幸福的期待

《让每一个孩子都幸福》|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《让每一个孩子都幸福》【丛书名】教育的南山质量丛书【页数】172【出版社】北京：教育科学出版社,2020.08【ISBN号】978-7-5191-2270-6【价格】50.00【分类】教育工作-深圳-文集【参考文献】让每一个孩子都幸福.北京：教育科学出版社,2020.08.图书封面：幸福》内容提要：让每一个孩子都幸福，是深圳市南山区重要教育理念之一。本书从德育、校园文化、课程建设、课堂教学改革、创新教育、学业质量评价改革及健康教育七个方面，比较系统地展现了南山区为实现这一教育理念而开展的教育教学实践。书中内容不但有区域层面的教育理念或顶层设计，也有多所学校鲜活的案例；不但有区域层面的“统一行动”，也有学校从学校自身特色出发的“原创设计”。这些教育教学实践，围绕“立德树人”这一教育目标，理念先进，内容具体扎实，丰富生动，原创性强。《让每一个孩子都幸福》内容试读第一章立德树人，构筑德育高地人以德而立，邦以德而兴。教育是民族振兴和社会进步的基石，立德树人是教育的根本。2018年5月2日，习近平总书记在与北京大学师生座谈时指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。”习总书记的重要讲话，在为我国教育工作提出新要求的同时，也为我们在新时代牢牢抓住理想信念铸魂这个关键环节、完成立德树人根本任务指明了方向。如果说珠江三角洲是教育现代化的博物馆，那么作为中国改革开放前沿的深圳市南山区则以更生动、更真实、更典型的方式体现了教育现代化的特征。经过30年的励精图治，南山区先后荣获广东省第一个“教育强区”、广东省第一个“推进教育现代化先进区”“全国推进义务教育均衡发展工作先进地区”称号，南山教育已经成为深圳教育乃至广东教育的一面旗帜。在新的起点上，南山区把“立德树人，构筑德育高地”作为新时代育人的新目标。为此，区委、区政府向全区教育工作者部署了战略任务：深入贯彻落实立德树人根本任务，始终坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，整体推进学校德育体系治理结2让每一个孩子都幸福构、制度结构、课程结构变革，全面提升中小学、幼儿园德育的供给质量；构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富的德育工作体系，促进德育工作专业化、规范化、常态化、实效化；教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民；培养具有国际视野、中国灵魂、深圳精神、南山特质和身心健康的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人；培养学生做守正出新、责任担当的爱国者；培养学生做生态文明、网络文明的维护者；培养学生做创新南山、法治南山的行动者；到2021年，建成以社会主义核心价值观为基本指引、以立德树人为根本任务的体系完整、守正出新、愉悦和美的南山德育生态系统。第一节传承南山特色，深掘德育内涵通过多年的努力与实践，南山已经走出了一条素质教育与应试能力提升并行不悖、相辅相成的教育改革新路。多年来，南山教育遵循教育发展规律，始终秉持自身发展特色。一方面，坚持德育为先，发展学生的综合素质；另一方面，升学压力是任何教育人都难以回避的问题，面对这一矛盾，南山教育人的法宝就是坚持不懈地追求课堂教学质量，减轻学生课业负担，让学生有更多时间开展德育活动和综合实践活动。质量是教育的生命，而质量绝不是靠时间拼出来的，绝不是靠牺牲学生的幸福童年来换取的，而是靠教学效益的提高，靠教师的教学智慧。正因为如此，南山区先后出台了《南山区中小学学业质量评价指导意见》《关于推进南山区高质量课堂建设的指导意见》等文件，通过全面开展课堂教学改革和评价改革，促进包括德育工作在内的教学改革的全方位实施。第一章立德树人，构筑德育高地3一、正视现实，明确目标如果要诠释新时期南山教育的质量，它应该包括：追求面向全体学生，促进每个学生发展的高水平的教育质量；重视每一个学生的个性发展：革新教法、学法，解决“会不会学”的问题；培养健康的态度、情感和正确的价值观。在梳理南山教育特色的同时，我们也在不断探索和思考如何将南山精神传承下去，渗透到德育工作中来，也就是需要我们立足南山，对新时期南山德育工作进行新的定位和思考。德育是教育者按照一定的社会和阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的社会思想和道德转化为个体思想意识和道德品质的教育，是教育的重要组成部分，它包括社会德育、社区德育、学校德育以及家庭德育等几个方面。加强对青少年学生的思想教育、品德教育、政治教育、法纪教育、个性心理教育等，是德育的重要内容，也是学校教育的重要组成部分，更是摆在我们面前的一项迫切要求和任务，是学校德育管理工作的基本任务和归宿。南山作为现代化新型滨海城区、创新之都、经济强区，学校德育工作必须与之相适应。因此，我们必须在“立德树人，构筑德育高地”这一总目标下，改革创新，绘制南山德育地图，搭建育人平台。多年来，教育工作者在德育方面做了许多工作，总的来说是有成效的。单从我们国家长期稳定，我们的事业、我们的国家是进步和发展的，就可以说明这一点。但是，在看到这些成绩的同时，我们也要看到学校德育还存在着这样那样的问题，甚至是很严重的问题，例如，有些学生的理想层次不高、道德观念比较落后、法制意识不强、言行不一致等，反映出广大教育工作者在道德教育中所做的努力并没有取得预期的效果，这不能不引起人们的深入思考。