图书名称：《家庭教育》【作者】张蕾，曾莉主编【丛书名】家庭教育指导师培训用书【页数】221【出版社】青岛：青岛出版社,2019.02【ISBN号】978-7-5552-8018-7【价格】30.00【分类】高中生-家庭教育【参考文献】张蕾，曾莉主编.家庭教育.青岛：青岛出版社,2019.02.图书目录：家庭教育》内容提要：本书是在青岛市妇联统一部署和直接领导下完成的一套家庭教育指导师培训教材，从孕期开始，到大学结束，共8册，本册是其中之一。全书从健康、品德、情感、学业和习惯等方面立体架构，使家教教师从正反两方面深入思考，更新理念，触动情感，掌握方法，切实帮助广大家长解决家庭教育中的难题，提高家长的素质和家庭教育的能力，传承好家风，健设好家庭，实施好家教，培养好孩子。《家庭教育》内容试读第一课父母适时放手助推孩子成长002家庭教育：给孩子成长的力量案例分析当孩子初出“暖巢张颖是一名工程师。她的老公是一名军官，在女儿佳宁上小学一年级的时候，他被调到了济南。张颖因为要照顾年迈的父母，没有随他去济南，一直和女儿生活在青岛。从小学到初中，佳宁在家除了学习外，其他所有的事情都由妈妈和姥姥一手包办。高一军训，佳宁每天晚上睡前都会给妈妈打电话，哭哭啼啼地告诉她多么想她和姥姥。军训结束那天，张颖早早地来到学校门口，女儿飞奔而来，抱着她，号啕大哭：“妈妈，我好想你呀，想姥姥，想我的玩具熊。”张颖紧紧地搂着女儿，禁不住潸然泪下。正式开学那天，张颖帮女儿把宿舍里所有东西收拾好，才抹着泪，恋恋不舍地离开。女儿每周要在学校住五个晚上，周六下午回家。开学后女儿依然是每天晚上偷偷躲在阳台上给张颖打电话，诉说着她的种种不适：“妈妈，我觉得太不习惯了，她们都不喜欢我，没有人和我玩儿。”张颖一边抹着眼泪一边安慰她：“宝贝儿，你不是还有晓妍吗？她可是你的好闺蜜呀！”“可是，我们俩又不是同一个宿舍！我好想你，你明天中午来看我吧！”没法子，张颖只好每天中午去一趟，给女儿带点儿吃的，和女儿聊会儿天。女儿每次都是抹着泪和她告别。第一周终于熬过去了。第一课父母适时放手助推孩子成长003周日下午该返校了，女儿磨磨蹭蹭地不下楼，抹着眼泪说：“妈妈，你帮我请个假，我明天早晨去学校好不好？”看着女儿满是泪水的脸，张颖的心软了…张颖以为过几周女儿就会适应学校的生活。可是没想到第二周第三周…每个周末女儿都不愿意返校，都逼着她跟班主任请假。张颍这才意识到问题的严重性，有点儿不知所措：一方面张颖心里实在舍不得女儿每天哭哭啼啼；另一方面她也很希望女儿能够早些融入高中生活，交到朋友。张颖一筹莫展，突然想到了在华东师范大学读心理学研究生的表妹。听了她的诉说，表妹认真地对张颖说：“姐，这不光是孩子不适应的问题，也是你的问题。孩子不适应，你作为家长得想法帮助她。从心理学上讲，佳宁正在经历的叫分离焦虑。从出生到结婚成家，孩子在一次次的分离中成长。我觉得你首先应该学会向佳宁说不，然后再慢慢来。”张颖虽然心里不是很服气，但也觉得表妹说得有道理，她随后便在家读起了表妹推荐的心理学书籍。又一个周末到了，女儿又提出让张颖给她请假。张颖狠下心来说：“你们马上就要月考了，你要早点儿返校好好准备。”女儿的眼泪一下子流下来，张颖装作没看见，拿着车钥匙下楼。女儿磨蹭了好久才从楼上下来。到了学校门口，女儿撒娇地对张颖说：“妈妈，那你这个周得来看我三次。”张颖沉默了一会儿，答应了。看着女儿走进校门的背影，张颖决定行动起来。她买了一个多层的保温桶，每次去看女儿的时候都把它装得满满的。张颖让女儿把晓妍叫来，还让女儿招呼同宿舍的女孩们一起吃。返校的时候，张颖还会让女儿带上些小零食分给班里的女生。那个周六女儿回家兴奋地跟004家庭教育：给孩子成长的力量妈妈说：“妈妈妈妈，前天韩宇给了我一个橘子。”“妈妈妈妈，今天小君约我一块儿去打热水…”张颖趁机鼓励女儿多和同学交流，还动员女儿和同学周末一起出去进行社会实践、做义工。看着女儿一天一天变得开朗起来，张颖也轻松了很多，自己的空闲时间也多了起来。一次，佳宁带着美慕的口吻对张颖说：“妈妈，晓妍的妈妈在考注册会计师呢，好厉害哟！”看着女儿那崇拜的眼神，张颖忽然间感觉很惭愧一自己整天忙忙碌碌的，都没有给女儿树立一个好榜样。她决定报考在职研究生，给自己充充电，也让女儿看到她的努力。时间飞逝，佳宁第一次期中考试成绩在班里排中等偏上，情绪有点儿低落。张颖宽慰了女儿一番，但感觉作用不明显。周日，张颖送女儿返校，遇到女儿的班主任，了解到老师想要组织同学们出去做实践活动。张颖决定利用这次活动调节一下女儿的情绪，便提出让孩子们来自己就职的集团参观。张颖和班级家委会的家长们制订了详细的活动计划，选定在周六下午带领三十多个孩子前往参观。孩子们看着一条条整齐的流水线，叹为观止。参观结束后张颖又给他们详细地讲述了洗衣机生产线的工作原理。回到家，女儿搂着张颖的脖子骄傲地说：“妈妈你真厉害，懂那么多，我们同学都好崇拜你呢！”张颖趁机鼓励女儿：“为了这次活动，妈妈也是精心‘备课’呢！只要认真准备，你也能像妈妈一样厉害！”女儿的眼睛亮了：“妈妈，我一定好好学习，像你一样。”为了让女儿更加独立，张颖动员女儿参加了班里课代表的竞选。最终，女儿当上了生物课代表：早读时间，她在班里巡视，督促同学们背诵；课余时间，她每天至少去老师的办公室两次，或收发作业，第一课父母适时放手助推孩子成长005或帮同学们解决问题。张颖还鼓励女儿积极参加社团活动。因为文笔不错，佳宁被学校的四叶文心社团录用，成了文字编辑。时间一天天过去，佳宁在悄然改变。每次去接女儿，女儿都会高兴地告诉张颖：她和哪个同学成了朋友、哪个老师说她什么了、班主任这个周又表扬她了…张颖也会说：“你们老师在微信群里表扬你了，说你越来越独立，帮大家做了很多事。”半年过去了，张颖拿到了研究生录取通知书，女儿也被同学们评为“老师最佳助手”和“优秀舍长”！中心议题：克服分离焦虑，助推孩子成长分离焦虑是指儿童因与亲人分离而产生的紧张、不安或退缩的情绪反应。分离焦虑一般发生在六岁以下的儿童身上，但在缺少心理准备、独立性发展较弱的青少年身上也会产生。而且分离焦虑不仅儿童会有，离别的双方都会感受到。很多孩子是在高中时第一次住校，这时，孩子与父母都易产生分离焦虑，这是正常的。父母要感知、理解、接纳孩子的分离焦虑，把焦虑控制在正常范围内。父母也要觉察自己的分离焦虑，率先调整状态，为孩子做出榜样。同时父母要有所作为，减少分离焦虑带来的不良影响，助力孩子尽快适应新环境，推动孩子独立自主能力的提升。一、这个故事为什么会产生良好的教育效果1.母亲及时认识到分离焦虑的问题儿童出生以后，交往最频繁的对象是母亲或其他照料者。母婴依o06家庭教育：给孩子成长的力量恋关系是儿童最早形成的人际关系。儿童会从依恋中获得安全感。健康的依恋会促进儿童的成长和独立，不健康的依恋会演变成依赖，阻碍青少年的发展。依恋类型与父母的养育方式有很大的关系。佳宁在上高中前大事小情都由妈妈和姥姥一手包办，保姆式的养育导致孩子独立自主能力发展较弱。在开学之初，佳宁产生了较强的分离焦虑，不能按时返校，影响到正常的学习和生活。这让妈妈意识到她们母女之间存在过度依赖的问题，这个问题如果不能顺利解决，必然影响孩子的学业和人际交往，甚至影响孩子的身心健康。2.尝试从孩子的高中生活中得体退出依恋的发展是个双向的过程，既有孩子对父母的依恋，也有父母对孩子的依恋。文中的张颖因为丈夫不在身边，长期陪伴照顾女儿，对女儿也存在过度依恋。张颖帮孩子请假、频繁地去学校“探班”都是分离焦虑的表现。张颖在表妹的启发下认识到自己的问题，开始有意识地克制自己、主动改变、得体后退，鼓励孩子积极适应环境，给孩子独立成长的空间。3.在同伴交往中消解亲子分离焦虑同伴关系是高中生最重要的人际关系。同伴交往以及发展出的友谊可以帮助孩子很好地克服分离焦虑，尽快适应高中生活，在面临困境与挑战时获得安慰与支持。文中的妈妈把孩子推向学校，推到她的同龄人中去，给孩子提供与同伴分享食物、共同参与活动的机会，让女儿在同伴交往中成长，得到友谊的支持，从而加快了她适应新环境的速度。···试读结束···...

