初中生物七年级上册优质课件+教案+试题打包课程目录：├──第八单元|└──第八单元||├──第二章||├──第三章||├──第一章||└──试题├──第二单元|└──第二单元||├──第二章||├──第一章||├──教案||└──试题├──第三单元|└──第三单元||├──第二章||├──第六章||├──第三章||├──第四章||├──第五章||├──第一章||├──教案||└──试题├──第一单元|└──第一单元||├──第二章||├──第一章||├──教案||└──试题├──复习|└──复习||├──七年级上册生物复习课件(1).t17.41M||├──七年级上册生物复习课件(新人教版).t547.00k||├──七年级上册生物复习课件.t9.07M||├──七年级生物上册复习课件.t5.83M||├──七年级生物上册期末总复习课件.t5.51M||├──七年级生物上册期末总复习课件人教版.t7.86M||├──人教版七年级上册生物总复习.t1.81M||└──人教版七年级上册生物总复习课件.t1.75M├──期末试题|└──期末试题||├──初一上学期生物期末模拟试卷及答案.doc415.50k||├──初一生物上册期末试卷.doc26.50k||├──七年级上册生物期末模拟考试试卷及答案.doc253.50k||├──七年级上册生物期末质量检测模拟试卷及答案.doc51.50k||├──七年级上册生物期中试卷及答案_人教版.doc222.50k||├──七年级上学期生物期末测试试卷及答案.doc570.00k||├──七年级上学期生物期末竞赛测试试卷及答案.doc402.50k||├──七年级生物上册期末复习试题1.doc92.00k||├──七年级生物上册期末检测试题(含答案)__格式标准.doc563.50k||├──七年级生物上册期末考试试题及答案[1]_2.doc227.50k||├──七年级生物上册期末试卷.doc67.00k||├──七年级生物上册期末试卷和答案.doc115.00k||├──七年级生物上册期末试卷及答案(人教版).doc301.00k||├──人教版七年级上册期末生物试题及答案.doc21.00k||├──人教版七年级上册生物期末测试题(附答案).doc436.00k||├──人教版七年级上册生物期末考试.doc550.50k||├──人教版七年级上册生物期末试卷及答案.doc263.50k||├──人教版七年级上册生物期末试题.doc784.50k||├──人教版七年级上学期生物复习题答案及详解.doc157.50k||├──人教版七年级生物上册期末试卷和答案.doc112.00k||├──人教版七年级生物上册期末试题及答案最新版本.doc228.00k||├──人教版七年级生物上学期期末考试试卷及答案(1).doc500.00k||├──新人教版七年级生物上册期末调研检测试题1.doc2.21M||├──新人教版七年级生物上期末考试卷及答案(1).doc470.00k||└──新人教版七年级生物上期末考试卷及答案.doc556.50k└──期中试题|└──期中试题||├──初一上册生物第三次月考试卷及答案.doc523.00k||├──初一上学期生物第三次月考试题及答案.doc121.50k||├──七年级第一学期生物第一次月考测试卷.doc57.00k||├──七年级第一学期生物第一次质量检测试卷.doc85.50k||├──七年级第一学期生物期中检测试卷.doc174.00k||├──七年级第一学期生物期中考试试卷.doc232.50k||├──七年级第一学期生物期中试卷.doc220.00k||├──七年级上册生物10月月考试卷.doc51.00k||├──七年级上册生物第一次测试试卷.doc207.00k||├──七年级上册生物第一次阶段测试复习试卷.doc543.00k||├──七年级上册生物第一次月考试卷.doc113.00k||├──七年级上册生物期第一次月考试卷.doc158.00k||├──七年级上册生物期中联考试卷.doc309.50k||├──七年级上册生物期中试卷.doc106.50k||├──七年级上册生物期中试卷及答案.doc160.50k||├──七年级上册生物期中试卷及答案_人教版(1).doc222.50k||├──七年级上册生物期中试卷及答案_人教版.doc34.50k||├──七年级上学期生物第三次月考试卷.doc114.00k||├──七年级上学期生物第一次检测试题.doc190.50k||├──七年上人教版生物期中测试题及答案.doc139.50k||├──人教版初一生物上册期中考试卷及答案合集.doc1.68M||├──人教版七年级上册生物期中试卷.doc239.00k||├──人教版七年级生物期中试卷及答案.doc223.00k||├──人教版七年级生物上册期中测试题.doc213.50k||├──人教版七年级生物上册期中考试卷及答案(1--4).doc895.50k||├──人教版七年级生物上册期中考试卷及答案.doc230.50k||├──人教版七年级生物上册期中考试试题(含答案)(1).doc150.50k||├──新人教版七年级生物上册期中考试卷及答案集.doc600.00k||└──最新人教版七年级上册生物期中考试卷及答案.doc42.50k...

2022-12-10 七年级生物七年级下册思维导图 七年级生物七年级生物上册电子课本

初中生物七年级下册优质课件+教案+试题打包课程目录：├──第四单元|└──第四单元||├──第二章||├──第六章||├──第七章||├──第三章||├──第四章||├──第五章||└──第一章├──复习|└──复习||├──七年级生物下册复习.t1.82M||├──七年级下册生物复习提纲_.t865.50k||├──七年级下册生物总复习课件.t6.05M||├──七年级下生物复习课件.t8.36M||├──人教版八年级生物下册总复习习题PPT课件.t497.50k||├──人教版七年级下册生物期末复习(六课时).t3.91M||├──人教版七年级下册生物期末复习.t5.47M||├──人教版七年级下册生物总复习课件(1).t4.34M||└──人教版七年级下册生物总复习课件.t4.62M├──期末试题|└──期末试题||├──七年级下册生物期末试卷和答案(强力推荐).doc208.00k||├──人教版初中七年级下册生物期末测试试题含答案.doc1.39M||├──人教版七年级下册生物期末测试试题含答案(二).doc1.40M||├──人教版七年级下册生物期末测试题含答案.doc3.17M||├──人教版七年级下册生物期末测试题及答案.doc81.00k||├──新人教版初中七年级下册生物期末测试试题含答案(1).doc1.41M||└──新人教版七年级生物下册期末测试卷.doc1.16M└──期中试题|└──期中试题||├──七年级下册生物期中测试题及答案(人教版).doc22.50k||├──人教版初一生物下册期中考试卷及答案.doc75.50k||├──人教版七年级生物下册期中测试题及答案(1).doc67.00k||├──人教版生物七年级下期中试卷.doc496.00k||├──新人教版七年级生物下册期中测试题及答案.doc42.50k||├──新人教版七年级生物下册期中检测试题(二)含答案.doc419.00k||└──新人教版七年级生物下册期中考试试卷.doc411.00k...

