小升初语文考试题型讲座小学语文写作阅读常识28讲带讲义目录：├─基础字词8讲│├─讲座—基础字词（1）.flv│├─讲座—基础字词（2）.flv│├─讲座—基础字词（3）.flv│├─讲座—基础字词（4）.flv│├─讲座—基础字词（5）.flv│├─讲座—基础字词（6）.flv│├─讲座—基础字词（7）.flv│└─讲座—基础字词（8）.flv│├─文学常识8讲│├─讲座—文学常识1.flv│├─讲座—文学常识2.flv│├─讲座—文学常识3.flv│├─讲座—文学常识4.flv│├─讲座—文学常识5.flv│├─讲座—文学常识6.flv│├─讲座—文学常识7.flv│└─讲座—文学常识8.flv│├─小升初题型考试讲义（齐全）│├─小升初基础字词││├─小升初基础字词1.df││├─小升初基础字词2.df││├─小升初基础字词3.df││├─小升初基础字词4.df││├─小升初基础字词5+6.df││├─小升初基础字词7.df││└─小升初基础字词8.df│││├─讲座——写作技巧││├─讲座——写作技巧（二）.df││├─讲座——写作技巧（三）.df││├─讲座——写作技巧（四）.df││└─讲座——写作技巧（一）.df│││├─小升初文学常识││├─小升初文学常识1.df││├─小升初文学常识2.df││├─小升初文学常识3.df││├─小升初文学常识4.df││├─小升初文学常识5.df││├─小升初文学常识6.df││├─小升初文学常识7.df││└─小升初文学常识8.df│││└─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范│││├─讲座——阅读技巧与答题技巧讲义（六）.df│├─讲座——阅读技巧与答题技巧讲义（七）.df│├─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范（二）.df│├─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范（三）.df│├─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范（四）.df│├─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范（五）.df│└─小升初系列讲座——阅读技巧及答题规范（一）.df│├─写作技巧4讲│├─课时1讲座—写作技巧（一）.flv│├─课时2讲座—写作技巧（二）.flv│├─课时3讲座—写作技巧（三）.flv│└─课时4讲座—写作技巧（四）.flv│├─阅读技巧及答题规范7讲│├─—阅读技巧及答题规范（二）.flv│├─—阅读技巧及答题规范（六）.flv│├─—阅读技巧及答题规范（七）.flv│├─—阅读技巧及答题规范（三）.flv│├─—阅读技巧及答题规范（四）.flv│├─—阅读技巧及答题规范（五）.flv│└─—阅读技巧及答题规范（一）.flv│└─课时1讲座—考试综述.flv...

2023-06-01 小升初文学常识必背考点2023 小升初文学常识必考题及答案

2022年12月周思成英语四级考试全程网课19G课程大合集目录：├─01.暑期地道口语集训营│├─01.暑期地道口语集训营1.m4│├─02.暑期地道口语集训营2-1.m4│├─02.暑期地道口语集训营2-2.m4│├─02.暑期地道口语集训营2-3.m4│├─03.暑期地道口语集训营3.m4│├─04.暑期地道口语集训营4-1.m4│├─04.暑期地道口语集训营4-2.m4│└─05.暑期地道口语集训营5.m4│├─02.四级暑假训练营│├─01.四级翻译词句训练1-1.m4│├─01.四级翻译词句训练1-2.m4│├─02.四级听力基础训练1-1.m4│├─02.四级听力基础训练1-2.m4│├─02.四级听力基础训练1-3.m4│├─02.四级听力基础训练1-4.m4│├─02.四级听力基础训练1-5.m4│├─02.四级听力基础训练1-6.m4│├─02.四级听力基础训练1-7.m4│├─02.四级听力基础训练1-8.m4│├─02.四级听力基础训练1-9.m4│├─03.四级翻译词句训练2-1.m4│├─03.四级翻译词句训练2-2.m4│├─04.四级词汇阅读基础训练1.m4│├─05.四级翻译词句训练3-1.m4│├─05.四级翻译词句训练3-2.m4│├─06.四级词汇阅读基础训练2.m4│├─07.四级听力基础训练2-1.m4│├─07.四级听力基础训练2-2.m4│├─08.四级听力基础训练3-1.m4│├─08.四级听力基础训练3-2.m4│├─09.四级词汇阅读基础训练3.m4│├─10.四级词汇阅读基础训练4.m4│└─四级阅读暑假讲义.df│├─03.21天四级单词晨读营│├─01.21天四级单词晨读营1.m4│├─02.21天四级单词晨读营2.m4│├─03.21天四级单词晨读营3.m4│├─04.21天四级单词晨读营4-1.m4│├─04.21天四级单词晨读营4-2.m4│├─05.21天四级单词晨读营5.m4│├─06.21天四级单词晨读营6.m4│├─07.21天四级单词晨读营7.m4│├─08.21天四级单词晨读营8.m4│├─09.21天四级单词晨读营9.m4│├─10.21天四级单词晨读营10.m4│├─11.21天四级单词晨读营11.m4│├─12.21天四级单词晨读营12.m4│├─13.21天四级单词晨读营13.m4│├─14.21天四级单词晨读营14.m4│└─15.21天四级单词晨读营15.m4│├─04.12月规划阶段│├─01.四六级备考规划之词汇写作.m4│├─02.四六级备考规划之翻译阅读.m4│└─03.四六级备考规划之语法听力.m4│├─05.基础阶段│├─01.四级基础听力-1.m4│├─01.四级基础听力-2.m4│├─02.四级基础核心词汇1.m4│├─03.四级基础语法1-1.m4│├─03.四级基础语法1-2.m4│├─04.四级基础核心词汇2.m4│├─05.四级基础核心词汇3.m4│├─06.四级基础语法2-1.m4│├─06.四级基础语法2-2.m4│├─07.四级基础核心词汇4.m4│├─08.四级基础语法3.m4│├─09.四级语法应用1.m4│├─10.四级基础语法4-1.m4│├─10.四级基础语法4-2.m4│├─11.四六级阶段总结及答疑1.m4│├─12.四级基础核心词汇5.m4│├─13.四级基础核心词汇6-1.m4│├─13.四级基础核心词汇6-2.m4│├─14.四级基础核心词汇7.m4│├─15.四级口语1.m4│├─16.四级语法应用2.m4│├─17.四级口语2-1.m4│├─17.四级口语2-2.m4│└─18.四级口语3.m4│├─06.强化阶段+刷题阶段│├─01.四级阅读技巧1.m4│├─02.四级听力技巧1-1.m4│├─02.四级听力技巧1-2.m4│├─03.四级听力技巧2-1.m4│├─03.四级听力技巧2-2.m4│├─04.四级翻译技巧1-1.m4│├─04.四级翻译技巧1-2.m4│├─05.四级阅读技巧2.m4│├─06.四级阅读技巧3.m4│├─07.四级翻译技巧2-1.m4│├─07.四级翻译技巧2-2.m4│├─08.四级阅读技巧4.m4│├─09.四级翻译技巧3-1.m4│├─09.四级翻译技巧3-2.m4│├─10.四级阅读技巧5.m4│├─11.四级听力技巧3-1.m4│├─11.四级听力技巧3-2.m4│├─12.四六级阶段总结及答疑2.m4│├─13.四级写作技巧1.m4│├─14.四级听力技巧4.m4│├─15.四级阅读刷题1.m4│├─16.四级翻译技巧4-1.m4│├─16.四级翻译技巧4-2.m4│├─17.四级写作技巧2.m4│├─18.四级写作技巧3.m4│├─19.四级听力刷题1.m4│├─20.四级听力刷题2.m4│├─21.四六级阶段总结及答疑3.m4│├─22.四级写作技巧4：二段全面方式.m4│├─23.四级阅读刷题2.m4│├─24.四级听力刷题3.m4│├─25.四级写作技巧5.m4│├─26.四级翻译技巧5-1.m4│├─26.四级翻译技巧5-2.m4│├─27.四六级阶段总结及答疑4.m4│├─28.四级听力技巧5-1.m4│├─28.四级听力技巧5-2.m4│├─29.四级听力刷题4.m4│└─30.四级阅读刷题3：长篇阅读刷题.m4│├─07.冲刺阶段│├─01.四级考前冲刺1：写作点题，高分写作模板.m4│├─02.四级考前冲刺2.m4│├─03.四级考前冲刺3-1.m4│└─03.四级考前冲刺3-2.m4│├─08.万人模考直播解析课│├─01.四级阅读模考解析.m4│├─02.四级翻译+写作模考解析.m4│└─03.四级听力模考解析.m4│├─2022年12月一笑而过四级讲义.df├─2022年12月一笑而过四级真题集训讲义.df└─周思成一笑而过四级单词.df...

2023-05-31 四级听力周思成 四级听力邹寅

【完结】清华潘潘-高效考试攻略目录：├┈1--先导_1.你为什么要听这个课.m4├┈10--考前篇_10.考试前--如何克服拖延症？.m4├┈11--考前篇_11.考试前--如何有效选择练习题目？.m4├┈12--考前篇_12考试前--考试总是犯低级错误怎么办？.m4├┈13--考前篇_13.考试前--复习如何高效安排时间和制定计划？.m4├┈14--考中篇_14.考试中--临考规划攻略.m4├┈17--考中篇_17.考试中--考试中的垃圾时间、回光返照和背景时间.m4├┈18--考后篇_18.考试后--考试错误的小石子.m4├┈19--考后篇_19.考试后--考试错误的大石块.m4├┈2--先导_2.如何能保证估分上下不超过5分？.m4├┈20--考后篇_20.考试后--考试错误的喜马拉雅.m4├┈21--考后篇_21.考试后--考试错误的愚公移山.m4├┈22--考后篇_22.考试后--错题本有必要做吗？.m4├┈23--专项提升篇_23.专项提升--小题可蒙，大题可抄.m4├┈24--专项提升篇_24.专项提升--怎么拿到不理解的小题分.m4├┈25--专项提升篇_25.专项提升--怎么拿到无从下手的大题满分.m4├┈26--专项提升篇_26.专项提升--文学素质养成攻略.m4├┈27--专项提升篇_27.专项提升--听力如何提升？.m4├┈28--专项提升篇_28.专项提升--快速提升阅读和作文技巧.m4├┈29--专项提升篇_29.专项提升--兴趣大于应试.m4├┈3--重新认识考试_3.颠覆认知--考试不等于学习.m4├┈4--重新认识考试_4.颠覆认知--100分不等于满分.m4├┈5--重新认识考试_5.颠覆认知--区别对待大考小考.m4├┈6--重新认识考试_6.颠覆认知--用有色眼镜看待成绩.m4├┈7--考前篇_7.考试前--看清未来，奖励当下.m4├┈8--考前篇_8.考试前--拿好备考的地图.m4└┈9--考前篇_9.考试前--逆袭时间紧张怎么办？.m4...