2022-08-30

图书名称：《家庭教育》【作者】陈鹤琴著【丛书名】大教育书系【页数】232【出版社】武汉：长江文艺出版社,2019.08【ISBN号】978-7-5702-1152-4【分类】儿童教育-家庭教育【参考文献】陈鹤琴著.家庭教育.武汉：长江文艺出版社,2019.08.图书封面：家庭教育》内容提要：本书分12章，立家庭教育原则101条。前两章述儿童心理及普通教导法，为提纲讨论。后10章都是用具体的事实来解释各项建议之涵义。在这《大教育书系：家庭教育》里，小孩子从醒到睡，从笑到哭，从吃到撒，从健康到生病，从待人到接物的种种问题，都得了很充分的讨论。对为人父母者具有切实的指导作用。《家庭教育》内容试读第儿童的心理普通的小孩子生来虽有种种不同之点，然大抵是相仿佛的。饿则哭，喜则笑；见好吃好看的东西就伸手拿来，见好玩好弄的东西就伸手去玩。然何以到后来有的会怕狗怕猫，有的敢骑牛骑马；有的身体强健，有的身体孱弱；有的意志坚决，有的意志柔弱；有的知识丰富，有的知识缺乏；有的专顾自己，有的体恤别人；有的多愁病，有的多喜乐；有的成为优秀公民，有的变为社会败类？推其原因，不外先天禀赋之优劣与后天环境及教育之好坏而已。若从小受了良好的家庭教育，虽生来怕狗猫，到大来也敢骑牛马的；虽生来不甚强壮，到大来也会健康的。若家庭教育不好，小孩子本来不怕动物，大来会怕的；本来身体强健的，大来会瘦弱的。至于知识之丰富与否，思想之发展与否，良好习惯之养成与否，家庭教育实应负完全的责任。然家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育，那教育必定没有成效可言的。所以我略略地把儿童心理述之如下，以资施行家庭教育者之参考。002「家庭教育一·小孩子是好游戏的小孩子可以说是生来好动的。两三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚，独自玩耍。到了五六个月的时候，看见东西就要来抓，抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点，他就要这里推推，那里拉拉，不停地运动了，一等到会爬会走，那他的动作更加复杂了。忽而立，忽而坐；忽而这样，忽而那样；忽而爬到那里，忽而走到这里。假使我们成人像他那样活动两个钟头，那一定疲乏不堪了。到了三四岁的时候，他的游戏动作比从前还要繁多，而他的游戏方法也与从前不同了。从前他只能把椅子推来推去，现在他要把椅子抬来拾去，当花轿了；从前他只能把棒头敲敲作声以取乐，现在他要拿着棒当枪放了。到了八九岁的时候，他的身体比从前更加强健了，精神也非常充足了，知识也渐渐丰富了，因此他的游戏动作也就与从前不同了。此时他喜欢玩各种竞争游戏了：什么放风筝，踢毽子；什么斗蟋蟀，拍皮球；什么打棒头，捉迷藏他都能够玩了。总起来说，小孩子是生来好动的，以游戏为生命的。要知多运动，多强健；多游戏，多快乐；多经验，多学识，多思想。所以做父母的不得不注意小孩子的动作和游戏。第一，做父母的应准备良好的设备使小孩子得着充分的运动；第二，做父母的应寻找适宜的伴侣使小孩子得着优美的影响。有此二者，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就容易启发。二·小孩子是好模仿的小孩子未到一岁大的时候，就能模仿简单的声音和动作了。他一听见鸡啼羊叫，也要啼啼看叫叫看；一看见别人洗面刷牙，也要洗洗看刷刷看。第1章儿童的心理1003到了两岁光景的时候，他能模仿复杂的动作了。倘若他看见他母亲扫地洗衣，他也扫扫洗洗看；倘若他看见他父亲吐痰吃烟，他也要吐吐吃吃看。到了三四岁的时候。他的模仿能力发展得更大了。什么娶亲，什么出殡，他都要模仿了。总而言之，小孩子是好模仿的，家中人之举动言语他大概要模仿的。若家中人之举动文雅，他的举动大概也会文雅的；若家中人之言语粗陋，他的言语大概也是粗陋的。所以做父母的不得不事事谨慎，务使己身堪有作则之价值。三·小孩子是好奇的小孩生来是好动的，生来是好模仿的，也是生来好奇的。五六个月大的婴儿一听见声音就要转头去寻，一看见东西就要伸手去拿。到了四五岁，他的好奇动作格外多了。看见路上的汽车马车来了，他总要停住脚看看；听见外面的锣声鼓声响了，他总要跑出去看看。有一个四岁的小孩子，一日同他的母亲去探望他的小朋友，看见他小朋友的家里有许多蜜蜂，他拿了一根棒头把蜂巢敲敲看，不料一敲蜜蜂出来刺他了。又有一个五岁的小孩子，天天把园里所种的红萝卜掘起来，看它怎样生长的。又有一个小孩子把一只钟拆得粉碎，要看看这个钟究竟为什么会响的。小孩子不但有这样的动作，也发种种问句。他常要问你“这是什么东西，那是什么东西；这个东西从哪里来的，那个东西怎样做的；这个东西为什么是这样的”。他看见不懂的东西，就要来问你。这些问句也是一种好奇的表现。现在我们要问，这种好奇的动作究竟有什么用处呢？柏拉图说：“好奇者，知识之门。”这句话是很对的。若小孩子不好奇，那就不去与事物相接触了；不与事物相接触，那他就不能明了事物的性质和状况了。倘使他看见了冰，不好奇，不去玩弄，那他恐怕不会知道冰是冷的；倘使他听见了外面路0041家庭教育上的汽车声，不跑出去看看，那他恐不会晓得汽车是什么东西。所以好奇动作是小孩子得着知识的一个最紧要的门径。四·小孩子是喜欢成功的小孩子固然喜欢动作，但更是喜欢动作有成就。比如一个两岁光景的小孩子在沙箱里玩沙。他尽管把沙一把一把地捞进罐头里去，捞满了把沙倒出来；又再一把一把地捞进去，捞满了又倒出来；这种动作从表面一看没有什么成就，仔细考察起来，一把一把地捞进罐里去固然是一种动作，但罐头装满了，就是动作的成功。小孩子虽喜欢捞沙的动作，也喜欢捞沙成功呢。一鸣有一天将大小木块搬到天井里去，用了许多力气，费了许多时间，方才搭成一座小小房子的样子。他搭好之后，很高兴地跑过来对我说：“爸爸你来看我搭的一座房子。”我见了这座似是而非的房子，也非常欢喜，就极力地称赞他，而且叫他再去搭。他玩了木块以后，又跑到书房里去，用粉笔在黑板上画了一只动物。他画了以后又对我说：“象。这是尾巴，头，耳朵，眼睛，嘴巴，鼻头。”我回头一看，果然不错，就连说“好，好”。从以上两个例子看来，小孩子是很喜欢做事情的，而且很喜欢其成功的。因为事情成功，一方面固然自己觉得很有趣，但是还有一方面可以得到父母或教师的赞许。这种心理是很好的，我们做父母或教师的应当利用这种心理去鼓励他做各种事情。不过叫小孩子做的事情不要太难；若太难，就不能有所成就；若没有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚难，小孩子能够胜任而有成就的；一有成就，就很高兴，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。因此自信力与成功就互相为用的了。做父母的对于这一点也是应特别注意的。第1章儿童的心理1005五·小孩子是喜欢野外生活的大多数小孩子都喜欢野外生活，到门外去就欢喜，终日在家里就不十分高兴。有许多小孩子哭的原因虽然不一，但是不能到外边去看看玩玩，也是一种大原因。做父母的不揣摩他的原因，只一味地去说他去骂他，那真正冤枉极了。一鸣有一天，坐在摇篮哭个不停，他母亲给他东西吃，他不吃；给他东西玩，他也不玩。后来我就抱他到门外去玩玩，他一到门外就不哭了。他仰起头来看看天的颜色，低下头去看看草木的样子，看看飞禽走兽的形状，歇了一歇，他就笑逐颜开了。又有一天，天已晚了，街上已经没有人了，他还不肯回家。不但一鸣是如此喜欢到外边去的，普通儿童大概都是如此的。现在我家里办了一个幼稚园。凡天气晴和的时候，我们就带幼稚生到外边去游玩。他们在旷野里跑来跑去，看见野花就采采，看见池塘就抛石子入水以取乐。这种郊游对于小孩的身体、知识、行为都有很好的影响。不过小孩子的野外生活须以小孩子的年龄为断。如年龄较小的儿童，我们叫他们采采花呀，种种树呀，举行短距离的远足会呀；年龄较大的儿童，我们叫他们采集标本，举行旅行等游戏以增长他们的知识，以强健他们的身体，以愉快他们的精神，使他们无形中得着许多好处。但是由于有许多做父母的总不放心他们的小孩子到外面去，一则恐怕身体疲乏，二则恐怕衣服弄脏，三则恐怕感冒风寒，所以一天到晚，将他们关在屋里，好像囚犯一样。所以这种儿童长大起来，往往身体孱弱、知识缺乏，当年做父母的爱护子女，到了今天适足见其贻害子女了。做教师的不愿多事，且以带领学生到野外游玩为麻烦，所以学生就失去与自然界相接触的一种良好机会。要知学问不仅仅在书本中求得，也应在自然界获得，什么“动物学”，什么“植物学”，什么“地理”，什么“常识”，大概都是可以从自然界中学得的。我们在书本中看死的标本，死的山水，不如到野外去看活的动物，采活的草木，玩真的0061家庭教育沙石。总起来说，小孩子不论年纪大的小的，不论男的女的，大都喜欢野外生活，我们做父母或做教师的，虽不能十分注意到此，多少总须领小孩子到野外去玩玩才好。六·小孩子是喜欢合群的凡人都喜欢群居的，幼小婴儿，离群独居，就要哭喊，两岁时就要与同伴游玩，到了五六岁，这个乐群心更加强了。假设此时没有伴侣游玩，他一定要觉得孤苦不堪了。有时候还要发生想象的伴侣。他同这个想象的伴侣一同游玩，一同起居，一同饮食，那就不致孤苦。但是他的伴侣到底是想象的，他一定要觉得寂寞不堪的。到了十余岁，儿童就喜欢结队成群地游玩了。倘使儿童在这个时候，在家中得不到伴侣，他一定要往外寻求了。我现在举例以证乐群心的发轫与重要。我的小孩子一鸣在47天的时候就发生乐群的心理了。在这一天，我抚抚他的下颔，他就对我说“a一ke”。这“a-ke”究作何解，我虽不得而知，但是我们推想他的意思，总是一种快乐的表示，也是一种对于我抚他下颌的反应，也是一种承认他人存在的符号。到了3个月的时候，一鸣喜欢别人同他玩讲。若你接近他，他就笑逐颜开牙牙学语了。邻人的小孩子，到了五六个月的时候，一定要别人站在他的旁边，倘使别人离开他，他就哭；一看见有人来就不哭了。我的友人有一个5岁的女儿，因为孤独的缘故，就常常有一个想象的伴侣同她游玩。后来进了幼稚园之后，这个想象的伴侣就慢慢地消···试读结束···...

