将各自身负的技能与天赋糅合在了一起。良性怠工型团队情境型忠诚团队消极怠工型团队忠诚团队如果事情真如看起来那样，好的团队不需要做什么努力，那么建立一个高效能团队就变得极其简单了：你只需要找到一群聪明人，把他们凑到一起然后说一句“开始”就行了。但是事实上，事情当然没那么简单。我们都曾经亲身经历或者至少曾经目睹过这样一些团队的故事：一群才智001高效能团队非凡的人聚到一起，轰轰烈烈干事业，结果到最后却以失败收场，有时候连失败也是轰轰烈烈的。这些失败的团队到底是因为缺失了什么成功要素呢？换言之，那些飞黄腾达的成功者与那些失败者之间到底区别何在呢？答案肯定不只是“幸运”或者“时势造英雄”那么简单。创建一个高效能的团队，就像建造一座壮观的摩天大楼一样。也是要遵循一些物理学法则以及工程学原理才能成功。反之，如果一个团队采取了某些特定的错误模式，那么他们也将不可避免地迎来失败。任何一个团队，无论是最低效能的团队还是最出色的团队，无论是最终瓦解的团队还是取得成功的团队，他们的成功与失败的路径无一例外都是特定的、明确无疑的，并且是可以复制的。我们已经和数以千计的团队打过交道，这些团队都可以归列到四个特征鲜明的团队类型当中。当团队中混入一个消极怠工分子蒂姆·巴尔内斯(TimBare)来到了加利福尼亚州(Califoria),他已经迫不及待地想要执掌大权，领导北极星金融服务公司(NorthStar良性怠工型团队情境型忠诚团队消极怠工型团队忠诚团队0021团队的四种类型FiacialService)驻洛杉矶市(LoAgele)①的分公司了。他作为一位来自圣塔莫尼卡市(SataMoica)②土生土长的当地人，之前是因为求学的缘故迁居到美国东部，并在华尔街开始了自己的职业生涯。经过了二十年的职场打拼，他已经建立起了稳固的行业声誉，大家都知道这个人有能力将各种各样的人团结起来，共同朝着一个目标努力，并取得非凡的业绩。不断地有猎头找上门来，向他介绍纽约(NewYork)、伦敦(Lodo)以及香港等地的工作机会，但是这些都没能让他动心。因为北极星公司的这份职位给他提供了更具有吸引力的条件：他，终于有机会重归故里了。这是一家已经颇具规模的公司，而且据纽约的那些从事企业管理的同行们介绍，这家公司位于洛杉矶的分公司虽然在业绩上稍稍逊色，但是团队还是非常团结一致的。然而在刚刚走马上任的第一个星期，蒂姆就对他之前所听到的那些评价表示怀疑了。上任第一天，蒂姆把他的团队成员们叫到会议室里开会。“我很高兴能与在座的各位一起做事，”蒂姆开场说道，“实不相瞒，这次会议之前我并没有准备什么详细的会议议程。我召开这次会议就是想要倾听各位的声音，我想了解你们最关心的问题和最感兴趣的事情。”他的新团队没有人吭声，回答他的只有沉默。会议室里静得蒂姆都能听见墙上钟表的声音了。他再一次尝试破冰：“说心里话，我是真心希望咱们能够开一次非正①洛杉矶市位于美国加利福尼亚州西南部。②美国加利福尼亚州西南部城市。003高效能团队式的小会，这样我就能够跟上咱们分公司的脚步，跟上咱们团队的脚步，跟上公司业务的脚步了。”他环顾四周，发现在场的人当中有几个人面带着迟疑的微笑，有一个人一脸茫然，还有不止一个人在低头钻研着会议桌上的木头纹理。“拜托啦，给我这个新来的帮帮忙嘛。”蒂姆说着，然后再一次地环顾四周。终于，马特·斯通(MattStoe)打破了尴尬的气氛。他看起来差不多和蒂姆同龄，有着一头浓密的深色头发和一双深绿色的眼睛。“我想您很快就会发现，我们其实也非常乐意和您一起做事。”马特说道，“如您所知，我以临时总经理的身份经营这家分公司已经有六个月的时间了，我认为我可以代表我们所有人说几句话。我们已经积累起了良好的工作势头，而且我们都迫不及待地想要听一听您的高见，想知道您将会如何维持甚或是增进我们团队的这种势头。”蒂姆决定暂时对这些话不做任何正面回应，于是他继续拿出他在会议刚开始时候的那种平易近人的语气说了下去。他向员工们讲述了他早先的职业生涯，他以前所担任过的一些职位，以及他的成长经历一一他的妈妈带着他和两个兄弟住在一间只有两个卧室的公寓里，公寓距离妈妈的工作地点只有约1.6千米的距离。“我的母亲至今还住在那里，”他说，“这次能够回到家乡，我真的心怀感激。”在一番真情流露之后，蒂姆再一次试图唤起会谈的气氛，然而他得到的仍旧是少得可怜的回应。于是他早早结束了会议并开始尝试改变策略，他决定要一个一个地认识并了解他的团队成员们。那天晚上，分公司的办004···试读结束···...