2023-05-31 重新认识 颠覆的成语 重新颠覆了我的认知

2019-2021研究生考试真题目录：├─2019│├─专业课││2015-2019考研管综真题重点难点考点归纳总结.df│││├─政治││2019考研政治真题及答案解析(完整版).df│││├─数学││2021研究生考试数学一真题及答案解析.df││2021研究生考试数学三真题及答案解析.df││2021研究生考试数学二真题及答案解析.df│││└─英语│2019研究生考试英语一真题及答案解析.df│2019研究生考试英语二真题及答案解析.df│├─2020│├─专业课││2020考研管综真题重点难点考点归纳总结.df│││├─政治││2020考研政治真题及答案解析（完整版）.df│││├─数学││2020研究生考试数学一真题及答案解析.df││2020研究生考试数学三真题及答案解析.df││2020研究生考试数学二真题及答案解析.df│││└─英语│2020研究生考试英语一真题及答案解析.df│2020研究生考试英语二真题及答案解析.df│├─2021│├─专业课││2021考研管综真题重点难点考点归纳总结.df│││├─政治││2021考研政治真题及答案解析（完整版）.df│││├─数学││2021研究生考试数学一真题及答案解析.df││2021研究生考试数学三真题及答案解析.df││2021研究生考试数学二真题及答案解析.df│││└─英语│2021研究生考试英语一真题及答案解析.df│2021研究生考试英语二真题及答案解析.df│└─高频词汇2022考研英语单词背诵笔记整理.df考研英语高频词汇精华版-.df...

2023-05-31 2021考点通高考语文综合卷三 2021考点通高考语文综合二

英语笔译考试“套路”三十二讲完结目录：├─00【导学】武哥！为啥暑假要搞新的翻译网课？.m4├─00福利讲座1.m4├─00福利讲座2.m4├─01.直播讲解【01】英译汉武哥.m4├─02.语音答疑【02】武哥1.m4├─02.语音答疑【02】武哥2.m4├─03.直播讲解【03】英译汉武哥.m4├─04.语音答疑【04】Moica老师.m4├─05.直播讲解【05】英译汉武哥.m4├─06.语音答疑【06】Moica老师.m4├─07.直播讲解【07】英译汉武哥.m4├─08.语音答疑【08】Moica老师.m4├─09.直播讲解【09】英译汉武哥1.m4├─09.直播讲解【09】英译汉武哥2.m4├─10.语音答疑【10】Moica老师.m4├─11.直播讲解【11】英译汉武哥1.m4├─11.直播讲解【11】英译汉武哥2.m4├─12.语音答疑【12】Moica老师.m4├─13.直播讲解【13】英译汉武哥.m4├─14.语音答疑【14】Moica老师.m4├─15.直播讲解【15】英译汉武哥1.m4├─15.直播讲解【15】英译汉武哥2.m4├─16.语音答疑【16】Moica老师.m4├─17.直播讲解【17】汉译英武哥.m4├─18.语音答疑【18】Moica老师.m4├─19.直播讲解【19】-汉译英武哥.m4├─20.语音答疑【20】.m4├─21.直播讲解【21】-汉译英.m4├─22.语音答疑【22】.m4├─23.直播讲解【23】-汉译英.m4├─24.语音答疑【24】.m4├─25.直播讲解【25】-汉译英.m4├─26.语音答疑【26】.m4├─27.直播讲解【27】-汉译英.m4├─28.语音答疑【28】.m4├─29.直播讲解【29】-汉译英.m4...

2023-05-31 monica语音 monica中文

1.造梦西游记4飞行技能是一项只能在飞行级别使用的技能。2.具体使用方法如下：（目前只提供星空飞行等级）必须先到技能面板学习飞行技能。3.进入飞行高度层后，按住飞行技能键[Y]并按住。几秒钟后，角色身上的蓄能光会从蓄能变成蓄能成功（如下图所示，蓄能成功的光会更加旺盛）。4.蓄力成功后，松开按钮，飞行技能释放。...

2023-05-28

图书名称：《中小学管理研究与实践》【作者】张再河【页数】238【出版社】海口：南海出版公司,2022.01【ISBN号】978-7-5442-6923-0【分类】中小学-学校管理-研究【参考文献】张再河.中小学管理研究与实践.海口：南海出版公司,2022.01.图书封面：《中小学管理研究与实践》内容提要：...

2023-05-22 中小学管理杂志社 中小学管理制度

课程介绍课程来自于关苏哲·高效管理者的必备技能（音频）199元课程会说话的人·一开口就赢了概念思維技能/人际关系技能/专业技能美国著名的管理学学者罗伯特·卡茨（RoertL.Katz）提出成功的管理人员需要同时具备三个基本管理技能：概念思维技能、人际关系技能和专业技能。职位越高，概念思维和人际关系技能越重要，而这两个技能恰恰是大部分管理者欠缺的。对企业管理者而言，带来绩效的是技能而非知识，目前市场上充斥着太多“知识”外衣下的杂乱资讯，这些碎片化的知识没有告诉你如何一步步在实际工作中运用，因而你无法将其转化为可以带来绩效的技能。同时，研究数据证明，很多管理者失败，大部分不是岗位专业能力不强，而是缺乏全局观的概念思维和人际关系技能，要实现职场晋升，概念思维和人际关系技能更重要。本课程由关苏哲老师结合其多年企业培训和高管教练经验，面向企业各级管理者传授高效管理者必须具备的概念思维技能、人际关系技能和专业技能这三大基本技能知识。组织学习大师阿基里斯说：“如果想成为高效管理者，必须先改变思维方式。”《关苏哲·高效管理者必备技能》通过这一整套体系化的技能知识课程，您将转化底层思维模式，构建职场发展必备的知识与技能，并且根据课程中的运用攻略立即付诸实践，不仅“知道”，更能“做到”从而协助提升绩效，成为未来高效管理者。文件目录1高效管理者的三个必备技能.m32什么才算是问题.m3【大咖推荐】良品铺子高级副总裁赵刚：如何把复杂的事情回归以简单？.m33把问题说清楚.m3【发刊词】学而时习，知而后识.m34为什么这个问题如此重要.m35连问5个为什么，发现问题的根因.m3【大咖推荐】五芳斋总经理马建忠：自我认知体系和心智模式尤为重要.m36开会讨论，多数人只附和，怎么办.m37-60天内落实团队担责行动.m38IOGSMT，让想法落地变成现实.m39问题即答案，6个提问启发对方自己找答案.m310提问的好处：多用“问号”，少用“句号”.m311从封闭式提问转为开放式提问.m312聚焦目标：Grow对话模型帮助对方理清目标.m313Grow对话模型帮助对方理清现状.m314行动前的重要提问，提升执行力.m315欣赏式探询：聚焦对方优势而非挑战其不足.m316Proact,高效决策要素.m317力场分析，明确利弊得失.m318-4个关键问题，面对不确定因素.m319不仅证实，还要证伪，防止证实性偏见.m320-3个臭皮匠一定对？请防止团队迷思.m321六顶思考帽让会议效率提升百分之50.m322什么是心智模式.m323冰山图：突破你的认知盲区.m324克服心魔，远离4大害怕.m325推论阶梯：请别轻易下结论.m326企业里常见的3种限制性心智模式，你是哪种？.m327积极性心智，交互学习模式.m328反省思维，让你远离盲目行动.m329聆听的3层次，认知该怎么聆听.m330真正有本事的人，示弱不逞强.m331担责，是职责中没有规定的那部分.m332发起基于关怀的挑战，才能突破各自盲区.m333优雅的接受反馈，成为更好的自己.m334高效工作团队定义和标准是什么？.m335影响团队有效性因素之1——团队结构.m336影响团队有效性因素之2——团队情境.m337领导者要在团队中营造信任的氛围.m338你够授权吗？团队离不开你，说明你还不够好.m339金钱不总是有效，用内驱力激发团队动力.m340内驱力的3要素：自主、专精和目的.m341STAR面试法提问，精准找到人才.m342厘清团队成员角色和彼此期望.m343团队成员组成需要兼顾相似性和差异性.m344绩效方程式绩效等于潜能减去干扰.m345实施一场高效的绩效反馈面谈.m346创造性工作的目标设定更多用OKR而非KPI.m347学习型组织塑造：把知识转化为技能.m348用ADDIE5步法来设计企业内部学习.m349PLP有效制定个人学习计划.m350让团队积极参与学习.m351成为团队教练提升4倍学习效果.m352影响团队协作的5大障碍.m353克服团队协作的5大障碍.m354竞争战略第一课：大船小船比赛故事.m355与其更好，不如不同：差异化竞争策略框架.m356从价格战到价值战，你需要把客户按需求细分.m357不能再以年龄来描述客户了：用户细分的4个标准.m3...