2022-08-30

图书名称：《家政教育系列丛书家庭教育前沿》【作者】孙传远，熊筱燕作【丛书名】家政教育系列丛书【页数】144【出版社】上海：上海远东出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5476-1735-9【分类】家庭教育-研究【参考文献】孙传远，熊筱燕作.家政教育系列丛书家庭教育前沿.上海：上海远东出版社,2021.09.图书封面：家庭教育前沿》内容提要：本书为上海市开放大学家政专业用书。全书共十个章节，内容包括原生家庭的重要性、家庭社会经济地位对孩子教育的影响、家庭生活与家庭教育的关系、新时代家庭教养方式的重构、合格与不合格家长的特征、家庭教育中的父母的角色分配、如何化解父母焦虑、反哺文化下家庭教育主体的角色转换、如何陪伴孩子学习和家庭教育与学校教育的边界问题的讨论。《家政教育系列丛书家庭教育前沿》内容试读第一章家庭是人终生成长的学校儿第一章家庭是人终生成长的学校命家庭有原生家庭和新生家庭之分，原生家庭是指子女长大并建立自己的新家庭（新生家庭）前与父母共同生活的家庭，它是每个人出生和成长的原始家庭。原生家庭的环境、氛围、父母教养方式、家庭成员相处关系等，都对子女有着巨大的影响，即便是在子女们建立了新生家庭之后，这种影响也还是或多或少存在着的。因此，在新生家庭的日常生活和子女教育中，新生家庭的父母要充分传承和发挥原生家庭的积极影响，避免或消除原生家庭的消极影响，以更好地完成对新生家庭子女的教育。一、人生第一课从家庭开始孔子曾言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”①他认为，为政者如果自我品行端正，即使不发布命令，百姓也会去实行；若自身品行不端正，即使发布命令，百姓也不会服从。管理者能以身作则，凡事就好办了，这个道理是古今中外都共通的。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的以身作则对孩子的成长十分重要。历史上很多思想家、教育家都十分强调一个人的原生家庭对其成长的重要性。近代教育家蔡元培先生说过：“家庭者，人生最初之学校也。一生之品性，所谓百变不离其宗者，大抵胚胎于家庭之中。”“家庭教育之道，先在善良其家。”②①陈晓芬，译注.论语M0.北京：中华书局，2016：169.②蔡元培.中国人的教养M0.成都：四川出版集团，天地出版社，2012：189.3。家庭教育前沿法国教育家卢梭认为：“童年不幸，一生也别想幸福。相反，若童年是快乐的，那么，即使以后人生是不幸的，至少这段幸福的时光，会为以后的生活准备活力和生命力。”①日本教育家木村久一强调家庭在儿童早期教育中的重要性，他认为要“让孩子赢在起点”。“人就像陶瓷，是放在模子里烧出来的，而放在什么样的模子里就会烧出来什么样的瓷器。也就是说父母在孩子小的时候给予他什么样的教育，他长大了就会成为什么样的人。在这个意义上，我们说，‘幼儿是成人之母’。”②案例③：每个孩子的模样，都是原生家庭教养的体现要想知道一个孩子是否有教养，看他平时做事的细节便一目了然。前段时间我去参加一个朋友的家庭聚会，到了吃饭的点，大家坐在桌子前面，朋友把莱一盘盘端上来，有一个小孩子，旁若无人地直接拿起筷子，自己夹莱自己吃。这时候朋友端上了一盘烤鸡腿，他就大喊着：“妈妈，妈妈，我要吃鸡腿！”他妈妈也不顾其他人都还在等着主人入座，就站起来帮孩子夹了个鸡腿，一边解释着说：“小孩子就是这样，你们见笑了！”①[法]让·雅克·卢梭.爱弥儿M0.彭正梅，译.上海：上海人民出版社，2011：10.②[日]木村久一.早期教育与天才M0,唐欣，译，南京：凤凰出版传媒集团江苏人民出版社，2009：131.③有教养的孩子，藏着父母最真实的品行：齐鲁子女网[Z☑.(2019-02-18)[2021-6-23].htt:./www.ohu.com/a/295401039_120067344.第一章家庭是人终生成长的学校命朋友听到便打着圆场说：“没事，孩子在长身体呢，多吃点儿。”孩子边吃边跟他妈妈说要看电视，他妈妈就给他夹了一碗菜让他去看电视，妈妈也不管不顾，接着跟大家吃饭聊天。吃完饭大家走到客厅才发现，她的孩子把茶几弄得乱七八糟，沾满莱汤，孩子的妈妈一边笑呵呵地拿着抹布过去擦桌子，一边说着：“孩子还小，不懂事，我擦一下就好了。”整个过程下来，孩子的妈妈不停地为孩子搞服务，打圆场，而她也丝毫没有觉得不妥，总觉得孩子还小。可是，孩子再小，总要长大的。那顿饭，朋友的这位亲戚还是很尽兴的，对旁人异样的眼光也毫无察觉。没有人会告诉她：你家孩子真没礼貌。但是所有人都会讨厌这样的孩子。从上面的案例可以看出，什么样的家长教出什么样的孩子，每个孩子的模样，都是原生家庭教养的体现。案例中的这个孩子在别人家里，之所以不懂礼貌，也不讲卫生和秩序，主要是因为家长没有教育好。孩子的良好习惯要从小培养。6岁前是孩子认知、情感、个性、社会性等各个方面发展的关键期，同时也是家长开展家庭教育的黄金时期。俗话说，“三岁看大，七岁看老”，这里的“三岁”“七岁”都是孩子成长的关键期，家长一定要把握好教育时机，给孩子一个最佳的人生开端。父母应以身作则，给孩子做好榜样。儿童主要是通过观察和模仿学习的，而且婴幼儿时期的学习是不区分好坏的，父母的任何言行都可能成为孩子学习的对象。因此，父母必须要给孩子树立好的榜样，引导和发展孩子，使其具有向善的品德、积极的情绪情感和亲社会的家庭教育前沿行为。良好的家庭关系要以规则来维护。“无以规矩，不成方圆”。父母如果从小不给孩子定下最起码的规矩和规范，而是放任孩子的任何言行，孩子就会养成任性、专横、自私的性格，长大了也经不起批评失败和挫折。简言之，溺爱与放纵反而会害了孩子。孩子自幼生活的家庭环境是教育孩子的最好场所，父母必须要有意识地将教育因素渗透在日常家庭生活中，在潜移默化中使孩子具备良好的素养，从而成就孩子的幸福人生。人生第一课，从家庭开始。二、原生家庭与人之成长原生家庭对人的成长最重要的意义就在于家庭环境和教育的早期影响。瑞士著名心理学家荣格认为：原生家庭对子女的影响越深刻，子女长大之后就越倾向于按照幼年时小小的世界观来观察和感受成年人的大世界。日本教育家木村久一非常强调儿童早期教育的重要性。他认为“学校不是万能的，进入学校前所接受的家庭教育才是孩子一生中最重要的。”①“人的一生在他上学前就差不多已经定型了，因为人们在上学前所接受的教育已经对他一生的性格产生了决定性的影响，所以，那些在上学前没能受到良好家庭教育的孩子，即使在学校里接受专业教师的强化教育，也难以取得令人满意的好成绩。孩子不是玩具，他有自己的思维方式和处事能力。很多父母都没有意识到这一点，他们把孩子当作比玩具更好玩的东西，一味溺爱，根本没把心思放在孩子的①[日]木村久一，早期教育与天才M0.唐欣，译.南京：凤凰出版传媒集团江苏人民出版社，2009：25.6···试读结束···...