2022-12-10 七年级生物七年级下册思维导图 七年级生物七年级下册

图书名称：《护士执业资格考试名师教案之护考图形题》【作者】金英杰医学教育研究院编【页数】371【出版社】上海：上海交通大学出版社,2020【ISBN号】978-7-313-22867-3【价格】99.00【分类】护士-资格考试-习题集【参考文献】金英杰医学教育研究院编.护士执业资格考试名师教案之护考图形题.上海：上海交通大学出版社,2020.图书封面：图书目录：《护士执业资格考试名师教案之护考图形题》内容提要：本书对近5年的护士执业资格考试真题进行了细致的分类和梳理，严格按照最新的考试大纲，结合护师资格考试的历年重点、分值分布和复习规律，分为“消化系统、心血管系统、呼吸系统”等版块。本书是名师教案之护考图形题，针对图形考题进行归纳汇总，可作为护士执业资格考试参考书。《护士执业资格考试名师教案之护考图形题》内容试读第一章基础护理知识和技能护理措施的类型：(1)依赖性护理措施：执行医嘱的具体措施。(2)独立性护理措施：护士根据收集的资料自主决定的护理措施。(3)协作性护理措施：护士与其他医务人员合作完成的护理措施。1以下护理操作属于护理措施中的▣网配套名师精讲课程A.协作性护理措施B.排他性护理措施C利他性护理措施D独立性护理措施E.依赖性护理措施【答案】E【解析】给药是严格执行医嘱的操作，故而应该是依赖性护理措施。医院按不同的属性可以划分成多种类型：(1)按综合性分可划分为综合医院、专科医院。(2)按专科功能属性分可划分为五官科医院、肿瘤医院等。(3)按行业性质分可划分为教学医院、企业医院、部队医院等。(4)按服务对象分可划分为老年医院、儿童医院、妇幼医院等。处处留心管学门，门遍千家事必明护士执业资格考试002名师教案之护考图形题2.图片所示医院的基本性质是州军尽州总医偏广ialofGuagzhou1933A.企业医院B专科医院C.职业病医院D.军队医院E.二级医院【答案】D无菌持物钳使用注意事项：()无菌持物钳不能夹取油纱布或进行换药、消毒等操作。(2)如取远处物品，应将无菌持物钳（镊）放入容器内一同搬移使用。(3)放入无菌持物钳时需松开轴节以利于钳与消毒液充分接触。(4)浸泡存放时，一般病房每周更换一次，使用频率较高的如手术室、门诊换药室等，应每日更换一次；干燥存放应每4小时更换一次。3.图示器械不可以用来取放和传递的物品有：A.治疗碗B瓶、罐C.刀、剪D.棉球、纱布E.油纱布【答案】E【解析】无菌持物钳不能夹取油纱布或进行换药、消毒等操作。少年辛苦终身事，奠问光阴情寸功第一章基础护理知识和技能003病室装饰的作用：()青、绿、蓝等冷色，让人产生冷寒的心理感受。(2)橙、红、暖黄一类色彩，令人想到温暖的阳光、火、夏天而产生温热的心理效应。4.患者王某，入院后确诊为乳腺癌，整日愁眉苦脸，不思饮食，为调节患者的心情，护士在布置病室时可考虑采用下列哪种颜色©A.①B.②c.③D.④E.⑤【答案】C【解析】红色使身患乳腺癌、身心痛苦的患者产生温暖的感觉，从而使其放松，燃起生的希望。铺麻醉床的基本顺序：大单、中部橡胶单→中单、头部橡胶单→中单、被套、枕套。5.铺麻醉床正确的顺序是4A.①23④⑤B.⑤④32①c.③④⑤①2D.④②①53E.⑤3④②①【答案】B【解析】大单、中部橡胶单一→中单、头部橡胶单一→中单、被套、枕套。处处留心管学门，问遍千家事必明护士执业资格考试004名师教案之护考图形题患者床单位的基本构成：床、床垫、床褥、枕芯、棉胎、大单、被套、枕套、橡胶单和中单、床旁桌、床旁椅、过床桌、墙上的照明灯、呼叫装置、供氧气和负压装置等设施。6.不属于床单位设备范围的用物是63A.②⑦B.③④c.①3D.⑤⑥E.④⑦【答案】D【解析】患者床旁摆放的花盆以及口杯等不属于床单位的固定构成。根据病情需要可以为麻醉后患者准备麻醉护理盘：()治疗巾内：开口器、舌钳、通气导管、牙垫、治疗碗、氧气导管或鼻塞管、吸痰导管、棉签、压舌板、平镊、纱布或纸巾：(2)治疗巾外：电筒、心电监护仪（血压计、听诊器）、治疗巾、弯盘、胶布、护理记录单、笔。7.患者女性，28岁。硬膜外麻醉下行剖宫产术，手术过程顺利，将返回病房。铺麻醉床时，除铺床用物外，还需准备①②③⑤A.⑤⑥B.②④少年辛苦终身事，奠何光阴情寸功第一章基础护理知识和技能005C.②③D.①②E.③④【答案】E【解析】硬膜外麻醉术后患者，意识清醒，故不需要准备昏迷患者需要的部分用物。在图上所示用物中，听诊器和血压计为患者此阶段需要用物。铺麻醉床要领：(1)根据病情铺橡胶单、中单。一般先铺中部，距床头45~50c,第二张橡胶单和中单齐床头。(2)盖被纵向呈扇形三折于背门侧：(3)将枕头横立于床头，开口背门；(4)床旁椅放在盖被折叠的同一侧。8.患者男性，50岁。全麻术后即将返回病房。下图是护士为其准备的麻醉床，其中不妥的是A.①B.②c.③D.④E.⑤【答案】D【解析】椅子放到和盖被同一侧，方便将患者从平车移回病床。燃烧法适用范围：()用于无需保留的污染物品，如污染的纸张，破伤风梭菌、炭疽杆菌、铜绿假单胞菌等特殊感染的敷料等；(2)用于金属器械和搪瓷类物品的紧急消毒。处处留心管学问，问遍千家事必明护士执业资格考试006名师教案之护考图形题9.以下可用燃烧法进行灭菌的物品是①5A.①3B.②3C.③④D.④⑤E.2⑤【答案】E【解析】②为沾有血液的敷料，没有保存价值：⑤为陶瓷，可倒入少量95%乙醇，转动容器使乙醇均匀分布于内壁，然后点火然烧直至熄灭达到灭菌效果。微波消毒灭菌法：适用于食品、餐具、纸张、票据等的消毒灭菌。金属物品不能用微波消毒灭菌。10.该物品不可使用以下哪种方式消毒A.蒸汽灭菌B.煮沸c.浸泡D擦拭E.微波【答案】E【解析】手术刀属于金属，不能用微波，也不能用燃烧法，否则会使其变钝。少年辛苦终平事，奠闷光阴情寸功···试读结束···...