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图书名称：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》【作者】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编【页数】728【出版社】北京：中国藏学出版社,2018.11【ISBN号】978-7-5211-0062-4【价格】198.00【分类】藏学-文集【参考文献】（奥）恭特朗·哈佐德，沈卫荣主编.西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集.北京：中国藏学出版社,2018.11.图书封面：图书目录：《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容提要：本书为纪念次仁加布先生的研究文集，共收入有关藏学的学术论文21篇，其中汉文文章10篇，英文文章10篇，藏文文章1篇，内容涉及西藏的历史、考古、艺术、文学等多个方面；另有两篇怀念文章。《西藏宗谱纪念古格次仁加布藏学研究文集》内容试读古格·次仁加布主要著述目录一、论文类1.《试论1841-1842年西藏、森巴战争》，中国社会科学院研究生院硕士学位论文，1988年。2.《试论清政府对蒙藏地区的宗教政策》，载《中国民族史学会第三次学术讨论会论文集》，北京：改革出版社，1991年3.《西藏阿里托林寺调查报告》，《中国藏学》1992年第3期。4.《阿里名刹托林寺》，《中国藏学》1992年第3期。5.《阿里古刹廓迦寺》，《西藏民族宗教》1994年第3期。6.《浅析藏传佛教长期存在的根源》，《西藏研究》1995年第1期。7.《阿里噶尔恰软盛会》，《西藏艺术研究》1995年第3期。8.《论原始宗教及其产生的历史条件》，《西藏研究》（藏文版）1999年第4期、2000年第1、2期连载。9.《论我故乡朗久的历史背景及其主供神美拉赞》，《中国藏学》（藏文版）2000年第3期。10.《以寺养寺是寺庙僧尼自食其力的正确途径》，《西藏研究》2001年第3期11.《试析拉喇嘛益西维在噶罗去世真伪》，《西藏研究》（藏文版）2002年第2期。12.《布达拉宫下面雪村的古迹考略》，《西藏研究》（藏文版）2002年第4期。13.《阿里三围源流考辨》，《西藏研究》（藏文版）2003年第3期。14.《拉萨赤宗赞的历史》，《中国藏学》（藏文版）2003年第4期。15.《阿里羌唐牧民的过年习俗》，《中国藏学》（藏文版）2004年第2期。16.《日尼寺》，《西藏研究》（藏文版）2005年第3期。1西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集17.《论西藏宗教信仰自由政策的历程》（藏文），载《西藏自治区成立40周年论文选集》，北京：中国藏学出版社，2005年。18.《阿里札达县喀泽聂拉康石窟壁画》，《西藏研究》2008年第1期。19.《江乐金石窟》，《西藏研究》2008年第2期。20.《阿里札达县喀泽扎宗石窟壁画》，《西藏研究》2009年第2期。21.TheBuddhitMoumetofKharteValley,WeterTiet.IAutriaAcademyofScieceAASWorkigPaeriSocialAthroology2009,Volume9:1-28.(withChritiaJahoda,ChritiaePaa-Kalatari)22.《阿里扎达夏千佛石窟壁画》，《西藏研究》2010年第2期。23.《阿里普兰廓迦朗董节考》，《西藏大学学报》（藏文版）2011年第2期。24.《略论十世纪中叶象雄王国的衰亡》，《中国藏学》2012年第2期。25.OOramet,textileadaldachideictedotheceiligofBuddhitcavetemleiKharteValley,WeterTiet.Form,FuctioadMeaig.Kutgechichte.(withChritiaeKalatari)(《美术史》电子刊物，20l3年1月28日)。(《西藏西部喀孜河谷佛教洞窟窟顶所绘饰品、织物和华盖之研究》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)》26.《略述西藏昌都芒康县新近发现的吐蕃时期大日如来石刻像》，《西藏大学学报》（藏文版）2014年第3期。27.《芒康县嘎托镇境内首次发现大型吐蕃摩崖浮雕大日如来像》（第二作者，与巴桑旺堆合著)，《西藏研究》2014年第4期。28.《西藏阿里古格壁画艺术遗迹》，《西藏日报》2014年9月28日。29.Garduryeda'iodtao'ikazhega'imarkhamrdzogramaragmdzadkyiragrkoagryakorlaragtamrjoda(Ariefreortoarock-carveimageofVairocaa,recetlytracediSmarkhamCoutyaderecteddurigtheimerialeriod).I:Czaja,OlafadGutramHazod(ed.),TheIllumiatigMirror:FetchriftforPerK.SoreeotheOccaioofHi65thBirthday.2015:181-189.30.Gugekigdom-eriodmuralitheZhaggrottoiMga'ri,WeterTiet.I:JahodaChritiaadChritiaeKalatari(ed.),StudieadMaterialoHitoricalWeterTiet.Vol.III.Viea:AutriaAcademyofSciece.Forthcomig.(withChritiaeKalatari)2古格·次仁加布主要著述目录二、专著、编译类1.CivilizatioattheFootofMoutSham-o.TheRoyalHoueofIHaBug-a-caadtheHitoryofg.Ya'-zag.HitoricalTextfromtheMoateryofg.Ya'-zagiYar-tod(CetralTiet).Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.2000.(withGutramHazodadPerK.Soree)(《雅拉香布山下的文明一吐蕃王室拉·布巴坚和雅桑之历史》，2006年荣获第一届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类三等奖)2.《阿里史话》，拉萨：西藏人民出版社，2003年。3.可可安5aà考到道wN1习治5安58对闪1叫(《古格·次仁加布文集》)4.ThuderigFalco.AIquiryitotheHitoryadCultofKhra-'rug,Tiet'FirtBuddhitTemle.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SereeadGutramHazod.2005.(《雷鸣，之鹏一西藏第一座佛殿昌珠寺志考》)5.到安ww可w管W3底w可aw3gN1首W5到w可闪1°心.(《阿里文明史》，2010年荣获第二届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类二等奖)6.《藏传佛教噶举派》，拉萨：西藏人民出版社，2007年。7.RulerotheCeletialPlai.EccleiaticadSecularHegemoyiMedievalTiet.AStudyofThalGug-thag.2Vol.Wie:VerlagderOterreichicheAkademiederWiechafte.CooeratiowithPerK.SoreeadGutramHazod.2007.(的统治者：中世纪西藏的政教权力—蔡责堂研究》)8.到安w黄到5美w图可'合2w安Nw到31首w5到W⊙可i闪rT.(MuralPaitigofWa-cheCaveiRtwa-mda',Mga'-ri.《阿里札达额钦石窟壁画艺术》，藏、汉、英对照。2014年荣获第三届中国藏学研究珠峰奖英文研究成果类二等奖)9.《西藏宗教实践与理论探索》，拉萨：西藏藏文古籍出版社，2011年。10.到安w"到wer写w房r时图N1安w58到可四lt1R.(《阿里普兰婚俗婚歌集》)1.到awr'西wi1w5a58等58四'17R(KhorchagMoatery:AOverviewofItHitoryadCulture.StudieadMaterialoHitorical3西藏宗谱：纪念古格·次仁加布藏学研究文集WeterTiet.Vol.I.WithChritiaJahoda,ChritiaeKalatariadPatrickSutherlad)(《廓迦寺文史大观》，藏、汉、英对照)12.6列R题52g3到拿9515w5到5w8可闪174(《西藏宗教历史文化之噶举派》，2018年荣获第四届中国藏学研究珠峰奖藏文研究专著类三等奖)】13.