初中数学名校冲刺课程来了。精讲+精练+精测的综合版讲义，细节不能详！一套学习资料就够了，选它！1、独立“做”的习惯。实践是教学活动的重要组成部分和自然延续。它是学生最基本、最频繁的自主学习实践，也是反映学生学习状况的主要方式。教师要教育学生在认识知识时不要盲目跟从优生学，不要轻易受他人影响而改变自己的看法；运用知识，不抄袭别人现成的答案；最好的办法就是改正错误。2、要养成“问”的习惯。常言道：“孩子好问，成大器”。教师要积极鼓励学生提出问题，对知识有疑问向老师、同学、家长请教，大力鼓励学生自己设计数学题，并大胆主动地与他人交流。逐步提高学生的沟通和表达能力。3、早“学”的习惯。从小学生对规律的认识来看，要想取得好的学习成绩，必须牢牢把握好预习、听课、作业、复习四个基本环节。其中，课前预习课本可以帮助学生理解新知识的重点、重点，发现难点，从而在课堂上集中精力解决问题，掌握听课的主动权，使听课更上一层楼。相关的。随着年级的提高，预习的重要性更加凸显。小学的知识跟初中的不一样。一定要利用这个暑假，提前适应一下初中的生活！不然去上课和适应有点困难！...

2022-12-15

马上就要高考了。为了满足六年级学生的语文复习和考试需求，以下是小编为大家带来的初中语文复习相关知识点的完整合集。...

2022-12-15 语文复习资料 语文学习方法

本课件为初中生专题复习。可以帮助初中生复习以前学过的内容，提前预习将要学的内容。对以后的学习很有帮助！“浸入式英语学习”是将孩子带入一个纯正的英语环境，在日常生活中用英语进行交流。这样既能快速激发孩子的英语感，又能减少孩子在日常生活中对英语的排斥。因此，营造一个良好的学习环境，对于培养孩子的英语能力，使他们学有所成非常重要。有需要的时候，也可以为孩子请一个好的外教。外教可以营造一个纯英文的学习环境。阿卡索的外教是不错的选择。他们会根据孩子的英语水平和性格特点制定相应的课程计划。孩子们学习纯正的英语口语和知识。1、边吃边看英文电视节目；2.睡前和孩子一起读英文故事；3.为孩子创造和争取与英语国家的人交流的机会。3.转变学习思维，提高英语表达能力我相信我们中国学生学习英语的通病是往往很难跳出中文来思考。我们刚接触英文的时候，先习惯性地组织中文，然后把中文句子翻译成英文。跨过一个中文门槛后，孩子英语表达的速度和准确度都大大下降，这也是“中式英语”的由来。加强孩子的英语语言反应能力，需要帮助孩子理解英语语言与实际情况的直接关系。示例：向孩子提供一张宇航员的照片。“宇航员”已经在孩子的脑海里先入为主，然后向孩子灌输与宇航员有关的东西。当孩子下次看到宇航员的相关场景时，“宇航员”这个词基本上会从嘴里说出来，从而提高孩子的英语输出速度。有兴趣的同学、老师和家长可以下载，让孩子们好好利用这段过渡时间多学点，以后学起来会更轻松，也能更好地学好英语！...

