大学生职业生涯规划

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秦皇岛职业技术学校官网网址为：htt://www.qhvtc.edu.c/1、第一问：秦皇岛34路公交路线线路走向：秦皇岛火车站-海滨汽车站返程：海滨汽车站-秦皇岛火车站票价：1元起，10公里1元进制所属公司：秦皇岛公交有限责任公司运营二公司线路备注：市区线路有人售票，IC卡有效秦皇岛34路公交夏季（4月26日—10月25日）5：50-19：30；冬季（10月26日—4月25日）6：00-19：10。2、上行：秦皇岛火车站-范家店-市报社-市政府政务服务中心-冶金设计院-广电中心-人民路-第七中学-人民医院-市政府-第二中学-四道桥汽车站-家惠超市-河涧里-玉龙湾-汤河公园-秦皇岛海关主路-桥西-建材学院-白塔岭-奥体中心河北科技师范学院-三五四零工厂-燕山大学-万腾水上乐园-狼牙山-野生动物园-英桥学校-北戴河国际俱乐部-隆兴示范园-赤土山-奥林匹克大道公园-刘庄-海滨汽车站（共33站第二问：我帮你找公交了没有。3、你就打的吧。点评：这段文字记录的是秦皇岛34路公交路线的信息，但第三问的内容与第一、二问的内容不相关，请注意文章的连贯性。...

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《大学生安全教育》刘升泉主编|(epub+azw3+mobi+pdf)电子书下载