2022-08-30 家庭教育华文出版社 家庭教育学出版社

图书名称：《哲学》【作者】红旗出版社编辑部编【页数】533【出版社】北京：红旗出版社,1983.11【ISBN号】2160·001【价格】1.60【分类】马克思主义哲学(学科:高等教育学科:教材)【参考文献】红旗出版社编辑部编.哲学.北京：红旗出版社,1983.11.图书目录：

2022-08-21 epub 图书app epub书籍

图书名称：《执行纠纷裁判精要与规则适用》【作者】人民法院出版社，《法律家》实践教学编委会编【丛书名】裁判精要与规则适用丛书【页数】400【出版社】北京：人民法院出版社,2020.03【ISBN号】978-7-5109-2798-0【价格】88.00【分类】民事纠纷-审判-案例-中国【参考文献】人民法院出版社，《法律家》实践教学编委会编.执行纠纷裁判精要与规则适用.北京：人民法院出版社,2020.03.图书封面：出版社、《法律家》实践教学编委会精心编写，精选执行纠纷案例140余个，包含案例来源、基本案情、判决主文、裁判要旨、重点提示等栏目，通过典型案例，提炼出体现认定事实和适用法律裁量标准范式的裁判要旨和规则，已期启发办案思路，指引同类案件裁判标准和尺度。《执行纠纷裁判精要与规则适用》内容试读第一章执行基本制度(6例)1第一章执行基本制度(6例)》1.涉民生案件的快速执行机制案例来源吴××等申请执行广西××糖纸集团有限责任公司××大桥分公司买卖合同纠纷案发布单位：最高人民法院公布：十二起涉民生执行典型案例(2016年1月24日)▣▣审判法院：广西壮族自治区宾阳县人民法院基本案情××大桥分公司（广西××糖纸集团有限责任公司××大桥分公司）因欠付吴××等19244名蔗农甘蔗款，被吴××等19244名蔗农起诉至县法院（广西宾阳县人民法院）。案件审理过程中经县法院主持调解，双方达成调解协议确认：××大桥分公司应向吴××等人支付甘蔗款共计2.5亿元，分三期履行完毕；集团公司（广西××糖纸集团有限责任公司）与大桥制糖公司(××县××大桥制糖有限责任公司)承担连带付款责任。调解书生效后，××大桥分公司未履行付款义务。吴××等19244名蔗农遂以××大桥分公司拒不履行调解书所确认的付款义务为由，向县法院申请强制执行。判决主文执行中，因案件与蔗农生计息息相关，执行法院启动涉民生案件优先执行、快速执行机制。向蔗农辨法释理，引导蔗农依法行使诉讼权利，以最快速度查控了被执行人××大桥分公司的银行存款、土地使用权、厂房2执行纠纷裁判精要与规则适用及生产设备等资产。部分资产经依法评估后予以拍卖，将被执行人××大桥分公司拖欠蔗农的2.5亿元蔗款全部执行到位。裁判要旨在涉民生案件的执行程序中，执行法院为了保障作为弱势群体的执行申请人的合法权益，可以在执行程序中启动涉民生案件快速执行机制，立即向被执行人送达执行法律文书，并引导申请执行人依法行使诉讼权利，及时采取执行措施对被执行人的财产予以查控，确保执行款到位。重点提示民生问题始终是社会各界普遍关注的问题，民生问题的解决程度决定了社会的进步程度。在执行实践中，围绕涉民生案件执行制度的设立也在积极地推广和应用，各地司法机关在执行活动中推出了涉民生案件的快速执行机制。该制度的应用，应当注意以下两方面的问题：(1)快速执行方式。涉民生案件快速执行机制的方式是高效、集约、科学执行，通过上述方式提高执行工作效率和效果，进而维护人民的合法权益。①关于高效执行。为了提高执行效率，执行局不但要设立实施组，还要成立快速执行组，在原实施组中抽出经验丰富的执行人员负责执行新收的执行案件，并将原实施组改为普通执行组。在执行中，先将所有新收案的执行案件交由快速执行组，快速执行组在一定期限内未能完成的，则将该案件移交普通执行组继续执行。要确保所有案件都能得到执行，并且使案情简单、财产线索清楚、标的额不大的案件得以快速执结。②关于集约执行。受理案件后，快速执行组将由专人集中、逐一清查被执行人的账户、车辆、房产及其他可供执行的财产，并立即实施查封、冻结、扣押措施，防止被执行人转移财产逃避执行。为保障快速执行组集中精力查控财产，其对查封、冻结、扣押的财产不采取评估、拍卖措施，而是根据查控结果先开展执行和解工作，促使债务人自动履行义务。如果在规定期限内无法履行完毕或达成和解协议的，再将案件移交普通执行组实施评估、拍卖和强制执行，保证执行工作的高效廉洁。③关于科学执行。快速执行组流转给普通执行组拍卖第一章执行基本制度(6例)》3财产后仍未能执结的案件，需重新全面查询、冻结、扣划财产的，再次移交快速执行组，确保及时查封新出现的可执行财产。大标的案件一旦查到大宗财产，经做和解工作无效后，应立即流转至普通执行组启动财产处理程序，确保执行措施环环相扣、快速推进。通过快节奏、强态势、高效率的执行措施，打消被执行人抵赖执行和消极应对的心理，增强申请执行人对人民法院的信赖懒度，提高执行公信力。(2)快速执行协助机制。依据快速执行协助机制，执行法院在收到被执行人下落、财产线索举报后，应立即请求公安机关协助查找、布控。发现涉嫌拒不执行判决、裁定犯罪的，可当场将案件线索及相关证据材料移送公安机关派驻在法院的公安派驻人员，以便公安机关及时进行侦查，并及时移送检察机关起诉，从而保证申请执行人的合法权益得到及时妥善的维护，并打击执行中出现的犯罪问题。2.拖欠职工工资的涉民生案件的执行案例来源河北省××××乳业有限公司189名职工申请执行河北省××××乳业有限公司追索劳动报酬纠纷案发布单位：最高人民法院公布：十二起涉民生执行典型案例(2016年1月24日)审判法院：河北省行唐县人民法院基本案情2008年9月，乳业公司（河北省××××乳业有限公司）因“××奶粉”事件停产，少数员工留守其余全部放假。2010年10月，乳业公司被吊销营业执照。截至2013年3月，乳业公司共拖欠189名职工的工资、补偿费、养老保险、失业保险费等520余万元。而后，189名职工以乳业公司拖欠其工资为由提起诉讼。法院经审理作出判决：在判决生效后30日内，乳业公司全部补发、补缴189名职工的工资、经济补偿费和社会保险等费用；乳业公司与189名职工全部解除劳动关系。其后，乳业公司并未履行该给4执行纠纷裁判精要与规则适用付义务。189名职工遂以乳业公司不履行生效判决确定的给付义务为由申请执行，请求强制执行乳业公司给付工资、补偿费、养老保险等义务。判决主文执行法院裁定：评估、拍卖被执行人乳业公司资产；拖欠的工资、补偿费、各类社会保险全部发放、补交。裁判要旨劳动者依据法院的生效裁判文书申请强制执行用人单位拖欠的劳动报酬，因被拖欠劳动报酬的劳动者人数众多，案件影响广泛，执行法院在执行过程中应加强与被执行人及政府主管部门的沟通，同时将以该用人单位为被执行人的案件并案执行，依法采取评估和公开拍卖等措施，制定执行款分配方案，完成执行工作。重点提示人民法院始终致力于解决涉民生案件的执行工作，处理涉民生案件执行难的问题，有效维护人民群众的合法权益。执行实践中，执行法院在执行拖欠弱势群体劳动报酬、工程款，追索赡养费、抚养费，交通事故人身损害赔偿、医疗损害赔偿及工伤赔偿等涉民生案件时，应当注意以下几点：(1)可采取的执行方式。涉民生案件的特点是人数众多，社会影响较大，在对涉民生案件进行执行时，执行法院应加强沟通协调。不但需要安抚申请执行人，亦应与被执行人以及有关主管部门进行协调沟通，进而加强执行力度。(2)可适用的执行程序。执行涉民生案件时执行法院可主动追加申请执行人，将向同一被执行人申请执行的案件并案执行，扩大对弱势群体的保护范围。(3)可采取的执行措施。执行法院应当对执行的涉民生案件主动采取执行措施，及时调查、控制被执行人的财产，防止被执行人为规避执行而转移财产。(4)对执行措施的监督。对于无法立刻执结的执行案件，执行法院需要持续进行执行活动，定期监督，确保执行款分配到申第一章执行基本制度(6例)】5请执行人手中，达到执行的最终目的。3.规避执行行为中非传统执行方式的适用案例来源巩××申请执行北京×××商贸有限公司追索劳动报酬纠纷案发布单位：最高人民法院《人民司法·案例》2016年第05期（总第736期)》审判法院：北京市朝阳区人民法院判决日期：2014年12月12日案号：(2013)朝执字第01747号基本案情2012年，巩××因与商贸公司（北京×××商贸有限公司，由前法定代表人江×妃与其堂弟江×华实际经营管理)发生加班费、违法解除劳动合同等纠纷，向北京市朝阳区人民法院起诉，要求商贸公司支付加班费、违法解除劳动合同的赔偿金和未签订劳动合同的双倍工资差额。北京市朝阳区人民法院经过审理后判决，商贸公司给付巩××加班费、违法解除劳动合同的赔偿金、未签订劳动合同的双倍工资差额。宣判后，商贸公司不服，向北京市第二中级人民法院提起上诉，后申请撤回上诉。北京市第二中级人民法院经审查裁定准许商贸公司撤回上诉，双方按北京市朝阳区人民法院判决执行。2012年12月26日，巩××以商贸公司未履行法院生效判决为由，申请强制执行，请求法院判令商贸公司执行北京市朝阳区人民法院判决。执行法官通知商贸公司法定代表人陈××到庭，陈××未到庭。经查，陈××下落不明。执行法官至商贸公司进行现场调查时，了解到商贸公司无挂牌，仅存在一家与商贸公司经营内容基本相同的A公司在商贸公司的经营场所经营。A公司的实际经营管理人为江×华，A公司所销售的大量价值不菲的红酒为商贸公司提供。而后，执行法官对商贸公司名下的银行6执行纠纷裁判精要与规则适用存款、股权、房产、车辆等财产状况进行了查询，未查到商贸公司名下有任何财产线索。经查，商贸公司在法定代表人和股权变更一年后因未年检被吊销，仅公司清算、破产程序可以作为执行救济途径。判决主文执行法院决定：限制被申请执行人商贸公司的前法定代表人江×妃出境。执行法院决定后，被申请执行人商贸公司的前法定代表人江×妃、江×华主动到法院履行与申请执行人巩××之间的生效判决。裁判要旨人民法院作出民事判决后，被执行人通过公司空壳化、资产转移、关联公司等方式规避执行，对有证据证明被执行人有实际履行能力却规避执行并有出入境需求的，执行法院可以打破传统执行方式，运用非传统思维和非传统执行方式限制被执行人出境，以此破解规避执行行为，执结案件。重点提示随着社会经济的快速发展，人们之间的纠纷日益增多，随之而来的执行难问题也越来越严重。被执行人通过公司空壳化、资产转移、关联公司等方式规避执行，将对案件执行造成严重困扰。为了有效破解规避执行行为、执结案件，打破传统执行方式、运用非传统思维和非传统执行方式是必要的。司法实践中，运用非传统执行方式破解规避执行行为时应当注意以下三点：(1)只有在传统执行方式不能保障人民法院生效判决顺利执行、传统思维运转失灵的情况下，才可适用非传统执行方法，从而达到督促被执行人主动履行人民法院生效判决的目的，使得一些疑难执行案件起死回生。(2)法官在执行此类案件时要摒弃传统的执行思维，突破公司章程、股东会决议等纸面权利转让戏码，抓住问题实质，采用逆向执行思维和发散执行思维的方式。(3)目前司法实践中比较完善的非传统执行方式有：限制出境；限制高消费；禁止出入高档场所；禁止租住豪华高档房屋；禁···试读结束···...