2022-10-27

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2022-08-03 跑酷教学大纲 跑酷 教学大纲怎么写

编辑评论：二十四节气养生法df电子书是中医世家米罗撰写的养生保健大法。等等，让你更健康。二十四节气养生法df简介1、首次按照“五运六气”的观点，将一年划分为风、暖、热、雨、干、冷六个季节，并根据中国四个节气的气候特点进行提炼。每个季节。最精准的三合一养生法。2、24种祖传食疗方，如“六味地黄粥”消除五心烦热，“鱼腥草梨汤”帮助您清除体内湿气和炎症，“荷叶减肥茶”快速减肥重量“等等。3、20种经络疏通方法，如调理脾胃老毛病的“摸胃经”、治疗颈肩问题的“铁砂掌”等。4、28个小瑜伽练习，随时随地都可以练习，比如既能减肥又能强脑的“地铁运动”，消除将军肚和游泳圈的“电视运动”。可以练习“脚趾瑜伽”等。关于二十四节气养生法df的作者米洛出生在一个中医世家。跟随全国名医张铁民深入学习中医，多年来潜心研究国学和中医。之后跟随韩国著名自然疗法专家LINDA学习了瑜伽、医学、营养、美容、SPA等专业系统知识。健康有独到的见解和见解，并在教学中将二者融为一体，总结出以医学健康理论为指导的瑜伽练习训练体系，命名为“元瑜伽”。二十四节气养生法df精彩内容大暑时的热气是闷热的太阴湿土，阳热最重，所以人在这个时候会感到不舒服。这时，最好用艾灸来去除身体的寒湿。.想一想，以艾条为媒，将天地阳热导入经络，与体内的阳气瞬间契合，合而为一，有祛寒之效。我可以用神火为你驱寒吗？一年365天，气候温暖、炎热、寒冷、凉爽，每一天的变化都不一样，所以你应该做的健康作业也要与时俱进。天气很热的时候，阳气旺盛，吃补品很容易上火。当天气寒冷寒冷时，人体的阳气开始在体内循环。这个时候，如果你做大量的运动，你会伤害你的活力。那个时候，你找不到自己的身体在灯笼下越来越虚弱的原因。所以，知道什么时候补充，什么时候发泄，你就不用皱着眉头去看医生了。...