2022-12-14 学练考课件 第八章教学ppt

本课件是六年级英语学习课程，帮助孩子复习好小学知识的同时又可以提前预习即将进入初中要学习的知识，打好基础一定对以后的学习有帮助！四会单词：watch—watched看wah—wahed洗clea—cleaed打扫lay—layed玩viit—viited看望do—didlatweeked上一个周末go—wet去gotoaark—wettoaark去公园gowimmig—wetwimmig去游泳gofihig—wetfihig去钓鱼read—read读gohikig—wethikig去郊游四会句型：Whatdidyoudolatweeked?你上个周末干什么了?Ilayedfootall.我踢足球了。Didyoureadook?你读书了吗?Ye,Idid.是的，我读了。No,Idid’t.不，我没有。应该掌握的知识点：1、关于一般过去时一般过去时态：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。谓语动词要用一般过去式。经常与yeterday(昨天),latweek(上周),latmoth(上个月),latyear(去年),twomothago(两个月前),thedayeforeyeterday(前天)，i1990(在1990年),ithoeday(在那些日子里)等表示过去的时间状语连用。如：Iwaori1990.(我出生在1990年)。Whedidyougototheark?(你是什么时候去的公园)。Iwettothearklatweek.(我是上周去的公园)在上面的句子中第一句属于e动词的一般过去时态第二句和第三句属于实义动词的一般过去时态。(1)Be动词的一般过去时态在没有实义动词的句子中使用e动词，ami的过去式为waare的过去式为were.构成：肯定句：主语+wa(were)+宾语如：Iwalateyeterday.(昨天我迟到了。)否定句：主语+wa(were)+ot+宾语如：Wewere'tlateyeterday.(我们昨天没迟到)疑问句：Wa(Were)+主语+宾语如：Wereyouillyeterday?(你昨天病了吗?)肯定回答：Ye,Iwa.(是的，我病了。)否定句：No,Iwa't.(不，我没病。)特殊疑问句：特殊疑问词+wa(were)+主语+宾语感兴趣的同学或者家长快来下载学习吧，英语要多多练习掌握知识点，做到熟能生巧，在以后的学习考试中一定可以取得好成绩！...

2022-12-14 was过去式怎么写 was过去式的原型

本课件是六年级下册小升初课程，内容包含模拟试卷练习分析，想要提升自己英语水平的同学可以下载学习，一定有所收获！1)一般情况下在词尾直接加ed。如：lay―layedwork―worked2)以e结尾的动词只加d.如：like---likedlove―loved3)以辅音字母+Y结尾的动词，变Y为I，再加ed.如：tudy―tudiedcarry―carried4)以重读闭音节结尾的动词，如果末尾只有一个辅音字母，要双写最后这个辅音字母，再加ed.如：to―toed(5)--ed的读音规则如下：1)在清辅音后面读[t].2)在浊辅音或元音后读[d].3)在[t]和[d]后读[id].(6)不以ed结尾的过去式，称为不规则动词。一般过去时态的“三变”技巧一变：肯定句变为否定句h【技巧1】当句中含有情态动词或助动词could，would，hould等时，可直接在其后面加ot构成否定句。例如：Icouldgetyouacocertticket.→Icouldot/could'tgetyouacocertticket.【技巧2】当句中含有系动词wa，were时，可直接在其后加ot构成否定句。例如：IwaotheIteretwheyoucalledme.→Iwaot/wa'totheIteretwheyoucalledme.【技巧3】当句中谓语是除情态动词、助动词、系动词wa,were以外的动词时，在该动词之前加didot/did't，动词还原，构成否定句。例如：ThefamouigeragomeChieeog.→Thefamouigerdidot/did'tigayChieeog.二变：陈述句变为一般疑问句【技巧1】移动词语的位置。将wa，were,could，would，hould等移到句首。例如：Hecouldackhithighimelf.→Couldheackhithighimelf?【技巧2】添加助动词did。谓语是除情态动词、助动词、系动词wa,were以外的动词时，在主语之前加did，动词还原。例如：MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?三变：陈述句变为特殊疑问句感兴趣的同学快来下载学习吧，根据课件内容结合自己所不足的部分大大加强练习，多刷题，把不清楚的地方多多练习一定可以取得更好的成绩！...