2023-05-20 人际关系技能 心智模式包括 人际关系技能的概念

课程介绍课程来自于关苏哲《如何快速做决策之技能提升六步法》抖音399专业背景:CEO和高管教练、教练式领导力、问题界定、决策思维、团队心智模式、高效团队打造、高效提问、产业互联网/平台战略、消费升级/新零售、企业差异化竞争策略、企业数字化转型战略、新媒体口碑营销、创始人精神等，总结企业健康成长过程中的核心成败要素规律。实战经验:7年部队和1年政府部门历练多年传统企业管理经验多年互联网实战经历5年传统标杆企业互联网转型培训和咨询经验授课特点:1.和很多行业专家不同，他利用自己的全局观，引导客户找到业务症结的源头因素，获得良好口碑。5年来，为数千企业提供过传统企业转型培训服务，为近百家企业提供教练问诊服务。2.他整合了行业一流专家和资源（供应链、投资、仓储物流、IT研发、商学院教授、组织变革等），为高潜力企业提供加速成长机会擅长领域:CEO和高管教练、教练式领导力、问题界定、决策思维、团队心智模式、高效团队打造、高效提问、产业互联网/平台战略、消费升级/新零售、企业差异化竞争策略、企业数字化转型战略、新媒体口碑营销、创始人精神等，总结企业健康成长过程中的核心成败要素规律。文件目录00先导篇为什么决策是管理的基础？_ev.m401概念思维：高管必备的技能_ev.m402IOGSMT：决策工具缩短战略和执行的距离_ev.m403提问能力：决策低效80%的原因是你无法发现问题_ev.m404问题界定：关注问题本身而不仅是解决问题的工具_ev.m405事实澄清：将演绎的描述转化为事实的描述？_ev.m406证明需求：划分A类B类判定问题重要程度_ev.m407目标状态：连问5个为什么技巧找到理想结果_ev.m408问题深挖：复杂问题简单化逻辑分解法11_ev.m409RCA根因分析法：多维度审视问题_ev.m4105Y追问法：区分表面症状与本质原因_ev.m411实践复盘：未来有效行动的重要标准准_ev.m412约束条件：影响组织系统能力的关键限制因素_1-副本_ev.m4...

2023-05-20 创始人精神 差异化竞争分析 创始人精神的主要精华

课程介绍课程来自于宝宝海姆立克急救法+儿童海姆立克+41种急救技能视频教学大合集急性呼吸道异物堵塞在生活中并不少见，由于气道堵塞后患者无法进行呼吸，故可能致人因缺氧而意外死亡。海姆里克腹部冲击法（HeimlichMaeuver）也称为海氏手技，是美国医生海姆里克先生发明的。1974年他首先应用该法成功抢救了一名因食物堵塞了呼吸道而发生窒息的患者，从此该法在全世界被广泛应用，拯救了无数患者，其中包括美国前总统里根、纽约前任市长埃德、著名女演员伊丽莎白·泰勒等等。因此该法被人们称为“生命的拥抱”。面对突如其来的意外伤害，你知道如何正确实施急救吗？我们都有哪些应知、应学、应会的基本卫生应急技能呢？文件目录海姆立克急救法毛不易海姆立克急救法科普毛不易海姆立克急救法科普.m4【儿童海姆立克】每个爸爸妈妈都需要掌握的急救知识，快收藏！.m4【儿童居家应急处理】宝宝海姆立克急救法.m4自救版海姆立克急救法.m441种急救技能01.如何准备急救包.m402.正确的通知急救队.m403.急救：复苏体位-学习急救.m404.急救：如何使用除颤器-学习急救.m405.急救：癫痫-学习急救.m406.急救：脊椎创伤-学习急救.m407.急救：小伤口-学习急救.m408.急救：严重伤口-学习急救.m409.腹部伤口-学习急救.m410.胸部创伤-学习急救.m411.急救：血肿-学习急救.m412.急救：蜱虫叮咬-学习急救.m413.急救：蛇咬伤-学习急救.m414.出血-学习急救.m415.鼻出血-学习急救.m416.急救：身体部位离断-学习急救.m417.急救：一氧化碳中毒-学习急救.m418.急救：食物中毒-学习急救.m419.急救：化学品中毒-学习急救.m420.急救：婴儿窒息-学习急救.m421.急救：糖尿病-学习急救.m422.急救：水母蛰伤-学习急救.m423.急救：下肢骨折-学习急救.m424.急救：上肢骨折-学习急救.m425.急救：哮喘发作-学习急救.m426.急救：成人窒息-学习急救.m427.急救：婴儿心肺复苏-学习急救.m428.急救：动物或人类咬伤-学习急救.m429.急救：交通事故-学习急救.m430.急救：住宅火灾-学习急救.m431.急救：触电-学习急救.m432.急救：意识丧失-学习急救.m433.急救：成人心肺复苏-学习急救.m434.急救：儿童心肺复苏-学习急救.m435.急救：轻度烧伤-学习急救.m436.急救：严重烧伤-学习急救.m437.急救：溺水-学习急救.m438.急救：伤者搬运-学习急救.m439.急救：扭伤-学习急救.m440.急救：中风-学习急救.m441.急救：牙外伤-学习急救.m4...

2023-05-20 海姆立克急救法 海姆立克急救法视频

图书名称：《教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下》【作者】华图教师事业部教研中心编著【页数】754【出版社】北京：中国民主法制出版社,2021.01【ISBN号】978-7-5162-2428-1【价格】218.00【分类】教师-聘用-资格考试-习题集【参考文献】华图教师事业部教研中心编著.教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下.北京：中国民主法制出版社,2021.01.图书封面：图书目录：《教师招聘考试：必做题库·客观题.答案下》内容提要：...

2023-05-05 中国民法编纂 中国法制出版社的民法典怎么样

图书名称：《公务员考试·申论的规矩下》【作者】粉笔公考编著【丛书名】公务员考试【页数】236【出版社】北京：新华出版社,2019.03【ISBN号】978-7-5166-4531-4【分类】公务员-招聘-考试-中国-自学参考资料【参考文献】粉笔公考编著.公务员考试·申论的规矩下.北京：新华出版社,2019.03.图书封面：图书目录：《公务员考试·申论的规矩下》内容提要：《公务员考试·申论的规矩下》内容试读第四章」公文写作的答题规矩「题型题量)根据写作目的和内容侧重点的不同，公文写作大致可分为四类：方案类、宣传类、总结类、评论类。一般情况下，公文写作属于必考题型，国考中甚至有一套卷子出现两道公文写作题的情况。「常见误区及粉笔点拨常见误区1：是不是只有政府机关写的材料才叫公文？粉笔点拨1：不是。公文既可以是政府机关所写，也可以是企业、个人所写。申论考试中对公文的界定并不严格，是相对广义的“公文”，简单来说，要求考生写一份“材料”即可称之为公文。一般情况下，题干中会明确给出文种（如讲话稿、简报、倡议书等)或“一份”“一篇”等量词。常见误区2：公文写作难度是不是很大？粉笔点拨2：公文写作其实就是一只纸老虎，可以说仅仅是在其他题型的基础上增加了格式要求，其实质内容是问题、危害、意义、对策等要素的排列组合，并不需要对语言进行过多修饰。1⊙☑申论的规矩（下册）》常见误区3：公文写作题的规范格式是不是很复杂？粉笔点拨3：其实不然。一般情况下，只需要写出标题、称谓（主送机关）、落款即可。常见误区4：公文写作题还能不能“抄”资料？粉笔点拨4：申论考试中，公文写作仍然是客观题，答案还是力求准确，依据“给定资料”有选择地进行摘抄、分析概括，不需要大量补充资料之外的内容。第一节公文写作的格式和内容公文写作一般由格式和正文内容两部分构成。一、格式申论考试中，完整的公文格式包括标题、称谓（主送机关）落款三部分。(一)标题中规中矩的标题由“发文机关+事由+文种”三部分组成，中间用“关于”和“的”衔接。例：《国务院关于城市优先发展公共交通的指导意见》，其中“国务院”是发文机关，“城市优先发展公共交通”是发文事由，“指导意见”是公文种类。其他例如《文化部关于加强演出市场有关问题管理的通知》《$市人民政府关于进一步加强保障性安居工程建设和管理的实施意见》。在标题的三个组成部分中，“发文机关名称”可以略去不写，即简化为“发文事由+文种”。例如，《关于城市优先发展公共交通的指导意见》《关于深化打非治违专项行动的通知》《关于新农村建设情况的汇报》。2第四章公文写作的答题规矩如果是日常公文，如宣传稿、公开信、讲话稿，则不像法定公文[如通知、通告、报告、意见、决定、决议等15种，具体可参照《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号)]那么正式，拟定标题可以采用“发文机关名称+发文事由+文种”的形式，也可以根据写作主题自拟，不必拘泥于形式，但要生动形象，以增强感染力。丨例」(2016联考)假如你是某大学就业指导中心的工作人员，受邀为即将毕业的大学生作一次关于“创业”的专题报告，请你结合“给定资料6”，为其草拟一份讲话稿。（25分)要求：观点明确，建议可行，语言简洁，有逻辑性；不超过350字。【题目分析】标题写法有如下两种。第一种：××大学关于大学生创业指导的讲话稿第二种：创业维艰，勇敢前行第一个标题中规中矩，比较正式；第二个标题生动具体，观点明确，更容易吸引人的眼球。可谓各有优势，无论用哪个都容易得分。考生在答题中，可以根据自己的实际情况拟定自己擅长的标题。需要注意的是，标题书写应当居中。(二)称谓（主送机关)称谓（主送机关）是发文的对象，如果是法定公文，称谓应当使用机关全称或是规范化简称；如果是宣传稿、公开信、讲话稿等日常公文，称谓可相对简单、直接，如“各位网民朋友”“广大家长”“各位社区居民”等。称谓（主送机关）位于标题下一行，顶格书写。(三)落款落款由发文机关署名和成文日期构成。3申论的规矩（下册）】91.发文机关署名发文机关署名一般写在正文的右下方，要求写全称。2.成文日期成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01)。公文有无格式对应表文种标题称谓落款报告、通告、意见、通知等有有有倡议书、公开信、宣传稿有有有经验发言稿、事件处理发言稿有有根据格子确定时评、网评、新闻稿等有无无调查问卷、活动方案有无无编者按、内容要点无无无明确要求不写公文格式的命题方式无无无二、正文内容正文内容主要包括开头、主体和结尾三部分。(一)开头开头主要有两种形式：一是背景式，即政策背景或社会背景；二是目的式。1.背景式〡例1丨住房和城乡建设部发布了《智慧社区建设指南（试行）》，明确提出将在国内大规模开展智慧社区的建设。!例2」我县人口自然分布十分分散，孩子上学路途遥远。为了解决这个问题，我们决定推行寄宿制，即让孩子上学期间在学校寄宿。49第四章公文写作的答题规矩2.目的式丨例1丨为推进党的基本知识的教育普及，形成抓党建工作的浓厚氛围，促进基层党建各项工作更好地开展，特制定本通知。丨例2丨为了响应中央《关于推进学习型党组织建设的意见》精神，督促广大领导干部学习，特决定对基层党组织的学习情况进行检查。(二)主体主体是公文最重要的部分。公文写作没有固定的答案，往往需要根据不同的公文类别有所侧重地作答。一般答案是由题于和要求两部分所决定的，因此确定正文主体内容的关键是学会审题。丨例1丨（2017国考·地市级)假如你是L市水务部门的相关工作人员，请根据“给定资料4”，就L市构建城市生态水系的规划特点及其可行性写一份材料，供领导参阅。(15分）要求：(1)紧扣资料，内容全面：（2)层次分明，有逻辑性：(3)不超过400字。【题目分析】通过仔细审题发现，题目直接明确地给出了答案的主体内容：构建城市生态水系的规划特点、构建城市生态水系的可行性。因此，只需要回到资料中找出相关内容，分别罗列出来即可。丨例2丨(2012国考·副省级)“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹，某单位党委决定编印一期《内部学习资料》，宣传他们的事迹，号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求：概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质；不超过200字。5申论的规矩（下册）【题目分析】答题点一：通过“宣传他们的事迹”，可得出答案要点：概括先进人物事迹。答题点二：“号召本单位全体人员向先进人物学习”明确了该编者按的目的，即交代了写作目的。答题点三：“概括全面、准确，揭示各位先进人物的精神实质”说明本题不仅要概括先进人物的事迹，还要揭示先进人物的精神实质。综上所述，本题的主体内容就很清楚了，主要围绕写作目的、先进人物事迹及其精神实质展开。(三)结尾结尾的形式一般比较灵活，有时候甚至可以不写。其主要有三种形式：①总结式，即对主体内容进行总结；②呼吁式，即呼吁有关方面行动起来；③警醒式，即针对存在的问题发出警告，以警示大家。1.总结式例：综上，我们应从户籍制度、社会保障、企业用工等多方面着手，破解新生代农民工问题。2.呼吁式例：让我们携起手来，提升环保意识，落实垃圾分类制度，共同营造社区新风尚！3.警醒式例：虐猫事件充分暴露出我县公民道德建设的不足，我县将深入反思，全面提升政府工作人员和市民的道德素质。6···试读结束···...