2022-05-13 二十四节气健康养生法 二十四节气的养生方法

小编点评：学习文言文的必备神器精品下载站免费分享一套王力版《古汉语》。这本书可以帮助人们阅读过去的文言文经典。现在分享给大家，希望大家能更好地学习过去黄金岁月的经典文章，往事略显浮躁。古汉语df图片预览包括王力古汉语.df王力《古汉语》教案.doc王力古汉语笔记.doc古汉语翻译（王立版）.doc王力《古汉语》要点.doc古汉语重点预读古汉语笔记（王历版）（包括解题和补充笔记）简介(1)本课程的性质和教学目的1。本课程的性质古汉语是汉语言文学专业的基础课、工具课和语言课。(1)与专业课相比，基础课是指本专业最基础的部分，即本专业的核心课程。(2)工具类是相对于理论类的。所谓工具课程，是指为达到一定目的而开设的课程。“工作一定要擅长什么，你必须先利好工具。”工具就是工具，磨利其工具的目的是为了行善。古汉语作为一门工具课，目的是培养学生阅读古籍的能力。(3)语言课相对于文学课。汉语言文学作为一个专业，主要分为汉语和中国文学两个模块。2。本课程的教学目的本课程的教学目的是培养和训练学生阅读用古汉语书写的古汉语的能力，教授中学文言文作品（主要是语言方面的）。以上两种阅读能力和教学能力在师范院校和综合性大学各有侧重。前者侧重于培养和训练中国古典作品的教学能力，而后者侧重于培养阅读文学作品的能力。它们相辅相成，不容忽视。2001年秋季以来，中学语文课本再次修订。修订后的教科书在文言文方面的比重更大，尤其是在高中，几乎涵盖了一半的课文。因此，作为师范院校的毕业生，古汉语的课程更为重要。学习自然对他们提出了更高的要求。此外，作为语言工作者，他们还应该对从古汉语到现代汉语的继承和发展的基本脉络有一个大致的了解，从而培养他们规范自己语言的能力，比如古汉语的读音。断字、异形字的规范化等问题，都需要借助古汉语知识来解决。(2)古汉语的涵义与课程学习的重点1。古汉语的意义中国的发展有不同的阶段。过去，汉语的发展一般分为古代和现代两大类。现代指的是后五四运动。相对而言，古今是一个很宽泛的概念，时间跨度很长。从先秦和西汉到五四之前，汉人使用的语言被称为古汉语。因为古语已听不见，只能接触古文字。汉语古文字大致有两种体系；一是在先秦口语和后世文人古文字的基础上形成的中国古文字。语言为文言文；二是六朝以后在北方方言的基础上形成的古方言。近年来，有些人对汉语采取了三分制，即古汉语、现代汉语和现代汉语。这里的三分法是古汉语大致相当于文言文，现代汉语大致相当于古白话。2。本课程的重点由于其中一种文言文与现代文有很大不同，所以两者的中国古代文献大多是用文言文书写的。因此，本课程的重点是文言文。(3)如何学好古汉语学习一门语言通常需要四个环节：听、说、读和写。但是，古汉语只剩下文字，不能听也不能说，而且由于现代汉语是口语和书面语，不需要用文言文书写，所以学习古汉语只需要具备阅读古文的能力。图书。要想有阅读古籍的能力，就要结合对古汉语的感性认识和理性认识。王力老师主编的这套教材的特点是精选作品、常用词汇和通论的系统结合，为我们将感性知识与理性知识结合起来奠定了基础。文集主要是培养古汉语的语感，注重感性材料；常用词一方面是感性材料，另一方面是理性概括；一般理论侧重于理性知识。教学时，老师只讲文集和通论，时间大致分为一半。至于常用词，在文集中遇到特定词时，选择一些特定词进行解释，其余的自学。在深入理解文集的基础上，学生对常用词的用法以及古汉语与现代汉语在汉字、音韵、语法等方面的不一致有更深的认识。第一单元：选文：《左传》郑伯克段玉言【解决方法】这篇文章不仅反映了家族内部的矛盾（郑壮功哥哥、段公淑端、蒋妈妈），也反映了统治阶级内部的相互矛盾。文章描绘了郑壮公的阴险和虚伪。【补充说明】吴江，“吴”是丈夫的官职，“姜”是他母亲的姓，这是古代对已婚妇女姓名的一种表达方式。又如晋文公之妻文瑛（秦穆公之女，姓瑛）。拓一的命令：其他地方只听你的命令。“请北京”下面三个句子：每个小句的主语都不一样，第一个小句的主语是江氏，第二个小句是郑壮公，第三个小句是泛指（人），所有这些都被省略了。京城雉鸡过百：京城城墙雉鸡过百。“首都”是两个字。“中，五一”：省略“中都只是五国之一”，中等城市的城墙不超过首都的五分之一。下面的“小九一”与古汉语常用的分数表示相同。无效：非法。度数：名词用作动词。西劣于北：劣，边城，本义。无生民心：生，动词的用法。�疏浚襟翼只是一个钡囊，一个框架，一个钻石，一个棕色的付款。女士会打开它：打开它，为他打开门（作为回应）。献给大众：指地方特产献给庄公。我没有尝过国王的汤：汤，肉汤。从美从羔羊，识字。就是它的意思：正常的词序是“itmeaye”，“redicate”是谓语，“i”是宾语的介词。齐东桓攻楚【解决方法】齐桓公攻打楚国称霸。楚使面对管仲看似合理却不合理的讨伐理由，也照办了。楚国使者曲婉，面对齐国公威胁的语气，并不傲慢，也不卑微。相比之下，齐并没有达到目的。这篇文章中瞿和齐侯的回答，显示了《左传》的精彩外交辞令。【补充说明】与诸侯之师侵蔡：to、介词、引导。注意“切”、“侵”、“侵”的区别。庄公二十九年《左传》：“师有钟鼓，谓之斩，无者谓之侵，轻者谓攻。”只是风和马无关：一旦你说“风”，你就会迷失方向。据此，这句话的意思是，即使牛马在放牧的过程中丢失，也无法到达对方的领地。给我第一个标尺来存储Doule对象结构。寡妇是一个标志：“标志”现在已被简化为“标志”，这两个词有不同的含义。赵王南征并没有阻止河澳，骆驼和胆小的坏疽君奇问朱水斌：它的，声调小词表达委婉的声调。Bugu用于：宾语的介词。不古：不好，古代诸侯自称的卑微话。“与布谷好，如何”：这是“城下同盟”的胁迫词。希夫：谢，通过“邀请”，乞求。前面的“会”是荣誉副词。下面的“羞辱寡妇”的“屈辱”也是尊敬的副词，今天还有“回村”、“引导”和“屈辱劝告”。侮辱并接受寡妇：接受我们的君主是我的耻辱。古汉语翻译试读齐东桓攻楚翻译：鲁熹四年春，齐王（齐桓公）率领诸侯国侵占蔡国，蔡国战败，于是他攻打楚国。楚王派人向（侵）军说：“你住在北方，我们住在南方，完全不相干。没想到你会来我们这里，为什么？”管仲答道：“过去，姜太公命我前辈太公说：‘诸侯国，你可以讨伐它，用(这种方法)监督他们，协助周朝皇室。’（又）赐给我仙君鞋，东可出海，西可入黄河，南可入木陵，北可入无棣。贡国的游宝茂楚没有进贡，我来过滤酒的时候，是来取酒的。周昭王南巡不回去，问你这是怎么回事。他回答说：“不进贡，是我们国王的错，你怎么敢不进贡？周昭王不想回去，就到汉江去问问。！”联军前进，驻扎在兴。夏，楚王派（医）入联军。联军撤退，驻扎在昭陵。齐侯（齐桓公饰）安排联军，与曲万一同乘车检阅。齐侯（齐焕公）说：“我为什么要这样做，发扬先帝的优良传统（合作精神），加入我们，怎么样？”答道：“若以德安抚诸侯，谁敢拒绝？若以武力，楚以方城为城墙，以寒水为城隍。你虽人数众多，没地方用！”曲万与诸诸侯签订盟约。金陵宫不是王不知道历史上有没有研究过暴君心理的心理学家，不过一定很有趣。在常人眼中，霸者的言行有些不同寻常，这在常人看来是难以置信的。比如夏桀的宠妃喜闻缫丝声，建“酒池肉林”；商周的酷刑“葫芦击顶”、“大炮烧”、“陿笔”、人肉汤。孕妇等。金凌公驱逐路人、杀厨子流浪尸体的行为，只能用一般的残暴和无情来解释。恐怕一定是有什么不正常的心理，或者歇斯底里之类的精神疾病，才能解释他的古怪行为。如果真是这样，他就没有办法改邪归正了，只能把病治好关进疯人院，或者像赵川一样杀了他，免得危及更多的人。中国传统政治体制的致命痼疾，就是“天子”再愚蠢、再疯狂、再残忍、再邪恶、再变态。那些生病的人是“神圣的”，不能被冒犯或弹劾或惩罚。否则，就会犯下各种“罪孽”：欺凌君主、亵渎君主、犯乱，甚至谋杀君主。而且，这些罪孽，是不可饶恕的滔天大罪，甚至可以灭九族。想到这些到现在，还是让人不寒而栗，恨之入骨！天子不过是吃人的饭，吸人的屎的家伙。也许他的智商还很低。为什么他可以骑在数百万人的头上拉屎拉屎，发家致富？他们怎么可能比普通人更聪明，更有能力？拥有成为“领袖”的能力，这个世界上如果有天才的话，多半都不是享有世间荣耀和财富的人。傲慢的“天子”的一部分。虽然有这样的慢性病，​​但让人感叹的是，无论在那个时代，只要有冷漠和残忍的暴政。有暴政，就会有敢说谏谏的义人，就有敢杀君王的勇士。前者如赵盾，后者如赵川。明知道自己的行为会付出自己的生命，甚至是亲人的生命，他们依然义无反顾，视死亡为回报。这句话，只有用在这些义人武士身上，才称得上沉重、有力、名副其实。其实，敢于直言不讳，杀暴君，远不止是个人的冲动行为，也不是宗教信徒的狂喜。这是一个非常清醒和理性的选择，一个不得不做出的选择。有时，我知道暴君不讲道理，有时我知道我的所作所为无异于以卵击石投网，正如荆轲在秦离去前唱的那样：“风萧萧，水萧萧。冷，壮汉一去不复返。”它所体现的是一种精神，一种具有普遍意义的永恒正义，即永不屈服于残暴专制、黑暗和腐败的决心。就在希腊神话传说中的西西弗斯知道他推上山的巨石即将滚落时，他仍然坚持不懈地推下去。人的精神和行动的意义在过程中显露出来，结果是次要的，甚至不重要。敢于在残酷和死亡面前挺身而出，这种行为表达了一种庄严的抗议和一种不屈不挠的精神。纵观历史，这种抗议和精神从未间断过，就像光明与黑暗始终相伴，没有一方消失。或许，光明与黑暗总会如此厮杀，直到人类不复存在。《烛光勇士退秦始》原文及译文九月初一，晋公与秦伯联手围攻郑国，因为郑伯对晋公无礼，两心亲近楚国。晋军驻扎在寒陵，秦军驻扎在泗水南部。易知虎对郑叔说：“国情危急！如果派朱知武去见秦军，秦军一定会撤退的。”郑叔听了他的话。朱志武拒绝道：“我的壮年不如别人，现在年纪大了，什么都做不了！”郑博道：“我没能尽快重用你，是我有难的时候来找你的错，不过郑国的灭亡，也会对你不利！”朱志武答应去了。晚上用绳子绑起来，挂在城外。见秦叔，他道：“秦晋联手围攻郑国，郑国早就知道要灭亡了！你灭郑国好，我哪敢打扰你。越过晋国，远方夺取郑国，作为秦国的边境，你知道它的难处，你怎么能通过摧毁郑国来加强你的邻居？你的邻居的力量加强了，你的力量就被削弱了。如果你放弃攻打郑国，作为你东路的主宰，你的使节往来，郑国可以给他们提供给养和建筑，对你没有任何伤害。而且你对惠公一直很好。晋国，晋惠公答应将焦夏两城赐给你，但他早上过黄河，晚上在那儿筑城，你知道的。晋国怎能满足？她已经让郑陈述她的东部边界，她想扩大西部边界；如果不破坏*秦，国家还会在哪里扩张？损秦国利金国，请慎重考虑！”秦伯闻言大喜，与郑国人民结盟，派齐子、丰孙、阳孙驻守郑国。秭归要求出兵攻打秦军，金文公说：“不行！没有这个人的力量，我不会有今天。依靠别人的力量反过来伤害别人是不仁慈的；失去自己的盟友是不明智的；用战争来改变是不明智的，当我出兵清理时，我应该回去。”他也离开了郑国。？...