2022-12-14 助动词系动词情态动词有哪些 动词分为实义动词助动词系动词

小升初是个很重要的过渡时间，这个时候可以提前预习一下将来要学习的课程对以后的学习有很大帮助，打好基础很重要！第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAcdefghijklmoqrtuvwxyz2.语音：元音的发音五个元音字母：AEIOU12个单元音：前元音：[i:][ɪ]/e/[æ]中元音：[ɜ:][ə]后元音：[ɑ:][ɒ][ɔ:][u:][ʊ][ʌ]双元音(8个)Ⅰ.合口双元音(5个)[ai][ei][au][əu][ɔi]Ⅱ.集中双元音(3个)[iə][εə][uə]3.词汇：词汇量，近反义词4.句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一、名词：名词单复数，名词的格式(一)名词单复数1.一般情况，直接加-，如：ook-ook,ag-ag,cat-cat,ed-ed2.以.x.h.ch结尾，加-e，如：u-ue,ox-oxe,ruh-ruhe,watch-watche3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-e，如：family-familie,trawerry-trawerrie4.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-e，如：kife-kive5.不规则名词复数：ma-me,woma-wome,olicema-oliceme,olicewoma-olicewomemoue-micechild-childre,foot-feet,tooth-teeth,fih-fih,eole-eole,Chiee-Chiee,Jaaee-Jaaee不可数名词的复数就是原型：aer,juice,water,milk,rice,tea(二)名词的格(1)有生命的东西的名词所有格：a)单数后加’如:Lucy’rulermyfather’hirt)以结尾的复数名词后加’如:hifried’agc)不以结尾的复数后加’childre’hoe并列名词中，如果把’加在最后一个名词后，表示共有,如:TomadMike’car汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加’Tom’adMike’car汤姆和麦克各自的小汽车(2)表示无生命东西的名词通常用“of+名词”来表示所有关系：如:aictureoftheclaroomamaofChia。本课件是小升初英语专题复习语法专项学习课程，有觉得自己这部分较薄弱的同学可以下载学习一下，多多练习掌握熟练知识点和技巧一定能够越学越好！...

2022-12-14 结尾的复数 特殊结尾的单词复数

小升初一定要好好把握住这个时间，英语课件2019小升初知识点大全达标检测全国通用版，学习都是非常重要的！为了能让同学们达到事半功倍的效果，老师将英语学习中几个重要的环节作简要的概述，希望能帮同学们进一步提高成绩。1.语音。学习英语的第一步就是要打下坚实的语音基础，掌握正确的发音可以把所学的语言材料以正确的形式在脑子里储存下来，我们应熟练掌握26个字母在不同情况下的读音规律以及不符合读音规律的特殊单词。2.词汇。词汇是语言的基础。学习外语必须要花大力气，踏踏实实地学习词汇。学好词汇不只是要背记一些单词，更重要的是掌握词的搭配关系和用法，尤其是动词和形容词。3.语法。语法是语言的法则。是从实际语言中归纳出来的规律。学习英语，必须学会按照这种语言的规律和规则去使用它。因此，在语言实践中去学习和运用语法知识是极其重要的。4.阅读。阅读是对英语学习的综合检测。阅读要求特别注意时间、地点、人物和数目等细节以及关键词、关键句。重点、难点：1.26个字母的正确顺序、书写及发音。2.日常交际用语。希望以上几点能够帮助同学们顺利地完成六年级的英语学习!小升初就是个转折点，不管是老师的教育管理还是教学都不一样了，孩子也进入青春期，心理上都会有很多的变化！...

2022-12-14 小升初课件语文 小升初课件英语

本课件是小升初英语总复习试卷练习及答案解析，有需要的同学可以下载学习利用课余时间把英语衔接学习好，将来的初中学习一定能够学好！(一)形容词的比较级1.形容词比较级在句子中的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词tha。比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。tha后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。2.形容词加er的规则⑴一般在词尾加er⑵以字母e结尾，加r⑶以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加er⑷以“辅音字母+y”结尾，先把y变i，再加er。3.不规则形容词比较级：good-etter,eautiful-moreeautiful(二)副词的比较级1.形容词与副词的区别(有e用形，有形用e有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或e动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同(不规则变化：well-etter,far-farther)(1)1-20oe，two，three，four，five，ix，eve，eight，ie，te，eleve，twelve，thirtee，fourtee，fiftee，ixtee，evetee，eightee，ietee，twety(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23→twety-three，34→thirty-four，45→forty—five，56→fifty-ix，67→ixty-eve，78→evety-eight，89→eighty-ie，91→iety-oe(3)101—999先说“几百”，再加ad，再加末两位数或末位数586→fivehudredadeighty-ix，803→eighthudredadthree(4)l，000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，”，第一个“，”前为thouad.第二个“，”前为millio，第三个“，”前为illio1，001→oethouadadoe18，423→eighteethouad，fourhudredadtwety-three6，260，309→ixmilliotwohudredadixtythouadthreehudredadie750，000，000，000→evehudredadfiftyillio感兴趣的同学快来下载学习吧，自己可以多多练习把试卷多做做，结合答案分析把自己的错题理解清楚，以后遇到这样的题型一定就会容易多了！...

