图书名称：《巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生高分作文》【作者】夫子编【丛书名】作文搜库系列【页数】622【出版社】济南：山东教育出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5328-9847-3【价格】32.80【分类】作文课－小学－教学参考资料【参考文献】夫子编.巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生高分作文.济南：山东教育出版社,2018.01.图书封面：《巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生高分作文》内容提要：本书从不同角度精选的高分作文，为学生提供了丰富的作文素材，优秀名师妙语解读，点评精彩，针对不同层次学生的需求，由浅入深，由易到难，把各类作文的写作规律和写作技巧融入一篇篇经典范文和经短点评中，让学生瞬间茅塞顿开，思路泉涌。...

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图书名称：《巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生获奖作文》【作者】夫子编【丛书名】作文搜库系列【页数】622【出版社】济南：山东教育出版社,2018.01【ISBN号】978-7-5328-9846-6【价格】32.80【分类】作文课－小学－教学参考资料【参考文献】夫子编.巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生获奖作文.济南：山东教育出版社,2018.01.图书封面：《巧克力作文作文搜库让作文可搜可读可背小学生获奖作文》内容提要：本书精心选录300多篇优秀获奖作文，内容详尽，技法实用，多角度、全方位呈现高效、实用全辅导，所选题材紧跟时代脉搏，让学生有耳目一新的阅读感受。...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库汉高祖刘邦》【作者】石山，李诤文字；李乃蔚绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】130【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3935-5【价格】17.00【分类】连环画-中国-现代【参考文献】石山，李诤文字；李乃蔚绘画.课本绘中国连环画小学生读库汉高祖刘邦.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库汉高祖刘邦》内容提要：...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库文天祥》【作者】孟庆江【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】124【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3936-2【分类】连环画-中国-现代【参考文献】孟庆江.课本绘中国连环画小学生读库文天祥.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库文天祥》内容提要：...

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图书名称：《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》【作者】郭艳玲著【页数】125【出版社】长春：长春出版社,2022.06【ISBN号】978-7-5445-6719-0【价格】48.00【分类】高等学校-翻译-人才-培养-研究-中国【参考文献】郭艳玲著.涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究.长春：长春出版社,2022.06.图书封面：《涉海翻译人才语言服务能力培养与人才库建设路径研究》内容提要：本书以高校涉海翻译人才语言服务能力培养为中心，分析涉海翻译语言服务人才培养的现状及问题，研究涉海翻译语言服务人才培养中存在问题的解决策略，尝试构建涉海翻译人才语言服务能力体系，探究涉海翻译人才语言服务能力的培养路径。在此基础上，以语言服务行业对涉海翻译人才管理为中心，探究信息时代涉海翻译语言服务人才库建设的路径，分析涉海翻译人才管理及信用系统产品，通过分析现有产品的战略以及梳理脉络，寻求获得切入点，从而形成涉海翻译人才人才库体系架构的核心竞争力。...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库八仙入东海闹龙宫》【作者】丁钟，从恩竹文字；任梦龙绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】130【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3919-5【分类】连环画-中国-现代【参考文献】丁钟，从恩竹文字；任梦龙绘画.课本绘中国连环画小学生读库八仙入东海闹龙宫.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库八仙入东海闹龙宫》内容提要：...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库红娘子》【作者】杨永青【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】138【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3926-3【分类】连环画-中国-现代【参考文献】杨永青.课本绘中国连环画小学生读库红娘子.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库红娘子》内容提要：...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库黛玉葬花》【作者】肖森，李美玲文字；周永生绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】114【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3891-4【价格】15.00【分类】连环画-中国-现代【参考文献】肖森，李美玲文字；周永生绘画.课本绘中国连环画小学生读库黛玉葬花.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库黛玉葬花》内容提要：...

2023-12-21

图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库岳母刺字》【作者】汪玉山【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】146【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3933-1【分类】连环画-中国-现代【参考文献】汪玉山.课本绘中国连环画小学生读库岳母刺字.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库岳母刺字》内容提要：...