2022-04-19

编辑点评：化学酸碱中和反应教案t是一套初中化学《酸和碱的中和反应》t课件，由19张白蓝色的幻灯片图表组成，内容上有酸和碱之间会发生什么反应?中和反应在实际中的应用等相关知识点。化学酸碱中和反应教案t预览图酸的强弱根据酸在水溶液中电离度的大小，有强酸和弱酸之分，一般认为，强酸在水溶液中完全电离，如盐酸、硝酸；弱酸在水溶液中部分电离，如乙酸、碳酸。强酸：高氯酸，氢碘酸，硫酸，氢溴酸，盐酸，硝酸，碘酸等。中强酸：草酸（乙二酸），亚硫酸，磷酸，丙酮酸，，亚硝酸弱酸：碳酸（有人认为是中强酸），柠檬酸，氢氟酸，苹果酸，葡萄糖酸，甲酸，乳酸，苯甲酸，丙烯酸，乙酸(醋酸)，丙酸，硬脂酸，氢硫酸，次氯酸，硼酸含氧酸#xfffdo将其较为常见的一种称某酸#xfffdo其他含氧酸按成酸元素的氧化数较某酸高#xfffd低或有无过氧─O─O─结构而命名。例如氯酸HClO?(氯的氧化数为+5)#xfffd高氯酸HClO4(氧化数+7)#xfffd亚氯酸HClO?(氧化数为+3)#xfffd次氯酸HClO(氧化数+1)#xfffdr又如HSO#xfffdH?S?O8中含有─O─O─键#xfffdo称过氧一硫酸#xfffd过氧二硫酸。两个简单含氧酸缩去一分子水后生成的酸称焦酸(或称一缩某酸)#xfffdo也有用重作词头来命名的简单含氧酸脱去(全部)氢氧基而生成的基称醯基#xfffdo如─SO─称硫醯基#xfffdoCrOCl称铬醯氯。若把含氧酸的化学式写成MO(OH)(M为金属)#xfffdo就可以根据值来判断常见含氧酸的强弱#xfffd=0极弱酸#xfffdo如硼酸H?BO?浓酸注意事项浓酸应安放在通风柜中。人手处理浓酸时要戴防护手套和安全眼镜。稀释浓酸时，是要慢慢地把浓酸加入搅动中大量水中而不能相反，否则可引致沸腾(突沸)，水连同强酸溅出可引致极大的危险。若被强酸溅到人体，立即用大量清水冲洗伤口，再用小苏打溶液冲洗，严重则要立即送医治理。中和反应的原理溶于水后在水中被电离成自由移动的阴离子和阳离子。例如HCl被电离成氢离子(H+)和氯离子(Cl-)，而NaOH被电离成钠离子(Na+)和氢氧根离子(OH-)。氢离子和氢氧根离子结合成极难被电离的水，所以溶液中剩下的是钠离子和氯离子。钠离子和氯离子在溶液中依然处于被电离的状态并不结合。但是生成物是NaCl。所以中和反应的实质就是酸与碱作用生成盐和水的反应。...