因此，如何创新德育模式，真正加强和改善学校德育工作，成为当前的一个重要课题。4让每一个孩子都幸福二、放眼国际，定位南山当代国外德育理论流派观，点庞杂，综合具有代表性的理论流派的观点可以发现，在德育的目标、德育的途径与方式、德育理念及德育模式等方面存在若干发展趋势：(1)以爱国主义为中心的德育目标体系；(2)“人本主义”的德育趋势—德育核心理念的变更；(3)隐性德育的趋势一德育方法上的变更；(4)注重道德价值体验的趋势；(5)德育理论的科学化发展趋势；(6)各派德育理论日趋融合的趋势。立足国际视野，结合我国德育现状，梳理反思多年来南山德育的研究探索，南山对德育工作的理解和定位是：教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民；培养具有国际视野、中国灵魂、深圳精神、南山特质和身心健康的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人：培养学生做守正出新、责任担当的爱国者；培养学生做生态文明、网络文明的维护者：培养学生做创新南山、法治南山的行动者；到2021年，建成以社会主义核心价值观为基本指引、以立德树人为根本任务的体系完整、守正出新、愉悦和美的南山德育生态系统。第二节绘制德育蓝图，搭建育人平台提升德育内涵，培养合格公民是目标。南山区出台了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》，不断创新学校德育的内容、方法与途径，实现了德育的人本化、课程化和生活化。在推进德育人本化过程中，南山区致力于合格公民素质的养成和人格的塑造，打造出“生命教育”“‘三礼’教育”“公民教育”等崭新的德育模式，创造性地开展了包第一章立德树人，构筑德育高地5括“养成教育行动”“成长互助行动”“特别关爱行动”等在内的“德育十大行动”；在推进德育课程化过程中，南山区始终把道德教育作为各学科的核心价值，寓德育于学科教学之中，充分挖掘各学科课程中的德育素材，整体设计学校的教育教学活动，注重道德情感的激发，促进理想信念的形成；在推进德育生活化过程中，南山区更多地强调回归生活、实践体验，积极创设更加贴近时代、贴近学生生活、贴近学生个性的德育活动，通过开展“诚信考场”“日行一善”“一对一帮扶计划”等活动，逐步提升学生的整体道德修养。优化德育环境，提高育人实效是保障。南山区先后建立了多个中小学生社会实践基地，开办了“家长学校”，组建了“三级家长委员会”和“家长义工队”，开展了“律师进校园”“‘五老’进校园”“文明春风进社区”“小手拉大手”等多种活动，编制了《幸福家长助学手册》。各中小学均开办了家长学校，组建了教师、家长、学生三支义工志愿者队伍，参与人数分别为5182人、8277人和13521人，构建起学校、家庭、社会三位一体的育人网络。南山区德育在全国实现了两个“率先”：区少先队员在全国率先发起“手拉手”活动；在全国率先开展法制副校长进校园活动。目前，全区已经形成了全方位开放、全过程渗透，教育局、学校、社区、家庭齐抓共管德育工作的良好格局。一、贯彻均衡理念，实现教育公平推进教育资源配置均衡，让每一个孩子都能平等地接受优质教育。道德教育面向每一个个体，需要给每一个孩子提供发展的机会，所以均衡发展为道德教育提供了肥沃的土壤。义务教育均衡发展是《中华人民共和国义务教育法》的明确规定，是确保教育公平与构建和谐社会的基本要求，是落实党的十八大精神、解决民生问题的重要举措，符合国家、党和人民的根本利益。我国社会主义初级阶段义务教育的全局性、公益性、先导性和基础性，决定了义务教育必须均衡发展。义务教育均衡发展主要是政府6让每一个孩子都幸福责任，需要均衡配置公共教育资源，办好每一所学校，让每一所学校在原有基础上有所发展。义务教育均衡发展关键在于学校行为，学校要全面推进素质教育，办出特色，教好每一个学生，让所有适龄儿童和少年平等地接受优质教育，在不同的起点上健康成长。义务教育均衡发展是一项系统工程，各类教育协调发展，教育内部与外部和谐共进，才能充分体现教育是经济软实力的本质特征。“政府搭台，学校唱戏，系统合奏”是南山义务教育均衡发展的基本特征。实现教育均衡，才能让每一个孩子都幸福。推进义务教育均衡发展，政府负责均衡配置教育资源，不是要求学校千校一面，而是希望在资源配置均衡的基础上，各个学校办出自己的素质教育特色。在办学标准、硬件建设上，应当整齐划一同步走；在办学特色上，应当千帆竞渡自主行。南山区主张人人学得好，义务教育要关爱每一个学生，关注不同个体的适应性，尊重个体的多样性，开发学生的多元智能，实现每个学生的最优发展、特长发展，这才是真正的公平。义务教育从起点公平、过程公平到结果公平，是教育标准化、教育优质化、教育国际化的过程。既不削峰填谷，也不削足适履：既不牺牲公平追求效益，也不放弃效益追求公平。均衡发展，我们的目光不是只看学校怎么说，而是要看在政府的引导下，学校如何运作以努力满足老百姓的需求，不同学校在原有基础上是否都有所发展，适龄少年儿童在各自的起点上是否都有所提高。要让每个学生都健康、快乐地成长，将来对社会发展都能有所贡献，即使职业很普通、生活很平淡，人生照样有色彩。因此探索个性化的教育模式、课程形式与学习方式是教育均衡发展的必然途径。在落实深圳市“1+5”文件之前，南山区义务教育学校就已经落实了就近入学，取消实验班、重点班，残障儿童随班就读等均衡化政策。同时，在深圳是改革创新实验田的大背景下，南山区努力推进国家新一轮课程改革，积极承担广东省教育现代化、教育信息化以及国家未成年人思想道德建设实验区的任务，在办学体制改革、建立现代学校制度···试读结束···...