2023-05-05 公务员考试粉笔公考好还是考虫好 公务员考试 粉笔公考怎么报名

图书名称：《主管护师资格考试复习精粹2022》【作者】李莹，张琳琳【出版社】北京：中国协和医科大学出版社,2021.09【ISBN号】978-7-5679-1794-1【价格】108.00【分类】护理学-资格考试-自学参考资料【参考文献】李莹，张琳琳.主管护师资格考试复习精粹2022.北京：中国协和医科大学出版社,2021.09.图书封面：图书目录：《主管护师资格考试复习精粹2022》内容提要：全国卫生专业技术资格考试护理学专业（中级），即主管护师资格考试包括护理学、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、社区护理6个亚专业。护理学专业（中级）基础知识和相关专业知识考核内容相同，基础知识考核内容为内、外、妇、儿临床常见病、多发病的病因及发病机制、辅助检查，相关专业知识的考核内容为护理健康教育学、医院感染护理学和护理管理学。专业知识和专业实践能力根据报考亚专业的不同，所考核的内容不同；其中护理学专业的专业知识和专业实践能力所要考查的内容见书中标注“”部分。专业知识的考核内容为相关专业临床常见病、多发病的临床表现、治疗要点，专业实践能力的考核内容为相关专业护理学内容。本书完全依据最新考试大纲内容编写，覆盖大纲要求所有考点内容，力求精益求精，以使考生提高复习效率，节约复习时间，掌握重点考点，最终顺利通过考试。《主管护师资格考试复习精粹2022》内容试读第一篇医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学第一篇【医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学、医疗机构从业人员基本行为规范察、协助诊疗、心理支持、健康教育和康复指导等护理职责，为患者提供安全优质的护理服务。(一）医疗机构从业人员基本行为规范3.工作严谨、慎独，对执业行为负责。发现患1.以人为本，践行宗旨坚持救死扶伤、防病者病情危急，应立即通知医师；在紧急情况下为抢救治病的宗旨，发扬大医精诚理念和人道主义精神，以垂危患者生命，应及时实施必要的紧急救护患者为中心，全心全意为人民健康服务。4.严格执行医嘱，发现医嘱违反法律、法规、2.遵纪守法，依法执业自觉遵守国家法律法规章或者临床诊疗技术规范，应及时与医师沟通或按规，遵守医疗卫生行业规章和纪律，严格执行所在医规定报告。疗机构各项制度规定。5.按照要求及时准确、完整规范书写病历，认3.尊重患者，关爱生命遵守医学伦理道德，真管理，不伪造、隐匿或违规涂改、销毁病历。尊重患者的知情同意权和隐私权，为患者保守医疗秘密和健康隐私，维护患者合法权益；尊重患者被救治二、医学伦理道德的权利，不因种族、宗教、地域、贫富、地位、残(一)医患关系一般是指一个个体（患者）与疾、疾病等歧视患者。另一个个体或群体（治疗者或医疗卫生组织），在诊4.优质服务，医患和谐言语文明，举止端庄，疗和预防保健康复中所建立的各种联系。认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流与沟通，1,医患关系的模式按照在医患关系中双方主积极带头控烟，自觉维护行业形象。动性的大小，把医患关系分为4种类型：主动-被动5.廉洁自律，格守医德弘扬高尚医德，严格型、指导-合作型、共同参与型和消费型。自律，不索取和非法收受患者财物，不利用执业之便2.医患双方的道德权利与义务谋取不正当利益；不收受医疗器械、药品、试剂等生(1)医师的道德义务与权利：①医师的道德义产、经营企业或人员以各种名义、形式给予的回扣、务：维护健康，减轻痛苦。医师有帮助患者知情的义提成，不参加其安排、组织或支付费用的营业性娱乐务。对患者的特殊病情及隐私予以保密。②医师的道活动：不骗取、套取基本医疗保障资金或为他人骗德权利：医师的诊治权、医师的特殊干涉权，医师有取、套取提供便利；不违规参与医疗广告宣传和药品受到尊重和享受礼貌待遇的权利，医师有获得正当经医疗器械促销，不倒卖号源。济报酬的权利。医生对社会的义务：面向社会的预防6.严谨求实，精益求精热爱学习，钻研业务，保健义务；提高人类生命质量的义务；参加社会现场努力提高专业素养，诚实守信，抵制学术不端行为。急救的义务；发展医学科学事业的义务。7.爱岗敬业，团结协作忠诚职业，尽职尽责，(2)患者的道德权利与义务：①患者的道德权正确处理同行同事间关系，互相尊重，互相配合，和利很多，我们认为以下几个方面最为重要：平等的医谐共事。疗权、知情同意权、隐私保护权、医疗监督权、人格8.乐于奉献，热心公益积极参加上级安排的尊重权、医疗资料获取权、医疗损失索赔权、医疗费指令性医疗任务和社会公益性的扶贫、义诊、助残、用告知权。②患者的道德义务：尊重医务人员，遵守支农、援外等活动，主动开展公众健康教育。医院规章制度；积极配合治疗，恢复和保持健康；支(二)护士行为规范持医学科学发展。1.不断更新知识，提高专业技术能力和综合素3.影响医患关系的因素主要表现在如下方面：质，尊重关心爱护患者，保护患者的隐私，注重沟医方因素、患方因素、其他因素。其他因素主要是指通，体现人文关怀，维护患者的健康权益。卫生体制不能适应医疗发展的需要以及医疗卫生单位2.严格落实各项规章制度，正确执行临床护理的管理缺陷。实践和护理技术规范，全面履行医学照顾、病情观4.努力建立和谐的医患关系要建立和谐的医色中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹患关系，应从以下几个方面入手：增强尊重患者权利积极抢救患者；要勇担风险、团结协作：要满腔热的意识；建立协调医患关系的组织；确立公正的社会忱，重视心理治疗；要全面考虑，维护社会公益；要舆论导向；普及医学、伦理、法律知识。加强业务学习，提高抢救成功率。(二)医疗行为中的伦理道德7.儿科诊治工作中的道德要求要有耐心、细1.临床诊治工作的基本原则①及时原则：就致、勤奋的工作作风；要有对患儿终身负责的精神：是要求医务人员力争尽快地对疾病作出诊断，主动迅要有诊治育人的责任感；要严格执行消毒隔离制度，速地治疗，并认真适时地对患者的要求和疾病变化作防止交叉感染。出反应。②准确原则：就是要求医务人员积极充分地8.临床护理工作的道德原则尊重患者的原则：利用现有条件，严肃认真地作出符合病情实际的判最佳护理方案或最优化的护理原则；密切合作、协同断。③有效原则：就是要求医务人员采用熟识并掌握一致的原则。了的科学手段，认真实施对疾病具有稳定、缓解、转9.医学科研道德的基本准则动机纯正，勇攀归效果的治疗。④择优原则：就是要求医务人员认真高峰；尊重科学，严谨求实；谦虚谨慎，团结协作：仔细地选择使患者收益与代价比例适当的诊疗措施。反对垄断，合理保密；转让成果，有益社会。⑤自主原则：就是患者在诊疗过程中，有询问病情、10.人体实验的道德原则医学目的的原则：维接受或拒绝或选择诊疗方案的自主权。护受试者利益原则；知情同意原则；科学性原则。2.询问病史的道德要求举止端庄、态度热情：(三)医学伦理道德的评价和监督全神贯注、语言得当；耐心倾听、正确引导1.医德评价的标准有利于患者疾病的缓解、3.体格检查的道德要求全面系统、认真细致；痊愈和生命的安全；有利于医学科学的发展和揭示人关心体贴、减少痛苦；尊重患者、心正无私。