2022-04-10 解离反应是电离反应吗 解离反应和电离反应区别

编辑点评：岳阳楼记教案t课件是九年级上册《岳阳楼记》的PPT免费课件，由35张制作精美的幻灯片图表组成，内容上有导入新课，简介作家作品，文体复习，朗读指导，理解文意等模块。岳阳楼记教案t课件预览图岳阳楼记译文庆历四年的春季，滕子京降职任岳州太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐。许多被废弃的事都兴盛起来，于是就重新修缮岳阳楼，扩大岳阳楼原有的建筑规模，把唐代名人、当代名人（描述岳阳楼的）诗赋刻在岳阳楼上，（他）嘱托我写这篇文章记述这件事。我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际。一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，谪迁的人和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；（这时）登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。“属予作文以记之。”中“之”指代什么乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。写岳阳楼大观的句子（洞庭湖全景）衔远山，吞长江，浩浩#xfffd#xfffd#xfffd#xfffd，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。...

2022-04-10 岳阳楼记 岳阳楼 岳阳楼记 门票

编辑点评：醉翁亭记教案t课件是九年级上册《醉翁亭记》的免费PPT课件，由23张白色底色的幻灯片组成，内容上有导入新课，作家简介，疏通文意，深度探究，拓展延伸等模块。醉翁亭记教案t课件预览图醉翁亭记作者简介欧阳修，北宋文学家，史学家。字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠。他4岁丧父，母郑氏教他识字读书，10岁能作诗赋，21岁中进士。是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，他大力提倡古文，批评宋初以来追求靡丽形式的文风，主张文章要“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文家三苏父子、曾巩、王安石等都出自于他的门下。著有《欧阳文忠公文集》。他的散文大都内容充实，气势旺盛，具有平实自然、流畅婉转的艺术风格。浅谈醉翁亭记中的与民同乐为官者要树立人民的利益高于一切的思想，像欧阳修那样，抛弃个人荣辱，胸襟豁达，时刻以人民疾苦为念，“为官一任，造福一方”，把百姓是否同意、人民是否满意作为衡量自己业绩的标准，以高尚的人格和行为解决人民亟待解决的问题，为人民谋福利，创造出人民满意的业绩。醉翁亭记译文环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成荫，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。...

2022-04-10 醉翁亭记欧阳修原文 醉翁亭记欧阳修的精神品质

编辑点评：议论要言之有据教案t是九年级语文《议论要言之有据》的PPT教学课件，由39张幻灯片图表组成，内容上有目标导学，文题展示，写作要求，技法点拨等模块。议论要言之有据教案t预览图议论文的论据需要平时多积累。要做自己的“书记官”，关注生活，关心时事，多读书看报，勤动笔，多积累。比如，在自己的练笔本中开辟一个素材库”专栏，把平时生活或阅读中发现的典型事例、统计数据、名言警句、精辟见解等，及时摘录下来，并按内容进行分类。论证中心观点的论据的特点(1)真实性。这是对论据最基本也是最重要的要求。文中列举的事例或引用的名言警句等必须真实准确，不可无中生有、断章取义。(2)新颖性。选择论据，首先要挑自己熟悉的素材，同时也要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。也可以对以前使用多次的素材，进行新的解读与分析。(3)丰富性。即所用材料的数量和种类要丰富而多样，如：可选用历史故事、生活事例、统计数据等事实论据；也可选名言警句、民间谚语、精辟理论等道理论据；也可以两者交替使用增强文章的说服力。名论据素材人名言奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇到岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。”我们只有迎击风浪，驾驭风浪，才能获取成功的果实，登上希望的顶峰。(适用观点：挑战往往孕育着成功。)真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。...