《传奇阿里》，北京：中国藏学出版社，2014年。三、其他1.《撤销原藏北总管设立藏北总管及索宗军饷处史略》（藏译汉）、《原西藏地方政府阻止西藏和平解放事件之一》（藏译汉）、《十九世纪一批英国和德国人在西藏山南地区活动情况》（藏译汉入、《为十四世达赖喇嘛制作新宝座的情况纪略》（藏译汉）、《达赖喇嘛及其属下官员经措那逃往印度时的若干见闻》（藏译汉）等，于19961998年间，分别刊载于《西藏文史资料选辑》，第18、19辑等。2.《神山岗仁布齐峰史话》，《西藏文学》1999年第4期。3.《藏传佛教如何与西藏的社会相适应问题》，《西藏统一战线》2002年第3、4期。4.收集和整理阿里民歌四十多首，均刊载于《邦锦花》，2003年第4集、2004年第1集。5.《西藏阿里科迦寺一期维修保护工程竣工》，《法音》2009年第11期。4Territory,KihiadtheGraveiEarlyTietOtheidetificatiooftheelitetomitheurialmoudladcaeofCetralTietGutramHazod(AutriaAcademyofSciece)-1.ItroductioBurialilarger,chameredmoudgraveiitvariouformadimlemetatiowawidelykowfromtheBrozeAgetoEarlyMiddleAgecultureoftheCetralEuroaiaregio,adeveeyod.'Oeeethee"tumuluculture"(OA471)icoectiowiththeadvetofcomlexocio-oliticaltructureadthedevelometofearlykigdomwhoeoliticalleaderwereurieditomrichlyedowedwithgravegoodadofteofeormouroortio.TheScythiaricely"kurga"(ca.7th-4thcet.BCE)areofteexemlaryhere.ThetumululadcaeotheTietalateau,withthehighetdeityiCetralTietadtheformerTuyuhuareaiQighai,arerelativelylateexamleithehitoryoftheeformofurial.ICetralTiettheeragefromgravefieldithegradatioofmaller,roudarrowtomulti-chameredmoudgravewith1Iwihtodedicatethitudytomylog-timecolleagueaddearfriedTerigGyalo(1961-2015).Aumerofiueaddreedithitudyweredicuedwithhim,motrecetlydurigourjoittayattheWiechaftkollegzuBerli(ItituteforAdvacedStudyBerli:Wiko)icocretothereetcotriutioformtheexteioofaaerheldytheauthorattheworkho"Memorieofkig:kighiithereligiouimagiigofAia".orgaiedythe"KighiadReligioiTiet"reearchgrou,UiverityofMuich,Muich22-23May2015.Thereearchowhichthitudyiaedmailywacarriedoutdurigtheauthor'tayattheWikoithe2014/15academicyear,aditiartofthe"TheBurialMoudofCetralTiet",arojectfiacedytheAutriaScieceFud(FWFP25066-G19,1/2013-10/2016)adaedattheAutriaAcademyofSciece'ItituteforSocialAthroology.IamidetedtoReiierLagelaar,JoaaBialek,ChritiaJahodaadPerK.Soreeforveryvalualecommetaduggetiorelatedtodifferetcotextaddreedithiaer.Aymitakeiwhatfollowremaimyreoiility.2ForthetermCetralEuraiaaitiuedithiaereeBeckwith2009:XIX,385-386.5TietaGeealogieStudieiMemoriamofGugeTerigGyalo(1961-2015)theircharacteriticrectagular,motlytraezoidalgroudla.Thechroologyiratherucertaiwithregardtotheearlytageofthetumulutraditioadarchaeologicallyhardlydocumeted,adourrooeddatigtothe4thto10thceturyimailytakefromwritteource.ThirelatetotheeriodofthetwocoecutiveoliticaldevelometiCetralTiet:theregioalricialitieorchiefdomadTuo(7th-9thcetury),atimethatitheourceiaociatedrecielywiththiformofurial.AecialfeatureiCetralTietatumulureearchitheiueofafairlywell-documetedettlemetatter,eeciallyforthelaterhaeofthetumuluhitory,withtextualourcecomiedwithhitoricalethograhyhereformigtheaiforamoredetailedillutratiooftheite'toograhicaladhitoricalettig.Todaymoretha400gravefielditheterritorieofCetralTiet,theBodoftheimerialeriod,arekowtou,ofwhichaouttwo-thirdcotaitomthatcaeclaifiedaelitemoud.Thiievidetlyyfarotall,utiufficiettodrawfurthercocluio-itermofthetom'ecificatialditriutioadtheircorrelatiototherealityofearlyTietaociety.ThereetaerhallfocuotheeliteurialiteiCetralTietithetimeoftheemire.Theocialcategoryforthityeoftumuluetommetmailyicludedtheemerorfamilyadtheoliticaladmilitaryleaderhi-iricilethememerofthe(artlyaffiallydefied)circleofemeror(adhifamily)adthearitocracythatformedthecoreofthegovermetaltructure.Similarlytotheemerorfamily,themajorityofthearitocraticfamilietracedtheirorigiacktothetimeoftheacietricialitie.Theearlierhitoryoftheeterritorieadtheituatiooftheirlatertraferitotheadmiitrativeytemoftheimerialeriodthuformafirtrefereceoititheidetificatiooftheeliteurialite.Thiilikedtothequetioofwhowauriedwhere,whichleadutotheiueofkihi,theuildigofrachterritorieadotherecific,adotleatthecocetofaradieiaddreedithitudytofurtherecifytheeliteurialiCetralTiet.2.PricialclaificatiooftheurialmoudladcaeiCetralTiet2.1TheoetomadthemayWewouldliketoegiwiththeviewofawell-kowaitigoftheTietalateau6···试读结束···...