2022-07-12 epub出版物 epub书籍网站

[美]泰勒·本-沙哈尔《幸福超越完美》pdf电子书下载

《超越完美的幸福》：哈佛当红心理学教授沙哈尔的《幸福的方法》系列，定义幸福，理解幸福，打开幸福，深入解释什么真正的幸福是。标题：超越完美的幸福作者：[美国]TaylorBe-Shahar出版商：中信出版社原标题：追求完美：如何停止追求完美，开始更丰富、更幸福的生活译者：倪子军/刘俊杰出版年份：2022-3-31页数：384类别：心理学格式：df/eu/moiISBN:9787521740097超越完美的幸福作者简介：TylerBe-Shahar:M.S.心理学博士哈佛大学哲学与组织行为学博士。沙哈尔博士的“积极心理学”和“领导力心理学”课程被哈佛学生评为“最受欢迎课程”，他还被评为“最受欢迎的哈佛讲师”。他的课程兼具实用性和可操作性，被众多企业家和高管誉为“触手可及的幸福”。Shahar博士目前从事个人和组织力量发展和领导力提升的研究工作。出版畅销作品《幸福的方法》、《幸福的方法2》、《选择幸福》、《幸福超越完美》等。超越完美的幸福简介：博士。TylerBe-Shahar一直在教授“幸福”。在与数以千计压力重重的学生、家长和专业人士会面后，他发现绝大多数人不仅追求幸福的生活，而且追求完美的生活——而这正是大多数人不满意的地方。的原因。在这本书中，泰勒提供了一种实用的完美主义方法。运用积极心理学的重要原则，他区分了两种截然不同的生活和行为模式——“完美主义”和“乐观主义”，这两者同时存在于每个人身上。完美主义者与理想主义者的不同之处在于他们理解和应对失败、负面情绪和成功的方式。这种区别有助于我们清晰准确地理解成功、自我实现和幸福是什么。博士。泰勒认为，如果我们能够摆脱完美主义者的“全有或全无”思维极端，并像理想主义者那样更容易接受和适应变化和不确定性，那么这两种类型的区别是有启发性的，那么我们将学会拥抱不完美和失败同时拥抱成功，过上更幸福的生活。你想放弃完美主义，获得真正的幸福吗？这本书可以帮助你做到这一点。...

2022-05-25 心理学提升幸福感的方法幸福心理学原理

[阿根廷]吉列尔莫•马丁内斯《令人反感的幸福》pdf电子书下载

令人作呕的幸福：阿根廷作家继博尔赫斯之后在《纽约客》上发表的第二个短篇小说精选，首届加西亚·马尔克斯短篇小说奖得主！标题：恶心的幸福作者：[阿根廷]GuillermoMartiez出版社：人民文学出版社译者：石杰出版年份：2022-3页数：228类别：外国小说格式：df、eu、Moi书籍：经典短集ISBN:9787020163229令人作呕的幸福作者简介：吉列尔莫·马丁内斯(1962-)阿根廷著名当代作家和布宜诺斯艾利斯大学数学教授。出生于阿根廷中部港口城市白湾。在布宜诺斯艾利斯大学获得数学博士学位后，他前往牛津大学数学研究所进行为期两年的博士后研究，并受到启发创作了小说《牛津之谜》。该书于2003年出版后，荣获西班牙年度文学奖——阿根廷行星文学奖。2007年，出版小说《卢西亚娜B的缓慢死亡》，被翻译成20种语言，入选年度To10西班牙年度最佳书籍。此外，他着有专着《博尔赫斯与数学》、中篇小说《棋童》，以及两部短篇小说集《大地狱》和《令人作呕的幸福》。2019年最新小说《爱丽丝的案子》出版。恶心的幸福剧情简介：这本书是当代阿根廷作家吉列尔莫·马丁内斯的短篇小说选集，包括来自两个合集的十九篇短篇小说：“大地狱”和“令人厌恶的幸福。”1989年出版的《大地狱》是马丁内斯的第一部作品。这本书使他在文坛脱颖而出，被誉为当代阿根廷最有前途的作家；2009年，同名短篇小说《TheGreatHell》的英文译本在美国《纽约客》上发表，为他赢得了广泛的国际声誉。2013年出版的《恶心的幸福》获得首届加西亚·马尔克斯(GarcíaMárquez)次年短篇小说奖。该书语义精妙，视角独特，整体和谐统一。...