图书名称：《大学生安全教育》【作者】刘升泉主编【页数】190【出版社】长春：吉林大学出版社,2020.06【ISBN号】978-7-5692-6582-8【价格】39.80【分类】大学生-安全教育【参考文献】刘升泉主编.大学生安全教育.长春：吉林大学出版社,2020.06.图书目录：《大学生安全教育》内容提要：针对我国当前大学生安全知识缺乏，自我保护意识薄弱的现状，本书从落实平安校园建设目标，发挥平安校园建设育人功能入手，帮助学生了解、掌握有关人身与财产安全、体育运动安全、心理健康及安全、消防及用电安全、交通安全、常见病及突发事件救护、网络安全、实验安全、求职及顶岗实习安全、企业生产安全、国家安全等方面的知识与技能，采用“问题导入-案例警示-案例分析-知识技能”的结构编写方式，简明扼要地向读者介绍各种安全知识以及防护措施。《大学生安全教育》内容试读课程导入大学生安全教育综述课程导人大学生安全教育综述回学习提示：开展系统的安全教有，使大学生明确安全是民生之本、和谐之基，了解自已所面临的安全现状，知晓安全问题频发的原因，树立安全意识，掌提安全科学知识与技能，是开设《大学生安全散育》课程的主要目标和任务。⊙知识目标：概括性地了解什么是安全，大学生所面临的安全现状、安全问题频发的原因。⊙能力目标：知晓应对各种安全问题应掌握的科学知识、技能本领所涉及的领域和范畴⊙素质目标：初步了解大学生所应树立的安全意识内容，认可接受大学生安全教育的必要性导入0.1概述⊙知识目标：了解有关安全及安全课程的概念。⊙能力目标：知晓安全的重要性、安全课程的科学性⊙素质目标，提升个人关于安全重要性、开设安全课程必要性的认识。0.1.1安全是民生之本、和谐之基安全是人们对生产、生活中是否可能遭受健康损害和人身伤亡的一种综合认识。安全泛指没有危险、不出事故的状态。《周易·易传》中说：“无危则安，无损则全”；安全的英文形式为afety,指安全和平安；《韦氏大词典》将安全定义为：“没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失的威胁。”1943年，美国著名社会心理学家亚伯拉罕·马斯洛提出“需要层次理论”，将人的需求从低到高依次分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求5个层次。其中安全需求是人们在满足了生理需求之后的首要需求。安全作为人类生命与健康的基本保证，失去了生命，人类生存将无从谈起，生活也失去了意义。安全工作涉及的内容非常广泛，其中根据与人类相关内容性质的不同，分为人身安全、财产安全；根据所涉及人类活动领域的不同，分为生活安全、工作安全、学习安全等。近年来，随着社会形态的发展变化以及新事物、新现象的不断涌现，许多过去未得到足够重视的安全领域，比如心理安全、网络安全等地位越来越凸显出来。大学生安全教育0.1.2《安全教育》是一门阐释安全科学综合理论的课程把有关安全的认识上升到系统的理论高度时，安全便成了一门科学。安全科学是对事故及其发生发展规律的正确认识，是一门关于预防事故手段的结构化知识体系，涉及社会科学和自然科学的多门学科，涉及人类生产和生活的各个方面。从学科角度上看，安全科学既包括灾变理论、灾害物理学、灾害化学、安全数学等基础理论，也包括安全系统工程，安全人机工程、安全心理学、安全经济学、安全法学等应用理论，还包括安全工程、职业卫生、安全管理等内容。伴随着我国社会主义市场经济的发展，安全逐渐被确立为一门全新的学科，特别是进入21世纪第二个十年后，人们对安全的本质及其变化规律认识越来越全面、越来越深刻，已经能够自觉地运用安全科学理论指导生产实践活动，保护自身的安全与健康，推动社会进步。对大学生进行系统的安全教育，是帮助他们树立安全意识，掌握安全科学知识与技能的重要途径，这是《安全教育》课程的目标和任务。导入0.2大学生所面临的安全现状及安全问题频发的原因○知识目标，了解大学生所面临的安全现快。⊙能力目标：知晓大学生所面临的安全问题频发的原因。⊙素质目标：提升个人对参与安全教育、培有安全意识重要性的认识：0.2.1大学生所面临的安全现状不容乐观问题导几当前大学校园安全形势如何？【案例警示】2008年11月14日早晨6时10分左右，上海商学院女生宿舍602室冒出浓烟，随后又蹿起火苗，屋内6名女生被惊醒，离门较近的2名女生拿起脸盆冲出门外到公共水房取水，另4名女生则留在房中灭火。然而，当取水的女生回来后，却发现寝室门打不开了。因为火场温度高，木制的寝室门被烧得变了形，被火场的气流牢牢吸住。不一会儿，大火越烧越旺，4名穿着睡衣的女生被浓烟逼到阳台上。在凶猛的火魔面前，4名女生逐渐失去了信心。3名女生先后跳楼，最后一名女生在阳台上来回转了好几圈后，决定翻出阳台跳到5楼逃生。可她刚拉住阳台外栏杆，还没找准跳下的位置，双臂已支撑不住，一头掉了下去。与此同时，滚滚浓烟灌进了隔壁601寝室，将屋内3名女生困在阳台上。所幸消防队员接警后及时赶到，强行瑞开宿舍门，将女生们救002课程导入大学生安全教育综述了出来。此时，距4名女生跳楼求生不过几分钟时间。⊙案例分析：1.当前大学生所面临的安全事故并不罕见，许多安全事故往往对大学生安全造成极大危害。2.在大学生中开展安全教育，是由当前大学生所面临的安全现状所决定的。关于大学生安全现状的知识与技能：这一案例给我们如下警示：1.许多大学生缺乏最基本的安全防护知识和技能，引发了许多本不该发生的安全事故。2.许多大学生平时对安全知识的学习培训不重视、不参与，面对突如其来的安全事故手足无措、丧失理智，最终酿成大祸。当前，大学校园并不平静，安全形势不容乐观：1.大学生自我保护意识不强，经常成为各种事故的受损害者。大学生年龄尚小，生理及心理远未成熟，面对纷繁复杂的社会，往往因轻信、盲从而陷入危险。如到安全隐患较多的地段活动，对陌生人毫无戒备、听信其花言巧语等。2.大学生思想观念及心理状态与过去对比发生了显著变化，导致一些新型的安全事故发生。大学生尚处于青春期，自我意识高涨，对未来充满幻想，希望自我价值得到尊重，部分学生过分追求浮华、享乐，部分学生逆反心理突出。大学生所处的安全环境发生了很大变化，其面临的安全问题与过去也有很大不同。3.大学生安全问题日益受到国际化、网络化因素影响。随着我国综合实力的提升、对外交往的扩大，大学生所面对的生活与学习环境与过去对比有了很大变化，加之国际上的敌对势力一如既往地对我国进行渗透，希望实现其“和平演变”美梦，导致安全问题国际化因素增加。网络虚拟世界与安全问题的结合，给安全工作带来新的挑战。4.各类安全事故所致损失严重大学生的成长成才涉及大学校园、实验实训场地、实习岗位、公共活动及社会交际场所，既会发生教学科研类安全事故，也可能发生生产安全、交通安全、心理安全、网络安全乃至国家安全问题，往往造成人身和财产损失，社会影响也较大。0.2.2大学生所面临安全问题频发的原因问题导几1.导致大学生面临的安全问题频繁发生的个人因素有哪些？2.导致大学生所面临的安全问题频繁发生的外部环境因素有哪些？【案例警示】某高校2002级学生郑某，2003年寒假在深圳一带打工。2003年2月14003大学生安全教育日，郑某从广州乘火车回学校。