2023-11-09 藏学文集 藏学学刊

图书名称：《通往印度次大陆》【作者】（德）赫尔曼·黑塞著；张芸，孟薇译【丛书名】大师旅行文丛【页数】233【出版社】杭州：浙江文艺出版社,2017.01【ISBN号】978-7-5339-4695-1【价格】35【分类】游记-作品集-德国-现代【参考文献】（德）赫尔曼·黑塞著；张芸，孟薇译.通往印度次大陆.杭州：浙江文艺出版社,2017.01.图书封面：图书目录：《通往印度次大陆》内容提要：本书是德国获得诺奖的著名作家赫尔曼·黑塞的旅行随笔集。作者醉心于佛教和东方文明，在友人的陪伴下向神秘的印度次大陆进发。这是一部展现印度次大陆风貌的作品，同时也是作者对精神世界的探求。所有的文章都表现了赫尔曼·黑塞对于东西方文化的思考。《通往印度次大陆》内容试读面对非洲有家乡真好，甜蜜地安睡在自家的屋檐之下，孩子、花园和狗做伴。可是你，结束前次的漂泊，刚刚寻得片刻安憩，远方又在用新的诱惑召唤。最好莫过思乡苦，繁星高照的夜空下子然伫立沉浸于对乡愁的渴望。财产和闲逸只能属于心境平和的人。漂泊者却在总是落空的希望中背负着疲顿和旅途的艰辛。所有漂泊的痛苦，的确更易承载，易于在家乡的山谷求得安宁，P家乡那喜乐忧愁的小圈子里，只有智者懂得构筑幸福。在我，最好是一直追寻而永不找到，莫让身边事物把我紧紧温暖地捆缚。因为我，即使幸福，在这世上也只能是匆匆过客，永远无法成为公民。苏伊士运河之夜邮轮饱受蚊子骚扰已有两个小时，天气很热，航行在地中海上时洋溢着的欢快气氛以惊人的速度消失殆尽。许多人对红海臭名昭著的酷热着实心存畏惧，他们中的大多数要么刚刚结束短暂的休假和游览返回家乡，要么第一次出国远行。对后者来说，家乡现在才开始远去。东方突然出现在他们面前，这里天气炎热，遍地沙丘，太阳总是早早升起，还有蚊虫肆虐，虽然要去挣钱并且因为要去挣钱，他们没有人喜欢这个地方。只有在二等舱的餐厅里，几个年轻的德国人畅怀痛饮，其他乘客大多都已待在船舱中。塞得港登船后便一路随行的埃及检疫官情绪低落地走来走去。我尝试着睡觉。船舱很袖珍，我躺到床上，头顶上方电风扇嗡嗡作响，蓝黑色的夜热辣辣地透过圆形的小窗洞洒了进来，蚊子嘤嘤嗡嗡地唱着歌。自从驶离热那亚，船上没有一夜如此安静，几个小时没有噪声，除了一列火车渐渐远去传来微弱的滚动声，它从开罗驶来，出现在荒凉遥长的路堤，幽灵般呼啸着从近旁驶过，奇异地消失在这广袤无垠不见树木之地的芦苇丛中。发动机突然停止了轰鸣，这时我尚无困意，不由得心中一惊。大家都静静地躺着。我穿上衣服，向上甲板走去。四下里寂静无声，从西奈山以来，月亮日益亏缺，远处的探照灯掠过，苍白的沙堆在它的目光下没有生气、黯然无光地仰望着，一望无际的黑色海面反射着耀眼刺目的光芒，沉重暗淡的月亮下面，无数湖泊、沼泽、水坑和草塘在忧伤的平原上闪动着黄色的冷洌的光。我们的船停了下来，没有呼喊声，也没有汽笛声，一动不动地泊在那里，着了魔似的，而这荒漠则充满了慰藉人心的现实。我在后甲板上遇到一个身材不高、举止优雅的中国上海人。他身体笔直地倚着栏杆，一双聪慧的黑眼睛追随着探照灯，面露微笑，一如既往地迷人。他熟谙整部《诗经》，已经通过了各种中国的考试，现在还通过了好几门英文考试。他用流利的英语温柔而亲切地谈论着水上的月光，向我恭维德国和瑞士风光旖旎。他毫无赞美中国之意，可是当他对欧洲不吝溢美之词时，彬彬有礼的语气听起来充满了优越感，就像是大哥哥善意地祝贺小弟弟拥有强健的臂膀。我们所有人都知道，这些日子里一场新的大革命正在中国蓬勃兴起，这革命或许会推翻皇帝的统治。矮小精致的上海人对此知道5的肯定比我们多，他此时身在旅途或许也绝非偶然。可是他像阳光下的山峰一样平和明朗，出于礼貌表现得兴高采烈，用愉悦的态度应对任何难堪的问题。我们大家都感到不解，而我也为之吸引。岸边出现了一个小小的亮影。那是一条白狗，它沿着河难跑了一小段路，伸长瘦削的脖子，向我们这边张望。它并没有叫，而是怯生生地静静地看了一会儿，闻闻混浊的水，随后悄无声息地沿着笔直的河岸跑走了。中国人谈到了欧洲的语言，他夸赞英语方便易学，法语悦耳动听，同时也深表遗憾，自己只学过一丁点儿德语，从未接触过意大利语，说话时，他亲切地微笑着，情绪不错，聪慧的眼睛有些湿润，日光紧紧追随着锚灯。这期间，两艘大汽轮缓慢而异常谨慎地从我们旁边驶过。我们的船舶靠在岸边。这条大运河弥足珍贵并脆弱，如金子般备受保护。一位来自锡兰的英国官员向我们走来。我们久久站在甲板上，看着这死寂的河水，月亮已经开始西沉。我恍然觉得自己已离家多年。身边没有同我说话的，没有让我觉得亲近和喜欢的，除了我们这艘还不错的邮轮，没有什么东西能带给我安慰。眼下我身边的一切，不过是些船板、夹具和灯光。航行了这么多天，突然听不到、感觉不到轮船那熟悉的心跳，让我心中惴惴不安。6中国人跟英国官员聊起橡胶的价格，我不时听到“橡胶”一词，十天前我还不知道这个词，现在却如此熟悉，它是目前东方最流行的词汇。中国人说话时客观冷静，保持着优雅和礼貌，苍白的灯光下他一直在微笑，仿佛一尊佛像。月亮宛如一张小小的弯弓，它倾斜着，坠落在灰蒙蒙的山麓背后，沼泽和湖泊闪烁着的无数清冷、不怀好意的幽光也随之消失，夜色浓重黑暗，探照灯发出的光如利刃般将它割裂，光柱同这条可怕的运河一样，阴森骇人，无声无息，看不到尽头。···试读结束···...