2022-05-19

魔卡私教2.0《幸福人生》|百度网盘下载

2023-06-02 幸福人生官网 colorful life

幸福女人必备的恋爱36计，帮你解锁亲密关系的相处之道

幸福女人必备的36条恋爱秘诀介绍：第一期｜能量法则：眼睛错了就谈不上恋爱？音频.m3第02期｜距离的代价：我这么优秀，为什么没有异性？音频.m3会议03|多巴胺效应：为什么坏男孩总能得到女孩？音频.m3第04期｜肉体焦虑：普通女孩如何俘获男神？音频.m3第05节|边际递减：我对你很好，你为什么不喜欢我？音频.m3第06期｜关怀强迫症：为什么越来越多的男孩渴望兄弟姐妹的爱？音频.m3第07期｜肢体动作：如何从TA不经意的动作中看出谎言的痕迹？音频.m3第08节|内心语言：当他“做”时，他想要什么？音频.m3Sectio09｜爱的信号：他对你感兴趣的这些信号Audio.m3第10条：情感伪装：我怎么知道他是模棱两可还是爱我？音频.m3第11节|情绪状态：你觉得他是在掩饰自己的无聊吗？音频.m3第12节|情感识别：如何看穿TA生气的真相？音频.m3第13节|思维模式：为什么爱会在日常琐事中消亡？音频.m3第14节|依恋模式：为什么我对一段关系中的得失感到不安全和担心？音频.m3第15节|刺猬法则：在一段关系中，你应该给对方多少自由？音频.m3第16节|心理边界：你想知道你伴侣的秘密吗？音频.m3第17话｜恋爱承诺：为什么不敢承诺爱情的未来？音频.m3第18节|停滞效应：如何让爱情的激情更长久？音频.m3第19节|嫉妒的反应：嫉妒如何从酸到甜？音频.m3第20期｜光环效应：如何说情话才能显得情商高？音频.m3第21话｜关系场效应：只有爱，没有分享，只有两个身体音频在一起.m3第22节|非暴力沟通：如何以无害的方式解决恋人之间的冲突？音频.m3第23节|肢体语言：如何用肢体语言表达你的爱？音频.m3第24节|一致的沟通：如何把你的论点变成享受？音频.m3第25节|斯德哥尔摩效应：如果出现分歧，这种关系应该继续吗？音频.m3第26节|错误归因：谁先道歉，谁就输了，这是真的吗？稳重音效.m3第27节|习得性无助：被背叛的爱情应该继续吗？音频.m3第28节|泡菜效应：如何让冰冷的爱情升温？音频.m3第29节|未完情结：现在任正非改变了主意，他还应该接受他吗？音频.m3第30话｜自我疗愈：爱情走到尽头，如何告别？音频.m3第31期｜供需平衡：舒适的相爱，只有60音频.m3第32话｜共生：两个独立的灵魂可以长时间吸引音频.m3第33话｜内心的孩子：知道这一点和成熟的爱音频.m3第34话｜赋能效果：情绪银行，让你的幸福更丰富音频.m3第35话｜RitualSee：RitualSee，让你的爱不一样音频.m336号｜情感伴侣：爱究竟是什么？音频.m3其他建议：最实用的剧透男女思维差异h3.Jz52_dowox{order-left:5xolid##0084ffackgroud-color:#color:#000000}.ot_hide_ox{ackgroud:oe重复滚动00#order:1xdahed##0084ffcolor:#000000}.ot_hide_ox.ot-ecret{color:##0084ff}.ot_hide_ox.detaila{color:##0084ff}.ot_hide_oxiut[tye=umit]{ackgroud:##0084ff}/*CSS文档*/隐藏下载地址本资源易调和，输入验证码即可查看（完全免费）验证码：请关注“电脑狂人”公众号，回复关键字“验证码”获取验证码。【注意】您可以通过微信搜索“电脑狂人”或扫描微信右侧二维码关注本站微信公众号。请小斌喝可乐支付宝奖励lt/gt微信打赏lt/gt...

2022-05-19 音频mp3格式怎么弄音频mp3怎么录制

张德芬的大脑幸福课30讲，人手必备的实用幸福指南

课程介绍：实用人格手册：了解自己和他人的基本指南下载地址：百度网盘...

2022-05-25

哦耶幸福课堂年初推出的春节10天脱单攻略

课程介绍：喜欢美少年情感课程的朋友可以看看。这是徐旭老师讲授的课程。今年早些时候推出的课程。你可以收藏研究一下，说不定明年过年还能用。课程目录：相亲吃饭攻略第一集第7集怎么和女朋友打交道KTV第一次心跳第三集电影院第九集第2集：约会和步行攻略第5集两个世界的浪漫第8集：约会女孩的聊天技巧第6集如何测试你喜欢的人是否喜欢你第10集如何成为有气质的人第4集如何在KTV拉近女孩的距离下载地址：百度网盘...

2022-05-25 Fffgti

量化自我如何利用数据成就更幸福的自己pdf免费下载|百度网盘下载

编辑评论：量化的自我如何使用数据实现更快乐的自我df是GiaNeff和DoeNeve的合著者。数据对情绪的影响，学会量化自己，迈向健康生活。量化自我如何利用数据实现更快乐的自我df预览量化自我目录第一章量化自我简介∥1第二章个人面对社会，什么更重要∥34第三章理解和使用数据的方法和技巧∥62第四章自我量化与科技产业的碰撞∥96第五章自我量化与医疗实践∥125第6章期待自我量化∥154关于《量化自我》的作者GiaNeff，华盛顿大学传播与社会学助理教授，高级数据科学家。DoeNeve是英特尔研究院的高级研究员，也是一名在工业界为技术开发提供信息的人类学家。“量化自我”简介这本书分析了量化的自我——人们如何以及为什么记录、分析和回应关于自己的数据。作者分享了社会生活领域的新兴研究，揭示了为什么数据在一系列日常情况中是有用的、强大的、无聊的、令人愉快的、令人失望的、错误的或不相关的。我们关注量化的自我，主要是因为它与人们最关心的健康有关。让我们跟随作者的脚步，看看数据和可穿戴设备如何影响我们在信息时代的健康和生活。...

2022-05-13

幸福断舍离pdf电子书下载|百度网盘下载

编辑评论：HaieBreakawaydf作者：GretcheRui，如今压力山大的生活，或许只有在家庭中才能找到温暖，而如何创造幸福如何与爱人和孩子相处值得深思每个人。Hayreakawaydf预览《幸福分手》部分内容第1章致富之路很简单创造你自己的圣地013一一清理024阅读手册035第2章婚姻证明我的爱早晚049给予鼓励050关注积极的一面055承担责任056第3章育儿，正念关注避免反应过度072共同利益076一起冒险078温暖的你好，再见082第4章重塑自我的内在设计远离负能量094三思而后行098回应他人的善意101放弃自我控制104关于《幸福破碎》的作者格雷琴·鲁宾毕业于耶鲁大学，获得法律学位。她曾担任美国最高法院大法官SadraDayO'Coor的助理，以及前联邦通信委员会主席ReedHut的顾问。目前，她是习惯与幸福领域最具影响力的专家之一，着有《幸福的哲学》和《比以前更好》。《幸福分手》读者点评偶尔喝一碗鸡汤补钙。“总的来说，虽然我从来没有成为我梦寐以求的完美，但通过我的努力，我已经成为了一个更好、更快乐的人；如果我不去尝试，我肯定不会是现在的1、人。”作者设计了一个关于家的月度主题，从第一个月的家财到后来的婚姻、育儿、重塑自我、身体、体验中的体验、学会感恩、拥抱当下，每个主题都会展开具体方法，很多小ti。...