2022-08-18 裁判思路与裁判规则丛书 中国裁判文书网

图书名称：《历史》【作者】暨南大学华文学院编；何修文主编；何修文，唐景阳编【丛书名】大学预科系列教材【页数】284【出版社】广州：暨南大学出版社,2001.08【ISBN号】7-81079-022-6【分类】历史课-教材【参考文献】暨南大学华文学院编；何修文主编；何修文，唐景阳编.历史.广州：暨南大学出版社,2001.08.图书目录：

2022-07-23 中国历史epub epub百科

图书名称：《历史》【作者】暨南大学华文学院预科部编；何修文主编；何修文，唐景阳，崔英超编【丛书名】暨南大学、华侨大学联合招收港澳台、海外华侨、华人及其他外籍学生考试复习丛书【页数】233【出版社】广州：暨南大学出版社,2011.07【ISBN号】978-7-81135-868-1【分类】中学历史课-高中-升学参考资料【参考文献】暨南大学华文学院预科部编；何修文主编；何修文，唐景阳，崔英超编.历史.广州：暨南大学出版社,2011.07.图书封面：华文学院预科部2007年出版的《暨南大学、华侨大学联合招收港澳台、海外华侨、华人及其他外籍学生考试复习丛书》的基础上，编写了这套新的复习丛书(附练习和答案册)。这套丛书包括《中国语文》、《数学》、《英语》、《历史》、《地理》、《物理》、《化学》、《生物》等八个科目。这套丛书科学性强，要求明确，重点突出，知识覆盖面广，且八科教材都附有练习及答案分册。它既可以作为课堂教材使用，又可以用于学生自学，是报考国内高等学校的最佳复习用书。《历史》内容试读中国历史历史已知的我国境内最早的远古居民，大约生活在170万年前；在陕西蓝田县发现的蓝田人，生活在80万60万年前；在北京西南房山县周口店发现的北京人遗址，其考古发现的材料最为丰富。北京人是生活在70万一20万年前的古人类。从考古遗物来分析，元谋人和北京人都已经会使用天然火，元谋人和北京人的用火灰烬层，是迄今为止世界上发现的最早的人类用火遗迹。他们还会打制简单的石器一能够制造和使用工具，是人类区别于动物的根本特征。从已发现的北京人遗骨看，其四肢比头部发展要快，证明在从猿到人的发展过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了世界，也创造了人类本身。元谋人、蓝田人和北京人处于原始人群前期，保留着较多的猿类体质特征，生活以采集和狩猎为主。当时的自然条件十分恶劣，他们要随时提防洪水、猛兽的袭击。所以，他们少则十几、多则几十个人在一起，过着群居的生活。这时人类的婚姻形态属于不分辈分的乱婚时期。原始人群后期遗址有在广东曲江县马坝镇发现的马坝人、在湖北长阳县发现的长阳人和在山西襄汾县丁村发现的丁村人，其时间距今20万一10万年。这一时期的人类体质已取得相当进步，婚姻只能在同辈间进行，叫做“血缘群婚”，这是人类婚姻形态的一大进步。在丁村人遗址中发现的石器有两千多件，其制作石器的技术比北京人进步。2.氏族公社氏族公社是以血缘为纽带的人类共同体，可分为母系氏族公社和父系氏族公社两个阶段。母系氏族公社是氏族社会的主要阶段，其主要特征是：按母系血缘确定亲属关系，妇女居于支配地位，丈夫居于妻方，辈分从母系计算，财产由母系继承。这时实行4族外婚制，即同一氏族内部不许通婚，只有不同氏族之间的同辈男女可以互为夫妻。后来发展为对偶婚，即在互婚的男女群中各有一个主要配偶，但不严格实行。因此，所生子女仍知母不知父。这时实行原始共产主义。距今约18000年前，在北京周口店龙骨山的山顶洞穴里，生活着一种原始人类我们称之为山顶洞人，处于母系氏族公社初期阶段。山顶洞人从体质特征看，已经和现代人一样，他们已经学会人工取火，开始采用磨制和钻孔技术来制造石器和骨器。他们遗留下来的一串用石珠、兽牙、贝壳制成的颈饰，是我国远古时期最早的工艺品。距今约6000年，我国黄河流域和长江流域的母系氏族公社进入繁荣发展阶段。浙江余姚的河姆渡氏族和陕西西安的半坡氏族，是这一时期的典型代表。河姆渡氏族和半坡氏族已经从事农业和畜牧业。在河姆渡遗址里发现了稻谷遗迹，说明我国是世界上最早种植水稻的国家之一。在半坡遗址里发现了大量粟的遗存，证明我国是世界上最早培植粟的国家。这是我国远古先民对世界文明作出的贡献。这一时期已经发明了弓箭。弓箭的发明是人类生产工具和武器的一项重大改进，在经济和军事发展史上是一个划时代的进步。中国历史4O00多年以前，我国黄河流域的一些地区进入父系氏族公社阶段。父系氏族制的产生，是和农业及饲养业的发展分不开的。这时，男子代替妇女从事农业和饲养业，农业和饲养业已成为人们的主要生活来源。妇女在经济上已退居次要地位，她们的职能已转向主要从事家务劳动和生儿育女。父系氏族的特征是：男子代替妇女在生产和生活中起着支配作用，人们按父系血缘来确定亲属关系，妻子从夫而居，辈分从父系计算，财产由父系继承，这时的婚姻形态也由对偶婚向一夫一妻制过渡。山东泰安大汶口文化中晚期，典型地反映了父系氏族公社阶段的情况。那时候，生产力较前有重大的发展，氏族公社里出现了富有的家族，后来这些家族发展成为贵族。他们的私有观念越来越浓，把公社财产据为己有，从而出现私有财产。随着贫富分化的加剧和部落战争的频繁发生，许多战俘被限制人身自由和强迫劳动，成为奴隶。随着阶级的出现，原始氏族公社制度逐渐瓦解。父系氏族公社是由氏族公社向阶级社会过渡的社会组织形式。3.黄帝、炎帝和尧、舜、禹的传说我国古代传说中的英雄人物黄帝、炎帝和尧、舜、禹，都是父系氏族公社时期杰出的部落联盟首领。相传，炎帝和黄帝生活在4O00多年前的黄河流域。炎帝又称神农氏，居于姜水流域，以姜为姓，用木制作耒耜，教民耕种；又曾尝百草，发现药材，教人治病。黄帝又称轩辕氏、有熊氏，居于姬水流域，以姬为姓。他的妻子、臣属发明了养蚕、舟车、文字、音律、医学、算数等。炎帝和黄帝结成联盟，先后击败蚩尤部落和其他部落，在黄河流域生活、繁衍，构成以后华夏族的主干成分。黄帝被认为是中华文明的创始者，并被称为“人文初祖”。中国的文明被认为起源于炎帝和黄帝时代，因此炎帝、黄帝被奉为华夏族的祖先，这也是中华民族被称为“炎黄子孙”的由来。尧、舜、禹的时候，部落联盟实行民主选举首领的制度。传说中尧传位给舜，舜传位给禹，不是父死子继，而是通过部落联盟会议推选的，这种民主选举部落联盟首领的制度，历史上称为“禅让制”。禹因治水有功，受到世人的称赞，人们尊称他为“大禹”。禹是我国原始社会最后一位民主选举的部落联盟首领。禹死后，其子启就利用禹的声望，自任首领，打破了“禅让制”，开始了中国历史上父死子继的“家天下”时代。从此，私有制代替了原始的公有制，我国历史开始进入阶级社会，奴隶制时代开始了。历年试题（一）》一、选择题1.(2008全国)属于父系氏族公社时期的代表性文化遗存是()A.半坡氏族B.河姆渡氏族C.大汶口文化中晚期D.山顶洞人2.(2009两校)我国境内已知的最早远古居民是（)A.北京人B.马坝人C.元谋人D.蓝田人···试读结束···...