2022-04-10

编辑点评：音乐课教案模板t是一款音乐课PPT课件模板，由27张五线谱音符背景的幻灯片图表组成，使用了多张钢琴图片搭配黑白琴谱做插图，适用于钢琴演奏，音乐课件等主题。音乐课教案模板t预览图上好音乐课的方法一、明确唱歌教学的三维目标：音乐课重点是唱歌教学，要想成功的完成唱歌教学这一环节，应该突出三个方面：1、我们把发展歌曲兴趣喜欢唱歌作为共同目标。2、情感交流感受表达歌曲的情感，有感情有理解的唱歌。3、学习音乐知识与技能感受歌曲的节奏、节拍及识谱发声等，知识和技能是手段。二、会唱、唱好歌曲。唱会歌曲，能正确的把歌曲的曲调，节奏，歌词掌握。唱好歌曲，就是要正确的理解，感受，体验歌曲的情感，正确表达歌曲的情感风格。创造性的表达歌曲，就是我们常说的对歌曲进行艺术处理。我们根据新课标的理念，先唱会歌曲再来进行艺术处理。我们应该在唱歌曲的第一个音的时候就注意它的感情。歌曲的艺术创编要贯穿歌曲的始终，不要一味的根据歌词去创编，同时还要根据歌曲的旋律来对歌曲进行艺术创编，包括力度，速度，感情。学生每唱一次，老师都要提出不同的要求，让学生从歌曲的力度上，速度上，情感变化上分别进行讨论，进行体验。三、听唱和视唱相结合。从听唱法向视唱法过度，采用整体听唱和分句听唱。欣赏范唱是教学成功的关键，能给孩子一个整体的感受。当学生能完整的唱完一个乐句时再采用视唱法，激发学生对整个音乐的感受和对音乐学习兴趣。四、歌词和曲谱交替进行。在教学过程中，第一段先教歌词，第二段再要求学生唱歌谱，而且是带感情的唱歌谱，这样相互交替进行教学，不但让学生学会了歌曲，而且又培养了学生的识谱能力。五、创编与拓展。我们遇到拓展这一环节，大都是创编歌词，或者是人物的改变，千篇一律。我们为什么不能对歌曲的风格进行创编呢?比如我们这堂课所学的歌曲如果是属于民歌类，那么我们可以把它改编成号子，让学生进行讨论，来体验他们的不同之处。教师要使学生成为音乐课堂主体一贯的音乐课，我们都是教会学生唱一首歌，讲授一点音乐知识，分组轮唱就算完了，可是现在却不一样了。我结合同学们的要求，在音乐课搞点游戏，如猜迷语，比一比读顺口溜，讲故事……我还要求每一位同学在上新课前，轮流上黑板写一句有关音乐方面的名人格言，或者自己对音乐的一些体会、感受。这样做是为了激发同学们对音乐的学习兴趣，让他们更深刻地了解音乐。在音乐教学中教师必须要揭示音乐作品的思想，让它融入学生的心田，起到“育人”的最终目的，正如苏霍姆林斯基说的：“音乐教育不是音乐家的教育，而是人的教育。”例如学习歌典《七子之歌――澳门》，用澳门七岁小女孩那真誓的童声，牵动着亿万炎黄子孙的心。在深情地多次呼唤母亲的歌声中让学生深深地感受到我们中国曾经遭遇的灾难与分离，体会离别孩子迫切回到母亲身边的渴望心情，此时音乐作品激发了学生浓浓的爱国情和企盼祖国统一的心愿。音乐是听觉艺术，要培养学生的审美能力，首要条件是让他们接受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐欣赏的能力，在聆听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，音乐欣赏能培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主，而在歌唱、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活动。我们知道，在课堂上学生学习各种技能也都离不开教师的示范，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，教师的范唱、范奏都必不可少。所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。浅谈如何培养学生的音乐兴趣对于小学生来说，兴趣便是他们最好的老师。因为小学知识较浅，学生对于知识的掌握情况很大程度上取决于他们的意愿。如果他们对于学习没有兴趣，便会产生逆反心理，课堂学习便很难进行。故音乐教师要努力培养学生对于课堂的兴趣，提高课堂效率。教师要坚持备课。教师要学着去了解大部分学生的兴趣，在备课时，抓住课程中的重点难点，并在课件中添加学生感兴趣的音乐和其他素材。这样乏味的音乐课堂才会被学生所喜欢，教学中的重难点也可以通过备课得到突出。教师还应该经常在课堂中增加小活动。一个生动有趣的小活动往往可以提升学生的兴趣，如将枯燥的节奏练习改为他们所喜爱的儿歌；将每节课上课前的师生问好改成对唱的形式；选择动画片中的弦曲乐进行教学等。教师通过这样的小环节，可以充分激发学生的热情，教学也就事半功倍了。...

2022-04-10

编辑点评：故乡优秀教案课件t是一款9年级语文《故乡》的PPT免费课件，由47页幻灯片组成，中间有着许多关于故乡的插图，内容上有学习目标，写作背景，整体感知，细读感悟等模块。故乡优秀教案课件t预览图故乡词语注释（1）既然：这里是已然的意思。（2）阴晦（huì）：阴沉昏暗。（3）萧索：荒凉、冷落的意思。（4）影像：这里是印象的意思。（5）心绪：心情。（6）聚族而居：同族各家聚在一处居住。（7）谋食：谋生。（8）寓所：寄居的房子。（9）猹（chá）：作者1929年5月4日给舒新城的信中说：“‘猹’字是我据乡下人所说的声音，生造出来的……现在想起来，也许是獾罢。”（10）大祭祀的值年：大祭祀，指旧社会大家族全族对祖先的祭典。值年，大家族分若干房，每年由各房轮流主持祭祀活动，轮到的叫“值年”。故乡创作时代背景辛亥革命后，封建王朝的专制政权是被推翻了，但是代之而起的是地主阶级的军阀官僚的统治。帝国主义不但操纵了中国的财政和经济命脉，而且操纵了中国的政治和军事力量。由于这双重的压迫，中国的广大人民，特别是中国的农民，日益贫困化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。作者于1919年回故乡期间，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。故乡的描写写作手法氛围描写这篇小说中有两种氛围，一种是沉重、灰暗的，一种是轻灵、欢悦的（前者如开头和靠近结尾的景物描写，后者如写到闰土在月下的西瓜地里的情景），这两种氛围仿佛明暗两种光同时投射到一个物体的两面，给人一种复杂、丰富而美好的体验和感染。对比艺术这篇小说通篇采用对比的艺术手法，主要体现在人物形象的塑造、结构的安排上。首先，人物形象自身形成鲜明对比。其次，形象与形象之间也形成了鲜明对比，闰土和杨二嫂，在思想性格和生活作风上就有鲜明对比。再次，小说在结构上，前后形成鲜明对比。...