2022-05-13 温暖的正能量最近负能量爆棚需要暖暖的正能量

谁拿走了孩子的幸福pdf|百度网盘下载

编辑评论：谁带走了孩子的幸福df电子书是作者写的长篇教育理论。爱与教育相得益彰。爱是平等和自由，但教育有一定的限制。如何平衡两者要把握好尺度，家长需要慢慢学习。谁带走了孩子的幸福df内容《谁带走了孩子的幸福》，作者是被誉为“上帝给孩子和父母的福音”的李月儿。她用最清晰、最生动的语言诠释了孩子们的幸福观。她通过190多个生活和教学中的故事，演绎出一系列切实有效的方法，为家长、老师和孩子建立了一个人性化、理性化的快乐交流环境。这个平台让孩子们异常愿意与教育工作者合作。阅读《谁带走了孩子的幸福》的体验，将是教育者学习爱智慧的过程，不仅对教育孩子有用，对提升教育者自身修养也具有深远意义。如果你想看教育群书，或者只是想看一本，那么第一本就是《谁带走了孩子的幸福》——它让你轻松把握爱的灵魂，教育的价值观,教育的出路和教育的方法是最理性的心理方法和技巧，让您可以改善与孩子的关系，实现美妙的沟通和快乐。谁拿走了孩子的幸福df作者资料著名儿童教育专家李月儿，曾任《家长》杂志教育问答专家，做客央视少儿频道《七巧板》、12频道《心理访谈》等节目，荣获“华表”第三届中国国际家庭教育论坛奖”和“形象大使”，创办“李月儿巴学校”，开设“李月儿教育论坛”，撰写《谁带孩子的幸福》和《两代人手牵手——家长课程”等。谁拿走了孩子的幸福df目录第一部分是用灵魂去感受孩子的灵魂一个，做一个天使，而不是一个神1、用爱和智慧唤醒孩子睡着了醒来鸟鸣在雨中绽放这朵花不是另一朵花独一无二的礼物美丽的灵魂2、天使的爱孩子的天真以爱为基础宝宝饿了我心中的莲花天使还是上帝2、放下棍子1、走出“严教”的误区刚柔并济我儿子的工作生活爸爸，我想告诉你2、在一根棍子下大案的背后在棍子下谁发动了第二次世界大战灵魂出窍3、孩子需要真爱为什么浪子不回头爱情最好不要无知4、尝试智慧之爱穿越灵性时空隧道等待爱情的小狐狸驯服儿子3、竖起爱情的里程碑1、为孩子打造爱的平台妈妈和女人男人看起来像“公鸡”老师，我有办法爱情里程碑2、带领孩子发现爱鸡毛掸子他是英雄欢乐港3、让孩子感受到爱的力量猴群突然来了你同情谁回首往事砸枪山谷里剩下一堆骨头用爱拥有孩子的灵魂谁带走了孩子的幸福1、反思我们的价值观1、人才在“人”“人才”之后本拉登是天才天赋公式个性豆芽2、教育的价值在于做人的价值四面楚歌的中国学生孩子们心中的“美好时光”销毁或保存3、每个孩子都是一条“龙”生活不堪重负《希望成为龙》的挽歌4、救援还是教育二二为什么四公式德育5、反思教育的价值观村民他看起来像教皇天上的驴粪蛋漏网的鱼6、道德是在道德氛围中形成的祝福困境内在引导和理性判断走出峡谷在敌人和病人之间“职业”的另一种解释7、学习不一定会失去幸福把瓷砖带进教室你是个傻子请把救援写成故事圈是来吃圈的司马光砸缸识别字符的快乐方式第二，谁带走了孩子的幸福1、孩子的幸福观与孩子老师，我们不开心孩子为什么不开心在错误中成长种菜的秘诀2、天才有天才的苦天才在花丛中颤抖六重苦难围剿我的心里长出了很多眼睛捧着狗的脸，[叹气地下人走进迷宫3、孩子快乐的源泉1、改变父母对幸福的看法启示录幸福的概念不要做一只忙碌的鸽子幸福变成了奢侈品把我的心带回家2、用阳光驱散乌云寻找的痛苦一条河和一罐水救自己就是救别人3、快乐的小篮子让我的心充满幸福我的爱莎风景中没有陌生人第3部分：恢复孩子脸上的笑容一个是教育，而不是技巧1、孩子的幸福是父母对教育的误区骂来自骂的惯性惯性来自于内心的无知无知会造成不良后果上帝安排的音乐你今天真酷2、孩子的快乐，是教师脱离职业的惯性第十九层地狱说一尺不如一寸3、大人的职责是为孩子创造良好的氛围灵魂的果冻用灵魂照亮灵魂4、教育的出路在于教育者素养的提高海里没有水爱情话题蜀道之难第二，让孩子长成自己的样子1、了解孩子可以帮助孩子小男孩爬楼梯背后的军团不要让你的眼睛变成镰刀2、帮助是孩子成长的需要给无助的灵魂带来希望不可阻挡的动力学会倾听3、创造是孩子体内的种子创造力不能教国王下令全国眼泪和冰淇淋多米诺骨牌效应3、真爱可以为孩子找到快乐的学习之路1、把教育看成一片天空天上有个太阳因陀罗的教育网络教育中的东西方教育哲学教育中的禅意意见与智慧的区别教育困难2、避免偏执的教育在课堂上，我和我的孩子打架了我坐在那里看着他哭关键时刻好朋友会吵架Part4快乐让孩子有学习的动力1、孩子是你的教案1、孩子是脚，教育是鞋如何对孩子进行道德教育老师是鞋，孩子是脚轻轻地接收，轻轻地传递生命中没有“更多的死亡”2、如何输入道德价值观死亡就像家合同天下无王地我是鹿王2、如何提高孩子的审美1、捕捉教学机器提升美感和主人约会梵高的鞋子、房间和树梵高的重建2、从绘画到风景阿尔的太阳高更，你在撒谎梵高，你也撒谎了美丽的陷阱3、培养孩子欣赏的兴趣新世界艺术不能用绸缎包裹耶稣赤身露体4、走出“扫黄”的误区人体“扫黄”谁抱着女人风在动，还是心在动人体是一片五颜六色的云打扮维纳斯正在接吻“黄色”5、想象力是生命的标志谁来评论孩子眼中的雪野兽不是野兽3、将感情提升到灵魂的高度1、从个体到整体白云映入眼帘你发现了什么从个体到概括2、从整体到灵魂进入故事物化的过程从感应到思维4、如何让孩子在使用形象思维时感到快乐1、让图像在大脑中移动一分之差群山如白象大脑中的电影女孩像影子2、将形象思维转化为表达语言红头发的安妮胸针在蓝色的湖水中盘旋我是上帝5、如何让孩子快乐地展示创造力1、提供创作平台月亮鸟哈利波特的扫帚我看见鬼在空中飞翔天狼星2、提供想象的平台午后白云从海中升起胡子叔叔摆脱困境3、人的素质是创造的重要平台他为什么这么紧张大脑不堪重负闪烁的神经末梢满天繁星6、如何让孩子快乐地使用逻辑1、理性升华夫人。莫格的猫我遇到了麻烦暴雨2、情感升华人性的光辉给父母的儿童课程3、感情升华虚空酸味和尖角咀嚼云7、如何让孩子沉迷于学习科技1、激励孩子学习技术技术输入创造的实现城堡的建造2、创造孩子学习技术的需求禅道孩子们喜欢“跑球”转型提示8、如何让孩子自信地学习知识1、赋予探索精神善于发现问题天空是红色的吗？2、兴趣是探索的源泉请抓住你的影子让孩子自己发现真相9、如何让孩子自然成长合作能力1、让孩子意识到团体的必要性浪子在家里流浪建立家庭2、让孩子感受到合作的喜悦田园晴天...