2022-07-23

图书名称：《南非莱索托·斯威士兰·津巴布韦·赞比亚·博茨瓦纳·纳米比亚·莫桑比克》【作者】日本大宝石出版社编著【丛书名】走遍全球【页数】411【出版社】北京：中国旅游出版社,2015.06【ISBN号】978-7-5032-5334-8【价格】118.00【分类】旅游指南-南非【参考文献】日本大宝石出版社编著.南非莱索托·斯威士兰·津巴布韦·赞比亚·博茨瓦纳·纳米比亚·莫桑比克.北京：中国旅游出版社,2015.06.图书封面：

2022-07-23 南非博茨瓦纳 南非博茨瓦纳疫情最新情况

图书名称：《数学》【作者】暨南大学华文学院编；暨南大学华文学院数学教研室编写【丛书名】大学预科系列教材【页数】284【出版社】广州：暨南大学出版社,2000.08【ISBN号】7-81029-385-0【分类】高等数学-高等学校-教材【参考文献】暨南大学华文学院编；暨南大学华文学院数学教研室编写.数学.广州：暨南大学出版社,2000.08.图书目录：

2022-07-17 沧州交通学院数学教研室 数学教研室简介

图书名称：《数学》【作者】暨南大学华文学院预科部编；赖章荣主编；岑文，张卓，赖章荣，刘岑枫，刘家有，谢益民，谭学功编【丛书名】暨南大学、华侨大学联合招收港澳台、海外华侨、华人及其他外籍学生考试复习丛书【页数】244【出版社】广州：暨南大学出版社,2011.06【ISBN号】7-81135-883-4【价格】75.00【分类】中学数学课-高中-升学参考资料【参考文献】暨南大学华文学院预科部编；赖章荣主编；岑文，张卓，赖章荣，刘岑枫，刘家有，谢益民，谭学功编.数学.广州：暨南大学出版社,2011.06.图书目录：1),那么x叫做a的次方根.其中a称为被开方数，叫做根指数.当a在实数范围内有意义时，式子a叫做根式.于是(a)"=a.(2)最简根式、同次根式和同类根式：数学具有以下三个条件的根式，叫做最简根式：①被开方数的指数和根指数互质：②被开方数的每一个因式的指数都小于根指数：③被开方数不含分母.根指数相同的根式叫做同次根式根指数和被开方数都相同的最简根式叫做同类根式(3)二次根式：根指数是2的根式叫做二次根式，即式子√ā(a≥0)正数a的正的平方根，叫做正数a的算术平方根.0的平方根是0.(a)2=a(a≥0)：√a=al=「a,a≥0，-a,a<0.(4)二次根式的运算：二次根式的加减：先把各根式化为最简根式，再合并同类根式二次根式的乘除：√a·=√a(a≥0，≥0)，9Vga0,60(5)分母有理化：如果被开方数是一个分式（或分数），用一个适当的代数式同时乘以分子与分母，使分母成为完全平方式，再开方，移到根号外，从而化去根号内的分母的过程，叫做分母有理化三、方程和方程组61.方程含有未知数的等式叫做方程.能使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。求方程的解或说明方程无解的过程，叫做解方程(1)同解原理：①方程的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，所得的方程与原方程同解.②方程两边都乘以（或都除以）不等于零的同一个数，所得的方程与原方程同解。(2)一元一次方程：形如ax+=0(a≠0)的方程，叫做一元一次方程.它的解是注：当a=0,≠0时，方程无解：当a=0,=0时，方程有无穷多个解(3)一元二次方程及其解法：形如ax2+x+c=0(a≠0)的方程叫做一元二次方程.其求解方法一般有因式分解法、配方法、公式法等.①求根公式：···试读结束···...

2022-07-17

图书名称：《简明中华百科全书L-W》【作者】中国大百科全书出版社编辑部编【页数】1030【出版社】北京：中国大百科全书出版社,1994.09【ISBN号】7-5000-5263-4【价格】480.00（上中下）【分类】百科全书-中国-现代【参考文献】中国大百科全书出版社编辑部编.简明中华百科全书L-W.北京：中国大百科全书出版社,1994.09.《简明中华百科全书L-W》内容提要：...