类生命的奥秘；有利于人类生存环境的保护和改善。4.辅助检查的道德要求从诊治需要出发、目2.选择医疗手段需要遵循的原则有效性原则的纯正；知情同意、尽职尽责：综合分析、切忌片优化性原则、一致性原则、社会性原则面；密切联系、加强协作。3.医德评价的原则社会舆论、传统习俗、内5.药物治疗工作中的道德要求对症下药、剂心信念量安全；合理配伍、细致观察；节约费用、公正分4.医德监督的方式法律监督、舆论监督、群配；严守法规、接受监督。众监督、制度监督、自我监督。6.急危重患者抢救中的道德要求要争分夺秒、色中国协和医科大学出版社2第二篇内科护理学第二篇1内科护理学第一章呼吸系统疾病病人的护理(2)每分通气量(MV或V:):是指每分钟吸人第一节概述☆或呼出呼吸器官的总气量。MV=潮气量(V,)×呼吸频率()，正常成人每分通气量为6~8L。(一)呼吸系统的结构主要由呼吸道和肺(3)肺泡通气量(V):指在吸气时每分钟进入组成。肺泡进行气体交换的气量，又称有效通气量。1.呼吸道呼吸道以环状软骨为界分为上、下V,=(V,-V。)f。生理无效腔(V。)是肺泡无效腔呼吸道。①上呼吸道：包括鼻、咽、喉。为气体的与解剖无效腔之和。肺泡无效腔是指每次呼吸进出肺通道，可防止异物吸人，对吸人气体有过滤、保泡但未进行交换的气量，正常人可忽略不计。故临床湿、加温作用，吞咽时会厌盖住喉口防止食物进人上常以解剖无效腔表示生理无效腔量。下呼吸道。②下呼吸道：从气管至终末呼吸性细支(4)最大通气量：是以最快的速度和尽可能深气管末端的气道，包括气管、支气管、细支气管和的幅度进行呼吸时所测得的每分通气量。能反映机肺实质。体的通气贮备能力，其大小取决于胸廓的完整性和临床上为病人实施气管切开的部位是第2~4软呼吸肌的力量、肺的弹性和呼吸道的阻力，其中以骨环处。气管在隆突处分为左、右主支气管。右主支呼吸道阻力影响最大。若比预计值降低20%以上为气管较左主支气管短、粗、陡直，异物或气管插管易不正常。进入右肺，因此吸入性病变也常发生于右肺。2.肺的换气功能肺泡与血液之间的气体交换，2.肺和肺泡肺泡上皮细胞包括I型细胞、Ⅱ通过呼吸膜以弥散的方式进行，影响气体弥散的因素型细胞和巨噬细胞。【型细胞是气体交换的主要场有气体在肺泡与血液之间的分压差、气体溶解度和气所。较少的Ⅱ型细胞分泌表面活性物质而降低肺泡表体分子量、通气/血流比例、肺泡膜的弥散面积和厚面张力，可防止肺萎陷。度等。3.肺血液循环由肺循环、支气管循环双重血3.呼吸系统的防御功能物理防御、吞噬细胞液供应。①肺循环：为功能血管。由肺动脉一肺毛细防御、免疫防御。血管一肺静脉组成，可进行气体交换，其血液来自右4.呼吸的调节机体可通过呼吸中枢、神经反心室，具有低压力、低阻力、大流量的特点。②支气射和化学反射完成对呼吸的调节，以达到提供足够管循环：为营养血管。由支气管动脉和静脉组成，是的氧气、排出二氧化碳和稳定内环境酸碱度的目肺、气道、胸膜的营养血管。的。基本呼吸节律产生于延髓，呼吸调整中枢位于4.胸膜和胸膜腔脏层胸膜和壁层胸膜构成胸脑桥。呼吸的神经反射调节包括肺牵张反射、呼吸膜腔，为密闭的潜在腔隙，内有少量浆液，具有润滑肌本体反射及J感受器引起的呼吸反射。呼吸的化作用。学性调节主要指动脉血脑脊液中02、C0,和H矿对呼(二)呼吸系统的功能吸的调节作用。1.肺的通气功能肺与外界环境之间的气体交(三)呼吸系统疾病病人的症状评估换。临床上常用潮气量、每分通气量、肺泡通气量、1.咳嗽与咳痰最大通气量等衡量。(1)咳嗽的性质与临床意义（表2-1）。(1)潮气量(V,):是指呼吸时，每次吸入或呼出呼吸器官的气量。正常成人潮气量为400~500ml。密中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹表21咳嗽的性质与临床意义流、机械吸痰等。2.肺源性呼吸困难由于呼吸系统疾病引起的咳嗽的性质临床意义通气、换气功能障碍导致缺氧和/或二氧化碳潴留而干性咳嗽咳嗽无痰或少挠。见于急性咽喉引起的。病人主观感觉空气不足、呼吸费力，客观表炎、急性支气管炎等现为呼吸活动用力并伴有呼吸频率、深度与节律的湿性咳嗽咳嗽伴有痰液。常见于支气管扩异常。张、肺脓肿及空洞性肺结核(1)临床类型（表2-3）。突然发作的咳嗽多见于急性上呼吸道炎症及气管、支气管异物表23肺源性呼吸困难类型鉴别长期反复发作的慢性咳嫩多见于慢性支气管炎、慢性肺脓肿等类型临床表现临床意义夜间或晨起时咳嗽加剧多见于慢性支气管炎、支气管打吸气性呼吸吸气时间延长，吸气喉头水肿、痉李、气张等困难显著困难，重者出现管异物、肿瘤或受压金属音的咳嗽见于支气管腔狭窄或受压的情“三凹征”引起的上呼吸道机械况，如支气管肺癌、纵隔肿瘤梗阻咳嗽声音嘶哑见于喉炎、喉癌等呼气性呼吸呼气费力，呼气时间支气管哮喘、嘴息型困难延长，常伴有哮鸣音慢性支气管炎、慢性犬吹样咳嗽见于喉部疾病或气管受压阻塞性肺气肿混合性呼吸吸气与呼气均感费重症肺炎、重症肺结(2)痰液的性状（表2-2）：分为黏液性、浆液困难力，呼吸频率增快，核、大量胸腔积液和性、脓性、黏液脓性及血性。呼吸变浅，常伴有呼气胸吸音异常，可有病理表2-2痰液的性状性呼吸音痰液的性状临床意义(2)护理评估：①了解起病的缓急及诱因白色黏液痰慢性支气管炎②呼吸困难的严重程度，呼吸的频率、深度和节律以血丝痰或血痰肺结核、支气管肺癌、支气管扩张及心、肺功能情况。③有无咳嗽、咳痰、胸痛、发铁锈色痰肺炎链球菌肺炎热、神志改变等伴随症状。④有无因缺氧而产生的焦粉红色泡沫样痰肺水肿虑、恐惧、情绪紧张等不良心理反应。(3)护理措施：①环境安静舒适、空气洁净和恶臭痰液肺部厌氧南感染温湿度适宜。根据病人肺功能情况安排活动与休息。②采取身体前倾坐位或半卧位，可使用枕头、靠背架(3)护理评估：①有无受凉、粉尘吸人等导致或床边桌等支撑物，以自觉舒适为原则。避免盖过厚咳嗽的诱发因素。②咳嗽发生的急缓、性质、出现及被或穿紧身衣服而加重胸部压迫感。③指导并协助病持续时间及痰液的颜色、性质、量等。③发作与体人进行有效的咳嗽、咳痰；每1~2小时协助翻身位、活动的关系。④有无胸痛、气促等伴随症状。1次，并叩背使痰液排出；饮水、口服或雾化吸入祛⑤生命体征及意识状态等。⑥发病后的心理反应及社痰药可湿化痰液，使痰液便于咳出或吸出。④根据呼会支持状况。⑦辅助检查结果。吸困难的类型、严重程度不同，进行合理氧疗和机械(4)护理措施：①提供安静、舒适的环境，保通气。⑤监测和评价病人的反应，安全管理机械通气持舒适体位。②给予足够热量、富含蛋白质和维生素系统，预防并发症，满足病人的基本需要。⑥应用支的饮食，无心、肾功能障碍者应给予充分的水分，每气管舒张剂、呼吸兴奋剂等，观察药物疗效及不良反天饮水量达到1.5~2L。③密切观察咳嗽、咳痰状况，应。⑦呼吸训练，如指导病人做缓慢深呼吸、腹式呼记录痰液的颜色、量和性质。合并呼吸道感染者，密吸、缩唇呼吸等，训练呼吸肌，延长呼气时间，使气切观察体温变化。④给予抗生素、止咳及祛痰药物，体能完全呼出。注意观察药物的疗效及不良反应。⑤促进有效排痰：3.咯血喉以下呼吸道或肺组织出血经口咯帮助和指导病人掌握有效咳嗽、排痰的正确方法和技出。根据咯血量多少临床分为痰中带血、少量咯血巧，给予气道湿化、胸部叩击与胸壁震荡、体位引(lt100ml/d)、中等量咯血(100~500ml/d)和大量色中国协和医科大学出版社第二篇内科护理学咯血(gt500ml/d或1次300~500ml)。