2022-12-14 比较级副词造句 比较级副词

2019小升初英语演练真题卷含音频训练内容大全讲解，提前学习可以让你更快的适应初中的生活与学习，会轻松些哦~众所周知，“小升初”是学生身心发展的关键阶段，同时也是学习转型，开始自主探究构建知识网络的重要时期，因此正确把握他们成长的特点与认知规律对融入中学学习及健康成长有极其重要的意义。沪江小编个人认为“小升初”英语教师的主要任务应是培养学生良好的学习习惯，指导学习方法，培养和提高学生掌握英语的能力，让学生顺利地度过衔接期。具体来说，做好小升初英语教学衔接需要从以下几方面着手。一、过音标关----语音是学习英语的第一关在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关。过好语音这一关首先要学好单个的音素，做到发音准确，学会音标拼读的规则，会根据音标读出单词。先学会五个元音字母的长音和短音的发音，再学双元音，最后是辅音，根据发音特点清浊成对来学。在拼读时，按音节分开读，一个音节一个音节地拼，然后两个音节，三个音节，最后把所有音节连起来读。像这样带读一段时间生词后，现在我的学生们基本上可以做到正确地拼读单词。刚步入初中，老师家长学生最关注的问题就是是否适应初中生活，这个问题解决好了，对孩子都有很大的溢出呢！...

2022-12-14 小升初音频 百度网盘 小升初音频

本课件是小升初英语基础模拟卷，里面包含很多版本试卷，一定有你所需要的，根据自身的不足之处好好练习一下一定有更好的收获！选出画线部分读音与其余三个不同的单词。（5分）()1.A.ameB.gradeC.haveD.lae()2.A.eeB.meetC.greeD.eraer()3.A.ikeB.fieC.ehidD.differet()4.A.theeB.thereC.threeD.that()5.A.ayB.mayC.goodyeD.trawerry二、按要求写单词。（10分）1.light（反义词）_________2.uy（过去式）_________3.oe（序数词）_________4.theecoddayiaweek（同义词）_________5.kife（复数）_________6.Jaa（形容词）_________7.let'（完全形式）________8.four（同音词）___________9.u（主格）__________10.caot（缩略形式）_________三、选择填空。（10分）()1.It'hot_____ummeriBeijig.A.yB.oC.atD.i()2.ImetKateo_____wayhomeyeterday.A.myB.meC.hiD.him()3.Bruce,lookatyourdirtyhoe.You'detter_____themrightow.A.wahedB.wahigC.wahD.towah()4.-CayouigtheogiEglih?--No,I____.A.mayotB.mut'tC.eed'tD.ca't()5.Thedoctoroftetellhim____moreexercie.A.totakeB.takigC.takeD.take()6.-Whatdidyoudolatight?--Ididmyhomeworkad_____TV.A.watchB.watchedC.willwatchD.amwatchig()7.TheWhite_____maylaceofitereticetheycametoChia.A.haveviitedB.willviitC.viitedD.viit()8.I'mhugry.Pleaerigmeome______.A.kiteB.dekC.oxeC.cake()9.Motofthechildreejoy______comutergame.[来源:学科网]A.layB.layigC.layedC.tolay()10.ThiiMiGao.She_____yourewteacher.A.eB.amC.iD.are四、英汉互译。（10分）1.在办公室_________2.我们的鞋子___________[来源:学科网3.进来____________4.照看________________5.起床___________6.oduty____________7.aquartertooe___________8.looktheame______________9.amaofChia_____________10.No.3MiddleSchool__________五、按要求写句子。（10分）[来源:Z#xx#k.Com]1.Thereareomeartroomithiuildig.（改为单数）There__________artroomithiuildig.2.Givethathareertome.（改为同义句）_______________________________________________________3.Temiuixifour.(对画线部分提问)_______________________________________________________4.Shelikethicoat.（改为否定句）_______________________________________________________5.Wecaeeomekiteitheky.（改为一般疑问句）_______________________________________________________六、阅读短文，根据短文内容选择正确答案。（10分）MrGreeigoigtogiveairthdayartyforMary(Maryiherdaughter).Maryigoigtoethirteeyearold.TwetyfriedofMary'aregoigtocometothearty.Theyareallgirl.MrGreeigettigreadyforarty.MrWhiteihelig想要多做练习多刷题的同学可以下载本课件学习哦，试卷附带答案解析，有不懂的地方还可以多看看解析弄懂，一定可以学到很多有用的知识！...