乘火车途中与同坐人员闲聊，两人聊至兴处，该陌生人向郑某所取其通讯方式以示友好，以备今后联系，郑某当时无疑便将其家中弟弟电话告知。该陌生人在途中下车后，随即给郑某弟弟打电话，骗说郑某途中被劫，并遭殴打后脑部受伤，现在某某医院治疗，需要做紧急手术，他是该院院长。由于郑某家庭偏远不能及时赶到，该陌生人要郑某家里电汇两万元到他给的账号，郑某家人心急如焚，按照陌生人的账号电汇近万元，随后向学校询问情况，学校老师随即和某某医院联系，该医院有关同志告知并无此事，并说这种情况已经发生几次，肯定是骗局。郑某家中事后发现电汇给陌生人的钱已被提取一空。等到郑某16日回校后，安然无恙，方知被陌生人诈骗。2016年5月，张某和廖某探听到某高校刚发过奖学金，有意到女生宿舍行骗。她们带着紧俏的真皮背心去推销，优惠价说成108元，称交朋友，只收整数100元。行骗者事先就在衣兜里装好一张100元票面的假钞，买皮背心的女生付100元票面的真钞，行骗者接过去往衣兜里一插，马上又拿出来还给对方说：“最好付零钱。”纯朴的学生万万想不到瞬间返还她的钱已经不是她刚才付的那张真钞了，又拿了两张50元的真钞付给对方。就在张某和廖某多次行骗成功即将逃离之时，她们的行为引起一位学生干部的警觉，这位同学马上向学校保卫科报告，并成功将两名犯罪嫌疑人拦下。©案例分析：1.从表面上看，大学生属于素质较高的人群，应该能较从容地应对成长过程中遇到的各类问题。但实际上由于大学生独有的特点，加上所处外部环境的影响，使其经常面临各种安全问题。2.大学生人际交往中由于缺乏警惕意识，极易引发安全问题。平时我们不在意或认为无关紧要的信息，一旦被别有用心的人所获取并利用，有可能遭受意想不到的损害。关于大学生面临安全问题频发原因的知识与技能：这个案例提示我们：1.面对陌生人，要有最起码的警惕意识。2.不要将事关本人切身利益的信息向陌生人和盘托出。3.要学会鉴别和分析人际交往中的陷阱。4.要学会经常与家人分享防骗知识，要及时、定期向父母汇报自己的情况。当前，大学生缺乏安全意识的表现主要包括：大学生的社会经验少，缺乏安全意识，警惕心不强，往往经不住别人的花言巧语，不能识破别人精心设计的骗局。许多大学生渴望与别人交往，但很容易因辨识能力差而轻信他人，往往因交友不慎而被一些居心叵测的人侵害。有些大学生功利心太强，往往因爱慕虚荣，追求物质享受而抵制不住外界的诱惑，被别人抓住弱点而使自己陷人被动，危及自身安全。有些大学生思想单纯、逻辑简单，面对可能发生的事故或安全隐患，存在侥幸心004课程导入大学生安全教育综述理，经常不惜以自身安全为代价挑战安全隐患，往往教训十分惨痛。许多大学生心理不成熟，或平时做事过于强调自我，喜欢特立独行，听不进别人的劝告，不善与别人沟通交流，因而招致许多不必要的麻烦，甚至危及自身或他人安全。影响大学生安全问题的外部环境因素：高校办学环境复杂。近年来国家对高校的投入增加很多，高校改善办学条件的工程建设、教学设施设备安装等增多，安全隐患不时出现。高校周边的治安环境复杂、人员流动性强、管理难度比较大，也对大学生的安全造成威胁。部分高校对安全管理的重要性认识不足。认为安全工作只是一项普通的基础性工作，安全工作的成绩不构成直接的政绩，在精力、人力、财力的投入上较少，对安全隐患听之任之、视而不见。安全管理的法律和制度体系不健全，安全教育欠缺。目前，我国关于校园安全的立法还比较薄弱，有关高校安全管理的制度还不够系统、规范，加之部分高校存在重专业教育、轻安全培训等问题，使学生的安全观念淡漠，许多本不该发生的事故没有得到预防。安全保障条件不足。大学校园人口比较密集、财物相对集中，学生防范能力较弱，易成为被侵害的对象。加上近年来许多高校存在扩张过快，安全防护与保障设施设备的建设、配备跟不上师生需求，安全保卫机构、人员、经费保障不力等问题，均对安全工作造成不利影响。导入0.3对大学生进行安全教育的必要性⊙知识目标：了解大学生《安全教育》课程的目标和任务。⊙能力目标：知晓大学生要从哪些方面加强安全教育。⊙素质目标：提高对安全教育重要性的认识，增进参与安全学习的积极性、主动性问题导几1.国家、学校对大学生加强安全教育有哪些要求？2.大学生《安全教育》课程的目标、任务内容是什么？0.3.1对大学生进行安全教育的必要性对大学生进行安全教育非常必要，主要包括：1.深人贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的要求坚持和发展中国特色社会主义，实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，到21世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；大力建设和完善中国特色社会主义法治体系，把我国建成社会主义法治国家，都绕不开安全这一问题。积极应对复杂多变的安全和发展环境，统筹好发展和安全，增强忧患意识，维护国005大学生安全教育家安全和社会稳定，是大学生安全教育的目标和要求。2.适应高校改革发展，维护校园稳定的要求近年来，我国的高等教育事业得到了空前发展，高校管理所面对的对象及任务与以往相比发生了很大变化，如校园环境日趋社会化，校园周边治安环境更加复杂，影响校园安全稳定的因素增多等，包括学校周边经常会发生治安案件等，均危及到大学生的人身财产安全。加强对大学生的安全教育，有利于消除各方面的不安定因素，给大学生创造一个良好的学习生活环境。3.保护大学生免受各种安全事故危害的要求青年是祖国的未来和希望，大学生的健康成长事关国家的前途和命运。让大学生接受必要的安全教育，掌握安全知识和技能，可以有效提高大学生对所处外部环境潜在危险的分析能力、对各种安全隐患的预判能力；可以增强大学生对各类诈骗、诱惑、陷阱的识破能力，对不法分子的防范能力；可以提升大学生对各种突发事件的应急处置能力；有助于帮助大学生保持健康向上的心理，较自如地应对各类消极心理。0.3.2《安全教育》课程的目标和任务《安全教育》课程旨在通过对学生进行安全知识、安全技能的教育，培养学生敏锐的安全意识、良好的安全防护及处理技能，提升安全综合素质，适应未来工作岗位及社会生活的安全需求。对大学生进行安全教育，应引导其树立如下理念：1.以人为本的理念加强大学生安全教育，是保障公民个人健康成长的需求，而且是大学生未来所面对的工作岗位的需求。安全知识、安全技能，是大学生应该主动掌握的。2.预防为主的理念加强大学生安全教育，主要是通过各种潜移默化的教育方法，提升学生的安全意识和避险能力，使大学生面对危险能准确预判，将安全隐患消灭在萌芽阶段。3.科学与法治理念安全学科是一门交叉学科，掌握安全知识与技能，自如地应对各种安全事件，必须遵循科学的原理与方法；处理各种安全问题，必须严格遵守国家的安全法律法规和所在单位的安全规章制度。4.持续改进的理念要重视现代企业管理先进理念在大学生安全教育中的传播、应用，要着重培养大学生对整个安全事件的全过程、全方位关照，持续不断地改进、提升大学生处理安全问题的能力。5.珍视生命、追求和谐的理念在大学生安全教育中，要重视教育学生树立珍惜生命的理念；引导学生尊重他人权利，追求和谐和幸福。006···试读结束···...