2023-11-09

9 邵艾伦口语三合一【9小时口语听力突飞猛进】和【2小时美音速成】（邵艾伦英语口语课三合一课程126节完整版）更新完结

300邵艾伦英语三合一口语突飞猛进美式口音速成（邵艾伦英语口语课三合一课程126节完整版）|百度网盘下载百度网盘部分截图部分文件目录/学习智库14/9邵艾伦口语三合一【9小时口语听力突飞猛进】和【2小时美音速成】更新中|├──9.【入门口语听力】第二节.m4143.0MB|├──8.【入门口语听力】第一节.m412.0MB|├──7.超高频地道造句公式66.m4117.0MB|├──6.超高频地道造句公式56.m474.0MB|├──5.超高频地道造句公式46.m4120.0MB|├──4.超高频地道造句公式36.m4149.0MB|├──35.【地道口语听力】第七节.m4136.0MB|├──34.【地道口语听力】第六节.m487.0MB|├──33.【地道口语听力】第五节.m4164.0MB|├──32.【地道口语听力】第四节.m4151.0MB|├──31.【地道口语听力】第三节.m476.0MB|├──30【地道口语听力】第二节.m4120.0MB|├──3.超高频地道造句公式26.m4168.0MB|├──29.【地道口语听力】第一节.m4171.0MB|├──28.【进阶口语听力】第七节.m457.0MB|├──27.【进阶口语听力】第六节.m4100.0MB|├──26.【进阶口语听力】第五节.m4161.0MB|├──25.【进阶口语听力】第四节.m4151.0MB|├──24.【进阶口语听力】第三节.m4134.0MB|├──23.【进阶口语听力】第二节.m4105.0MB|├──22.【进阶口语听力】第一节（难度偏高，也可先看【地道】系列）.m4156.0MB|├──21.【基础口语听力】第七节.m494.0MB|├──20.【基础口语听力】第六节.m4107.0MB|├──2.超高频地道造句公式16.m4182.0MB|├──19.【基础口语听力】第五节.m481.0MB|├──18.【基础口语听力】第四节.m4106.0MB|├──17.【基础口语听力】第三节.m4182.0MB|├──16.【基础口语听力】第二节.m477.0MB|├──15.【基础口语听力】第一节.m459.0MB|├──14.【入门口语听力】第七节.m4123.0MB|├──13.【入门口语听力】第六节.m499.0MB|├──12.【入门口语听力】第五节.m462.0MB|├──11.【入门口语听力】第四节.m467.0MB|├──10.【入门口语听力】第三节.m4148.0MB|├──1.【口语突飞猛进】课程介绍.m430.0MB...