确计算输液速度。⑦给予镇静、止血措施，咳嗽剧烈(1)常见的咯血原因：支气管扩张、肺结核、者，予以小剂量镇咳剂。但对年老体弱、肺功能不全支气管肺癌、肺脓肿等。者要慎用强镇咳药，以免抑制咳嗽反射，使血块不能(2)护理评估：①有无支气管扩张、肺结核等咯出而发生室息。病史及诱因。②咯血前有无胸闷、喉部发痒、咳嗽等先兆症状，咯血后有无头晕、乏力、心悸、胸闷、面第二节急性呼吸道感染色苍白、出冷汗、烦躁不安等表现。③有无因咯血出现烦躁不安、恐惧等心理反应。④各项辅助检查急性呼吸道感染通常包括急性上呼吸道感染和急结果。性气管-支气管炎。(3)护理措施：①减少搬动病人。少量咯血者、急性上呼吸道感染应安静休息，大量咯血者需绝对卧床休息，采取患侧卧位，头偏向一侧，尽量将血轻轻咯出。②若有窒息急性上呼吸道感染是鼻腔、咽或喉部急性炎症的征象立即采取头低脚高位，轻叩背部，排出血块。总称，一般病情较轻，病程较短，预后良好，但由于③备齐急救药品及器械。④大量咯血者暂禁食，少量发病率高，具有一定的传染性，应积极防治。咯血者宜进少量凉或温的流质饮食，避免饮用浓茶、(一)病因及发病机制病毒感染包括流感病咖啡、酒精等刺激性饮料。多饮水及多食富含纤维素毒、副流感病毒、鼻病毒、腺病毒、呼吸道合胞病毒食物，以保持大便通畅。便秘时可应用缓泻剂以防诱等，占70%~80%。细菌感染可继发于病毒感染或直发咯血。⑤定时测量呼吸、脉搏、血压，观察咯血接发生，主要是溶血性链球菌、流感嗜血杆菌、肺炎量、颜色、性质及出血的速度及意识状态、双肺呼吸链球菌和葡萄球菌。音的变化，及早发现休克、窒息先兆等表现。⑥准确(二)临床表现见表2-4记录出血量和每小时尿量。确保静脉通路通畅，并准表2-4急性上呼吸道感染类型鉴别类型临床表现体格检查普通感冒以鼻咽部卡他症状为主要表现。俗称“伤风”，又称急性鼻炎可见鼻腔黏膜充血、水肿、有分泌物，咽部轻度充血病毒性咽炎咽部发痒和灼热感、声嘶、讲话困难、咳嗽时喉部疼痛，咳嗽、咽部明显充血和水肿、局部淋巴结肿大伴触痛和喉炎无痰或痰呈黏液性，有发热和乏力疱疹性咽常为柯萨奇病毒A引起，夏季好发，多见于儿童。明显咽痛、发咽充血，软腭、腭垂、咽及扁桃体表面可见灰白峡炎热，病程约1周色疱疹和浅表溃疡咽结膜热主要由柯萨奇病毒、腺病毒引起。常发生于夏季，儿童多见，以咽及结膜明显充血游泳传播为主。发热、咽痛、畏光、流泪细菌性咽一扁常见为溶血性链球菌感染所致，其次为流感嗜血杆菌、肺炎链球咽部明显充血，扁桃体充血肿大，其表面有黄色桃体炎菌等引起。起病急，咽痛明显，畏寒发热，体温可高达39℃以上点状渗出物，颌下淋巴结肿大、压痛(三)护理措施加重，伴脓涕，鼻窦有压痛应考虑鼻窦炎，并及时通1.休息护理症状较轻者适当休息，病情较重知医生。或年老者卧床休息为主。5.药物护理病毒感染可用利巴韦林和奥司他2.隔离注意呼吸道的隔离，防止交叉感染，韦等。利福平对流感病毒有一定疗效。细菌感染可选病室保持空气流通。用青霉素、红霉素、螺旋霉素、复方磺胺甲基异噁唑3.对症处理督促病人多饮水，维持水电平衡。等抗菌药物。高热时给予降温并作好口腔护理，咽痛、声嘶时给予6.健康教育积极开展体育活动，增强机体抵雾化吸入处理。抗力。避免受凉、淋雨、过度疲劳等诱发因素，流行4.警惕并发症如有耳鸣、耳痛、听力减退季节避免到公共场所，注意居住、工作环境的通风外耳道流脓等提示有中耳炎发生；若病人发热、头痛换气。5色中国协和医科大学出版社主管护师资格考试复习精粹的室温(18~22℃)和湿度(50%~60%)，以充分发二、急性气管-支气管炎挥呼吸道的自然防疫功能。急性气管-支气管炎是由生物、物理、化学刺激2.饮食护理给予高蛋白、高维生素、高热量或过敏等因素引起的气管-支气管黏膜的急性炎症，的饮食。食物宜清淡、易消化，避免油腻、辛辣。在可由急性上呼吸道感染蔓延而来。本病全年皆可发病人情况允许时，鼓励病人多饮水，每天保证饮水量病，但寒冷季节或气候突变时多发。在1500ml以上，足够的水分可保证呼吸道黏膜的湿(一)病因及发病机制润和病变黏膜的修复，有利于痰液的稀释和排出。1.感染病毒、细菌直接感染，或急性上呼吸3.避免诱因注意保暖；避免尘埃、烟雾等不道感染迁延而来。病原体常为流感嗜血杆菌、肺炎链良刺激；适当休息，避免疲劳。如有发热，发热期间球菌等。应卧床休息。2.物理与化学因素过冷空气、粉尘、刺激性4.用药护理按医嘱正确、及时给予祛痰、止气体等刺激。咳、解痉、平喘药物及抗生素，注意观察药物的疗效3.过敏反应有花粉、真菌孢子等，寄生虫移和不良反应。至肺也可致病。5.病情观察注意观察体温的变化及咳嗽、咳感染是最主要的病因，而过度劳累、受凉是常见痰情况，注意有无胸闷、气促等症状，详细记录痰液诱因。的色、量、质及气味。指导病人正确留取痰液标本并(二)临床表现及时送检，为诊断与治疗提供可靠的依据。1.症状全身症状一般较轻，起病急，先有上6.促进有效排痰指导有效咳嗽、排痰。痰液呼吸道感染表现，可有发热，体温38℃左右，一般黏稠不易咳出时，可按医嘱予以雾化吸入。3~5日降至正常。咳嗽、咳痰是最常见的症状，为阵7.健康指导教育病人注意增强体质，预防感发性咳嗽，先干咳或咳少量黏液性痰，再转为黏液脓冒，不吸烟，改善劳动与生活环境，减少空气污染，性或脓血性痰液。避免接触或吸入过敏原。2.体征双肺可听到散在干湿啰音。(三)辅助检查病毒感染时，血白细胞计数多第三节慢性支气管炎、正常；细菌感染较重时，白细胞总数和中性粒细胞增慢性阻塞性肺气肿多。痰涂片或培养可发现致病菌。X线胸片检查多无异常，或有肺纹理增粗。、慢性支气管炎(四)治疗原则止咳、祛痰、平喘和控制感染。气管、支气管黏膜及其周围组织的慢性非特异性1.一般治疗注意休息，保持空气新鲜，避免炎症。咳嗽、咳痰或伴有喘息为临床特征，每年发病再次受凉，多饮水、补充足够的能量。持续3个月，连续2年或以上，并排除其他心肺疾患2.对症治疗发热、头痛者，选用解热镇痛药：可以诊断。咳嗽无痰者，可选用右美沙芬、喷托维林（咳必清）(一)病因及发病机制多种因素相互作用的结或可待因等止咳药；痰液黏稠不易咳出者，可用盐酸果。外因有吸烟、感染、理化刺激、寒冷等。内因为氨溴索、溴己新（必嗽平）等祛痰药，也可用雾化呼吸道局部防御功能及免疫功能低下和自主神经功能吸人法祛痰，止咳祛痰的中成药也可选用；如有支气失调。管痉挛，可用平喘药，如茶碱类、B,肾上腺素受体(二)临床表现激动剂等。1.症状起病缓慢，病程较长，咳嗽、咳痰、3.抗菌治疗如有细菌感染，可适当应用抗生喘息为主要症状。素，一般选用青霉素、头孢菌素、大环内酯类、喹诺(1)咳嗽、咳痰：初期症状仅在寒冷季节出现，酮类或根据细菌培养和药敏实验结果选择药物，依症重症病人四季发作，在冬春季加剧，早晚加重。支气状轻重给予口服、肌内注射或静脉滴注。管黏膜充血、水肿、异物刺激，分泌物积聚于气管(五)护理措施内，引起咳嗽。痰液多为白色黏痰，细菌感染时呈脓1,环境提供整洁、舒适、阳光充足的环境。痰，若咳嗽剧烈使支气管黏膜微血管破裂则出现血保持室内空气新鲜，室内通风每天2次，每次15~痰。痰量以夜间或清晨较多。30分钟，但应避免对流，以免病人受凉。维持适宜(2)喘息：由支气管痉挛、支气管黏膜水肿密中国协和医科大学出版社···试读结束···...