2023-02-08

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课程内容从职业发展的底层逻辑篇开始讲起，对于低学历的人出路在那了？如何用3个转折点和3级跳，遇到职业天花板和职业该如何转型？对于有高学历的童学改如何找到更好的工作？第二部分是职业的副业实操篇：主要讲找工作的正确步骤，在二三线城市的优质职业有哪些？如何通过主业加强副业？文科生和理科生的不通过路径，对于金融和互联网行业、外贸、亚马逊和电商行业的发展路径西边村老王老师都进行了阐述。第三篇王老师直播问答：对未来房价的趋势如何走向、小县城体内已经到职业天花板，如何发展第二个职业？以及婚庆选择包装箱住房还是商品房？未来厦门房价的趋势会如何走向等全国一线二线各大中小城市都有涉及。课程目录：职业发展和副业选择课第01课：3个转折点和3级跳【直播】.m4第02课：如何思考一份工作的价值和路径？【直播】.m4第03课：职业天花板和职业转型？【直播】.m4第04课：如何利用高学历找到更好工作？【直播】.m4第05课：低学历的人的出路在哪里？【直播】.m4第06课：如何思考体制内的工作？【直播】.m4第07课：找工作的正确步骤【直播】.m4第08课：二三线城市的优质职业有哪些？【直播】.m4第09课：如何通过主业加强副业？【直播】.m4第10课：文科生和理科生的不同路径【直播】.m4第11课：金融和互联网行业的发展路径【直播】.m4第12课：外贸、亚马逊和电商行业的发展路径【直播】.m4第13课：王老师直播问答【直播】.m4下载权限查看B免费下载评论并刷新后下载登录后下载查看演示{{attr.ame}}：您当前的等级为登录后免费下载登录小黑屋反思中，不准下载！评论后刷新页面下载评论支付B以后下载请先登录您今天的下载次数（次）用完了，请明天再来支付积分以后下载立即支付支付以后下载立即支付您当前的用户组不允许下载升级会员您已获得下载权限您可以每天下载资源次，今日剩余次...

2023-02-07 副业天花板副职天花板

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