2024-02-20 地道口语表达 英语 地道口语翻译

图书名称：《阅读写作高三语文》【作者】孙艳秋，艾阿平，张继芳主编【页数】454【出版社】长春：东北师范大学出版社,1999.09【ISBN号】7-5602-2443-1【价格】16.00【参考文献】孙艳秋，艾阿平，张继芳主编.阅读写作高三语文.长春：东北师范大学出版社,1999.09.图书目录：《阅读写作高三语文》内容提要：《阅读写作高三语文》内容试读第五册阅读导引第一单元谈《水浒》的人物和结构课内阅读一、阅读下面文段，完成1~8题。①《水浒》的人物描写，向来就受到最高的评价。②所谓一百单八人个个面目不同，固然不免言之过甚，但全书重要人物中至少有一打以上各有各的面目，却是事实。③记得有一本笔记，杜撰了一则施耐庵如何写《水浒》的故事，大意是这样的：施耐庵先请高手画师把宋江等三十六人画了图像，挂在一间房内，朝夕揣摩，久而久之，此三十六人的声音笑貌在施耐庵的想象中都成熟了，然后下笔，故能栩栩如生。④这一则杜撰的施耐庵的创作方法，有它的显然附会的地方，如说图像是宋江等三十六人，就是从《宣和遗事》的记述联想起来的，但是它所强调的朝夕揣摩，却有部分的真理，虽然它这说法基本上是不科学的。⑤因为，如果写定《水浒》的，果真是施耐庵其人，那么，他在下笔之前，相对朝夕揣摩的，便该是民间流传已久的歌颂梁山泊好汉的口头文学，而不是施耐庵自己请什么高手画师所作的三十六人的图像。1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()。杜撰揣摩附会梁山泊A.zuacuaifuoB.zhuachuaifòoC.zuacuaifùoD.zhuachuaif2.对文中下面两个词语的理解正确的一项是()。言之过甚附会A.“言之过甚”意思是话说得太过头了，“附会”意思是把没有某种关系的事物说成有关系B.“言之过甚”意思是话说得太过头了，“附会”是指文章的组织、布局、1命意、修辞C.“言之过甚”意思是说得不符合实际，“附会”意思是把没有某种关系的事物说成有关系D.“言之过甚”意思是说得不符合实际，“附会”是指文章的组织、布局、命意、修辞3.对②句的结构分析正确的一项是()。A.这是由两个分句构成的复句B.这是由三个分句构成的二重复句，第一层在“不同”和“固然”之间，转折关系；第二层在“言之过甚”和“但”字之间，也是转折关系C.这是由三个分句构成的二重复句，第一层在“言之过甚”和“但”字之间，第二层在“不同”和“固然”之间，两层都是转折关系D.这是由两个分句构成的二重复句，第一层在“言之过甚”与“但”字之间，转折关系，这一层前后两个逗号处，都是第二层，也都是转折关系4.下列说法，正确的几项是()。A.《水浒》的人物描写，向来就受到最高的评价。这种评价，突出体现在“一百单八人个个面目不同”这句话里B.《水浒》的人物描写，谈不上什么“个个面目不同”，作者对向来的评价持否定态度C.《水浒》的人物描写，就是“个个面目不同”的，作者对向来的评价没有异议D.《水浒》中仅有少数人物的描写是“个个面目不同”的，作者对向来的评价，基本上持否定态度E.《水浒》的人物描写，虽不能说“一百单八人个个面目不同”，但书中不少重要人物确实是“个个面目不同”的，作者对向来的评价基本上持肯定态度5.本段④句的主要意思是()。A.这一则创作方法显然有它附会的地方B.这一则创作方法所强调的朝夕揣摩，却有部分的真理C.这一则创作方法基本上是不科学的D.这一则创作方法既有不足，又有可取之处，这句话主要是谈其不足6.作者所谓“有部分的真理”和“基本上是不科学的”是指()。A.“前者”指它基本上提供了正确的创作方法，“后者”指揣摩画像只是他创作成功的次要原因2B.“前者”指它基本上提供了正确的创作方法，“后者”指施耐庵相对朝夕揣摩的，应是民间流传已久的口头文学，而不是宋江等三十六人的画像C.“前者”指创作离不开揣摩，“后者”指揣摩画像只是他创作成功的次要原因D.“前者”指创作离不开揣摩，“后者”指施耐庵相对朝夕揣摩的，应是民间流传已久的口头文学，而不是宋江等三十六人的画像7.本段作者分析了一本笔记中杜撰施耐庵如何写《水浒》的事，主要意图是()。A.说明全书重要人物至少有一打以上各有各的面目，却是事实B.说明施耐庵写《水浒》时，曾朝夕揣摩过高手画师为他画的宋江等三十六人的图像C.强调创作人物形象，应该朝夕揣摩研究人物的图像，以便将人物刻画得栩栩如生D.说明《水浒》的创作来源于民间流传已久的歌颂梁山泊好汉的口头文学8.对这五句话之间的关系所作的图示，正确的一项是()。A①24B.①C.①2D.①⑤二、阅读下面文段，完成1~8题个个面目不同，这是一句笼统的评语；仅仅这一句语，还不足以说明《水浒》的人物描写的特点。试举林冲、杨志、鲁达这三个人物为例。这三个人在落草以前，都是军官，都有一身好武艺，这是他们相同之处；他们三个本来都是做梦也不会想到有朝一日要落草的，然而终于落草了，可是各人落草的原因又颇不相同。因为高衙内想把林冲的老婆弄到手，于是林冲吃了冤枉官司，刺配沧州，而对这样的压迫陷害，林冲只是逆来顺受，所以在野猪林内，鲁达要杀那两个该死的解差，反被林冲劝止(1)a到了沧州以后，林冲是安心做囚犯的了，直到高衙内又派人来害他性命，这他才杀人报仇，走上了落草的路。杨志呢，因为失陷花石纲而丢官，复职不成，落魄卖刀，无意中杀了个泼皮，3因此充军，不料因祸得福，又在梁中书门下做了军官，终于又因失陷了生辰纲，只得亡命江湖，落草了事。只有鲁达，他的遭遇却是“主动”(2)a的。