2022-12-14 又否定句 you否定句

小升初的英语还是尤为重要的，2019英语专题选择题、判断题全国通用等10个文件，提前学习可能影响孩子一生的发展哦~创设情境，激发学生学习英语的兴趣我认为六年级英语教学要尽量创设真实情境，增加课堂英语游戏等活动，创造良好的课堂氛围，让学生乐于学习，以保持学生升入初中后的英语学习兴趣。因为，兴趣是一种重要的学习动力，学生有了学习兴趣后就会产生很强的求知欲，并且越学越想学。在英语语法教学中时态是一个很重要的语法项目，但是学生难以掌握。我的具体操作方法是：引入语篇概念，即把语法的结构融入到生活中的对话和短文等不同题材和体裁的话语和篇章中去。这样，可以帮助学生温故而知新，在超越句子的层面上感知和进一步认知语法。我运用多媒体，通过场景的快速切换，有效地调动和控制学生的注意力，先帮助他们形成直观的表象，再设计一些有一定信息沟的会话练习，唤起学生的求知欲。例如，在教e动词的一般过去时态时，我借鉴[好研网朱桃的设计：会铺垫媒体出示一卧室，内有一张床和一张课桌，床上有两件毛衣，床下有一双鞋，桌上有一只手机和一些鲜花，墙上挂着一只风筝。T：Where’themoilehoe?S1：It’othedek.T：Where’rethehoe?S2：They’reudertheed.中学生的衔接工作尤为重要，暑假没做准备的，开学后在学习上多多少少有点吃力，毕竟学习的知识难度都不一样了呢！...

2022-12-14 小升初判断题及答案 小升初数学判断题题目及答案

本课件是小升初英语衔接课学习课程，包含教师版和学生版，老师也可以下载当教案使用，帮助学生更好地理解学习英语！序数词(1)一般在基数词后加theg.four→fourth，thirtee→thirteeth(2)不规则变化oe→firt，two→ecod，three→third，five→fifth，eight→eighth，ie→ith，twelve—twelfth(3)以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwety→twetieth，forty→fortieth，iety→ietieth(4)从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twety-firt，twohudredadforty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e,ve要用f替。ty将y变成i，th前面有个e.若是碰到几十几，前用基来后用序。1.at表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。at1：00(daw，midight，oo)在一点钟(黎明、午夜、中午)2.o1)表示具体日期。注：(1)关于"在周末"的几种表示法：at(o)theweeked在周末---特指at(o)weeked在周末---泛指overtheweeked在整个周末durigtheweeked在周末期间(2)在圣诞节，应说atChritma?而不说oChritma?2)在(刚……)的时候。Oreachigthecityhecalleduhiaret.一到城里他就给父母打了一个电话。3.i1)表示"时段"、"时期"，在多数情况下可以和durig互换，前者强调对比，后者强调持续。i(durig)1988(Decemer，the20thcetury)在一九八八年(十二月、二十世纪)感兴趣的同学可以下载本课件学习一下，想要提高英语水平一定要多花时间做题练习，才知道自己的弱势在哪里，再针对性地学习一定可以成功的！...

2022-12-14 基数词one 基数词one一thirty

2019小升初英语专题基础梳理（含答案）全国通用等8个文件，提前学习有多重要你知道吗？初中的学习方法和氛围也不一样了！重点培养学生良好的英语学习习惯首先，要养成预习习惯从小学到初中，英语学习内容的增大使部分学习主动性差的学生无法适应。初中英语学习内容的增大主要表现在词汇增多和每篇文章长度增加以及对语法的认知和运用。由于课时数是相对固定的，所以在词汇教学方面，初中生有必要进行课前预习，预习可以大大减少学生学习英语的盲目性。课前自学可以发现疑难，引起思考，减少听课的盲目性，增强听课效率。我尊重学生的个体差异，对课前自学分层进行，对于基础不好的学生，我只要求识记单词及通读课文，不懂的地方要做记号对于基础好的学生，我要求他们自己借助词典解决字词上的障碍，用生词造句，找典型的表达法进行模仿，找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语。因此，预习的学生课堂上积极发言，师生互动正确率高，成就感强，得到的激励多，从而增强了自信。预习的学生在愉快的情绪体验中觉得英语越学越容易，从此进入了良性循环。一般过去时表示过去某时发生的动作或存在的状态，其谓语动词要用动词的过去式。在汉语中不存在这样的现象，这是中英文的区别之一。小升初的跨度还是很大的，知识容量、难度、方法以及自主学习的要求都不一样了，所以暑假千万不能太过松懈哦~...