2022-07-11 epub百度百科 epub下载

图书名称：《历代名词鉴赏唐五代词》【作者】上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编【页数】259【出版社】上海：上海辞书出版社,2018.08【ISBN号】978-7-5326-5147-4【价格】48.00【分类】词(文学)－鉴赏－中国－唐代；五代词－鉴赏【参考文献】上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编.历代名词鉴赏唐五代词.上海：上海辞书出版社,2018.08.《历代名词鉴赏唐五代词》内容提要：正逢国家大力倡导传承发展中华优秀传统文化之际，上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心以此为契机，为满足读者需要，拟策划推出“历代名词鉴赏辞典”系列丛书，共四个品种：《历代名词鉴赏辞典?唐五代词》、《历代名词鉴赏辞典?北宋词》、《历代名词鉴赏辞典?南宋词》、《历代名词鉴赏辞典?元明清词》。整套丛书精装，革新版式，重新装帧设计，力求大气简雅。本册为唐五代词部分，选编唐五代时期的词人词作，选目涵盖各家各派，全面精到。每篇词作由古典文学领域的专家学者夏承焘、唐圭璋、缪钺、叶嘉莹、周汝昌、宛敏灏、万云骏、钟振振等撰写鉴赏文章，讲解详尽，深入浅出，帮助读者领略唐五代名词之美。《历代名词鉴赏唐五代词》内容试读李白菩萨蛮平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程，长亭更短亭。季节和时序对敏感的人常是触发感兴的媒介。黄昏，是动感情的时刻。风烛残年的老人惆怅地倚闾盼望浪子归家；怀春少女，望着湖中的鸳鸯，陷入了缠绵悱恻的相思之中：而那远离乡井的旅人，也不禁在异地的暮色中勾起浓重的乡思，如果他凑巧是诗人，便会像孟浩然那样地吟出“移舟泊烟渚，日暮客愁新”(《宿建德江》)，那愁思，正像薄暮的烟需那样侵入人的心头，愈来愈浓郁，愈来愈沉重，终于像昏暝的夜幕似的压得人难以喘息。难怪诗人总爱融情入景地选择“烟”来渲染惹愁的暮色，而不用华灯和暮归者的喧笑。瞧，这首《菩萨蛮》正是用画笔在广漠的平林上抹出牵动愁思的如织暮烟。画面的静景带有动势，它暗藏着时间在瞬息之间的冉冉推移。当远眺着暮霭笼罩的平林的第一眼，望中还呈现着寒碧的山光，该是太阳垂没未久吧！只是词人避免了诸如落日余晖这样的明调子，以免损害苍凉味的基调的统一罢了。但一转眼，暝色已悄悄地降临了。这和英国诗人雪莱的名作《云》描写暮夜菩萨蛮递嬗一样：当落日从明亮的海发出爱情与安息的情热，而黄昏的堇色的帷幕也从天宇的深处降落…但是，我们的词人更着意在“暝色”之下用了一个神来之笔的“入”字，把暝色人格化，比作一个带来了离愁的闯入者，比“夜幕”这一类平泛的静物更能使景色活跃在读者的心头眼底。于是，高楼上孤单的愁人，就益发和冉冉而入的暝色融合在一起了。这楼头的远跳者是因何而发愁呢？我们不禁要想起“盈盈楼上女，皎皎当窗牖”这两句汉代古诗。她是在怀念、期待远人。从下片，可以想象，那征人是已经有了行将归来的消息了吧。但此刻，他在何处，在做什么？是日暮投宿的时候了，他正在走入一家村舍吗？还是早已打尖，此刻正和旅伴在酒肆中畅饮，乃至在和当垆的酒家女调笑？或者，由于什么事情的牵扯，至今还未踏上归程？向心头袭来的各种怪异的联想，不断增添这女子的愁思这里面当然也缠夹着往昔的甜美回忆，遐想着久别重逢的情景。这时令，正如李商隐所说的“心事如波涛”，这样那样都会增添她期待的激情的浓度。这惆怅、哀怨而又缠绵的期待，自然会使楼头人产生有如王维诗“心怯空房不忍归”的心情。这驱使她仁立于玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中匆遽归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生2情，这归鸟又惹起无限愁思。那阻挡在她和征人之间的遥远的归程啊，这一路上不知有多少长亭、短亭！眼前所见的日暮景色，这平林笼烟，寒山凝碧，暝色入楼，宿鸟归林：心头所想的那远人，那长亭、短亭，以及横隔在他们之间的迢递的路程…真是“这次第，怎一个愁字了得”！历来解说这首词，虽然有不少论者认为它是跳远怀人之作，但更多的人却说它是羁旅行役者的思归之辞。后一种理解，大概是受了宋代文莹《湘山野录》所云“此词不知何人写在鼎州沧水驿楼”一语的影响吧。以为既然题于驿楼，自然是旅人在抒思归之情。其实，古代的驿站邮亭等公共场所以及庙宇名胜的墙壁上，有些诗词不一定要即景题咏，也不一定是写者自己的作品。细玩这首词，也不是第一人称，而是第三人称。有如电影，从“平林”“寒山”的远镜头，拉到了“高楼”的近景，复以“暝色”作特写镜头造成气氛，最终突出“有人楼上愁”的半身镜头。分明是第三者所控制，所描摹的场景变换。下片的歇拍两句，才以代言的方法，模拟出画中人的心境。而且，词中的“高楼”“玉阶”，也不是驿舍应有之景。驿舍邮亭，是不大会有高楼的：它的阶除也决不会“雕栏玉砌”，正如村舍茅店不能以“画栋雕梁”形容一样。同时，长亭短亭，也不是望中之景：即使是“十里一长亭，五里一短亭”中的最近一座，也不是暮色苍茫中视野所能及。何况“长亭更短亭”，不知凡几，当然只能意想于心头，不能呈现于楼头人的眼底。李白究竟是不是这首词的作者，也是历来聚讼不决的问题。光以《菩萨蛮》这一词调是否在李白时已有这一点，就是议论纷纭的。前人不谈，现代的研究者如浦江清说其无，杨宪益、任二北等3菩萨蛮信其有；而它的前身究系西域的佛曲抑系古缅甸乐，也难以遽断。有人从词的发展来考察，认为中唐以前，词尚在草创期，这样成熟的表现形式，这样玲珑圆熟的词风，不可能是盛唐诗人李白的手笔。但这也未必可援为的据。敦煌卷子中《春秋后语》纸背写有唐人词三首，其一即《菩萨蛮》，亦颇成熟，虽无证据断为中唐以前人所作，亦难以断为必非中唐以前人所作，而且，在文学现象中，得风气之先的早熟的果子是会结出来的。十三世纪的诗人但丁，几乎就已经唱出了文艺复兴的声调，这是文学史家所公认的。六朝时期的不少吴声歌曲，已近似唐人才开始有的、被称为近体诗的五言绝句。以文人诗来说，隋代王绩的《野望》：“东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。”如果把它混在唐人的律诗里，不论以格律或以风味言，都很难辨别。这不过是信手拈来的例子。李白同时人、玄宗时代的韦应物既然能写出像《调笑令》(“胡马，胡马”)那样的小词，为什么李白偏偏就办不到呢？总之，迄今为止，虽然没有确切不移的证据，断定这首词必属李白之作，但也没有无法还价的证据，断定确非李白所作。因此，历来的词评家都不敢轻率地剥夺李白的创作权，从宋代黄昇《花庵词选》起到近人王国维，词学大家都尊之为“百代词曲之祖”。(何满子)4···试读结束···...

2022-05-18

图书名称：《历代名词鉴赏元明清词》【作者】上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编【页数】298【出版社】上海：上海辞书出版社,2018.08【ISBN号】978-7-5326-5148-1【分类】词(文学)－鉴赏－中国－元代-清代【参考文献】上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编.历代名词鉴赏元明清词.上海：上海辞书出版社,2018.08.《历代名词鉴赏元明清词》内容提要：正逢国家大力倡导传承发展中华优秀传统文化之际，上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心以此为契机，为满足读者需要，拟策划推出“历代名词鉴赏辞典”系列丛书，共四个品种：《历代名词鉴赏辞典唐五代词》、《历代名词鉴赏辞典北宋词》、《历代名词鉴赏辞典南宋词》、《历代名词鉴赏辞典元明清词》。整套丛书精装，革新版式，重新装帧设计，力求大气简雅。本册为元明清词部分，选编元明清时期的词人词作，选目涵盖各家各派，全面精到。每篇词作由古典文学领域的专家学者夏承焘、唐圭璋、缪钺、叶嘉莹、周汝昌、宛敏灏、万云骏、钟振振等撰写鉴赏文章，讲解详尽，深入浅出，帮助读者领略元明清时期名词之美。《历代名词鉴赏元明清词》内容试读耶律楚材鹧鸪天题七真洞花界倾颓事已迁，浩歌遥望意茫然。江山王气空千劫，桃李春风又一年。横翠嶂，架寒烟，野花平碧怨啼鹃。不知何限人间梦，并触沉思到酒边。“七真”是道教祖师茅盈等七人的合称，“七真洞”为供奉七位道教祖师的道观，故址在今北京。作者所生活的金元时期，北方大地几经沧桑，世事屡迁，短短的一百余年间，辽、金、宋、蒙古几个王朝相继废兴。世道的变幻、人生的无常，直接引起了以逃避现实、全身远害为归旨的新道教一全真道在北方的兴盛。此时作者站在这座几经劫难而成为历史见证者的道观面前，自然是感慨万千。耶律楚材的先祖为辽东丹王耶律突欲，其父耶律履曾任金尚书右丞。耶律楚材金末任开州（治所在今河南濮阳）同知、燕京行尚书省左右司员外郎，元太祖十年(1215)降蒙古。作者这种特殊的身世，使得词中的沧桑之感和兴亡之慨也就更为深沉和凝重。作品起首紧扣词题，叙写眼前“七真洞”的景况：“花界倾颓事已迁。”花界，本指佛教寺院，此处借指道教宫观。道教宫观本是尘世中的众生躲避灾祸追求解脱的一块圣土，当年也曾是香火不鹧鸪天断，信徒云集，而这样的往“事”如今早已“迁”变无存了，就连其自身也已颓败崩塌，七真洞盛衰迁移在词中显然是整个世事沧桑巨变的一个缩影。接下来词人并未继续描绘眼前道观“倾颓”的景象，而是把目光投向了遥远的山河大地，发出了“浩歌遥望意茫然”的感慨。词人高歌长啸，意欲抒泄心头的郁闷，然而怅惘迷茫的意绪却是无法摆脱的，面对颓败的道观和大好的“江山”，他陷入了历史兴亡的深思和困惑之中：“江山王气空千劫，桃李春风又一年。”古代的望气之术认为天子所在之地的上空有象征帝王运数的祥瑞的“王气”。“千劫”极言时间之长，佛经谓世界经历着反复形成和毁灭的过程，一次即为一劫，此处指燕京作为都城历史的久远。史载，耶律楚材通晓“星历、筮卜、杂算”等古代方术，作为缺乏现代科学意识的古代文人，他自然相信眼前的燕京古城有着凝聚不散的帝王之气：然而无情的事实使他看到的则是一座座高耸的帝王大厦接连地崩塌！一个“空”字，生动地写出了词人在他难以理解的历史兴亡面前所感到的惊愕与困惑。“桃李春风一句又以大自然的永恒更进一步反衬世事的沧桑翻覆。由此，词人的“茫然”之慨犹如出岫之云，浓浓地弥漫了词的上片。下片“横翠嶂，架寒烟，野花平碧怨啼鹃”三句承接“桃李春风”句继续写“遥望”所见的自然景象：远山横亘大地，好似一道道青翠的屏障：寒意未退的云岚悬浮在山顶，犹如架起一条通向天际的桥梁。一片碧绿的草原上点缀着朵朵艳丽的野花；杜鹃悲凄地啼叫着，好像在向世人诉说自己的哀怨。这一切看似全为眼前景色的描写，而实则皆是心中情语的吐露。迷濛的山峦、荒凉的原野、悲鸣的啼鹃，无一不透露着词人茫然、失落、悲凉和怅惘2的心境。一个“寒”字、一个“怨”字，便是词人这种心境的标志。至煞尾处，词中的这种情感则由隐而显：“不知何限人间梦，并触沉思到酒边。”面对这世道的沧桑翻覆、人事的盛衰兴亡，词人苦苦地思素，只觉得它如同梦幻一般无法理解和把握，于是只有借酒来解脱这深深的迷茫和无奈了。对词的最后两句，况周颐曾评道：“高浑之至，淡而近于穆矣，庶几合苏之清、辛之健而一之。”(《蕙风词话》)的确，这里既表现了词人超然物外的清淡之风，同时又体现了作者悲慨激越的豪健之气，“出世”与“入世”的矛盾同时融合在了词句之中。清陈廷焯《词则》以“雄秀”来称美此词语言上的特点，实际上全词的风格也可以此来概括。作为令词，作品尽管体制短小，却写得境界开阔，气象宏大，同时又笔触细腻，不失婉柔：既有“江山王气”的雄浑，又有“桃李春风”的秀丽。这豪健而兼婉秀的词境，正蕴涵着作者深重的沧桑之感和隐微的故国之思。（赵维江）3李治迈陂塘大名有男女以私情不遂赴水者。后三日，二尸相携出水滨。是岁陂荷俱并蒂为多情、和天也老，不应情遽如许。请君试听双蕖怨，方见此情真处。谁点注，香潋滟、银塘对抹胭脂露。藕丝几缕。绊玉骨春心，金沙晓泪，漠漠瑞红吐。连理树，一样骊山怀古。古今朝暮云雨。六郎夫妇三生梦，幽恨从来艰阻。须念取，共鸳鸯翡翠，照影长相聚。秋风不住。怅寂寞芳魂，轻烟北渚，凉月又南浦。一对青年男女因恋情受挫而投水，陂塘遂遍开并蒂莲，这桩发生在金泰和(1201一1208)中河北大名的奇事，曾在当时文坛引起过很大反响。先是有元好问以《摸鱼儿》（即《迈陂塘》）词咏其事叹其情，接着作者又用同调和之，使词坛因此多了两首脍炙人口的佳作。与元好问的原作相比，李治此词毫不逊色。与以往同类作品如汉代的《古诗为焦仲卿妻作》多以叙事为主不同，这首词和元好问的原作都由“是岁陂荷俱并蒂”的奇闻入手，并由此揭出其为精诚所感的原因，从而具有浓郁的抒情色彩。在这方面，李治甚至比元好问走得更远。他在词的一开始，便单刀直入地突出一个“情”字：首先是“多情”，谓使天也能与之共4···试读结束···...