最初为了仗义救人，军官做不成了，做了和尚；后来又为了仗义救人，连和尚也做不成了，只好落草。(3)a《水浒》从这三个人的不同的遭遇中刻划了三个人的性格。不但如此，《水浒》又从这三个人的不同的思想意识上表示出三个人之不同遭遇的必然性。杨志一心想做官，“博个封妻荫子”(2),结果是(4)a☐，依然落得一场空。林冲安分守己，逆来顺受，结果被逼得无处容身。只有鲁达，一无顾虑，(4),也就不曾吃过亏。(3)不但如此，《水浒》又从这三个人的思想意识上说明了这三个人出身于不同的阶层。杨志是“三代将门之后，五侯杨令公之孙”(2)c,所以一心不忘做官，“封妻荫子”，只要有官做，梁中书也是他的好上司。林冲出自枪棒教师的家庭，是属于小资产阶级的技术人员，他有正义感，但苟安于现状，非被逼到(4)c,下不来决心。至于鲁达，(4)d,一条光棍，也没有产业，光景是贫农或手艺匠出身而由行伍提升的军官。(3)c《水浒》并没叙述这三人的出身（只在杨志口中自己表白是将门之后），但是在描写这三个人的性格时，处处都扣紧了他们的阶级成份。(3)d因此，我们可以说，善于从阶级意识去描写人物的立身行事，是《水浒》的人物描写的最大一个特点(1)。1.下列词语中加点字的注音、释义都正确的一项是()。封妻荫子鄱薄A.yi封建时代子孙以先代官爵而受封之称i粗俗；低下B.yi荫庇i粗俗；低下C.yi封建时代子孙以先代官爵而受封之称T轻视；看不起D.yi荫庇I轻视；看不起2.对文中“光景”和“行伍”两个词语的理解都正确的一项是（)。A.①情况；情景②旧时军队的行列，泛指军中B.①情况；情景②行军的队伍C.①表示估计②旧时军队的行列，泛指军中4D.①表示估计②行军的队伍3.改写(1)a、(1)两处画线的句子，要求内容和语气与上下文贯通。(1)a被动句改为主动句：(1)陈述句改为设问句：4.文段中(2)a、(2)、(2)c三处都用了引号，关于它们的用法下面表述正确的是()。A.三处用法相同B.三处用法不同C.a和用法相同，c是另一种用法D.和c用法相同，a是另一种用法E.a和c用法相同，是另一种用法5.文中原有这样一个句子：“对于杨志，我们虽然可怜其遭遇，却鄙薄其为人；对于林冲，我们既寄以满腔的同情，却又深惜其认识不够；对于鲁达，我们却除了赞叹，别无可言。《水浒》就是这样通过了绚烂的形象使我们对于这三个人发生了不同的感情。”它应在文中(3)a、(3)、(3)c、(3)d中的哪个位置？()6.文中(4)a、(4)、(4)c、(4)d处各缺一个词语，根据上下文意，选出四个恰当的词语，将序号填入表格内。A.无亲无故B.敢作敢为C.山穷水尽D.赔尽小心E.走投无路F.仗义救人(4)a(4)(4)c(4)d7.下面的说法与课文意思不符的几项是()。A,如果把这两段文字看作一篇文章，那么，后一段归纳出了中心论点，而前一段则论述了三个分论点B.这两段之间的关系，从内容上看是因果关系；从结构形式上看是由“分”到“总”C.“《水浒》又从这三个人的思想意识上说明了这三个人出身于不同的阶层”，意思是人物的思想意识决定人物的出身D.前一段里三个分论点之间是并列关系E.善于从阶级意识去描写人物的立身行事，是茅盾用马克思主义的文学观点和方法分析《水浒》人物描写时的一个创见8.这两段中，作者阐述的论点是什么？下面选项中正确的一项是()。5A.《水浒》人物描写的特点是“个个面目不同”B.“个个面目不同”是个笼统的评语，还不足以说明《水浒》的人物描写的特点C.《水浒》人物描写的最大特点是善于从阶级意识上描写人物的立身行事D.《水浒》中所写的林冲、杨志、鲁达，他们的遭遇、思想意识和出身阶级有相同的一面，也有不同的一面课外阅读一、阅读下列文段，回答文段后面的问题。文艺作品不单是生活的反映，而且是生活的艺术的反映，美的反映。科学给人以知识，而艺术打动人的感情，给人以美、偷悦、喜悦。高尔基说一切艺术作者，都贯穿了一个共同的追求，追求用语言和思想所抓不到的，就是连感觉都抓不到的一些秘密的东西。这就是美，就是使我们心花怒放的东西。艺术作品总要打动人，给人力量，不仅给人知识。所以艺术不单使人懂得生活，懂得应该怎样生活，有认识作用和教育作用，还能向人们展示出艺术境界，给人一种美的享受，有审美的作用。正因为有这种审美作用，才使它的认识作用教育作用，格外的深入人心，格外的真切有力。所以契诃夫说，艺术家一喊，人们都会跟他走的。我们的艺术就要有这种力量，否则就没有生存的价值了。可是我们长期以来却忽略了这一点，不去强调这方面，因此削弱了我们的艺术，贬低了我们的艺术，我们的艺术本来可以发挥更大的力量，美化人的心灵，在建设社会主义中发挥更大力量。但是，对于一定的美来说，必须具备一定的欣赏能力，才能发现，才能享受。这种欣赏能力，也不是所有读者都能具备的。别林斯基有一次写信给一个朋友鲍特金说，你不要相信巴枯宁，巴枯宁没有美的感觉，对于艺术作品他只用脑子思考，不用感觉，没有心灵的参与。而对于艺术作品，如果没有心灵参与，那比用脚板去思考更坏。我们一些同志，恐怕也是只用头脑而不用心灵的。碰到这种只用头脑思考而不用心灵去感觉的批评家，艺术家作品的美，只有远走高飞，逃之天天。所以克罗齐说，诗人死在批评家里，也就是这个意思。因此，要使广大读者都能欣赏某一艺术作品的美，也有赖于批评家的劳动。批评家应通过自己独特的创造性的劳动，把这作品中所包括的美转变为比较容易欣赏、容易理解的美。批评家的作用，是美的欣赏的桥梁，沟通美与美的欣赏者。在这意义上，批评家起着美的鉴赏与再创造的作用。1.对文艺作品与科学著作的区别，表述最准确的一项是()。6···试读结束···...