2023-05-05

图书名称：《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》【作者】黄德球编著【页数】318【出版社】北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021【ISBN号】978-7-5638-3218-7【分类】会计学-资格考试-自学参考资料【参考文献】黄德球编著.巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关.北京首都经济贸易大学出版社有限责任公司,2021.图书封面：图书目录：《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容提要：……《巧用公式学会计注册会计师考试轻松过关》内容试读第章会计攻略第一节公式法概述一、公式法简介常言道“授人以鱼不如授人以渔”，意思是说给别人鱼不如教会别人捕鱼的方法。17世纪法国数学家笛卡尔也曾说过，“世界上最有价值的知识是关于方法的知识”。那学习CPA(注册会计师)会计究竟有没有好的学习方法？什么是公式法？它有哪些独到之处？为什么要介绍这种学习方法？公式法，顾名思义，就是利用公式快速解题、答题。它的好处无非是节约考试时间，提高做题正确率，并最终通过考试。公式法的另一层含义，就是利用公式背后蕴含的原理去学习会计知识。二、包罗万象的会计公式记得大学上会计原理课（第一节会计课）时，老师就给我们介绍了“有借必有贷、借贷必相等”的会计公式。这是我们接触到的第一个会计公式。它包含三个等式：期末余额=期初余额+本期增加发生额-本期减少发生额期末借方余额=期末贷方余额本期借方发生额累计=本期贷方发生额累计之后，我们相继学习了会计恒等式（资产=负债+所有者权益）以及会计恒等式的九种常见类型，学习了“利润=收人-费用”和“净现金流=现金流入-现金流出”等公式。掌握了这些公式，我们也学会了利用这些公式来巧解一些题目。例如，在学习预提产品售后质量维修费时，我们可以利用T字形公式（预计负债期末余额=期初余额+本期贷方发生数-本期借方发生数）来。1…·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·计算预计负债计提的贷方发生数；在学习存货期末成本和发出成本时，可采用等比数列公式来计算存货发出成本。所举的这些都是公式法的灵活运用。我们可以用框架和T字形账户对这些公式进行可视化展示，框架是图形(图1-1)，图形可以方便我们更好地记忆。负债费用现金流出资产收入现金流人股东权益利润净现金流预计负债期初余额期初借方余额本期减少发生额本期贷方发生额本期借方发生额本期增加发生额期末贷方余额期末余额图1-1然而本书所讲的公式有别于传统的公式。这个公式，在我看来，目前99%的会计人员还不知道，或者知道了但未必能够正确灵活运用，所以有必要在接下来的一节详细介绍。第二节神奇的万能公式这一部分是全书公式法的关键部分！首先，介绍公式法中的公式是什么公式。其次，介绍公式背后的原理有哪些，为何存在不变的恒等式(即万能公式)。最后，举简单例题，介绍公式法如何帮助我们快速解题及验题，节约做题时间，轻松通过考试。一、利润表与现金流量表财务报表包括四张主表，即资产负债表、利润表、现金流量表和所有者权益变动表。我们也知道这四张表之间是有勾稽平衡关系的。本节将介绍利·2··巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·月31日甲公司股票市价为每股9元，张三所持有的股票2018年度公允价值变动增加了1万元收益，这不是真正的投资收益，而是未实现的收益，会计准则计人“公允价值变动损益”科目，影响2018年度损益，导致该年度利润增加1万元。2019年2月20日，张三收到甲公司实际支付的现金股利0.2万元。这个是持有期间收到的现金股利，是投资收益。它导致2月份利润增加0.2万元。2019年3月8日，张三将所持有甲公司的股票1万股按市价每股10元全部抛售，收到价款9万元。假设此题不考虑增值税和所得税。分析：将张三投资股票看成一个项目，则项目的时间段为“取得一持有一出售”，我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图，如图1-3所示。借：交易性金融资产—成本8投资收益0.1借：银行存款0.2贷：银行存款8.1贷：投资收益0.22018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08借：交易性金融资产一公允价值变动1借：银行存款10贷：公允价值变动损益贷：交易性金融资产—成本8公允价值变动1投资收益图1-3【解析】(1)整个投资项目期间从2018年9月1日开始，到2019年3月8日结束，跨越了2018年度和2019年度。(2)整个项目的现金流情况是：初始投资时现金流出8.1万元，持有期间现金流入0.2万元，出售时现金流人10万元，净现金流为2.1万元(10+0.2-8.1)。(3)整个项目的损益情况是：初始投资时确认投资收益-0.1万元，2018年年底产生公允价值变动损益1万元；2019年度持有期间实现投资收益0.2万元，出售实现投资收益1万元。则：总利润=-0.1+1+0.2+1=2.1（万元）》(4)整个投资项目的总利润，由两个会计年度的利润组成，即2018年度实现利润0.9万元(-0.1+1)，2019年度实现利润1.2万元(0.2+1)。2018年度实现的利润由投资收益和公允价值变动损益构成：2019年度实现的利润由持有期间实现的投资收益0.2万元和出售时实现的投资收益1万元组成。·4··第一章会计攻略·(5)上述投资项目的总利润，既可以按照投资期间划分，也可以按利润表项目进行细分。设出售时实现的投资收益为X,相关数据归纳如表1-1所示。表1-1项目2018/09/012018/12/312019/02/202019/03/08合计现金流出8.18.1现金流人0.21010.2现金净流量2.1利润表项目投资收益-0.10.2XX+0.1公允价值变动损益1利润总额-0.110.2XX+1.1根据恒等式“净现金流=利润”，有：X+0.1=1.1求得X=1(万元)。求出售时实现的投资收益，站在资产负债表角度，运用会计恒等式“资产=负债+股东权益”所体现的平衡原理，也可以妙解。一项资产账面价值（交易性金融资产）减少，另一项资产账面价值（银行存款)增加，差额影响损益。画框架图，如图1-4所示。交易性金融资产9负债银行存款10↑股东权益（留存收益）1↑图1-4注：↑表示增加，↓表示减少，后图同此。运用公式法，我们就很轻松地求出出售时实现的投资收益为1万元，从而避免了通过编制会计分录方式求解。这样就大大加快了做题的速度。用公式，我们就很轻松做出了类似的选择题，并验证了计算题和综合题分录的正误。(二)考虑增值税时有同学会问了，那如果题目给出增值税条件，公式是否还会平衡呢？在考虑增值税的情况下，等式依然成立。·5·巧用公式学会计一注册会计师考试轻松过关·我对2021年CPA会计考试教材例题进行改编，给大家全盘验证。【例1-2】假设2018年1月8日，甲公司购入B公司发行的公司债券，支付价款2600万元，另支付交易费用30万元，取得增值税专用发票上注明的增值税税额为1.8万元。该笔B公司债券于2017年7月1日发行，面值为2500万元，票面利率为4%，上年债券利息于下年年初支付。甲公司将该债券分类为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产。2018年6月30日，甲公司购买的B公司债券的公允价值为2480万元。2018年12月31日，甲公司购买的B公司债券的公允价值为2570万元。2019年1月5日，甲公司收到债券利息100万元。2019年3月15日，甲公司出售所持有的全部B公司债券，售价为2640万元。出售所持有的B公司债券应缴纳增值税为2.26万元[(2640-2600)/(1+6%)×6%]。【解析】金融资产其实就是一个结构为“取得一持有一出售/到期”的投资模型。我们按照“时间点一业务一会计分录”画出点线图，如图1-5所示。借：交易性金融资产—成本2600投资收益30应交税费一—应交增值税（进项税额）1.8借：银行存款100贷：银行存款2631.8贷：投资收益1002018/01/082018/06/302018/12/312019/01/052019/03/15●2018年6月30日：借：银行存款2640借：公允价值变动损益120交易性金融资产—公允价值变动30贷：交易性金融资产—公允价值变动120贷：交易性金融资产—成本26002018年12月31日：投资收益70借：交易性金融资产—公允价值变动90借：投资收益2.26贷：公允价值变动损益90贷：应交税费—转让金融商品应交增值税2.26图1-5根据出售时的分录，在考虑增值税的前提下，出售时实现的投资收益为67.74万元(70-2.26)。把甲公司购入债券的时间段看成一个完整的项目投资期，还有一笔钱要支付，大家想一想是什么？对了，是要缴纳增值税的，甲公司按照应交税费期末余额来缴纳增值税税额0.46万元。接下来我们用万能公式进行验证。设出售时实现的投资收益为X万元，6···试读结束···...