2022-05-18

编辑评论：十人谈儿童家庭教育df电子书由教育专家杨雄主编，教育界十位知名专家撰写。它从不同层次、不同角度分析当今社会家庭在教育中遇到的问题，为家长们提供新的教育理念和技能。阅读十人谈儿童家庭教育df电子书预览《懂孩子：十人谈家庭教育》列表001，序列001.从《希望你的孩子变成龙》到《希望你的孩子长大成人》杨雄等039，关系大于教育李玲063，我找到了我父亲于钦芳078，“80后”遇见你，“10后”田如琴101、用“三颗心”爱陆永健钱红​​林131、三招教一个快乐的学习大师张山154、情感表达让亲子关系更融洽周莹168、如何教孩子学古诗胡仲行196、浅谈传统伦理道德教育孔祥林222、慈悲与勇气之间的张文治249，后记关于《懂孩子：十人谈家庭教育》作者简介杨雄，博士社会学博士，研究员，上海社会科学院社会学研究所所长。主要研究领域：社会治理、社会调查与决策咨询、教育社会学、独生子女与家庭教育、青少年思想与青少年文化等。地方探索》、《上海民生民意报告》（2016-2018）、《巨变中的中国社会》、《巨变中的中国青年》（专着）、《教育合作论》（合作）、《儿童福利》《政策》（主编）、《中国青年发展与演变研究》（专着）等，《上海社会发展蓝皮书》、《上海社会报告》（年刊）主编.《懂孩子：十人谈家庭教育》节选何杰：今天的论坛，我最想关注这样一个话题，以前我说“希望孩子成龙”，现在想把这个概念换成“希望孩子成大人”。从“成龙”到“大人”，变化在哪里？当然，这不仅仅是一个词。杨雄：这是一个很好的概念。去年，上海家庭教育高峰论坛出版了《希望你的孩子》一书。个人觉得“成龙”没那么容易，“成龙”的概念又该如何定义呢？也比较难。如果我们要“希望孩子成龙”，往往需要付出很大的成本和风险，但“希望孩子成大人”这件事我们可以操作和引导。因为“成龙”在数学正态分布中具有高风险和低概率。许多名人的孩子都是普通人。我觉得做普通人是最幸福的，99%的人都应该是普通人。对于普通人的教育，父母的期望会降低，孩子就会很开心。前段时间，我回顾了团市委“十佳青年”。有一位英勇的飞行员，名叫何超。事实上，他只是中国数十万飞行员中的一个普通成员。他就像隔壁的小男孩，很害羞，后来高大的机票之所以在上海获得“5月4日奖”，是因为飞机在虹桥机场差点坠毁时的果断决定。他说我从来不想成名，所以我一夜成名，奖励他300万元。他说我完全没有感觉，但他说“我做了我应该做的”。我觉得他真的是一个“大人”的英雄，22岁就开始飞，一夜成网红。何杰：“希望你的儿子成龙”是我们过去的理念。杨主任说，现在我们要“希望你儿子成龙”。“大人”是普通人的成长，但普通人的成长就这么普通吗？这大概就是我们接下来要讨论的内容了。“希望长大”也不容易。...

2022-05-13

编者点评：重庆中小学生家庭教育与网络安全课程的后记重庆中小学生家庭教育与网络安全班开课。这次线上直播课很有意义。你学到了什么？你明白了什么？小编为大家带来重庆中小学生家庭教育与网络安全视频最新版，需要的请下载重庆市中小学生家庭教育与网络安全介绍重庆中小学生家庭教育与网络安全课程已开课。本次活动意义非凡，让家长和学生都受益匪浅。课后还给学生布置了作业，说说你的看法Feelafter！小编还特意为大家带来了2020重庆中小学生家庭教育与网络安全视频300字免费分享视频，希望对大家有所帮助！重庆中小学生家庭教育与网络安全感知功能1、在线课程提供课程管理，所有课程均可在软件中查看，支持回放功能，可在截取课程界面点击播放；2、课程中心、在线题库、新闻资讯、问答社区、学科分类、课程安排、我的新闻。重庆市中小学生家庭教育特征与网络安全1、以湖北省中小学生家庭教育为目的，同时让中小学生了解网络安全重要性的在线专业课程；2、重庆教育频道推出中小学生家庭教育与网络安全话题直播活动，大家可以在家学习；3、通过活动让大家更好地了解各种问题的重要性，让家长更加关注家庭教育，增强安全上网意识。中小学生家庭教育与网络安全感知表1、低年级采用“动漫”的形式，高年级采用“微电影”的形式，提高学生自觉维护国家安全的意识，增强学生的国家安全法律意识。2、《幼苗自我保护与网络安全系列》视频：利用“动画”形式提高学生保护个人信息、防范网络诈骗、防范网络欺凌等网络安全意识。3、《国家机密与你我他有关》视频：以“动画”的形式，让学生学习如何保守国家秘密，培养学生的国家安全，人人有责的使命感。2020重庆中小学生家庭教育与网络安全视频评测300字编审1、在学习的过程中，可以理解网络安全和家庭教育的重要性。2、后续需要提交相应的学习任务，别忘了。如何正确使用网络及网络安全教育为加强和改进学生思想品德建设工作与学校整体安全工作的结合，我们将采取有效措施，加强网络安全文明教育，积极为学生的成长贡献力量。未成年人，以回应当前青少年上网的社会关切。为营造文明环境，特制定以下网络安全制度。1、切实加强对学生网络安全知识的教育，要求各教学部门按照国家课程计划的要求，积极开设计算机网络课程，使学生掌握必要的计算机网络知识。学校在线教室应尽可能长时间开放，满足学生的在线要求。同时，要结合学生的年龄特点，采取灵活多样的形式，向学生传授必要的网络安全知识，增强学生的安全意识和能力。二是深入开展“全国青少年网络文明大会”学习宣传活动。教育学生善于在线学习，不浏览不良信息；诚实友好地沟通，不侮辱和欺骗他人；增强自我保护意识，不随意与网友约会；维护网络安全，不扰乱网络秩序；有益身心健康，不沉迷于虚拟时空。3、加强对电子阅览室、多媒体教室、机房等学生上网场所的管理，防止反动、色情、暴力等不健康内容对学生造成伤害，引导学生正确对待上网并文明上网。四是加强网络文明和网络安全建设和管理。采取多种有效措施，提高青少年学生辨别是非、网络道德和自律能力，以及在网络环境中预防伤害和保护自己的能力。在校园网建设过程中，注重建立网络安全措施，提供多层次的安全管控手段，建立安全管理体系。5、加强校园网络文明宣传教育。要求学校各部门、教学部门重视研究，防范网络对青少年的不良影响，积极引导青少年健康上网。加强师资队伍建设，让每一位教育工作者都能了解网络知识，遵守网络道德，学习网络规范，通过课堂教学和课外活动，对学生进行网络道德和网络安全的针对性教育。6、加强与国家网络安全相关部门的交流与合作，加强校园周边互联网接入服务营业场所的治理。积极配合市公安、消防、文化、工商、城管等部门，对校内及校内上网服务营业场所开展监控管理，防止学生沉迷网吧。...

2022-05-08 重庆社会与法制频道 重庆网络媒体