2022-05-13 有灵魂的花朵心灵像花朵一样美丽

幸福的最小行动pdf电子版下载|百度网盘下载

编辑评论：幸福的最小行动df下载电子书，这是一本关于提高幸福指数的电子书。作者以自己的亲身经历写成。他在书中告诉大家，积累小变化会带来大好运，小动作会带来大幸福！幸福最小的行动简介df在《幸福最小的行动》中，刘璇毫无保留地公开了他实现跨界多彩生活的思维工具和行为方法。他告诉我们，如果你不断积累“小变化”，你一定会有“大运气”。小动作可以带来大幸福。幸福的最小行动df作者刘璇，哈佛大学学士，哈佛教育学院心理学硕士，博士研究生，著名作家刘勇之子。他是作家、企业讲师、品牌顾问、音乐制作人和节目主持人。出版了12本书，包括WhyNot?给自己一点自由”、《让你心中百转吧》等散文作品《走运吧！《祝你好运》、《幸运视角》、《心理学如何帮助我》等心理学作品。2015年，参演《我是演说家》第二季，获得总奖。2016年，他在“十点课堂”推出了“教你善用心理学，过上高效生活”系列视频课程，至今已有超过10万用户订阅。近年来，刘璇致力于建立新媒体心理教育平台，结合视频制作、直播等网络技术教授实用心理学。幸福的最小行动df主要内容行动1.检查自己，客观地读人行动2.买一套像样的西装，开始深度社交行动3.搭建动人的故事屋，让聊天更有效动作4、让自己被爱看透，增加桃花运行动5、认清爱的三要素，重塑爱的价值行动6.将未来的感觉移植到现在以克服拖延行动7.从回形针开始，养成好习惯行动8、用思维换脑，跳出负循环后记敢于挑战生活现状！幸福最小的行动df精彩书摘事实上，我们天生就非常善于观察，尤其是当我们舒服地“窥探”对方时，我们的观察更加微妙。研究告诉我们，第一印象可以在短短六秒内形成，所有感官的综合信息都来不及用语言描述。所以，我们对人和事往往有一种“说不出来”的直觉，但说不出，并不代表看不见。之前在波士顿，我和同学最喜欢坐在露天咖啡馆里，看着路人，猜猜他们的性格，他们在想什么，他们要去哪里，要做什么。我们这群同学想象力很丰富，嘴巴真的很“贱”。那家伙穿的很花哨，80%都是第一次约会，可惜他的品味太俗了，今晚应该不会成功吧！看她一瘸一拐的，一定是新的高跟鞋，她的脚在磨。你应该去面试吗？这样走路不好，一看就觉得世事不深。哇，那个奶奶的妆好浓，你想吓死谁？这些路人可能不知道我们在评判他们，否则他们很想冲过去殴打他们。虽然这种观察路人的行为半是观察半是胡说八道，但是看着对面的人，还是有很多信号可以让我们在短短的六秒内做出各种假设性的判断，而且彼此之间也有相当的共识，这就是不美妙？...