2022-04-10 值年太岁 值年太岁是什么意思

编辑点评：我的叔叔于勒教案t课件是一款九年级语文《我的叔叔于勒》PPT课件，由42页淡绿色幻灯片组成，内容上有新课导入，字词学习，整体感知，课文解读，深入解读等模块。我的叔叔于勒教案t课件预览图我的叔叔于勒的创作背景《我的叔叔于勒》最初发表于1883年8月7日《高卢人日报》，随后被收入短篇小说集《羊脂球》。19世纪80年代，正是法国资本主义向帝国主义阶段发展的时期。普法战争以后，法国出现了延续二十年的农业危机，工业技术发展缓慢，工业危机也时起时伏。财政寡头为了转嫁危机，一方面向国外大量投资，加紧侵略殖民地；另一方面，在国内加紧盘剥劳动人民，使小资产阶级大量贫困破产，一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。同时，在文化思想上更加紧用资产阶级腐朽堕落的拜金主义、享乐主义腐蚀毒害广大群众。这篇小说所报写的小资产阶级日益贫闲的境遇和他们海外发财的幻想以及拜金主义的人和人的关系都清晰地反映着时代的面目。我的叔叔于勒的艺术特色小说的情节上显得相对独特，这是一个故事中的故事，但却紧紧围绕着于勒的形象来构述文章，展开情节的，而全家人到泽西岛的旅行成了文章的主体部分，也是文章的高潮，因为在这里所有的故事将出现重大的转机。因为所谓的富翁于勒此时只是个行乞的人。就像评论家所说的，这是个发人深省的文章的结尾，展现了完全的冷漠的人际关系。当然文章的细节描写也让文章生色不少，就像文章中提到的父亲面对妻子的责备的神态：他总是张开了手摸一下额头，好像要抹去根本不存在的汗珠，并且总是一句话也不回答。而在另一个方面，文章采用了第一人称的写法，以“我”的视角作为文章发展过程的见证者，更是将文章的讽刺力度提高到一个新的层次。就像评论家所说的：忠实地描写精神的丑恶，比一切攻击他的话要有力得多。于是文章就因此展现了不同的人生世相，由菲利普的容易紧张和爱慕虚荣的架子，甚至是菲利普太太两难的矛盾性格：一方面为了维持家庭的生计的勤俭，另一方面是奢望富裕的虚荣。通过人物语言、行动、表情揭示人物丰富的心理活动，细腻地刻画人物韵性格特点。如菲利普认出卖牡蛎的穷水手就是于勒时，“突然好像不安起来”，这是心里骤然紧张所致；“他向旁边走了几步”，是想躲开于勒的目光，怕他认出自己来；“瞪着眼”看女儿、女婿，是怕他们觉察出这个秘密。这里一系列行动描写，加上表情的描写，层次分明地写出了人物紧张、恐慌以致失魂落魄的心理状态。菲利普夫妇的性格特征，随着语言和心理变化，一层层的发展。我的叔叔于勒的作者介绍莫泊桑（GuydeMauaat，1850～1893）法国作家。1850年8月5日生于法国西北部诺曼底省的一个没落贵族家庭。1870年到巴黎攻读法学，适逢普法战争爆发，遂应证入伍。退伍后，先后在海军部和教育部任职。19世纪70年代是他文学创作的重要准备阶段，他的舅父和母亲的好友、作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短篇小说最为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他擅长从平凡琐屑的事物中截取富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。他的短篇小说侧重摹写人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除了《羊脂球》（1880）这一短篇文库中的珍品之外，莫泊桑还创作了包括《一家人》（1881）、《我的叔叔于勒》（1883）、《米隆老爹》（1883）、《两个朋友》（1883）、《项链》（1884）等在内的一大批思想性和艺术性完美结合的短篇佳作。莫泊桑的长篇小说也达到比较高的成就。...

2022-04-10 莫泊桑羊脂球全文 莫泊桑羊脂球赏析

编辑点评：谈创造性思维教案t是一款九年级语文《谈创造性思维》PPT课件，由23页幻灯片组成，内容上有学习目标，知识备查，字词积累，整体感知等模板，老师可以根据教学需求来调整。谈创造性思维教案t预览图谈创造性思维的写作特点1、由一个问题的答案入手，思路清晰，结构合理，逻辑性强。2、过渡段和过渡句的使用使文章结构严谨，衔接自然，条理性强。3、采用举例论证的道理论证的论证方法，说服力强。4、多处运用设问句，引起读者思考。谈创造性思维的写作背景有很多人在生活、学习的过程中因受到传统思想的束缚，容易形成思维定式，知识学得比较死，不善于活用。另外，生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事，与自己无缘，不相信自己能有所发明创造，导致创造性被自我压制，最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。谈创造性思维课后词语汲取：吸取。渊博：精深而广博，形容知识广且深，博学多才。创新：创造新的，革新。推敲：形容斟酌字句，反复琢磨，反复思考。模式：某种事物的标准形式或使人可以照着去做的标准样式。根深蒂固：比喻基础牢固，不易动摇。轻而易举：形容做事毫不费力。持之以恒：持：坚持；恒：恒心。长久坚持下去。孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，认真。不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。行之有效：实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。灵感：也叫灵感思维，指文艺、科技活动中富有创造性的突发式思维状态。...

2022-04-10

编辑点评：电流的测量教案人教版是九年级物理《电流的测量》的t免费课件，由18页橙白色幻灯片组成，内容上有知识要点分类练，规律方法综合练，高频考题实战练等模块。电流的测量教案人教版预览图直流电流测量电路方法测量直流电流时通常选用磁电式直流电流表，在使用时要注意表的极性不要接反。在测量交流时若测量精度要求不高，可选用电磁式电流表，若测量精度要求高时则可选用电动式电流表。电阻测量电路的3种常见方法普通电阻(10Ω～1MΩ)的测量可采用下述几种方法：(1)用万用表或多用表的欧姆挡测量这种方法最简单，但它的准确度低。(2)用电压表和电流表测量将被测电阻接到直流电源上，用电压表和电流表分别测量出它的电压和电流，由欧姆定律算出阻值R=U/I。这种测量方法的准确度由电压和电流测量的准确度决定，一般来说准确度不高。需要注意测量电路实际测得的电阻是电流表的内阻和被测电阻的串联值：R′=RA+R，而图所示的测量电路实际测得的电阻是电压的内阻和被测电阻的并联值：R″=RV∥R。一般被测电阻值较大，被测电阻较小时选用所示方法。(3)用直流单电桥测量电阻直流单电桥也称惠斯登电桥，它由4个桥臂R1、R2、R3、R4，直流电源E及检流计G组成。其中R1是被测电阻。通过调节已知的可调电阻R2、R3和R4则可使检流计指零，即电桥达到平衡。这种测量方法的准确度较高，其准确度在检流计的灵敏度足够高的情况下，与电源无关，仅由标准电阻的准确度决定电流的测量的知识点①单位⑴国际单位：安培，简称“安”，符号“A”⑵常用单位：毫安（mA），微安（uA）⑶换算关系：1A=1000mA，1mA=1000uA②电流的强度（I）等于一秒内通过导体横截面的电荷量。I=Q/t...

2022-04-10 电流 电阻 电压的关系 电流电阻电压三者关系