2023-05-05 注册会计师考试轻松过关系列 注册会计师考试轻松过关1

图书名称：《大学英语四级考试阅读精解》【作者】张玉静，周晓荣主编【丛书名】毓秀外语系列【页数】297【出版社】北京：对外经济贸易大学出版社,2019.06【ISBN号】978-7-5663-2047-6【分类】大学英语水平考试-阅读教学-题解【参考文献】张玉静，周晓荣主编.大学英语四级考试阅读精解.北京：对外经济贸易大学出版社,2019.06.图书封面：图书目录：《大学英语四级考试阅读精解》内容提要：本书所选阅读篇章都来自最近三年的四六级考试真题。全书共50篇文章，按话题分为4大类10个单元：商业经济类、科技前沿类、社会生活类、文化教育类。每个单元5篇文章，其中3篇基础篇，2篇提高篇。每个单元编排主要包括真题演练、答案速查和篇章详解3个部分。其中篇章详解部分又包括文章大意、重点词汇及短语、难句解析、答案详解、参考译文5个部分。答案详解部分又包括试题翻译、试题类型、试题定位、解析思路4个部分。《大学英语四级考试阅读精解》内容试读Uit1文化教育类（1)正确率：/25用时：miSectioA基础篇Paage1MarthaStewartwacharged,triedadcovictedofacrimei2004.Aheearedtheedofherrioetece,awell-kowcolumitwrotethathewa"ayigherdue,"adthat"thereiimlyoreaoforayoetoattemttodeyherrighttotartaew."Surely,theAmericaidealofecodchacehouldotereervedolyfortherichadowerful.Ufortuately,mayfederaladtatelawimoeot-covictioretrictiooahockiglylargeumerofAmerica,whoarerevetedfromeverfullyayigtheirdettoociety.Atleat65millioeoleitheUitedStatehaveacrimialrecord.Thicareultievereealtiethatcotiuelogafteruihmeticomleted.Mayoftheeealtieareimoedregardleoftheerioueoftheoffeeortheero'idividualcircumtace.Lawcaretrictoravotig,accetoulichouig,adrofeioaladuieliceig.Theycaaffectaero'ailitytogetajoadqualificatioforeefit.Iall,moretha45,000lawadruleervetoexcludevatumerofeolefromfullyarticiatigiAmericalife.Somelawmakeee.Nooeadvocatelettigomeoecovictedofedohilia癖)workiachool.Buttoooftecollateral(附随的)coequeceearorelatiotoulicafety.Shouldawomawhooeedamallamoutofdrugyearagoeermaetlyualetoeliceedaaure?Theelawarealocouterroductive,icetheymakeitharderforeolewithcrimialrecordtofidhouigorladajo,twokeyfactorthatreduceacklidig.Arecetreortmakeeveralrecommedatio,icludigtheaolitioofmotot-covictioealtie,excetforthoeecificallyeededtorotectulicafety.Wheretheealtieareotamut,theyhouldeimoedolyifthefactofacaeuortit.Theoitiottoexcueorforgetthecrime.Rather,ititorecogizethatiAmerica'1大学英语四级考试阅读精解vatcrimialjuticeytem,ecodchacearecrucial.Itiiooe'iterettokeealargeegmetoftheoulatioothemargiofociety.1.Whatdoethewell-kowcolumit'remarkaoutMarthaStewartugget?A)Heratrecordmighttadiherwaytoaewlife.B)Heruiewetakrutwhileheairio.C)Herreleaefromriohadrawlittleattetio.D)Herrioetecemighthaveeeexteded.2.WhatdowelearfromtheecodaragrahaoutmaycrimialiAmerica?A)Theyacklideafterervigtheirtermirio.B)Theyarederivedofchacetoturoveraewleaf.C)Theyreceiveevereealtieforcommittigmioroffee.D)Theyarecovictedregardleoftheiridividualcircumtace.3.WhatarethecoequeceformayAmericawithacrimialrecord?A)Theyremaioorfortheretoftheirlive.B)Theyarederivedofallocialeefit.C)Theyaremargializediociety.D)Theyaredeertedytheirfamily.4.Whatdoetheauthorthikoftheot-covictiolawadrule?A)TheyheltomaitaiocialtailityB)Someofthemhavelogeeoutdated.C)TheyarehardlyudertoodytheulicD)Alotofthemhaveegativeeffectoociety.5.Whatitheauthor'maiuroeiwritigtheaage?A)Tocreateoortuitieforcrimialtoreformthemelve.B)ToaealforchageiAmerica'crimialjuticeytem.C)Toeurethateolewithacrimialrecordliveadecetlife.D)Tocalleole'attetiotorioer'coditioiAmerica.Paage2It'icetohaveeoleoflikemidaroud.Agreealeeoleootyourcofideceadallowyoutorelaxadfeelcomfortale.Ufortuately,thatcomfortcahidertheverylearigthatcaexadyourcomayadyourcareer.It'icetohaveeoleagree,utyoueedcoflictigerectivetodigoutthetruth.Ifeveryoearoudyouhaimilarview,yourworkwillufferfromcofirmatioia.Takealookatyourowetwork.Doyourcotacthareyouroitofviewomotuject?Ifye,it'timetohakethigu.Aaleader,itcaechallegigtocreateaevirometiwhicheolewillfreelydiagreeadargue,utatheayiggoe:From2Uit1文化教育类(1)|cofrotatiocomerilliace.It'oteayformoteoletoactivelyeekcoflict.Mayedtheirlivetryigtoavoidargumet.There'oeedtogooutadfideoleyouhate,utyoueedtodoomeelf-aemettodetermiewhereyouhaveecometaleiyourthikig.Youmayeedtotartyecouragigyourcurretetworktohelyouidetifyyourlidot.Paioate,eergeticdeatedoeotrequireageradhardfeeligtoeeffective.Butitdoerequiremoraltregth.Oceyouhaveworthyooet,etomegroudruleoeveryoeudertadreoiilitieadoudarie.Theojectiveofthideatiggameiottowiuttogettothetruththatwillallowyoutomovefater,farther,adetter.Fiercedeatigcahurtfeelig,articularlywhetrogeroalitieareivolved.Makeureyoucheckiwithyourooetothattheyareotcarryigtheemotiooftheattleeyodtheattlefield.Breaktheteiowithmileadhumortoreiforcetheideathatthiifriedlydicoureadthatallareworkigtowardacommogoal.Rewardallthoeivolvedithedeateufficietlywhethegoalarereached.Letyourarrigarter(拳击陪练)kowhowmuchyouareciatetheircotriutio.Themoretheyfeelareciated,themorethey'llewilligtogetitotherigexttime.1.Whathaewheyouhavelike-midedeolearoudyouallthewhile?A)Itwillhelyourcomayexadmoreraidly.B)Itwillcreateaharmoiouworkigatmohere.C)Itmayrevetyouruieadcareerfromadvacig.D)Itmaymakeyoufeelucertaiaoutyourowdeciio.2.Whatdoetheauthoruggetleaderdo?A)Avoidargumetwithuiearter.B)Ecourageeoletodiagreeadargue.C)Buildawideadtroguieetwork.D)Seekadvicefromtheirworthycometitor.3.Whatitheuroeofholdigadeate?A)Tofidoutthetruthaoutaiue.B)Touildueole'moraltregth.C)Toremovemiudertadig.D)Tolookforworthyooet.4.Whatadvicedoetheauthorgivetoeoleegagediafiercedeate?A)Theylitecarefullytotheirooet'view.B)Theyhowduereectforeachother'elief.C)Theyreettheirviewclearlyadexlicitly.D)Theytakecareottohurteachother'feelig.3大学英语四级考试阅读精解5.Howhouldwetreatourrivalafterauccefuldeate?A)Trytomakeeacewiththem.B)Trytomakeuthedifferece.C)Ivitethemtotherigexttime.D)Ackowledgetheircotriutio.Paage3IcommuitieorthofDever,reidetareitchigitohelteacheradadmiitratoratheVraichoolDitricttrietoolvea$13.8millioudgethortagelamedomimaagemet."We'reworriedaoutourteacheradricial,adwereallydo'twattoloethemecaueofthi,"oearetaid."Ifwecaheleaetheirfiacialurde,wewill.”Teacheraregrateful,utkowitmayeyeareforetheditrictiolvet.Theyfeelreallygoodaoutthearetuort,uttheyrealizeit'imoileforthemtoolvethirolem.The22,000-tudetditrictdicoveredthehortagelatmoth."It'extraordiary.Noodywouldhaveimagiedomethighaeiglikethiatthilevel,"aidStateTreaurerMikeCoffma.Coffmaadditrictofficiallatweekagreedoatateemergecylafreeigua$9.8millioloathatealedtheayrolltoemetfor2,700teacheradtaffitimefortheholiday.Ditrictofficialalotook$1.7milliofromtudet-activityaccoutiit38chool.AtCoffma'requet,theDitrictAttoreyhaeguivetigatigtheditrict'fiace.CoffmaayhewattokowwhetherditrictofficialhidtheudgethortageutilaftertheNovemerelectio,whevoteraroveda$212millioodiueforchool.IFrederick,tudet'aretareuyigclaroomulieadofferigtoayforgrocerieadutilitietokeefirt-yearteacheradricialitheirjo.Some$36,000haeeraiedidoatiofromSafeway.AChevroletdealerhidoated$10,000adforgavetheditrict'$10,750illforretigthedrivereducatigcar.IBMcotriuted4,500ackofaer."Weemloythouadofeoleithicommuity,"aidMitchCaro,ahoitalchiefexecutive,whoheledraiefud."Wehavechildreithechool,adweeehowtheycouldeaffected.”AtCreekHighSchool,threetudettartedaweitethatdilayewaerarticle,ditrictiformatioadaemailforum."Rumoraoutwhat'haeigtotheditrictaremovigatlightigeed,"aidatudet."Wewatedtokowthetruth,adreadthatarouditead.”4Uit1文化教育类(1)I1.WhathahaeedtotheVraiSchoolDitrict?A)Ahugefiacialrolemhaarie.B)Maychooltherearemimaaged.C)Lotofteacheritheditrictarelaigtoquit.D)Mayadmiitrativeeroelhaveeelaidoff.2.HowdidthereidetitheVraiSchoolDitrictreodtotheudgethortage?A)Theyfeltomewhathelleaoutit.B)Theyaccuedthoereoileforit.C)Theyooledtheirefforttohelolveit.D)Theydemadedathoroughivetigatio.3.ItheviewofStateTreaurerMikeCoffma,theeducatioaludgethortageiA)uavoidaleB)uthikaleC)iolvaleD)irreverile4.WhydidCoffmarequetaivetigatio?A)Toeeiftherewaadelieratecover-uoftherolem.B)Tofidouttheextetofthecoequeceofthecae.C)Tomakeurethatthechoolricialwereiocet.D)Totothevoterarovigthe$212millioodiue.5.ThreehighchooltudettartedaweiteiordertoA)attractgreaterulicattetiototheireedB)aealtotheulicforcotriutioaddoatioC)exoeofficialwhoeglectedtheirdutieD)keeeoleroerlyiformedofthecriiSectioB提高篇Paage4Oehudredyearago,"Colored"wathetyicalwayofreferrigtoAmericaofAfricadecet.Twetyyearlater,itwauroefullydroedtomakewayfor"Negro."Bythelate1960,thattermwaovertakey"Black."Adthe,atarecofereceiChicagoi1988,JeeJackodeclaredthat"AfricaAmerica"wathetermtoemrace.Thioewachoeecaueitechoedthelaelofgrou,ucha"ItaliaAmerica"ad"IrihAmerica,"thathadalreadyeefreedofwidereaddicrimiatio.Acetury'worthofcalculatedamechageoittothefactthatamigaygrouia5大学英语四级考试阅读精解oliticallyfreightedexercie.A2001tudycatalogedallthewayiwhichtheterm"Black"carriedcootatiothatweremoreegativethathoeof"AfricaAmerica."Butifitwakowthat"Black"eolewerevieweddifferetlyfrom"AfricaAmerica,"reearcher,utilow,had'tidetifiedwhatthatgaiercetiowaderivedfrom.Arecettudy,coductedyEmoryUiverity'ErikaHall,foudthat"Black"eoleareviewedmoreegativelytha"AfricaAmerica"ecaueofaerceiveddiffereceiocioecoomictatu.Aareult,"Black"eolearethoughtofalecometetadahavigcoldereroalitie.Thetudy'mottrikigfidighedlightotheracialiaeermeatigtherofeioalworld.Eveeemiglyharmledetailoareume,itaear,cataitorecruiter'iae.Ajoalicatiomightmetioaffiliatiowithgrouuchathe"WicoiAociatioofAfrica-AmericaLawyer"orthe"NatioalBlackEmloyeeAociatio,"theameofwhichaaretlyhavecoequece,adarealoeyodtheirmemer'cotrol.Ioeofthetudy'exerimet,ujectweregiveariefdecritioofamafromChicagowiththelatameWilliam.Tooegrou,hewaidetifieda"Africa-America,"adaotherwatoldhewa"Black."Withlittleeletogoo,theywereakedtoetimateMr.William'alary,rofeioaltadig,adeducatioalackgroud.The"Africa-America"grouetimatedthatheearedaout37,000ayearadhadatwo-yearcollegedegree.The"Black"grou,otheotherhad,uthialaryataout29,000.adgueedthathehadoly"ome"collegeexeriece.Nearlythree-quarterofthefirtgrougueedthatMr.Williamworkedatamaageriallevel,whileoly38.5ercetoftheecodgrouthoughto.Hall'fidiguggetthere'aargumettoemadeforelectigtoue"AfricaAmerica,"thoughoeca'thelutgettheeethatit'adeciiothataerovertheurgecyofcotiuedrogre.Perhaaewhraeieeded,oethatcarigeveryoeoeigtecloertorealizigDuBoi'origial,idealitichoe:"It'ottheame-it'theThigthatcout.”1.WhydidJeeJackoemracetheterm"AfricaAmerica"foreoleofAfricadecet?A)Itifreefromracialiae.B)Itrereetocialrogre.C)ItiitheiteretofcommoAmerica.D)Itfollowthetadardamigractice.2.Whatdoetheauthorayaouttheamigofaethicgrou?A)Itadvacewiththetime.B)Itiaedoracialroot.C)Itmerititeivetudy.D)Itioliticallyeitive.6···试读结束···...

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