2022-05-13

幸福的婚姻pdf免费下载|百度网盘下载

编辑评论：幸福婚姻df电子书是作者约翰middot戈特曼（JohGottma）撰写的一本关于婚姻相处的书。亲密关系等。幸福婚姻df内容介绍《幸福婚姻》是一本实用的婚姻指南，任何一对夫妻都可以从中受益。书中，戈特曼博士利用大数据还原婚姻关系的真相，总结了防止婚姻破裂的7条法则，引导读者打造高情商、长久婚姻。在Gottma'LoveLa，通过40年的婚姻研究和近700对夫妇的参与，Gottma博士可以预测一对夫妇是否会离婚，预测准确率高达91%！《幸福的婚姻》是全球畅销书，荣登纽约时报畅销书榜首，并荣登亚马逊同类书籍榜首。作为人际关系领域的大师人物，约翰middot戈特曼和他著名的《爱情实验室》成为超级畅销书《眨眼》开篇的经典案例，戈特曼对离婚结果的预测也成为成为主流媒体的热门话题。幸福婚姻df作者介绍约翰middot戈特曼，世界著名的ldquo婚姻教皇rdquo，华盛顿大学心理学教授，西雅图人际关系研究所所长，从事家庭关系研究40年。*专家，被媒体称为ldquo婚姻教皇rdquo。人际关系领域最杰出的心理学家。曾4次获得美国心理健康科学研究所研究员奖章、美国婚姻与家庭治疗协会杰出科学研究者奖章、美国家庭治疗协会杰出贡献奖、美国心理学会家庭心理学。俱乐部主席奖章。幸福婚姻df章节预览01西雅图的爱情实验室02如何预测婚姻的未来03Rule1完善你的爱情地图mdahmdah要爱他，你必须了解他04法则2培养你的爱和赞美ldquo我欣赏，我坚持rdquo05规则3你们的关系是否足够接近，可以彼此接近而不是远离？06规则4让你的配偶影响你ldquo亲爱的，你说了算！rdquo07西式婚姻矛盾僵持VS可以化解08条规则5解决可解决的问题-从温和的开始，以妥协的方式结束09可解决的问题-金钱、孩子和性10条规则6解决僵局并学会接受问题11规则7创造共同意义，尊重彼此的梦想百度网盘截图文件目录/学习智库8/幸福的婚姻|├──幸福的婚姻：男人与女人的长期相处之道_（美）戈特曼，（美）西尔弗_11962071_.eu2.0MB|├──幸福的婚姻【金牌编剧王海鸰鼎力推荐】(西雅图爱情实验室的心理学报告)_约翰ull戈特曼；娜恩ull西尔弗[约翰ull戈特曼；娜恩ull西尔弗].df3.0MB|├──幸福的婚姻【金牌编剧王海鸰鼎力推荐】_约翰ull戈特曼；娜恩ull西尔弗_.moi1.0MB...

2023-05-09 约翰戈德曼自己的婚姻幸福的婚姻约翰戈特曼在线阅读

持续的幸福pdf电子书|百度网盘下载

编辑评论：持续幸福df下载，一本心理学相关的书，作者分享了财富与幸福同步的具体方法，让你感受可持续幸福，非常不错的一本书。持续幸福df介绍本书中的幸福概念是在《真正的幸福》的基础上扩展而来的，塞利格曼在其中解释了构建幸福的具体方法。他提出实现幸福生活应该有5个要素（PERMA），即拥有积极的情绪、投入、拥有良好的人际关系、做有意义和有目的的事情。（意义和目的），有成就感（成就）。PERMA不仅可以帮助人们笑得更多，感到更满足和满足，还可以带来更高的生产力、更健康和更和平的世界。持续幸福df作者马丁E.P.塞利格曼，美国心理学家，“积极心理学之父”，认知疗法的主要倡导者之一。I1998,hewaelectedreidetoftheAmericaPychologicalAociatio(APA)withthehighetumerofvote.获得了美国心理学会颁发的两项奖项——威廉姆斯奖和詹姆斯卡特尔奖。从“习得性无助”的研究中走出来，不再只关注人性的黑暗、脆弱和痛苦的一面。发出“积极心理学”号召——帮助普通人增加幸福感。关于人格和动机的研究成果，包括20多本书和200多篇文章，已被翻译成多种语言并销往世界各地。其中最著名的有《真正的幸福》、《活出最乐观的自己》、《认识自己，接纳自己》、《教一个乐观的孩子》等。持续幸福df主目录第1部分如何让幸福持久第1章重新思考幸福2.0第2章：没有反弹的幸福有效的积极心理学练习第3章幸福度可不断提升突破65%的限制第4章接受盖洛普导演对“幸存者”获胜者的幸福召唤第二部分：创造一个积极向上的幸福社会第五章快乐是教育的本质主动学习能力第6章幸福离不开成就公式第7章幸福是一种战斗力，正向铸造力第8章如何创造幸福以将创伤转化为成长第9章幸福是由内而外的，健康决定幸福，还是幸福决定健康第10章为幸福服务积极的政经持续幸福df评论1、“可持续幸福”提出了一个令人信服的观点，它着眼于与个人、企业和国家相关的人类未来。2、积极心理学的传播是世界文化发展的关键一步。这本书讲述了许多不同寻常的故事，以及积极心理学在美国军队中的应用。3、这是一部辉煌、美丽、实用的作品。只要听从书中睿智、开创性的建议，你就会过上欣欣向荣的生活。事实上，您可以相应地规划通往幸福和充实生活的道路。...