2023-05-31 高三语文必背文言文和古诗 高三语文答题模板套路大全完整版

艾力原力英语全能提升训练营151G网课大合集目录：00学习资料01班会+导学课02每日晨读+时事外刊-艾力看世界03睡前故事：小王子+伊索寓言04选修：艾力原力英语学习秘籍05选修：高考必杀技（已完结）06选修：近义词辨析07选修：大学英语四级绝技（已完结）08选修：大学英语六级绝技（已完结）09选修：雅思必杀技10选修：考研必杀技11选修：专升本必杀技12选修：北大商学院-时间管理方法13选修：老友记导学课14选修：大咖分享会（已完结）15选修：零基础入门（更新中）16选修：新概念317原力英语高效训练营（回放）18【正课】务实基础A1：核心语法体系（已完结）19【正课】务实基础A1：基础词汇精讲（已完结）20【正课】务实基础A1：完美发音基础（已完结）21【正课】务实基础A1：日常对话（已完结）22【正课】务实基础A1：A1阶段总结（已完结）23【正课】超能飞越A2：听口实战运用（已完结）24【正课】超能飞越a2：核心词汇扩充（已完结）25【正课】超能飞跃A2：语法进阶提升（已完结）26【正课】超能飞越A2：读写专项训练（已完结）27【正课】超能飞越A2：阶段总结（已完结）28【正课】炉火纯青B1：正式场景表达（完结）29【正课】炉火纯青B1：新闻美剧听说（完结）30【正课】炉火纯青B1：专项词汇扩展（完结）32【正课】炉火纯青B1：原著扩展阅读（完结）33【正课】融会贯通B2：全场景覆盖表达（完结）34【正课】融会贯通B2：经典外刊阅读（完结）35【正课】融汇贯通B2：学术写作训练（完结）36【正课】王者英语C1：高级别学术阅读（完结）37【正课】王者英语C1：英语演讲训练（完结）40高效能人士的七个习惯——序言41高效能人士的七个习惯——习惯一：积极主动42高效能人士的七个习惯——习惯二：以始为终43高效能人士的七个习惯——习惯三：要事第一...

2023-05-31 原力艾力英语课怎么样 原力艾力老师

图书名称：《高三语文》【作者】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著【丛书名】课堂练习与测试【页数】113【出版社】北京：龙门书局,1998.05【ISBN号】7-80111-318-7【价格】8.50【分类】语文课,高中(学科:习题)【参考文献】北京四中培训部主编；徐克兴，顾德希，卜昭荣〔等〕编著.高三语文.北京：龙门书局,1998.05.图书目录：《高三语文》内容提要：《高三语文》内容试读第五册(上学期)···试读结束···...

2023-05-31 编著《农政全书》的明代科学家是谁 编著《农政全书》

夏觅将为大家回答以下问题。德什曼，我们来谈谈关于德什曼的介绍。下面让我们一起来看一看！1.德什曼机电（中国）有限公司是一家专业从事智能家居和安防领域的公司。2.形成了以智能门锁为核心的智能家居产业链，产品包括智能猫眼、智能摄像头、智能手环、智能保险箱等。3、目前拥有德什曼和小迪两大产品线。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 德施曼智能家居 德施曼智能家居安防产业基地项目

夏觅将为大家回答以下问题。艾伦·耶格尔，我们来谈谈艾伦·耶杰的介绍。下面让我们一起来看一看！1.艾伦·耶格尔是动漫作品《进击的巨人》中的主角。2.他是一个年轻人，曾居住在西甘西纳区，从小与桑里·阿克曼和阿明·阿诺德关系良好。3.我有着强大的精神力量和非凡的机动性，对墙外世界的渴望比任何人都强烈，从小就立志加入调查团。4.在目睹母亲被巨人吞噬后，他发誓要驱逐所有的巨人。5.被父亲注射了一根与巨人能力有关的针，他拥有一把可能揭示巨人秘密的地下钥匙。6、打人武功相当可观，在同一时期的训练中，打人武功仅次于三立，屈居第二。7.第104训练团第5名毕业。8.在成功夺回玛利亚之墙后，他了解了世界的真相，并对海外的世界感到失望。他希望海外的一切完全消失，而在颁奖典礼上引发袭击的巨人的能力预见了注定的未来的一部分。通过对马利和吉克的突然袭击，他控制了坐标的力量，发动了“天地之战”，发动了天地之战，屠杀了世界80%的生命。他在坐标空间中向同伴们解释了真相，让他们成为拯救人类免于灭绝的英雄，最终，艾伦被桑里杀死并亲吻了再见，将他的祖先乌米尔从爱的束缚中解放出来，并将他从世界巨人的力量中解放出来。本文最后希望对您有所帮助。...

2023-05-31 进击的巨人艾伦耶格尔图片 艾伦耶格尔巨人化

1.在击败玛诺洛斯之前，使用强化的邪恶能量向导杀死一位末日领主。...

2023-05-31