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图书名称：《跨库语音情感识别技术研究》【作者】周锋，张昕然著【页数】170【出版社】镇江：江苏大学出版社,2019.11【ISBN号】978-7-5684-1223-0【价格】45.00【分类】情感-语音识别-研究【参考文献】周锋，张昕然著.跨库语音情感识别技术研究.镇江：江苏大学出版社,2019.11.图书封面：《跨库语音情感识别技术研究》内容提要：语音情感识别（SeechEmotioRecogitio，SER）是情感计算、模式识别、信号处理和人机交互领域的热门研究话题，SER的研究涉及特征提取、特征优选、分类器改进、特征融合等多种技术。语音情感识别是在同一数据库中进行的识别研究，主要应用于自然的人机交互领域，目前大部分的人机交互方式都依赖于触觉，如触屏、体感等，而语音情感计算可以帮助电子设备在人机交互中使用图像和语音作为输入，让用户与设备进行自然、直接的交流，就像人与人的交流一样。跨库语音情感识别则是在跨语料库的条件下进行的识别实验，在实际生活中的应用环境很广，如车载环境中使用的语音交互产品，以及通过视频音频刺激来进行情感状态评估的设备等。本书将全局隐空间加入情感模型，结合K近邻、核学习方法、特征线重心法和LDA算法，提出了用于情感识别的FFLDA+kemel-KNNFLC方法。针对跨库条件下情感特征类别的改进（扩充）研究，提出了基于听觉注意模型的语谱图特征提FF取方法，模型模拟人耳听觉特性，能有效探测语谱图上变化的情感特征。同时，利用时频原子对模型进行改进，取得频率特性信号匹配的优势，从时域上提取情感信息。...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库鱼藏剑》【作者】邢国兴，陈港文字；谢京秋绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】106【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3887-7【分类】连环画-中国-现代【参考文献】邢国兴，陈港文字；谢京秋绘画.课本绘中国连环画小学生读库鱼藏剑.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库鱼藏剑》内容提要：...

2023-12-21

图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库岳云》【作者】高梅仪，孔媛文字；陈光镒，马英绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】166【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3927-0【分类】连环画-中国-现代【参考文献】高梅仪，孔媛文字；陈光镒，马英绘画.课本绘中国连环画小学生读库岳云.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库岳云》内容提要：...

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图书名称：《课本绘中国连环画小学生读库张骞》【作者】陈绍棣，伍瑞雯文字；王弘力绘画【丛书名】课本绘中国连环画小学生读库【页数】150【出版社】北京：连环画出版社,2022.10【ISBN号】978-7-5056-3889-1【分类】连环画-中国-现代【参考文献】陈绍棣，伍瑞雯文字；王弘力绘画.课本绘中国连环画小学生读库张骞.北京：连环画出版社,2022.10.图书封面：《课本绘中国连环画小学生读库张骞》内容提要：...

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图书名称：《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》【作者】董华著【页数】198【出版社】北京：北京理工大学出版社,2018.06【ISBN号】978-7-5682-5718-3【分类】工商行政管理-教学研究-高等学校【参考文献】董华著.基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究.北京：北京理工大学出版社,2018.06.图书封面：《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》内容提要：基于“B-S-P”能力层级的工商管理类专业实践教学体系的建设研究，从工商管理类专业能力需求的社会调查入手，通过研究学生实践能力构成和发展的内在规律性，探寻工商管理类专业实践能力培养的路径和方法。课题将工商管理类专业实践能力培养分为三个层级：基础能力（Baicaility），指学生未来实践中所必须掌握的基本能力；专业技能（Secializedkill），指学生实践中对管理专业知识的应用能力；解决问题的综合能力（Prolem-olvigcomreheiveaility），指学生对专业知识的综合应用能力。在此基础上，进一步明确专业人才的能力结构和实践能力培养的系统目标，形成基于“B-S-P”能力层级的实践教学体系的系统化方案，为学生实践能力的培养搭建体系平台。《基于“B-S-P”层级的工商管理类本科专业能力培养路径与实践教学体系研究》可为高校提升工商管理类本科专业实践教学的综合水平，改进学生综合实践能力的培养效果，优化工商管理类专业人才的培养模式提供一定的参考。...

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图书名称：《小学生每日一文二年级B》【作者】捷英社编著【丛书名】阅读实力养成系列【页数】123【出版社】北京：同心出版社,2015.09【ISBN号】978-7-5477-1638-0【价格】20.80【分类】阅读课-小学-教学参考资料【参考文献】捷英社编著.小学生每日一文二年级B.北京：同心出版社,2015.09.图书封面：《小学生每日一文二年级B》内容提要：全套书分低、中、高年级三个阶段，每个阶段四册，共十二册；每册六十篇文章，每篇文章后皆有阅读测验，评鉴学习成效；并附语文天地、学成语等，延伸学习范围。每篇文章的故事内容取材多样，篇篇精采，透过故事，启发学生思考，充实文史涵养，提高小学生阅读能力，为小学语文学习奠定基础。...

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