2022-05-10 积极心理学塞利格曼pdf 积极心理学塞利格曼

管理的境界:人靠谱,事办成,幸福生pdf|百度网盘下载

编辑评论：管理境界df电子书是作者马浩所著的企业管理类书籍。理想境界，管理者可以借鉴。管理领域df内容简介互联网思维真的颠覆了传统的商业逻辑吗？如何识别和招募“高峰”人？如何打造组织的创新生态系统？为什么兼顾公私的领导比无私的领导更受下属喜爱和追随？为什么把员工利益放在首位的快乐公司往往比行业平均水平更赚钱？管理的问题和挑战复杂，管理的手段和方法不断更新迭代，管理的视角和理论变化无常。通往管理终极境界的道路在哪里？《管理的境界：可靠的人、成就的事、幸福的生活》将从人才、战略、创新、使命四个维度阐述作者对组织管理理想境界的思考。管理df作者信息的领域马浩，北京大学国家发展研究院管理学教授，北京大学国家发展研究院MBA学术委员会主任。1987年毕业于北京理工大学管理工程系。1989年毕业于黄河大学经济与管理系研究生班。1994年，获得博士学位。德克萨斯大学奥斯汀分校战略管理专业。曾在美国、日本、香港等地多所大学工作。目前主要研究方向是商业模式和创新管理。着有《战略管理精要》、《竞争优势：剖析与收藏》、《决定就是打你的头》、《麻袋管理》、《叶公品龙》、《管理偏见》等书籍。在《商业评论》、《清华管理评论》、《中欧商业评论》等中国商业媒体发表文章100余篇。曾为国内外多家企事业单位提供管理咨询和培训，或承担其委托研究项目，包括宝马、惠普、辉瑞等跨国公司，中粮、国航等大型国有企业，招商局集团、腾讯公司、万科集团、泰康人寿等民营企业。领域df目录管理人才，汇聚靠谱靠谱的人才第一章：巅峰领域的精英第二章：不卑不亢：职业风范第三章人才培养：管理培训的管理启示把握趋势正确方向的策略第四章概念革命：从产业链到价值领域第5章逆向思维：数字时代的模拟逻辑第6章顺势而为：美国食品巨头的布局第7章创造未来：在黑暗中警惕地摸索第8章：黑珍珠：斯文在环境混乱中扫地创新，做正确事的正确方法第9章：顶层设计：雕剑与当下的相遇第10章流程创新：信息技术和组织沟通第11章创新的主体：个人天才和组织第12章创新路径：模仿替代与组合分解第13章内部创业：制度环境和创新举措使命、延伸和追求目标第14章以人为本：内部利益至上的公司观Chater15兼顾群体和自身：集体利益和个人利益第16章重塑归属感：快乐的公司和快乐的员工...

2022-05-10 清华管理评论与哈佛商业评论中欧商业评论主编

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编辑评论：HayCouragedf电子书，这是一本非常好看的文学作品。全书共分五章供读者阅读。作者用他轻松而熟悉的写作风格为读者服务。提供精彩内容！快乐的勇气df介绍岸见一郎和古贺世健的《勇气》是《勇气》的第二卷，也是最后一卷。它也是根据一百年前著名心理学家阿德勒的思想，以“青年与哲学家的对话”的故事形式呈现的。《被憎恨的勇气》探讨了“一个人必须做什么才能获得自由？”而《被憎恨的勇气》则探讨了“一个人必须做什么才能获得自由？”青年与哲学家对话三年后，青年已成为一名小学教师，生活和工作实践的挫折让他对阿德勒的想法感到绝望。“毒”级哲学对话又要开始了……快乐的勇气df作者（日本）岸见一郎岸见一郎，哲学家。1956年生于京都，现居京都。京都大学大学院文学系博士课程退学。1989年起，致力于阿德勒心理学的研究。日本阿德勒心理学会认证心理咨询师、顾问。在阿德勒的心理学新经典巨著《被恨的勇气》出版后，畅销全球，就像阿德勒的死一样，为了让世界变得更美好，他向许多人发表了演讲和心理学“青春”在前线和外线。咨询活动。翻译了阿德勒的《生命意义的心理学》、《个体心理学讲义》、《阿德勒心理学导论》。本书负责原案。古贺史健，株式会社顾问代表，作家。1973年出生于福冈。擅长书籍的对话写作（问答类型的写作），出版了许多商业或非小说类的畅销书。快乐的勇气df主要内容第一章：可恶的别人，可怜的自己第2章为什么要否定“奖惩”第三章从竞争原则到合作原则第4章付出，然后我会得到第5章：选择热爱的生活快乐的勇气df书籍摘要从那时起的访问应该是一次更愉快和友好的访问。那天分手的时候，青年确实脱口而出这样的话：“以后我一定会再来的！是的，作为无可替代的朋友！我绝不会提起反驳之类的！”然而，时光流转，三年后，他又带着完全不同的目的来到了这个男人的书房。Philooher：那么，我们今天开始谈话好吗？青年：好的。首先，我为什么又来这个研究？可惜我来这里不是为了赶上先生，您很忙，我也没有闲着。因此，事情很紧急，自然会再次访问。哲学家：这就是自然。青年：我也想过。想了很久。深思熟虑后，我做了一个重大决定，今天专程跟大家说一下。我知道你很忙，但请给我晚上的时间。因为，恐怕这将是我的下一次访问。哲学家：发生了什么事？青年：……结束了吗？一直困扰我的话题。那就是“要不要放弃阿德勒的思想”。哲学家：哦。........

2022-05-10 阿德勒心理学三大理论阿德勒心理学书籍有哪些