2022-12-14 小升初课前辅导 小升初的课

本课件是小升初英语题型讲义，内容全面，包含了很多题型的讲解分析，有老师版和学生版，不仅帮助同学们学好英语，更加可以帮助老师准备教案。阅读理解一般分为故事幽默类、说明、科普类等。1故事幽默类一般前面都在为幽默做铺垫，只有读到最后才能显现出幽默之出来。这类短文一般难度不大，认真阅读，仔细选择，问题都可以解决。2小学的说明,科普类短文都十分浅显,只要具备一点科普常识都会读懂的,即使文章较长,问题也十分明显，从文中都能找到答案（一）解题时有以下几种方法：（1）略读法：关键是在能抓住文章要点的前提下以个人最快的速度阅读，获得足够的信息以便准确地回答有关文章主旨和大意的问题。要特别注意文章首尾两段，第一段往往点明文章主题或作者意图，而最后一段则常常总结归纳或重述文章的主要内容。要学会寻找文章段落的主题句，因为把每段主题句的意思综合起来实际上就是全文的中心思想，文章的主题句也可能出现在段落中间或结尾。（2）查阅法：考生可以不需要阅读整篇文章，而只需找出可能包含所需信息的部分，然后加以阅读就行。查阅法主要用于获得具体的信息，即谁、什么、什么时间、什么地点、什么原因以及如何发生等有关或者具体的数字。（3）同义互释法：在小学升学考试中有些深层理解或者判断推理的问题可以采用同义互释法。（4）判断推理法：有时4个题项中不止一个可以作为答案项，这时就应该意识到该题是一个判断推理题。要根据文章的主旨和作者的意图，选择比较，去伪存真，选出切合文章主旨和作者意图的最佳答案。有感兴趣的老师或者同学都可以下载，根据讲解的题型分析一定可以找到适合自己的答题技巧并且熟练运用，一定能够在考试中取得好成绩！...

2022-12-14

暑假虽然要放松，但是不能完全对学习不管不顾，学习是连续性的，2019小升初英语专题朗读的基本知识全国通用~要养成学会记笔记的习惯俗话说，“好记性不如烂笔头”。对于那些在学习中，有一定价值和意义的材料、知识，必须迅速及时地记下来，养成良好的记笔记习惯，对巩固知识、积累材料、提高完善学习能力都是十分重要的。同时笔记又为复习提供系统的资料。以前不重视记笔记的同学开始认识到记笔记的重要性并在课堂上认真记好笔记。这些同学说：“记好笔记真有用，复习起来不再是那么盲目了，因为，重点、难点都已记录下来，不会再不知道复习什么，从哪儿开始复习或复习不全面了。”第三，要养成科学记忆单词的习惯背单词本是一件很枯燥的事情，学生深感头痛，在词汇教学的过程中，我告诫学生绝不能脱离上下文(cotext)孤立地去死记硬背单词。我通常会做一些学法指导，比如，介绍一些简单的构词法知识(如前缀、后缀等)、归类法、根据读音规则记忆、也可通过阅读识记一部分生词等，这样可以帮助学生提高记忆生词的效率。要求学生不仅要记住词汇原形，还要记住变化后的词形，如名词的复数形式动词的第三人称单数、现在分词、过去式、过去分词形容词、副词的比较级和级，以及各类词性之间的转换。英语的学习更是要提前，英语需要积累很多的词汇量，所以你多出来的暑假就可以多多背背英语单词，学过的知识不会辜负你的！...

2022-12-14 现在分词副词 副词+现在分词